小学生英语评语

小学生英语评语（共6篇）

篇1：小学生英语评语

小学生英语期末评语

1.你是个好学上进、乐于助人的好孩子。作为一名班干部，你能以高标准、严要求来要求自己和同学，不愧为同学们的榜样。在学习上，你能做到一丝不苟、勤思多钻，取得了可喜的成绩。继续加油，希望你成为新时代的优秀学生！

You are a study to make improvements, helpfulness of the child.As a class cadres, are you able to high standards and strict requirements to ask the students themselves and are worthy of being called a model for the students.In learning, you could do a meticulous ground thinking more drilling, has made gratifying achievements.Keep up the good work, I hope you become the best students to the new era!

2.身为班干部的你，办事认真负责，老师很感激你为老师减轻了负担。你很有志向，我想你早已悟出了“有志者，事竟成”的道理。你的知识面也较广。希望一直优秀的你在下学期中更加严格要求自己，争取全面进步！

As a class cadre of you, a serious and responsible work, teachers are grateful to you for reducing the burden on teachers.Your ambitions are, I think you already realize the “where there, things become” truth.You have a broader knowledge.I hope you have been outstanding in the next semester even more strict demands on themselves, for all-round progress!

3.你是个讨人喜欢的孩子。你爱学习，平时也总见到你认真刻苦的身影。你对工作认真负责，为老师减轻了负担。本学期，你通过自己的努力，取得了可喜的成绩。希望你在以后的学习生活中，敢想敢说，敢于发表自己的见解，那才是新世纪中最最优秀的学生。You are a pleasing child.You love learning, usually there are always hard to see you seriously figure.Your job seriously, in order to reduce the burden on teachers.This semester, you are through their own efforts, and achieved gratifying results.I hope that you learn in the future life, dare say, the courage to express their own opinion, that the new century is the most outstanding students.4.热情大方的你，上课的神情是那么的专注，回答问题是那么的积极、大胆。但语文朗读还需加强。如果你能坚持发扬自己的优点，充分发挥自己的潜能，你将成为勇攀学业高峰的强者。老师期待你这一天的到来！

Enthusiasm and generosity of you, class of expression is so focused, so the question is positive, bold.However, reading the language need to be strengthened.If you can carry forward its own merits, and give full play to their potential, you will become a Pan-yong of the strong academic peak.Teachers look forward to your arrival day!

5.你是一个文静可爱的女孩。一直以来，诚实善良的你就懂得去关心同学，默默地为班集体做事。有这样的学生我感到骄傲。你上进心强，学习自觉主动，成绩有一定的进步。在新的一年里，你一定会有新的表现，对吗？加油哦！

You are a lovely quiet girl.Has always been honest and kind-hearted concern for your fellow students know how to go quietly to work for the class.So I am proud of the students.Motivated you to learn to consciously take the initiative, a certain degree of progress achieved.In the new year, you must be the performance of the new, right? Refueling Oh!

篇2：小学生英语评语

初中学生英语学习评价表

通过今天的课程学习和专家指导，我对如何评价学生的英语学习有了更全面的理解。在今后的教学实践中我会注意以下几点：

1、初中阶段的评价要深入了解每个学生，本质是尊重每个学生，通过对每个学生的了解，如潜能等，实施过程性评价——不是为了筛选，而是帮助学生，既关注全体学生，又对每个学生提出具体帮助。

2、修订后的课程标准强调，要关注学生的主体地位和心智发展特征。评价标准的确定以及评价的实施等均应以促进学生的发展为目标，不能将主体地位简单理解为由学生自己做主。我会从以下方面对学生的英语学习做出评价：

学生英语学习评价表

（根据情况，在每种项目后选出代表你意见的数字：1=完全不同意，2=大部分不同意，3=部分同意，4=大部分同意，5=完全同意，其他情况请注明。）

1、学生课堂行为评价表（教师对学生的课堂参与情况进行评价）对教师提出的问题主动回答 1 2 3 4 5 1）积极参加小组活动，能够同他人合作。1 2 3 4 5 2）听课时注意力集中，纪律良好。1 2 3 4 5 3）遇有不清楚的环节能主动向教师提问。1 2 3 4 5 4）善于思考，能主动表达自己的不同看法1 2 3 4 5 5）朗读课文声音响亮。1 2 3 4 5 6）按时认真完成堂上作业。1 2 3 4 5

2、学生自我评价表。

1）英语课很重要，每天都应该有英语课。1 2 3 4 5 2）总是根据需要进行预习。1 2 3 4 5 3）在英语学习中能集中注意力。1 2 3 4 5 4）在学习中我积极思考，善于记住要点。1 2 3 4 5 5）对所学内容主动复习并加以整理和归纳1 2 3 4 5 6）经常与教师和同学交流学习体会。1 2 3 4 5 7）积极参与课内外英语学习活动。1 2 3 4 5 8）尽量通过多种渠道学习英语。1 2 3 4 5 9）认真完成堂上和课后作业。1 2 3 4 5 10）早读时，大声，有感情地朗读课文。1 2 3 4 5

3、家长观察评价表。

1）常常向家长谈起自己英语课堂活动。1 2 3 4 5 2）自觉，认真完成英语家庭作业。1 2 3 4 5 3）懂得爱护自己的课本，作业本等用具。1 2 3 4 5 4）自觉地根据老师的要求进行预习复习1 2 3 4 5 5）每天在家里朗读英语不少于15分钟。1 2 3 4 5 6）每天听课文或对话的录音带。1 2 3 4 5 7）主动尝试应用所学的英语。1 2 3 4 5

4、同学评价表。

1）总是根据需要进行预习。1 2 3 4 5 2）在英语学习中能集中注意力。1 2 3 4 5 3）在学习中积极思考，善于记要点。1 2 3 4 5 4）对所学内容主动复习并加以整理和归纳1 2 3 4 5 5）经常与教师和同学交流学习体会。1 2 3 4 5 6）积极参与课内外英语学习活动。1 2 3 4 5 7）尽量通过多种渠道学习英语。1 2 3 4 5 8）认真完成堂上和课后作业。1 2 3 4 5 9）早读时，大声，有感情地朗读课文。1 2 3 4 5 10）乐于与同学合作，并懂得向他人求助。1 2 3 4 5 分别计算出自我评价表，教师评价表，家长评价表和同学评价表的平均分（分值应在1-5分之间，将自我评价分和教师评价分均乘2），分别填入表格。共30分加上测试70分，即为学生的总体评价分数。篇四：学生评语初一

曾庆豪

老师觉得你是很想认真学好却没有学好英语的一位同学。也许 是没有找到适合自己的方法，或许是你没有真正用心去征服它。老师能学好英语真的是因为很喜欢英语，然后就发奋从零开始学的。‘世上无难事，只怕有心人’，希望你能把英语当成自己的好朋友去了解它，多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，这样你一定能学好英语的。老师期待着看到你的进步和你征服英语的那一天！‘天才出于勤奋’，加油！

祝：新年快乐！

洪铭

老师虽然教你的时间不长，却从一开始就觉得你是一个很乖的男

孩子，老师相信你一旦用心去做一件事，一定能把它做的很好的！你没有做好仅仅是因为你还没有真正感兴趣并用心去做。希望你能把英语当成自己的好朋友去了解它，多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，这样老师相信你一定能在英语方面取得很大的进步的！老师期待着看到你的进步和你征服英语的那一天！‘天才出于勤奋’，加油！

祝：新年快乐！

陈 维

你很踏实，认真，学习态度很好，虽然偶尔会有些 ‘小个性’, 老师却发现你比其它同学更会关心,体贴别人。老师觉得你是一个很懂事的女孩子，但是英语是一门语言, 要真正掌握它就要突破自己的性格, 多花些时间大声听读，多和别人一起练习,把英语当成自己的好朋友去了解它, 这样你一定能在英语方面取得更大的进步的！老师相信你！加油！

魏超: 你很踏实，认真，学习态度很好，是一个很懂事的男孩子。老

师相信 ‘ 一分耕耘, 一分收获’, 希望你能多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容, 把英语当成自己的好朋友去了解它, 这样你一定能在英语方面取得更大的进步的！

祝：新年快乐！

高华健

你是一个稳重，懂事，聪明的男孩子，老师常常在想要是所有的学生都象你一样懂事，认真该多好！老师期待着看到你长大后的样子，因为我相信凭着自己的踏实，勤奋，智慧，你一定会是一个出类拔萃的人的！希望你在英语方面能突破自己，多花些时间大声听读，把英语当成是一种爱好，这样你一定能用英语畅所欲言的。我期待着看到你征服英语的那一天！加油！

祝：新年快乐！

杜娴

你是一个很聪明的女孩子，老师相信只要你想做的事情你一定能

做好！你的聪明才智若能加上更加的踏实，勤奋，你一定会是一个出类拔萃的人的！希望你在英语方面能突破自己，多花些时间大声听读，把英语当成是一种爱好，这样你一定能用英语畅所欲言的。我期待着看到你征服英语的那一天！加油！祝：新年快乐！

方启念

老师觉得你是很想认真学好却没有学好英语的一位同学。也许

是没有找到适合自己的方法，或许是你没有真正用心去征服它。老

师能学好英语真的是因为很喜欢英语，然后就发奋从零开始学的。‘世上无难事，只怕有心人’，希望你能把英语当成自己的好朋友去了解它，多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，这样你一定能学好英语的。老师期待着看到你的进步和你征服英语的那一天！‘天才出于勤奋’，加油！

祝：新年快乐！何 浪

你踏实，认真，上课专心，学习态度端正，是个懂事的女孩子！希望你能多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，把英语当成自己的好朋友，通过自己的努力，你一定能在英语方面取得更大的进步！老师相信你！祝：新年快乐！

刘恺琦

你是一个活泼的女孩子，老师常常在想你要是长大能说一口流利的英语该多好！我怎么也不相信你的英语会学不好。也许是没有找到适合自己的方法，或许是你没有真正用心去征服它。老师能学好英语真的是因为很喜欢英语，然后就发奋从零开始学的。‘世上无难事，只怕有心人’，希望你能把英语当成自己的好朋友去了解它，多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，这样你一定能学好英语的。老师期待着看到你的进步和你征服英语的那一天！‘天才出于勤奋’，加油！

祝：新年快乐！

吴国滢

你很聪明,但不踏实,老师相信‘天才出于勤奋’，只要你坚持努力，你一定会在各方面都取得很大的进步的！希望你能多花间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，把英语当成自己的好朋友去了解它。拿出一种刻苦的精神，没有什么做不好的！老师相信你！

祝：新年快乐！

刘显昊

你很聪明，认真，上课专心，学习态度端正，是个懂事的女孩子！

瞧你这个学期的进步，老师相信只要你坚持下去，你一定会在各方面都取得很大的进步，将来也会很优秀的！希望你能多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，把英语当成自己的好朋友，通过自己的努力，你一定能把英语学得很棒的！老师相信你！祝：新年快乐！

刘智宇

你是一个很聪明，活跃的学生。你的聪明才智若能加上更加的踏

实，勤奋，你一定会更优秀的！希望你在英语方面能突破自己，多花些时间大声听读，把英语当成是一种爱好，这样你一定能用英语畅所欲言的。我期待着看到你征服英语的那一天！‘天才出于勤奋’！加油！

祝：新年快乐！

马驰骋

你是一个很聪明也很逗人喜欢的学生，老师相信只要你想做的事

情你一定能做好！你的聪明才智若能加上更加的踏实，勤奋，你一定会是一个出类拔萃的人的！希望你在英语方面能突破自己，多花些时间大声听读，把英语当成是一种爱好，这样你一定能用英语畅所欲言的。我期待着看到你征服英语的那一天！‘天才出于勤奋’！加油！祝：新年快乐！

彭 莉

老师觉得你是一个很懂事，踏实，认真的女孩子。你的踏实，勤奋将帮助你畅游于知识的海洋，从而变得更加的聪慧，优秀。希望你能把英语当成自己的好朋友去了解它，多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，这样老师相信你一定能在英语方面取得很大的进步的！老师期待着看到你的进步和你征服英语的那一天！‘天才出于勤奋’，加油！祝：新年快乐！帅正乾

老师觉得你是一个很懂事，踏实的学生，就不相信你的英语会学不好。也许是没有找到适合自己的方法，或许是你没有真正用心去征服它。老师能学好英语真的是因为很喜欢英语，然后就发奋从零开始学的。‘世上无难事，只怕有心人’，希望你能把英语当成自己的好朋友去了解它，多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，这样你一定能学好英语的。老师期待着看到你的进步和你征服英语的那一天！‘天才出于勤奋’，加油！祝：新年快乐

肖 艳

你是一个聪明的女孩子，瞧你这个学期通过自己的努力所取得的进步！老师相信只要你坚持下去，你一定会在各方面都取得很大的进步，将来也会很优秀的！希望你能多花些时间大声听读，多思考，练习和总结所学的内容，把英语当成自己的好朋友，通过自己的努力，你一定能把英语学的更好的！

加油！

祝：新年快乐！篇五：初中生期末评语

翁继青：你是一个非常乐观开朗而又多才多艺的男孩子，英语课上总能听见你流利的英语朗读声。舞台上，常能看到你自信优秀的主持，特别有“范儿”，全面发展的你让同学佩服，你就是那一片黑夜中最闪亮的那颗星星。“有志者事竟成”，愿你在追梦的道路上披荆斩棘，争取收获到更多的果实！

罗子成：你是一个友好善良的男孩，能和班上的同学和睦相处；你也是一个活泼阳光的男孩，在绿茵的足球场上总能看到你灵活矫健的身影；你更是一个细心聪明的男孩，在做一些难题的时候，总能快速的找到突破口，找到又快又简洁的方法。希望以后的日子里你能发扬出自己更多的优势，去创造更加辉煌的成绩。

廖红莉：你是一个活泼开朗的女孩，尊敬师长，关心同学，一个柔弱的身躯加上一颗永不服输的内心，铸造了一个个性率真的阳光女孩形象。你倔强的性格在学习上可谓是表现的淋漓尽致，胜不骄败不馁。但有时候你会意气用事，所以老师希望你能够控制好自己的情绪。祝你在学习上勇攀高峰，相信“天道酬勤”。爆发吧，小宇宙！

苏俊楠：你是一个善解人意、关爱他人的好男孩，在学习生活中，你懂得付出、乐于助人，是同学们公认的老好人、实诚人。知错就改，看到脾气冲动的你一点一滴的改变，老师很欣慰，俊楠长大了，懂事了！不管什么时候都能听到你们寝室成员喊你寝室长，可见他们是多么尊重你爱戴你。虽然你的成绩在班上并不拔尖，但是你一直都很努力，你的付出一定会让你收获更多，加油!也希望你能将你的优秀品质坚持下去！

曾苏：苏苏，时光已经走到八下的尽头，你收获了什么吗？你离你的目标还差多少呢？你是一个有志向的孩子，但你要知道，如果你不付诸行动，目标将永远只是目标。你是一个率真的孩子，爱憎分明，但对于学习你可不能这样，不管你喜不喜欢这个科目都要认真学。你也是一个守纪的孩子，在家里也要多听听听父母的话，多理解爸爸妈妈。这个学期，你是有进步的，你会在考前努力复习，你会认真完成好学习任务，但是你还需要更加勤奋，这样你才能摘取到成功的果实。鲁思齐：思齐即“见贤思齐”是父母希望你像优秀的人靠拢，做一个优秀的人，你也在努力的做到这一点。篮球场上你是焦点，学习上你也在进步。你看。你的物理从不及格到90多分，数学从70多分到110多分，地理从60多分到90多分，想必你一定下了不少功夫。但是为什么你的语文和英语成绩总是停滞不前呢？一定不是你不聪明，而是你还不够勤奋。书山以勤为径，只有你更加努力，你的成绩才会如球场上的你那般夺目。

刘伊敏：众人眼中的好班长，老师的得力助手，同学们的小老师，你的亲和力和组织能力让同学们羡慕，同时你也愿意牺牲自己的休息时间来辅导成绩较为落后的同学，学习上，你一点都不敢松懈，成绩也一直名列班级前茅。虽然偶有挫折，但你要相信自己，天空中没有多余的星星，你亦有最善良的光芒，愿你心似阳光，不惧世间风雨！汤楚恋：强悍的“女汉子”，你勤奋、你不服输、你的倔强让你在学习的道路上越走越远，青春期的你或许偶尔还有点小个性，但这恰恰是你独有的色彩。犯了错的你能及时反思，老师很欣慰，有些事情在能做与不能做之间你要自我权衡，不能因小失大。你瘦小的身躯里面藏有大大的能量，爆发出来吧！你的未来不是梦！

石思敏：我们班好脾气的孩子中，你一定占有一席之地，就算偶尔闹个小情绪，事后也会认真的道歉，寝室里面，你也是同学们公认的好帮手，总会认真的交代同寝成员做好内务卫生，为了不扣分，每天弄几遍卫生。大课间也好，答疑课后也好，总能够看到你奋笔疾书的身影或者是你朗朗的读书声，相信吧，勤奋总会换来丰收的果实。

陈媛：从你活灵活现、惟妙惟肖的画中，便可以知道你是一个有灵气的女孩子，娟秀的字迹中透露出你内敛而不张扬的个性。唱歌时的几分投入，画画时的几分自信，文学创作时的几分认真，平时的几分腼腆，塑造成了一个五彩缤纷、独一无二的你，这个学期你的进步特别大，继续努力，用你的“妙笔“去描绘明天那宏伟的蓝图吧！

张文龙：我们总是能在人群中一眼认出你，并不是因为你那胖墩墩的身影，而是无论你走到哪里，欢乐就在那里，你总能给同学们带来轻松愉悦的气氛，那一个个小笑话，让考试前的压力烟消云散。每每别人需要你的帮助时，虽然你嘴上说着不愿意，但是手却不由自主的开始帮助别人，也许你不是最优秀的那一个，但是你要知道，你是世界上的独一无二。

黄蓝奕：就如你的名字一般，你也是五彩缤纷最灿烂的那一个。从你爽朗的笑声中，就能听出你的纯真与可爱。作为我们班最高的女生之一，你经常要走在队伍的后面，但是你从来没有任何的怨言。同学们给你的昵称是“大黄“，这和你的性格一样—大大咧咧，永远没有任何的烦恼。希望你每天都是开开心心的，保持这份天真！

曾婷：在我心目中，你是一个天真可爱、勤奋好学的女孩。在生活中，你乐于助人，每当寝室成员遇到困难或者身体不舒服的时候，你总会热心帮助，嘴角上扬，露出白白的糯米牙成了你的标志。在做内务方面，你细心负责，保持住了一个学期“零”扣分的记录，希望你继续保持，在学习上，你勤奋踏实，每天的学习任务都能按时按量的完成，希望你在“自主学习”上多加努力，善于发现自己的不足之处并努力改进。

黄荣胜：你是一个不善于表现自己、安静少言的男孩子。在生活中，你打扫卫生、做内务认真仔细，一个学期零扣分，非常不错。唯一不足的是，你做事有点拖拉，经常不能够在6点半准时到达教室，希望你能合理安排好时间，抓紧好每一分钟。在学习上，虽然你暂时落后于其他同学，但是你的勤奋和努力是大家有目共睹的，相信你在九年级有质的进步！

陶能武：你是一个幽默、活泼、开朗的阳光男孩，机灵搞怪的你是组内的活宝，你为人善良、待人真诚，每当同学遇到困难或者心情低落的时候，你总是会想尽一切办法帮同学们排忧解难，这也为你积攒了好人缘，使你成为了班上数一数二的“人气小王子”。同样，你也非常擅于表现自己，在课堂上，总能看见你积极举手发言的身影，这学期以来，你的成绩一直在稳步提升。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信明年的这个时候。你一定会实现自己的目标！

吴思雨：你是一个活泼开朗、积极进取的女孩，在你脸上总能看见甜甜的笑容，使人一天都充满正能量。从进入初中以来，你的成绩一直在班上名列前茅，你有着你独特的学习方法和经验，课间的时候也总能看到你牺牲自己的休息时间来帮助同学排忧解难。在生活中，你热心助人，在学习上，你一丝不苟，在课堂上，你才思敏捷。你一直是老师心目中的好助手，同学们眼里的好榜样。

张鸿儒：这个学期你长高了不少，性格也开始变得活跃起来。你是同学们心目中的活宝，整天欢声笑语。在课堂上，你那双黑溜溜的眼睛瞪得大大的，生怕错过了哪个知识点。你勤勤恳恳的学习、复习，中午的午休时间你用来完成作业，周末的时间也能够合理安排复习。数理化方面你也会认真钻研，你的这股劲也深深的影响着班上的其他同学，九年级很快就要到了，希望你能在数理化方面独占鳌头，另外，你要多加强锻炼哦。郭陈龙：同学们亲切的叫你“郭巴”，可见你的人缘有多好，老师羡慕的不得了。你是一个诚实稳重的好孩子，你有很强的求知欲望，课堂的你积极回答问题，精彩的答案赢得同学们的啧啧称赞，课余的你善于与同学们一起钻研理科难题，被同学誉为“数学天才”，希望你以后能在学习上更加出色！

胡珈铭：你是一个脚踏实地，能真正让老师放心的好孩子，记得八上刚开始叫你做数学课代表的时候，你有点不情愿，现在看到你能够每天把工作做好老师不由感叹，珈铭进步了，你要记得任何事情你要大胆去尝试，只要你做了，就有百分之五十的成功机会。你的成绩也非常稳定，但是你的性格比较内向，不太爱说话，老师希望你能够与同学多去交流，分享学习经验，相信总有一天你会“会当凌绝顶，一览众山小”！刘思晴：你是一个可爱的女孩子，本学期的学习态度有了明显的进步。“态度决定一切”，正因为你有了良好的的学习态度，你的学习成绩有了明显的提高，所有的老师看到你在进步都很高兴，希望你能够坚持下去，保持这种良好的势头。在人际交往方面，老师也希望你能够更开朗一点点，多与同学沟通。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只要你再努力一点点，相信你一定能达到理想的高度。

周欣瑶：你是一个活泼外向的女孩子，你学习认真，工作负责，有问题会及时向老师和同学们请教，勤奋的你这个学期成绩进步很快，两次考试都获得了全a的好成绩。下课后也总能看到你活跃的身影，你就是班上的“开心果”，总能够带来欢笑。加油吧，孩子，保持你内心的纯净和善良，向更高的目标迈进！

杨艳：你是一个稳重踏实的女孩子，上课认真听讲，作业也总能够一丝不苟的完成好，工作上也极其认真负责。虽然你是“学霸”，但是从来没有看到过你骄傲，遇到挫折的时候你也不气馁，在你身上老师看到了不服输和坚定不移的信念。你是同学们学习的好榜样，相信你

一定能永不言败，再创辉煌。

刘辉露：你是一个相当开朗的女生，求知欲望很强，遇到问题的时候总能在第一时间向老师、同学请教，基础知识扎实，知识面广，懂得劳逸结合，热爱阅读，这就使你在学习的道路上相当轻松，学的轻松也学的快乐。“最清晰的脚印是印在最泥泞的道路上”。相信你一定能扬起自信的风帆，长风破浪，驶向成功的彼岸。

李晓宇：你是一个较为安静内敛的男孩子，大部分的时候都看到你安静的坐在座位上，偶尔也能够看到你活泼幽默的一面，你虽然话不是很多，但你总是能够埋头苦干，总能不声不响的取得不错的好成绩，希望你以后能够更加努力，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信你一定能在人生的道路上越走越远，走向成功！

何梦琳：你是一个品质非常好的女孩子，非常幽默，班上的同学都愿意跟你做朋友。你的班级荣誉感特别强，有上进心，在困难面前不屈不挠，迎难而上，刻苦努力，能在课件完成作业，坚持上晚二，但是你在学习上还有一点粗心，希望你能够改正这一点，这样你的成绩才会有更大的进步。同时，老师也十分谢谢你的生日卡片，老师也很喜欢你哦。

蔺思源：你是一个特别文静的女孩子，不太喜欢问老师问题，老师希望你能够更大胆一点，遇到不懂的问题，要及时问老师或者同学。作为电教委员，老师感谢你能够在这两年把这么微小的工作做得如此好，你是老师的好帮手。你长长的睫毛下面一双灵动的眼眸，它闪烁着你的求学欲望，老师也明显感到你的进步。一张笑颜永驻青春，珍惜时间，带着你的梦想，走向成功的未来，加油！

刘俊：你人如其名，是一个非常帅气的小伙子，性格内敛的你在学习上面默默努力，在自己不太擅长的科目上面也愿意花更多的时间去学。你热爱足球和吉他，但是你要在学习和你的爱好之间权衡一下，希望你能够花更多的心思在学习上面，这样，你不仅是一个多才多艺的人，也会是学习上的佼佼者。还有，你要多加练字哦，争取做到字如其人。

陈天然：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，也许你不死从《诗经》中走出来的那位“伊人”，但是你温婉的气质，一定能和她媲美。你对待学习一丝不苟，成绩总是能在班上名列前茅，希望你往后可以更加开朗，多多培养你的兴趣爱好，让你的生活更丰富多彩。

李可欣：你那招牌似的笑容无时无刻挂在脸上，每每看见你灿烂的笑容，一天的忧愁总能一扫而光，成绩优异的你还能弹得一手好钢琴，在数学物理竞赛中也能大放异彩，身为课代表的你总是能按时收发作业，尽职尽责。课堂上，总能听到你独特的见解。你由内而外散发出来的一种气质无不让人生发羡慕之情，也希望你在以后的日子里，带着笑容一路前行，早日实现自己的梦想。

张苗：你是个率真的阳光男孩。对于班级事务，你总是十分热心，有很强的集体荣誉感。作为体育委员，你每堂课都能够帮助老师整好队伍，认真负责。你考试写的作文，让老师颇为感动，让老师知道，苗苗长大了！看着你的进步，老师也十分欣慰。你拍卖的作品《狼》也被评为爱心物品。坚定梦想，付诸行动，才能够给自己插上一双翅膀，载着成功飞向世界的每个角落。向上吧,少年！

刘绍楚：一个温文如玉、淡雅如竹的男生。见贤思齐，你拥有一颗真善美的心灵。一句“对不起”轻易化解两人的矛盾，一句“我帮你”简单干脆的引导同学学习，见云知雨，你拥有一颗聪慧科学的心灵，笔下生花，作文写得惟妙惟肖，让人如痴如醉，你的字遒劲有力，让老师一看就有种如沐春风的感觉，老师相信，信念会赋予你力量，翱翔于理想的蓝天。张敏：一个端庄文雅的女子。你常露出美丽的笑颜，让人一看就驱散了一天的阴霾，重拾童真。善良如水仙，香浓甘甜，你助人解题，坚强如杜鹃，峭壁生长。心灵手巧的你，喜欢做些工艺品，活泼机灵的你喜欢思考问题，才思敏捷的你，对问题有独特的见解，你现在积蓄力量，如只雏鸟，待羽翼丰满时，在某个黎明破晓时奋力起飞。加油吧，少年！

谢雨阳：你是个善良乐观的女孩，不仅自制力强，还能带动周围的同学一起学习，是名副其实的“学霸”，不管是在教室、寝室，还是食堂、操场，总能看见你手不释卷的身影，你会捡起地上的每一片垃圾，会热心的为同学们解决问题，你活泼开朗，人品好，学习勤奋。“含泪播种的人，一定能微笑收获”，相信在不久的将来，你一定能收获属于自己的胜利果实。

黄林媛：一个外表坚强，内心柔弱的“女汉纸”，笑点低，天真，人际关系好，朋友广，能力强，能很好地协助老师管理班级事务，热爱集体，关心同学，集体荣誉感强，有责任感，敢作敢当，但有一点，你的成绩不是很稳定，有时候不能全身心的投入到学习中。古话说的好“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，希望你更加努力、刻苦，我相信，你终究会有一天收获到你想要的结果，加油！

刘旭：一个安静的“美男子”，非常文静，有很强的质疑精神，学习扎实，不浮躁，对自己严格要求，非常热心，有助人为乐的精神，面对考试失败，没有消极对待，勤奋刻苦，为下一次的成功而努力。“一分耕耘一份收获”，相信你的努力终会换来硕果累累，但是老师也要给你一个小小的建议，希望你能够跟大胆一点，多回答问题，相信自己，你行的！

王汉国：一个开朗的阳光男孩，爱笑是你的特点，你有上进心，也非常刻苦，在受伤的时候还坚持学习，非常热心，能很好的完成组长交代的任务，爱运动，爱好广，但分不清主次，在学习与玩之间你需要做一个权衡，希望到了初三的时候你能够静下心来认真学习，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，愿你在学习上能够更加自主。

篇3：小学生英语评语

德国教育家第斯多慧说:“教学艺术的本质不在于传授的本领, 而在于激励、唤醒和鼓舞。”激励性评语正是这种教学艺术的体现。在批改作文时, 要摒弃传统的批评多于表扬、纠错多于激励的作文评语, 运用富有朝气的、具有亲和力的、带有创造性的语言评价学生作文的优点和所取得的进步, 并对其所付出的努力予以肯定和赞许, 拓展学生的思维, 丰富学生的情感, 拉近师生之间心灵的距离, 让学生在愉快中体验写作。根据英语语言特点、学生学习水平以及新课程标准对英语写作的要求, 激励性评语可分为以下几类。

一、整体印象类评语

所谓的整体印象类评语, 从本质上看就是对学生的习作做一个整体性的评估, 这类评语往往简短而具有一针见血的效果。这类评语主要有等级类评语, 如A+或A等;文字类评语, 如Excellent/Wonderful/Perfect/Well-done等。这些评语是如何生成的?我们在评价的时候要关注学生的习作:一, 是否规范写作;二, 诸多关键点和要点是否齐全;三, 结构是否连贯以及完整。评语应考虑学生的年级特点, 如高中起始年级的学生对于英语处于懵懂状态, 对于这个阶段的学生, 只要他们能够达到基本的写作要求, 教师就要及时地给予肯定和关注, 并相应地做出积极的评价。采用整体印象类评语对学生有较好的激励作用, 但是教师也要注意不能“长此以往”, 毕竟此类评语多数属于正面的、鼓励性的评语, 如果过多使用, 就会让学生对自身的写作水平产生错误的评价, 导致教师评价“谬以千里”。

二、习惯规范类评语

一手漂亮的英文字无疑是学生英语水平的一个重要体现。如果文章字迹潦草, 模糊不清, 涂涂改改, 难以辨认, 那么再好的文章也会大打折扣。有些学生平时不注意规范书写, 以致到了高三写出来的东西仍一团糟。因此, 一开始就应该注意让学生养成规范书写的良好习惯。

习惯规范类评语是指针对学生写作时应养成的写作习惯和应注意的规范进行正面引导的评语。具体而言, 就是对学生习作中诸如单词大小写、标点符号的使用、行间距等细节问题加以关注和引导。这类评价看似“细微”, 实则对于学生习惯养成相当重要。“细节决定成败, 而习惯决定细节。”我们要善于从细微处入手。

三、专项点拨类评语

此类评语是一种专业性的评价, 是从语法角度考虑, 是“拨乱反正”的一种评价, 主要是为了提高学生的语法准确性、行文正确性, 不断巩固学生的词法和句法意识。在具体评价过程中, 对于短语搭配、常用动词搭配等词法、句法要点教师要尤为关注, 目的就是不断巩固学生的语法意识, 让学生在重复的点评下, 获得正确的知识, 并且有意识积累好词好句。专项点拨类评语有:“You are good at using attributive clauses in your writing.”“It is good to use past tense in the composition.”

四、佳句欣赏类评语

此类评语是一种正面的、肯定的、向上的评价, 它往往是对学生行文中地道的语言、优美的表达给予肯定和赞扬, 让学生张扬起自信。所以教师要做一个有心人, 要善于发现学生文章中的可取之处, 并及时进行肯定和鼓励, 促使其保持写作的热情, 进而写出高质量的英语作文。教师可以在句尾标注不同星级的标记。

五、情感调控类评语

这类评语往往最容易被教师所忽略。对于某些学生而言, 此类评语往往可以燃起他们写作的自信。所以作为教师, 要善于从学生的写作中发现学生的态度、情感与价值观, 加以点评。要知道, 写作是学生态度的直接反映, 从写作中, 教师可以直观地感受到学生是否存在关注、认真、肯定、抵触等诸多情绪, 所以, 教师可以利用作文评语与学生交流。教师的评价要符合学生的心理年龄和心理特点, 既要委婉, 又要一语中的, 始终使学生保持清醒的头脑、浓厚的兴趣和昂扬的斗志。在评语中, 教师应尽可能用祝福、问候、关切、激励、真诚、信任等去感化学生, 引起师生教与学的共鸣, 达到教与学的和谐与统一。

篇4：高中学生英语作业评语

[关键词]学生作业；英语评语

随着教学理念的更新，英语作业的批改不应该再是简单的对、错号或分数了。英语教师既能通过评语与学生进行沟通，也能使学生在做作业的过程中不断体验成功与进步，认识自我，建立自信，提高学习效果。下面本人就此谈点写英语评语的看法和体会。

一、因人施评

在课堂上一个教师面对的是全班几十个学生，学生的英语学习成绩和学习能力参差不齐，而在批改作业时，要针对不同的学生及其作业，给予不同的评价，以取得良好效果。

1.对于优等生的作业，往往要多加赞扬：Very good！Wonderful！Perfect！Welldone！

2.对中等生的作业在评语中要多督促：I am so glad to see your great progressin your homework，but would you please pay more attention to your handwriting?

3.对于差生的作业要先肯定其优点，然后以委婉的语气指出错误：You'vemade so many mistakes but do better next time.I think you can do better if you work alittle harder.

4.对于不注意书写格式规范的学生，要提出问题和严格要求：You are veryclever.It will be better if your handwriting is a bit larger and clearer.

5.对于学习一般，但书写漂亮工整的学生，要充分肯定表扬：Your handwritingis really a feast to my eyes.Please keep on.I like your handwriting very much.It’sbeautiful.

6.对于学习取得进步的学生，应及时提出鼓励和表扬：What great progress youhave made！

7.对于作业中出现错误的学生，应明确提出改错要求：You’ve made so manymistakes here

二、适时施评

作业评语应选择最佳时机，给予学生及时的提醒、帮助和安慰，这样才能收到最佳教育效果。

1.在节假日时写祝愿：Happy New Year!Merry Christmas!Happy Bidhday!

2.在学期初始写期盼：Well begun is half done. If you work hard，I think youwill succeed.

3.在考试之前写评语鼓舞斗志：I wish you great success in the coming exami.nation.

4.在某个学生考试不及格后，可用下述评语激励其争取进步：Tom，I’m sorryto know you’ve failed in the last examination.I hope you won’t be too sad.Your class-mates and I all want to help you.Remember.failure is the mother of success.I thinkyou can do better next time.

5.对在考试中有进步的学生，应及时提出鼓励和表扬：Congratulations on yourprogress!Please keep on trying and you'll succeed.

6.对学习失去信心、有畏难情绪的学生，则应及时送去安慰和鼓励：I am sorryto hear that you didn't pass the exam.I hope you are not too disappointed.Failure isthe mother of success.Nothing is hard if you put your head into it.

7.对于在课堂上不认真听讲的学生，教师则可以提出劝告和委婉的批评：如：Tom。you don't know how to do these exercises.In fact，they aren't so difficuh.Thereason is that you didn't listen carefully in class 1

8.对想学好英语而迟迟未付诸实际行动的学生，可写上：Better late than nev.er.

9.对于因生病缺课而影响功课、导致作业写得很差的学生，教师则应进行安慰和帮助：Sandy，you’ve made some mistakes in your work.I think it very natural.Don't lose heart.We are aⅡready to help you catch up.

10.当学生作业中出现了审题、判断等学习方法上的问题时，则应给学生提出建议和指导：Discuss with your partners and you'll surelv work out the problem.

总之，一个恰当而适时的评语，不仅是对学生作业完成质量的客观评价，更是给了他们鼓励和信任。同时，加强了师生间的沟通、交流，有利于提高学生学英语的兴趣和效率。

[参考文献]

1.李庭芗，《英语教学法》，高等教育出版社；1983

2.包天仁主编《2000-2001年度全国基础教育外语教学研究优秀论文集》吉林教育出版社

篇5：小学英语教师学生评语

你是个活泼的孩子，学习效率很高，对问题的反应也很快，热爱班级，对班级活动很投入，和同学们相处愉快，为班级带来很多欢乐。希望你在 下个学期，继续努力，英语成绩更加出色！

你是个踏实，稳重的孩子。这学期的进步特别大，从读书，听写，到 上课回答问题，都进步特别大。这么大的进步，肯定离不开你自己课下的 努力。继续加油，老师相信你。

你是个内向的孩子，上课不爱说话，但是这学期以来，进步非常大。上课每次回答问题，都很棒。这个进步，肯定是你自己努力的结果。希望 你下个学期，上课能够更加积极的举手发言。

你是个活泼，聪明，上进心很强的孩子。上课专心听讲，认真完成作 业，回答问题积极。老师布置的事情，你都能认真，积极的完成。As a man sous, so he shall seap.你是个稳重，踏实的孩子。言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，善于思考，和同学相处愉快。上课认真听讲，回答问题时，有自己的思考。你很优秀，希望你继续努力。

你是个活泼的孩子，热爱班级，喜欢参与班级活动,对班级活动很投入。只是在学习中，还有些粗心。希望你在下学期学习更加仔细，做题更加认 真。继续努力！

你是个踏实的孩子。对喜欢的事情，下功夫去钻研，学习。这个学期，你的英语成绩进步很大，老师很高兴。但是你上课不太爱回答问题，课下 也不爱问老师问题。希望下学期，上课更加积极回答问题。

你是个踏实，稳重，善于思考的孩子。成绩，运动，样样都很优秀，上课认真听讲，下课认真完成老师布置的作业，是同学们学习的好榜样。你很棒，继续加油！

你是个活泼，聪明，上进心很强的孩子。上课专心听讲，认真完成作 业，善于思考，回答问题积极。老师布置的事情，你都能认真，积极的完 成。老师特别喜欢你，加油！

你言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，热爱班级活动。这个学期，你的英语成绩有很大的进步，但是你上课不太爱回答问题，课下也不爱问 老师问题。希望你下学期上课更加积极，相信你！

你是个活泼的孩子，学习效率很高，对问题的反应也很快，热爱班级，对班级活动很投入，和同学们相处愉快，为班级带来很多欢乐。希望你在 下个学期，继续努力，英语成绩更加出色！

你是个内向的孩子，上课不爱说话，但是这学期以来，进步非常大。上课每次回答问题，都很棒。这个进步，肯定是你自己努力的结果。希望 你下个学期，上课能够更加积极的举手发言。

你是个活泼，聪明，上进心很强的孩子。上课专心听讲，认真完成作 业，回答问题积极。老师布置的事情，你不仅都能认真，积极的完成，而 且都是超前完成。你非常优秀，继续努力。

你是个稳重，踏实的孩子。言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，善于思考，和同学相处愉快。上课认真听讲，回答问题时，有自己的思考。你很优秀，继续努力。

你是个踏实，稳重，善于思考的孩子。成绩，运动，样样都很优秀，上课认真听讲，下课认真完成老师布置的作业，是同学们学习的好榜样。你很棒，继续加油！

你是个活泼，聪明，上进心很强的孩子。上课专心听讲，认真完成作 业，善于思考，回答问题积极。老师布置的事情，你都能认真，积极的完 成。老师特别喜欢你，加油！

你言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，热爱班级活动。这个学期，你的英语成绩有很大的进步，但是你上课不太爱回答问题，课下也不爱问 老师问题。希望你下学期上课更加积极，相信你！

你是个稳重，踏实的孩子。言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，善于思考，和同学相处愉快。上课认真听讲，回答问题时，有自己的思考。新的学习，希望你上课更加积极举手发言，取得更大的进步。

你是个活泼的孩子，运动成绩非常优秀，这学期，英语成绩进步也很 大。上课每次回答问题，都很棒。这个进步，肯定是你自己努力的结果。下个学期，继续加油，取得更大的进步。

你言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，热爱班级活动。这个学期，你的英语成绩有很大的进步，但是你上课不太爱回答问题，课下也不爱问 老师问题。希望你下学期上课更加积极，相信你！

你是个活泼的孩子，运动成绩非常优秀，这学期，英语成绩进步也很 大。上课每次回答问题，都很棒。这个进步，肯定是你自己努力的结果。下个学期，继续加油，取得更大的进步。

你是个活泼的孩子，学习效率很高，对问题的反应也很快，热爱班级，对班级活动很投入，和同学们相处愉快，为班级带来很多欢乐。希望你在 下个学期，继续努力，英语成绩更加出色！

篇6：小学任课英语老师评语

2. 你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，在龙湖艺术节中，你还为我们学校班级争了光，老师为有你这样的学生高兴。有句话“虚心使人进步，骄傲使人落后”聪明的你一定明白，相信你会是很优秀的学生。

3. 你是一位聪明、机灵的孩子。你跑步的速度是那样的惊人。总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。每次的值日工作都能出色完成。上课时能积极思考老师提出的问题。每次的作业都完成得不错。学习成绩良好，但不够拨尖，要继续努力。个人卫生方面还不太注意。老师希望你能成为一个德、智、体全面发展的好学生。

4. 你生性乖巧、懂事、善解人意。尊敬老师，彬彬有礼。每次刚吃过中饭，就能听到你响亮的问好声。你爱说，爱笑，能和小朋友友好相处。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。上课时能积极思考老师提出的问题。老师希望你以后在做作业时，能积极动脑，独立完成，通过自己的辛勤劳动取得的成绩，才是老师和爸爸、妈妈在乎的!

5. 体态娇小的你，是那么活泼可爱。你的眼睛写满乐乖巧和懂事。你还是一位运动健将呢!课堂上专心听讲，积极举手发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。能出色完成老师布置的各项任务。在尊师爱友方面你做得非常出色。你样样都行，同学们都十分佩服你。在老师心目中你是那样的优秀。说句悄悄话吧：生活中遇到一些困难和失败是很正常的，一定要勇敢的面对，可别再哭鼻子了哦!

6. 你是一位健康、可爱的孩子。忘不了你在体育竞赛中大显身手的情景。课堂上专心听讲，积极举手发言。你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。认真做好值日工作，劳动认真负责。老师希望你能培养良好的学习习惯，更严格要求自己。

7. 你是一位文静、可爱的女孩子。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。以后举手的次数再多些好吗?你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。有时候字迹很潦草，学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。记得天天复习，及时把不懂的问题及时解决。相信你一定会取得更大的进步。

8. 你是一位乐于助人，关心集体的好孩子。文静、懂事又能干。课堂上能积极思考老师提出的问题。每次作业都完成得很出色。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。在尊师爱友方面你做得非常出色。总之，在老师心目中你非常棒。寒假时多看点课外书，广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。

9. 真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看!

10. 知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”;妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”;同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗!

11. 你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

12. xxx同学能与同学友爱相处。能自觉遵守学校的各项规章制度。在行为和学习习惯上都取得了很大的进步。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!

13. xxx同学能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。敢想、敢说、敢问、敢辩。能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

14. xxx同学对待同学热情大方，课堂上，总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。在行为和学习习惯上都取得了很大的进步。知识面较宽，学习也认真，上进心很强。

15. 该生心智非凡，志存高远。善良质朴，关爱他人。求知欲强，不甘落后。学习认真执著，成绩稳中猛进。