莱芜市建设信息网

莱芜市建设信息网（通用6篇）

篇1：莱芜市建设信息网

2011年莱芜市中学信息技术教师教学业务技能大赛试题

(考试时间l20分钟，总分100分)

第1卷(基础知识题)

一、选择题：(本大题共30小题，每小题l分，共30分。在每个题目给出的

1、某教师为了更好地指导学生填报高考志愿，详细分析了近五年来各高校每年高考投档分数线，终于从中发现了部分高校投档分数线的动态变化规律，今年毕业的学生在他的指导下都被自己理想的学校录取。这一事实最能说明信息具有 A可传递性 B共享性 C载体的可变性 D可处理性和可增值性 2、2006年8月l5日，代表中国象棋界最高水平的国际大师柳大华应某计算机公司之邀与计算机对奕，通过精彩的博杀后以两盘平局告终。这一事实说明

A计算机比人脑更聪明 B计算机具有人工智能的特点，无所不能 C计算机运算速度快，具有逻辑判断功能 D计算机运算速度比人脑快，存储信息多

3、在Word2000中，首字下沉可以通过菜单

A格式／字符来实现 B格式／首字下沉来实现 C格式／段落来实现 D格式／分栏来实现

4、在WINDOWS中，屏幕上可能同时出现多个窗口，活动窗口的特征是 A标题栏的颜色与众不同 B窗口尺寸的大小与众不同

C所处的位置必定在屏幕左上角 D标题右边由¨活动”两字

5、Windows工作机制中的三个关键概念是指

A存储、处理和传输 B窗口、事件和模型 C存储、控制和执行 D窗口、事件和消

息

6如果不经过压缩处理而直接存储一幅600*300（24位真彩色)的图像，需要的存储空间约等于 A、180KB B、360KB C、540KB D、4320KB

7、Internet使用TCP／IP协议实现了全球范围的计算机网络的互连，连接在Intemet上的每一台主机都有一个IP地址，其中C类地址用于主机数目不超过254的网络。下面的4仑IP地址中哪一个是c类IP地址 A 202．119．32．68 B 25.10.35.48 C 130．24．0．8 D 27．254．62．0

8、Windows系统支持目前流行的多种多媒体数据文件格式。下列哪一组中的文件格式(类型)均表示视频文件 A JPG、MPG和AVI B AVl、MPG和ASF C GIF、RM和MPG D CDA、DXF和ASF

9、ADSL是一种宽带接入技术，通过在线路两端加装ADSL设备(专用MODEM)即可实现家庭PC机用户的高速连网。下面是有关ADSL的叙述：

I．它是一种非对称的传输模式，数据上传和下载速度不一致，上传速度比下载速度快 II．它像普通电话MODEM一样需要进行拨号才能上网 III．利用它上网时还可以打电话

Ⅳ．它利用普通铜质电话线作为传输介质，成本较低 上述叙述中，哪两个是正确的

A I和II B I和IV C II 和III D Iil和IV 1 0、国际标准化组织(ISO)制定的开放系统互连(OSl)参考模型有七个层次。位于第三层的是 A数据链路层 B 网络层 C会话层 D物理层

1、在下面PC机使用的外设接口中，哪一种可用于将键盘、鼠标、数码相机、扫描仪和外接硬盘与PC机相连 A PS／2 B IEEE一1394 C USB D SCSI

12、下列字符中，ASCIl码值最小的是 A A B a C Z D X 1

3、使用Powerpoint2000制作的演示文稿，可以存储为能直接播放的文件类型，这时应选择的文件后缀名为 A PPT B PPS C DOC D AVI

14、录制一个画红色矩形的宏，其主要操作过程如下：

①点“停止录制”按钮②点击“录制宏”按钮③单击“绘画”工具栏上的“矩形”按钮，并画一个矩形④“绘画”工具栏上的“填充颜色”选“红色” 正确的操作顺序是

A②③④① B ①②④③ C③①④② D①③④②

5、在Outlook Express的收件箱里“发件人”字段显示的信息 A只能是发件人的用户信息名称 B只能是发件人的电子邮箱地址

C即可能是发件人的用户名称也可能是发件人的电子邮箱地址 D是发件人的拔号入网登录名

16、要启动粘滞键，需要连续5次按——。

A space键 B shift键 C ctrl键D alt键

17、一般来说，按网络的区域性分类，学校的校园网属于——。A 广域网 B 局域网 C城域网 D公用网

18、“*.cab”文件可以用 程序打开。

A cool edit B Corel Draw C Winzip。D AutoCAD

19、计算机的发展大致经历了四个阶段，这四个阶段是——。A电子管一集成电路一大规模集成电路一晶体管 B晶体管一电子管一集成电路一大规模集成电路 C电子管一晶体管一集成电路一微型芯片

D电子管一晶体管一集成电路一大规模集成电路

20、在默认状态下，中文输入法可以通过——来切换

A Ctrl+Alt B Ctrl+Tab C Ctrl+Shift D Ctrl+Enter

21、把计算机中的数据刻录到光盘上，称为—— A写盘 8读盘 C打印 D输入

22、在word中输出分数1/2的域代码为——

A{eq＼f(1：2))B{eq＼f(1,2)} C{eq＼r(1：2)} D{eq＼r(1，2)}

23、用Windows自带的录音机录制的声音文件的扩展名是—— A avi B wmv C mp3 D wav

24、关于windows中文件名的错误说法是

A可以使用超过8个字符的长文件名 B ?、>、／都能作为文件名中的字符 C 文件名中可以带有空格 D 允许文件名中含有中文

25、美籍匈牙利数学家冯·诺依曼提出的计算机体系结构由——等5部分组成。A输入设备，显示设备，存储器，运算器，控制器 B输出设备，打印设备，显示设备，cpu，芯片 C输入设备，存储器，运算器，控制器，输出设备

D输出设备，打印设备，音响设备，显示设备，输入设备

26、在Excel 2000中，单元格Al的内容为112，单元格B2的内容为593，则在C2中应输入——，使其显示A1+B2的和。A =A1+B2 B “A1+B2” C “=A1+B2” D =SUM(A1：B2)

27、我国是——年正式接入因特网的.A 1994年 B l997年 C 2000年D 2003年

28、在网址http：//www．qdedu．net中，net代表——

A公司企业 8教育单位 C政府部门 D网络服务机构

29、对于同一个视频片断文件而言，下列四种文件格式中通常存储空间最小的是 A mpg B dat C avi D vcd 30、利用因特网给我们提供的博客服务，我们可以通过申请自己的个性博客空间，关于博客下列说法不正确的是。A 博客是一种特殊的网络服务，它是继E-mail＼BBS＼IR等之后出现的一种网络交流方式。B博客基于网页，采用类似于个人网站的表现形式。

C我们可以通过博客将极富个性化的思想、见闻以及个人收集的知识以“帖子”的形式在网络上发布出来共享。D博客可以写作“播客”，内容形式可以不受任何限制。

二、判断题：(本大题共l 0小题，每小题l分，共10分，请在题目后面的括号内打√，x)

31、只要计算机不上网就不会感染病毒。()

32、网络中传输文件通常将文件先进行压缩，这为了文件越小，传输时间越短。()、33、学校图书管理软件属于应用软件。()

34、Powerpoint是一种演示文稿，不能设计动画。()

35、在Windows98系统中，只有一个任务在前台运行，其他任务都在后台运行()

36、一般来说，矢量图形的文件容量比较小，不易制作色彩变化太多的图像，图形在放大或者旋转等操作时不会失真。

37、用QQ或MSN等工具软件，可以实现一对一在线视频或语音交流。()

38、一个多媒体作品中必须要有文字、动画和声音信息。()．

39、用户利用文件传输协议(FTP)可在两台联网的计算机之间传输文件，它是因特网传输文件的重要的方式之一。()40、利用视频处理工具，可以把VCD节目内容剪辑成视频文件，然后就可以插入到PowerPoint的多媒体作品中。()第11卷(操作题)注意事项：第二卷共有三个小题，每小题20分，共60分，请按题目要求在计算机上做出作品。

41、Flash制作(所需素材在D：＼考试＼flash)1)创建一个flash文件，将场景大小修改为800*400(1分)，背景为红色(1分)。2)将“背景．Png”导入到舞台并居中(1分)。

3)新建图层，将“福．jpg”导入到舞台，将白色背景删除(1分)，10帧内顺时针旋转4圈后消失(2分)。4)新建图层，输入文字“贺年”(1分)。将其填充为彩色字(2分)。5)为“贺年”加入遮罩效果(3分)。

6)新建图层，将“男孩．png”和“女孩．png”导入至舞台。制作成影片剪辑，让其前后摇摆从场景外飞入到场景中间(2分)。

7)影片播放完自动停止(2分)，出现reply按钮(1分)，点击后重新播放(2分)。8)分别输出“贺卡．swf“和“贺卡.fla”文件到素材所在文件夹。(1分)。

42、photoshop制作(所需素材在D：＼考试＼photoshop)1)新建一个文件，大小为300*500像素，背景为白色。(1分)2)选择渐变工具，然后进入渐变色设置对话框调节颜色，在预置窗品中选中一个效果，修改颜色橘黄色渐变到黄色。(2分)3)在背景图上添加渐变色，添加色彩的渐变方向是将直线从下部边缘至上部边缘(2分)4)选择画笔工具，直径设置为200，画笔的色彩设定为白色，然后在渐变色的背景图的上部分用笔刷点一些笔触效果。(2分)5)选择文字工具，输入一个“春”字，字体为“华文行楷”，色彩为浅红色，将文字的大小设定为“500”像素。把这个“春”字摆放在背景图的左上部分，然后将文字的透明度降低(30％)(2分)6)将文字和背景画面合成一张图片，在“滤镜”中选择“镜头光晕"效果增加一些光源效果。(2分)7)选择文字工具，输入一个“牛”字体为“华文行楷”，大小为“60”点，颜色为红色。在工具中选择自定义形状工具，选择一个图形，添加“渐变叠加”效果，将这个图形添加在“牛”字的周围制作成文字边框的效果。(2分)8)选择文字工具，添加竖向文字“祝你学习牛名列在榜首”，设定文字的字体为“华文隶书”、颜色为红色、大小为“30”点。添加“外发光”效果。(2分)9)画一个正方形图形，填充为红色，旋转90度。描白边，边缘的宽度为4像素颜色为白色。(2分)10)选择文字工具，输入“福”字，大小为“60”点，旋转180度。添加“雕塑效果”。放在红色方框中。(2分)11)插入“图片.jpg”，去掉白色背景。(1分)12)把做好的文件分别以“贺卡．psd”和“贺卡．jpg”保存到素材文件夹。

43、frontpage网页制作(所需素材在d：＼考试＼wangye)1)在素材文件夹下新建网站web，将图片保存到站点下images文件夹内。新建主页文件index．htm。(1分)2)打开index．htm文件，将页面标题修改为“高科技有限公司”。(1分)3)插入一行一列表格，宽度“778像素”，边框“0”，居中对齐，插入背景“index topl．gif”。(1分)4)插入一行三列表格，宽度“778像素”，单元格间距“0”，边框“0”，居中对齐。第一列插入背景“01．gif”，插入图片“index__pic．gif”。(1分)第二列插入背景“index_top2．gif”，并插入一列三行表格(边框“O”)，并在第三行插入flash“banner．swf”，将flash背景设置为透明(2分)。5)插入一行一列表格，宽度“778像素”，单元格间距“0”，边框“0”，居中对齐。插入背景“index top3．gif”(1分)。插入一行八列表格。依次输入“公司简介 产品介绍 产品认证 知名客户 水与健康 诚征代理 经销商 联系我们”(2分)。

6)插入七行一列表格，宽度“778像素”，单元格间距“0”，边框“0”，居中对齐。第一行输入“最新报道”设置为滚动字幕(1分)。第二行插入水平线(1分)。第三行插入图片“1．gif”(1分)。第四行拆分为四列(1分)，第一列插入图片“webtemplate 02j．gif”，第二列拆分为两行，第一行插入图片“2．gif”，顶端对齐(1分)，第三列插入图片“webtemplate一02—11．gif”，第四列拆分成两行(1分)，第一行插入图片“3．gif”。第五行拆分为三列。第一列拆分为两行，第一行插入图片“4．gif”。第二列拆分为两行，第一行插入背景“6．gif”第二行拆分为三列(1分)。第三列拆分为两行，第一行插入图片“5．gif”。(1分)第七行插入水平线，宽度为778像素，颜色改为黑色。(2分)7)插入一行一列表格，宽度“778像素”，单元格间距“0”边框“0”，居中对齐，背景插入“index bottom．gif”。输入文字“版权所有”并居中对齐。(1分)。

篇2：莱芜市建设信息网

《莱芜市近期建设规划（2017—2020年）》主要内容有：

一、规划期限和范围

（一）规划期限：2017－2020年。

（二）规划范围

规划范围包含市域和中心城区两个层次。其中市域（城市规划区）：莱芜市行政区划范围，总面积2246平方公里。中心城区：莱城城区、钢城城区，面积94.5平方公里。

二、规划发展目标

（一）总目标

全面贯彻落实党的十九大精神，贯彻五大发展理念，遵循国家和山东省新型城镇化战略指引，以山东新旧动能转换综合试验区建设为契机，实施产业升级转型和绿色发展战略，打造创新、绿色、开放的精品城市。

（二）阶段目标

（1）城市布局进一步优化

一心突破、内涵提升、山水相融、四廊贯城、布局清晰、分工明确的城市框架基本形成，打造高品质、人性化的新莱芜。（2）人民生活更加幸福

15分钟基本公共服务圈基本实现全覆盖；义务教育实现教育资源均衡布局；千人医疗卫生机构床位数5.6张；千名老年人口养老床位数40张；人均拥有公共文化体育设施面积1.5平方米。（3）全省生态城市建设典范

中心城区绿化覆盖率达到44%，人均公园绿地面积达到19.1平方米，城市建成用地25%以上面积达到海绵城市标准要求。（4）外畅内达的多元交通体系初步形成

济莱高铁及站场建成并投入使用；公路里程达到4450公里；完成G205国道外迁；建设完成城区外环路，改善城市次支路网体系。中心城区人行道密度达到20公里/平方公里，自行车道密度达到18公里/平方公里。（5）产业转型创新能力更强

非钢产业占比达到65%，高新技术产业产值占比达到25%；规划建设7大工业区、4大物流园、2大旅游基地。（6）城市基础支撑保障不断提升

人均综合生活用水150升/日、人均生活用电量900千瓦时/年、燃气普及率80%、集中供热率75%、污水处理率100%；综合管廊达到30公里；提升各类市政管网覆盖率；人防工程设施总规模77万平方米。

三、城市规模

2020年确定市域人口150万；中心城区人口70万人，其中莱城54.6万人，钢城15.4万人。中心城区用地规模94.5平方公里，其中莱城75.7平方公里，钢城18.8平方公里。

四、城市行动计划

（一）城市布局优化行动 莱城规划形成“两心、四轴、四廊、五片、多点”的空间布局结构。钢城规划形成“一心、一廊、四轴、四片、多点”的空间布局结构。（1）莱城重点开发及改造地区

精品城市核心区：核心区主要完善城中村改造、游园建设、公园优化改造、城市亮化工程、风情民俗古街等项目建设以及腾退工业用地、危险品仓库，打造成为城市的精品地区。

高铁新区：重点建设济莱高铁莱芜站场及配套广场、进出站道路。（2）钢城重点开发及改造地区

主城区东部区域：重点建设完成济莱高铁钢城东站场及配套广场、进出站道路。建设完成相关配套公共服务设施项目。

城西片区：对永兴路以西、府前大街以北、磁莱铁路以东的区域进行改造。对区域内的物流仓储和工业用地逐步腾退，重点建设钢城汽车站、钢城区人民医院、学校等设施，改善居住环境。（3）莱城重点生态保护地区

莲河、青草河、红石河两岸生态保护区：对大汶河进行综合治理，保护恢复河道湿地生态。沿河其他两岸通过用地置换、旧村改造进行生态绿化控制，构筑城区重要的生态景观廊道。

青杨行森林生态保护区、大汶河流域生态公园、孝义（双龙湖）湿地保护区：合理划定生态保护红线，逐步拆除范围内各类建筑，严格保护生态环境。崮山森林公园：合理划定山体保护红线，严控各类开发侵占生态空间。（4）钢城重点生态保护地区

大汶河流域生态保护区：对大汶河进行综合治理，保护恢复河道湿地生态，加快大汶河国家湿地公园建设。

（二）民生工程建设行动（1）居住区规划：

近期规划28个居住组团。2018年至2020年，完成建筑面积50万平方米的老旧小区整治改造工作。（2）城中村改造：

规划改造城中村64个，改造面积为7.51平方公里，以原址安置为主，总安置面积为4.23平方公里。莱城完成3个街道57个城中村改造，钢城完成2个街道7个城中村改造。（3）保障性住房建设：

2018-2020年共需建设保障房10490套、105万平方米。需发放住房租赁补贴5000户。

（4）公共管理与公共服务设施用地规划

文化设施建设:莱芜中心城区近期规划文化设施用地面积61.33公顷。教育设施建设:莱芜中心城区近期规划教育科研设施用地485.71公顷。体育设施建设:以打造“15分钟健身圈”为目标，近期中心城区规划体育用地47.98公顷。

医疗卫生设施建设:近期中心城区规划医疗卫生用地74.12公顷。

社会福利设施建设:近期中心城区规划社会福利设施用地面积27.96公顷。

（三）生态环境修复行动

规划打造7条绿道，共计长度229公里。规划续建棋山国家森林公园、崮山森林公园等9个生态公园，面积共计10991公顷。对大汶河湿地公园改扩建，新建绿叶岛城市休闲公园。

改扩建莱芜战役纪念公园，新建胜利公园。新建董花园公园、乐和园、祥和园等9处社区公园，改造新建宾馆后绿地、街心花园、泰丰大桥东绿地等7个街头绿地，重点进行公园和绿地内的绿化、基础设施建设。依托河流水系，建设带状公园，体现莱芜山水文化特色。

（四）综合交通建设行动（1）对外交通设施 铁路

建设济莱高铁，规划高铁由济南新东站出线，沿济莱高速公路西侧向南进入莱芜市域，分别设雪野站、莱芜北站及钢城东站。公路

建设青兰高速莱芜至泰安段，并在长勺路延伸线及莱城大道预留出入口。外移中心城区过境通道，以中心城区为核心，形成向四面放射式的对外公路系统，提高中心城区对区域范围的交通可达性。（2）主次干路

中心城区道路框架基本形成，以城市更新、存量规划为主。完善城区路网，打通断头路，形成层级分明的主次干路网络。莱城完成11条主干路，13条次干路的贯穿衔接建设，新建3条主干路；钢城区完成3条主干路、8条次干路的贯穿衔接建设。

（3）城市慢行交通规划

在完善城市路网的慢行交通体系的基础上，充分发挥莱芜绿化面积覆盖高、多条河道贯穿城市的优势，沿大汶河、嘶马河、孝义河、莲河等河流两岸构建绿色滨水生态休闲慢行网络。（4）公交体系规划

中心城区公交线网分为快速公交线路、常规公交线路、城乡公交快线3种类型，并根据“分区配置，分级成网”的原则进行设置。快速公交线路

依托凤凰路—钢都大街，规划1条快速公交线路，主要为莱城和钢城间的快速联系服务。常规公交线路

增加公交线网密度，建设长勺路、大桥路、凤凰路、嬴牟大街、鲁中大街、钢都大街、永兴路公共交通廊道。城乡公交快线

在公交枢纽与周边各乡镇间建设城乡公交快线。城乡公交快线的站址间距为2-3公里。公交场站设施规划结合全市大型客流发生、吸引源布局，规划6个公共交通枢纽。（5）客运枢纽

新建莱芜汽车北站，二级场站。新建钢城汽车站，二级场站。（6）静态交通

与莱芜市城市土地使用、路网规划、机动车发展水平相匹配。划定停车功能分区，到2020年，城区社会停车场共31个，其中莱城25个，钢城6个。

（五）产业创新转型行动（1）工业用地

莱城重点打造莱芜高新区和莱芜经开区。莱芜高新区打造成在全国有影响力的特色新材料产业集聚区，发展装备制造及汽车零部件、电子信息、生物医药等高新特色新材料产业集聚区，发展装备制造及汽车零部件、电子信息、生物医药等高新产业。莱芜经开区打造成国内知名不锈钢生态产业园，突出钢铁产业配套和深加工，整合汽车零部件制造业。

钢城重点发展钢城经开区和钢城高新区。钢城经开区建设全国H型钢和不锈钢生产及深加工基地和贸易平台，以钢铁、新材料为主的物流中心。钢城高新区以“钢城电子谷”为依托，大力发展电子科技高新技术产业，打造全国领先的电子信息基材产业基地、物流和生产性服务业基地。（2）物流仓储用地

重点建设鲁中新城市铁路物流园、高新物流园、钢城物流园、北部新城商贸物流园、齐鲁钢铁物流园。

（六）市政设施提升行动

（1）给水工程建设:合理利用当地水资源，积极引入客水，充分利用再生水，实现供需水平衡。

（2）排水工程建设:污水处理率达100%，再生水利用率达45%；实现雨、污分流制。

（3）电力工程建设:保证电力供应，建立高效、安全的供电系统，供电可靠率达99.99%。

（4）电信工程建设:加强地下通信管网及地面通信基站建设，加大公建共享。（5）热力工程建设:以热电联产为主发展集中供热，集中供热普及率达75%。（6）燃气工程建设:规划以天然气供气为主，液化石油气为补充。

（7）综合管廊工程建设:集约利用地下空间，集中优化布置管线，初步构筑综合管廊骨架。

（8）环卫工程建设:继续加强垃圾转运站建设。

（七）防灾体系完善行动（1）防洪排涝

中心城区防洪标准为100年一遇，内涝防治标准为20年一遇。大汶河防洪标准为100年一遇，孝义河、方下河、嘶马河防洪标准为50年一遇，其他河道防洪标准为20-50年一遇。（2）消防工程建设

近期规划共15处消防站。规划专职消防队共4处，新建2处。加强水厂及给水设施建设，完善供水管网和消火栓；同时充分利用天然水源，修建消防取水平台，多渠道保障消防用水。（3）人防工程建设

至2020年，莱芜市人防工程设施按人均1.1平方米计，总需求规模为77万平方米。

（八）地下空间开发行动

近期地下空间开发建设以浅层开发为主，莱城以建设鲁中大街地区及凤凰大街片区为主，钢城以府前大街片区为主。

莱城近期建设重点主要是地下商业街等地下公共服务设施、地下道路设施和地下停车设施等地下交通设施、综合管廊等地下市政设施；钢城近期建设重点项目主要是地下公共服务设施和地下交通设施。

篇3：莱芜物流园区规划建设问题探析

物流业被称为“国民经济的血脉”, 物流业的高速发展, 有助于加速社会生产要素流通、促进物资交换、降低企业运营成本、提高整体运作绩效。2009年6月, 为了响应国务院《物流业调整和振兴规划》的颁布实施, 山东省出台了《山东省现代物流业振兴发展规划 (2009—2011) 》, 明确提出重点建设包括莱芜市在内的9个地区性物流节点城市。

莱芜市是鲁中交通枢纽, 是山东省重要的钢铁工业城市和农贸产品生产加工基地, 发展现代物流有着得天独厚的区位优势和产业基础。为了充分挖掘自身潜力、提升物流业发展水平, 2008年, 莱芜市政府在《莱芜市服务业发展规划纲要 (2008—2012) 》中提出要优先发展现代物流业, 并将“加快物流园区和配送中心建设、扶持和发展第三方物流、大力发展货运代理业”三项重要措施写入规划纲要, 而且近年来在物流园区规划建设方面取得了显著成就。下文将就莱芜市第三方物流行业发展的现状进行简单论述, 并就物流园区建设的问题提出个人的思考和建议。

2 莱芜物流业基本现状

2.1 莱芜物流基础——产业布局

莱芜市是山东著名的钢铁工业城市、农产品生产基地, 近年来商贸流通业等服务产业也日渐兴盛, 形成了以钢铁工业为主导、第一产业平稳发展、第三产业迅猛增长的产业结构。以2008年为例, 莱芜市经济社会发展情况主要经济指标直白地显示了这一产业结构, 可见表1:

莱芜市的这一产业布局, 对其现代物流业的起步发展起到了基础性的决定作用。

2.2 莱芜物流基本现状

近年来, 莱芜市现代物流业发展势头迅猛。

在莱芜市出台服务业发展规划之前的2007年, 莱芜市钢铁总量达1400多万吨, 与钢铁产业相配套的原辅料供应、生产工艺周转、产成品销售等货运吞吐量约8000万吨, 加上煤炭、建材、农副产品等物流量, 全市“内生”物流总量已接近1亿吨。另外, 随着商贸流通业的繁荣, 2007年, 莱芜市社会消费品零售总额完成111.85亿元, 同比增长18.35%, 商品批发零售业的强劲发展也抬升了物流业的吞吐量。

由此可以看出, 莱芜市的物流产业发展主要依托钢铁工业、农贸产品和社会消费品零售行业的运输配送。其产业地理区位的布局也直接引导着莱芜市物流企业的地理布局。

3 莱芜物流园区规划建设

综合分析莱芜市已经建成及正在规划建设的物流园区, 笔者探析了其规划建设的类型、选址、配套措施和效用等方面的问题。

3.1 物流园区类型

根据物流园区在城市物流产业发展及物流体系中的地位和作用, 可将其分为综合物流园区和专业物流园区。综合物流园区以多功能、社会化、大规模为主要特征, 专业物流园区以专业化、现代化为主要特征。

根据莱芜市现在的物流发展格局, 已建成的齐鲁钢铁物流园、正在建设的姜蒜生产储运区、商贸物流园区和物流配送中心, 都属于专业性园区, 园区内运输配送的产品分别以钢铁、姜蒜等农产品、城市零售商品为主, 园内企业服务对象和业务将趋同化, 功能分化明显。

3.2 物流园区选址

物流园区的建设, 首先要解决的问题就是科学选址的问题, 不同类型、不同性质的物流园区或物流配送中心的选址方法不同。

(1) 科学选址原则

物流园区的选址遵循一定的科学原则, 具体原则列示如下:

①可达性好。即园区或配送中心须靠近服务对象或靠近目标市场, 这样可以缩短物流企业承接货运业务或是配送的距离, 方便开展业务。如正在建设的姜蒜生产储运区位于莱芜西部姜蒜等农产品产区。

②交通便利。园区附近一般有公路 (尤其是高速公路) 或铁路通过, 这是发展物流、加速物资流通的必需条件。

③地源充足、地价相对较低。物流园区因需配备仓储设施、建设货物中转场地和车辆停放场地, 通常情况下占地较广, 因此园区一般都建设在土地开发资源较好的地区, 用地充足, 成本较低。较为合适的区域大多是城市中心区的边缘地带。

④周边商流大。物流园区一般位于城市物流节点附近, 利用和整合现有物流资源。如齐鲁钢铁物流园建设在临近莱钢集团所在地的区域, 这一区域铁矿石、钢材等物资的物流量特别大, 产生的物流业务也就相应较多。

⑤可利用基础设施较好。物流园区所需的基本设施包括道路、货场、车站、仓库、水电和通信网络等, 建设投资大、成本高, 要善于改造、利用已有设施, 避免重复建设。

(2) 选址方法

笔者根据上述选址原则, 结合相关专业理论, 确定出园区选址有两种方法:几何法和量化法。

①几何法。

即根据各个目标市场确定运送范围, 并将园区位置确定在这一范围所形成的几何图形的重心位置。这是配送中心选址的常用方法。其中, 园区到各个市场的距离和运输量是影响选址的两大主要因素。

由此确定出的位置到达各个目标市场的配送成本最小。这一方法的优点是简便易行, 不过缺点也很明显, 即只考虑了交通运送成本这一制约因素, 将其他因素都假定为固定不变或相对较满意, 得到的是简化了复杂影响因素后的大概结果。

②量化法。

即综合考虑影响物流园区和园区内企业发展的因素, 给予这些因素一定的权重, 然后对目标园址所提供的条件打分、加权, 得到量化综合得分, 从而优中选优确定园区建设位置的方法。这一方法考虑周全, 适应面更为广泛。

现假定已划定A、B两个区域为可供选择的目标园址, 将从中选取一个建设物流园区。若将考量因素设定为上文所述选址原则, 评价A、B优劣的过程可用表2展示:

经过量化打分, B区得分高于A区, 显示其所能提供的发展条件优于A区, 将规划中的物流园区建设在B区更加科学。这一结果可以作为相关部门决策参考依据。

注:所列影响因素、权重可根据实际需要增减变化。

3.3 物流园区配套措施

园区规划建设, 除了科学选址以外, 还涉及众多方面, 其中基础设施建设和优惠政策的制定出台就是不可忽视的两个配套措施。

第一, 加强基础设施建设。

正如前文已提及的, 物流园区基础设施包括道路、仓储设施、停车场、货运中转站、水电和通信网络等。园区优良的基础设施、先进的物流功能是吸引企业和投资者进驻的重要因素, 也是园区持久发展的基本保障。

第二, 出台税收优惠或补贴政策。

在园区内实施区别于园区外的特殊保护政策, 如减免税负、给予搬迁补贴等, 有利于吸引物流企业自发向园区聚集, 即“退城进园”, 从而便于形成规模效益。

3.4 物流园区效用分析

规划建设物流园区、促进第三方物流的发展, 对区域经济有着一系列的“辐射效应”。具体到莱芜市, 其对莱芜经济社会发展的促进作用可以归纳为:

第一, 整合现有物流资源, 提升行业现代水平, 带动产业链发展。物流园区一个重要的功能就是集聚效应, 通过物流园区的建设和新型物流服务的开发, 吸引众多相关业务相同或类似的物流企业向园区聚集, 利于整合物流供应链条, 共享物流信息, 行业现代化步伐加快。

第二, 对市内企业分离自身物流业务起到诱导作用。专业化物流园区的建设, 将对中小工业、加工企业剥离自营的物流职能起到鼓励作用, 使其规避自身在物流上的劣势、充分发挥生产制造的优势, 降低其运营成本, 促进全市物流运作专业化、现代化。

第三, 加速物资流通, 促进区域经济发展。各类专业园区的建成, 将服务于特定的对象和市场, 专业、高效的运作对物资流通有明显加速作用, 也有助于提升服务水平和质量, 降低社会物流成本在GDP中的比重, 增加社会经济效应。

第四, 改善投资环境。物流园区显著的规模效应、完备的基础设施、优惠的政策措施、大量的物资流量和业务机会, 必然会吸引众多专业大型物流企业入驻, 这就为城市吸引投资增加了机会。

第五, 增加就业机会。无论是园区建设过程中引发的基础设施建设, 还是园区运行过程中装卸、搬运、运输等业务的运作, 都将为城市开辟出较多的工作岗位, 增加就业机会。

摘要：金融危机以来, 国务院出台物流振兴规划, 各级地方政府也相继出台政策措施支持区域物流业的发展。莱芜市作为山东省重要的地区性物流节点城市, 近年来规划建设物流园区的成效较为显著, 受到多方关注。本文将就莱芜市物流园区规划建设的背景、产业基础和园区的类型、选址、配套措施、效用等一系列问题进行阐释分析, 揭示其内在机理。

篇4：莱芜市建设信息网

1.高起点规划，高标准设计

按照山东省关于小型农田水利重点县建设的通知精神，为了切实达到以“工程措施、用水协会、水价改革、科学用水”为目标的“四位一体”精品工程建设标准，结合我区实际，我们编制完成了《2012-2014年莱城区小型农田水利重点县建设方案》和《2013年度莱芜市莱城区小型农田水利重点县建设实施方案》及施工图设计，做到了高起点规划、高标准设计，确保建设精品工程。

2.精心组织，科学调度，严格把关

2.1加强领导，精心组织

成立以区长为总指挥，财政、水利、审计、国土、农业、节能、环保等部门主要负责人为成员的工程指挥部，同时抽调精干技术人员组成建设处，负责全区重点县工程的建设管理，项目区落地单位成立协调机构，具体负责协调清障等工作。区政府主要领导亲自调度，深入工程一线检查指导工作，分管领导靠上抓，大班子领导多次深入工地调研指导。

2.2锁定目标，周密实施

在工程建设中，落实“项目法人制、招标投标制、建设监理制、合同管理制”四制，严格按照工程的标准规范施工，对工程监理、施工、材料进行公开招标，择优选择了技术硬、信誉高的监理单位、施工单位和材料设备供应单位。为做到内在质量经得起时间检验，外观质量经得起群众点评，在项目实施时，专门抽调6名技术骨干成立技术及质量保障小组，分组驻扎工地，对施工企业开展技术指导和监督，在施工过程中严格把好施工进度、质量等各个关口，发现问题及时提出整改意见，建立起政府监督、社会监理、企业控制的工程质量体系。定期组织参建各方召开工程调度会，要求各施工企业倒排工期，强化时间节点，加快施工进度，保证按期保质保量圆满完成建设任务。

2.3规范制度，细化管理

区财政局、区水务局联合出台了《莱城区小型农田水利重点县资金管理办法》，建立了预算批准、工程招标控制价评审、报账提款、工程决算审计等一系列财务管理制度，真正做到专款专用。严把材料进场关，所有原材料进场时，必须附有产品检验报告或验收检验报告，施工过程中，实行4级质量控制体系，确保工程质量，打造优质、廉政和安全工程。

2.4强力宣传，广泛发动

为鼓励农民积极参与农田水利建设和管理，真正让农民成为政策的明白者，最大限度调动农民的积极性和主观能动性，莱城区利用简报、电视、报刊、网络等多种形式，广泛宣传。同时在显要位置公示项目建设内容、工程规模、效益及运行管理等信息，竖立全国小型农田水利重点县公示牌，在各种建筑物上粘贴全国小型农田水利重点县标志牌，通过宣传使广大干部群众对小农水重点县建设项目的重要性有了一个全面的认识，为项目建设营造了良好的舆论氛围。

3.加强建后管理，完善管理制度

建是基础，管是关键，积极探索适合我区实际的农村灌溉管护机制。工程完成后，在确定产权后将工程移交，按照“谁受益、谁管理”的原则，每个项目区在民政部门注册登记了灌溉用水户协会，从根本上解决了小型农田水利设施的建、用、管问题，同时，各用水户协会在相关业务部门的帮助下，均核定了自己的用水水价，让农户成为管理主体，切实落实管理主体和责任主体，使建成后的小型农田水利工程长期发挥效益，使项目区老百姓长久受益。

4.结语

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学校心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导，指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题，排解心理困扰、提供心理健康服务的专门场所，是学校心理健康教育的重要阵地，也是完善中小学办学条件的一项重要内容。为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强我市中小学校心理咨询室的建设，对全市中小学开展心理健康辅导与心理健康教育工作起示范引领作用，特制定如下参考标准。

一、建设原则

中小学校心理辅导室的建设必须以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神为指导，按照“积极推进、示范引导、循序渐进、分类指导”的原则建设中小学心理咨询（辅导）室。

二、功能定位

中小学心理辅导室必须坚持学生自愿的原则，面向全校学生、教师以及学生家长开展心理健康教育，对个别学生提供心理咨询、指导和服务。具体功能如下：

（一）开展面向学生个体和团体的心理辅导活动，及时了解和掌控全校学生的心理健康状况。通过建立学生心理健康档案、定期对学生心理健康状况进行检测和分析，及时发现需要给予心理帮助的学生，指导学生自我调节，促进学生良好心理素质和健康人格的形成。

（二）针对学生的身心发展特点，积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作，如入学适应性调节、考前减压、人生规划、人际交往和升学指导等活动，帮助学生充分认识自己的个性能力特点，以利于学生和家长做出适度、理性的选择。

（三）对有心理辅导需求的学生进行个别心理辅导，为有特殊需要或心理问题倾向的学生建立心理档案，设计心理健康处方，帮助他们解决心理困扰；发现和鉴别出具有较为严重和严重心理问题的来访者，向家长或监护人提出反馈意见，建议将其转介到专业心理咨询和治疗机构进行矫治。

（四）参与学生心理危机干预工作，运用专业知识技能及时疏导、有效干预学生心理危机，稳妥处置学生心理危机事件。

（五）开展学校教职员工心理健康教育知识和简单操作技能的培训，帮助教职员工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法，整合学校班主任、学科教师、学校管理者等

校内各方面力量积极开展全员心理健康教育工作。

（六）向家长提供有关亲子关系和家庭心理健康教育的建议，指导家长正确了解和把握孩子的心理特点、成长规律及心理健康教育策略。

（七）通过各种途径在师生中传播和普及心理健康知识，积极开展面向全体学生的心理健康活动，增进师生对心理健康的了解，营造浓厚的心理健康教育氛围。

三、建设标准

（一）学校心理辅导室应独立设置，有固定的专用房间。地点选择应本着安静和方便的原则，尽量设在图书馆、阅览室、学生宿舍附近，远离教学区、办公区、运动场、会议室、音乐室、楼梯口、卫生间等场所，采光通风条件好，地方环境优美,有助于学生心态的调试。

（二）心理辅导室用室面积视学校实际情况而定。创建心理健康教育示范学校的，中学用室合计面积原则上不少于70平方米，小学用室原则上不少于50平方米。其它学校一般不少于30平方米。

（三）心理辅导室名称应选择亲切、生动、贴近学生心理、具有亲和力和归属感的名称，如心灵驿站、知心屋、心吧等，尽量避免直接使用心理辅导（咨询）室、心理辅导中心一类名称。

（四）心理辅导室各功能室的布置应以简洁、温馨、舒适、安全为原则。座椅及设施摆放适宜，保持安全、整洁、舒适。室内装饰风格温暖、宁静，便于形成一种安全、温馨的氛围。墙上张挂心理辅导员简介、心理辅导员工作守则、相关内容的挂图和温馨话语等。房间还要具备一定的隔音条件。

（五）心理辅导室必须配备学生心理健康阅读材料、心理测验和心理档案管理软件，有条件的心理咨询室还可配备录音机、多媒体电脑等硬件设备。心理咨询室还应配备规范的咨询记录卡、学生登记卡、检测记录单等，方便咨询结束后存档保留。

（六）心理辅导室一般应具备个体辅导室、团体辅导室、心理测量室等主要功能室，有条件的学校还可以设置心理宣泄室、心理放松室、生物反馈室、学生等候室等其他辅助功能室，条件不具备的至少应有个体辅导室和办公室（可分为办公区、档案区和资料阅览区）２个功能室。

主要功能室的建设标准是：

1.个体辅导室：是进行个别心理辅导服务的场所，面积以12-20平方米为宜。环境设施宜采用安全、柔和、温馨的布置。采光通风条件好，室内装饰风格温馨、宁静，尽

可能减少线条和棱角，避免强烈刺激的色彩或过于灰暗的颜色和灯光；设施简洁大方，摆放适宜，安全舒适，来访者的座位应避免直接面对门口，与辅导师座位成约90°夹角，以减轻来访者的心理压力。应配置2张舒适而且温馨的坐椅（沙发）、1张圆角茶几以及饮水器具、面巾纸等。可在适当地方摆放盆栽，墙面适当悬挂温馨恬淡的风景画，并根据需要积极配置箱庭（沙盘游戏）设备、抱枕、绘画工具等个体辅导中常用的道具。

2.团体辅导室：是开展心理健康活动课教学和针对某一心理问题进行室内团体辅导、游戏辅导的场所，兼具心理健康活动课教室和团体辅导室的功能，面积以40-60平方米为宜。环境设施宜采用轻松、活泼的布置格局，色调以温暖为宜，墙壁、窗帘色调应明亮。地板可用木质地板或耐脏地毯，方便开展室内活动，避免使用石材等潜在危险性的硬质材料。可配置活动桌椅、活动道具、箱庭（沙盘游戏）器材、抱枕等相关情绪调节器械，可设置一面涂鸦墙，可配置计算机、投影仪、音响设备等。

3.心理测量室：用于个别心理测量以及记录和存放学生心理档案，可兼有心理档案室的功能，一般不和辅导室合在一起，最好有一个相对安静、独立的房间，面积以20平方米左右为宜，以保证心理测量过程不受干扰、结果准确。条件确实不具备的学校，也可将心理测量室与心理教师办公室合在一起，一般不与个体辅导室、活动室合并。心理测量室配备测量用计算机、测量软件、测量表及其它测量器材。

四、师资配备

每个学校心理辅导室应配备至少1名具有开展学生心理辅导（咨询）资格的专职心理健康教育教师。其中，心理健康教育示范学校心理辅导室必须配备1名以上持国家心理咨询师证书的教师和2-3名专兼职辅导教师。辅导室人员还可以包括具有一定心理学知识和技能的班主任、德育干部以及热心于此项工作的其他教师和校外人员等。

五、使用管理

（一）心理辅导室设主任一名，在学校分管校长领导下，具体负责心理辅导室工作。要制定专门的工作制度与科学的工作计划，并纳入学校教育整体计划之中，同时还要接受上级业务部门的业务指导与检查。

（二）心理辅导室的档案建设要规范管理，遵循保密性原则，要建立具有科学性的学生心理档案、团体心理辅导记录、心理咨询面谈记录、电话记录、心理预警记录、高危学生情况记录、与家长沟通记录、与教师沟通记录等。

（三）心理辅导室要定期开放，每周不少于5小时。有条件的学校心理辅导室每天下午或课后时间对学生开放，教师或家长可在其他时间来访；条件有限的学校，心理辅

导室每周两个半天对学生开放，一个半天对教师或家长开放。

（四）对心理辅导室的测量工具、仪器、量表要严格管理、规范使用，不能强迫学生接受任何心理测试，禁止使用测谎仪等影响学生心理健康的仪器设备。

（五）心理辅导工作原则上必须在辅导室内进行。未掌握心理测量知识和方法的人员不得对来访学生进行心理测量。专兼职心理健康教师如需要使用某种测验或实验方法，必须向来访者说明目的、步骤、局限性及安全措施等，并严格遵守中国心理学会颁布的《心理测验工作者道德准则》，按心理测验的规范进行，并在施测后作出慎重的专业解释。不得滥用心理测验或以来访者作试验，不得使用盗版、信度和效度差的量表。

（六）在心理辅导过程中要密切关注来访者情绪，如遇特殊情况应采取有效措施，并及时向校领导和有关方面人员汇报。

（七）按照莱芜市中小学心理辅导人员工作守则加强对学校心理辅导教师的管理。

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调研报告

为进一步加强学校人才队伍建设，不断提升教师综合素质，切实提高办学质量，办好人民满意的教育。根据市委组织部《关于开展“三基建设工程”大调研方案》精神，按照莱芜市教育局《基层人才队伍建设调研方案》的统一部署，我校立即行动，成立了以校长为组长，相关负责人为组员的调研工作小组，对我校基层人才队伍情况进行了全面细致调研，现将调研情况报告如下：

一、教师队伍建设基本情况

（一）教师人才队伍基本情况

我校现有教职工32人，其中专任教师30人，其他人员2人。专任教师队伍结构情况如下：

1.组成结构：我校专任教师30人，全部为在编正式教师，无代课教师。其中男教师8人，占专任教师总数的27%；女教师22人占专任教师总数的73%。

2.年龄结构：我校专任教师中30岁以下2人，占专任教师总数的6.7%；31-40岁16人，占专任教师总数的53.3%；41-50岁6人，占专任教师总数的20%；50岁以上6人，占专任教师总数的20%。

3.学历结构：我校专任教师中研究生学历0人，占专任教师总数的0%；本科学历23人，占专任教师总数的76.7%； 专科学历7人，占专任教师总数的23.3%；中专学历0人，占专任教师总数的0%。

4.专业技术职务结构：我校专任教师中，正高级教师0人，占专任教师总数的0%；高级教师3人，占专任教师总数的10%；一级教师14人，占专任教师总数的46.7%；二级教师13人,占专任教师总数的43.3%；未评职称0人，占专任教师总数的0%。

5.继续教育情况：我校专任教师均持有教师资格证，且按照规定注册；全体专任教师均按照规定认真参加继续教育，全员修满并按时登记继续教育学分。

6.高层次教师情况：我校教师中有市级优秀教师1人；市级教学能手1人；市级学科带头人4人。

（二）教师人才队伍建设情况

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一直以来，我校将教师人才队伍建设作为学校重要工作来抓。学校从师德师风建设和执教能力两个方面强化教师综合素质。鲁矿二小涌现出一支包括市级优秀教师、教学能手、学科带头人的高层次教师队伍和一支“师德高、能力强、带动大”的骨干教师队伍。

我校注重发挥高层次教师和骨干教师的带头作用，在师德修养上引导学校广大教师忠诚于党和人民的教育事业，爱岗敬业，尽职尽责，兢兢业业，无私奉献，为学校教育事业 的改革和发展做出积极贡献；在教育教学上，通过他们的经验共享、案例分析、示范引领提升学校教师队伍整体执教能力。目前，学校教师队伍成长势头良好，全校涌现出了一批师德高尚、教学成绩优秀、在学校和社会上享有较高声誉的模范教师，他们变“要我干”为“我要干”，一心扑在工作上，追求一流的教学成绩和育人质量，逐渐成长为学校发展的中坚力量，促使我校教育质量进一步提升，受到了社会各界的一致赞誉。

二、教师人才队伍建设措施和成效

1.全过程加强教师师德修养。我校注重把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

师德建设，注重养成。我校运用通过“全过程师德培养机制”大力提升教师师德修养。学校组织教师认真学习了《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列与教育教学相关的法律法规和制度，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。学校相继制定完善了《鲁矿二小教师一日常规》、《教师行为十不准》、《师德师风建设实施方案》、《教师廉洁从教二十条》等一系列规章制 度，与教师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。在活动中育人，在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中的一项重要内容。每学年，我校都要定期开展诸如“师德工作研讨会”、征集师德论文、“爱岗敬业、奉献教育”演讲、“学规范，强师德，树形象”师德教育个案分析等师德活动。通过丰富多彩的师德教育活动和 师德实践，涌现出一批师德先进个人和优秀教师，大大提升了我校师德素养。

2.全方位强化教师执教能力。我校全力打造专家型、学习型教师队伍。为促进教师成长积极搭建多元化发展平台，学校形成了“名师引领—指点迷津”、“集体备课—各显神通”、“案例学习—博采众长”、“专题研讨—有的放矢”、“技能竞赛—提升功底”、“实践学习—探索尝试”、“反思学习—总结提高”、“校际交流—扬长避短”的教师成长模式，全方位提升教师教育教学技能。

为发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进青年教师业务快速成长，学校多年来坚持实施“青蓝工程”让老教师和青年教师结成师徒，通过师徒之间每周相互上课、听课、评课，有力地促进教师间交流互动，共同进步！

我校扎实开展好互听互学的“三课”活动。通过不断听课、研究，强化教师执教能力培养，促使其快速成长。同时不断完善“汇报课”、说课、课件制作、主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动；开展了骨干教师上“示范课”；优 秀青年教师上“展示课”，充分发挥骨干教师专业引领作用，极大促进了教师们的共同成长。

长期以来，我校坚持以先进的教育理念提升教师，支持鼓励教师参加各种业务培训和教育教学教科研活动，充分发挥教育报刊杂志的学习、深化和运用，开展人人读教育刊物做摘要笔记、写心得随笔活动，并利用教研组活动深化交流与运用，促使教师转变观念，提升业务能力，以此来推动课堂教学效益的提高。为学习他人先进经验，我校经常开展“走出去、请进来”的教研活动，组织教师外出参加学习、交流。

3.全力抓好教师继续教育工作。近几年来，我校积极开展山东省中小学教师网上远程研修、中小学教师继续教育、现代教育技术培训和新课程培训，制订教师继续教育工作计划及检查评估细则，认真开展教师继续教育工作。

我校注重通过学校、教研组、个人自修三个层级的教学研讨活动提升教师队伍整体执教能力。学校通过开展“一师一优课”、青年教师磨课、集体备课、全员公开课等业务学习活动，着力提高教师的业务能力；学校将教师参加教研活动情况纳入教师必须完成的教学工作内容，期末开展检查考评，并将考评结果与教师考核挂钩。按照“坚持结合教爱学改革学习，坚持结合教育教学实践案例学习，坚持结合出现的问题学习”的原则，学校要求各教研组开展实效业务学习每周不少于一次。在个人自修方面，学校要求教师要做到“四个一”，即：教师个人每学期要制定一份学习发展计划，写学校 一本业务学习笔记，读一本教育名著，做一次教后反思。三个层级的教学研讨活动对教师执教能力和业务水平的提升起到了极大推动作用。

4.大力开展信息技术培训工作。为了使广大教师掌握现代信息技术，充分发挥学校教学装备和教学网络的作用，学校组织教师积极参加“Hi-Teach”智慧教室系统培训、微课制作、教育资源平台使用培训、“乐教乐学”软件培训以及“创客教育”培训。目前，我校专任教师都能应用信息技术与本学科课程整合进行高效授课。

5.建设学习型校园，引导教师不断更新知识结构。教师是一个常做常新的工作，并且教师担负着教书育人的重任，既是知识的传授者，又是学生成长的领路人。因此，我校紧紧围绕“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有好老师”标准引导教师树立终身学习意识，提升教师知识素养、人文素养、道德素养，真正做到工作学习化、学习工作化、工作学习一体化。

为增强学习实效，我校充分利用“三会一课”和政治学习增强教师的政治素养，树立坚定的理想信念；利用观看师德楷模事迹、师德演讲、最美教师评选提升教师道德情操；利用“教师读书活动”、“青年教师读书沙龙”、“读教育名著，做教育名师”等读书学习活动增加教师知识储备；通过“请进来，走出去”的学习培训和立足教育教学实际的校本培训提升教师的业务素养。学习型校园建设使我校形成了踏实的学风、扎实的教风、朴实的校风，促使我校教师队伍不断成长为学习型、发展型、创新型的新型教师队伍。

三、教师评价方面

中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为教师队伍的改革发展指明了道路，也为教师的评价明确了标准。我校认真学习贯彻《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件精神，依据教育法规，在教师考核、职称评聘、绩效工资等教师评价机制上对教师成长予以激励，让教师在评价中不断成长，提高教师队伍与学校的竞争力。

1.认真组织教师绩效考核，促进教师队伍科学发展。做好教师绩效考核工作是加强教师队伍建设的重要基础。我校通过科学有效地实施教师绩效考核，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性，努力构建充满生机与活力的教师队伍。

作为全市第一批实施绩效工资的学校，我校经过反复酝酿，形成了完整的《莱芜市鲁矿第二小学绩效工资制度》。该制度涵盖师德表现、业务能力、勤奋敬业、工作业绩、廉洁从教五大方面，全方位对教师进行考量，充分发挥了绩效工资的杠杆作用，体现了“多劳多得、优绩优酬”的分配原则，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样。通过绩效工资的激励作用，极大调动了我校教职工的工 作积极性和创造性，广大教师扎根一线，爱岗敬业，勤奋笃学、勇挑重担的劲头十足，学校教育事业不断呈现新气象。

2.严把专业技术职务晋升条件审查关，努力打造高质量的教师队伍。我校严格按照市人社局、市教育局审批的《莱芜市鲁矿第二小学专业技术人员竞聘方案》进行职称竞聘。竞聘中，学校认真审查申报人员的基本条件、申报条件、教育教学条件和教研、科研条件，全方位审核其思想表现、工作实绩和教育教学能力，对违反师德规定、慵懒怠惰、教育管理不到位、发生重大安全责任事故、教学工作“备、教、改”未完成任务、教学质量考核不合格的不予申报。严格有效的竞聘工作，使专业技术职务评审真正成为教师队伍成长的有力推手，促进了教师队伍健康成长。

四、当前我校教师教师队伍建设存在的问题

1.对师德师风重要性的思想认识不到位。目前，广大教师一心扑在教学上，教学质量不断提高，但对师德建设的重要性认识的还不够。许多教师认为，抓教学质量是硬任务，每时每刻都不能松动，而师德建设是软任务，是间歇性的工作，见效慢，致使师德建设工作不能深入开展，不能持之以恒。

2.师德师风典型的培养与带动作用不够。师德建设是教师队伍建设的首要方面，它是一个系统工程，要有规划、有措施、有目标、有重点、有典型、有活动，从上而下，从内 到外，围绕一条主线，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我校教师队伍虽然整体师德水平较高，在家长中的口碑较好，但还没有推出一个或多个在全市能起到表率的师德典型，学校的师德典型在本班级具有较高声誉，但对全校的师德提升影响力不高。因此我校应该很好地培养我们的典型，实施培养、选拔活动，用我们自己的典型带动教师队伍。

3.工作作风方面。学校大部分教师学习意识和学习能力较强，能主动更新知识结构，提升教学水平。个别教师学习态度不积极，知识更新慢，管理方法、教学方法落后，缺乏现代教育思想。部分教师对工作不深入调查研究，不全面了解具体的校情、教情、学情，对工作不够用心，精力不集中，工作效率不高。

4.组织纪律方面。目前，学校大部分教师组织纪律性强，工作积极；极个别教师工作纪律松懈，敬业精神和进取心不强，将从教当成了谋生的手段，教学创新不够，教学成绩有待于进一步提高。

5.学校骨干教师、名师队伍亟待加强。目前，我校青年教师比重大，但是缺少省级及以上级别的学科带头人、教学能手优秀班主任、优秀辅导员等名师。要创立名校就必须有大量的优秀教师、骨干教师、名师的支撑。因此，我校需要大力加强名师的培养力度，从而满足学校不断发展的需要。

6.教师队伍需要补充。自2015年以来，我校没有补充 教师，学校教师队伍目前还有1个美术教师的缺额需要补齐。由于鲁矿集团棚改一期、二期居民开始入住，入学学生数量将会大量增加，由此，我校教师需求量将会增加，需要补充新鲜力量。

四、提升我校教师队伍建设的措施

1.进一步加强学习，提高认识。学校将继续加强教师队伍建设，组织教师学习有关教育法律法规文件，认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，切实贯彻《教师法》，大力加强教育行风建设和师德师风建设，以“创文明校风、树教师形象、育时代新人”为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生等一些有损教师形象的现象发生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。引导全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守各项规章制度，严于律已，忠于职守，服务学生，提高质量，真正做到“爱岗敬业，诚信育人，做人民满意的教师”。

2.培养树立身边典型，带动全体教师。全国教育系统典型千千万万，但对教师影响最大、最有说服力的还是他们身边那些看得见、摸得着的先进人物。因此，我校要培养、树立一批自己身边的典型。要把近年来学校教育、教学方面涌现出的先进人物、模范教师筛选出来，总结他们的工作成绩，交流他们的先进经验。最大限度地发挥他们带动作用，使广大教师学有榜样，通过我校“传、帮、带”活动实现整个教师队伍职业道德素质的提升和飞跃。

3.创新活动载体，注重教师队伍建设效果。要提高教师队伍建设效果，最行之有效的措施是以活动为载体，使广大教师在一系列人人参与、丰富多彩的活动中得到乐趣，接受教育，提高素质。首先，学校要将本市教育局部署的全员家访活动扎实开展好。把开展“让爱走进学生心灵”的谈心活动和“让爱走进学生家庭”的家访活动融为一体，形成具有鲁矿二小学校特色的谈心制度和家访制度，建立记录卡，记载谈心、家访情况及效果。其次，以党员教师牵头开展“四查四看”活动。一查宗旨观念，看是否忠诚于党的教育事业，全心全意为学生服务，敬业爱岗；二查教育思想，看是否全面贯彻党的教育方针，教书育人；三查师德师风，看是否关爱学生；四查纪律观念，看是否遵纪守法，为人师表。重点对体罚或变相体罚学生、歧视差生、有偿家教、向学生家长索要钱物或要求为自己办私事、向学生推销学习资料等社会关注的敏感问题采取高压严控的“一票否决制”。第三，举行演讲比赛和编演师德文艺节目活动，使广大教师受到感染和启迪。

4.实行鼓励政策。学校今后将大力表彰师德模范教师、教育教学优秀教师和教育创新教师，对我校涌现出来的各类 模范教师，学校要进行表彰鼓励，并作为考核、岗位聘任、评优树先的重要内容，从而营造人人敬业爱岗、教书育人、为人师表的良好氛围。

5.借力“县管校聘”，强化教师队伍建设。认真贯彻上级精神，着力落实“县管校聘”和“教师交流”政策，努力提升教师教学积极性和职业吸引力，着力建设一支理想信念坚定、师德高尚、业务能力高、奉献意识强的高素质教师队伍。

6.实施名师培养计划，着力培养学校骨干教师、名师、名班主任队伍。学校牢固树立“人才是第一资源”的观念,以培养适应鲁矿二小教育发展需要的高层次、高素质人才为重点，构建一个开放、高效的“名师”成长平台，营造尊重人才、尊重创造的良好环境，加大人才资源开发力度，带动鲁矿二小教师队伍整体素质的全面提高，为建设强校、名校提供坚实的人才基础。

五、教师队伍建设案例

案例一：青春芳华的盛会——鲁矿二小青年教师成长沙龙

青年教师是学校教育事业的希望，青年教师的专业水平也关乎着学校的教育发展水平。在当前教育改革中对青年教师的要求也越来越高，其中包括良好的精神风貌、较高的业务水平、扎实的教学知识等。因此我校站在战略高度,遵循新课标的要求加强对青年教师的培养，使得这些青年教师成为 学校发展的的坚实的后盾。为此我校开展了每年一次特色校本培训——“鲁矿二小青年教师成长沙龙活动”，以此来帮助我校的青年教师迅速成长。

每次的成长沙龙都是青年教师盼望的节日。沙龙设立有固定项目和特色项目。固定项目包括畅谈教育理想、分析教育案例、反思教育得失、评价成长、制定成长目标。学校领导、优秀教师针对青年教师的发言进行点评、互动，全程互动频繁，闪烁着智慧的火花。通过固定项目环节，学校运用轻松愉悦的形式肯定青年教师成绩，对青年教师的成长提出目标与期望。

特色项目更是精彩纷呈，学校会根据教育改革发展的新形势灵活确立主题。例如，2018年我校根据中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对教师队伍建设提出的新要求，确立了“2018，让我们遇见最好的你”的特色沙龙主题。学校青年教师紧紧围绕如何提升综合素质和综合能力的主题，发表见解、讨论认识、分享经验，表达了自己以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人的决心和愿望。

多年的悉心培养使得我校青年教师成长迅速，学校青年教师已经逐渐挑起了学校各项工作的大梁。我校青年教师有11人次在全市优质课评选中获奖；3名青年教师被评为莱芜市小学学科带头人，20余人次被评为莱芜市教育教学先进个 人，孙超老师在全市E级足球教练员培训测试中位列全市第1名并被推荐参加全国D级教练员培训。

案例二：以教学科研为抓手，促进教师队伍发展 我校长期坚持“特色兴校、质量立校、科研强校”的发展理念，加大教科研力度，充分强调学校教研立足于学校问题，研究学校问题，解决学校问题，让教师的智慧转化为校本科研成果，从而提高教师队伍的发展和提高。

我校有着“书香校园”建设的优良传统。学校加大了阅读和诵读的教研力度，指导语文教师深入研究阅读、写作。长期的研究与积累结出了硕果。首先，语文教研组进一步完善“快乐阅读”校本课程，编写了5本《鲁矿二小快乐阅读》校本教材，使得我校的快乐阅读课程进一步得到了丰盈。其次，组织开展了“故事大王”、“读书达人”、“阅读知识竞赛”和“写作技能大赛”等活动全面拓展了“书香校园”的宽度，为语文教师提供了更为广阔的研究范围。第三，语文组在研究和推进“书香校园”的过程中收获满满，先后申报研究了2项省级课题，2项市级课题，2人被评为“莱芜市小学语文学科带头人”。

我校英语组加大教研力度和实施力度，“快乐英语”项目一路高歌一路行。英语组围绕《利用英语儿歌激发学生学习英语兴趣》这一课题，充分利用《英语儿歌》校本教材，通过“快乐口语”、“快乐写作”、“快乐话剧”等课程，搞好“每周一句”、庆元旦双语联欢会等特色活动。一系列的举措，激发了 学生学英语、用英语的热情，提升教师和学生的英语口语水平。我校英语组教师先后5次为全省英语教材培训上示范课；多次在省内外做英语教学经验交流；在2015年的“山东省小学英语教师技能大赛中”我校主创的英语话剧受到了与会专家的一致好评，我校的“快乐英语”学校特色得到了专家组的首肯。英语组2位教师荣获“莱芜市小学英语学科带头人”称号；多次在省市优质课大赛中获奖。

辛勤的汗水换来沉甸甸的收获；认真的付出收获的是一个个成功。要克服教师的职业倦怠感，提升教师教学积极性和职业吸引力最有效的途径就是加强教师队伍建设，让教师朝着专业化、专家化的方向发展，让教师的付出能结出累累硕果，让教师在成功中获得认同感和成就感，教师就真正能热爱教育、奉献教育。