土木工程系团总支2011-2012学年第一学期工作小结

2024-06-30

土木工程系团总支2011-2012学年第一学期工作小结（精选6篇）

篇1：土木工程系团总支2011-2012学年第一学期工作小结

土木工程系2011－2012年度第一学期团总支工作小结 2011年，我系团总支在系领导的大力支持与指导下，以系第十一届团总支学生会及各班团支部为主干力量，秉承“合作责任创新奉献”为理念，以“全心全意为同学服务”为宗旨，在思想政治教育、组织建设、校园文化及实践活动方面全面开展工作，特总结如下：

一、思想政治教育方面

本学期系团总支把橱窗、板报、网站、土木系团总支学生会腾讯微博（http://t.qq.com/tmgcxtx）等作为宣传阵地，紧扣时事热点，及时进行思想政治教育，在全系开展“辛亥百年，祖国统一”板报评比及“永远跟党走”党团知识竞赛等活动，各团支部也以班级或专业为单位开展多种丰富多彩的活动，如10113班“暑期实践活动交流会”、11162班“我的大学生活”主题班会、10112班组织收看了第一书记等，旨在加强青年学生团员政治意识，鼓励其发挥先进模范作用。

学生党支部继续做好优秀团员推优入党，发展学生党员98名，学生党员转正42名。在学生党员中继续坚持政治学习制度、党员联系班级制度、挂牌制度、学生党员考核等制度，已形成长效机制。系就业部还具体承办了题为“自强不息用生命创造奇迹”的我院97届优秀校友钟启国先生创业事迹报告会，主讲人的奋斗历程及感恩、终身学习的理念给同学以许多启示。

二、组织建设方面

提出“合作责任创新奉献 ”口号及“全心全意为同学们服务”为宗旨，加强团总支学生会干部队伍建设，团总支要求各部门学期前有计划、学期末有总结，协助日常管理工作并组织丰富多彩的与专业相关的校园文化活动，并完善相关学习制度与考核制度，打造一支思想水平高、作风优良、能力出众、服务意识突出的品牌团队。

本学期系团总支开展了“十佳团支书”的评比工作，并顺利完成第十二届团总支学生会的换届工作。

三、校园文化方面

本学期中，各部门组织了形式各样、丰富多彩的校园文化活动，具体如下：

生活部：“青春绽放，和谐家园”寝室设计大赛；

文艺部：2011级 “迎新晚会” 并参与院元旦师生联谊晚会；田径协会:第五届“迎新年”羽毛球友谊赛；女生部：明信片制作大赛

体育部：“新生杯”篮球赛、“和谐杯”部门篮球赛；学习部：首届“我是专家”专业演讲交流会；办公室：“我心目中的土木”PPT制作大赛；宣传部：“土木杯”现场书画大赛；治保部：安全知识竞赛

此外，各团总支学生会部门通力合作，共同组织参加“院第十二届田径运动会”并蝉联了总分第一、男子团体第一、女子团体第一的好成绩。

四、实践活动开展方面

由实践部组织系暑期实践先进个人、暑期实践先进班级评比并上报院里进行表彰，同时开展道路建材实验大赛；系AutoCAD协会组织了绘图大赛。就业部开展职业生涯规划大赛，鼓励同学规划美好人生，打造锦绣前程。

纵观本年度的工作，由于系领导、老师的大力支持、系团总支学生会工作卓有成效的开展、各团支部的密切配合与积极行动，系团总支各项活动正常开展并在思想政治教育活动取得了经验与成绩。然而缺点依然存在，团总支学生会的作风建设亟待加强，制度仍需创新与完善；有些活动的参与面不大，开展形式有待丰富，效果亟待加强，与本系专业的结合尚需加强；各部门工作力度不够均衡。这些工作将会在以后的工作中得到逐步解决。

土木工程系团总支

2011-12-29

篇2：土木工程系团总支2011-2012学年第一学期工作小结

2011-2012学年第一学期

时光匆匆，本学期的学习生活即将落下帷幕。本学期我校从实际出发，以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员学生积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员素质工作为重心，坚持素质教育导向，不断探索和把握团队教育现代理念，不断创新和发展团队教育的方式和内容，以校园文化建设为主线，以丰富多彩的活动为载体，把民族精神教育、行为规范养成教育、法制安全教育、心理健康与生命教育、感恩教育等推向新的高度，促进校园文化环境的良性发展，努力开创我校共青团工作的新局面。

一、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质

1、确立“以德治校”观念

德育处组织相关人员，先后开展了由库昆老师主讲的青春期教育讲座、司法所崔金伟主讲的法制教育讲座、派出所高升明主讲的安全教育讲座。

2、确立“全员育人”的观念

通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，利用每周三下午开展全员教育培训，要求教师做好笔记、写好心得与反思，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。13、确立“以人为本”思想

努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。

二、加强团的组织建设，增强团组织的凝聚力和战斗力

1、加强校园环境建设

环境建设包括校园文化建设和校园环境建设，加强校园文化和环境建设，本学期班级建设文化墙（教师文化和走廊文化）、生态角，班级环境卫生区建设，做到了让每一面墙会说话，让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

2、加强德育队伍的建设

（1）利用每周三下午，由教研室和德育处共同组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

（2）抓好班主任队伍建设，定期召开每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。

（3）完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，要求本学期开始各值周班级的班主任带学生检查各班级的学习、卫生、纪律等，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、加强社区建设，密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境

（1）继续做好家长学校，家长委员会，家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。本学期，由张力涵老师负责，每周五按时向学困生家长发放培训材料，以便学困生家长与学校紧密联系，共同做好学困生转化工作。

（2）加强基地建设，充分借助社区德育力量。建设好学校的德育基地，在参加社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。德育处、团总支、少先队组织召开首届宿舍文化节系列活动和首届科技节系列活动。主要发挥学生的动手、动脑能力、培养学生的创新意识，在活动过程中同学们自己动手、动脑，布置宿舍、创造创意手抄报、抒发宿舍情感，营造了健康向上、温馨舒适的学习、生活环境。

4、特色班级建设

班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。我们创建两个特色班级工作，主要以“遵纪模范班”“卫生示范班”、“两操规范班”三种为突破口，做好班主任的申报、执行，德育处的监督、评比工作。经过一个学期的申报、实施、监督检查、考评一系列工作，评选出学期特色班。他们分别是

（1）遵纪模范班：一（1）班、五（1）班、七（1）班；

（2）两操规范版：三（1）班、六（3）班、七（1）班；

（3）卫生示范班：一（1）班、六（1）班、七（1）班。

三、积极开展青年志愿服务活动，学会感恩，学会回报，学会奉献

1、加强养成教育

养成教育是学校德育工作的基础，我们将以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，严格落实十个道德好习惯。通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。学生会、大队部定期召开小干部培训班，本学期共计开展三次干部培训班，力求提高学生的管理、交际能力。

2、积极开展文化活动，丰富广大团员青年生活，丰富第二课堂

内容。

（1）一年中有许多传统节日，那是我们向学生教育的绝好机会，我们很好的利用这些资源，开展了一系列主题教育。

九月份，我们开展了庆祝第27个教师节“感恩教师”主题教育；阳光体育活动，提高特色体育项目——跳绳，从数量提高到质量，再从质量进一步到花样，使我校的体育特色项目有更深一步的提高。为了提高学生的体育素养，还组织开展了秋季运动会。

十月份开展了“庆国庆”系列活动，其中有演讲比赛、红歌传唱比赛；10月13日开展了建队日活动，新老队员重温入队誓词，由老队员为新少先队员带上了绿领巾；还深入开展了中小学民族团结教育活动。

十一月份开展了中小学青春期教育活动；开展法制教育系列活动；重点开展了宿舍文化节和首届科技节系列活动，宿舍文化节系列活动有棋类比赛、球类接力比赛、跳绳比赛、“温馨之家“宿舍评选、”我的宿舍情结“征文比赛、我的宿舍手抄报大赛；科技节活动有科普知识竞赛、科幻画比赛、科学家故事比赛、科普知识手抄报大赛、小小发明家创新大赛。以各种形式开展的主题教育，在学生中引起了很大的反响，不仅丰富了住校生的业余生活，还给住家生提供了展现自己才华的舞台。

十二月份中学以知识竞赛的形式、小学以连续五天观看爱国主义教育影片的形式深入开展了“12〃9”爱国主义教育系列活动；另外联合红领巾广播站向全校宣传冬季安全教育内容；开展了中小学电脑

制作大赛，在大赛中，同学们踊跃报名，积极创作，上交了很多优秀的作品。

（2）加强安全教育。各班利用团队课、课前十分钟大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强自我保护意识。

（3）加强法制教育。组织学生学习《中华人民共和国青少年权利保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《环境保护法》等法律法规，深化法律意识，进一步端正言行提高素质。

（4）加强班级文化建设，布置生态角、争章园地、读书角、文化墙、黑板报等阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。

（5）加强民族团结教育。通过讲座、主题班会等形式开展丰富多彩的民族团结教育，进一步提高学生的民族团结意识。

总之，本学期的德育工作目标明确，任务具体，落实到位，效果明显。但也有个别难题摆在德育工作者的面前，如个别特殊家庭学生教育仍面临难题，一些不良的家庭教育给学校教育带来负面影响难以短时间消除等等，这些将是我们今后德育工作的重点，也是我们德育研究的重点课题。

一六六团中学

共青团

篇3：土木工程系团总支2011-2012学年第一学期工作小结

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：土木工程系团总支2011-2012学年第一学期工作小结

二、主要工作

1、利用现有资源，提高我校团工作水平

利用创建常规管理示范校的契机，充分利用现有的资源和阵地（班级团支部、优秀团干团员、板报、多媒体、网络……）在广大共青团员和入团积极分子中定期开展丰富有效的共产主义知识、团情教育和团务知识培训，促进他们成长。

以学校网站为依托，加强团支部工作的网上报道。使广大师生能及时了解我校团支部的发展动态，组织各项活动的情况……还能通过网络将各方的建议和意见及时的反馈，参与我们的管理和发展。这不仅利于我们博采众长，不断进步，更利于我校团工作的现代化、科学化管理。

2、完善基础工作常规管理

(1）不断规范完善校团务工作，重点加强各团支部工作例会制度、团籍档案管理建设等工作。

(2)进一步加强班级团支部建设工作。

(3）做好校团支部干部组建工作，组建一支组织纪律性强、工作能力出色、在学生中能起模范带头作用的支部团队。

3、开展形式多样的校园文化活动，促进团员的健康成长

(1)配合学校和社会的大背景，认真、持之以恒的出好每一期黑板报。

(2)开展班级团角建设活动，在班级里宣传团知识，展现团员风采。

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(3）带领团员进行了一系列有益身心健康的活动，丰富团员生活，提高各方面素质。

(4）认真及时宣传、弘扬校园里的好人好事，促进校风建设。

4、继续加强团课学习

充分利用我校现有的设备，开展具有实际教育意义的团课学习活动，在青年学生中宣传团知识、了解团组织，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

5、认真负责地作好新团员发展工作

(1)组织好各班的入团积极分子写入团申请书。

(2）实事求是、认真负责地做好预备团员的考查、筛选工作。为作好这项工作，按计划首先在团内进行民主议评，初步确定预备团员名单；然后在此础上征求各班主任、任课教师的意见，进行复评；最后在团支部大会上进行公开选举，最终确定预备团员名单。

(3）要经常性组织开展预备团员开展会议，学习团章，帮助他们正确地了解团的性质和任务，明白团员的权利和义务。向他们介绍入团的条件、手续等基本知识，是他们明白入团的目的，端正入团的动机。

(4）辅导预备团员写好入团申请书。

6、精心培养“文明礼仪督查员”，有效督查校园不文明行为。

7、结合学校的政治学习，组织青年团员认真学习“十七”大文件，使其成为指导教学工作的思想武器。

8、配合工会组建“教工之家”。“教工之家”将以健康的文体活动组织教职工的业余生活，使学校教职工在文体活动中增加了解，促进友谊，锻炼身体，陶冶情操。“教工之家”活动安排注重团队、协作、健身、娱乐，立足全体教职工，着力构建和谐校园，有效服务于学校的教育教学工作。

团支部具体活动内容及时间安排：

篇5：土木工程系团总支2011-2012学年第一学期工作小结

2011-2012学年第一学期工作计划

策

划

书

土木工程学院团委学生会宣传部

2011年09月26日

一．前言

随着新学期的到来，每个部门都面临新的挑战与机遇。宣传部，由于其工作的性质和本身的功能，决定了它不仅要遵循系领导及团总支的旨意，而且要配合其他部门开展各种活动。所以不论怎样，宣传部总是充当着一个鼓号手，一个开路先锋的作用，所以，这是一项重要但完成起来需要特别认真完成的工作。面对新的机遇与挑战，本部门对学生会新一轮活动策划如下：

二．工作目标

1.加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我系学生会的宣传工作再添亮点；

2.强化本系黑板报、宣传栏、海报等本职工作．

3.负责本学期宣传各部举办活动以及所有的其它部门工作的具体时间、地点、内容的通知。

4.重大节日的宣传工作。在确定具体日期后，根据需要做好文化节日的对外宣传。

5．提高本部门各成员自身的工作能力和素质,在提高工作质量的同时提高工作效率使宣传部的工作开展得更加顺利

6.配合系领导、副书记以及学生会主席做好对外联系工作，举办一系列的主题宣传活动。

7.对本学期的各项宣传工作进行备案。尽量详细、完整地把宣传工作记录保存下来并和各部门密切合作，全方位多层次的开展宣传工作。

8．配合所有其他兄弟部门不可预见的活动的宣传，确保我系每项学生活动的顺利开展。由于宣传部的工作多难免会有冲突，所以为使宣传工作到位，希望其他部门提前通知我部，以便本部门有更充分的时间去设计，创作。

三．工作重点改革：

1.海报的宣传是我们宣传部的主要阵地，也是同学们获得信息的重要渠道，其宣传的力量和效果不言而喻，我部会发挥好学校的喉舌作用。我们可在原有工作习惯上，锐意创新，时刻保持宣传形式的多样化新颖化。校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。

2.此外，往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。

3.我们要充分利用网络的便捷作好宣传，快速而又准确的信息传递使得网络宣传具有不可取代的地位。达到海报，网页，广播宣传的结合。使宣传的效果最大化。宣传不仅是一个部门的工作，做好宣传需要每个部门的协调配合。活动前，我部会积极与主管部门做好相关的沟通，包括横幅、海报，制作要求，活动现场的摄影需求等。

四．具体安排

1．运动会宣传画板（时间安排：2011.10.08-10.20）

2．木兰杯宣传画板（时间安排：2011.10.21-11.2(暂定)）

4．雷锋杯宣传画板（时间安排：2012.2.25-3.5(暂定)）

5．心里展板评比活动（时间安排：2012.5.4）

6．拔河比赛（时间安排：2012年4月中旬）

五．总结

在今后的工作中,要尽职尽则,要尽心尽力,要以饱满的热情,要以端正的态度去做好每一件工作.争取使宣传部的工作取得更好的效果,在新的一学年内有大的进步,争做优秀,为创建优秀的部门做出我们自己应有的努力。我相信，只要系学生会宣传部能够上下同心，共同努力，在各部门的协助下，在老师的指导和帮助下，宣传部会越走越远，越走越好。

土木工程学院团委学生会宣传部

篇6：土木工程系团总支2011-2012学年第一学期工作小结

转眼间2011年即将结束，对于我系团总支而言，过去的一学期是开拓创新的一学期，是锐意进取的一学期，是充满汗水与欢笑的一学期，也是硕果累累的一学期。在这一学期中我系团总支工作在陈斌主任和各位领导的大力支持以及张克生老师的精心指导下，我系团总支积极配合校团委的各项工作，认真、负责地完成上级下达的任务，得到了上级的好评。现将2011-2012年上学期系团总支工作做如下总结：

第一、本学期工作总体回顾

九月初，我系团总支进行了有条不絮的迎新工作，让新生一进学校就感到学校和团总支的温暖，让团总支在同学心中留下一个好的印象。九月中旬，按照学校军训安排，我系6个新生班级进行军训，并安排4名优秀学生干部深入到学生当中积极配合教官的工作。积极开展了“新老生交流会”，及时解答了新生在踏入大学初在学习、生活中的一些疑问，帮助新生尽快适应大学生活。

十月份，团总支组织各团支部对11级新生团员档案的收缴和统一存档以及团组织关系的转入工作，并对各团支部进行团员人数统计和团员证的补办工作。团总支还对团干进行思想教育，不断巩固和加强团员组织的自身建设，增强组织的凝聚力和号召力。十月中旬，我系与其余四系团总支及校团委，组织开展了一次学生干部辩论会，并取得圆满成功。

十一月初，我系团总支与其余四系团总支及校团委联合召开团的全委会，系代表听取了四系和校团委的讲话精神，汲取了他们在各系团的见识方面的一些经验。在运动会期间，们组织了运动会开幕式的表演——创意操展示；比赛期间，我们配合学生会做好了运动会期间的安全、纪律工作。

十二月份，结合团检部实际情况，强化加强支部各项制度的落实，认真做好团干出席例会、组织活动、参加党课及其他学习等记录，严格按制度执行，促进各班团支书积极做好表率作用。本月团检部在各班级团支书的积极配合和团检部成员的积极努力下于12月8日完成了团费的收缴工作。

第二、几点不足之处及整改措施

1、个别团支部的积极性不够高。在开展活动前应充分做好动员工作，以团总支为首，调动各支部团员参与活动的积极性。

2、学生干部中存在工作积极性、主动性不高的情况；各部门在沟通配合上存在不协调的现象。对学生干部应加强教育与考核，不断提高学生干部的整体素质和服务意识。

3、在活动的组织过程中，有时考虑问题不够全面。在组织活动之前应先统筹安排，做好准备后再实施，这样才能提高活动的效率和质量。

第三、对下学期工作的要求

1、切实执行例会和考勤制度。切实执行团总支工作制度，坚持做好例会制度，做到开会有内容，有记录，工作有布置，有落实，有检查，有考评，提高例会效率，加强纪律性和实效性。

2、建立和健全工作计划和总结制度。计划使工作不会茫然无序，总结使前面做过的事情有一个很好的分析和归纳，得出一些有益于今后工作开展的经验和教训，对今后工作的开展有更好的后续性。

3、建立和健全团干部培训制度。定期召开团支书、班级干部会议，通过交流的方式使他们尽快的了解团总支、团支部的工作，对其以后开展工作将起到非常大的帮助作用。

4、健全有关评选制度。建全学生干部考评制度、团总支各部门规章制度。

5、建立健全各团支部常规考评制度。通过团组织生活以及纪检查课等，及时了解各团支部的班级动态。