好帮手作文200字

好帮手作文200字（共19篇）

篇1：好帮手作文200字

星期天的早上，阳光灿烂。妈妈决定来一次大扫除。

妈妈拿起拖把拖来拖去，把地面拖得亮晶晶的，一点灰尘都没有。小兰看见妈妈这么辛苦，心想：我来帮妈妈。小兰拿起毛巾把桌子左左右右都擦了一次，桌子擦得干干净净就像一面镜子一样。擦完桌子，小兰又把椅子摆好。家里一下子变得干干净净整整齐齐。

妈妈竖起大拇指说：“小兰真是一个好帮手呀!”小兰心里有一种暖暖的感觉，就像一颗种子长大了开出一朵美丽的花儿。

篇2：好帮手作文200字

今天是星期天，早上起来后我对妈妈说：“我帮您打扫卫生吧!我来当你的好帮手。”说完之后我们就开始干了起来。我拿起扫帚认真地扫了起来。这时候在打扫客厅，等我把地扫干净了，我就高兴地跑进了客厅对妈妈说：“妈妈，我扫得干净吗?”我话音刚落就滑倒在客厅的地上，逗得妈妈哈哈大笑。

后来，我就开始整理我自已的房间，整理时一不小心把原来的.卷笔刀摔坏了，我心疼的哇哇大哭，妈妈听见了，急忙过来帮我修，修了好久，终于修好了。

干完这些活后，累得满头大汗，虽然我们今天干得很累，但是我很开心，因为妈妈夸我是个爱劳动的好孩子。

篇3：好帮手作文200字

在传统作文的教学中, 教师往往会遇到三大难题, 备课难、授课难、批改难, 于是产生厌教的心态。近年来, 随着信息技术的飞速发展以及在教学工作中的广泛应用, 这三大难题都得到了很好的解决, 信息技术成为教师真正的“好帮手”。

1.轻松备课

在传统备课中教师很难有丰富的资料进行查阅, 大多备课时只限于一本教参, 备出的课枯燥无味, 缺乏活力, 很难激发起学生的写作兴趣。而在现代的信息技术时代, 教师可以根据教学内容, 利用录音、幻灯、投影、电脑多媒体等现代教学手段, 多方面收集有关本课的信息资料, 精心设计多媒体教学软件, 使授课内容及形式更丰富多彩。如, 在指导学生对人物进行细节刻画时, 可以利用信息技术收集众多人物的动作、语言、神态等各方面的细节, 进行筛选, 找出典型例子, 再运用多媒体手段展示给学生。

2.自如授课

备课是基础, 授课是过程。如, 我在传授《怎样刻画人物形象》时, 以“莫泊桑拜师”的故事作为本节课的重头戏, 希望学生能从故事中归纳方法, 但在传统的教学中, 我只能凭借自己的语言, 把故事生动地讲完, 而大部分学生在听的过程中只是注重了情节, 而忽略了从里面撷取重要信息, 使课堂授课异常艰难, 我需要多次提示, 重复重点内容, 点拨重点语句, 才勉强有学生举手, 说出答案, 既费时又费力。信息技术的出现给我提供了很大方便。我将故事情节以文字形式直观地呈现给学生, 让学生从文字中撷取信息, 这样学生在听的过程中明白了内容, 在看的过程中寻找到方法, 课堂取得了前所未有的好效果。

3.方便批改

批改是作文教学过程中一个重要的环节, 只有抓好这个环节, 教师才可以更好地掌握学生的优缺点和自己的授课效果, 为下一步的教学做好准备。同时批改也是作文教学中最烦琐、劳动量最大的工作。不认真会前功尽弃, 费时费力。在现代化的信息技术时代, 我们就可以借助网络, 师生之间可以不受时间、地点的限制随时交流。学生随时把习作发给教师, 教师也可动态地掌握学生习作的情况。在每次作文批改中, 教师可以把典型的优秀例文和病文发到共同的论坛中, 让大家来欣赏和评析, 吸其精华, 去其糟粕。让大家得到共同的提高和进步。这样的批改可以让我们取得事半功倍的效果。

二、信息技术是学生的“好帮手”

在平时写作中, 学生常常会遇到这样三大难题, 无素材、无兴趣、无方向。于是很多学生都会产生一种厌学的心态, 使作文教学很难取得理想的效果。信息技术的出现, 使这三大难题都得到了有效的解决。它也成了现代学生写作离不开的“好帮手”。

1.积累素材, 开阔视野

在平时的写作中总会出现“巧妇难为无米之炊”的情况, 说明学生的生活素材太少, 视野还窄。众所周知, 一切素材均来源于生活, 因而重视学生的生活实践, 让他们观察生活、体验生活, 从生活中获取各方面的素材, 是作文教学的重要前提。可是学生的生活范围狭窄, 空间有限, 很难收集到满意的素材。信息技术的出现帮助他们解决了这一难题。在平时的学习中利用信息技术这个平台, 大量地阅读课外读物, 培养语感、丰富语言, 提高自己的写作能力。课余进行个性化的网络阅读 (如中外名著等) 。更重要的是网络让学生走进生活、体味生活, 使他们有一双善于发现的眼睛, 有一颗善于捕捉文学、感受生活的心。如, 教师布置以《秋》为话题写一篇作文时, 学生就可以利用网络, 查找到各地秋天的特色, 了解各地的秋景, 丰富自己的写作素材, 使作文内容显得更丰富多彩。

2.激发兴趣, 好学乐写

兴趣是学生学习和写作的最直接动力, 当学生对某一学习内容产生了兴趣时, 他便会调动各种智力因素积极主动地去学习、去写作。现代信息技术中的多媒体技术具有视听交融、动静交错、感染力强的特点, 它集文字、声音、图像于一体, 能在很大程度上满足学生的感官需要, 能更好地激发学生的学习写作兴趣。例如, 在“写触动心灵的人和事”这一题材的作文时, 学生就可以运用电脑在课前找出一些相关的画面, 一边寻找、一边讨论, 气氛非常热烈, 在这种热烈的气氛中会取得很好的效果。

3.明确方向, 积极进取

在传统的教学中, 学生好的习作, 大多也只是在教室内共同探讨、互相传阅而很少走出教室, 影响很小, 使学生对写好作文没有一个好的目标。这个过程也使学生能真正领悟到, 写作的目的在于进行自我表达以及实现与他人的交流, 满足精神上的需要, 而不在于完成任务。

参考文献

[1]永祥, 臻儒.教师怎样进行反思与研究.辽宁大学出版社, 2010-05.

[2]蔡京玉.教师教学基本功的新修炼.光明日报出版社, 2010-04.

篇4：孩子作文好帮手

用夏令营培养观察能力

培养孩子的观察力是提升孩子作文能力的第一步。

我的一位朋友，他们夫妻两个都是从事建筑设计工作的，受父母的影响，孩子从小就喜欢玩建筑类的游戏，如利用各种玩具材料搭桥、建楼、做模型等，玩的有模有样。去年夏天，正好少年宫组织北京古建筑游的夏令营，朋友就和孩子一起报了名。在去之前，朋友让孩子把要参观的古建筑的详细資料都查了一下，在查的过程中，孩子对北京颐和园的长廊最感兴趣了。抓住这一点，朋友给孩子列了一份清单，单子上列了：长廊在园中的位置、周围环境、颜色、长度、构成材料形状，等等十几项内容。由于有了朋友给孩子的前提铺垫，孩子在现场参观时，比其它营友都用心，他不仅按照爸爸的单子做了详细记录，还增加了自己与导游的对话、自己的感受和看法。从北京回到家后，儿子还把自己的记录内容绘声绘色地讲给了妈妈听。

温馨提示：如果你的孩子将参加夏令营，建议你要求孩子将夏令营的宣传单保留好，按照宣传单上的介绍，根据自己的喜好确定观察的重点目标或内容。

用夏令营培养交往沟通能力

培养孩子的有效沟通能力是获得鲜活作文素材的有力保证。

一个同事的孩子性格比较孤僻，话很少，生活上很拘谨，不会与人沟通。由于不能从与人广泛的交流中吸趣鲜活的营养，平时孩子写出的日记、作文也非常地干瘪无趣。为了让孩子提升与人交往、交流的素质，我同事除了带孩子串亲访友、鼓励孩子参加学校和少年宫等举办的各种集体活动外，暑假时他特别让孩子参加了不同主题的夏令营。如“沟通能力提升”夏令营。虽然在夏令营只呆了十几天，在老师和孩子的共同努力下，孩子在训练中确实掌握了一些交往沟通技巧。同事说，夏令营的活动内容、老师、伙伴间的密切交往与交流，确实让孩子开阔了视野，有了与人交流中丰富的感情和情绪体验，慢慢地孩子不仅话多了、朋友多了，性格上也开朗了很多。孩子的改变很明显地体现在了作文上，老师说他从前描述一件事情，因为亲身经历少和情感拘谨，作文基本上是语无伦次的编造，而现在能把一件事写得有声有色。下面就是孩子在夏令后写的一个片段：

和黄沈然这个小胖子坐在一起时，他时不时地碰我一下，动不动就向我做鬼脸，真让人讨厌透顶了，我不禁暗暗盘算：哼，非得给你点颜色看看不可

机会终于来了，第二天活动刚结束，我便早早地到了宾馆，不一会黄沈然回来了，正当他推门进来的时候，趁他不注意，我把脚故意往他前面一伸，黄沈然一个趔趄把头撞到了旁边的衣柜上，一下子头上起了一道红印。他揉着头看了我一眼说：“你怎么回事？”我装出一副无辜的样子说：“我不是故意的，没看到你进来。”他没再说什么。

十天时间的夏令营很快就要过去了，而我却越来越觉得留念和内疚，特别是看到黄沈然那仍旧乐呵呵的笑容，我多想对黄沈然说声对不起啊，可每次话到嘴边却像被什么东西卡住了似的，就是说不出来。而让我万万没想到的是，夏令营结束的时候，我们都在宾馆等家长来接，这时黄沈然却一声不响地跑出去了，我们以为是他的家长来了，可不多一会，只见他又满头大汗地跑回来了，手里抱着很多冰棍，他第一个走到我面前伸手递给了我一根，望着他那真诚的样子，我的脸顿时红了起来，终于轻轻地说了声：黄沈然，对不起！

温馨提示：叮嘱参加夏令营的孩子将每天的人和事用“素描”的方式简单真实地记录下来，积累素材。

用夏令营培养文字表达能力

培养孩子的文字表达能力，是提升作文水平的重要一环。

我经常会听到很多家长抱怨，曾让孩子参加过类似冬令营、夏令营等的很多活动，孩子嘴上说的头头是道，可一旦要求他写出来，就犯难了，写的东西没办法看。我认为一方面这是因为孩子平时太缺乏练笔，二是因为孩子缺乏一种记事的动力。要有效利用夏令营等活动锻炼孩子的文字表达能力。我的一位学生家长在这方面做得比较好，2010年暑假，她让孩子参加了学校在实验基地举办的乡村生活体验活动的夏令营，孩子走时，妈妈告诉他说，爸爸妈妈从小是从城市里长大的，没有体验过农村的生活，特别想知道农村的生活到底是什么样子的？比如：那里的人都吃什么、穿什么？怎样在地里劳动，等等。你现在有机会去，一定要把每天生活的情形记录下来给爸爸妈妈看，让我们也体验一下。孩子非常想满足爸爸妈妈的愿望，每天晚上休息时，就详细地描述见到的大事小情。这样十几天下来，孩子的妈妈收到了孩子整整20多页“小作文”。经过这样的锻炼，孩子的文字表达能力想不提高都难。

温馨提示：孩子参加活动前，给孩子一个“用心”的动力，让孩子愉快地把经历的点滴记录下来，这样既玩得开心，又学得踏实——孩子的文字表达能力会在不知不觉间就得到提升。

（蒋平均 中学教师）

责编：王敬川

篇5：我是家庭小帮手作文200字

我是家庭小帮手作文200字

昨天吃过晚饭，我给妈妈说：“妈妈，我要洗碗。”妈妈答应了，我就开始洗碗了。先用洗碗布把碗的`边缘擦干净，再用水把碗冲干净就好啦。碗洗完啦，该洗锅了！先接点水，用洗碗布把锅的边缘擦干净，往锅上冲点水就好了，锅就洗完啦。锅洗完啦该洗盘子了！先用水把盘子冲干净，再用洗洁精往盘子里倒一点，用水一冲就洗完啦。

小朋友，以后一要帮爸爸妈妈或者爷爷奶奶做家务活呀，咱们长大啦，一定会帮爸爸妈妈、爷爷奶奶做更多的事情的！加油吧小朋友！

篇6：写事作文350字 好帮手

周六中午，我们吃完饭，妈妈会打扫卫生。妈妈把要做的事情都写在一张纸上，比如擦桌子，扫地，洗碗，洗衣服…

我看见妈妈把盘子拿到厨房水槽，然后扫地。我正忙着拿抹布擦桌子。我从桌子的一角开始，侧身擦了一半，然后反方向擦了另一半。我把桌子擦得又干净又明亮，像新的一样。擦完桌子，我去厨房洗碗。我放了一点洗洁精，然后小心翼翼的把碗、勺子、盘子、筷子洗干净，用清水洗干净，最后轻轻的放在旁边的篮子里。出了厨房，看见妈妈在洗衣机旁边洗衣服。

我赶紧走到书桌前拿了一支铅笔，在妈妈写的纸上放了两个钩子，把铅笔放在一边。回头一看，我妈已经洗完衣服了，我赶紧跑进卧室躲了起来。我偷看了我妈一眼，看着桌上的纸勾，突然我妈不写了。我想：妈妈一定在想谁在纸上打勾了。这时，我听到妈妈的叫声：“岳越，岳越!”我匆匆走出卧室。我妈问我：“这两件事是你做的吗?”我点点头说：“可以。”我妈摸着我的头开心的说：“你真棒，你是我妈的好帮手!”

篇7：我是妈妈的小帮手作文200字

大暑天一到，太阳公公就发怒了，天也就热得发了狂，火辣辣的太阳照射在大地上，我们哪也去不了。吃过午饭以后，妈妈说：“我们今天来个大扫除吧!家里干净了自然就凉快了!”说着，妈妈就请来了“杀尘将军”——拖把，准备拖地。看着妈妈忙碌的身影，我也请来了吃尘怪物 ——抹布，开始逐个房间的擦，把每个角落都擦的干干净净的，接着我把自己的书架也整理的井井有条，然后把玩具分类放进了收纳柜里，最后我帮妈妈把垃圾统统扔到了楼下的垃圾箱里，在我和妈妈的共同努力下，家里也变得亮堂堂的，瞬间给人一种豁然开朗的感觉，如镜子般的地面，整齐的书桌，一切都井然有序，一尘不染。愉悦的心情油然而生。

妈妈高兴地说儿子真得长大了，会帮妈妈做事了。虽然我已经累得满头大汗了，但是心里却美滋滋的，同时也体会到了妈妈的辛苦。心里暗暗想以后再也不乱放东西了，这样妈妈就不会这么劳累了，而且我还要经常帮妈妈做事，因为我是妈妈的小帮手呀!

篇8：农家书屋成为致富好帮手

“这里的书特别多，有很多是关于花椒种植、生猪养殖、核桃管理、大棚蔬菜等方面的书籍，我们从这些书上学到了很多东西。有时候遇到些问题，我们就过来翻翻书，大多数都能找到解决的办法”。这是枣庄市山亭区西集镇西集村村民李祥吉在该村“农家书屋”阅览图书时说的一番话。

西集村“农家书屋”现有藏书2000余册，不仅有花椒品种介绍、精品果园管理、大棚蔬菜种植、生猪鸡鸭养殖等方面的书，而且还配置了“三农”读物、猪牛羊时事、法律、医药卫生、少儿读物、生活常识和计划生育知识等10多个种类，让农民不出村就能学到许多常识。

为把“农家书屋”建成广大农民学科学、用科学、闯市场、快致富的“加油站”，向农村读者及时输送更多健康优质的精神食粮，西集村每周从周五到周日向广大村民开放“农家书屋”学堂，村民不仅可以在村文化广场上跳舞健身，还能从“农家书屋”找到自己所需的科技知识。

篇9：作文教学的好帮手

关键词：教育；作文；信息技术

一、信息技术是教师的“好帮手”

在传统作文的教学中，教师往往会遇到三大难题，备课难、授课难、批改难，于是产生厌教的心态。近年来，随着信息技术的飞速发展以及在教学工作中的广泛应用，这三大难题都得到了很好的解决，信息技术成为教师真正的“好帮手”。

1.轻松备课

在传统备课中教师很难有丰富的资料进行查阅，大多备课时只限于一本教参，备出的课枯燥无味，缺乏活力，很难激发起学生的写作兴趣。而在现代的信息技术时代，教师可以根据教学内容，利用录音、幻灯、投影、电脑多媒体等现代教学手段，多方面收集有关本课的信息资料，精心设计多媒体教学软件，使授课内容及形式更丰富多彩。如，在指导学生对人物进行细节刻画时，可以利用信息技术收集众多人物的动作、语言、神态等各方面的细节，进行筛选，找出典型例子，再运用多媒体手段展示给学生。

2.自如授课

备课是基础，授课是过程。如，我在传授《怎样刻画人物形象》时，以“莫泊桑拜师”的故事作为本节课的重头戏，希望学生能从故事中归纳方法，但在传统的教学中，我只能凭借自己的语言，把故事生动地讲完，而大部分学生在听的过程中只是注重了情节，而忽略了从里面撷取重要信息，使课堂授课异常艰难，我需要多次提示，重复重点内容，点拨重点语句，才勉强有学生举手，说出答案，既费时又费力。信息技术的出现给我提供了很大方便。我将故事情节以文字形式直观地呈现给学生，让学生从文字中撷取信息，这样学生在听的过程中明白了内容，在看的过程中寻找到方法，课堂取得了前所未有的好效果。

3.方便批改

批改是作文教学过程中一个重要的环节，只有抓好这个环节，教师才可以更好地掌握学生的优缺点和自己的授课效果，为下一步的教学做好准备。同时批改也是作文教学中最烦琐、劳动量最大的工作。不认真会前功尽弃，费时费力。在现代化的信息技术时代，我们就可以借助网络，师生之间可以不受时间、地点的限制随时交流。学生随时把习作发给教师，教师也可动态地掌握学生习作的情况。在每次作文批改中，教师可以把典型的优秀例文和病文发到共同的论坛中，让大家来欣赏和评析，吸其精华，去其糟粕。让大家得到共同的提高和进步。这样的批改可以让我们取得事半功倍的效果。

二、信息技术是学生的“好帮手”

在平时写作中，学生常常会遇到这样三大难题，无素材、无兴趣、无方向。于是很多学生都会产生一种厌学的心态，使作文教学很难取得理想的效果。信息技术的出现，使这三大难题都得到了有效的解决。它也成了现代学生写作离不开的“好帮手”。

1.积累素材，开阔视野

在平时的写作中总会出现“巧妇难为无米之炊”的情况，说明学生的生活素材太少，视野还窄。众所周知，一切素材均来源于生活，因而重视学生的生活实践，让他们观察生活、体验生活，从生活中获取各方面的素材，是作文教学的重要前提。可是学生的生活范围狭窄，空间有限，很难收集到满意的素材。信息技术的出现帮助他们解决了这一难题。在平时的学习中利用信息技术这个平台，大量地阅读课外读物，培养语感、丰富语言，提高自己的写作能力。课余进行个性化的网络阅读（如中外名著等）。更重要的是网络让学生走进生活、体味生活，使他们有一双善于发现的眼睛，有一颗善于捕捉文学、感受生活的心。如，教师布置以《秋》为话题写一篇作文时，学生就可以利用网络，查找到各地秋天的特色，了解各地的秋景，丰富自己的写作素材，使作文内容显得更丰富多彩。

2.激发兴趣，好学乐写

兴趣是学生学习和写作的最直接动力，当学生对某一学习内容产生了兴趣时，他便会调动各种智力因素积极主动地去学习、去写作。现代信息技术中的多媒体技术具有视听交融、动静交错、感染力强的特点，它集文字、声音、图像于一体，能在很大程度上满足学生的感官需要，能更好地激发学生的学习写作兴趣。例如，在“写触动心灵的人和事”这一题材的作文时，学生就可以运用电脑在课前找出一些相关的画面，一边寻找、一边讨论，气氛非常热烈，在这种热烈的气氛中会取得很好的效果。

3.明确方向，积极进取

在传统的教学中，学生好的习作，大多也只是在教室内共同探讨、互相传阅而很少走出教室，影响很小，使学生对写好作文没有一个好的目标。这个过程也使学生能真正领悟到，写作的目的在于进行自我表达以及实现与他人的交流，满足精神上的需要，而不在于完成任务。

参考文献：

[1]永祥，臻儒.教师怎样进行反思与研究.辽宁大学出版社，2010-05.

[2]蔡京玉.教师教学基本功的新修炼.光明日报出版社，2010-04.

[3]何克抗，吴娟.信息技术与课程整合.高等教育出版社，2007-07.

作者简介：杨军，男，1974年7月出生，学历：本科，就职单位：山西省临猗县双塔初中，职称：中语一级，研究方向：信息技术与作文教学有效结合。

A Good Helper of Composition Teaching

——Discussion on the integration of information technology and composition teaching

Yang Jun

Abstract：Information technology is currently the most advanced，the most widely used of a science and technology，education，of course，should be combined with the most advanced science and technology，in order to more effectively implement good education this activity. Modern teaching process，the information technology is more and more widely used. In the process of composition teaching，the author try to fully use the multimedia means of information technology，the rich and colorful scene to convey to students through the intuitive，image，at the same time also require students to study in the usual composition process，make full use of network resources，has received the good learning effect. Information technology become the teacher and the students“good helper”.

Key words：education；composition；information technology

篇10：手机我的好帮手作文600字

这是一部华为智能手机，黑色的外壳，大大的屏幕，功能特别强大，像一部微型手提电脑，我特别喜欢。我知道智能手机不光可以用来打电话、接电话、发信息、发微信、聊QQ、看新闻、看视频、玩游戏、抢红包、看股市等等，更是一座取之不尽用之不竭的知识宝库，有了它的帮助，我会学到更多的知识，了解更广阔的世界。

放寒假时，老师布置了一些寒假作业，春节就要到了，大人们都在忙碌着，有些题目我不会做，又不方便去问老师，爸爸妈妈更是忙得不可开交。这时，手机就成了我的好帮手，不知道的、搞不清楚的作业题，通过手机上网查询资料，找到了相关解答，顺利地完成了寒假作业任务。作业完成后，爸爸带我到书店买了《科幻世界》《格林童话》《雷锋的故事》等书籍，以及其他书刊读物，当遇到看不懂的问题和疑惑之事时，马上用手机上网查询，很快就搞明白了。通过智能手机这个好帮手，我学到了在学校里、课本上学不到的知识，了解到了许多有趣的事情。我想，这就是爸爸给我用手机的目的。

篇11：课桌是我的好帮手作文400字

我的课桌面是天蓝色的，还有桌子腿是灰白色的，这颜色真是让我感到增之一蓝则嫌蓝，减之一白则嫌灰。其中令我们感到美中不足的就是桌子太脏了，而且还沾着口香糖，老师宣布今天下午大扫除，老师让我们下午每人带一块儿小抹布。

到了下午我们拿来了小抹布，老师说：“沾上水，在店点儿洗衣粉，然后用力擦。”于是我们就开始了给课桌洗凉水澡，我们又用小铲子把桌子上的口香糖一个一个的铲干净了，在我们辛苦劳动后，我们的小桌子都变成了一张张干干净净的课桌。我们都很爱惜自己的小桌子，在我的小桌子没对齐的时候，我会轻轻地把它对齐，我们做值日的时候我们会把小桌子摆齐，擦干净，为了保证小桌子和我们的它全，我给他带上了桌套，这回没有了危险。

篇12：我是妈妈的小帮手日记200字

我是妈妈的小帮手日记200字

午饭后，我对妈妈说：“咱们洗沙发垫吧，都已经脏的不像样了。”妈妈说：“好呀!”

我们家有三个沙发，就有三张沙发垫，但是妈妈只拿走了两张，还剩下一张。我问妈妈：“为什么剩下一张不拿呢?”妈妈说：“等会儿再拿。”可我还是迫不及待地想拿，于是趁妈妈不注意的.时候，偷偷地将第三张垫子抱起来送到妈妈面前，妈妈看到我抱着像石头一样大的垫子走过来，说：“你好厉害，真是我的小帮手!”我心里美滋滋的，开心极了!

篇13：农田好帮手——拖拉机

拖拉机动力强劲、用途广泛, 是田间作业最常见、最常用的农机之一。根据结构不同, 拖拉机又可以分为轮式拖拉机和履带式拖拉机。轮式拖拉机就是行走装置是轮子的拖拉机, 常见的有二轮 (手扶拖拉机) 和四轮拖拉机等;根据驱动方式不同, 四轮拖拉机还可以分为后轮驱动和四轮驱动。不过对于农户来说, 未必是越大型的越好用。在选购拖拉机过程中, 对于农民来说, 最关心的还是农机的性能、补贴和售后服务。综合考虑拖拉机的性价比, 哪一款更好一些呢?

雷沃好帮手HT250

产品描述

配置豪华滑移高靠背可调软座椅, 作业更舒适;轮距无级可调, 适应不同的作业工况, 作业效率高;配套国内品牌发动机, 优化发动机功率曲线, 动力强劲, 效率高。

产品参数

两轮驱动, 江动TY2100IT25G2-2发动机, 单作用离合器, 外置湿式空滤器, 机械转向, 8+2档, 动力输出 (6齿花键, 单速540r/min) , 前轮5.0~16, 后轮9.5~24, 轮距 (前轮1000~1200, 后轮960~1200) , 新型流线机罩, 普通提升器, 不带安全架 (驾驶室) , 带气制动, 不带多路阀, 选装前配重。大轮胎+800:前轮6.0~16, 后轮11.2~24, 轮距 (前轮1000~1200, 后轮960~1200) 。

福田好帮手TS280

产品描述

福田好帮手TS240性能稳定, 操作简单, 易保养, 清理方便。

产品参数

6+1档提供了更多的速度选择空间, 使不同作业更经济、更合理;选装轮距1000毫米、1200毫米、1300毫米;侧置变速机构使驾驶更舒适;标准轮距选装加粗半轴、法兰盘半轴、全浮半轴;中宽轮距以法兰盘半轴为主, 也可根据需要选装全浮半轴, 有效提高整机性能;可选装大差速器, 增加了后桥强度;可选装印红、橘红、福田蓝、白、红色闪光漆覆盖件, 适应不同用户对不同颜色的需求。

常州联发凯迪KD404

产品描述

联发凯迪系列轮式拖拉机是一种多用途的中型农用轮式拖拉机, 该机结构紧凑、操作方便、转向灵活、牵引力大、用途广泛、维修保养方便。配套不同作用农机具, 可进行耕、耙、播、收、秸秆还田、抽水、打药、脱粒等作业;配套拖车可以进行农业用途运输作业, 挂拖质量比 (挂车总质量与拖拉机整备质量的比值) 应不大于3。

产品参数

全新流线型外观, 现代气派, 美观大方;配置优越, 性能先进, 维护方便;全液压转向, 独立油箱供油, 安全可靠, 轻便灵活;平地板, 吊挂操纵系统, 空间宽敞, 驾乘舒适;下置大容量滚塑油箱, 连续工作时间长, 维护保养方便;全密封全驱动, 双油缸高强度前驱动桥, 适合水田等高负荷作业;选用名牌免维护电瓶, 启动性能好, 可靠性高;选用宽大座椅, 前后、高度可调;发动机爆发力强劲, 可靠性好;行星减速机构式最终传动, 结构紧凑, 减速比大;湿式盘式制动器, 制动力矩大, 制动效果好。

企业风采

辽宁欣农农机有限公司成立于2009年10月, 注册资本1000万元。公司经营的农业机械享受免交增值税的税收优惠政策, 全部产品均为享受“中央财政农业机械购置补贴”目录中的产品。公司作为辽宁省37家具有结算农机购置补贴资质的结算经销商之一, 2010年销售额达到2.3亿元, 位居全省第二;2011年销售额达到2.9亿元, 2012年销售额突破3亿元大关, 达到3.2亿元。

篇14：商务好帮手

从我们评测工程师的角度来看， Latitude 3440系列机型的卖点主要是在：在主流的配置、完整的商务功能、上佳的可靠性及良好的性价比。其外形比较平实，虽然没有太多让人眼前闪亮的设计，但却完全符合商务用户务实、内敛、稳健、可靠的形象。

深灰色调的整体配色、弧形边角外观、金属拉丝面板、14英寸1366×768分辨率16：9宽屏、大大方方的触摸板及左右按键、流行的“巧克力”键盘、主流的英特尔酷睿i3/i5处理器，这些都恰到好处地可以满足人们日常商务办公的应用需求。25mm的厚度和2kg出头的重量，倒也可以确保普通商务用户，基本的携带需求。

在实用扩展接口的配置上，Latitude 3440笔记本电脑的准备着实非常齐全。机身左侧有安全锁孔、电源插孔、标准VGA视频输出接口、有线网线接口、2个USB 3.0以及耳机/麦克风接口；右侧则是1个传统USB 2.0和一个经典的DVD刻录光驱，机身前端还隐藏有读卡器插槽，基本可以应对所有传统商务应用场合的需要了。

第4代英特尔酷睿i3 - 4010U处理器（Haswell架构，22nm）与4 GB DDR3L的基础配置，在我们实际测试中的商务性能表现，也算中规中矩，WorldBench 9综合成绩接近50分，证明它在入门级商务应用领域，还是算比较称职的。接近10小时的商务电池续航测试成绩（6芯电池），还是令我们非常满意的，这说明你可以放心地背着它外出工作一整天，而不会再遇到四处找电源的尴尬窘境了。

篇15：好帮手作文

电脑，除了与其他传媒一样可提供多方面的信息之外，其最大的优点在于它具备与使用者之间强烈的互动性，而其声音、动画等多媒体功能，犹如强力磁铁一般，能牢牢吸引住孩子的注意力。此外，孩子可利用鼠标或键盘，重复尝试进入电脑程式中的多变化的画面。当然，还有一点不可忽视，那就是电脑的引导功能，利用此功能可建立自我学习环境，一部电脑就像一个老师一般，只要经由简单的操作方式就能渐进地得到正确的解答，而当你在进行的过程中发生错误时，“聪明”的电脑程式会马上告诉你“你做错了”，一旦答对，它亦会适时地给予赞美……

值得注意的是，纵使目前电脑的设计日趋人性化，但是仍不能完全取代“个人”，因为电脑的种种反应是模拟人的情绪来输入各种程式，虽然它能联盟地与使用者做沟通，却无法了解每个人复杂的思绪，因此，在学习过程中，学习“与人相处”仍然是重要的一环。

篇16：好帮手的作文

记得二年级期中考试时我考砸了。虽然家人没有指责我，但是我觉得很对不起他们。我开始查找原因，我下定决心一定要在期末考试时，考出好成绩。我努力学习，每天晚上到九点才睡，同学们玩的时间我都是在学习，那时妈妈也帮了我不少，不会的都是她在教我，老师和同学们都夸我努力，但是我只是笑笑，心里并没有放松，那些日子我可以说是“头悬梁锥刺股”。终于功夫不负有心人，在期末考试中我的数学语文两门成绩全部满分，我高兴的不得了，妈妈在那个寒假带我吃大餐，出去玩儿，我那个寒假简直是玩疯了。

三年级时我又落后了，当时我觉得成绩我的成绩不错，心里飘飘然了，再加上又加了英语这门新课程。我的学习成绩马上又掉下队了。虽说我每次考试都能得前十名，但是离第一名是“近在眼前，却远在天边”呢。这都是骄傲使人落后捣的蛋。

我现在已经是五年级的学生了，我的成绩一直是名列前茅。我认真的对待每一科。每一次课堂上老师的讲课有不懂不会的，就问老师和家人，虚心地向同学请教。

篇17：学习好帮手作文

它穿着一身淡蓝色的外套，是一辆公交车形状的，上面还印有一只可爱的小熊，它对我微笑着，似乎在说：“你好，我的主人，希望我能帮到你。”下面还有四个小轮子，像是要带我去旅行，看起来漂亮极了。

我的铅笔盒不仅好看，而且功能也不少。它的“肚子”里有三层，每一层都住着文具。第一层住着“擦错字能手”——橡皮先生，第二层躺着又高又瘦，身穿雪白衬衫的铅笔小姐，第三层待着又长又扁的尺太太，它悠闲地躺在床上，似乎在睡觉。文具盒就像一间公寓，文具们能在里面快乐地生活。

我跟铅笔盒感情很深!记得有一次我在学校里写作业，这时，“砰”的一声，发出了一声巨响，我的心里一惊，之后往地上一看，发现原来是我的铅笔盒摔在了地上，我顿时难过极了，心疼地捡起我的铅笔盒，反复观察，看到有一处凹进去了，我“火冒千丈”，看向了一边手足无措的同桌，“铅笔盒是你摔的吗?”我生气地问。同桌内疚地看着我说：“对不起，我看你的铅笔盒很漂亮，就想玩一下，可不小心摔在了地上。”我看铅笔盒上的小熊朝我微笑着，它仿佛在对我说：“他不是故意的，你就原谅他吧。”我轻轻地抚摸着铅笔盒，对同桌说：“没关系，下次小心点就好。”同桌放松的笑了。

篇18：益菌好帮手致富路上走

百益宝EM原液

价格:240元/箱

剂型:液态

应用范围:适用于畜禽、水产、昆虫等养殖领域。适用品种有:猪、牛、羊、马、鹿、兔、鸡、鸭、鹅、鸽、蛇、貂、猫、狗、鱼、虾、蟹、海参、鳝、龟、蚕、蜜蜂、蝇蛆、蚯蚓、黄粉虫等。

注意事项:

1、本品为活菌制剂, 活性较强, 请置于阴凉避光场所保存;

2、瓶底有少许沉淀属正常现象, 不影响质量, 可放心使用;

3、瓶内若有气体产生, 请缓慢打开以免外溢;

4、禁止与抗生素、激素、杀虫剂、杀菌剂、消毒剂、强酸强碱类物质混合使用;

5、配制EM菌出现腐臭或其他刺鼻怪味时, 应立即停止使用;

6、使用本品, 免疫程序可正常进行。

产品功效:

提高饲料转化率, 降低成本;提高动物机体免疫力, 减少以致不用兽药, 能使畜禽发病率降低70%以上;促进生长, 增加日增重, 缩短饲养时间;消除圈舍恶臭, 减少蚊蝇, 净化环境, 减少疾病发生等等。

百益宝绿苗壮种植专用菌

价格:260元/箱

剂型:液态

应用范围:广泛适用于土壤改良、粪便发酵、秸秆发酵、生物有机肥发酵、防虫液制作各种农作物、瓜果蔬菜、园林果木、食用菌、花木盆景种植等。

注意事项:

1、本品为活菌制剂, 活性较强, 请置于阴凉避光场所保存;

2、瓶底有少许沉淀属正常现象, 不影响质量, 可放心使用;

3、瓶内若有气体产生, 请缓慢打开以免外溢;

4、禁止与抗生素、激素、杀虫剂、杀菌剂、消毒剂、强酸强碱类物质混合使用;

5、配制稀释液时, 如用自来水, 应先放置一天后使用;

6、出现腐臭或其他刺鼻怪味时, 应立即停止使用。

产品功效:

改良土壤性质, 促进团粒化结构, 提高土壤的保水和透气性能, 消除土壤板结;提高土壤肥力, 逐渐减少化肥、农药使用量;分解化肥、农药残留, 提高产品品质, 达到绿色无公害标准。

百益宝饲料发酵剂

价格:220元/箱

剂型:液态

应用范围:适用于玉米粉、麦麸、糠、糟渣 (苹果渣、醋渣、啤酒渣、红薯渣、豆渣等) 秸秆、稻草、棉籽粕、豆粕、禽粪 (鸡粪、鸽粪等) 、潲水、剩饭菜、青草等发酵。

注意事项:

1、本品为活菌制剂, 活性较强, 请置于阴凉避光场所保存;

2、瓶底有少许沉淀属正常现象, 不影响质量, 可放心使用;

3、瓶内若有气体产生, 请缓慢打开以免外溢;

4、禁止与抗生素、激素、杀虫剂、杀菌剂、消毒剂、强酸强碱类物质混合使用;

5、配制EM菌出现腐臭或其他刺鼻怪味时, 应立即停止使用;

6、使用本品, 免疫程序可正常进行。

产品功效:

在养殖业中能提高饲料酸度的一类物质被称为饲料酸化剂。百益宝饲料发酵剂对饲料具有明显的酸化作用, 能提高饲料中氨基酸的含量并且提高蛋白质和氨基酸的利用率、促进动物生长。

百益宝渔宝水产专用菌

价格:200元/箱

剂型:液态

应用范围:鱼、虾、蟹、海参、龟、蛙、河豚、黄鳝、鲍鱼、观赏鱼等水产养殖。

注意事项:

1、本品为活菌制剂, 活性较强, 请置于阴凉避光场所保存;

2、瓶底有少许沉淀属正常现象, 不影响质量, 可放心使用;

3、瓶内若有气体产生, 请缓慢打开以免外溢;

4、禁止与抗生素、激素、杀虫剂、杀菌剂、消毒剂、强酸强碱类物质混合使用;

5、如用自来水配制稀释液, 应先放置一天后使用;

6、出现腐臭或其他刺鼻怪味时, 应立即停止使用。

产品功效:

增加水产动物免疫功能, 预防病害, 增进健康, 降低发病率及死亡率;有效改良水质、促进残饵及其它漂浮有机物的分解、降解氨氮、亚硝酸盐、硫化氢等有害有毒物质、增加水中常溶解氧, 促进水体中有益浮游生物的生长调控养殖池微生物生态结构。

EM益生菌原液用于养殖试验对比数据:

1、益生菌原液育肥肉猪 (全生育期) 试验

以配合饲料为基础饲料, 加喂0.5%益生菌原液活性液, 将16头猪分成二组, 分别为试验组和对照组, 对照组只喂不加益生菌原液的相同的配合饲料, 经过113天饲喂, 增重率为21.10%。

2、喂养肉鸡

3、喂养蛋鸡

EM益生菌原液用于水产试验案例:

北京总参谋部生产基地养鱼场, 其中10亩鱼池, 鱼爱患肠炎, 天天有死鱼出现。第一次向鱼池泼洒益生菌原液10升原液, 死鱼数量逐渐减少, 一星期后就不死鱼了。又向鱼池泼洒15升益生菌原液, 5天后再次泼洒15升。一个月后从投加益生菌原液的病鱼池和对照鱼池中各随机取样5尾鱼称重, 益生菌原液池5尾鱼为1.15千克, 对照池5尾鱼为1.1千克, 投加益生菌原液后的病鱼池中的鱼比对照池的鱼每尾增重0.2两 (10克/尾) , 益生菌原液鱼池免加原白粉1.5千克/亩/月, 益生菌原液的成本比原白粉低。11月对鱼池进行水质测定, 鱼池水质得到改善, 益生菌原液鱼池中溶解氧较明显提高, 有害物质氨氮减少。

EM益生菌原液用于种植试验案例:

黄瓜

⑴根据试验结果, 益生菌原液500倍可以用于防治黄瓜的主要病害, 且增产优势明显, 亩增产401千克, 增产率为12.93%。

⑵应用益生菌原液500倍与黄腐酸盐600倍防治黄瓜土传病害, 效果较好, 加之对霜霉病有一定防效, 且无污染, 无公害, 增产效果明显, 建议推广应用。

⑶益生菌原液使植株长势强盛, 有改善微生物群落的作用, 并能分解土壤中一些难溶物质使其转化成可供植物吸收的物资, 其应用前景广泛。

西红柿

山东省肥城市老城镇曹庄村蔬菜大棚中进行大面积推广应用益生菌原液生物技术, 曹庄村施用益生菌原液大棚西红柿130亩, 由于首次施用, 主要采用叶面喷施益生菌原液500倍的稀释液, 每7~10天喷施一次, 平均每亩增产3000千克以上, 如果用益生菌原液堆肥作基肥, 再叶面喷施和浇灌相结合, 其效果会更佳。

1、使用效果

(1) 增加土壤中有益微生物的含量, 改善了土壤微生物的组成, 抑制土壤中病原微生物的侵袭和发展, 减少病虫害的发生。

(2) 促进植株生长, 异型果少, 果实大而饱满 (最大的西红柿0.75千克) , 着色鲜亮, 口感好, 并且耐储存, 西红柿品质明显提升。

(3) 增产效果明显, 大棚西红柿平均每亩增产3000千克以上, 村妇女主任尹绪梅在0.5亩大棚施用益生菌原液的西红柿共收5250千克, 不施益生菌原液的0.5亩大棚仅收西红柿3750千克, 增产1500千克, 增产率为40%。

2、经济效益

由于果实大而饱满, 着色鲜亮和口感好, 销售价格可提高0.4~0.8元/千克, 每亩又可增产3000千克以上, 所以经济效益比以前增加2倍以上。由于曹庄村大面积示范成功, 带动了该镇益生菌原液的推广应用, 促进了该镇大棚菜的发展。

西瓜

(1) 根据试验资料, 益生菌原液500倍用于防治西瓜主要病害, 增产优势明显, 亩增产1101千克, 增产率27.42%, 其次为益生菌原液800倍增产达23.16%, 益生菌原液1000倍增产达16.46%, 建议大量推广应用。

(2) 防治西瓜蔓枯病, 枯萎病益生菌原液各浓度防治效果为72.22%~80.56%, 效果明显有较高的推广价值。

(3) 益生菌原液各浓度均可以提高西瓜含糖量, 建议生产上推广使用益生菌原液500~800倍。

(4) 从试验资料来看, 益生菌原液500~800倍对西瓜生产有显著的增产效果, 对西瓜的枯萎病、蔓枯病有一定防治效果, 且显著的提高西瓜的品质 (含糖量) , 综合效益较高。

篇19：抗菌消炎好帮手

联邦赛福美——盐酸头孢他美酯片是一种第三代口服头孢菌素类抗生素．联邦赛福美随食物口服后，平均约55％的剂量转变为头孢他美。口服联邦赛福美500mg后3～4小时，血药浓度达峰值4.1±0.7mg／L，分布容积为0.29L／kg：与细胞外水平一致。约22％头孢他美与血清蛋白结合。联邦赛福美90％以头孢他美形式随尿液排出，清除半衰期为2～3小时。肾衰竭患者，头孢他美的清除情况同肾功能成正比。年龄、肾脏及肝脏疾病对盐酸头孢他美酯的生物利用度无影响。抗酸剂(镁、铝、氢氧化物等)或雷尼替丁不改变联邦赛福美生物利用度。

联邦赛福美具有广谱，高效、耐酶、低毒、使用方便的特点，较同类品种头孢氨苄、头孢拉定等具有抗菌活性更强、剂量更小等优点，克服了先锋系列产品对酶不稳定的缺点，是头孢氨苄、头孢拉定理想的替代品，故盐酸头孢他美酯片深受临床医生和广大患者的欢迎。盐酸头孢他美酯片对革兰氏阳性菌的抗菌活性与头孢克肟相同，其中对肺炎球菌、溶血性链球菌的活性较强，但对金葡菌、粪肠球菌的作用较弱；盐酸头孢他美酯片对革兰氏阴性菌的抗菌活性与头孢克肟、头孢替安强度相同，对流感杆菌、大肠杆菌、肺炎杆菌、肠杆菌属、枸橼酸菌属。变形杆菌的抗菌活性优于阿莫西林、头孢克洛和头孢呋辛，盐酸头孢他美酯片对洋葱假单胞菌有较强活性，但对绿脓杆菌无效。盐酸头孢他美酯片对各种β一内酰胺酶极为稳定。体内外抗菌试验结果表明，对近期从临床上分离的细菌，与对照药头孢克洛比较，盐酸头孢他美酯片对革兰氏阳性菌的MIC值相似，而对革兰氏阴性菌的MIC值更小，所以盐酸头孢他美酯片优于头孢克洛。

联邦赛福美广泛用于耳、鼻、喉部感染、下呼吸道感染和泌尿系统感染的防治。适用于各年龄人群，亦用于肝肾功能不全者，还可以治疗免疫能力低下的严重感染患者；盐酸头孢他美酯的不良反应少而轻，主要是过敏反应和胃肠道反应等，是一种安全有效的抗菌药物。