老妈香港游作文（通用15篇）
篇1：老妈香港游作文
写老妈的作文：老妈是个“工作控”
写老妈的作文：老妈是个“工作控”
天津市滨海新区大港油田同盛学校四(3)班 齐政尧
当别人谈起我的老妈，第一印象就是认真、冷静、有耐心……而我说起老妈，那就是三个字：“工作控”。这个称号可不是随便得来的，还出了一些笑话哦!
一个双休日，老妈好不容易腾出了时间，全家一起去北海公园游玩。我们买完票后，刚准备去检票口检票，只听老妈的手机铃声响了起来。几句话后，老妈突然眉头皱成了“倒八”字，大声说：“什么?下井时腿摔断了!这样吧，我马上就过去，你先叫一下经理，看看这事怎么办!”电话刚挂完，老爸说：“别急别急，心急吃不了热豆腐。你先陪儿子在公园里玩一会儿，再去也不迟嘛!”老妈刹那间从热锅上的蚂蚁变为一头母老虎，对我爸爸吼道：“这样的.事还不急，那什么事情着急!去公园的机会不是多着呢嘛!”说罢，就急匆匆地走了。我和老爸刚想去检票口检票时，老爸拍了拍脑袋：“坏了，票被你妈拿走了!”听了，我差点儿晕倒。
不论是白天还是黑夜，老妈都在想工作上的事，就连吃饭也都沉浸在工作之中。
上个星期三，老妈出乎意料地打来电话：“喂，儿子。今天我可以不出去应酬啦!”听了这个消息后，我一蹦三尺高，急忙把这个消息告诉老爸。老爸听了，高兴地对我说：“哈哈，难得你妈妈回来吃饭呀。这顿饭咱俩亲自下厨，一定要把饭做得特别好吃!”我点了点头，和老爸一起边哼着歌边做饭。过了一个小时后，老爸数了数所有的饭菜：“一二三四五，五盘菜。三碗紫菜汤、三碗米饭。嘿嘿，够啦!”老妈回来之后，只是说了一句题外话：“啊，好久没吃自家做的饭了，我要开始大享口福啦!”谁知刚她说完这句话，忽然来了个一百八十度的大转弯，从家常话聊成了工作上的事情，说得滔滔不绝，而我和老爸却听得“津津没味”，还要强作笑脸附和：“啊，原来这样呀。”“然后呢?”“哦，对呀!”
吃完饭后，老妈又接到了一个电话，说叫她写一篇新闻报道，是急救篇。她立刻停止了聊天，去书房写起了新闻稿件。
到了深夜，我醒来时发现，书房里面还亮着灯，只见电脑桌上泡着一杯咖啡，妈妈正坐在椅子上，吃力地在键盘上打着字，不时还揉揉眼睛、喝喝咖啡。哇!凌晨两点!我回到床后，过了很久才睡着。
虽然我的“工作控”老妈没有时间陪我，但我从她身上明白了做任何事情都要认真，要全身心投入。
篇2：老妈香港游作文
什么呀？我却故意一脸茫然。
唉，不知道就算了……
待老妈悻悻地走出房间，我马上从书堆里抽出了一张半成品卡片。嘻嘻，想要母亲节礼物，直说就行了呗，还拐弯抹角的干什么？我忍不住捂嘴偷笑。其实啊，昨天晚上我就开始准备了。精心挑选过的卡纸，金光闪闪的丝带，颜色鲜艳的彩铅，还有我精彩绝伦的构思……我一笔一画地将我的想法变为现实。终于，经过我一晚上的努力，一张精美的贺卡终于完工了！我仔仔细细地检查了一遍，确认没有瑕疵后，才把卡片藏在身后，踮着脚，悄悄走近老妈……
当当当当！我把精心制作的贺卡双手递到了亲爱的老妈跟前。老妈那个激动啊……把卡翻来覆去看还不够，还噌噌噌跑去老爸那里炫耀。那架势，就像幼儿园小朋友得了小红花！
老妈看够了，小心地拉开了一个抽屉，里面静静地躺着一个纸袋，里面装满了花花绿绿的纸片。唉？那上面稚嫩的笔迹不是我的吗？这些不都是我做的.贺卡吗？我还以为都丢了呢！
怎么会呢？你送给我们的东西，我们怎么舍得扔呢？
妈妈一边把我刚送她的卡插进纸袋，一边笑着对我说。看得出，她还沉浸在幸福当中。
原来，这就是她所希望的礼物啊。可是，妈妈为什么那么容易满足呢？因为，妈妈爱我！只有爱我，才会一张不漏地收藏了我的所有作品，不管是粗陋还是精美。每张卡片就是每个年龄段的我，我就是这样长大的。
一桌热腾腾的饭菜，一件平整的衣服，一些唠叨，都藏着妈妈对我深深的爱。
篇3：老妈香港游作文
【关键词】人教版 启思版 初中语文教材 写作编制 比较研究
语文教科书是教师实现教学目标，完成教学任务的主要载体，学生获取语文知识与提高语文能力的主要依据。而教师对学生写作能力的培养更是离不开对教材的依赖。因此，在语文教材中，写作版块编制的科学性与有效性便显得格外重要。但是，目前大陆人教版语文教科书在写作编制上仍存在一定的问题，如教材中作文话题设计过大、脱离学生生活实际以及缺乏表达技巧的训练及学习策略的具体指导等。
于是，本文选取与大陆整体文化背景较为相似且在以上方面做得较为突出的香港作为比较对象，通过比较大陆人教版和香港启思版中写作版块的具体编制情况，分析总结各自的利弊，从而给大陆人教版语文教科书的写作编制以一定的启发，使之得以改进和完善。
一、两地课程目标之写作部分的比较与分析
课程目标是课程编制、课程实施和课程评价的指南，在课程标准中属于主体部分。因此，探讨两地教材的写作编制特点时，需对相应的写作版块在该地的课程目标的设置与安排上有准确的理解与把握。详情可见表1：
表1 两地课程目标之作文部分的比较
由上表可知，大陆与香港两地在作文部分的课程目标设置上既有共同点，也存在着迥然相异的地方。
1.相同点：
注重对学生写作态度与写作能力的培养，把写作视为学生认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程和养成善于表达、有独立思想、具批判精神等现代人品格的途径。两者对学生写作能力的要求也具体明确，并具针对性，如构思作文的能力及修改作文的能力等。
2.不同点：
大陆从学生视角出发，侧重对学生写作思维的训练与引导，但也在一定程度上忽视了对学生写作策略的强化与指导。而香港则把着眼点放在教师这一主体的具体指导上。香港语文写作注重教师对整个写作过程的指导，包括审题立意、布局谋篇，各种表达方式的运用细则，写作策略的指导等。
二、两地作文训练点设置的对比与分析
所谓训练点，即在不同课程目标的指引与要求下，按照一定的训练次序所设置的训练要点。如按表达方式编排的训练要点有记叙的要素、记叙的详略、说明的顺序、语言表达的生动性等。大陆与香港两地在具体的语文教材中，关于作文版块中训练点的设置与安排也呈现出了各自的特色。
（一）大陆教材作文版块训练点的设置
表2 大陆教材作文版块训练点（以七年级为例）
由上表可知，人教版语文教材作文训练点的设计是以主题为线的，其主题又可大致分为以下几类，详见表3.
表3 写作主题类型
可见，主题之下配置的习作文本，范围宽广、题材丰富，对学生的自主表达与写作可谓提供了有利条件和广阔空间。
（二）香港教材作文版块训练点的设置
表4 香港教材作文版块训练点
由表4可知，香港语文教材作文训练是以文体为主线的。纵向来看，中一主要训练记叙、描写、说明能力；中二深化记叙、描写和说明能力的培养，加入抒情和议论的能力；中三深化描写、抒情、议论能力的培养。五种写作能力在各个年级均有分布，只不过一种能力的各个要素在每个年级训练的侧重点有所不同。根据不同学段的特征，每类文体的训练要点在学段上的分布呈现出丰富的层次性和明晰的序列性等特点。
（三）对比与分析
1.现行初中人教版语文教材作文编制的优缺点
（1）优点。第一，引导学生做生活的有心人，形成自己对自然、社会和人生的独特认识的写作主题的安排符合“大语文”教育理念，注重学生整体语文素养的提升。第二，重视通过实践活动来引导学生进行自主表达。
（2）缺点。第一，教科书中的作文话题设计过大，如“探索月球奥秘”“追寻人类起源”等，脱离学生的生活实际。第二，缺乏写作技巧的训练及写作策略的具体指导。第三，教科书中作文训练的文体意识不强。
2.香港启思版语文教材作文编制的优缺点
（1）优点。第一，重视写作过程。由前文可知，启思版每一单元均有训练的侧重点，都以训练学生某一方面的写作能力为主线进行安排。第二，强调学习策略。启思版教材除了对每一个作文训练点有明确的目标与具体指导外，还以丰富全面的补录作为能力训练点的一个强力补充。启思版在附录上注重实用性，制作简表让学生学习和掌握该训练点的相关知识。
（2）缺点。第一，能力导向编排过于平面，仅以知识点为框架这一能力主题较为单一。第二，技巧过于零散，体系化不强。尽管写作能力在各個年级均有分布，并且各个要素在每个年级训练的侧重点有所不同。这在写作能力上虽体现了训练的序列性，但当把这些能力要素不规则地分布在每册的各个单元之时，这一序列性又被消解和打破了。
三、人教版作文版块编制的改进策略
写作部分的编制决定了教师作文教学的方向，也在很大程度上引导着学生的写作实践。现行人教版初中语文教材在写作编排上一改以往过度机械化和枯燥的割裂式作文训练技巧的编制特点，结合大语文的教育背景，增添综合性写作版块，在一定程度上扭转了先前过度发挥语文工具性的局面。因此，从其出发点来看，这一改革是值得加以肯定的。
其注重全面提高学生的语文素养，提倡对学生多种能力的训练与整合，引导初中生掌握多种思维方法等目标的设定与实践又是启思版所不能及的。因为启思版往往将写作能力划分得过于细致，从而导致学生对写作能力的整体把握不足。
然而，在现行人教版语文教材刻意回避對写作训练要点与技巧等方面的指导与落实的同时，也带来了前文所举的如缺乏表达技巧的训练及学习策略的具体指导等问题。因此，现行教材应在维持初衷的前提下，对此过程衍生出来的问题加以改进与解决。
（一）重视写作过程
关注写作过程是香港初中语文教材写作编制的核心，它强调写作是一种学习行为，是可以分解为几个活动阶段的。启思版教材关注写作过程的指导，这对于大陆写作教学来说是个值得借鉴的思路。大陆写作教学目前还处于一种零散化、无序的状态。
以记叙文写人为例，小学阶段一般会要求写“我的同桌”，到初一写作“自我介绍”，初二初三写“我的老师”抑或是表现母爱、父爱等文章。虽然从整体上来看是个上升的梯度，但由于学生在写作过程中缺乏从构思、修改、公开讨论到反思再修改的这样一个详细的构思写作过程，只偏重审题立意和选材的学习，这便导致他们对所训练作文应达到的目标层次缺乏认识。
（二）重视写作策略的具体指导
启思版教材在每个写作主题中均有写作能力的侧重点，有明确的作文训练点的讲解以及配有大量的练习，以此强化学生对所训练能力的落实。但人教版作文编制缺乏具体写作方法、技巧的指导，只有一些作文或者活动的题目，较为空洞，缺乏实操性。
此外，人教版在写作技巧的训练体系方面同样存在不足之处。初一到初三的写作训练本应循序渐进，体现层次和递进性，如记叙文文体，在某个学段学生应具体掌握哪些技巧，达到何种程度，人教版缺乏明确的序列性作文指导。
小 结
综上，大陆人教版的作文编排更看重从整体出发，而香港则注重部分的落实。两者各有利弊，无谓孰优孰劣，因为二者皆建立于特定的教育与文化大背景之下。现行人教版初中语文教材可结合二者的优势，权衡整体与部分之间的关系，在加强写作整体目标实现的同时，注重写作部分知识能力的具体落实，从而改进与完善现行教材。
【参考文献】
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篇4：“疯狂”老妈作文
“点点，快来帮我一下。”妈妈一进门就大呼小叫，我一听，赶紧闻声赶来。走到客厅，一下子就愣住了，心想：天呐，难道是我眼睛花了吗? 我明明记得妈妈走之前，就带了两个袋子呀! 现在，不仅两个袋子装得满满的，胳膊上夹着---全是快递箱!妈妈见我一动不动，干脆大喊 ：“快点过来!” 我也不敢怠慢，像长了飞毛腿似的，帮妈妈把快递箱们急忙端进了屋，妈妈一屁股坐在沙发上，一边甩着胳膊，一边喊着：“累死了，累死了!”“妈妈，你怎么买这么多东西啊，你刚才简直就像一个千手观音呢!”我对妈妈打趣道。妈妈一听，兴奋地说：“可不嘛，有一件大衣，我一直想要，现在降价了，便宜极了!对了，还有一双鞋，它可真所谓既美观又便宜，还有那一套化妆品......”我看着老妈滔滔不绝的样子，心想：完了，妈妈又要开始“长篇大论”了。于是，我喊道：“妈妈，请别再念‘紧箍咒’啦!”妈妈这才意犹未尽地停了下来。
为了不再让妈妈再像个千手观音似的，我给妈妈的手机上面下载了个能让快递员直接送到家里的软件。没想到妈妈这个“购物狂”，居然开始了新的“拼搏”——越买越多!这不，上一次迎来了双十一，妈妈的口头禅就由“快去写作业”变成了“买，买，买!”看着妈妈在手机淘宝里东瞅瞅，西看看。我也有点儿动心了，便厚着脸皮，求妈妈给我买一条裙子。结果，妈妈却对我说：“小孩子，不要把时间花在打扮上。好好学习才是当务之急。”我千求万求，妈妈终于给我买了东西——三本习题集!我一看傻了眼，怎么我梦寐以求的裙子变成了习题?我求妈妈别给我买东西了!妈妈开始数落我：“不是你让我给你买东西吗?现在又不要了，等你把习题写完，再给你……”话还没说完，妈妈又开始盯着手机，继续疯狂购物了。
篇5：淘气的老妈作文
提着一个购物篮，把想买的东西都装了进去，然后还品尝了一些免费食品，我才慢条斯理地请一位慈眉善目的阿姨帮我打电话给妈妈。
“你好，你所拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨……”听着这甜美的声音，我开始有些着急：老妈去哪了？会不会因为急着找我没有听到手机响啊？我的眼前立刻浮现出老妈着急的样子。我情不自禁地到处大喊：“妈妈！妈——妈！”这时，不远处传来一个慢腾腾的声音：“红红！”
可不，正是老妈，她正推着购物车悠闲地逛过来。“妈！”我扑了上去，“我丢了，你怎么不着急啊？”“急什么？买完了再找也不迟！就我闺女这智商还能丢了？说破大天也没人信哪。”
篇6：政治老妈作文
每天放学回家，一进家门，老妈就会给我上起政治课来；“要好好学惜啦，天天向上啦。诗句中不是说：少壮不努力，老大徒伤悲……”有时我听烦了，就捂着耳朵，拼命地抵抗说：
“知道了，知道了，少说两句行不行，没人把你当哑巴。”
三年级有一次，我的语文考砸了。以前回家只要五分钟，今天却用了十几分钟。一到家，老妈就给我上起了政治课；“不是每天都跟你说了吗？磨刀不误砍柴工……”“不是没天都读到九点。”我心想。妈妈总算说完了。我抬头一看。天哪，妈妈竟然讲了足足一个小时。
中午吃饭时，我看见妈妈似乎又要给我上政治课了。我忙说：“妈妈，《午间新闻》开始了。” 《午间新闻》是妈妈的最爱，一听这话，妈妈忙打开电视，欣赏起她的国家大事来。“好险呀，总算又逃过一劫。”我心想。吃过午饭，我见妈妈还在看电视，于是我就悄悄地走出家门，去学校上课。“哈哈，这下看你怎么给我上政治课。”我心中高兴地想。
傍晚回家，老妈又说起来：“学习要吃一堑，长一智。听到了吗？读书不是一天就能学好的。要靠日积月累。明白了吗？”
篇7：老爸老妈闹离婚
前不久。老爸打电话时闪烁其辞。在我的再三追问下。他终于说出真相，返阵子老妈正闹着要与他离婚。荒唐之至!老爸老妈30多年共度风风雨雨，和睦相处，何故突然发生情感矛盾而闹离婚!
我无法揣测二老闹离婚的原因。只得告假回老家。一下车，来接我的老爸一脸愁容地诉说这些日子的烦恼——
你老妈这些日子的脾气真的太怪了。本来。她身体差。单位安排她离岗休息。这是好事。可她整天在家生闷气，连一日三餐都懒得去做。这没关系，我下班回来尽量多做点就是了。但是，她又对我做的饭菜挑三拣四，不是蔬菜不新鲜。就是汤咸了，总有那么多指责。这些我都默默地忍受了，尽量换着法儿哄她开心。真是得寸进尺!她闲下无聊时，竟然说我看不起她这个“黄脸婆”，说我整天在外和那些年轻女性打得火热，总有一天会把她遗弃的。你想想，我年轻时都没有半点对她不忠，怎会在这个年龄，去干那些丑事。可是。她怎么也不信我的解释。经常跟踪我，把我工作上与女性的正常接触一笔一笔地记在小本子上。最后，竟发展到轰走来家拜访的女同事，这叫我今后怎么工作。怎么与人相处……
我相信自己的老爸不会有风流韵事。但是，一面之辞并不能让我得出他们闹离婚的真正原因。于是。和老妈的细谈便是免不了的。老妈见到我。竟满腹冤屈无处倾诉般地抽泣起来
女儿呀，你这老爸真狠心!我身体不好，他不理不问且不去说，就看他每天开心得很，尤其是和那些年轻女人说说笑笑。简直像年轻人一样。他心里哪还有我这个老婆子哟!我真的那么老，那么难看了吗?可是，年轻的时候是他追我，这么多年处得也不错，怎么说变心就变心?尤其是那天，他单位那个妖里妖气的小姐还找到家里来。你看他们那眉来眼去的样子，真要把我气死!我忍不住了，把那妖精轰了出去，却惹恼了他。你说，我哪还能和他一起过日子?这婚我是离定了。女儿，你一定要给我做主哟……
这真是公说公有理。婆说婆有理，一下子还难辨其真。看来，二老矛盾的焦点，在于老爸花了心，老妈生了醋意。到底老爸有无此类事儿，还得仔细调查。然而，调查结果是。老妈所有的醋意，皆因子虚乌有的“风流”而生。老爸是正派的，是疼爱老妈的。可老妈为何会在这种情况下醋意浓浓，闹到几近离婚的地步呢?凭着我的医学知识，可以较为肯定的认定，她患上了更年期疑病妄想症。
进入更年期的女性，常会出现头晕脑涨、精力不集中、食少寐差、忮体酸沉和脾气古怪等现象。这就是常说的“更年期综合征”。在这一系列的症状中，她们自己和家人通常只看重躯体不适，而对睥气古怪以及由此衍生的多种心理不适常会忽视。当然也就不会把越来越浓的醋意与更年期联系起来了。老爸对于老妈在更年期综合征中突出的心理变化不太注意，更难以理解由此产生的种种言行，自然会在左右不是中对老妈产生误解。
更年期女性的内分泌是逐渐紊乱的。其中性激素紊乱会延迟到更年期结束。在这相当长的时间里，体内的生理功能改变，会引起大脑皮质功能失调，从而表现出以交感神经应激性增高为主受特征的焦虑、疑病和妄想症候群。也就是通常所说的脾气古怪。在这种情况下的更年期女性，会一改往常稳定的情绪和有序的思维，对事物的敏感性增强，自控力较差。她们最常见的是焦虑与猜疑，并容易在婚姻生活中表现出来，乃至出现妄想。她们怕失去往日幸福的家庭，怕失去丈夫的爱，整天疑神疑鬼地去监视、控制丈夫，并坚信丈夫有外遇。这自然会被这浓浓的醋意作弄，干出诸多令人啼笑皆非的事儿来。老妈时常认为老爸花心，一笔一笔记下他和女人的交往。甚至把来家正常交往的女性朋友轰出家门，闹着要与他离婚等，都是其更年期女性特有的。疑病妄想’所致。
值得提及的是，女性更年期‘疑病妄想’，不同于精神疾病“疑病妄想”。她们在日常生活中的情绪表现均较为正常，而仅在“醑意”上固持己见。这就最容易伤及无辜。发生真正的感情纠纷，并因此忽视这种病痖的客观存在。
经过我的劝解，老妈似乎平静了些。我以带她去医院体验为由，找医生为之诊治。经过抗焦虑药物、内分泌调节药物治疗，再加上我的心理抚慰。老妈日渐好转。事后，她为自己都不知为啥如此“醋意”浓浓而忍俊不禁!
篇8：啰嗦老妈作文
哎！又是啰嗦老妈在啰嗦了。你们可别小看我老妈，她可是一个十足的啰嗦大王。你看吧，她打一个电话，就要打七八分钟，所以我家的电话费总是很多。看我来给你们学学。
“喂，是芳芳吗？”“是！”“哦，几点啦？”“九点二十八分啦，干嘛？”“你可以过来了吗？”“当然可以。”“先别挂电话，你有没有看见家里有一包红枣，是红色的，切成一片一片的？”“在家里哪里？”“嗯，在，在……在客厅里那个放酒的柜子上。看到没有，看到了没有？没有看到再看，看到了说一声，记住，看到了说一声。”“我看到了，干什么？”“你把它拿过来，记住，一定要带过来，知道了？”“知道了！”“哎！还有，你把你那顶粉红的帽子带上，戴在头上，热了就摘下来。”“噢！”“再把你的小灵通和我的小灵通都带上，我忘带了，你一定要带过来，不带有你好看的！你说说看，你要带什么？”“红枣、帽子、小灵通！”“再说一遍！”“红枣、帽子、两个小灵通！”“对了。噢，对了，对了，你下去过一个十字路口，到公交车车站等一会儿，坐322、K53或53路公交车，往前坐六站，在农贸、国贸这站下车。车上有人你就站着，车上没人你就坐着。车辆转弯时，坐着你要坐稳，
站着你要站稳。我在三楼最里边的一个办公室等你……”“我知道了！”
篇9：啰嗦老妈作文
赶紧刷，别墨迹了！明白了。明白了。我无奈的回答。该吃早饭了。我以为我可以吃一顿干净的饭。我不这么认为。我妈又开始了。我吃了鸡蛋。吃个鸡蛋对我的眼睛有好处。喝一杯豆浆，对身体好，再吃一个苹果，营养丰富。
最后吃完饭，我背上书包准备出门。我妈来我房间，大发雷霆：被子怎么不叠？换了衣服到处乱扔，房子比猪圈还乱。孩子为什么这么粗心？赶紧收拾好，赶紧放手！我真的很想内心崩溃！妈妈，你能不能不要这么罗嗦！终于在6点45分，我走出家门，上了自行车，从后面传来：减速，路上注意安全。
下午六点，校车把我们送到团结路以北。路上的墨会相遇。我们到家时应该是6点15分。我以为妈妈会在,为我准备一顿丰盛的晚餐，但没想到一进门就被人批评：你这次数学怎么考了92分？看看每个人都得了满分。说出来！怎么了？我赶紧解释：绝对值我错了。我拿符号当括号，所以出错了，是粗心造成的。这些都是一年级孩子犯的错误。你怎么做出来的？我真的把你当一年级的孩子！我妈手里拿着试卷，冒火的盯着我的.眼睛，可怜的试卷在她手里上下挥舞。我无言以对，只好白做作业。当我站在她面前时，我不知道该拿多少枪。
星期天也不例外。今天早上我妈开着电动车带我去黎明明上作文课，一路上骑着车，说话像祥林嫂：上课一定要认真听讲，听黎明明老师讲，把作文写好，不要和你以前的水平一模一样，听见了吗？书写工整，不要和其他孩子为难。我知道，我知道！我无奈的回答，感觉耳朵有老茧。
篇10：啰嗦老妈作文
绝食战争 我心想：老妈以前也是这么说，到后来也不是还给我饭吃吗？就算是真的，我也不怕！ 到了吃午饭的时候，一股香喷喷的气味扑面而来，勾起了我的食欲。我刚想上桌，妈妈就拦住了我，冷笑地说：“我的女儿，你忘了你说过的话了吗？你不是说不吃饭了？这么快就忘了？”“不吃就不吃！”我赌气着。“我的小姑奶奶，我看你能撑多久！” 肚子饿的感觉还真不好受！哎！“咕咕”我的肚子一直责怪我没有给它东西吃。哎，我也没办法呀！
举白旗！投降！ 还不到一个星期，我就双手举白旗，投降了！这可引来了妈妈的哈哈大笑：“哈哈哈！我的“倔强女”，终于认输啦！哈哈！”“喂，”我可不允许有人这样侮辱我，尽管她是我妈妈，“输就输了，别这样侮辱我吧，士可杀不可辱！很好笑吗？”“晕倒！”老妈故意做出了个夸张的动作。
战争尾声 “既然你输了，就该受罚！”“受？受罚？””对，饭准你吃，可——你得洗一个月的碗！”“yes！”我百分之百肯定地说道。 不过，这次我输了，下一次我可不一定会输呢！哼，算老妈走运，下一次再来比个高低！
“喂，快来吃饭啦，吃饭之前记得洗手，对了，洗手要用洗手液洗，记得洗干净了！这样细菌才会消灭 …… ”哎，你瞧，她又来了！这句话不知道说了几十亿遍！
我刚洗完手，一屁股坐在椅子上，刚吃没几口，有几粒米饭不知怎么“溜”到桌子上。老妈又开始念紧箍咒了：“哎，有你这么吃的吗？粮食来之不易，农民伯伯很辛苦才种出来的！你就这样浪费 …… ”“切，这有什么了不起嘛！大不了我还不吃了！”我的倔脾气又来了。“好，这可是你说的呀！你可别后悔哦！”于是就引起了下面的
绝食战争
我心想：老妈以前也是这么说，到后来也不是还给我饭吃吗？就算是真的，我也不怕！ 到了吃午饭的时候，一股香喷喷的气味扑面而来，勾起了我的食欲。我刚想上桌，妈妈就拦住了我，冷笑地说：“我的女儿，你忘了你说过的话了吗？你不是说不吃饭了？这么快就忘了？”“不吃就不吃！”我赌气着。“我的小姑奶奶，我看你能撑多久！”
肚子饿的感觉还真不好受！哎！“咕咕”我的.肚子一直责怪我没有给它东西吃。哎，我也没办法呀！
举白旗！投降！
还不到一个星期，我就双手举白旗，投降了！这可引来了妈妈的哈哈大笑：“哈哈哈！我的“倔强女”，终于认输啦！哈哈！”“喂，”我可不允许有人这样侮辱我，尽管她是我妈妈，“输就输了，别这样侮辱我吧，士可杀不可辱！很好笑吗？”“晕倒！”老妈故意做出了个夸张的动作。
战争尾声
“既然你输了，就该受罚！”“受？受罚？””对，饭准你吃，可——你得洗一个月的碗！”“yes！”我百分之百肯定地说道。
篇11：老妈要出书
起因是两年前我去广州采访著名画家林墉夫妇，意外地得知林墉七十多岁的岳母吴丽娥，也就小学三年级的学历，居然以自己的经历为主题，写了一本散文集《命运的云没有雨》出版，并且被翻译成日文，在日本出版。我很受震撼，从广州回来后，将吴老太太的书送给我妈妈看，并且跟她讲了老太太的写作过程。我妈看完书后说：“这样的文章我也能写的。”我说：“那你就写写看，把你自己想的、说的写出来就行。”当时，我也是顺口一说，并没有当真让她写作，而且我说完也就忘了。
时隔不久，妈妈真的拿来了她写的文章给我看，《跨长江，渡黄河——》。当时她和我爸爸正好从南方旅游回来，这是她人生中的第一次远行，也是她第一次看到长江和黄河，这让她感慨颇多，想起了年轻时经历过的“文化大革命”，想起了身边的人和事，就写到文章里了。我看后很吃惊，想不到她年近六旬，这么多年也很少动笔写什么，包括写信，这次写出来的文章居然很流畅，虽然错字连篇；标点符号也不准确，还真不是吹牛，她的文笔还真比吴老太太的好一些。于是，我做起了妈妈的编辑，帮她改正那些错别字和标点，然后将此文发给了《沈阳日报》的编辑。
几个月后，文章真的在《沈阳日报》上发表了，妈妈为此还得了一百元的稿费。老太太乐坏了，说比她出去捡破烂挣的钱还多，而且自己的生活也能写下来发表让她觉得很有意思。我爸爸也笑呵呵地表扬她“大器晚成”。
过后她又再三询问求证我是否托了关系给她走了后门，我肯定地告诉她没有，真的没有。老妈这下有信心了，她将我们小时候用过的《新华字典》找出来，放在枕边，天天翻，时时看，认真地捡回自己在记忆中溜走的汉字。一有想法，马上提笔就写，写得还比较快，一篇文章写得比吃饭还顺溜，说实话我都有点佩服她了，她没有读过太多的书，也没有受过写作训练，笔下流淌的是她原汁原味的生活和感受，所以读起来很亲切。
只是她嘴里使用频率最高的词句是：我怎么提笔忘字呢？能不忘吗？她几十年的农村生活，口语方言很溜，一落笔下，经常不知道是怎么转换的，于是就用错别字代替，再由我给她“翻译”成书面语。日积月累，还颇有成就，隔三差五地就能在报纸上露露脸儿。虽说随着报纸的日日出版，她的名字和文章也成了黑熊昨日掰下的苞米，并不能像名人一样家喻户晓、响彻云霄，但这并不妨碍她的写作热情，甚至向我打探什么时候她自己可以出一本书啦。我妹妹有一说一地告诉她：如今出你写的那种书得自己掏腰包的。她于是神情黯然地向我求证，我有点虚伪地说：“那可不一定，只要老妈你写得好，出版社就不要你一分钱的。”她高兴了，说：“就是就是，我说社会主义社会不能干点啥都要钱吧！”于是，继续安心地写文章去了。
只是妈妈写得勤，我这“编辑”做得却有些懒，常常是我妈妈送了十来篇稿子，我才能从中挑一篇帮她打字和编辑，其余的就放在我抽屉里等待我有时间再处理。这多少打击了老妈的积极性，总是问我：“你说我还写文章不？看起来给你添了不少乱。”我连忙歉疚地说：“写啊！怎么不写呢？你别着急，哪天我愿意动弹了，一天就给你打完了，你写你的啊！”
篇12：啰嗦老妈作文
我磨磨唧唧地起了床，来到卫生间洗漱。“速度放快，叫你起床都五分钟了，你啥都没做成，照这速度，你早饭午饭都可以和二为一了！”不用说，这又是老妈在催促了。唉，真啰嗦！我只好迅速洗脸、刷牙，来到餐厅。
盘子上已经摆放好食物了，我边看电视边一小口一小口地咬着吃……大约十分钟过去了，我才吃了三分之一的食物，看着剩下的三分之二，我在心中默默哀号：天呐，又要挨批了，什么时候我才能真正将“快速度”加进我的字典中啊！果然，老妈过来检查吃饭成果了，真是“不看不知道，一看吓一跳”啊！此时，我眼中的老妈已经在冒火了，看着火冒三丈的老妈，一片乌云加闪电来到了我的头顶……“看看时间，十分钟过去了，再看看你，吃了多大点儿东西。从现在开始，限时一分钟，必须吃完！”此时，被批的我是胆战心惊，只好狼吞虎咽风卷残云般地吃完了剩下的东西，否则，老妈的唠叨声又该响起了！
今天早上，我照例收拾好书包，坐在老妈的电动车后面，一起去往“黎明作文”上课。一路上，老妈又开启了话唠模式。
“宝贝儿，上课要认真听讲，知识是给自己学的，明白吗？”
“宝贝儿，上课要积极发言，但不要说多余的话，君子敏于行而讷于言，知道吗？”
“宝贝儿，要多听老师的话，写作文时要认真写，记住了吗？”
瞬间，无数句话在我的脑海中转着圈、跳着舞，我已经头晕目眩了。
终于，熬过了这漫长的十分钟，来到“黎明作文”的教室。我的耳根终于清净了！
我也知道，老妈对我的啰嗦是为了我好。她希望我能好好学习，同时，也希望我可以改掉磨唧的毛病。虽然这些唠叨很烦，但是我也特别享受，如果没有了妈妈的唠叨，我可能会很不习惯呢。
篇13：写老妈的作文
我记得那是在一个阳光明媚的早晨，我们正在安安静静地听老师讲课，老师在黑板上忙碌着，把他脑海中的知识用言传用笔写教授给我们。同学们都用笔认真的抄写着老师写在黑板上的知识。忽然之间，外面雷电轰鸣，一道强光划破蔚蓝的天际，就在此时，天空中下起了倾盆大雨。不一会，操场上的小水洼就积满了水。我的思绪飘到了九霄云外，“难道是云爸爸和云妈妈吵架了，小雨点们都悄悄地溜了出来?或者是天空受了委屈在哭泣?亦或是......”。“糟糕!”我差点叫出声来，雨下得一点都没有预兆，我都忘记带伞了。
这一堂课我分了心，一直在担心着这个问题，没有伞怎么回家呢?很快就放学了，我和同学共伞走出了校门。眼看着雨越下越大，没有一点停的意思，我十分焦急。就在这时候，我在雨幕中看到了一个皱着眉头，撑着伞的妇女。由于雨太大，我看不清她的脸，当她走近后我才看到，原来是我的妈妈呀!我欣喜若狂。因为妈妈是一个近视眼，她在人群中焦急的`寻找着我。我想：“妈妈真辛苦，刚下班，这么大的雨，还来接我。”我加快了脚步，抱住了妈妈，对妈妈说：“妈妈，我在这儿呢!”妈妈转过身来，对我说：“冷吗，可别着凉了。我们快回家吧!”此时的我再也包不住眼泪，哇的一声哭了出来，妈妈心疼的问我：怎么了宝贝，别哭啊，怎么了?我停止了哭泣，对妈妈说：妈妈，我爱你。妈妈欣然一笑，搂着我，说：“宝贝，我们快回家吧。!”我擦干脸上的泪珠，点了点头。妈妈拉着我的手，向家走去，妈妈的手真温暖，我真幸福。
一路上，妈妈以他的实际行动呵护着我，总怕我被雨点娃娃打到，所以，总是把雨伞向我这边靠，可是，她却被雨淋得全身湿淋淋的。雨越下越大，妈妈抱着我走过小水洼，跨过小水沟，她走在没鞋的雨水中，打湿了裤子和鞋子。回到家，我的身上没有一点湿，妈妈却已湿透了，我一进家门就给妈妈找来毛巾，替她擦干头发，妈妈会心的笑了。
妈妈给我穿上了一件棉衣，暖暖的棉袄就像我此时的心情一样温暖，我十分感动，我庆幸我有这样一位妈妈。
篇14：臭美老妈作文
每天早晨我收拾完毕，大声喊老妈快走，要迟到了。我的老妈却一点也不着急：她坐在自己心爱的梳妆台前，又是画眉毛，又是涂口红。忙活了一阵，我以为她化妆结束了，她却又拿起这个瓶子喷一点，换那个罐子再抹一点。终于打扮好了，我连忙去拉老妈，她又要梳头发，开始打理自己的发型。我看她两只手忙个不停，却从不会搞乱秩序，我都不知道她怎么做到的。我心急如焚，她却不慌不忙，好痛苦啊！
等她完成化妆打扮的所有工序，我们再赶到学校，我已经迟到了。
最可怕的是到了晚上，她坐在化妆台前又是几十分钟，说是要卸妆，然后又是一阵不停地忙碌，连辅导我写作业都挤不出时间。老妈依赖不上，我只能自己认真做，做完仔细检查，结果竟然养成了细心的习惯，也算是因祸得福了。
终于要上床睡觉了，老妈又要忙着用睡眠面膜，还要用手膜，连陪我一起看书都是挤时间出来，说好的亲子共读常常也是实现不了。
我记得每次我嫌弃自己胖时，老妈总安慰我说外表不重要，人最重要的是心灵美。可是，我的好妈妈，你怎么就那么爱臭美呢？
篇15：“老爸老妈”时代
文‐本刊特约 黎明宗
他们第一次发生亲密关系时，约翰·罗斯发出了一句赞叹，在安娜·玛洛妮听来，那简直是预言：“你有着年轻女孩的身体！你需要生个孩子。”
这句恭维话听来悦耳，客观来说却并不现实。当时罗斯54岁，玛洛妮47岁。她也许看上去挺精神，但肯定没有一个年轻女孩的身体。不过，玛洛妮当时没有孩子，她想要—很想。年近50时，她终于实现了这一梦想。
不管负责生育的妈妈年龄有多大，利用卵子受孕成功率约为60%。不过，各家医院设置了不同的年龄门槛。玛洛妮决定要孩子时已经48岁，几近极限。最终，哥伦比亚大学接纳了他们。2001年2月，玛洛妮生下了伊莎贝拉；52岁时她生下莉莉。其间她经历了产后抑郁、更年期和公司改组，准备生莉莉时她不得不使用激素，为怀孕做准备。
如今玛洛妮59岁，罗斯66岁。莉莉和伊莎贝拉一个7岁，一个10岁，每天有一大堆事要他们去面对：足球比赛、生日派对、姐妹打架等等。“你不知道我们俩精力有多充沛。”罗斯说。
你可能认识这样的人。他们是你的同事、朋友、老板或妈妈的表亲。你会在地铁里看见他们—就像我最近在Bloom ingdale站看到的那位。从后面看，她就是典型的曼哈顿妈妈：高跟鞋，牛仔裤，金发扎成马尾巴，推着轻便婴儿车。但当我经过她身旁，发现她有一张祖母的脸。在公园和儿童游乐场里，你也会看到头发半白的父母和他们的小婴儿，然后你就开始琢磨这到底是为什么。
姗姗来迟的生育
整个西方的初育年龄都在提高。意大利、德国和英国是30岁，美国则从1970年的21岁提升到了25岁，纽约州更高，是27岁。但是，在中老年人群中，生育成为潮流。根据疾病控制中心（CDC）的统计，2008年，有8000名婴儿是45岁以上妈妈生下的，比1997年多了一倍。其中又有540名是50岁以上女性所生，较1997年上升了375%。收养方面也是一样。美国被收养的孩子中，有四分之一的父母比孩子大45岁以上。
这个群体要孩子的欲望是如此强烈，经济危机也不能使之却步。自2008年以来，全美女性生育率下降了4%—面对艰难时世，许多人暂时搁置育儿计划。但在40岁以上人群中，生育率在上升。45到49岁人群中更上升了17%。
这部分要归功于生育技术的进步。除了捐赠卵子，大龄女性还可以冷冻卵子。它就像生育变压器，可以改变大自然那顽固而不便的安排。和医学进步一样起到重要作用的，是一种迷恋婴儿、迷恋年轻的文化，跑车和染发都不能像怀抱一个婴儿那样使你显得年轻。
此外，多年来的权利运动使得同性恋人士也有了选择传统生活道路的自由：恋爱、结婚、带孩子。“他们意识到自己可以拥有原以为不可能拥有的东西。”波士顿代孕机构CircleSurrogacy的创建者和总裁约翰·威尔特曼说。去年冬天，有八卦报道说，51岁的《W》杂志主编斯特凡诺·特奇和比他年轻25岁的伴侣戴维·莫宾结婚了，两人找到一位代孕妈妈，正等待一对双胞胎诞生。如今他们的女儿已来到人世，两人的朋友开始议论特奇如何面对两个会呕奶的婴儿出现在他那豪华公寓中的事实。
“老父母”能做得好吗？
“老父母”们都面对着世人一个预设：他们不知道自己将面对什么。
更进一步的判断是：他们要孩子是不对的。新生婴儿也许是种祝福，但50岁的人决定要孩子，人们会觉得他们非常自私，让人反感。
他们首先是为孩子担心。一些产科医生说，许多案例表明高龄人士生育婴儿的冲动决不理性：35岁以后生育，婴儿早产率会上升20%（早产儿可能会有肺部问题、消化问题、大脑出血以及神经方面的并发症，包括发育迟缓、认知障碍等）。40岁以后怀孕的妇女容易惊厥，易患妊娠糖尿病和高血压。“最糟糕的情况下，可能导致胎儿、甚至妈妈死亡。40岁以后生育，孩子患自闭症的几率也会增加—母亲高龄会增加30%，父亲高龄会增加50%。”凯撒医疗集团高级科学家莉莎·科罗恩说，父亲年龄偏大跟流产、儿童癌症、自身免疫性疾病、精神分裂症和其他神经紊乱症状都有关联。
不过，真正令这些“老父母”的熟人抓狂的是，他们不承认自己的衰老。每个有孩子的人都知道，为人父母是一场永不停息的战斗，你永远都只会更加精疲力竭。一会儿蹲，一会儿站，一会儿弯腰，一会儿把孩子举起来，一会儿又得站起来。你把尿弄屎，永远睡不够。那些老父母怎能应付这一切？等到孩子长大点，就需要出去到处跑，呼吸新鲜空气，骑自行车，玩球。男人过了50岁，每年体力会下降15%，他怎能跟得上活蹦乱跳的孩子：在他更可能因此得心脏病的情况下，一个65岁的妈妈怎么有精力和意志实行“宵禁”？
根据CDC发布的预期寿命表，50岁父母生的孩子将在25岁时失去父亲，30岁时失去母亲。莫尼卡·莫里斯说，孩子在成长过程中将意识到父母比其他家长要老，并比其他同龄人更担心父母会死亡。莫里斯是一名社会学家，为了写作《最后的孩子》，她采访了22名由“老父母”生养、已经长大的孩子。其中一个回忆说，她小时常会溜下床，跑到父母门前听他们那珍贵的呼吸声。“她就是害怕，”莫里斯说，“担心妈妈会死。”
作为1973年出版的畅销书《我们的身体，我们自己》作者之一，作家南茜·伦登曾经非常相信“生物学绝非命运，女性应该通过计划生育控制自己的生活，在性当中寻找快乐和独立”。2001年，她又出版了《潮热与暖袋》，为和那些发现自我的女性—像她本人一样，44岁才生女儿，必须同时照顾孩子、年老的父母和自己的更年期烦恼提供指导。她现在相信，生物学就是命运，一个女性因为有其他选择就将生育推迟几十年是不现实的。20世纪70年代，第二波女权主义者希望“享有事业，享有旅行，享有性冒险，享有我们认为是自由的一切”，伦登回忆说。“但之后我们不得不承认，生物学不是某种创造出来的父权概念，生育是我们的天性。”她的意见是，既然身体有一个生理期限—绝经期大约在50岁来到，在那之后生孩子不再可能，那为什么不尊重它？在50岁时生孩子打乱了生命的自然规律，带来不必要的痛苦和不协调，对于父母和孩子来说都是这样。“这是不负责任的，”伦登说。但如果你在50岁时才遇到一生真爱，想要开始家庭生活呢？可以考虑收养，或其他“可以一起做的事情，”她说：“找到另外一种服务地球的方式。”
从历史上看，“自然”一直是个人选择的可怕仲裁者。美国各州过去曾立法反对不同种族通婚，因为混血“不自然”。一些保守派继续反对同性恋婚姻和同性恋父母，因为同性恋“不自然”。宽容的人看得出这些批评的本来面目：“自然法则”背后深藏着偏见和个人好恶。50岁的爸爸妈妈破坏了他们心目中的父母形象，引起了他们的不适。凯特·卡洛斯深切感受到这一点。“如果你不符合人们对于妈妈的期待，他们就不接受。”她说。
“老父母”：风险中的幸福
人们以担心孩子为由，反对老年父母，但这种理由是不成立的：据皮尤调查中心报告，从2000年到2008年，成为孩子第一监护人的祖父母人数上升8%，达到260万人，他们并不因为其年龄、扔球能力和熬夜能力而被认为不适合照顾孩子。此外，尽管人们对于老年父母怀有轻蔑之情，科学研究却表明，他们的孩子成长得不错。有无数办法可以给孩子带来不幸和痛苦（包括过早地生下他们），高龄生育本身所含有的风险需要认真评估，但选择做一个老父母，这个决定本身对孩子没任何伤害。
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2008年，艾奥瓦州大学生育医院负责人布拉德·冯·乌尔希斯想看一看通过人工受孕的孩子在智力测验中表现如何。他和手下团队对比了463名8到17岁、通过人工受孕诞生的孩子和其他孩子在标准化考试中的得分，发现总体来说前者在每项考试中都表现得更好：阅读、数学、语言能力等等。他们还发现，妈妈年龄越大，孩子表现就越好。
冯·乌尔希斯猜想，“老妈妈”的孩子之所以超越同龄人，是因为她们等了很久才有儿女，养育起来格外投入。事实上，这是一个成功秘诀：家里孩子越少，孩子享受的关注和教育投入也就越多。一项研究发现，与三四十岁的父母相比，50多岁的父母心中的“管教压力”要小，而其精神机能和疲劳感则与前者处于同一水平。此外，他们更少雇佣保姆，更加尽职。
一些证据甚至表明，晚生孩子可以延长女性寿命。波士顿大学的托马斯·珀尔从1995年开始研究百岁老人。他发现，与40岁以前生育的女性相比，40岁以后生育者活到100岁的几率多三倍。长寿是个复杂的问题，珀尔猜想这可能跟养育孩子有关。“你得跑来跑去，负起责任，你得参加那些社交活动野餐、交友聚会等等”，这些都有助于保持健康。此外，愿意投一大笔钱来生小孩的人一般把自己照顾得很好，而把自己照顾得很好的人活得更久。
在珀尔看来，更年期，即女性自然生育能力的终结是进化过程的遗留。一万年前，当人类50岁就死亡、在任何年龄生育都很危险的时候，更年期具有进化学者所谓的“生存红利”，它允许女性在最后的岁月全心全意照顾存活的儿女和孙辈，不用担心怀孕，从而保证了整个种族的延续。但现在女性平均寿命为81岁，50岁离死还远着呢。
而且，即便在孩子成年之前父母有一方死去，孩子也可以正常成长。在2009年发表于《发展心理学》的一项研究中，亚历桑那州大学的研究者要求91名大学生戴上监控器，以记录他们的血压变化与日常压力之间的关系。这些学生有一半在17岁前失去了父亲或母亲，另一半来自完整的家庭。研究发现，与剩下的亲人感情良好的丧亲学生善于应付生活中的烦恼，而被剩下父母忽视的丧亲学生碰到一点小问题就恼怒不已。但最让人惊奇的是，那些父母均健在、被研究者归类为“高度受保护”的学生跟后者一样，会因很小的问题出现情绪波动。
最后也是最微妙的一点是，50岁选择生孩子的人往往很有钱。使用捐赠卵子平均成本为2.5万美元，如果是常青藤学校精英女孩的卵子，可能高达3.5万美元；代孕成本为1.1万美元，保险公司通常不支付这种费用；收养则在2万到4万美元之间。
“老父母”的富有给孩子带来了微小然而重要的好处。休斯敦大学女性研究教授伊丽莎白·格里高利说，与30多岁的同龄人相比，50多岁的女性“拥有金钱和权力”。功成名就的她们可以轻松地陪着孩子参加实地考察旅行，而没有工作上的焦虑，财务上很有安全感的她们在孩子出生时可以请更长的产假。
相对的富裕弥补了“老父母”在其他方面的不足。研究证明，有钱的父母活得更长。美国健康与公共服务部的统计发现，1980年以来，最富有人群和最贫困人群的预期寿命差距从3年扩大到了四五年。这些数据显示了令人讨厌的不公平，但从孩子福利的角度考虑，富有的确是可以加分的。
老妈的双重压力
“50岁跟50岁可不一样。”生殖医学医生们喜欢这样说，意思是有的人50岁抽烟、患糖尿病，有的人却在50岁时生了双胞胎。保尔森以帮助绝经后妇女怀孕而闻名。保尔森还会以人工手段帮病人恢复月经，看她的子宫能否经受怀孕的考验。通过这些测试，就可以开始了。“有些50岁的人真的非常年轻。”他说。
她们必须年轻。因为即使健康状况良好，50岁生育也不够理想。社会学家曾论证说，女性怀孕生子的最佳年龄是30.5岁。那时她已经接受完教育，找到了合适的伴侣，可以成为成熟的母亲，未来还有足够时间生育第二个孩子。
但对一些女人来说，这个年龄才刚刚起飞。此时生孩子成本太高，因为职业女性收入水平与推迟生育有着直接、正向的相关关系。分析人口普查资料发现，具有专业学位的女性20岁初育者要比35岁初育者每年收入少5万美元。
2003年，美国家庭与工作协会调查了美国十大企业的高管，发现35%的女性高管推迟初育年龄，而男性高管中只有12%的人这样做。它还发现，四分之三的女性高管是与全职工作的男性结婚，而四分之三的男性高管是与完全不工作的女性结婚。一个必须在工作中与男性竞争的女性正是那种可能在48岁时出现在生殖医院中的人。
残酷的是，人们常常把女性的进取心与自私联系在一起，并期待热爱事业的女性放弃母亲本能。推迟生育的女性在这方面的遭遇比男同性恋更糟，如今男同性恋者决定投身家庭生活时，会受到热烈祝贺，而当著名女摄影师安妮·勒布维茨通过代孕妈妈产下一对双胞胎时，迎来了无数嘲讽。
不错，一些女性是纯粹的物质主义者，但大部分人之所以推迟生育，是因为她们想要工作带来的独立性和职业成功的感觉：丰厚薪水、健康保险，在这个世界上有一个稳固可靠的位置。2010年，将近四分之一的妻子赚得比丈夫多（1970年为4%）。“我们正处于不合理的压力之下。”安吉尔·拉·利伯特说，她在加州开设了一家专为高龄妈妈服务的网站，“人们期待我们理家，期待我们赚钱，又期待我们在一定年龄段内生孩子。”
说老父母们出于冲动生孩子是不正确的。不管是人工受孕还是收养，50岁的父母都要经历一系列繁琐的手续——文件准备、血检、问卷调查、等待、申请、情绪波动、婚姻不幸福、调整期待，最后才得到孩子。这是最受期待的孩子。父母可以给他们那些年轻的父母不能给予的东西：年龄带来的智慧，以及珍惜生命的耐心。
我们所期待看到的，无非就是每个生命个体都受到尊重，而这种幸福，也许与年龄无关。
（请原作者Lisa Miller联系本刊 实习生陈琼对此文有贡献）