走进春天的诗歌

走进春天的诗歌（精选8篇）

篇1：走进春天的诗歌

你的南方春天早就到了吧

是不是还会不时远眺，我的寒冷

此刻，我走在小路上

却走进了关于你的记忆，一份温暖

一片片叶子正在策划着

排队走向枝头，像向北方吹来的春风

那曾经的寒冬正在悄然褪去

准备好了的河水，向春天流去

依然还有一点点凉意

但一片绿色已势不可挡，覆盖了空白

在天上在地上

披上一片轻纱，一份希望，一个梦幻

如果还会不时想起我

就转发一朵朵桃花，给还在北方的我

篇2：走进春天的诗歌

只留下永远的记忆

青春不老

记忆犹新

人到中年

时间如疾驰的汽车

越走越快

青葱岁月离我们也越来越远

也难怪

我们的记忆力

早已远不如从前

我们的头发早已经

灰白花白

越来越白

花香鸟语

春意盎然

山花烂漫

星光璀璨

走进春天

走进新时代

势不可挡

排山倒海

我们奋勇向前

我们的生活充满了爱

我们的全身充满了力量

我们的未来充满了希望

和东方的太阳一同升起

我们欢天喜地

走进春天

走进新时代

为了明天

幸福美好的明天

为了下一代子孙万代

我们责无旁贷

手牵手肩并肩，力挽狂澜

走进春天

走进新时代

我们如愿以偿

我们美梦成真

功夫不负有心人

只要功夫深

铁杵磨成针

只要同仇敌忾

万众一心

阔步向前

大踏步迈进

我们的目的一定能够达到

我们的梦想一定能够实现

走进春天

走进新时代

走进欣欣向荣

万象更新，兴旺发达

走进春天

走进新时代

一首歌响起

唱响未来

一首歌响起

唱响人间

永远

篇3：走进艺术教育的春天

2008年,那是一个秋天,作为全国奥林匹克教育示范校,抚顺育才人乘着北京奥运的东风,在金秋十月召开了学校第三十五届田径运动大会;2009年,那是一个冬天,抚顺育才人共同分享着建国六十周年的喜庆,在十二月举办了校第四届校园文体艺术节;2010~2013年,学校分别举办了主题为“乘着歌声的翅膀”“我参与,我快乐,我健康,我成长”“真心传递希望,艺术点亮人生”的校园艺术节。2014年10月,作为全国特色学校,抚顺市育才中学迎来了“辽宁省中小学艺术教育教学现场会”的召开。至此,育才中学全体师生带着对艺术的憧憬,用智慧、热情穿过了“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的秋,跨过了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的冬,走进了“又是一年春草绿,依然十里杏花红”的艺术教育的春天。

春之源:等闲识得东风面,万紫千红总是春

抚顺市育才中学是一所办学条件先进、校园环境幽雅、社会声誉良好的区属初级中学。学校占地面积26892平方米,现有23个教学班,890多名学生,教职员工140人。校园整体规划协调有致,教学、生活等基础设施完备先进,各类专业教室一应俱全。优美的育人环境,让“合格加特长”的莘莘学子脱颖而出、健康成长。

近几年来,学校提出了“以人为本、提升内涵、全面发展”的办学理念。结合学校实际,我们提出了2014~2017年三年发展规划:第一学年度 (2014.9~2015.8) 秉承体育传统,彰显体艺特色,打造健美育才;第二学年度 (2015.9~2016.8) 借助校庆东风,深化教学 改革 , 打造创新 育才 ; 第三学年 度(2016.9~2017.8) 创新“真人教育”,提升内涵发展,打造和谐育才。

抚顺育才人抓住机遇,务实创新,全面提高教育教学质量。在艺术教育工作中,我们摸索出一套“一个中心,两个坚持”的艺术教育工作模式,即“以课堂教学为中心,坚持环境艺术化,坚持活动艺术化,从而达到用艺术点亮师生的心扉,提升师生审美的人文素养”。

春之声:春风贺喜无言语,排比花枝满杏园

一个中心:以课堂教学为中心

学校高度重视艺术教师队伍的培训工作,不仅在校内以“导师带徒”“自我反思”“同伴互助”等形式对教师进行校本培训,还坚持让艺术教师走出校门,去艺术教育工作发达的地区参观学习,提高自身的专业素养和课堂教学水平。在艺术课程实施方面,学校严格执行国家的课程计划,使艺术课程开全开足。我校一直坚持正确的教育思想,保证教学格调的高雅,教学内容的健康。通过对艺术学科的学习,学生除了能掌握一定艺术门类的基础知识和基本技能,也能形成正确的审美观和价值观。我校规定艺术教师要坚持开展学科教研,研究教材内在美,课堂讲授做到准确、简明、生动活泼。教师和蔼可亲的教态、清晰准确的发音、流畅悦耳的语调、工整美观的板书、灵活有效的教学方法,为艺术课堂的氛围增添了美的气息。学校鼓励教师主动、认真地钻研教材,创造性地进行教学活动,逐渐形成独具特色的教学风格。

在课堂教学活动中,艺术学科教师坚持“以审美为核心”,积极进行课堂教学改革。结合我校课堂教学“自主合作四导四学”模式:即“导入新学———指导自学———引导互学———辅导固学”,我们积极探索课堂教学新路,并取得初步成果。

在狠抓艺术课堂的同时,学校通过研究,逐步确立了非艺术学科的艺术美的标准,并强调教师要把艺术美自觉地渗透到各学科的教学中去,努力挖掘教材本身的审美因素,给学生创造美的氛围,使学生愉悦其中,陶冶情操。

语文教学中,教师从语言所塑造的艺术形象和思想情感出发,引导学生领会文章的意境美;通过对遣词造句、布局谋篇写作方法的学习,引导学生领会文章的主题美和结构美。语文课中,老师们不只讲字、词的含义,还经常运用艺术手段和电教媒体创造情境,把知识生动、具体、直观地展现在学生面前,把学生带到一种美的意境中去,培养学生的审美能力。

数理化学科,教师课堂上准确清晰的数字、柔美流畅的线条、立体形象的图形、精炼严谨的语言、规范整洁的板书、系统严格的实验操作,让学生体验抽象美、逻辑美、运动变化美。

体育是健与美结合的艺术。在课堂上,教师们通过动作示范、场地设计、队形排列,使学生掌握准确、协调的动作,形成健美的体魄,培养自身勇敢顽强的意志和团结奋进的精神。

春之华:绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹

第一个基本点:坚持环境艺术化

我校不仅重视校园硬件设施 ,更重视校园环境建设。我校要求每学期都利用综合实践课,组织学生参加美化绿化校园的劳动,增强学生创造校园美的意识。

几年来,在教职员工的带领下,各班学生积极参与植树、种花、浇水、除草等绿化环保工作,使我校的绿地面积高达7000余平方米。为了美化校园环境,我校投入大量的资金进行了校园的改造和建设。我校建造了具有传统特色的校风校训屏风、别具一格的名人名言教育长廊;树立起具有本校特色的能激发学生奋发向上、努力拼搏、奋勇前进的不锈钢雕塑;建起了清净优雅、造型别致的读书亭和假山,假山的正面刻有一个“真”字,背面刻有陶行知先生关于真人教育的名言,时刻提醒着广大师生“当真人、做真事、求真知”。北楼两侧的草坪里,安放了两块大石,分别刻着“善”和“美”,让学生在不经意间感受“真善美”的教育;南北楼间的彩色地坪边上,安装了富有艺术特色造型的太阳能路灯,草坪边的空地上摆放着休闲椅,为师生课余休闲、交流提供了便利。

在教室布置方面,学校本着“让每一堵墙都说话,每一处景都育人”的理念,对教室进行整体设计。学生的手抄报、优秀书画、摄影作品以及激励学生锐意进取的班级评比台,时刻鼓舞学生的学习热情,给学生以启迪。我校德育处长期开展班级“四角”建设和“四化”评比工作。“四角”为:班级“读书角”,即由学生自愿献书籍,将之集放在书柜中,进行交换阅读;班级“卫生角”,即张贴卫生工作条例,宣传卫生常识,及时温情提示,预防各种疾病,使学生养成良好的卫生习惯,形成正确的健康观;班级“展示角”,即黑板两侧的座右铭和课表,每天由学生自主进行更新,展示了学生的个人能力;班级“绿化角”,要求班级用吊兰、文竹、杜鹃等植物美化教室的窗台和讲桌等。“四化”即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品美观化、卫生用具整洁化。通过这些工作的开展,各班教室都布置得典雅大方,文明舒适,使学生置身其中便有一种赏心悦目,神清气爽之感,在不知不觉中受到美的陶冶。

春之韵:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝

第二个基本点:坚持活动艺术化

丰富多彩的课外活动是课堂教学的延伸和补充。学校特别重视通过课外活动对学生进行美育熏陶,进一步培养学生的艺术修养和审美情趣。

为活跃校园文化生活,学校专门制订并建全课外活动的管理制度,并积极组织开展。在学校艺体部的领导下,我校相继组建了“晨曦”合唱团、“彩虹”器乐队、“佳星”舞蹈队、“兰亭”书法兴趣小组、“文轩”绘画兴趣小组,利用两课活动时间,定期开展活动。学校合唱队、舞蹈队、器乐队是我校坚持常年训练的活动小组,经常代表学校参加比赛,得到了专家的认可和肯定。各级各类竞赛使学生在实践中开阔了视野,启迪了智慧,获得了知识,培养了能力,健美了体魄,发展了艺术兴趣和个性特长。在学校开设的“读书”课堂上,学生能带着一种很高的情趣去欣赏、阅读,在不知不觉中,受到美的熏陶。

近十年来,我校每年都举办“校园文体艺术节”。艺术节涵盖了“班班有歌声”合唱比赛、舞蹈比赛、器乐比赛、书画比赛、演讲比赛、拔河比赛、球类比赛、跳绳比赛、踢毽比赛、队列长跑比赛等。如今,艺术节已经成为师生表现才华、张扬个性、施展才能的特色舞台。在这个舞台上,各种艺术形式得以完美呈现,师生的艺术修养得以提高、升华。

春之愿:寄语洛城风日道,明年春色倍还人

篇4：走进洛阳的春天

“春來谁作韶华主，总领群芳是牡丹”。春色渐浓，当桃花、杏花都花开花落时，牡丹才如含羞少女姗姗来迟。高贵的牡丹灿然而放，把春天的美轮美奂、妖娆多姿展现得淋漓尽致、荡气回肠，可算是“春天交响曲”的压轴大戏！放眼四望，千姿百态的牡丹开遍洛阳古城。千年帝都，美若天庭，疑似琼楼，到处都是牡丹仪态万方的倩影：云雨中，烟村外，大街上，公园里，这里几朵，那里几丛，更有连片成堆的，郁郁葱葱，层层叠叠，柔情姿媚，撒娇吐艳，流香四溢，芳馨袭人！再看人流如潮的赏花人，从天南海北、四面八方，踏着春天的节拍，追寻牡丹的香魂，来到洛阳欣赏它的风华与神采，品味它的高贵与典雅。正如白居易诗“花开花落二十日，一城之人皆若狂”所描写的盛况。

被誉为中国古代佛教石窟艺术三大宝库之一的龙门石窟，就像一颗璀璨的明珠，闪耀着夺人眼目的光彩。整个龙门山上，那2100多个石洞佛龛，像蜂巢一般，错落有致地镶嵌在伊水两岸长约一千米的峭壁上，分布在东西两山10万余尊佛雕，为这亘古不废的龙门之地描绘出了永不凋谢的艺术之春。

“八里迷谷，桩桩迷景逗客伫；千尺险峡，步步险象着人惊。”位于洛阳市区西60公里，新安县境内的“天然地质博物馆”龙潭大峡谷让人迷醉，清凌凌的水流随峡谷转承起合，或为瀑，或为溪，或为潭，轻吟一首水的长调。

攻 略：

牡丹花期：4月初到5月初；主要观花地：牡丹公园、王城公园、中国国花园、国际牡丹园、神州牡丹园等。

龙门石窟：洛阳市南郊的龙门山和香山崖壁上，乘坐1路、57路、82路、334路、335路等公交车，“龙门石窟”站下车即到。

龙潭大峡谷：洛阳市新安县北部石井镇龙潭沟村，距洛阳60公里，走310国道前行至新安县北京路口向右拐，向前行驶47公里即可到达景区。

美食：洛阳水席，推荐品尝洛阳燕菜、洛阳肉片和洛阳熬货。洛阳小吃：浆面条、糊涂面、烫面饺等值得品尝。

特产： 牡丹饼 唐三彩。

篇5：走进春天的现代诗歌

去拥抱每一方绿色的土地，

深情地拥抱我深深热爱的

篇6：走进春天的现代优美诗歌

一江春水，无声流淌

你的手，轻轻伸入

搅动，我心灵那一角

透明心事依旧随你，掀起水花

揭开冰寒，我一路疲惫的回乡

多了几分情怯，多了几分生疏彷徨

于是读懂的手指，试图拭干眼角的湿润

柔嫩的，尝到腊月冷暖的变化

你还是那么美，我眼神沉醉

长发垂肩，春意相随

倒影深深映入我心

这样，清澈的梦突然感伤

注定不能多留片刻

缘分的时光，只能擦肩或相望

哪怕惹人惆怅，悲鸣

这一弯曲不变的执着，缠绵你的芳香

不可失意，舍不得这份久违的放不下

天涯，明月，漂泊的来往

注定邂逅成一段美丽的童话

谁能轻易看透浪漫憔悴后面的倔强

也许一种自由需要嘘唏成痛

也许一种友情可以见面一笑

也许一种信任为你用心良苦

也许一种空虚只有你才能懂

走进你明亮娇美身躯的时候

一份温馨浓浓萦绕

我这流浪恋旧的`心口

指尖注墨，掠过春风第一缕的回首

眼神里，花开在什么时候

叶子几时把绿色充实爱意的心灵

窗外，春雨也淅淅沥沥起温柔

情怀有香，心湖点点轻巧涟漪涌动

累了，我笑了

爱慕的心情如此看着你呆住痴了

不怕累，只有累的时候

才知道情思轻松拥有你是多么幸福

我哗啦啦地告诉你，我学会唱歌

我激动的说，我明白了眼泪为何落

我注视着你，明白什么是不用抬头就是相守

篇7：走进春天诗歌

于是，花艳了，草绿了，天蓝了，人们的心也醒了。

走进春天，你会觉得

春天的阳光是如此明丽，返青的小草

倔强的钻出第一片嫩芽，归来的燕子

不知疲倦地剪下

冬日最后一缕阴郁，天空好像绽放了笑脸，万顷碧空中，点缀着几片洁白的浮云，一轮金灿灿的红日

映红了天际，把那原本凉凉的晨风

晒的充满暖意，吹在人的脸上，同时也吹进了心底。

大街小巷，人来人往中，各种款式的靓丽春装

已悄然兴起。

无论是熬过冬天的老人，还是急于抚摩春天的孩子，亦或忙碌的上班族们，脸上都洋溢着满足的微笑，心中都有些许甜蜜。

在与盼春的人们的应和中，大自然呈现出勃勃生机，听！辽阔的天空中

有了一声声清脆婉转的鸟鸣；

看！旭日下的万物

晕染了一层阳光的光辉，野花，静静地开放，给春天带来温馨的芳香；

白云害羞地在江面留下倩影，嬉笑着匆匆溜走；

小溪在希望的田野上欢快的流淌。

美丽的春天，像婴儿，从头到脚都是新的；

像小姑娘，花姿招展地向喜爱她的人们走来。

更像体格健壮的小伙子，大踏步地引领我们向前奔。

春天啊春天，人们将秋的收获寄托在你的身上；

将一年的打算静悄悄地对你讲，你寄托人们的希望如约而至，你诚挚的发给人们绿色请柬，于是，人们带着一份执着，一份激情走进你。

那么，就让我们凭着

篇8：走进春天

“一夕轻雷落万丝, 霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪, 无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧, 雨后庭院, 晨雾薄笼, 碧瓦晶莹, 春光明媚;芍药带雨含泪, 脉脉含情, 蔷薇静卧枝蔓, 娇艳妩媚。这里有近景有远景, 有动有静, 有情有姿, 随意点染, 参差错落。全诗运思绵密, 描摹传神, 自具一种清新、婉丽的韵味。春天来了, 带来了一张张喜庆的传统年画, 带来了鲜红的中国结, 带来了喜气洋洋的红灯笼, 带来了锣鼓喧天的节日氛围, 还带来了亲友之间的问候与祝福。春天来了, 走进了中国人除夕的年夜饭, 让家家户户团团圆圆;走进新生时代的信息、电话、互联网, 让人们把思念与关怀溶进现代的生活;走进了城市的霓虹世界, 让人们的生活更加多姿多彩;走进乡村张灯结彩的农家院落, 让喜气的福音传进每一个人的心中。从南国春意盎然的长江两岸, 走进北国银装素裹的塞外边陲, 处处表达着浓浓的深情。

春天, 是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融, 溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样, 湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫, 而是一朵一朵地点缀在碧空上。春风中, 人们走进自然, 放飞身心, 精神抖擞着, 筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝, 一改僵硬呆板的冬姿, 仪态轻柔娇嫩, 涨满着青春的气息!遍野的小草像是听到了冲锋的集结号, 争先恐后地钻了出来, 为春天加油, 为春天喝彩, 为春天平添生机!

春天, 是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行, 一路载歌载舞, 排踏出春的韵律, 传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊, 迈开希望之旅, 走向春意盎然的南北东西, 走进浮光跃金的大千世界, 播种自己心底的希望。泥土的气息, 随着犁铧的行进弥散在田间地头, 滋润愉悦着农家人的心田。

春天, 是值得品味的季节。驻足一棵树前, 面对着它的干练与沉静, 在春风的吹拂下, 在春水的浇灌下, 它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱, 郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心, 用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草, 它是那样的纤弱, 可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗, 它是那样的孤单, 可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉!春之力不可多见, 可谁能不叹服这春之力, 谁又敢低估这春之力呢!

春天, 是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者, 只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切, 春风的和煦, 春意的韵味, 春景的盎然, 春天的深情!也只有这样的人, 方可理解春天, 敬畏春天, 珍爱春天, 书写春天, 挥汗于春天!

无论是孟春、仲春还是季春, 求实就可贵, 求实就可敬, 求实就是正视自我, 求实就意味着进步, 求实就蕴涵着提升, 求实就昭示着成功!求实须从春天做起, 从我做起, 才能收获秋实, 完善自我!春天的烂漫, 春天的绰约, 春天的节奏和求实的人们永远是一一呼应而同步歌舞的!