10幼儿园班级总结

10幼儿园班级总结（共12篇）

篇1：10幼儿园班级总结

幼儿园教师教育笔记：照相机带来的喜悦孩子们对建构区最情有独钟。他们总会动足脑筋、花尽心思去搭建他们认为满意的作品。但活动结束，音乐响起时，这些作品将在顷刻间被“爆破”，孩子们近一个小时的心血顿时化为泡影。

又一次活动时，几个孩子精心搭起了一座“欧式花园”：小桥、尖角城堡、长方形的游泳池、旋转楼梯„„摆放得很精致，他们沉浸在成功的喜悦中，连我也被吸引了。这时，晓朋抬起头来，用近似恳求的声音说：“老师，你能用照相机帮我们拍下来吗?”这让我想起上学期的一个情景：那是一节数学课，孩子们在认真、细心地帮“豆宝宝”排队，碰巧我的数码相机在身边，于是就采撷了几个镜头，拷贝在电脑里，空闲时播放给孩子们看。他们一个个兴奋的样子让我难以忘怀。在以后的操作中，孩子们的神情似乎更加专注了，隐约中我感觉到他们都充满着期待，期待着我能把他们更好的表现拍下来。

“老师，可以吗?”他的再次发问打断了我的思绪，我轻轻地抚摸着他的头说：“对不起，老师今天没有带照相机。”他遗憾地说：“那下次你一定带来，我们再搭一个更好看的，好吗?”“行!”我爽快地答应了。那次点评时，晓朋绘声绘色地讲述了自己作品的设计意图，但终究因为作品没有保留，没能给大家一饱眼福。那天，他还悄悄地告诉我，他长大了就想当一名建筑工程师呢!

后来，我如约带来了照相机，把他们一件件心爱的作品拍摄下来，拷贝在电脑里。在一次次的点评、一次次的改进中孩子们提高了建构能力。一个偶然的念头，一次恳切的请求，一张美丽的照片，显示、记录着孩子们成长的足迹。只要我们做个有心人，将孩子平时值得珍藏的点点滴滴记录下来，做成长档案时又何须行色匆忙呢?这样既能提高孩子们各方面的能力，又能真实记录他们成长的过程，两全其美，何乐而不为呢?

篇2：10幼儿园班级总结

1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

B、教育教学常规：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，升升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

篇3：10幼儿园班级总结

那么,让孩子成为班级管理的主人是不是意味着老师就可以撒手不管?我们老师要在尊重、相信、理解孩子的基础上,充分调动他们共同参与班级各项工作的积极性,引导他们学会“自治”。

一、民主协商,让每一个孩子参与班规的制定

陶行知先生说“学生自治,不是打消规则,乃是大家立法、守法。”

关于“立法”,陶行知先生认为“有时候学生自己共同所立的法,比学校里所立的更加近情,更加易行,而这种法律的力量,也更加深入人心。”因为孩子们自己制订的规章,“大家既然都有切肤的关系,所定的办法,更易或更能合乎实在情形了。”所以,在孩子们刚从中班升入大班时,我便和他们一起商讨管理班级的办法,并就班级里的方方面面制订了一系列的新班规。他们还通过自己手中的画笔,为教室、盥洗室、午睡室等都画了相应的标志。在这一过程中,教师只是作为支持者、合作者和引导者,鼓励孩子们自己去想、去讨论、去尝试。

一旦制订了“班规”就需要大家共同遵守这就是“守法”。在实践过程中,我发现孩子们都比较容易接受和遵守这些经过自己参与制订的班规。

二、搭建平台,让每一个孩子参与班级的管理

陶行知先生认为教师应该“为学生预备种种机会,使学生能够大家组织起来,养成他们自己管理自己的能力。”

1. 设立“小老师”的职务

根据陶行知“生活即教育”理念,我们可以在幼儿园大班班级管理中, 充分利用“小老师”角色的作用,不仅能锻炼幼儿的管理能力, 强化幼儿的自律意识,发挥幼儿的个性特长, 而且能有效提高班级的管理效率。

考虑到每个孩子都有当管理者的欲望,为了使幼儿经常能感受到做管理者的乐趣,班上除了有管理班级纪律的“小老师”外,还有负责检查幼儿玩具收拾情况的“小老师”,检查孩子们喝水排队、饭前洗手的“小老师”,监督午睡时脱衣服、摆放鞋子情况的“小老师”等。“小老师”们的职务给幼儿提供了展示自我、锻炼自我的管理平台。

2. 创设管理角色轮流制

幼儿担任了一定时间的某个领导角色,他们总是好奇尝试其他的领导角色,所以班上建立了管理角色轮流制,这样的管理角色互换,有利于他们认同感的形成,他们可以通过担任其他朋友的角色,进行换位思考,感受其中的困难与乐趣,从而反思和调整自己的行为,这也是他们学会生活的重要内容,对他们的终身都是有益的。

三、营造氛围,让每一个孩子成为班级的主人

参与事务治理的学生越是广泛,就“愈宜学生共同负责,愈宜学生共同自治”。陶行知认为,学生在校期间,参与到同学们的自治实践活动中,易于得到同学的帮助和切磋,再加上老师的指导,即使一时疏忽犯了错误,也会容易改良纠正。参与是学生自治训练的良方之一。作为教师,我们要给孩子营造一个良好的环境氛围,努力做到尊重、信任每一个孩子,从实际出发因地制宜引导每一个孩子参与到“自治”的队伍中来。

关注、尊重每一个孩子是教师的天职。作为教师,心中要有一轮太阳,要把阳光洒向每个孩子。每个孩子,都有自身的性格特点,兴趣爱好。我们需要营造一个宽松和谐的民主气氛。只有给孩子以民主,孩子的主动性、积极性才能调动起来。孩子的个性不同,采取的方法措施也应不一样。因为,他们都希望得到别人的尊重,得到班集体的认可。所以,作为老师应该充分调动孩子的积极性,让他们自觉加入到班集体管理工作中来。比如,以往我们的小组长大都由那些聪明伶俐、乖巧懂事的孩子来担任,使得大部分表现平平或纪律不够好的幼儿失去了锻炼的机会,产生了自暴自弃的心理,非常不利于培养孩子的民主精神和自主管理意识。针对这一情况,我们采用小组长轮流当的办法,让每个孩子都可以尝试管理的苦和乐。

篇4：爱上幼儿园的10个游戏

爸爸当火车头，对妈妈和宝宝说：“我的小火车要出发啦，谁来坐？”这时妈妈要排在爸爸的身后，宝宝也会学着妈妈的样子，站在妈妈的后边。等站好后，小火车就可以出发了。边走边说：“一列火车长又长，又运煤又运钢，钻山洞、过大桥，建设祖国运输忙。”小火车可以忽快忽慢，偶然还要大家弯腰钻山洞。

效果 让宝宝练习排队，知道一个跟着一个走。

适合年龄 2 岁以上

2送玩具回家

妈妈为宝宝准备两三个纸盒，纸盒的上面画上书和玩具的图案标志，并告诉宝宝这是书的家，那是玩具的家。当宝宝把这些物品撒满地时，妈妈和宝宝说 ：“书和玩具们都要回家了，我们一起把它们送回家吧。”边说边和宝宝将物品分类一一放回纸盒。

效果 培养基本的规则意识。

适合年龄 2 岁以上

3我的小标记

给宝宝准备一些小贴画，最好是卡通的图案，让宝宝自己挑出喜爱的一种，并和宝宝一起描述一下是什么图案。然后妈妈和宝宝一起将选出来的小贴画贴在宝宝固定的小杯子、书、小床和玩具筐上，一边贴一边让宝宝知道，贴上小贴画的就表示“这是宝宝的”。

效果 知道幼儿园里有自己的用具，每个用具都有自己的固定位置。

适合年龄 2 岁以上

4喂豆豆

妈妈先准备一个饮料瓶，在瓶身上贴出头发、眼睛，然后在瓶身的下半部分挖个洞，当作瓶宝宝的嘴。妈妈可以先和宝宝一起用小勺将碗里的豆子一粒一粒地放进瓶宝宝的嘴里，

慢慢地，引导宝宝独立完成。小提示 刚开始时，选大一些的豆类，这样可以降低游戏的难度；慢慢地选择小一些的豆类。

效果 让宝宝练习使用勺子吃饭，同时也加强宝宝精细动作的协调性。

适合年龄 1 岁半以上

5猜一猜

妈妈用手拍一拍自己身体的一个部位，让宝宝说一说这是哪里。当宝宝说完后，妈妈可以边唱边做动作，表示所指出的部位名称。通常可以依次以头、手、脚、肚子、胳膊、腿来参与这个游戏。

效果 让宝宝熟悉自己身体的部位名称。

适合年龄 2 岁半以上

6自我介绍

把小宝宝最喜欢的玩具都请出来，一个个摆在客厅，有小兔、小熊、大老虎、小青蛙，还有小火车，妈妈先向宝宝示范一下，如何将自己介绍给这些在场的小朋友。然后鼓励宝宝也来试试“大家好，我是谁谁谁”。宝宝开始介绍自己后，妈妈可以充当在场的小朋友，回应宝宝说，“你好，我是小兔尼尼。”

效果 锻炼宝宝见到熟悉的人要问好，做个有礼貌的好宝宝，这在幼儿园是免不了的活动项目。

适合年龄 2 岁半以上

7打电话

准备两个一次性纸杯，在纸杯底部打一个洞，用毛线将两个纸杯连接起来。妈妈和宝宝玩打电话游戏。妈妈问宝宝，在哪里，在做什么？宝宝有小便吗？想吃水果吗？渴不渴？用一些简单的话语询问，启发宝宝大胆主动回答这样的问题。

效果 让宝宝学会用语言表达出自己的需要。

适合年龄 2 岁半以上

8过家家

妈妈和宝宝可以玩一些过家家一样的游戏，将过家家的情景放在照顾熊宝宝的情境中来。例如妈妈是熊宝宝，常说“我想喝水”“我要尿尿”宝宝就要照顾这位熊宝宝。玩熟了角色调换一下，让宝宝习惯说这些话，熟悉这样的表达。

效果 让孩子在有需要的时候大声清楚地表达出自己的意思。

适合年龄 2 岁以上

9表情娃娃

准备几个小塑料瓶，用彩纸剪出不同表情的五官，分别粘贴在瓶子上，做成瓶子娃娃。妈妈说出其中一种表情，让宝宝找出相应的瓶子。或者妈妈抱起一个娃娃，让宝宝判断说出娃娃的表情，并且用动作与语言表示出来“我伤心了”“我高兴”（哭、笑、伤心、高兴）这些情绪。

效果 学习大方地表达自己的情感，用正确的词汇说明自己的情绪。

适合年龄 2岁半以上

10上幼儿园啦

爸爸扮作小司机说：“小汽车，嘀嘀嘀，我是一个小司机，欢迎宝宝坐上来，我们一起上学去。”边说儿歌边接妈妈和宝宝上幼儿园。小汽车绕了一圈后，爸爸说，“幼儿园到了，请下车。”然后，全家一起唱快乐幼儿园的歌“我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，幼儿园里真快乐”！

效果 通过情景游戏，让宝宝体验上幼儿园的生活。

适合年龄 2 岁半以上

温馨提示：

入园准备，主要集中在提高适应性和生活的理解力两个方面。

1. 提高孩子的适应性，具体可以如下操作 ：

调整孩子的日常作息时间，早睡早起，每天午睡，尽量让孩子独立入睡。

提前陪孩子参观幼儿园，熟悉那里的环境。

提高交往能力。常带孩子接触不同的环境，不同的人，如去亲戚朋友家玩或邀请亲朋好友来家做客。

2. 培养孩子的自理能力 ：

学习独立吃饭。平时在家，尽量鼓励孩子学会用勺子自己盛饭菜独立进餐。

会独立上厕所。无论是蹲便还是坐便，先让孩子知道，自己也可以上厕所了。

篇5：10数学3班班级活动总结

为增强班级凝聚力，为营造良好的学习，生活氛围，为促进“班风学风建设”活动的进行，我班开展了一系列活动：如集体晨读，生日聚会，班级聚会，集体晚修，组队讨论，主题班会等活动。

开展主题班会，同学们都积极参与其中，发表自己的想法，积极配合主持人，班干的安排，营造了融恰的班级氛围。

在集体晨读，组队讨论，集体晚修方面，同学们在宣布该项措施后都能积极地响应，热情投入其中，提高了班级整体的学习意识，营造了良好的学习氛围，尽管有少数同学们热情程度较低，但在班干协调与监督下，同学们都积极参与了班级活动，并得到了一定的效果。

班级开展的生日聚会和班级聚会，同学们都积极参与，乐在其中，而这些聚会活动为同学们相互交流沟通提供了良好平台，对班级凝聚力的提高起促进作用，班级和睦团结，对班级学习和生活方面有很大的帮助，我班经过多次聚会，班级的整体意识和团结意识较开学时有很大的提高，同学们在上课时也变得活跃了，同学之间的相处也更融恰了。

依近期班上活动开展的情况可知，我班在学习方面还要有所提高，在班级活动方面要继续保持加强，所以在今后的学习和生活中，班干舍长应起带头作用，督促，管理好班级的学习情况，把班上学习风潮带起来，并在刻苦学习的同时

篇6：10工程造价班级工作总结

白驹过隙，时光飞逝。转眼。

从金秋九月到寒风萧瑟，作为班长的我，和大家一起走过了这些日子。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；因为有太多的沉思，太多的感慨，我们探求不息！在从事班上事务的管理、各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺失。现就2010年上半学期的工作做总结如下: 这一学期我带领本班班团委积极组织全班同学参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果.我没有辜负大家的期望,带给了同学们一个丰富的课余环境,同时带领同学们朝着建设一个共同的大家庭而努力学习,进步!

一、班级制度建设

我们班级在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：

1.制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求；

2.规范管理过程，做到民主决定班级走向；

3.明确责任管理，落实每个班委的责任。

在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。

二、部干队伍建设及其工作情况

班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密

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切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。

三、活动方面

本期内领导和参与的活动有：

1.班费管理。班费实行“班长+生活委员管理，班委监督”。大笔开销需要班委会通过，并且每次活动的开销后或者每隔一段时间会对班费使用情况进行公布，接受全体同学的监督，实现了财务制度的公开、透明。

2.开展“自我介绍”,“K歌之王”唱响青春，增进友谊，等班团活动。

3，购买体育用品，定期组织同学进行体育活动； 4，开展“论大学生如何爱国”为主题——“班会”

5，统计本班老师及同学的联系方式，并下发到各宿舍，建立班级QQ群，便于同学方便及时的交流沟通；

6，设立班级“涂鸦本”，吾手写吾心；

7，定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议； 8，每星期两次不定期的晚查寝；

四，班风建设

在班风建设上，我们提出了 “赞美集体，欣赏个人”的口号，在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学

第2页，共5页 的个人才能，展现每个同学的才华。在本期里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得良好的成绩，在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感情！

五、学习方面

在学风建设上，同学们不在有初入大学的迷惘，都有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

本期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真，各学科的学习上，成立学习兴趣小组，并取得良好效果，对专业课充满了兴趣。

对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种心理讲座，第3页，共5页

就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作。

六、目前班上存在的问题

1.班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃； 2.个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识 ；

3，全班男女同学互动不够；

4.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；

5，班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法几意见，及时的做出相应的工作调整；

七、改进工作，再创辉煌

1.班级要保持形成优良的班风，使之能体现出造价一班班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象，成为全校有影响力的班级。

2.有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这方面班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，并及时进行阶段性总结。

3.狠抓班委会成员自身的纪律作风。建成一个作风正派、强健有力的班团委。着力提升班级凝集力，让所有同学想兄弟姐妹一样的生活在3班这个温馨大家庭中，切实感受到班级的温暖。

以一言以蔽之，我们班是一个蒸蒸日上的班集体，在两年的融合第4页，共5页

之后，我们逐渐形成了自己的班级特色。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信在全班同学“万众一心，众志成城”的精神风貌上，在辅导员李艳老师的指导下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼，我们将走向更加辉煌的明天！

天行健，君子以自强不息！在新的征程中，我会谨记肩负的使命，铭记老师和同学的期盼，用百分百的热情和无限的创新去谱写属于工程造价一班的新华章！

10级工程造价一班

班长：魏冬冬

篇7：10特色实验班班级工作总结

在忙碌中,大一下半学期结束了。现就2011年下半学期的工作做总结如下:

这一学期在本班班团委积极努力下，全班同学参与了学校学院开展的各种活动, 并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动,取的了良好的效果。从总体上看没有辜负大家的期望。

一、班级制度建设

由于本学期我们班才正式组建成立，对于班级的制度可谓是百废待兴，为此我们在制定班级制度时主要围绕以下三点而进行的：

1.制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求；

2.规范管理过程，做到民主决定班级走向；

3.明确责任管理，落实每个班委的责任，另外给所有班干部提 出了要树立“低调做事、高调做人”的班委理念。

在这基础上 , 扬长避短 , 争取使在稳步发展的基础上 , 寻求新的突破与新的提高。

二、干部队伍建设及其工作情况

本学期，自开班以来，在班主任程老师的精心挑选下，选出了一批起模范带头作用的干部。

班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同学们服务。经过开班后举行的四次团活动的交流与磨合后，使得各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分

工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会每月定时定点举行例会，例会上主要是增进各班委之间的相互交流和对下一个月的工作怎样开展做总体规划。就目前看，班委成员都能肩负责任，精诚团结。

三、活动方面

1.定期收集同学对班委及班级建设的意见和建议；

2.每天晚上我们班干部都对班上部分寝室进行抽查，以便深入了解每位同学的思想动态；

3.举办了以“我认识你”为主题的晚会、以“了解电信、认识未来”的交流、以“学会奉献”为主题的实践活动、“考研交流会”、“辩论赛”，在以上活动中，同学们积极参加，反响不错。

四，班风建设

在班风建设上，我们在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在本学期里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先进人物，学校的各项活动中都获得奖励。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余能够主动加强交流，增进感情！

五、学习方面

在学风建设上，我们积极响应学风建设月活动，对于旷课，迟到等违纪行为加大了检查力度。大部分学生结伴上自习，共同探讨问题、相互鼓

励、经常交流学习心得，蔚然成风。在学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。很多同学都从以前时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来，适应了大学特有的学习方式。

本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学习的态度很认真。

但是，还是少部分同学在自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力上不足和不够，学校给予我们好的学习环境而不会去使用，而是将它白白的浪费。在班上，有一部分同学仍需要大家一起努力来提高自己的成绩。

对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很好的解答。增加同学们学习信心，使师生互动。努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,把同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传达给同学，便于同学们参加。如各种心理讲座，就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们某些心理障碍。另外，我们班委抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作，有屡劝屡犯的，毫不留情的向班主任反映。

六、目前班上存在的问题

1、班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃；

2、个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和服务意识 ；

3、班里个别同学上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下

自主学习意识不强，成绩不理想；

4、班委成员要加强与同学的交流沟通，了解和掌握同学的想法和意见，及时的做出相应的工作调整；

天行健，君子以自强不息！在新的征程中，我们会谨记肩负的使命，铭记老师和同学的期盼，用百分百的热情和无限的创新去谱写属于101特色实验班的新华章！

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篇8：10幼儿园班级总结

一、本月班级管理工作完成情况

（一）班级日常管理

本月总体比较平稳，但是班级还是存在一些问题。

1、早操：请假现象较多，这里面有生病的、受伤的等。口号不够响亮，部分学生不出声，个别学生步调不不一致。

2、卫生、内务：教室、卫生区卫生保持较好，打扫也比较及时，但个别值日生时间观念不强，经常迟到；内务总体一般，412有所进步，422、426本月较差，表现在个别学生态度不端正，被、铺面差，厕所打扫不干净，女生宿舍本月内务有很大进步。

3、纪律：男生426纪律差，在休息时间说笑、聊天声音大，自习课纪律较差，总有个别学生说话聊天，学习积极性不高等。

4、朗读和读书笔记方面总体较好，个别学生朗读站姿不标准、声音还不够响亮；读书笔记字迹潦草，书写态度不够端正。

5、每周定期召开班会和班干部会议，及时指出班级中近期出现的一些问题和安排后面一周的工作。

（二）班级素质教育

班级学生素质有所提高，但仍有乱扔垃圾、随地吐痰现象，总体素质还有待与提高。

（三）班级学生违纪及教育

班级抽烟现象比较多，个别学生还有喝酒现象，分别给家长打电话并给予相应处罚，让其充分认识到自己所犯的错误，必须好好表现，吴建已经给予劝退处分。

（四）班级活动总结

班级在本月举行的拔河比赛中表现较优异，取得了第三名的好成绩，能够积极参加学生处组织的每次义务劳动。

（五）班级存在的其他问题

班级还存在个别谈恋爱现象，将通过与本人交流谈话开导和通知家长的方式，劝其认识到自身的错误，同学交往要把握一个度的问题，把精力集中在学习上。

二、班主任工作

每天早晨和中午，认真检查督促学生打扫卫生，整理内务等，及时处理班级中出现的各类事件。利用一切机会找学生谈话，及时了解和解决学生的生活学习、班级中存在的一些问题。对一些隐患及时处理掉，避免重大违纪事件发生。

三、下月工作打算

一如既往的做好班主任的本职工作，继续强调安全教育，时时刻刻紧绷安全这根弦。严厉打击吸烟、喝酒、打架、谈恋爱等严重违纪行为，同时强调其他各项纪律。

篇9：10幼儿园班级总结

10月12日，开学以来第一次升旗仪式，同学们早早来到了操场，虽然清晨的天气已有些许凉意，但大家仍有序入场，庄严的参加升旗仪式。虽然有些同学还没有从十一长假的晚睡晚起生活中恢复过来，但大家仍能坚持保证早晚自习的出勤率。

在二级院学生会举办的辩论赛中，我班同学踊跃报名并参加，但因初次接触辩论，不太了解，只有一位选手最后进入了决赛。决赛时，班里的很多同学都去观赛，并为我班选手——田夏青加油鼓劲。在体现了个人才能的同时也体现了班级的集体荣誉感。

班里的班委于十月开学来的第二周选出，我班以公开唱票的方式，由同学们自己选出班委。分别为班长——张朔，团支部书记——黄溯，组织委员——王雪，宣传委员——张婧，文艺委员——杨婧，学习委员——陈晓兰，体育委员——崔小龙，生活委员——田光正，心理委员——刘亚雄（男）、姜童（女）。当晚，为了今后更好的工作，在辅导员的参与下我们召开了第一次班委会议，大家交流思想，总结开学以来通过观察得出的意见与建议，以便日后更好的为同学们服务。

在接下来的一周中，我班又参与了“挑战主持人”的比赛，但报了名的同学由于忘记了比赛时间而未准时到场参赛，错过了比赛机会。这其中有班委的失职，日后必须加以改正。

贫困生认定工作也在这月展开，我班的贫困生认定小组认真负责，深入到同学们内部了解情况，做贫困生的思想工作，使他们勇敢的走上讲台和同学们讲述真实的贫困情况，最终，贫困生认定工作在公平公正公开的原则下圆满完成。

10月21——11月4日为第一期团日活动，活动主题为“颂祖国 爱母校 促成长”，活动指令一下达，我班便召开了班级委员会，商讨筹办方案。班委们都拿出各自独特的见解，充实整个团日活动，其中不乏精彩的富有创意的点子。最终，活动方案在一片和谐的气氛中被确定下来。

10月29日晚，按照预先定好的方案，我们组织同学们观赏了影片《南京！南京！》，同学们认真观影，并在观影后以演讲的形式抒发了自己的爱国热情。

由于近日甲型H1N1传播迅速，为确保同学们的安全与健康，我团支部临时取消了第二小组的团日活动内容，并将其改为校内活动。

生活委员及时购买了84消毒液发给每个宿舍，以便同学们可以在安全健康的环境中更好的生活、学习。总结10月，我班同学参与活动不是很多，在今后要加以改善，应多参与院级、校级活动，以便更好的融入印包学院大家庭和印刷学院当中。班委合作不够默契，需在今后加以改善。在筹划活动上需考虑更周全，尤其在有外出事宜上，更应反复斟酌。但同学们团结的氛围更加浓郁，值得表扬。

09级包装一班

篇10：10幼儿园班级总结

幼儿园工作总结

时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反馈、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下:

一、教师安排及课程安排方面：

在本学我园还是面临比较棘手的工作局面：汉语教师少，年轻教师缺，处于这种状态，在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面

对

各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排 在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难

把汉语表达能力强一些、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中 便于和孩子们多沟通

相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位 教师的热情也提高了

孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。

二、教师能力培训方面：

1.专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，所以我们还是积极组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在教师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入

比如音乐、道具等形式在课堂

教学中大胆投入，取得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了 更多的是灵活多样的教学形式。

2.由于教学用具的短缺，我们还是积极组织教师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展

给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩子们的注意力。投其所好，教师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松;

3.通过学习，教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面，教师们还能不断地发现工作当中存在的问题，做到及时发现，及

时解决。

三、教学活动设计 ：

本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、《科学》、《健康》、《行为导引》等课程的教学。教师们力求上好每堂课，教务上要求教师在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了自身教学水平。

1、拼音教学方面：

本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。在教育教研方面，教师能够认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，努力以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。合理渗透教材的人文性，让孩子通过编小故事;采用歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我们的教师还注重“ 快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐、求知欲望高的氛围中学习。

篇11：幼儿园班级总结

今天来给我讲班级总结。

以上是我们班级不足的地方。

1、同学们，偶尔迟到，对于某课程态度不积极，课下自主能力不够强，成绩不理想。

以上就是，本来我们班级不足的地方。

嗯，我词穷了，然后下面就写一些，班级里比较好一点的情况你还有，以及还要改，改进的地方，不不足的行为要改进啊，什么的?

体育老师工作总结音乐教师个人工作总结生活老师期末工作总结?

光阴似箭，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。

篇12：幼儿园班级总结

（一）时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的共同努力，各项工作已接近尾声，本着反馈、总结、自省、提高的原则，现将这一学年的工作总结如下:

一、教师安排及课程安排方面：

在本学我园还是面临比较棘手的工作局面：汉语教师少，年轻教师缺，处于这种状态，在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面 对各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排 在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难 把汉语表达能力强一些、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中 便于和孩子们多沟通 相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活动课程上有了相应的岗位 教师的热情也提高了 孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。

二、教师能力培训方面：

1.专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，所以我们还是积极组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在教师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入 比如音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入，取得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了 更多的是灵活多样的教学形式。2.由于教学用具的短缺，我们还是积极组织教师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集废旧物品和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展 给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩子们的注意力。投其所好，教师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松;3.通过学习，教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面，教师们还能不断地发现工作当中存在的问题，做到及时发现，及时解决。

三、教学活动设计 ：

本学期我们主要开设了《拼音》、《数学》、《语言》、《美术》、《科学》、《健康》、《行为导引》等课程的教学。教师们力求上好每堂课，教务上要求教师在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了自身教学水平。

1、拼音教学方面：

本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。在教育教研方面，教师能够认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，努力以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用情境图、语境歌。合理渗透教材的人文性，让孩子通过编小故事;采用歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我们的教师还注重 快乐教学寓教于乐让幼儿始终保持在快乐、求知欲望高的氛围中学习。

2、数学教学方面：

我们的幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行20以内加减运算。能对周围的事物有一定的空间想象能力。在这个学期当中的工作当中，我们把教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用数学知识，将其转化为认识事物的能力。在教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥了幼儿学习的主体作用。

3、语言、美术、健康、科学教学方面： 语言方面，孩子们熟练掌握了语言课本中的儿歌故事，能在本学期当中背诵课本当中的儿歌，并且能够复述课文中的故事，并能利用部分词语口头说话。我们要求教师在课堂中要规范板书，详细讲解，教给幼儿正确的背诵方法;帮助孩子们培养良好的学习和健康习惯，指导幼儿掌握了正确的背诵记忆和爱惜学习用品的习惯，要求孩子们重视用眼卫生，养成良好的学习习惯，促进了孩子们身心健康的全面发展。

4、教学活动方面： 二月份：

1.我们组织了幼儿入园，建立正常的教学秩序，并将开学工作落实到位。2.加强了对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。

3.教师加强了对班级主题环境创设、重新调整、科学规划，形成了有序的游戏环境。4.在本学期我园还对青年教师时常进行岗位练兵活动。三月份：

1.经常检查各班常规，督促了教师对幼儿平日的教育。2.各学段组织了不同的教研活动。

3.我们组织骨干教师进行示范课观摩活动并要求全体教师听课，评课。

4.对班级主题墙调研，提升教师主题墙创设的能力。丰富班级自然角，形成种类、丰富、优美、有参与性的班级自然景观。每月更换和创新各种教学用具和游戏道具。5.青年教师岗位练兵活动提升了各位教师的整体素质。四月份：

1.督促了各学段组教研活动，共同探讨出现的问题，达到了对于不同年龄段的孩子进行不同教育形式的教学目的。

2.调动青年教师公开课活动。这样的方法不仅提高了教师的业务水平，而且通过评课当中的鼓励和共勉，帮助青年女教师树立了自信心。

3.家长开放日活动的开展拉进了幼儿园和家长之间的关系，使家长真正了解了幼儿教育的重要性和存在的难度，从而得到了家长的大力支持。五月份：

1.各学段组教研活动的开展丰富了幼儿园的教育模式多样化，同时也调动了全体教师投身教育的热情。

2.六一活动的开展活跃了孩子们的舞蹈神经，我园教师鸡鸡鼓励孩子们全部投身练习，无论好与坏，对与错，教师都积极给予鼓励，还给孩子们过节的权利。六月份：

1.进行了各类资料的整理与归档。

2.各个教师做好期末的结束工作，做好回顾总结以及展望。九月份：

1.制定各类工作计划，完成对孩子的常规教育;2.正常开展各类教学活动，监督各方面工作;3.因为面临新的教学楼的建成，所以全体教师都在确保孩子们安全工作的前提下正常做好教学楼室内装修设计布置的工作。十月份：

1.大力做好教学楼内手工制作工作;2.做好各班主题墙的设计和环境创设工作;3.完成装修设计工作。十一月份：

1.做好冬季取暖安全工作;2.开展主题墙应用和区角设计活动方面的活动。十二月份：

1.做好各项工作总结;2.做好假期工作安排。

四、增强安全意识，狠抓安全工作

1、安全是天，教学是地虽是一句玩笑话，但也不难看出人的价值越来越受到重视，教育口各级领导对教师、幼儿的生命财产安全也比以往任何时候都抓得越来越紧。法人负责、责任追究、责任到人这些带有一定压力的词出现在各种文件上的频率越来越高，为了加强教师们的安全意识，树立安全第一观念，还是首先成立了安全工作领导小组，形成园长任直接领导，副园长主抓，并有计划、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。每周召开会议，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，使教师门在思想上对安全工作高度重视。除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

2、晨检是一日活动的开端，因此，我要求教师认真做到一问二看三摸四查，防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。晨检中对发现问题的幼儿要及时与家长联系，对服药的幼儿要问清缘由，并进行了登记，杜绝服错药物。在手口足病爆发时期，把好晨检关，进班前洗手，并做到有病及时发现，及时治疗，3、各班配有消毒柜，坚持幼儿餐具每餐消毒。在本学期中对各班消毒等安全工作也不定期的进行了检查，如：杯子、毛巾、物品等橱柜，消毒药水的配制，桌面物品摆放是否整齐，甚至地面是否潮湿等。现在教师们已逐渐养成良好地习惯。

4、定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了幼儿的安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作。

5、让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿，让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。还在活动过程中经常提示幼儿注意安全。如小心触电、当心危险，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。还积极开展幼儿疏散演练，提高幼儿自救的能力。以游戏的方式带领孩子们模拟过马路等危险场所的安全知识教育。安全制度是幼儿园开展各项工作的安全准则，本学期开学初，与各班层层签订安全工作责任书，由于教师的安全防范意识加强了，本学期无意外伤害事故发生。

总之我们在把幼儿常规学习做为本学期工作重点的同时，还要不断对加强幼儿阅读、书写的训练，最主要还是要针对对幼儿良好行为品德的训练。在下一学年要将把本学期的不足之处和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。希望通过本学期的努力，本园能够在幼儿园氛围、环境创设、指南实施等方面有一个大跨度的提高!幼儿园工作总结

（二）本学期在市教育局的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学期教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：

一、切实抓好常规性的教学工作

本学期计划完成较好，为提高教学质量，组织教师们开展了教研活动，在确定课程目标时，我们注重了《纲要》中五大领域目标之间的融合，把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的具体情况，从尊重幼儿的兴趣和需要出发，注重幼儿自己探索性学习;从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性，良好的习惯、态度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。同时在实施教育活动时，我们防止被动地、机械地生搬硬套所提供的教育活动方案，充分发挥自身的智慧，调动主观能动性，因地制宜，根据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点，把握好教育的时机，组织好生动、有趣的教育活动。同时，在实施主题活动中，我们能根据幼儿的学习动机，及时捕捉幼儿学习的兴趣点，生成相关的教育内容，收到了良好的教育效果。在环境创设上重视从课程整合性考虑，力求各方面相互协调统一，形成整体合力;在环境创设过程中，重视了环境随幼儿发展及教育目标的变化而调整，使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。同时发挥勤俭办园的精神及增强幼儿、家长的环保意识，平时注意收集废旧物品，如旧挂历、月饼盒、易拉罐等，利用废旧物品进行教玩具制作评比、家长自制体育器械评比等。我们最注重的环境是精神氛围，教师用发现美的眼光捕捉幼儿的闪光点：孩子的每一句话都接纳;每一幅作品都欣赏;每一点进步都认可，和谐的师幼关系给孩子们带来了快乐和幸福。幼儿的身心健康发展是我们最关心的，身体的健康是不容忽视的。身体的健康来自于老师的关爱。保育员到园第一件事情就是提水，为幼儿提供充足的水。每个孩子的在园情况，老师们更是细心观察，发现不舒服的幼儿老师们马上与家长联系,在第一时间，让幼儿得到治疗。中小班幼儿年龄小，幼儿上厕所不会自己提裤子，都是老师耐心的帮忙。幼儿离园时，老师为每个幼儿穿衣，扣扣。像这种事还有很多，幼儿园处处是小事，但这小事，就是我们老师的责任，就是我们老师的细心耕耘。

二、切实做好常规性的家长工作。1.积极沟通，争取家长的理解与信任。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合《纲要》将我园的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿的统计表、观察记录、幼儿自制的我的小书等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。2.积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《幼儿园里真快乐》中，班里好多的小朋友都从家带来了好玩的汽车。在《丰收的季节》中请家长帮助幼儿自备1-2种秋天的水果和秋天成熟的农作物，家长能按照上面的规定日期逐一将物品带来，并将带来的物品装在自己的小塑料带里，写上名字，早上来园后放到幼儿的小厨便可。从而成功布置展示了丰收快乐的秋天。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：这个需要吗?在家长的大力支持与配合下，使我园的主题活动得以顺利有效的开展。

3.组织形式多样的活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了快乐幼儿故事比赛、冬季体育运动会等活动，通过我们的热情邀请，全体家长参与了各项活动，家长和孩子一起在大操场上玩二人三足的游戏等，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，家长都说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

4.召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

三、切实加强幼儿园的安全工作。

我们从思想上高度重视，成立领导小组，完善规章制度;目标分解，责任到人;人防、物防、技防到位。定期对全园大型玩具、电路、电器、厨房设备、消防设施、幼儿活动场地，进行定期检查，彻底消除隐患。另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，通过环境创设、游戏操作、模拟练习等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识，提高相应的能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。

一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出贡献。

幼儿园工作总结

（三）紧张愉快的一学年工作又结束了，回顾本学期的工作历程，我园认真贯彻了一切为了孩子的办园宗旨，以幼儿发展为本为幼儿园的办园理念，以尊重幼儿学前教育，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的、主动的人格为发展方向，为幼儿一生的发展打好起步为关键的教育理念，这一年来在各位领导和各个相关单位的关心、支持及全园教职工的共同努力下，我们坚持以幼儿教育工作为重点，全面贯彻落实幼儿园新的纲要精神，以素质教育为目标，以发展幼儿个体差异，培养和张扬幼儿个性为主题教育，注重开拓幼儿思维，所以在本学我园的幼儿教育工作取得了一些成绩。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：

一、加强学习，提高教师的思想素质：

为了促使我园教师的思想积极进步，我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习，认真学习幼儿教育《新纲要》、《新理念》，更新幼儿教育观念，在多方面提高认识的同时还学习了《教师职业道德规范》、《教育法》等等。不断的提高了本园教师的自身修养和政治素质，家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象，督促的同时也增强了各位教师的事业心和责任感。

二、工作方面：

结合幼儿园的各项规章制度，我园教师能认真遵守工作时间，工作中能够认真执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度投身于幼教工作中，长期的坚持和努力换得了家长的满意和放心。

三、教学方面：

1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课，掌握各学科的教法和技能，每周四能够按时观看自治区教育厅播放的远程教育观摩课，并且在教务处的安排和引导下大家能够积极开展讨论，运用观摩课当中优秀课的组织和灵活多样的授课形式，根据我园自身具备的现有条件，模仿恰当的方法组织和开展本园幼儿教育活动，使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的;2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程中能以学生为主体，以教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能培养自强的精神;3.在教学用具短缺的情况下，我们组织教师在网上收集资料，并且还联系家长，发动家长也参加收集废旧物品的活动，通过老师们在网上参考，还有教师自身和家长的智慧，我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏玩具;

四、加强管理 改善办学环境：

1.对园内物品落实到人，对桌椅破损及时修补。努力为幼儿创设能够促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件;2.帮助家长解决在教育孩子方面的困惑。积极与家长进行交流与沟通，及时了解孩子的成长，从多方面了解孩子的需要，并给以积极正确的引导，切实做好因材施教的教育工作。

五、安全方面：

1.我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了消毒柜，常常强调教师牢记师爱，把爱心赋予孩子们，不动手打骂或者体罚幼儿，游戏期间，教师实行跟班防守，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全;2.我园在注重孩子的人身安全方面，还对食堂管理牢牢把关，严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道，防止病从口入。

六、存在的不足和改进措施：

1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中要继续开展练功活动，不断提高教师专业水平;

2、办园条件有待更新完善;

3、多开展一些幼儿活动，调动和开发幼儿智慧。