生活需要友情六年级作文

生活需要友情六年级作文（精选13篇）

篇1：生活需要友情六年级作文

友情是什么?是朋友之间是情谊，在你需要帮助时，友情就像冬日里的一把火，深深地温暖了你的心窝。

就在前几天，我正上着数学课，肚子突然一阵绞痛，痛的像是在撕肚子里的肉，一阵一阵的，使我不得不弓着身子。但这样也不行了，我头上冒出了汗，同桌见了小声问我：“你怎么了?”“我…肚子疼。”“实在坚持不住就去找老师吧!”我点点头“嗯!”

老师让我喝了点热水，就去上课了。过了一会儿，班长王一冰来到我的面前，说：“我陪着你。”瞬间，我的眼变得很烫，鼻子酸酸的。她递给我一个蓝色的水杯，“喏，这是李雨蓓的。”“嗯!”

下课了，同学们围了过来，问候一波又一波：“没事吧?”“你还好吗?”“好点了吗?”……张家蕴和齐子谦两人做各种搞笑的动作来逗我开心，但我却不敢笑，因为一笑肚子就会疼痛万分，好朋友李琳洁和甄嘉欣让我去他们那里，理由是有暖气，我过去了，果然趴在暖气片上，舒服多了，肚子也好些了。

又上课了，我回到座位上，可呆了不到十分钟时间，肚子又开始疼痛起来，一向有点小气的同桌竟不假思索的递给我一包纸抽：“去上厕所吧”

回到教室后，同学们都去室外做操了，只有杨冰俊还在脱他那难脱的外套，他看了一眼我说：“你坐我这里吧，我这里有阳光挺暖和的。”我心里顿时流过一股暖流，别看他是我们班里最著名的淘气包;别看他平常爱搞恶作剧;别看他平时爱捉弄女生;可……

我趴在桌子上，阳光洒在我的脸上，手上，头发上，肚子不再那么疼了，我享受着。我相信也坚信，这就是友情的力量!生活需要友情!

篇2：生活需要友情六年级作文

就在前几天，我正上着数学课，肚子突然一阵绞痛，痛的像是在撕肚子里的肉，一阵一阵的，使我不得不弓着身子。但这样也不行了，我头上冒出了汗，同桌见了小声问我：“你怎么了？”“我…肚子疼。”“实在坚持不住就去找老师吧！”我点点头“嗯！”

老师让我喝了点热水，就去上课了。过了一会儿，班长王一冰来到我的面前，说：“我陪着你。”瞬间，我的眼变得很烫，鼻子酸酸的。她递给我一个蓝色的水杯，“喏，这是李雨蓓的。”“嗯！”

下课了，同学们围了过来，问候一波又一波：“没事吧？”“你还好吗？”“好点了吗？”……张家蕴和齐子谦两人做各种搞笑的动作来逗我开心，但我却不敢笑，因为一笑肚子就会疼痛万分，好朋友李琳洁和甄嘉欣让我去他们那里，理由是有暖气，我过去了，果然趴在暖气片上，舒服多了，肚子也好些了。

又上课了，我回到座位上，可呆了不到十分钟时间，肚子又开始疼痛起来，一向有点小气的同桌竟不假思索的递给我一包纸抽：“去上厕所吧”

回到教室后，同学们都去室外做操了，只有杨冰俊还在脱他那难脱的外套，他看了一眼我说：“你坐我这里吧，我这里有阳光挺暖和的。”我心里顿时流过一股暖流，别看他是我们班里最著名的淘气包；别看他平常爱搞恶作剧；别看他平时爱捉弄女生；可……

篇3：生活需要友情六年级作文

《我爱广东》这一课是选自元平特殊教育学校校本教材生活语文课六年级下册第二单元《我爱广东》第三课《我爱广东》的第二课时。本课通过认识欣赏广东省几个城市的旅游景点来学习生字词: 环境优美,并用我爱____ 造句,让学生知道广东是一个环境优美的地方,从而激发学生热爱广东的情感。

【教学对象分析】

本课教学对象是中度智障六年级学生,他们通过低年级学习, 能认读简单的词语,可以表达简单的句子,但词汇量贫乏,对词语的理解还是依靠图文对照的形式。

【设计理念】

1.生活化。将字词句的学习与生活联系,增强学生对字词句的理解及运用能力。

2.着重培养学生的观察和分析能力,通过对景色图片的观察来了解哪些地方美,并引导、总结什么是环境,从而培养学生的思维能力。

3.注重学生个体内心的真实体验。在欣赏各地景点时,教师应让学生自己去游览,并找出自己认识的、漂亮的图片,尊重学生的主观感受。

4.培养学生初步利用电脑搜索的能力。

【教学目标】

知识与技能目标:

1.引导学生通过观察来理解词语———环境优美的意思。

2. 能用 “ 我爱 ___” 来进行表达 。

过程与方法目标:

通过利用电脑搜索图片与视频,培养学生利用网络搜索信息的能力以及与小组合作的能力。

情感态度与价值观目标:

了解广东省几个主要城市的主要旅游景点,激发学生热爱广东的思想感情。

【教学重点】

认读理解词语环境优美,能用“我爱____”来进行表达。

【教学难点】

理解环境优美的意思,并能运用。

【教学媒体的选择与适用】

课件分教师用和学生操作两部分,教师制作博客网站http:// blog.sina.com.cn/u/3580134777提供给学生课堂上搜索游览。

多媒体课件主要流程用Activ Inspire制作,课件运行的硬件是能运行中文Windows98以上操作系统的多媒体计算机。为了使课件充分发挥其性能,要求屏幕分辩率为800×600,24位以上真彩色。 软件采用全中文界面,全部使用鼠标操作,简单灵活。

教师用课件部分主要由三部分组成。引导部分:引导学生通过点击城市名认读词语来达到复习导入的目的。新授部分:通过引导学生点击地图上的城市名进入相应城市旅游景点来观察、感受、领悟词语环境优美的意思,并会用“我爱________ 来”进行正确的表达。巩固检查部分:通过学生在白板上自己动手组句、读句来达到巩固的目的。学生课件由两部分组成,一是在广东地图上找出广州、深圳、珠海三个城市,并分别点击进入教师设计的主题网页页面。第二部分是句子练习部分。

【教学过程】

1. 组织教学

2. 复习导入

出示广东省地图,引导学生通过认读词语找出广东省有哪些城市。(学生通过点击地图来认读词语,达到学过的词语会运用的目的)。

教师:广东省是一个漂亮的地方,今天我们一起走进广东省的一些城市去游览。

3.学习新知

(1)感受

指导学生在自己小组的电脑课件广东省地图上找出广州,并用鼠标点击进入教师博客广州白云山景点介绍页面。

引导学生在网页上欣赏白云山风景照片,并说说看到这些照片的感受。

教师:你可以用一个你知道的词语来形容你此时的感受?(学生会根据自己欣赏后的感受来真实表达,尊重了学生的真实感受, 而不是简单地用一两个词来告诉学生。)

教师引导学生指出并说出觉得哪些地方漂亮?(每个学生欣赏的角度不一样,所以会有不同的感受,每个学生都可以指出自己心中认为漂亮的景色图片,尊重学生的个性差异,突出学生的主导性。)

教师归纳学生指出的山、水、树、草、花等,并总结这些都是我们生活的环境,让学生初步了解什么是环境。

教师:今天我们用一个新的词语来形容看到的风景:环境优美(板书)

读词语[集体读、个别读(读词读开火车游戏)]

(通过引导学生观察图片,指出心中认为漂亮的地方,教师归纳、总结,让学生把抽象的词语直观化,加深学生对词语的理解。)

引导学生读词语,让学生集体读、个别读,老师纠正学生发音。

(2)领悟

教师:我们刚才游览了广州的白云山公园,现在我们再走进珠海去看看。

引导学生在电脑上找出珠海,并点击进入珠海渔女像网页页面。

教师:大家来到珠海一个著名的旅游景点:珠海渔女像,各小组去看看吧。这次老师有个任务给大家。

给学生布置游览任务:用一个词语来表达自己的游览后的感受,并用爱来说一个句子。

教师引导学生分组游览网页。

教师:珠海渔女像这个地方怎么样?我们用今天学到的词语怎么来表达?引导学生表达自己的真实感受,并理解环境优美的含义。

教师:你们想去这个地方玩吗?如果用爱来说一个句子,你怎么说?

教师在引导学生有了直观感受后说出句子:我爱珠海。

(3)学生分组自主学习

教师:我们生活在哪个城市?现在我们一起走进深圳去游览吧?

引导学生通过电脑自己进入深圳景点介绍网页页面 。

教师给三个小组布置不同任务 。

第一小组:指出自己认为的环境优美的景点图片 。

第二小组:用一个词语来表达自己游览后的感受 。

第三小组:把句子补充完整并读一读。深圳是一个__ 的城市, 我爱___。

给不同程度的学生分配不同的任务,起到分层教学的目的。

(4)内化学到的知识

引导学生欣赏英德国家森林公园的视频,并说出自己的感受。

教师:广东省还有很多著名的旅游景点,下面老师带同学们走进英德国家森林公园去游览吧。在游览过程中可以说出你自己的感受。

(智障学生经过前一段时间的学习可能会有些累,精力也不能太集中,给学生播放视频,通过声、光、色来调动学生的学习积极性。在学生欣赏视频的过程中,教师不作过多引导,让学生自己说出心中感受,从而达到学生对词语内化和运用的作用。)

(5)引导学生总结

教师:我们刚才通过电脑搜索欣赏了广东省几个城市的旅游景点,你们有什么感受?引导学生用句子表达:我爱广东。(板书)

4.巩固

(1)三个小组的学生在电脑上读词语,并组句,教师指导。

(2)每小组选一名学生在白板上读词语并组句子,教师引导学生读句子。

(3)分给三个小组字卡,组成句子,并展示。

5.总结延伸

篇4：生活需要互助-六年级作文

生活是色彩斑斓的，就像生活也需要互助一样，在学校需要互助，在家也需要互助。

有一年的暑假，我和妈妈去买菜，我看见两个小伙子在大声地吆喝，一个小伙子说：“卖黄瓜了!卖黄瓜了!新鲜的黄瓜!”另一个小伙子说：“卖西红柿了!卖西红柿了!又大又甜的西红柿!”妈妈走了过去，两个小伙子见了，一个小伙子就赶快说：“大姐，您看，我的黄瓜是刚摘的.，好新鲜的，还带着花呢!”另一个小伙子说：“大姐，我的西红柿又大又甜，红红的，多好看啊!”妈妈为了不让他们为难，所以妈妈就买了一斤西红柿和两条黄瓜。

突然，前面的大榕树聚集了很多人，不知在围观什么，两个小伙子“呀”的一声，就跑了过去，急忙地推开人群，我们也走了过去，只见一位老爷爷晕了过去，不省人事了。

一个小伙子说：“是中风，得赶快送医院!”“打我的车吧!”另一个小伙子边说边推着他的三轮车，小伙子找了一个壮汉帮忙抬了老爷爷上了三轮车，两个小伙子对旁边摊的大娘说：“大娘，我们先送老人去医院了啊!我们的摊您帮我们看着，我们先不卖了!”大娘说：“你们就去吧，救人要紧，这摊我包了!”

篇5：生活需要伙伴六年级作文

我从不信奉世界上“每个人都是一座孤岛”之类的话。因为，生活需要伙伴!

轻轻关上心理咨询室的门，妈妈长叹了一口气，医生依旧找不出我不说话的原因。

在认识她之前，我大概就是一座孤岛，身上似乎写着两个大字:冷漠。这一度让妈妈怀疑我是否有自闭症。不只是对同学如此，对家人我也不爱说话。我只是不想说罢了，懂事后的我突然发现，世界对于我来说太过嘈杂，只有沉默和安静才适合我。

妈妈让我回老家放松放松。“曦，你终于到啦!”阿婆跑过来紧紧拥住我，“你先歇会儿，一路上累坏了吧!”阿婆温柔的问着，眼中的笑意似乎要溢出。

“曦，你去后面的园子里摘几个茄子吧!我做豆角茄子给你吃!”我轻轻点头，来到屋后的园子里。油麦菜绿的要滴出汁来，几个小虫跌跌撞撞地飞着，一头撞上紫色的贵妇，的确，那紫色茄子分明就是贵妇嘛!我没发现，自己在不经意间已扬起了嘴角，淡淡的笑容，却足以让我的脸变得柔和起来。我摘了几个茄子交给阿婆，在院子里静静的发呆。

我第一次觉得，生活是如此美好，宁静的不想让别人来打扰。我伸了个懒腰，笑了!

这时，远处传来一阵悠悠扬扬的声音，似乎是笛声。我朝着四周张望，最后将视线锁定在河边的柳树上。心想:是什么动物的歌声如此动听呢?“好听吗?”阿公问我，我点点头。他将一节抽了实心的柳木塞进我手里，说“这是柳笛，刚才应该是星儿在吹。”星儿?是谁呢?

“星儿，吃饭!”对面的邻居家传来一声呼唤。“来啦!”两个字，干脆利落。随着话语，一个矫健的身影从柳树上跳下来，跑回了家。

豆角茄子的味道真好，我吃了很多饭，躺在椅子上不愿动弹。

“阿婆!你家客人呢?”我要去摘木耳，妈妈说您家来了客人，让我邀着一起去。”声音不动听，却十分清脆，极易抓住他人的耳朵。映入眼帘的，是一个清清爽爽的女孩儿。你对粗粗的麻花辫，健康的小麦色肌肤，十分有活力。

“喏。这不是在这儿吗?星儿呀，你看你，都跑出汗来了。”星儿吐出舌头，调皮一笑。“曦，你去吗?”望着星儿笑吟吟的脸，我不忍心拒绝，点了点头。挎上小竹筐，与星儿一同向着林子走去。

“木耳都长在大树的.背阴处和林子里的阴凉处，木耳做汤，可香，可鲜啦!”突然，他停住了，“你认识它们吗?”原来前面是一片花丛，我仔细看了看，摇头。“那个紫色的是星雨草，粉色的是雏菊，黄色的是虎耳草，是不是很漂亮?”她眨着眼睛，十分期待的望着我，不一会自己又摇头:“我忘了，你不喜欢说话。”

“呀!快来!”我听着声音寻来，原来是木耳，一个树墩上长满了木耳。我伸手摸了摸，柔柔的，凉凉的。星儿从树上上抓下一把木耳，放进我的筐中，我也急忙抓起一把塞给她。她紧紧盯着我，突然笑了，说:“你可真可爱!”我羞红了脸，不再看她。

从此，星儿天天往我家跑，我们很快成为了朋友。一天，她突然问我:“你为什么不说话呢?我一定要让你说话!”说完，一双黑眼中闪着希望的光芒。

第二天，我坐在院中的树下等了很久，也不见她的身影。直到傍晚，她才出现，衣服已脏的不成样，活像一个小花猫。

她神神秘秘的让我坐下，拿出一个纸包的小袋子，将袋子的东西倒在杯子里。满怀信心的说:“曦，喝了吧!这是另一个村跳大神的女巫画的符的灰，据说喝了治百病!我求了她一天，又帮他把屋子打扫的干干净净才换来的。”我看了看她，一仰头喝了下去，真苦!

那天晚上我家的灯亮了一夜，医生说我是因为吃了脏东西才生病的。星儿来向我道歉，我笑笑，不说话。最起码她关心我!

我让她坐下，在她耳边说:“我们是朋友，对嘛?”她怔了怔，“对!对，我们是朋友!”

篇6：六年级生活需要阳光的话题作文

前些天，我在放学路上遇到你爸爸，他说你最近成绩掉了一些，心情很不好，整天苦着脸，是吗?

小学时，你是我们的班长。那时的你无忧无虑，天天都把欢乐的阳光洒向我们每一个人，班级因为有了你的欢声笑语而充满活力……

上初中了，你我不在一所学校。这个消息实在是让我难以置信：昔日乐观自信的阳光女孩，在暂时的挫折面前，竟会如此不堪一击?

知道吗?三年来，我也是历经坎坷，潮起又潮落，甚至曾一度，想到过放弃。就在这时，妈妈向我推荐了一篇文章：

雨过天晴，一个小孩指着雨后的天空，兴奋地说：“妈妈，你看，彩虹!”

“美吗?”

“真美!”

“宝贝，你知道吗?其实那也是阳光。”

“阳光?我们平时见到的阳光，为什么没有这么美呢?”

“那是因为空中留存的雨雾把阳光折射了，这种折射，就像人生的挫折……”

“噢，我知道了，彩虹就是受了挫折的阳光。”

雨后清新的阳光照在那位妈妈的身上，照在孩子的笑脸上，也照在孩子身下的那张轮椅上。

小雯，看了这段文字，我想，聪明的你，一定会从中悟出了些什么吧。

对了，你不是喜欢高尔基的《海燕》吗?里面有一句话说得真好：“它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!”既然暴风雨即将来临，那就让暴风雨来得更猛烈些吧!

普希金说过：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要焦躁，幸福的时光就在不远处。”我也要真诚地对你说：“朋友，阳光总在风雨后，年轻的你我只要能学会承受来自生活的压力，幸福就一定会像那灿烂的阳光一样，洒遍心灵的每一个角落!你说呢?”

篇7：生活需要勇气800字六年级作文

没想到这位年轻的切割时很轻松地把这块钻石一分为二，之后老切割师便留下了一句耐人寻味的话：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”

读完这个材料，上课铃便响了，匆忙把书收进课桌。由于这节课考试，所以耳边一直回荡着妈妈的嘱咐：“张凯林，下一次考试考差了就不要想玩游戏了，心中的大石头一直悬着，随/时都可能落下来把我砸中。

“要有经验、技术，更要有勇气。”我想起了书上的那一句话，心中似乎平静了许多。我把脑袋里与考试无关的事清空了，一心一意地写卷子。下课铃一响我便交了卷。当我得知我考了95分时激动极了，终于能给我妈一个交代了。

“要有经验、技术，更要有勇气。”这句话不仅可以运用在学习方面，在任何方面都可以作为自己的座右铭。做事首先不要考虑失败带来的影响，应该考虑的是如何把事情做好、做成功，而不是去考虑什么后果。

篇8：生活需要友情作文

似乎每一个女生身边都会有一个小圈子，每天都黏在一起想连体婴儿。都喜欢同一个明星同样可爱的饰品，每天形影不离上厕所都会三个一群五个一伙的一起去。我的身边就有三个傻姑娘，小学时大多时间都被她们占用了。

曾经的一次考试，我的成绩出乎意料的差，我当时不可置信地接过写着鲜红分数的薄纸觉得手里千斤重。嘿!没事啦，你看!我考的比你还差，我都没什么事你伤心个什么劲啊!乐天派的周晴拍着我肩膀，满不在乎的对沮丧的我说。考这么差我怎么跟爸妈说?淡定，随机应变。我满脸苦笑。想起回家后会被批，心情仿若跌落谷底。没关系，下一次会考好的，这一次只是发挥失常罢，了，没必要这么伤心……刘裕祺安慰我道。嗯，你们说过的，要淡定。在她们多重的安慰下我收拾好心情，露出笑容。

六年来，诸如此类的事情记不清有多少件。跟着她们三个傻姑娘，我的心情总会写满愉悦。每次看到她们，我的不开心总会离我远去。看着她们的洋溢在脸上的笑，我也会自然而然地跟着笑。她们这三个傻姑娘陪着我一起磕磕碰碰走过了不仅有着快乐还有伤心的六年时光，在快乐的时候我们三个一起疯一起闹，好像周围只剩下我们的笑脸。在我伤心哭泣，感觉世界都在唱着悲伤的歌曲时，是她们这三个傻姑娘安慰我，逗我开心，跟我说没什么大不了的，让我破涕为笑。虽然会因为一些小事闹别扭但总会和好如初，再继续如胶似漆的生活。或许，这就是女生间的友情。分享自己所知道的小秘密，一起讨论什么衣服最好看最近流行什么。

篇9：生活需要友情作文

友情是一块方糖，在喝咖啡中加一块甜甜的方糖;甜而不腻。在生活中我是一个胆小而有一些孤僻的女孩儿，但是生活里给了我一块方糖——那就是我的朋友小清。

在小学里，我有一些胆小而没有朋友;后来慢慢的就有一些孤僻那似的性格。后来上帝给了我一块方糖——小清是我的同桌，不但没有嫌弃我，而且还成为了我的好朋友。

小清就像汪苏泷唱的那样“是你让我的全世界变成粉红色。”你像一道彩虹走进了我的世界里，让我的世界变成了彩色。

她帮助了我改变了胆小的性格，积极鼓励我参加社会活动和班级的集体活动让她性格变得越来越开朗活泼。

她像一盏明灯照亮我的前方。每天提醒我预习功课，复习课后内容;每当我想听不懂时，或者遇到难题时，是她耐心的帮助我分析题目的重点。

篇10：生活需要友情作文

“哎呀，别哭了，三等奖已经很好了!”

“对呀，要是我能得三等奖，高兴还来不及呢!”

“我觉得你已经很优秀了，一次失误没什么大不了的。”

······

听了她们的安慰，我的情绪渐渐平缓了下来。

回到家，我坐在床上。窗外，月光透过窗纱照在我身上，心中满是孤独与凄凉：为什么我那么努力了，却总是得不到回报?为什么刘可可、陈小琪这些人，平时都写得没我好，这次作文比赛却破天荒地得了个第一名?我不甘心!

这时，床边的电话响了，我神情漠然地接通了电话，耳边响起了那熟悉的声音：“小绵羊，睡了吗?”听到朋友甜甜关切地问候，我心中积压的所有情绪，如同决了堤的洪水，一下子喷涌而出。我抽噎着，声音变得微弱而又颤抖。“我作文写砸了，妈妈再也不管我了，我该怎么办啊!”“其实，可扬，作为好朋友我不怕你生气，你最近真的有点松懈了，还变得很自大，别人的成功也不是偶然的，她们也在背后默默的努力，想着超过你，你要谦虚一点，踏踏实实地走好每一步，才能真正走向成功!”听了她的话，我陷入了沉思：我真的可以重新站起来吗?或许我最近真的有点松懈了，不过我坚信，只要我肯努力，就一定会有回报，我一定会找回原来的我，重新变回妈妈的优秀女儿，我要让妈妈知道，即使她不管我了，我也能保持好成绩，我不能让别人超过我!

我来到书桌前，打开台灯，拿起作文书，翻开书页，手握着笔，将那一句句优美的语段摘录在本子上，我一遍又一遍地品读欣赏着，让自己在散文诗歌中遨游，让自己的心灵再次受到知识的洗礼。

风吹动窗纱，月亮白得更加耀眼了，我的身影在帘子上变得越发清晰，在上面，我看到了一个充满自信的女孩。朋友的话，点出了我的问题所在，让我幡然悔悟。

春因为有了红，变得鸟语花香;夏因为有了绿，变得朝气蓬勃;秋因为有了黄，变得瓜果飘香;冬因为有了白，变得美丽纯洁······生活因为有了友情，变得多彩明亮!

篇11：生活需要友情作文

生活就像一杯咖啡，友情就是一块方糖，有了这块方糖，咖啡就不会苦涩。刚上小学的时候，我没有朋友，生活十分寂寞。我没有自信，也没有勇气和信心，做任何事情都觉得是困难的。就因为当时是那么的胆小，不敢去与别人交流，但后来我有一个朋友，她叫沈佳瑶。拥有了一个朋友，如同拥有了一块生活方糖。有一次，我因为作业本忘在了家里，被老师冤枉了以为没做作业，我当时还小，不懂什么道理，所以觉得很委屈，一下课我就忍不住哭了。沈佳瑶见我很难过，立马放下了手中的笔，温柔地拍着我的肩膀，说：“我亲爱的章雨彤，不要哭哦，我们要做坚强的女孩!你明天把作业本带来，给老师证明一下就好了。”过了一会儿，还幽默地说：“千万别哭，会长皱纹的，笑一笑，就漂亮啦!”呵，我还真的就不哭了，心里好受多了，也不感到委屈了，而且第二天，向老师大胆解释后，心情也马上不一样了。看来，朋友的一句安慰和鼓励是多么多么重要啊!

有时候，朋友是催眠药。记得有一次星期五晚上，我有点睡不着觉。后来，我用QQ与沈佳瑶聊天，我们都躺在自己的床上，与对方聊着自己的秘密，不断地向对方倾诉着自己的心事，把自己的不开心、不愉快，全部都说出来，心里别提有多轻松、有多舒服呢!就这样，我们聊着聊着就都睡着了，而且睡得特别香。

朋友，还帮我改掉了许多坏习惯。从前我很少讲话，因为有了倾诉对象，所以我愿意与人交流了;因为有了竞争对手，所以我渐渐积极了;因为有了念我的伙伴，所以我变得乐观向上了……

篇12：生活需要友情作文

有句话说得好：“朋友是自己的左膀右臂，需要时甘愿两肋插刀。”记得一次是在小学，正是因为我视友如命，所以我的朋友特别多。在一天下午的课外活动上，班主任见我无聊的在那观赏风景，便把我叫到她跟前说：“刘同学，反正你没事做，闲着也是闲着，不如帮老师做一点事情，因为待会儿老师要去开会，你帮打扫一下多媒体教室好吗?”“当然，这是我义不容辞的责任。”我当机立断的回答。我心想：扫个地不用怕，我还有大把“铁哥们”呢!

但是，着老天不是和我开玩笑就是作对，居然一个个的不是写作也就是说有活动要她们筹备。总而言之就一句话：我有“单刀赴会”了。拿好“装备”上到多媒体教室，平日看这方圆不及二丈的教室，现在就好像北京广场一样宽阔!好!先从“天安门”——讲台前扫起吧。不知为何，心里有一种失落感，觉得自己的心碎了，还被丢到了南极，冰凉冰凉的……费了九牛二虎之力才扫完了六分之一“我倒塌了”。这时，几个高大的身影出现在我面前。“嗨，刘‘莲藕们’来了!”老天真是和我开了一个天大的玩笑，心痛啊!“我们怎么会丢下你不管呢?对吧!刚刚只是一个小小的玩笑，莫怪啊。兄弟们，抄家伙开工!”我那个嗓门最大的铁哥们喊道。这回又真正的验证了“兄弟同心，其利断金”这句话。不一会，整个教室都干净了，心也舒坦了，任务完成了，去玩喽!

这件事虽只是一件小事，但不知为什么，我我却觉得非常之重要。可以想象，我的铁哥们没来，我肯定是没有办法完成的。

篇13：生活中需要尝试的六年级作文

“什么!小宋没戴红领巾，扣1分。”“小宋迟交作业扣1分。”我刚进班门，就听见了一大堆说小宋吵，扣组里分的消息。顿时，我的好心情随之消云散，愤怒填满了心间，眼里满是怒火。不行，再这样下去我们又是最后一名了，这样不行，我们一定要把小宋改成一个好学生。

小宋，一个极不自觉的人。你越是催他，他越是慢。他越是骂他，他，他越是跟你反着干。想改变他还真是一件艰难的任务啊!

说干就干，第二天早晨，我早早地来到了学校。就怕他不戴红领巾，谁知，都在我的.意料之中，果真没戴。我赶忙让他去借红领巾，可他却一副不就是几个分嘛，扣就扣呗的样子，傲慢地说：“不急，不急，检查的人还没来呢!”我就傻呼呼地信了他，可转念一想，不对，我又去催促小宋，可他呢，一边像放慢动作似的交作业，一边还跟旁边的人搭讪几句。不一会儿，检查的人来了，小宋连跑带跳地去借红领巾，就像一只惊慌失措的兔子，四处乱窜。待他借到红领巾的时候，已经为时以晚，分已经扣了。唉，红领巾任务失败。

一眨眼间太阳升到了头顶上，要做摘抄了。我赶紧自己先做好，然后去催小宋，他一副无所谓的样子：“不就是几个分吗，反正还没到12点呢!”他无动于衷，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。小宋这个人真是自私自利啊，一点儿没有团体荣誉感，不行，软的不吃来硬的。我对着小宋一泡骂，希望他变好一点儿。谁知他脸皮厚得很，一会儿写几个字，一会儿又开始东张西望了，一副嬉皮笑脸的样子，一点儿也不着急。滴嗒滴嗒，12点到了，唉，又被扣了一分，摘抄任务失败。

上了课，小宋又开始叽哩呱啦说起话来，我没办法，只能瞪着他，眼里射出了怒火，一副火山快要喷发的样子，可他依然转头说话，我小声地说让他转过去。结果好人没好报，老师点了我的名，害得我真想挖条地缝躲下去，小小的红脸蛋烫得我喘不过气来。我可不能为了一颗老鼠屎坏了我的好心情呀!

一段时间后，我被折腾得精疲力竭，可小宋还是老样子。显然，我选择放弃。我真是身心疲惫啊!