有了爱就有了一切-冰心文学作品展讲话稿

有了爱就有了一切-冰心文学作品展讲话稿（精选6篇）

篇1：有了爱就有了一切-冰心文学作品展讲话稿

冰心作品展讲话稿

尊敬的各位领导、各位来宾，女士们、先生们：

大家下午好！冰川雪岭与戈壁沙海共生，草原森林与峡谷险峰相容，中原文化与西域文化交织共融演绎着金秋十月的诗意情怀。为了弘扬现代文学，传承经典，丰富校园文化生活，推进素质教育，增强文化自信，经冰心文学馆等多方协调、精心筹备，在这里隆重举行“有了爱就有了一切--冰心走过的文学道路”展开活动。借此机会，我仅代学院全体师生向各位来宾致以诚挚的问候！向默默付出辛勤汗水的工作人员表示衷心的感谢!有一种执着叫坚强，有一种努力叫奋斗。总书记多次强调：奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。冰心曾说：成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨！我们不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功的背后所蕴含的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲精神，从它的成功中吸取成长的经验，这才是最重要的。为努力者进，为奋斗者强，新时代就是用来奋斗的！有一种付出叫感动，有一种情怀叫温暖。如果说冰心先生经过岁月沉淀后的写意是对文学界的贡献，那么诵读经典增强文化自信则是对人文传承的赞歌。触摸历史文化的神奇与厚重，聆听优秀文化的芬芳与空灵，感悟经典的神圣与光辉，一切喧嚣和浮躁终将烟消云散，沉淀下来的唯有豁达的胸怀、纯洁的灵魂，以及繁华落尽时内心的温暖与宁静。站在巨人们的肩膀上，我们要多读书，读好书。书里藏着别人的世界，你读懂了，你的世界就变大了，希望全体同仁立壮志，破万卷书！

有一种爱叫无悔，有一种力量叫信仰。冰心先生说：有了爱就有了一切。爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝佛叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉。冰心博大的爱心，合着时代的脉搏，融入700多万字的作品里，温暖了千千万万的读者，温暖着这个世界。总书记强调爱是教育的灵魂，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。新时代，新目标，让我们带着爱与责任齐心协力，为党育人的初心不改，为国育才的使命不忘，共建美丽和谐的***

最后，预祝活动圆满成功！衷心祝愿各位领导和各界朋友身体健康、工作顺利、万事如意！

篇2：有了爱就有了一切-冰心文学作品展讲话稿

世纪老人冰心曾经说过：“有了爱就有了一切。”冰心是一位充满爱心的伟大作家，虽然她去世了，但她的爱却驻留在人间。她始终保持着一颗童心，与我们谈友谊、谈生命、谈母爱、谈如何处世与做人……听，冰心奶奶这样对我们说：“别踩了这朵花。”这是一位慈爱老人的呼唤，这是一位老者的劝导。

在诗中她说：“你看，它多勇敢，就在马路边上安家;它不怕行人的脚步，也不怕来往的大车。”这句话中字字都透露出了对花儿的喜爱，赞扬之情，更体现了花儿热爱生命和敢于向生命挑战的顽强精神。这不禁使我联想到5。12汶川特大地震中勇敢的孩子们：北川县曲山镇希望小学的5岁男孩王义钦靠自己，光脚走了6小时山路，小脚被硌得青一块紫一块，有的地方还被擦破了皮，他却微笑着，丝毫没有落下哥哥姐姐们半步路程，顺利转移到绵阳。小义钦正是凭着对生命的热爱走出了死亡的阴影。绵竹市还有一个叫曹健强的15岁男孩，在废墟中被埋了整整76个小时后，成功被解救了出来。难道我们能不为这些花儿般热爱生命，勇敢向生命挑战的孩子们骄傲吗?

但是这朵小花也有脆弱的一面，它也需要别人的帮助。她还写道：“小心在你不知不觉中，把小黄花的.生机断送。”体现出冰心奶奶是一位博爱的作家，她把爱撒播世界，让世界各地的人记住她的爱，记住“有了爱就有了一切”我不禁想道：地震中失去双亲的小朋友，妻离子散，家园被毁的人们为什么不顾生命安全去抢救别人帮助别人呢?正如他们所说：“这样我们心中好受些，因为这样我们心中就充满了爱!”爱是无形的，国家总理、总书记、救援的叔叔阿姨们和所有的中国人心中都有爱!在学校里，一个刚入队的小学生，拿着10元钱给老师，对老师说：“老师，这是我打算买文具盒的钱。“紧接着一双双稚嫩的小手把一元、二元、五元……放到讲台上，这不又是爱吗?大爱无疆，又应了这句话：“有了爱就有了一切。”

篇3：有了爱就有了一切

我的班级有这样一个学生，他叫陈云天。由于天生残疾(自幼两条腿长短不一)，父母对他疼爱有加，百依百顺，由此养成了自私、执拗的性格。上课时坐不住，不守纪律。下课时闲不住，逗打同学。开始时，我被他伤透了脑筋。我想，我不能放弃他，那么，怎么办呢?如果一味地说教，效果肯定不好。我那天是下午五点多钟到他家的。当时他们一家正为孩子做作业的事在争吵。孩子的爸爸是个直爽的人，一见到我们就开始谈孩子的缺点，孩子成了现在这个样子真有点恨铁不成钢。他坦然承认跟孩子讲道理不听时会采取粗暴的行为，用威胁性的语言厉声斥责，甚至经常动手打。孩子的妈妈对孩子比较溺爱，但也是没有耐心，说不好偶尔也会动手。所以，孩子好像已经不怕打了，教育孩子，很让家长头疼。

从他们的谈话中无数次地流露出家庭里常因为孩子的教育问题而发生不愉快。当爸爸批评孩子或者要纠正孩子的某个行为时，妈妈会在旁边责怪爸爸教育方式太严厉、太粗暴，最终引发一场家庭纠纷，夫妻俩吵得不可开交，吵完后就是无休止的冷战，爸爸干脆不理孩子了。

听了她们的谈话，我深深地感叹：一个孩子就是一个家庭的幸福。良好的家庭教育对孩子的行为习惯养成和品德的熏陶有着非常重要的作用。孩子长期生活在一个教育不一致、关系不和谐的家庭里，身心能健康吗?同样的道理，一个家庭里的孩子身心不健康，那做父母的能不操碎了心吗?这样的家庭是幸福的家庭吗?

可怜天下父母心，他们为了教育好孩子，都是爱孩子，都想望子成龙。我首先提出孩子的行为习惯不够好，经常惹事生非、耍无赖;但也有一些值得肯定的地方，比如发现他为人“仗义”“豪爽”，班上谁的铅笔坏了，他帮忙削，谁没本子，他主动给，有好吃的、玩的，主动和别人分享。孩子现在还小，可塑性还强，让家长千万别对他失去信心。我告诉家长，教育孩子确实不容易，一个孩子的成长不知家长要付出多心血和汗水。家长很重视孩子的教育，都是爱孩子的。在孩子成长的道路上需要父母智慧的爱、理智的爱相伴。爱不是一种态度，不是给予孩子丰厚的物质，而是要关注孩子的身心健康，否则，父母的爱会成为一种伤害。既然父母都是为了孩子着想的，今后得多沟通、多交流。返校后我主动接近他，他有好玩具，我和他一起玩，有时我买来新型玩具，故意在班级玩吸引他的注意，他主动和我玩得“不亦乐乎”。有一天，我正在上课，忽听一声响，接着传来一阵恶臭。原来是陈云天这天闹肚子，等不及报告就拉到裤子里了，我连忙把他抱到寝室里，帮他冲洗干净后，又从学校隔壁人家借来衣服给他换上，把他送村医务室治疗。渐渐地他把我当成好朋友，我看时机成熟了，便因势利导，上课提问常常点他，而且给予鼓励，他的自信心提高了，学习兴趣加强了，学习成绩也就提高了。他的家长每次到学校来和我交流时，感激之情溢于言表。

学生胡远是一名留守学生，由于父母均在山东做生意，一年难得回家一次。平时由年迈的奶奶照顾他，一天放晚学后，我和同年级老师王老师在学校的部署下，分为一组，走学校朝东片———油河村，对于我们两位老师而言是极其陌生的。我们骑着摩托车，在油河村对着门牌号开始进入活动，因为是农村，住地都比较分散，我们将近半小时才找到接受家访的学生家。还没踏入他家，“老师好”，“杨老师，王老师你们辛苦了”的声音传入耳朵，略略懂事的孩子在自家的台阶上很礼貌的叫着我们，不容奶奶的吩咐，我们进屋，自觉地给我们端茶倒水，俨然是一个小主人。年纪不算很大的奶奶，端板凳，抹桌子，像对待久别重逢的亲人一样款待我们。通过交谈我们知道他家五口人，孩子的爸爸妈妈在山东做生意，奶奶在家中照顾他，爷爷在附近工厂打零工，给家里一点经济上的补给。孩子的爸妈山东做生意，十分辛苦，平时对孩子的生活与学习，都无法管理，唯有电话叮嘱孩子听奶奶的话，努力学习。据悉胡远在家很顽皮，作业常拖拉，奶奶年级大了，也不能辅导。奶奶非常健谈，也对我们提出了很好的建议：多督促孩子的学习，多演排，常提问，各方面都严一点。知道了这些情况后，我决定尽力去帮助她，用点点滴滴的关爱唤醒孩子沉睡的心灵。

经过一段时间的接触，我发现了不少情况：例如，他很少主动与身边的同学说话，自卑心理较强，性格孤僻;平时经常独来独往。上课时经常走神儿，学习成绩处于中等偏下水平。

我决定先与他建立起良好的信任联系。通过与他奶奶的交流，知道了他最渴望得到父母和同学的关爱，只是沉默寡言惯了，不会交流，有点自闭。

作为教师，要努力走近学生，走进学生的心灵，与学生交朋友，努力发现他的特长优势。第二天，我就表扬了他在家能独立完成作业，并能帮助奶奶做一些力所能及的事!我试着让他担任了小组长，并协助卫生委员搞好卫生工作。开始几天，他不情愿同较陌生的同学说话，特别是女生。两周后，我惊喜的发现他的自信心有了，几个调皮的男孩儿也认认真真的做起卫生来，我便问他们对胡远的工作有什么看法?他们马上说：小组长太认真了。自从他担任了小组长后，他的责任心增强了，还开始理解和关心同学，更激发起他的好胜心，学习成绩也提高了。数学测验还得了满分!

留守儿童的学生，对学校和班级的信赖性更大，一个良好的班级环境，对留守儿童的孩子很重要。特别是当他们做错时，你要小心保护他们的自尊心，一次收回家作业时，我发现少了一本，找了找是胡远没交，我个别找到他，询问原因。书包是自己理的，可作业本却忘在家里了，只能责怪自己。我轻声说道：“老师相信，你明天会记得带来的，对吗?”他默默的点点头。第二天，当他把作业交到我手中时，我露出满意的笑容，而他，我想应该是信任的笑容!

关爱自己的学生，让自己的学生快乐地遨游于知识的百花园，让自己的学生幸福地插上理想的翅膀。关爱学生，就是要和他们一起共享一片蓝天。

篇4：冰心 吴文藻 有了爱就有了一切

“世纪老人”冰心，以温暖、清丽的诗文行走在文学界，她曾写出无数告慰人心的作品，而她和吴文藻的爱情，同样是温馨而圆满，堪为后人楷模。

1923年，在去住美国的“杰克逊总统号”邮轮上，冰心与吴文藻相识。那一年，冰心以优异的成绩从燕京大学毕业，并获得了去美国波士顿威尔斯利女子大学留学的机会。也是在这条船上，毕业于清华大学的吴文藻前往新罕布什尔州的达特默思学院学习社会学。

一个是前途无量的青年学者，一个是中国文坛冉冉升起的新星。两个人的相识，是机缘巧合，更像是上天的安排。

旅途中的一天下午，冰心突然想起，临行前，同学吴搂梅告诉她，她的弟弟吴卓也在这条船上。于是，冰心拜托同船的好友帮她找寻这个人。没想到，传话的人误打误撞把吴文藻带了过来。在交谈中，冰心发现自己找错了人，脸一下子红了起来，气氛很是尴尬。为了打破僵局，吴文藻主动和冰心攀谈起来。

那一天两个人倚在轮船甲板的护栏上聊了很久，博学多才的吴文藻给冰心留下了深刻的印象，他涉猎文学书籍的范围之广，竟远远超越研习文学的她，在吴文藻面前，一向自命不凡的冰心竟然心生佩服之意。而夕阳下，冰心的美丽倩影也深深地印在了吴文藻的脑海里，他记住了这位活泼、俏皮的女子。

将近半月的船上旅行生活，使两个人建立起深厚的友谊。船将要靠岸时，他和她交换了联系方式，相约日后书信联系。

到学校不久，冰心便收到许多来信，都是来自同船的男留学生，很多人对她表达了爱慕之意，只有他，仅给她寄来了一张明信片，卡片背后是几句简单的问候和祝福。浅浅的、淡淡的，却恰到好处。

冰心一一婉拒了那些追求者，唯独对他，冰心有着异样的情愫。她提笔给他写了一封长信，除了问候与祝福以外，也告之他自己的近况。

接到冰心的回信，吴文藻非常意外。自此以后，两个人之间书信住来不断，他们靠书信拉近了彼此的生活，也打开了进入对方内心的通道。

吴文藻有订阅杂志、购买书籍的习惯，得知冰心也酷爱看书后，他每次把书看完后，都会精心包装好，寄给远在波士顿的冰心。书中有时候会夹一个小纸条，有时候吴文藻便把自己想说的话在书中用笔标注出来，借此传情达意。

一来二去，暧昧的情愫积淀越来越浓厚，只是两个人都没有察觉。

1925年，在波士顿的中国留学生要演出一部中国戏剧《琵琶记》，冰心也在其中饰一角色。她特意给吴文藻寄去了邀请信和入场券。面对冰心的邀请，吴文藻却处在犹豫之中。因为路途实在是遥远，加上学业很重，思虑再三，吴文藻写信谢绝了冰心的好意。收到回复后，冰心特别失望，失去了住日的欢声笑语。

演出之前，冰心不断在舞台上向四处张望，期待着吴文藻会突然出现在观众席中。当她几乎要绝望时，吴文藻的身影进入她的眼帘，他远远地冲着她招手，她激动得眼泪要掉下来。

原来，他终究还是敌不过相思的煎熬，赶来看她的演出。

让旁观者着急的是，两个人都是性格内向、矜持自重的人，明明是郎有情，妹有意，却依然保持着发乎情、止乎礼的朋友关系。直到这一年的暑假，又一次意外的相遇，他们才迈向了更为亲密的一步。

这年夏天，冰心到康奈尔大学补习法语，在这里，她意外地遇到了同样是来学习法语的吴文藻。

太多太多戏剧性的巧合使两个人开始相信，冥冥之中自有上天的牵引。在这个美丽的校园，他们向彼此敞开心扉。

那年暑假，他们每天都相处在一起，早上一起上课，下午一起走。一天傍晚，两个人和住常一样在校园的湖里泛舟，夕阳的余晖把周围的景物映衬得极为美丽，那天，意外地吴文藻变得很沉默，心事重重的样子。船划行到湖中央，他突然郑重地对冰心说：“我们可不可以亲密地生活在一起。做你的终身伴侣，是我最大的心愿。当然，你不一定立即回答，请你考虑一下。”

此刻，突然遭遇心仪男子表白的冰心，脸上泛起两片红晕，低头微笑不语。

那天晚上，冰心回到家里，一夜辗转无眠。第二天，冰心告诉吴文藻，她愿意和他生活在一起，但是要经过父母同意。

1926年，冰心获得硕士学位后，回国任教，吴文藻继续留在美国攻读博士学位。冰心临行前，吴文藻交给她一封长信。他请冰心回国后，亲手交到冰心父母手中。那是他写给她父母的求婚信。那封信写得真诚、朴实，他说：“我由佩服而恋慕，由恋慕而挚爱，由挚爱而求婚，这其间却是满蕴着真诚。”没有华丽的辞藻，没有海誓山盟的许诺，人们看到的是他朴实无华的真心实意。

1929年6月15日，冰心与吴文藻在燕京大学临湖轩举行婚礼。成家后，冰心安心于文学创作和教学，吴文藻醉心于社会学的研究。

他们的生活是平实而温暖的，冰心全力打理生活，把家布置得温馨、舒适，空闲的时候，夫妇二人闲坐品茗，交流最近一段时间的读书心得。

琐碎、平淡的日子带给他们的是真真实实的幸福感受，如同奔腾不息的小河，细水长流。

似乎爱情里面缺少了考验，便不能称之为爱情。他们之间的感情，同样逃脱不了生活设下的网。

1958年，吴文藻被扣上了“右派”的帽子。这对一向专心于学术，自诩清高的他来说，犹如晴天霹雳。他每天都在无休止地写检讨书中度过，那段时间，他的心情由云端跌到了谷底，每天郁郁寡欢，很少说话，很少笑。冰心寸步不离地陪伴在他身边，鼓励他，给他生活下去的勇气和希望，用她的爱温暖着他，抚慰着他。

面对外界的批评和谩骂，她替他抵挡那些是是非非，遮风挡雨。

第二年年底，他受到的冤屈终于得到平反，冰心也彻底松了一口气。自那以后，他们远离尘世的喧嚣，过上了终日与书香和茶香为伍的日子。

篇5：有了爱就有了一切-冰心文学作品展讲话稿

有了爱，就有了一切

人们都说，“教师是太阳底下最光辉的职业”，当一名光荣的人民教师，是我从小的理想。

可是XX年8月，接到职教中心的报到通知时，老实说心里多少还是有点失落，本想扎根于我熟知的普教事业，却进入了我陌生的职教领域。理想和现实的差距使我一下无所适从，走进校门的那一刻，更多了几份惆怅与迷茫。

但那种失落，那种迷茫，等我第一次踏上讲台，看到那一双双期待的眼睛时便烟消云散了。40多双渴求的眼睛，那一张张热情的笑脸，使我突然醒悟了，职教和普教只是两个不同的学习环境，而我作为老师，一样能够在三尺讲台上挥洒我的热情，我的青春与热血。

心定下来了，便开始琢磨如何做一个职校生喜欢的老师。

读者上冰心先生的一句话给了我莫大的启示，她说：“有了爱，便有了一切。”是的，只有爱，才能去赢得爱！职业学校的学生，由于成绩的原因，在初中时也许他们是不大被老师注意到的那个群体，其实学生谁不渴望得到老师的爱呢，成绩好的是这样，成绩差的尤其如此。现在他们进入了职校，成了我的学生，我要用我的爱去补偿他们曾经缺失的东西。我知道只有从心底爱他们，才能使他们“亲其师，信其道”。我坚信，给他们一份关爱，就能唤回他们的自尊自信。

于是我心中常存爱意，我以爱的眼光来关注着我的每一个学生，关心他们的学习，也关心他们的生活，利用语文的学科特点，与他们在作文、在周记中交流，和他们交谈，了解他们的爱好与个性，并给予真诚的鼓励与赞赏。

因为爱，我学会了欣赏，带着真诚与欣赏，走进他们的内心世界，发现原来他们也都是那么优秀，他们也真诚，也热情，他们也懂礼，他们也有责任心，他们还可以做出一张张准确的会计凭证，可以把一个个零件挫得分毫不差……我学会了去赞美他们，我由衷地赞美连他们自己都还没发现的优点。于是我告诉我的学生：“成绩不是衡量一个人的唯一标准，你们都很棒”，那一刻他们学会了自信，自爱。

“一分耕耘，一分收获”，有付出，就会有回报。看着自己的学生自信满满，通过单招高考，进入大学，看着他们带着自信走上各自的工作岗位，那份喜悦无与伦比；明天就是教师节了，手机上已经受到了几条毕业学生的祝福短信，抽屉里又多了几张节日贺卡，前天由于嗓子有些沙哑，桌上又多了一盒润喉片。这一切的一切，让我更坚信：付出爱，便能收获爱。我爱他们，也教会了他们去爱。

如今，踏上职校的讲台已经是第八个年头了，当初的迷茫与惆怅，如今已经荡然无存，留下的则是欣慰与感动。

篇6：有了爱就有希望

英娃，70后儿童文学作家，中国儿童文学研究会会员、山东省作家协会会员。曾在中国社科院文学研究所、鲁迅文学院学习，连续三届获冰心儿童文学奖。先后从事广播、电视播音员，环保总局主管《环境教育》杂志编辑、主编等职。2006年创办“地球的孩子”工作室至今。

已出版童话集《野鸭皮皮》、《小麻雀的项链》和《住在蓝木箱里的孩子》。近年主要致力于创作以环保为主题的大自然童话和剧本，已出版绿色童话《地球的孩子绿色童书》、《绿野少年生态童话》等两个书系20本。

图书先后获3届“冰心儿童图书奖”、“第15届上海市中小学幼儿园优秀图书二等奖”、2008年“新闻出版总署向青少年推荐100种优秀图书”和国家新闻出版总署第二届“三个一百原创出版工程”奖等。

[内容简介]

《英娃童话》系列丛书由著名儿童文学作家英娃历时两年创作，增删数次，凝聚着作者近年来全部的心血，是儿童品格形成的健康读物。

本丛书秉承了传播爱的宗旨，以弘扬人性中的善良与大爱这两个闪光点为特色，以博大的人文情怀审视和再现了儿童的现实生活和积极倡导关爱大自然为主要内容，继承了古典童话的优良传统，结合现代的叙述手法，将想像与现实结合起来，以童话故事的形式，融故事性、幻想性与艺术性为一体，尤其注重爱心的培养，是一套适合当今“以自我为中心”的独生子女阅读的“博爱书”。

在这套丛书里，英娃通过木偶剧院、白雪图书馆、天使号火车等等公益化的意象，和木偶豆丁、雪孩儿、风王子、山雀、小蓝鲸、海狮、鱼鹰等等一大批具有爱心、责任感、诚实心等品质的少年儿童形象，让小读者在阅读精彩故事的同时，在潜移默化中领悟到自己该如何健康快乐地成长，做一个对他人有帮助的人，做一个诚实的人，做一个有责任心的人，做一个有爱心的人……

[精华分享]

你好，大鱼！

龙潭的水蓝幽幽的，清澈透亮。矮公鸡迫不及待地拍打着翅膀跳进水里去洗澡。山雀也摘下背包，脱掉短衫和裤子跃进了龙潭。啊！浸在温热的龙潭里真舒服。山雀深吸一口气，一个猛子扎向潭底。

果然像长腿阿盖爷爷说的那样，龙潭很深很深。越往潭底潜，下面越黝黯。山雀努力睁大眼睛四下寻找，他希望能找到那条大鱼。然而，水底除了一些常见的鱼类在他身体周围游来游去，并没有发现他要寻找的那条大鱼。

当山雀感到胸闷时，赶紧一蹬腿，升到了水面上。他坐在岸边，失望地对矮公鸡嘟囔，“怎么找不见大鱼呀!它到哪里去啦？阿盖爷爷不会是骗我的吧？”

“长腿爷爷不是说过了吗？大鱼已经很老很老了，也许，它死了也说不定，”

矮公鸡的话没说完，山雀惊叫起来，”“快看，快看，大鱼！是它，它来啦，它来啦！”

只见一条体型巨大、裹着一身银色鱼鳞的大鱼，一边甩着又粗又长的胡子，一边摆着鱼鳍，搅拌着水花，悠然地游了过来。大鱼的眼睛很明澈，目光很慈祥。它看山雀的样子就像遇到了老朋友似的。大鱼慢悠悠地游到了山雀的身旁。

山雀激动极了，小心翼翼地向这条向往已久的大鱼问候，“你好，大鱼！”

大鱼在水里吐了几串泡泡后，将头探出水面，“你好，孩子。”

“你真的是那条曾经救过长腿邮递员阿盖爷爷的大鱼吗？”山雀还有点不相信。

“是呀！我就是那条大鱼。孩子。”大鱼微笑着说。

“哦！太好了，太好了，我终于见到你啦！”

“哦！真是不敢相信，它还活着！”矮公鸡大叫起来。“你，您有多大岁数啦？”

“呵呵，我和这龙潭的年纪相仿，差不多有一千多岁了吧！”大鱼乐呵呵地说。

“那您还记得阿盖爷爷吗？我是从他那里知道您的故事的。”山雀快活地说。

“记得，记得，我当然记得这个长腿邮递员。别说我了，就是这山里的动物、花草树木都记得他，他是一个值得尊敬的送信人。”大鱼看了看山雀，“孩子，你找我有什么事吗？这龙潭不是小孩子该来的地方呀！”

“大鱼，我叫山雀，我找您有很重要的事情。”山雀一本正经地说。

“什么重要的事？”大鱼好奇地问。

“我爸爸，我爸爸丢了。他，他已经好几年没回家了。我，我想，您一定有办法帮我找到他，求您了。”说完，山雀忍不住哭了。

大鱼听了山雀的话，想了想，“不是有长腿邮递员吗？你干吗不写封信给爸爸？”

“我已经写了好多信了，问题是没有他的地址，找不到他。”山雀着急地说。“您知道，没有地址，信就寄不出去。”

大鱼甩了甩胡子，“呵呵！你可给我出了道难题。你的爸爸是人，又不是鱼，这叫我到哪里去把他找出来？”

“您是大鱼啊？您一定会有办法的。”山雀无奈地看着大鱼。

“虽说这龙潭溪穿过大山流向平原，融进河流，最后汇入东海，可以说各地都有龙潭溪的踪迹，可是要在茫茫人海中找到你的爸爸可不是件容易的事呢！”大鱼一边思索，一边说。

“但您是神奇的大鱼啊！您帮帮我吧！我不能没有爸爸。”山雀坚信大鱼能够做到。

“是呀！大鱼，您就帮帮山雀吧！他非常想他的爸爸，他需要他，这我比谁都清楚。”矮公鸡也央求大鱼。

小鱼们也纷纷帮腔，“爷爷，爷爷，您就帮帮他吧！帮他找到爸爸！哪个孩子能没有爸爸？”

“我活了这么大岁数了，还是头一回遇到这样的怪事，要为一个男孩找爸爸。你的爸爸又不是小孩子，干吗要去找他？他自己不知道回家吗？难道说，他不记得回家的路吗？”大鱼纳闷地问山雀。

“我爸爸在外地打工，我想他本来是想回家的，不过他遇到了一些困难，所以他没有勇气回家。我想告诉他，我想让他知道，不论他做了什么不好的事情，我都不怪他……”

“我明白了，好样的山雀，像个男子汉，你是个懂事的孩子，我答应帮你了。”大鱼点了点头。

“真的？太好了，谢谢你大鱼，我就知道你会帮我的。”山雀兴奋地说。矮公鸡也高兴地跳起来。

大鱼想了想，甩了甩胡子，“你写给爸爸的信带来了没有？我帮你送给他。”

“我这里还有三封写给爸爸的信。”山雀马上去掏背包。

“你的信我会想办法送给你爸爸，但是他收到信后，愿不愿意回家，那我可管不了啦！”大鱼平静地说。

“我相信我爸爸，他收到我的信后一定会回家的。”山雀自信地说。

“你有带盖子的瓶子吗？”大鱼问山雀。

“没有，您要带盖的瓶子干吗？”山雀好奇地问。

“把信装在瓶子里面呗！怎么，你的信不怕水吗？”大鱼笑着，反问道。

“啊？您是想让瓶子在溪里漂走吗？这就是你送信的方式吗？”矮公鸡跳起来大叫道。

山雀也吓了一跳，“我的爸爸又不是海员，他怎么能收到信呢？”

“这，你们就不懂啦!我又没说用漂流瓶来送信啊！呵呵，我都活了这么大岁数了，我干吗不让天上的飞禽，地上的走兽来帮这个忙呢？你们的小脑袋呀！就会瞎猜。”大鱼的话音刚落，龙潭里的小鱼们起哄了，“就是，就是，人类的小脑袋，整天就知道瞎猜……”

山雀不好意思地道歉，“对不起，对不起，别生气嘛！”

“没想到鱼比鸡还聪明呢！”矮公鸡夸奖鱼说。

“大鱼，我身上没带瓶子，这怎么办呀？”山雀焦急地问。

“回家拿，回家拿去。”小鱼们叽里咕噜地嚷嚷着。大鱼甩了甩胡子，没吭声。

“哦！山雀，咱们真的得回家去拿那可恶的瓶子吗？”一想到又要顶着烈焰翻山越岭，矮公鸡泄气似的趴在了地上。

“矮公鸡，你就在龙潭等我，我回家去拿瓶子。”说完，山雀将背包放在矮公鸡身旁，对大鱼说，“大鱼，我这就回家去拿瓶子，很快就回来，您一定等着我呀！”

“去吧！去吧！我等着你。”说完，大鱼潜到水底去了，水面上只留下它的胡子划的几圈圆形波纹。

山雀毫不迟疑地攀上了那条通往山崖顶上的长梯子。当他刚爬到梯子中央的时候，只听梯子“咔嚓”一声断裂了。山雀“啊”的一声坠入深渊……

“啊！”山雀大叫着从地上爬起来。他看到自己躺在小屋的地板上。哦！原来山雀做了一个梦。“哦！我的大鱼。你等着，我很快会来找你的。”