儿科护士培训（精选8篇）
篇1：儿科护士培训
儿科护士培训
护士培训计划
1.培训目标：巩固专业思想，抓好三基与临床实践的结合。熟练掌握各班工作职责与程序，熟练基础护理操作技术，初步掌握专科护理理论与技能。
2.计划与内容
(1)新护士进科前，须由护十长介绍本科环境，各种规章制度与各班工作职责。
(2)新护士第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，不能独立工作。不能独立书写护理记录，须有同班老师签字认可。
(3)培训提高护士的素质及修养(政治、业务、身体)，要求做到，工作时仪表端庄，衣帽整沽，服务态度和蔼可亲，工作认真，一丝不苟，遵守劳动纪律，服从组织安排，尊敬老师，年终进行基本素质评分。
(4)按时参加科内及护理部组织的各项业务学习。
(5)每月进行一次基础护理技术操作考核，每月度进行一次基本理论考核，个人写出工作体会和小结。
▲重点内容：护士仪表规范培训；学习医院和本科制度；学习掌握护士职责及各班工作流程和质量标准；备用床操作与相关理论；口腔护理操作与相关理论；T、P、R、BP测量操作与相关理论；雾化吸入操作与相关理论；肌肉注射操作与相关理论；静脉输液操作与相关理论；穿脱隔离衣操作与相关理论；口服给药操作与相关理论；导尿操作与相关理论；灌肠操作与相关理论；吸痰操作与相关理论；小儿头皮静脉输液操作与相关理论；面罩吸氧操作与相关理论.3．考核
(1)专业知识：通过全国护士资格认证考试。每月参加护理部基础理论考试(成绩≥80分)。
(2)专业技能：参加护理部技能抽考每月一次，科室抽考每月一次(成绩≥85分)。
(3)学分分配：每年不低于25分，其中省I类学分5分，II类学分20分。
篇2：儿科护士培训
1、培训目标1)培养护士爱岗敬业，有良好的职业态度和专业兴趣。2)熟悉各班职责，掌握护理工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对，防止差错事故发生。3)掌握儿科护理常规及常见疾病的常规护理，熟悉专科疾病护理知识，逐步提高其专业素质。4)规范各项护理操作规程，提高其操作技能，尤其是静脉穿刺技术。能使用科内备用仪器设备。5)能及时、规范、完整、正确地书写护理病历。6)熟悉危重病人的抢救配合工作。7)有意识地培养护士临床观察能力和评判性思维能力以及解决临床实践问题的工作能力。
2、培训及考核方法1)晨会提问每周两次2)参加医院及科室业务学习3)每月进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次，4)每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核5)自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每月一次理论考核6)示范培训各班职责及各项操作流程护士长及相关质控员随时进行督查7)临床实践中多给予帮助指导，多进行讨论交流及时给予肯定及指正。
3、培训内容1)基本理论与护士相关的卫生法律法规如中华人民共和国护士法传染病管理法医疗事故处理条列医务人员职业道德等护患交流与沟通技巧护患纠纷及防范对策护士在临床工作中的礼仪规范儿科护士的角色与素质要求护理病历书写规范护理管理制度2)基本知识掌握小儿生长发育的规律及几个常用的计算公式熟悉各年龄小儿的特点及保健熟悉儿童计划免疫程序掌握辅食添加顺序掌握各年龄段小儿生命体征的正常值掌握足月儿及早产儿的特点及护理要点掌握新生儿黄疸、新生儿肺炎、新生儿硬肿症的护理要点掌握小儿腹泻、急慢性胃炎、消化性溃疡的护理要点及健康指导掌握上感、幼儿急疹、支气管炎、喉炎、支气管肺炎、支气管哮喘病儿的护理要点熟悉病毒性心肌炎、肾炎、过敏性紫癜、病毒性脑炎的护理常规熟悉新生儿窒息、新生儿颅内出血、小儿惊厥、癫痫、呼衰、心衰、中毒等急救流程及配合。3)基本技能生命体征测量；出入院病人的处置；静脉输液；各种注射法（包括股静脉穿刺）；口腔护理；脐部护理；物理降温；婴幼儿灌肠法；无菌技术；消毒隔离技术；吸氧；吸痰；心肺复苏；呼吸皮囊的使用；各种标本采集法；小儿约束法；微量法血糖测定；微泵的使用；心电监护仪使用；新生儿经皮黄疸测定；新生儿暖箱及蓝光箱的使用；新生儿抢救辐射床的使用；护理病历书写；
二、三年内临床护士
1、培训目标1)具有熟练的基础医学理论、护理专业知识及护理操作技能，能运用护理程序对病人实施整体护理2)熟练掌握基础护理及专科护理技术操作3)熟练掌握危重患者的急救知识及技能4)充分发挥团结协作精神5)了解国内外护理新动态，对护理改革方向和措施有所了解，并能参与执行
2、培训及考核方法1)晨会提问每周一至两次2)定期进行护理技术操作培训技术操作考核每月一次3)每月参加护理部组织的操作考核每年参加护理部组织的理论考核4)自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每季度一次理论考核5)参加医院及科室业务学习、护理查房6)鼓励参加继续学历教育，积极参加院内组织的各种竞赛活动
3、培训内容1)进一步巩固一年内护士培训计划的基本理论、基本知识和基本技能2)掌握整体护理的内涵及特征3)熟悉护理心理学知识，护理与营养，密切护患沟通4)掌握科内抢救药物的药理知识5)熟悉专科护理操作技术及专科护理常规
三、护师培训
1、培训目标1)具有较好的专科理论知识和熟练的护理技能，掌握危重病人的观察方法及急救技能2)掌握专业新知识新理论，能熟练运用护理程序理论指导临床护理工作3)熟悉病房管理知识，协助病房管理，参与科内及院内护理质控管理4)参与护生的带教工作5)能协调医护患关系，杜绝病人及家属的投诉6)了解持续质量改进，能鉴别风险，对各种意外特发事件能进行一定的处理7)能结合临床护理工作，积极撰写论文。
2、培训及考核方法1)晨会提问每周一次2)定期进行护理技术操作培训及考核3)每年参加护理部组织的理论考核每季一次抢救仪器培训及考核4)自学儿科护理学儿科护理常规专科疾病护理常规每季度一次理论考核5)参加医院及科室业务学习、护理查房6)鼓励参加继续学历教育，积极参加院内外组织的各种竞赛活动
3、培
训内容在上述临床护士培训内容的基础上，增加各种危急重症病人的观察护理要点及各项急救技能，学习论文撰写技能，学习医院新开展的护理技能与操作
四、主管护师培训
1、培训目标1)精通专科护理理论，有丰富的人文学科知识2)熟练掌握专科护理技术，具有较强的专科应急急救能力，并有一定的创新思考能力3)参与科内及院内的管理，分管专项管理工作4)能组织护理疾病查房及教学查房
2、培训及考核方法1)有计划的安排参加护理新技术、新业务及管理知识的学习与教育2)通过网络或相关渠道，了解国内外先进的护理技术和护理管理理论方法，进一步提高专科护理水平3)主持业务及教学查房，参与护理会诊、护理风险管理4)积极撰写学术论文
3、培训内容在上述基础上拓宽拓深，并能理论与实践相结合篇二：2015年新生儿科护理培训计划 2015年新生儿科护理培训计划 为了进一步提高全科人员的整体护理水平，培养专科护理人才，按照护理部的统一规划，开展分层培训工作，具体培训计划如下：
一、工作目标
护理人员分层级培训率为≥90%；三基”理论合格率≥ 90%(80分合格)；护理技术操作合格率100%，（90分合格）；紧急护理人力资源调配知晓率100%。
二、实施措施
（一）加强护士业务培训，拟定全年培训计划，内容涵
盖“三基”知识培训、核心制度培训、新生儿科专科护理知识培训、新生儿科专科护理技能培训等方面的内容，拟定分层培训计划，做到培训后有记录考核。
（二）不断的更新护理知识，增加护士外出学习和进修的机会，计划今年有护士取得新生儿科专科护士资质。2015年新生儿科分层培训计划表如下： 2015年新生儿科护士分层培训计划表 篇三：2013儿科护士培训计划表
以上表格是n0—n1级儿科护理人员的具体培训计划，请在每月底的25号之前完成考核，并及时记录在培训本及考核表上。篇四：2013年儿科护理培训计划 2013年儿科护理人员培训计划
随着医学的发展，护理工作领域的拓宽，对各级在职护士提出更高的要求.也为更好地抓好科室护理质量，规范护理技术操作、巩固基础理论知识，结合我科实际，特制定2013年“三基”培训及考核计划。
一、对全科护理人员”三基三严”培训的内容与安排
（一）一月份理论培训：科室管理目标及科室制度。
培训时间：2013年1月（主讲人：何成丽
考试方法：护士长采取理论提问或闭卷的方式。
操作培训：心电监护仪的使用 带教人：张玉芬
培训时间：2013年1月10日—12日
考试时间：1月13日——14日
（二）二月份理论培训：护理文件的书写规范
培训时间：2012年2月5日
主讲人：张秀敏
考试方法：护士长采取理论提问或闭卷的方式。
操作培训：静脉输液泵的使用 带教人：李燕梅
培训时间：2012年2月18日—20日
考试时间：2月21日——22日
（三）三月份理论培训：专科护理常规
培训时间：2012年3月11日
主讲人：何秀菊
考试方法：护士长采取理论提问或闭卷的方式。
操作培训：皮内注射 带教人：叶启梅
培训时间：2012年3月9日—11日
考试时间：3月12日——14日(四）四月份理论培训：关于新生儿的培训（正常新生儿特点、新生儿呼吸机窘迫征、新生儿窒息的护理规范、早产儿的护理规范）
培训时间：2012年4月9日
主讲人：张秀敏
考试方法：护士长采取理论提问或闭卷的方式。
操作培训：密闭式静脉输血 带教人：何秀菊 培训时间：2012年4月10日—13日
考试时间：4月16日——17日
（五）五月份组织培训：新生儿病室护理专项考核、新生儿安全管理制度 培训时间：2012年5月7日
主讲人：张秀敏
考试方法：护士长采取理论提问或闭卷的方式
操作培训：肌肉注射 带教人：李佳芹
培训时间：2012年5月14日—16日
考试时间：5月17日——18日
（六）六月份理论培训：
1、分级护理内容、制度、原则。
2、护士条例 培训时间：2012年6月11日 6月25日
带教人：何秀菊
考试时间：2012年6月12日（闭卷）6月26日（闭卷）
操作培训：小儿头皮静脉输液 带教人：杨云梅 培训时间：2012年6月18日—19日
考试时间：6月20日——21日
（七）七月份理论培训：优质护理、责任制整体护理
培训时间：2012年7月9日 主讲人：何秀菊
考试方法：护士长采取理论提问或闭卷的方式
操作培训：新生儿吸痰 带教人：何秀菊
培训时间：2012年7月16日—18日
考试时间：7月19日——20日
篇3：儿科护士米小米
待在儿科半年的时间内米小米一直收敛自己的脾气, 耐着性子哄着那些哭哭闹闹的宝宝, 轻声细语地安慰那些啰里吧嗦的宝妈宝奶。可是今天, 米小米真的忍无可忍了。
“阿姨, 请您说话放尊重点, 我也是父母生的, 从小一直疼到大, 捧在手心里的, 选择这份工作我觉得很自豪, 很满足。今天是我的失误, 没能一针给您的宝贝孙女打上, 可是有哪个护士能保证一针见血呢?您凭什么说只有没出息的女孩才会干护士, 还说脏话, 这就是您教育孩子的方式吗?您……”
“哎呀, 不得了了, 自己打不上针还好意思这么大声, 什么态度, 什么态度啊, 叫你们领导出来, 我还讲错了吗?”老太婆一边哄着哭闹的孙女, 一边恶狠狠地嚷嚷。
整个儿科沸腾了。
“小米算了, 不要计较了。别哭了, 你这样哭有什么用呢……”同是儿科护士的茜苦口婆心地劝慰着。
“凭什么, 哼, 凭什么那么欺负人, 我实在受不了了, 都有打人的冲动了, 真是的, 什么人啊, 说的是人话吗?”回到护士站米小米已经擦干眼泪, 但还是恨恨地。
“还想干上啊?小米同志, 就今天这个事情你就等着护理部、院部找你问话吧!”茜忧心忡忡, 事情肯定没完。
果不其然, 护理部胡主任两天后就来电话宣旨召见了。
据说那个老太太一个电话打到医务科, 说护士技术不行态度还极其恶劣, 希望医院严惩, 不然就要告到卫生局去了。
米小米硬着头皮来到会议室, 镇医院几个重量级领导都在。米小米就纳闷了, 不就是跟病人有点矛盾吗, 至于那么大架势?感觉是文革时代开批斗大会一样, 偌大的会议室里领导一字排开, 中心地带摆了张椅子, 像是审犯人。米小米心想, 完了, 冲动是魔鬼啊!实在是那个悔啊!
“各位领导, 首先我必须承认, 那天的事情我米小米是有错, 违背了想病人之所想, 急病人之所急的工作理念。宝宝没打上针家长心里肯定着急, 抱怨我几句, 可我不仅没有做好解释工作还火上添油地吵架, 作为一名护士我愿意接受任何院部处罚!”米小米知道这个时候态度决定一切, 认错永远是最明智的选择。不过认错也不能什么都认哪, 脸不能丢!
“但是领导们, 如果我必须为这件事情承担什么后果, 那么请那位阿姨也向我道歉!”
“米小米, 你什么态度啊?”分管院部业务的郭院长严厉地说, “你知道为什么今天把你叫来, 还这么多领导的啊!胡主任, 你跟她讲讲去。”
米小米一头雾水, 疑惑地看着胡主任, 难道真的出什么大事情哪?
“小米啊, 我知道你一直是个工作认真的好孩子。事情的来龙去脉我们都弄清楚了, 主要责任不在于你。可是吧你正好撞到枪口上了, 单位正在评选年度先进文明单位, 局里面这段时间经常来明察暗访。那天不巧就有局里的人目睹了全过程, 都发文件来了, 说文明员工素质有待提高什么的, 这件事情要严肃处理。你说让院领导怎么弄, 不想损失一位好员工, 可是评选文明单位毕竟是大事啊!你自己想想孰轻孰重。”
米小米蒙了, 完了, 怎么那么倒霉, 这次只能丢自己的脸了。事情弄到卫生局去, 还关系到医院的荣誉, 这下自己再有理也没理了。
怎么办, 米小米只好屈服了, 向那位阿姨当面道歉。米小米真的心有不甘啊, 尽管做护士很辛苦, 薪酬也不高, 可是她真的对于这份工作充满热情, 不然不会一干就是三年。
其实米小米小时候的愿望是做一名医生, 穿着白大褂, 拿着听诊器, 只要往病人身上那么一放, 一听, 然后就知道得的什么病。米小米觉得那样特别的酷, 米小米还想过当军人, 女孩子穿着整洁的军装特别的帅。不过后来她纠结了一下, 觉得军人有点辛苦就放弃了, 做一名医生就成了她唯一的愿望。
米小米从小到大的成绩一直不错, 可是不管你以前的成绩怎么样, 高考的分数就是唯一的判定标准。米小米的高考考砸了, 分数完全出乎意料, 格外的低, 连班主任都问她是不是高考那天没睡醒就去考试了。米小米也不知道怎么考的, 那天脑子肯定是打结了, 转不过弯了, 平常会的到那个时候就都不会了。本来大家劝她去复读, 说以她的实力第二年一定行。可是她知道复读生的日子异常艰苦, 压力山大, 所以她退缩了, 她想我做不了医生, 护士也行啊, 不都是穿白大褂的嘛, 因此, 她选择了护理学院。
一毕业她就来到镇上的医院了, 工作满怀热情, 认真负责。连护理部的胡主任都说小米像极了她年轻的时候, 有干劲, 做护士就得有那么一股傻大姐的气, 不怕脏不怕累, 肯吃苦。
米小米天不怕地不怕, 唯独一点尤其近而远之的就是小孩子。虽说米小米是个闹腾的人, 可是她对于小孩子的吵闹格外厌恶。她觉得自己一进到幼儿园啊游乐场什么孩子聚集的地方就会头晕, 有胸闷的感觉, 过后还会想吐。不过作为一名新护士, 科室轮转必不可少。就算她怎么哀求胡主任, 半年前她还是来到了儿科。
儿科护士不仅要技术过硬, 更重要的是要心理素质过硬。现在每家基本上都是一个宝贝, 一个孩子生病了能有一大家子伺候着。小米有一段时间很无聊的统计孩子的陪护人员, 最多的一次一个四岁的宝宝生病家里来了七个人陪。按理说要是双方都是独生子女的话掰掰手指头也只有六个近亲啊, 爸爸妈妈, 爷爷奶奶, 外公外婆, 那么还有一个是谁啊, 问了一下才知道八十几岁的老太太也不放心过来陪重孙子。你说你一个人在这小皇帝身上扎针, 多少双眼睛盯着看, 有的在你准备下针前还说看看准再扎啊。那一针要是扎上去了还行, 大家都阿米陀佛, 要是不巧或者说自身血管不好, 没扎上, 小皇帝疼得哇哇哭, 那么多人的口水就像暴雨一样瞬间能把你淹了, 那么多人的眼神就像镭射刀一样立马把你切成碎片。所以一般护士不愿意来儿科, 苦大家都可以吃, 精神上的折磨实在吃不消。
想想当初来儿科的时候因为自己技术不行, 老是穿刺失败, 米小米下了班还偷偷躲在宿舍哭呢。半年过去了总算技术有所提高, 心理素质方面还是停滞不前。茜是儿科老护士了, 她跟米小米说想开点, 你要是总纠结这个, 那每天都会哭死的, 小孩家长说归说, 你态度好点道个歉, 换个人再扎就好了, 跟他们置气的话你那肚子早就被炸了千百回了。
老人有经验, 相信茜的话自己是少了不少麻烦, 再加上本身自己是个开朗的性格, 所以半年来米小米在儿科的评价还是蛮高的。那天要不是那个老太太说脏话还侮辱她热爱的职业, 她绝对不会跟她吵起来了。可是怎么办呢, 事情已经这样的, 就好好的道歉吧!
“阿姨, 那天的事情真的对不起了, 是我工作没有做到位还跟您吵起来, 请您原谅我。”米小米无奈的道歉着。
“护士小姐, 其实那天责任在于我, 你看我这一把年纪了还这么糊涂和你这小姑娘一般见识。当时真的是我们家妞妞哭的我都乱了, 才……呵呵, 回去我还被我儿子儿媳批评了, 一直让我主动来向你道歉。你说我这么大年纪也不好意思开口啊!今天你们领导打电话给我说要处理那天的事情, 我想哎我老太婆干的什么事, 你肯定被领导批评了, 说你们卫生局还要严惩, 我这心里真的是悔到肠子都青了。你放心, 我已经向你们领导解释过了, 今天我也真诚的向你道歉。对不起啊, 孩子!”
米小米瞪大眼睛看着那位阿姨, 有点不相信自己的耳朵。这一席话一扫米小米连日来的阴霾, 事情峰回路转啊, 她蒙住了, 本来心里已经把那位阿姨痛恨到家了, 现在反而觉得自己不好意思做小人了。至于后来她怎么出的会议室也记不清了。
事后米小米想要是所有的家长都能理解儿科护士, 护士也能及时地做好沟通工作, 那么矛盾肯定会大大减少的。半年后胡主任要给米小米定科室了, 米小米毫不犹豫地选择了儿科, 因为她现在觉得那些可爱的孩子啰嗦的家长已经成为她工作生活中不可缺少的一部分了。
篇4：儿科护士护理体会
儿科平常护理工作量大且繁琐，陪护家长多，目前多是独生子女，陪护家长的情绪多不稳定心态偏激，激惹性高，加之小 儿病情变化快等特点，这些均增加了护理工作的难度?同样的护理和治疗工作儿科护士付出的劳动往往要比其他科室护士高2倍，甚至更高，因此护士不选择或根本不安心于儿科护理工作，造成儿科护理工作更加被动，压力更大?
原因分析，对患儿溺爱过度维权为了尽可能减量减少患儿的痛苦，家长对护理人员的要求近乎苛，挑选护理人员的事情经 常发生，要求护士各种操作必须一步到位，“一针见血”，一旦发现有不满意的地方，即通过各种方式和渠道从事维权活动，无 形中造成护士高度紧张，长期持续使护士心身疲惫，甚至导致 心身疾病? 恶性疾病小儿病情发展迅速?变化，急?危?重的患儿往往急救途中就已经死亡或濒临死亡，医护人员经全力抢救仍不能挽回生命时，家长仍要求继续抢救，甚至无理取闹?患儿的死亡家长的不理解，致使护士承受较大的精神压力，消耗量的精力?体力，主观疲劳明显上升?久而久之对工作产生厌恶感，出现脾气暴躁?易怒?言行举止失常，加重心理负担?患儿不合作，加重工作负担大多数患儿不能自述病情，在临床工作中要求护士必须具有强烈的责任心?患儿不合作，造成护理操作反复进行，加重护理工作量，且患儿哭闹，家长易产生不满，常迁怒于护士，护士身心俱疲，且产生厌烦情绪?环境差待遇低 儿科护理工作量大?琐碎，所担风险高， 个人价值内心期望与现实冲突?儿科护士专业性强，人员相对 固定，一般情况下无从替代，而自身发泄的机会又少，其工作付出得不到社会的认可与补偿?造成护士心理不平衡，产生自卑?失望?焦虑?抑郁，直接影响护士的身心健康?
篇5：儿科护士培训
目录
排，认真履行自己的岗位职责，完成各项护理操作，学会认真对待每一件事情，在用心的同时更能细心的帮助病人解决每一件事情，认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人。认真做好医疗文书的书写工作，认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录，对于自己的工作，严格要求自己，三查七对，牢记三基。
三、增强法律意识
认真学习《护士条例》及其它法律法规，积极参于医院组织的学习班。意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对护理服务提出更高、更新的需求，因而要丰富法律知识，增强安全保护意识，懂法、用法，依法保护自己。
在这3年多的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越来越能够感觉出 护理工作的重要性。曾经有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的艺术”。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”我会用我的爱心耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语。在今后的工作中一定努力提高自己的技术，提高微笑服务，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的难处，端正工作态度，我希望通过自己的努力获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。
我觉得护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而
自豪，在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业做出自己应有的贡献。
看完为你提供的儿科护士总结报告，希望对你有所帮助。相关推荐 儿科护士工作总结 儿科护士年总总结ppt模板
编后语：以上这份“儿科护士总结报告”的工作总结内容就是这样子，希望对您写工作总结有所帮助！
室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录，对于自己的工作，严格要求自己，三查七对，牢记三基。
三、增强法律意识
认真学习《护士条例》及其它法律法规，积极参于医院组织的学习班。意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对护理服务提出更高、更新的需求，因而要丰富法律知识，增强安全保护意识，懂法、用法，依法保护自己。
在这3年多的护理工作中，我的体会是“三分治疗，七分护理”，于是我越来越能够感觉出 护理工作的重要性。曾经有人说过：“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢?“护理工作是一门精细的艺术”。“护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。”我会用我的爱心耐心，细心和责任心解除病人的病痛，用无私的奉献支撑起无力的生命，重新扬起生的风帆，让痛苦的脸上重绽笑颜，让一个个家庭都重现欢声笑语。在今后的工作中一定努力提高自己的技术，提高微笑服务，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的难处，端正工作态度，我希望通过自己的努力获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。
我觉得护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪，在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业做出自己应有的贡献。
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编后语：以上这份“儿科护士总结ppt”的工作总结内容就是这样子，希望对您写工作总结有所帮助！
许多护士不愿在儿科工作的一个重要原因就是认为家属难缠，易受气，因为现在都是独生子女，是“小宝贝”、“小皇帝”，一但生病，是爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈等一大群人前呼后拥，就怕宝贝遭罪。一针没扎到血管，就骂你，认为你是在练手艺，不负责任，不当一回事，把你气得难受、憋闷，还不能发火，针对这一情况，我们首先要保持平和心态，多从患儿父母角度来看待，考虑他们，理解他们的心情，要采取宽容与忍耐的态度，毕竟“可怜天下父母心”嘛!其次，要做好解释与安慰工作，要多说“对不起”，使家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。
勤学苦练，有过硬的穿刺技术
我认为，这一点是特别重要，有了这一点，上面的 关系，有过硬的穿刺技术和善于观察病情变化的本领。只有这样，才能做好本职工作，才能成为一名合格的儿科护士。
这样一个温暖的大家庭！希望来年，我们仍然能够荣辱与共，共同感觉感受生命和生活的美好美丽，共同去创造一个更加灿烂的未来！
这样的场景时，我们怎样继续保持自己的微笑，保持自己的阳光的心态呢?这是我们所要思考和讨论的。面对混乱、无序，我们该怎样在这样的情境中，更好的驾驭情境，缓解压力呢?且看我们每天要面临的工作场景的原生态展现：大家知道，急诊急诊，特点就是一个急字，可是“急”到什么程度，急之外，还有一些什么?是啊，当面临这样的场景时，就像天使的翅膀受了伤，无法优雅。一天终于过去，急诊室渐渐安静。那边，病房的护士在夜幕中，开始了漫漫长夜的工作，让我们去看看我们病房护士们的夜班吧.笑过之后，真是太熟悉了，只要是上过夜班的同事，相信这就是每天在发生的。我们的同事演得如此逼真，就是因为这样的场景对她们来说，就是每天的工作。是啊，护士工作，要涉及的面很广，在医院的每个部门，在每张病床边，总是有护士亲切的脸。但是，亲切换来的不一定是亲切，你看，这里就在发生着。请看病房里的另一幕。但是，在我们真实的工作中，这样的场景每天都在发生，现在，将来-----。护士是一个高压力的工作，因为职业的特质，护士总是在不断的付出，不断给与病人关爱。因为与生命打交道，我们的工作分外的沉重和庄严。因为所接触人群的复杂性，我们总是会遇到这样那样的压力，困境，我们怎样来积极面对这样的情境，当您的同事遇到这样的情境时，我们又怎样去伸出关爱之手呢?是啊，工作压力是每个护士真真切切面临的问题，繁忙、夜班、意外情况的发生，这是我们要面对，并且要积极的面对的。护士需要关爱，当内心收获了关爱，我们才有足够的关爱去给我们的病人，我们的同事，否则，我们的爱就会变成枯竭的沙漠，无本之木，无源之水。营造一个相互理解，相互帮助的工作团队，这将很大程度的改善我们的工作软环境，也是缓解工作压力的有效的方法。这样的工作环境，是需要我们每个人来努力，每个人来营造的。让我们觉得我们生活在一个温暖的家庭中，这个家庭，会严厉的促你成长，也会在你需要的时候给你力量。当你遇到困难，你不是孤独的，有无数人，都会帮助你，即使只是一份小小的心意，也是厚厚的温暖。当你走过了困境，你有能力时，你就要将这爱心的接力棒接过去，去帮助别人。我们团队的每一个成员，都是这个爱心工程的营造者，也是收益者。这样，我们才生活在爱的芬芳中，而不是工作在冷漠的沙漠中。因此，今天我们做的，我们说的，无不是两个字，关爱，关爱护士自己，让护士将这些爱折射出来，共同营造我们整个团队美好的明天。
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儿科轮转小结2篇
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孩子是车祸住院的.在儿外的时候,碰到这么两个孩子,都是开包皮的.当我一走进病房,就看见这两个孩子光溜溜的躺在床上,医生开出医嘱照光bid,早上的时候,靠窗的孩子晒着太阳,而旁边的小朋友晒不到,他的爸爸变把窗往一边挪了一下,看见就一个小鸡鸡晒在太阳底下.到了下午,靠窗的孩子拿着枕头遮掩着继续晒太阳,我对他说:让你爸爸给你撑把伞,伞上面挖个洞,这样其他地方都晒不到,就晒个小鸡鸡就可以了.而另外个孩子是晒不到了,他爸爸边跑到护士台说:护士小姐,什么时候来烤小鸡鸡啊.给我印象深的是一个仅3岁还裹着尿片的小男孩.男孩很可爱,头发卷卷的,眼睛大大的,笑起来露出两颗老虎牙.后来我一翻他的病例,患有未分化肾母细胞瘤(腹部恶性肿瘤,常见于小儿,该类型预后差).有次我去他的床位,叫他小宝贝,他甜甜的笑了.我问他,喜欢我这么叫吗?他笑着点头说,喜欢.有次看到他爸爸,抱着他去儿内做肾穿刺,回来的时候,眼泪汪汪的.现在,也不知道他的情况怎么样立刻.整个外科床位周转率并不高,就算我出科的时候,这里面人员也没怎么改变.其实我并不喜欢孩子,但当看到这些孩子,还是会从心底的可怜他们.现在想想,人活着就是一种幸福,因为再也没有比生命的存在更具有意义的事情了.好好的活着吧!(好 ：)儿科轮转小结（2）：
1、植物神经调节不稳定（交感神经兴奋）---生理性 心律失常：好发于6～8、10、14岁儿童
2、血压越高、心跳越慢 ？
3、电轴偏：（1）心脏大（2）传导阻滞
（3）瘦长型
4、川崎病：发热反复：（1）再次丙球；（2）激素 冠脉/主动脉 < 0.17 冠脉正常值： <2y者 < 0.25 ； >2y者 < 0.3
5、窦性心动过缓：小心脏综合征，家族性，动态心电图
6、先天性心脏病：室间隔缺损（缺损的大小需与主动脉内径比较）室缺/ao ： > 1/2 大型；1/2～1/3 中型；<1/3 小型。膜部缺损：无明显症状 可随访至学龄前； 基部缺损：治愈率高，90%以上；
室上嵴型/肺动脉瓣下：提倡<1周岁手术；无自愈倾向，尽早手术 若感染控制后 spo2 仍低，需导管评估（肺阻力）能否手术，essenmenger syn 早期
波生坦 内皮受体拮抗剂
7、左→右分流：肺血多 右→左分流：肺血正常或减少
8、复杂先心：tga/dorv spo2 >70%即可，提倡低氧、pda依赖型，不吸氧 pda 出生后即有紫绀； f4 渐进性 紫绀； 紫绀：（1）肺源性：需吸氧；
（2）心源性：pda依赖型，不主张吸氧，否则高氧可致pda关闭； tga 可随访至 年龄大点、2～3岁手术较合适；但dorv ……
9、先心 的 并发症：（1）肺炎
（2）心力衰竭
（3）感染性心内膜炎：体温反复、esr升高（但心功能不全者 不高）
10、限制性心肌病：心胸比↑，ekg广泛st-t改变、缺血；心超：心包膜厚度+心室舒张功能
鉴别：心肌病（1）扩张型：收缩功能障碍；（2）肥厚型：舒张功能障碍；（3）限制性：舒张功能障碍； 缩窄性心包炎：
11、限制性心肌病和缩窄性心包炎的鉴别：（1）前者心肌厚（内膜厚）； 后者 心包厚；
（2）前者心肌损害，st-t改变，st↑； 后者 st-t不改变；（3）前者心脏外形可有改变； 后者 心脏外形 不改变；（4）前者 回流障碍 后者晚期回流障碍：肝大、四肢浮肿；（5）前者 起病隐袭，2～3年后出现症状； 后者（6）mri表现：前者心肌内膜厚； 后者 心包厚 备注：肥厚型心肌病：心肌厚，但为中层厚； 硝苯吡啶：舒张 10mg/片，0.2～0.3mg/kg。
12、稳可信的不良反应：（1）真菌感染；（2）肝肾功能损害；（3）凝血功能障碍（可予vit k1 5mg 肌注）
13、v3、v4 生后5～7天、5～7岁 t波 生理性倒置 ： 幼稚型 t波
14、病毒性心肌炎（急性期）：（1）cd4/cd8 ↓（2）ckmb ↑
（3）24小时早搏，心率增快
15、良性早搏： dkg 偶发早搏，晚上最低心率不快；有过病毒感染，肌酶↑，心超无心脏扩大。
鉴别：（1）心肌炎（2）离子、电解质紊乱：
（3）交感神经兴奋（植物神经功能紊乱）（4）上感后肌炎
16、室上速 大多 心率不是很快；多为心肌炎、电解质紊乱、地高辛中毒相关性。
特发性室速血流动力学改变与 室上速 相似。
17、胸腺肽α1 ：1.6～3.2mg 皮下注射 基泰（140元/支）（国产的日达仙）（日达仙 900元/支）
增加 cd4+ 细胞数；减少cd4+/cd8+细胞凋亡；增强nk细胞活性； 向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。主要做的工作：拉钩，换药，写病历。看似简单的工作，我尽力做到最好。拉钩时，我努力跟上主刀医生的思路，尽力提前为主刀医生暴露视野，同时，观察主刀医生的处置方法，思考主刀医生为什么要这么做，这么做是想达到什么目的；换药时，仔细观察伤口情况，如有异常，上报带教老师，如无异常，例行换药。写病历时，我先看老师对各种情况如何处置，在自己的笔记本上都有记录，然后自己尝试着模拟接待病人的流程，所要下的医嘱，所需的治疗。在妇产科实践的这段时间里，我有所进步，开始努力跟病人病程，努力将自己的每一个病人的重要化验结果，每天的用药，输多少液体，何时换药，患者的经济能力，患者的需求，患者的困难了然于心。
在妇科轮转的这两个月里，我得到了老师们的很多帮助，不论老师忙与否，我只要有问题，老师就会为我解答。我非常感谢妇产科的老师们。当然，我也反思过，这样会影响老师们的工作，我会在以后的工作中，遇到问题先尽量自己解决，如果解决不了，再去问老师。在妇科轮转期间，我还有幸参与了妇科的几台手术，扩展了眼界。跟着主任医师出门诊，见到了很多种类的妇科病，受益匪浅。
但是，在妇科轮转期间，我发现了自身的很多不足：1.写字发笔慢。2.值夜班不够警惕，应激反应能力有待提高。3.跟病程时不够细致，总遗忘一些点，而且休息班之后经常会忘记一些病历中的要点。4.接待，处置病人流程还不够熟练。5.专业知识还不够多，不够细致，不够条理。针对上述问题，我会在以后的工作中注意学习，注意弥补。努力成为一名合格的住院医，并不断追求超越自己。
回顾三个多月的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，也认识到自己的不足之处，今后，我一定认真克服缺点，刻苦学习、勤奋工作，完善自己，成为一名合格的医务工作者。
x x x XX年11月4日 一般查体有所知晓，但是经过上级主任、主治医师（顾鹏程、郭方、王宣伟、潘俊）不断的指导，渐渐可呈现一体系，视患者病情的需要而做相应的查体，另加上骨科常规查体，不再是想到什么就检查什么，这是我们的通病。如，1.颈椎病（臂丛神经牵拉试验，又称eaten试验、头部叩击试验、椎间孔挤压试验、jackson压头试验、直臂抬高试验、转身看物试验、头前屈旋转试验，也称fenz试验），2.肩袖损伤（neer征、hawkins试验、冈上肌试验、冈下肌试验、摸背试验、疼痛弧、落臂试验、肩峰撞击试验等），3.肩关节脱位（杜加斯(degas)征、卡拉威(callaway)试验、布莱恩特(bryant)征、肩三角试验），4.髋部疾病（“4”字试验、髋关节撞击试验、单腿独立试验、内拉通(nelaton)线、大腿滚动试验、腰大肌孪缩试验、托马斯(thomas）征、外旋畸形），另还有腰椎间盘突出症的直腿抬高试验，半月板损伤的研磨试验、麦氏试验、下蹲试验，交叉韧带损伤的抽屉试验等等。
在治疗方面，患者入院后完善相关检查，需要固定或制动的先予以相关固定处理，完善检查后，排除手术禁忌实行手术治疗，另视患者情况予对症处理。急诊患者急查相关检查，急诊手术治疗。如：股骨颈骨折，一般是老年患者，入院后支具患肢牵引致关节制动，缓解疼痛，同时可防止骨折碎片损伤到周围神经与血管，排除手术禁忌后行手术治疗，手术的患者术前要禁食禁饮12h，接台予以相关补液处理（糖尿病患者糖水补液时注意加胰岛素），术后去枕平卧，予心电监护、吸氧及相关止痛、消肿处理，术后护理和病人的随时观察尿管，引流管通畅，无异常术后24-48h内拔除，查房时亦注意和询问四感觉运动及肢末梢血运。
因此在这，我将这三月来的所见、所学、所识、所感做一小小总结，当然关于学习的情况，我只是列举了一些典型的病历情况，还有很多的其他情况及病史。另外让我认知到了一点，医生的工作需要优秀的护理工作及良好运行的工作系统作为辅助和补充，这都是我要学习的地方，人文关系及科技的力量亦不容小觑。
我会继续努力，充分完善自身，尽量缩短我与合格医务工作者的距离。
哮喘、肺炎等，通过书写病历病程和体格检查，对这些疾病的症状和体征有了一定的了解，同时我慢慢地学会开医嘱了，从简单的到复杂的，对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。
心内科
心内科最起码要知道心衰的概念，怎么诊断心衰，心衰怎么治疗，常用那些药，知道高血压，怎么劝导病人控制血压的重要意义，我还记得我出科时候就说就写的，即劝导病人服药的重要性：忘记吃饭了也不能把药给忘记了。同事在这几个月当中认识了几种常见的心律失常，如房颤，房性早搏，室性早搏，阵发性室上性心动过速，室性心动过速，室颤，知道怎么辨别，关键发生室速时，怎么除颤。查房的进程中，上级医生会对某些疾病重点进行讲解，分析他们对疾病的诊断思路及与相干疾病的辨别与辨别诊断。让我独自结束当日病程记录，对付新病人的病历，上级医生会当真帮我指出此中存在的不对和漏失落的处所，严厉的教导，渐渐让我进步本身的临床脑筋。
神经内科
神经内科我学会了神经系统查体，疾病的定位诊断和定性诊断，常见疾病如脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血的病因病理、诊断和鉴别诊断、治疗原则和用药。还学会了观察急危重症患者的生命体征、意识、瞳孔变化以及抢救措施。但是话又说回来，未病先防才是最主要的，得从现在注意，高度警惕脑血管病的高危因素---高血压，高血脂。控制饮酒，保持大便通畅，节制情绪，降压药降脂药按时服用。不要等到发病了才后悔。
时间如流水，在护理部轮转的一个多月很快就过去了，这是我接触护理后最近距离了解护理的一次宝贵的体验。了解咱们护理部具体的工作，咱们的心脏——护理部，究竟是干嘛的。主任亲切，曾老师可爱，王老师实在，打消了轮转前的不安，她们不是想象中的那种领导的不可近人，和好的老师们一起工作，感觉很好，虽说没做什么大的事情，但是从细琐的事情里面，老师教了我很多东西，下面简单谈谈我的收获吧！
一、了解了护理部的职责范围，、季度、月、周、日的工作安排，护理管理流程，质量检查流程等。
二、每月一次的护理质量检查，我有幸两次参加，我的主要任务是发放问卷，了解患者及家属的真实想法，通过近距离的和患者接触，得到最真实的信息，从中既看到我们护士努力工作得到病人的高度赞扬，也看到了我们做得不足的细节给病人带来的不便，看着患者那一张张或焦虑、或平静的脸庞，只恨自己没有特异功能帮助他们快点渡过难关。
三、在帮老师处理护理信息和闲暇时间看到的资料，了解到很多不良事件，自己也在反思，为什么会出现这样的情况，怎样避免出现，以后在自己的工作引以为戒，避免同样的错误发生在自己的身上。谨记细心、耐心、关心、热心、同情心，用这五心温暖病人的心，赢得大家的心，鼓励自己的心！
四、护理部组织了多次讲座，给新老护士“充电”，共同学习、探讨，不断更新知识，提升理论水平，做到工作不落下学习。
五、通过各种“跑腿”，对医院的结构，各个行政部门有了一定的了解，护理部要做的很多事情都需要各个部门的配合才能完成，不是孤立单独就能办好事情的，在这个过程中，还认识了一些很好的老师，这也是很不错的收获之一吧。当然，也还是有些问题，比如，胆子还不够大，不能完全放开；有的事情因为考
虑不周、没有经验，不能正确处理；为人处事方面也做得不是很好，实践出真知，相信我能在以后的工作中改掉缺点，继续发扬优点，向老师们学习好的地方，努力做一名出色的护士！
篇6：护士儿科实习鉴定
在儿科一个多月的实习即将结束，本人在儿科期间遵纪守法，严格遵守医院及儿科的各项规章制度。
尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
工作中，对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。
在带教老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。
在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
篇7：儿科护士实习总结
儿科护士实习总结正本一:
时间过得真快啊，转眼我行将终了儿科的实习，回首回头回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，自负每小我心中都有一种属于自己的滋味，在儿科近一个月的实习生活中我受害颇多，相比看广安门中医院挂号，儿科护士实习总结。行将要出科了，却有好多的不舍，对待我们的实习科里的师长们都蛮着重，从而让我们按部就班的练习与生长，在此，对各位师长表示衷心的感激。
在实习经过中，自己肃静严厉恪守医院及各科室的规章制度，认实在践护士职责，看看解放军总医院血液科。肃静严厉请求自己，尊敬师长，互助同砚，结实职业，瞻仰儿童事业，真心实意为患儿着想。同时要会意家族，切确执掌好护患关联，能做好阐明与问候职业，多说“对不起”，是家族也会意儿科护士的职业，裁汰不用要的误解或过激行为的发生。西安西京医院皮肤科。在师长的指导下，我根基掌握了儿科一些罕见病的护理以及一些根基操作。如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在任业的同时我也不休的认真练习和总结阅历履历，总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，固然我还只是学生，也许我的能力无限，但是我用我的发愤充斥我的学问与技能，希望能用我的含笑送走病人强健的离去，西京医院官方网。盼望在练习中生长，真做一名默默歌唱、发愤飞行的白衣天使。
我在本科室实习时候，恪守劳动纪律，职业认真，勤学好问，能将自己在书本中所学学问用于实际。在师长的指导下，我根基掌握了儿科一些罕见病的护理以及一些根基操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床职业的特殊性与必要性。以前在学校所学都是实际上的，现在接触临床才呈实际际职业所见并非设想那么单纯，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平素在任业中的阅历履历蕴蓄堆积，西京医院眼科。所以唯有扎实投入实习，好好体会才能缓缓蕴蓄堆积阅历履历。
儿科护士实习总结正本二:
时间过得真快，转眼我行将终了内、外、妇、儿四个大科室的实习，回首回头回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，自负每小我心中都有一种属于自己的滋味，在儿科近一个月的实习生活中我受害颇多，行将要出科了，却有好多的不舍，肿瘤治疗gajsw最好。对待我们的实习，科里的师长们都很着重，每周的实习安置也谨然有序，从而让我们按部就班的练习与生长，在此，对各位师长表示衷心的感激。
在实习经过中，自己肃静严厉恪守医院及各科室的规章制度，你知道药物减肥。认实在践护士职责，肃静严厉请求自己，尊敬师长，互助同砚，结实职业，对于空军总医院肿瘤科。瞻仰儿童事业，真心实意为患儿着想。同时要会意家族，切确执掌好护患关联，我不知道华西肿瘤科。能做好阐明与问候职业，多说“对不起”，是家族也会意儿科护士的职业，裁汰不用要的误解或过激行为的发生。在师长的指导下，我根基掌握了儿科一些罕见病的护理以及一些根基操作。稀少是对待小儿头皮针的穿刺技术，在任业的同时我也不休的认真练习和总结阅历履历，能勤于、擅长观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确占定。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，固然我还只是学生，也许我的能力无限，但是我用我的发愤充斥我的学问与技能，希望能用我的含笑送走病人强健的离去，解放军总医院网站，实习总结《儿科护士实习总结》。盼望在练习中生长，真做一名默默歌唱、发愤飞行的白衣天使。
儿科护士实习总结正本三
时间过得真快，转眼我行将终了儿科的实习，回首回头回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，自负每小我心中都有一种属于自己的滋味，在儿科近一个月的实习生活中我受害颇多，行将要出科了，却有好多的不舍，对待我们的实习，科里的师长们都很着重，每周的实习安置也谨然有序，从而让我们按部就班的练习与生长，在此，对各位师长表示衷心的感激。传奇私服
在实习经过中，自己肃静严厉恪守医院及各科室的规章制度，认实在践护士职责，肃静严厉请求自己，尊敬师长，互助同砚，减肥中餐。结实职业，瞻仰儿童事业，真心实意为患儿着想。实习。同时要会意家族，切确执掌好护患关联，能做好阐明与问候职业，多说“对不起”，是家族也会意儿科护士的职业，裁汰不用要的误解或过激行为的发生。在师长的指导下，我根基掌握了儿科一些罕见病的护理以及一些根基操作。稀少是对待小儿头皮针的穿刺技术，在任业的同时我也不休的认真练习和总结阅历履历，能勤于、擅长观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确占定。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，固然我还只是学生，也许我的能力无限，但是我用我的发愤充斥我的学问与技能，希望能用我的含笑送走病人强健的离去，儿科。盼望在练习中生长，真做一名默默歌唱、发愤飞行的白衣天使。
1.瞻仰儿童事业，真心实意为患儿着想
由于是儿科，液体量少而组数多，许多药计量难算;婴幼儿好动，液体渗漏多，职业量大而烦琐，时常是这边刚加药，那边又肿了，不滴了，随地都在喊你，且又是一样的惊慌…时常从下班忙到下班，一刻钟也没停过，乃至到下班时一齐护理记实都没来得及写。一朝一夕，容易使护士发生厌倦、满意心思，觉得儿科护士太累了，跑断了腿，有时还要受家族的气。假若把心思带到职业中，就会发生绝望对付的想法，觉得职业永远也没或者干完、干好，只消当班时没出题目就算了。针对这种处境，看着儿科护士实习小结。我以为护士首先必须要有瞻仰儿童护理事业的思想，要有坚毅的敬业和献身心灵，深信自己所做的事业是人类最高贵的事业，由于儿童是祖国的花朵，祖国的改日，而瞻仰，眷注儿童是瞻仰祖国的体现，要一切都以患儿为中央，处处为患儿着想。只消从心田瞻仰儿童护理事业，才不会因职业烦琐而厌倦;才能真心实意为患儿办事;才能有益于患儿的休养和护理;才能增进患儿早日康复。
2.发愤练习，能及时、准确观察病情并呈现病情变化
后面已讲了由于是儿科，许多患儿是有口难言，一切的病情都有待于护士在任业的经过中要勤于、擅长观察，才能及时地掌握患儿的病情变化，作出准确占定，并及时向医生汇报，使病儿能转败为胜，从而有益于休养和护理。对于护士。传奇私服而要做到擅长观察，就请求护士必需有扎实的医学根基学问和技能，凭据患儿的疾病有的放矢地实行观察，裁汰不用要的疏忽。传奇私服以是护士在任业的同时必需不休认真练习和总结阅历履历，才能更好地职业，更好地为患儿办事。综上所述，西安西京医院肿瘤科。要把儿科的护理职业做好，护士必须要有瞻仰儿童护理事业的思想，能切确执掌好护患关联，有过硬的穿刺技术温柔于观察病情变化的才智。唯有这样，才能做好本职职业，才能成为一名合格的儿科护士。
3.勤学苦练，有过硬的穿刺技术
我以为，这一点是稀少严重，有了这一点，下面的第二点也就迎刃而解了。在儿科，没有过硬的穿刺技术是不行的，“单刀直入”在儿科更显超越，尤为严重，由于患儿都是爸妈的心头肉，打在儿身上，西京医院全国排名。痛在爸妈心上嘛!而许多护患纠葛也是由于这个来源。所以我们要勤学苦练，多总结多寻找，“游刃不足”的道理也在这里得以体现。只消我们肯下苦工夫，多学多看多练，头皮穿刺也是容易一次胜利的，而能做到“单刀直入”在儿科干护理职业也容易多了，紧张多了。传奇私服
4.会意家族，切确执掌好护患关联
篇8：儿科护士心理压力分析
1 研究对象与方法
1.1 调查对象与方法2007年5月, 随机抽取湖南省株洲市
一医院、株洲市妇幼保健院、株洲市中医院52名儿科护士和60名普通内外科护士, 所有调查对象均为女性, 年龄18～44岁, 平均年龄为 (27.00±5.87) 岁;护龄1～24年, 其中主管护师30名, 护师36名, 护士46名。儿科护士与普通内外科护士在年龄、护龄、职称等方面无显著性差异 (p>0.05) , 具有可比性。采用目前国际通用症状自评量表 (SCL-90) 进行问卷调查。共90个条目, 10个因子, 采用0～4级评分法, 分数越高, 心理健康水平越低[2]。本次调查共发放问卷115份, 回收有效问卷112份, 问卷应答率为97.39%。
1.2 统计学处理
所有资料以Epidata软件进行数据录入, SPSS统计软件进行数据分析。
2 结果
儿科护士与普通内、外科护士SCL-90得分比较 (见表1)
3 讨论
3.1 临床工作中, 工作压力是不可避免的。适当的工作压力有利于激发护士的主动性、提高专业知识技能水平、增加沟通技巧、提高自身业务素质、促进对日常工作中压力的应对。但强烈而持久的工作压力, 会给护士造成一种无助无望的心理体验, 产生工作疲惫感, 否认自我价值, 工作态度消极, 对服务对象漠不关心, 导致差错事故频繁出现, 工作效率低, 护理质量下降。作为一个特殊的群体, 患儿尤其是独生子女具有娇气、任性的特点, 常有多位家长的陪伴, 孩子受不得半点“委屈”, 因此, 给儿科护理工作带来了困难, 稍有不慎就易产生纠纷;另一方面, 儿科疾病有起病急、发展快、病死率高的特点, 决定了其在护理、治疗以及护士素质的要求方面与普通内外科护士之间存在着显著差异, 儿科护士较普通内外科护士承受的压力更大;再者, 儿科护士因工作负荷大而具有较大的心理刺激和工作压力[3]。
3.2由于儿科护士的服务对象大多是不能表达或不能完全表达疾苦的幼儿及过于疼爱孩子的家长, 因此, 儿科护士常需在杂乱的环境下完成繁琐、高强度的护理工作。频繁的三班倒, 持续紧张的情绪刺激, 以及因身心失衡、求医心切的患儿家属所致的医患冲突[3], 导致了儿科护士长期情绪波动及心理状态不良, 其患心肌炎、消化性溃疡、颈椎病、腰椎病的比例显著高于其他护士, 因而躯体化得分较高, 长期持续可导致精力耗竭综合征或慢性疲劳综合征。
3.3 服务对象的特殊性及患儿家长的不理解、嘈杂的工作环境及痛苦、死亡的刺激, 医护社会价值的不对称等应激环境, 加重了儿科护士的心理、身体负荷, 造成其心理上的失衡而产生失落感, 这些压力直接影响护士的心理健康水平, 心理能量在长期奉献给别人的过程中被索取过多而产生极度的身心疲惫和情感耗竭[4], 因而其抑郁、焦虑、敌对、精神病性等因子的得分显著高于普通内、外科护士。
3.4 由于社会对护理工作重要性的认识不足, 护士特别是儿科护士常成为不良情绪的发泄对象, 其劳动成果不被尊重。在新的护理模式下, 儿科护士不仅要与家长、患儿随时沟通, 还要付出更多的宽容和爱心。而儿科病种繁多, 患儿病情变化快, 自主语言交流能力差, 因此要求儿科护士必须具有丰富的理论知识和敏锐的观察力, 从而增加了儿科护士的工作责任心与心理压力, 容易出现负性心理表现。
3.5 护理工作是医疗工作的一部分, 既是一种风险性工作, 也是一项精细的艺术, 充满着挑战。为缓解儿科护士的心理压力, 应该从以下几方面着手: (1) 重视儿科护理人员的心理压力源, 改善儿科护士的工作生活环境, 用人所长、容人所短, 及时正确处理护理工作中的各种人际冲突, 科学安排值班, 合理调配人力物力以减轻护士的体力消耗; (2) 提高护士自身素质, 加强业务训练, 提高业务水平, 取得病人及家长的信任和尊重; (3) 建立护理人员支持系统, 使护理人员在紧张的工作之余、身心疲惫之时得到适时宣泄, 以便更好地调节情绪, 减轻压力, 消除疲劳。 (4) 进行心理健康知识培训, 提高儿科护理人员的心理调适能力。 (5) 培养业余爱好, 注意休息, 合理安排饮食和睡眠, 从而保持建康的心理状态, 笑对人生。
参考文献
[1]王凤玲.护理人员压力源分析及对策[J].山东医药, 2004, 44 (2) :68～69.
[2]刘桂华, 张志玲, 庞金玲.儿科医患纠纷的易发性及其对策[J].护理管理杂志, 2004, 4 (6) :49～50.
[3]孙晓颖.国内外护士职业压力研究[J].国际护理学杂志, 2006, 25 (1) :4～7.