扎实开展文明创建 努力构建和谐校园

扎实开展文明创建 努力构建和谐校园（共9篇）

篇1：扎实开展文明创建 努力构建和谐校园

巢 湖 市 东 风 路 小 学

扎实开展文明创建努力构建和谐校园

东风路小学是一所百年老校，共有师生3100多人，教学班48个。多年来，我校以党的“十六大”“十七大”精神为指导，以《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》等为依据，针对学校德育工作情况，努力构建学校“三个文明”建设目标体系，以创建队伍建设为重点, 以校园文化建设为基点，本着“以人为本，以德治校”的思想，大力倡导人文精神，营造了一个团结和谐、积极进取的工作氛围，努力打造了一个环境幽雅、特色鲜明、科学规范的校园环境。努力把学校这个育人的场所真正建设成为一个文明、健康、向上、和谐的大家园。

一、组织领导坚强有力，创建工作扎实有效

学校领导班子十分重视两个文明建设，把创建市级文明单位作为领导班子的一项重要的议事日程常抓不懈。学校成立了以校长黄道德同志为组长的文明建设领导小组。三位副校长、工会主席任副组长，负责全面文明建设工作，集中精力抓好创建活动的规划、实施和督查工作，各处室负责人为成员抓创建工作的具体落实。德育处具体负责文明建设工作材料的收集整理和分类归档。党支部、工会负责教职工这一块的宣传发动。德育处结合少先大队负责学生这一块的教育和活动的开展。各部门、各处室形成合力，明确工作职责，定期检查、评比、总结阶段性工作。并把各班级、各位教师完成每项创建工作情况与学期结束、年终考核挂起钩来，做到奖罚分明。

为优化办学条件，构建人和物的和谐，营造浓郁的育人氛围。学校加大了各项经费投入，努力改善办学条件，学校不断完善软硬件建设，先后对教学楼进行了维修，添置教学设备。并在资金上保证每年组织部分教职工外出学习考察，教职工运动会，迎新年晚会等业余文化生活和每学年举办的“艺术节”“科技节”“体育节”等学生活动能及时有效地开展起来。

学校积极组织学生参加街道、社区的各种文明创建活动，组织学生清扫小区、组织青年团员上街清除牛皮癣等活动。我们还先后组织参加了“节能减排家庭社区行动启动仪式”“巢湖市道路交通安全集中整治启动仪式”

1等活动。

我校先后与居巢区烔炀镇小学、和县南义乡希望小学、居巢区青岗乡小学、市特殊教育学校、居巢区马厂小学结“手拉手”学校，分别向这些学校捐款捐物，所捐物品和现金共计四万余元，并选去精心编排的文艺节目，组织接对的队员互相交流，到各自的家中做客体验生活，增进友谊；自1994年以来，我校少先大队每年组织全体队员开展一次“捐压岁钱，助同龄人”活动，至今共计14次捐款数额累计达十余万元，分别用于资助本校特困生、父母下岗的队员、农村失学儿童、“手拉手”结队队员、市妇联组织实施的“春蕾计划”中需要资助的学生以及援建全国第二所“手拉手”希望小学等，几年来共资助本校特困生近五百余人。为弘扬中华民族“敬老、爱老”的传统美德，我校少先大队将居巢区湖光敬老院辟为我校少先队“德育教育基地”，自1997年以来每年元旦前夕少先大队都组织队员去敬老院“送温暖，献爱心”，学生用节约的零花钱为老人陆续买了保暖鞋、保暖内衣、外套、帽子、手套、床单、被套等日用品，每次还为老人打扫室内外卫生，为老人献上自编的丰富多彩的文艺节目，与老人一起吃蛋糕庆祝新年，给敬老院带去笑声、歌声、温暖和爱心。以上这些活动的开展社会反响很好，赢得了良好的社会声誉。

为了丰富学生的业余文化生活，我校根据上级有关部门的文件精神，保证少年儿童阅读高质量的报刊，印发了《关于“推荐几种适合少年儿童阅读的报刊”的信息》分发给每个学生家长一份，自己选择，自愿征订。每学期征订《中国少年报》、《少年博览》、《家教世界》、《少儿科技》、《我们爱科学》等报刊一千多份。除此之外，各办公室、处室还订阅了各种党报党刊几百份，较好地完成了上级下达的任务。

为落实和完成市直机关工委和市无偿献血办公室下达的无偿献血任

务，学校领导高度重视，先后两次组织干部职工踊跃参加无偿献血活动，近50多名教职工志愿参加无偿献血，圆满完成了义务献血任务。

我校团支部组织了两次捐书活动，共捐书一千多本，支持巢湖市新农村建设。

二、思想道德教育持久深入

（一）用科学的理论武装人

学校每周利用周一下午教师会和平时的校务会、行政会带领广大教职工认真学习领会十六大、十七大精神，学习邓小平理论、“三个代表”重

要思想和科学发展观。积极组织领导干部和教职工学习政治、教育、法律、科技等方面的理论知识，把理论武装工作进一步引向深入。全面提高教职工的理论素养和综合素质，教师的学习按照学校的统一安排在有计划、有组织的学习的基础上，通过组织主题讨论等形式，进一步促进广大教师对十六大、十七大精神的全面理解和准确把握，对学生进行理论和时事政策教育。做到坚持理论联系实际，切实把理论学习的收获提高转化为推动工作的动力，把学到的知识和经验转化为开展学校各项工作的智慧和能力。

（二）加强思想道德建设

为了进一步加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。学校根据十六、十七大精神对广大教师进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以诚实守信为重点的社会主义道德教育，进一步深化对教职工的道德教育。并按照《公民道德建设实施纲要》的要求和《教育法》、《教师法》的有关条文，严格履行《教师职业道德规范》以及八荣八耻的社会主义荣辱观，提出考核要求，明确奖罚标准。以深入开展各项活动为载体，内强素质，外树形象。行政领导开展服务承诺制，责任追究制，促进服务态度的转变、服务质量和工作效率的提高；在学生中广泛深入地开展“爱我校园”活动，用《东风路小学一日常规》和《小学生日常行为规范》规范学生行为，使说文明话、走文明路、做文明人成为每个学生的自觉行动。通过座谈会、演讲赛、辩论会，心理咨询等形式，把道德教育引向深入。通过开座谈会、问卷调查、个别访谈等形式，增强思想政治工作的主动性、实效性和针对性，了解教职工的思想状况，根据不同特点，做好思想政治工作，通过思想政治工作，道德建设和各种教育活动不断促进校风、教风、班风、学风建设。

（三）提高教师教育教学能力及学生自身素质，努力创名牌学校

1、加强教师专业梯队建设，提高教师的业务水平。

为提高教师的综合业务素质，多年来，我校一直以各种活动和课堂教学为载体，把新课程改革、教育教学方法专著作为学习重点内容，采取抓实继续教育、互相观摩学习、教学工作评议、岗位锻炼、校本培训、外出考察、专家讲座、个人自学反思、考核实际效果等多种形式，狠抓落实，促使教职工队伍整体素质不断提高。学校要求教师自觉练好基本功： “三笔一话”基本功，把握“课标”教材基本功，课堂教学基本功，运用现代教育技术基本功。同时还积极抓好教研活动管理，健全年级组、教研组和

备课组，制定好学期的教研活动计划，做到活动定计划、定主题、定人员、定时间、出效果。

在活动中始终坚持“研”、“实”两个字，“研”就是对课堂教学的每一步骤每一个细节都进行扎扎实实的研讨，“实”就是对每一位教师、每一节课、每一个环节都进行实实在在的戇导，从而促进教师不断提高下阶段的课堂教学效率，提高教师的业务水平。

学校发展的同时，新教师也大量涌入。为此，对于刚入伍的新教师，我们有计划地、系统地向他们提供帮助。我们首先让他们熟悉与学校有关的人、事、地，使他们了解学校的办学理念，明确学校的教学常规。其次，通过师徒结对制度，在“一对一”和“手拉手”的帮教下，使他们受到先进教育教学理念的引领，得到最便捷高效的教学指导；再次，学校行政继续加大对青年教师随堂听课的力度，随时掌控青年教师的教育教学实施状况。为了促进全体教师课堂教学能力的提升，每学期，学校派出骨干教师外出听课学习。同时推出骨干教师向大家展示其教学风格和特色。青年教师在师傅的指导下不断研究、反复磨练、坚持多听、多思、多练，积极承担校、市级公开课，不断锻炼自己，促使自己成才。为了检验教师的真功夫。每学期学校开展教师说课展示、教育教学能力竞赛、中青年教师课堂教学评优课、对外开放展示课等活动，让青年教师遨游教海有航标，张扬个性有空间，为教坛新星、教学能手和学科带头人的成长营造一方广阔的天空，滋养一片肥沃的土壤。

2、科研先导，不断提升学校内涵

发展学校内涵，首先要重视教育科研。教育科研是学校的第一生产力，是婦校上新台阶、新水平的重要条件，是学校办出特色的重要途径，更是培养青年教师的重要平台。我校坚持以“科研兴校，发展特色”来提升学校内涵，并取得了显著的成效。

现在，“科研兴教”成为我校每个教师的共识，教师积极参与课题已蔚然成风。目前学校现在有一个国家级课题、一个省级课题和九个市级课题正着手研究。教师们在实践中探索，在实践中反思，不断磨练，不断升华。

3．寓教于乐，促进学生全面发展

通过开展丰富多彩的娱乐活动，现在全校学生具有良好的身体素质和心理素质，合作意识强，善于交往，有良好的卫生习惯，学生的体质情况良好，能认真做好广播操和眼保健操，定期做好常见病、多发病的预防工作，重视学生视力保护。

学校德育领导小组充分发挥法制副校长、辅导员、班主任、家长、社区的作用，利用升旗仪式、国旗下讲话、晨会、班会、思品、红领巾广播、黑板报等阵地，采用讲座、录象、竞赛、爱国主义读书教育活动等形式，进行德育教育。学校注重对学生进行心理教育，成立了心理咨询室，为家ᕿ和学生做好心理咨询。每年我校举办艺术节、科技节、体育节等活动，为全体师生提供了张扬个性、展示素质的舞台。

学生在活动中，学会了交流，学会了合作，丰富了经历，产生了兴趣。他们把胪己的感受融入画中，写进诗中、拍摄在照片中，记录在日记中，描绘了童年生活的美好时刻。学生的能力也获得了长足的发展，近三年学生分别在艺术、体育、小发明、小制作、小论文及书法绘画竞赛中获奖近千人次。

四、管理科学到位、工作秩序规范

1、学校制度健全、领导班子坚强有力、学校建立健全了行政会议制度和教师会议制度，校务公开制度。建立了《东风路小学管理手册》，各类规章制度的建立健全，明确了各个岗位工作人员的职责，制定了质量检查评估制度、学习制度、卫生保健制度、安全制度、教师值日制度、财务、财产管理制度、教研培训制度、奖惩制度、家长联系制度。各项制度科学合理、操作性强，执行严格到位，使学校的各项工作做到有法可依、有章可循，使学校的各项管理制度更加适应教育教学和法制建设的要求。

学校领导班子重视自身管理素质的提高，思想解放，有创新精神。整个领导班子能够思想统一、团结协作，一心一意谋发展，能够坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想统领全局。党政领导学习“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性教育。树立和落实科学发展观，领导班子各项学习、议事制度健全，作风民主，以身作则，在群众中威望较高。学校党支部被评为“市优秀党支部”，副校鑿刘萍07年被评为“市十家市民”，外语教研组被市团委评为“青年文明号”

2、加强学校安全管理和学生的安全教育，做好综合治理工作

“学校安全重于泰山”。师生的安危直接关系到学校和社会的稳定和发展。为确保师生和学校财产安全，我校主要从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，明确责任，落实措施，严密安全制度，花大力气营造

一个安全、文明、健康的育人环境。全体师生有强烈的安全意识、近年来来，学校未发生一起群体性事件和学校打群架事件，未发生一起火灾，未发生一起师生食物中毒事件，学生在校学习有安全感。学校领导坚持两手抓、两手硬，高度重视安全综治工作，由于领导重视，措施到位，巡查得力，多年来，学校未发生一起重大事故。几年来，学校在研究、探索思想教育，做好综合治理工作等方面，取得了一些成效和经验，学校先后被评为巢湖市第一届第二届文明单位、“平安校园”，多次被评为综合治理先进单位。

五、加强环保，实行“三化”，创设优美育人环境

学校把环境建设、环境意识教育纳入学校整体发展规划之中。努力使校园做到“净化、绿化、美化”。在学生中大力开展“环保从我作起，从一点一滴做起” 活动、不乱丢垃圾、节水、节电、废物回收利用等活动，学校经常向学生宣传节水、节电重要性。同时完善卫生清扫、检查制度。及时将检查结果张榜公布。绿化工作由专门人员负责，使校园环境更洁静和美化，给师生创造了一个清新的教育氛围。学校先后被安徽省和巢湖市评为“绿色学校”称号。

虽然我们在创建工作中取得了一些成绩，学校先后被评为“巢湖市第一届、第二届文明单位”、安徽省“少先队工作先进单位”、安徽省未成年人思想道德建设“三位一体”示范学校，巢湖市“关心下一代工作先进集体”、“巢湖市优秀青少年维权岗”。但在下一步的工作中，我们仍将针对存在的问题加强整改，进一步加大宣传教育力度，提高教职工对创建工作的认识，通过开展创建活动，全面提高教职工思想、文化、业务素质，提高保教质量，同时学校将多方筹措资金，加大基础建设投入力度，积极整合现有的教育资源、营造优良的育人环境、拓展自我发展空间，进一步完善现代型的教育模式，加快学校的发展，努力形成具有自身特色的办学模式。

巢湖市东风路小学

二〇〇九年三月

篇2：扎实开展文明创建 努力构建和谐校园

泗阳双语实验学校罗哨李尹

泗阳双语实验学校以“阳光体育”为载体，开展形式多样、丰富多彩的体育活动。让孩子们走出教室，走向操场，走进大自然，走到阳光下。在快乐中强身健体、增长智慧；在快乐中培养健美、灵动、阳光的四好少年；在快乐中促进学生素质的全面提升。

篇3：扎实开展文明创建 努力构建和谐校园

1.要贯彻发展成果惠及教职工的原则。

我们党“立党为公, 执政为民”的重要标志是始终坚持人民利益高于一切。邓小平指出:“社会主义发展生产力, 成果是属于人民的”。胡锦涛同志曾明确提出:坚持以人为本, 让科技发展成果惠及全体人民。并强调:把科技创新与提高人民生活水平和质量紧密结合起来, 与提高人民科学文化素质和健康素质紧密结合起来, 使科技创新的成果惠及广大人民群众。只有通过发展给人民大众带来更多的实惠和利益, 才能使人们体验到发展带来的社会和谐, 提高对社会现实环境的满意度。高校党委在事关群众利益的重大发展决策上, 必须以师生的愿望和要求为出发点和立足点, 决不能为发展而发展, 更不能过多地牺牲师生利益, “勒紧腰带”来发展。高校科学发展与和谐发展不是取决于一时的效率或速度, 而是取决于在学校发展与师生利益关系上能否把握公平和体现公正。不能把握公平和体现公正的学校发展以及发展成果对教职工无益的发展是不可能走向成功的。

2.要形成体现公平公正的制度规范。

分析和处理利益关系和矛盾一要贯彻公平公正, 二要依靠科学管理。因为, 公平公正的文化导向的一个重要意义就是通过制度规范使校园利益关系协调由经验方式变为科学管理。高校党委要重视在处理利益关系和矛盾问题上的制度规范建设, 特别是要在听取和尊重师生意见基础上, 逐步形成体现机会平等的公平竞争制度、体现客观公正的绩效评估制度、体现利益表达渠道通畅的党务、校务公开和密切联系教职工制度、体现分配公平的校内津贴分配制度等, 在完善生活保障和弱势人群救助上要形成面向全校师生员工的普遍保障与贫困救助结合、提供实物与提供服务结合、常规救助与临时救助结合的制度。在制度设计上, 要体现为绝大多数师生谋利益, 决不能将个人的、小范围的利益凌驾于绝大多数人的利益之上, 要以师生员工是否答应、是否满意为制度设计的基础;要贯彻统筹兼顾, 特别是正确对待国家、集体和个人的利益, 不能顾此失彼;要贯彻社会公平, 对弱势人群给予必要的关注和倾斜, 对困难师生要进行扶助, 要让他们在困境中通过必要的帮助, 激发创业创新活力, 逐步实现利益的满足。

3.要营造讲求公平公正的良好氛围。

篇4：扎实开展文明创建 努力构建和谐校园

关键词：工会维权；和谐新局面

中图分类号：D412.6 文献标志码：A 文章编号：1003-949X（2014）-07-0079-01

一、积极推进群众性经济技术创新活动，深入开展劳动竞赛

积极组织开展以“加强班组安全建设、强化一线教育管理”为主题的有关竞赛活动。通过有关竞赛活动，进一步激发广大员工自觉参与企业安全生产管理的积极性、主动性和能动性。公司活动领导小组分别在每个季度对部分的在建工程进行了检查、指导和考核，对各单位在活动中的做法、经验、问题、建议等情况进行交流，综合考评，对优胜项目部进行表彰和奖励。

二、依法维权，构建和谐劳动关系

一是建立健全维权机制，二是认真履行集体合同平等协商制度，三是正确处理好维权与维稳的关系，增强维护员工合法权益的使命感和责任感。

三、加强民主管理，坚持司务公开

一是坚持企业职代会制度，每年各单位组织召开职代会，通过职代会，征集职工代表提案，审议通过企业的重大事项、涉及员工切身利益的热点和难点问题，发挥职工代表大会作用，落实职代会职权，保障广大员工的知情权、参与权、监督权得到履行，使民主管理工作的质量和实效得到不断提高。

二是坚持每月召开司务公开会议制度，通过司务公开会议研究解决企业经营生产管理、开拓经营市场、加强人才队伍建设、各基层单位领导班子的考核兑现、领导干部的廉政从业教育、分包合同、税金、资金流向的管理、提升成本控制能力等问题，研究制定了年度所属企业经营者年薪考核办法等重大事项。

三是以公示栏、报等形式多样的渠道及时公布上级有关政策规定、企业重要事项、员工关心的热点问题。充分维护职工群众合法权益，不断推进民主管理工作的制度化、规范化。

四、加强企业文化建设，寓教于乐。

一是组织丰富多彩的文体活动。近年来，我会组织举办了职工运动会、乒乓球、羽毛球、篮球比赛等文体活动。

二是积极组织员工参加上级举办各项文体活动。通过选拔赛组队参加了上级举办的各种球类比赛，不少项目获得了较好的成绩。

三是以集团牵头组织各级工会开展富有特色的“员工活动日”活动。通过组织开展文体活动，传承企业精神，增强企业凝聚力。不少单位舍得投入，专门订场，多项目地提供员工选择参加活动。

四是坚持组织乒乓球、羽毛球协会活动，培育体育骨干队伍。

五是各级工会认真组织开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，广大员工通过参加学习文化、专业技术技能，不断提高整体素质。

六是统一规范视觉形象标识。公司和基层单位的办公场所、在建工程现场、醒目的位置统一司徽以及文化理念标语，按照视觉识别系统规范标准应用视觉标识组合，营造行业特色、对外独树一帜的企业形象。

五、加强工会自身建设，充分发挥工会作用

一是健全工会组织机构和制度建设。认真贯彻落实有关加强工会工作发挥工会组织作用的有关文件，按照《工会法》和《企业工会工作条例》的有关规定，认真做好本级和基层工会的届中调整工作。将热心为职工服务，将德才兼备的优秀人才选进工会班子。

二是加强工会干部思想建设，结合实际开展业务知识培训。新参加工会岗位的工会干部积极参加了市总工会组织举办的工会干部规范化岗位培训班学习；各级工会有多名工会干部参加了上级工会组织举办的工会主席、财务、经审、劳动保护以及“两个普遍”等岗位培训，不断提高工会干部业务素质。

三是求实创新组织开展工会工作目标考核和继续开展建设“职工之家”活动。根据上级的有关文件要求，结合集团的实际，把年度工会工作目标考核标准进一步细化和量化，落实到基层工会，努力完成各项工会工作目标和任务，积极推动工会工作上新台阶，集团获得了年度工会工作目标考核“模范单位”的称号。

四是按照市总工会《关于进一步加强工会会员会籍管理工作的通知》要求，组织各基层工会在颁（补）发工会会员证的同时，切实做好工会会员会籍登记工作，健全工会会员档案。

五是以农民工业余学校建设为契机，抓好建筑工地工会工作。

近年来，公司根据实际，在工地建立了农民工业余学校，通过形式多样的教学方式，使农民工学有所获，进一步提高了专业技能和安全意识，为农民工搭建一个学习、教育、培训的平台。

六、积极为员工办好事实事，切实做好帮扶工作

一是积极开展“送温暖工程”活动。各级工会坚持节假日组织上门慰问特困员工、孤寡人员，关心他们的生活，济难解困，把组织的关怀和温暖送到员工心里。

二是各级工会认真做好四个“保障计划”的落实工作。积极组织员工参加市总工会实施的第四个“互助保障”计划，做好参、续保工作，着力改善员工医疗、健康保障水平。近年来，参保的患病员工，获得到了市职工济难基金会的患病补助；减轻了医疗成本。

三是针对员工容易患有的疾病，与职工医院联合举办了有关中医养生健康讲座，邀请资深医师授课，通过病例、做操、示范等生动活泼的形式，使众多来自各基层的员工提高了对疾病防治的认识，掌握了保健操的运用，收到了良好的效果。

四是每年为员工进行健康体检，有条件的单位组织员工分期分批旅游或休养。

五是开展防暑降温专项检查，为生产一线员工送清凉、送健康活动。各级工会为施工现场员工送去清凉饮料、毛巾、防暑降温用品，要求各单位要确保施工人员在高温条件下作业的安全措施，合理安排作息时间，改善露天和高温工作场所工作条件，配发相应的劳动防护用品，备足必要的防暑降温物品和急救药品，杜绝中暑现象的发生，确保员工安全施工。

六是认真贯彻落实老干部政策，坚持家访和慰问制度，积极做好离退休干部的医疗保健和体检工作，从政治上尊重老干部、思想上关心老干部、生活上照顾老干部，让老干部老有所养、老有所乐、老有所为。

七、发挥女职工组织作用，依法维护女职工合法权益

一是加强女职委组织建设，各级在工会换届改选的同时，确保女职委组建换届“三同时”，发挥女职委作用。二是组织召开纪念“三八”妇女节座谈会，各级女职委在“三八”期间组织开展了一系列的纪念活动。三是各级工会女职委根据女员工身体结构和生理机能的特点，加强女员工特殊权益保护，提高女员工自我保护意识的培养。

八、积极参与，促进企业经济效益的提高

企业经营的目的在于盈利。国有企业的经营目的也不能例外。从组织学的角度出发，企业内部的每一个组织都是为了企业的运作和发展而设置，为实现企业的目标而工作的。国有企业的工会组织，虽然有别于企业内的一般行政组织，但是作为党联系广大职工群众的桥梁与纽带，追求壮大国有经济与企业行政根本目标上的一致性，决定了国有企业的工会组织必须支持、参与、保障企业不断提高经济效益。

九、实践体会

近年来，我司工会在上级和公司党支部的正确领导下，发扬团结协作以求真务实的工作作风，有效地稳定了职工队伍，形成了和谐的劳动关系。

篇5：扎实开展文明创建 努力构建和谐校园

索池乡禁毒工作综述

索池乡西距县城35公里，江武公路横惯全境，占地面积49.6平方公理，属浅山丘陵区，荒山荒坡和森林面积占全乡土地面积的80%以上，为毒品的种植提供了天然的屏帐，近年来，索池乡党委立足区域特点，强宣传，造氛围，提认识，强措施，加强搜山踏查、禁种铲毒力度，确保了全乡无一例毒品种植现象发生，继续巩固无毒乡镇成果，为构建和谐新索池奠定了基础。具体工作中：

－－明确任务 靠责任。在禁毒工作上，乡党委、政府始终保持高度重视，把禁毒工作放在党委、政府压倒一切工作的位置上，抓在手里，放在心上，列入乡党委、政府重要议事日程。首先按照“谁主管谁负责”的原则，在年初，分别组织召开乡、村、学校禁毒工作专题会议，并及时调整充实禁毒工作领导小组以及成员，加强组织力量，明确领导分工，为全乡禁毒工作的扎实开展建立组织保障。其次是同各村、各乡直单位签定禁毒工作目标责任书，制定并下发《索池乡禁毒工作安排意见》，进一步修订考评、奖惩制度，建立完善各项禁毒制度。三是强化日常工作的监督指导。每逢例会，都要细听各驻村包片领导以及成员汇报禁毒工作近况，将各村禁毒工作存在的问题进行汇总梳理，在党委会上集体分析、讨论后制定解决方案，指定专人跟踪落实，同时 1

倾听全乡禁毒工作形势分析报告和部署下一阶段禁毒工作任务。

－－加强宣传，造氛围。宣传发动是深化“无毒乡镇”创建动力所在，坚持把群众喜闻乐见的形式作为宣传的主载体，营造良好的舆论氛围。一是大力宣传《禁毒法》，使《禁毒法》深入到千家万户。结合各村实际，在每村至少确定禁毒宣传车一辆，由乡禁毒办分别配发资料，深入村社开展《禁毒法》宣传，同采取板报，展板，群众会议等多种形式开展宣传工作，确村不漏社，社不漏户，每年全乡要开展宣传12次以上，悬挂横幅20条，刷新标语50条，发放宣传册子500份以上，受教育群众达到8000人以上，极大限度的使广大人民群众了解和掌握毒品的危害和禁毒有关知识。二是借助节日努力营造禁毒氛围，结合 “6·26”禁毒宣传日。“5·5”普法活动日，开展形式多样的禁毒宣传活动，为群众发放“依法禁毒，从我做起”宣传手提袋300个，发放禁毒宣传扑克牌150副，悬挂毒品危害宣传漫画12副，用运简单明了，寓意深刻的形式让群众深刻认识到毒品“先害己，后害家，再害国”的连续危害性；并在各村播放禁毒音像资料16场次，观看群众6000多人次，营造了声势浩大、禁毒深入群众的和谐氛围；三是结合庆祝建党90周年庆祝活动，由司法所、综治办联合小川派出所开展“抵制毒品，构建和谐”活动，活动以播放影像资料、设置禁毒宣传咨询台等形式开

展，现场一对一回答群众禁毒疑问；并在索池学校开展 “依法禁毒，构造和谐校园”以及“杜绝毒品、珍爱生命”等图片展和演讲活动，让禁毒工作从青少年开始，让更青少年学生了解，认识到毒品的危害，有力揭制了毒品在我乡的出现。

－－强化措施，重实效。为确保禁毒工作的顺利开展，乡党委、政府进一步强化措施。一是提高认识，全年召开5次全乡禁毒委成员会议专题研究此项工作，并召开3次乡村两级干部会议，动员全乡各级干部和广大群众，从讲政治的高度，统一思想，提高认识，高度重视搜山踏查、禁种铲毒工作的重要性；二是利用有效载体，每年开展大规模集中搜山踏查活动不少于2次，对全乡11个村的79个社，14000多亩土地及荒山进行了全面排查，做到了禁毒工作不放过一坡一梁、一沟一壑，不放过一块耕地、一个花园，一个盲区和一个死角，杜绝“空白区”和“黑灯区”。三是从村到户逐级签订禁毒责任书，充分发挥群众参与性，乡禁毒办与村级签订责任书11份，农户签订禁种铲毒责任书2383份；四是在全乡范围内开展“见毒有奖举报”活动,即有群众举报发现毒品，一经查实，将对举报人一次性奖励现金500元，充分调动了群众积极性，进一步强化了禁毒措施；五是加强流动人口管理工作，对全乡外来人口全面排查，对野外作业区、林区以及行政交界区认真开展搜山踏查，有效防止流窜种毒的发生；六是扎实落实禁种铲毒“夏季风暴”工作，在6全

乡开展为期10天的全方位、拉网式搜山踏查“回头看”活动，并认真填写禁毒搜山踏查报告，防止禁毒工作走形式、走过场。在全乡“回头看”活动中未发现一例种植毒品原植物现象；七是按照《乡禁毒安排意见》要求，周密部署，严格落实责任，全面落实禁毒工作考核责任制，真正做到“不让一粒毒籽落地，不让一株毒苗发芽”，有效巩固了我乡多年来无毒乡镇成果。

篇6：扎实开展文明创建 努力构建和谐校园

——胡场二中申报安全文明示范学校材料

我校现有教学班18个，教职员工90人，在校学生960人，住读生385人。在过去的几年中，学校高度重视安全综治工作，始终把安全综治工作当作学校稳定发展的基础性工作来抓，列入学校工作计划和发展规划，坚持创新工作思路，规范日常管理，强化工作责任，着力建立安全综治工作长效机制，为学生健康成长营造了安全、文明、和谐的良好环境。在过去的几年中我校达到“六零”工作目标，做到了零投诉、零上访、零学生出走、零责任事故、零师生伤亡、零违法犯罪，并于2009年、2010年连续两年获得市教育局“综治维稳安全信访”先进单位。现将有关工作情况汇报如下：

一、坚持领导推动，建立全落实的综治责任机制

一是加强领导，成立专班。学校成立了安全综治工作领导小组，领导小组组长由校长担任，明确校长是综合治理工作的第一责任人；其它班子成员为组员，刘敏波副校长负责教师政治思想教育、师德考评工作；胡爱书副校长负责办学行为、教师教学安全和校园网络安全工作；贺爱国副校长负责学校食品卫生安全、校产设施安全；赵定武主任负责学生思想品德教育、留守学生的管理以及矛盾纠纷排查；邹从发主任负责校舍管理、水电维修、贫困学生的帮扶工作；梁卫华书记负责学生的安全教育工作，做到了分工明确，责任具体。领导小组下设安全综治处，安全综治处具体负责学校各职能部门综治工作组织、协调与督办。

二是细化环节，健全制度。按照学校安全管理目标，学校今年将安全工作任务进一步细化，定期组织人员对校舍、电源线路、电器设施等进行检查维修，加强了师生饮食卫生、交通、防火、防溺水等安全教育，加强了传染病防控、常见病及多发病的预防宣传力度。针对这些目标任务，补充完善了相关的安全制度与措施，做到了学校安全工作精细化、常规化。为了防范各类安全突发事件，学校成立了各类事故处置领导小组，制定了自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全、网络与信息安全、教育考试、学生体育活动、学生集体活动等一系列应急处置预案。

三是落实责任，科学统筹。每学期初，学校要组织召开安全综治工作会议，会上学校校长与分管领导、分管领导与各职能处室、处室与所属相关人员、班主任层层签订《安全管理目标责任书》，做到安全工作人人有责。学期中每月召开校委会和班主任会议，对近段安全工作存在的问题进行商讨和布置。学校将安全工作作为教职工考核的一项重要内容，对于出现安全责任事故的部门和个人在评优评先中实行“一票否决”制。

一是适时开展安全专题教育。学校除利用“全国中小学安全教育日”“消防安全教育月”“防灾减灾日”“禁毒宣传日”开展特定专题教育活动外，还规定每年的五月和十一月定为我校安全教育月。安全教育月期间，学校邀请相关专家对全校师生进行法制、消防、食品等知识的专题讲座。结合专题教育课开展丰富多彩的主题活动，如观看安全教育片，开展查找身边隐患的大讨论；组织评比优秀“安全知识黑板报、手抄报”等活动，这些专题活动的开展不仅增长了学生的安全知识，同时增强了学生的安全意识。在今年的五月安全教育月中，我校就仙桃是工商局胡场分局对学生的“食品安全暨消费者维权”等知识进行了专题讲座，各班选出了食品安全小卫士，共同维护消费者权益，杜绝过期、伪劣食品进校园。

学校积极利用宣传橱窗、黑板报、校园广播等媒介，以学生喜闻乐见的形式对学生进行安全知识教育。在每学期开学之际，政教处下发安全教育手册，要求班主任有计划的对学生进行防溺水、防火、防盗、交通安全、食品安全、防楼道拥挤踩踏、防艾滋病、防血吸虫等安全教育知识。学校还利用国旗下讲话对全体师生进行安全教育，以案例的形式向学生讲述因不重视安全而引发的意外伤害事故，让学生时刻警钟长鸣。

。每学期初，由于班级教室调整，学校都要重新规划应急疏散路线，并在开学一周内组织应急疏散演练，以此作为各班本学期课间操、集会活动及日常进出的秩序。此外，每年的国防教育日和“119”消防教育日，我校都组织全体师生开展防灾抗震应急疏散演习、消防灭火演练等一系列活动，如今这项活动已经开展了多年，并逐年创新，效果日益明显。去年12月我校举行胡场中心学校安全工作现场会，对校园暴力、宿舍火灾进行了现场模拟，通过活动学生懂得了对突发事件的应对和处理，受到了中心学校领导的一致好评。

三、坚持上下联动，建立全方位的隐患排处机制

一是切实加强校园矛盾纠纷排查化解工作。学校的维稳工作的重点在于维护教职工之间、师生之间、教师与家长之间和谐稳定的关系。对此，学校成立了矛盾纠纷排查小组，建立信息员上报制度，将矛盾排查细化到教研组，细化到学生班组，对存在的矛盾纠纷及时进行调解。

二是切实加强校园安全隐患排查。学校建立了定期检查与不定期巡查制度，每月进行一次校园安全大检查，对检查出的问题迅速上报学校，及时进行整改的维修。学校坚持，通过排查活动，大大降低了校园安全隐患。

三是切实加强问题生的教育。学校制定了对问题生的定期教育制度，通过开班主任会了解问题生近期的表现，由学校负责管安全的同志留意问题生的动向，找问题生谈话，沟通，教育，做到防范于未然。

四、坚持投入促动，建立全天候的安全保障机制

今年，学校又补充了一批新的灭火器，对已有的灭火器进行了检测和换药，为门卫室人员购买了服装、配备了钢叉、警棍等防身器具；修缮了门房，设立了家长接待室，外来人员入校先登记再电话联系后方能进入；在学生上放学关键时段，学校成立了由教师组成的护校队，在门房内外护送学生，防止闲杂人员对学生的侵害；节假日期间都安排有领导值班，由于做到了全程监管，学校没有发生一起学生被侵害、校产被盗事件。

在日常管理方面，我校落实了无缝隙管理制度。学校成立了由十二人组成的护校队，由中层干部带头，护校队参与每天在课间、放学、晚上对教学楼、操场、厕所等加强巡查，排除安全隐患，对突发事件及时处理和上报学校政教处。下晚自习后不定期护送学生回家，对网吧、游戏室进行巡查。同时，建立了首遇责任制，要求学校教职工不论何时何地只要看见本校学生有危险行为应即刻制止，否则与责任事故同等处理，从而消除管理过程中的盲区。

我校历来坚持安全工作管理贵在日常，重在细节。因此，我校建立了安全工作日志，对每天工作的内容、发现的问题等一一记录在案，做到及时研究、及时反馈、及时处理。

五、坚持多方互动，建立全覆盖的综合治理机制

一是携手家长。父母是孩子的第一任老师，家庭对学生成长的影响至关重要。在平时的工作中我们发现，部分学生家长安全意识淡薄，安全防范重视不够，安全知识缺乏。为了改变这一情况，我校积极利用家长会、《告家长一封信》的形式对家长进行引导，向家长宣传了相关安全知识，明确了家长的安全责任。每逢寒假、暑假等长假，学校向全体学生印发《告家长一封信》，针对学生放长假期间的安全问题，对家长提出一些要求和建议，同时也请家长反馈对学校安全工作意见和建议。二是携手社会。学校安全工作是一项社会性的系统工程，需要社会力量的大力支持。我校积极与公安、交警等部门通力合作，聘请了胡场派出所副所长代中云为我校法制副校长。邀请这些领导和专家每年至少一次次来我校对学生进行专题教育，对学校相关工作予以指导，这些社会资源有效提升了学校安全工作管理水平。

篇7：扎实开展文明创建 努力构建和谐校园

——记牙四中校长刘世德普法先进事迹

刘世德，男，45岁，大学学历，中共党员，84年参加工作，在教育战线工作25年，曾任牙四中副校长，现任牙四中校长。在他的带领下，学校“五五”普法工作紧紧围绕“依法治校、构建和谐”的总体目标，突出重点、创新方法、狠抓落实，通过各种途径，从教育入手，从小事抓起，切实做好学校的法治教育工作，逐步构建起师生参与、家长支持、相关部门协作的普法工作格局，不断优化未成年人成长环境，在全校范围内不断掀起普法依法治理工作热潮，为学校普法依法治校的各项工作做出了积极贡献，为推进青少年法制教育、维护青少年合法权益和预防青少年违法犯罪做了大量工作，取得了较好的成绩。现就其个人事迹简述如下：

一、提高认识，明确思路

刘世德校长勤于学习，多次参加了校长培训班的学习，自学《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持在努力进取中强素质。为强化学校内部规范化管理，全面贯彻教育方针，在他的倡导和组织下，依据《教育法》及其他有关教育法律法规，结合学校实际，制定《内蒙古牙克石市第四中学章程》，突出了制度建设的导向性、规范性、激励性、实效性的积极作用。本章程共七章六十四条，包括总则、学校管理体制、教育教学工作、校舍设备及经费使用、教师和学生、学校卫生保健及安全、附则。本章程的制定，使学校的工作有法可依，有力保障了学校各项工作的顺利进行。

二、结合实际、突出重点

依据学校制定的五年普法规划，突出学校——家庭——社会教育网络，重点抓好禁毒教育、心理健康教育。刘校长亲自主持召开每学期初的法制工作专门会议，讨论、研究、制定学期的法制工作重点，部署具体的法制教育工作，使学校的法制教育工作重点突出，教育效果明显。学期末进行认真的工作总结，查找问题，及时改进。

“五五”普法如何在不加重教师工作负担的基础上，得以有效地开展？一直是刘世德校长思考和探索的问题，为把普法工作落到实处，他紧密结合工作实际，有层次、有计划、有重点的组织开展法制宣传和依法治理工作。成立由他担任组长、书记、法制副校长担任副组长的法制工作领导小组，政教处、教务处、团委、工会、班主任及学校骨干教师，各口责任明确，分工到人，既简化、细化工作任务，又使法制教育工作有的放矢。

“五五”普法重对象点之一是青少年，他对学生法制教育工作非常重视，总能够想方设法提供各种机会进行法制宣传教育，深入到实际工作中，取得明显的工作实效。

三、创新工作方法，增强普法效果

为突出抓好学生的法制教育，在法制教育工作中，刘世德校长积极创新工作方法，创新青少年法制教育新模式。促进法制教育实现学校—社会—家庭齐抓共管的局面。

1、发挥学校教育主渠道作用，增强对学生的法制教育。

在他的组织部署下，积极协调政教处、教务处、教研处的力量，法制教育实现了“四结合”，即法制教育与课堂教学相结合；法制教育与校园文化相结合；法制教育与心理教育向结合；法制教育与禁毒教育相结合。

（1）法制教育与课堂教学相结合：为保证法制教育课的实效，刘校长亲自参与定教材、定课时、定教师的“三定”工作。法制教育课做到课时每周2节，教材选用教育部规定的统编教材（九年义务教育三年制初级中学教科书）、《中小学法制教育读本》，并结合学生实际，定《初中学生毒品预防专题教育材料》、《人民防空》、《中学生安全教育常识》为校本课，使法制教育内容更广泛。配备学校骨干教师担任法制教师，保证课堂授课质量，刘校长经常深入课堂听课，与授课教师共同探讨灵活多样的授课方法，发挥了应有的指导作用。

（2）法制教育与校园文化相结合：学校还通过多种活动方式，提高学生的法制意识。学校定期举办法制教育培训班，刘校长进行专题讲座，与有问题的学生结对子，对他们进行帮助教育，不断消除这些学生身上的消极因素；另外在他的建议下，学校还通过观看专题录像、举行征文比赛和知识竞赛、讲座、测试、问卷、班队会自编节目等多种形式进行普法宣传，举办各种校内校外活动等增强学生的法制观念。在师生中树立牢固的依法治校意识，通过大量的扎实工作，有效控制了因厌学而导致对辍学行为，同时也杜绝了学生的违法行为，学校的校风校纪得到了家长及社会的一致赞赏。

（3）法制教育与心理健康教育相结合：学校心理健康教育的发展，得益于刘校长的前卫认识，他本人也积极参与到心理健康教育工

作中来。学校的心理健康教育以课堂教学为主渠道，以学校、家庭、社会三结合教育为心理健康教育的依托，以丰富多彩的活动为载体不断拓宽渠道强化心理健康教育的多重渗透作用，全方位开展心理健康教育。通过讲座、心理咨询、心理活动课、心理信箱等多种形式，多层次地辅导学生心理问题，努力使每个学生尽可能在愉悦中度过校园生活，培养其健康的心理和健全的人格。刘校长多方筹措资金，保证心理咨询室、心理热线的开放时间和正常运行。现在，我们学校的心理健康教育已编织出了一条由“学生—老师—家长—社会成员”共同参与，学校、家庭、社会紧密结合的立体化网络。通过几年来的工作，心理健康教育工作再上新的台阶，科研课题《初中生心理辅导新途径》、《心理健康教育试点研究》已被确立为自治区级科研课题。现已结题。2006年6月，呼伦贝尔市心理健康教育经验交流会在四中成功举行，除进行经验交流外，心理健康教育观摩课也得到与会人员的好评。2006年7月，牙四中被评为国家级心理健康教育先进集体，10名教师的论文分获一、二、三等奖。刘校长的论文获得一等奖，他个人由于实绩突出，被评为先进个人。

（4）法制教育与禁毒教育相结合：我们学校于2000年开展了创建无毒学校工作。学校针对初中学生年龄特征和心理特点，将毒品预防教育作为突破口，监控、帮教相辅之，使禁毒工作渗透到学校常规教育中，大大提高了学生和家长对毒品的免疫力，堵住毒品源头，创建了校园这块“无毒”的净土。

成立了禁毒领导小组和禁毒监控帮教小组，建立了校长亲自抓，党、政、工、青、妇、学生会、家长委员会等协调一致的领导机构，确立了相应的禁毒工作职责，学校拟定了禁毒工作长远规划和近期工作目标，提出了“校园拒绝毒品”的具体要求让禁毒教育深入校园的每个角落，为使禁毒教育扎实有效不流于形式，让毒品预防教育在学生心目中留下深刻烙印，做到“六结合”，即：禁毒与课堂教学相结合、禁毒与法制教育相结合、禁毒与学校教育相结合、禁毒与家长学校相结合、禁毒与治理周边环境相结合、禁毒与监控帮教相结合。

学校在创建“无毒”学校的工作中，为使禁毒工作层层落实，由刘校长代表学校与永兴综合办签订禁毒工作责任状，刘校长为第一责任人。禁毒领导小组与24个班的班主任签订责任状，形成学校领导包职工，班主任、家长包学生，学生包家长的禁毒教育体系。学校每学期在基础年段开设毒品预防教育课，保证教材、教师到位。每学期开展一次禁毒图片展、学生写观后感，学生自办两期手抄报，召开一次以禁毒为内容的主题班队会。对教职工进行一次禁毒方面教育。抓住“6·26”国际禁毒日为教育契机，开展各种形式的禁毒教育活动，使禁毒教育经常化、制度化、在学生心中树起一座抵御毒品侵害的精神长城。与此同时，和市公安局禁毒大队合作使禁毒宣传活动向社会延伸，发挥较好的辐射作用。

2、创新三位一体的教育新体系，积极构建起家庭、学校、社会三位一体的教育体系。为了使学校法制教育向社会延伸，刘校长积极运作，协调与辖区派出所、国土资源局、消防大队、公安局禁毒大队的合作，聘请敖森律师事务所所长王树明为学校常年法律顾问，共同

开展学校法制教育，这一做法不但使其他各校学到了工作方法，增强了普法效果，而且在牙克石中小学法制教育起到引领和示范作用。

（1）聘请永兴派出所所长任学校法制副校长，定期邀请法制辅导员深入学校，为师生做法制教育讲座；利用教育局、检察院等领导到学校作法制宣传的有利契机，增强对法制庄严性的认识；同时依靠社会各方面的力量，相互结合，使法制工作取得较大的成效。

（2）与市国土资源局合作，利用“世界地球日”、“世界环境日”、“全国土地日”的教育契机，通过召开主题班会、出宣传板报和专题讲座等形式对学生进行环保知识和法律法规的教育，提高学生的环保意识，增强依法保护环境的观念。也为我校晋升呼伦贝尔市绿色学校打下基础。

（３）与消防大队密切合作，利用消防宣传日通过出展宣传板报的形式对学生进行消防知识的宣传和教育。另外，通过与交警队的合作，对学生进行交通法规和交通安全的教育，提高学生的安全意识和自救自护能力。

３、协调家庭力量：（１）开展学生与家长共学法活动，共同参加“两法”知识竞赛，有一名家长获奖（２）利用家长学校授课，组织家长学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，向家长教育法律法规的宣传教育，提高他们的认识水平，并进行心理健康教育，收效很大。（３）在辖区派出所的大力协助下，与住宿生房东签订住宿生管理责任状，填补住宿生校外时间管理的空白。（４）与家长密切合作，开展好学校网络安全教育和学生上网管理和整治工作，聘请４８位家长为学校网吧义务监督员，取得明显效果。

近年来，在刘世德校长的辛勤努力和智慧运作下，学校连续几年被评为“综合治理先进单位”“无治安危害学校”，2003年，学校被国家禁毒委和教育部授予“全国100所中学生毒品预防教育活动示范学校”荣誉称号，2005年被评为牙克石市青少年法制学校，在他的正确宣传和积极推动下，我校无一起重大治安案件发生，依法治校、依法治教、依法管理、依法行政得到了有效落实。我们坚信在他的带领下，学校的普法工作会迈上更高台阶！

2008

篇8：扎实开展文明创建 努力构建和谐校园

1 分配观念中2种不良倾向

学校各类工作人员, 谁处于第一线, 谁处于第二线?一种不良倾向认为学校里教师是最重要的, 处于第一线, 其他人员都要为教师服务, 处于第二线。这种观念错误地把教师教学等同于学校教育, 孤立地看待教学活动, 把教师教学活动的作用唯一化、绝对化。实际上, 虽然教师教学活动是学校教育活动的一个重要组成部分, 教师承担着对学生进行知识传授、技能训练等主要教学任务, 但学校还要开展思想道德教育、管理、服务等其他多方面的教育活动去保障学生德、智、体、美全面发展, 这些教育活动与教师的教学活动相辅相成、缺一不可, 只有这些活动协同作用才能保证学校教育目标的实现。

另一种不良倾向认为党政管理人员是主要的, 教师等其他人员是次要的。持这种观念的人, 主要存在于一些民办学校之中, 这些学校从追求办学经济效益的角度出发, 强调管理出效益, 不注重教师队伍建设。部分学校, 由于领导者本身不理解教师工作, 把教师工作单纯理解为课堂教学, 看不到教师在学校教育中的其他作用, 认为只要学校党政管理人员善于跟社会各界打交道、善于建设与管理, 学校就能得到较快发展, 由此产生了党政管理人员处于第一线的观念。

这2种不良倾向的广泛存在, 极大地制约了学校的健康发展, 影响了和谐校园的构建。

2 正确认识学校各类工作人员的地位与作用

想要取得一场战争的胜利, 需要“天时、地利、人和”, 其中最为重要的是“人和”。“人和”就是指各条战线上的人们为了一个共同目标而齐心协力, 不去计较谁重要谁不重要, 而是各司其责、各尽其力, 共同争取战争的胜利。抗日战争中, 共产党提出的口号是“打鬼子的方法有多种, 在后方种地也是一样。”前方后方团结一心, 赶跑了日本帝国主义侵略者, 取得了战争的胜利。同理, 在不同情况下, 教师、党政管理人员、后勤服务人员都可能处于培育学生的第一线。

教师的教学活动对于学生成长起着极其重要的促进作用, 学生知识的增长、技能的提高、良好素质的养成, 大多是在教学过程中发生。在教学过程中, 教师处于第一线, 上课铃声一响, 全校都要为课堂教学工作让路, 全校的一切人员都有责任全力保证教学活动的顺利开展。

建立校园规范, 保证学校各项工作正常运转, 是党政管理人员的责任, 他们处于第一线。管理活动也是育人的手段之一, 党政管理人员致力于营造良好的校园文化氛围, 学生在这种氛围中健康成长, 正是党政管理人员作为培育学生的第一线人员作用的完美体现。

很多时候, 后勤服务人员也处于学校工作的第一线。比如学生就餐时, 食堂工作人员就处于学校工作的第一线。

总之, 教师、党政管理人员、后勤服务人员都是学校的有机组成部分, 他们在各自岗位上司教育之职、尽教育之责, 每个人都有处于第一线的时候, 每个人也都有为其他同事的工作让路的时候, 因此应该齐心协力完成教育任务。

3 树立科学的分配观念

大家都重要并不意味着在分配上采取平均主义。在抗日战争时期, 有一个口号是:“猪啊, 羊啊, 送到哪里去啊, 送给亲人解放军。”大家都在抗日, 各自的工作都很重要, 每个人都很辛苦, 都需要吃肉, 可为什么要把肉送给前线的解放军吃呢?这里面有军民鱼水情的感情因素, 但主要是由合理进行物资分配的科学原理决定的。在前线作战的人员, 由于承担任务的特殊性, 要保持良好的战斗状态, 需要补充较多的能量, 所以在物资分配上要重点保障。学校各类工作人员在各自的岗位上都发挥着重要作用, 但在物资分配上同样不能平均, 在资源有限的条件下, 应该有所侧重。

分配倾斜的理论依据是:首先, 投入与产出平衡, 投入越多, 产出就应该越多, 否则就不应该多投入;其次, 付出与补偿平衡, 付出越多, 补偿就应该越多, 否则人们就不会多付出。

通过分析学校教师、党政管理人员、后勤服务人员的工作任务, 我们可以看到, 教师的劳动作为一种复杂劳动, 具有前期投入大、工作强度大、创新性、复杂性以及成果体现难以衡量等特点, 需要脑力、体力和心理的综合付出。学校的分配政策必须向教师倾斜, 不是因为教师的教学工作重要而其他工作人员的工作不重要, 而是由教师的工作特点决定的。学校的分配体系必须以向教师倾斜为依据来建立。

篇9：扎实开展文明创建 努力构建和谐校园

一、发挥党员队伍作用，强化师生文明意识

技工学校是学生走向社会前的最后一站，我们不能让学生带着不文明行为告别校园，将不文明意识带到工作中、社会上。为此，我们充分发挥党员干部的引领作用，强化校园文明建设，将文明校园建设作为育人工程，作为提高我校综合实力的重要内容，时刻抓在手上。

一是成立了文明习惯养成教育师资队伍。由中层以上党员干部和部分党员教师共25名同志组成的养成教育师资队伍，每周义务对学生开展一次的文明行为习惯养成教育辅导课，有力开创了德育工作的新局面。

二是实行党员干部联系班级制度。对每个班级对应安排一名中层以上党员干部作为班级联系人，以此加强学生的管理和文明习惯养成，营造良好的班风、校风和学风。

三是开展党员干部国旗下的演讲。在每周一国旗下学生讲话的基础上，创新形式，开展中层以上党员干部国旗下的讲话，将讲话内容与学校的德育工作、校园文明有机结合，形成育人合力。

四是坚持以活动为载体，实现学生的“自我教育”。通过“不文明小习惯，酿生命安全大事故”为题开展法制安全教育，通过学生军训、告别不文明行为签名、文明行为从我做起主题演讲和学雷锋活动等，让学生在活动中受教育、懂规矩，学生文明意识明显提升。

二、创导文明习惯养成，禁堵不文明的陋习

校园文明建设的重要任务之一，是建设健康向上、丰富多彩的校园文化。高品质的校园文化，是培养和提升师生道德水平和文明素质的重要因素。学校党政班子深刻认识到，开展群众路线教育实践活动，归根到底是要密切党群干群关系，让师生得到实惠。针对师生的呼声和需求，丰富文化生活，新增体育设施，广开文体活动。同时，积极采取措施，对不文明的行为和陋习进行禁堵。

一是开展创建“无烟”学校活动。针对部分学生在校抽烟，我们通过宣传发动、层层管理、监督检查等有力措施，开展“无烟”学校创建活动。活动的开展，呈现出公共场所无人吸烟的良好局面。

二是开展教学公共场所禁用手机的整治活动。我们出台办法，制定措施，通过整治教育，师生在课堂、实训室、图书馆等教学公共场所滥用手机现象根本消除，教学秩序得以转变。

三是加强校园文化建设，广泛开展文化活动。党的十八大以来，我们着力改善各种文化设施，投资20万元新增专业用书、科学文化、科普读物8000多册，并建立了数字化图书馆，使1.6万余册图书实现了在校园网站上阅读。同时，开展了一系列文化活动，邀请专家讲授书法、绘画课；开展了师生软硬笔书法、绘画比赛；组织全体教职工开展课件、教案、论文、黑板制图等评比活动；举行教师示范课比赛活动；邀请外校获奖优秀教师进行说课辅导和专家讲座等。此外，通过校园广播、网站、橱窗和板报等文化阵地，营造健康科学的文化氛围；通过定期举行主题班会、征文和演讲比赛、知识竞赛、文艺联欢会、摄影比赛等丰富多彩的文化活动，陶冶了学生的情操，提高了综合素质。

四是加强体育设施建设，加大活动开展力度。针对师生对加强校园体育设施建设的呼声，我们认为，体育场所紧缺，设施不全，未能满足师生体育锻炼的需求，导致多数师生“只能当观众，不能当选手”。为此，我们充分发挥党组织战斗“堡垒”作用和党员的先锋模范作用，开展了轰轰烈烈的兴建体育场所活动。广大党员身先士卒，争先恐后，顶着炎热的酷夏，清理砖块，平整地面，并带动全校教职工踊跃参与到体育场所的建设中，将自行车车棚改造成近1000平米的体育场所，并投资13000余元新建了两个标准室内羽毛球场和一个室外排球场，投资5000多元购买了体育器材。从而，扩大了体育活动面积，有效缓解了师生体育活动场所的不足，为广大师生的体育锻炼创造了条件。同时，相继开展了师生乒乓球、羽毛球、篮球、排球、跳绳、棋类以及踢毽子等体育比赛，使师生在活动中受教育、强素质、增活力。

三、发挥模范引领作用，规范师生文明行为

师生的行为习惯和校风学风是一所学校文明程度和精神面貌展示的窗口。我们在采取各种有效措施纠正师生不文明行为的基础上，把党的群众路线同党员的模范作用、团员青年的先锋作用以及党员干部的引领作用紧密结合起来，开展了一系列党团活动，进一步规范学生的文明行为。

一是开展师德师风建设活动。学校党委充分利用“三会一课”，加强党员的教育和管理，使其制度化、规范化、经常化。并以党员队伍的思想建设带动教职工的师德建设，紧紧围绕“立师德、正师风、强师能”的师德建设目标，深入开展师德师风教育活动。通过开展党员倡议、党员承诺、警示教育、学唱廉政歌曲、师德讲座等活动，全校教职工的政治思想素质稳步提升，文明素质明显提高，呈现出争当文明表率、争创文明处室、文明班级的良好氛围，激发了广大教师爱岗敬业、为人师表的热情和工作积极性。

二是开展“党员志愿者活动”。学校党委以研究解决实际问题为出发点，把党的群众路线同党员的先锋模范作用紧密结合起来，将自觉自愿的“党员志愿者活动”渗透和延伸到学校的各项工作中，营造了良好党风和良好校风。广大党员在各个环节上都发挥了模范带头作用。在师生有不文明行为时，“志愿者”马上进行教育和纠正；在学生做课间操时，“志愿者”积极组织协调；学生开饭时，“自愿者”主动维护秩序；遇到急、难、险、重任务时，“自愿者”第一个冲锋陷阵，广大党员成为为人师表的典范、联系群众的典范，为创建平安校园、文明校园发挥了积极作用，生动践行了党的群众路线，极大的提高了党员和党组织在群众中的威信。

三是以党建带团建，开展“团员志愿者”活动和学雷锋活动。学校是对未成人进行思想道德建设的主渠道、主阵地。校党委指导团委成立了“学雷锋小组”，积极组织广大团员在校园内、家属院、街道、社区开展多种形式的学雷锋、做好事活动，并常年为我校离休干部赵石老校长服务，受到广泛赞誉。通过一系列活动，学生讲文明、懂礼貌，好人好事层出不穷，涌现出一大批省、市、校级“先进班集体”、“三好学生”、“优秀班（团）干部”和拾金不昧、助人为乐的好学生。

四是以“党员的自觉自愿活动”引领学生社团的发挥作用。我们以“党员自愿者活动”为引领，充分发挥学生会和团干部的作用，开展校规校纪和文明习惯养成的监督检查，形成了监督检查和带头引领相融合的格局，取得了良好成效。同时，紧紧抓住学雷锋纪念日、清明节、五四青年节、教师节、公民道德宣传日、升国旗仪式等契机，进行感恩教育、革命传统教育和爱国主义教育，进一步提高了同学们的综合素质。