2016年新入职护士培训考试及答案

2016年新入职护士培训考试及答案（共8篇）

篇1：2016年新入职护士培训考试及答案

1、患者女性，60岁。自诉腰骶部酸痛，劳累后尤其明显。嘱患者平卧用力向下屏气时，发现宫颈外口距处女膜缘<4cm，未达处女膜缘。该患者属于

A.子宫脱垂I度轻型B.子宫脱垂I度重型C.子宫脱垂Ⅱ度轻型

D.子宫脱垂Ⅱ度重型

标准答案： a

解

析：子宫脱垂的分度，以病人平卧用力向下屏气时子宫下降的程度，分为Ⅲ度：

I度：子宫颈下垂距处女膜<4cm，但未脱出阴道口外。

轻型：宫颈外口距处女膜缘<4cm，未达处女膜缘。

重型：宫颈已达处女膜缘，阴道口可见子宫颈。

Ⅱ度：子宫颈及部分子宫体己脱出阴道口外。

轻型：宫颈脱出阴道口，宫体仍在阴道内。

重型：部分宫体脱出阴道口。

Ⅲ度：子宫颈及子宫体全部脱出阴道口外。

2、宫口扩张潜伏期需要的时间为

A.4h

B.6h

C.8h

D.10h

E.12h

标准答案： c

解

析：潜伏期是指从临产出现规律宫缩至宫口扩张3cm，约需要8h，超过16h为潜伏期延长。

3、在正常分娩中，哪项动作可以使胎头矢状缝转变为与中骨盆及骨盆出口前后径一致

A.外旋转 B.内旋转

C.仰伸

D.俯曲

E.衔接

标准答案： b

解

析：在正常分娩中，胎头为适应骨盆纵轴而发生旋转使胎头矢状缝与中骨盆及骨盆出口前后径一致，称为内旋转。此动作在第一产程末完成。

4、不属于产褥期生理变化的是

A.分娩后2～3d乳汁开始分泌

B.产后24h内体温38.5℃

C.产后脉搏60～70次/分

D.子宫体6～8周恢复到正常大小

E.产褥期白细胞15X109/L

标准答案： b

解

析：产后24小时内，产妇的体温可略有升高，但不超过38℃。

5、张女士，28岁，第一胎，孕足月，今晨产钳助娩一男婴，体重3.5 kg，出生后Apgar评分7分，该新生儿护理措施中不妥的是

A.严密观察面色、呼吸、哭声 B.补充营养、必要时静脉补液

C.保持清洁，每天淋浴

D.常规使用维生素K，肌注

E.3 d后情况正常可以喂奶

标准答案： c

解

析：该新生儿为青紫(轻度)窒息，需要注意保温，减少体表散热，严密观察面色、呼吸、心率、体温，预防感染并做好记录。窒息的新生儿应延迟哺乳，必要时补液维持营养，产前娩出的新生儿应静卧24小时，避免搬动，3天内禁止洗头。因此目前不需要每天淋浴。

6、停经64天，突然发生剧烈腹痛，伴恶心、呕吐、阴道有少量流血、有排便感。体检：血压70/50mmHg，下腹压痛(十)，宫颈举痛(十)，下腹部有移动性浊音，最可能诊断为

A.异位妊娠 B.难免流产

C.急性阑尾炎

D.先兆流产

E.不全流产

标准答案： a

解

析：根据病例描述，该孕妇停经2月余，出现阴道出血，首先考虑流产可能，但是该孕妇有剧烈腹痛，而且有排便感，考虑有可能内出血，再加上下腹压痛(+)，宫颈举痛(+)，同时下腹部有移动性浊音，高度怀疑是输卵管妊娠破裂引起的症状，所以最可能是异位妊娠。

7、关于妊娠合并心脏病叙述哪项不对

A.妊娠合并心脏病是孕产妇死亡的主要原因之一

B.妊娠32～34周血容量增加达高峰

C..分娩第二产程比第一产程心脏负担重

D.分娩第三产程心脏负担仍很重

E.产后2～3天心脏负担减轻

标准答案： e

解

析：妊娠合并心脏病的产妇，产后3天内由于子宫缩复使大量血液进人体循环，同时组织内原来潴留的液体也开始回到体循环，使循环血量再度增加，加重心脏负担，严重时可导致心力衰竭。妊娠合并心脏病的妇女在妊娠32～34周、分娩期及产褥期的最初3天内因心脏负担加重，是患有心脏病的孕产妇最危险的时期，极易发生心力衰竭，应倍加注意。

8、下述哪项不是产后出血的病因

A.胎盘滞留

B.产后宫缩乏力

C.凝血功能障碍 D.软产道裂伤

E.胎儿窘迫

标准答案： e

解

析：在备选答案中，除E外A、B、C、D均是导致产后出血的常见原因。

9、不属于先兆子宫破裂的临床表现为

A.子宫收缩力强 B.子宫病理性缩复环

C.子宫下段压痛

D.胎心率100次/分

E.腹壁下清楚触及胎儿肢体

标准答案： e

解

析：在备选答案中，A、B、C均是先兆子宫破裂的临床表现;D是胎儿宫内缺氧的临床表现也可出现于先兆子宫破裂的病人;E则是子宫破裂的体征。

10、某患者，因“胎膜早破”入院。检查：头先露，未入盆，其余正常，错误的护理措施是

A.绝对卧床休息，禁灌肠

B.休息时取半卧位

C.严密观察胎心音

D.严密观察流出羊水的性状

E.指导孕妇自测胎动

标准答案： b 解

析：该孕妇胎膜早破且先露未入盆，种这情况容易发生脐带脱垂的严重并发症。孕妇应绝对卧床休息，宜取左侧卧位并注意抬高臀部，以防脐带脱垂，所以休息时取半卧位是不正确的。

11、张女士，26岁，妊娠40周，规律宫缩8h，宫口开大3指，胎心136次/分，宫缩每3～4min一次，每次持续30s，产妇精神非常紧张，不断叫嚷“活不成了。”该产妇首先的护理是

A.严密观察产程 B.按时听胎心 C.做好心理调适

D.按时做肛查

E.鼓励进食

标准答案： d

解

析：待产妇处于第一产程，应该严密观察产程进展情况，在所列的选项中通过按时肛查便可了解产程进展情况。

12、临产观察先露下降程度的标志是

A.耻骨弓

B.骶尾关节

C.坐骨结节水平

D.坐骨棘水平

E.骶骨岬

标准答案： d

解

析：临产后，观察先露下降程度是以坐骨棘平面为标志，第一产程结束时，正常

情况下胎头下降至坐骨棘平面下2～3cm处。

13、某产妇，孕35周，前次分娩因急产胎儿坠地后死亡。下列处理要点哪项不正确

A.必要时提前住院待产

B.卧床休息时最好左侧卧位

C.临产后静点缩宫素，加强宫缩

D.新生儿按医嘱给止血剂

E.产后应观察出血量

标准答案： c

解

析：该孕妇有急产史，临产后严防再度出现急产情况，所以不能采用C的做法。

14、初产妇、剖宫产，产后乳汁少。以下鼓励母乳喂养的措施中哪项不对

A.母婴同室

B.多进营养丰富的汤汁饮食

C.两次哺乳间给婴儿加少量糖水

D.增加哺乳次数

E.精神愉快、睡眠充足

标准答案： c

解

析：通过增加婴儿吸吮乳头的次数，可以刺激乳汁分泌，促使母乳喂养成功。

如果两次哺乳间给婴儿添加其他食物(包括糖水)，都会减少婴儿吸吮乳头的频率，影响母乳喂养。

15、(共用备选答案)

A.多发于青春期或围绝经期妇女，出血无规律

B.黄体发育较好，但萎缩过程延长

C.黄体期孕激素分泌不足，月经周期缩短

D.月经中期有少量出血

E.排卵正常，雌激素水平较高

1.无排卵型功血

2.黄体功能不全

3.排卵期出血

标准答案： A,C,D

解

析：1.解析：无排卵性功血多发生于青春期或围绝经期，常见的症状是子宫不规则出血。病人的月经周期紊乱，经期长短不一，出血量时多时少，量可少至点滴淋漓，或可多至大量出血。

2.解析：黄体功能不全者表现为月经周期缩短，月经频发。主要原因是黄体期孕激素的分泌量不足，黄体期缩短，导致月经周期缩短。

3.解析：排卵期出血是由于雌孕激素水平均较低导致子宫由于不能支持增生了的内膜发生的出血，多发生于排卵时，即表现为月经周期的中间时期出现少量出血。

16、(共用备选答案)

A.主韧带

B.阔韧带

C.圆韧带

D.宫骶韧带

E.骶结节韧带

1.起自子宫角前面，终止于大****前端的韧带是

2.起自子宫侧缘，终止于骨盆壁的韧带是

3.横行于宫颈两侧和骨盆侧壁之间的韧带是

4.起自宫颈侧后方，终止于第2、3骶椎前的韧带是

标准答案： C,B,A,D

解

析：1.解析：圆韧带是由平滑肌和结缔组织构成，呈圆索状起于子宫角前面向前方伸展达两侧骨盆壁，再穿越腹股沟，终止于大****的前端，有维持子宫前倾位的作用。

2.解析：阔韧带由子宫两侧止骨盆壁的一对翼形的腹膜皱襞，将骨盆分为前后两部分，维持子宫在盆腔的正中位置。

3.解析：主韧带又称子宫颈横韧带，横行于宫颈两侧和骨盆侧壁之间。它是固定子宫颈位置以维持子宫正常位置使之不致向下脱垂的重要组织。

4.解析：子宫韧带：子宫借助于4对韧带以及骨盆底肌肉和筋膜的支托作用，来维持其正常的位置。

宫骶韧带从子宫颈后上侧方，向两侧绕过直肠达第2.3骶椎前方的筋膜，韧带含平滑肌和结缔组织，将子宫颈向后上牵引，间接保持子宫正常的前倾位置。

骶结节韧带是骨盆底的主要韧带。

17、(共用备选答案)

A.正常宫缩

B.协调性宫缩乏力

C.不协调性宫缩乏力

D.协调性宫缩过强

E.不协调性宫缩过强

1.出现痉挛性狭窄环为

2.出现病理缩复环为

标准答案： E,E

解

析：1.解析：不协调性子宫收缩过强：子宫痉挛性狭窄环：指子宫壁某部肌肉在外因下呈痉挛性不协调性子宫收缩所形成的环状狭窄，持续不放松，称子宫痉挛性狭窄环。产妇烦躁、持续腹痛、宫颈扩张缓慢，胎先露部下降停滞。胎心率不规则。阴道检查可触及狭窄环。此环特点是不随宫缩上升。

2.解析：不协调性子宫收缩过强：

强直性子宫收缩：由于外界因素所引起宫颈口以上部分的子宫肌层出现强直性痉挛性收缩，宫缩间歇期短或无间歇，产妇烦躁不安、持续腹痛、拒按。胎方位触诊不清，胎心音听不清。有时可在脐下或平脐处见一环状凹陷，即病理性缩复环

18、(共用备选答案)

A.胎盘、胎膜残留

B.子宫伤口裂开

C.蜕膜残留

D.子宫胎盘附着面感染或复旧不全

E.产后滋养细胞肿瘤

1.晚期产后出血发生在产后10天左右的原因可能为

2.晚期产后出血发生在产后2—3周的原因可能为

标准答案： A,B

解

析：1.解析：胎盘、胎膜残留这是最常见的原因，多发生于产后10天左右。

2.解析：剖宫产术后子宫伤口裂开多发生在术后2～3周，出现大量阴道流血，甚至引起休克。

19、(共用备选答案)

A.慢性羊水过多

B.胎膜早破

C.急性胎儿窘迫

D.羊水过少

E.急性羊水过多

1.子宫于数天内急剧增大，呼吸困难，不能平卧，听不到胎心，诊断为

2.子宫较正常孕周大，无明显压迫症状，胎心遥远，诊断为

3.临产后阵痛剧烈，宫缩不协调，宫口扩张缓慢，产程延长，可见于

标准答案： E,A,D

解

析：1.解析：急性羊水过多较少见。多发生于妊娠20一24周。病人出现呼吸困难，不能平卧，甚至出现发绀，孕妇表情痛苦，下肢及外阴部浮肿、静脉曲张。

2.解析：慢性羊水过多较多见。多发生于妊娠晚期，羊水可在数周内逐渐增多，多数孕妇能适应。孕妇子宫大于妊娠月份，腹部膨隆，腹壁皮肤发亮、变薄，检查时胎位不清，胎心遥远或听不到。

3.解析：羊水过少孕妇于胎动时感觉腹痛，检查时发现宫高、腹围小于同期正常妊娠孕妇，子宫的敏感度较高，临产后阵痛剧烈，宫缩不协调，宫口扩张缓慢，产程延长。羊水过少者可发生肺发育不全，胎儿生长迟缓等。同时，羊水过少容易发生胎儿宫内窘迫与新生儿窒息。

20、(共用备选答案)

A.月经来潮前或行经12小时内

B.预测的排卵期

C.月经来潮前7—10天

D.月经来潮后3—7天

E.月经干净后3～7天

1.因不孕症进行诊刮，宜选择的时间为

2.输卵管通畅试验的时间为

标准答案： A,E

解

析：1.解析：因不孕症进行诊刮，应选择月经来临前或月经来潮12小时内，以便判断有无排卵。

2.解析：手术时间一般选在月经干净后3～7天内进行。

篇2：2016年新入职护士培训考试及答案

1.医院感染的概念

是指病人在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发病的感染。但不包括入院前已开始或入院时已经存在的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。2.医院感染的三要素（感染链）传染源、传播途径、易感人群 3.我院排在前五位的医院感染：

呼吸道感染（包括下、上呼吸道）；泌尿道感染；手术部位感染；胃肠道感染 皮肤软组织感染 4.感染传播的主要途径 空气传播、飞沫传播、接触传播 5.空气传播的主要控制方法

 患者应隔离治疗，有条件的负压病房。 悬挂隔离标识—黄色。 严格空气消毒。

 病人条件允许时，佩戴外科口罩。 医务人员进入患者病房时戴帽子、N95口罩

 进行可能产生喷溅的诊疗操作时，应戴护目镜或防护面罩，穿防护服。 接触隔离患者的血液、体液、分泌物、排泄物等物质时，应戴手套。6.飞沫传播的主要控制方法

 患者应隔离治疗，限制活动。 悬挂隔离标识—粉色。 加强通风，或空气消毒。 病人条件允许时，佩戴外科口罩。

 与患者近距离（1m内）接触，应戴帽子、N95口罩。

 进行可能产生喷溅的诊疗操作时，应戴护目镜或防护面罩，穿防护服。 接触隔离患者的血液、体液、分泌物、排泄物等物质时，应戴手套。7.接触传播的主要控制方法

 患者应隔离治疗，限制活动。 悬挂隔离标识—蓝色。

 接触隔离患者的血液、体液、分泌物、排泄物等物质时，应戴手套；手上有伤口时应戴双层手套。

 摘手套后，必须进行洗手和/或手消毒。

 进入隔离病室，从事可能污染工作服的操作时，应穿隔离衣。 接触甲类传染病应按要求穿防护服。8.手卫生的五个时刻（两前三后）

接触患者前、无菌操作前、接触体液后、接触患者后、接触患者环境后 9.标准预防的概念

标准预防的概念：将病人的血液、体液、分泌物（不包括汗液）、排泄物均视为具有传染性，在接触这些物质以及病人粘膜和非完整皮肤时必须采取相应措施。既要防止血源性感染，也要防止非血源性感染传播；强调双向防护。10.标准预防的措施

 接触病人血液、体液、分泌物、排泄物及其污染物品，应戴手套。 接触同一病人不同部位时，应更换手套。脱手套后必须洗手。 在上述物质有可能发生喷溅时应戴眼罩、口罩或面罩，穿防护衣。 上述物质污染的医疗用品和仪器设备应及时消毒处理。

 避免可能会造成锐器损伤的操作，如用后的针头不可回套针帽。11.职业暴露的应急处理

发生血源性病原体意外职业接触后应立即进行局部处理，包括：

用洗手液和流动水清洗被污染的皮肤，用生理盐水冲洗被污染的粘膜。如有伤口，应当轻轻由近心端向远心端持续挤压，挤出伤口部位的污血。避免挤压伤口局部。尽可能挤出损伤处的血液后，再用洗手液和流动水进行冲洗。受伤部位的伤口冲洗后，应当用消毒液，如用75%酒精或0.5%碘伏进行消毒，并包扎伤口。被接触的粘膜，应当反复用生理盐水冲洗干净。12.职业暴露的报告

 报告（医生向科主任、护士或工人向护士长报告）

 由防保科院感科评估职业暴露情况，并在24小时内采取预防措施。地点：行政二楼防保院感科  填写《职业暴露登记表》，负责人签字后送院感科。地点：行政二楼750203、750202  一旦发生职业暴露后应及时检查、治疗、和观察

注意：医院和有关知情人应为暴露者严格保密，不得向无关人员泄露暴露者情况。13.健康教育的概念

健康教育指的是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。14.健康教育的核心 行为和生活方式改善 15.健康教育的主要任务

动员个人为促进自己的健康改善行为 16.如何建立良好的人际关系  良好“第一印象”  以微笑待人  寻找“共同语言”  树立教育者的良好形象

 尊重对方的隐私和拒绝回答的权利 17.我省医德规范的基本内容（护理人员） 爱岗敬业，关心病人

 甘于奉献，主动热情

 勤学苦练，提高技能

 周到服务，亲切温馨

18.护理书写的基本要求 客观、真实、准确、及时、完整 19.特级护理的适用范围

 病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者；  重症监护患者；

 各种复杂或者大手术后的患者；  严重创伤或大面积烧伤的患者 20.特级护理的要求

 实行24小时连续监护，专人护理，严密观察患者病情变化，监测生命体征；  根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；

 根据医嘱，准确测量出入量；根据患者病情，正确实施基础护理和专科理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管道护理，实施安全措施；  保持患者舒适和功能体位；  实施床旁交接班。21.一级护理的适用范围  病情趋向稳定的重症患者；

 手术后或治疗期间需要严格卧床的患者；  病情不稳定或随时可能发生变化的患者；  生活完全不能自理的患者 22.一级护理的要求

 每小时巡视患者，观察患者病情变化；  根据患者病情，测量生命体征；  根据医嘱，正确实施治疗、给药措施

 根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理, 如口腔护理、压疮护理、气道护理及管道护理,实施安全措施；保持舒适的功能体位。 提供护理相关的健康指导。23.交接班要求

 交班者在交班前完成本班的各项工作，按护理病历书写规范要求做好护理记录。

 交班者整理及补充常规需用的物品，为下一班做好必需用品的准备。 接班必须按时。接班者提前10～15分钟到科室，完成各种物品清点交接并签名，阅读重点患者（如危重、手术、新患者）的病情记录。与交班者做好医嘱核对工作并签名。

 交接班必须做到书面写清、口头讲清、床边交清。接班者如发现病情、治疗、器械、物品交待不清，应立即询问。接班时如发现问题应由交班者负责，接班后发生问题应由接班者负责。 交接双方共同巡视病房，并注意查看患者的病情是否与交班相符，危重患者的基础护理、专科护理是否符合要求以及病室是否达到管理要求等。 有特殊情况者，如情绪、行为异常和未请假外出的患者，及时与主管医生或值班医生联系，并采取相应的措施，必要时向院部汇报。除向接班护士口头交班外，还应做好记录。24.交班方式

书面交班；口头交班；床边交班 25.交班内容

 患者动态：包括患者总人数，出入院、转科、转院、手术等人数，各项检查、重危患者、抢救患者、一级护理患者、大手术前后或者有特殊变化的患者及死亡等情况。

 患者病情：包括患者的意识、生命体征、症状和体征、皮肤、与疾病密切相关的检查结果、治疗、护理措施及效果（如各种引流管是否通畅，引流液的色、性状、量；静脉推注、输液、输血的内容及滴速；注射部位有无红肿、渗漏）；患者的心理变化，患者对疾病的态度，家庭、单位的态度和支持情况等。向接班者交代需要重点关注的病情观察要点。

 物品：包括常备毒、麻药品、抢救物品、器械、仪器等数量及完好状态。26.危重患者转运交接制度—“五交清”  患者档案资料要交清  患者生命体征要交清

 患者身上各种导管要交清

 患者使用各种仪器要交清

 患者皮肤情况要交清 27.“三查七对一注意”

即操作前、中、后的查对，对床号、姓名、药名、剂量、浓度、用法、时间，注意用药前的过敏史和用药后的反应。28.输血管理制度—“三查八对” 三查：血液有效期、血液质量、血液包装

八对：科室床号、姓名性别年龄、住院号、血袋号、血型（包括Rh血型）、交叉配血结果、血液种类、血量。29.《临床输血技术规范》第十六条

凡输注全血、浓缩红细胞、红细胞悬液、洗涤红细胞、冰冻红细胞、浓缩白细 胞、手工分离浓缩血小板等患者，应进行交叉配血试验。机器单采浓缩血小板应ABO血型同型输注

30.患者安全十大安全目标

 严格执行查对制度，提高医务人员对患者身份识别的准确性。

 严格执行在特殊情况下医务人员之间有效沟通程序，做到正确执行医嘱。 严格防止手术患者、手术部位及术式发生错误。 严格执行手卫生，落实医院感染控制的基本要求。 提高用药安全。

 建立临床实验室危急值报告制度。 防范与减少患者跌倒事件发生。 防范与减少患者压疮发生。 主动报告医疗安全（不良）事件。

 鼓励患者参与医疗安全。31.五个准确给药

准确的药物；按准确的剂量；用准确的途径；在准确的时间；给予准确的患者 32.医疗废弃物分类

感染性废物、病理性废物、损伤性废物、药物性废物及化学性废物 33.输液不良反应处理流程

 出现输液反应，立即中止输液，予更换液体及输液器保持静脉通路通畅并告知  立即通知医生  遵医嘱用药

 必要时配合医生进行抢救  实时客观的病情记录  病情的动态观察

 及时汇报科主任、护士长、医务科（护理总值班、行政总值班） 正确填写输液不良反应报告表（一式三份护理部、药剂科、防保办）34.药物渗出处理流程

 立即停止给药，更换针筒，尽量回抽

篇3：2016年新入职护士培训考试及答案

1 对象与方法

1.1 培训对象

选取2013年9月我院新入职护士54名, 年龄20~28岁;学历本科15名、占27.8%, 大专26名、占48.1%, 中专13名、占24.1%;性别男3名, 女51名。

1.2 培训方法

培训分为院、科二个阶段:医院管理制度、相关法律法规和护理操作基本技能视听培训由院级集中培训, 3周完成;基本技能实际操作和专科护理知识培训, 由轮转科室在6个月内分解完成。培训前护理部召集部分病区护士长讨论并制定培训计划。参与培训的科室有急诊科、手术室、心血管科、呼吸科、普外科、肿瘤科, 每个科室轮转1个月共计6个月。在实施培训过程中可根据临床具体情况适当修改培训计划。每个科室培训结束后都进行理论知识和实践技能考试考核。

1.2.1 岗前集中培训

培训方式主要是专题讲座。新招聘护士先接受由人事部门组织的院级培训, 由医院管理相关知识和护理部组织的专业知识培训组成。主要培训内容为:医院发展和工作要求、医务人员情商和智商、医院人事管理制度、医院科研教学概况、院内感染相关知识及职业防护、护理相关法律法规 (如《护士条例》及《医疗事故处理条例》) 、护士素质和影响病人安全的因素、护理工作制度 (重点为核心制度) 、护理人员岗位职责、护患沟通艺术与技巧、常用检验标本采集法 (包括正常值及危急值的临床意义) , 观看视听教材 (护士岗位技能训练50项考评指导) 重点为出入院护理、心肺复苏、除颤技术、洗胃法、无菌技术、手卫生、各种给药法、密闭式静脉输液、给氧、口腔护理、鼻饲法、导尿、灌肠、经口鼻吸痰、血糖仪、心电监护仪、微量泵、输液泵等仪器的使用及各种管道的维护等。

1.2.2 科室轮转培训

各科室根据护理部的培训计划要求, 结合本科室专业特点制定本科室带教计划, 实行专人带教, 带教老师选拔本科室理论知识扎实、操作熟练的护师职称以上人员担任。新入职护士入科后, 带教老师使其尽快熟悉环境, 适应角色转换。带教内容为专科护理及技能操作。专科护理带教由专题讲座、带学生具体分管病人并书写完整护理病历、护理业务查房等形式完成;技能操作根据本科室专业特点分解护理部技能操作计划中的某几项, 带教老师先示范, 再认真指导新入职护士强化训练。轮转期间, 要求新入职护士做好基础护理、健康教育, 掌握相应专科疾病的护理常规、专科技能操作, 掌握常用仪器设备的使用, 学会观察危重患者的病情, 各种管道的护理、护理文书书写规范和要求、护理不良事件防范、各种急救技能、优质护理服务的目标和要求等。尝试根据患者特点, 制定个体化护理计划并书写出完整的护理病历。专题讲座由带教老师讲授, 护理业务查房由护理部副主任、病房护士长、带教老师共同完成。实际工作未涉及到的内容给予理论专题讲座补充。本科室培训结束时, 护士长对新入职护士进行3~5项技能操作考核和本专业的理论考试, 新入职护士书写一份完整的护理病历, 在培训评价表上写出自我评价, 带教老师和护士长分别给予评价。理论考试及操作考试试卷、护理病历、培训评价表一同上交护理部进入新入职护士个人档案。接着进入下一科室的培训。

2 结果

新入职护士入职前基础理论考试, 平均分为73.2分 (理论考试85分达标) , 操作考试将近2/3达不到80分 (操作考试90分达标) , 3个月后参加全院护士年终《三基》理论考试 (难度与入职前考试有可比性) , 平均分为86.3分, 各科室出科理论考试及操作考试成绩平均90分以上, 能够在带教老师指导下评估病人, 做出基本护理诊断给予护理并书写出较为完整的护理病历, 通过集中和轮转培训, 使新入职护士掌握了相关的法律法规、医院规章制度、护理管理制度及沟通技巧等, 提升了新入职护士的基础理论、技能操作及综合临床护理水平, 使新入职护士较快完成了从护生到护士的角色转变, 为他们确定科室后独立工作奠定了良好的基础, 同时使整体护理质量得到提高。

3 讨论

医院招聘来的护士来自各级院校, 学历层次不一, 接受的护理教育、技术水平、综合素质参差不齐[4]。护士在学校所学的知识在某些方面尤其是风险意识方面存在缺陷, 不能满足临床护理工作的需要[5]。新入职护士作为医院护理队伍的新生力量, 有强烈的学习愿望, 医院的规范化培训为其提供了很好的学习平台, 通过培训使新护士在临床工作中能够自觉遵守各项规章制度、操作规程, 提高了业务综合能力, 增加了自信心, 减轻了新入职护士的心理和工作压力, 能够使新入职护士尽可能规避护理风险, 确保护理安全。提高患者对护理工作的满意度, 同时也带动了医院护理质量的全面提升。新护士规范化培训是医院临床护理管理工作和护理继续教育、护理师资队伍建设的一项重要基础工作[4], 各级护理管理者必须给予重视。

参考文献

[1]洪海兰, 王薇.低年资护士在职培训的现状与对策[J].中国高等医学教育, 2011, (12) :61-62.

[2]郑一宁, 孙燕.我院护理不良事件自愿报告系统问题分析与探讨[J].中国护理管, 2011, 11 (5) :21-22.

[3]王金玲, 孙雅博, 张建梅, 等.实施护士岗位管理以推进优质护理服务工作的体会.包头医学院学报, 2013, 29 (5) :81-82.

[4]段香平.规范化培训模式在我院新护士护理技能培训中的应用[J].护理研究, 2013, 27 (1B) :177-178.

篇4：精神科新入职护士的规范化培训

【关键词】 精神科；护士；培训

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2012）09-0474-01

精神科与其他临床科室相比有其特有的技术性和专业性，由于护理服务对象的特殊性，精神科护士的身心健康、生命安全受到比普通医院护士更多的威胁和更大的侵害，护理风险无处不在，而新入职人员由于专业知识缺乏，心理素质差，临床经验不足，应急能力低，对精神科护理工作不能完全胜任。通过规范化培训可以使精神科新入职护士在较短的时间内熟悉各项工作制度、掌握精神科常见病的观察、护理和专科技术操作规程，尽快适应过渡期，达到工作要求，保证病人及自身的安全。我院自2007年以来对新进的41名护士进行了规范化培训，总结了一些经验，取得了良好效果。现将具体的培训方法介绍如下。

1 临床资料

2007年～2011年本院新进的41名护士。

2 培训方法

2.1 岗前培训

岗前培训是培养新护士实际工作能力的重要过程[1]。目前护士在学校学习精神科护理知识时间短，见习机会少，缺乏精神科临床实习，由护理部组织平均用3周，即80—90学时的岗前培训就显得尤为重要。

2.1.1强化职业道德教育，树立正确的人生观、职业观

组织学习护理相关法律法规，医院及科室的各项工作制度，介绍护士礼仪、职业道德和身边优秀护士先进事迹，找到每名新护士态度形成和行为改变的有效方法，让其懂得安全保证对病人来说是优先考虑的问题，责任心是保证安全的前提，强化安全意识。工作中发扬慎独精神，用心工作，在平凡的岗位做出不平凡的业绩，树立正确的人生观、职业观，为步入临床做准备。

2.1.2参观精神科病房、工娱疗室、音乐治疗室等精神科护士工作领域，以减少初入精神科的盲目感和恐惧感，为入科作好心理准备。

2.1.3专科知识的培训

对新上岗护士来说，专科知识和基本技能的训练是其能否胜任专科护理工作的前提，也是培训和教育的重点[2]通过集中授课、结合情景模拟培训精神专科护理知识及技能。

2.1.3.1 集中授课

内容包括：①精神科护理的特点及对护士的基本要求；②精神科常见病的症状观察与护理要点；③精神科安全管理与防护；④药物治疗及护理；⑤精神科患者的接触方法与沟通技巧；⑥精神科相关检查的护理配合及注意事项⑦无抽搐电休克病人的治疗与护理；⑧常见突发事件的应对⑨工娱疗技巧及心理护理方法

2.1.3.2情景模拟培训

情景模拟具有直观、形象、生动的特点[3]，一般先由培训老师设定不同的应急处理情景进行示范，再由学生进行分组练成，老师进行针对性指导，强化新护士对专科护理技能的掌握，提高可操作能力。

内容包括：①精神科患者发生冲动行为时的应对方法及保护性约束技巧②自缢患者的抢救流程③模拟患者发生噎食时的应急救护④發生患者外走行为的情景处理⑤癫痫发作时的救护⑥胃管置入、保留导尿术、吸氧、吸痰等常用护理操作技术

2.1.4 学习护理文件的规范化书写

护理文件的书写是一项严肃细致的工作，是护士专业水平及护理质量的反映，在医疗事故和纠纷中具有重要的法律意义。护理部要定期组织培训对护理病历的统一格式如：标点符号、时间顺序、护理记录单的格式、书写的内容、正确的删除格式等都要严格规范。

2.2 临床带教

2.2.1临床科室需营造轻松、互助、向上的学习氛围，同事间相互沟通帮助，对新同志予以关怀和照顾，杜绝护士间横向暴力的伤害。Cantrell等[4]认为同事支持有利于减轻现实冲击带给新护士的工作压力，提高其组织归属感，促进角色转变

2.2.2 教师是保证教学质量的关键[5]。挑选科室责任心强、理论扎实、工作经验丰富的优秀护士担任带教工作，在入科的3—4月以“一带一”跟班学习的方式熟悉各班的工作流程、岗位职责、各项护理技术实践运用，运用所学的专科知识理论联系实际，在实践中迅速成长。

2.2.3床旁教学 床旁教学被公认为是提高学生临床技能和沟通能力的最有效方法[6]。通过参与每日晨查房，每周的整体护理查房，每月3-4例个案护理病例讨论的床旁教育形式提高护士的沟通交流技巧和职业素养。在指导下，对精神科不同疾病的护理方法及技巧进行巩固并应用于临床。

2.3上岗后继续教育

通过近5个月的培训，新护士大多能胜任精神科日常护理工作，但要使其成长为精神专科骨干护士，还需要在未来1-2年进行系统化学习。

2.3.1加强三基训练，运用模拟考评法[7]定期进行技能考评，使护理基本技能逐步提高

2.3.2强化新护士的职业认同感提高留职率

职业认同是个体基于职业成员身份产生的积极职业评价，是努力做好本职工作、达成组织目标的心里基础[8]。引导新护士认同护士职业的优点：工作稳定，易就业，可为自己及家人提供医疗保健资源，为病患减轻痛苦；采用授权法合理用人，发挥各自的长处，为其提供领导角色的机会；对新护士取得的进步及时给以肯定和奖励，以助于提高职业认同感，专注于本职工作。

2.3.3运用案例分析法，培养其评判性思维能力

案例分析法不仅能调动低年资护士学习的主动性和积极性，而且能直接激发低年资护士进行深入思考，对提高其分析、判断能力，特别是对评判性思维能力有很大的启迪，是一种有效的培训方法 [9]。

2.3.4训练语言沟通技巧，提高人际交往能力

护士在日常工作中要面对多种人际关系，如护患关系、医护关系、护护关系等，良好的语言沟通技巧是建立和谐的人际关系和提高护理质量的重要条件，由护理部组织护士定期系统的学习沟通交流技巧，有利于护士整体素质的提高。

3 小结

对新护士的规范化培训是护理人力资源管理中非常重要的一部分，引导其建立正确的人生观、价值观，热爱护理事业；强化理论联系实际的基本技能，熟练掌握精神专科疾病护理知识及操作技能；增强对护理突发能力的处理能力，减少护理差错事故的发生； 提高了护士的沟通交流及解决问题的能力，融洽了护患关系，使其在短期内完成新护士到精神科专科护士的角色转变，更好的适应临床环境，得心应手的进行精神科护理工作，从而提高整体护理质量，达到为患者提供优质护理的目的。

参考文献：

[1] 王建荣，张黎明，马燕兰.分层次护士培训的实施与管理[J].护理学杂志，2005,20（8）：50-52.

[2] 许玉荣，魏兰，熊英. 两种教学方法在临床带教中的应用[J].国际护理学杂志，2008,27（1）：29-30.

[3] 陈小娟， 江桂素， 郑秀先. 情景模拟教育法在临床护理教学中的应用[J] . 护理实践与研究，2008，5(6):56—57

[4] Cantrell MA.Browne AM,Lupinacci P. The impact of a nurse externship program on the transition process from graduate to registered nurse:part I quantitative findings[J]. J Nurses Staff Dev,2005,21(5):187-195.

[5] 王玉玲，王建荣，皮红英等. 临床护理教师资质准入系统的实施与效果[J]. 护理管理杂志，2010，10（12）：870—871.

[6] Ramani S. Twelve tips to improve bedside teaching[J].Med Teach,2003,25(2):112-115

[7] 梁珍紅.临床模拟情景综合演练法在《护理学基础》教学中的应用[J].护理研究，2008（14）：1297-1298.

[8] 刘玲，郝玉芳，刘晓红.护士职业认同研究的现状及存在问题[J].解放军护理杂志，2008,25（22）：30-31

篇5：2016年新入职护士培训考试及答案

姓名科室成绩

一、填空题：（15分）

1、会阴部护理包括清洁及其部分。

2、人体排泄废物的途径有，其

中和是主要的排泄途径。

3、泌尿系统是由及对维持人体健康尤为重要。

4、成人输尿管全长CM，有个狭窄。一般膀胱内的尿液达

到ML时，才会产生尿意。男性尿道长cm，有个狭窄，即、膜部和，两个弯曲，即、。女性尿道长CM.。

5、正常情况下每次尿量ML。24H的尿量。尿液中含有红

细胞多时呈色。尿液呈浓茶色、酱油色。尿液中含有淋巴液，尿液呈乳白色为。

6、膀胱冲洗溶液的温度为度，膀胱冲洗的速度为滴，冲洗

液面距床面约cm。

二、名词解释：（25分）

（1）、多尿：

（2）、少尿：

（3）、无尿或尿闭：

（4）、膀胱刺激征：

（5）、尿潴留：

三、简答题：（60分）

9、简述影响排尿的因素？(10分)

答：

11、会阴部护理适用于什么病人？（10分）

答：

12、会阴部护理的目的是什么？（10分）

答：

13、请叙述为尿潴留的女患者进行导尿术的情景模拟？（30分）

2013年新护士培训技能操作第二周理论考试答案

一、填空题：（15分）

2排泄途径。

3，其功能对维持人体健康尤为重要。

4、成人输尿管全长20~30CM，有三个狭窄。一般膀胱内的尿液达到300~500ML时，才会产生尿意。男性尿道长18~20cm，有三个狭窄，即尿道内口、膜部和尿道外口，两个弯曲，即耻骨前弯、耻骨下弯。女性尿道长4~6CM.。

5、正常情况下每次尿量200~400ML。24H的尿量1000~2000ML。尿液中含有红细胞多时呈洗肉水色。血红蛋白尿尿液呈浓茶色、酱油色。尿液中含有淋巴液，尿液呈乳白色为乳糜尿。

6、膀胱冲洗溶液的温度为38~40度，膀胱冲洗的速度为60~80滴，冲洗液面距床面约60cm。

二、名词解释：（25分）

（1）、多尿：指24h尿量超过2500ml者。

（2）、少尿：指24h尿量少于400ml者或每小时尿量少于17ml者。

（3）、无尿或尿闭：指24h尿量少于100ml者或12小时内无尿液产生者。

（4）、膀胱刺激征：主要表现为尿频、尿急、尿痛。

（5）、尿潴留：尿液大量存留在膀胱内而不能自主排出。

三、简答题：（60分）

9、简述影响排尿的因素？(10分)

答：心理因素、个人习惯、环境问题、液体和饮食的摄入、气候变化、治疗和检查、疾病、其它因素。

11、会阴部护理适用于什么病人？（10分）

答：对于有泌尿生殖系统感染、大小便失禁、会阴部分泌物过多或尿液浓度过高导致皮肤刺激或破损、有留置导尿管、产后以及各种类型的会阴部手术后的患者。

12、会阴部护理的目的是什么？（10分）

答：（1）、去除会阴部异味，预防和减少感染。

（2）、防止皮肤破损，促进伤口愈合。

（3）、增进舒适，指导患者清洁的原则。

篇6：2016年新入职护士培训考试及答案

分数： 1.医疗安全不良事件概念及分级？（10）

2.护理六个重点环节包括？（12）

3.护理上需要定期监测的质量监控指标？（16）

4.患者十大安全目标？（10）

5.手卫生的时间要求及洗手的指征？（10）

6.输血的常见不良反应？（10）

7.护理核心制度包括？（8）

8.优质护理服务的目标？（4）

9.优质护理服务的内涵？（10）

篇7：2016年新入职护士培训考试及答案

词

同志们：

上午好！

历时3个多月，我们在座的31位同志，经过自己的不

懈努力，顺利通过了开发区招考领导小组组织的笔试、面试、体检和政审，从来自我省各地的余名考生中脱颖而出，正式成为一名开发区的工作人员，首先，我对大家能够成为开发区工作队伍中的一员表示热烈的欢迎和真诚的祝贺！

这次公开招聘工作人员有六个特点：一是开发区工委、管委会高度重视，尤其是在招聘20名事业编制工作人员方面，成立了以市委常委、常务副市长、开发区工委第一书记？为组长的招考工作领导小组，招考工作的每个环节市及开发区领导都非常关心，亲自过问。开发区、市人事局、市纪委监察局等相关部门就此次招考工作做了大量扎实细致的工作，确保了招考工作的顺利完成。二是确定职位数量之多是空前的，这次招考了20名事业编制人员，11名执法及计生人员，提供了31个人员岗位，这是是在开发区招考史上是规模空间的。三是这些职位都是比较重要的，是目前开发区经济社会发展非常急需的。职位的制定紧紧围绕开发区经济社会发展，按照“充实一线、充实基层”的原则制定的。四

是整过招考工作的程序和过程非常公平、公正、公开。从招考信息的发布，到笔试、面试、体检、政审每一个环节都实行阳光操作，处处体现公正透明，没有受到各种利益、关系、人情的干扰，考生和社会对公开招考工作信任度高，招考工作实现了“零差错、零投诉、零信访”。五是招考工作方案措施周全，组织严密有序。本次招考工作严格执行人事考试的有关政策规定，制定了细致周全的工作方案，建立健全了招考工作机制和操作程序，并且严格按照招考公告程序办事，做到考试工作程序规范化，确保了整个招考工作安全有序运行。六是参加应聘人数多、学历高，竞争非常激烈，应聘人员遍布全国多个省市。此次我县公开招考执法及计生人员共有人报名考试，其中，专科人，本科人，应届

毕业生人，往届毕业生人。事业编制工作人员共有人报名参加考试；其中本科人，硕士人，应届毕业生人，往届毕业生人。岗位报考比例达:1，平均报考比例达：1。

为了让你们更快融入这里紧张、快节奏的工作环境，更

快熟悉开发区的工作业务，在以后的工作中能更加得心应手，今天，我们在这里召开开发区新入职工作人员培训会，请大家专心听讲，认真记录，珍惜这次难得的机会。

出席今天培训会的领导有市委常委、副市长，开发区工

委第一书记？同志，开发区工委书记、管委会主任？同志、开发区经济发展局局长？同志以及开发区其他领导同志。

今天的培训会分三项进行：一是市委常委、副市长，开发区工委第一书记？同志作总体发言；二是开发区工委书记、管委会主任王?同志发言；三是开发区经济发展局局长?同志为大家介绍开发区招商引资及经济发展情况。

一、下面进行培训会第一项：

先请市委常委、副市长，开发区工委第一书记?同志为今天的培训会作总体发言，大家欢迎；

…………

刚才?副市长就今天的培训会作了重要讲话，言之谆谆，情之切切，深刻阐述了本次培训大会的意义，对大家提出了明确要求。?副市长能在百忙的工作当中抽出时间来为培训会作动员，为大家授业解惑、传经送宝，实在难得。希望大家能深入学习、用心领会张市长的讲话精神，在以后的工作中认真贯彻落实。

…………

二、下面进行培训会第二项：

请开发区工委书记、管委会主任?同志发言，大家欢迎。…………

?主任在讲话中就如何让你们大家迅速转变角色，如何快速适应开发区的环境，如何更好更快的提高你们自身，提

出了几点具体要求，可谓是字字珠玑，包含着殷切希望，相信一定会让你们受益匪浅，希望大家能取资于耳，领悟在心，不辜负领导对你们的希望和要求。

三、下面请开发区经济发展局局长?同志为大家介绍开发区招商引资及经济发展情况，大家欢迎。

…………

张局长的发言深入浅出，对开发区的具体情况作了相关介绍，有很强的针对性、指导性、实践性，对我们以后的具体工作有很大的帮助，希望大家能在今后的工作上更好付诸实践，成就一番事业。

篇8：2016年新入职护士培训考试及答案

在平日里，心中难免会有一些新的想法，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的2021年新入职教师岗前培训心得体会（通用16篇），欢迎大家分享。

新入职教师岗前培训心得体会1

作为从淮阳毕业的学生，在走出社会的第一年，我选择回到了我的母校，服务于江口淮阳，这是缘分也是我的教师梦想的开始。

20xx年7月10日，我参加了为期三天的教师培训，作为一名刚踏入社会的“菜鸟”，我对新的社会角色，新的工作任务和新的生活充满了期待和担忧。一方面来源于对新工作的热情及自我满足感的需求，另一方面来源于对工作方法和工作技巧经验缺乏，带着这些问题，我迫切的希望通过这次教师培训找到答案。因此，我在每一节培训课上都收获良多。

首先，我从教师的角度重新了解了淮阳的办学理念、学生观、教师观以及淮阳精神，这种与时俱进的思想和办学氛围感染着我们每一位新教师，使我更加深刻的感受到了教师的责任重大和使命的光荣。

再次，通过代校长的讲话，我对于自己的角色定位有了更好的理解。第一，要做一个令学生尊敬的好老师;第二，要做一个使家长满意的好老师;第三，要做一个同事认可的好老师;第四，要做一个让领导放心的好老师。这些关于教师角色的定位将是我所追求的目标。

第三，通过两位优秀班主任的发言我知道了，当一名合格的班主任需要多学习一些其他的文化知识，加强科学文化知识的学习和实践，与此同时，还需要用自己的方法培养出一支得力的班干部队伍，做一个基本素质过硬的班主任。但是，作为我自身的考虑，我还停留在文化知识的学习阶段，我计划先将主要精力放在文化知识方面，毕竟学与教并不是一回事。

第四，通过吴主任的介绍，我对于学校的规章制度、教学常规、课堂教学技巧有了很好的了解。我们需要自觉执行我校教学常规要求，履行各项工作职能，按时坐班，准时上下课，不歧视、挖苦、讽刺潜能生，更不能体罚或变相体罚学生。要有诲人不倦的精神，要努力成为学生最亲近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部热情温暖同学的心，尽最大努力与学生相处，在师生之间形成潜移默化的共鸣。同时，也要注意语言艺术，和学生多交流沟通，在教学中用声情并茂的语言紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。

培训学习是短暂的，但对我来说无论是从思想上还是专业上都是一个很大的提高。教育工作任重道远，作为一名青年教师，在日后学习的东西还有很多很多，在今后的工作生活中，我一定会通过不断的努力学习，探索钻研，成长成为一名合格的教师。

新入职教师岗前培训心得体会2

在这一周，怀着无比自豪与激动的心情，我很荣幸的成为车王镇大杨小学教学队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应教学工作，融入到这个大集体，县领导及教育局领导特意安排了这次培训。

虽然这次的培训时间比较短暂，但是内容却很丰富。通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界，同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。

这次的培训我受益匪浅。10月28日，2014年新上岗教师培训班在县第三实验学校开班。县教育局党委委员、纪检书记刘金刚主持典礼，县一中党总支书记、县教育局局长邱先明讲话。

邱局长在讲话中指出，近年来，县委、县政府高度重视教育工作，多次召开县委常委会、县长办公会专题研究教育工作，不断加大教育投入，优化教育环境，两项教育附加足额征收、足额拨付，教育质量稳步提高，2014年，在考生人数大幅减少、生源相对较差的前提下，实现了上线人数和重点院校的双重突破，在群众满意度电话调查中，连续七年获全县各部门行业之首。

2014年1月22日，在市政府教育督导考核组对无棣县教育行政部门进行的考核中，取得了全市教育行政部门考核“先进单位”好的成绩。4月12日，在市政府教育督导评估小组对无棣县党政领导干部教育工作督导评估中，取得了全市第一名。

邱局长强调，全县教育系统在县委、县政府的正确领导下，围绕兴办人民满意的教育的工作目标，认真落实高中教育抓突破，义务教育抓特色，学前教育抓体制，职业教育抓合作，强化干部作风建设和工作效能提高两个根本保证，加强校园五化建设，为学生创设良好的学习环境，强化教师培训、教育干部培训和考核，加强校车运营管理，构建了从幼儿园到大学的全程资助体系，让老百姓得到了真正的实惠。

邱局长要求，新上岗教师要迅速适应环境、准确定位，处理好与领导、同事、家长及学生的关系。要提升六种素质，一要专注学习，二要有良好的形象，三要善于分享，四要积极合作，五要及时反思，六要善于规划自己的人生。

同时也要杜绝七种倾向，一要杜绝体罚、心罚，挖苦学生，二要杜绝酒后上课，课上接打手机，三要严禁无备上课，四要严禁有偿家教，五要严禁发表对国家对学校的危害言行，六要严禁推销教辅资料，七要严禁训斥家长。所以希望新上岗教师坚守岗位，谦逊好学，苦练基本功，早日成为经验丰富的“智慧型教师”，成为无棣县教育天地一颗璀璨的“教坛新星”。

新入职教师岗前培训心得体会3

幼儿园的工作就要在秋天里开始了，在开学前的日子里，我们这批新的老师也是在园领导的安排下，做了一次新学期前的培训，虽然时间不是很长，但是我也在培训里收获了很多。

要经常学习新的知识，来提升自己各方面的教学能力，我在幼儿园是实习过的，所以也是知道幼儿园的工作是不好做，孩子们活泼好动，而且天真单纯，很多想法和行动，刚开始实习的时候都是很难理解的，即使现在也是那样，经过这次的培训，我也明白在今后的幼儿园当老师的工作当中，我要做的工作还有很多是陪孩子们一起成长，同时我也清楚我也要学习的新东西有很多。在这次的培训中，老师的讲话不但是结合自己的经验，也是引用了很多教育专家的话语和例子告诉我们如何做好幼儿园的教学工作，他们的语言能力，理论水平都是我们这些新老师望尘莫及的，而这也是我这次培训体会到的，一定要多学，多读书，才能让自己的能力提升上去。

对孩子，我们要给予爱，在培训中经常讲的一个问题就是爱，关心孩子们，照顾孩子们，了解孩子们，知道孩子是想什么，而不是觉得孩子太难管了，或者自己解决不了，很多时候并不是孩子难管或者不能学好，而是我们老师没有认真的从孩子的角度出发，去了解我们的孩子，清楚他们的想法。就像孩子不吃饭，或者经常哭闹，这从表面看来是不乖的表现，或者不听老师的话，但是从深层次来讲，老师应该了解他们不吃饭，哭闹的原因，从根本上去解决，像是饭菜不好吃，不习惯吃，或者本来就不饿，等等一些原因。

老师要加强自身的道德修养和职业道德，在工作当中，经常会看到一些幼儿园的负面新闻，像虐待孩子，打孩子等这些情况。作为幼儿园的老师，这是不能发生的，同时也是需要我们有良好的职业道德，这样才能做得长久，同样也是能培育出好的优秀的孩子，幼儿园的孩子都是很小的，很喜欢模仿，老师怎么样，他们也怎么样，就像家长常说的那句话，孩子谁的话都不听，就听老师的话，这次的培训也是让我知道，我们作为老师，更是要从自身做起，做个有素质有道德的老师，这样，才能更好的把孩子给教好。

经过这次的培训，我明白我还有很多要学的东西，同时在以后的工作中也是要把我所学的运用上，不能今天学了，明天工作的时候就忘记了，我想，在今后的工作中，我一定要更好的做好，不负今天的培训。

新入职教师岗前培训心得体会4

新学期伊始，我有幸参加了肇庆市新教师岗前网络培训课程，利用高科技聆听教育界专家的谆谆教诲，通过网络与全市各校的新教师进行对话交流，真的让我受益匪浅。三十多天的学习，使我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，也使我的教育教学理论和学科知识有了进一步提高，对新时期师德的理解有了新的感悟，对新课程改革和新教学方法有了新的认识。因为教师承载着教书育人的使命，所以要树立终身学习的理念，不断提高自身的素质，才能真正成为人类灵魂的工程师。下面就我的培训感受来谈谈我的心得体会。

第一，教学理念的提升。

面对当今的形势，时代要求我们不断进步，吸取营养。在这次学习中，我在教学理念上有了更深刻的认识。通过培训学习，我进一步了解了“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，提高学生学习的积极性和主动性，培养了学生的思维能力、创新能力和合作能力，为课堂注入了新的生机与活力，体现了“以学生为主体”的理念。在今后的教学中我会努力自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂原来的面貌，使课堂气氛活跃、教学民主，令学生的学习热情高涨、师生关系融洽，回归素质教育的根本点。“理念有多高，行动就会有多远。”这句话将鞭策着我不断努力、前进。

第二，教育理论的革新。

通过培训，不仅使我对新课程改革有了明确的认识，而且使我在教学方面有了长足的进步。培训期间，名师进行精心讲课，学员进行发帖跟帖，积极探讨，扬长补短，共同进步。不同的思维方式就有不同的思考、不同处理方式、不同的结果，转变思维方式就会别有洞天。

教师要有求真意识、创新意识、批判意识、主体意识。通过系统的教育理论培训、解读、自学，我的教育思想和主张发生了一系列变化，作为一名教师，要紧跟时代步伐，从优质教学提升至有效教学，善于进行教学反思是关键，教师必须在教学中进行反思，并有效实施反思性教学，在反思中感知学生的学，在反思中修正自己的教，在反思中不断提升已有的教学水平，提高课堂教学的质量。著名的语文教育专家叶澜教授说过：“一名教师写一辈子教案，不可能成为名师，如果坚持写三年教学反思，很有可能成为名师。”想必说的就是这个道理。

新入职教师岗前培训心得体会5

刚刚大学毕业，就参加了工作，真正的上岗了，这是我人生中的第一次岗前培训，其意义是非凡的，在这次培训过程中，我学到了很多知识，就拿张思明老师的成长历程来说吧，他的丰富经历，奋斗拼搏的精神，持之以恒的信念，及终身学习的作风，给了我很大的感触和鼓励。

歌德曾说过“人不是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的一切来造就自己”。作为一名人民教师，不但要掌握相关的专业知识，还要广泛的进行自主学习，不断的“充电”，提升学习能力、提高自身修养，才能胜任本职工作。否则即使是一个知识渊博的人，如果停留在原有的水平上，很快就会被时代淘汰;即使是一个工作上尽心尽力的人，如果不接受新的知识，也难以胜任新形势、新情况下的岗位。学习要立足于工作进步和修养提高，广泛学习一切有益知识。既学习与自己专业有关的知识，提高履行岗位职责能力，也要广泛涉猎其他的一些基本知识，并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密结合起来，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人修养全面提高。

人生需要懂得自我加压，过分的安逸会使人变得懈怠，变得“弱不禁风”，经不起生活的击打，只有不断地自我加压，勇敢地挑起生活的重担，人生的步履才会迈得更坚实、更稳健、更有力。要学会克服消积情绪。“物竞天择，适者生存”。要生存、要发展、要成功，学历、资力、某个阶段的能力早已不是决定性的因素，起决定作用的是不断修炼自己、勇攀高峰的意识，有了这种意识，我们才能跟上时代的步伐。要明确奋斗目标，没有明确的工作目标，就没有工作压力，也就很难产生工作动力，没有动力很难取得工作实效，只有自我加压，才会创造无穷动力。在今后的工作中，我要给自己树立明确的工作目标，定下标杆，向着目标努力。还要坚定理想信念，只要思想不滑坡，办法总比困难多。自我加压、自强不息是一种工作的方法，更是一种对待工作的态度。做好工作离不开自我加压、自强不息的精神。态度端正了办法自然会多，路子自然会顺。事实证明，只要坚定理想信念，一切行动都从大局出发，从局中心工作出发，积极开动脑筋，一切困难都能迎刃而解。

学习带来收获，压力提供动力，思考成就创新。在我教师之旅刚刚起步的时刻，我将以饱满的热情，昂扬的斗志，强烈的责任意识，开拓进取、扎实工作，尽自己的最大努力去搞好自己的教学。

新入职教师岗前培训心得体会6

为期短短四天的新教师岗前培训在紧张中结束了，在这几天的培训中，每天都过的很充实。学习中，学到了以前没有学到的，掌握了以前没有牢记的；生活中，和同寝室的老师们建立了更深的.友谊，大家的互相帮助，互相体谅，互相照顾，让我感受到了家的温暖。

暑假刚开始的时候，就来到了七十五中学进行了一周的体音美教师拓展训练，在这一次的培训中，有泪水，有欢笑，有了更多的朋友和更多的关心，也让我深深的感受到了团队的力量和班级的温暖。培训结束后，我想了好多，也反思了好多，同时也认识到了自己到底有多大的能力，专业达到的是怎样一个水平。

没想到竟还有机会再次回到七十五中参加培训，这次时间虽然不长，但每天都会安排的满满的，除了白天的听课学习，就是晚上的专业培训，少不了的还有最后一天的考核。

培训中我感受到了自己与别人的差别，在速写培训中，别人总是能很快的完成一幅作业，而我总是因为画大了而屡次失败，后来在大家的帮助下我顺利的完成了第一幅速写作业，当我把作业拿给大家看的时候，赢得的是她们的掌声，但我知道我还需要更多的努力。

结束前的那天晚上，每人都要写一篇基于标准的教学设计，说实话，以前真的很少写，大家都在奋笔疾书，我也不例外，从八点钟写到十一点熄灯时间还没写完，跟老师沟通后延长到十二点仍然没有写完，想着第二天一早考核的时候就要用到，一晚上我都没有好好睡，连做梦都是在写教学设计。第二天一大早就赶往教室接着写，终于在考核前完成了，还没来得急松口气，考核就开始了。一共分为速写和无生上课两项，速写很顺利的就完成了，无生上课原本就让我很紧张，偏偏第一个讲课的老师还和我“撞课”了，这下我更是坐立不安，不过还好我们的设计思路不一样，排在我前面的一个个都很有自信的讲完了，当我踏上讲台的那一刻更紧张了，甚至不敢直视三位评委老师，我非常严肃的绷着个脸算是把这节课讲完了，评委老师非常专业的点评了我的课，并指出了我的教态不够亲和，我很明白这一点，我一直都在想这问题，可总是面对评委老师的时候紧张的不行，多多的练习想必总会有所进步。

总之，两次培训让我认识到了自己的不足，同时增长了不少见识。原本在自己的周围算是中上等的水平，拿到这样的培训中和别人相比只能算是个中下等，这让我觉得自愧不如，不过，有了这样的打击才能使我更快的进步！

新入职教师岗前培训心得体会7

我在进入学校教学前，学校对我们这些新教师进行了岗前培训，为了让我们了解学校的情况，也是为了让我们这些新教师能够更快的适应学校，尽快的进入教师这个角色。在这次培训结束后，我有了如下的心得：

作为一名实实在在的新教师，我是真的没有任何当老师的经验，我算是第一次接触这个职业，对这个职业感兴趣，但是紧张更多，我还是害怕自己不能去做好教师的角色，耽误了学生的学习。但是我在进入培训后，心中的紧张和不安倒是慢慢的没有了。培训的老师第一天就看出了我的顾虑，因此第一堂课老师就是讲述了他的事迹，我也才知道第一次做老师都是一样的心情，不要太过紧张，也没有那么复杂。我听了老师的经历，我就镇静下来专心上课培训了。也不再去想那些对自己不利的事情，和影响自己的事情。

培训中，我从老师那学到，在跟学生相处时一定要换位思考，不能按照自己的思维去相处，因为跟学生在一起的时候，如果以老师的身份相处，那就不会很自在了，所以要一朋友的身份相处交流，学生会更加亲近自己，当然上课就不能这样了，课堂是一个严肃的地方，那就必须严肃起来，这样才能控住场，不会让课堂的秩序变乱。还有就是上课一定不能老是在讲台上面唱独角戏，必须要学生参与进课堂里，因为学生才是课堂的主体，老师只是课堂的引导人，因此上课必须以学生为主，把学生带到课堂里去，让他们进入学习的状态。如若不然就很容易造成学生们对课堂产生厌恶的情绪，进而会影响学生们学习的积极性，因此上课就会无精打采的。

从这些的培训里，我就想到了自己以前上学的时候，发现老师说的很对，因此通过这次的岗前培训，我倒是又学到很多很有用的技巧，对自己教师的角色反而有些期待了，在经过老师对我们的培训，我也知道怎么去找到适合自己的教学方式了。在以后我正是的上课后，我一定会努力做到在培训期间学习到的那样，并且结合实际的情况去做出调整，努力完善自己的教学。

感谢这些的岗前培训，打消了我很多的顾虑，也消散了我有些焦虑，我现在可以正面去面对未来遇到的挑战，一定做个好老师。

新入职教师岗前培训心得体会8

终于来到了我梦寐以求的教师岗位上，但是在正式上岗之前，我还去参加了学校里的关于新教师岗前的培训活动。其实对于这个岗前培训活动，我根本没有报多大的期望，因为我一直觉得这样的培训活动就只是走一个过场而已。但是在参加了之后，我就彻底改变了之前对它的看法。在这场新教师岗前培训活动里，我不仅重新的认识到了教师的这个职位，也让教师的这一职位在我心中变得更加的神圣感，也更加的让我对之后的教学工作充满了信心和期待。

这场培训活动只进行了三天的时间，虽然只有短短的三天时间，但是在这三天里，所经历的一切，都足够给我留下深刻的印象，也让我得出了很多的心得和体会。

培训的第一天里，我们一大群新教师们跟着xx学校的导师一起参观了学校的整体规模和构造。参观完后就跟着xx导师来到了xx学校的会议室里，一起做了一次简单的自我介绍，在介绍的过程中，我发现了有很多资历深、学历高的老师，有些是从外国留学回来的，有些是硕士、博士的学位。总之，都让我有一些惊讶，也让我感受到了些许的压力。不过这并不能够打击到我要在这所学校里面坚持下去的决心。在介绍过后，xx导师就开始跟我们讲述关于xx学校的历史文化，讲述它的发展过程，最后，还介绍了很多关于学校的辉煌成就。这让我有点惊叹于它的历史悠久，感慨于它发展壮大的过程。

在培训的第二天，学校里组织了一场观看教师职业道德素养方面的视频短片和学校宣传片活动。并且在观看完后，还让我们做了很多的讨论。在观看和讨论的过程中，更加的让我明确了身为一名教师的职责。

在培训的第三天，校长亲自给我们做了培训，晚上学校里面的老师还给我们举办了一场欢迎仪式，在这场活动中，我感受到了学校对我们这些新成员加入的热切欢迎，也结识到了很多新的教师，跟他们沟通了关于很多在学术上的问题，让我们之间的感情得到了很多的交流和培养。

通过这次的岗前培训，我已经深刻的体会到了教师这个职位的使命感，也足够全面的认识到了教师这个职位的神圣感。所以，在之后的工作中，我一定会以一份负责、严谨、细致的态度来对待我教师的这一职业身份。

新入职教师岗前培训心得体会9

终于通过自己的努力，即将要实现自己的梦想和目标，我内心也无比的激动，但是我也不能直接的进入到工作岗位，在开展自己的工作之前，我也接受了学校给我们准备的岗前培训，为了更好的融入到自己的工作当中，我也认真的学习了很多工作时所应该要注意的事情，相信通过这次的培训，我之后的工作也将会更加的顺利，我也会努力的做好一名教师所应该要做的每一件事情，将自己的学生当成是自己的孩子一般去用心对待，在学校里面，也做好学生们的表率，实现自身组作为一名人民教师的价值。

这次的培训也通过教师的职业素养和教学方式两部分来学习的，在学习的过程当中，我也丝毫不敢有任何的马虎和粗心大意，因为从一开始我就知道自己现在学习到的东西都是与自己之后的工作有着直接的联系的，所以我也应该对自己的工作，对自己的学生负责任。

教师的职业素养也需要我们从一开始就建立，有一个正确的观念才能给学生们带来正确合理的思想，所以从开始的时候，我就要懂得自己成为一名教师之后，自己身上的义务和责任的重要，我所面对的是一个个成长当中的学生，作为他们的老师，我有义务也有责任去照顾他们，带给他们更多的正能量，也应该让我们明白学习的重要，更是自己成长路上所应该要有的良好品质的建立，我从自己想要成为老师的时候，我就决定自己要实现自己的价值，尽自己的能力去教育和培养他们，让他们可以更好的得到发展。

对于老师来说，要想更好的完成自己的工作，更好的教诲学生，教学方式也是非常的重要，每一个学生都是不一样的个体，所以我也通过这次的培训懂得了教学方式，因材施教在教学过程当中所呈现的，我也会在进入工作之后，尽力的去熟悉自己的学生，找到一个适合自己和学生的相处方式，在课堂上我是一个严厉的老师，但是在课后，我也会和学生建立友谊，希望自己可以和他们像是朋友一样去交流。用不同的方式去带给他们更多的知识和道理。

通过这次的岗前培训，我也体会到了老师的不易，未来我也会遇到很多的挑战和问题，但是我也会努力的做好自己，争取成为一名受人爱戴，受人尊敬的人民教师，在工作上矜矜业业的去教育和培养未来祖国的花朵，在学校让他们更好的成长，我也会和他们一起成长进步的。

新入职教师岗前培训心得体会10

时光荏苒，物换星移。一周的培训生活结束了，时间虽说不长，但我却觉得满载而归。

回顾这一周的学习内容有：宋书记的《加强师德培训修养，做人民满意的教师》，徐校长的《坚定职业信念，争做优秀人民教师》，李主任的《享受职业幸福，追求卓越人生》，于老师《用爱与责任托起昌图教育的美好明天》还有幼教部暴老师、李老师的关于幼师专业方面的知识讲座等等，这么多专业的老师为我们做岗前培训，使我的思想得到了转变和升华，通过学习，使自己觉得仿佛充足了电，整装待发迎接着新的工作。

教师这一职业看似平凡却很伟大。师者，传道授业解惑也。作为教师，一名合格的教师我想最基本要具备的素质应该是要有专业的业务水平，如果我们在学生面前一问三不知，有什么资格去当别人的老师，我们拿什么去教学生呢?所以，我们一定要有终身学习的精神，紧跟设会发展步伐，紧随知识更新的脚步。

其次，做一名人民满意的教师还要加强师德的修炼。学高为师，身正为范，我们不仅要有教书的能力，还要有学习的榜样作用。俗话说：榜样的力量是无穷的。作为一名优秀的教师，可以说我们是公众人物，我们身边会存在很多的“粉丝”，每个幼儿，每个家长，每个家庭，很多人都在无时无刻的关注着我们，教师的一言一行都会对孩子的成长有很大的作用，对未来的社会也有着间接的影响力。除此之外，我们还应该怀有一颗敬业的精神，用我们的诚心，恒心，爱心去呵护每个孩子，不断反思孩子成长过程中遇到的各种问题，并找到最好的办法解决。为孩子健康、快乐的成长做好服务。

选择了教师这一职业，我想我们是纯洁的、是幸福的，我们不但要对工作充满热情，还应把自己的快乐带给身边的每个人，做一个幸福的教师，视我们的成果是起点，不断探索，不断追求，不断超越。如百合花般展开是一朵花，凝聚是一枚果;如朝霞祥云般映红天空照亮人间的同时，又展示出自身的美丽与灿烂。

最后，愿我县的教师事业蓬勃发展，每位可爱的教师都拥有充实而幸福的一生。

新入职教师岗前培训心得体会11

能成为老师，在入职前的暑假，我也是通过学校组织的岗前培训，在这培训之中有很多的收获，对于今后的工作，我也是相信自己能去做好，同时自己也是在培训里面感受到自己和优秀的老师之间有很大的差距，不过这个差距我也是相信自己经过努力，不断的工作来累积经验，自己也是可以做到优秀的。

培训之中，自己也是收获了很多，特别是一些教学方面的技巧更是如此，对于教学其实自己有很多的理论学习，以及一些经验，但是真的岗位工作确是第一次，也是让我挺忐忑自己是否能做好的，但培训老师却是根据自己的经验和我们说了很多教学方面的东西，让我也是对于教学有了更多的理解，同时也是看到的确很多的方法是可以去运用的，只要自己多去尝试，不断的累积经验也是可以做的更好，而此次培训里面老师的优秀也是让我意识到自己和他们的差距不但是经验上，也是有很多学习之中的，让我知道今后不但是自己要去教学生而已，自己也是要不断的去学习，去提升，来让自己能做得更为出色的。培训这个学习的机会我也是格外的珍惜，做好了笔记，也是看到一些方面自己要多去理解，并且只有做了才知道结果如何的。

对于教学，除了自己的教学能力以及一些方法，其实自己也是要做好，不但是要继续学习，同时也是自身的素质要不断的提高，让自己成为一个品德优良的老师，以身作则，这样才能成为学生们的好榜样。作为新老师，其实自己也是有很多的方面要去进步才行的，不但是教学的方面，自身的进步也是很重要，不仅仅是教好学生，自己也是要成长，这样才能有更多的知识储备，同时自身更为优秀，也是能教出更为出色的学生的。对于新学期自己的工作也是有了更多的期待，要把此次培训里面学到的去用好，同时也是要积极的去面对工作之中出现的难题，去克服，去和同事多沟通，很多的老师都是非常的优秀而有经验，我也是要多向他们去学习才行。

经过培训，让我也是明白自身虽然还有很多要去提升的，但是也是有自己的优势，同时只要自己肯努力，愿意学习，不断的进步，那么也是可以更好把教学做好，同时培训里老师的期盼我也是希望能在新的学期去做好，得到更多的认可，让自己有所收获，并把学生们都是教好。

新入职教师岗前培训心得体会12

在这一天的培训中，听了很多老师的分享之后，我的心情非常的激动。成为一名小学教师是我毕生的荣耀，而在这份事业上，我也想将自己最好的那一面展示出来，希望不会辜负教育事业赋予我的光辉，也不会辜负每一份青春的闪耀！作为一名新教师，我为自己的这份事业骄傲、自豪！我也会充满更大的激情去追随这一份事业，希望可以为我的人生开启一段美好的时光，留下一段非常珍贵的回忆！

大学毕业之后，我义无反顾的投入进了教育事业当中。或许是受我家里人的影响，我对教师这一份工作非常的向往，我的父母都是中学的老师，而我很多伯伯们也是高中教师，其实从他们的身上，我就体验到了很多的荣耀。还记得有一次去大伯家吃饭，一名家长突然登门造访，于是我们顺便一起吃了一个饭。

在这个过程中，这位家长一直都非常尊重我的大伯，因为大伯让他的孩子从一个调皮捣蛋的小男孩逐渐变成了年级的前十。这个转变是教师给予的，更是改变了孩子的一生。所以这名家长非常的感激，并且非常尊重老师。这件事情给我的影响很大，那时候我还只是读高中。我当时就想，作为一名教师，是这么多孩子的启蒙人，身上的责任很重，但是头上的荣光也是很多的。

成为一名有价值的教师，对自我人生的实现是有非常大的帮助的。所以那时候开始，我就立志成为一名优秀的语文教师，希望能够通过我，然更高多的孩子走上一条更好的路，拥有他们最想要的人生。

这次培训了之后，让我对教师的了解也更多了一些，教学不是一件简单的事情，它是严谨且紧密的一种工作，不能有任何的松懈。一个教师的态度往往也是代表着这名教师的职业素养，所以我一直都非常严格的要求自己做好本身的示范作用，以身示范、循序渐进，才会让更多的孩子们更好、更加顺利的成长起来。

我终于要踏入这份工作了，我终于要站上那三尺讲台了。往后的工作，我会更加的积极，我会更加的努力，我愿意用自己这一份青春去换一份光荣，不管以后遇到怎样的难处，我都不会投降，我会更加坚定、更加积极的走下去！去完成自己作为一名教师的使命，去实现自己的理想和追求！

新入职教师岗前培训心得体会13

连续几天紧张而有条理的教师培训结束了，我的心情久久不能平静。这段充实而有意义的学习历程使我惊喜，让我振奋，让我认真思考“老师”这样一个称呼背后具有的含义，思考应该怎样做一名教师，怎样做一名成功的教师以及做一名不忘初心的教师。

这次教师岗前培训主旨明确，是要让我们新任教师更好地巩固职业理想，履行职业道德规范；能够遵循新课程理念、依据新课程标准和教学常规要求顺利完成备课、上课、学生课业辅导等常规教学任务；树立依法执教理念；能够掌握班主任工作及学生思想工作基本规律和方法，对学生进行有效的思想教育，初步完成学校交与的教育教学工作，从而使新教师尽快适应教师的职业特点和要求。

这次教师培训，专家教授以新教师必须掌握的师德修养和基本技能为基础，着重围绕师德修养和教师专业发展、新课程下教师课堂技能指导、课件制作、班主任工作新探等几个方面进行重点讲授，指导我们怎样在上岗后更好地完成职责。

这几天的培训，专家教授们分享了自己的亲身体验及多年总结的教学经验，他们的谆谆教导给学员们带来了很多宝贵的知识财富。我不仅学到了如何当老师的必要知识，也体验到了教师职业的崇高，同时更坚定了当老师的决心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，相信在以后的执教生涯中，我会更加透彻地理解这句古诗的含义。

不久我就要投身到教育事业中去，开启人生的另一段旅程。我知道自己不会忘记这次xx培训中心开展的教师培训，不会忘记各位教授的言传身教。我定会不断学习，不断反思，不断进步，做一位纯粹的老师，更好地教书育人。

最后，再次感谢xx培训中心给我的这次学习机会，感谢各位教授不遗余力的悉心教导，感谢各位学员的相互鼓励，希望在以后的教学生涯里能一起共勉！

新入职教师岗前培训心得体会14

今天下午开展的新教师岗前培训受益良多。张书记和訾校长的现身说教以及实践案例都给了我许多启发。我对今天的培训有以下几点感悟。

首先，教师是文化的传递者，“师者，所以传道,授业解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思。这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的，不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

第三，教师是管理者.教师要有较强的组织领导，管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展.第四,教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母，并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

第四，教师是朋友.所谓良师益友。就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样，最后,教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等。应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

同时，对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神,奉献精神、创新精神、拼搏精神，我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，默默耕耘。“要爱生如子”。时时为学生着想，以学生的利益为重，处处用真情去打动学生，新时代的教师应具有高尚的师德,先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力，对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话；少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。

新入职教师岗前培训心得体会15

一转眼、为期三天半的新进教师岗前培训就即将进入尾声了。上犹县教育局为了让我们新进教师能够更好更快的融入到教育教学岗位中、特别举行了新进教师岗前培训。这次培训的内容全面而细致、深刻而生动、包括谢本龙老师的用心做教育报告、陈永平老师的若干教学常规问题的探讨、刘灿才主任的你将为谁工作的报告、朱国华老师的在研究中成长等等诸多报告、从多方面的系统学习、从调整心态到面对新工作、新挑战；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师；如何上好一堂课；如何写教学论文……在一次次的感悟中、颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训、收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界、得到了许多启发。下面将我的学习心得小结如下：

一、正确定位、进步不止

我深深体会到了教师发展、学生发展以及学校的发展是紧紧相关联的、并且在学习过程中、我们应该是有规划的、只有目标、信念、理念支撑、才能体现学校的办学理念：发展教师、发展学生、发展学校。在了解学校基本情况和发展前景下、我也给自己定了一个近期短暂的目标：首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其次是上好课。在我们新教师事业发展开端期间、对于新教师、上好课是重中之重、所以在以后的教学工作中、不断请教我的指导老师和组内其他老师、初步形成自己的教学观、教育观和自己的思想、争取每节课都做好充足的准备、给学生留下个好印象。第三、如果我做了班主任、应该以人为本、做一切有利于学生身心发展的好班主任、与学生建立平等、民主、信任、互相尊重的师生关系、培养自己较强的组织领导、管理协调能力、使我的班集体能稳步协调的发展、使班上每个学生成人。如果是做副班主任、我也将积极配合正班主任的工作、与班主任老师合作做好自己的分内事、并不断吸取有经验的班主任老师的经验、为以后的班主任工作做好铺垫。

二、加强教师修养、提高教师水平

在本次培训中、使我认识到要想成为一名优秀的教师、必须具备最基本的“六认真”要求、即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。备课是一项重要的组成部分、备课中要准备三方面、即备教材、备学生、备教法、要关注学生如何学、学到了多少东西。不仅要求老师课时备课、还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累、只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上、应该懂得将教学艺术化、学会抓住学生的心理、引起他们对知识的好奇心、引导学生学会自主学习、改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者、这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下、一定要认真地贯穿新的教学理念、以学生发展为本、以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课、使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学、这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……

三、做一个有爱心、宽容、快乐的教师教师

教师应该是一位雕塑大师、能将一块坯材、用自己的思想与感情、将它雕塑成一件艺术精品。教师要心胸宽广。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀、能够听取各种不同意见、要严于律己、宽以待人、少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心、多一些理解之心、关怀之心、友爱之心、这样给学生良好的示范作用。因为、我们每天面对的是一个个有着鲜活生命、一个个正在茁壮成长的学生、我们要把他当作一个能动的人、给他们一个自由的空间、尊重平等地对待他们、关心他们、和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离、使他们产生“向师性”。然后运用激励机制、加以充分的肯定和激励、让学生感到温暖、增强自信、这样、才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃、更会使教学效果收到事半功倍的作用。

总之、本次开展的新教师岗前培训、是学习、是提高、更是鞭策、我会把学习到的知识运用到自己的教育教学实践中、不断地提高自己、完善自己、争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此、我想感谢给我们上课的每一位老师和领导、感谢安排培训的每一位领导。

新入职教师岗前培训心得体会16

从8月9日到8月15日，我们这批新教师接受了为期六天的岗前培训。这次培训所有的领导十分的辛苦，所有的新老师也特别的认真，每一天都按时到校，每一次学习都认真做好笔记。在认真的学习中，我们都有了巨大的收获。

这六天我们培训的主要内容如下：了解学校和同事、小学教师专业标准、了解有效教学和约定手势、周林学校教育教学精细化管理细则、教师礼仪、师德师风、开展小组合作学习、要素组合课型研究、观课议课教研活动、招生实践、教师行为规范、李强老师对新员工的演讲、学校的办学理念和愿景等。在这些学习中，我不仅对我们学校有了新的了解，还对整个教育教学有了新的认识，同时，我也看到希望，改变了以前的一些错误或不切实际的观点。

周林学校将会成为仁怀教育的带头人，对比仁怀市其他学校，我改变了作为一名教师的一些观点，也改变了对仁怀教育的一些评价和看法，当然，这里不存在瞧不起或者诋毁其他学校的意思。我最大的感悟主要有以下几方面：

1、学校办学理念，作为私立学校，有的学校则理解为“私利”学校，把第一目标放在了盈利上；而我们学校则不是，而是把教书育人培养学生放在第一位，把盈利放在了培养人才的后面。这样，学校的发展理念也就有了大大的不同。我们学校以学校的发展为中心，以教师的发展为基础，以学生的发展为目的，以师德建设为灵魂，走特色之路，办高品位学校。

2、学校不仅仅只是注重老师上课，还十分注重对老师的继续教育，我们学校的继续教育和老师培训比很多学校都更为注重，这有利于从根本上提升一个教师的综合素质，能更好的服务于我们的教学。纵观当今很多学校，尤其是公办学校，他们的教师继续教育相对来说要少得多，很多教师也认为自己是铁饭碗，学不学习都不是那么重要了。其实这种想法是对自己不负责，对学生不负责，对祖国的未来不负责。那么，在以后的学习和工作中，我将会努力学习，不断提升自己的综合素质和能力。

3、我们学校改变了应试教育的观点，主张学生的全面发展。作为私立学校，教学质量固然是生命线，但是我们不能盲目的一味的追求分数，我们应当考虑学生的全面发展和特长发展。不仅是在私立学校还是公办学校，很多老师和学校都围绕着应试教育打转转，只顾着需要考试的科目，严重的阻碍了学生的全面发展。根据教育原理和教育方针政策以及人的发展需求，我们应当使每一个学生全面的发展，考试科目的文化成绩只是很多方面之一。我们学校不仅仅开设了国家课程和区域课程，还开设了校本课程，从德智体美劳多方面去培养学生，同时也尊重学生的爱好和特长，开设了各类兴趣小组。我认为，这才是真正的育人，这才是真正的为学生着想。

4、教师的管理上，我们学校比很多学校要更为严格。虽然很多人不希望被束缚，被管制，但是只有有了严格的制度来约束我们，我们才会按照要求来进行正常有序的工作，才会有更好的成绩，不然就成为了自由散漫的堕落者，既对不起学生也对不起国家。我是一个喜欢被各种明确制度管理的人，因为我认为在严格的制度中才能更好的要求自己，让自己更好的工作。

5、学校观课议课的要求真正达到了观课议课的目的，目前很多学校的老师都把观课议课当做学校或者上面布置下来的任务而忽悠完成，没有把观课议课作为提升自己和执教老师的能力的一种途径。我们学校则大不一样，我们学校要求很细，目的是为了观课议课和执教的老师都在这一过程中得到提升，这对我们这批初出茅庐的年轻人来说，尤为重要。

6、我们学校各项工作都要求团结协作，记得有首歌叫做团结就是力量，我们学校正是利用这股团结之力搞好教育的。有很多人可能不能理解，可能会认为我自己优秀了自己能胜任更多的工作，赚更多的钱，把别人比下去才显自身的优秀等。这是典型的个人主义，在我们学校则不是这样的，我们来到一起，就是一个团体，一荣非全荣，一损则全损。