自我介绍的作文:我的自画像

2024-07-27

自我介绍的作文:我的自画像（共14篇）

篇1：自我介绍的作文:我的自画像

我叫牛国丞，今年九岁了。虽然我个子高，可却有些瘦，像个小竹竿似的。我的眉毛像弯弯的月亮，眼睛圆圆的，短短的鼻子下面，是像红樱桃一样的小嘴巴。乌黑发亮的头发下，是又长又圆的耳朵。最厉害的是，无论多小的声音我都能听见，所以大家都叫我“顺风耳”。还有更厉害的，我的眼的余光能看到左右的东西呢!

我比较喜欢安静，常常一个人玩乐高，看书。漫画书和故事书是我的最爱，每天晚上我都看个不停。看，我是不是一个“小书虫”呢?

公众号：邓州市小桔灯作文

篇2：自我介绍的作文:我的自画像

我是一个乐于助人的孩子。有一天，我的同桌有一道数学题不会做，我连忙走过去，我看了看题目，一下子我就想出了方法。我耐心地教他方法，可是他还是不会，我讲了一遍又一遍，一直到他听懂了为止。在我的帮助下，他的成绩有了明显的进步，作为好朋友，我感到由衷的高兴。

我还是一个爱养动物的孩子。有一天，外婆送给我一条小泥鳅，它的身体是棕色的，而且还滑滑的，它的尾巴扁扁的，像一把小扇子。我把它放进了荷花池里，每天早晚都给它喂食，我小心地把食物放进荷花池，但还是惊动了它，它吓得四处乱窜。看着它一天天长大，我也很开心!

这就是我，一个乐于助人，爱养动物的孩子，你愿意和我交朋友吗?

作者：港湾小学三年级王蔚然指导老师顿中祥

篇3：灵魂的自我检视——席勒的自画像

在这个画家群体中, 克里姆特与席勒是最具代表性的两位伟大的画家。克里姆特是20世纪著名的装饰主义艺术家, 他主要以装饰象征主义风格为主。埃贡·席勒则是早期受到克里姆特的影响, 后来由于性格与内心意象与克里姆特相异, 进而对艺术也产生了不同的感悟与认知, 使得席勒的艺术风格更具有自身的个性化特征。

在席勒的绘画中最具有表现主义特征的是他的自画像。自画像彰显了席勒的个性化特征, 是他诠释自我的最佳手段, 是席勒在关注自我、表述自我、检视自我中捕捉到的心灵深处的个性情怀。

席勒在自画像方面的成就显然要高于同时代的其他画家老, 他的自画像繁多而且独特, 在当时乃至现代都是独树一帜。席勒的老师克里姆特从未画过自己, 他对自己的形象不感兴趣, 而且从未想过这个主题。而席勒却在认识克里姆特不久以后就确立了自画像创作题材, 自画像成为了他创作生涯中的重要题材。由于席勒的性格、家庭背景及社会的影响, “从席勒的画中, 可看出这种‘自我分裂’的潜意识, 一个自我, 裂变出各种不同的我, 就如同一人分饰多角一样。”因此席勒会在自画像中画出各种不同的自我, 自画像成为席勒创作的重要题材, 成为了他一种自我宣泄的方式。

在席勒童年的时候, 父亲就已经去世, 这对席勒的打击很大, 由于缺少父爱, 与母亲的关系又很冷淡, 使得席勒更加的关心自己, 他更希望多了解自己, 更想要走进自己的内心深处, 因此席勒留下了许多自画像, 他常画自己全部或部分的裸体, 是一种检视自我和发泄的方式。他的这些自画像并不是那么生动, 但是却很形象的表现了他自己, 表现了他的内心。他的自画像都是强烈的变形, 包括扭曲的身体和面部痛苦的表情, 从这些画中很自然的流露出席勒内心的苦闷和孤独。席勒以各种神经质、癫狂、扭曲、病态的姿势和动作坦然地表现内心世界, 画家毫不顾忌当时社会的道德规范和约束, 毫无拘束地闯入伦理的禁区, 仿佛他的世界充满了愤怒与苦恼, 他的精神已经崩溃涣散, 而且已经到了难以挽回的地步, 画家毫不犹豫地承认这一状态, 并将其夸张地表现出来, 用充满节奏的线条, 简约艳丽的色彩, 夸张而又准确且充满韵律的结构, 将内心世界毫无保留地直白地展现在人们眼前。

席勒的传记家这样描述过他:“他仿佛来自不可知大陆的怪人, 如同从冥府回来的人, 带着一项神秘的使命来到人间, 同时他又充满了痛苦和恐惧, 完全不知道谁来解救他。”席勒通过各种自画像对自己进行分析与研究, 进而探索自己的内在情感, 他将自己的内心深处与灵魂赤裸裸的描绘在画面上, 来表达自己对现实社会的极度不满、愤怒与不安。

1910年《站立的裸男》是以裸体表现诱惑性的暗示, 这一表现形式与克里姆特及分离派其他画家却有所不同。在这幅画中, 瘦骨嶙峋的身体, 扭曲的动作, 古怪的表情, 头发像被电击过一样竖立着, 并且用白色明显的将身体的轮廓勾勒出来, 与背景区分开来, 更突出整体的人物形象。席勒面对镜子做出各种不寻常的表情与动作, 并将这些描绘在画中, 即便是眼神也充满愤怒与鄙视。1910年的一幅自画像《画着镜前裸体模特的自画像》, 就很明显的说明了席勒对镜子的很好的运用。也正是这幅画宣告了女性裸体将成为他的另一个绘画主题。席勒敢于表现人性中隐藏的东西, 真实的展现自我, 并通过画中的自我大胆的宣泄着自己的不满与愤怒。

席勒一系列的自画像, 表现出那种内在的痛苦与愤怒。他的裸体自画像画出了自己瘦弱的身体, 皮肤也处于脆弱而病态的边缘, 脸上是痛苦挣扎的表情, 做着各种扭曲夸张的动作, 毛发战栗杂乱, 看起来既张狂又脆弱, 像是受到伤害的野兽。《拉扯脸颊的自画像》表现的则是他充满困惑的拉扯着自己的脸颊。这些自画像充满了宗教殉道者的忧伤与痛苦, 有一种孤独及愤怒的情绪, 这正是画家想要表达的, 也正是他当时的状态。

席勒是用自己的生命在作画, 他有的是流动的、富有生命的线条与艳丽的色彩。他的肖像画没有传统的美, 没有绚丽的表现手法, 使观看者一眼就能明白画中人物的心理世界, 即使整个画面让人感觉“丑”, 他还是会直白的反映模特的心理, 不管是愤怒、伤心甚至是绝望, 那既是模特的心理, 也是席勒自己孤独的体现。他不仅将模特想要表达的情感通过眼神表达出来, 更主观的将画中模特的身体扭曲变形, 让模特更直观的面对人生, 面对大众, 同时也让自己的愤怒与苦闷通过模特表达出来。他甚至用植物与风景来表达自己的情感, 他将自己的情绪强加于植物, 让植物来说出他的不满, 说明这个社会充满了颓废与死亡。

席勒的自画像是他最重要的题材, 也是他最具个性化之处。在席勒十几年的艺术生涯中, 他画了一百多幅自画像。他的自画像没有一幅是美的, 他刻意将自己丑化, 将自己所有的不满与苦闷通过自画像毫无保留的发泄出来。他所有题材想要表达的情感在他的自画像中都可以找到。解读了席勒的自画像, 就等于解读了席勒。除了自画像, 席勒所有的绘画题材都与克里姆特相同, 但是在相同的题材下席勒找到了属于自己的个性化风格。他不在乎绘画的形式, 只是将想要表达的画面主题, 以最直白的方式表现出来, 哪怕当时的人们以至于现在的人都无法接受, 可是他却并不在乎。他的画中充满激情, 充满生命力, 而表现出来的却是一种死亡, 一种无法用言语形容的活生生的死亡。

可惜的是天不永年, 年仅28岁的席勒1918年因瘟疫病逝于奥地利维也纳, 像流星一样转瞬即逝。

参考文献

篇4：我的自我画像

我个子不高，总爱扎两根羊角辫儿。苹果脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，显得很精神。鼻梁高高的，一張小嘴说起话来声音尖尖的、脆脆的。嘴唇红红的，像抹了口红似的。我春天爱穿一身牛仔服，夏天爱穿妈妈给我买的一套粉红色的连衣裙，秋天爱穿那套蓝白相间的海鸥式的校服，冬天爱穿一件白色的羽绒服。

我活泼聪明，又很爱学习。我最喜欢看书，每看到一本好书，就一定缠着爸爸把它买下来。可是，我看书时不注意保护眼睛，总是趁妈妈不注意时躺在床上看书。我从书中收获了知识，但也付出了代价——戴上了近视眼镜。

自画像画完了，看一看，我正露出喜悦的神情呢！

【指导老师：马彩琴】

启明星

如何给自己画像，让别人了解自己呢？一、先要选择观察自己的方法。可以观察自己的照片，也可以观察镜子里的自己，找出自己的鲜明特点。本文采用“照镜子”的方法，开头交代自己的外貌特点——漂亮，第二自然段从苹果脸、大眼睛、小嘴、穿着等方面具体介绍，全方位展示自己的外貌特點。二、让大家从更深处了解自己，比如爱好、优点、缺点等。本文第三自然段介绍了“我”最大的爱好——看书，由此引出“代价”——近视，让大家全面了解自己。我们也可以听听身边熟悉的人对自己的评价，从不同的角度认识自己。

篇5：自我介绍的作文:我的自画像

她非常爱看书，连那水灵灵的，炯炯有神的眼睛在看书时也变得有些“呆滞”。

“吃饭啦!”只听妈妈大叫道，那个小孩便拿着书，慢慢地向餐桌挪动，好似行尸走肉，又好像电影里的贞子一般毫无意识地移动。好不容易坐了下来，她又把桌面弄得乱七八糟。终于开始吃饭了，可是她还是目不转睛地盯着自己心爱的书本，虽然被噎着了无数次，但读书使她着迷，也就忽略了无数痛苦。

同时她也非常贪吃，只要身边没有书，她的胃就会无限放大，会狼吞虎咽地吃完所有饭菜，就连饭盆里的锅巴都要吃得干干净净。看样子，一天两三袋大米永远不能少。

她有一个怎么吃都吃不胖的好身体，只是矮了一点而已。一次去外面吃自助餐，她看到桌子上的饭菜，口水直流三千尺，二话不说立马开始狼吞虎咽，没一会儿就把美食吃得干干净净。

她还有一个特别值得学习的优点――诚实。在托管老师利用无数的诱惑，让她拍马屁时，她永远拒绝。在考得不好时，她厚着脸皮告诉家长，不管是挨打还是挨骂，她的心里永远很舒服，因为有了个交代。

篇6：自我介绍的作文:我的自画像

我有一头乌黑的短发，两条淡淡的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一对招风耳，一个高挺的鼻梁，还有一张能说会道的.嘴巴。嘴巴一张开就能看到我的两颗大门牙，虽然爸爸总说我的牙齿长得不整齐，但是我觉得这样的牙齿才特别。

我的性子很急。有一次，我急着去篮球场打球，过走廊时跑得很快。突然，转角处出现了一位女同学，我来不及刹住脚步，撞到了那位同学。那位同学捂着胳膊，神色痛苦。我想她一定很疼，我连声向她道歉，她大度地原谅了我。经过这件事情，我意识到自己得改改这急性子了。

我还是一个喜欢运动的男生。我喜欢打羽毛球、排球，踢足球等。我最喜欢的是打篮球，班里组织篮球队时，我第一个报名。有一次上体育课，老师组织了一次篮球赛。老师一声令下，我第一个抢到球，一下就把球投进了篮筐;后来，我又多次抢到球，多次投中，直到给了对手致命一击。怎么样?我的篮球技术不赖吧?

篇7：自我介绍的作文:我的自画像

我有一双像线条一样的眯眯眼，还有一个一口能咬下半个苹果的大嘴巴，最特别的是我胖乎乎的脸蛋，人人看了都想用手捏一捏，你别说，大家都说捏起来挺舒服的。

我是个急性子。就说最近网课吧，有一次妈妈下班比较晚回家，我的作业在她手机里还没来得及写。我在家急得像是热锅上的蚂蚁――团团转，于是一个劲打电话催妈妈回家。眼看妈妈到家，我急匆匆地冲到她身边，二话不说抢过手机，开始做起线上作业。因为性子急，我做起作业来总是又慌又乱，结果做错的题目要比平时多得多，真是心急吃不了热豆腐啊!

我这个人除了性子急，还特别的倔强。平时，我总认为自己写的作业肯定是对的。有一次，我做了一道数学题，爸爸认为我的方法是错的，而我就坚持是对的，便和他激烈的讨论一番。最后，爸爸也说服不了我，我坚持认为自己的才是最正确的。结果第二天老师讲评时，我做的方法居然是错的。

我性格活泼开朗，乐于助人，爱结交朋友。我期待着咱们能早日见面!

篇8：自我介绍的作文:我的自画像

四年级下学期，我们班要来一位新老师，我想现在自我介绍一下，让新老师尽快地认识我。

Hi！新老师您好，我叫贺婧宸。首先我向您介绍一下我的外貌，我在班里个子比较矮，但是我圆圆的脸长着一双漂亮的大眼睛，长长的睫毛，很多人都夸我的眼睛长的很漂亮，我有乌黑的长发，上学时我经常把我的头发扎成马尾辫，自从疫情在家学习后，我不知不觉中变成了一个稍微有点胖的姑娘了，现在我每天加大运动量，希望变回以前那个瘦女孩的模样。

接下来介绍一下我的性格，在班里和同学们一起时我是个活泼开朗的女孩，能和同学友好相处，同时也很乐于关心和帮助同学，关心班集体。我家离学校很远，但我从不迟到，有一次我要早一点去学校，奶奶就问我去那么早干什么？我告诉她今天是我开学的第一天，我要去打扫教室，帮老师把新书搬到教室，奶奶说：“咱家平时都要比别的同学早起半个小时，还是不要去了吧。”我坚持要早去，说服了奶奶，第二天7点就到学校，因为我热爱我的班集体，我十分愿意为班集体做一些我力所能及的事情。

现在我介绍一下我的兴趣爱好，我非常喜欢绘画和做手工，周末在家我经常做一些手工和小制作。去年学校举办了北实赋的实景剧，要求同学们制作入场券，全年级只选二十几个同学的作品，选中后就可以拿着入场卷去看演出，我非常想看演出，所以我认真构思，一笔一画的画，入场卷画好后交给了老师，经过老师的仔细挑选，最后老师公布班里有三个人的作品被选中，其中就有我设计的入场券，我非常的高兴，这是我的一个小小的成绩。

篇9：自我介绍的作文:我的自画像

陈喆

在座的也许有认识我的，可能大部分都认识我，我在此便做个简短的自我介绍。

我，一相貌平平的初中生，刚刚踏进初中的我，心中有的是忐忑，有的是不安，现在开始步入正题。

相貌并不突出，但有一个最容易看出的特点，便是一粒生在我额头中心的乌点，就如一张醒目的商标。以后只要看见人群当中眉心有点的，那便是我了。正是它使得我在班级当中最好辨认且醒目的一人了。所以它自然而然地成为了我的一张名片。

我的名字。那可是惊天地泣鬼神，小学语文老师一开始也是一脸迷茫地看着这字，最后也是只能说了个“ze”便算过了。可接下来的数、英、科的任课老师的读法便是千奇百怪，那算是数不胜数了，可是让我气恼的便是我的科学老师，明明是“喆”可他不，偏偏拆开来读“陈吉吉”当时那把我给气得呀!不过经过将近五年的磨合，老师终于是不会读错了(这就是说在这五年里老师还是会不时读错)。

我特长相比较而言，而是非常突出(这不是吹牛)的，爱好广泛，有句古色古香的话来说“琴棋书画、样样精通”。琴只是略微通晓，低调点，低调～。不过别以为我只是个整天泡在书堆里的书呆子，球类的运动我也是没少参加，乒乓球、羽毛球、篮球都略懂些皮毛而已，运动对我来说只能用天台一句方言来概括“样样能、件件吞”。平时喜欢打球又打得不怎的。班里的篮球赛也只能重在参与奖了。

我这人吧，是直肠子，也不懂如何使用“婉转”的语言去与人沟通，所以有一说一。以上便是在下的自我介绍，其中有些自夸的话，请不要在意这些细节。