数据分析常用图表

数据分析常用图表（精选6篇）

篇1：数据分析常用图表

图表作文：

1.As we can see from the chart/table…

2.The chart/graph/ table/ displays that…

3.As can be shown in chart/graph/table/diagram…

4.The figures/statistics in the chart reflect/show/reveal that…

5.It is clear/apparent from the chart/graph/table/diagram that…

表示“数据”的常用句型：

1.… has the largest percentage/proportion of …

2.…..account(s)for / take(s)up 10%.3.Compared with A, B has a higher percentage.4.On the top of the list is …., which accounts for 60%.5.A is second to B.6.A is ranked/rated first, followed by B at 30% and C at 25%.表示数据变化的常用句型：

A 表示增加、减少和波动的常用结构：

1.The number of …… increased /rose suddenly/ rapidly/dramatically/ sharply from….to….2.There was a sudden /rapid dramatic/substantial/considerable/ increase in the number of ….3.There was a slight/ slow/ increase in the number of ….4.The number of …increased slightly/slowly from….to…

5.There was a sudden/rapid dramatic sharp decrease/drop/reduction/decline in the number of ….from … to….表示变化不大或没有变化的常用结构

1.The number of …..remained steady/stable between …and …

2.There was little /hardly any change in the number of …… between …..and….表示最高点或最低点的常用结构：

1.The situation/figures reached a peak at …% in…

2.The situation/figures bottomed out at ….% in…

表示倍数的常用结构：

1.A is twice /three times /four times as much /many as … in…

2.It was decreased twice than that of the year 1996.3.It has increased by three times as compared with that of 1998.

篇2：数据分析常用图表

一、图表作文写作常识

1、图形种类及概述法:

泛指一份数据图表:a data graph/chart/diagram/illustration/table

饼图:pie chart

直方图或柱形图:bar chart / histogram

趋势曲线图:line chart / curve diagram

表格图:table

流程图或过程图:flow chart / sequence diagram

程序图:processing/procedures diagram2、常用的描述用法

The table/chart diagram/graph shows(that)

According to the table/chart diagram/graph

As(is)shown in the table/chart diagram/graph

As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures，figures/statistics shows(that)……

It can be seen from the figures/statistics

We can see from the figures/statistics

It is clear from the figures/statistics

It is apparent from the figures/statistics

table/chart/diagram/graph figures(that)……

table/chart/diagram/graph shows/describes/illustrates how……

3、图表中的数据(Data)具体表达法

数据(Data)在某一个时间段固定不变:fixed in time

在一系列的时间段中转变:changes over time

持续变化的data在不同情况下:

增加:increase / raise / rise / go up ……

减少:decrease / grow down / drop / fall ……

波动:fluctuate / rebound / undulate / wave ……

稳定:remain stable / stabilize / level off ……

最常用的两种表达法:

动词+副词形式(Verb+Adverb form)

形容词+名词形式(Adjective+Noun form)

二、相关常用词组

1、主章开头

图表类型:table、chart、diagramgraph、column chart、pie graph

描述:show、describe、illustrate、can be seen from、clear、apparent、reveal、represent内容:figure、statistic、number、percentage、proportion2、表示数据变化的单词或者词组

rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的significant/significantly 有意义的，重大的，重要的sharp/sharply 锐利的，明显的，急剧的steep/steeply 急剧升降的steady/steadily 稳固的，坚定不移的gradual/gradually 渐进的，逐渐的slow/slowly 缓慢的，不活跃的slight/slightly 轻微的、略微地

stable/stably 稳定的3、其它在描述中的常用到的词

significant changes 图中一些较大变化

noticeable trend 明显趋势

during the same period 在同一时期

grow/grew 增长

distribute 分布，区别

unequally 不相等地

in the case of adv.在……的情况下

in terms of / in respect of / regarding 在……方面

in contrast 相反，大不相同

government policy 政府政策

market forces 市场规率

measuren.尺寸，方法，措施v.估量，调节

forecastn.先见，预见v.预测

三、英语图表写作套句精选

1.the table shows the changes in the number of……over the period from……to……

该表格描述了在……年之……年间……数量的变化。

2.the bar chart illustrates that…… 该柱状图展示了……

3.the graph provides some interesting data regarding…… 该图为我们提供了有关……有趣数据。

4.the diagram shows(that)…… 该图向我们展示了……

5.the pie graph depicts(that)…… 该圆形图揭示了……

6.this is a cure graph which describes the trend of…… 这个曲线图描述了……的趋势。

7.the figures/statistics show(that)…… 数据(字)表明……

8.the tree diagram reveals how…该树型图向我们揭示了如何……

9.the data/statistics show(that)…… 该数据(字)可以这样理解……

10.the data/statistics/figures lead us to the conclusion that…… 这些数据资料令我们得出结论……

11.as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table…… 如图所示……

12.according to the chart/figures…… 根据这些表(数字)……

13.as is shown in the table…… 如表格所示……

14.as can be seen from the diagram，great changes have taken place in……

从图中可以看出，……发生了巨大变化。

15.from the table/chart/diagram/figure，we can see clearly that……or it is clear/apparent from the chart that…… 从图表我们可以很清楚(明显)看到……

16.this is a graph which illustrates…… 这个图表向我们展示了……

17.this table shows the changing proportion of a & b from……to……

该表格描述了……年到……年间a与b的比例关系。

18.the graph，presented in a pie chart，shows the general trend in……

该图以圆形图形式描述了……总的趋势。

19.this is a column chart showing…… 这是个柱型图，描述了……

20.as can be seen from the graph，the two curves show the flutuation of……

如图所示，两条曲线描述了……的波动情况。

21.over the period from……to……the……remained level.在……至……期间，……基本不变。

22.in the year between……and…… 在……年到……期间……

23.in the 3 years spanning from 1995 through 1998……1995年至1998三年里……

24.from then on/from this time onwards……从那时起……

25.the number of……remained steady/stable from(month/year)to(month/year)。

……月(年)至……月(年)……的数量基本不变。

26.the number sharply went up to……数字急剧上升至……

27.the percentage of……stayed the same between……and………至……期间……的比率维持不变。

28.the figures peaked at……in(month/year)……的数目在……月(年)达到顶点，为……

29.the percentage remained steady at…… 比率维持在……

30.the percentage of……is sightly larger/smaller than that of…………的比例比……的比例略高(低)。31.there is not a great deal of difference between……and…………与……的区别不大。32.the graphs show a threefold increase in the number of…… 该图表表明……的数目增长了三倍。33……decreased year by year while……increased steadily.……逐年减少，而……逐步上升。34.the situation reached a peak(a high point at)of[%].…的情况(局势)到达顶(高)点，为……百分点。35.the figures/situation bottomed out in…… 数字(情况)在……达到底部。36.the figures reached the bottom/a low point/hit a trough.数字(情况)达到底部(低谷)。37.a is ……times as much/many as b.a是b的……倍 图表写作攻略

对于线性图表的描述

上升

1.对于上升趋势的描述：

a.可以使用的动词或动词词组：

to increaseto go upto riseto growto jumpto leapto soarto shootto pick up

b.可以使用的名词：

an increasea growtha jumpa soaran upward trend

2.对于上升到某个位置的描述：

a.1.a.中的动词＋to＋具体数据。

b.1.a.中的动词＋to＋the peak of＋具体数据。

c.1.a.中的动词＋reaching the peak of +具体数据。

d.1.a.中的动词＋reaching + 具体数据。

e.to peak at ＋ 具体数据

f.to climb to + 具体数据

3.对于上升的程度的描述：

a.1.a.中的动词＋by ＋ 具体数据。

b.1.a.中的动词＋副词。（见

下降

1.对于下降趋势的描述：

a.可以使用的动词或动词词组：

to fallto decreaseto go downto slideto collapseto declineto drop

b.可以使用的名词：

a collapsea decreasea falla declinea drop

2.对于下降到某个位置的描述：

a.1.a.中的动词＋to＋具体数据。

b.1.a.中的动词＋to＋the bottom of＋具体数据。

c.1.a.中的动词＋reaching the bottom of +具体数据。

d.1.a.中的动词＋reaching + 具体数据。

3.对于下降程度的描述：

a.1.a.中的动词＋by ＋ 具体数据。

b.1.a.中的动词＋副词。（见

对于平稳的趋势的描述：

可以使用的动词或动词词组：

to hardly changeto have little changeto keep steadyto level offto remain constant

to stay the same

表示程度的副词：

1.程度较大：

considerablydramaticallygreatlymarkedlyobviouslyquicklyrapidly

sharplysignificantlysuddenly

2.程度较小：

slightlygraduallyslowlysteadily

时间的嵌入

嵌入时间时所使用的介词和介词词组：

infrom……to……between…….and……during……and……

at the start of ……by the end of ……over ……at the end of ……

throughout ……

时间’s + 具体数据

上升和下降趋势的组合描述（嵌入了时间和程度之后）：

1.先上升后下降的句型：

......increased slowly during…… and …… but fell sharply in …….A steady fall in …… during …… and …… followed the sharp increase in …….2.先下降后上升的句型：

…… fell before …… began to make a recovery ……

…… continue the recovery, climbing to ……

…… dropped during …… but increased again in ……

…… fell and then pick up during ……

…… collapsed before rising to ……at the end of ……

3.起伏波动的句型：

…… fluctuated sharply all through ……

4.波动不大的句型：

…… hardly changed through the period between ……and ……

柱状图形的描述

转换为线形图形的描述

饼状图形的描述

对于百分比进行描述所使用的句型：

…… % the …… is/has/have/are ……

…… accounts for ……% of the total

…… takes up ……% in the whole chart

趋势的比较

1.表示相似的句型(实例)：

Both share prices rose sharply in January.Neither company has made a profit yet.Like X, Y fell in June.X rose just as sharply as Y.2.表示差异的句型（实例）：

X fell sharply whereas/while Y remained steady.X fell quickly compared to Y.Unlike Y, X rose by 10%.X rose far more dramatically than Y.3.表示倍数的句型：

the …… doubled/tripled in …… compared with those in ……

4.客观比较的句型：

…… is …… in contrast to ……

数据的修饰

1.表示不足的词或词组：

up tobelowunderalmostnearly

2.表示超过的词或词组：

overmore thanjust over

3.表示大约的词：

about

一． 主章开头

图表类型：table;chart;diagram;graph;column chart;pie graph

描述：show;describe;illustrate;can be seen from;clear;apparent;reveal;represent

内容：figure;statistic;number;percentage;proportion

二． 表示数据

一般：have 10%;at 10%;over 10%

最高（低）点：peaked;reached a peak/high(point)bottomed out;reached the bottom

变化：recover 略有回升； increase;jump;rise/rose;climb

decrease;fall/fell;drop;decline;reducefluctuate 浮动，摇摆不定

remained steady/stable;stay the same;little/hardly any /no change

变化程度：sudden/suddenly 突然的，意外的rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的significant/significantly 有意义的，重大的，重要的sharp/sharply 锐利的，明显的，急剧的steep/steeply 急剧升降的steady/steadily 稳固的，坚定不移的gradual/gradually 渐进的，逐渐的slow/slowly 缓慢的，不活跃的slight/slightly轻微的、略微地stable/stably 稳定的表示范围：from…to… between…and… for …to …多长时间直到

表示程度：almost adv.几乎，差不多

nearly adv.几乎，密切地approximately adv.近似的，大约

about adv.附近，大约，转向，左右，周围

just over 刚超过over adv.结束，越过，从头到尾

exactly adv.正确地，严密地precisely adv.正好 精确地；清晰地

比例：20 per cent 20%one in three 1/3one out of every four 1/4

三。常用词

significant changes 图中一些较大变化noticeable trend 明显趋势

during the same period 在同一时期grow/grew 增长distribute 分布，区别

unequally 不相等地pronounced 明显的average平均no doubt 无疑地

corresponding adj.相应的，通讯的represent vt.阐述，表现

overall 总体上讲except 除外in the case of adv.在…的情况下

in contrast 相反，大不相同in conclusion adv.最后，总之

in comparison 相比之下inversely adv.相反地，倒转地

in general 通常，大体上，一般而言

rang from

excessive adj.过多的，过分的，额外lower v.降低，跌落

elapse vi.（时间）过去，消逝category n.种类

government policy 政府政策market forces 市场规率

measure n.尺寸，方法，措施 v.估量，调节forecast n.先见，预见 v.预测

有用的词

上升：increase rise ascend core surge go up climb mount level up

下降: decrease fall drop descend decline reduce lessen level down

平稳:stable steady remain/maintain/keep/be the same as/similar to

波动:fluctuate fluctuation rise and falls up and down

占：ccupy take up account for gain

而:while however whereas on the other hand actually/in fact

相比:by contract on the contrary likewise compared with

最高点:the highest the top the summit the peak the most

最低点:bottom less least rock bottom

平均:mean average

趋势:tendancy trend inclination

预见:prediction

达到顶峰: mount to

在***中占***:***gain the percentage of

有一个稳定的过程:a stable period can be seen模板——图表式

It is obvious in the graphic/table that the rate/number/amount of Y has undergone dramatic changes.It has gone up/grown/fallen/dropped considerably in recent years（as X varies）。At the point of X1，Y reaches its peak value of…（多少）。

What is the reason for this change？ Mainly there are…（多少）reasons behind the situation reflected in the graphic/table.First of all，…（第一个原因）。More importantly，…（第二个原因）。Most important of all，…（第三个原因）。

From the above discussions，we have enough reason to predict what will happen in the near future.The trend described in the graphic/table will continue for quite a long time（if necessary measures are not taken括号里的使用于那些不太好的变化趋势）。

大家仔细研究我下面提供的五种描述图表的句型，在演讲的时候如果考到图表作文要会灵活使用。

篇3：《数据图表与分析》教学设计

《数据图表与分析》是江苏科学技术出版社出版的《初中信息技术》 (上册) 第四章《数据统计与分析》的第四节, 本课内容属于信息处理过程的“信息发布和交流”环节, 内容主要围绕数据的表达方式——图表展开教学。

●学情分析

七年级的学生具有利用Word进行图文混排、利用Excel编辑表格的经验, 对数据的处理与修饰都能熟练操作, 但要创造性地对数据进行加工、分析、处理, 仍有一定难度。

●教学目标

知识与技能目标:通过使用图表向导创建图表, 掌握图表的创建及编辑方法;掌握图表的常见类型和制作图表的一般步骤;明确图表与产生该图表的数据之间的关系。

过程与方法目标:通过分析信息的三种表达方式, 凸显图表的作用;了解数据描述方式的多样性及其各自的特点与适用场合。

情感态度与价值观目标:体会图表在学习、生活中的重要性, 培养学生的信息素养。

●课前准备

准备:“吴江天气”网页, 奥运会金牌数.xls, 吴江市一周天气情况表.xls三个文件。其中“吴江天气”网页可在中央气象台网站下载, 两个Excel文件可事先下发到学生机。

●教学过程

(一) 创设情境

师:上课之前, 首先来聊一聊最近我们吴江市的天气情况, 请同学们用一句话或者一个词语来描述一下。

生:忽冷忽热。

师:那我们能不能用数据来具体地表明呢?

生:制作Excel表格。

师:好的, 那Excel表格中的数据如何得来呢?

生:通过网络下载。

师:很好!我课前到“中央气象台网站”详细查了一下, 现在请同学们观察, 这个网页用上了我们常用的哪三种数据描述方法呢?

教师展示中央气象台网站上“吴江天气”网页, 师生一起归纳出是文字、表格及图表。

师:这三种表达方式各有什么优缺点呢?

师生一起归纳, 文字表达具体、详细, 但可能欠缺条理性;表格表达清晰有条理, 但不直观;图表表达直观, 还能看出数据的变化趋势。

师:图表中的数据是哪里来的呢?

教师再次分析“吴江天气”网页上的图表与表格中数据的关系是一一对应的。师生共同归纳, 得出制作图表离不开表格数据的结论。

师:如何利用已有的表格数据制作一张图表呢?下面我们就以书本上的“奥运会金牌数”这张表格为例, 生成一张反映我国在六届奥运会上所得金牌数字的图表。

设计意图:借助“吴江天气”网页, 让学生再次熟悉文字、表格和图表这三种描述数据的方式, 通过直观比较凸显图表的优势, 激发学生制作图表的兴趣, 为本节课的学习打下基础。

(二) 以奥运金牌为例制作简单的图表

师:打开“奥运会金牌数.xls”文件, 对比表格中的数据与图表, 请同学们分析工作表中哪些数据在图表中出现了, 那么用什么方法来制作图表呢? (介绍“图表向导”工具的使用) , 请同学们自己试着制作完成。

学生制作, 教师巡视, 发现问题及时解决。

师:请一位同学来演示并谈谈他是如何制作完成图表的。

学生演示并讲解, 教师再次强调四个阶段中常出现问题的解决方式。

设计意图:在学生已有制作图表兴趣的基础上, 放手让学生大胆尝试, 不必讲得很详细, 要求也不多, 只要学会使用“图表向导”即可。

(三) 修改完善图表

师:刚才同学们已完成了图表的初步制作, 也出现了一些问题, 如有同学标题漏打了, 有同学图例的位置不正确 (简单展示几个学生作品) , 如何来修改呢?

学生回答, 教师适当提醒。

设计意图:让学生自己找到问题并通过教师的适当帮助来解决问题, 这样比教师一开始就强调哪些地方可能出错要好很多, 学生可以操作得更灵活。

(四) 修饰图表

师:工作表可以修饰, 我们的图表是否也能修饰呢?

学生思考并回忆以前学过的一些操作方法。

师:其实, 操作方法很简单, 想修饰哪里, 双击哪里就可以了, 同学们自己动手试试吧。

学生练习标题字体、字号、颜色的修饰, 柱形图背景与边框的修饰, 背景墙的修饰等。

设计意图:学生借助以前在Word及Excel中学过的方法, 应该很快就能完成图表的修饰, 方法不限, 所以这部分内容可以轻松完成, 并且还可以鼓励学生制作有个性的图表。

(五) 对图表做进一步编辑

师:刚才我们制作完成的图表是用来比较金牌个数多少的, 所以适合用柱形图来表示, 如果想知道中国代表团在六届奥运会中获得金牌数的变化情况, 应该用什么类型的图来表示更好呢?如何来修改?

师生共同分析之后, 学生进一步修改图表类型、改变数据源、修改图表选项、图表的编辑等。

师:请同学们根据自己的图表修改制作一张新图表, 制作完毕之后请保存文件提交作品。

设计意图:通过对图表的进一步编辑, 根据需要来修改图表的类型、图表的选项、位置, 甚至数据源, 加深学生对图表的认识, 提高学生对图表制作的熟练度, 最终达到熟练创建各种图表的目的。

(六) 拓展练习

师:刚才同学们已基本学会了图表的制作及编辑、修饰方法。下面我们打开“我市一周天气情况表.xls”文件, 制作一张能反映我市最近一周气温变化的图表, 明天的气温没有填写, 请同学们先根据前面的数据预测一下, 填入你认为可能的数据, 然后看看制作出来的图表效果。

学生基本采用折线图形式制作吴江一周天气走势图, 保存上交作品。教师展示并分析部分学生的作品, 进一步明确图表数据与工作表数据的关系。

设计意图:针对有具体要求的操作, 学生可能完成得很好, 但只有创造性地对数据进行加工、分析、处理, 才能真正提高学生的信息素养。

(七) 交流小结

教师展示交流学生作品, 学生评价与自评结合。

师:今天这节课你们学到了哪些知识呢?

生:制作图表。

师:我们学习了用图表来描述数据的方法, 你们准备以后如何来使用图表这个工具呢?

学生回答。

师:我们要善于使用图表来直观地描述数据, 如我们社团汇报总结、研究性学习报告等。

学生保存文件并上传。

设计意图:本环节非常重要, 除了让学生简单地回顾知识点, 最重要的是提醒他们要在学习、生活中应用信息技术工具来解决实际问题。

●教学反思

本节课是市教育局组织的“吴江市中小学特色暨课程建设推进会——名师展示课”活动中的一节初中信息技术课。本节课在导入环节, 利用中央气象台“吴江天气”网页这一平台, 自然引出“文字、表格及图表”这三种常用的数据描述方式, 通过比较更凸显图表的优势, 从而激发学生学习的兴趣与动力。教师首先要求学生掌握简单的图表制作方法, 在此基础上引导学生学会编辑、修改完善及修饰图表, 最后通过自己制作一张天气变化走势图表来进一步提升学生的信息素养。

篇4：年终数据分析图表解决一切

在这份汇总文件中，涉及到的销售区域，包括本地、省内片区等共计10个，因此销售数据项目较多，如果在一幅图表中显示过多销售区域的数据，往往使得销售图表杂乱无章，李洁采用了较为智能的动态图表方式。实现此功能，必须从源表中提取每一销售数据。

启动Excel2003，打开“2007年利东贸易有限公司区域销售量汇总表.xls”中存储销售信息的sheet1工作表，将B3：B16中的日期信息复制到下面的B18：B30单元格区域中，同时在C17中输入1，在下面的c18中输入公式：=OFFSET(B3,0,＄C＄17)，并将此公式复制到下面的C18:C30区域中(如图1)。

此公式中的OFFSET函数作用是以指定的引用为参照系，通过给定偏移量得到新的引用。在这个公式中，以B3作为参照，偏移0行，以c17中的数值为偏移的列数，如C17为1，则偏移1列，也就是引用第一个销售区域，即本地的销售数据。

由于在未来的销售动态图表中，必须通过选择不同的销售区域来确定图表的显示内容，因此必须将源表中的销售区域转换为竖式列表样式，选择销售区域项目所在的C3:L3，然后复制到E19:E28中，复制时，选择右键快捷菜单中的“选择性粘贴”命令，在弹出的对话框中，选择“转置”命令，就可以实现行列互换了(如图2)。

利用提取数据，制作动态销售图表

在前面提取销售数据的基础上，李洁开始进行动态图表制作的一系列工作了，包括插入图表、添加销售趋势线以及添加选择列表框等操作。

创建销售图表时，切换到插入图表的工作表，如sheet2，执行“插入／图表”菜单命令，在弹出的“图表向导一步骤之一”窗口中，从“标准类型”列表框中选择需要的图表类型，如“折线图”，然后单击右侧的列表框中的“折线图”类型，单击“下一步”按钮。

在下一步图表源数据窗口中，单击其中“数据区域”右侧的选择按钮，选择在sheet1表中提取的销售数据区域B19:C30，单击“下一步”按钮，在随之弹出的窗口中输入图表标题(如2007年利东贸易有限公司区域销售图)以及数值(Y)轴名称(如销售量)，单击“完成”按钮，即可完成插入图表的基本操作。

根据领导要求，李洁需要预测每个销售区域在2008年1～3月份的销售量，因此必须添加一条趋势线，右击图表中销售量折线，从快捷菜单中选择“添加趋势线”命令，在弹出的对话框中选择“线形”趋势线，然后单击“选项”选项卡，在其中设置“趋势预测”为“前推”三个周期，即三个月，就会在图表中新增一条市销售量趋势线，从这条线中即可看出某个区域2008年1～3月份的销售量发展趋势。

刚才制作的销售图表只能够显示一个销售区域的数据，因此李洁必须添加一个列表框控件，让浏览者通过此控件选择不同的销售数据图表，实现动态图表效果。执行“视图／工具栏／窗体”菜单命令，在弹出的“窗体”工具栏中，单击“列表框”按钮，在图表的空白区域如右上角拖动，制作一个列表框。

右击这个列表框，从快捷菜单中选择“设置控件格式”命令，单击弹出对话框中的“控制”选项卡，在其中将“数据源区域”设置为各销售区域名称所在的单元格区域：Sheet1!＄E$19:＄E＄28，“单元格链接”为Sheet2!＄C＄17，“下拉显示项数”为10，然后单击“确定”按钮。这样就在图表中添加了一个列表框，需要查看某个销售区域的数据图表时，单击这个列表框，然后就可以选择需要的销售区域了，如“省内”。

追求完美，修饰销售图表

当图表基本制作完毕后，再适当地修改绘图区的格式，可以让图表漂亮起来。

李洁使用鼠标右击销售图表，从弹出的快捷菜单中选择“图表区格式”命令，在弹出的“图表区格式”对话框中，单击“图案”选项卡，在其中将图表的“边框”设置为“无”，而且为“圆角”。同时单击“填充效果”按钮，在随之弹出的对话框中，单击“渐变”选项卡，从其中选择一种渐变的填充效果，如预置的“雨后初晴”。

篇5：常用Excel图表类型详解

一、 熟悉柱形图的子类型

柱形图的主要用途为显示或比较多个数据组。子类型中包括簇状柱形图和堆积柱形图，前面的例子中默认使用的是簇状柱形图，下面来熟悉一下堆积柱形图和百分比堆积柱形图子类型。

1. 打开“熟悉图表类型(原始文件)”工作薄文件，进入“柱形图和饼图”工作表，选择生成图表的数据区域“A1:D4”。

2. 单击“常用”工具栏上的“图表向导”按钮。或者选择菜单“插入→图表”命令。打开“图表向导”对话框。

3. 在图表类型区选择“柱形图”，在“子图表类型”区选择第一行第二个，即“堆积柱形图”(图 1)，单击向导底部的“按下不放可查看示例”按钮可查看图表的显示效果。

4. 单击两次“下一步”按钮，进入“图表选项”步骤，选择“标题”选项卡，在“图表标题”框中输入“新悦公司广告部门”;在“分类(X)轴”框中输入“第四季度销售”;在“数值(Y)轴”框中输入“业绩(万元)”(图 2)，

5. 单击“完成”按钮，图表作为对象插入当前带有数据表的工作表中(图 3)。

我们可以看到，这个图表的外观和前两节课中使用“簇状柱形图”子类型的外观有所不同，X分类轴中，每个月的柱形由三条变成一条，表示每个月的实际总销售量，柱形中不同的色块代表每个部门的实际销售量。

练习：请参考前面的步骤，使用柱形图的“百分比柱形图”子类型创建如图4所示的图表。

可以看到，百分比堆积柱形图子类型的每个月的柱形都延伸到图表顶部，每个色块代表该部门在当月销售额中所占的比例。

二、 创建饼图

饼图用分割并填充了颜色或图案的饼形来表示数据。饼图通常用来表示一组数据(例如各个读者文化程度所占读者总数的百分比)。如果需要，我们可以创建多个饼图来显示多组数据。

下面的操作我们继续使用上面的数据表，先求出每个部门第四季度的总销售业绩，然后制作一个饼图来比较每个部门的销售量在该季度总销售量中所占的比例。

1. 在“柱形图和饼图”工作表中，选中E1单元格输入“总计”，选中E2单元格，单击常用工具栏上的“自动求和”按钮，公式栏中自动显示公式“=SUM(B2:D2)”(图 5)，表示对B2、C2、D2单元格进行求和。

篇6：考研英语图表作文常用句式

英语作文共有两种作文类型，一种是小作文，另一类是大作文。图表作文属于后者中的作文形式之一，从出题形式上看，近几年命题趋势在平稳中逐渐趋于多样化，写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。以下是图表作文常用句式，希望同学们重点掌握。

(1)图画概述

1. It goes without saying that drawings aim at revealing a common and series problem in the world： how to protect the ocean resources.

2. Let‘s take a closer look at the two pictures. The one on the left shows the state of the housing before the government implemented its urban renewal project， whereas the one on the right illustrates the situation afterwards.

3. As described/portrayed/illustrated/shown in the picture， many people nowadays like to go to fitness centers to keep their bodies in shape.

(2)图表概述

1. The graph shows that the incidence of violent crime has in fact dropped in most US cities over the past decade.

2. As we can see from the chart， divorce increased phenomenally up until about 1990， but has since remained at a fairly constant level.

3. The sales figures for A amount to the combined sales figures for B and C.

The profits over the past five years add up to an incredible 1.2 billion dollars.

4. The figures fluctuate between 1000 and 1100 units per year.

The sales are expected to go up and down over the next few months.

5. The number of pandas in the reserve suddenly rose to over 200.

6. The birth rate decreased steadily after World War 2.

The number of users rose smoothly throughout the decade.

Profits have declined slowly as competitors have taken away market share.

7. Computer use is forecast to shoot up in Africa during the coming decade.

Housing prices soar when there is a sudden increase in demand.

8. There was a slump in production between 1980 and 1985.

9. The number of Internet users should climb from 20 million in to 50 million in .

10. The number of road accidents is expected to decrease from 50，000 in to 40，000 in .

Unless the situation changes， there will be a decline from 20 in to 12 in .

11. January will witness the launch of two new products， which should increase revenue dramatically.

12. The population will remain stable thanks to the one-child policy.

13. The percentage of young people attending university reached a peak of 47% in .

14. The number of people who could not read hit its lowest point in 2003.

15. The number of Internet users is on the rise/increase at the moment.

16. Book sales are on the decline nowadays. 考研育、网

(3)图画含义

1. What does the author really want to tell us ? In my opinion， his real implication is that everyone has to meet difficulties in their life experiences.

2. The purpose of the pictures is to warn us that due attention has to be paid to the decrease of ocean resources.

3. The idea conveyed by the cartoon is apparent： the finishing point is just a new starting point.