数字开头成语

2024-05-26

数字开头成语（通用11篇）

篇1：数字开头成语

二满三平同“三平二满”。

二三君子犹二三子。

二童一马南朝宋刘义庆《世说新语・品藻》：“殷侯既废，桓公语诸人曰：‘少时与渊源共骑竹马，我弃去，己辄取之，故当出我下。’”后用以指少年时代的好友。

二缶钟惑二：疑，不明确;缶、钟：指古代量器。弄不清缶与钟的容量。比喻弄不清普通的是非道理。

二话不说不说任何别的话。指立即行动。

二心三意想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。

二者不可得兼两项之中只能得其一，不能兼而有之。

二八女郎二八：指十六岁。十五六岁的美女。指年轻貌美的女子

二百五指傻头傻脑，不很懂事而又倔强莽撞的人

二次三番蕃：遍数。不止一次，反复的

二道贩子指非法地买进卖出商品以获利的商贩

二帝三王二帝：唐尧、虞舜;三王：夏禹、商汤、周文王。指古代帝王

二而一一演化为二，二合成为一。指同一事物可以演化为对立的两种现象，对立的两种现象可以找到同一根源

二杆子指人的脾气莽撞、火爆

二话没说指很干脆地采取行动

二流子不务正业游手好闲的人

二卵弃干城卵：鸡蛋;干城：捍卫者。比喻因人有小的过失而忽略他的大节

二人同心比喻只要两个人齐心协力，就会无往不胜

二三其操二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常

篇2：数字开头成语

1、八仙过海八面圆通八面威风八面玲珑八面（见）光

2、百年之业百年偕老百年大计百虑攒心百炼成刚

3、百岁之好百思不得其解百世之利百鸟朝凤

4、百无禁忌百闻不如一见百万买宅，千万买邻

5、百折不挠百战百胜百依百顺百无一失百无聊赖

6、二姓之好二桃杀三士二三其德二满三平二分明月

7、九流百家九九归一九回肠断九合一匡九鼎大吕

8、九世之仇九儒十丐九泉之下九牛一毛九牛二虎之力

9、九霄云外九五之尊九天揽月九天九地九死一生

10、六畜兴旺六出奇计六尺之孤六朝金粉

11、六月飞霜六神无主六亲不认六马仰秣六根清净

12、七拼八凑七零八落七老八十七高八低七颠八倒

13、七言八语七死八活七手八脚七上八下七窍生烟

14、千愁万恨千差万错千差万别千仓万箱千兵万马千变万化

15、千古绝唱千夫所指千方百计千刀万剁千锤百炼千疮百孔

16、千金一诺千金一刻千金买笑千娇百媚千回百转千呼万唤

17、千钧一发千军易得，一将难求千军万马千金一掷千金一笑

18、千里之堤，溃于蚁穴千里迢迢千里始足下千里鹅毛千里莼羹

19、千难万险千难万难千虑一失千虑一得千了百了千了百当

20、千山万水千山万壑千秋万代千千万万千奇百怪千篇一律

21、千岩竞秀千辛万苦千推万阻千头万绪千态万状千丝万缕

22、千姿百态千真万确千载一时千载一逢千载难逢千言万语

23、三从四德三朝元老三长两短三茶六饭三百六十行

24、三分鼎足三翻四覆三番两次三寸不烂之舌

25、三姑六婆三更半夜三纲五常三复斯言三坟五典

26、三槐九棘三户亡秦三过其门而不入三顾茅庐

27、三句话不离本行三教九流三脚猫三缄其口三回五次

28、三平二满三朋四友三年之艾三年五载三令五申

29、三日打鱼，两日晒网三人行必有我师三人成虎三迁之教

30、三十而立三生有幸三三五五三三两两

31、三头六臂三思而行三豕涉河三十六策，走是上策

32、三心二意三五成群三位一体三推六问

33、三灾八难三盈三虚三言两语三省吾身

34、三足鼎立三纸无驴三贞九烈三折肱，为良医

35、十风五雨十恶不赦十步之内，必有芳草

36、十年寒窗十拿九稳十目所视，十手所指十行俱下

37、十生九死十人九慕十全十美十亲九故十年树木，百年树人

38、十万火急十万八千里十死一生十鼠同穴十室九空

39、十字路口十捉九着十指连心十羊九牧十围五攻

40、四海之内皆兄弟四海为家四分五裂四方之志

41、四平八稳四面楚歌四面八方四马攒蹄四脚朝天

42、四战之地四通八达四体不勤，五谷不分四时八节

43、万夫不当万代千秋万不失一万不得已万变不离其宗

44、万箭攒心万家灯火万贯家财万古流芳万古长存万古长春

45、万目睽睽万马齐喑万马奔腾万里长城万籁俱寂万劫不复

46、万世师表万世不易万人之敌万人空巷万全之策万念俱灰

47、万水千山万寿无疆万事俱备，只欠东风万事亨通万事大吉

48、万紫千红万众一心万象更新万无一失万死一生万死不辞

49、五谷丰登五风十雨五方杂处五大三粗五彩缤纷

50、五黄六月五花八门五湖四海五行俱下五光十色

51、五色无主五日京兆五内如焚五马分尸五里雾中

52、五脏六腑五月飞霜五颜六色五体投地五十步笑百步

53、一瓣心香一板三眼一败涂地一败如水

54、一笔抹杀一笔勾销一本正经一本万利

55、一不做，二不休一波三折一臂之力一碧万顷

56、一差二错一草一木一步登天一无所知一无所有

57、一成不变一尘不染一唱一和一倡三叹一场春梦

58、一蹴而就一床两好一触即溃一触即发一筹莫展

59、一刀两段一箪一瓢一代文宗一代风流一寸光阴一寸金

60、一定之规一定不易一德一心一得之愚一得之见

61、一飞冲天一饭千金一帆风顺一发千钧一动不如一静

62、一傅众咻一夫当关，万夫莫开一佛出世，二佛涅槃

63、一顾千金一鼓作气一干二净一概而论一改故辙

64、一呼百诺一哄而散一寒如此一国三公一顾倾城

65、一见倾心一技之长一己之私一己之见一挥而就

66、一介不取一箭之地一箭双雕一见钟情一见如故

67、一举手之劳一举千里一举两得一举成名一介书生

68、一孔不达一刻千金一蹶不振一决雌雄一举一动

69、一来二去一篑之功一夔已足一匡天下一孔之见

70、一廉如水一力承当一劳永逸一览无遗一来一往

71、一路平安一龙一蛇一溜烟一鳞半爪一了百了

72、一脉相承一马一鞍一马平川一马当先一落千丈

73、一命呜呼一鸣惊人一面之交一面之词一毛不拔

74、一年半载一目十行一目了然一木难支一模一样

75、一盘散沙一拍即合一诺千金一念之差一年之计在于春

76、一颦一笑一贫如洗一片汪洋一片丹心一片冰心

77、一钱如命一钱不值一气呵成一暴十寒一抔黄土

78、一清如水一清二楚一清二白一琴一鹤一窍不通

79、一去不复返一曲阳关一丘之貉一丘一壑一穷二白

80、一人之交一人得道，鸡犬升天一人传虚，万人传实

81、一日之雅一日三秋一日千里一日九迁一人之下，万人之上

82、一身是胆一身二任一扫而空一如既往一日之长

83、一世之雄一时之秀一时半刻一石二鸟一失足成千古恨

84、一双两好一手遮天一手一足一视同仁一事无成85、一塌糊涂一死一生一丝一毫一丝不挂一丝不苟

86、一往情深一网打尽一团和气一吐为快一潭死水

87、一文如命一苇可航一望无际一望而知一往无前

88、一无所能一无所得一无所成一无所长一无是处

89、一席之地一息尚存一物降一物一五一十一无长物

90、一心无二一蟹不如一蟹一泻千里一笑千金一相情愿

91、一言既出，驷马难追一言半语一薰一莸一心一意

92、一言为定一言堂一言难尽一言两语一言九鼎

93、一叶知秋一言中的一言以蔽之一言一行一言兴邦

94、一应俱全一意孤行一以贯之一以当十一衣带水

95、一张一弛一语中人一语破的一语道破一隅之见

96、一知半解一针一线一针见血一朝一夕一着不慎，满盘皆输

97、一字不苟一字褒贬一柱擎天一掷千金一纸空文

篇3：对外汉语表量的数字成语探析

词汇教学一直以来都是对外汉语教学中的重难点,瑞典语言学家高本汉曾在《中国语和中国文》一文中说过:“学习中国语言有三大困难,其实只有一个,即中国语词问题。”[1]因此对于留学生而言,学好一门语言,掌握词汇是关键所在。

二、表量的数字成语分析

数字成语,故名思义,就是含有数词的成语,当然也有含纯数字的成语。

1. 数字的认知与文化。

认知是指人们认识客观事物、获得知识的过程。认知又是解释语言现象的基础和关键。[2]古希腊哲学家毕达哥拉斯说过:“构成万物的本原因子,不是金木水火土,不是大气,而是数。”数先于万物存在,它决定和产生万物。汉民族对数字的主观认知不仅是从事物的量的本质出发,还包含了哲学含义和文化意义,比如在对称、对偶,还有谐音等方面的认知。例如:“二”是第一个偶数,许慎在《说文解字》中,把“二”解释为“地之数也,从偶一。”可见“二”有涵盖天地万物的概念,体现了人们对世界本质的一种认知。汉民族习惯崇尚以偶为美的审美标准,而单数违背了汉民族追求“成双成对,好事成双”的美好意愿,因此人们在选择数的时候会尽量选择偶数。《老子》中记载:“道生一,一生二,二生三,三生万物”[3]。在道教思想中,认为“三”这个数字孕育了世间万物。“四”与汉字“死”的发音相似,意味着不吉利。“六”意味着“顺利”的意思,自古就有“六六大顺”的说法。“八”的发音与发财的“发”发音相似,意味着“好运,发财”。

2. 数字成语结构类型分析。

由于数字成语的特殊表达作用,通过分析数字成语的类型和表达方式有助于对外汉语教师更有效地教授数字成语。此处分析含两个以上数字的成语。(1)数字递增,意义表多的成语。按照人们的认知习惯特点,习惯遵循由小到大、由少到多的认识规律,所以成语中的两个数字,一般都是小数在前,大数在后,自然赋予的意义就是递增。如“七老八十”,通过比较成语中的数字所占总体比例的多少来赋予成语表达的意义多少。由于自古就有长命百岁的说法,将百岁视为寿命的极限,而七八十就已经接近百岁,因此“七老八十”就表示年纪很大;通过“加”与“和”的方式表达“多”的意义。(2)数字递减,意义表少的成语。汉民族在运用数字表达意义递减的时候一般会把大数放在前面,小数放在后面,直观上给人降低的倾向,达到通俗易懂的效果。如:三三两两、三言两语、千载一遇、万世一时等都表示数量和次数少,时间短。(3)数字递减,意义表多的成语。按照人们的认知习惯,数字递减表达的意义也会递减,但有些成语中数字都呈递减趋势,大数在前,小数在后,但通过意义的分析我们明白所表达的意义却是表多的。第一,通过数字的比例大小来判断。如“十有八九、十拿九稳”,通过把世间万物当做一个整体,划分为十份,所占的份数越多,说明拥有的数量就大,意义就表多。第二,通过“加”与“和”的方式表达“多”的意义。例如“五湖四海”,通过五个湖与四个海的相加来概括所有的大小湖海。(4)数字递增,意义表少的成语。按照汉民族的认知习惯,数字递增,意义应该表多。但是也有特殊的例子,小数在前,大数在后,数字呈递增的趋势,但是意义均表数量少。如:独一无二、有一无二、三三五五等。“独一无二”,体现了矛盾的观点。“独一无二”和“有一无二”指没有相同的或没有其他可以相提并论的,指数量非常少,接近只有一个的意思。

三、表量的数字成语教学策略

1. 翻译法。

翻译法是对外汉语教学中最常见的方法,以母语为英语的学生为例,在教学过程中,如果直接把数字成语翻译成相应的英语,学生容易理解。但是数字具有本义和引申义,因此要合理与恰当地翻译数字成语,我们可以采用意译法。例如“千山万水”可以用英语表述为“a journey filled with numerous difficulties”;“接二连三”可以用英语表述为“in rapid sucession”。再比如成语“七嘴八舌”,如果解释为“with seven mouths and eight tongues”就不太符合英文的表达习惯,母语为英语的人就很难理解成语的真正含义。我们可以解释为“with all mouths are talking boisterously”,这样学生容易理解。

2. 视听法。

视听法又叫情景法,强调的是听觉与视觉感知相结合的教学方法。采用视听法,首先是要感知课文的大意,主要是通过看幻灯片、视频配合录音,让学生通过视觉和听觉感知课文,边听边看边记忆。比如例如我们讲到“千军万马”这个成语时,在网上查找或扑捉有关于“千军万马“相关的图文或者视频,让学生有视觉上的冲击。其次,教师可以在课堂中加入一些有趣的游戏环节调节课堂上的气氛,加深学生的记忆。最后,我们可以把“千×万×”这种固定搭配讲解给学生,最后让学生下课以后收集这样的成语,上课的时候就可以组织学生玩“成语接龙”的游戏。

当然,还有认知法,语境教学法也可以用在对外汉语数字成语中,教无定法,这就需要我们在教学过程不断尝试和总结,探索最有效的教学方法。

参考文献

[1]胡帆.现代汉语惯用语研究与惯用语的对外汉语教学[D].重庆师范大学,2010.3

[2]岑云强.语言学基础理论[M].北京示范大学出版社,2005:249-250.

篇4：由数字看成语

三长两短：“三长两短”通常用来指意外灾祸，民间多作“遇难”“死亡”等讳词。

《礼记·檀弓上》有如下记载：“棺束，缩二，衡三；衽，每束一。”“棺束者，古棺木无钉，故用皮束合之。缩二者，缩纵也。纵束者二行也。衡三者，横束者三行也。衽，每束一者。衽，小要也，其形两头广，中央小也。既不用钉棺，但先凿棺边及两头合际处作坎形，则以小要连之令固，并相对每束之处以一行之衽连之，若竖束之处则竖著其衽以连棺盖及底之木，使与棺头尾之材相固。汉时呼衽为小要也。”

用现代话作一简要解释：古时棺木不用钉子，用皮条把棺材底与盖捆合在一起。横的方向捆3道，纵的方向捆两道。横的方向木板长，纵的方向木板短，“三长两短”即源于此。“衽”原本指衣服的缝合处，此处指连接棺盖与棺底的木楔，两头宽中间窄，插入棺口两旁的坎中，使盖与棺身密合。“衽”与“皮条”联用，就是为了紧固棺盖。发展到后来用钉子钉棺盖，既方便又快捷，“衽”也就逐渐被淘汰。“三长两短”的捆棺材皮条也随之消失，但这个词语却一直流传下来，在现代汉语中也经常使用。

不孝有三：在中国礼仪里，所谓“不孝有三”是指：阿谀屈从，陷亲不义；家贫亲老，不为禄仕；不娶无子，绝先祖祀。（出自：赵岐《孟子注》）意为：一味顺从，见父母有过错而不劝说，使他们陷入不义之中，这是第一种不孝；家境贫穷，父母年老，自己却不去当官吃俸禄来供养父母，这是第二种不孝；不娶妻生子，断绝后代，这是第三种不孝。也就是孟子所说的最大的不孝了。

三姑六婆：三姑为尼姑、道姑、卦姑；六婆为牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆。

四体不勤、五谷不分：四体：双臂双腿，“五体投地”的五体是加上“头”；五谷：一说是黍、稷、麦、菽、稻。还有一种说法是黍、稷、麦、菽、麻。

五毒俱全：蛇、蝎、蜈蚣、壁虎、蟾蜍5种动物为五毒；人的5毒是吃、喝、嫖、赌、抽。

五光十色：五光：红黄蓝白黑；十色：赤橙黄绿青蓝紫黑白，外加一个透明色。

六亲不认：历史上“六亲”有特定的内容，其代表性的说法有3种：

一据《左传》说，父子、兄弟、姑姐（父亲的姐妹）、甥舅、婚媾（妻的家属）及姻亚（夫的家属）。

二据《老子》说，以父子、兄弟、夫妇为六亲。

三据《汉书》说，以父、母、兄、弟、妻、子为六亲。

后人比较赞同第三种说法，因为此说在血缘和婚姻关系中是最亲近的。

七情六欲：一般来说，七情指的是：喜怒哀惧爱恶欲。中医指的是：喜怒忧思悲惊恐。六欲指的是：生死耳目口鼻。

佛家的“七情六欲”是指：色欲、形貌欲、威仪欲、姿态欲、言语音声欲、细滑欲、人相欲。

胡说八道：原指“胡人”到内地讲解佛经。

胡，中国古代对西、北部少数民族的称呼。胡说∶胡人说讲。

八道：不信佛的人认为，胡人讲解佛经是荒诞之言。

胡人讲解佛经八圣道在词语上可简作“胡说八道”。故后世以胡说、胡说八道、一派胡言等词语喻不可信。今泛指一切没有根据的说法。

十恶不赦：魏晋南北朝时期，历代都进行了法律法典的编纂，而在这些法律法典中，比较有影响的有魏时的《魏律》，北朝时的《齐律》，据说“十恶”最早就出现在《齐律》中，当时称为“重罪十条”。

“重罪十条”把这十条罪行称为“十恶”，并且规定绝不赦免，到了隋唐就正式形成了“十恶不赦”的说法，所以说隋唐“十恶不赦”其实出自于《齐律》的“重罪十条”。它的主要内容有：1.谋反。这历来都被视为十恶之首。 2.谋大逆。指毁坏皇家的宗庙、陵寝、宫殿的行为。3.谋叛。谋叛是指叛逃到其他敌对国家。4.恶逆。指打杀祖父母、父母以及姑、舅、叔等长辈和尊亲。5.不道。无道。6.大不敬。偷盗皇帝祭祀的器具和皇帝的日常用品，伪造御用药品以误犯食禁。7.不孝。指咒骂、控告以及不赡养自己的祖父母、父母。祖、父辈死后亡匿不举哀，丧期嫁娶作乐。8.不睦。9.不义。指殴打、杀死长官(一般指州县长官)，丈夫死后不举哀并作乐改嫁等。10.内乱。

篇5：一字开头的数字成语

一心一德一觞一咏一窝蜂

一干人犯一反常态一成一旅

一轨同风一帆风顺一发破的

一瞑不视一手独拍，虽疾无声一身两役

一败如水一匡天下一唱三叹

一日万里一盘散沙一笔勾销

一模一样一股脑儿一日之雅

一片汪洋一不扭众一官半职

一夫当关，万夫莫开一锤定音

一字不识一心为公一线希望

一无牵挂一望无涯一团糟

一声不响一年一回一家之主

一饭三遗矢一肚子坏水一把手

一字师一子悟道，九族生天一子出家，七祖升天

一子出家，七祖升天一子出家，九祖升天一掷乾坤

一则一，二则二一渊不两蛟一拥而入

一叶落知天下秋一言不发一厢情愿

一无所闻一文钱难倒英雄汉一十八层地狱

一十八般武艺一十八般兵器一人向隅，满坐不乐

一人飞升，仙及鸡犬一人敌一掊土

一牛鸣一块石头落了地一决胜负

一佛出世，二佛生天一佛出世，二佛升天一饭三吐哺

一而光一而二，二而一一而二，二而三

一代不如一代一吹一唱一尺水翻腾做一丈波

一尺水翻腾做百丈波一波才动万波随一鞭一条痕

一鞭先著一百二十行一着被蛇咬，三年怕井绳

一年被蛇咬，三年怕草索一坐一起一坐尽倾

一坐尽惊一坐皆惊一走了之

一字一珠一字一泪一字一句

一字千秋一字千钧一字千金

一字兼金一字长城一字褒贬

一柱承天一重一掩一至于斯

一至于此一之已甚一枝一栖

一肢一节一枝一节一之为甚

一纸千金一知片解一掷干坤

一肢半节一支半节一知半见

一针一一针一线一枕南柯

一枕黄粱一枕邯郸一眨巴眼

一缘一会一语中人一语中的

一隅之说一语双关一迎一和

一饮一啄一以当十一以当百

一噎止餐一叶迷山一叶报秋

一言中的一言一行一言以蔽之

一言兴邦一言丧邦一言千金

一言两语一言半句一言半辞

一熏一莸一心一路一心一力

一心一腹一心同体一泻万里

一些半些一泻百里一笑一颦

一笑倾城一笑了之一笑了事

一笑百媚一厢情原一相情原

一线之路一现昙华一线生机

一献三售一献三酬一席之地

一夕一朝一息奄奄一物降一物

一无所知一无所获一无所成

一无所长一卧不起一文如命

一闻千悟一苇可航一往直前

一望无垠一望无边一往情深

一网尽扫一望而知一往而深

一推两搡一吐为快一通百通

一天一地一塌胡涂一榻胡涂

一索成男一岁载赦一岁再赦

一岁三迁一死一生一丝一毫

一丝不挂一手一脚一时之选

一时之秀一时之权一式一样

一矢双穿一时三刻一时千载

一事不知一时伯仲一时半晌

一时半霎一生一世一生一代

一生九死一身两头一身二任

一射之地一扫而光一日万几

一日三月一日三省一日三岁

一日三覆一日三复一日千丈

一人之下，万人之上一犬吠形，百犬吠声一曲阳关

一邱之貉一丘一壑一穷二白

一清二楚一切万物一钱不名

一齐众楚一栖两雄一气浑成

一暴十寒一颦一笑一挂恍

一品白衫一偏之论一偏之见

一片散沙一片丹心一诺无辞

一牛鸣地一牛吼地一念之误

一年之计在于春一念之差一年一度

一男半女一目之士一目五行

一目数行一模二样一命之荣

一命鸣呼一命归阴一命归西

一暝不视一民同俗一面之缘

一面之雅一面之识一面之款

一面之辞一梦华胥一门心思

一门同气一脉香烟一脉相通

一脉相传一脉相承一脉同气

一马一鞍一乱涂地一路神只

一路货色一路风清一路风尘

一龙一猪一鳞片爪一鳞片甲

一廉如水一劳久逸一览无馀

一览无遗一揽包收一来一往

一篑之功一夔一契一馈十起

一浊Ы 一匡九合一口一声

一口同音一口同声一孔不达

一蹶不兴一举万里一举三反

一举两全一介之士一介之善

一介之才一接如旧一介不苟

一阶半职一脚不移一见锺情

一剑之任一见了然一家之作

一家之言一家之学一家之辞

一家一计一家一火一家无二

一家老小一己之见一饥两饱

一晦一明一挥九制一麾出守

一而论一画开天一花独放

一狐之掖一呼再喏一虎不河

一哄而上一{而散一哄而起

一狠二狠一呵而就一毫千里

一毫不染一毫不苟一毫不差

一还一报一鼓一板一顾倾城

一顾千金一谷不升一谷不登

一根一板一个半个一高二低

一夫之勇一夫之用一夫当关

一佛出世，二佛涅盘一佛出世一分一毫

一分耕耘，一分收获一飞冲天一吠百声

一饭之德一帆顺风一饭千金

一反其道一反既往一定之规

一定不移一丁不识一雕双兔

一点一滴一点灵犀一点半点

一刀两段一旦一夕一代宗臣

一代文宗一代风流一代鼎臣

一搭一档一寸赤心一蹴可几

一蹴而得一蹴而成一槌定音

一传十，十传百一成不易一尘不缁

一尘不到一彻万融一朝之患

一朝千里一倡一和一倡三叹

一长二短一长半短一唱百和

一差两讹一差二误一差二

一差半错一步一趋一步一个脚印

一不压众，百不随一一步登天一波万波

一秉虔诚一秉大公一表堂堂

一表人物一表人材一表非俗

一鞭先着一鼻子灰一笔抹杀

一笔抹一鼻孔出气一笔勾消

一笔勾断一笔不苟一悲一喜

一报还一报一班一辈一般无二

一斑半点一班半点一统天下

一弛一张一跌不振一资半级

一阶半级一班一级一文不值

一碧万顷一心无二一心同归

一心同功一辞同轨一辞莫赞

一箭之遥一箭双雕一空依傍

一星半点一致百虑一泻千里

一着不慎，满盘皆输一座皆惊一隅之地

一日不见，如隔三秋一文不名一以贯之

一团和气一心一计一览无余

一口三舌一来二去一石二鸟

一代谈宗一字不苟一贫如洗

一拥而上一箭上垛一面之交

一元复始一张一弛一索得男

一路顺风一柱擎天一得之见

一拍即合一了百当一棍子打死

一锤子买卖一场春梦一病不起

一日之长一口咬定一言半语

一定不易一五一十一丝不苟

一应俱全一行作吏一望无际

一丘之貉一方之任一丝不紊

一搭两用一板三眼一衣带水

一塌糊涂一孔之见一无是处

一年被蛇咬，十年怕井绳一笑千金一掷百万

一尘不染一树百获一傅众咻

一朝权在手，便把令来行一日九迁一谦四益

一误再误一人有庆一笑置之

一清二白一年半载一溜烟

一代楷模一板一眼一喷一醒

一则以喜，一则以惧一举千里一网打尽

一手一足一床锦被遮盖一窍不通

一语道破一呼百应一改故辙

一朝一夕一蹶不振一言九鼎

一雷二闪一针见血一失足成千古恨

一干二净一丝两气一钱如命

一路福星一了百了一箪一瓢

一相情愿一刀两断一枕槐安

一个巴掌拍不响一蹴而就一床两好

一毛不拔一语破的一叶知秋

一鳞半爪一力承当一时半刻

一碗水端平一之谓甚一成不变

一箭之地一意孤行一得之愚

一蟹不如一蟹一清如水一介书生

一事无成一知半解一如既往

一字之师一天星斗一己之私

一哄而散一呼百诺一仍旧贯

一寸光阴一寸金一隅三反一得之功

一字长蛇阵一日之长一口吸尽西江水

一刻千金一鸣惊人一双两好

一马平川一风吹一人善射，百夫决拾

一枝之栖一无长物一劳永逸

一气呵成一浆十饼一臂之力

一琴一鹤一串骊珠一壶千金

一言难尽一手托天一见如故

一鼓作气一身而二任一人之交

一片焦土一筹莫展一朝天子一朝臣

一无可取一长一短一物不知

一无所取一身五心一技之长

一块石头落地一唱一和一手包办

一木难支一而再，再而三一往无前

一日万机一日三秋一岁九迁

一本正经一寸丹心一元大武

一言为定一钱不值一面如旧

一身都是胆一触即溃一不做，二不休

一国三公一般见识一纸空文

一概而论一曝十寒一退六二五

一落千丈一掷千金一见倾心

一败涂地一日千里一心一意

一息尚存一世龙门一榻横陈

一目了然一切众生一朝之忿

一目十行一举手之劳一刀切

一无所能一世之雄一身是胆

一德一心一口两匙一无所有

一挥而成一见如旧一视同仁

一路平安一丝半粟一片冰心

一塌刮子一问三不知一团漆黑

一室生春一斑窥豹一牛九锁

一倡百和一鳞半甲一字一板

一草一木一手遮天一字不易

一佛出世，二佛涅盘一棒一条痕一去不复返

一片宫商一夔已足一狐之腋

一字连城一潭死水一弹指顷

一诺千金一挥而就一瓣心香

一介不取一表人才一隅之见

一钱不落虚空地一马当先一客不烦二主

一个萝卜一个坑一分为二一举一动

一差二错一枕黄梁一吟一咏

一波未平，一波又起一鳞一爪一人传虚，万人传实

一发千钧一g黄土一秉至公

一龙一蛇一举成名一家之计

一触即发一叶障目，不见泰山一无所得

一决雌雄一表非凡一本万利

一波三折一簧两舌一把死拿

一命呜呼一步一鬼一笔抹煞

一家眷属一蛇两头一尺水十丈波

一寒如此一动不如一静一扫而空

篇6：七字开头的数字成语

七弯八拐七歪八扭七损八益

七损八伤七死七生七首八脚

七生七死七舌八嘴七上八落

七郄八手七窍冒火七窍玲珑

七七八八七破八补七男八婿

七满八平七零八碎七了八当

七十二变七S八手七脚八手

七返丹七嘴八张七足八手

七纵七擒七纵七禽七纵八横

七子八婿七支八搭七贞九烈

七张八嘴七言八语七相五公

七老八十七捞八攘七老八倒

七拉八扯七口八嘴七孔生烟

七开八得七慌八乱七横八竖

七返还丹七断八续七担八挪

七大八小七搭八搭七搭八扯

七疮八孔七穿八烂七穿八洞

七步成章七步成诗七步八叉

七病八倒七拱八翘七嘴八舌

七零八落七窍生烟七棱八瓣

七高八低七推八阻七年之病，求三年之艾

七上八下七扭八歪七步之才

七长八短七死八活七日来复

七次量衣一次裁七擒七纵七行俱下

七青八黄七颠八倒七拼八凑

七折八扣七十二行七手八脚

篇7：数字开头成语

(一)

意气相得yì qì xiāng dé

出处:唐・李百药《北齐书・高乾传》:“魏领军元叉，权重当世，以意气相得，接乾甚厚。”

意思:形容志趣极其相合。

意气相投yì qì xiāng tóu

出处:元・官大用《范张鸡黍》:“咱意气相投，你知我心忧。”

意思:意气:志趣性格;投:合得来。指志趣和性格相同的人，彼此投合。

意气扬扬yì qì yáng yáng

出处:《史记・管晏列传》:“拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。”

意思:扬扬:得意的样子。形容很得意的样子。

意气用事yì qì yòng shì

出处:清・吴敬梓《儒林外史》第四十六回:“这是事势相逼，不得不尔。至今想来，究竟还是意气用事，并不曾报效得朝廷，倒惹得同官心中不快活，却也悔之无及。”

意思:意气:主观偏激的情绪;用事:行事。缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事。

意味深长yì wèi shēn cháng

出处:宋・程颢、程颐《河南程氏遗书》:“读之愈久，但觉意味深长。”

意思:意味:情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。

意在笔先yì zài bǐ xiān

出处:晋・王羲之《题卫夫人笔阵图后》:“夫欲书者，先干研墨，凝神静思，预想字形大小，偃仰平直振动，令筋脉相连，意在笔前，然后作字。”

意思:指写字画画，先构思成熟，然后下笔。

意在言外yì zài yán wài

出处:宋・胡仔《苕溪渔隐丛话后集》卷十五:“此绝句极佳，意在言外，而幽怨之情自见，不待明言之也。”

意思:语言的真正用意没有明白说出来，细细体会就知道。

意马心猿yì mǎ xīn yuán

出处:汉・魏伯阳《参同契》注:“心猿不定，意马四驰。”唐・许浑《题杜居士》诗:“机尽心猿伏，神闲意马行。”

意思:形容心思不定，好象猴子跳、马奔跑一样控制不住。

意气风发yì qì fēng fā

出处:

意思:意气:意志和气概;风发:象风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。

(二)

意气扬扬扬扬:得意的样子。形容很得意的样子。

意气洋洋形容很得意的样子。同“意气扬扬”。意字开头的成语

意气用事意气:主观偏激的情绪;用事:行事。缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事。

意气自如比喻遇事神态自然，十分镇静。同“意气自若”。

意气自若自若:不改常态，还像原来的样子。神情自然如常。比喻遇事神态自然，十分镇静。亦作“意气自如”。

意前笔后指先构思成熟，然后下笔，使意境得到充分表现。

意惹情牵惹:引起。牵:牵挂。引起情感上的缠绵牵挂。

意往神驰形容心神向往，不能自持。

意味深长意味:情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。

意想不到料想不到，没有料到。

意兴盎然意兴:兴致。盎然:指气氛、趣味等洋溢的样子。形容兴致很浓的样子。

意兴索然索然:全无，空尽。兴致全无。形容一点兴致也没有。亦作“兴致索然”。

意义深长意思含畜深远，耐人寻味。同“意味深长”。

意在笔前 ①指写字构思在落笔以前。②作诗文先作思想上的酝酿，然后着笔。亦作“意在笔先”。

意在笔先指写字画画，先构思成熟，然后下笔。意字开头的成语

意在言外语言的真正用意没有明白说出来，细细体会就知道。

意转心回心、意:心思;回、转:掉转。改变想法，不再坚持过去的意见。

意出望外出乎意料之外。

意得志满因愿望实现而心满意足。亦作“志得意满”。

意广才疏意:意愿，志向。志向远大，但才能浅薄。指志大才疏。

意合情投犹情投意合。形容双方思想感情融洽，合得来。意字开头的成语

意懒心灰心、意:心思，意志;灰、懒:消沉，消极。灰心失望，意志消沉。

意懒心慵懒、慵:怠倦，消沉。心情怠倦消沉。亦作“意慵心懒”。

意料之外没有想到的。

意乱心忙犹心忙意乱。心里着慌，乱了主意。

意马心猿形容心思不定，好象猴子跳、马奔跑一样控制不住。

意满志得因愿望实现而心满意足。形容踌躇满志的得意情态。同“意得志满”。

意气飞扬犹意气风发。形容精神振奋，气概豪迈。

意气风发意气:意志和气概;风发:象风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。

意气高昂意态和气慨雄健的样子。

意气相得形容志趣极其相合。

意气相投意气:志趣性格;投:合得来。指志趣和性格相同的人，彼此投合。

篇8：浅谈含数字的成语与对外汉语教学

关键词：成语,数字,对外汉语,教学

成语是汉语词汇的一个重要组成部分, 有其固定的格式、独特韵律感以及丰富的文化内涵, 也是外国留学生学习汉语的一个难点。而含数字的成语在汉语成语中呈现出灵活性与多样性。在对外汉语教学中, 如何更好地让学生理解和运用含有数字的成语是一个值得我们思考的问题。

一、成语中数字的特点

在汉语中有许多由数字或者数词加其他词语构成的成语, 它自古就产生, 根植于传统文化的底座, 具有深厚的民族性。在现代汉语中, 依然有许多含数字的成语, 在这里, 数词具有双层语义性, 既有数的含义, 即表层语义, 又有引申、融合于成语的特定深层含义。

1、成语中数字的表层含义

数字最基本的语义是表示事物的数量, 东汉许慎《说文解字》“数, 计也”,

即用以计算;《汉书律历志》“数者, 一、十、百、千、也, 所以算数事物”。这一基本语义应该是世界大多数语言所具有的。对于这种只有表层含义的数字, 我们应该把它当做实际的数目去理解, 如“三顾茅庐”中的“三”, 一举两得中的“一”和“两”等。在含有数字的汉语成语中, 这种数词用来表示确切数量相对来说是比较少的。

2、成语中数字的深层含义

值得注意的是, 汉语的数字在古代具有许多神秘性的传统文化语义, 数字具有一定的模糊性, 有其深层含义。古人认为, 数是一种“先天地而已存, 后天地而己立”的神来之物, 具不可抗拒的自然法则:自然界的阴阳, 受数字“二”的限定;金木水火土的物质存在和发展, 与数字“五”对应等。在古人的思维里, “万物莫遁乎数也”。由此, 汉语的数字滋生许多独特的传统文化语义, 这是世界上其他语言中罕见的, 如, “十全十美”表示各方面都很完美, “十”表示方方面面。了解数字的深层含义对理解整个成语的意义有重要作用。

二、数字成语的对外汉语教学

1、在对外汉语教学中, 既要注意到含有数字的成语的结构形式, 又要尽量处理好“形”与“意”之间的关系。

数字的语义所指大多在数字的字面含义之外。如解释成语“一箭双雕”时我们可以说“hit two hawks with one arrow”, 但是在解释“三教九流”时, 如果我们说“the three religions and the nine schools of thought”, 则只是表达了成语的字面意思, 而成语中所要传达的文化内涵却没能很好地表达出来, 学生也不能够很好地理解和运用。

2、注重数字传统文化语义的介绍, 帮助学生归纳和总结。

在对外汉语教学中, 可以给学生适当讲解基数词, 如一到十的传统文化语义, 尤其是出现的比较多的数字“三”“九”等, 当然作为拓展, 还可以给学生介绍具有神秘色彩的“十二”、“三十六”、“七十二”等, 学生了解了这方面的相关知识对于汉语中的诗歌、散文等教学也有一定的益处。

郭锦桴先生在其《汉语与中国文化》一书中, “汉语数词与传统文化”一章中总结了数字在各种成语镶嵌结构中所发生的变义现象, 对于我们在讲解成语中的数字时有很好的启发作用:“千山万水、千家万户”中, “千、万”表示很多;“七喊八叫、乱七八糟”中, “七、八”表示杂乱;“朝三暮四、三心二意”中, “三、四”表示不定;“三令五申、三番五次”中, “三、五”表示多;“一言半语、一知半解”中, “一、半”表示少;“千娇百媚、千奇百怪”中, “千、百”则表示很多。

数字的转义, 以“一”来举例, “一”在成语中可以有不同的含义, “一针一线”中表示“每”;“一心一意”中表示“全”;“一心一德”中表示“同”;“一穷二白”中则表示“又”。

3、注意运用多种教学方法进行教学 (1) 、翻译法

翻译法是对外汉语教学中一种常见的方法, 以母语为英语的学生为例, 在教学过程中, 如果可以直接把成语翻译成相应的英语, 当然可以帮助学生更好地理解。但是要注意的是, 因为成语中的数字有深层含义, 要注重翻译的合理与恰当。在这方面, 我们可以采用同义习语借用、意译法等。

由于不同的民族之间有某些相同的心理基础, 汉语中的一些成语可以在别的语言里找到对应的说法, 比如汉语中的“沧海一粟”可以用英语表述为“a drop in the ocean”;“一石二鸟”可以用英语表述为“to kill two birds with one stone”。

再比如成语“七嘴八舌”, 如果解释为“with seven mouths and eight tongues”不符合英文表达习惯, 不易为英语文化中的人所理解, 且无法完全表达原成语中数词的含义, 这时, 我们可以采用意译法, 给学生解释为“with all mouths are talking boisterously”则会好得多。

(2) 、认知法

认知法对于学习固定格式的成语有很大的好处。例如, 在学习“千X万X”格式构成的成语时, 其中的“千、万”表示数量多的意思, 表明丰富或繁杂或程度深的意思, 千头万绪、千变万化、千言万语、千真万确、千军万马、千家万户等。

这些格式的成语, 在学习时不需要单独记忆, 只要掌握了其中的规则, 就可以掌握其用法和意义。这些格式的成语还有“七X八X”、“一X一X”、“千X百X”等, 这些成语如果采用认知法进行学习可以取得较好的效果。

当然, 还有听说法、试听法也可以用于成语的对外汉语教学, 教无定法, 这就需要我们不断尝试和总结。

参考文献

[1]陈文伯.英语成语与汉语成语[M].北京:外语教学与研究出版社, 1982.

[2]刘珣.对外汉语教学概论[M].北京:北京语言大学出版社, 1997.

[3]郭锦桴.汉语与中国传统文化[M].北京:商务印书馆, 2010.

篇9：数字与成语

那天，上课的预备铃刚响，我就匆匆走进教室，我问：“谁有水彩笔？”孩子们争先恐后地说：“我有！、我有！……” 孩子们对我总是热情而无私的，我抓起笔飞快地在事先裁好的纸条上，分别写下了“零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”这些数字。

上课铃响了，我走上讲台对大家说：“同学们，老师知道最近一段时间大家积累了不少含数字的成语，这节课我们来做个游戏。游戏很简单，老师这里有分别写着‘零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万’这些数字的纸条（随手一一在讲台上摆开），你们可以用这些数字纸条为道具，准确地表达出一条成语的意思，但不许说出来。其他同学中最先猜对者得1分，否则出题者得1分。说白了就是相当于猜哑谜。比赛采用画‘正’字记分法，得分最高者将被评为‘数字成语大王’（我给不同类的成语积累中表现最优秀的同学冠以‘某某成语大王’的称号，前面已产生‘历史典故成语大王’和‘寓言故事成语大王’）。”

为了让孩子们明白，我先做了个示范。我拿起“七”和“八”两张纸条朝两边的同学晃了晃，提醒大家看清楚，然后将“七”的纸条横着，“八”的纸条竖着。孩子们机灵着呢，齐声喊道：“横七竖八！”

“知道怎么做了吧？”

孩子们齐声答道：“知道！”

学生小蒋首先冲上讲台拿起“三”和“四”，也朝大家晃了晃，然后转身走两步丢了“三”，接着又扔了“四”。

“丢三落四！”快嘴小赵最先开了腔。我在黑板上给他记了一分。

同学们接二连三登台，分别“表演”了低三下四、颠三倒四、七上八下、七拼八凑、七零八落、七颠八倒、一五一十、四平八稳、三长两短、一波三折、一纸空文、一笑置之、一落千丈、一泻千里、一尘不染、一呼百应、三番五次、三三两两、三位一体、举一反三、十拿九稳、说一不二、不三不四、八仙过海等20多条成语，其中有些是我起初没有想到的。我暗暗佩服他们敏捷的思维、独特的创意。

接着出现了一阵短暂的沉默，孩子们似乎江郎才尽，再也“表演”不出什么花样来了。突然，文静而又爱思考的小文站起来问我：“老师，自己能带一些辅助的道具吗？”

我说：“可以。”

只见她轻盈地走上讲台。哎，她不是没带道具吗？等走近了再一细看，啊，原来是一根长发。她向大家示意自己拿的是“千”，然后用头发把它拴上提了起来。

真是绝妙，好个“千钧一发”！

于是，孩子们智慧的火花再度迸发，又“演示”了“一笔勾销、一孔之见、一命呜呼”等成语。

很快又陷入了沉默，似乎大家的智慧真到了山穷水尽的地步了。这时，平时总把书本搞得破破烂烂，木制铅笔上总会留下他清晰牙痕的那个有点小小的“破坏欲”的小强走到我身边问：“老师，能不能撕？”

“啊？”孩子们张大的嘴巴足以塞进整个鸡蛋了。

这也的确出乎我的意料，稍一迟疑，我立即肯定地回答：“可以！撕了老师再写吧！”

小强这回可有了“用武”之地了，他拿起“四”和“五”，“刺啦”、“刺啦”两声，毫不客气地就给撕碎了！

“四分五裂！”孩子们兴奋得有点“狂”！

接下来倒霉的主要是“一、五、九、十、万”几个数字纸条（撕了的数字纸条我又重新写好补上了），也难怪，谁让它们与“一刀两断、五马分尸、九死一生、十生九死、万无一失”有“缘”呢？

最后，清点教学成果，班长小静猜对14条，独占鳌头，“数字成语大王”非她莫属！

在孩子们的欢笑声中，下课的铃声响了，我示意大家安静，并把桌上“伤痕累累”的纸片团成一团说：“老师再出最后一题。”说着，我把那纸团投进了墙角的纸篓。同学们争先恐后地回答：“一无所有！”“一干二净！”“一穷二白！”“一扫而空！”

哈哈哈……孩子们快乐的笑声在教室里回荡着！我相信“魔幻的数字”、“魅力的成语”也一定会进一步激发他们无穷的创意和积累成语的热情！

篇10：四字开头的成语_少儿成语精选

四海之内皆兄弟：世界各国的人民都象兄弟一样。

四亭八当：亭、当：即停当，妥贴。形容一切事情都安排得十分妥贴。

四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

四面出击：形容工作全面展开，没有重点。

四面受敌：各个方面受到敌对势力的威胁或攻击。

四百四病：谓四肢百体的四时病痛。泛指各种疾病。

四冲八达：同“四冲六达”。

四冲六达：四通八达的要道。

四方八面：到处;各个方面。

四方之志：志：志向。指远大的志向。亦作“志在四方”。

四分五落：形容分散零乱。

四纷五落：见“四分五落”。

四分五剖：四分五裂。形容分散，不统一。

四海九州：指全中国。

四海他人：谓没有亲戚关系。

四海为家：四海：各地、到处。什么地方都可以当作自己的家。指志在四方，不留恋家乡或个人小天地。

四海一家：四海之内，犹如一家。形容天下一统。

四荒八极：四面八方极偏远之地。

四郊多垒：四郊营垒很多。本指频繁地受到敌军侵扰。形容外敌侵迫，国家多难。

四角俱全：比喻完美无缺。

四山五岳：泛指四面八方各个地区。

篇11：万字开头的成语_中国成语

万籁俱寂：籁：从孔穴中发出的声音;万籁：自然界中万物发出的各种声响;寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

万籁无声：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

万里长城：指我国长城。也比喻国家所依赖的大将。现也比喻人民的军队。

万里长征：征：远行。上万里路的远行。形容极摇远的征程。

万里鹏程：比喻前程远大。

万里鹏翼：比喻前程远大。

万里迢迢：形容路程很遥远。

万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。

万流景仰：为各方面的人所敬仰。

万缕千丝：千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。

万马奔腾：成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。

万马齐喑：喑：哑。所有的马都沉寂无声。旧时形容人民不敢讲话。现也比喻沉闷的政治局面。

万民涂炭：涂：泥淖;炭：炭火。万民如同陷入泥淖坠入火海一般。形容广大百姓陷入极端困苦的境地。

万目睽睽：睽睽：张目注视的样子。在众人的注视、监督下。

万目睚眦：睚：眼角;眦：眼框;睚眦：瞪眼睛。众人瞪目表示愤怒。

万年无疆：形容年代久远。同“万世无疆”。

万念俱灰：所有的想法和打算都破灭了。形容极端灰心失望的心情。

万念俱寂：俱：全部。所有的欲望、打算都消失了。

万签插架：形容书籍极多。

万全之策：策：计策、办法。极其周到的计谋、办法。

万全之计：极其周到的计谋、办法。同“万全之策”。

万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

万寿无疆：疆：界限。万年长寿，永远生存。用于祝人长寿。

万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。

万死不辞：万死：死一万次，形容冒生命危险。万一万次也不推辞。表示愿意拼死效劳。

万死一生：死的可能极大，活的希望极小。比喻冒生命危险。

万死犹轻：处死万次，还嫌惩罚太轻。极言罪大。

万岁千秋：犹言千秋万代，形容岁月长久。亦作“千秋万岁”。

万头攒动：头：指人;攒：聚在一起。形容许多人聚集在一起。

万万千千：形容数量极多。

万无一失：失：差错。指非常有把握，绝对不会出差错。

万物之灵：万物：泛指天地间的所有生物;灵：聪明、灵巧。世上一切物种中最有灵性的。指人而言。

万象更新：万象：宇宙间一切景象;更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

万象森罗：指天地间纷纷罗列的各种各样的景象。

万绪千端：绪：丝头。比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。

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