公开课教案文明礼仪我先行

公开课教案文明礼仪我先行（通用12篇）

篇1：公开课教案文明礼仪我先行

《文明礼仪我先行》主题队会设计（公开课）

队会主题：文明礼仪我先行 指导思想：

以“文明礼仪我先行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响队歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。时间安排：2012-4-19 活动地点：六（2）班教室

参加对象：六（2）班班主任、全体队员 中队长：夏新桐

主持人：夏新桐、陈耀钊 预期目标：

通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明的孩子。主要内容：

1、古诗连诵

2、快板《文明礼仪伴我行》

3、小品《争当文明监督员》

4、相声《文明礼仪》

5、英语表演

6、贴文明之花

7、合唱《校园的早晨》 活动过程：

一、开场白

中队长出场 ：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家上午好！今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！并向老师们致以崇高的敬意！（生齐说“老师好！”并敬礼。）

二、各小队报数

中队长：请全体队员整队集合，检查人数(各小队报数)各小队汇报人数！

小队长(敬礼)：报告中队长，第一小队小队应到？人，实到？人，报告完毕！(敬礼)中队长：接受你的报告！(敬礼)……

中队长(敬礼)：报告辅导员老师，六（2）中队应到68人，实到68人。今天我们准备举行《文明礼仪我先行》的中队主题活动，请求您的批准！报告完毕。(敬礼)辅导员(敬礼)：接受你的报告。同意你们开展《文明礼仪我先行》的主题队会，并预祝活动取得圆满成功！

中队长：谢谢辅导员老师！

三、出旗

中队长：全体起立！全体立正！出旗！敬礼！(奏乐)

四、唱队歌 中队长：礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》。中队长：全体请坐！

中队长：同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖**亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。我们是祖国的花朵，祖国的未来，让我们从小做一个讲文明懂礼貌的好孩子吧。现在我们就一起走进六（2）中队的《文明礼仪我先行》主题队会。让我们一起用掌声请出今天的主持人。（主持人出场）

五、进行活动

主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！

合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！六（2）中队《文明礼仪我先行》主题队会现在开始！

（屏幕显示：文明航班起飞）主持甲（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！

乙：为了今天的旅途，各小队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。主持人甲：对了，你知道我们学校的特色是什么吗？

主持人乙：这个我当然知道了，就是经典诵读啊！这个可是传承文明啊！主持人甲：是的，我们可都积极参与了，下面请听《古诗文连诵》。（配乐）主持人乙：大家听了他们的诵读有什么想说的吗？（指名说。）主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。下面请听快板《文明礼仪伴我行》。

主持人甲：四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。（表演者说。）那同学们，你们觉得文明礼仪离我们远吗？（指名说）主持人乙：同学们说的真是太精彩了，让我们轻松一下，看看这个发生在校园的故事。主持人甲：请看小品《争当文明监督员》。

主持人乙：同学们看到这一幕，你想说什么？（两人）作为我们班的礼仪之星，他们有什么看法呢，让我们来采访一下。

主持人甲：同学们，你们觉得我们平时怎么才能做到文明礼仪呢？（指名说。）主持人乙：（走到那位同学面前）听了大家的话，你现在想说什么呢？（道歉）既然他知道错了，愿意改正，就让我们给他一个机会，让时光倒流，看看现在他会怎么做？他现在做的对吗？让我们为他的进步鼓掌！

主持人甲：做到这些，需要克服许多困难。

主持人乙：做到这些，养成教育是关键。请看相声《文明礼仪》。主持人甲：我们是文明少年，我们的城市是文明的城市。

主持人乙：我们的祖国是开放的国家，我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友。下面请看英语情境表演。

主持人乙：生活中真是处处有文明礼仪啊！主持人甲：谢谢你们的参与，旅行到现在，大家心中一定有了自己的行为准则，请大家把自己最想说的一条，写在卡纸上，我们一起来分享。（分发卡纸）

主持人乙：同学们，请看这是一棵文明礼仪之树，它现在缺少的是美丽的鲜花，请大家以小队为单位，交流一下自己写的内容，并选出最美的一朵，让我们的文明之树开花。主持人甲：下面请小组代表说说自己写的内容。（指名说。）主持人乙：有请我们的代表把自己今后的行为准则这朵花贴在我们的文明之树上，让文明之花常开不谢。（学生贴文明之花。）

主持人甲：我仿佛已经闻到了一股花的芬芳，真是香气袭人呀！主持人乙：我们是灿烂的朝霞。主持人甲：我们是鲜艳的花朵。

主持人乙：在校园，我们要做文明的学生。主持人甲：在家庭，我们要做文明个的孩子。

主持人乙：在社会上，我们要做文明的使者，遵守社会公德的模范小公民。主持人甲：那，让我们行动起来，共同个营造文明的晴空吧!主持人乙：请听合唱《校园的早晨》。

主持人甲：亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，同学们，下面请中队辅导员汪老师讲话，大家掌声欢迎！辅导员：

今天的活动开展得非常成功。首先要感谢所有的队员，正是你们的辛勤汗水才换来了我们今天活动的成功；还要祝贺全体队员们，你们的表现非常优秀。

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。有了文明，就有了基本的道德底线。“千学万学学做真人”，说的就是学习应该先学做人，学做文明人，学做社会人。清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

七、呼号 中队长：呼号！（全体起立，举起右手）辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队 员：时刻准备着！

八、退旗、敬礼。（奏乐）

中队长：全体起立！退旗！敬礼！中队长：礼毕！全体坐下！

九、活动结束

中队长：六（2）中队《文明礼仪我先行》主题队会到此结束。谢谢大家！

篇2：公开课教案文明礼仪我先行

——2011-2012学年度第一学期开学第一课教案

福州市光明小学

202班

班主任：唐琳

教学目标：

1、充分认识文明礼仪的重要性。

2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。

3、将学到的文明礼仪告知家里人。教学过程：

一、导入：说说自己在暑假中的收获。

二、强调文明礼仪的重要性

三、目前学校抓的几项文明礼仪。

1、着装整洁，见到长辈主动问好

2、在公共场所不大声喧哗、打闹

3、爱护换草树木

4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语

四、说说你的发现

1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。

2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习？

3、集体归纳。

五、今后我们该怎么做？

1、严格要求，养成了良好的行为习惯

2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。

六、总结

篇3：讲文明重礼仪我先行教案

主题班会教案

薛家湾第二小学

路广胜

2014年4月

班会主题：讲文明，重礼仪，我先行 组织形式：讲解、提问、参访、表演等 活动对象：三（2）全体学生 活动目标：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。讲文明,重礼仪,我先行，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。活动过程：

（活动预备：整队，全部立正。向辅导员申请活动，要求赞同。出旗、敬礼、礼毕、。唱队歌。各小队回原座位，欢迎主持人上场。）

一、活动导入： 合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！

主持人甲：春回大地，姹紫嫣红，又是一年收获美丽的季节。主持人乙：春风吹，阳光照，又是一个收获阳光的季节。主持人甲：语言美，行为美，更是一个收获温暖的季节 主持人乙：尊师长，爱同学。创建文明班级，争做文明学生，合：让我们的校园更加圣洁美丽，让我们从小讲文明，讲礼貌，三（2）班《讲文明 重礼仪 我先行》班会现在开始。

二、活动开始：

主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。那大家都知道什么是礼仪吗？（请同学讲解自己所理解礼仪的含义）教师讲解：礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

三、揭示环节

1、校园文明礼仪

主持人甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人乙：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明小学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道有哪些校园礼仪吗？学生自由发言。

主持人甲：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏李姝怡同学等表演的几种最基本的礼仪形式。

李姝怡等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、服务礼仪、图书馆礼仪、集会礼仪、问候老师等。

主持人甲：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》 主持人乙：亲爱的同学们，当我们第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，老师就教育我们要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？

（一）小品1，王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

小品2，„„小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路„„”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了„„

主持甲：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

（二）请欣赏相声《说话》 甲、乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗

乙：你怎么不会说话

甲：我„„我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧，外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话

乙：你说的话都是横着出来的。甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！

乙：哼！是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

乙：你说谁呢

女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）

男主持：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦，那下面我们一起来做一个礼貌拍手歌。2.讨论环节

(一)文明礼仪大讨论：

（1）生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？（学生讨论发表）

（2）班长、学习委员谈谈自己对文明礼仪的看法

（3）总结出十条学生不文明的行为：

1、考试作弊；

2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；

3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；

4、楼梯上吵闹嘻戏；

5、给老师、同学起绰号；

6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；

7、课堂不文明，不尊重老师；

8、破坏校内公共设施、设备；

9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；

10、和同学打架，骂人

（二）现场采访

小记者：我是梅堰实验小学的小记者我姓*，名**。听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。

大家：好，欢迎欢迎！

小记者：

(场景一)请问这位同学，当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？(场景二)老师到你家，你会怎么招呼老师呢？

(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？

(场景五)

1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

主持甲：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。（学生交流）主持乙：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。请欣赏歌舞《咱们从小讲礼貌》！四：活动小结

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的小学生，我们要做的不仅仅是今天所介绍的表面上的礼仪，而是要通过这些日常小事的积累，从外到内改造自己，做一个文明小学生，做一个文明时代人。

我们的口号：我的文明礼仪从校园做起，校园的文明礼仪从我做起！（带领大家宣誓）五：班主任小结:

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！

有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园，仅靠一个人的力量是不够的，需要每一位同学都能从一点一滴从起，从一句文明的问候开始，从一身整洁的着装开始，从一个温暖的微笑开始，相信你们一定会越来越美丽，我们的校园也就会越来越美丽，相信以后走出梅堰实验小学的你们，一定会是社会上一道靓丽的风景。

说得多不如做得好——从现在做起 看着做不如自己做——从我做起

要我做不如我要做——从内心做起

希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

六、活动结束。

主持人：“讲文明，重礼仪，我先行”主题班会到此结束。

《讲文明，重礼仪，我先行》

主题班会教案

薛家湾第二小学

路广胜

篇4：文明礼仪公开课学教案

编写人：陈燕林

学习目标：

1、了解中学生校园文明礼仪。

2、通过自我反省和他人观察找出自己身上的不文明的缺点，一起改正。、3、做懂礼仪，守礼仪的文明中学生。

一、自主学习——合作探究

作为一个当代中学生，我们不仅要成为一个有知识，有能力的人，还要成为一个懂礼仪，守礼仪的人，我们在校园里面除了要尊敬老师还要懂得①服饰仪表的礼仪②课堂礼仪③同学之间的礼仪④校内公共场所的礼仪。

1、我们服饰仪表的礼仪有哪些要求呢？

现在给同学们2分钟的时间来根据以上的要求来检查和整理自己或者组员的着装！

2、接下来是课堂礼仪：首先请同学们用8分钟的时间来谈论一下这些礼仪的内容和要求。并且按照你们得出的结论来规范自己的行为！（看哪个小组做的最棒！）（1）坐姿：

（2）站姿：

（3）交谈：

（4）发言：

（5）如果下课了，老师还没喊下课，你们应该怎么做呢？

3、校内公共场所的礼仪——管好自己的口、手、脚（有哪些要求呢？哪些可以做？哪些不可以做？）口：不能：

能：

手：不能：

能：

脚：不能：

能：

小组展示讨论成果。

二、做文明中学生，从我做起。请同学们用你们的火眼金睛来观察，来交流我们学校有哪些不文明现象！你会怎么做？

三、总结：文明礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。因此，请大家学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明，守礼仪的人。

篇5：文明礼仪我先行演说

我们国家是文明古国，礼仪之邦。作为一名中国人，我们都应当做到文明礼仪。文明礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，也可以增进人与人之间的友谊。那么，我们小学生怎样才能做到文明礼仪呢? 在学校，我们要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采;在升旗仪式中，我们要严肃认真，精神饱满，高唱国歌;在课堂上，我们要服从老师的管理，尊敬老师;在公共场所，我们应该爱护花草树木和一切设施，保护环境;在日常生活中，文明语言要牢记在心，一声“请”、“谢谢”、“对不起”，可以温暖人心，化解矛盾;„„

当我在路上碰到老师和同学时，我会有礼貌地打招呼，说“你好!”;当我在公共汽车上看到有老弱病残孕时，我会主动让座;当我接受了别人的帮助时，我会诚恳地说一声“谢谢!”„„

同学们，让我们行动起来吧!让文明礼仪体现在我们的一言一行中，让文明礼仪之风发扬光大!

篇6：文明礼仪我先行主题队会

礼仪是文明的使者，是金色的种子。做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。

提问：那，我们应该怎样做？

回答：每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。这就是我们该做的。

语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

下面让我们来听一个故事：

小明和小刚是一对好朋友，一次，他们在校园里打闹，碰到了一位老师，小明和小刚看也不看那个老师，还在玩。提问：1.他们做的对吗？

2.如果你是小明或小刚，你会怎么做？

回答：没错，如果我是小明或小刚，我会上前去认错，说自己是不小心的，请老师原谅。

下面进行为二（1）班的同学的捐款仪式

本次班会就以口号的方式来结束吧：

小学生，爱学习，备齐用品准时到。

进学校，先问好，书声琅琅气氛好。

升国旗，要肃立，热爱祖国第一条。

发言响，勤开口，专心听讲勤思考。

休息时，不吵闹，文明整洁要做到。

做作业，不拖拉，保质保量按时交。

同学间，要友爱，关心集体很重要。

篇7：文明礼仪我先行的名言句子

1、一个人最伤心事情无过于良心死灭。

2、天空是广阔，而比天空更广阔是人心灵。

3、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

4、增多物质财富与增多空余时间是促使人类文明两大因素。

5、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

6、生命短促，只有美德能将它流传到辽远后世。

7、科学、健康、环保、文明。

8、别使坚强生命，成为足下阴魂。

9、以滥用水为耻，以节约水为荣。

10、文明是彼此沟通桥梁。

11、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。

12、学校是学习之所，文明是成功之本。

13、礼仪周全能息事宁人。

14、做文明市民，创文明城市。

15、恭近于礼，远耻辱也，恭则不侮。

16、使我们告别不文明行为。

17、讲究社会公德，爱护公共环境。

18、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

19、健康体魄，来自运动。

20、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。

21、全面提升城市文明程度与市民文明素质，增强城市竞争力。

22、有话好好说，有事按法办。

23、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。

24、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

25、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。

26、在人与人交往中，礼仪越周到越保险。

27、敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。

28、奢侈总是跟随着乱，乱总是跟随着奢侈。

29、讲文明语，做文明事，当文明人。

30、与人为善心灵美，开拓进取人文美。

31、高高兴兴做游戏，与与气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。

32、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。

33、礼尚往来。往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。

34、为人粗暴意味着忘却自己尊严。

35、品行不好人容易犯罪，犯罪都是品行不好人。

36、美是文明、美是智慧、美是奉献。

37、微笑是打开心锁钥匙。

38、不是不能见义，怕是见义而不勇为。

39、德必报，怨不仇。

40、坚持以人为本，树立与落实科学发展观。

41、美德是精神上一种宝藏，但是使它生出光彩则是良好礼仪。

42、利益，是聪明人想出来与愚人保持距离一种策略。

43、好言好语暖人心。

44、有两种与平暴力，那就是法律与礼貌。

45、学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省。

46、夫子温良恭俭使。

47、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。

48、一个时代文明成为下一个时代肥料。

49、服务人民、奉献社会，传承文明。

50、文明就是造就文明人。

51、亲师友，学礼仪，香九龄，能温席。

52、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。

53、文明是人类精神场所、考研器具。

54、道德事实现是由行为，不是由文字。

55、彬彬有礼是对别人情感表示关心一种方式。

56、礼貌之风为每个人带来文明温暖与愉快。

57、使城市更文明，使生活更美好!市民素质是城市文明灵魂。

58、谦恭有礼，人人欢迎。

59、为善则预，为恶则去。

60、创建温馨社区，服务千家万户。。

61、礼貌经常可以替代最高贵情感。

62、以微笑融化陌生，用信任沟通心灵。

63、君子诚之为贵。

64、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

65、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

66、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹侵蚀，是最难能可贵革命品质。

67、保持人与自然与谐，也不要忽视人与人与谐。

68、礼仪体现细节，细节展现是素质。

69、生命因你而美丽，世界因我而精彩，学校因文明而美好!

70、良心是由人知识与全部生活方式来决定。

71、不敬他人，是自不敬也。

72、生命是短促，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。

73、以爱己之心爱人则尽。

74、积极行动起来，努力把东营建设成为富裕文明现代化城市。

75、人有礼则安，无礼则危。

76、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

77、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。

78、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

79、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

篇8：文明礼仪我先行演讲词简单

大家好!

都说想要富，先修路，可是路修好了，却并不是代表着什么都好了，在社会飞速发展的今天，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，在大家感叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了许多安全隐患。交通是一个民族进步的标志，而文明交通则更能体现出一个民族的素养，发达的交通虽然给我们带来了无尽的便利，但与此同时也给我们带来了对文明交通的重新思考，可是许多人却还茫然不知，这不禁让我联想到曾看过这么一段话，人存在于世上，到底用什么来衡量其价值，是金钱、家庭、德行、还是其他物质的东西?如果这些真是用来评定价值的内容的话，那他们只会是一个个“ 0 ”， 只有一种东西能成为“ 1 ”， 那就是人的生命。因为只有有了生命才可能会产生金钱等一切物质，倘若没有生命，那一切也只能是“ 0 ”， 说到这，我不得不告诉大家这样一个事实，据统计，我国每十个死亡的人当中就有三个是因为车祸而死的，这是一个多么可怕的数字啊!还有，去年交通部和公安部联合召开一次电视电话视频会议，其中统计过这么一组数字，20xx年全国共发生24起特大交通事故，其中国道9起、省市道8起、县乡道7起，这个数字很均匀，完全与车流大小，道路等级无

关，这些基本都是因为人的酒后驾车、情绪驾车、疲劳驾驶、不遵守交通规则、不文明驾驶而造成的。

我们每日行走在马路上，我们每天穿梭在大街小巷中，到底用什么来保障我们的安全呢?是斑马线，红绿灯，安全通道，还是交警，协警人员?我想那些只是很小的一方面吧，如果人人都能做到文明行车，文明行走，文明礼让，那交通事故发生频率也将不断减少。

“文明一小步，社会就会跨进一大步”，这萦绕在我们身边的话语有多少人真正做到了呢?文明交通是不是真的那么难?不，不是的，我们国家虽然十分重视交通安全、交通文明与交通教育，但因为人口基数大的原因，相比较其他国家还是有一定的差距，但是这些文明行为只要我们加强宣传，从我们的身边做起，有时候只需要放慢些脚步，有时候只需要等几秒红灯，有时候只需要礼让一下过往的行人，只要愿意，我们每个人都可以做到。

篇9：公开课教案文明礼仪我先行

为加强我校学生基础文明建设，提升校园文化品味，打造优美的育人环境，促进学生更好的成长、成才、成功，我校启动“文明礼仪我先行” 主题团日活动，我班也积极响应号召，于2011年10月27日在学校足球场开展主题团日活动。

活动围绕“什么是文明，如何做到文明”展开：短暂的商议后，我们班的同学各自携带宿舍的垃圾桶和垃圾袋，在班长的带领下，一路说说笑笑，很快就到了足球场。一开始还只是一两团废纸，后来越走越快，发觉却发现路上的垃圾越来越多，而那些垃圾差不多都是些烟头、食品包装纸、小纸片。我们边走边捡，不一会儿大家的垃圾桶和垃圾袋就装满了。虽然我们只劳动了一个小时，但却让我们体会到了劳动的艰辛，体会到了清洁工们的不容易。我也看到许多人有着不好的行为习惯，没有环境保护的意识，随手乱扔纸屑，使得我们的公共场所到处垃圾。所以我想向大家发出倡议：从我做起，从现在做起，保护好我们的环境，让我们的家园更加美丽。

不可否认此次主题团日活动是成功的，但也有一些不足之处，我们在接下来的活动中会不断进步、取长补短，相信在大家的共同努力下，主题团日活动会更加精彩。

本次活动不仅加深了同学们对文明的认识，也提高了同学们“做文明先锋，创优秀班级”的积极性。通过本次活动，相信同学们会提高自身素质，同时监督身边同学，做文明学生，创文明校园。

大家在宿舍楼A栋楼下听指挥

朝我们的目标前进„„

我们劳动这并快乐着。

篇10：公开课教案文明礼仪我先行

越城区柯灵小学斗门校区平建扬

教学目标 ：

1、培养学生良好的日常行为规范。

2、教育学生做个讲文明，有礼仪的人。教学准备：小品排练，相关的音乐准备、书写便签纸每人一张。座位摆放：面朝教师坐成圆弧形

教学过程：

一、师生谈话引入课题

二、自主探究不文明的现象

（一）用小品揭露身边不文明的现象

1、小品《一把扫把》，表演完后让学生评一评剧中几个学生的行为表现。

2、小品《一张废纸》，表演完后让学生评一评剧中几个学生的行为表现。

（二）照片出示不文明的现象

1、照片出示生活中不文明的现象；

2、学生交流内心的感受。

三、文明礼仪知多少

（一）、说一说少先队员应具备哪些文明礼仪。

（二）、用儿歌唤醒孩子对文明礼仪的记忆。

1、读儿歌；

2、说一说，儿歌中有哪些文明礼仪的知识。

（三）、用故事再次唤醒孩子对文明礼仪的记忆。

1、听故事；

2、学生交流听故事后的感想。

（四）寻找生活动中“美丽的身影”

1、出示生活中“美丽身影”的照片；

2、找一找班级中的“美丽身影”。

四、文明礼仪大倡仪

1、学生书写倡议并在小组内交流。

2、贴倡仪书。

3、师生互动。

五、课堂总结

篇11：公开课教案文明礼仪我先行

一、活动背景

全社会都在关注着青少年的健康成长。青少年思想品质和道德修养的优劣，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。同时，文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，已被提到了与知识同等高度的位置，并引起学生家长、老师、学校和全社会的重视。我校在沉思、探索之时，豁然看到一束阳光——文明礼仪知识普及活动，于是积极投入其中。

二、活动目标

以“文明礼仪”为主题，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点和学习、生活实际，开展文明礼仪普及活动，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯。

三、活动主题：文明礼仪我先行

四、活动时间：2011年1月至2011年8月

五、参加对象：全体师生

六、组织机构：

县西小学文明礼仪教育活动领导小组

组

长：陈海林（校长）

副组长：李伟街（副校长）马 庆（副校长）卜新永（教导处主任）梁新奇（政教处主任）

梁宇军（政教处副主任）

曾小林（少先队大队部辅导员）

成员：中层干部及全体班主任

七、活动内容：

（一）文明礼仪常识普及教育活动

文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。

1、利用升旗仪式，组织“文明礼仪我先行”教育活动的启动仪式。

2、利用班队课和教师会议组织全校师生共同学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《小学生守则》、《小学生日常行为习惯》。

3、各中队利用思想品德课、晨间指导组织学习《青少年文明礼仪教育读本》，结合学校日常行为要求，提出行动目标及要求。

4、组织文明礼仪专项训练，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。

5、校园礼仪队，在学校门口进行礼仪宣传展示。

6、组织教师网上学习粱业志、覃书达等同志的先进事迹，以先进典型敬业奉献的事迹和精神来提高自我，塑造新的文明形象。（每人一篇学后感）4月份上交政教处

（二）“文明礼仪我先行”主题宣传活动

1、利用升旗仪式、校园网站、广播站、班队会、班级宣传栏等宣传渠道，以“文明礼仪我先行”为主题，宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，让文明礼仪教育深入人心：

A、在校园网站上建设“文明礼仪规范”专栏网页；

B、充分利用广播站报道好人好事；

C、各班组织一次“文明礼仪”主题班会；

2、“文明礼仪进家庭、社区”宣传活动。

A、向家长发放一封公开信

B、四至六年级各中队按居住社区、村庄成立卫生、文明、安全等雏鹰小队，积极开展文明礼仪宣传、监督活动。

C、向家长广泛宣传文明行车，保证学校门口的交通秩序。

（三）文明礼仪体验教育活动（结合重要节日开展）

1、“学雷锋，讲文明，树新风”培养个人礼仪。拒绝不文明现象，寻找本班的好雷锋、好榜样，以板报形式宣扬。（3月份）

2、结合三八妇女节，在感恩中践行自己的交往礼仪。A、为父母多做事（3月7日—11日）一、二年级队员：为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，对父母以及女老师们说声辛苦了，为妈妈唱首感恩的歌。三、四年级队员：帮父母洗衣、扫地等家务活动，对父母以及女老师们说知心话，作一张爱心卡片。五、六年级队员：帮父母洗衣、扫地等家务活动，以及帮老师做好事等。每人写一篇《给父母的一封信》由班主任收齐存放，留待与家长交流使用。B、开展：庆祝“三八节”主题班队会。

3、结合3月12日植树节提高学生的环保意识，注意环境卫生，遵守公共场合的礼仪规范。

4、开展全校性的“我会主动问好”主题教育。不管是在校内外，见到同学、老师、领导、来宾、熟悉的其他人，要主动问好。根据个别走路和路队行进的具体情况，分个人问好和集体问好。通过问好这一简单行为来提升个人的文明礼仪素养。（3月——6月）

（1）个人问好： 远处时招手；迎面见面时说：“***好”或者“早上（中午、下午、晚上）好”。要求亲切，大方，声音能让对方清楚的听到。

（2）集体问好：领队的领呼：“向***问好!”，**老师再见！集体打招呼：“***好”，亲切，大方，声音统一洪亮。

5、各班班主任有计划、有重点地开展日常行为规范教育和一日常规训练，狠抓学生行规养成教育与文明言行达标训练----熟知行规内容；见人鞠躬行礼；课间活动走路不喧哗，不打闹；两操到位认真做，列队整齐，精神饱满；升旗仪式气派规范，国歌嘹亮，师生共唱，充满深情。校园环境齐保护，揭发不文明现象；大队部做到，每日检查，每周有评比,每月有重点。

6、开展“祭英烈、塑品德、扬精神”活动，学习英雄的好品德，做一个文明的公民。（4月）

7、结合“五一劳动节”开展文明礼仪践行活动。（5月）

8、结合“六一儿童节”让大家在节日中一起分享学习文明礼仪知识的快乐和感受。（6月）

9、“我和爸妈比一比”——文明礼仪VS活动（6月）

（1）与父母共同学习文明礼仪知识；邀请父母共同参与文明礼仪普及教育活动；

（2）同父母开展“我和爸妈比一比”——文明礼仪VS活动，比一比谁做得更优秀；总结文明礼仪VS活动，同父母分享活动快乐；监督家中的不文明行为，共建文明和谐的快乐家庭。

（四）文明礼仪竞赛活动

1、组织一至三年级的“践行文明礼仪从我做起”小故事演讲比赛。在各中队中进行，每班评选3名优胜者进行表扬，并把生动精彩的小故事上传到校园网站中。时间：2011年3月

2、组织四五六年级的“文明礼仪在我心中”校级演讲比赛。参赛选手的演讲稿上传到校园网站，让同学们一起学习一起提高。时间：2011年4月

3、组织“文明之星”评选活动。时间：2011年5月

（五）、活动时间安排：

1、准备阶段(2011年2月)(1)下发活动通知和工作方案。

(2)活动启动仪式。

(3)组建各种组织和队伍，落实活动方案。

2、实施阶段(2011年3月—2007年5月)(1)组织开展各种教育宣传和竞赛活动。

(2)收集相关材料和学生作品,及时向上级汇报活动情况。

3、表彰阶段：(2011年5月－2011年6月)

（1）学校根据活动进展情况及时对在活动中表现优秀的班级和个人进行表彰。

篇12：公开课教案文明礼仪我先行

国旗下讲话：文明有礼我先行；

尊敬的老师、同学们，早上好！

我是来自高二18班的刘xx，今天，非常荣幸能站在国旗下讲话。

我演讲的题目是 《文明有礼 我先行》

在当今社会、在我们的身边，目睹孜孜不倦的追求成为追名逐利的途径，诚信友爱沦为道德缺失的奴隶，相互帮助陷入利益诉求的平台，救死扶伤变成尔虞我诈的困惑，社会的浮躁正悄悄剥蚀着我们悠久的历史、古老的文明。

礼仪之邦的美德正与我们渐行渐远，站在理想、道德、伦理、责任的十字路口中，究竟该怎么办？

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”；汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，更加显得尤为重要。英国著名教育家约翰洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一件大事”。所以我们应注意培养好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在的思想和情感，真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自美好的心灵，就是人们常用说的“言为心声”，“形

为内现”，更重要则是在实践中用文明的道德标准来规范自己的言行举止。彬彬有礼的风度，是自我克制的表现。文明礼貌，重在表现。

同时我们还应该用勤奋的学习实现我们的追求和梦想，用兢兢业业的勤勉工作体现我们的价值和才华，用勤俭节约的优良品德体现我们的操守和素养，去展示我们xx学子的风华和力量，有义务、有责任承担起呼唤社会正能量的使命。

诚朴，健美，笃学，奋进。是我们xx文化的厚重积淀，是老师对我们成长的殷切希望，是我们实现理想的基石标准。在学校在xx我们应遵守纪律，用勤奋的学习，优越的成绩，回报老师的辛勤劳动；用团结友爱的行为，优雅得体的言语，展示我们健康活泼的青春；用高尚情操，文明的行动，来传承和发扬xx文化的美德。

“老师早”、“同学们好”、“对不起”、“请让我来帮助你”、“谢谢”.一声亲切的问候、一句美好的祝福、一份关爱的帮助、都是那么的自然、那么的真挚，积土成山，聚沙成塔。为了让我们的国家更加富强、民主、文明、和谐，让我们的社会更加自由、平等、公正、法制，让我们的公民更加爱国、敬业、诚信、友善。需要你、我、他，我们每一个人的共同努力！

“天行健，君子以自强不息”，愿我xx师生同心同德，自重自强，乘时代之春风，展雄飞之羽翼，横绝沧海，搏击云天。