大学生党员素质的时代要求

大学生党员素质的时代要求（精选8篇）

篇1：大学生党员素质的时代要求

大学生党员素质的时代要求

【摘要】：新时期的大学生中共党员是国家崛起、民族复兴的希望,也是高校党支部建设的中坚力量。大学生党员应做好模范带头作用,严格要求约束自己,带领同学在建设社会主义现代化的道路上勇往直前。然而,当代大学生党员存在着理论知识不扎实、思想功利化、自我管理教育不够严格等问题,使学生党员在同学中的威信力下降,影响了党员应有的积极向上的形象。本文针对大学生党员的现状,浅谈党员同志基本的素质要求,以及这些素质要求相关的考核制度。

【关键词】： 大学生中共党员 素质要求 考核制度

【正文快照】：

1新时期大学生党员的素质要求新时期的大学生党员不仅是国家建设的接班人,更是高校党建的中坚力量。对大学生素质培养要求总结为以下几点。1.1扎实的理论知识现今的大学生党员党的理论知识不够扎实,主要体现在:对党的基本理论知识了解不够深入、对时政关注力度不够等。

21世纪是充满希望和挑战的新纪元，人类社会处于一个大变化的时代。无论国际国内，我们当代大学生都处于一个世界大转折，中国大变化的新时代。同志在这世纪之交的关键时期，全面分析了我们党面临的国际国内形势，科学总结地提出“三个代表”重要思想，并在十六大报告中做出“全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面”的号召，是我们党进入新世纪新阶段的政治宣言和行动纲领。当代大学生要树立和坚定共产主义理想信念，肩负起历史和时代使命。为实现党在新时期的历史任务和最终目标而奋斗，为全面实现小康社会和基本实现社会主义现代化的目标而奋斗，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！而作为

大学生群体中的大学生党员，更应迎接新时代的挑战，全面提高自身素质，勤于学习、勇于创新、甘于奉献，以符合时代的需求，做先进文化和先进生产力的代表，切实起到表率和先锋模范作用。

一、勤于学习

（一）深入学习理论知识，以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装脑袋。

马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，是我们党 的指导思想和行动指南，是来自于实践并被实践证明的科学真理。我们党自成立之日起就把马克思主义确立为党的指导思想。中国革命史和建设史更进一步以铁的事实证明，只有以科学理论的指导，才能坚持社会主义方向。才能保证事业的成功。理论知识的学习应紧抓本质。马克思主义本质是与时俱进。毛泽东思想是马列主义基本原理在中国革命实践中的继承与发展；邓小平理论是马列主义，毛泽东思想在改革开放时期，新历史条件下的传承和发扬；“三个代表”重要思想更是以同志为代表的共产党人结合当代中国的新要求对马列主义‘毛泽东思想和邓小平理论的坚持和创新。它们是一脉相承’源出一澈的，并是这样地不断开

拓创新着！可见，科学的理论无处不闪烁出智慧的光芒和高瞻远瞩的思想。为此我们大学生应义不容辞地全心全意投入学习理论知识的浪潮中去。因为要坚定共产主义理念不动摇，就要有过硬的政治立场。加之我们还缺乏对理论的掌握，缺乏“本本”。因此只有深入学习马列主义、毛泽东思想等这些科学理论，才能显示出我们青年大学生党员思想观念高于一般同学的优势。一个党员就是一面旗帜，我们大学生党员应挥散出我们应有的光芒！

（二）努力搞好自己专业的学习。

作为青年大学生，如果自己专业的知识都没学好。那么何以谈得上报效祖国，服务社会、人民呢？只有扎扎实实学好自己的专业知识，定好每一年的奋斗目标，加强自我成材的意识，扬起希望的风帆，才可向胜利的目的地驶进，譬如，神舟五号的成功载人上天，医务人员胜利抗击“非典”的例子，不正说明了专业知识在实际应用中的重要作用吗？确实，没有高度的专业知识，神五就不能送人上天，抗非就不能胜利！作为大学生，我们须明确，我们的首要任务就是学习。而大学生党员，怎样才能起到先锋模范作用呢？我认为除开思想表现好不好外，另一个重要因素就是专业学习成绩突不突出。四年大学生活是短暂和美丽的。我们不应虚度如此黄金岁月，不能让大学四年里过得碌碌无为而遗憾一生。我们要明确自己读大学的目标，明确对自己的定位，明确要培养哪方面的能力，明确要怎样提高自己的综合素质，明确学习的计划步骤，明确自己对比的人群等等，逐项 明确以后，并付诸行动中，才能使自己经过四年后有所得，有所长。

总之大学是一块提供了自我发展、自我完善、自我超越的平台，他更强调自我束自我控制的主观能动作用，是俗称的放牧是学习场所。因此，我们只有对自己高定位，高要求，专中且全，才能紧跟时代步伐，并在知识信息快速发展得时代，在激烈的社会竞争中鱼跃而出，独表一格。

二 勇于创新

同志曾经说过：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。”三个短句，高度的概括了创新的重大意义和紧迫性。创新在每一个领域里都是一把锋利的刀，谁尽快拥有并掌握它，谁就可以引领潮流，做时代的弄潮儿。纵观我们党的革命和建设史，无处不充满着创新的气息和壮举。在新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的党，本着马克思列宁主义的普遍原理，根据我国当时的实际情况，开辟了“以农村包围城市”的新策略，领导人民取得了革命的胜利。十一届三中全会以来，以邓小平为核心的党中央领导集体里，在传承党的思想路线下，作出了改革开放，实行社会主义市场经济的 创新。在当时风云万变，国际形势变幻莫测的时代作出如此重大的创新，可谓是前不见古人。而正是这些创新给人民带来了富裕安定，给国家带来了繁荣富强。人民得感谢这些勇于创新的党领导人。创新是一项新的尝试，是一次新的实践，我们要放胆地去尝试，大胆地去闯。历史已多次警诫了我们，一成不变、墨守成规就会导致生产力与思想的停滞不前、固步自封。保守

地应付事情当然不会出大乱子，然而古语说得好：“逆水行舟，不进则退。”在当今科技日新月异的时代里，学习和工作如果仅局限于传承，仅局限于对原样的复制和简单重复的话，那么我们则好比逆水行舟了。邓小平同志告诫着我们要解

放思想、实事求是，但同时要“摸着石头过河”。我想其意思是从另一方面警示着我们：创新并不意味着异想天开，不是叫我们幻想不切实际的事。创新的基础是应基于“摸着石头”和摸清石头的基础之上的。作为大学生党员，应认真审视时势的要求，将个人的学习与社会主义现代化建设紧密相连，追求真理的同时崇尚创新！物理系有一位老教授说过一段很有启发性的话：“外国发明了一种先进科技，我们再接着‘发明’出这样先进科技，这不叫发明创造，这叫跟别人屁股，顶多叫弥补国内的空白。”大学生是一个站在科学文化知识前沿的特殊群体，肩负着社会主义事业中肩力量的历史重任。但学生党员应积极进取，解放思想，勇于开拓创新，站在时代和社会主义事业建设的前沿，做现代化建设的领头先锋。

三 甘于奉献

（一）树立科学的世界观、人生观、价值观

共产党员的先进性最重要的是体现在拥有科学的世界观、人生观、价值观，和全心全意为人民服务的品质，而大学是人生中的黄金年代，是我们思想逐步形成并日臻成熟的重要时期。古语云：近朱者赤，近墨者黑。它启示着我们要主动学习先进科学的思想理念，并以之武装自己的脑袋，才能近之，而赤之。大学生党员要着力加强自己的党性修养，坚持在思想素质的自我锻炼和改造。有名师跟我们说过：“四年大学过后，除了学业收获外，更重要的是在思想上要有质的改造，质的飞跃。”在面对改革开放和市场经济的大潮中，已滋生出一批党的蛀虫。他们轻则违法乱纪，重则贪污腐化；他们权钱交易，欺上瞒下；他们惟利是图，损公肥私，表面却仍打出“人民公仆”。他们的卑劣行径给党和集体带来了极大危害，深深损害了党的形象。究其缘由，是他们缺乏坚定科学的世界观、人生观、价值观。因此坚定共产主义信念，树立科学的世界观、人生观、价值观是我们大学生党员亟待解决的重要课程。人生价值观是为人处事的标准，是把握人生方向、抉择人生道路的指南，是一个人思想意识素质的反映，因而三观中最重要的。共产党员的人生价值在于全心全意为人民服务，为

共产主义奋斗终生。大学生党员应秉承党的优良作风和传统。自觉地树立全心全意为人民服务的人生观，自觉地树立社会主义集体主义的人生观，坚持集体主义，反对个人主义，利己主义，坚持物质追求；与精神追求相统一，反对拜金主义；坚持内在价值与外在价值的结合，反对只重视自身的内在价值；坚持眼前利益与长远利益的结合，反对实用主义。并抱着积极向上的心态，奔赴人生目标，做劳动的人生，创造的人生！

（二）人生价值的实现在于对社会对人民的奉献

时代不同或许人生价值的体现方式也不同，然而它们总有一个共同点：人生价值的内涵包含自我价值和社会价值两个方面，即人对社会的奉献与索取关系。÷ 大学是社会未来建设者的摇篮，大学生怀有高远的抱负并在追求中不断寻求自我价值的实现，这是无可厚非的，但我们在寻求自我价值的同时，必须坚持服务于社会，服务于人民，这是由我们党的宗旨所决定的。也只有懂得无私奉献的人，他的人生价值才能得到淋漓尽致的体现。正如“歌诗合为时而著”一样。只有个人的理想和抱负同时代紧密接轨，只有把个人的才智青春献给社会和人民，人生价值才能得到最高体现。古代有两类人，一种是抱怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀并鞠躬尽瘁之人，另一种是才却隐居山林之人。可分析，后者

人生价值是不完整的。一个人很有学问却不愿意出来服务社会、人民，那么这种“隐士”只是注重实现个人的内在价值，是使遗憾的。从战火纷飞的动荡年代到今天繁荣安定的社会主义现代化建设时期，从无数先烈抛头颅、洒热血的壮举到今日平凡而朴实的岗位上默默工作着的人们，无论是为后世人们所敬仰的英雄还是现今默默工作着的楷模，他们的骨子里都闪烁出一种发光的无私奉献精神，或奉献生命，或奉献青春才智。可见，无私奉献是我们的优良传统和一种高尚的精神。即使在经济高速发展的当今，我们亦要大力倡导奉献精神，这对于我们正确的价值取向是起着积极作用的。大学生党员要牢记党的宗旨，发挥先锋模范作用，掌握科学的学习方法，主动搞好学习的同时，积极参与学校内外的各项工作，多承担一些工作，争当各项工作的主要力量。在实践中培养和树立奉献的意识，为日后到社会上工作打下牢固的基础。

四 强壮身体素质

古语云：“身体是革命的本钱。”健康是人生的第一财富，只有拥有了强健的身 体，才能再一步谈学习和工作，才能有灿烂的人生可言。有一精辟的比喻：健康就数字“1”,其余的就像“0”，只有先把“1”摆在首位，然后再在后面加“0”，加的“0”越多，自然价值越大但如果没有了这个“1”，那么即使后面有再多的“0”，它的价值仍是“0”。社会需要的并非弱书生，我们在学习的同时要积极锻炼，打造出一副强健的体魄。

五 贯彻“三个代表”重要思想，发挥先锋模范作用

“三个代表”重要思想是马列主义，毛泽东思想，邓小平理论在新时期的传承和发展，是党对新形势作出的科学结论。它是对我们党提出了新的目标新的纲领，具有鲜明的时代性。“三个代表”重要思想把发展生产力，发展先进文化和实现最广大人民根本利益统一起来，反映出了党在新世纪新时代所要面临解决的新课题和发展趋向，我们党要真正做到“三个代表”，并不是靠哗众取宠的大肆鼓吹，而是要求我们广大党员要在各自的工作岗位上，依靠我们广大党员兢兢业业的劳动工作去表现出来。“三个代表”更不是一句空话，不具备先锋模范作用的党员是有违党的性质的。因此我们大学生党员切实努力掌握各种科学文化知识，掌握人类文化的优秀成果，学就一身过硬的本领，跻身于祖国建设的各行各业中去，在其中充分发挥自己的聪明才智，认真贯彻“三个代表”重要思想，成为学习生活的楷模，成为生产和工作的骨干，成为先进生产力和文化的代表，成为人民根本利益的忠实代表。

大学生是科学文化素质和思想道德素质较高的特殊群体；是富有创新与奉献精神的群体；是未来祖国建设中最具生机的中肩力量；是国家发展民族前进的核心灵魂和强劲动力。当代大学生要为党在新时期的历史任务而努力，要为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，担负起建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的神圣使命而奋斗。大学生党员更要领会时代的要求，全面提升自身素质，充分发挥出党员的先锋模范作用，挑起时代重担，责无旁贷。

大学生和大学生党员是未来社会的中坚，是党的事业的接班人，是建设社会主义事业源源不断的生力军和骨干力量，振兴中华，实现现代化的重任已经历史地落在了我们大学生的肩上。因此，学习和实践“三个代表”的重要思想是当前和今后一段时期提高大学生思想政治素质的重要理论武器，是提高全民族的素质，促进两个文明建设，加速建设社会主义现代化，为国家多出人才，出好人才，实现社会主义蓝图的一个战略性问题。

“三个代表”的重要思想，是以江泽民为核心的党中央站在世纪交替的高度，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设的全局，总结历史，立足现实，展望未来作出的精辟论断，是对党的性质，宗旨和历史任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，是对各级党组织和广大党员的新要求，尤其是对我们青年学生提出了更高的要求，表达了更为殷切的希望。江总书记在“七一讲话”中强调：“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。党和人民对你们寄托着殷切的期望。希望你们热爱祖国，热爱人民，志存高远，胸怀宽广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。”

一个党是一个整体，这个整体需要我们每个党员来维护，这对我们每个大学生党员能否真正代表“三个代表”，能否按照“三个代表”提出的要求和方向去发展自己，显得至关重要。大学生党员骨干具有较高的政治素质，党性观念强，学业优秀，他们站在大学生队伍的排头兵位置，充分体现了党员的先进性。要学好“三个代表”，学生党员骨干要带头树立三种意识：

（一）要树立坚定的“方向意识”。当前，我们正处在深刻的社会变革时期，经济成份、利益主体、社会组织、社会生活方式日趋多样化，人们的价值观念、价值取向发生明显的变化，有的甚至出现思想困惑和信仰危机。西方敌对势力亡我之心不死，加紧对我实施“西化”、“分化”的图谋，妄想与我党争夺年轻一代。我们一要学习毛泽东思想特别是邓小平理论，不断以科学理论来增强武装头脑的自觉性。二要自觉接受党内生活的锻炼，提高党性修养，不断增强实践理想信念的坚定性。三要立志投身于改革开放的伟大实践，要从党的事业取得的伟大成就中，不断增强对党最终实现最高目标的必胜信心。

（二）要树立强烈的“求知意识”。21世纪的竞争是综合国力的竞争，归根结底是科学文化的竞争，是技术创新的竞争。作为先进生产力、先进文化代表的学生党员和学生干部，必须要以一种时不待我的紧迫感和危机感，高度重视并积极投身科学进步与创新。大学生普遍文化程度较高、思维比较活跃、求知欲较强、接受新事物较快，理应成为学习科学文化技术的模范。

（三）要树立牢固的“自律意识”。作为学生党员，应该有良好的品性修养。大学生正处于世界观、人生观、价值观不断成熟阶段，更要加强优秀品格的锻炼，要时时刻刻以党员和“四有”新人的标准来要求自己，要时时向优秀党员，优秀模范学习。

新的世纪，百年的梦想，千年的辉煌，等待我们去创造，今日大学生党员要好好深入地学习和实践“三个代表”重要思想，壮大学生骨干队伍，促进正确的认识。在不断的学习和实践中学到更多的东西，明确自己肩负的责任，发挥自己的能力，为祖国的建设贡献出自己的一份力量。

篇2：大学生党员素质的时代要求

——党校学习结业论文

内容摘要：本文总结了华南师范大学文学院分党校第十二期党校培训的内容，结合党的十七大报告和当下中国共产党的发展情况，以及专题“当代大学生党员的素质”的讨论，进行思考并反省了自身的不足，总结出了对当代大学生党员素质的要求，并表明了努力的方向是成为一名高素质的优秀的大学生党员。

关键词：党校培训 党性修养 十七大 提高素质

经过一个多月的党校培训，我们终于要从党校毕业了。此刻我的心情复杂，我既为即将毕业而高兴，又为减少了和党校老师、同学们面对面交流的机会而不舍。这一个多月里我们接受了一次思想上的洗礼，对中国共产党以及共产主义有了全新的、更深层的认识，也让我更加坚定了要加入党组织的决心。

我们这期党课学习的内容包括学习中国共产党第十七届四中全会精神，中国共产党的性质、宗旨和指导思想，中共的组织原则和纪律，党员的义务与权利，党员标准和发展党员，加强党性修养和以实际行动争取入党，党的光辉历程和大学生的使命，以及专题讨论“树立共产主义理想和信念”和“当代大学生党员的素质”，还有观看相关视频等，将党的各方面都仔细地介绍给了我们。党课让我们理解吸收有关党的知识的同时，也让我认识到共产党员是一群承担着伟大的历史使命和社会责任的人，认识到我这个入党积极分子要成为一个真正合格的党员还有很长的路要走，前方仍有许多磨难和考验等着我，我不能有丝毫懈怠！

当然，在党校的学习过程中，我收获了许多，也比以前进步了许多。作为一个新世纪的大学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的重要历史任务，而中国共产党第十七届四中全会的召开，无疑为我们的前进道路指明了方向，添足了力量。十七届四中全会的主要议程是研究加强和改进新形势下党的建设问题。中国共产党是我国社会主义现代化事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。同样，没有共产党的领导就没有改革开放的今天，中国就不可能走在世界的前列。在新形势下环境不同，条件不同，加强党的建设比任何时候都迫切，都重要。而加强党建的基础，无疑是加强对新进党员的培养，这其中大学生党员是一个重要的群体。大学生党员要具备较高的、适应时代发展的素质，需以加强党性修养、全面提高自身素质和勇于创新和奉献这三方面为重点。

一、加强党性修养

在加强党性修养一课上，王政忠书记就和我们详细探讨了这个问题。他认为，我们首先必须树立正确的入党动机，因为当代青年大学生的入党动机非常多样化，有忠诚信仰型、榜样感染型、随波逐流型、投机取巧型，而我们需要树立更纯粹更无私的入党动机，才能真正践行全心全意为人民服务的宗旨。

其次，要坚持共产党员的标准。党员的标准除了年龄等方面的硬件要求，还会根据时代发展而发展。新时期的党员标准不仅反映了党的共产主义性质和全心全意为人民服务的宗旨，还要求党员不得谋求任何私利和特权，自觉主动地履行党员的义务，行使党员的权利。当代大学生党员应该以党员的标准严格要求自己，并明确党员的权利和义务，树立为共产主义事业奉献的信念。再次，认清党性是党员的共同性质，是政党的本质属性，牢固树立党员先进性意识。对当代大学生党员而言，党性表现在方方面面。思想上，要有高度的自觉性，自觉用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑；政治上，要有革命性，明确社会主义方向，要有对政治的高度敏感，因为要坚定共产主义理念不动摇，就要有过硬的政治立场；组织上，要有纪律性，有组织观念，遵守组织程序和纪律；道德上，有社会公德和职业道德，以“八荣八耻”作为自己的行为标准；身心上，强身健体，保持身体和心灵的健康。

最后，还要坚定社会主义理想和信念。中国共产党作为一个肩负着实现中国社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的组织，她有着自己崇高的信仰和追求，而这个信仰是建立在为人民根本利益着想的基础上的，这个追求是一种伟大的人类追求。在这种信仰和追求的支撑下，还有什么困难不能克服，还有什么力量能够阻止我们？因此加入党的队伍，能够提高自己为人民服务的思想境界，也是给自己以信仰。我相信有了这种信仰，能够更好的做到为人民服务，能够更好的在党的指引之下，加深为建设有中国特色的社会主义而奋斗的决心！当代大学生的使命是做中国特色社会主义事业的接班人，做实现中华民族伟大复兴的主力军，做坚定的共产主义者。这就要求我们树立远大理想，坚定共产主义信念，刻苦学习，奋发成才，开拓视野，锐意创新。

二、全面提高自身素质

（一）掌握扎实的理论知识

科学的理论无处不闪烁出智慧的光芒和高瞻远瞩的思想。为此我们大学生应义不容辞地全心全意投入学习理论知识的浪潮中去。马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，是我们党的指导思想和行动指南，是来自于实践并被实践证明的科学真理。中国革命史和建设史更进一步以铁的事实证明，只有以科学理论的指导，才能坚持社会主义方向，才能保证事业的成功。理论知识的学习应紧抓本质。马克思主义本质是与时俱进；毛泽东思想是马列主义基本原理在中国革命实践中的继承与发展；邓小平理论是马列主义，毛泽东思想在改革开放时期，新历史条件下的传承和发扬；“三个代表”重要思想更是共产党人结合当代中国提出的新要求。

（二）学习好专业知识

作为大学生，我们的首要任务就是学习。而当代大学生党员，要起到先锋到模范作用，除了思想表现要好，专业学习成绩也要突出。而当代大学生有的缺乏自我控制的能力，沉迷于网络游戏而不能自拔，荒废了学业。四年大学生活是短暂和美丽的，我们不能让大学四年里过得碌碌无为而遗憾一生。我们要明确自己读大学的目标，明确对自己的定位，明确要培养哪方面的能力，明确要怎样提高自己的综合素质，明确学习的计划步骤等等，逐项明确以后，并付诸行动中，扎扎实实学好自己的专业知识，定好每一年的奋斗目标，扬起希望的风帆，才可向胜利的目的地驶进。

大学是一个提供了自我发展、自我完善、自我超越的平台，更强调自我约束自我控制的主观能动作用。因此，我们只有对自己高定位，高要求，才能在大学学到真正的本领为国效力，才能紧跟时代步伐，并在知识信息快速发展的时代，在激烈的社会竞争中脱颖而出。

（三）加强身体素质

“身体是革命的本钱。”健康是人生的第一财富，只有拥有了强健的身体，才能再一步谈学习和工作，才能有灿烂的人生可言。有一个精辟的比喻：健康就数字“1”, 其余的就像“0”，只有先把“1”摆在首位，然后再在后面加“0”，加的“0”越多，自然价值越大但如果没有了这个“1”，那么即使后面有再多的“0”，它的价值仍是“0”。当代大学生党员除了具备丰富的知识，还需要强健的体魄支撑，才能吃苦耐劳，经得起考验。因此我们在学习的同时要积极锻炼，打造出一副强健的体魄。

三、勇于创新和实践

（一）培养创新意识

纵观我们党的革命和建设史，无处不充满着创新的气息和壮举。在新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的党，本着马克思列宁主义的普遍原理，根据我国当时的实际情况，开辟了“以农村包围城市”的新策略，领导人民取得了革命的胜利。十一届三中全会以来，以邓小平为核心的党中央领导集体里，在传承党的思想路线下，作出了改革开放，实行社会主义市场经济的创新。在当时风云万变，国际形势变幻莫测的时代作出如此重大的创新，可谓是前不见古人，后不见来者。而正是这些创新给人民带来了富裕安定，给国家带来了繁荣富强。人民得感谢这些勇于创新的党领导人。

邓小平同志告诫着我们要解放思想、实事求是，但同时要“摸着石头过河”。我想其意思是从另一方面警示着我们：创新并不意味着异想天开，不是叫我们幻想不切实际的事。创新的基础是应基于“摸着石头”和摸清石头的基础之上的，作为大学生党员，应认真审视时势的要求，将个人的学习与社会主义现代化建设紧密相连，追求真理的同时崇尚创新！

江泽民同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。”二十一世纪是知识经济时代，国际竞争将主要体现为创新人才的竞争。高等学校是培养创新人才的基地和摇篮，大学生是一个站在科学文化知识前沿的特殊群体，肩负着社会主义事业中肩力量的历史重任。但学生党员应积极进取，解放思想，勇于开拓创新，站在时代和社会主义事业建设的前沿，做现代化建设的领头先锋。

（二）敢于实践，积极奉献

在不同的时代，或许人们的追求也不同，然而它们总有一个共同点：人们为建设文明社会奉献自我。而实践其实也是一个奉献的过程。

大学是社会未来建设者的摇篮，大学生怀有高远的抱负和追求，出发点是寻求自身价值，落脚点却是奉献社会，奉献人民，这正是我们党的宗旨。也只有懂得无私奉献的人，他的人生价值才能得到淋漓尽致的体现。正如“歌诗合为时而著”一样。只有个人的理想和抱负同时代紧密接轨，只有把个人的才智青春献给社会和人民，自身价值才能得到最高体现。因此，许多高校学生在校期间都会参与社会实践，品尝在实践中奉献的美好感受。而具有更高思想觉悟的大学生却是把自己完全奉献给了社会。

２００２三峡工程优秀建设者吴建洪从华中科技大学毕业后，怀着“为我中华、志建三峡”的理想和“建功立业献青春”的梦想，来到了火热的三峡工地，任葛洲坝集团三峡机电安装工程施工项目部主机队定子班技术员。他与定子班的同事们团结拼博，攻坚克难，高速优质地完成了５号机组发电机定子叠片任务，为５号机组提前９０天投产发电做出了突出贡献。他被葛洲坝机电建设公司授予“优秀青年”荣誉称号。

吴建洪每天把自己的工作时间安排得满而紧凑，工作时认真负责,坚持每天工作１０多个小时以上。参加工作到三峡后他两年没有回近在咫尺的石首老家探望父母，为了工作他连续两次推迟婚期。

吴建洪就是这样以忘我的工作实践着他“建功立业献青春”的铮铮誓言，成为三峡工程建设的佼佼者。从古到今,都有这样一群人,他们的骨子里都闪烁出一种发光的无私奉献精神，或奉献生命，或奉献青春才智。可见，无私奉献是我们的优良传统和一种高尚的精神，当今我们亦要大力倡导。

这一次的党校学习，让我认识到要想使自己成为一名党员，不仅要在改革开放和社会主义现代化建设事业中起模范带头作用，还要在不断改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界，树立马克思主义的科学世界观、人生观和价值观，只有这样，才能坚定为共产主义而奋斗终身的信念，在建设中国特色社会主义伟大事业中奉献自己的智慧和力量。

不管我是否是一名党员，我愿以那些优秀的党员们作为榜样，严格要求自己，为社会做出贡献！参考文献：《四中全会评论：新形势下加强党的建设尤为重要》罗瑞明，新华社，2009 《新编入党培训实用教材》本书编写组，人民日报出版社，2009

《中国共产党章程》（十七大通过）

王维芳

文学院2010级师范一班

篇3：信息时代对教师素质的要求

关键词：信息时代,教师素质,要求

岁月悠悠, 生命悠悠, 人类社会从原始时代、农业时代、 工业时代向现代化发展的过程中, 已迈向一个以信息技术革命为中心的新时代。教育是百年大计, 而教师的信息素养直接影响着教学质量的高低, 所以每位教师都应提高自己的信息素养。

所谓信息素质, 是指信息时代教师应具有的素质, 包含信息意识、信息知识、信息能力、信息道德、信息心理等多方面的内容。其中以信息意识和信息的获取能力最为重要, 因为信息意识可直接推动或阻碍人们对信息的认识及一切的信息活动; 信息的获取能力是人们能够利用信息的最基本的能力。因信息素质的内涵丰富, 本文限于篇幅, 仅对信息意识、信息获取能力这两个重要因素的认识和培养问题作一探讨。

传统观点认为: 在掌握知识的过程中, 自然就发展了能力。传统教育实践总是把知识的传授和掌握作为首要问题, 但事实证明, 知识积累多并不等于能力增强。因此, 当今的素质教育强调: 将知识传授和能力培养有机地结合在一起。教学必须在传授知识的整个过程中同时培养能力, 能力在不断获取和运用知识的过程中发展。能力的发展离不开知识, 而已形成的能力又反过来影响知识的掌握程度。 因此, 知识与能力之间是辩证统一的关系, 掌握知识与发展能力是相互联系、相互制约、相辅相成的。掌握获取知识的能力, 既是获取知识的先决条件, 也是教师素质的基本成分。教师获取信息的能力被当作教师素质的基本成分得到重视之后, 就要在建立敏锐的信息意识的基础上提高信息能力。

信息意识是人脑特有的对信息和信息活动的态度控制系统, 决定了人们对信息的敏感度、捕捉、分析、判断和吸收的自觉程度。处于信息时代的教师, 如果没有良好的信息意识, 认识信息、利用信息的能力就差, 而且由于学科间的交叉渗透, 信息的分散性等因素, 势必造成信息吸收困难的状况。教师的信息意识对其信息需求有导向功能, 包孕着教师的信息获取和利用的潜能。而且还直接影响教师自身的信息需求程度, 当信息意识上升到理性阶段时, 信息需求随之增加; 如果信息意识仅停留在随机的感性认识阶段, 信息需求就不高。总之, 信息意识对教师来说所起的主要作用是使教师明确自己的信息需求并指示其获取信息、利用信息的一系列行为的方向。良好的信息意识能促使信息需求和获取信息能力的高度结合, 产生良好的利用信息效应。

现代教育中教育者的地位发生了变化, 由单纯传授知识到指导学生获得知识, 教师角色的改变大大提高了对教师信息意识的要求。指导不同于传授, 指导必须在一定的综合分析下, 改变原有的教学方法采用先进的教育手段来完成, 这就要求教师的信息意识要高于学生, 并且对新事物、新信息有敏锐的反应力, 才能适应现代教育的要求。教师的信息必须是准确的, 否则就会误人子弟; 教师的信息必须是超前的, 因为教育要培养的是适应未来社会发展的人才; 教师的信息必须是连续的, 因为对教育工作者来说, 前人的教育思想、教育方式是今天教育的基础; 教师的信息必须是广博的, 因为教师需要吸收国内外先进的教育思想、教育模式, 使之融人自己的教育活动中。所以, 教师必须首先在头脑中给予信息和信息活动应有的重视, 并在自觉学习和运用信息知识的过程中, 不断提高自己的信息意识。

信息获取能力是指教师通过对自然的感应、人际交流和大众传媒, 并且利用一定的信息技术获取信息的能力。 主要包括: 信息接受能力, 即要求教师具有一定的专业知识、信息知识及一定的外语水平; 信息搜集能力, 指掌握一定的信息检索的方法, 运用基础的信息技术, 获取信息的能力; 信息检索能力, 即可以采用多种方式从众多的信息资料中查找出相关信息的能力。此外还要具有信息索取能力, 即在检索的基础上获得原始文献, 了解掌握主要信息源的能力。

如何提高信息获取能力呢?

( 一) 善于利用畅通的信息渠道获得信息。通过人际交流、广播报纸得到的信息量大, 但是这样的信息获取渠道是最一般的, 为了获得大量的新鲜的、可靠的信息, 要善于利用专业性、可靠性较高的信息渠道, 如学术著作、学术期刊、 简报等。

( 二) 对信息追踪能力的提高, 要掌握信息的来源。一般书刊上的报道, 其中交流的信息往往不能深人信息的内部。为了解信息背景根源, 要充分利用图书馆、博物馆等文献信息的收藏机构, 追根溯源。

( 三) 对信息灵敏的接受、利用能力。对信息灵敏的反应能力, 是信息接受利用的基础, 人们头脑中一定的信息概念是在信息活动中逐渐形成和完善的。

( 四) 加强信息理论的学习。信息理论的学习, 以个人专业知识为基础, 辅之以信息知识、信息基本理论、信息检索知识等方面的学习。

( 五) 注意信息检索过程中经验的总结。注意每个检索过程经验的积累, 检索经验总结是一个由浅到深、由低级到高级的过程, 从每个具体的检索过程中总结出此类检索的一般规律, 使以后的检索过程不再走弯路。

( 六) 功口强信息检索技巧的提高。信息的大量涌现, 如何才能检索到确实所需要的资料? 在经验、方法的基础上, 要掌握一定的技巧, 注意对比鉴别, 掌握电脑检索系统的技巧等。

篇4：信息时代新闻记者的素质要求

在网络信息化高速发展的今天，遇上突发性事件或重大新闻报道时，能采写、懂拍摄、会熟练操作各种先进设备的新闻记者越来越多地向受众展示着他们的综合素质优势。新闻采访活动，有时可能是一个庞大的摄制团队深入前方报道，有时需要一两个记者单独完成。从我个人从事广播电视记者工作的经验来讲，信息时代的新闻记者应该具备以下能力：

1.借助网络电子媒介进行采访的能力。事实上，未来的记者将具备集采写、摄影于一身的本领。对于不适宜现场采访的新闻事件，记者要善于运用网络电子邮件等方式进行实时的文字采访，或者通过语音信箱等方式进行实时的口头采访，还可以选择可视化的面对面采访。

2.要有整理信息的能力。当获取一条富有刺激性和冲击力的新闻线索时，能否理智清醒地进行筛选。这需要记者具有对新闻和政治极强的敏感，尽量“去其糟粕，留其精华”，合理规范地使用资源。总之，不宜盲目跟风，要勤于动脑、多思考。

3.要有富于创新的想象力。在当今，除了知识的掌握、智力和勤奋这些必不可少的素质外，想象力的作用也日益凸现出来。记者作为新近有效信息的收集、组织、整合的传播者，面对信息的可接触范围无限扩张和传播开放的环境，必须在海量的信息中进行创新。这时，“天马行空”的想象力往往会帮助记者去发现一般人眼中发现不了的新闻。

4.要有自我更新的能力。对于日新月异的网络新事物，新闻记者要随时充电，让自己如同一台电脑，不停地更新换代。自我更新能力是一种主动永续的自学能力，记者不仅要读杂书、读报刊，学习网络传播的新理论，学习网络新事物，还要掌握网络技术，像QQ、微信、微博等新“武器”，还包括与同事朋友、网友进行深入的交流互动。

5.要有强烈的网络意识。新的传播科技改变了人们的生活方式，形成了以开放、平等、共享、自律为特征的网络意识。因此，新闻记者要不卑不亢，具备与采访对象人格平等的意识。

信息时代，不管是电视广播还是网络，新闻记者的采编思维、采编行为、采编习惯都相应的发生了变化。北京广播学院博士生导师陈卫星教授、刘京林教授认为：“首先，网络时代的到来使得新闻传播成为全天候行为，这必然要求记者的采编思维要有全方位多视角的立体性；其次，记者的采编行为要具有连续性，要跟踪事件发展的动态；再次，记者采编习惯的综合性，记者要随时补充重要细节，引导事件和观点的发展。”

对于同一件事，新闻点的发掘往往都大同小异。这时，谁能迅速地发回报道，谁就能抢占新闻的先机，在激烈的媒体竞争中先取胜一步。记者从现场传回第一手的新闻稿，使新闻的时效性大大增强。所以我们可以看到，在两会报道或者在一些大型活动的直播中，很多记者都是在现场用笔记本电脑将稿子很快地打出来，并在第一时间将其发送回台里或发布在互联网上。

在数字化生存成为必然，新闻接收者对于新闻质量的要求越来越高的前提下，一专多能才是未来记者行业的最终发展之路。

关于“专”，可以从几个角度去选择一个适合自己的，做到极致；关于“能”，则看自己兴趣，做到敢为人先。这样，记者才能成为适合现代传媒发展的多面手。

篇5：大学生党员素质的时代要求

【摘要】党的十九大的胜利召开标志着中国特色社会主义事业进入了新时代，我国社会形态发生了翻天覆地的变化，特别是当代大学校园环境，充斥着各种不良思想的侵蚀，强化学生党员思想政治素质教育有着十分重要的现实意义。本文深入分析了影响当前学生党员思想政治素质的基本现状和影响原因，并提出了强化学生党员思想政治素质的新途径。

【关键词】新时代 学生党员 政治思想素质

学生党员是中国共产党的后备有生力量，同时是我国未来社会主义事业的核心缔造者。近年来，由于学生党员人数的增加，高校党建工作也面临了巨大压力，加之多方面因素的共同影响，造成当前学生党员思想政治素质不高、党性修养不足等问题，引起了党和社会各界的高度重视。

一、强化学生党员思想政治素质的重要意义

学生党员是我国社会主义事业的接班人，其自身必须具备坚韧的思想政治品质和健康的社会价值观。强化学生党员思想政治素质，一方面是党和国家未来命运的历史需要。一直以来，强化社会主义接班人培养都是党和国家的一项重要任务，特别是学生党员的培养尤为重要。另一方面，对于学生党员自身而言，加强党的先进思想学习、坚定思想定位和政治立场，都是不断提高自身思想政治素质的重要体现，从而更好的为社会主义事业奉献自身力量。

二、新时代高校学生党员思想政治素质的现状分析

就目前高校学生党员的思想政治素质而言，还是非常可观的，但仍有一部分学生在受到一些因素干扰后，在思想政治素质方面出现问题，其具体表现如下：

1.理论知识不扎实

由于部分学生党员对政治理论知识的学习重视程度不够，错误地认为在校期间应该全方面地投入到专业技能学习中，而对党的理论知识理解不到位，致使学生党员在实际生活中遇到问题没有足够的理论知识解决其他人的思想问题，无法做到以理服众。

2.人党动机不端正

只有端正人党动机才能经得住党组织的考验，面对困难才能勇往直前。但当前，高校受到社会上一些风气的影响，出现了一些功利化，对党性观念的认识不足，甚至出现一些极端化。

3.先锋模范作用不突出

相当一部分学生党员对党性原则缺失，不能严格按照党员标准要求自己，在群众路线上出现扭曲，对党员队伍的三观认识不透彻。长期以往，给党组织带来极其恶劣的影响，在学生群众中失去信心，无法发挥出先锋模范的作用。

三、影响学生党员思想政治素质的原因分析

高校学生由于正处于建立人生观、价值观的关键时期，具有较强的可塑性，极易受到外界因素的影响，进而影响学生党员思想政治素质的提高。

1.社会不良因素的影响

大学生，身处于我国改革开放、思想解放的重要时期，必然受到时代的影响。当前西方思想盛行，大学生极易受到西方享乐主义、拜金主义思想侵蚀，影响学生党员的思想定位和政治立场。同时社会不良风气、党风不正等现象也给学生党员带来一定负面影响，导致部分学生党员信念发生摇摆。

2.高校党建工作监管不足

高校党建工作一直受到党的高度重视，但随着学生党员数量和素质的变化和党支部工作逐渐规范化，高校党建工作面临巨大压力，部分高校党建工作人员难以满足实际党建工作的需要，难以对大学生党员思想政治教育进行有效的管理和监督。同时，党建工作人员的党性观念、思想作风等能力参差不齐，难以确保对高校党建工作的有效监督。

3.学生党员的自身原因

学生党员正处于思维变动的活跃期，同时由于自身文化水平较高，很容易发生思想认知的改变。同时，我国教育模式一直疏于学生政治理论的学习，大部分学生对党的路线方针缺乏足够认知。此外，学生党员不能对党和社会进行正确评价，思想认知不成熟，不能客观分析评判外界事物。

四、新时代高校强化学生党员思想政治素质的途径

根据新时代高校学生党员思想政治素质中出现的一些问题，必须具有针对性地解决相应的问题，不断提升学生党员思想政治素质水平，实现党组织的伟大目标。

1.加强党员教育，提高学生党员思想政治素质

首先要加强高校党的宣传工作，通过广播站、宣传栏、班会等不同实行对党的舆论知识进行宣传，并对当前一些社??舆论热点话题进行探讨，如十九大会议精神、两会精神等，使学生树立坚定的党员思想；其次要加强基层团组织的结合，组织各种丰富多彩的主题团会，积极开展各种公益活动、志愿服务，主动帮助他人；最后要充分发挥党校教育的指导作用，利用一些现代化信息平台，做好网络化教育工作，运用一些音频、图片、网页等先进共产党员事迹感染学生党员，扩宽党校教育的平台和途径，鼓励学生党员走出校门，服务社会，提高自身的党性修养。

2.建立监督管理机制，提高学生党员思想教育的质量

高校学生党员思想政治教育需要科学有效的监督管理机制进行保驾护航，促进学生思想政治教育工作的顺利开展。第一，要制定严格的学生党员管理制度，明确学生党员的具体事宜，加强党员的管理工作。第二，要健全党员评价体系，通过各种不同渠道，全方面地对学生党员进行评价，并及时将反馈评价信息反映给党员自身，帮助党员更好地完善自己，对于不合格的的党员，要做出及时作出处理。第三，完善监督机制，充分发挥广大学生权重的作用，随时监督学生党员的一言一行，为学生党员时刻敲响闹钟，坚定不移地走党制定的方针、政策，进而提高学生党员思想教育质量。

五、结论

新时代，我国高校校园环境发生了巨大改变，高校党建工作也面临着全新挑战和问题，只有不断寻求强化大学生思想政治素质的新途径，才能引导学生党员朝着正确的方向发展，促进学生党员思想政治素质的提高。

参考文献：

篇6：时代对幼儿教师素质的要求

——参加市幼儿教师素质大赛有感

红梅新村幼儿园

朱亚佩

在秋高气爽的美丽季节里，我有幸参加了常州市幼儿教师素质大赛，与三十几位来自市各个幼儿园的幼教同行们进行角逐。比赛是紧张而激烈的，虽然现已圆满地落下帷幕，但那种紧张而又积极的气氛仿佛还萦绕在心头，让我能时刻体味。能取得好的成绩固然让人欣慰，但我认为参与的过程更为重要，特别是这次比赛为幼儿教师提供了一个展示的平台，让我们得到了一次锻炼的机会，对我们专业素质的提高起到很好的促进作用，同时也让我深深地感受到，时代对幼儿教师的要求已不只停留在过去单纯的重技能，而是很快地向重能力的方向转变，随着时代的进步，对幼儿教师的专业化要求也将越来越高，一名善于不断提高自身专业素质的教师才能跟上时代的步伐。以下是我参加素质比赛的几点感想：

1、幼儿教师应具备扎实的专业技能功底

弹唱说跳做画写这些专业技能在师范学习时期就是重点课程，我们知道要想踏上幼儿教师岗位，扎实的技能作为最基本的要求是每个人都应牢牢掌握的。进入幼儿园后在与孩子们相处的日子里更发现，一首好听的曲子、一支优美的舞蹈、一幅美丽的图画、一件有趣的手工都能引来孩子们敬佩的目光和由衷的赞叹，而这些出自老师们心灵手巧的作品更能引起和孩子们情感上的共鸣，让他们得到美的艺术熏陶。但随着现代化教学手段的提高，我们的“惰性”仿佛也渐渐产生了，我们时常可以看到课堂上钢琴已被磁带所代替，图画成了印刷品，舞蹈也只能在录象带里去欣赏，这不能不说是一种遗憾。所幸在这次素质比赛中，幼儿教师的专业技能仍得到了重视，让我发现了自己技能中存在的弱项，从而促使我更勤奋地去练习，使技能水平又一次得到了提高。我想在以后的工作中，我会重新重视起已被渐渐忽视的这一块，多学多练，让这份属于我们幼儿教师特有的多才多艺得到保持并有更大的提高。

2、幼儿教师应具备深厚的专业理论知识

作为幼儿教师只有具备深厚的专业理论，才有可能为儿童的长远发展打下良好的基础。因为在平时的教学活动中，怎样去理性地分析幼儿和自身的行为，从而采取有效的措施和方法，只有借助专业理论知识的指导才能对症下药，不会产生偏差。在参加比赛的过程中，我更深刻地体会到这一点，如对案例的分析、对活动的评点、对自己研究课题的介绍、对教学活动的反思，无一不需要专业理论知识的支撑。对于现象和活动，我们不能单纯的评判是对是错或者是好是坏，更要明确地列出自己的观点，说明“为什么”，这都要求幼儿教师应具备一定的理论知识才能游刃有余地进行分析。而教师的理论素质不可能是与生俱来的，唯一的途径就是学习再学习，学习的过程虽然是枯燥的，但我们应善于将它看成一种乐趣，形成一种习惯。随着时代的发展，新的教育理念层出不穷，我们只有不断加快学习的步伐，才能促进自己的专业化成长，从课程执行者向教育研究者转变。

3、幼儿教师应具备机敏的临场反应能力

以往开放教学活动，我们都要集全园教师的集体智慧，经过一遍又一遍的反复试教，以达到万无一失的效果。而在这次比赛中，教学活动这一环节采取的全封闭的方式，现场命题，现场备课制作教玩具。在对自己的执教对象毫不知情的情况下，这无疑对老师的专业素质提出了更高的要求，更是对老师们临场应变能力的一次考验：要求我们在抓住教学重点的前提下，能及时发现并满足幼儿的兴趣和需要，妥善处理好一些突发事件。其实静心想一想，这种考验并不是只存在于比赛之中，而是存在于我们工作的点点滴滴中。平时孩子们提出的希奇古怪的问题；或者是他们的各种行为、现象；更或者是他们自发的不在教师教育计划之内的活动，无一不需要老师灵敏的观察力和灵活的处理方式，以满足幼儿当时的需要。也许由于工作的繁忙，有些事情被我们忽略了或简单地制止了，从而丧失了一次很好的教育机会。因此这次比赛不只是我们专业素质的大比拼，更是对我们平时工作的检验。只有具备机敏的反应能力，时时刻刻做“有心人”，我们才能善于发现有利的教育价值，以促进幼儿更好的发展。

比赛虽然结束了，思考却是长远的，幼儿教师的专业素质还包括很多方面，以上只是我一点小小的感悟。我是一名年轻的幼儿教师，成长的道路还很长，要想成为一名与时俱进的教育者，只有抱着不自满的态度，不仅要树立终身教育的理念，更应该成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高专业水平，为自己的幼教事业开创更美好的前景。

谈现代幼儿教师的素质

幼儿教师素养是教育史的永久命题。幼儿公共教育机构的创始人欧文曾这样告诫教师：你们的职责是善于发现孩子们的兴趣，以人道主义对待孩子。他还要求教师始终如一地对孩子们和颜悦色地说话。有“幼儿园之父”美誉的福禄培儿认为：教师是幼儿学习的指导者，是良好环境的卫士。我国学前教育的泰斗陈鹤琴先生在《怎样做人民的幼稚园教师》一文中写道：“热爱儿童是做一个优秀教师的起码条件”。他说：“一个热爱儿童的教师，他是全心全意地为儿童谋幸福，继续不断地改进自己的工作的。反之，一个不热爱儿童的教师，他是不会时时刻刻想到如何指导儿童的生活，如何使儿童得到合理的教养的。”

幼儿教师素养也是一个现实命题。教师是幼儿园教育教学工作的基本力量，教师素养高低已经成为幼儿园教育事业成败的关键。具有良好道德和业务素质的教师队伍，是创办高质量有特色幼儿园的力量源泉和重要保证，一所幼儿园的办园质量和特色往往是幼儿园教师的群体素养和群体特长的体现，是他们教育教学思想和经验的积累与升华。故提高教师队伍的整体素养，是关系到幼儿园、幼儿教师个人，乃至关系到整个幼儿教育事业大局的重中之重的大事。

当今时代是信息化、国际化、现代化的时代。现代化将带来教育新理念、教育新环境、新设施，也推动幼儿教师朝着现代化的目标奋进。幼儿教师作为孩子们成长的指导者、帮助者，必定要在专业化、现代化的进程中不断提高自身的素质。

现代幼儿教师因具备哪些素质呢？

要有一颗挚爱之心。“热爱是最好的老师”。任何一名优秀的教师，都需要具有爱岗敬业的优良品质。幼儿园是孩子家庭生活的延续和发展，幼儿教育是爱的职业，爱心是幼儿教师的本质属性。有爱心的教师清楚，幼儿的事再小也是大事。幼儿十分稚弱，又处在生命成长的初期，每一步都对其未来产生着重要的影响。对孩子耐心、细心、呵护与培育并重，每一个一日生活，每一个活动都孕育着发展。幼儿身心健康成长，幼儿安全管理的每一项工作，都牵连着家家户户。

幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻、真诚，同时又蕴含着丰富的公正、平等。这种爱产生于强烈的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献、不重名利的意识，安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子。为他们的成长创造一个乐园，使之幸福生活，健康发展。“一切为了孩子，为了一切的孩子”，无论他们来自怎样的家庭社区，无论他们的品行如何，幼儿教师都要一视同仁，平等对待，用一颗慈爱善良之心来关爱孩子，尊重孩子，为孩子着想。

要有一颗求知心。现代社会日新月异，各种新知新能层出不穷，需要我们设计富有活力的生活，创造崭新的世界。倘若教师不及时更新知识，不积极谋求完善知识结构，无意识发展科学思维，还以陈旧落后的知识和方法去教人、管人的话，势必误人子弟。因此，教师必须具有一种知识更新的紧迫感，从而迫使自己充分利用点滴时间，利用一切机会，克服困难，勤奋刻苦钻研新知识，使自己有更广阔的知识视野，在教学中及时反映社会发展、科技进步与幼儿教育的前沿成就。这样，幼儿教师才具有永久的魅力和价值。

孩子每天都会发问：“是什么？为什么？”教师要给幼儿一碗水，自己就要成为涓涓的小河！在现代社会中，教师丰富的经验仍然是极其宝贵的，问题是这经验必须建立在发展的基础之上，才能发挥其价值和意义。不少经验丰富的教师，常常落伍，原因在于在这个瞬息万变的社会，经验往往是“过去时态”。例面对幼儿教育环境的变迁和信息化社会提出的新课题，即使是曾经拥有丰富经验的教师，同样需要及时更新自己的知识结构，调整自己的心理状态，适应教育教学的新需求。同时应该更自觉地在教育实践中注意积累经验，进行深入的钻研和独立的创造，在反思研究中超越自我。

要有一颗尚美之心。尚美是一种境界，也是一种人格。举止文明、为人师表、言行优美是教育事业对师表形象提出的基本要求。现代教师应当崇尚美，力求使自身的教育智慧化和美化，去影响、熏陶幼儿，做一个情操高尚、讲究文明、神形秀美、仪表端庄、富有自我修养，能够以身自教的教师。

幼儿园是美育天地，艺术化手法是幼儿教育的基本特色。幼儿教师美的鉴赏力、感染力是从事幼教事业的基本功。要善于创造美的环境，运用美的语言，使用美的手段，通过美育传承知识，陶冶情操。教师每天都应该创新突破，让孩子们感受丰富多彩的美好生活，使艺术的美、知识的美融入对他们进行独立性、创造性、主动性的素质培养之中。

要有一颗合作之心。一个教师在教育活动中，必然要碰到很多人际关系，教师要以高尚的职业道德处理好自己与集体、与家长、与其他各方面的人际关系，形成教育的合力，既有利于教育任务的完成，又能使教师个人保持愉快的心境。幼儿园的工作更加需要相互信赖的合作气氛，创造相互理解、彼此信赖、互相支持的氛围，幼儿园赖以生存和发展的空间和渠道是在合作中拓展的。

教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响幼儿，合作也是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质。教师之间、教师与保育员之间是否能分工合作、互相配合，会对幼儿产生直接的影响。21世纪的教师素养中，亲和力是一项重要指标。幼儿教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地爱孩子，才能真正地亲近孩子，关心孩子，也才能激发孩子们体验生活、探索生活、创造生活。

要有一颗健康乐观之心。幼儿园是一种特殊的生命圈。幼儿的生存发展需要特殊的环境，需要童心和童趣。无论是真诚活泼的年轻教师，还是饱经风霜的老教师，一旦面对孩子，就需要保持或激发童心和童趣，真诚相待，欢快游戏，让孩子在无忧无虑的环境中，尽情享受童年生活的灿烂美好。

幼儿教师要对自己的潜能有乐观的估价，对教育工作的成效和事业的发展充满希望。幼儿教师的工作尤其需要勇于人先、不甘人后的信念，敢于迎接挑战，善于激励自己，承担风险，在教育教学中尽其所能，发展自己的长处和优势，充分相信自己，取得工作的成功。

篇7：大学生党员素质的时代要求

信息时代素质教育对体育教师的要求

全面实施素质教育已成为我国教育事业的一场深刻的革命.体育教师在这场革命中,不仅要树立起新的教育观念,而且要掌握现代教育技术.无视现代教育技术对体育素质教育的.意义,将会直接导致体育素质教育失去现实基础.

作 者：江建华 作者单位：南通大学,江苏,南通,226007刊 名：考试周刊英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN年，卷(期)：“”(23)分类号：G45关键词：素质教育 体育教育 体育教师 现代教育技术

篇8：信息时代病案管理人员的素质要求

1 现代信息技术对病案室发展的影响

随着现代化科学技术的飞跃发展, 电子技术和多媒体技术的广泛应用, 导致病案室文字内容发生根本性的变化, 病案载体将由过去的手写型内容逐步向电子型与手写型并存的时代发展。电子病案、微缩病案、光盘数据库、多媒体数据库和网络数据库将成为今后病案文字建设的重点, 现代计算机技术的开发和应用, 为病案室的信息自动化管理提供了可靠而有效的智力支持和技术保障, 极大地提高了工作效率和质量, 也促使病案管理人员的知识和素质逐步发生变化, 要求病案管理人员, 除了具备病案专业知识, 还必须具备现代信息技术知识。

2 病案管理人员的知识和素质建设存在的问题

2.1 缺乏系统的病案管理专业知识

我国病案管理专业正规教育起步较晚, 处于落后状态, 国外 (美国和澳大利亚等) 的病案管理专业教育已是一门专业学科, 他们的病案管理队伍是由本科生、硕士生和博士生组成的高水平的专业队伍, 而我国病案管理人员仅有极少数具有中等专业水平。目前, 大多数医院病案管理人员的结构为:一部分由医护人员或其它专业改行而来, 也有少数为老弱病残的 (属于照顾形式) , 专业人员不多, 除少数人员参加病案培训班外, 大部分未受过病案管理的规范培训, 所以病案管理的素质参差不齐, 导致病案管理的信息资源出现问题。另外, 许多病案管理人员缺乏现代医院病案管理需求的相关知识和现代管理技能, 因而很难适应医院病案工作高知识、高技术和快运转的建设步伐。

2.2 计算机知识匮乏

目前医院的病案管理人员除了缺乏系统的病案管理专业知识外, 计算机知识也极其匮乏。他们的计算机知识只限于病案管理系统的简单操作, 其它的例如操作系统、office、互联网等方面的知识也少有人掌握, 更谈不上计算机网络和数据库方面的知识了。

2.3 工作热情不高

病案工作缺乏竞争激励机制, 不利于调动病案人员的积极性、主动性和创造性。大家都认为:我做完自己的回收病历、装订、整理、编码、归档等工作就行了, 其它的不关我事。工作被动, 不能有效服务临床, 教学, 科研和患者, 使得病历的价值得不到充分的利用。

3 信息时代病案管理人员必备的素质

具有较高政治和职业道德素质, 以及具有较高的文化素质和专业知识, 这是对病案管理人员素质的基本要求。在信息时代, 病案管理人员还必须具备:

3.1 病案管理人员需要具有不断学习的能力与毅力

病案管理工作是一门涉及多学科的边缘科, 病案管理人员既要掌握一定的临床医学、基础医学知识、医院管理学, 还必需熟练掌握疾病分类、手术操作分类、计算机、统计学、病案专业等知识, 特别是信息技术的发展要求病案管理人员要具备较高的计算机应用能力。因此, 病案人员应通过多渠道不断的学习, 提高综合素质, 不断适应日新月异的科技信息的发展, 推动医院管理水平和医疗不平的提高。

3.2 病案管理人员必须掌握和了解计算机多方面的知识, 包括基本操作、数据库管理、系统开发等等

随着医院信息系统网络化的广泛应用, 充分利用现代化设备的各种功能溶入病案管理, 不断提高计算机的应用能力, 与计算机人员共同努力, 创造、开发、完善病案管理软件。只有掌握信息技术才能充分发挥病案信息的作用, 才能满足医、教、研、医保及患者等各方的需求。

3.3 病案管理人员在医院管理经营中应具备的服务意识[1]

病案管理是医院信息管理的重要组成部分, 信息技术的发展和利用, 使病案管理无论从管理模式、管理手段、管理内涵及服务范围等方面都发生了重大的变化。病案管理人员应加强新的服务理念, 提高自身素质, 病案管理是医院的一个窗口, 面对医师、患者和社会各界人士, 这需要病案管理人员具有良好的心理素质, 热情耐心服务态度, 熟练快速的服务技能, 较高的服务能力, 服务意识, 全力以赴地向利用者提供方便、高效、优质、超值服务、突破传统的服务观念, 不断拓宽服务范围[2]。

4 信息时代病案管理人员素质的实现

4.1 通过继续教育是提高病案管理人员理论水平, 促进病案管理质量提高。

医院及病案科要重视病案管理人员的培训和再教育, 给管理人员提供培训的机会, 鼓励他们自学成才, 在科室中形成一种良好的学习氛围, 积极参加全国及省内主办的病案管理新进展学习班的ICD (国际疾病分类) 应用培训班、计算机基础知识及操作运用方法培训班等的学习。以全面提高专业技术素质和管理能力, 同时引进新技术和新的管理经验。同时, 病案管理人员也可以随时根据工作中出现的情况和问题, 通过自学的形式, 提高自身的知识水平。

4.2 利用先进的病案管理系统, 对外提供高效快捷、方便的服务。

例如, 在复印病历方面, 快速、准确为病人做好病历的查找和复印工作。另外, 对病人或家属提出的超出规定复印范围的应耐心解释工作, 努力做到查询规范, 病历公开有度, 既保障病人的合法权益, 又要使医护人员的合法权益不受侵犯, 不断提高服务质量。

4.3 转变观念, 变被动服务为主动服务, 主动深入临床医疗和

科研第一线, 积极配合临床的诊疗和科研活动, 调查和掌握利用者对病案信息的需求, 通过计算机技术最大限度实现临床医疗和科研的需求。

4.4 通过医院网络, 与临床部门主动沟通和交流, 不断完善和提高病案管理工作水平。

例如: (1) 通过医院局域网或多媒体投影技术进行病案书写讲座, 向医生推荐病案书写与法律关系的有关文章, 此举的作用远大出了问题再总结和惩罚的补过之第; (2) 通过医院局域网, 及时向各科室反馈病案质量情况; (3) 对于病案管理新进展、新情况, 也可以随时通过医院局域网进行发布。

摘要：本文针对信息时代病案管理人员的专业知识和素质建设的存在问题, 提出了做一个合格的病案管理人员除必须具有良好的思想品质、道德修养外, 还要具备较高科学文化水平、专业技能和较强的服务意识, 不断地学习和主动服务临床, 才能在信息时代实现病案管理人员的价值, 适应信息时代的发展。

关键词：信息时代,病案管理人员,素质要求

参考文献

[1]姜新莉, 刘爱华, 王继伟.新形势下病案管理人员应具备新的服务念理.中国病案, 2004, 5 (5) :38-39.