五年级公共安全教案——安全游泳不逞能

五年级公共安全教案——安全游泳不逞能（精选2篇）

篇1：五年级公共安全教案——安全游泳不逞能

第四课 安全游泳不逞能

教学目标：

1．提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2．初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

3．自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

二、新授：学习《小学生公共安全行为指南》P77内容

1、游泳前要进行身体体检，患有心脏病、皮肤病、红眼病等疾病都不能游泳。

2、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

学生分组讨论以后，教师进行总结：

（1）游泳前，有适当的准备活动。饭后不能马上游泳，身体如果不适，不要游泳。

（2）未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水 的地方不去；江溪池塘不去。

（3）不在游泳池里嬉戏打闹，注意水池深浅，初学者不要到深水区。（4）游泳时间不宜过长。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因。

3、溺水的急救

（1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

三、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结： 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

篇2：五年级公共安全教案——安全游泳不逞能

随着炎热天气的到来，不少人选择游泳降温，如果需要游泳，最好到公共游泳场所，不要选择在野外游泳。野外游泳暗藏危险，几乎每年暑假都有学生因去野外游泳而发生悲剧。

一、平静水中藏危险

·宽阔的水面、清新的空气、波光粼粼的湖面，确实比游泳池更吸引人。然而这看似平静的水面却往往暗藏“陷阱”。

二、应变能力不足

·我们的年龄还比较小，在野外池塘、水库等地方游泳，一旦出现意外情况，我们找人帮忙求救的意识不够、应急自救常识有限，常常会发生溺水事故。

三、可怕的寄生虫