农村扫盲语文教案

农村扫盲语文教案（精选5篇）

篇1：农村扫盲语文教案

农村扫盲语文教案

一、基本理念

生活即语文，语文即生活。

致力于语文兴趣的培养，致力于读写能力的提高，致力于生活质量提升——知识的获得发展和有效应用。强调主体意识——在自主实践中学语文。利用汉语言文字的基本特征，突破识字难关。遵循认知规律，识用结合。

二、教学原则

1、目标性。扫除文盲教育教学要有明确的教学目标，关注“知识与技能过程与方法情感态度与价值观”三维目标的整合，在读写算等实践过程中认识常用汉字1500个以上(城镇居民要求识字2000)，掌握生活的知与能。

语文及常识教育教学的总目标。思想政治教育方面：教育学员热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱集体和热爱科学；了解有关方针政策和法律法规；培养学员良好道德品质和文明生活情趣，做有理想有道德有文化有纪律的公民。文化教育方面：识字是扫盲教育的主要任务，本册教材要求农村学员认识常用字1500个，城市学员认识常用字2000个；写字作为运用语文的基本功，要求掌握正确的执笔方法和写字姿态，能按比画笔顺规则偏旁部首和间架结构，把字写正确端正；阅读作为识字的基本途径和方法，要求学员掌握词汇，理解句子的意思；能较正确通顺地朗读课文，有默读能力，能看懂浅显的报刊文章及简单的说明书等；应用文体现学以致用，要求学员能写常用的条据书信，基本会用逗号句号问号等。生产技术生活常识教育方面：要突出学习与生产劳动相结合的教学特点，学习当地生产的基本科学知识，掌握实用生产基本技术提升自身生活质量等。

2、实践性。语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。在大量的语文实践中掌握和运用语文规律是语文教育的主要特征。要遵循语文教育规律，把阅读识字写字写话等语文实践活动贯穿于语文教学全过程，让学员在语文实践中受到思想政治教育文化教育生产技术教育和生活常识教育科学常识教育和生活，提高学员综合素质。

3、针对性。扫盲对象多是成年人，有较强的口语能力，有较丰富的生活经验，对于思维语感词汇量积累等有一定的基础，有利于文本的理解和应用，但是，不识字成了阅读的主要障碍。教学一定要有针对性，重点解决学员不识字不会阅读的问题，逐步培养学员阅读识字的能力。

4、主体性。扫盲教学要培养学员的主体意识，要确立“以学为主顺学而教”的思想。让学员学想学的会学的；让学员互帮互学，共同提高；让学员拓宽学习途径，在生活中学语文。

5、实用性。学以致用是学习者获得成果体验的重要方法，对培养学员学习兴趣，激发学员学习需求起关键作用。教学时，教师要尽可能创设学习和运用的情境，让学员在具体的情境中学习语文和运用语文，有效提高教学效率。

6、开放性。语文课程根植于现实，扫盲教学要积极开发和充分利用生活中的课程资源，积极拓宽学习语文的领域和空间，把现实生活作为学习语文重要渠道。

三、教材基本框架

1教材内容结构。本册教材针对教育对象的实际情况，依据教育部《扫除文盲教育教学大纲（试行）》《扫盲教育课程与教学改革指导意见（试行）》的要求，由浅入深地安排四个单元，并且后一单元均在前一单元基础上增加了新的要求。如：第一单元应用识字，测重解决学员的识字问题；第二单元 说事写话，在强调识字的基础上增加学习文化和写话的要求；第三单元 应用文，继续以识字为重点，增加学习应用文的写作训练；第四单元阅读认知，同样强调识字的同时，关注阅读认知和文化学习。

2、教材编排特色。教材在编排上有创意，有实际意义，有可持续学习功能。如教材把语文与数学学习有机整合于生活情境，让学员在具体语言环境中识字阅读和计算，有效提高学员的学习兴趣；多数课文编排是生活情境的再现，有助于学员学习和解决生活的实际问题；教材还以“链接”的方式渗透文化科学知识，扫盲教材起着“生活百事通”“科普常识”等“工具书”的作用，对于学员可持续学习具有“保存”价值，增加教材的使用功能。

3、教材资源的拓展与开发。本册教材以扫盲对象生活和生产等方面所需求的相关实用知识为主要内容，教学中，教师可根据当地学员的实际需要适当调整与开发课程资源，也可根据课文内容和知识作适当的延伸与拓展。

四、教学要点

本册教材课文分四单元，共75课。教师在备课时应深入钻研教材，理解编写意图，针对学员学习基础和学习需求，确立每课的教学重点，以实现教学目标。为了帮助教师把握教材的重点，我们从基础知识与基本技能，包括生产生活常识教育等方面对相关课文作教学要点的提示，供教师备课参考。第一单元

本单元共25课，主要引导学员从生活中识字，在识字的实践中不断提高识字的兴趣和能力。通过多种识字方法，认识本单元579个生字，并且会写课后要求认写的250个生字。教学中要注意学好独体字，并且利用独体字认识形声字的结构体征，掌握汉字的认知规律，提高识字教学的效率；要认识和掌握字的偏旁部首，为识字写字打好基础；要理解字词的意思，做到字不离词，词不离句，在语意环境中学字学词，在生活环境中学词。在教学方法上，要尽量利用学员对生活的认识基础，把重点放在认识字形和书写应用上，充分调动学员学习的积极性和主动性，并在自主学习和互动互助中提高教学实效性。第1课认识数字

1、图文结合认识数的两种文字以及数位的汉字：个十百千万亿。

2、书写一至十的10个生字。

3、通过“说”了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等。

4、通过“链接”认识和简单使用计算器。第2课爱护大自然

1、学习阅读课文的句子，在阅读句子中认识生字。

2、看图识字，指导学员将字义与字形联系起来，学习识字的方法。

3、认识30个生字，要求读准字音认清字形。其中“水火土石”在课文的句子和看图识字部分初次出现，教学时引导学员学会分析字形与字义的关联。

4、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字。

5、学会八个基本笔画，在习字过程边写边念有关笔画的名称。

6、翻阅《汉字笔画表》，边写笔画边读笔画名称。第3课珍惜时间

1、学习阅读课文，在读中理解词句的意思；反复阅读边读边识字。

2、看图学词识字 ：时钟电子钟日历。

3、认读生字，并以口头组词的形式帮助掌握生字的音形义。

4、写生字，重点指导：“分秒命过”等字的笔画笔顺及间架结构，结合学习“笔顺规则”。

5、指导用独体字加偏旁组字的方式识字，感受形声字的特征。

6、学习12时计时法和24时计时法的相互换算。

7、在习字过程让学员学习和运用笔顺规则。第4课健康的身体

1、读课文句子，理解句子的意思，掌握相关的生字词：“注意”“卫生”“饮食”“才能”“健康”“身体”等。

2、看图认识人体相关部位的字，尤其要区别手与臂足与腿腹与胸的概念；利用“认” 的生字表学习认字，不断提高识字的能力。

3、写字教学要突出“鼻”“胸”“耳”“腹”等字间架结构的指导,并通过“链接” 认识汉字结构，学习《汉字间架结构表》。

4、建议开发类似“才——材 财 ”形声字供学员学习，逐步认识形声字的特征。

5、通过“链接”学习小数的意义。第5课我的家乡

1、阅读课文，在读中学字学词学句，理解课文内容。

2、学字学词，认识30个生字，并学用生字组词。

3、能用“组字”的方法认识形声字。

4、认识方位词，并学习相关的词语，如“东张西望”“观前顾后”“上上下下”等。

5、指导书写，着重指导“西南面”等独体字和“边”等半包围字。

6、通过“链接”，学习辨别形近字，可设计形近字组词的作业。

7、数学学习乘除法的意义。第6课亲属称谓

1、阅读课文，认识25个生字，指导学员采取音形义相结合的方法认识生字，如，女人的称谓一般都有女字旁。

2、学习生字组词或一字组多词。

3、让学员说说还想学习那些称谓的词，并相机进行补充，满足学员学习需求。

4、练习写生字，注意指导“奶”“妈”“弟”等字笔画的书写。

5、数学学习分数的意义。第7课 常见姓氏

1、阅读课文，理解课文主要内容；认识28个生字和相关词语，如：改革开放亲如一家团结一心共同致富等。

2、学习“常用姓氏口语”，并能依“姓 氏口语”写出相关的姓氏。

3、学习多音字“几”——几个 茶几； 学习一字组多词。

4、拓展学习：你还知道哪些姓氏？并 学习相关姓氏的字，学写自己的名字

5、学习计算一个数的一半是多少？ 第8课职业名称

1、阅读课文，理解“改革开放大潮”“世代务农”“各行各业”等词语的意思，了解改革开放政策给农村带来的新变化；通过交流，认识社会涌现的新职业。

2、看图学词，认识8个职业名称，并说说认识的职业名称。

3、认识30个生字，并指导书写10个生字，着重指导难写字：“厨”“营”“员”“电”等。

4、学习一字组多词，以丰富学员的词汇量，强化对生字的运用能力。

5、通过“链接”，学习查字典（部首查字法）第9课比一比

1、阅读课文，了解对比的意义；学习积累意思相反的词：前——后 快——慢 高——低强——弱等词。

篇2：农村扫盲语文教案

农村实用技术培训

（扫盲巩固提高教案）

教学内容：科学养鸡，养兔，养猪，生物农药的使用，油菜种植，玉米栽培，水稻种植技术。教学重点：掌握油菜的后期管理，玉米的病虫害防治。教学难点：使用生物农药须注意气象条件。教学课时：8课时 教学内容：

一、预防鸡群产蛋量突降有招

鸡群产蛋有一定的规律，即开产后几周达到产蛋高峰，持续一段时间后，开始缓慢下降直至产蛋结束。如果产蛋鸡的产蛋量突然下降，就要及时进行全面检查，找出原因，采取相应的措施进行预防：

1、减少应激。季节的变化和灾害性天气的发生，会导致温度、湿度的急剧变化，若鸡舍保温效果不理想，会对产蛋鸡群产生较大的应激影响，导致鸡群产蛋量突然下降。所以在季节变换、天气异常时，应及时调节鸡舍的温度和改善通风条件。在饲料中添加一定量的维生素等，可减缓鸡群的应激。

2、科学光照。鸡舍突然停电，或光照时间、强度失控，都不利于鸡群的正常产蛋。产蛋期间应严格遵循科学的光照制度，避免不规律的光照。产蛋期间，光照时间每天为14~16个小时。

3、保证饮水。应做到经常检查饮水系统，发现漏水或堵塞现象应及时进行维修。

4、科学用料。应选择安全可靠、品质稳定的全价饲料，日粮中要求有足够的蛋白质、蛋氨酸和适量的维生素及磷、钠等矿物质。同时要避免突然更换饲料。如必须更换，应采取逐渐更换法，即先换1/3，再换1/2，然后换2/3，直到全部换完。全部过程以4~5天为宜。固定换料次数，按时换料，不要突然减少喂量或限饲，同时应根据季节变化来调整喂料量。

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5、保持卫生。每天及时进行打扫和清理工作，以保证鸡舍卫生状况良好。每周进行1~2次常规消毒，如有疫情要每天消毒1~2次。可用消毒剂对鸡舍顶棚、墙壁、地面及用具进行喷雾消毒。

6、注意日常观察。注意观察鸡群的采食、粪便、羽毛、鸡冠、呼吸等状况，发现问题，及时采取相应措施。通常鸡舍内的适宜温度为18.3℃~23.9℃，相对湿度控制在55%~65%。同时应保持鸡舍内空气新鲜，以人进入鸡舍感觉不刺眼、不流泪、无过臭气味为宜。

7、产蛋期不要接种疫苗。接种疫苗应在鸡的育雏及育成期进行，产蛋期也不要投喂大量的预防性药物。

8、减少异常声音刺激。尽量减少异常的声音刺激，防止狗、猫、鼠、鸟类等窜入鸡舍。

二、养兔八大忌

一忌信息不灵，不善应变

有些农民在养殖獭兔时，对自己的产品在市场上的地位、同类产品的生产和销售情况及其发展走势等缺乏足够的了解，闭门造车，使养出来的产品难以售出。

二忌喜新厌旧，见异思迁

有些农民朋友脱离实际，不是按自己的特长去生产和经营，而是一味地追风，不能确定自己的方向，结果是什么都养了，但是什么都没养好。

三忌心中无数，盲目上马

多数农民朋友致富心切，但在市场这只无形的手面前，显得很盲目，凭着心血来潮和胆量一哄而上，有的则因此赔得一无所有。

四忌前紧后松，不善管理

开始经营热气腾腾，决心、大劲头足。然而，没有几天，士气大减，甚至疏于管理，最终功亏一篑。

五忌重大轻小，贪大求新

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有些农民朋友不顾客观条件，单纯追求高、大、全，结果小钱看不起，大钱赚不来。六忌囫囵吞枣，照抄照搬

一些农民朋友不考虑销路，结果大家都挤上独木桥，使产品过剩，热销变滞销。七忌掺杂使假，忽视质量

有些农民朋友想赚钱又不在质量上下功夫，为能赚到钱，不惜施用小伎俩。虽然赚钱但最终丢掉了信誉。

八忌养劣种货，不顾长远。些农民朋友只顾眼前，瞻前不顾后，舍不得花钱买好品种，结果被市场淘汰。

三、猪场温度决定猪群健康

在猪场的生产管理中，环境和温度是直接决定着生产的两个重要因素，也是猪场制胜的法宝，把温度提高到一个重要的位置来对待是管理理念的重大提高。

各阶段猪群所需要的温度是不同的，这就需要生产管理者时刻了解温度，控制温度，以最大限度减小因为温度的不适当导致的应激和对生产的影响，各阶段猪群的温度归总如下：

种公猪的最适温度范围：17-21℃；妊娠母猪的最适温度范围：18-21℃；哺乳母猪的最适温度：20-22℃；哺乳仔猪的最适温度：29-33℃；保育仔猪的最适温度：22-25℃；育肥猪的最适温度：19-22℃。

结合生产实际情况，如何把握好不同猪群的温度呢，这就是关键。从生产管理者的角度来说，管理者应该清楚各阶段猪群所需要的温度范围，并想办法提供可操作的条件，如夏季的通风、降温设备，冬季的取暖、升温设备，并要求饲养员能够每天登记各自所管的猪舍和猪群的温度，并做好档案记录存档。从饲养员的角度来说，必须控制好自己猪群的温度，这是养好猪的最关键的因素。如何做到有效控制猪群的温度呢，以下是经验介绍：

⑴畜舍尽量干清粪，能不用水尽量不用水，防止高温高湿和低温高湿对猪群的应激；

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⑵观察猪群的具体情况，如睡姿、采食情况等； ⑶做好通风，升温等工作；⑷防止贼风和夏季的酷热。

温度计是衡量畜舍内温度的重要依据，可是我们也不能过多的依赖温度计，一切要以猪为本，猪说了算，这就需要饲养员有高度的责任心和事业心。如产房的温度可以是21-25℃，而保温箱的温度是29-32℃，饲养员不能仅仅看温度计是在这个范围内就万事大吉了，必须认真观察母猪和乳猪的睡姿、采食、健康等情况来调节温度，使猪群处于最适状态。仔猪断奶后，通常需要升温，范围是29-31℃，可是我们实际操作中，不能只看温度计是这个范围就行了，需要观察仔猪的睡觉姿势和采食情况，温度高了，仔猪不采食大量喝水，分散睡或不睡觉乱跑。温度低了，仔猪挤成一团。饲养员应该根据这些情况及时调剂温度，以保证仔猪的最适温度状态。

温度是猪群健康的基本保证，是能够打造猪只内部免疫力的重要因素之一，同时温度也是控制病原的最好屏障，所以把握住猪群的温度就是把握猪场制胜的法宝。

四、使用生物农药须注意气象条件

细菌农药是一种生物制剂农药，杀虫率高，不污染环境，不毒害人畜，不诱发害虫产生抗药性。但细菌性农药的杀虫作用与细菌数量和活性相关，在使用时对气象条件要求很严格，必须注意以下问题：

温度：细菌生物农药喷施的适宜温度在20～30摄氏度，这是因为这类农药的活性成分是蛋白质晶体和有生命的芽孢，在低温下，芽孢在害虫体内繁殖速度极慢，蛋白质晶体也不易发生作用。在25～30摄氏度条件下施用细菌生物制剂农药，药效比在10～15摄氏度时施用高1～2倍。湿度：使用细菌生物制剂农药，环境湿度越大药效越高，尤其是施用粉状生物制剂农药，宜在早晚有露水的时候进行，以利于菌剂较好地粘在基叶上，并促进芽孢繁殖，提高药效。

阳光：阳光中紫外线对芽孢有杀伤作用。直射阳光照射30分钟，芽孢死亡率达50％左右，照射1小时死亡率高达80％。因此，最好在下午5时以后或阴天施用生物制剂农药。

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雨水：中到大雨会将喷洒在叶面的菌液冲刷掉，降低药效，但如果在施药5小时后下小雨，则不会降低防效，反而有增效作用。

六、油菜做好“五防”

防早衰 由于去年11月至今年初持续干旱，加上底肥不足，二、三类苗比例增大，缺肥早衰现象严重。目前要抢抓有利天气，每亩用人畜粪水10~15担淋蔸做腊肥施用。苗势较差的油菜应补施一定的速效氮肥，未施农家肥的亩补施钾肥5~6公斤。

防徒长 冬季要控旺促壮。对苗势过旺的丘块，一般亩用15%多效唑50克兑水70公斤喷施。防早薹早花 对出现早薹早花的油菜，要选择晴好天气及时割除主茎的1/3，然后亩施3~5公斤尿素。

防寒防冻 一是采用熏烟或撒灰防冻。在极端最低气温出现前采用熏烟；在霜冻出现前，在叶面上撒一层草木灰减轻冻害。二是采用化学药剂防冻，亩用“保绿王”一包兑水喷施。三是施硼防冻，亩用“五增牌”叶面硼肥1~2包进行叶面喷施。

防渍 要抢在大田封行前及时清理“三沟”，做到雨停田干，防止因田间渍水造成油菜烂根死苗和春后菌核病的暴发。

七、玉米栽培技术 夏玉米播种技术

（一）精选种子

为了提高种子质量，在播种前要对籽粒进行粒选，选择籽粒饱满、大小均匀、颜色鲜亮、发芽率高的种子，去除秕、烂、霉、小的籽粒。

（二）种子处理

玉米在播种前通过晒种、浸种和药剂拌种等方法，增强种子发芽势，提高发芽率，减轻病虫害，达到苗早、苗齐、苗壮的目的。

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1、晒种。将选出的种子在晴天中午摊在干燥向阳的地上或席上，翻晒2-3天。

2、浸种。一般采用冷浸和温汤方法。冷水浸种时间为12－24小时，温汤（55－58℃）一般6－12小时，也可用25公斤腐熟人尿兑25公斤水或沼液浸种12小时，另外也可用0.2%的磷酸二氢钾或微量元素浸种12－14小时。注意：浸过的种子要当天播种，不要过夜；在土壤干旱又无灌溉条件的情况下，不宜浸种。

3、拌种。可以用农药拌种如50%辛硫磷乳油，每公斤种子2.5ml辛硫磷乳油，也可用微量元素如“傲绿”牌营养素拌种，每公斤种子4－5克营养素。包衣种子无需浸种和拌种。

（三）足墒适时早播

根据我市的气候条件，早播有利于玉米早期蹲苗、延长生育时期。麦龚套种，在小麦成熟前7－15天趁墒套种。高产田晚套种，中低产田早套种。铁茬播种，为了实现早播，麦收后抓紧时间灌足底墒水，足墒铁茬播种，要在6月15日以前播种完毕。铁茬播种的方式有冲沟播种和挖穴点播。播种时要求深浅一致，播深5厘米左右，点播每穴2－3粒，株距要均匀，覆土要严，确保一播全苗。

(四)合理密植

玉米的合理密度受气候、肥水、品种特性的影响，一般地力条件较高，施肥较多，灌溉条件好的密度要大些，植株矮小的叶片上冲的紧凑型品种密度应大些。可采用宽窄行种植，宽行80厘米，窄行40厘米。株距可根据密度而定。郑单958适宜种植密度：500公斤以上产量水平4500株/亩，株距24厘米;400-500公斤产量水平4200株/亩，株距26厘米。农大108适宜种植密度：500公斤以上产量水平3600株/亩，株距30厘米；400-500公斤产量水平3400株/亩，株距32厘米。

（五）科学施肥技术

俗话说：“玉米是个大肚汉，能吃能喝又能干”。亩产玉米500公斤以上的中高产田，根据夏玉米生长发育特点及示范区土壤条件需追施纯氮18-24公斤，纯磷6-8公斤，纯钾5-8公斤。追施时坚决杜绝“一炮轰”、只追氮肥的现象，要根据示范区测土化验结果实行平衡配方施肥，不仅重施

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氮肥，而且要配合磷钾肥和微肥，依据轻施提苗肥、早施攻杆肥、重施攻穗肥，补施攻粒肥，分次追施。采用分次追施较“一炮轰”、单施氮肥增产10%以上。重点示范区的施肥技术如下：

1、攻杆肥。在播种后25天左右，苗高一尺时，追施攻杆肥又叫拔节肥，能够促使中上部叶片增大，延长下部叶片的光合时期。这次追肥占总追肥量的20-30%，可亩追适合各区的“沃力”牌玉米专用BB肥30—40公斤。也可亩追尿素10-15公斤（碳铵30-40公斤），过磷酸钙20-35公斤，氯化钾10-15公斤,硫酸锌2公斤。宽窄行播种的田块，追肥要追在窄行中间，追近不追远。

2、攻穗肥。播种后45天左右，株高120厘米左右，追施攻穗肥。此期正是玉米生长最旺盛的时期，是决定果穗大小，籽粒多少的关键时期，需肥量最大。这次追肥占总追肥量的50—60%，最好选用碳铵或尿素。亩追碳铵65-80公斤或尿素25-30公斤，追在宽行中间，追远不追近。

3、攻粒肥。播种后60天左右，在玉米抽丝始期，追施攻粒肥，可以预防玉米后期脱肥，但用量不能太大，只占追肥总量的10—20%。亩追尿素6—8公斤。

玉米的这三次追肥时期可以简单地记为：头遍追肥一尺高,二遍追肥正齐腰,三遍追肥出“毛毛”。另外，在玉米抽雄开花后，要进行根外追肥，一般每亩用0.4—0.5%的磷酸二氢钾溶液150—200斤喷施茎叶，可以显著提高粒重。

（六）科学灌溉技术

为了保证玉米的高产稳产，除了发展和完善水利设施外，还必须推行科学灌溉技术，实施节水灌溉措施。节水灌溉的方法主要有以下几种：

1、沟灌和隔沟灌。玉米种植行距较宽,采用沟灌非常方便。还可采用隔沟灌的方式，即只在玉米宽行开沟灌水，即省工又省水。

2、管道输水灌溉。一般采用有地下硬塑管，地上塑料软管，一端接在水泵口上，另一端延伸到玉米田远端，边灌边退。

3、喷灌和滴灌。喷灌和滴灌具有省水、省工、省地、保土和适应性强的特点。

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玉米田要不要浇水，应根据玉米的生长发育情况、天气情况和土壤含水量情况而定。播种时，良好的土壤墒情是实现苗全、苗齐、苗壮、苗匀的保证。若壤土含水量低于16％，粘土含水量低于20％，沙土含水量低于12％即需要灌水。从玉米生长发育的需要和对产量影响较大的时期来看，一般应浇好4次关键水：

（1）拔节水。玉米苗期植株较小，耐旱、怕涝，适宜的土壤水分为田间持水量的60％～65％之间，一般情况下可以不浇水。但玉米拔节后，植株生长旺盛，雄穗和雌穗开始分化，需水量增加。墒情不足时，浇小水。

（2）大喇叭口水。该期进入需水临界始期，此期干旱会导致小花大量退化，容易造成雌雄花期不育，遭遇“卡脖旱”。

（3）抽穗开花水。玉米抽雄开花期前后，叶面积大，温度高，蒸腾蒸发旺盛，是玉米一生中需水量最多、对水分最敏感的时期。此期为需水高峰，应保证充足水分，如地表土手握不成团，应立即浇水。浇水一定要及时、灌足，不能等天靠雨，若发现叶片萎蔫再灌水就会减产。（4）灌浆水。籽粒灌浆期间仍需要较多的水分。适宜的土壤含水量为田间持水量的70％～75％，低于70％就要灌水。此期保持表土疏松，下部湿润，保证有充足的水分，遇涝注意排水。

（七）夏玉米田化学除草技术

玉米田杂草生长迅速，与玉米争水、争肥、争空间，对玉米苗期生长危害较大，造成苗瘦、苗弱，在杂草严重且防治不力的地块影响产量可达10%以上，因此，必须进行化学除草。现把玉米田化学除草技术介绍如下：

土壤封闭性除草剂

1、除草剂品种：目前用于玉米田土壤封闭的除草剂品种很多，效果比较好的有两个品种：40%玉丰悬乳剂和40%乙阿悬乳剂。

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2、使用时间：玉米播种后出苗前。这一时期杂草正处于出苗期，易触药而死亡，待杂草出苗后再喷药,效果就不会太理想。

3、使用剂量：常用药量，亩用40%玉丰悬乳剂165克或40%乙阿悬乳剂每亩180毫升。严禁点燃麦茬，以防燃烧后的麦灰与除草剂发生反应，降低药效。

4、使用方法：要求必须在浇水或降雨后田间湿度较大时使用。兑药时要充分摇匀，然后按使用面积计算药量，并准确量取。先加少量水将药剂稀释成母液，然后按每亩药量兑水40—50公斤，搅拌均匀后对土壤表面均匀喷雾。喷药时采取边喷边退的方式进行。

触杀性除草剂

1、除草剂品种：目前用于玉米田触杀性除草剂品种很多，推荐使用河北宣化农药有限责任公司研制的玉米田特效除草剂：一封一杀。

2、使用时间：玉米出苗后。能有效地防除玉米田中所有已出土的15厘米以下杂草及未出土的一年生由种子繁育的禾本科杂草和阔叶杂草。

3、使用剂量：常用药量，亩用150—200克。

4、使用方法：兑药时要充分摇匀，然后按使用面积计算药量，并准确量取。先加少量水将药剂稀释成母液，然后按每亩药量兑水30—50公斤，搅拌均匀后，定向喷雾于杂草及土壤表面，严禁喷到玉米上，以免玉米受害。

注意事项：一是最好使用喷雾器，兑水量要充足，喷雾要均匀，勿重喷或漏喷，避免大风天气喷雾；二是如果土壤干旱，进行土壤处理时，应加大喷液量，可以提高灭草效果；三是喷药后地表形成一层药膜，不要中耕而破坏药膜；四是喷药以早上10点前或下午4点后为好，避免药液挥发或破坏药膜；五是施药后24小时内如遇大雨，应及时补喷；六是喷药后及时用碱水清洗喷雾器械，免伤其它作物。

玉米病虫害防治技术

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近几年来，玉米病虫危害呈逐年加重趋势，已成为玉米生产上的主要限制因素。其主要病害有粗缩病、大小斑病、黑粉病和纹枯病等；主要虫害有地下害虫、蓟马、粘虫、玉米螟、蚜虫和红蜘蛛等，所以，在玉米栽培过程中，必须搞好病虫害的综合防治工作，以最大限度地减少其危害。

苗期

1、苗期的虫害主要有地下害虫、蓟马、粘虫和红蜘蛛

蓟马常群集在玉米心叶内进行危害，玉米被害后叶片上出现黄白色斑纹，严重时叶片扭曲畸形。粘虫是一种“暴食”性害虫，主要以幼虫咬食叶片进行危害，发生重时能将茎叶全部吃光。小地老虎常潜伏在苗心，叶被害后呈缺刻或仅留表皮成透明孔洞。3龄以后躲入土中，昼伏夜出，能将玉米嫩茎从基部咬断。

防治方法：可采用50%辛硫磷乳油、50%甲胺磷乳油1000倍、10%菊马乳油2000倍，或25%快杀灵每亩70—80毫升加水40公斤喷雾，防治蓟马和粘虫。地下害虫的防治，可将所有种子于播种前一天，用50%辛硫磷乳油50ml，加水1.0升混均后，均匀喷洒在20公斤的种子上，阴干后播种。地老虎的防治可采有50%辛硫磷每亩0.2-0.25公斤,兑水400-500公斤顺垄灌根;50%辛硫磷或９０％的晶体敌百虫0.5公斤加水稀释,拌碎鲜草50公斤,于傍晚撒于玉米苗附近，连撒两个晚上。红蜘蛛发生的最根本条件就是干旱，越旱越严重。因此，要适时适度浇水。可用20%三氯杀螨醇乳油、73%克螨特乳油1500倍液喷雾防治。

2、苗期的病害主要有粗缩病和缺锌症

粗缩病多在玉米5-6叶时出现，病株叶色浓绿，叶片宽、短、硬、脆，且密集丛生，植株生长缓慢、矮化，是由带毒灰飞虱传毒使其发病。灰飞虱一般生活在杂草多的地方，因此，在小麦一喷三防时，要将田埂、地头、路边的杂草统一喷洒，以杀伤虫源。也可用1.5%的1605粉3-3.5公斤,加10-15公斤土,在玉米出苗前,撒到点种的玉米行内,发现病株要及时拔除,减少传染源.

错误！未指定书签。

玉米缺锌的典型症状是:幼叶基部和中部出现黄色条纹,这些条纹的宽度不断扩大,并逐渐集中到叶片中脉两侧,叶片其它部分仍显绿色.一般在玉米幼苗20-40厘米时出现。缺锌症每亩可用0．2％-0．3％硫酸锌溶液25-30公斤在玉米4-5叶期叶面喷雾防治。

心叶末期和穗期

1、主要害虫有玉米螟和蚜虫等

玉米螟可造成玉米花叶、钻蛀茎杆、危害雌穗和雄穗。玉米螟的防治应掌握在心叶末期，采用“三指一撮”法，用1.5%辛硫磷颗粒剂按每亩1.5—2公斤用量丢心，防治效果明显。也可用菊酯类农药兑水1000倍液或50%辛硫磷乳剂1000倍液，摘掉喷雾器的喷头，将药液喷入心叶丛中。对于蚜虫，抽雄和剪雄在一定程度上可减轻其危害，也可用40％乐果乳油或10%吡虫啉1000倍液喷雾防治

2、主要病害有：纹枯病、黑粉病、和大、小斑病

纹枯病发病的部位主要是叶鞘和果穗，其次是茎杆。叶片发病后，初为淡褐色斑块，有时呈水渍状，病害先从基部叶鞘开始，逐渐向植株上部发展，当病害发展到果穗后，穗苞上也形成云纹状大块病斑，不久，上部茎叶即会全部枯死，以后整个果穗干缩。玉米大斑病发生在生长后期，主要危害叶片，病斑大而少，严重时全田一片枯黄。玉米小斑病在整个生育期都可发生，危害叶片、叶鞘和苞叶。玉米黑粉病在受害部位形成灰包，外包灰白色薄膜，薄膜破列后散出黑褐色粉末，具有传染性。

防治方法：黑粉病的防治，可采用25%粉锈宁可湿性粉剂150克，加50公斤种子拌种预防。如发现田间有发生黑粉病的植株，应急时拔除。在叶斑病发病初期，及时摘除下部2-3片病叶；可用70％代森锰锌可湿性粉剂400-500倍液、70％甲基托布津或50％多菌灵可湿性粉剂500-800倍液喷雾防治纹枯病和叶斑病。

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3、灌浆成熟期：以防止发生青枯病和早衰为主。主要通过选用抗逆性强的品种，保证单株营养面积，加强田间管理，改善玉米群体的通风透光条件等农业栽培措施来防治。

（八）玉米人工去雄和辅助授粉技术 人工去雄

玉米去雄只要方法得当，一般均表现增产。因玉米在抽穗开花过程中，雄穗呼吸作用旺盛，消耗一定养分，去雄后节省养分、水分，可供雌穗发育，增加穗粒数，去雄还可以改善植株上部光照条件、降低株高、防止倒伏，同时，去雄可有兼防玉米螟的效果。据试验去雄可增产10%左右，农民反映说：“玉米去了头，力量大无穷，不用花本钱，产量增一成”

去雄虽然是一项增产措施，但如果操作不当，茎叶损失过多，还会造成减产，因此，去雄剪雄时要掌握以下几点：

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玉米是异花授粉作物，往往因高温干旱或阴雨连绵造成授粉不良，结实不饱满，导致减产。试验证明，实行人工辅助授粉，能减少秃顶和缺粒现象，使籽粒饱满，一般可增产10%左右。玉米雄花开放主要在上午8-11点，此时花粉刚开放，生活能力强，加之上午气温较低，田间湿度较大，最易授粉授精，如果没有风，花粉不易落下，到午后气温升高，田间湿度也下降，花粉生活力降低，甚至死亡，即使再落下来，也无授粉能力。因此，在盛花期如果无风，就要实行人工辅助授粉。授粉可采用人工拉绳法，即用两根竹杆，在竹杆的一端拴上绳子，于上午9-11点钟，由两人各拿一竹杆，每隔6-8行顺行前进，使绳子在雄穗顶端轻轻拉过，让花粉散落下来。授粉工作要在花粉大量开放期间，一般进行2-3次。对于部分吐丝晚的植株，如果田间花粉已经散完，无法再授粉，则应采集其它田块玉米的花粉进行授粉。

玉米的收获技术

篇3：农村扫盲语文教案

关键词：山西省；破解；扫盲经费

新中国成立初期，在中央人民政府的领导下全国开展了轰轰烈烈的全民教育运动，史称扫盲教育。依据中央的部署，1949年9月新成立的山西省人民政府迅速在全省开展扫盲教育运动。整个扫盲教育进程中面对诸多须要解决的实际问题，如经费、师资和发动群众等等。本文仅对山西省农村扫盲中经费问题研究。

新中国成立初期，中央人民政府接收的是一个饱经帝国主义侵略和连年战争后留下的一穷二白的烂摊子，国家财政收入微薄。与全国的形势相同，1949年9月刚刚成立的山西省人民政府，全省财政收入仅为847万元。建国初期，山西省各项事业的恢复建设都急需经济的保证，因而对即将开展的扫盲教育，政府财政无法满足农村扫盲所需全部办学经费。对此，山西省委、省政府积极响应中央人民政府倡导的以“民学民办”的方针，在制定相应具体政策的同时积极发动广大人民群众献计献策解决农村办学中面临的经费困扰，为山西省农村扫盲教育的顺利有效开展提供了物质上的保证。 建国初期山西省破解农村扫盲经费主要采取了以下行之有效的办法。

一、 国家财政承担部分经费

1949年10月至1953年国家经济恢复建设期间，山西省人民政府主要依据中央人民政府的指示采取公共费用由各县从有限的教育经费中拨出部分金额用于教员的培训、课本，并部分解决民校上课时灯油等教学耗材。1949年规定的具体标准为：每班灯油8斤，粉笔60支，大张自纸4张，钢笔杆和钢笔尖各1个，钢笔水l大瓶，报纸l份，教员用书5本，每村奖励教员l或2名。全县总计需要经费40.2万元。并要求对所需费用各校应该在冬学开始前，以村为单位，由村冬学委会将全村冬学开支，根据规定的标准做好预算，报区冬学委员会批准，然后由各村征收。冬学结束后，村冬学委员会做出决算连同原始单据一并报区批准后核销。

1953年至1956年期间继续延续前期从教育经费中划拨出部分经费的政策，且这部分费用必须专门用于教师与教学相关的消费，其他费用不得纳入开支。而对于扫盲过程中教学所需的办公、烤火等用具费用则从农业税中提取6℅的地方附加费解决。

1956年农村社会主义改造完成，广大农村逐步建立起政社合一的人民公社，农民扫盲教育所需经费也相应的转化为由各地人民公社统筹规划。费用主要由公社的公益金负担，部分仍然从农业税地方附加中提取的政策。以陕西省静乐县为例，该县1956年学校经费开支就是由县农业社公益金和学员义务劳动所得来补充经费的，当年办学中县教育部门倡导各个学校应本着勤俭办校的精神来办学，全县各校平均每月教学费用3元左右。县全年共开支80元，只能为学校购买急需的书桌、教科书、参考书报和粉笔、纸张等。

新中国成立初期，尽管中央人民政府高度重视农村扫盲教育，但由于新中国刚刚成立，国家百废待兴，无力投入更多的经费用于教育，扫盲教育总体经费的投入中国家财政占的比率较低而更多以发动群众筹集为主。

二、 发动群众共办民校

新中国成立初期，中国共产党开展的农村扫盲教育把广大民众列为扫盲重点对象。吃够了旧社会没有文化的苦的广大群众认识到，是中国共产党让他们摆脱了经济上的贫苦，政治上让他们翻身做主，现在还要帮助他们学习文化开阔视野，广大群众发自内心拥护党的教育政策。对于国家目前无力投入充足的经费用于扫盲教学的现状，群众普遍能理解也没有怨言。对政府现阶段提出的“民学民办”的号召他们更是积极响应。他们采取捐献设备、改造旧有设施和参加义务劳动等实际行动来想办法化解，通过发扬自力更生、艰苦奋斗的传统精神克服各种现实困难来弥补扫盲进程中所需的办学经费。

缺教室、桌椅、书本和黑板灯教学设施怎么办？发动群众、依靠群众、走群众路线曾经是中国共产党取得革命胜利的优良作风，在开展的扫盲教育中广大群众继续弘扬这种精神。

村民们靠山吃山、靠水吃水，尽其所能解决现实中遇到的各种难题。没有课堂，他们就从大自然中解决，树林、河滩、山坡、山洞都可以成为学员集体学习的教室；没有课堂，他们就利用劳动之余自己动手修整，将村里已经废弃多年的房子、破败的庙宇和祠堂等重新修缮而发挥其作用。山西省闻喜县城东社民校就是在没收的地主宅院里开办的；有时校舍实在紧张，村民利用时间差与小学生错时学习，村小学校白天学生上课，早、中、晚学生不上课的空闲民校抓紧上课。外出劳动时田间、地头都被他们当作现成的天然学习场地。甚至许多村民主动把自己家作为临时的课堂，如后期“包教”分组学习时，繁峙县朴寨乡齐城村民校义务教师张凤英，冬季到来，为了不让包教小组落下功课，就把学员请到自家的热炕头上学习。一切能利用的场所都被智慧的农民们充分开发出来为我所用。

没有桌椅板凳，群众就地取材直接找几块砖垫起来解决，还有的学员把自己家的桌凳主动捐出来。

没有经费买教学用具，学员们在参加集体劳动之余自发组织起来上山打柴、开荒种地、编筐等卖钱来买灯油、煤炭和书本等用具；没有教具，他们就地取材把青石打磨后做成写字的石板，或用墨汁把木板刷黑就成为黑板，用山桃核串起做成算盘；没有笔，也从大自然中汲取，随手找来树枝、土块儿派上用场。

总之，在当时国家财政有限的背景下，各地通过发动群众因地制宜创造条件保证扫盲教育的持续进行，化解农村扫盲中所面临的资金投入不足的问题。广大群众的有效做法极大地支援了新中国成立初期农村扫盲教育的广泛开展。

三、换工还工

扫盲教育缺少不了教师的参与，伴随着1952年国家对专职教师的精简，大批农村义务教师成为农村扫盲教育的主力军。原则上义务教师的工资和各项补贴国家财政不负担，他们的收入所得与群众一样以参加劳动计工计时核算。为了补助这些因上课而耽误工时和家庭经济困难的义务教师，山西省依据中央颁布的相关政策，号召各地以“谁上学，谁出钱”“误多少、补多少”等原则发动学员通过义务劳动给教师还工或补工等办法对教师予以补贴。针对义务教师普遍存在因上课而误工的问题，由社里统一研究后予以妥善解决。山西省忻县的高家庄农业社就是依据教师讲课、备课等具体的时数，折算为若干劳动日，按社里统一的分红标准由学员折实付款。有些地区折算时也采用通过学员对教师考核测评的办法划分等级计算。

义务教师补助核算的具体办法在各地也略有不同。以山西省榆次区六堡村为例，该村在初办民校时，村党支部专门对民校教员的待遇作了专题讨论，决定“教员每逢上课日（男、女班各上一次）记半个工；教员如因公出村开会，亦照实记工，由群众当月还工。对与民校所需的经费，村党支部经研究决定由参加学习的所有学员共同负担，并订出了开支标准”。山西安邑县大渠乡业余中学对教师的报酬问题也是由社里统一解决的。1956年底，合作社里有3名义教，他们当年共得工分1 020分，每个学生平均负担46分。对教师所应得的工分和学生应所付的工分，每季会由校部、社的福利股和财务股负责调拨。

从上述山西省各地的档案资料来看，各地对大多数任教的农村扫盲义务教师给予了经济上部分的补偿，但教师的实际经济待遇并不高。他们之所以愿意承担这项任务，是因为他们认为从事教学能被群众尊重，能得到政府的认可，同样也是对新中国建设的支持。

总之，在新中国成立初期开展的农村扫盲教育中，山西省结合本省的实际情况在积极落实中央的各项政策指示的同时，通过多元途径破解扫盲经费短缺的难题，为农村扫盲教学的顺利进行提供了物资基础，促进新中国成立初期山西省扫盲运动的圆满完成。但从客观上分析，教学中由于经费投资的不足，也成为制约扫盲教育持续、快速发展的因素之一，再今后开展的农村扫盲教育中引以为戒。

参考文献：

[1]李旺明，长青.当代山西经济史纲[M].西经济出版社，2007.

篇4：2008农村学校扫盲工作总结

我区以农业为主，自然条件差异大，区域性文化也各不相同，文盲呈现“三多三大”的特点。“三多”：偏僻山区文盲多，占全区文盲总数的三分之二；妇女文盲多，占全区文盲的一半；民族文盲多，少数族文盲在全区比率最高。“三大”：文盲大；文盲年龄偏大；分布面大。面对扫盲工作的严峻，我区在摸底调查、总结以往经验的基础上，运用行政职能作用，统筹规划，逐层，责任到位，独特的扫盲工作思路和方法，展开了一场全民扫盲活动。

——宣传，动员，营造的扫盲。农民在商品经济大潮冲击下对知识渴盼的心理，宣传、动员，使真正体会到“治穷先治愚”的道理，在全村上下营造出了“要摘文盲帽，赶快上学校”、“有文化的都来教，没文化的都来学”的浓厚氛围。

——因地制宜，以点带面，抓好妇女扫盲工作。我村妇女文盲占文盲总数的58%，妇女“学文化、学技术、比成绩、比自立”活动。在教文化知识的，让认识自身的价值，学文化、学技术，经济状况，家庭、社会地位有了较大提高。

——方法灵活，多样。扫盲时，动员文盲入学很难，动员妇女入学更难。当地镇政府与我校协作，先动员亲属参加

扫盲班，干部家中凡是有文盲的，都要带头把文盲家属送入学习班。

——按需施教，改进教材内容和教学方法。近年来，我校使用了具有新时期扫盲特点的教材《读、写、算》，扫盲教师自身教学实践，针同扫盲的特点，编写了乡土教材。乡村还组织有技术特长的脱盲者，把的学习经历和脱盲经验贯穿于教学中，教者和学者沟通，大幅度了学员的学习。

“梅花香自苦寒来”。镇村校三位一体，全力以赴，社会各界努力，干部、教师呕心沥血，一年来，文盲比例已从2008年的40%多下降到25.6%。全村7—12周岁学龄儿童入学率99.53%，在校学生率98.96%，杜绝了新文盲的产生。扫盲工作提高了公民的素质，又推动了社会经济的发展。

毛卜拉学校

篇5：扫盲语文教案

1、认识数字

教学目标：

1、图文结合认识数的两种文字组合形式以及数位的汉字：个十百千万亿。

2、书写一至十的十个生字

3、通过“说”来了解特殊电话号码的意思及所在地的电话区号等；

4、通过“链接”来认识和简单使用计算器； 教学过程：

一、导入新课 计算器上的数字

二、认

认识数字“0至亿”

三、写

在田字格中书写“一至十”

四、说

1、说一说“110”、“119”、“120”等电话号码的意思

2、“0591”、“0592”分别是我省哪两个地方的区号？你还知道哪些地区的区号？

五、练

用计算器计算25+36

六、算

1、用计算器算出下列得数

2、看图填空

七、链接 认识计算器

2、爱护大自然

教学目标：

1、学习阅读课文的句子，在阅读句子中认识生字

2、看图学识字，指导学员将字义与字形联系起来

3、指导写字要注意田字格的使用，利用田字格读帖和习字

4、翻阅《汉字笔画表》边写笔画边读笔画名称 教学过程：

一、导入新课

爱护大自然、保护大自然是我们的责任

二、认

结合插图和拼音认字

三、写

在田字格中书写“天、地、水、火、土、石、江、河、花、草”

四、说

说说我们村近年来环境有什么变化

五、练

汉字的基本笔画练习

六、链接

汉字知识认识“汉字的基本笔画”

3珍惜时间

教学目标：

1、学习阅读课文，在读中理解词句的意思；在反复阅读中边读边识字

2、看图学词识字：时钟、电子钟、日历

3、学习12时计时法和24时计时法的相互换算 教学过程：

一、导入新课

人们常说，时间就是生命，我们要珍惜分秒，多作贡献

二、认

结合插图理解时间，借助拼音认字

三、写

在田字格中书写“时、年、月、日、生、命、过、去、分、秒”

四、说

说一说你一天的时间怎样安排

五、练

1、组字

2、认识计时法

六、链接

汉字知识“笔顺规则”

4健康的身体

教学目标：

1、读课文句子，理解句子的意思，掌握相关的生字词“注意”、“卫生”、“饮食”、“才能”、“健康”、“身体”等

2、看图认识人体相关部位的字，尤其是区别手与臂、足与腿、腹与胸的概念

3、通过链接来学习小数的意义 教学过程：

一、导入新课

要注意个人卫生、饮食卫生和环境卫生，才能有健康的身体

二、认

结合插图认识人体各个器官，借助汉语拼音认识生字

三、写

在田字格中书写“头、验、口鼻、耳、胸、腹、手、足”

四、练 组字

五、说

你还能说出人体其他部位的名称吗？

六、链接

1、汉字知识“汉字的结构”

2、小数的意义

5我的家乡 教学目标：

1、阅读课文在读中学字、学词、学句，理解课文内容

2、认识30个生字，并学用生字组词

3、能用“组字”方法认识形声字

4、认识方位词如“东张西望、观前顾后、上上下下”等

5、数学学习乘除法的意义 教学过程：

一、导入新课

我的家乡东边是福州，西边是甘蔗街道，北面是高山，南面是闽江。

二、认

借助汉语拼音认识生字

三、写

在田字格中书写“东、南、西、北、上、下、前、后、边、面”

四、练

组字“西、高、平、家、东、家

五、说

1、说一说你还知道哪些方位字词

2、用以上认识的字说几句常用语

六、算 1、5×4=（）2、20÷4=（）3、8×9=（）6×7=（）563×26=（）1288÷56=（）

七、链接

形近字

6、亲属称谓

教学目标：

1、阅读课文，认识25个生字，知道学员采取音形义相结合的方法认识生字，如女人的称谓一般都是女字旁

2、学习生字组词或一字组多词

3、让学员说说还想学习那些称谓的词，进行补充

4、练习写生字，注意指导“奶、妈、弟“等字笔画的书写

5、数学学习分数的意义 教学过程：

一、导入新课

陈家村住着70多户人家，有一大半人家是同宗亲戚都姓陈

二、读

爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、伯伯、伯母、叔叔、婶婶

三、认

借助汉语拼音认识生字

四、写

在田字格中书写“爷、奶、爸、妈、伯、叔、哥、弟、姐、妹“

五、练

组词：住（）()宗（）（）

六、说

说出课文以外的五个亲属称谓

七、算：数一数你的家族现在一共有多少人

八、链接：分数

7常见的姓氏

教学目标：

1、阅读课文，理解课文主要内容，认识28个生字和相关的词语，如“改革开放、亲如一家、团结一心、共同致富”等

2、学习常用姓氏口语，并能依据姓氏口语写出相关的姓氏

3、学习多音字“几”——几个茶几、学习一字组多词

4、学习计算一个数的一半是多少？ 教学过程：

一、导入新课

近年来，陈家村的外来人口渐渐多了起来，不同姓氏也多了几十户人家，姓氏也有二十几种

二、读 常用姓氏口语

三、认

借助汉语拼音认识生字

四、写

在田字格中书写“李、张、胡、章、吴、孙、叶、林、许、陈”

五、组词

改（）（）开（）（）

六、说

你还知道哪些姓

七、算

陈家村有1500人，其中中年人占了一半，你能算出陈家村的中年人有多少吗？

8职业名称

教学目标：

1、阅读课文、交流，理解词语的意思

2、看图学词，认识8个职业名称

3、认识30个生字，并指导书写10个生字

4、通过链接，学习查字典（部首查字法）教学过程：

一、谈话导入

在改革开放的大潮中，陈家村也改变了世代务农的习惯，青年人从事各行各业的工作，为建设新农村贡献力量

二、认

结合插图认识各种职业，借助拼音认识生字

三、写

在田字格中书写“教、师、理、发、厨、电、工、营、业、员”

四、练

组词：保（）（）安（）（）

五、说

请再说出五个职业的名称

六、链接

1、汉字的偏旁部首

2、数学知识：什么是百分数

9比一比

教学目标：

1、阅读课文，对比的意义了解，学习积累意思相反的词：前——后、快——慢、高——低、强——弱等词

2、看图学意思相反的词，并要求认识23个生字，会写10个生字

3、通过链接，认识汉字的偏旁部首 教学过程：

一、导入新课

生活中有许多对比，通过对比，增强信心，奋勇前进

二、认

结合插图认识生活中的对比，借助拼音认识生字

三、写

在田字格中书写“大、小、轻、重、长、短、远、近、高、低”

四、说

1、再说五组表示对比的字

2、用对比的字说几句常用语

五、练

组词：多（）（）少（）（）

六、链接 学习查字典开发多种经营

教学目标：

1、阅读课文，认识多种经营的意义

2、看图识字，认识27个生字，会写10个生字

3、学习组词，丰富词汇，巩固识字

4、学习用卷尺度量和认识毫米 教学过程：

一、导入新课

东平乡开发多种经营，如今梅园、桃园以及鸡场、渔场都颇具规模，还有养兔养蚕的经营效益可真不错哩！

二、认

结合插图认识多种水果，家禽、家畜等，借助拼音认识生字、三、写

在田字格中书写“桃、梅、梨、鸡、鸭、鱼、猪、牛、兔、蚕

四、练

1、组词

种（）（）园（）（）

2、应用部首查字法查阅：梨、蛙、优、种、经

五、说

1、还知道哪些动植物的名称？

2、你还知道“桃李满天下”这句话的意思吗？

六、算

认识直尺和卷尺：测量课本的边长

11发展经济作物

教学目标：

1、了解经济作物与粮食作物基本概念，了解经济作物对发展经济的积极作用

2、看图学词，认识8个经济作物名称的词

3、认识本课21个生字，10 个生字

4、观察杆秤，了解磅秤、电子秤以及相关重量单位 教学过程;

一、谈话导入 东平乡除了大面积地种植水稻外，还大力发展经济作物，取得了良好的经济效益。

二、认

结合插图认识多种经济作物，借助拼音认识生字。

三、写

在田字格中书写“油菜、芝麻、甘蔗、豆、葵”

四、练

1、组词

作（）（）好（）（）

2、用部首查字法查阅：草、积、核、作、油

3、观察杆秤、磅秤和电子秤并填空

五、算

东平乡今年收获油菜籽20万斤，折合多少吨？

六、链接 多音字

12大棚种植蔬菜

教学目标：

1、阅读课文，读懂每句话的意思

2、看图学词，认识十种蔬菜的词，联系当地学习熟悉的蔬菜名称

3、认识生字22个，会写田字格里的10个生字

4、学习形近字组词或一字组多词 教学过程：

一、导入新课

营山镇投资建设大棚，种植各种蔬菜，成了城市“菜篮子”供应大户。

二、认

结合插图认识各种蔬菜，借助汉语拼音认识生字

三、写

在田字格中书写“白、黄、瓜、番、茄、韭、菠、芹、苦

四、练

组词：资（）（）建（）（）

五、说

大棚种植蔬菜有什么好处？要注意什么？

六、算

1、营山镇大棚种黄瓜，陈李两家合资经营，他们出资出力均得，收入均分，今年收黄瓜4万千克，出棚价1.60元/千克，陈李两家各收多少元？

2、营山镇的一个长方形大棚长50米，宽15米，面积为多少平方米？

13、二十四节气

教学目标：

1、背诵二十四节气歌，理解其意思

2、认识课后19个生字，会写10个生字

3、学习组词，建议认生字时学生口头组词

4、学习判断闰年、平年，通过链接了解日历相关的知识。教学过程：

一、谈话导入

二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动。

二、读

1、教师范读《二十四节气歌》

2、齐读二十四节气

三、认

借助拼音认识生字

四、写

在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷”

五、练

1、组词：

处（）（）创（）（）

2、应用部首查字法查：立、蛰、满、暑、露

六、说

背诵二十四节气歌，说说节气与农事的关系

七、算

1、判断下列年份是闰年还是平年

2、从1998年2月25日到3月4日共为多少天？

八、链接 “怎样看日历“

14、农用器具

教学目标：

1、认识农机和农具的名称

2、认识生字14个，指导难写字写法

3、计算操作中认识毛利润和毛利率的不同概念及不同的计算方法 教学过程：

一、谈话导入

村里办起了农机具销售站，各种农机具应有尽有

二、认

结合插图认识各种农用机具，借助汉语拼音认识汉字

三、写

在田字格中书写“抽、发、拖、拉、碾、犁、耙”

四、练

组词：办()()金（）（）

五、算

今年6月份，农机具销售水桶68对，进货价13.50元/对，销售价17.60元/对，请问销售水桶的毛利润是多少？毛利润率是多少？

六、链接 利润相关知识

15交通出行

教学目标：

1、了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作用

2、认识26个生字，侧重合体字的认识指导

3、学习《汉语拼音字母表》

4、简单计算里程 教学过程：

一、谈话导入

梅嫂到王教授家当保姆，她跟儿子出了门，路上就长了不少见识。

二、认

结合插图认识交通工具和场所，借助拼音认识生字

三、写

在田字格中书写“汽、车、站、售、票、问、出、室”

四、练

1、组词：问（）（）见（）（）

2、读拼音字母

五、算

梅嫂从家乡出发乘汽车80公里，到火车站转乘火车320公里，再乘公交车12公里到王教授家，梅嫂从家乡到王教授家一共有多少公里？

16、家用电器

教学目标

1、阅读课文，了解基本意思，看图认识家电名称。

2、认识26个生字，会写10个生字。

3、生字口头组词，自找形近字，病进行组词。

4、通过“链接”了解如何正确使用家电。教学过程

一、谈话导入：梅嫂在王教授家做保姆，王太太教梅嫂使用各种家用电器。

二、认：结合插图认识各种家电器，借助拼音认生字。

三、写：在田字格中书写“洗、衣、机、饭、煲、吸、尘、风”

四、练

1、组词： 用（）（）电（）（）

2、再读拼音字母。

3、使用家电器要注意什么？

五、链接“正确使用家电器”。

17、算水电费

教学目标

1、阅读课文，理解意思。

2、学习看电表和水表。

3、认识18个生字，指导书写难写字：物、收、单、回。

4、学习生字口头组词，形近字组词。教学过程

一、谈话导入

一天，王教授和太太不在家，物业处小陈上门来收水电费，他热心地教梅嫂认读电表和水表。

二、认：结合插图认识电表和水表，借助汉语拼音识生字。

三、写：在田字格中书写“物、业、门、收、表、并、列、单、回、对”

四、练

1、组词：费（）（）对（）（）

2、应用部首查字法查物、业、费、单、列、回

五、说：为什么提倡使用节能灯？

六、算：王教授本月用电多少度，应付多少电费，用水多少吨？

七、链接

1、怎样看电表和水表

2、步长测量方法

18、方位简图

教学目标

1、读文并对照课文，认识街上常见的单位名称的词。

2、认识生字20个，并进行生字口头组词。

3、通过“链接”认识公共场所常见标识。教学过程

一、谈话导入

星期天，王教授太太带着梅嫂上超市买食品，为了让梅嫂记住超市的位置，王太太画了一张方位简图。

二、读：各个单位，建筑名称。

三、认：结合插图学习看方位简图，借助拼音认生字。

四、练：

1、组词 走（）（）过（）（）

2、画一张简单的超市位置图。

五、说：行人过马路要注意什么？

六、算：估计从王教授家到超市的距离是多少？

七、链接：“公共场所常见标识”

19、导购图

教学目标

1、认识导购图中的有关区域名称的词。

2、认识15个生字。

3、学习算折扣商品的价格，并能识别假钞。

4、从导购图中学习辨认实际方位。教学过程

一、谈话导入：王太太和梅嫂来到超市，王太太教梅嫂认识导购图上的字。

二、认

1、学习看超市导购图；

2、借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“禽、肉、蔬、果、干、熟、包、饮、料”

四、练

1、组词 导（）（）包（）（）

2、用字典查阅：楼、货、蔬、熟、饮。

五、说：购买食品应注意什么？

六、算：王太太和梅嫂买了5千克苹果，原价4.3元/千克，打七折，（1）现价是多少？（2）王太太共节省多少钱？

七、链接：

1、“折扣”

2、“识别假钞”

20、生鲜食品

教学目标

1、认识15个生字，会写10个生字。

2、口头组词，指导书写“鲢、蛎、蛤、食”等难字。

3、通过“链接”了解日常食品卫生常识。教学过程

一、谈话导入：梅嫂识字不多，王教授教她一些菜市场常用的字词。

二、认：结合插图认识各种生鲜食品，借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“带、鲢、虾、蛎、蛤、条、骨、羊”

四、练

组词 难（）（）常（）（）

五、链接：日常食品卫生常识

21、到医院看病

教学目标

1、认识23个生字，会写10个生字。

2、认识医院就诊的基本程序。

3、学习使用体温计。教学过程

一、谈话导入

王大伯有时身体不舒服，自从儿子教他认识一些与医院有关字词，王大伯就能自己到医院看病了。

二、认：结合插图认识与医院有关的字词，借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“诊、挂、号、内、科、外、检、验、估”

四、练

1、组词 取（）（）服（）（）

2、自己量体温。

五、链接：怎样量体温?

22、意外小事故的处理

教学目标

1、认识25个生字，会写10个生字。

2、说经验：轻微扭伤如何自救？

3、学习估算距离和简单的心算。教学过程

一、谈话导入

刘大妈的手不小心被割破了，到社区的诊所包扎，医生告诉她，日常生活遇到一些意外小事故，要沉着冷静，正确处理！

二、认：借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“被、割、诉、遇、些、故、静、确、迫、酒”

四、练：组词 沉（）（）确（）（）

五、说：轻微扭伤应该怎样自我自救？

六、算：刘大妈的步长大约是0.6米，从家门到诊所走360步，估计刘大妈家到诊所的距离是多少米？

七、链接

1、心算。

2、常见意外小事故的处理。

23、天气预报

教学目标

1、看图识字，认识26个生字。

2、辨析生字，会口头组词。

3、认识气象灾害预警标志。教学过程

一、谈话导入

一年四季，阴晴风雨，雾雪霜雹，天气变化无常。对于农业生产来说，天气预报真是太重要了。

二、认：借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“阴、晴、雪、云、雾、露、霜、雹”

四、练

1、组词 倒（）（）放（）（）

2、在下列（）中填入适当的气象用语。

五、说

当有重大气象灾害，如台风、暴雨来临前气象台就会发布预警信号，预警信号是用蓝、黄、橙来表示灾害强度的标志，你知道标志的各种颜色各是什么意思吗？

24、选宅地

教学目标

1、了解选宅的基本常识，认识22个生字。

2、学习生字并组词，学写生字。

3、谈谈选宅地的经验。

4、学习计算长方形宅地的面积，了解《地震避险》常识。教学过程

一、谈话导入：王大伯想盖一座新房子，就和儿子商量起选宅地建房的事。

二、认

1、结合插图认识常见的自然灾害。

2、借助汉语拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“选、宅、坡、塌、泥、流、震、危、险”

四、练：组词 选（）（）批（）（）

五、说

1、你知道的地质灾害有哪些？

2、应该如何选择宅地才安全？

六、算：王大伯选好宅地，按图建房，王大伯的新房占地多少平方米？

七、链接：地震避险。

25、创新种植模式

教学目标

1、谈谈创新种植模式的好处。

2、学习生字25个，并能口头组词，会写10个生字。

3、联系世纪谈谈立体种养的经验。

4、估算猪的重量。教学过程

一、谈话导入

回乡青年小郭办起了养猪场，养了200头猪，采用“猪、沼、茶”模式使周边环境干净了，生活燃料解决了，茶树丰收了，经济效益大大提高了。

二、认：借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“粪、尿、淌、烦、恼、沼、液、污”

四、练：组词 烦（）（）肥（）（）

五、说：你知道什么是立体种养吗？

六、算

量得一头生猪体长120厘米，胸围100厘米，估计这头生猪重量是多少千克？

七、链接

一举多得的生态农业。

第二单元 说事写话

26、郑成功收复台湾

教学目标

1、了解民族英雄郑成功收复台湾的伟大功绩。

2、认识34个生字，会写9个生字。

3、模仿例句，用词造句，并交流郑成功的相关故事。教学过程

一、谈话导入：讲述郑成功击败荷兰殖民者，收复台湾的历史故事。

二、认：借助拼音认识生字

三、写：在田字格中书写“成、功、英、台、圣、兰、决、争”

四、练：参照课文和例句，写一句话“坚决”

五、说：请你说说有关郑成功的故事。

六、链接：厦门郑成功纪念馆。

27、民族英雄林则徐

教学目标

1、了解林则徐虎门硝烟的事迹，知道禁烟运动胜利的伟大意义。

2、认识18个生字，会写10个生字。

3、模仿课文句子造句，介绍家乡的名人。

4、通过“链接”学习标点符号的使用。教学过程

一、谈话导入：讲述林则徐领导禁烟运动，虎门销烟的故事。

二、认：借助拼音认识生字。

三、练：参照课文和例句，写一句话，“领导”。

四、说：你的家乡有哪些著名的人物。

五、链接：标点符号的使用。

28、惠安女

教学目标

1、了解惠安女的服饰和特点。

2、学习20个生字和新词。

3、仿造课后例句写句话。

4、学习计算三角形等图形的面积。教学过程

一、谈话导入：介绍惠安女的服饰和劳动。

二、认：借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“朴、惠、女、闽、黑、裤、腰、滩、景”。

四、练：参照课文和例句，写一句话“生活”。

五、说：说说家乡的妇女在服饰上有什么特点。

六、算

勤劳的惠安女兰妹，开垦了一块三角形的地，边长24米，底边上的高为12米，这块地面积是多少平方米？

七、链接：面积计算。

29、古老的建筑

教学目标

1、了解我省部分古建筑：三坊七巷，下梅，培田古民居，涂坊围龙屋，蔡氏古厝等。

2、认识19个生字，会书写生字。

3、说说家乡的古建筑，名人故居等。

4、学习体积计算。教学过程

一、谈话导入：介绍被称为“明清建筑博物馆”的福州三坊七巷。

二、认：借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“古、例、坊、巷、连、汀、涂、贵”

四、练：参照课文和例句，写一句话“保存”

五、说：你的家乡还保存有老房子和古建筑吗？请你说说名人故居的故事。

六、算：村头牌坊建于清光绪三年，至今已有多少年？

七、链接：体积计算。

30、福建名茶

教学目标

1、了解福建地理气候对茶树生长的作用，了解福建生产的茶叶种类和著名的茶叶产品。

2、认识生字24个，学习口头组词，区别形近字。

3、学习用“著名”造句。

4、继续学习面积计算。教学过程

一、谈话导入：介绍福建的茉莉花茶、大红袍、铁观音等茶叶品种。

二、认：借助拼音认识生字。

三、写：在田字格中书写“丘、局、层、厚、温、充、宜、绿”

四、练：参照课文和例句，写一句话“著名”。

五、说：你的家乡有哪些茶叶品种？