技校个人工作计划

技校个人工作计划（精选6篇）

篇1：技校个人工作计划

技校教师个人考核工作总结

技校教师考核是技校按照一定的标准对教师的教学、科研等工作进行评判的活动。本文是东星资源网小编为大家整理的技校教师个人考核工作总结，仅供参考。

技校教师考核个人总结一

在过去的一年时间里我主要担任了电气工程系高技单片机实训模块和PLC实训模块的实习教学工作，技师研修阶段的实习指导工作，以及中技两门理论课的教学工作。回顾的工作和学习，在系领导的关心和鼓励下,在同事们的帮助和配合下，我圆满地完成了本的工作目标和教学任务。

现将本人年的教学过程中的心得体会总结如下：

一、严于律己，不断提高自己的政治思想素质。

要想做一名合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。在师德上要严格要求自己，做到与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。

在这一年中，我认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师，身正为范”。在工作中，要把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便可迎刃而解。热爱学生就要真诚对待学生、尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。另外，面对学生要坚持原则，言传不如身教，在教学过程中，要用我自身的言行给学生做出榜样，这样教育学生才更有说服力。

二、深入研究实习教学的创新理念，着重培养学生的自主学习能力的开发。

我校的学生普遍都有学习的惰性，他们习惯了填鸭式教育，习惯背题应付考试，懒得自己看书理解，哪怕是再简单的东西，他们也等着师傅讲解。而现实的社会是个不断更新的社会，要在这样的环境里占有一席生存之地，就必须不断的学习，获得新知识，充实自己。也就是说，为了适应当今的社会，就需要我们打破传统的教学模式，让学生意识到在学校学的知识是远远不够的，他们需要的是一种能延续的东西，这就是能力。那么，无论什么时候，无论哪个领域的的知识，只要他们想学，就不会遇到无师的困惑。对此，我对自己所教授的实训模块加以改革创新，在不断的实践中积累经验，摸索规律，总结归纳。

PLC是一门实用灵活的实训课程，对于学生今后的就业有很大的帮助作用。这门课要想学活的关键就是不能拘泥于呆板的程序和单一的实验要求，而要注重学生独立编写程序，解决问题的能力培养。

由于实习时间有限，为了让学生们能更多的接触PLC设计，我发动学生们分组研讨，一组设计程序要求，而另一组按要求完成实验现象，学生由原来的被逼着做实验，到主动学习实验、主动设计实验，这样不仅激发了学生对PLC的兴趣，还能把指导书上的许多老程序创新出新花样，使实习课题不断有新的突破，例如利用PLC实现抢答器的设计，实现交通灯和LED显示的结合改造等。

学生动手操作的时候，我在巡回指导时及时发现学生学习的现状，抓两头，带中间，既保证聪明的学生有空间，又不放弃任何一个进度落下的学生。巡回指导过程中发现的问题，经过汇总归纳，在每节课后统一分析讨论，使学生们理解深刻，掌握牢固。

我一共教授了三种型号的PLC实训课程的学习，分别是三菱、施耐德和西门子系列PLC。在实习教学中，我将这三种种类的PLC的相同点，各自特点加以比较、归纳学习，使学生虽只学其一，却掌握更多，尽可能扩展他们的知识技能的宽度。

三、加强理论课学习，在压力下不断完善自己的专业知识，提高自己的业务素质。

第一学期，作为电气工程系的双师型教师，我担任了高技的PLC 实训模块的实习教学工作和中技的《电工基础》和《安全用电》两门理论课的教学工作。

由于是第一次同时教授理论和实习，刚开始的时候有些手忙脚乱，每天都在备课、写教案和实习指导，所以一度陷入教学工作的瓶颈。系里领导在这个时刻给予了我极大的关怀和帮助，和我谈心，给我鼓励，让我在最短的时间内完成了由实习指导教师到“双师型”教师的转变，适应了双重教学的压力，顺利完成了教学任务。

从入校以来，我一直在实习教学岗位上教学，缺乏理论教学经验。在接受系领导交予的理论教学任务后，我意识到自己的不足，不敢对任何一节课掉以轻心，严格按照教学计划备课，认真写好每一次的教案，无论是新课还是复习，从不上无准备的课。

每天晚上，不论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，寻找授课中存在的丝毫问题，查缺补漏，并加以改正。更为重要的是要认真备课，重温第二天要讲授的课程，在走到课堂前，一定要做到心中有数，条理清晰。

在授课时，要注意前后知识的连贯性，使学生对所学的知识有个整体的认识，理清知识体系，学会用联系的方法来学习，从而形成一种能力。同时在课堂教学中，发挥自己在实习教学中的经验，理论联系实际，提高学生的听课兴趣，并尽可能的拓展学生的知识面，增强理论课的实用性。

此外，我还利用课余时间多向有经验的理论教师学习，学习他们的授课技巧，如学生纪律的管理，讲课节奏的控制，课堂气氛的把握等等。并将所学的授课技巧融入自己的教学工作中，受益匪浅!

四、带领技师班研修学习，同时提升自我专业技术水平。

在电气综合实训室带学生实习期间，我还担任了技师班研修阶段的实习指导工作。技师班的学生需要在熟练掌握PLC编程的基础上，完成对模块式柔性自动化生产线实验实训系统的改进，实习过程分为三个阶段：硬件调试、软件设计和实现改造现象。

由于我也是第一次接触由西门子程序编写的PLC程序的设计和改造，面临很大的压力，从最初的程序编写，到程序的写入，再到最终的调试，我和同学们遇到了一个又一个的难题，但在各位同事们的热心帮助下，我终于按要求完成了自动化生产线的改进，并在这个过程中学习到了许多新知识，在指导学生的同时，也提高了自己的专业技术水平，收获很大。

五、注重细节，教学管理上力求精益求精。

转眼到我校工作已经两个多年头了，对于学生的管理已不再陌生，但在日常的教学管理中，仍然不能掉以轻心。列队进入实习场地、考勤管理、劳动保护、仪容仪表、教室卫生等细节都是规范学生行为的重要手段，是每天必须督促学生注意的。另外，制定实习设备责任制，学生在操作过程中更加爱护设备，使设备的故障率降低。

作为我校电气工程系的一名教师，我相信在系内各位领导和同事的帮助下，我一定不断充实和完善自己，逐步成长，逐步提高，用工作成绩来报答领导和同事的关心和厚爱!

技校教师考核个人总结二

一年来，在校领导及系主任的正确领导下，我扎扎实实、兢兢业业，在工作中不断提高自我，自身素质和工作能力有了很大的提高和进步，现将我半年来的工作汇报如下。

一、加强政治理论学习，提高自身政治素质

本人在过去的半年中，在思想上始终与学院党委保持高度一致，政治上努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并时刻作为自己的行动指南，并积极向党组织靠拢。作为一名年轻的教师，时刻以高标准严格要求自己，在政治学习中提高自己，在践行“三个代表”的实际行动中，体现出一个年轻人应有的活力工作作风，并始终牢记为学生服务的宗旨。在工作中严格遵守学院的各项规章制度，把“团结同志，服从领导管理”作为自己的天职。

二、努力学习专业知识，不断提高业务水平。

自我参加工作以来，坚持不懈努力学习各种专业知识。首先我认真备好我所教的理论课程，在备课过程中，彻底地吃透教科书是前提，在此基础上我还另外多加参考相关的一些课外书籍，尽自己最大所能把我所教的课准备好。其次我除了把我所教的理论课备好外，在实习期间还不断加强技能实习，例如在我带车工一初我苦练刃磨车刀技能，过后又练习了车削各种复杂的工件，到目前为止我的车工技术水平可以说已经能完全胜任所带的车工一体化教学。通过一段时间的学习、教学实践、再学习、不断总结，使自己的业务水平有了明显提高。

三、认真上好每节课，努力工作每一天。

作为一名教师，教好课是最起码的事，说实话，当我上第一节课的时候还有些胆怯，后来一想这样下去绝对不行。想想以前在大学里那些教授们上课时的情景与昔日在咱们学校上课时的任课教师对学生的课堂纪律要求，我好象找到了教书的技巧，随后所上的每一节课上我都认真地模仿着他们的教课方法。讲好课堂知识外我有时还给同学们多加串讲一些课外知识，让学生们了解更多的知识。不但上好课而且还要日常工作好，不管课上还是课下我都时刻提醒自己是一名老师，对待工作要象蜡烛那样去无私地燃烧自己照亮别人，为人师表，严于律己。

四、其他方面

除了完成教学任务外我还担任中级冶金机电0801C班班主任和机械系信息员职务。班主任的工作琐碎、繁杂是大家有目共睹的，自来到西校区不久我就主动向系主任提出申请当个班主任来锻炼一下自己综合能力。接管班主任的几个月里为了使班级达到学院所要求的优秀班集体，我首先抓起纪律和卫生等重点工作，其次重点利用班干部，班干部为班级的稳定和团结起到了不可忽视的作用。在信息员方面我一方面积极写好上级布置的每一篇报道，另一方面我还业余多加看些相关报道的文章。这样一来在短短的一两个月里我的综合能力得到了质的飞跃，得到领导、老师和学生的认可。

总之，在工作中，我从未有过迟到、早退等现象，没有因私事而耽误过学校正常工作，确实把工作放到了第一位。在同事面前能够做到谦虚、礼让，与同事和睦相处，有活挣着干，有工作抢在前，达到了学院的和谐、敬业精神。我在以往工作中，在校领导和系主任的关心和帮助下较好地完成了各项工作。做为一个年轻的教师，有很多需要向有经验的老同志学习和借鉴的地方，在今后的工作中，我将继续努力，总结经验，完善工作中的不足之处，为领导分担担子，为学校服务，为学生服务，为学院的发展尽自己微薄之力。

篇2：技校个人工作计划

个人工作总结技校办公室

本人于××年一月份分配到技校办公室工作，一年来在校领导和科室领导的培养指导下，在老师们帮助下基本上完成了领导交给的各项任务，现将自己一年来的工作，小结如下：

一、思想方面

认真学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想，积极参加学校组织的各类政治业务学习和校团委组织的各项文体活动，在

今年技校首届团代会上被选为团委副书记。

二、工作方面

篇3：个人理财课应成为技校生的必修课

关键词：个人理财课,技校生,基础知识,课程开发

个人理财知识是现代经济社会里人人都应掌握的基础知识

金融危机导致全球经济衰退, 利率、物价、股票、房地产、贸易、就业等都出现了较大幅度的波动, 包括中国在内的很多国家都在面临着经济寒冬所带来的危机和挑战。我们在经济生活中渐渐意识到, 不是只有做金融工作的人才需要学习金融知识, 金融和理财其实离每个人都不远。我们每个人或多或少都在跟金融和理财打交道, 银行存款、股票、保险、国债、信用卡等都是与个人理财有关的金融活动。随着金融危机的到来, 不少人的财富都缩水了, 可并不是每个人都十分明白其中的道理。究竟什么是金融, 什么是理财, 如何防范金融危机带来的风险, 如何使自己的财产保值甚至增值, 这是当前很多人都迫切想要了解的事情。

“吃不穷, 穿不穷, 算计不到一世穷!”这句俗语表明了理财的重要性!毫不夸张地说, 个人理财已成为我们每个人生活中不可缺少的部分, 个人理财知识也已发展成为现代经济社会里人人都应掌握的基础知识。

接受理财教育是技校生个人生存与发展的需要

尽管学生还未拥有独立的经济能力, 却是一个独立的消费群体, 现在的消费规划、将来的发展, 都需要金融理财知识。在本校开展的一次调查显示, 当前学生普遍拥有零花钱, 存在乱消费、高消费、攀比消费等问题。其中理财观念匮乏是造成学生乱消费的一个主要原因。许多学生表示, 他们从未受到过必要的消费观教育。如何指导学生合理消费?理财教育已势在必行。调查还显示, 绝大多数技校生对理财知识非常感兴趣, 十分渴望了解与自己切身利益相关的金融知识。但我国现行的教育体系尽管强调受教育者的全面发展和素质的提高, 却没有认识到消费者素质的提高对于人本身的全面发展和对于经济发展的重要性。因此, 技工学校在进行课程设置的时候, 仍只面向经济类专业的学生开设相关的金融基础知识课, 其他类型的专业一概不安排学习这样的课程, 造成很多技校生由于受所学专业的限制, 接触金融知识的机会不多, 不少人连最基本的银行业务如存款、汇款都不知道该怎么办理。受访学生中认为学校没有提供适当和足够的个人理财教育的占72%。

既然消费、投资、理财是技校生必须面对的生活一部分, 那么对理财知识的学习开始得越早就越好。美国前央行行长格林斯潘就说过, 人们尽早学习金融理财知识是非常重要的。他甚至建议在中小学就应该加强基本金融理财知识的教育, 这样可以为年轻人全面掌握金融知识打下基础, 从而使他们避免作出一些糟糕的财务决策。在学生时代先接触一些投资理财的知识, 打下一些基础, 增强科学的消费观念、金融理财观念和风险观念, 更早适应社会, 便于进入社会参加工作以后及早做好投资理财规划。这无疑需要学校的积极介入。

美国金融教育基金会曾在中学生中开展过一项理财计划, 结果显示, 该计划丰富了学生关于个人理财的知识, 并提高了他们的信心, 近一半的参加者在加入活动后开始储蓄更多的钱。这表明个人理财知识的学习可以促使年轻人养成定期储蓄、投资的习惯, 让小钱积少成多, 随着时间增值。越是年轻收入少的时候越要理财, 而且还要及早理财, 才能早日让自己开辟新的收入来源。一个人收入再多, 如果在理财上一塌糊涂, 也会陷入生活窘境。

可见, 学生时代接受理财教育是每个技校生个人生存与发展的需要。学生在接受理财教育的过程中, 能学会如何正确对待金钱、运用金钱, 会学到一些判断价值和道德的尺度, 为长大以后独立理财和开拓自己的事业打下良好的基础。

技校的课程开发应以需求为导向, 与时俱进地开设个人理财课

专业理论课的学习, 使学生充分掌握专业基础理论知识, 为其走上工作岗位打下坚实的理论基础;而文化基础课的学习, 促使学生全面发展, 提高综合素质。但是, 技工学校在文化基础课的设置上一直是“老调子”, 即数学、语文和外语。对此, 我们应转变观念, 与时俱进, 在文化课的开发上进行改革, 增设一些符合时代特色的课程。就像计算机课, 原来只为计算机专业的学生开设, 后来随着电脑在人们生活、工作中的普及, 就将计算机课列为每个专业的必修课, 受到学生们的普遍欢迎。今天, 生活在市场经济环境下的我们, 应该敏锐地觉察到理财是每个技校生现在和未来都要面对的事情, 对每个学生传授必要的金融理财基础知识, 是为了满足学生个人生存与发展的需求。我们要认识到职业教育的课程内容改革, 不能把技能作为唯一一项指标。我们要设置顺应时代发展需要的文化基础课, 使学生在学好专业课的同时又学习了相应的基础知识, 从而树立正确的人生观、世界观、价值观、消费观和理财观。这样才能为学生更新知识和接受继续教育奠定基础, 使学生真正具有应变、生存、发展的能力, 以适应市场变化的要求, 从而受到用人单位的广泛好评, 也为技工学校今后做大、做强赢得更好的声誉。

借助这次金融危机给我们带来的理财教育良机, 技工学校应加快课程改革的步伐, 尽快将个人理财课纳入技校生的必修课行列, 及早帮助技校生培养必要的经济观念和合理的消费观、理财观, 这对技校生而言将是受益终生的事。学校可以通过开设一些与投资、消费、理财有关的课程和讲座, 对学生进行金融基础知识教育, 使学生真正了解价值规律的作用, 知道商品价格的变化与商品的需求、供给之间的关系。应充分利用校园网、广播、校报、团讯、宣传栏等传播媒介进行正确的直观形象的消费理财教育使学生在消费时做到有计划、结构合理、方式科学、心理健康、观念正确, 消费素质得到提高。充分发挥团委、学生会的作用, 开展以投资、消费、理财为核心内容的教育活动, 使学生了解常见的投资方式如银行存款、债券投资、证券投资、保险投资、收藏投资、实业投资等及其他金融知识, 引导学生消费, 教会学生理财。

技工学校应该把引导学生做有经济头脑的、高素质的消费者作为重要的教育内容、教育任务、教育目标来抓。学校培养出来的学生, 要能赚钱, 还要会花钱, 会理财。技工学校将个人理财课列为必修课是顺应时代发展的要求, 能满足学生的个人需求, 必将受到广大技校生的热烈欢迎。

参考文献

[1]沙舒城.百姓金融理财手册[M].北京:经济日报出版社, 2001.

[2]格林斯潘强调加强经济知识教育重要性[OL]. (2001-10-27) .http://finance.sina.com.cn/j/20011027/122310.html

篇4：技校班主任工作探讨

【关键词】技工学校  班主任  管理

【中图分类号】G715                             【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2015）05-0221-02

一、学生的安全工作牢记心中

学生安全问题是学校管理的头等大事，它直接关系到学生能否安全、健康地成长，关系到千万个家庭的幸福安宁和社会稳定。每个班级五、六十学生的安全，班主任一人是无法能掌控的，最好的办法是学校、家庭齐抓共管。例如班主任可以将每周例会强调的交通，饮食，用电等安全问题装订成册，让学生带回家，带动家长一起管理学生。

二、班主任的表率作用

因为我们面临的教育对象是有思想、会观察的群体，技校班主任时时强调学生遵守这些制度、守好那些规则，殊不知许多学生也在悄悄观察你所说的制度规则是否做到了，所以说班主任应该不提无法办到的要求，要求别人做到的，自己首先应该做到。“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从”，你的言行举止对学生产生着潜移默化地作用，班主任做好了，在班级管理中才能让学生言听计从。

三、组建和培养班团干

一个班级的管理，班团干起着举足轻重的作用。技校的学生多数是住宿的学生，有跑早操和上晚自习的要求，学生的自由空间相对较大，所以选的班团干应是思想好、学习好并具有较强的号召力和自我管理能力的学生。这些学生就是班主任的助手，对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。 班主作要有计划、方法、时间来培养班、团干，培养好了，班级管理会变得事半功倍，班风自然会好，学风自然会正。班主任的的工作就显得轻松愉快。

四、培养与学生的亲和力

班主任亲和力的核心是民主平等的思想， 班主任亲和力的目标是促进学生个性发展。所以说班主任在学生心目中缺少亲和力，学生只能对你产生敬畏，学生内心的真实话语难以倾诉在你的面前，你就难以准确把握学生思想脉博。班主任拥有较高的亲和力，才会拥有宽广的胸怀，尊重学生的体验和感受，分配给学生的工作任务才会积极地去完成，并帮助他们在学业上获得成功。

五、班主任勤走动勤管理

好多技校生在初中就养成懒、散、厌学、谈情说爱、打架的坏习惯，要马上纠正这些不良习惯，短时间内的努力是不可能。班主任最好勤走动、勤管理。早操、课间操、晚自习时间是学生自我控制的时间，同时也是学生不爱起床、不想做操、贪玩的时间，班主任最好亲临现场，发现情况，及时处理。宿舍也是班主任必去的地方，去看看学生的床铺是否整洁，地面卫生是否打扫干净，物品摆放是否有序，更能在宿舍里看到学生是否有玩手机、抽烟、喝酒等违纪行为，一经发现就能更快更好地解决问题。

六、加强沟通与合作

没有沟通就不能了解问题存在的根本原因，也就缺乏处理问题的正确依据;没有合作，处理问题就会缺乏效率并难以成功。所以班主任加强与师生、家长、领导彼此间的沟通与合作是管理班级必不可少的法宝。班主任应做好以下沟通：

1.与学生沟通

做为技校的班主任，要正视自己所面对的群体。对于犯错的学生不能一味的批评甚至用开除来威胁学生，而要悉心教导，了解学生的思想动态。少一些盛气凌人的训斥，多一些关爱平等的沟通，将问题解决在萌芽状态。

2.加强与科任教师沟通

科任教师长时间与学生在课堂上互动，最能反映课堂纪律和学生的学习状况。没有科任教师的共同努力，班主任单枪匹马很难做好班级工作。“一个好汉三个帮”，此时班主任应请科任教师参加班级管理，拉近他们与学生的距离，激发他们工作的积极性，形成和谐的育人环境，来取得班级工作的最佳效果。

3.加强与家长的沟通

新时期下，教师已不能独立解决许多迫切的教育问题。现在的孩子多数是独生子女，自私、任性、逞强好胜、抗挫折能力差等表现突出，有些问题老师处理不好，真怕学生走极端。此时真需要班主任和家庭的共同关注和齐心协力来教育学生。学生的父母是最了解学生本人了，学生对父母的教育一般都是言听计从的，班主任与家长一起共同教育学生，避免了意见不统一、说法不一致的现象，从而能形成教育合力，有助于学生身心发展。

4.加强与校领导的沟通

学生的工作大部分能在班上解决，如班级的水电、食宿等供应性工作有了问题，就得与后勤及时联系;无法转变的问题学生就是不服丛你班主任的管理，班主任最好将事情与学校的教学管理人员或学生工作处的领导反映，把棘手的问题帮助解决。同时与领导沟通，摸清领导的工作意图，把领导的意图溶于自已的工作之中也能提高工作实效。

七、开好班会

开好班会最重要的一点就是要制定班会的计划，班会的计划里的内容要有主持的内容和活动的具体安排。 班会时，主持人不一定是老师，可以是有一定经验的学生。班会上要以典型做榜样，做到多表扬、少批评。学生都喜欢得到班主任的表扬，这对他们不仅是一种荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。对于问题学生要巧妙地批评，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们。

八、让学生参与班级管理

一个班集体光靠班主任的敬业是远远不够的，还需要调动全班同学的积极性共同参与班级管理。主要是调动班干部的班级管理的积极性，班干部威信较高，在班里又是学习较好的学生，他们在处理学生问题上，有时候比班主任老师更具有针对性，更切合实际。 其次是充分调动组长的管理积极性，只要班主任适时地对组长以及所管理的小组进行正确的评价，组长能够带领小组的所有成员把小组管理好，这样也可以减轻班主任的部分工作压力。再次是榜样的力量是无穷的，充分调动这一部分榜样学生的力量，使整个班级积极上进。最后是充分调动全体学生的积极性，是整个班集体的学生都动起来，参与整个班集体的管理工作。人人有事做，事事有人干，整个班集体就一定是一个优秀的班集体。

篇5：技校个人鉴定

在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，技校个人鉴定。平时注重加强政治思想学习，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。

学习方面。以优异的成绩完成了全部课程，利用业余时间学习了专业之后的知识，拓展了知识面，开扩了视野，为以后进入工作岗位打下了坚实的基矗

作为一名来自农村的技校生，我继承了中国农民的勤劳、坚韧不拔和不怕苦的精神。凭着这种精神，我边工边读，直至顺利完成学业。在今后的工作中，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最大潜能!

三年技校生活的学习和锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战，个人鉴定《技校个人鉴定》。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕

1.在校期间我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

2.在丰富多彩的校园生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力。

3.学校的各种活动都热情的参加，大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xx-xx年xx月获校演讲比赛一等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xx-xx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。xx-xx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案。

篇6：厨师技校学生个人总结

厨师技校学生个人总结篇一

从9月我全面接手食堂工作时起就遇到了很大的挑战，因为9月1 日罗马校区高中部食堂新开，要从我光大食堂调派老员工十多名，由于种种原因当时人员很难招，光大食堂一直处在缺人的状态下运作，本学期在人员不足的情况下，我对食堂员工加强了职业道德思想培训和鼓励，对食堂管理采取了一带一，老带新、熟手带生手的培训方式。让食堂各班班长在管理别人的同时也要提高自己，对他们的工作不规范的地方及时指出，并提出改进措施，指导他们如何使整体工作达到规范和标准，我利用一切机会帮助他们，直到本学期结束才把人员招齐。

在常规工作方面，全体人员方向明确 “服务、规范、高效、一流”这八字方针是学校领导对总务处工作的指导方针;我食堂组织全体员工认真学习学校的方针政策，将学校领导的先进理念如何转化到实际工作之中，使我们的工作真正达到服务于学校的教育教学，服务于全校师生，服务于社会，起到良好的综合效益;通过每周的例会，使员工的思想意识中形成了，我们的工作是在从事教育，既要体现服务，又要体现育人;既要主动工作，又要用心工作;通过这半学期的工作明显的展示了食堂员工的精神风貌和工作作风，使总的工作得到了有效进展。

从每周一开始，坚持开早会，对员工不达标的地方及时解决处理，总结昨天的全面工作，安排今天新的工作，对员工的日常工作进行考核和评价，使其工作在短时间内得到了明确;使员工在工作中不断提高，不断进步;每周五下午的例会，对食堂的整体工作进行总结和对下周工作进行安排，对员工的本周工作进行总结，帮助员工从工作思想上，专业知识上，技能上，服务态度上都能得到提升。

食堂在“规范”落实的工作中，采取了多方面的措施;

1、对原料的采购、验收、入库、出库、保管严格把关;对不符合要求的原料坚决拒收。

2、对卫生严格制度化管理，分工清楚，责任明确;在工作人员减少的情况下，也能保质保量地完成日常卫生工作。

3、本学期我们每周为全校师生提供凉茶，每周二、三晚餐糖水，每餐的汤都根据气候季节为师生制作，使师生有更强壮的身体，能更好地投身教学

4、在对员工的日常管理中，我们制度加情感用自己的行动去管理，用指导去管理，在不断的教导下，员工能从指派工作到自我指派工作的转变;

5、开学初由于人员变动太大，发现食品质量有所下滑，故马上对食堂全体工作人员做了调整，目的是要更加有效地体现增效的效果，虽然，此时食堂连续离职了多位员工，但我们的整体工作没有受到影响，而是全体员工团结协作，忘我工作，食堂工作虽然得到了学校领导以及全校师生的认可，但离我们的目标“创一流的食堂”还有一定的距离，我们全体员工一定会在学校领导的先进理念指导下，在总务处主管领导的带领下，不断完善自我，不断提升自我，尽早尽快实现我们的目标，为学校创一流学校而贡献我们的力量。

厨师技校学生个人总结篇二

“民以食为天”，对于走出家门的学生来说，“吃”比 民以食为天” 对于走出家门的学生来说，“住”显得更为重要。学校是一个特殊的单位，学生又是一 显得更为重要。学校是一个特殊的单位，个特殊的消费群体，学校食堂管理工作，个特殊的消费群体，学校食堂管理工作，学生的卫生饮食安 全问题关系到学生的身体健康，关系到学校的声誉，全问题关系到学生的身体健康，关系到学校的声誉，关系到 教学质量的提高，关系到学校的发展，关系到社会的稳定。

教学质量的提高，关系到学校的发展，关系到社会的稳定。因此，食堂管理工作，学生关心、家长关心、社会关心，上 食堂管理工作，学生关心、家长关心、社会关心，级领导更关心。我作为学校食堂的管理者之一，级领导更关心。我作为学校食堂的管理者之一，在学校有关 领导的指导下，深感责任重大。领导的指导下，深感责任重大。我接受学校食堂有关工作一 年过去，在过去的工作经验中，积极做好以后个管理工作，年过去，在过去的工作经验中，积极做好以后个管理工作，现将本学期的工作计划安排如下： 1、在工作中工作重要性认识到位，有责任心、事业心、工作主动。学生及食堂其他工作人员和和主动。学生及食堂其他工作人员和 睦相处、食堂其他工作人员 礼貌 待人，杜 绝与就 餐人员 或是内 部职工 吵架、打骂。每天对食堂人员定人、定点、定时间、定要求.2、每天对食堂人员定人、定点、定时间、定要求，必须做到 每日清扫、各种餐具、笼布、机械等要洗刷干净，每日清扫、各种餐具、笼布、机械等要洗刷干净，做到木 见本色，铁见光，用后摆列整齐，生熟用具严格分开，见本色，铁见光，用后摆列整齐，生熟用具严格分开，不 得混用。得混用。

3、每天做好食堂卫生的检查、食品加工过程、做 好 每餐的食物样品取存工作、做好学生就餐前的各项工 作，管 理好 学生就 餐时的 正常次 序，做好 就餐时 的安 全工作。总之，学校食堂的卫生安全工作十分重要，总之，学校食堂的卫生安全工作十分重要，对学校食堂 的各项工作管理我将认真努力的去做 使自己成为一位合格 的各项工作管理 我将认真努力的去做使自己成为一位合格 我将认真努力的去做 的食堂管理人员。的食堂管理人员。工作中有什么做不到位的事欢迎各位领导 批评指导。自己会在各位领导的批评指导下认真学习改进。批评指导。自己会在各位领导的批评指导下认真学习改进。