团会记录表范文

2024-07-22

团会记录表范文（通用12篇）

篇1：团会记录表范文

一是提升公司的软实力也就是修炼内力。基础是提高员工的技能，对于员工技能，除了公司发展初期强调的专业知识之外，在这一发展阶段，我们以客户导向型解决方案为准绳，培养多领域技能和跨边界技能的多面手人才，使企业的支持系统有能力让各项工作顺利地开展，成就企业高水平的内部质量以驱动企业赢利能力和增长。

篇2：团会记录表范文

1．团会主题：

两访两创

2.团会时间：

2011年10月24日 3.团会地点：

一教001 4.团会形式：

提问、讨论、回答 5.主持人：

邓蜀珺、李婧喆 6．参加人员：

金

2、金3全体同学 7.团会背景: 9月下旬以来，湖北工业大学开展了轰轰烈烈的“两访两创”活动。该活动以“关注师生发展，促进育人氛围优化；关注干部作风，促进服务效能提升；关注学校转型，促进教育事业发展”为主题，内容有管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师。开展 “两访两创”活动就是着眼创新群众工作载体，化解干群之间矛盾，提升群众工作成效开展的。我们希望通过开展‘两访两创’，找准问题，摸清家底，拉近干部、教师和学生之间的距离，树立师生的主人翁地位，树立尊师重教的社会风气，真正做到政策落实在基层、问题解决在基层、矛盾化解在基层。8.团会流程:

⑴由金

2、金3团支书向大家详细介绍两访两创活动，并发关于两访两创定义的纸条供同学阅读。

⑵互动环节：同学们在纸条上写下关于学校各方面的建议和看法，以及对两访两创活动的期待和关注。后由主持人随机抽取几条建议让大家一起进行讨论，参与度极高。同学们提出了关于活动组织时间通知过早的问题、政府关注本校周边环境问题等。

⑶同学发言环节：已受访的同学谈感受，未受访的同学谈认识，以此让同学们对两访两创有了深一步认识。

⑷两班班长总结发言 9.团会效应：

通过此次团会，同学们了解了两访两创的具体工作，更有利于学校两访两创工作的开展。“两访两创”作为一项“通心”工程，架起了干部与教师、教师与学生之间的“连心桥”。此次活动开展以来，干群关系密切了，师生感情增进了，学校、教师、学生三方都感到自己是“最大的受益者”。

11级金融3班团支部

篇3：“批评与自我批评”团会记录

时间：19：00

地点：南J-723

主题：批评与自我批评

主持人：罗铖

班会流程：

一、开场白。

为了增强团员意识，提高团员素质，查找出团员在思想、学习、生活方面的存在的问题，提出整改意见，是自己和身边的同学一起提高，特此开展此次团会。

二、同学发言。

1.同学吕俊勇：“今天开这个团会很有必要，如今我们90后大学生缺少交流。进入大二加入社区工作部后，为班级做的贡献没有像大一时做的贡献多。希望接下来的同学针对我所说的及时指正我所说的不合理的地方，便于改正。班级存在的问题就像上思修时老师所讲述

1个人自扫门前雪。2作业版的，矛盾在不同的时期有不同的形式。○○

3班上出现同学参加活动积极性不高。4出现分化。同学间以本少。○○

群来交往，有的同学间沟通少。班长、团支书组织活动不到位。我们一起进入同一所大学、同一个班级，那将成为我们美好的回忆。珍惜今天，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。好朋友间应该直接说出多方的不足，那是对他最大的帮助，最大的促进，最大的提升。”

2.同学张军：“刚才吕俊勇说到对班级的理解，很有感触。我从

步入大学开始到现在在同学眼里一直是正面形象。我在睡前一般总结一天的事情，反思一天出现的错误和缺陷。我不够自信，上英语课时很少主动回答问题。在高中时在英语方面很压抑，表现的不够自信。在寝室里，自制能力不强，每当自己做作业的时候，受不了对面同学放电影的诱惑。在营造寝室环境方面，未尽自己最大的责任。恒心不够，定下每天跑步的计划，只坚持了一个多月，反映出自己恒心不够，毅力不够，对自己要求不高。在平时的生活中，比较粗心，比较随意，有时候在寝室里找不到自己要找的东西。批评：寝室现象。玩游戏的态度要比搞学习的态度好，很疯狂。大学四年很容易就走过去了，我们要为自己的将来考虑，要提高对学习的热情。自己在这方面做得不够好，每次都把自己作业给同学抄袭。这样是不好的，现在我们学的是为将来的工作打基础的，现在不好好学习，将来就要吃苦。我们要多学一些东西，不仅仅是一味的玩游戏。班上有些同学只专注自己的事情，那样是不好的，是不利于班级团结的。我们要多走动，多沟通，多交流。”

3.学习委员余家利：“自我批评：在学习上，作为班上的学习委员，在这学期未及时通知大家交作业，很少与同学沟通。在生活上，没有合理安排自己的时间。因为计算机二级的原因，有时候上课没有听老师讲课，没有意识到时间的重要性。在后期我会多学习一些自己感兴趣的东西，争取做到最好，好好学习。批评：我们班级男女生间隔比较远，班级活动少，见面时间少，有时候班上的一些通知收到的比较晚，希望班上负责通知的同学可以及时的通知我们。”

4.文艺委员刘磊：“这学期一过来就是学习、学习……有计算机二级考试、一周的课程，相当的忙。又是上课又是上机的。上毛概的时候有时候是在玩手机，有时候在睡觉。自己的生活状态基本是蜗居在寝室，早晨不愿意起床。作为班级的文艺委员，为班级做的事情很少，有时候抱怨班长、团支书，自己没有与文艺部多联系。由于我们班上男生多，很多活动无法展开，希望班级同学可以积极参加学院的一些活动。有些同学平时说话不怎么注意，说话是一种艺术，得体的话语将会有意想不到的结果。”

5.同学刘玉玉：“首先进行自我批评，指出自己的毛病，自制能力差，又一次到网吧玩游戏忘记去上课，那次后我就把每次犯的错记在笔记本上，每天早晨起来的时候看一下。上次在机房上机的时候忘记U盘，反映出自己很粗心。我们要注意小事，不一定要干大事。我在学校开水房就丢了五个开水瓶，足以说明我的粗心。平时做作业喜欢抄袭，做作业不好意思问。做事情拖拖拉拉，很少与同学交流。今后一定多串寝室，多和大家沟通。批评：我要批评吕俊勇，他不喜欢乐于助人，每次问题目喜欢交换。每次说什么的时候不让别人解释，为人很小气。在一次选修课上我等他一起上课，但是他始终没有来，体现他不守诚信。”

6.同学罗先威：“我早上喜欢睡懒觉，其实早上起来读书是最好的。在学习方面，我有疑问不喜欢问老师。我为自己定下了考研的目标，学习是件苦差事，我喜欢看小说，有的小说写的很精彩，有时候上课还在想小说的情节。批评：我们寝室有个很不好的习惯，每次都

不关阳台的灯，每次都是我来关。寝室同学有时候习惯把自己的垃圾丢在地下。阳台上又时候很脏，没有人去处理。有些同学很喜欢玩游戏，希望你们可以少晚些游戏，多看下书，多学点东西。”

7.宣传委员严坤：“从大学到现在还没有找到自己的定位，生活上过于单调，有很多事情都没有做，下课后喜欢窝在寝室玩游戏，上课不听讲，克制不住自己，不能自拔。自己总是说做得没有什么太大的意义，以后尽力改正，中午和晚上按时作息。摆好自己的心态。作为寝室长做得也不大好，为自己加油，争取做到最好。”

8.副班长段光平：“今天是开会到勤率做高的一次，全班都来了。自我批评：生活上，习惯睡懒床。学习上，不像有些同学那样太刻苦，喜欢玩游戏，学点课外东西。今后我会严格要求自己，项成绩好的同学多请教，发挥好一个副班长应尽的职责，营造出有良好班风、学风、上进的班集体。批评：班上的同学集体荣誉感不强，有些体育活动看不到我们班上的所有同学到场，总有那么几个同学不到，希望你们把班级体当做家一样。”

9.组织委员刘兵兵：“这个月机械系开展了党建工程好项目活动“我是党员有事请找我”，首先作为一名入党积极分子，平时的生活上我没有对班级上的同学关心，没有发扬党员一人民利益为重的风格，这一点我检讨。刚才有同学说我们班级活动太少是班长和团支书的责任，这点我要声明一下，班级活动这一块是由我负责的，作为班级上的组织委员我没有把班级的活动搞起来是我的失职。由于我在学院新闻中心负责学院新闻的宣传工作，忽视了对班级的工作。我认为现在我们的班级最缺乏的就是团队精神。上周我参加了学院新闻中心举办的学生记者骨干素质培训，三个小小的活动让我深刻的意思到团队的重要，一个人的失误可能导致整个团队的崩溃。每次看到班级参加学院体育活动时，没有看到多少我们的同学。我们是一个团队，请大家记住这一点。在学习上我们班级没有形成那种班风，这是我们班委的责任。自我批评：我忽视了班级上的同学，一直忙于学院的新闻宣传工作，在后期我会合理的安排自己的时间，多关心下自己的同学。在学习，没有那种学的冲动，在后期我会多向老师和优秀的同学交流。

10.同学倪登华：“自我批评：进入大学这么久，一直没有自己的成果，平时过于追求自己喜欢的东西，不喜欢搞学习，在今后的过程中，我会合理处理好学习和课外学习的关系，积极上进。争取在机械方面有一些成果。批评：在班级上面，我们的班委没有形成一个整体，一些班级事务没有公开化。”

11.生活委员卜昌波：“自我批评：学习上，没有好好学习，因而没有通过四级考试。没有重视学习，上课心不在焉。生活上，没有把自己班级的卫生搞优秀，希望大家也要重视卫生这一块。以前周末也打打球，现在有了电脑，篮球也不打了，也不跑步了。今后一定改正自己不足的地方，积极上进。批评：班委没有形成固定的一块，有的班委有事情，有的班委没有事情，班上在安排事情的时候应该兼顾到每个人。班级事物应该公开化，多和同学交流。”

12.同学胡磊：“自我批评：在学上，混点。自己在心里的态度发生了改变，在高中时很积极上进，进了大学放低了对自己的要求，每次考试及格就行。在生活上，喜欢在寝室玩游戏，以后应该多同学打打球，花点时间搞下学习。批评：感觉班委像消失了一样，班委应更多的为班级上的同学服务。”

三、团支书总结

从几位同学讲述的我终结了一下，现在班级上存在的主要问题有：

1.交流少。2.开班级会议不少同学做一下就走了。3.对班级活动不主动，不热心。4.在学习上不主动。5.寝室卫生不到位。6.班干部的组织力度不够，活动太少。7.班干部未履行自己的工作职能。通过今天的团会，希望所有的同学看到自己身上的不足，及时改正自己的错误。班委干部也要时时审视自己的工作是否做到位。

记录人：刘兵兵

篇4：团会工作总结（范文）

2010年3月16日早10点20应化二班以“沟通思想，实现零距离”为主题的团组织生活会在热烈的掌声中圆满地拉开了序幕。这次活动由09应化2班团委举办。怀着对新一年的无限热爱与激情，同学们将在属于自己的那片土地上尽情的释展着自己的才华，用那激情昂毅的洪亮之声来表达自己内心深处的呐喊。但是美中不足的就是随着时间的推移同学之间的联系也淡了下来，班集体的凝聚力也大不如前。

今天我们本着增强班集体的凝聚力开展这次团会。由于这几天班里的许多同学都要考VF，他们的时间非常紧张，可是同学们都来了，每个同学的脸上没有丝毫不耐烦的表情。相反，在他们的脸上可以看到的是新一学期的朝气、向往

在本次活动中我班同学竭诚合作,众志成城,成功举办了这次团组织生活会。此次活动我们以同学发言为主，讲述的内容如下

1、讲讲发生在自己身边的事情，自己从中所得到的教训和受到的启发。

2、谈谈对团委的的意见，认为在过去的一学期中，团委有何做得不好，有什么还待改进，在新的一学期里对团委有什么期望等等

3、自己有何好的想法或者观点也可以与班里的同学分享。通过这次活动，我发现现存的为题如下：

1、班里的同学沟通太少，彼此的了解很少，这一点需要以后我们团委不仅在班上，而且在平常的一些小事中加强与同学之间的联系、沟通。

2、同学们的锻炼的机会还是太少，有个别的同学站起来还是会很紧张，以至于不知道说什么，在以后的活动中我们会尽可能多的为同学们提供一个展现自己的舞台，让他们锻炼自己。

3、通过本次活动我也发现我们团委也存在着很大的漏洞，虽然这已经是第二学期了，但是有些事情还是想的不是很周到，做事过于匆忙，欠考虑。

4、活动准备的不是很充分。

为了以后更好的开展此类工作，更好的服务于全班学生，现将这次活动的意义及经验归纳总结如

1.增加了学生之间的交流，提高大家对班级活动的积极性。

2.丰富校园精神文化生活，充实大家的课余生活。

3.提高了大家的爱班意识，让大家认识到了一个班集体的未来掌握在每一个同学的手中，作为班集体的一份子的我们，每一个人都可以为班集体进一点微薄之力。

4.加强了我班班干部的联系与交流，让更多的同学了解到了我们班委的职责，更好的行使自己的权利，履行自己的义务。

5．此次活动从准备到最后的开展共历时2天。有很多值得在以后的工作中借鉴的地方，但也仍有很多的不足待以后改正。

6.通过这次活动，我班的班委又成长了不少，在指导老师、学长与我们各位班委的努力下逐渐壮大，在院团委的正确领导和大力支持下，我班始终致力于提高我班同学的积极性，丰富我班学生的课余生活，提高我班学生的学习和生活质量。相信在我们班全体同学的共同努力下，会把下次的活动开展的更加高质量和有意义。

09应化二班团支部

篇5：‘我的大学’主题团会策划书范文

信息与数学学院信计10801班

“我的大学——回首过去把握现在展望未来”团日活动策划

团会主题：我的大学——回首过去把握现在展望未来

团会时间：2010年11月4日

团会地点：13教217教室

团会目的：

1.通过这次班会，更近一步拉近全班同学的距离，加强同学之间的沟通和交流，分享自己难忘的美好的记忆，以及好的学习方法法或者自己对为人处事的看法或感想。

2.向优秀典型学习，提升自己。取人之长补己之短，不断完善自身。

3.让同学们意识到目前自身存在的问题并积极改正，为自己未来的发展做好更

充分的准备。

4.增强班级的凝聚力，并且使同学们能志存高远，积极进取，全面发展，愿理

智主导生命，提高自己行为的合理性和自觉性，过充实而有意义的大学生活，不悔于大学青春。

团会准备:

班委会讨论确定团会形式，选定主持人（主要发动同学自己推荐自己），并协助主持人准备主持稿及前期相关准备工作（确定会议主题、目的、制定会议流程及教室布置），鼓励全班同学准备一些自己在大学生活中最难忘场景或事情的照片与大家分享，并让大家做好对过去的总结，以及对现在和未来的规划。团会形式：

班会采用开放性模式，提前通知同学们以寝室为小组进行思考以使团会能够更顺利的达到预期的效果。在班会过程中，主持人要带动尽可能多的人进行发言，活跃团会气氛，尽量使每位同学都能发表自己的感悟，通过PPT的形式和大家分享自己最难忘的场景或者最难忘的事情或者学习经验。总结过去，把握现在，展望未来。

“最佳团日活动”评比材料

团会过程:

1.组织宣传委员考勤。

2.首先欢迎学生会成员来做会议评比，然后进入团会会主题，主持人向同学们说明开这个团会的目的和意义。

3.主持人先自己发言，借助于PPT，讲述自己大学生活中最难忘的记忆，并对自己的过去进行总结，对现在进行评价，以及自己以后的大学生活的规划。（事先将全班同学的PPT放到电脑上）

4.主持人说完后，调动大家的积极性，让大家主动上台和大家分享他们大学生涯中最难忘的一件事或者学习心得。当一位同学展示完后，主持人调动台下的同学与台上的同学进行互动，促进同学之间进一步的交流。并采访发言者对现在的大学生活的看法，以及对未来的打算。为大家提供更多的参考，让同学们更好的把握现在，对未来更有信心。

5.欢迎学生会的干事来和我们大家一起分享他过去的大学生活，以及对未来的打算。充实我们的理念，让我们的想法更有活力。

6.欢迎班主任潘老师为我们做点评、指导和总结。

篇6：教师家访记录表范文

家访对象：__三（6）竺颖乔______

参加家访人员：___蔡文贤______

家访具体时间：__5月1日_____

家访谈话记录：

一、指出该同学学习态度问题，希望家长引起重视。

二、重理轻文，特别是英语，希望利用假期能好好补习一下。

三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。

记录人：蔡文贤

家访目的是更好地了解学生,和学生家长多沟通,但是不要伤害学生和家长的心~

1.家长对自己孩子这学期以来的思想行为、学习情况的评述

我的孩子这个学期进步很大，在学校的教育下，懂得了尊敬家长关心父母，下班给我倒茶，事情虽然小，但是，很感动。谢谢老师学校的教育。这和老师的辛苦是分不开的。

2.对学校在教育管理方面的看法与建议

是否可以利用假日，组织一些公益活动，对社会奉献爱心。现在的孩子多数比较自我。应该让他们更懂得付出。这样才能成为对社会有用的人。

3.对学校在教学方面的看法与建议

英语是否可以增加专门的听力和口语课，我希望我的孩子将来能真正运用英语。而不是英语哑巴。

4.对课任老师的看法与建议

数学老师经常给我孩子个别辅导。对此表示感谢。老师辛苦了

5.对孩子下学期在学习、生活等方面有何要求

孩子有点挑食，这一直是我们的心病。我想这也是多数孩子的毛病。如果老师教育他们一定比我们说话有分量。

篇7：寒假阅读情况记录表范文

1.我于___月___日至___月___日阅读了__

___这本书，这本书共有___页，我用了___天，平均每天我能读___页。我还把这本书的主要内容讲给了爸爸妈妈听，爸爸妈妈的签名___。

2.我于___月___日至___月___日阅读了（___这本书，这本书共有___页，我用了___天，平均每天我能读___页。我还把这本书的主要内容讲给了爸爸妈妈听，爸爸妈妈的签名___。

3.我于___月___日至___月___日阅读了（___这本书，这本书共有___页，我用了___天，平均每天我能读___页。我还把这本书的主要内容讲给了爸爸妈妈听，爸爸妈妈的签名___。

篇8：《相约甜点屋》观察记录表范文

性别：年龄：四岁观察时间：观察地点：

观察目的：获得甜点的相关知识，体验亲子制作的快乐，学习与人交往的能力。今天上午带宝贝去贝壳烘焙店体验做蛋糕。宝贝很期待这次体验，周五宝贝知道去甜点屋体验就很兴奋，昨天晚上睡觉前还特意邀请好朋友一起去体验。

平时起床可能还需要哄一会，今天刚开始小家伙还睡眼朦胧，等我们一说：“今天我们要和你的好朋友一起做蛋糕哦”，小眼睛一下就睁圆了，很高兴且速度超快的完成起床洗漱吃饭等一系列花时间较长做的事情。到了楼下知道和双胞胎家一块去，看得出小家伙更是开心。刚到了蛋糕店宝贝就和小朋友们嗨起来，一会儿好奇的欣赏花式多样的蛋糕，一会儿兴奋的学店员拿着夹子夹东西，还不忘叫上爸爸一块看看这么多漂亮的蛋糕甜点。等约好的小朋友到齐了，师傅说“小朋友们准备到工作间做蛋糕了”。宝贝则习惯性的说出“先去上厕所然后洗手”。看到我也跟进去后，小家伙想也不想的看着小凳子说“妈妈坐”，顿时我心里感到很欣慰，觉得宝宝又长大了。由于上次在居然之家是爸爸陪着做蛋糕的，我刚说出“妈妈不太会弄这个”，宝贝一下子就叫爸爸过来陪他一起做。这次工具更专业些，多了好多上次没见过的，等待师傅指导怎么做时，小家伙又和小朋友开心地转起了没上奶油的蛋糕。轮到师傅来指导把蛋糕切开两半，宝贝一下子就变得严肃认真起来，师傅过来挤里面夹的东西时还表情正式的请教这是什么。接着是宝贝和爸爸一起挤奶油，有了上次做蛋糕的经历，这次父子俩配合超默契，虽然挤出来的样子没有师傅指导后的规范，但我看到了宝贝的努力和创造力，上次做时宝贝都是在按照师傅和小朋友的方法样子做，这次宝贝有了自己的想法，当然更有趣的是宝贝边舔着磨刀上的奶油边欣赏父子俩亲手打造的蛋糕的萌样，活脱脱的一只小馋猫。等待下一步的操作过程中，宝贝和小朋友耍起了各种酷动作，还友好的和邻座小二班的小朋友交谈起来，俩人还各自唱了首儿歌，小朋友唱完小家伙习惯性的鼓起掌。过了一会儿师傅开始分发水果了，宝贝则主动表示阿姨我们这还没有，等邻座小朋友的妈妈帮忙拿过来时，宝贝也不忘说一声谢谢。随后宝贝则认真的摆起了水果，这次摆放水果插巧克力片都是宝贝独自完成的，动作和样子超萌，摆出来的造型也超赞。看着爷俩脸上洋溢着藏不住的笑容近距离观察亲手打造出炉的蛋糕，一股欣喜从心底油然而生。接下来是拿着蛋糕去让师傅包装，相比上次小家伙的懵懂好奇什么也想自己弄结果到处弄得都是奶油，这次我们都什么也没说小家伙就先让我负责端出去，等空间大了些，则自己小心翼翼的端着让师傅包装。都包装了小家伙又兴奋的拿着蛋糕模型和小朋友合影。最后在小家伙的提醒下带上勺子并和小朋友一一挥手告别。吃中午饭的甜点就是爷俩亲子制作的蛋糕，小家伙开心的吃着蛋糕嘴里还说着：“我和爸爸做的蛋糕比买来的蛋糕好吃多了！”

篇9：医疗投诉处理记录表（范文模版）

接待者

****年**月**日

投诉者姓名

性别

年龄

工作单位投诉者与患者关系

联系电话患者姓名

科别

床号

住院号投诉者陈诉：

整改措施：

主管院长意见：

处理结果：

篇10：家访记录范文

学生姓名：陈能

谈话时间：2013年3月5日

谈话目的：了解上课时总是无精神的原因。

谈话要点：

一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因？

二、你感觉有哪些不舒服？

三、希望你到县医院去作个体捡。

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

近来总是没有力气。

经常感冒，患病。

效果：体质差。

学生谈话记录

学生姓名：贺倩

谈话时间：2013年3月8日

谈话目的：了解上课时总是不专心听讲的原因

谈话要点：

一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？

二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗

三、你不喜欢老师的哪些地方？

四、你在学习上有什么困难吗？

学生认识态度：

开始不作声。

后有所认识，并表示以后一定认真听。

效果：有进步，但也有反复，还需巩固。

五年级访情况记载

学生姓名：陈仟家长姓名：陈志善时间：2013年3月28日

家访内容：

1、上课总爱讲小话。

2、作业不能按时完成。

3、经常迟到。

家长意见：

父母不在家，经常看电视到深夜，请老师严格管教。

四年级家访情况记录

学生姓名：朱伟家长姓名：朱海平时间：2013年4月4日家访内容：

1、成绩总是不理想。

2、作业不能按时完成，且字迹不工整。

3、经常不遵守纪律。

家长意见：父母认为是比其他同学有差巨，但不怪老师。

六年级学生谈话记录

学生姓名：陈乾

谈话时间：2013年5月13日

谈话目的：了解下课与三年级同学打架的原因

谈话要点：

一、你与陈振威同学是怎样打起来的？

二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗？

三、你认为这次你有哪些地方做得不对？

四、你对你做得不对的地方怎么办？

学生认识态度：

认识到了与人打架是不对的。

并表示以后一定遵守学校纪律。

效果：认识了错误。

二年级家访情况记载

学生姓名：陈海军家长姓名：陈义界时间：2013年5月25日

家访内容：

1、听课比较认真，但成绩还是不佳。

2、作业不能按时完成。

3、经常迟到。

家长意见：父母不在身边，是爷爷带在亲戚家，回家也不大听话。

在学校如不听老师的话，尽格管教。

一年级家访情况记载

学生姓名：陈乐乐家长姓名：陈志新时间：2013年4月27日

家访内容：

1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。

3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。

家长意见：

父母同意回家吃午饭，会协同老师反复交待注意安全。

四年级学生谈话记录

学生姓名：陶丁利

谈话时间：2013年5月17日

谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么

谈话要点：

一、最近总有人告你的状是为什么？

二、你觉得都是人家要和你过不去吗？

三、你认为近来你有哪些地方做得不对？

四、你打算用什么办法改正这一缺点？

学生认识态度：认识到了不顾别人只管自己是不对的。

并表示以后一定多为别人想想。

效果：有进步

六年级家访情况记载

学生姓名：陶晨家长姓名：陶雄伟时间：2013年5月19日家访内容：

1、总是招惹是非，不大专心听讲。

2、作业不工整，作业本总是弄烂了。

3、经常买零食吃。

家长意见：

请老师多加严管。

在学校如不听老师的话，可以关在老师房中。

三年级家访情况记载

学生姓名：陈娜群家长姓名：陈铁辉时间：2013年4月23日家访内容：

1、遵守遵守学校纪律好，团结同学佳。

2、学习成绩总是不理想，对此家长有看法？

家长意见：

父母也忙，没时间辅导，请老师多多关照。

一年级家访情况记载

学生姓名：王玉琴家长姓名：王足红时间：2013年4月28日家访内容：

1、听说上周五回家路上骑自行车摔倒了有这回事吗？

2、现在身体状况如何？

家长意见：

是有此事，但没摔伤。幸亏没事，以后一定注意，尽量不要骑自行车。

五年级家访情况记载

学生姓名：陈敏家长姓名：陈志平时间：2013年4月14日家访内容：

1、陈敏同学是一位爱学习、守纪律的好同学。

2、但身体可能有问题，上课喜欢上厕所，有时一节课都要去几次，希望家长能到医院检查一下身体状况。

家长意见：父母同意周末去县医院检查身体。

三年级家访情况记载

学生姓名：伍珊珊家长姓名：伍奇志时间：2013年3月31日家访内容：

1、伍珊珊同学学习认真，作业工整，成绩较好。

2、了解伍珊珊同学回家是否读书。

3、了解伍珊珊同学对老师有什么意见。

家长意见：

回家偶尔读书。

说老师总为很多人削铅笔，浪费了上课的时间。

四年级家访情况记载

学生姓名：王俊英家长姓名：陶乐群时间：2013年5月3日

家访内容：

1、王俊英同学学习认真，成绩很好。

2、王俊英同学回家除完成家庭作业以外是否还读书

3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。

家长意见：

就是喜欢急，早饭要是迟了就不来上学，请老师帮忙说服一下。

六年级家访情况记载

学生姓名：王腾家长姓名：王广华时间：2013年4月4日家访内容：

1、通过半年多的观察，王腾同学的确有说谎话的性格。

2、希望家长配合老师教育王腾同学要做一个诚实的孩子。

3、老师会进一步观察你的行动。

家长意见：

父母原以为他没有说谎，如真有此事请老师严格批评。

三年级家访情况记载

学生姓名：陈裕家长姓名：陈历荣时间：2013年4月25 家访内容：

1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。

2、你们家离学校太远，如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。

家长意见：

父母不同意回家吃午饭，并表示以后家长一定送午饭来学校。

五年级家访情况记载

学生姓名：朱小艳家长姓名：朱铁钢时间：2013年5月3日

家访内容：

1、朱小艳同学爱学习，守纪律，作业工整。

2、但据防预站查有乙肝，望家长能引起重视。

3、朱小艳同学回家谈起过对老师的看法吗？

家长意见：

父母表示还去县医院复查。

二年级家访情况记载

学生姓名：陈妲家长姓名：陈光先时间：2013年3月27日家访内容：

1、最近总是请假回家吃午饭，你们家长是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故请您多加交待。

3、您的孩子回家是否谈起过对老师的意见。

家长意见：

篇11：课余活动反思记录[范文]

在本学期内,我们举行了多次课余活动，这记录在前的只是较为典型的三次。因为我所教授的科目是语文，所以课余活动的形式、内容也多与语文有关。像以读书形式开展的“品析《红楼梦》选段”活动，既和语文教材相联系，又可以帮助学生体会中国古代经典文学的独到精致之处，强化学生的学习意识。因为初出茅庐的我没有多少经验，所以在组织和设计环节方面有些许不足之处。

一是：活动前的规划工作和预计方案做得不够完善，有不少漏洞。“事预则立，不预则废。”在做任何一件事之前，没有相应的心理和现实准备是万万不可的。对此，我深有体会，也是深受其苦。学校的心言手语社是我和其他实习生共同创立的。创立之前，我们都没有任何经验，活脱是一张白纸，任由我们想象，所以我们只是对今后的活动时间、人数、内容给予了较多的关注，而忽视了制定活动规范的重要性。以致于在创立初期，细小如麻的问题像雨点一样向我们袭来，如学生迟到现象、课上吃东西现象、地面有纸屑现象等。所幸的是，我们处理问题的效率还是不错的。慢慢地，手语社的工作也日趋完善，走上正轨。在开展主题班会或其他课余活动之前，我都要和班里的班干部或一些老师商讨，尽量去完善活动的各项措施，使班会或活动能圆满完成，达到预期效果。

二是：文学性和娱乐性和谐融为一体。单纯的文学性活动易让学生产生无聊之感。短时间还尚可，时间一长绝大多数学生甚至老师都提不起来精神。而在活动中加入娱乐成分，就像机械加入了润滑油，舞台上的特效，能把活动气氛搞活。所以在组织课余活动中，我很重视文学性和娱乐性的统一，既不能让娱乐气氛弥漫全场，更不能让活动现场死气沉沉，似暴风雨来临前的乌云密布。

以赏析《红楼梦》之刘姥姥进大观园为例。设计的第一步是由学习小组组长当引导人，解说选段故事的相关信息，这是为了使学生能较快地融入情境中去。而后有这样一个环节，用多媒体播放八七版演绎的这段故事。其中要求学生尽量认清戏中各人的身份，并能用几个字来概括其中一人的特点或性格。视频过后，自由地谈谈视频中音容笑貌背后的故事。在老师的指导和演员的传神演技下，学生能体会经典中的韵味。

三是：活动内容要以学生为对象，活动过程要以学生为主体，活动目的要以学生为参考。开展课余活动的根本意图不是为了老师素质的提高，而是帮助学生更好地学习，丰富学生的班级生活。教学，老师教，学生学。教是为了学。教学的目的即：学。学生是学校和老师存在的根本，所以一切的活动都应以学生为出发点和落脚点，由学生参与设计，有学