党建知识考核（共6篇）
篇1：党建知识考核
一、党建考核基本知识
1.高校党建工作考核的含义是什么？
由省委教育工委组织专家组根据《党建考核基本标准》及工作程序，对高校基层党组织建设工作进行全面而又有重点的考核，通过系统收集被考核学校各方面的主要信息，准确了解实际情况，对学校的党建工作和整体水平做出评价。
2、江苏省高职高专院校党建工作考核的依据是什么？ 依据是省委教育工委下发的《江苏省高职高专院校基层党组织建设作考核实施意见》及《基本标准》（苏委教组【2007】55号）
3.高校党建工作考核的目的是什么？
通过开展高校基层党组织建设工作考核，推进高校基层党组织工作科学化、规范化，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为促进高等教育事业的改革和发展提供坚强的组织保证。
4.高校党建考核的指导思想是什么？
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻党的基本路线和教育方针，坚持以考核促进建设，着眼于进一步强化党委的领导核心地位，着眼于提高党的工作整体水平，着眼于全面推动高校改革和发展。
5.我院党建迎考的指导方针是什么？
以考促建、以考促改、考建结合、重在建设、服务中心。6.党建考核的主要程序和方法有哪些？
（1）学院自我考核。学院根据考核基本标准的内容和要求，认真进行自我考核，形成自我考核报告。报告内容包括：近三年来，学院基层党组织建设工作的基本状况、主要成绩和经验体会、存在的主要问题和改进措施、自我考核等级和得分等。
（2）专家组考核。由省委教育工委组织专家根据基本标准及工作程序，对学院基层党组织建设工作进行全面而又有重点的考核。专家组进校后，将深入学院各有关部门，通过听汇报、查阅文档、现场察看、问卷调查、座谈会、个别访谈、综合评议等方法，进行考核，然后按照《指标体系》逐条进行打分，评定等级，时间为2～3 天。考 1 核结束时，专家组以省委教育工委的名义直接向学院反馈考核意见。
（3）省委教育工委审定。省委教育工委根据专家组的考核结果，对学院进行综合评议，审定考核等级、得分。
（4）学院整改。学院根据省委教育工委专家组反馈意见的要求，提出整改措施并书面上报省委教育工委。
7.党建考核结果的等级分类如何？
党建考核结果的等级分为：优秀、良好、合格、不合格四类。8.党建工作考核的指标体系及评优标准是什么？
党建工作考核指标体系共有一级指标5项、二级指标23项，总计1000分。另设特色工作附加分，满分为100分。
一级指标分别为：
一、学校党委建设（含：思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、工作成效、党建研究和信息管理等6项二级指标）；
二、院（系）党组织建设（含：党委重视、组织设置、运行机制、领导班子建设、作用发挥等5项二级指标）；
三、党支部建设（含：领导重视、工作规范、作用发挥等3项二级指标）；
四、党员教育管理发展工作（含：党员教育、党员管理、党员发展、积极分子队伍建设、组织员队伍建设等5项二级指标）；
五、党校工作（含：领导重视、组织机构、教学工作、保障机制等4项二级指标）。
优秀标准：应同时达到：①V总≥900分②特色分≥60分 良好标准：应同时达到：①V总≥800分②特色分≥40分
9.我院何时接受省委教育工委党建工作考核、迎考目标是什么？ 我院拟于2009年11月中下旬接受省委教育工委专家组的考核。目标是以“优秀”成绩通过考核。
10.我院党建迎考工作是怎样部署的？
（1）2008年12月9－10日，我院成功召开了升格为高职院后的第一次党员代表大会，大会选举产生了新一届党委会和纪委，健全了学院领导班子建设。大会明确了今后五年学院改革发展目标和思路。
（2）2009年2－7月，学院开展了深入学习实践科学发展观活动。为贯彻落实科学发展观，加强党的建设，推进示范院校建设，学院党委于2009年4月决定开展迎接“江苏省高职高专院校基层党组织建设工作考核”，并拟于2009年11月中下旬接受专家组考核。制定了《关于迎接江苏省高职高专院校基层党组织建设工作考核的实施意见》，全面开展“迎考创优”活动。先后召开干部党员动员大会、组织培训学习、组织到兄弟院校学习考察等一系列活动，保证迎考工作有序进行。
（3）具体分五个阶段：
一是学习宣传、组织发动阶段（2009年5月）。采取多种形式，在全院范围内广泛宣传发动，组织广大党员干部进一步学习《实施意见》和《基本标准》，形成创建和迎接考核的良好氛围，分解工作任务，制订工作方案，搞好专题部署。
二是对照检查、自评落实阶段（2009年6月—9月）。各党总支、院党政相关职能部门在认真学习《实施意见》和《基本标准》的基础上，对照考核内容和评分标准，逐项进行对照检查，进一步加强党建工作制度建设，梳理材料目录，根据任务分解，精心整理、汇总有关资料，并认真梳理出存在的问题，切实加以整改。
三是自我考核、重点改进阶段（2009年10月）。各党总支、院党政相关职能部门对照考核内容、评分标准和前一阶段工作情况，进一步落实整改，完善基础资料，加强自我考核。学院党委向省委教育工委提出了考核申请。
四是全面准备、接受考核阶段（2009年11月）。各党总支、院党政相关职能部门在继续做好考核材料的充实、整理、完善工作，组织材料上架的同时，全面做好迎接考核前的各项准备工作，接受省委教育工委专家组的考核。
五是认真整改、总结提高阶段（2009年12月）。学院将根据省委教育工委党建考核专家组反馈的意见，全面总结学院基层党组织建设考核工作，提出整改措施并书面报告省委教育工委。坚持以科学发展观为指导，逐一落实各项整改措施，推动我院党建工作上新水平。
11.我院党建迎考的指导思想、组织机构？（1）指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻党的基本路线和教育方针，认真贯彻科学发展观的要求，全面落实党的十七大和全国、全省高校党建工作会议和学院第一次党代会精神，在省委教育工委的领导下，严格按照《实施意见》和《基本标准》的要求，大力弘扬求真务实精神，坚持“以考促建、以考促改、重在建设、服务中心”的工作方针，进一步推进我院基层党组织建设工作的科学 化、制度化和规范化，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高我院党建工作的整体水平，力争以优秀的成绩通过省委教育工委的考核，为高水平建设省级示范性高职院校、推动学院各项事业健康、快速、协调发展提供坚强的政治和组织保证。
（2）组织机构
我院成立迎接江苏省高职高专院校基层党组织建设考核工作领导小组，组成人员为：
组长：孟祥林 贾俐俐
成员：许正林 高进军 王晓农 周传林 应海宁 陈玉龙 领导小组下设办公室（学院“迎考办”），党委副书记许正林同志为主任，党委组织宣传部、党委办公室主要负责同志为副主任，各有关职能部门主要负责同志为成员。各党总支均建立相应的工作机构，落实了党建迎考工作人员。
12、我院党组织现状如何？
我院新一届党委由7名委员组成，纪委由5名委员组成。目前学院建立11个党总支，包括7个系党总支、机关党总支、教务党总支、后勤产业党总支、离退休党总支。
学院共有24个基层党支部。各系分别设立了教工党支部、学生党支部。
篇2：党建知识考核
党组织名称：
自查总分：
考评总分：
考评时间：
项目
考
核
内
容
标准分
评
分
标
准
检查方式
自查分
考评分
一、重点工作
（5 15 分）
1.认真开展党内主题教育。专题学习讨论低于×次，每少一次扣 0.5 分；学习教育未全覆盖扣 1-2 分；学习效果不佳扣 1-2 分；未开展党员民主评议或评议不符合要求扣 1-2 分。
随机抽查
2.落实党建工作责任制，党组织书记全年不少于 2 次向上级党委（党的工作部门）汇报党建及党风廉政建设工作。全年到项目调研、检查、考核党建工作不低于×次，每少 1 次扣 1 分；党组织书记向上级党委（党的工作部门）汇报工作全年少于 3 次，书面汇报不少于一次,每少 1 次扣 1 分。
查 看 相 关 资料。
3.全面推进党建管理信息系统的管理与应用。资料录入及更新滞后一个季度以上扣 2 分，资料录入不完整扣 1-2 分。
抽查信息系统资料。
二、领导班子建设
（5 15 分）
4.坚持党委中心组学习，每年集中学习不少于×次，学习内容、方式多元化，富有成效。集中学习每少一次扣 1 分；计划、记录、笔记不完整扣 1-2 分。
查看相关资料和笔记。
5.执行党委会议事规则，“三重一大”事项必须经党委会研究决定。“三重一大”事项未经集体讨论一次扣 2 分；“三重一大”的主要内容或决策程序不明确扣 2 分，无党委会记录，记录未体现讨论过程、结果、不同意见扣 2分。
查看党委会纪要和笔记
6.加强领导班子建设，团结带领公司职工完成年度经济指标。班子不团结、员工评价差的扣 1 分；未完成年度经济指标扣 1-2 分。
抽 访 部 分 职工。查看指标数据。
7.领导班子成员每年至少×次开展党建工作专题调研、讲党课及廉洁教育；加强与基层职工交流，想方设法帮助基层、员工解决实际困难。开展专题调研、讲党课及廉洁教育情况不好的，扣0.5-1.5 分，无相关记录扣 1 分；对基层员工反映的问题解决不好，员工有反应的扣 1-2 分。
抽查支部工作记录，调研报告、简报等资料。
三、组织
建设（基础工作）
（0 30 分）
8.抓好党建基础工作标准化建标。未按要求建立台账扣1分，台账记录不完整扣1-3分，资料不符合标准化要求扣 1-4 分。
随机抽查支部
9.基层党组织、纪检小组和工会、共青团组织健全，人员配备到位、职责明确、人岗相适。落实党支部书记待遇。组织不健全扣 3 分；专职党务工作人员配备不低于同级部门平均编制数，低于平均数扣 1-2 分；人员配置有人岗不相适、不能基本胜任的情形扣 1-2 分。党支部书记待遇未落实扣 1 分。
检 查 相 关 资料。根据平时了解的情况综合评分。
10.党组织关系接转及时、准确无误；有党费专用账户，账务清晰，符合财经纪律，党费按标准每季度收缴一次；党建工作经费落实到位；做好党内年度统计工作；党务公开及时规范。党员管理不规范、党组织关系接转不及时各扣 1 分；未设立党费专用账户扣 1 分；党费收缴不及时（每季度缴纳一次）、不按标准执行各扣 1 分；未建立党费台账或台账不规范扣 1 分；未按照要求使用党费扣 1分；党建经费不到位扣 1 分；统计工作不落实扣 1 分；党务公开台账不清晰扣 1 分。
抽查党委及支部相关资料。
11.严肃党内政治生活,认真开展“三会一课”，领导干部参加双重组织生活。“三会一课”记录不完整，未认真开展、记录不全扣1-3 分，领导参加支部活动次数少于总次数三分之二的扣 2 分。
随机抽查支部“三会一课”原始记录。
12.深入开展“创先争优”活动，充分发挥党支部战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用。党内主题活动计划、记录、简报不完整扣 1-2 分；创先争优活动活动未开展或成效不明显的扣 1-2 分。
检 查 相 关 资料。
13.党员发展有计划、措施落实、程序规范、资料完备，全年发展党员数量不突破下达指标。严格党员管理，加强党员教育。抽查发现发展对象不具备基本政治素养，党内知识缺乏，参加党内活动过少，扣 1 分；党员发展资料不完备扣 1 分；发展党员不公示、未“票决”的各扣 1 分；发展党员的数量超过下达指标的扣 1 分；党员教育管理松散，无相关台帐的扣 1 分。
电话抽访发展对象对党内知识了解情况。抽查发展、教育党员资料。
14.注重党建简报的撰写，每年不少于×期；加强收发文的上下左右传阅，确保信息渠道畅通；注重文件资料的整理归档 4 党建简报少于×期每少一期扣 0.5 分；收发文传阅发放不到位扣 1-2 分。
根据平时了解的情况，抽查简报，收发文处理单等原始资料
四、干部人才队伍建设
（5 15 分）
15．干部提名、考察、任用程序严格，选人用人导向正确，按规定标准和程序选拔任免干部；建立健全考核考察制度，考核考察工作流程规范、科学，结果真实可靠。选拔任免干部程序不规范扣 1 分；相关记录不完备扣1 分;考察干部中出现违规违纪行为每次扣 5 分。
根据平时了解情况，抽查干部提拔考核考察相关资料。
16.人才梯队建设合理，建立管理人员库、后备人才库、专业技术人才库或技工人才库 4 相应人才库建立不全的扣2分，更新不及时的扣1分；各序列人才梯队建设断档严重，扣 1-2 分。
检查人才库名单。
17.重视员工教育培训、岗前培训、资格考试、职称考试培训，深入开展工地夜校、项目大讲堂、导师带徒、传帮带等。培训无规划、无台账扣 1-2 分，培训序列不完整、走过场扣 1-2 分；不重视新员工入职培训扣 1-2 分； “导师带徒”活动走过场扣 1 分；未组织或开展政工干部培训工作扣 1 分。
检 查 相 关 台账、培训记录等资料。
五、反腐倡廉建设
（0 10 分）
18.党风廉洁建设责任制健全完善，“两个责任”落实有力，逐级签订责任书，开展责任制落实情况检查并严格责任追究；领导班子成员“一岗双责” 落实有力。“两个责任”落实不力扣 1-2 分；对领导班子成员“一岗双责”分工落实情况无督促、无检查扣 1-2 分；惩防体系建设未实现计划目标的扣 2 分。
检查党风廉洁建 设 相 关 资料。
19.开展廉洁从业知识专题学习和警示教育，认真执行领导干部个人重大事项报告制度；贯彻落实各项规章制度。廉洁从业教育、警示教育未全覆盖扣 1-2 分；领导干部个人重大事项报告等制度执行不到位扣 1 分。
抽查相关会议记录、笔记等资料。
20.认真贯彻《党内监督条例》，建立健全作风建设长效机制，严格遵守中央八项规定，严控三公经费和会议费开支，党员干部带头遵纪守法。公司班子、项目班子有违纪行为或出现“四风”问题一人次扣 2 分；未按规定开支三公经费、会议费扣1-2 分。
检 查 相 关 资料。
六、企业文化建设
21.大力推进公司、项目形象标准化建设，外有形象，内有完整的照片、资料、影像台帐记2 公司及项目驻地标准化建设不规范扣 1-2 分；重点项目建设过程照片、资料、影像缺失严重、管理混乱扣抽查 1-2 个重点项目驻地建
（8 8 分）
录。分。
设图片，项目建设图片和影像资料。
22.重视员工思想动态，定期分析改进；注重文化建设,关心职工生活工作。未开展专题职工思想动态分析会的，扣 1 分；未经常性关心职工生活工作，扣 1 分。
检 查 相 关 资料。
23.积极开展文明创建活动，切实做好维稳工作。未开展文明单位创建活动的扣 1 分；未有效控制成规模群体性上访事件的扣 1 分。
检 查 相 关 资料。
24.积极推进企业文化建设，不断宣传企业文化理念，进一步规范员工行为。不重视企业文化建设扣 1 分；宣传企业理念不力扣 1分；员工行为、精神风貌不佳的扣 1 分。
检 查 相 关 资料。
25.办好公司内部刊物，每年在市级以上新闻媒体发表稿件不得少于×篇。在市级以上新闻媒体发表稿件少于×篇的扣 1 分。
核 查 刊 发 原件。
七、群团建设、其他事项
（7 7 分）
26.大力支持工会、共青团、女工委工作，定期听取工会和共青团组织汇报工作，活动经费有保障；积极开展劳动竞赛、窗口工程、青年文明号等争创活动。群团工作开展不力扣 1-3 分。
检 查 相 关 资料。
27.加强青年员工思想引导、教育工作，积极开展青年员工交流活动。未开展团员、青年主题活动扣 2 分。
检 查 相 关 资料。
28.党组织监督检查各项安全管理制度，督促和检查本单位安全生产工作是否落实到位。未抓好生产安全工作，发生安全事故的扣 2 分。
检 查 相 关 资料。
八、工作创新和特色工作加分
29.公司党建工作特别有创新、有特色、有实效的，加 1-2 分；党建工作在×以上会议上作经验交流的，一次（项）加 0.5-1 分； 30.下属已有 1 个以上支部坚持每月一次党日活动的加 1 分； 31.新员工培训特别扎实，培训一周以上加 1 分； 32.较好完成上级党委临时交办的重要工作，完成一项加 0.25-1 分，总计不超过 5 分（本单位申报，集团党委审定）； 33.受到省国资委领导以及地方党委、政府领导肯定性批示的，一次（项）加 1 分； 34.在《人民日报》×××、×××媒体，或人民网、中国共产党新闻网等主流网媒刊发经验做法文章的，各单位提供相应 加 分 项 材料，由集团审核后确定具体加分数。
篇3：党建知识考核
我们为何将“PDCA”管理框架引入基层党建考核工作中
1.“PDCA”管理模式是一种先进的管理模式
“PDCA”循环管理模式是全面质量管理的基本行动模式。全面质量管理是“一个组织以质量为中心,以全员参与为基础而达到长期成功的管理途径,其目的在于让顾客满意和本组织所有成员及社会受益”。PDCA模式既是一个思想体系,又是一系列的实践活动,它由美国著名的质量管理专家戴明提出,又称“戴明环”,这种管理过程包括计划(plan)、实施(do)、检查(check)和处理(action)4个阶段,其广泛应用于提高产品质量,改善企业经营管理,是一种成功的质量管理方法。
纵观各类中、大型企业为了加强基础管理,都已经将“PDCA”循环管理纳入了企业经营管理体系,实践证明,“PDCA”循环模式不仅有利于组织提高产品和服务的质量与水平,同样也是提升和规范组织自身建设和管理绩效的有效工具与工作方法。
2. 引入“PDCA”管理框架加强基层党建考核工作的必要性
随着创先工作的深入推进,对企业基层党建工作的要求也越来越高。客观地说,做为一家烟草商业企业来讲,我们公司的党建工作经过多年的实践积累,取得了一些成绩,但随着新形势、新变化、新问题的产生,现行的党建管理工作依然存在一些管理性问题和发展性、创新性难题:
—是由于党建工作定性多、定量少,使党建考核难以操作;
二是由于每年企业重点工作不同,使党建工作的延续性、系统性不够强,党建工作容易变成附属工作,主动改进和持续提高的能力和内动力不强;
三是现行的基层党建考核仅仅局限于工作开展过程的考核,忽略目标策划、目标达成和持续改进三个方面的考核,容易使考核流于形式,走过场,考核实效性差,对当前党建工作的实效性、成果性达不到实质性的评价,对将来的工作提升形成不了针对性的改进建议。
为此,把“PDCA”管理框架的内容,标准化考核手段和持续化改进的管理功能引入到基层党建考核工作中,提高党建工作的水平,显得十分必要。
3.“PDCA”管理框架引入基层党建考核工作的可行性
笔者对能否将“PDCA”框架内容引入到党建考核工作中的问题进行了认真研究,认为根据客观规律总结出来的“PDCA”循环管理模式,符合“实践一一认识——再实践——再认识”的认识规律,体现了科学的认识论,同时也是一个被泛实践证明成体系的有效管工具,可以运用到企业党建工作实践中。理由有三个:
第一,管理的最终目的,就是使前期的目标策划更具完善性和可行性,确保各项工作达到最优化,党建工作也同样如此。我们要在强化管理工作的基础上,充分总结各阶段性工作的经验教训,使党建工作中的各项活动得以不断改进和提高,进而从根本上保证党建工作的管理效能达到预期和逐步提升。
第二,我们不应该将“党建考核”仅仅狭义地理解为“考核检查”这一单一职责,其实它贯穿于整个党建工作过程,它包括对策划的考核,对执行的考核,对工作效果的考核,以及提出持续改进措施和方案。
第三,党建考核过程本身与“PDCA”循环管理模式要求的控制方法、运行方式、预防纠正措施和改进方法相统一。党建工作需要有一个持续不断改进的要求,这是基层党组织与日俱增的强化自身管理,促进党建工作不断提升管理水平的具体体现。基层党建工作是一项涉及面非常广的系统工程,在实践中会遇到各式各样的问题,有些问题的解决可以一次完成,而有些问题的解决必须循序渐进,逐步解决,这就需要在考核中引入“PDCA”管理框架,确保既定的目标能逐步达成。
我们如何将“PDCA”管理框架引入基层党建考核工作中
1.“PDCA”管理框架的基本内容
“PDCA”管理框架有四个主要部分,总共八个步骤:
第一:策划(P),包括四个步骤:(1)分析现状,找出存在问题;(2)找出并分析产生问题的各种影响因素(原因);(3)找出各种原因中的最关键因素;(4)针对主要影响因素,制订措施,提出改进活动计划。
第二:执行(D),包括一个步骤:执行所制订的计划和措施。
第三:检查(C),包括一个步骤:根据计划的要求,检查执行的情况。
第四:处置改进(A),包括两个步骤:(1)总结经验、巩固成绩,把效果好的总结提炼上升为“标准”;(2)提出遗留问题,并将其转入到下一个“PDCA”循环予以解决。
2. 引入“PDCA”管理框架后党建考核的内容
在以往的工作开展中,我们往往将“党建考核”仅仅狭义地理解为“考核检查”这一单一职责,其实它贯穿于整个党建工作过程,它不仅仅只是对党建工作的“执行过程”进行考核,它还应包括对策划的考核,对工作效果的考核,对持续改进的考核,以及提出持续改进措施和方案。
(1)对党建工作的“目标策划”进行考核
“党建工作的目标策划”应该包含下面四个步骤:
第一步:根据党建工作的总目标、总要求,分析党建工作的现状,找出存在问题的症结。这一步要立足于党建工作的目标(含总体性目标、阶段性目标、过程性目标等),广泛开展调查研究,全面收集一定时期内党建工作状况的数据、资料。尤其要找出党建工作目标未能实现的事项,并尽可能用可量化的数据说明党建工作需要改进的方面。
第二步:分析问题的因素(原因)。具体地说,要全面考虑各种可能的因素。在此基础上运用第一步所获得的第一手数据、资料,集思广益,找出导致问题出现的主要因素,然后逐个分析论证。
第三步:确定主要因素。导致问题出现的因素往往是很多的,但主要因素总是起决定作用,解决问题必须从主要矛盾入手。
第四步:作为策划阶段的输出,接下来就要制定相应文件化的改进控制准则和方法。如已建立党建工作文件化管理体系的组织,则输出的形式可以是“工作计划”、活动意见、实施方案,明确相应的改进途径、方法及过程控制要求。
因此我们在对“目标策划”进行考核的时候,要重点涉及以下三个方面:一是否认真分析上一年度党建工作的薄弱环节,针对所存在的问题提出本年度党建工作目标,并着力做好目标体系的制定工作;二是否根据党建工作责任制考核内容,结合绩效考核对党建工作的要求,梳理出党建工作的“共性目标”和“个性目标”;三是否将党建工作目标层层分解及转化为党建工作指标,并对全年的工作进行量化细化,分解为年度党建工作计划,并设置时间节点,做到纵向一贯到底、横向舒展到边,确保党建工作各项目标的实现。
(2)对党建工作的“执行过程”进行考核
党建工作的执行阶段,是最重要也是最关键的一步。因为只制定党建工作目标,而不实实在在地执行,那么目标只能成为一纸空文。党建工作目标的实施要“实”字为本,“干”字当头,把工作重点放在抓好计划的落实上,做到痕迹化管理,要按计划时间节点推进,并实施全过程跟踪分析。
对“执行过程”的考核要以“目标策划”为基础,以“指标分解”为参照,以“原始记录”为依据展开,对照党建工作目标和工作计划,对工作实施过程,痕迹化管理,跟踪分析三个环节逐一进行考核。
考核方式可以以自查、互查、抽查三种形式结合。先以基层党支部(总支)为单位进行党建工作阶段性自查,形成自查报告;在自查的基础上进行横向互查,主要是查阅被考评单位有关基层党建工作的安排、部署、督查的文件、会议(记录)等资料和日常工作的档案材料;最后以考评组抽查形式,对本年度重点工作和特色工作进行抽查,并将三方面的考核结果进行汇总。
(3)对党建工作的“实施效果”进行考核
党建工作目标的各项措施落实后,其结果如何?是否达到预期目标?这就要求检查工作的实施效果。通过检查,可以弄清楚实施过程中哪些项目已经圆满完成,哪些项目还需继续完善,成功的经验有哪些,不足又是什么。并要将检查所获得的数据、资料汇总分析,形成最终检查报告。因此,该步骤是承上启下的一步,既总结了上一步工作,又为下一步工作提供信息依据。
对“实施效果”进行考核,更全面、全方位地了解情况,我们可以通过以下两个平台开展工作,使考核结果更客观公正,更具针对性。
一是建立述职评议机制,全面推行支部(总支)书记向上级党委述职制度,并延伸推行党支部书记述职工作,把各级党组织书记推到履行党建责任,落实党建工作的第一线,形成“抓关键人、带一班人、上下共促”的局面。
二是构建党员、群众满意度测评体系,对测评的相关问题进一步做出明确规定,包括测评内容须依据考评指标,贴近生产经营,突出党员、群众关心的事情,并尽可能具体和量化,减少定性的、主观性的内容;参与测评的党员、群众的面要广,有足够代表性;测评途径除会议座谈外,还可以通过问卷调查、个别访谈、意见征询等多种形式进行。
(4)对党建工作的“持续改进”进行考核
考核是一种手段,而不是我们的最终目的,我们考核的目的在于找出问题所在,分析问题的成因,想办法加以解决改进,实现党建工作质量持续提升的目标。因此对于党建工作的“持续改进”的考核也不容忽视。
在对“持续改进”进行考核时,我们要关注是否对上年度提出的纠正及预防措施进行实施闭环,效果如何;还要关注本年度的工作纵向与自身上年度的工作相比是否有提升,横向与标杆单位、先进支部的同期工作相比是否有亮点;更要关注全体党员对于党建工作的满意度是否保持相对较高的水平,或者较原本有所提升,同时也要看既定的班子建设、组织建设、思想建设、作风建设、队伍建设、文化建设等基础性指标有否提升。
(5)梳理考核结果,提出持续改进措施和方案
考核结束后,我们要梳理考核结果,总结党建工作实施过程中的成功经验和存在的问题。如确认为行之有效的好的经验、好的做法给予总结提炼,上升为“标准”,以便在今后工作中贯彻执行。同时,要把存在的问题加以归纳整理,并对检查发现的问题要及时采取措施进行整改,加强党建目标落实。通过总结分析考核结果,把成功的经验和存在的不足作为下一循环的动力和依据。
在这个阶段,我们重点要做好三个环节:一是经验推广环节。我们要善于发现党建工作开展中的亮点,总结经验,加以推广;二是制定整改措施环节。将问题产生的原因、具体要采取的措施、责任人、完成时限、达到的效果等加以明确;三是验收环节。整改完成后,由被检查的基层党支部向上级党组织报告,由上级党组织对其整改效果进行验证。
以上五个考核环节,环环相扣,有效增强了党建考核工作的效果,极大程度上推进了党建工作质量的持续提升。
3. 引入“PDCA”管理框架后党建考核的要点
(1)党建考核过程本身也必须引入“PDCA”循环管理。
以往的党建考核,往往只关注了“执行(D)”,这就造成了考核流于形式的现状,难以体现考核的整体性、完整性,考核工作本身难以持续改进。引入“PDCA”管理框架后,首先党建考核工作本身必须遵循“PDCA”循环管理模式,要有工作策划,工作实施,效果检查和总结改进,而且笔者认为考核过程中的工作策划和总结改进这两个阶段较之实施阶段更为重要。只有将考核策划做到位,才能有根据地更好地开展考核,才能更全面地进行考核,才能使考核更具实效性;只有做好考核工作的总结和改进,才能不断发现考核工作本身的短板所在并加以改进,才能使考核质量持续提升,才能使考核的结果更有实际参照意义,以指导下一年的党建工作开展。因此,党建考核流程应为:
(2)党建考核中要遵循“三全”原则
ISO9001:2000标准的基本要求,是管理的全员性、全过程性、全方位性。结合党建考核的实际,“三全”管理同样是不能缺少的基本要求。因为:
一—所谓全员性,是指与党建工作有关的所有人员都要参与其中。就是要从党建工作的各个环节、各个方面、各个层面入手,做好考核工作。缺少任何一个层面的人员参与,就会达不到预计的效果,造成考核结果缺乏客观性、整体性与完整性。
——所谓全过程性,是指在开展党建工作中大大小小的计划过程、实施过程、反馈过程、评价过程等都必须进行考核,这些过程之间是环环相扣,相互影响,相互作用。缺少任何一个过程,就会造成“断链”,造成考核结果缺乏现实性、连续性、系统性。
——所谓全方位性,是指党建工作从内到外、从内容到形式、从手段到目的等等各方面都要加以考核,这是党建工作内在要求所决定的。缺少任何一方面,就会造成考核结果缺乏真实性、有效性、全面性。
(3)党建考核中要抓住两个“难点”
考核是一项系统工程,是一件不容易开展的工作。因此在考核工作的开展中必须花大力气抓住两个“难点”,逐个攻坚克难。
一是针对党建工作难以定量的难点,抓细化。我们将党建工作目标尽可能地细化,将年度目标细化成若干个可量化的指标,党支部再细化分解到党小组和党员,这样既较好地体现了“全员参与”的质量管理原则,做到了“人人有目标,人人有责任”,又使目标看得见、摸得着,方便了操作和考核,加强了落实。
二是针对党建考核难以执行到位的难点,抓培训。通过培训,让全体党员群众了解考核是一种手段,而不是我们的最终目的。我们考核的目的在于找出问题所在,分析问题的成因,想办法加以解决改进,实现党建工作质量持续提升的目标。进而使各级党的基层组织和党员个体消除误解与顾虑,放下包袱,全身心投入考核工作中。
将“PDCA”管理框架引入基层党建考核后的预期成效
一是可以较好地解决随意性问题。过去党建考核在程序的科学化、规范化、制度化等方面不够完善,工作质量受人的素质和能力影响较大。在党建考核中引入“PDCA”管理框架后,我们对每一项工作、每一个环节、每一步流程都进行细化,工作的规范性得以进一步提高,由“柔性”管理迈向了“刚性”操作,实现了程序化控制、标准化考核、持续化改进,党建考核的科学化依据和制度化运用更加合理和规范。
二是可以较好地解决考核难的问题。过去党建工作定性多、量化细化不够,一些工作的质量不好考核衡量,使考核的实效性和结果的可借鉴性打了折扣,引入“PDCA”管理框架,较好地解决了这一难题。
篇4：知识贡献度如何考核？
知识管理的考核制度重点在于考核知识贡献度。知识贡献度可以分为两部分：一部分是日常工作中的知识贡献，比如制作项目策划报告；另一部分是非工作任务的知识贡献，比如在社区里发表一些文章。前者属于份内的事，是岗位职责所赋予的责任，而后者则是自愿主动的知识贡献。对于工作责任中的知识贡献仍沿用现有的考核体系，将各个任务分解到平衡记分卡的各个维度进行考核。对于自愿贡献的那部分，则要增加相应的体系来考核。
对各职能部门所承担的与知识管理相关的工作任务的成果考核，如编制模板、案例和指引等都属于任务型知识贡献。因为任务型的知识贡献属于工作范围内必须完成的内容，如果不完成很可能影响到工作本身，所以在任务型的知识贡献方面主要沿用现有的业绩考核制度，基本不作为知识贡献度考核的主要组成部分。
知识贡献度的定量定性考核
非任务型知识贡献度的考核又分定量和定性两类。在工作任务之外，对员工日常行为中所体现的知识贡献度的定量考核有如下一些方式：主要通过员工对知识社区的参与情况来考核，同时考核部门对知识社区的总体参与情况。
平衡记分卡被评为现今最有用的管理工具之一，被广泛的应用于绩效管理领域，对于知识贡献度的绩效考核也同样可以用平衡记分卡来实现。该项考核列入到部门平衡记分卡中，并分解到个人；而且会分解到平衡记分卡的不同维度，作为平衡记分卡“学习和能力维度”的一部分，设定一定权重。对那些难以定量考核的、员工日常行为中所反映的知识贡献行为的定性评价。对部门经理的知识贡献的行为能力考核指标，纳入领导力行为表现；对员工的知识贡献度的行为能力考核，纳入个人行为表现。
IT支持手段：对员工上传工作文档数量、文档点击率要进行统计，提供统计数据参考。目前的知识管理系统软件发展的非常快，可以借此实现一些便于考核的自动统计功能，如知识管理系统的文件评分功能。轻松搜集使用者评分、意见响应数据，产出公平公正的管理报表，以落实奖励与考核双轨制度，表扬知识创作者与最佳知识文件，进而扩展知识分享文化成熟度，解决使用者单向吸收的学习法，提高组织成员的知识贡献度与参与度。同时可藉此筛选提高知识的质量。
知识贡献度的部门考核与个人考核
知识贡献度的另一个考核维度还可以分为对部门的考核和对个人的考核。在部门考核的平衡记分卡中的能力维度里加一个“知识贡献度”指标，设定权重；汇总得出全集团各个部门员工本年度在知识社区的平均得分，作为部门本年度的得分，将各部门按得分排序，可分为A、B、C三级，如图1所示。
对员工进行考核定量指标，如知识社区知识货币，并在员工考核表中，加入“知识贡献度”指标，设定权重；汇总得出所有员工本年度在知识社区得到的知识货币，将所有员工按得分高低排序，可分为三级。定性指标则为知识贡献行为能力。对员工日常的知识管理方面的行为能力进行评价，加入到领导力行为方面的表现(对于经理)或个人行为方面的表现(对于普通员工)，采取自评和主管考评的方式；通过填写经理/员工知识贡献行为能力表，纳入“学习创新能力”评价指标中。如表1所示，在知识贡献行为能力表中主要设定“主动学习”、“积极共享”两方面的内容，这部分的行为指标是为了弥补知识社区积分不能考核到的内容。对一些行为做具体描述，如经常阅读具有指导意义的书籍，并能结合实际应用到工作中；在工作中善于利用和学习别人以往的工作成果和成败经验，从而避免了许多重复劳动；善于从以往工作中进行总结反思(做得好的和做得不好的)，并能应用到新的工作中；平时会议中能积极发言，且发言内容具有一定的建设性或启发性；能主动及时的上传工作中产生的文档(系统提供发布文档数作为参考)；在日常工作中能应同事请求提供力所能及的帮助等等。
避免知识贡献度考核的误区
有研究表明知识管理的绩效评估方面在实践中存在某些误区。许多组织采用了错误的评估指标，几个具有共性的问题是：组织只注重评估员工个人的技能，而忽视对组织中团队知识和能力的评估；组织将评估的重点集中在经济指标，而忽视了知识与效益之间的间接联系；组织注重了知识的投入而忽视了知识投入所带来的效益。许多组织使用了错误的评估方法。例如，组织只是将评估作为内部参考内容，而不将其与外部竞争者或行业内领先企业做横向比较；另有组织对一些主观性较强不易量化的评估指标以简单的方式加以量化，影响了评估的可靠性。
篇5：院感知识考核
1、填空题
（1）虽然在有医院的那一天起，医院感染就同时存在，但认识到医院感染的问题，并且开展医院感染的监测却是始于__世纪。(19)（2）常用的统计指标有各种率、__,__,__，__和__（比，均数，百分位数，中位数，构成比）
2、简答题
（1）简述我国医院感染监测中存在的问题。(实用医院感染监测方法学P3)（2）在医院感染监测过程中进行现场调查资料时需要特别注意收集的信息。（实用医院感染监测方法学P6）
第二次考核
1、填空题
（1）医院感染高危人群中集中的特殊部门有__,__,__.(ICU，外科病房，肿瘤病房)。
（2）关注结果的目标性监测主要有__,__,手术部位感染的监测，MRSA、VRE的感染监测，血液透析病人经血管入口的感染监测，医务人员利器损伤的监测等。
2、简答题
（1）各种监测方式的优缺点阐述。（实用医院感染监测方法学P106）
（2）简述器械相关感染的定义。（实用医院感染监测方法学P107）
第三次考核
1、填空题
（1）流行病学方法是糅合了__和__的一种医学调查分析方法。（社会学；卫生统计学）
（2）设计类型的引用目的是指__，__，__。（描述状况，检验假设，评价效果）
2、计算题
（1）某群抽取成年人200名，测得其血糖的均数为3.64mmol/L，标准差为1.20mmol，估计该地成年人血糖均数的95%可信区间。（实用医院感染监测方法学P27）
（2）泌尿道感染病例组30人中尿路插管者22人，求插管率的95%可信区间。（实用医院感染监测方法学P37）
第四次考核
1、简答题
（1）阐述上呼吸道感染的临床诊断以及病原学诊断依据。（实用医院感染监测方法学P449）
（2）阐述血液相关性感染的临床诊断及病原学诊断依据。（实用医院感染监测方法学P451）
2、详细说明题
（1）阐述败血症的临床诊断及病原学诊断依据和相关说明。（实用医院感染监测方法学P451）
（2）阐述腹（盆）腔内组织感染的临床诊断及病原学诊断依据和相关说明。（实用医院感染监测方法学P453）
第五次考核
1、简答题
（1）医院感染监测就是做空气培养和看病历吗？（中国医院感染规范化管理SIFIC常见问题释疑P15）
（2）如何进行医院感染现患率调查？（中国医院感染规范化管理SIFIC常见问题释疑P20）
2、详细说明题
（1）目前我们的医院感染监测可以有效控制医院感染吗？（中国医院感染规范化管理SIFIC常见问题释疑P27）
（2）
如何能使门诊检验科的传染病漏报率降到最地（中国医院感染规范化管理SIFIC常见问题释疑 P70）
第六次考核
1、简答题
（1）有人环境使用什么方法消毒空气。（中国医院感染规范化管理SIFIC常见问题释疑P125）
（2）什么叫隔离？（中国医院感染规范化管理SIFIC常见问题释疑P132）
2、详细说明题
（1）
医疗锐器伤的危害有哪些？（中国医院感染规范化管理SIFIC常见问题释疑P146）
（2）
发生HIV曝露后如何处理？（中国医院感染规范化管理SIFIC常见问题释疑P151）
第七次考核
1、简答题
（1）血培养样本采集过程中应注意什么？（中国医院感染规范化管理SIFIC常见问题释疑P289）
（2）中段尿样本采集应如何避免污染？（中国医院感染规范化管理SIFIC常见问题释疑P300）
2、详细说明题
（1）如何看待临床微生物室的阳性培养结果？（中国医院感染规范化管理SIFIC常见问题释疑P311）
（2）预防ICU危重患者医院获得性肺炎最有效的方法有哪些？（中国医院感染规范化管理SIFIC常见问题释疑P367）
第八次考核
1、病例分析以及诊断（1）
（医院感染典型病例分析与防控要点P3）
（2）
（医院感染典型病例分析与防控要点P46）
2、简答题
（1）导管相关性血流感染预防要点。（医院感染典型病例分析与防控要点P68）
（2）泌尿系统医院感染预防控制措施。（医院感染典型病例分析与防控要点P148）
第九次考核
1、连线题
（1）
氨基糖苷类 左氧沙星
米诺环素
3,4代头孢菌素 环丙沙星 庆大霉素
单环类 阿米卡星 头孢噻肟 妥布霉素
青霉素和β内酰胺酶抑制剂的复合制剂 奈替米星 头孢吡肟 氨曲南
磺胺类 头孢曲松 头孢他啶 亚胺培南
抗假单胞菌碳青霉烯类 美洛培南 复方SMZ 多粘菌素类 多利培南
四环素类 多粘菌素E 多粘菌素B 四环素 喹诺酮类 多环西素
（多重耐药菌医院感染的监测与防控.PPT表五）
（2）
青霉素类
多粘菌素E 氨基糖苷类
磺胺类
苯丙醇类
碳青霉烯类 替加环素
甘氨酰四环素类
喹诺酮类 糖肽类 复方SMZ 四环素 氨曲南 头孢替坦 头孢西丁 厄他培南 普罗威登菌 头孢呋辛 亚胺培南 环丙沙星 磷霉素 莫西沙星 替考拉宁
阿莫西林-克拉维酸 磷酸类 万古霉素 米诺环素
四环素类 庆大霉素
氨基糖苷类 链霉素
（多重耐药菌医院感染的监测与防控.PPT表二，三）
2、简答题
（1）什么事MDROs定植？（多重耐药菌医院感染的监测与防控.PPT.11）
篇6：党建考核工作思路
一、明确考核对象，解决好党建工作“考核谁”的问题
抓好基层党建工作，落实责任是关键。党建工作考核必须抓住重点对象，考准考实党组织、党政主官和党员干部的责任主体，确保党建工作落到实处。
分类考核党组织。由于各行业党组织的特点不同，党建工作内容也存在差异。要贴近实际，分门别类，做到“一把钥匙开一把锁”，才能提高考核的针对性和实效性。梧州市因地制宜，突出重点，将考评对象单位分为县（市、区）和市直部门两个类别，分类进行考核评价，增强了考评的合理性和针对性。
纪实考核党政“主官”。推行党政主官抓党建纪实考核制度，把党政主官抓党建工作责任落实情况列入考核范围，着力强化党组织书记具体抓党建、行政一把手协助抓党建的工作保障，进一步推动形成党政协同抓党建的工作合力，使书记抓党建、行政一把手促党建的工作任务由“虚”变“实”。
“亮分”考核党员干部。过去，党员干部个人考核难，难就难在不好量化，难以做到定性与定量结合。梧州市根据各行业各部门党组织工作目标任务和实际情况，将党建工作责任分解到党委（党组）领导班子成员和每个党员身上，采取群众评议、量化评分的办法，树立起奖罚分明、鼓励争先的工作导向，使党员干部由“要我争先”转变为“我要争先”。
二、量化考核内容，解决好党建工作“考什么”的问题
党建工作责任考核要讲求实效，关键在于明确责任范围，细化考核指标，要把每条战线、每个领域、每个环节的党建工作内容都具体化、明晰化，使党建工作考核考深入、考扎实，确保考核督促抓到位、严起来。细分任务，量化考核党组织工作。梧州市结合农村、社区、机关和企业等党组织的不同特点，将党建工作与中心工作、发展目标紧密结合，制定面向县区、经济部门、公共管理部门等不同行业党组织的党建工作目标责任管理分类考核评价办法。考评内容细分为基层组织体系建设、骨干队伍建设、党建投入、品牌打造和党员服务等24项具体内容，并量化为100分，每个要点都明确分值和扣减分标准，把党建工作“软任务”变为“硬指标”，内容更具体，指向更清晰。
编发手册，从严考核党政主官抓党建责任。每年年初，市委向各级党组织印发党委（党组）书记党建工作纪实手册和行政一把手协管党建工作纪实手册，两本手册各有侧重，把党政主官抓党建工作责任划分为6大块19项考核指标，要求按照时间顺序对完成任务情况如实填报。市委每半年采取查阅、抽查、走访、座谈等形式对党政主官落实手册工作情况进行考核，发现问题现场反馈，提出整改要求，对完成任务较差的党政主官进行约谈，督促其限期完成整改。
明确标准，定岗考核党员干部履职情况。根据不同行业党员队伍特点设岗定职，如在机关、农村、社区、企业分别设立“党员服务”“党员带富”“党员帮扶”“党员奉献”等岗位，把领导班子成员落实党建工作任务和党员思想政治表现、工作履职、参加服务、廉洁自律等情况具体量化为积分，分值为100分。每年年底，以党支部（总支）为单位，由领导班子成员和党员个人根据工作完成情况向党支部（总支）申请积分，然后通过党组织领导点评、党员集中联评、群众代表满意度测评的方式审核评定积分。
三、创新考核方式，解决好党建工作“怎么考”的问题
着眼务实管用，改进考核方式，提升考核水平，是确保考核工作顺利有效进行的保障。选好配强考核力量。以退居二线的党组织书记、党务工作者、老组工干部、党代表、党建指导员为重点，筛选一批党务工作经验丰富的同志组成党建工作考核专家库和党员评审顾问团。按照考核组组长、考核组成员、考核组与考核对象“三个不固定”原则，一次一授权，从中选派人员组建考核组。考核前，围绕“考什么、怎么考”等内容和要求进行集中培训，提高考评人员业务能力。考评时，采取随机抽取的方式，每4至5名考核员组成一个考评组。
合理规范考核程序。做到日常督查与年终考核相结合，采取查阅台账、座谈交流、实地查看、专项述职、抽样考核等方式进行。既查看以往的党建基础工作，也深入所属基层实地检查；既看党建工作的硬件软件，也听取党员群众的意见，同时充分运用领导班子述职考核、换届考察等结果，做到多方情况相互补充、相互印证，防止被考评单位虚报浮夸。
严明纪律确保公正。建立考评纪律约束制度。对考评组划定了不准隐瞒应回避事项、不准提前泄露行程、不准随意使用自由裁量权等“十五个不准”的红线。建立考评结果反馈纠正机制。考核结束后，对考核认定结果进行深入会商、分析研判，并将评分结果向被考评单位反馈，接受被考评单位复核。
四、强化激励导向，解决好党建工作考核结果“怎么用”的问题
把党建工作列入市委督查工作的范围，并将考核结果纳入干部信息大数据库，在考核、任用干部特别是党政一把手时，必须听取市委督查部门的意见，做到考察干部考党建、任用干部看党建，有效调动了各级党政一把手抓党建工作的主动性和创造性。
把考核结果与党组织推先评优相结合。每年将党建工作责任考核情况向各级党组织通报，将考核结果作为被考核单位集体推先评优的重要依据。在每年“七一”时，由市委对先进党组织进行表扬奖励，对排名末位的党政一把手进行约谈，营造争先创优的浓厚氛围。
把考核结果与党政主官及党员干部考核评价相结合。把党建工作考核和亮分考核党员工作纳入单位和党员个人绩效考评范围，考核结果作为衡量各级党政主官和党员干部考核、换届考核、个人业绩的重要依据，从导向上强化“把抓好党建作为最大的政绩”理念。