智慧树英语演讲与辩论

2024-07-06

智慧树英语演讲与辩论(精选6篇)

篇1:智慧树英语演讲与辩论

16智慧树演讲与口才考试答案

心态决定状态,心胸决定格局,眼界决定境界。当你的眼泪忍不住要流出来的时候,睁大眼睛,千万别眨眼,你会看到世界由清晰到模糊的全过程。复习=不挂科、不复习=挂科、所以,复习+不复习=不挂科+挂科,提取公因式,(1+不)复习=(不+1)挂科。约分,得→复习=挂科

篇2:智慧树英语演讲与辩论

注:由于被采访者要求,本文中提及的所有人名均为化名

社团组织简介:

本社团成立于2007年,是一个年轻,富有朝气的协会, 是一个协会本着踏实肯干的良好作风,丰富了广大同学的业余生活,营造了良好的英语学习氛围,同时为爱好演讲和辩论的同学提供实践的平台,受到广大同学的欢迎。协会自成立以来受到外国语学院的支持,同时积极发展自身优势。

宗旨:

协会以提高会员的英语演讲与辩论能力以及提高会员的学习英语的热情为宗旨,通过讲座、培训、交流等方式使会员得到更加专业的演讲与辩论知识。同时邀请经验丰富的指导老师为会员进行讲解,使会员从中得以自我水平的提升。

主要部门:

会长:管理各个部门,组织大型活动,如招新,大型辩论等 副会长:协助会长,管理各个部门

各级助理:跟着各会长与部长工作以获取经验 提高自己 作为社团发展梯队建设的后备军

活动部:主要负责活动的策划与组织实施 宣传部:主要负责协会的各项宣传活动

网络部:配合宣传部工作,建设自己的网站,作网上的宣传,同时组织会员的网上生活

人力资源部:主要负责人力资源的管理,物资的购买与管理等

外联部:主要负责与其它组织机构、赞助商以及媒体的联系,同时是协会取得赞助经费的重要渠道

学术部:建立会员学习跟踪档案,专门负责整体协会的学术建设 辩论队:社团内最优秀的辩论人才,参加院校以及校外辩论比赛 教练队:外国语学院的教师对学生进行日常培训,领导辩论队参加比赛

主要活动:

基本日常活动:

1.每月两次辩论技能培训: 主要参加人员:全体成员 主要组织者:辩论队,教练队 时间:单周星期五晚上7点到9点

主要内容:辩论技能培训以及辩论基本方法指导 2.每天早上英语能力提高

主要参加人员:全体成员

主要组织者:当天负责同学(采取轮流值日),学术部

时间:周一到周五上午7点到7点30分

主要内容:朗读以及背诵任意英语资料 3.每两月一次社团内部英语辩论大赛

主要参加成员:全体成员

主要组织者:会长,副会长,活动部,外联部,网络部 主要内容:英语辩论 4.一学期社团招新

主要参加成员:会长,副会长,宣传部,人力资源部,网络部 主要组织者:宣传部,人力资源部 主要内容:招纳新成员 5.每周一次例会

主要参加成员:会长,副会长,各级助理,各部门(除教练队外)部长副部长 主要组织者:会长

主要内容:一周内社团主要活动评价,下周社团将开展的活动安排等 特殊活动归纳:

院级英语辩论大赛 校级英语辩论大赛 校外组织的英语辩论大赛 与武汉其他高校英语辩论友谊赛 国家级英语辩论大赛校内选拔

主要参加成员:会长,副会长,宣传部,网络部,活动部,外联部,辩论队,教练队。

社团领导人简介:

会长:

姓名:钱喻为 专业:翻译英语 年级:2010级

任职时间:2011年9月—至今

曾参与活动:2012 华中师范大学外国语学院2011级英语辩论大赛评委 2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛策划者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛主办方 2010 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛最佳辩手

会长采访稿:

问题1:你可以谈一下你社团目前的成果吗?人数规模之类的?

回答:我们社团是一个规模比较小的的社团,参加的成员也大多都是外国语学院英语系的同学,有少量同学是小语种的或是非语言类专业的。总人数大多是五十人左右。问题2:你是在人员管理上采取什么方式?比如招新,部门的设立,人员分派,基础活动安排? 回答:这个社团并不是我建立的,说到底我只是一个传承人,那么你所说的这些都是在社团成立之初时,第一任会长已经建立好的,再加上后几任会长的不断补充完美化,其实整个体系到我这里已经是很完善了。那么你说的这些例行的活动只用按照已有的方法去完成实施就好。问题3:你每天或是每周会花多少时间在辨协上?

回答:你也知道我们每周是有一些固定活动的,那么除去这些大家都有义务参加的活动以外。我大概每天会花半个小时处理社团的事情。在有大型活动时,需要花费的时间就更长 问题4:这每天的半个小时一般会用处理什么事情?

回答:第一,是思考在原有的基础之上,我们社团还能改进什么,我们社团还有没有什么更远的既定目标,如我们社团的基本英语辩论水平要达到什么程度,我们社团要在比赛上举得什么名次,如何让更多的非英语专业的人了解英语辩论的不同形式,推广英语辩论。第二,是我能为我们社团的成员在已有活动的基础上安排一些更有新意,更能提高他们的学术成绩的活动或是比赛。第三,如何与其他高校的英语辩论协会保持良好的友谊关系,能尽可能多的在周末举行友谊辩论赛,以明了我们辩论协会在华中地区乃至全国的水平,从而更加明了我们进步的方法。第四,这一点就是与学校的安排有关。如何更好协助外国语学院举办各种英语辩论赛,校级,市级,国际级等等。问题5:你一般用什么时间来思考这些问题?

回答:你也可以看出这些问题基本上都是需要思考的,真正需要动手书写的很少,所以我平时没有固定的时间去做这些工作。基本上就是上学路上,去食堂的路上,这样零散的时间想一下,并不是整块的时间。看上去可能不用很多时间。但是我想这些时间加起来应该有半个小时。问题6:那么在具体执行活动的时候,你会采取什么措施?

回答:其实我基本上属于不管事的,因为我们社团的职务分配是十分到位的。那么基本上所有的活动都有固定的人在安排在协调。我也是十分信任他们的能力的。大家都是学生,也都不是职业管理人员,基本上不存在好坏之说。而且事实证明这样的管理也是可行的。那么我也会有时问一下负责人啊,部长之类看在执行过程中有什么困难是需要我去解决的。而且我们也有例会,在那时大家可以自由发言,有什么想法,有什么新活动,有什么反思的,大家都会一起去想办法。

问题7:近期有什么例子证明你的管理是合理的? 回答:我们在上周天,就是四月一号的上午才和武大的英语辩论协会进行了一场友谊赛。那么这场比赛就是我们副会长自己联系的,她告诉我了想法我觉得好,就直接全权交给她再分配给有关部门执行。那么,效果也是很好的。我们两个学校对这个活动都很满意。问题8:你不担心大家的积极性无法被调动吗?

回答:首先因为英语辩论系会的都是英语系的同学居多,那么这是一个相对较小的圈子,如果一个人不负责,那么很可能大家都对他有意见,很快年级以及其他同学就会知道,那么对这个同学名声会有影响。大家基本上都不会去冒险。其次,大家加入社团都是为了提高英语水平,那么你长久的不参加练习,自然而然的英语口语能力就不能和其他同学相提并论,久而久之,你自己也就知道要去努力。最后,我们对我们的常规活动是由很严格的管理的,无故缺席一定次数的同学,那么我们就会相应的减少他进入辩论队的机会,减少他的参赛资格。问题9:你的放任管理不怕大家不服吗?

回答:其实多少会有点担心,但是我们的副会长,部长基本上都是我的同学,甚至有些是同班同学。像我们的副会长,就是我的同班同学。那么相当于大部分的管理层都是我的朋友熟人,在一定程度上他们是无条件支持我的正确决定的。而且有很多事情按照校社团的规定是必须经过社长签字批准的,所以从一定程度上来说,有些事情他们没有我也干不了。再者,我们有很多事情也不是我说了算的,是制度决定的,很多奖励,惩罚,选举都是长久以来一直延续的制度决定的,我也没有权利也不可能对其进行什么大幅度的不好的修改。

问题10:你是怎么和校方进行协商的这种活动安排的?

回答:因为我们本身就是属于学习类的社团,学校本身就是很支持我们的。我们还有教练队。那么这些老师也会协助我们和学校进行协商,基本上只要照着程序走就好。

社团主要成员简介

副会长:

姓名:唐善琦 专业:翻译英语 年级:2010级

任职时间:2011年9月—至今

曾参加活动:2012 华中师范大学外国语学院2011级英语辩论大赛评委 2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛策划者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛主办方 2010 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

活动部部长

姓名:李树奇 专业:翻译英语 年级:2010级

任职时间:2011年9月—至今

曾参加活动:2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛参与者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛主办方 2010 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

宣传部部长

姓名:陈志新 专业:翻译英语 年级:2011级

任职时间:2011年9月—至今

曾参加活动:2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛参与者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

网络部部长

姓名:李伊 专业:日语国贸 年级:2011级

任职时间:2011年9月—至今

曾参加活动:2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛参与者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

人力资源部部长

姓名:魏成 专业:法语系 年级:2011级

任职时间:2011年9月—至今

曾参加活动:2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛参与者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

外联部部长

姓名:吴非 专业:翻译英语 年级:2010级

任职时间:2011年9月—至今

曾参加活动:2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛参与者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛主办方 2010 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

学术部部长(辩论队队长)

姓名:刘凡 专业:翻译英语 年级:2010级

任职时间:2011年9月—至今

曾参加活动:2012 华中师范大学外国语学院2011级英语辩论大赛评委

2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方

2012 与高校外院英语辩论大赛“最佳辩手” 2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛主办方 2010 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

成员采访记录

(注:所问问题基本相同所以相似的答案一起归纳,所有采访均是分开进行保证了信息的基本准确性)问题1:你如何评级会长的工作?

回答:会长工作基本上十分认真负责,就是最近由于有些忙于自己出国交换生的事情有点没有以前那么尽心尽力,再加上换届马上来临,有很多工作都转交给大一去锻炼去了。问题2:你觉得会长在工作时具有什么样的个性?

回答:其实我们会长比我们绝大多数大二都要小,开会分配任务时也是轻声细语,笑容可掬的,十分没有架子。而且会长十分信任我们,把很多权力直接下放给了我们部长级别,而且他也很放心我们再把工作分配给成员。(不同观点在于:有的11级的部长觉得会长有时十分严格的,就是不太喜欢一遍遍讲同一个任务,但是他对于初次开始工作的人犯的错误还是很能接受的。)

问题3:你觉得会长这样的管理方式是有效的吗?

回答:基本有效。因为学习英语主要还是自己个人的事情。我们辩论协会只可能是起到一个辅助作用,主要还是靠自己。如果我们给成员太过多的负担,会让他们十分紧张,甚至是想放弃,反而起不到社团本身的目的。我觉得会长这种允许百花齐发,大家自主思考的管理方式是合乎我们社团的。

(副会长认为不应该限定辩论团队,不过她表示这只是辩论的小问题。)问题4:会长平时善于与你们沟通吗?

回答:当然没有特别的进行沟通,但是因为基本上都在一个班级或者是相邻的班级平时遇到时候还是会聊一下,但是没有什么大问题的时候,应该不会有事没事就形式化的聊聊天。

(11级的部长以及小语种的部长表示与会长见面机会较少,所以沟通机会不是很多,但是有大型事宜的时候会长会主动电话通知。)问题5:会长是经常表扬鼓励还是批评居多?

回答:不存在这个问题,大家都是同学。我们都叫会长“小不点”,所以有什么事情大家也是一起做一起想,如果一定要说还是表扬居多。

总结和评论

基本上来说这是小规模的学术性的高效的比较自由的社团。在校内在取得了一定的成就,在校外也获得了一定的认可度。

会长的管理方式基本上属于自由放权的管理,相对于人为的管理,更多是按照已有的规划计划行事。会长本身也很重视社团的长远发展,运用自己的一些课余时间也在思考这类的问题。

因为社团规模小,管理层之间十分熟络,学术比较强,会长这样的管理有一定的可实施性,但是不适用于大型的,人际关系复杂的社会性的社团。而且社团活动也有可能因为会长自己的事物有一定程度上的耽误。

篇3:正确认识英语演讲与辩论课程

一、课程性质

从辩证唯物主义理论的角度来看, 正确认识事物应当先认清其本质。本质决定现象, 现象要通过本质体现出来, 要透过现象抓住事物的本质。英语演讲与辩论课程旨在向学生介绍英语演讲与辩论的要领, 策略, 技巧, 通过大量多媒体资料观摩和课堂实践, 学会演讲的方法, 逐步培养, 训练学生的交际能力和演讲与思辨的能力, 使学生能够富有逻辑地, 艺术性地, 策略性地表达自己的观点, 成功地说服观众。从中可以看出口语表达能力的训练是现象, 其本质在于培养训练学生看问题深度和广度的拓展。就其性质而言, 演讲是表象, 思辨是实质。

二、社会需求

演讲指演讲者在特定的时间和环境中, 运用口语和体态语为载体, 向听众传播信息的一种社会活动。即演讲就是一种有观众的讲话。也就是说, 大家在生活, 学习, 工作中几乎从未停歇地做着大大小小, 种类繁多的演讲。演讲已经成为人们不可或缺的一个重要社会活动, 其重要性更是在政治、经济、文化、教育、生活等各领域内得到了突出体现。

但大多数人对“演讲”理解过窄, 认为演讲是在正式的场合和严肃的气氛下进行的, 甚至是带有一定政治色彩的活动, 例如领导的讲话、报告、座谈会发言, 律师的法庭陈词等。人们带着崇敬的学习心态去聆听去观摩他人的成功演讲, 却羞于积极主动地畅谈自己的心灵感悟, 从而压抑了其演讲能力上的突破, 局限了其对演讲的正确认识。其实, 演讲包含十分宽泛的内容, 像欢迎辞、祝酒辞、答谢辞、婚礼致辞, 导游对景点的介绍, 推销人员对产品的宣传, 主持人主持节目等也都是演讲的丰富组成部分。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (2010-2020年) 明确指出, 中国要“借鉴国际上先进的教育理念和教育经验, 促进我国的教育改革发展, 提升我国教育的国际地位, 影响力和竞争力。适应国家经济社会对外开放的要求, 培养大批具有国际视野, 通晓国际规则, 能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才。”目前, 中国教育与国际接轨需要语言作为载体, 大学生英语演讲整体水平的提升能够增强其跨文化交流能力, 促进其了解西方文化的积极性, 激发其对外传播中国文化的热情, 更为熟练地参与到国际事务和国际竞争中去。

三、职场需求

语言表达能力是是一个人逻辑思维能力、理性分析能力、组织能力、决策能力、感召能力、个人魅力的总体表现。在公众面前发表演讲是衡量一个人语言运用能力的重要标志。能用英语进行主题辩论是外语学习较高层次的要求。

研究报告表明, 即便是在高度专业的领域, 雇主在确定招聘或升职的人选时也会坚持雇员的语言交流能力列为最重要或是近乎重要的技能。一项针对中国500名公司管理和专业人员的调查表明, 听说能力是他们工作中所需要的最重要的英语技能。今后中国会需要越来越多的英语演讲人才。

四、指导意义

首先, 要正确地区分英语演讲与辩论课和英语口语课。许多师生在正确认识前者重要性方面, 时常会偷换概念, 认为前者是以英语为载体的一门口语训练课程, 这实际上是把它看做是英语口语课的一种变身, 或外语角的训练场地之一。人们在感受全球化经济发展的同时, 也放大了对英语的崇拜, 盲目地认为说英语即使用英语, 这也是从现实的角度折射出来大众对这门课程正确认识的欠缺。

其实, 它与英语口语课联系紧密, 但也有显著区别。二者都是以训练学习者口语会话能力为指导方向的课程, 但二者在目标设定上层次截然不同。后者侧重于学习者日常会话锻炼, 前者则更侧重于会话深度和力度训练。即前者是教学生把想法观点正确地表达出来, 通过运用演讲技巧和辩论思维使其语言富有魅力, 说服力和感染力。前者要求学习者从“会说话”阶段向“说得好”阶段推进。后者只是让学习者把心中所想用英语说出来, 而前者更着重于让学习者用丰富的语言去征服听众, 不仅要求学习者流畅地表达自身观点想法, 更强调其就实际环境中对方的反馈做出准确迅速思考, 从而更有效地说明自身意图, 并成功地说服和激励他人, 实现自身目的。

从全方位能力培养的角度来说, 前者的锻炼则更贴近于学习者未来职场实践操作需求。学以致用是其课程训练在职场上的直接体现。现今社会对大学生的职场需求不仅指他们把专业理论知识转换成直接经济价值的能力, 还包括在职场活动中人际交往能力, 组织策划能力, 临场应变能力, 团队协调能力和对工作环境的迅速适应能力等。这类能力可能体现在工作岗位的竞聘中, 与同事之间就工作内容上的细节讨论中, 部门策划案的提出, 宣讲过程中, 企业产品的推广, 营销活动中, 与客户谈判沟通协调进程中等。这些活动对于大学生的口语会话和逻辑思辨能力的要求也反映出现今社会发展对高校人才培养的全方位需求。

从良好心态培养的角度来说, 英语演讲与辩论课上的锻炼对学习者自身做人做事态度的养成有着积极作用。课程对于学生思辨和合作能力的要求在培养学生积极行动的心态, 相互学习的心态, 乐于给予的心态, 换位思考的心态以及包容合作的心态上起到了实战演练的作用, 提前让学生在模拟活动中感受和经历未来职场生存中的各种挑战, 从而弥补了其在对职场环境认识上的不足, 帮助其根据现实的环境调整自己的期望值和目标。

英语演讲与辩论是一门理论和实践并重的课程, 正确认识其重要性对于高校人才培养和学生职场求存都有着重要的指导意义。

参考文献

[1]陈梅.对我国高等学校双语教学的思考[J].甘肃科技纵横, 2006, 04.

[2]郭嘉.任务型语言教学在大学英语教学中的应用探讨[J].科技信息 (学术研究) , 2007, 22.

篇4:智慧树英语演讲与辩论

关键词:英语演讲与辩论课程;综合能力;英语教学

[中图分类号]H319.3

[文献标识码]A

[文章编号]1006-2831(2014)05-0050-3 doi:10.3969/j.issn.1006-2831.2014.02.011

1 . 引言

在人类历史上,演讲与辩论作为一种语言艺术在传播思想、建立学说方面扮演了重要的角色。在西方文明史上其历史可以追溯到以柏拉图为代表的古希腊时期,而在中国,其历史可以追溯到百家争鸣的春秋战国时期。当今世界,在很多国家尤其是美国,演讲与辩论已经成为了大学生的一门必修课程。近些年来,随着英语专业人才培养要求的提高和英语专业建设的发展,演讲与辩论课程在越来越多的中国高校获得了越来越高的重视度。特别是CCTV杯大学生英语演讲比赛、21世纪杯英语演讲比赛,以及外研社杯英语辩论赛等大型英语演讲比赛和英语辩论赛的进行,更是激发了英语专业学生对于英语演讲与辩论技巧的关注和进行探索的热情。

英语演讲与辩论课程不同于其他的理论性课程,具有突出的实践性特点,在课堂教学中改变了以老师讲述为主的课堂惯例,更多地要求以学生为主体的互动式教学。此课程的目的并不是将每位学生都培养成演说家,而是让学生在活跃的课堂氛围中,在语言表述能力得到提高的同时,还能在交际能力、心理素质以及思辨能力等多方面有全面的提高。

2 . 英语演讲与辩论课程对语言能力的提高

要成为一个优秀的演讲家,首先要具备的是对于语言的掌控能力。因此,在此课程的教学中无疑会将提升学生的语言能力放在首位。

首先,为了在公众场合流畅地表达个人思想,就要提高学生的口头表达能力。在口头表达中,有两个重要的指标,即准确度和流利度。准确度主要是考察演讲者是否有正确、清晰的发音,流利度主要考察演讲者是否能连贯地表达个人思想,有没有出现过多的、不必要的停顿和重复。在传统课堂中,老师是主要的课堂讲述者。而在演讲与辩论的课堂中,学生成为了主要的讲述者,通过一系列的课堂活动,督促学生有意识地纠正个人发音上的瑕疵,使个人的表达更加流畅。

其次,很多学生在学习中发现,仅仅做到发音标准,对于演讲和辩论来说还远远不够。如何做到言之有物,如何做到言之有理,都还需要学生掌握丰富的信息。而阅读可以给学生带来这些丰富的材料。在学生准备演讲与辩论的过程中,会阅读大量的中英文资料,在此过程中,学生的阅读能力也得到了提升。

第三,英语演讲与辩论还可以提高学生的写作水平。演讲稿和辩论词不同于一般的应试作文,也不是简单的词汇堆砌和句子排列,而是如何将个人思想有逻辑性地、有条理性地展示给自己的听众。因此成功的演讲与辩论都是以好的演讲稿和优秀的辩论词为基础的。在撰写演讲词时,学生需要考虑如何有效地运用自己所掌握的资料,形成逻辑性鲜明、感染力强的文字。同时为了保证自己在讲述时思维的清晰,学生还需要思考如何将文章内容有条不紊、条理清楚地展开。在反复推敲,反复修改个人演讲稿的过程中,对学生写作能力的提高无疑是有效的。

3 . 英语演讲与辩论课程对交际能力的提高

在英语演讲与辩论课程中,笔者所采取的是以学生为主的互动性教学。因此在教学中,会通过小组展示(presentation)和讨论会(seminar)的形式让学生充分地参与课堂教学。在小组展示中,为了使本小组有好的表现,各个成员之间要进行有效地合作,因此英语演讲与辩论课程可以有效地激发学生积极与他人沟通与协作的能力。辩论活动更是需要小组成员的合作默契,才能快速、准确地找到对方的失误和不严谨之处。在课堂教学中,学生会自由组合自己的小组成员,笔者会引导学生找到各自的优劣势,随后学生通过彼此的交流和讨论,决定每个成员在小组中所承担的人物和角色,尽量让每个成员都将个人的长处发挥到极致,尽可能多地得到老师和同学的赞许和认同。

如果说演讲者和辩手的个人准备属于主观环境准备的话,那么对于观众,场合、情景等因素的准备就属于客观环境的准备。而此过程也是主观环境和客观环境的交流。在课堂教学中,每一个小组展示完之后,笔者都会安排学生进行评价。评价的内容包括讲述内容、演讲者的肢体语言、与观众的交流等多方面进行,甚至有些学生还可以就演讲内容对演讲者进行提问。通过这个环节,演讲者可以清楚地了解自己的优势和缺点,帮助他们发掘自身的潜能。

从交流策略上来说,学生的心理素质也是影响交流效果的重要因素。而自信心是增强心理素质的重要砝码。在英语演讲与辩论课程中,学生的自信心是可以得到提高的。在公众场合,很多学生会出现语言表达能力不强、词不达意、怯场、焦虑等现象。在课堂教学中,笔者通过以下方面帮助学生建立自信心。首先通过课堂讨论,让学生充分认识到自己的优点和缺点;其次,通过一些真实案例,让学生明白怯场绝对不是个案,而是很多人都会出现的;再次,通过课堂的不断练习,附加老师和同学对于个人优势的赞许,从而让学生逐步克服个人的紧张和焦虑。在当代社会,自信心对于学生的学习和将来的工作都会产生重大的影响。因此,帮助学生提升他们的自信心和协作精神有助于他们面对未来的各项挑战。

4 . 英语演讲与辩论课程对思辨能力的提高

通过与学生的交流,笔者发现很多学生反映此课程学习的最大难点在于两方面。其一:在表达个人观点时,内容空泛、缺乏逻辑性;其二,在倾听他人观点时,只是被动地去接受他人的观点,很难对观点进行辨析。这两种现象除了表明学生语言能力上的缺失外,更多说明了学生在思辨能力上的匮乏。孔子曾经说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”因此如何培养学生的思辨性就成为了课堂教学的一个重点。思辨能力体现在对事物关系的清晰认知以及对他人观点的质疑上。在英语演讲与辩论课程的学习中,笔者会要求学生对话题进行分析,提出个人的观点,并提出相应适当的、有力的论证。其次,通过课堂讨论,要求学生提出他人观点的合理之处和不足之处,并就不足之处提出个人的看法。最后,请观点受到质疑的同学进一步阐释个人的观点。这样在听、问、说的过程中,学生的思想得到了碰撞,老师可以在此基础上鼓励他们去思考一系列的问题:该话题可以从哪些方面进行讲述?这些观点应该用哪些例证来进行支撑?哪些观点得到了大家的认同?哪些观点受到了质疑?这些观点为什么会被反驳?反驳的观点是否正确?可以从哪些方面进一步阐释个人观点?通过这样反复的练习,学生针对问题独立思考的能力以及提出个人观点的能力都能得到提高。

5 . 结语

英语演讲与辩论课程不仅仅是以提高学生语言能力为目标的课程,更多注重了学生的语言运用能力、交际能力以及认识问题、分析问题和解决问题的思辨能力等综合素养的提升。所以英语演讲与辩论课程的教学,不仅有利于学生专业技能的提高,更有利于将学生培养成为符合现代社会需求的高素质复合型人才。

参考文献

Lucas, S. E. The Art of Public Speaking[M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press and McGraw-Hill, 2004.

陈朗. 公众英语演讲课程内容,活動及评估规划——英语专业教学改革新课型探究[ J ] . 外语研究,2 0 1 0 ( 6 ) .

井卫华. 英语公共演讲课与外语人才的综合能力培养探究[ J ] . 外语与外语教学,2 0 0 9 ( 9 ) .

任文. 英语演讲课与能力素质培养[ J ] . 中国外语,2 0 0 7 ( 1 1 ) .

王彤. 关于公众演讲课的探索[ J ] . 北京第二外国语学院学报,1 9 9 7 ( 5 ) .

篇5:如何提高英语演讲辩论水平

字号:小中大| 打印 发布: 2009-4-22 08:54作者: webmaster来源: unknown查看: 327

跟其它语言一样,英语最重要的功能就是交流。作为交流的载体,英语演讲、英语辩论是目前英语能力比赛中被最常采用的两种形式。对于广大参赛者来说,友谊第一、比赛第二永远是正确的心态。可是,对于那些真正想要表现自己能力,展现英语素养的选手而言,对胜利的渴望一定更占主导地位。我参加了近几年大大小小的英语能力比赛,见识了许多英语实力非常强的选手,但很可惜不少被我看好的人最终却都没有登顶,甚至未能在复赛中出线。当然,其中不排除存在裁判不公正因素的可能性,不过总的说来,大部分选手们都没能把“裁判希望看到的东西”体现出来,而这也是我想写这篇文章的理由。

既然英语最重要的功能就是交流,那么做一个好的交流者(communicator)就成为大家必须掌握的一项技能。我觉得在诸多因素中,最关键的是以下三个核心能力:倾听、理解、表达。

倾听:学会主动的接受对方观点是非常重要的交流技能,而这一点往往是被大部分选手所忽视的。

我们常常用“亲和力”(approachable)形容一些具备独特魅力的人,跟他们交流往往是一种快乐。这其中当然不乏气质、谈吐、身份等主观感觉,但他们最重要的一点共性其实是——他们都是优秀的倾听者(excellent listeners)。良好的倾听习惯不仅能够让你更有效地获取对方想表达的信息,更能给对方创造一个乐于分享的交流氛围。就好像老师上课时总是喜欢那些紧跟课堂节奏、眼神执着、不时点头的学生一样,这些细微的动作常常是老师辛苦备课最大的动力源泉。比赛时评委考察的不仅是你的语音、语调等语言方面的能力,同时也在观察你听问题、听对方辩手发言时候的风度(manner)。一个自己说得天花乱坠却对别人的提问或发言不屑一顾的人,绝对不可能得到评委的青睐。

理解:学会能动的消化对方思想同样也是不可或缺的交流技巧,在这一点上影响最大的是怯场心理(stage fright)。对于能够掌握逻辑性极强的英语的选手而言,最基本的思辨能力绝对不是问题,真正的问题在于:当你站在台上面对底下的观众、评委,甚至广大“后援团”的时候,你是否还能够保留平时那颗理性的头脑。巧妇难为无米之炊,如果因为紧张而错误理解了对方的观点,哪怕你说得再义正词严那也是下笔千言离题万里。

首先,不要否认自己在场上会感到紧张,这是非常正常的生理行为,关键的是如何把紧张的时间压缩到最小,最早进入状态。这种短时的积极紧张(positive stress)不仅不会影响你的发挥,反而能让你注意力高度集中,思维速度大大活跃,从而能够以最快的反应回答出最

有创造力的答案。其次,一旦进入这个亢奋状态(high起来了),选手同时要警惕另一个问题,就是high过了头以至开始胡言乱语。这两种因怯场而导致理解偏差的例子数不胜数。表达:经过倾听理解输入的东西最终还是要靠你的输出(output)来完成交流。此时,表达技巧(delivery)就成了核心问题。Language is power,Delivery is strength。没有掌握表达技巧很容易让选手走入“怀才不遇”的自责怪圈,这是最为可惜的。

我这里罗列几点需要注意的地方:口齿清晰(clarity),语言流利(fluency),发音准备(accuracy),节奏变换(pace),语音变化(vocal variety),面部表情(facial expression),眼神交流(eye-contact),手势姿势(gesture & posture),感情流露(natural emotion)……同时选手还必须注意避免用语复杂(easy language is best),展现个人性格(personality),创造亮点(highlight)吸引观众。

篇6:智慧树英语演讲与辩论

(一)1【单选题】

在第一次工业革命中,蒸汽机发明专利的拥有者瓦特,通过()来行使自己的专利权。D A、授权他制造的蒸汽机 B、销售蒸汽机 C、卖出专利权 D、租赁蒸汽机

2【多选题】1624年,关于英国实施《垄断法》,正确的是()。BCD A、阻碍了专利作为私人财产权的垄断

B、是通过新兴资产阶级的不懈斗争得以实施 C、禁止了封建特权对贸易自由的阻碍 D、禁止了王室垄断对贸易自由的阻碍

3【判断题】在专利的历史渊源中,专利是一种与王室有关的特别垄断权和专属贸易。()对 4【判断题】发明家爱迪生凭借其专利权联合美国和法国7大制片公司,然而垄断欧美电影产业的期望落空。()对 专利制度的历史

(二)1 【单选题】2004年国家只是产权局的统计,我国国家只是产权局收到的60%是来自于()。C A、个人申请 B、大专院校 C、企业

D、科研院所 2 【单选题】我国国内企业、个人的发明专利申请在哪个领域占最大比重?()D A、软饮料 B、食品

C、汉字输入法 D、中药 3 【单选题】国外企业、个人的发明专利申请在哪个领域占最大比重?()C A、移动通讯 B、电视系统 C、无线电传输 D、西药

4【多选题】表现出专利被用来设置贸易壁垒的案例有()。ABD A、2002年欧盟公布的法案,要求欧盟市场的低档打火机必须安装安全锁 B、外国企业在 对CD基础上研发D 对D,申请专利保护 C、我国万燕公司研制出设备 对CD D、6C和3C的D 对D的技术专利联盟

5【多选题】我国申请专利的特点是()。ABCD A、整体申请的数量,与我们的企业数量不相符 B、技术领域没有集中在高科技 C、申请中发明少 D、专利权有效期短 6【判断题】专利是一种经济上的权利,是一种国家为发展在一段时间内授予发明创造者的一种市场法和客户的垄断权利。()对

7【判断题】专利和专利战并不是企业中间划分“实力范围”的武器。()X 专利制度的历史

(三)1【多选题】在历史上,以下选项中的发明至今影响着我们生活的有()。ABCD A、拉链 B、真空瓶 C、剃须刀 D、膨胀螺钉

2【判断题】现在广泛应用的暖壶瓶的发明前身是真空瓶。()对 专利制度的历史

(四)1【多选题】尼尔斯·博林发明的汽车安全带得到广泛应用的原因有哪些?()ABC A、很多国家交管部门开展各种各样的公共宣传活动 B、立法立规强制规定

C、汽车配置进行改进只要有人没系安全带就给出信号 D、西方王室的青睐

2【判断题】瓦特其实是在前人基础上,改进了蒸汽机,并且申请了专利。()对 3【判断题】蒸汽机发明专利的拥有者瓦特的专利保护期限没有得到延长。()X 专利制度的历史

(五)1 【单选题】尼龙在历史上最广泛的应用是在()。B A、女性使用的长腿袜 B、二战时的降落伞 C、尼龙混纺服装面料 D、塑料尼龙齿轮 2 【单选题】对于智能卡的发明,下面说法不正确的是()。D A、一体化

B、可以存储信息 C、可以处理控制信息 D、需要串联并联电路 3 【单选题】关于理查德·德鲁发明的将透明胶带,其发明申请中不涉及()。C A、压敏胶和胶的组合物 B、防水的胶带和涂料 C、防晒的涂料

D、不干胶的胶带和涂料

4【判断题】尼龙的诞生促进了聚合物研究工作的开展,为合成纤维工业奠定了基础。()对 5【判断题】晶体管的发明开创了微电子的时代。()对 专利基本特点

(一)1 【单选题】我国第一部专利领域的成文法是()。B A、《工艺品发明审查鉴定条例》 B、《奖励工艺品暂行章程》 C、《专卖特许条例》 D、《中国民国专利法》 2 【单选题】1944年颁布的《中国民国专利法》中发明专利授予的期限为()。D A、1年 B、5年 C、10年 D、15年 3 【单选题】1944年颁布的《中国民国专利法》中实用新型专利授予的期限为()。C A、1年 B、5年 C、10年 D、15年 4 【单选题】专利的逻辑再现性是指的专利特点的哪一点?()C A、新颖性 B、创造性 C、实用性 D、逻辑性

5【多选题】专利的新颖性的绝对新颖性标准包括()。ACD A、时间标准 B、语言标准 C、地域标准 D、现有技术 6【判断题】新中国成立后,我国政务院颁布有关的专利法则是基本采用了原苏联的做法。()对 7【判断题】专利制度的核心就是可以无代价的获得垄断性。()对 专利基本特点

(二)1 【单选题】目前中国专利法发明专利授予的期限为()。A A、20年 B、5年 C、10年 D、15年 2 【单选题】目前中国专利法实用新型和外观设计授予的期限为()。C A、1年 B、5年 C、10年 D、15年 3 【单选题】以下专利特性中属于对专利文献信息的要求是()。A A、推定有效性 B、时间性 C、创造性 D、新颖性

4【多选题】以下选项中,专利权的特点有()。BCD A、公开性 B、时间性 C、独占性 D、地域性

5【判断题】专利知识仅仅在所在申请国具有法律效力。()对 6【判断题】根据专利的推定有效性,一件专利申请在公众对其有异议时,就应当进来司法救济程序解决争议。()对 专利保护的对象

(一)1 【单选题】以下关于专利类型的选项中,是对产品方法进行改进和完善的是()。D A、实用新型 B、小发明 C、外观设计 D、发明 2 【单选题】以下关于专利类型的选项中,是对产品形状、构造或者其结合所提出的的使用与新的技术方案的是()。A A、实用新型 B、结构设计 C、外观设计 D、发明 3 【单选题】以下关于专利类型的选项中,是对产品形状、图案或者其结合色彩与形状、图案的结合适用于工业应用的新设计的是()。C A、实用新型 B、结构设计 C、外观设计 D、发明

4【多选题】以下选项中()属于美国《专利法》中的专利类型。AB A、外观设计 B、发明 C、实用新型 D、结构设计

5【多选题】以下选项中属于专利申请的产品类型有哪些?()BCD A、外观设计类 B、机械类产品 C、电子类产品 D、化学类产品 6【判断题】发明的产品及包括宏观的肉眼能看到的改进的地方也包括微观的肉眼看不见的。()对

7【判断题】实用新型必须是宏观构造进行的改变。()对 专利保护的对象

(二)1 【单选题】高分子聚合的过程,聚酯弹性体的制备方法是一种()。D A、登记制不需要对专利申请的专利性进行审查,申请复核法定条件,缴一定的费用,就授予专利权。由于没有实质审查,授予的专利容易痴线技术截止、专利权质量和稳定性过低的情况。B、科学发现 C、外观设计 D、发明 2 【单选题】农业用具专利是一种()。D A、实用新型 B、科学发现 C、外观设计 D、发明 3 【单选题】空调通风口是一种()。C A、实用新型 B、科学发现 C、外观设计 D、发明 4 【单选题】下列具体案例中,()可以申请专利。B A、发现镭

B、提炼镭的方法 C、计算机程序 D、食谱

5【多选题】下列选项中,以下哪些不可以申请专利?()ABCD A、科学发现

B、智力活动规则和方法 C、动物植物品种

D、用原子核变换方法获得的物质 6【判断题】对平面印刷品的图案色彩或者二者结合作出起标识作用的设计不属于专利范畴。()对 7【判断题】计算机软件程序本身不可以申请专利,但是可以与硬件结合在一起发明新的方案,可以作为发明。()对 专利申请的程序

(一)1 【单选题】世界专利发展史上最早的专利审查制度是()。A A、登记制 B、延迟审查制 C、初步审查制 D、实质审查制 2 【单选题】以下选项中最早采用延迟审查制度的国家是()。B A、比利时 B、荷兰 C、法国 D、美国 3 【单选题】能减轻专利局负担又能提高审查质量,但使专利申请较长时间处于法律不确定状态的发明审查制度是()。B A、登记制 B、延迟审查制 C、初步审查制 D、实质审查制 4 【单选题】我国对发明采用的审查制度是()。B A、登记制

B、登记制和延迟审查制 C、初步审查制 D、实质审查制

5【多选题】能够审理专利复审程序案件的有以下哪些法院。()AD A、北京市高级人民法院 B、最高人民法院

C、国家专利机构委员会 D、北京第一中级人民法院

6【判断题】登记制需要对专利申请的专利性进行审查。()X 7【判断题】专利复审黑了专利申请人提高一种法律救济途径。()对 专利申请的程序

(二)1 【单选题】我国的专利制度中申请时间的确定,是以()为最小单位。B A、小时 B、日 C、周 D、月

2【多选题】在受理申请的同时,国家知识产权局会对专利申请给与()。CD A、说明书 B、申请书 C、申请日 D、申请号

3【多选题】一项实用新型的发明成为正式的国家申请所需要的文件有()。ABCD A、请求书 B、权利要求书 C、说明书 D、附图摘要

4【多选题】一项外观设计的发明成为正式的国家申请所需要的文件有()。ACD A、请求书 B、权利要求书 C、简要说明

D、图片或者照片

5【多选题】申请程序中文件请求书的内容中不要包含()。ABCD A、发明创造的名称 B、申请的类型 C、申请人 D、发明人

6【判断题】申请国家正式发明时,必须等到授权之后才能被给与申请日和申请号。X 7【判断题】实用新型的申请文件中权利要求书表明了法律保护的范围。对

8【判断题】实用新型的申请文件中说明书记载了技术方案的核心内容,便于进行检索。X 专利申请的程序

(三)1 【单选题】根据我国《专利法》,专利权的期限自()起计算。D A、授权日 B、审查日 C、公告日 D、申请日

2【多选题】我国申请重点的程序有()。BCD A、再审程序 B、申请程序 C、无效宣告程序 D、复审程序

3【判断题】我国申请程序中,审查员驳回专利申请时,我们有权启动复审程序。()对 4【判断题】我国申请程序中,授权后的专利,任何人有权启动无效宣告程序。()对 5【判断题】再审程序只能申请人自发启动,第三方无权启动该程序。()X 6【判断题】根据我国《专利法》,发明专利自公告之日起效。()对

7【判断题】在我国申请专利授权日并不是越早越好,这需要参考市场竞争主体利用专利所做的战略。对

专利申请的国际化

(一)1 【单选题】《巴黎公约》何时生效?()B A、1884.5.1 B、1884.7.7 C、1884.1.1 D、1884.3.20 2 【单选题】《巴黎公约》的核心作用是保证一个成员国的工业权在()都得到保护。C A、欧盟国家 B、全世界 C、其他成员国 D、说英语的国家 3 【单选题】我国何时成为《巴黎公约》的成员国?()D A、1884.7.7 B、1885.1.1 C、1915.7.19 D、1985.3.19 4 【单选题】根据专利申请国际化中,《巴黎公约》成员国之一提出一项发明和实用新型,在()期限内,可以在其他成员国中以同一发明提出申请。A A、12个月 B、1年 C、6个月 D、3个月 5 【单选题】根据专利申请国际化中,《巴黎公约》成员国之一提出一项工业品外观设计,在()期限内,可以在其他成员国中以同一发明提出申请。C A、12个月 B、1年 C、6个月 D、3个月

6【多选题】专利申请国际化可能会遇到的困难有()ABC A、申请时间的问题 B、申请国的法律的问题 C、申请国的语言障碍 D、申请内容改正的问题 7【多选题】《巴黎公约》重要三大原则是()。ACD A、国民待遇原则 B、选择性原则 C、独立权原则 D、优先权原则 8【判断题】在各个国家专利局申请专利,所需最终的申请材料须是专利局所在国家语言书写。()对

9【判断题】《巴黎公约》起初的成员国有11个,其中中国也是一种之一。X 专利申请的国际化

(二)1 【单选题】在法国申请了a专利在德国申请b专利,12月以内在中国又申请了a、b及a的改进方案c,那么在中国()享有优先权A A、a,b B、a,c C、c D、b 2 【单选题】2018年5月12日在法国申请a,然后同年6月12日在中国申请a以及a的改进方案b,那么专利a有效申请日期为()。B A、2018.6.12 B、2018.5.12 C、2019.3.12 D、2019.1.12 3 【单选题】2018年5月12日在法国申请a,然后同年6月12日在中国申请a以及a的改进方案b,那么专利b有效申请日期为()。A A、2018.6.12 B、2018.5.12 C、2019.3.12 D、2019.1.12 4 【单选题】进入PCT程序后,从优先权日起,()内可以收到检索报告以及书面意见。D A、3个月 B、6个月 C、12个月 D、16个月 5 【单选题】进入PCT程序后并且接收到国际检索报告,从优先权日起,()内可以在网上进行公布。C A、12个月 B、16个月 C、18个月 D、24个月

6【多选题】进入PCT申请程序,从申请日开始直到进入国家审查阶段的30个月期间,需要准备()。ABCD A、进行市场调研 B、递交申请材料 C、获得国家检索报告 D、翻译文件

7【判断题】PCT出具的检索报告并不起决定作用,每个成员国可作为参考。对 8【判断题】PCT当前已经为一种专利授予的平台,对专利起着决定性作用。X 9【判断题】虽然存在PCT程序,专利仍然有申请人希望获得保护的各个制定国家的专利局进行授权。对

专利申请的国际化

(三)1 【单选题】2009年,国外企业来华专利申请排名第一的企业是()。D A、三星电子 B、丰田自动车 C、皇家飞利浦 D、索尼 2 【单选题】2009年,()是全球PCT申请公布量最高的申请人。B A、华为技术有限公司 B、松下电器产业株式会社 C、皇家飞利浦电子有限公司 D、LG电子株式会社 3 【单选题】专利文献中,专利申请日的识别代码是()。A A、22 B、72 C、19 D、32 4 【单选题】专利文献中,国别的识别代码是()。C A、22 B、72 C、19 D、32 5 【单选题】专利文献中,优先权申请日期的识别代码是()。D A、22 B、72 C、19 D、32 6【多选题】目前专利申请全球化的的特点有()。ABCD A、发明书内容详尽

B、专利文献成果报道速度快 C、各国专利说明书格式雷同化 D、大量重复报道

7【判断题】国外一般发表论文都在申请专利之前。()X 8【判断题】PCT申请只需要递交一次申请,并且必须使用母语。()对 揭秘专利文献

(一)1 【单选题】国际标准的专利文献著录中,51对应()项目。C A、国别

B、优先权申请日期 C、国际专利分类号 D、发明人 2 【单选题】国际标准的专利文献著录中,72对应()项目。D A、国别

B、优先权申请日期 C、国际专利分类号 D、发明人 3 【单选题】从发明专利公开到授权期间,日本经常采用()办法来避免方案被别人抄袭。A A、文字晦涩难懂 B、大量报道 C、禁止报道

D、避免雷同格式 4【判断题】在国外欧美的一些国家中的专利无效审查体系当中,不可以再用审过的相同文献。对

5【判断题】我国的实用新型和外观设计的发明专利说明书上都没有参考文献。对 揭秘专利文献

(二)1 【单选题】以下国家中,()没有自己的专利分类号,完全实用IPC国际专利分类号D A、日本 B、美国 C、法国 D、中国 2 【单选题】在IPC中,将涉及发明专利的整个技术领域的知识按照等级分类,一共分为()大部。B A、6 B、8 C、10 D、12 3 【单选题】专利分类号中,部的下一级分类是()。A A、大类 B、小类 C、小组 D、主组 4 【单选题】专利分类号A61M16/00:以气体处理法影响病人呼吸系统的器械,细分到()。D A、大类 B、小类 C、小组 D、主组 5【多选题】《国际专利分类法》是一套完善的专利分类体系,在()过程中提供了方便。ACD A、编排专利说明书 B、报道专利说明书 C、传递专利说明书 D、查找专利说明书

6【多选题】同族专利属于一组具有相同发明技术主题,具有()作用。ABCD A、克服语言障碍

B、解决了专利文献的收藏不足的问题 C、了解技术流向 D、了解信息流向 7【判断题】判断技术流向的方法之一是分析同族专利中每个国家的申请日期的先后顺序。对 8【判断题】专利族所涉及范围越广,越能说明这个专利的中要求,并且处于同一专利族的申请,其优先权日也是同一天。对 揭秘专利文献

(三)1 【单选题】通过网站上的工业产权数字图书馆IPDL()将专利信息免费提供给全世界读者.D A、中国 B、英国 C、美国 D、法国 2 【单选题】是()的专利检索网站具有的在线翻译功能。D A、中国国家知识产权局网站 B、欧洲专利局网站 C、美国专利商标局网站

D、工业产权数字图书馆IPDL 3【多选题】关于我国专利信息源,我们可以在中国国家知识产权局网站中输入()检索信息进行查找。ABCD A、申请日 B、优先权日 C、发明创造名称 D、申请人

4【多选题】在专利信息索时需要利用()和专利号,并按照一定的逻辑关系交叉筛选。ABC A、关键词 B、分类号IPC C、近义词

D、以上都不用

5【判断题】中国国家的专利检索网站都包含同族专利信息。X 6【判断题】在检索专利信息时,检索式越多,检索出的专利文献结果越多,得到的信息越齐全和准确。X 揭秘专利文献

(四)1 【单选题】专利领域中,如果出现()情况,那么说明这项专利非常有意义,属于核心专利。D A、跨国公司申请的专利 B、生活中运用最多的专利

C、一项专利能够创造大量的经济价值 D、一项专利被很多专利引进和改进 2 【单选题】如果发生(),那么一项专利的前后引文分类号出现不一致。C A、此项专利应用到新的领域 B、引用了不合适的文献 C、专利技术出现了革新 D、重新申请了这项专利

3【多选题】专利信息的六种组成要素包含()。AD A、谁,何时,哪里 B、谁,何时,多少 C、为什么,什么,怎样 D、为什么,什么,数量 4【多选题】对专利文献的分析中,从经济角度方面进行经济信息分析,从()方面进行分析ABCD A、市场趋势分析 B、合作伙伴分析 C、竞争对手分析 D、人力资源分析

5【多选题】专利文献的分析方法中怎样确定技术范围?()ABD A、该产品或者技术本身的结构、组份和工艺方法 B、构成该产品或者技术的“上游产品或技术” C、构成该产品或者技术的“同级产品或技术” D、构成该产品或者技术的“下级产品或技术”

6【判断题】若一项产品的外观设计申请数量远远多于发明的申请量,市场中一般会出现价格战。对

揭秘专利文献

(五)1 【单选题】商标的实施许可是指商标所属企业将()赋予另外一个企业。C A、质量监督权 B、材料采购权 C、生产权 D、设计权 2 【单选题】()拥有“王老吉”商标所有权。D A、广东加多宝饮料食品有限公司 B、鸿道发展(中国)有限公司 C、陈鸿道

D、广州药业股份有限公司

3【判断题】专利检索的重要搜索引擎之一是soopat。()对

4【判断题】加多宝最早使用并申请绿罐样式的外观设计专利。()X 揭秘专利文献

(六)1 【单选题】苹果与三星没有在()开展专利诉讼。C A、美国 B、澳大利亚 C、中国 D、日本 2 【单选题】在高科技企业的知识产权诉讼中,专利权人最希望达到()目的。A A、侵权产品禁售 B、大额赔偿

C、自己的产品垄断市场份额 D、侵权方公开道歉

3【判断题】在苹果与三星发生诉讼之战之前,二者的商业合作状态是和谐的。()对 4【判断题】在苹果与三星的诉讼过程中,苹果力争寻找妥协点。()X 揭秘专利文献

(七)1 【单选题】苹果的触摸面板领域的专利和外观设计申请集中在()。C A、2006年 B、2005年 C、2008年 D、2007年 2 【单选题】同时拥有庞大的专利申请数量的两个企业为避免专利诉讼通常会采取()方式。D A、申请更多的专利 B、研发独立自主品牌 C、签订交叉授权协议 D、进行合作 3 【单选题】在专利申请上不追求数量的是下列哪一个国家?()B A、日本 B、美国 C、韩国 D、中国

4【判断题】苹果申请了大量的外观设计类专利是苹果基于硬件的发展思路的表现。()X 5【判断题】苹果和三星的专利诉讼大战对影响了我国的手机生产企业。()X 揭秘专利文献

(八)1 【单选题】固定导轨的安装扣最先在()的安装上使用。B A、窗户 B、窗帘 C、隐形纱窗 D、门

2【判断题】一旦有人提出无效宣告请求,专利局或者法院就必须审理。()X 揭秘专利文献

(九)1 【单选题】全国专利代理人资格考试一般在每年()月举行。D A、10月 B、9月 C、12月 D、11月

2【判断题】专利权想要转让给其他人,可以通过购买等形式。()对 3【判断题】专利代理人必须是法律专业的。()X 创新、发明与专利实务介绍

(一)1 【单选题】(D)最早提出了“创新”一词。A、埃尔巴比 B、彼得德鲁克 C、霍桑 D、熊彼特 2 【单选题】2011年,(A)是全球市值最高的上市公司。A、苹果公司

B、埃克森美孚公司 C、洛克菲勒公司 D、摩根斯坦利公司 3 【单选题】我国于(D)提出建设创新型国家。A、2005年 B、2004年 C、2007年 D、2006年

4【判断题】日韩公司在ipad生产中获得的利润分配比例比中国公司小。(X)5【判断题】实现由中国制造向中国创造转换的必要要素之一是创新。(对)创新、发明与专利实务介绍

(二)1 【单选题】(D)被称为“TRIZ之父”。A、江国振 B、泰罗 C、明尼苏

D、阿利赫舒列尔 2 【单选题】在微笑曲线中,(D)的利润空间最小。A、营销环节 B、设计环节 C、研发环节

D、生产组装环节

3【多选题】发达国家利润获取方式包括(ABD)。A、卖技术 B、卖标准 C、出卖原材料 D、卖专利

4【判断题】在医药领域,欧洲的发明专利数量比日本多。(对)5【判断题】我国现行的是2007年修订的《专利法》。(X)创新、发明与专利实务介绍

(三)1 【单选题】逻辑思维创新方法不包括(D)。A、组合型 B、科学推理型 C、有序思维型 D、联想型 2 【单选题】创造力模型的必要要素包括(D)。A、专业能力 B、创新动力 C、创新思维 D、以上都有

3【判断题】发明创新产品就叫创新。(X)

4【判断题】田忌赛马是典型的运用横向思维解决问题的方法之一。(对)TRIZ理论

(一)1 【单选题】下列不属于TRIZ理论的来源使用工具的是(D)。A、技术系统进化法则 B、39*39矛盾矩阵 C、40个创新原理 D、演绎法则 2 【单选题】在阿奇舒勒看来,技术系统矛盾冲突不包括(C)。A、物理冲突 B、管理冲突 C、关系冲突 D、技术冲突 3 【单选题】在TRIZ理论中,发明的第三等级是(A)。A、专利

B、合理化建议 C、适度新型革新 D、综合性重要专利

4【判断题】TRIZ理论主要应用于军事、航天和航空领域。(X)

5【判断题】TRIZ是一种系统化方法学,基于知识的、面向人的解决发明问题。(对)TRIZ理论

(二)1 【单选题】下列不属于技术系统进化的法则的是(A)。A、互斥性法则 B、完备性法则 C、能量传递法则 D、动态性进化法则 2 【单选题】(D)是技术系统所有进化法则的基础。A、实现进化完备 B、克服管理冲突 C、实现动态平衡 D、提高理想度

3【多选题】技术系统动态进化的方向包括(BCD)。A、可包容性 B、可移动性 C、柔性 D、可控性

4【判断题】整个技术系统的进化速度由系统中各项子系统发展的平均速度所决定。(X)5【判断题】当有用功能无限趋向大,资源消耗趋近于0时,技术系统处于最高理想度。(对)TRIZ理论

(三)1 【单选题】可以用(D)表示技术系统进化发展的曲线。A、M形曲线 B、U形曲线 C、倒U形曲线 D、S形曲线 2 【单选题】在物体的进化路径中,(B)是结构进化的最高级别。A、液体 B、场 C、气体 D、多铰接

3【判断题】微软研发的显示屏、键盘分离的平板电脑是技术系统的进化法则的体现。(对)4【判断题】根据技术系统进化的方向,所有设备的零件数目从一开始逐渐减少。(X)TRIZ理论

(四)1 【单选题】分割原理体现出了为解决物理矛盾而进行的什么分离?(D)A、整体与部分分离 B、时间分离 C、条件分离

D、空间和条件分离 2 【单选题】解决物理矛盾的方法不包括(C)。A、时间分离 B、空间分离 C、条块分离 D、条件分离 3 【单选题】(A)是由表述系统性能的两个参数构成的矛盾。A、技术矛盾 B、管理矛盾 C、化学矛盾 D、物理矛盾

4【判断题】在数码影像方面做得最好的公司,在新技术研发方面也都取得了最好的成绩。(X)

5【判断题】分割原理运用的具体实例有百叶窗。(对)TRIZ理论

(五)1 【单选题】路政设计中立交桥的使用运用的原理是(D)。A、部分与整体分离原理 B、嵌套原理 C、反向作用原理

D、空间维数变化原理 2 【单选题】跑步机的发明运用的原理是(D)。A、抽取原理 B、分离原理 C、嵌套

D、反向作用 3 【单选题】(C)原理是指用航拍照片代替实物或者实物系统的原理。A、嵌套 B、替代 C、复制 D、分离

4【判断题】冰箱内抽屉的分离设计充分体现出了局部质量法。(对)5【判断题】圆珠笔笔杆与笔芯的设计是抽取原理的体现。(X)TRIZ理论

(六)1 【单选题】草坪剪草机的自锐系统运用了(A)原理。A、抛弃或者再生原理 B、复制原理 C、分离原理 D、抽取原理 2 【单选题】呼吸机的工作原理是(D)。A、动态特性原理 B、持续性原理 C、循环性原理 D、周期性原理 3 【单选题】下列哪一项运用了机械振动的原理。(A)A、超声波清洗眼镜 B、试验中运用缓冲溶液 C、使用模具进行制造 D、降落伞设置备用伞包

4【判断题】喝酒前先喝养肝护肝茶,运用的是预先反作用原理。(对)5【判断题】事先防范原理又称为预先作用原理。(X)TRIZ理论

(七)1 【单选题】古代运用(A)方法运送大型物件。A、等势 B、神奇力量 C、人力运输 D、机械传送 2 【单选题】反馈原理在实际中的应用不包括(D)。A、音乐喷泉 B、核电站

C、自动导航系统 D、儿童安全椅 3 【单选题】直升机的螺旋桨工作运用的原理是(A)。A、重量补偿原理 B、机械振动原理 C、预先防范原理 D、空间维数原理

4【判断题】一般情况下,直角方形烧杯比圆形烧杯结实。(X)5【判断题】一个创新的组合的功能应超出部分功能之和。(对)TRIZ理论

(八)1 【单选题】下列不属于TRIZ最终理想解的是(A)。A、投入市场快 B、利益无限大 C、成本无限小 D、降低各种危害 2 【单选题】金鱼法的第一步是将问题分为两部分,分别为()和(D)。A、可解决、不可解决 B、超系统、子系统

C、可利用资源、不可利用资源 D、现实、幻想 3 【单选题】下列不属于汽车的超系统的是(A)。A、车灯 B、加油站 C、警察 D、信号灯

4【判断题】金鱼法属于TRIZ理论中强化思维定势的方法。(X)

5【判断题】借助火柴的超系统,我们可以利用桌面将4根火柴摆成田字。(对)TRIZ理论

(九)1 【单选题】技术矛盾矩阵中的技术参数都是通用的,一般分为(D)类。A、87类 B、39类 C、48类

D、39类或48类 2 【单选题】在九屏幕法中,(B)位于屏幕中间。A、子系统 B、当前系统 C、系统的过去 D、超系统的未来 3 【单选题】用金鱼法研究阿拉伯飞毯时,空气中的微子流属于(C)。A、子系统 B、整体系统 C、超系统 D、系统

4【判断题】小人法能解决系统中某些组件互相矛盾的问题。(对)5【判断题】在九屏幕法中,超系统与子系统的过去不需要考虑。(X)TRIZ理论

(十)1 【单选题】下列不属于坦克的抗打击能力对应的工程参数的是(D)。A、结构的稳定性 B、强度 C、平衡能力 D、重量 2 【单选题】在TRIZ中,(A)是解决物理矛盾的主要原理。A、分离原理 B、技术原理 C、嵌套原理 D、抽取原理 3 【单选题】通用工程参数中,操作时间属于(B)。A、系统参数 B、技术参数 C、几何参数

D、一般物理参数

4【判断题】曲面化原理使坦克的抗打击能力增强,但是无法解决重量的问题。(X)

5【判断题】对技术系统进行分析时,着重分析其主要功能,辅助功能则可以被分离在技术系统之外。(对)TRIZ理论

(十一)1 【单选题】ARIZ算法的第五步为(D)。A、调用物场的资源 B、问题模型分析 C、确定物质和场资源 D、运用知识库 2 【单选题】以下错误描述算法ARIZ的是(C)。A、它可以运用于相关部件不明确的技术系统 B、它是一个发明问题的解决算法 C、它的流程有十个步骤 D、它是TRIZ理论中的一个 3 【单选题】自行车链条刚与柔的结合是分离原理的(B)的体现。A、条件分离

B、整体与局部的分离 C、空间分离 D、时间分离

4【判断题】ARIZ算法到了最后,如果没有找到合适的解决方案,要考虑是否对矛盾的分析出现了偏差。(X)

5【判断题】通过设置不同的条件使冲突双方实现分离,以降低解决问题的难度,就是条件分离。(对)

大学生创业的困难

(一)1 【单选题】数据显示,中国中小企业平均的寿命大约为(D)。A、1-2年 B、1年不到 C、3-5年

D、不超过3年 2 【单选题】

可能造成企业资金链断裂的有下列哪些情况?(D)A、资金周转不过来 B、企业不挣钱赔钱 C、企业倒闭 D、A、B选项都对

3【多选题】中小企业创业的困境包括(ACD)。A、缺乏创新 B、政策扼制 C、融资困难 D、成本上升 4【判断题】根据数据分析的结果,中国大学毕业生中受教育层次越高,创业人数越多。(X)大学生创业的困难

(二)1 【单选题】企业应将(D)当成追求的目标。A、企业员工的利润最大化

B、企业所有人资本的利润最大化 C、企业社会价值的最大化

D、企业相关利益人的利润最大化 2 【单选题】中小企业缺乏人才是因为(D)。A、没有太好的发展平台 B、待遇不具吸引力 C、企业实力不足 D、以上都对

3【判断题】天使投资在投资项目时有两种思路,一是看重公司,二是看重产品。(对)4【判断题】工科技术上的发明创造就是创新。(X)大学生创业的困难

(三)1 【单选题】大学生创业前应做好(D)准备。A、市场的准备 B、个体的准备 C、团队的准备 D、以上都对 2 【单选题】台塑王永庆提出了茶叶蛋理论,这说明(D)。A、利润率的重要性 B、成本控制的重要性 C、团队成员的重要性 D、利润周转率的重要性

3【判断题】创业中追求利润时,除呈现高利润率外,还应考虑增长周转率。(对)创业与创新

(一)1 【单选题】关于几位创业者,以下描述错误的是(D)。A、乔布斯除创立了苹果公司外,还创立了Pixar B、乔布斯、比尔·盖茨、扎克伯格都是辍学生 C、扎克伯格创立了Facebook D、拉里·佩奇当年独立创立了谷歌 2 【单选题】在《魔鬼经济学》中,黑帮是一个(D)的职业。A、低风险高收益 B、高风险高收益 C、低风险低收益 D、高风险低收益 创业与创新

(二)1 【单选题】根据报告数据,美国前500家高增长创业公司的创始人中,有多少人获得了学士学位?(A)A、95%以上 B、50%以上 C、70%以上 D、80%以上

2【判断题】大学成绩是最重要的,这是从美国500位高增长创业公司创始人的经历所获得的经验。(X)创业与创新

(三)1 【单选题】根据报告,(A)为美国的创业者的集中创业年龄。A、35-44岁 B、20岁前 C、20-35岁 D、30-35岁 2【判断题】每一代中国人都背负着不同的历史使命,如今的大学生则应思考如何创业。(对)创业与创新

(四)1 【单选题】创业成功的三个必备要素是(D)。A、机遇、愿望、团队 B、勇气、团队、资金 C、机遇、勇气、愿望 D、智慧、勇气、愿望 2【判断题】创新型创业是实现个体价值的重要途径之一,也是90后一代的历史使命。(对)大学生与创业

(一)1 【单选题】保健品行业以(D)为其商业模式。A、商业模式型 B、技术导向型 C、团队合作型 D、渠道型 2 【单选题】技术导向型的创业者创业失败率较高,是因为(D)。A、资金投入需求过高 B、技术容易被山寨 C、过于重视技术性人才

D、缺少管理、市场、金融等技能 3 【单选题】如果没有发明专利,创业需要建立一个团队着重(A)。A、营销或策划 B、产品研发 C、融资 D、客服

4【判断题】创业中,只需要掌握核心技术,一个专利批号就能变成一个产品。(X)大学生与创业

(二)1 【单选题】我国创业企业与世界平均水平相比,倒闭率(D)。A、低两倍 B、高两倍 C、低一倍 D、高一倍 2 【单选题】下列国家中,生存型创业指数最高的是(C)。A、日本 B、印度 C、中国 D、英国

3【判断题】政治鼓动是中国全员创业人数比例较高的原因。(对)

4【判断题】据统计,大学生创业仅有10%左右的成功率,一次创业成功率则更低。(X)大学生与创业

(三)1 【单选题】创业者的组织协调能力包括哪两个?(A)A、战略管理能力、决策学习能力 B、团队管理能力、应对挫折能力 C、创业技术能力、应对挫折能力 D、团队管理能力、创业心理品质 2 【单选题】在创业必备的素质中,(D)是对创业者要求最高的。A、创业意识 B、创业知识 C、创业心理品质 D、创业人格

3【判断题】拥有强烈创业意识的人,并对创业充满自信,那么它一次就能成功。(X)大学生与创业

(四)1 【单选题】(C)能够体现企业的发展方向。A、企业性质 B、企业产品 C、企业战略 D、企业服务

2【多选题】创业者基本素质包括(ABC)。A、意志力 B、抗压能力 C、人际协调能力 D、创业动机

3【判断题】创业之初由于缺乏实践,对产品服务、利润预期等作出计划是不可能的。(X)4【判断题】个人的成长计划应包括两个方面,宏观目标和细化行动。(对)天津大学本科生创新创业实践展示

(一)1 【单选题】创新创意大赛需要填知识产权状况是为了将(B)进行明确。A、专利的价值 B、专利权所有人 C、专利想法的来源 D、专利能否投产 2 【单选题】根据法律规定,(D)是专利权的所有人。A、第一个宣传的人 B、第一个有想法的人 C、第一个投入生产的人

D、第一个到专利局申请的人 3 【单选题】选择创新创业课题时需要注意(D)。A、利用好现有资源 B、突出自己的特色 C、建立一定的壁垒 D、以上都是

4【判断题】组建创业团队时,为保证公司的顺利运行,最好兼顾各个学科的成员。(对)5【判断题】对大学生而言,只需要观念创新,展示并不重要。(X)6【判断题】大学生创新创业实践的重要基础是团队组建。(对)天津大学本科生创新创业实践展示

(二)1【多选题】对I设计方案包括(ABC)。A、员工名片 B、公司logo C、会议纸

D、企业宗旨口号

天津大学本科生创新创业实践展示

(三)1 【单选题】无土栽培可利用空调冷凝水回收利用装置中(D)里的水。A、滴水盘 B、注水区 C、外置泵 D、注水罐

2【判断题】学生创业一般都会从工作室发展成公司。(X)

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