七下思品15-18课(带选择题)（共2篇）
篇1：七下思品15-18课(带选择题)
第十五课
抵制不良诱惑
预防违法犯罪 面对生活中的不良诱惑
精讲点拨 价值判断：
1、放学后小乐看到几个同学相继进入了一家网吧。很想知道他们去玩什么游戏，犹豫再三，终于也走了进去。
错误。小乐的做法是盲目从众的表现，他应该提高自己的判断能力，克服猎奇和盲目从众心理，提升自己的控制能力，在自己心目中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城。
2、随着网络发展和手机普及，大量含有低俗淫秽暴力等内容的信息进入中学生的视线中。学生小杰把传播、转发“黄段子”作为一种乐趣，以缓解学习压力。
错误。网络低俗信息的传播与泛滥，败坏社会风气，危害人的身心健康，影响个人进步发展，甚至还会诱发违法犯罪。“黄段子”属于低俗信息，小杰热衷于传播、转发，是一种不良行为，轻者会使人想入非非，精神萎靡，无心学习，重者极易诱发违法犯罪，造成更大的危害。某青少年，游戏上瘾，夜不能寐，晚上11点多了，又起来跑去游戏厅，一直玩到天亮，早晨上课昏昏欲睡。老师问他原因，他回答说：“有一关我没打过，睡不着，想想，我能过关的。所以就又去了。”
（1）材料反映了当青少年在社会生活中存在的什么现象？
（2）简要分析材料中所反映的现象给青少年带来的影响。
（1）材料反映了青少年沉溺于网络，导致上网成瘾，影响了正常的学习和生活。
（2）材料中的青少年，沉溺于网络，导致上网成瘾，会有损身心健康，影响正常的学习和生活，荒废学业，进而丧失进取心和社会责任感，甚至走上违法犯罪的道路。
1、初中生小华一次无意中打开了一个不良网站，从此越陷越深，最终走上犯罪的道路。对此，认识正确的是
A．未成年人不上网就能避免侵害 B．青少年要学会分辨并自觉抵制一切诱惑
C．青少年要增强自我保护意识 D．缺乏自我保护意识定 会走上犯罪的道路
2、在《西游记》里，唐僧师徒四人经受了妖魔鬼怪的种种诱惑。在诱惑面前，唐僧和沙悟净意志坚定，不为所动；猪八戒贪图享受，屡屡中招；孙悟空慧眼金睛，不仅能及时识破诱惑，而且能想尽办法降妖伏魔。他们的故事让我们懂得
A．世界上总存在种种不良诱惑，只有神话中的孙悟空才能战胜 B．对于种种不良诱惑，我们只要有清醒的头脑和警惕之心就足够了
C．勇敢的人敢于同不良诱惑作斗争，聪明的人能想出种种办法抵制不良诱惑 D．人们有猎奇和盲目从众心理，所以很难抵制不良 诱惑
3、对于不良诱惑，我们应该这样面对
A．能拒绝的就拒绝，不能拒绝的也没办法
B．对于会影响学习、影响品行的不良诱惑应该坚决拒绝
C．顺其自然
D．拒绝与否，要看当时的心情怎么样
4、漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生（）A．要禁用手机、远离网络 B．要注重创新，掌握核心技术
C．要增强自控能力，抵制不良诱惑 D．要善用法律武器维护自己的权益
5、右边漫画中这位沉迷于网络的同学，如果不及时改正，发展下去
①会危害身心健康
②影响进步和发展
③可能走上违法犯罪道路
④会给社会
发展带来消极影响
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④ 右边漫画《毁人坑》警示我们
①偶尔吸毒，危害不大
②吸毒会严重
摧残身心健康
③要珍爱生命，远离
毒品
④毒品猛于虎，千万不能试 A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2013年5月以来，北京警方根据涉黄、涉赌、涉毒警情的特点，整合治安、刑侦、禁毒、出入境等部门展开专项整治行动，共查处涉黄、涉赌、涉毒以及盗窃等违法行为有关的外国人237名，其中7人被刑事拘留，3人被行政拘留，15人被拘留审查，另有212人被处以警告、罚款等处罚。在行动中，北京警方共查处涉黄、涉赌犯罪团伙、窝点750余个，抓获并拘留处理违法人员3000余名；破获毒品犯罪案件410余起，查获吸毒人员1100余名，收缴各类毒品近13千克。北京警方表示，将始终保持对涉黄、涉赌、涉毒违法犯罪行为的严厉打击。
理论探究：北京开展上述专项行动，禁止人们涉黄、涉赌、涉毒的理由。实践探究：除“黄、赌、毒”外，我们身边还存在哪些不良诱惑？ 出谋划策：请你为人们远离上述不良诱惑提出合理化建议。
（1）理论探究： ① “黄、赌、毒”等不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；②会使人不思进取，放弃美好的追求，影响个人的进步和发展；③会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
（2）实践探究：抽烟、酗酒、黄色书刊、音像制品、邪教等。（3）出谋划策：①努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力。②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，在自己心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城。③学会运用法律手段与不良诱惑进行坚决的斗争。
预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起
精讲点拨
价值判断：初中生小刚经常旷课到网吧玩游戏，还结交社会上的不良青年，打架斗殴，勒索同学。父母老师多次对他进行批评教育，公安机关也对其进行了教育和处罚，但他仍不思悔改，总是说：“这点小错算什么，只要不犯罪就行”。
错误。犯有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就有可能导致犯罪。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起，防微杜渐。应从小加强道德修养，树立法律意识，自觉遵纪守法，使自己健康成长。
情景再现
材料一：2013年5月3日电，据新华社新华视点官方微博消息，南京市中级人民法院3日对山东省原副省长黄某受贿案一审宣判，认定黄某犯受贿罪，判处无期徒刑，并没收个人全部财产。
材料二：中学生周某的学习成绩很差，一天在他旷课去玩时认识了一个叫阿刚的“朋友”，从此他整天和一帮哥们儿在外逛荡，因为小偷小摸曾被拘留，后来因贩卖毒品被判2年有期徒刑。
（1）山东省原副省长黄某身居要职，最后却因触犯法律而受到严惩，这说明法律具有什么特征？
（2）周某走上违法犯罪道路的原因是什么？
（3）周某的哪些行为是一般违法行为？哪些是犯罪？（4）周某的变化过程说明了什么？
（1）说明了法律依靠国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力。（2）他交友不慎，辨别是非的能力很差。（3）小偷小摸是一般违法；贩卖毒品是犯罪。
（4）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪。要预防违法犯罪，必须杜绝不良行为。
课堂检测
1．拒将拾得的物品交还原主，拒不履行法律规定的义务。这种行为属于（）
A．违纪行为 B.违法行为
C．只是不道德的行为 D.犯罪行为
2．违法行为中具有严重社会危害性，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为是（）
A．一般违法行为 B.违法行为
C．犯罪行为 D.应被公安拘留的行为
3．“蝼蚁之穴溃千里之堤”“恶不积不足以灭身”，这两句古语主要揭示的道理是（）
A.必须依法制裁犯罪行为
B.一般违法与犯罪有着密切的联系
C.小错必铸成大错，违法必走向犯罪
D.违法不一定犯罪，犯罪不一定违法 4．中学生甲某，不思学习，夜不归宿，屡教不改，后竟发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。这则案例说明
A.违法有可能发展成为犯罪 B.犯罪不一定违法
C.只有犯罪才具有社会危害性 D.靠教育不能减少犯罪
5.中学生小徐在踢足球时将自己的一个“随身听”放在球场边，踢完球后忘记带走，被同学小罗拾到。小徐得知后去找小罗索还，但小罗却以自己拾到为由拒绝返还。小罗的行为（）
A.触犯了我国刑法的规定，是犯罪行为 B.是违法行为，因为他拒绝履行我国民法规定的义务
C.是应受行政处罚的行为
D.是不道德的，但不违法
6．一般违法与犯罪在本质上是相同的，因为它们（）
A.都是违法行为 B.都是一般违法行为
C.都是严重违法行为 D.都具有社会危害性 7．下列行为属于犯罪行为的是（）
A.某学生家长，因孩子不听管教，惩罚孩子跪洗衣板1小时
B.商某伙同几个青年撬门撬锁入室盗窃财物价值七千多元
C.中学生刘某在校经常偷同桌和其他同学书包里的零用钱
D.某集邮爱好者，经常拿走别人的信件，撕下邮票 8．下列行为属于一般违法行为的是（）
A.某家庭由于忘关闭水龙头。致使楼下住户的家具、地板遭水灾
B.刘先生经常在本单位或去外地进行大型赌博，输光了就去偷窃
C.吴某利用记者身份、职务，向外国记者传递国家机密文件
D.某女，教唆未成年女儿，利用去缅甸旅游的机会，携带毒品
黄某自从中学毕业后不务正业，因参与赌博和勒索小同学的钱财，被公安机关拘留。后来，他冒充国家干部行骗被劳教三年。此后他仍执迷不悟，继续抢劫、诈骗达70多次，被人民法院判处无期徒刑。根据案例回答下列问题：
（1）黄某的违法行为中，哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？（2）上述案例说明了什么道理？你从中受到什么启示？
（1）赌博、勒索小同学财物和冒充国家干部行骗是一般违法行为；抢劫、诈骗是犯罪行为。
（2）①说明了一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，不良行为和严重不良行为可能发展成为犯罪。
②我们要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康成长。
第十六课
撑起法律的保护伞 我们受法律特殊保护
相关链接
关于未成年人保护的内容，我国未成年人保护法规定：
家庭保护：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫等。
学校保护：学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德智体诸方面的教育；应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生；应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
社会保护：各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放；营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品；任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
精讲点拨 价值判断： 1、2009年以来山东省各级文物部门管理的公共博物馆、纪念馆等将全部对未成年人实行免费开放，促进青少年的健康成长。
正确。保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任。山东省文物部门依法履行《未成年人保护法》中社会保护的职责，有利于青少年的健康成长。
2、书店老板向未成年人出售宣扬色情、凶杀、恐怖的书刊和音像制品。
错误。书店老板的做法是违法行为。未成年人应受法律的特殊保护，该书店老板的行为违反了《未成年人保护法》中社会保护的相关规定，应承担相应的法律责任。
3、班主任王老师发现学生小亮沉迷于网吧，经常逃学旷课，就对他进行了严肃的批评教育，并令其停课一周。
错误。小亮没有珍惜受教育权利，自觉履行受教育的义务。老师对小亮严肃的批评是履行学校保护职责，对小亮停课，侵犯了小亮的受教育权。
情景分析：晓华的父亲开家长会时，看到班内“成绩排名榜中榜”上，晓华的考试成绩居第38名，对晓华的前途失去了信心。回家后，父亲将晓华打了一顿，然后强迫他辍学到沿海去打工。深圳某皮鞋厂安排十四岁的晓华做了学徒工。
请问：材料中的现象和行为，违反了未成年人保护法对未成年人的哪几种保护？
学校张榜公布学生成绩排名违反了学校保护；父亲打了晓华并强迫他外出打工违反了家庭保护；皮鞋厂老板安排晓华做学徒工违反了社会保护。课堂检测
1、入夏以来，全国发生多起农村留守儿童溺水事件，造成多名中小学生溺亡。频发的溺水安全事故要求社会各界警钟长鸣，应做到
①加强对留守儿童的监管，切实保障未成年人的生命健康权②重视和加强对未成年人的保护③未成年人应远离有水的地方，杜绝安全事故发生④增强责任意识，共同营造有利于未成年人健康成长的社会环境
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2、为确保学生早餐食品安全，我市食品卫生监督部门依法规范早点摊的设置并取缔不合格早点摊，这是对未成年人的
A社会保护
B学校保护
C家庭保护
D司法保护
3、民政部在全国20个地区启动对流浪未成年人保护的试点工作，力求建立监测、预防、报告、转借、处置“五位一体”的新型保护制度。这体现了对流浪未成年人的 A.家庭保护 B.社会保护 C.学校保护 D.司法保护 4、2014年春季开学以来，襄阳市各级各类学校积极开展了校园安全教育活动。这项活动的开展，主要体现了对未成年人的______，有利于保护中小学生的______。A．学校保护 受教育权 B．学校保护 生命健康权 C．社会保护 人格尊严权 D．社会保护 人身自由权
5、《儿童家庭安全教育调查研究报告》指出，父母对儿童的安全关怀，不仅是基于亲情，更是法律义务。这是因为
①情与法不可调和，无法达成一致
②儿童的安全问题只能通过家庭教育去解决
③儿童不仅是家庭的财富，更是社会的未来④未成年人保护法明确规定父母有监护职责 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
6、未成年人之所以要受到法律的特殊保护，是因为未成年人（）①思维活跃，乐于创新 ②求知欲强，积极进取 ③经验不足，各方面还不成熟 ④辨别是非、区分良莠的能力差 ⑤缺乏法律意识 ⑥缺乏自我保护意识 A ①②③④⑤⑥
B ③④⑤⑥
C ①②⑤⑥ D ①③④⑥ 案例分析
开学已经3天了，初中生刘某仍没到校上课。经了解，原来是打工去了。班主任李老师找到刘某打工的地方。阴暗潮湿的卷烟作坊、呛人的烟味，让人无法忍受。李老师警告作坊老板，招收童工是违法的，老板不得不辞退了刘某。走出作坊，刘某突然哭了。她告诉老师：“我还是不能回去读书。继母嫌我是家里的负担，已经给我订了亲，让我先打工挣钱后嫁人。”李老师感到问题的严重。立即将这一情况向学校作了汇报。由校长出面，会同镇民政办公室、派出所的同志和村干部来到刘家，并把“婆家”的人也找来，对家长的违法行为进行了严肃的批评，并当场解除了“婚约”。刘某终于在法律的保护下返回校园。（1）请对上述案例进行简要评析。（2）这一案例给我们什么启示？
（1）家长强迫孩子辍学打工，违反了家庭保护的有关规定；老板招用刘某，违反了社会保护的有关规定；老师把刘某找回学校继续读书，学校尽到了学校保护的职责；民政办公室的做法尽到了社会保护的职责。
（2）我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，懂得要善于运用法律武器维护自己的合法权益。
未成年人的自我保护
精讲点拨 价值判断：
1、在家有家长，在校有老师，在社会有警察，除了这些，我们还要加强自我保护。正确。保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任；但家庭学校社会等方面的保护，只能为保护未成年人健康成长提供必要的外部条件，要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。
2、小王在放学路上，遇到几个高年级同学向他索要“保护费”，事后，小王纠集几个“社会哥们”狠狠地打了他们一顿，其中一个被打成重伤。
错误。小王的行为是违法行为，不懂得依法维护自己的合法权益，侵犯了他人的生命健康权，应承担相应的法律责任。他应该增强法制观念，学会依法维护自己的合法权益。
3、（2014东营）初中生小东放学路上受到几个社会青年恐吓，被敲诈一百元钱，他因害怕不敢告诉家长和老师。
错误。因害怕不敢告诉家长和老师是小东缺乏自我维权和自我保护意识的表现。（1分）小东应该加强自我保护意识，提高自我保护能力。助长了违法犯罪分子的嚣张气焰。(1分)当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律手段维护自己的合法权益。（2分）
4、（2011）东营某校组织全校师生进行防震逃生演练，学生小刚不去参加，认为“只要搞好学习就行，组织逃生演练毫无意义。”
错误。小刚自我保护意识不强(1分)，没有正确处理学习与培养生存技能的关系(2分)。他应该既要搞好学习又要重视提高自我保护能力(1分)。情景再现
放学了，小尹来到小强的教室，发现他正在偷偷的抹眼泪。“小强，你怎么啦？”“我遇到麻烦了，有位高年级的同学已经向我索要了两次钱，我都给了他。今天，他又要我在约定的地方给他100元钱，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。” 如果你是小尹，你会替小强想什么合理的办法来保护自己。
①及时报警；②智取，敢于和善于与不法侵害行为作斗争，遇事不怯弱，以免让坏人为所欲为；③求助于老师、家长或学校；④向有关部门反映。课堂检测
1、陈洪一天晚上9点半从学校自习回家，一打开家门，就闻到一股很浓的煤气味，她想到有可能是自己家里的煤气罐漏气了，于是陈洪同学就
①迅速打开电灯 ②迅速找块湿毛巾捂住自己的鼻子 ③迅速打开窗户 ④想办法迅速 关好煤气罐的开关后跑到房子外面 ⑤赶快用家里的电话告诉父母，然后在家里等父母回家处理。A、①② B、②③④ C、①②③④ D、①②③④⑤
右图漫画中网吧老板经常容留一些初中学生整夜上网。据此回答2－4题
2、该店主的行为违反了()A、未成年人保护法和合同法
B、未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 C、预防未成年人犯罪法和环境保护法
D、产品质量法和义务教育法
3、该老板的行为没有履行对未成年人的义务（）A、学校保护 B、家庭保护
C、司法保护
D、社会保护
4、上述漫画中的未成年学生
A、缺乏自我保护意识 B、善于同违法行为作斗争 C、正确行使了自己权利 D、敢于同违法行为作斗争 材料分析题
周末，初三学生李刚的父母有事外出，李刚独自一人在家里学习。这时，有人敲门说是上门抄水表的工人，李刚看其外表不 像坏人，就打开门，告诉那人爸爸妈妈不在家。但那人进屋后，立即面露凶相，要求李刚把家里的钱全拿出来，否则就要揍李刚。李刚此时感到十分害怕。
（1）请问，我们在遭遇不法分子的侵害时，应该怎么办？（2）如果歹徒行凶，我们应如何智斗？
（1）①有能力将其制服时，当然要勇敢斗争；②没有能力将其制服时，可以采用“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身；③万不得已时，也要对可能出现的不同结果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
（2）①设法稳住歹徒。②先把钱给歹徒，但记住歹徒相貌，了解歹徒去向。③拨打报警电话等。
第十七课
看社会
辨是非 生活中有是非善恶
精讲点拨
情景分析：运用所学知识，简要分析情境中人物的行为。情景一：一个小贩在向过路行人兜售黄色淫秽书刊和光碟。
情景二：河岸上有一块木牌，上面写着“禁止倾倒垃圾”，一青年仍向河里倾倒垃圾。情景三：在公共汽车上，一名中学生主动给一位孕妇让座。
情景四：在四川发生特大地震后，某校学生主动给灾区群众捐款捐物。
情景一：兜售黄色淫秽出版物的行为属于假、恶、丑行为，会破坏社会风气，毒害人们的心灵，诱发违法犯罪等。
情景二：青年的行为属假、恶、丑的行为，会破坏环境，污染水源，危害人们的身体健康。情景三：中学生让座行为属于真、善、美行为，有利于形成良好的社会风气。
情景四：学生捐款捐物的行为属于真、善、美行为，有利于灾区人们重建家园，有利于形成助人为乐的社会风尚。课堂检测
1、孔子说：“君子应当作九种思虑：看的时候要考虑看清，听的时候要考虑听清，神色要考虑温和，容貌要考虑恭敬，说话要考虑真诚，做事要考虑认真，疑难要考虑求教，发怒要考虑后果，见利要考虑是否合宜。”对这段话理解错误的是A.做事要缩手缩脚，小心谨慎 B.做事要认真思考，明辨是非
C.只有明辨是非才能把握好自己的人生方向 D.我们要跨越障碍，正确选择
2、罗曼 罗兰说过：“灵魂最美的音乐是善良。”这句话告诉我们的道理是（）A、灵魂要用音乐去感染 B、音乐与善良总是结伴而行
C、善良符合人们对真、善、美的追求 D、有一颗善良的心，就能产生优美的音乐
3、“做好事的人也是好事的受益者”，这说明
A、任何人做任何事其目的都是为了使自己受益
B、做好事的人肯定能得到很多好处
C、真善美的行为既有利于社会，也有利于个人
D、每个人在现实生活中都应积极追求真善美
4、生活中有乐于助人的人，也有雪上加霜的人，有敬老爱幼的人，也有以强凌弱的人……这些现象说明：
A、生活中阳光多于风雨 B.生活中只有真、善、美。
C.生活中充满了真、善、美，但也有假、丑、恶。
D.生活中只有假、恶、丑
5、近年来，社会上的制造假冒伪劣商品的案件时有发生，又“毒大米”“假药”等案件。这些案件的发生（）
①扰乱了市场经济秩序②危害了人们的身体健康③败坏了社会风气④说明社会上存在假、恶、丑
A、①②③ B、①③④ C、①②③④ D、①②④
6、“中国网事·感动2014”第二季度网络人物评选活动正式启动。从2014年7月1日起，观众可以通过投票向心目中的“草根英雄”致敬，投票票选出第二季度的10位感动人物。评选、学习“感动2014”网络人物
①有利于弘扬真善美行为，鞭鞑假恶丑现象
②有利于促进社会的文明进步
③生活中既有真善美，也有假恶丑
④有利于促进社会良好风尚的形成 A ①②③
B ②③④
C ①③④
D ①②④
面对生活中的是非善恶
精讲点拨 价值判断：
1、生活中，面对是非善恶的种种现象，我们只要有了正确的道德和法律标准，就能够对是非善恶做出正确的判断。
错误。对是非善恶做出正确的判断，需要掌握正确的道德和法律标准，还需要不断提高辨别能力，提高自我修养，增强自控能力。
2、小雷上网查资料时，电脑忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示“点击赠送大礼”小雷马上关掉这个网页，并拨打报警电话。
正确。小雷自控能力强，能够明辨是非善恶，并自觉抵制不良诱惑。这是小雷对自己行为负责的表现。拨打报警电话说明他有较强的法制观念，积极同违法行为作斗争，依法行使了行使监督权。情景分析
四川雅安发生大地震以后，广大群众纷纷伸出援助之手，支援抗震救灾。全国人民在关注救灾的同时，一些骗子却打着灾区的旗号，大肆发布各类诈骗信息。地震发生后，一名微博用户发布了一条信息：“一位叫徐敬的女孩，21岁，请速回水城县人民医院，妈妈伤的很严重，想见她最后一面，电话号码151XXXX3486。”该微博很快在网上疯传。但这其实是一条虚假信息，这个手机号码其实是一个“吸金陷阱”。网友“似水无痕”称自己给这个151开头的手机号码打过电话，但对方是声控电话，自己接听2分钟后发现被扣话费36元。（1）这则材料说明了什么？
（2）社会生活是纷繁复杂的，我们怎样才能提高辨别能力，正确识别真假美丑？
(1）说明了社会生活中充满了真、善、美，但也有假、恶、丑。
（2）我们要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识，使自己始终保持清醒的头脑，拥有一双辨别是非的双眼，在是非善恶面前坚持正确标准，做出正确选择。选择题
1、大千世界，充满了诱惑，美好的诱惑，激励人们去追寻、探索和 创造。邪恶的诱惑，驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊。要抵制不良诱惑，青少年就要
①学会思考，理智拒绝 ②严 格要求自己，控制自己的欲望和冲动，不做自己想做而不应该做的事 ③遵守道 德规范、法律规范和校纪校规等 ④把时间和精力放在学习和健康的娱乐上
A．①②③ B.②③ ④ C.①③④ D.①②③④
2、有人秀着“鸟叔”的马步自得其乐，有人把玩着“苹果”追逐时尚，有人追捧某歌手为“星之大侠”，有人为“三国杀”寝食皆忘……面对这种现状，正确选择应是 A．善于模仿，顺势而为 B．明辨是非，择善而行 C．理性思考，绝不盲从 D．兴趣多元，跟风弄潮
3、据统计，目前我国青少 年网民规模已达1.95亿人，手机已成为青少年上网方式的首选。但青少年在利用手机网络拓宽视野、与人交往的同时，也面临着信息纷繁复杂、网友真假难辨的困扰。青少年在使用手机网络时，应做到 A.增强猎奇心理，广泛结交网友
B.追求各种情趣，谨防上当受骗 C.抵制不良诱惑，拒绝网络交友
D.汲取有益信息，提高辨别能力
4、青少年要学会在复杂的社会生活中做出正确选择，下列选择可取的是
①小东一家在餐馆用餐完毕，他主动把剩菜打包带回家
②小亮见好朋友在公园里攀折花木，却装作没看见
③小文拒绝购买路边小贩推销的不良书刊
④小被没有把爷爷得绝症的实情告诉他，只是说他得了重感冒
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④ 材料分析
小娟与小燕为一个问题争论不休。小娟认为学生的主要任务是学习，至于明辨是非是将来的事。小燕则认为，明辨是非善恶才能走好人生路，中学生应从小学会明辨是非。（1）你同意谁的观点？为什么？（2）面对生活中的是非善恶，怎样才能做出正确的选择？
（1）①只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标；②才能在生活中自觉用到的和法律约束自己的行为；③才能使自己逐步成为一个正直的人。（2）①心中要有“一把尺”，即道德标准和法律标准。②要不断提高自己的辨别能力，勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。③要增强自控能力，正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。
第十八课
做一个对自己行为负责的人
精讲点拨
1、鲁宁做事拖拉，值日时只顾打闹、玩游戏，直到有人来检查，他还没把教室打扫干净。错误。这是缺乏责任意识和不负责任的表现。我做事我负责，只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己该做的事，才能成为一个负责任的人。鲁宁应增强责任意识和主人翁意识，自觉维护集体的利益和荣誉。
2、王平准备参加社会实践小组活动，到马路上维持秩序。对此，妈妈说：在马路上干得再好，也没人知道你，劳而无功，不值得。
错误。每个人在社会生活中，都扮演着多种不同的角色，承担着不同的责任。要增强社会责任意识，主动服务社会，关爱社会，奉献社会，承担自己的责任。
3、乐乐今早上学又迟到了，心理责怪妈妈没有叫他早起；英语课上老师让他与同桌表演口语对话，同桌表达非常流利，他却结结巴巴，又怪爸爸：昨晚没教他读单词。放学回家，乐乐就开始抱怨妈妈爸爸……
①乐乐遇到问题，不从自身找原因，处处依赖爸妈，是一个缺乏自立能力和责任意识的表现，不利于自己的学业进步和健康成长。②乐乐应克服依赖，培养自立能力，增强责任意识，承担起自己的责任。
材料分析题
14岁的南京中学生丁某某，在埃及具有3500年历史的卢克索神庙石壁浮雕上刻下“丁某某到此一游”几个字，此事经网友爆料后，引发全国热议。之后，丁某某的父母致电报纸，称“我们向埃及方面道歉！孩子意识到了错误，请大家给她个改错的机会。
中学生应懂得自己的事该自己做，对自己的言行负责，承担更多的责任。请问如何才能让自己成为一个负责任的人？
（1）要对自己行为的后果作出正确的判断。加强道德修养，增强法制观念，努力提高自己的判断能力。在做一件事情之前，首先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来损害。
（2）我做事我负责。①增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己该做的事。②如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害，就要控制自己，坚决不做。③如果自己的错误行为给他任何社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。选择题
1、我们对自己的行为负责，就要做到（）
①加强道德修养和文化修养，提高自己的判断力，对自己行为的后果作出正确的判断 ②把该做的事一定做好，不该做的事坚决不做③如果自己的错误行为给他人和社会带来损失，就要敢于承担责任并及时改正④如果与同伴一起做错了事可以推卸逃避责任 A﹒①②④ B﹒②③④ C﹒ ①②③ D﹒①③④
2、仔细观察右边漫画《抢劫》，你认为漫 画中的青少年应该（）
①从小做一个对自己的行为负责的人②加 强道德和文化修养，努力提高自己的判断 能力③如果意识到自己的行为会对他人和 社会带来损害，就要学会控制自己的行为 ④只抢钱财，不伤害他人的身体
A﹒①②④
B﹒②③④
C﹒①③④ D﹒①②③
3、观察漫画《红与黑》回答下列问题 对漫画中人物的行为下列理解错误的是 A﹒属于假恶丑的行为，会对个人和社 会产生消极影响
B﹒是对消费者不负责任的表现，是不道德的，也是违法的 C﹒是自己发财致富的好途径
D﹒对自己行为可能产生的后果缺乏正确的判断，会损害他人的利益，自己也会付出代价
人民网天津视窗2月1日电：春节期间，甘肃省清水县几所小学的孩子们，收到了来自天津少年周钰城寄去的新年礼物——4000支铅笔和4000个练习本。周钰城是天津市河北区昆一小学五年级的一名中队委，虽然只有11岁，但他助人为乐的历史已经有8年了。8年来，他向甘肃省清水县贫困山区捐赠学习用品和钱物累计金额达6万余元，资助学生30余名。市教委、市少工委近日做出决定，授予周钰城“爱心好少年”、“优秀少先队员”等荣誉称号。据此回答4－5题
4、天津少年周钰城的行为（）
①是真善美的行为，具有较强的感染力和影响力②是服务社会、奉献社会，积极承担社会责任的表现③是出风头，虚荣心的表现④精神可嘉，行为不可取，作为学生只要搞好学习就行。A﹒①③ B﹒ ③④ C﹒②④ D﹒①②
5、向周钰城同学学习我们应该（）
①在生活中，明辨是非善恶，追求真善美 ②增强责任意识，做一个对自己行为负责的人③辍学打工挣钱捐助贫困地区的少年儿童 ④从身边小事做起，积极为社会做贡献 A﹒①②④ B﹒①②③ C﹒①③④ D﹒②③④ 实践探究
每个人在社会生活中，都扮演着多种不同的角色，承担着多种不同的责任。在学习了本单元后，某中学在全校开展了一次“做负责任的公民”的系列宣传活动。假如你是其中的一员，请你参与完成一下任务。
（1）请你为此次活动设计两条宣传标语。
（2）为了倡导同学们努力做一个负责任的公民，学校团支部决定向全校同学发出倡议，请你把倡议书的内容补充完整。
亲爱的同学们：负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境。负责热能建设一个美好的社会。如果人人都能认真履行自己的责任，人们之间就能获得更多的信任和自由，从而营造更好的社会氛围。为此，我们倡议：
①————————————————
②————————————————
③————————————————
④————————————————
（1）学习先进人物，树立责任意识；学会承担责任，做负责任的公民；承担责任，无怨无悔；勇于承担责任，追求美好人生等等。
（2）在家中，要做一个孝敬父母的好孩子。在学校，要做一个品学兼优的好学生。在社会上，要做一个遵纪守法的好公民。我们要从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，做负责任的公民。
篇2：七下思品15-18课(带选择题)
人教版《思想品德》七年级下册第三单元第六课第一框
授课教师 云南省德宏州芒市城郊中学胡琴
邮编：678400 一．教学内容及分析：
1.教学内容：本课教学设计根据人教版《思想品德》七年级下册第三单元第六课第一框《让我们选择坚强》。本框主要让学生了解意志品质的四种表现和坚强意志品质的作用，从而激励学生向意志坚强的人学习，战胜各种挫折，磨炼出坚强的意志品质。
2.内容分析：本框共二目，第一目“坚强意志的表现”。本课教学设计根据刘翔的故事让学生思考和挖掘出意志坚强的人的四方面表现。表现一是自觉性。意志坚强的人在困难面前，对自己的行动目的明确，勇往直前。表现二是果断性。意志坚强的人在复杂的环境中，冷静而判断准确，处事果断。表现三是自制力。意志坚强的人无论失意还是得意，都能控制情绪，胜不骄，败不馁。表现四是坚韧性。意志坚强的人，具有顽强的精神，百折不挠的毅力。
坚强意志的表现是本课的难点。表述比较抽象，为了避免讲解上的一般化和言之无物，教材辅以四个生动的材料。教师要利用和挖掘材料，将观点和例子有机地结合起来。
第二目“实现人生目标的保障”。本课教学设计从小组“寻找坚强的意志品质的作用”的活动开始，让学生以“，需要坚强意志。”的句式找出坚强意志的作用，然后结合4个故事讲坚强意志的作用，一共总结了四方面。
第一个作用“坚持正确的人生方向，需要坚强意志”是重点，主要是让学生明白在正确与错误、应该与不应该、坚持与放弃等两种人生方向的行为选择中，代表积极行为的意志力强，就能使行为正确，从而坚定正确的人生方向。第二个作用“走出失败的阴影，需要坚强意志”，是让学生懂得“失败是成功之母”，人们在面临困难和挫折的时候，坚强的意志能激发人们内在的潜能，从而战胜困难和挫折，取得成功。
第三个作用“形成良好的学习习惯，需要坚强意志”，目的在于讲意志与习惯的关系以及习惯与成功的关系，让学生自觉运用坚强的意志去培养良好的习惯。
第四个作用“成就一番事业，需要坚强意志”，是讲成功的关键是具有坚强的意志。
二．教学目标及其分析： 1.教学目标：
情感目标：树立磨炼意志的信念。愿意在艰苦的环境中磨炼坚强的意志。
能力目标：能够辨别意志坚强和意志薄弱的各自表现。
知识目标：知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向，走出失败的阴影，形成良好的学习习惯，成就一番事业。
2.目标分析：本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”，“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情感，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”。由于初一学生知识少，阅历浅，对意志品质不清楚，所以会有“有没有意志力无所谓，像大家一样生活”的糊涂想法，由此造成生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有自觉吃苦的精神。通过教学指导学生树立正确面对困难挫折、自觉抵制诱惑的学习和生活态度。坚定学生磨砺坚强意志的信念。培养学生对事物的分析归纳能力，能够理解坚强意志的表现及作用。
三．教学问题诊断分析：
1．由于现在的学生绝大多数是独生子女，在家庭中享受特殊的关怀和保护，许多事都由家长包办代替，忽视对学生坚强意志的培养，造成学生意志力薄弱，由此造成他们生活中缺乏明确的目标，忽视日常小事的管理，没有自觉吃苦的精神，所以遇到困难很容易产生情绪低落，形成行为退缩的不良人格。
2．由于中学生生活阅历浅，不能全面看待生活中出现的挫折和困 难，进而导致他们对意志力品质和作用不清楚，所以产生“有没有意志力无所谓，像大家一样生活”的糊涂想法。
3．初中是学生健康人格形成的重要时期，培养学生勇于面对困难、战胜挫折的坚强意志品质，引导学生主动锻炼意志品质，有助于解决成长中的问题，促进学生身心健康发展。
四．教学方法
典型事例分析法、创设情景法。五．教学过程
（一）新课导入 师：北京时间2013年4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，能量相当于400颗广岛原子弹，把无数阳光下鲜活的生命永远地带入黑暗世界。在灾难面前总会涌现出许许多多感人的故事。雅安地震中，有一个小女孩给人们留下了深刻的印象，我们一起来看看。
播放视频《微笑的小女孩》
教师提问：小女孩怎样面对这场突如其来的灾难？在她的身上你看到了什么品质？
学生回答后，教师小结引入课题。
师：灾难只能摧毁我们的房屋，却无法摧毁我们的坚强！在挫折面前我们应该怎样选择？今天就让我们带着这个小女孩的微笑一起学习第六课第一框“让我们选择坚强”。
学生齐读本课学习目标。
学习目标：1.知道意志品质的四种表现。2.知道坚强意志的作用。
3.树立选择坚强、磨练意志的信念。
（二）课堂情景、活动设置
问题一：意志坚强的人有哪些表现？
活动一：案例探析：刘翔成功背后的故事 多媒体展示刘翔的照片和资料:
刘翔，中国男子田径队110米跨栏一级运动员。2012伦敦奥运会年刘翔出战会110米栏预赛。不料在出发后摔倒，无缘半决赛，但他 强忍着脚伤的剧痛，在跳着完成全程后，俯下身，亲吻了最后一个栏架。刘翔用执着顽强的跳步结束了第三次奥运会的征程。
提问：刘翔的坚强意志表现在哪里？我们从下面几个小镜头中来分析一下。
镜头一：刘翔一直有超越的目标。这个阶段他要超过哪个队友，下个阶段他又要超过哪个对手，一个个新的目标会激励着他不断去刻苦训练„„后来，他又把目标瞄准了自己的偶像－－－阿兰．约翰逊，经过艰苦的训练，终于在2004年战胜了他。
表现一：自觉性——目的明确、勇往直前
镜头二：每当起跑时，一定集中注意力听枪声。因为跨第一个栏成功与否对以后的赛程至关重要。攻栏狠，压栏积极，栏间频率快，如果发现不对就及时调整，从不优柔寡断。
表现二：果断性——判断准确、处事果断。
镜头三：刘翔在2002年的世界田径锦标赛上，连入赛的资格都没有，为此他苦恼了好长时间，但在挫折面前他并不灰心，调整好情绪，以更大的热情，投入到艰苦的训练中去，终于有了今天的成绩。
表现三：自制力——调节情绪，胜不骄，败不馁。镜头四：刘翔从1995年开始练习跨栏，撒下过多少的汗水和泪水，经历过无数的挫折与失望，但刘翔还是以顽强的精神挺了过来，功夫不负有心人，终于在2004年奥运会上夺得了冠军！
表现四：坚韧性——精神顽强、毅力坚定
学生结合着四个小镜头的故事，找出关键句子感受刘翔坚强意志的表现，教师最后做小结：
意志坚强的人有哪些表现？ 1．目的明确，勇往直前。（自觉性）
2．判断准确，处事果断。（果断性）
3．调节情绪，胜不骄，败不馁。（自制力）
4．精神顽强，毅力坚定。（坚韧性）
分组阅读课本P73--74材料，说说每个材料主要体现坚强意志的哪个方面？
材料一：我的初中生活 思考：在这种艰苦的环境中，他为什么能坚持读完初中？体现了坚强意志的哪个方面？
明确：学习目标明确，不怕苦，不怕累，不畏艰辛。（自觉性）材料二：下岗再创业
思考：他是如何走出逆境的？体现了坚强意志的哪个方面？ 明确：面临下岗不气馁，不灰心。果断、机智地另谋出路。（果断性）
材料三：心灵的震撼
思考：他是怎样从一个不爱读书的顽童成为一名博士生的？体现了坚强意志的哪个方面？
明确：是靠顽强的自制力，使他能够给自己立下了一个严格的规划，保证自己有充分的学习时间。（自制力）
材料四：苏格拉底和柏拉图
思考：柏拉图为什么能坚持下来？体现坚强意志的哪个方面？ 明确：顽强、有韧劲、有毅力。（坚韧性）课堂训练一：
1.对于中学生来说，坚强的意志可以表现为（B）A．对人有礼貌
B．自觉遵守纪律，刻苦学习，立志成才 C．与同学团结友爱
D．举止文明
2.“能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。”主要指的是(B)A.意志品质的自觉性 B.意志品质的果断性
C.意志品质的自制性 D.意志品质的坚韧性
问题二：坚强的意志有什么作用？ 活动二：说一说：
坚强的意志品质在生活和学习中起到了什么作用呢? 请同学们以下面的句式说一说。补充完整句子 ：，需要坚强意志。例如: 每天早起锻炼身体,需要坚强意志 练好字,需要坚强意志„„.活动三：案例分析
案例一：她们为什么有不同的选择？ 播放视频：她们为什么有不同的选择？
思考：在看电视与做作业只能选择其一的时候，姚琳姐妹俩为何有不同的选择？结果如何？你从中明白了什么道理？
学生回答后教师小结：
从姚琳姐妹俩的故事中我们得知如果具备坚强的意志品质，就能自觉抵制不良思想和行为的影响，做出正确的选择，坚定正确的人生方向。因此，坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
作用一：坚定正确的人生方向，需要坚强意志。案例二：巴尔扎克的故事 播放视频：巴尔扎克的故事
思考：巴尔扎克是怎样走出失败的阴影的？他的成功说明了什么道理？
学生回答后教师小结：巴尔扎克成功的经历说明了有没有坚强的意志品质，是能否将失败转化为成功的关键。因此，走出失败的阴影，需要坚强意志。
作用二：走出失败的阴影，需要坚强意志。案例三：富兰克林的故事
多媒体显示材料：富兰克林的故事
富兰克林是美国杰出的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他为了改掉一些坏的习惯，自己找到了十三条好的习惯去努力改变自己：节制欲望；自我控制；少说废话；有条不紊；信心坚定；节约开支；勤奋努力；忠诚老实；待人公正；保持清洁；心胸开阔；慎言谨行；谦虚有礼。
思考：
1、富兰克林成功的秘诀是什么？ 明确：养成良好的习惯。
2、俗话说：学坏三天，学好三年。“学好三年”说明好习惯的养成需要什么品质？
明确：良好的学习习惯不是轻而易举就能养成的，它需要坚强的意志经过长期的磨练才能形成。
作用三：形成良好的学习习惯，需要坚强意志。案例四：居里夫人的故事
多媒体显示材料：居里夫人的故事
居里夫人，法国女物理学家、放射化学家。居里夫人曾经说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运……我激励自己，我用尽了所有的力量应付一切，我的毅力终于占了上风。”正是有着这股顽强的毅力，居里夫人在物理学和化学领域，都做出了杰出的贡献，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。
思考：居里夫人取得事业上的成功说明了什么道理？
学生回答后教师小结：意志坚强能促使人们不断的战胜学习、工作和科研的一切困难。综观古今中外，凡在事业上有贡献、有成就的人，大都是一些意志坚强的人。
作用四：成就一番事业，需要坚强意志。知识小结：坚强意志的作用：
1．坚定正确的人生方向，需要坚强意志。2．走出失败的阴影，需要坚强意志。
3．形成良好的学习习惯，需要坚强意志。4．成就一番事业，需要坚强意志。
因此，坚强意志是实现人生目标的保障。活动四:情境在线
师：生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。假如遇到下面的情况你知道怎样做吗?
1、我努力学习，但成绩一直不理想，我觉的自己很笨，有些气馁，这时我„„
2、当我正在做作业,电视里开始播放我最喜欢的电视节目时,我„„
3、上晚自习时，我的好朋友邀我去游戏机房玩电子游戏,我„„ 课堂训练二：
1.美国总统林肯多次经历挫折，但他总是不屈不挠，不懈努力。以下观点错误的是(D)A.坚定正确的人生方向，需要坚强的意志 B.走出失败的阴影，需要坚强的意志 C.成就一番事业，需要坚强的意志 D．“失败乃成功之母”，失败的次数多了自然会成功的
2.人们能否取得事业上的成功，在很大程度上取决于（D）A．智力的高与低 B.环境的优越与恶劣 C．机遇的多与少 D.意志的坚强与薄弱 六．课堂小结：
一个人的成长需要坚强的意志，一个国家要发展，一个民族要强大同样也需要坚强的意志。如果说,坚强是一棵常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志;如果说,坚强是一朵不败的花，那么照耀它的必定是心中不落的太阳；如果说,坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。让我们在成长中正确地面对挫折，学会坚强，做生活中的强者。现在让我们大声朗读诗歌：学会坚强。学会坚强
人生就像一次冒险，搏的便是一辈子。
然而，一路中，并不会一帆风顺，随时有可能深陷泥沼。
面对许许多多的挫折，唯有坚强方能战胜它。
挫折，可以使我们失去斗志，失去信心而变得消极悲观。
但是学会坚强，便能使我们重新坚强起来。
鼓起勇气，战胜挫折，使自己过得富有激情！
师：同学们，成功的大门只向意志坚强的人打开。让我们选择坚强，奏响生命最顽强的音符吧！
七．课后作业：
1.背诵坚强意志的四个作用。
2.收集一句有关坚强的名言作为自己的座右铭。
八．课后反思：本节课主要是指导学生树立正确面对困难挫折、自觉抵制诱惑的学习和生活态度。能够理解坚强意志的表现及作用。本课教学手段采用典型事例分析教学法、创设情境法，抓住了学生的心，因而课堂气氛活跃，教学效果较好。但本课教学因受课时所限，在联系学生思想和行为实际方面缺乏学生之间的互动，如果彼此多一些互动式学习，学生就会更容易在仁者见仁，智者见智的讨论中接受教育。
附：作者姓名：胡琴 联系电话：*** 电子邮箱：1464308036@qq.com