大力水手幼儿园教案

2024-07-25

大力水手幼儿园教案（共9篇）

篇1：大力水手幼儿园教案

大力水手幼儿园教案

活动背景

这个活动是在“水“的主题开展时进行的。孩子听了有关航行的故事，对水手的生活，有了许多的想象。把数的学习融合在扮做大力水手的形式中，会激起孩子学习数的兴趣。

活动准备

梯子两个，积木一堆;用正方形积木块制作色子，色子的6个面分别写上数字1、2、3、4、5、6。

过程与指导

一、用积木或椅子等搭建三级跳台，在跳台前放充气垫。两人结伴，各站在梯子的起点，进行游戏

二、两个色子，以出现的数，进行加或减的.口算。如：出现3、1，就口算3+1和3—1，答案正确，就前进一步。如果减法得数为零就前进两步

三、先到达梯子顶端为胜利者，可站在第一级跳台上。谁先到跳台的顶上，即为大力水手，可从跳台往下跳。

活动反思

1、这是一个比较有趣的数活动，幼儿都很喜欢。有一天，当因为玩具准备不足而不能为孩子随时所用时，一些孩子在自由活动和睡前饭后的一些时间，玩起了以下的游戏。

——孩子在正方体的积木的六面上，写1～6数字(有的孩子用光明牌小房子牛奶盒子做色子)。接着，孩子以走廊地面的格子为棋盘(有的以楼梯的台阶为棋盘)，孩子就成为棋子，同时掷两只色子，其上的两个数字可以做口算。

2、这样的游戏改编使孩子的游戏变得丰富多彩：孩子自己确定“棋盘”(走廊里的格子的多少);孩子自己确定游戏规则(起点和终点;走棋过程中的规则：两人走在同一格里，先到的就被后来的吃掉);孩子面对2个数字自己确定是做加法还是做减法(为了吃掉别人或为了尽快地到达终点)。张依嘉由于走廊里玩的人太多，就和陈东君以楼梯为“棋盘”跳着玩，一些孩子效仿。

3、这些自发游戏，大大地增强了孩子的自主性，使孩子的运动能力、计算能力、判断能力、随机能力等都得到发展。由此我想到，孩子的数学习在玩耍和游戏中，是最高效的。因此，我们在进行数教育时，也应该尝试着将各种数活动的内容和教材，尽可能地成为孩子日常生活中玩耍的主题内容。

篇2：大力水手幼儿园教案

1、发挥想象，探索拉力器的多种玩法。

2、发展幼儿手臂力量，发展幼儿的身体的协调性。

3、让幼儿在活动感受晨间活动的快乐，愿意参与活动。

4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

5、加强幼儿的安全意识。

活动重难点：

发展幼儿手臂力量。

探索拉力器的多种玩法。

活动准备：

教师扮成“大力水手”，幼儿人手一个拉力器，奖励物品：小菠菜，

活动过程：

1、情景导入：

“大力水手”说：“大家好！我是大力水手波波。看！我多有力量，（做大力士动作）因为我每天都坚持锻炼身体。（用拉力器做锻炼的动作）。”

“小朋友想不想变得跟我一样力大无比呀！”

2、自由探索：

请幼儿人手拿一个拉力器，玩一玩，锻炼锻炼。

教师巡回指导，并提炼有趣的方法与其他幼儿分享。如：打气，穿衣服，举重，射击，开车，飞机等等。

为踊跃的幼儿分发奖品小菠菜。

3、游戏：比比看。

“刚才大家锻炼得都很棒。不过，肯定比不过我。不信，我们就来比比吧！”

组织幼儿比赛。

为胜利的幼儿颁发奖品小菠菜。

4、收玩具。

“我们也去休息下吧！洗洗手，吃点好吃的菠菜吧！”

回教室洗手。

活动反思：

篇3：大力水手的菠菜

一、菠菜料理：菠菜食用的方法有多种多样，可炒、凉拌、烧汤、制馅等，可以做一些特别适合老年人和婴幼儿食用的料理，如：

1．菠菜奶粉汤：半熟菠菜适量，胡萝卜20克，土豆20克，奶粉冲好的牛奶1杯。将煮的半熟的菠菜，挤出水分之后切成条状，然后将胡萝卜和土豆去皮并捣碎。牛奶里放入捣碎的胡萝卜和土豆，煮至快干时，再放入切好的菠菜，接着煮，把菠菜煮熟后即可食用。

2．菠菜牛肉粥：半熟菠菜20克，经过浸泡的大米3大勺，牛肉泥30克，香油少许，半熟胡萝卜少量，半个熟鸡蛋黄和1杯水。将浸泡3小时以上的大米，用粉碎机粉碎，再将半熟的菠菜切成0．5厘米长的条状，半熟的胡萝卜切成同样长度的斜片，把无油分的牛肉扼放在筛子上，倒入凉水，挤出血水。锅里倒入香油，再放入牛肉泥和米粉炒一下，可适量加些水，以免糊底，煮至稠状，加入切好的菠菜和胡萝卜，煮熟后把压碎的鸡蛋黄撒在上面即可。

3．菠菜饼：半熟菠菜30克，米粉2杯，白糖3大勺和少许盐。将煮至半熟的菠菜，挤出水分，切成条状，在米粉里加1杯水和切好韵菠菜，放少许盐，均匀搅拌。再将搅拌好的米粉放入筛中，筛选两次，混合白糖，然后铺成3厘米的厚度，用锅蒸。20分钟后就可以食用了。

4．炸菠菜煎饺：饺子皮(面粉1杯，菠菜末1大勺，水3大勺，盐少许)，饺子馅(鸡肉末80克，洋葱末2大勺，香菇末2大勺，盐，胡椒；面包碎屑)。准备好原料后，先将面揉均匀，然后擀成圆形的薄片皮，按面粉的分量做饺子馅，将馅用饺子皮包好，在平底锅里放入饺子，洒点水，将盖子盖上煎。闻到香味后就可以食用了!

二、菠菜食疗方：菠菜由波斯传入我国，在我国唐代就开始栽种。中医学认为，菠菜性甘凉，具有养血、止血、滋阴润燥、解酒、防感冒、抗癌等功用。糖尿病、高血压、痔疮、便秘患者适于食用，还可治疗维生素缺乏症(如夜盲症等)、跌打损伤、鼻出血、神经衰弱等。用菠菜可制作出不少食疗方，如：

1．治痔疮便血、大便秘结：鲜菠菜、120克，粳米100克，加适量水煮粥服用。

2．治夜盲症：菠菜500克，羊肝200克，谷精草30克，加水炖煮，吃肝饮汤，每日1次。

3．治便秘：鲜菠菜500克洗净切断，猪血250克切成块状，加清水适量煮汤，调味后佐膳服用，每月或隔日1次，连服2~3次；

4．治糖尿病：鲜菠菜根150克，洗净切碎，鸡内金10克，加水适量，煎煮30分钟，加入淘净的大米适量煮烂成粥，调味后，1日内分数次食用。

5．治跌打损伤：菠菜洗净挤汁，每次100毫升，米酒送服，每日2～3次。

6．治口干咽燥、鼻出血、便血、胆固醇增高：菠菜根适量，或菠菜200克，煮汤常服。

7．贫血及产后血虚：用菠菜烹炒、煮汤，做成饺馅常食；菠菜、猪肝适量，红枣2枚，调以姜、盐，煮汤食用，隔日1次，连服1月。

8．高血压、便秘：鲜菠菜250克，洗净后置于沸水中烫约两分钟，取出切碎，加适量麻油拌食。

9．咳嗽气喘：菠菜子用文火炒黄，研末，每次温水送服1．5克，每日2次，连服7日。

篇4：《大力水手》有感作文

我看过很多电影，有《猫和老鼠》、《蓝猫淘气》，还有《大力水手》……

大力水手波比他打过很多坏蛋，有忽路德波比一吃菠菜，他就全身有劲把忽路德打得落花流水，小朋友们大力水手是不是很厉害呢？

《大力水手》有感作文100字

小学生作文（中国大学网）

篇5：创意食谱：大力水手牛肉薄饼

给宝宝添加辅食，你是不是总想挖空心思地制作出既营养又美味的超级食品？你想做个极富创意的`巧手妈妈吗？不妨从变换烹饪的食材和花样开始吧。

◆创意妈妈：晓晓主要食材：

菠菜叶15克、葱2段、蘑菇20克、碎牛肉50克、面粉30克、鸡蛋1个、牛奶100毫升。

做法步骤：

1、蘑菇捣碎，倒入碎牛肉内，加入少许酱油、糖、淀粉，拌匀。用少许油把牛肉炒熟。

2、葱洗净切碎。菠菜洗净，在开水中焯一下，取出沥干，切成细丝。

3、面粉中加入奶拌匀，再加入鸡蛋拌匀，然后加入葱粒、菜丝、炒好的牛肉和少许盐。

4、烧热少许油，倒入弄好的面粉，煎片刻，加入牛肉，再煎片刻即可。

(编辑整理：罗小淳)

篇6：幼儿园科学空气是个大力士教案

教学目标：

1、感知塑料杯吹出及气球吹不起来的原因，了解由空气压力产生的有趣现象。

2、能在实验中主动探究、自主发现空气是有力量的.。

3、对科学游戏产生兴趣，简单了解空气压力对生活的帮助。

4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

教学准备：

纸杯、塑料杯各19个，大饮料瓶、吸管、气球各19个，记录表1张、即时贴若干，磁铁10块，课件及视频

教学过程：

(一)由游戏《压不扁的瓶子》导入，引发幼儿对空气压力的兴趣，知道空气有力量。

1、课件：邀请幼儿进入米奇科学之旅，激发幼儿学习兴趣。

2、游戏《压不扁的瓶子》。提问：为什么瓶子压不扁?瓶子里面充满了什么?

小结：盖上瓶盖后，里面的空气出不来，顶住了瓶子，所以使很大的劲也压不扁。得出结论：空气是有力量的。

(二)通过游戏《吹气球》，让幼儿在探究中发现空气是个大力士

1、游戏《吹气球》，提问：米奇妙妙屋里的科学游戏可真有趣，咱们继续出发，看看米奇又为我们准备了什么?

2、通过吹气球—猜想放到瓶子里的情况———尝试操作———得出结论：放到瓶子里的气球是吹不起来了，因为里面充满了空气，空气真是个大力士。

(三)通过游戏《杯子出来了》，让幼儿了解空气无处不在，给我们的生活带来很多帮助。

1、教师出示两个杯子(纸杯和塑料杯)。请幼儿猜想：把塑料杯子放到纸杯里，不用手的情况下，用什么方法可以让塑料杯子出来?

2、幼儿操作实验，教师巡回指导。

组织幼儿讨论：杯子为什么飞出来了?

小结：空气无处不在，它不仅可以让我们呼吸，空气的压力还可以给我们的生活带来很多帮助。

(四)通过分享交流、观看视频，了解空气压力和生活的关系，萌发幼儿对科学现象的探究兴趣。

1、交流：你知道生活中空气压力给我们生活带来哪些帮助?

篇7：走进大力水手村

据悉，马耳他大力水手村是1980年派拉蒙电影公司和迪斯尼公司根据E· C· 西格所创作的连环画建造了这个村子。这个乐园是按照孩子们最爱的动画片大力水手里的场景而建，在这里，你可以看见大力水手卜派、奥利弗、布鲁托等角色。当时为了拍摄需要，建造的这个五彩童话渔村，里面有超过19间木造的建筑物，包括理发店、面包房、锯木场、渔铺、邮局、鞋匠铺、墓地等。

大力水手卜派的形象创作于1929年，历经数十年仍然广受欢迎。电影版本在1980年拍摄，由罗伯特·奥特曼导演，罗宾·威廉姆斯出演。大力水手村1979年开始施工，165个工人花了7个月的时间完成建设。因为马耳他没有森林，材料都从荷兰和加拿大进口。全木结构的村庄比照20年代的外观风格建造，使用了8吨的钉子固定建筑物，9000升（2000加仑）涂料使一切看起来色彩缤纷，非常美丽。

每一个看过大力水手系列动画的孩子都知道，通常情况下，大力水手只是一个普通的小水手，会被欺负，会失败，但是，只要他吃过一口菠菜，立刻就会变得力大无穷，打败坏人布鲁托，解救奥利弗，取得最后的胜利。许多不爱吃蔬菜的孩子就是这样被妈妈哄着吃下蔬菜的。

为什么在这么多食物里，大力水手偏偏吃了菠菜才会力大无穷呢？原来这里面有一个有趣的误会。在大力水手诞生的50多年前，准确地说是在1870年，德国化学家埃里希·冯·沃尔夫通过实验，检测了菠菜以及其他绿色蔬菜的含铁量，在记录的过程中，冯·沃尔夫在誊抄数据时，不小心点错了小数点，把菠菜中的铁含量改变了一个量级。虽然从事实上看，100克菠菜里大约只有3.5毫克铁，但公众接受的事实却是35毫克。当这个不正确的数字被印刷在书本上之后，菠菜的营养价值就成了传奇。于是，大力水手的力量来源就变得理所当然：当这个力大无穷的形象被塑造出来之后，工作人员建议这个角色通过吃含铁量奇高的菠菜来获得力量。

篇8：大力水手幼儿园教案

活动目的1.体验和爸爸在一起的愉快、甜蜜和安全感。

2.跟随散文诗和爸爸一起做游戏，增进父子间的亲情。

3.理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

4.在课件与图片的提示下，尝试学说散文中优美语句。

活动准备

1.《大力士爸爸》教师教学资源、语言CD等。

2.尽量邀请幼儿爸爸来园参与活动，事先让他们了解活动的内容。

3.水果图片若干，挂在一根绳上，高度以家长抱起幼儿能够到为宜，小筐子6-8个。

活动过程

1.引导幼儿问好，欢迎爸爸们来班上做客。

2.比一比，说一说。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做哪些事情?

3.欣赏散文诗《大力士爸爸》。

(1)配合教师资源完整欣赏一遍。

(2)请来园的爸爸和幼儿逐句表演散文诗中的内容，并请幼儿说一说感受。“爸爸举起宝宝，宝宝像什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐在什么上?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?”

(3)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

(4)和爸爸一起看语言CD，加深对散文诗的理解，增进父子间的感情。

4.和爸爸做游戏，体验和爸爸一起游戏的快乐。

(1)齐心协力向前行

玩法：幼儿面对爸爸，脱掉鞋子站在爸爸双脚上，双手张开握紧爸爸的双手，一起向前行走，最先到达终点为胜。

(2)摘果子

玩法：

幼儿站在起点，爸爸站在终点。游戏开始，幼儿从起点独自跑至终点爸爸处，爸爸将幼儿抱起，让其摘下挂在绳子上的一个果子，然后拿果子跑回到起点，放在指定的筐里，以最先放好的为胜。

教师要根据幼儿人数进行分组。

教学反思：

爱玩是每个孩子的天性，游戏是孩子们最感兴趣的事情。本节活动，我着重以游戏贯穿其中。从开始的游戏《比一比》到表演散文诗，到亲子游戏，都紧紧围绕活动目标。和自己的爸爸一起做游戏，是本节活动的一个亮点。通过一个个游戏活动，让幼儿真正体验到和爸爸一起游戏愉快、甜蜜、安全的感觉，在欣赏表演散文诗的同时，增进了父子间的亲情，目标完成较好，活动较为成功。

篇9：大力水手幼儿园教案

一、理论依据

《纲要》中指出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”

二、实施策略

为了更好的实现幼儿科学教育目标与价值，幼儿园的研究团队群策群力，归纳总结了幼儿科学活动的优秀的教学方法--“四环教学法”。

第一环：创设情境--激情引趣(从经验入手)第二环：问题引路--猜想设疑(从问题入手)第三环：操作实践--探究发现(从操作入手)第四环：表达交流--解决问题(从生活入手)本次活动，通过游戏《压不扁的瓶子》引发幼儿探究的兴趣，而《杯子出来了》《吹气球》两个小实验，引导幼儿在动手操作中感知空气压力这一科学现象，运用从实验中获得的新经验解释生活中的有趣现象，体验空气压力在生活中的应用。活动中通过猜想-尝试-分享-再尝试的方式，引导幼儿自主探究、发现空气压力的存在，了解空气压力与人们生活的密切关系，引发幼儿探究合理利用空气压力的兴趣。

三、教学目标

1.感知塑料杯吹出及气球吹不起来的原因，了解由空气压力产生的有趣现象。

2.能在实验中主动探究、自主发现空气是有力量的。

3.对科学游戏产生兴趣，简单了解空气压力对生活的帮助。

4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

5.培养幼儿的尝试精神。

四、教学重难点

主动探究空气压力的有趣现象，了解其和生活的关系

五、教学准备

纸杯、塑料杯各19个，大饮料瓶、吸管、气球各19个，记录表1张、即时贴若干，磁铁10块，课件及视频，六、教学过程

(一)由游戏《压不扁的瓶子》导入，引发幼儿对空气压力的兴趣，知道空气有力量。

1.课件：邀请幼儿进入米奇科学之旅，激发幼儿学习兴趣。