大学生工作经历

大学生工作经历（通用8篇）

篇1：大学生工作经历

20xx年7月 网站编辑

工作职责和业绩：

负责公司下的网站

1、留学信息内容采编与审核

2、网站栏目建立与维护

3、网站文案的写作。

4、参与网站建设和策划

20xx年12月 - 20xx年6月 科技有限公司 网站编辑

工作职责和业绩：

1、完成地产新闻内容审核及编辑，保证频道首页相关推荐内容的及时更新

2、负责网站专题的策划，制作与执行

3、对bbs上的意见、建议进行收集分析并给予反馈

4、对网站进行线上推广

20xx年4月 - 20xx年9月 研究所 网编

工作职责和业绩：

1、完成仪表新闻信息内容的策划和日常更新与维护

2、完成编写网站产品资料，对产品图片进行处理

3、协调产品部门进行商品调整、上下架

4、进行相关bbs管理

篇2：大学生工作经历

业务分析师

职责和业绩：

1.参与公司业务单元预算制定，跟踪业务单元的运营管理，审核业务单元的管理报告月度预测;分析实际运营与预算的差异，找出产生差异的原因，提出相应业绩改善建议方案，整理汇总月度业绩管理报告;

2.定期更新下属业务单元的价值模型，汇总主要假设及估值结果，并对未来年度运营方案及融资方案提出建议;

3.协助集团战略部制订中国电力业务部门五年计划，提供中国宏观经济、电力市场预测，协助公司管理层及集团战略部门制定五年战略计划;

4.跟踪国家宏观经济情况，电力及动力煤市场情况，定期发布中国经济及行业分析报告;

5.组织并参与项目单位银行贷款合同的谈判，准备并更新现有项目银行贷款所需财务模型;

6.协助开发总监对投资项目进行项目尽职调查、经济评估并准备项目演示文件，协助公司管理层要求的其他工作。

20xx.7-20xx.1 电力(中国)投资有限公司

投资分析师

职责和业绩：

1.创建并维护潜在项目筛选系统，向投资评审委员会进行相关项目经济效益汇报;

2.会见项目管理、运营、财务团队收集相关信息并准备财务尽职调查报告;

3.创建项目价值模型并预测项目的经济效益，对项目进行敏感性分析以优化项目经济回报并量化潜在风险;

4.参与项目交易谈判，准备投资备忘录等文件。

20xx.1-20xx.7 投资有限公司代表处

投资分析师

职责和业绩：

1.通过公开及非公开渠道搜集特定行业及公司信息，深入分析各类信息并总结调查结果;

2.参与项目尽职调查：会见项目相关方搜集相关信息并准备尽职调查报告;

3.协助团队成员进行项目预测、编制价值模型等财务分析;

4.协助资深同事定期回顾、分析投资组合并演示结果。

20xx.4-20xx.11 商学院，投资研究中心

研究助理

职责和业绩：

1. 由投行投资备忘录和基金商业计划中收集并分析诸如投资策略及投资专业人员等相关的质化和量化信息;

2. 由INSEAD电子信息库中收集并分析通讯业等行业信息;

3. 协助项目经理准备研讨会所需之文件。

.1-.12 金属制品有限公司

总经理助理

职责和业绩：

1.协助总经理进行财务管理：研究、分析及控制公司内部预算，任职期间通过简化工序降低管理成本22%;

篇3：大学生工作经历

一、大学生思想政治教育工作与就业工作契合的必要性研究

高校的主要任务是培养人才。高校的人才培养工作是一个复杂的系统,大学生思想政治工作与就业工作都是这个系统的重要组成部分。依据系统理论,各组成部分不是孤立地存在着,而是相互关联,构成了一个不可分割的整体。系统综合能力的提升不是子系统的简单叠加,而是子系统的协同。子系统相互作用和协作,决定了系统演化的方向和趋势。基于系统的观点和方法,要分析系统的结构、功能、相互关系和变动的规律性,最终实现系统功能的最大优化,实现1+1>2的协同效应。

大学生思想政治教育工作和大学生就业工作都是高校中的重要工作,在教育目的、教育内容和教育功能等方面都存在一定的交互性和相关性,为实现培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的育人目标,二者应相互配合、相互协作、相互支持,在毕业生中要做好思想政治教育工作,在就业工作中加强思想政治教育,在思想政治教育工作中加强就业指导和服务,形成良性循环并达到一种契合的状态,更好地引导和帮助大学生健康成长与成才,从而实现整个系统的健康有序发展。[2]

在《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲(2010-2020年)》中都提到2020年我国的高等教育规模将持续扩大,主要劳动人口受高等教育比例将翻一番,大学毕业生数量将持续增加。预计“十二五”期间,应届高校毕业生年均规模将达到近700万人,占城镇新成长劳动力总量的一半以上,总量压力有增无减,大部分学生将面临着巨大的就业竞争压力。当前,大学生就业形势严峻,毕业生就业问题成为各级政府和全社会共同关注的一个社会问题。国务院办公厅《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》明确要求各地方政府、有关机构、高校要重视大学生就业工作,采取切实措施,把大学生就业摆在当前就业工作的首位,表明了党和政府的坚定决心和高度关注。对大学生进行思想政治教育是永恒的主题,尤其在新时期,更应加强和改进这方面工作。目前,关于大学生的就业竞争力问题成为高校管理者和社会各界关注的重要社会问题,而大学生在就业过程中表现出来的思想文化素质问题则是高校思想政治教育者应该思考的教学改革问题。

我国的高等教育已经进入大众化教育阶段,大学生也已由皇帝女儿不愁嫁进入总量上供大于求的阶段,必然过渡到大众层面就业。在就业市场化的背景下,毕业生就业状况是检验高校人才培养质量与社会贡献度的重要标志,也是高校培养人才模式和教育教学改革的重要推动力,解决毕业生的就业问题已经成为高校面临的突出问题。高校可从解决人才培养与人才使用之间存在的脱节问题和帮助大学生树立正确的择业观、就业观两方面破解该难题。

现在毕业生中同时存在着两种矛盾的现象,一是“无业可就”,二是“有业不就”。部分大学生择业观念日趋功利,强化个人利益,择业期望值居高不下,与严峻的就业形势背道而驰。就业观和择业观是高校毕业生的人生观、价值观在具体的择业过程的细化体现。“有业不就”现象的出现说明大学生的择业观、就业观出现了问题,其实质是世界观、人生观、价值观还不够成熟,大学生思想政治教育工作在大学生就业过程中存在着功能欠缺。针对大学生在就业过程中表现出来的思想问题,思想政治教育工作在大学教育的不同阶段应有所侧重,有针对性地加强世界观、人生观、价值观教育,引导大学生树立正确的择业观、就业观,使毕业生建立应对新的就业形势的思想基础,并以此促进高校大学生就业竞争力和就业综合素质的全面提升。

在毕业生人数激增、就业竞争白热化的形势下,用人单位越来越重视毕业生的敬业精神和合作精神,因此,思想政治素质和道德表现成为毕业生进入就业市场的一块重要敲门砖。这种需求导向说明高校必须从培养社会主义现代化建设的合格建设者和可靠接班人的高度,加大思想政治教育工作力度。大学生在校期间不仅需要学好专业知识,更重要的是需要自觉培养良好的思想道德素质,为将来成为社会的有用之材奠定基础。

二、大学生思想政治教育工作与就业工作契合的可能性研究

(一)大学生思想政治教育工作与就业工作联系紧密

在高校工作中,大学生思想政治教育工作在计划经济体制下就已建立和发展,有自己完整的体系,并配备有完善的工作队伍,有悠久的历史沉淀;大学生就业工作是在市场经济条件下毕业生就业制度改革以后大学生逐步进入市场就业伴随产生的,还在逐步发展完善形成体系,大学生就业工作的前身毕业生分配工作基本上可以看作是大学生思想政治教育工作的一部分。[3]目前,在高校中从事毕业生就业工作的机构大致分三种情况,独立建制如学生就业指导中心,和招生合署办公如招生就业处,挂靠在大学生思想政治教育机构下如学生工作处。由此可以看出,大学生思想政治教育工作与就业工作联系非常紧密的,二者能够相互促进,形成协同效应。

首先,大学生思想政治教育工作和大学生就业工作对象一致,都是以大学生为对象。其次,二者最终目的,均是为社会培养出合格的人才,推进现代化建设事业。第三,二者的内容有共同点。就业观和择业观是都是学生的观念,是价值观的具体体现,对于学生的行为具有重要的影响作用。对大学生进行就业观、择业观教育是大学生就业指导的核心内容,也是重点内容,其实质就是世界观、人生观、价值观“三观”教育,这正是思想政治教育工作必不可少的内容,完全可以互相补充渗透。第四,教育的方法可采取相同形式。大学生思想政治教育的工作方法和就业工作是共通的,一些成熟的理论和方法相互可以借鉴使用。第五,二者都注重长远。大学生思想政治教育工作伴随着大学生大学生活全过程,奠定了学生的世界观、人生观、价值观;大学生就业工作也是从大学新生入校就抓起,帮助学生计划职业发展、培养职业能力,使大学生在找工作和以后的职业发展中都受益。

(二)大学生思想政治教育与就业工作相互促进

大学生思想政治教育工作和大学生就业工作是围绕大学生发展同一目标的两个方面,虽然存在很多共性,但在工作目标和性质上差异还是比较明显的,不能混为一谈,更不能相互代替。要努力使服务性的就业工作与教育性的思想政治教育工作二者密切结合,优势互补。[4]一般说来,思想政治教育工作做得好的大学,毕业生就业相对容易一些,思想政治教育工作差的大学毕业生就业难度也稍大。

1. 思想政治教育是大学生就业指导的灵魂

第一,大学生思想政治教育是思想基础。我们国家的社会主义性质及高等学校的培养目标决定了高校培养社会主义事业的建设者和接班人,大学生思想政治教育工作需要对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响,处理好个人、集体与国家的关系,这也为大学生就业指导确定了方向,把“三观”教育渗透到就业指导始终,帮助大学生树立正确的就业观和劳动观。第二,思想政治教育是思想保障。毕业生就业过程中出现结构性矛盾的问题主要是因为大学生的就业能力和用人单位的实际需要有差距,这里面有专业能力的问题,更多的是职业道德、敬业精神、团队合作等软能力问题。大学生思想政治教育工作做的好可以解决这些软能力问题,能促进大学生就业能力的提升。

2. 大学生就业工作是新时期高校加强思想政治教育工作的新途径

第一,大学生就业工作拓宽了思想政治教育的研究领域。大学生就业工作是在成长中的新生事物,就业研究发展十分迅速,就业主力大学生也是大学生思想政治教育工作的主要研究对象,这对思想政治教育工作者提出了新要求。思想政治教育应将大学生就业纳入研究范围,研究大学生在就业过程中思想变化的特点和规律,进一步推动大学生就业工作的发展。第二,大学生就业工作是思想政治教育工作的重要载体,随着毕业生就业市场化,高等教育大众化的趋势,大学生就业成为全社会关注的焦点和热点,大学生的思想问题在就业过程中得到集中体现。

三、大学生思想政治教育工作与就业工作契合的策略

大学生就业工作与思想政治教育工作契合既要在思想认识上高度重视,更要落实到具体行动,特别是结合实际扎实开展工作。高校各部门应正确处理大学生思想政治教育工作与就业工作的关系,协调二者的工作活动,建立科学的工作制度,建立二者紧密结合的长效机制,促进学校事业健康有序发展。

(一)树立思想政治教育工作为大学生就业工作服务的理念

大学生就业是学校人才培养的出口,是学校人才培养和社会人才使用的连接枢纽,大学生在就业过程中暴露的问题实际也就是社会对学校人才培养的集中反馈,高校应该在培养环节切实解决。高校应高度重视,统筹加强就业观念教育的系统工程,将就业工作纳入思想政治教育工作体系,形成由学校统一领导,院系组织落实的大学生思想政治教育与就业工作立体交叉管理体制,调动校内各种积极因素促进就业,形成全员关爱学生成长、关心学生就业、关注学生发展的新局面。

树立思想政治教育为就业工作服务的理念,首先需要转变观念,把工作职能定位在为学生、学校和社会主义现代化建设服务上来。作为学校思想政治教育工作者,自觉适应当前学校就业工作的需要,找准结合点和切入点,将化解思想问题与解决实际问题相结合,把思想政治教育与大学生就业工作紧密结合,充分发挥思想政治教育的引导作用。同时,在大学生就业工作中,要坚持思想政治教育的首要地位,德育为先,保证就业工作在正确的轨道上运行。[5]

(二)加强思想政治教育内容的针对性

就业观和择业观是学生的世界观、人生观、价值观在择业过程中的具体体现,它的形成也受到社会、政治、经济以及文化等多种因素的影响,具有鲜明的时代性。全球经济和社会发展的大环境直接影响毕业生的就业市场,影响人才结构、供求关系以及学生的就业观念。思想政治教育的出发点,与社会发展要求及大学生的思想实际紧密联系。根据经济社会发展对大学生的要求,选择有针对性的内容,正确引导大学生了解社会就业大环境,理性认识就业形势,从实际出发、从国家需求大局出发,权衡各种关系,分析就业形势,形成合理的择业就业观念。

毕业生这个特殊群体的价值观、人生观会受到各种社会思潮的冲击,在就业这一人生重大选择过程中思想更加复杂,一些思想问题得到充分暴露。因此,这一时期针对学生的思想政治教育就显得尤为重要。我们必须更深入地了解和认识高校大学生就业过程中的思想政治教育问题,不断增强大学生思想政治教育工作的针对性、实效性,有效解决大学生在就业过程中的思想问题。要将就业教育的相关内容纳入德育工作计划,从入学教育开始进行直到毕业教育,把相关内容渗透到课堂教学中去,渗透到大学培养的全过程中去。重视社会体验,给学生创造尽可能多的参观实习机会,增强学生对就业的直观感性认识。

(三)创新思想政治教育的方法

在大学生中开展思想政治教育工作,既需要继承传统的优秀方法,也需要不断创新。新时代的大学生基本上都出生在90年代,时代在他们身上印记了不同的烙印,他们的思想也同以往的大学生有所不同,思想政治教育工作的方法也应根据对象的变化而有所不同。要加强对大学生思想状况的调查研究,根据大学生思想变化的新情况、新特点,有针对性地改进和创新大学生思想政治教育工作的方法,增强针对性和实效性。

当前社会价值取向多元化,网络发展普及化,对毕业生的思想政治教育要做到有的放矢,创新思想政治教育的方法,切忌夸夸其谈,讲大道理。要从大学生关心的实际出发,找切入点,引导大学生树立正确的择业观、就业观。[6]要立足于第一课堂,同时重视第二课堂的作用,重视在实践中锻炼引导。可以利用大学生喜闻乐见的博客、微博、QQ群、飞信等方式,加强沟通交流,开拓思想政治教育工作的新阵地。

(四)调动学校全体教职工参与的积极性

高等教育的核心任务是培养人才,教师是教书育人的主体。在具体实践中,要把人才培养摆在学校一切工作的首位,发挥教师的教书育人主体作用,调动其他人员的积极性,充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用,努力形成全员育人氛围。要建章立制,用制度规范和保障育人工作的开展。要发挥院系在学生思想政治教育和就业工作中的主体作用,从新生入校即有计划、有目的地开展工作,将学生思想政治教育和就业工作重心前移,把学生培养成为符合社会需要的建设者和创造者。

做好大学生思想政治教育和就业工作,队伍建设是关键。当前,各高校均配备一支高素质学生政治辅导员队伍,他们直接面对大学生,既负责日常大学生思想政治教育工作,也承担着学生就业的具体工作,对大学生的全面发展起着关键作用。要加强这支队伍专业化建设,采取请进来、走出去等方法加强培训,鼓励他们走职业化、专家化的道路,为他们创造良好工作条件,发挥这支队伍的积极作用。

(五)思想政治教育伴随就业指导全程为学生服务

大学生就业的形势与环境随着经济社会的发展在发生着巨大变化,用人单位对选人、用人各个环节的认识逐步深化,大学生对就业指导的需求更加层次化和实效化。思想政治教育也必须进行相应的调整,也要融入到就业工作中全程为学生服务。不仅要提高学生的思想品德素质、文化素质,更应结合现实社会要求对他们进行职业素养教育,树立正确的职业理想,传授职业技能和知识,培养应对职业变化的能力。

大学生思想政治教育与就业工作契合要遵循教育规律,根据大学生所处的年级及思想特点分阶段、分层次地进行。如从新生入学开始,要对大学生重点进行职业认知教育和职业生涯规划,帮助学生了解就业市场和就业形势,引导学生把社会对人才素质的要求和自己的努力发展方向结合起来,全面发展。这样针对不同年级各有侧重,分步实施,循序渐进,引导大学生把自身的发展与社会发展紧密结合,全面提高就业能力。

参考文献

[1]赵放辉.加强思想政治教育,促进大学生就业[J].黑龙江高教研究,2010,(10).

[2]何海燕.大学生就业指导中的思想政治教育研究[D].西南师范大学,2004.

[3]苏启则.论大学生就业指导中的思想政治教育[D].苏州大学,2010.

[4]李焕旭,董双波.思想政治教育在就业指导中的作用[J].承德石油高等专科学校学报,2006,(12).

[5]加强思想政治教育引导毕业生树立正确的就业观念[N].中国教育报,2007-7-9.

篇4：大学生创业经历口述

后来我就开始思考并且研究，为什么兼职工作这么难找，为什么现在大学毕业生就业如此困难？我发现，答案是：因为中国缺少老板！因为中国大学生中缺少创业者！因为中国大学生缺少创业的熏陶！因为我们都想着努力去找工作而很少有人想着努力去为别人创造工作！

如果我们大学生都只想着毕业以后努力去找工作而都不愿意去为别人创造工作，那又哪里来的那么的岗位呢？工作也就自然而然的难找了！可能也有同学和我有过同样的想法说：“我也想创业。”可是我没有资金，我没有背景，我没有经验！我什么都没有，我怎么创业啊！其实，我们为什么要创业呢？就是因为我们没有资金，所以才要在创业中积累资金！就是因为我们没有背景，所以才要在创业中积累背景！就是因为我们没有经验，所以才要在创业中积累经验！

所以，这个时候开始，我就转变了思维——“我要当老板！我黄一鸣一定要当老板！我宁可当只有一个员工的老板，也不去做一个大型企业的高级打工仔。”然后我开始寻找自己创业之路，也做了很多的事情。

大学第一次赚钱：军训回来，我很想念以前的同学，就去买信封写信，马上看到很多人也买。我茅塞顿开，觉得大一的好像都喜欢写信、打电话。于是就想去弄点信封邮票电话卡来卖，于是我们到成都荷花池进了500个信封，又在大发邮票市场进了500套邮票，还有一些电话卡。接着挨个寝室去推销，花了1周的时间，500套信封邮票和电话卡全部推销完。一共赚了50元钱，我们两个人一人分25元。虽然不多，花了很多时间，也很辛苦！但那毕竟是第一次赚钱！所以当时非常兴奋，也非常非常地难忘。

大学第二次赚钱：说出来有点不好意思，这不该叫赚钱的，我个人也没赚到钱，但我还是把它认为是赚钱，因为我当时做这件事的目的就是为了赚钱。信封刚卖完时，我们学校社团招新，一般收20元会费！我想，为什么我要加入别人的社团，不自己成立一个呢？于是风风火火成立了创业协会！为什么成立创业协会呢？当时想的是，除了收会费，还要可持续发展！我们社团第一次招新，居然吸引来了200多名会员，收了近5000元的会费。当我第一次在会员大会上发言时，他们才知道社团创办者是大一新生，着实诧异。

大学第三次赚钱：我和寝室同学合伙开了个送水站，当时叫川师送水站。水站开业没多久，03年非典盛行！所以，水站运营第一学期亏了点钱。大二上半学期，另两个股东都为第一学期的遭遇伤透了心，不做了！于是我一人把水站接管下来，好笑的是新生对新事物都特别好奇，所以一开学生意就出奇地好！刚刚开学的时候就我一个，也没钱去请人送水，自己接电话、送水、上课，全部搞定，不过那种生活不是每个人都能坚持下来的。水站开到2004年底我大三结束就没开了！当时除了花去的所有学费、日常生活费，身上还剩了15000元钱。在2005年初，我又用我做水赚来的15000元开始创业了。

2005年5月—6月，又是一个难忘的时间段：生意亏了，房租都没得交，最后把5000多元钱印的宣传资料当废纸卖了50元！我不知道50元能维持多久的生活，反正那个月每天吃泡面，煮粥吃。回想自己的经历，虽然15000元不是很多，但是对于一名在校大学生来说，那毕竟是自己赚的血汗钱啊！我从来没有受过这么大的打击，第一次感受到了人生的失落，第一次感受到了前途的渺茫。在我最伤痛的时候，我女朋友抱着我说：“没事的，会好的，黄一鸣，你是最棒的，我相信你一定会成功，就算你什么都没有了，还有我嘛！我会一直支持你的！”她拿出一张陈安之老师的“把自己激励成超人”放在我手上说：“男人哭吧哭吧不是罪！”顿时，我领悟到：“每个成功的男人背后都有一个伟大的女人，在默默的支持着。”我为有这样一个女朋友感到骄傲。

在后来的几天，我开始找工作。我是一个“宁可当只有一个员工的老板，也不去做一个大型企业的高级打工仔”的人，可是当我连饭都吃不起的时候，我依然选择了去找工作。最后找了一份工作，1200元/月，6月4日正式上班。

2005年8月，一个偶然的机会，我有幸参加了陈安之老师的《超级成功演讲会》。上完课回去，2005年9月4日，我毅然辞掉工作，重新开始创业。当我辞职的时候，我对我妈说：“我要辞职创业了。”我妈说：“工作好好的，干嘛要辞职，你疯啦”；我给我周边的朋友说：“我要辞职创业了”，他们说：“刚失败，又要创业，你疯啦”。陈安之老师说：“当别人说你疯了的时候，就意味着成功即将开始了！人不疯，就很难成功！因为人不疯狂，他就没有强烈的企图心！”所以，我告诉自己：“要成功，先发疯，埋着头，往前冲。”我当时给自己定了一个目标，说我一定要在一个月之内最少积累2万的资金，结果，那个月我赚了近10万元。

2005年10月，我又正式注册成立了自己的林木校园文化传媒公司。很多人问我以前公司主要是做什么？在这里我给大家简单分享下我们原来公司的业务。林木校园旗下拥有：

一、四川大学生兼职网

为学生提供社会实践机会，为企业提供兼职人才信息，临时性用工的相关人力资源服务以及校园商业广告、商业演出、校园商品代理、寒暑假实习等业务。四川大学生兼职网是四川省最大、最专业的兼职招聘和求职平台，拥有四川最大的在校人力资源库。现已覆盖成都市（含内江、德阳等地）80余所高校及校区，吸纳了10万名各校精英成为网站会员,促销员、导购员、校园歌手、舞蹈队、模特队、礼仪队等，为广大企业招聘兼职人才提供了有力保障。同时网站与成都市各电器、饮料、酒水、保健品、广告公司等2000余家企业建立了长期合作关系，为各个公司招聘提供了大批各种优秀兼职人才。并在2006年7月与成都诚信人才市场、四川企业家协会联合举办了2006暑假实习大型招聘会与职场挑战擂台赛。

二、传媒事业部

发行《林木校园》杂志及为企业做校园广告，校园网站资源整合，DM直投等；其《林木校园》杂志由成都林木校园文化传媒有限公司“林木校园杂志社”主办，是四川首本以大学生为对象的校园时尚专业杂志，为广大大学生提供专业化、个性化的资讯。针对在校大学生会员提供的一本系统介绍大学生活、校内外并集学习、娱乐、交友、消费为一体的校园刊物。旨在打造一个学生与学生，学生与社会，学生与商家的信息沟通平台，给广大学生提供一个了解全方位信息的渠道。

三、项目营销事业部

为企业做校园营销策划与推广。林木校园以服务大学生为理念，凭借对高校人文理念的深层次认知，依托与成都80家高校市场联动营销网络平台的优势，将企业的品牌、文化、产品与校园文化活动进行完美结合。一方面为企业提供市场培育、品牌传输及品牌推广营销服务。另一方面为在校大学生提供生活咨询、娱乐信息﹑职业规划、职业培训、与社会实践等服务。在2005年—2006年一年时间里，我们曾为中国电信、迪信通手机连锁、蓝剑集团，统一集团、招商银行、兴业银行、建设银行、中国日报社等知名企业做过校园推广，得到了各知名企业的一致好评，并建立了长期良好合作关系。

2006年4月—6月，我以“点燃四川学子创业的激情”在四川高校巡回演講，激发了无数大学生创业的梦想与激情，同时结束了自己的大学生涯。这次演讲对我的人生是有意义的。在我们的大学时代到底有多少事情是值得回味值得记忆的呢？除了恋爱、喝酒、拼命的学习考研，还有什么？在我毕业那天，我没有多大的能耐，但我可以大声地说：“创业，我走过了，创业的酸、甜、苦、辣，我品尝过了——学生创业，不是游戏不是梦。”

在我毕业的时候，我在成都为我妈妈买了一套价值30多万的房子。30万的房子虽然不是很贵，但代表了儿子的一片孝心！全天下的每一位父母亲他们都默默无闻的给我们一片海，可能最后真的我们成功地太晚，连一口水都还没回报过去，他们就离开了我们。所以我觉得，在这个世纪上，什么都可以等，唯有孝敬父母和成功不可以等。我经常告诉自己，“我还年轻，闯吧，豁出去了，失败又算的了什么，是的，我可以，Yes I Can，Yes I Can。”

成功是一种责任。有的同学说：“我爸爸是亿万富翁，我不需要成功”；有的同学说：“我只需要毕业以后找一份固定的工作，两三千一个月就满足了”。我想说：“一个人贫穷不是口袋贫穷而是脑袋贫穷”。当一个人仅仅为了自己活的时候，自己吃饱了全家不饿，自己赚的钱只够自己用；当一个人是公司的老板的时候，他不仅仅是为了自己，他为了几百几千名员工，他让几百几千名员工的家庭过上幸福的生活，他的成就就更大了。所以，当一个人为的人越多，他就越成功。我真的希望，所有看到我这篇文章的朋友，都把成功当作一种责任，给自己一个迫不及待的理由：创业、致富……

篇5：大学生个人简历工作经历怎么写

我是会计专业毕业的，从事财务工作1年，虽然我在财务这一块的工作经验尚浅，但我一直都有努力的学习。在工作中，我很专注，也很细心，同时也非常敬业。希望这次能成为贵公司的一员，为贵公司的发展尽一份绵薄之力。

每个人因为工作经验不一样，所以求职简历上的工作经历自然会不同。不过，不管你做过多少份工作，是否跨行，在填写工作经历时都应该保持一个诚实的态度，因为这个世界很小，如果你在简历中说谎被发现，你的工作很可能会泡汤。

篇6：大学生党建工作工作总结

2011年下学期在党支部的领导下，在全院党员、教师和学生的共同努力下，认真落实学生工作，深入开展创先争优工作，不断提高学生的政治素质和理论水平，推进党支部建设，充分发挥党员的先进模范作用，为同学们创造了一个良好的学习、工作氛围。现结合我院实际，将4#公寓2011-2012年下学期党建工作总结如下：

一、不断完善组织结构调整。

2011-2012下学期开始以来，随着新生党员的发展与成熟，在学生党建工作中扮演了越来越重要的角色，为学生党建工作做出了巨大贡献。为下一步的预备党员的转正奠定了良好的基础。

二、进一步发展组织网络

在本学期，落实了党员发展培养联系人的制度，保证了党员的发展质量，充分发挥了党员的模范带头作用，让同学们了解党的基本方针和路线，热爱党，并渴望入党。我院党员数量虽少，但是却发展出了一大批入党积极分子、青校学员，同样为学生的党建工作做出了不可忽视的贡献。有力保障了我院的学生工作和党建发展。

三、促进学生的政治素质和理论水平发展

本学期一个工作重点就是提高学生的政治素质和理论水平。通过学生党员对学生开展的谈心活动，解决了部分学生的思想问题，引导了学生的健康发展。又通过平时在寝室的走访活动，普及有关党建的知识，让同学们更加认识和了解党，对党有种亲切感。可以积极主动的反映问题，并及时解决问题。尤其是

一些入党积极分子，在党员力所不能及的地方有力地支持了党建的工作，为学生党员的工作做出了贡献。这些都证明学生的政治素质和理论水平教育是相当成功的。在对下一届新生的教育中有着借鉴意义。

四、解决学生在学习，生活中出现的问题

篇7：大学生工作经历

目录

劳方面都有着不同程度的进步，在各项活动中都也取得了可喜的收获与成绩！

我们现在已是大二的学生。在学习和生活上都有了新的体会和目标，在班级工作和与同学们相处之间，也显得更加成熟，想问题也更加全面。每个同学都表现出了积极向上的态度。

在这段时间的工作中学到了不少东西，其中感触最多的就是——要做好工作首先必须得到同学们的支持！而要得到同学们的支持，就得处处为同学们着想。我们毕竟都是学生干部，其本质还是学生，那么平时工作中就应该以一名学生应该有的朴实态度去服务同学。另外，在大学校园里，每个人都有自己的学习和生活，在某个特定时间让全班55名同学都放下手中的事情来参加学院、系部的活动确实很不容易，但是值得庆幸和骄傲的是我们班每次积极参加活动的同学都很多，所以也非常感谢同学们一直以来支持和配合。在这学期，我们班积极参加院、系里举办的各种活动，而且表现得也非常好。

作为班长，我一直努力做好自己的各项本职工作，认真履行自己的职责，努力做到带头作用，积极配合系主任、辅导员和班主任的各项工作。对临时出现的状况和错误及时加以改正。搞好与同学之间的关系，尽量做到更完美。但在工作中还是有一些不足之处，就如我在写给班上同学的那一封长长的信中所谈到的，比如有时在发通知时没有完全顾及到班上部分同学的感受地群发通知（包括信息、邮件等），因此给部分同学带来了一些不便，而且有时在分配各项班委工作时存在着一些不足！比如有些班干部未能及时的分配到任务，导致有时比较空闲，而这还望大家见谅！

在今后的工作中，我将尽量弥补这些不足，（如尽量改用更适宜的通知方式以及更好地分配各项工作方式等），以更好地为大家服务，工作总结《学生工作总结》。

当然，我们班委会也取得了不少成果。这些方面我们要继续保持，在接下来的学期中，我将继续配合其他班委抓学风、班风，使我们的班级朝着健康的方向前进！希望能利用这次总结的机会,使自己以后的工作能力能进一步得到提高，以更好的为同学们服务。以下是这学期来我的工作心得体会：

工作心得体会：

1、除了担任班长，同时作为团委、学生会组织部的部委的我，还必须兼顾好我们部门的工作！

——我们部门作为团委、学生会的主要职能以及日常职能部门，组织部有着她特别的工作性质和要求，首先要求每个人都是一个杆秤——公平。其次又必须是一名好的金匠——细心。组织部主要负责工作有推优工作、团员评议工作、各类评优选先工作、日常档案整理工作以及党校安排工作。另外，组织部还必须做到管理好各班团支部活动，负责安排团干部培训工作，搞好团支部、团员档案管理工作和对团员的考核工作，评优推先，推荐入党、入团，收缴团费，做好团总支学生会的工作总结、定期向团委学生会汇报工作以及完成团委学生会安排的其他工作等等工作。而这也铸就了我细心、耐心的工作作风！

2、实行“班团合一制”可以使我班班支部和团支部密切配合，班委与团支部密切配合、分工合作，提高工作效率，做好班级各项工作。

3、我们在班级工作中，要营造团结班风，充分调动积极因素。

4、作为学生干部首先要尽心尽力做好本职工作。

一个班级、一个系、甚至一个学院正常运行，都离不开学生干部的默默工作。我觉得学生干部做好自己的本职工作需要“三心”，即耐心、细心和责任心。当工作繁多时，我们学生干部就要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要有十分细心，每一次会议都

作好充分准备，每一项活动都作到事先有策划，事后有总结；“三心”之中责任心最重要，一个学生干部没有责任心，那么他们不会把他们的本职工作放在心上，心情好时，干一下，心情糟时，放着不管，这样的干部是绝对不称职的。

5、在作好本职工作的基础上，要培养团队合作能力和处理突发事件的能力，创造性的开展活动，来丰富广大同学的课余生活。

或许我们能单独完成一项活动，但是如果我们如果能更好地分配各项工作，那么我想效果一定会比一个人单枪匹马完成的要好。毕竟个人的能力和时间都是有限的。尤其当我们决定搞一次大型的活动或完成某项比较艰巨的任务时，事先的筹备工作至关重要，一定要计划详尽，安排周全，如果准备工作不充分，往往影响整个活动的效果，而如此烦琐的工作单靠个人的能力应该是做不到尽善尽美的。所以当我们完成某项比较艰巨的任务时，通常需要先制作一份策划书，然后根据策划书上的要求来分配工作，让他们分别负责的擅长工作，如宣传委员负责事前事后的宣传活动，劳动委员和体育委员共同负责搬运东西，生活委员负责组织大家清扫场地,纪律委员负责秩序的维护等等，大家齐心协力共同作好准备工作。在活动开展时我们班长要全程监控活动的进行，如果发生突发事件，尽量想办法处理，事后总结时在分析它形成的原因，和处理方法，以供今后借鉴，避免自己犯同样的错误。

以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，以增强共青团员意识主题教育为契机，解放思想、实事求是、与时俱进，严格按照学院党委和行政的工作部署,在建党90周年和辛亥革命100周年到来之际，加强学生的爱国主义教育，加强学生的思想道德修养，结合报效祖国来组织和参与活动。结合**市“六个一”大学生社会实践活动的有关要求，在学校“三大工程”的倡导下，在学生处、团委和招生就业处的指导下,结合我院专业特色,坚持“狠抓学风、不断拓展学生综合素质”的工作思路,坚持“讲团结、做实事、出实效、求创新”的工作态度,坚持科学发展观的，坚持以人为本，以学生为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

一、主要工作：

（一）年级工作

1)节假日放假前组织学生安全教育，签署放假承诺书，并对不回家的同学召集开会做出了工作安排。

2)关爱心里健康，关心每一位同学，映照健康和谐的心里外环境，敞开心扉，远离网络等一系列的心理健康活动。解决学

生就业心理误区。

3)结合新校区安全防范问题多次召开学生干部专题会，巡查走访学生寝室，了解学生内心动向，强调纪律。

4)毕业班专业八级考试服务。专四未过同学的心理抚慰。进行了学风建设，期末学习督促，时刻准备考试，严肃考风考纪，诚信做人，诚信应考。

5)组织多次主题班团会，加强学生思想政治教育、爱国主义感恩教育、安

全及心理健康教育等。为庆祝建党90周年和辛亥革命100周年举行一系列的庆祝与讨论。

6)对暑期社会实践工作、三进三同和社会实践报告的指导。加强学生对“六个一”工程的了解，强化学生的技能学习。积极带队并参与“绿化长江”植树。

（二）就业工作

1)分层次组织召开班委会、班级负责人会等达30多次。做到就业心理，就业现状时时掌握。与就业困难学生进行谈心，解决就业困惑，引导学生形成正确的就业观。

2)通过多种渠道发布就业信息。组织六场专业招聘会。两场行业专场小型双选会。

3)组织开展多场主题鲜明的动员宣讲会，包括 “到祖国最需要的地方去”主题宣传动员会和XX届预征兵动员会。

4)引导大学毕业生的感恩回馈活动，捐书达150余册，为母校赠送纪念品达六个，为低年级同学举行两次经验交流会等。

5)指导职业生涯规划选手，并有一名选手获得**市二等奖。指导创业大赛、“挑战杯”团队一个。并担任外国语学院就业创业指导工作。

（三）办公室工作

1)办公室计算机维护工作，对计算机进行多次维护。网络维护，维护外国语学院网站近百次，发布信息报道500多篇。

2)材料报送急时有效，及时参与学工办公室相关会议，并对会 议精神进行传达。

3)勤工助学指导和爱心基金的管理。

二、主要成绩

1)**市XX-XX顶岗实习优秀指导教师 2)**三峡学院XX年就业工作先进个人

3)**三峡学院XX年“三下乡”社会实践活动先进工作者 4)**三峡学院XX年新生军事训练先进个人

5)**三峡学院

二、健立健全学生工作管理机构，明确工作职责

为保证我院学生工作的顺利开展，我院成立了外国语学院学生工作领导小组，由院领导一把手亲自负责此项工作，下设办公室，并配备那些素质高、业务能力强的人专项负责这个工作，形成了稳定的学生工作队伍，同时制订了《外国语学院学生工作管理办法》，完善有关规章制度，使我院学生工作朝着规范化、科学化的方向发展。

三、加强学生文化素质的培养，注重学生综合能力的提高 在学生教育工作中，我院坚持把培养广大学生的专业文化素质和学习能力放在首位，根据学生的教学课程安排，上好《形势与政治》等理论课程，加强学生的思想教育工作，提高政治素质，提升文化品位。为培养学生的创新精神和实践能力，我院还根据我院学生的特点，同时开展文学、心理等各类专业的专题讲座，拓展学生的知识面。

四、开展多种校园活动，丰富学生文化生活

利用重大节庆日、纪念日开展多种校园活动，宣传外语学院，扩大外国语学院的影响力，增强我院学生的自豪感，增加学生的凝集力，是我院素质教育的另一个主题，为此，XX年5月举办了外国语学院 中存在的问题，总结过去工作的经验，力争使外国语学院学生工作上一个新的台阶。

外国语学院

二〇一四年十一月二十八日

1、深入开展学习“三个代表”重要思想和党的十六届三中全会精神，努力提高广大青年的思想素质，增强时代责任感和历史使命感。以党章学习小组为龙头，带动广大学生学习党的路线、方针、政策，努力用“三个代表”重要思想武装头脑。中央电视台等新闻媒体对我院学生的学习情况先后予以报道，较好地反映了我院学生的政治热情和精神风貌。

2、坚持“党校—党章学习小组—马列学会—班会”相配套的理论学习体系，多层次、全方面对学生进行政治理论教育。我院承办的学校 干部做防“非典”的先锋。组织了26名毕业班学生党员义务对学生公寓宿舍进行了为期一周的消毒。

5、法学院团委被授予“红旗团委”荣誉称号，这也是我院连续两年被评为校“红旗团委”，同时，一批先进集体和个人受到学校表彰。

三、营造良好的学习氛围，促进学风建设和学生科研工作。

1、继续坚持“学习部—任课老师—学习委员”三位一体的考勤制度。抓“三风”（教风、学风、考风）教育工作，努力营造良好的学习氛围，促进学生成才。

2、积极鼓励学生开展科研活动，培养学生创新能力。我院学生踊跃参加 请关注)。马列学会被评为校“红旗社团”，沙湖论坛、公关协会、法学会、军事观察协会被评为校“优秀社团”。本学期，沙湖论坛举行了湖大校训精神的大讨论活动；马列学会举办了“三个代表”知识竞赛；公关协会举办了系列专题讲座；女生俱乐部举办了迎新晚会；军事观察协会举办了“两岸关系问题”等备受大家关注的热点问题的专题讲座；音乐之友协会公演了音乐短剧等。所有这些社团对于锻炼学生的动手能力，提高学生理论素养，增强学生综合素质，起到了良好的促进作用。

2、努力将法学会及其“模拟法庭”办成为“促进学习、提高素质、校内知名、校外有一定影响力”的品牌。4月中旬，“模拟法庭” “湖北大学优秀女生标兵”。法学院 学金、国家助学金、学院优秀学生奖学金评定工作。

完成学期和学生综合素质测评的汇总、归档和上报工作，成立班级奖助贷评审委员会和系奖助贷监督指导委员会，做好国家奖学金、国家立志奖学金、国家助学金以及学院优秀学生奖学金的评定，认真做好贫困生的认定工作，采取自下而上、自上而下，反复酝酿，扩大民主评定的范围，个别问题个别解决，做好舆论的引导，对精神境界高的同学及时表扬，把可能出现的矛盾解决在萌芽状态，基本做到了公平、公开公正。由于工作细致以及对此项工作可能存在问题的预见性，因此在开展此项工作中不仅没有产生矛盾，而且出现谦让的现象，表现了学生在利益面前的精神境界。

四、新生入学教育工作，确保新生情绪稳定。

根据团总支的相关安排，对XX级新生的报道，我们开展了一系列的入学教育活动。只为及时帮助同学解决生活、身体、学习方面的困难，保证信息畅通，将不稳定因素消灭在萌芽之中。

活动包括介绍我系的一些概况及工作特色和我系的专业。当然还有对“滨州学院学生管理规定”有关问题的学习。当然入学教育还包括大学生涯规划及心理健康教育、入党启蒙教育、诚实守信教育、理想信念教育等。活动还专门安排了团总支学生会与新生交流，促进了新生对大学生活的全面而深入的认识。

五、重视学风建设

学风建设特别的重要，所以我们的宗旨是要以教风带动学风，以管理促进学风，以服务影响学风，以环境培育学风。

为提高我系的英语四六级通过率，我系特决定每周二下午举行英语四六级模 拟考试。同时规定学生们要积极开展英语寝室活动，不仅给大家提供了一天一主题，还为大家细细做了评比。当然，在学生工作过程中也发现了很多问题，如我系的部分学生有沉迷于网游而不好好学习的现象。为制止这种不良风气，我系特意举行“为规范寝室文化，禁止使用电脑”倡议活动。在学期的中间阶段，为使我们的新生能够很快的投入学习，我们举办了迎新生学习交流会。同学们感触很深，形成了对本专业的初步认识与了解，并且消除了部分同学对所学专业的迷茫，经验交流会后，很多同学开始制定今后的学习规划，准备听取学长的宝贵建议，过一个充实而有规划的大学生活。所有的这一切只是为打造我系精品系建设

六、重视素质拓展教育与训练。

由于在上一届的大学生涯规划大赛中获得了良好的效果，同时为促进我系的学风建设和科技文化活动的组织，我系再次举办大学生涯规划大赛。

根据团总支的有关庆祝建国60周年的活动安排，并根据当时的情况我系特别策划了“庆国庆·迎新生”文艺晚会。和“贺中秋”茶话会。

同时为促进我系学子的实践动手能力和创新能力,我系大力提倡学生参加srtp大赛。在较短时间内和较少学生的情况下就上交了5份项目设计，并获得4个立项。以优异的成绩完成工作。

三、组织开展暑期社会实践活动，增强学生的实践能力

今年暑期，我系根据《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的统一部署和要求，以“三个代表”重要思想为指导，以弘扬“三创”精神，服务滨州建设为主题，共组织15个团队包括所有大学生志愿者深入扎实地开展了服务滨州建设大学生志愿者“三下乡”和大学生暑期社会实践活动。引导学生在服务实践中受教育、长才干、做贡献，为我市打造“粮丰林茂·北国江南”宏伟目标做出积极贡献。

八、下学期工作要点：

1、做好就业指导工作，继续推动毕业生就业，着重解决弱势群体就业难的问题，做好毕业生就业单位的登记工作、毕业生的追踪随访等各项工作，争取较好就业率和就业质量。配合做好毕业生资格审查和文明离校等工作。

2、加强对团学组织的领导，提高学生干部素质及管理水平，进一步推进和加强学生的自我管理、自我约束、自我服务的意识。

3、不断加强党的建设，推进固本强基工程，做好学生党员的发展工作。

4、进一步加强系部学生文化建设，根据本系特点，积极开展各项文艺体育活动，开展综合素质测评工作。

6、严格考勤制度，做好学生纪律管理和安全教育。10学生工作总结 学生工作总结公文 工学院XX年学生工作总结 学生工作总结表彰大会 XX学生工作总结4

学生工作总结会

目录

书记及其他指导老师作了汇报。下面，我对参加此次会议的几点感受做简单总结。

赖仿书记的三点忠告让我记忆犹新。

一、赖书记说：“干部一定要做好人，走出去让别人一看就感受到你是主要干部。”

我明白作为主要干部，首先，心底要有基本的礼貌性原则，尊重指导老师，和同事和睦相处。其次，还要有良好的精神风貌。无论再累，我们都要抬起头，挺起胸，以笑脸相迎他人，因为笑容才是我们组织向外界展示的最好名片。最后，懂得谦虚上进，积极向指导老师学习。善于学习，懂得学习的干部会寻找到最快最好的学习路径，而我们的指导老师当然是最亮的指路明灯。

二、赖书记说：“干部的执行力度要强。”

作为 首先，我必须对自己明确定位，清楚各部门职能分工。

作为战场上的将军，一定要有方向，要让自己的士兵明白他们该去哪里，更要让士兵们明白自己是火头军还是先锋部队？在各尽其责，做好本职工作的基础上才能更好的互相合作，互相协助。

其次，我应该抓重点，抓典型，打造本组织特色品牌活动——无偿献血活动。一个组织就相当于一个企业，企业要想在强大的竞争之林得以生存并壮大发展，打造特色品牌，以特色创造优势，吸纳人才，最终才能更好的服务社会。

最后，我该学会怎样整合资源，做好自己的特色活动。

我校红十字会是一个非营利组织机构，开展活动均为公益性。然而简单小型的公益活动对于一般群众来说毫无吸引力，不足以感召他们参加活动。但是相对于大型活动，活动经费来源将是我们面对的更大的难题。要想拉回赞助，首先要让赞助我们的人觉得活动是有意义的，值得参加，并能对他们公司本身有正面宣传作用。所以，我不能盲目的组织大家开展活动，不能盲目跟随老干部遗留的思想。我的眼界更应该开阔到其他高校红十字会，了解他们是怎样开展活动，整合资源，将一次活动做到吸引外界人士的关注。

关于如何做好工作报告的方法，当时我感觉到措手不及，不能很有条理的向各位老师回报我们一月来的工作重点，以及没有表露出我们所开展活动的意义、目的、所取得的成效。会后请教了罗老师。原来工作汇报需要像记叙文一样有条理，有前因后果，突出工作重点、目的、意义、取得成效所在，语言不要累赘琐碎。经老师指点，我又学会了一点。

以上都是我参加会议之后内心真切的感受，在此，再一次向团委各位老师致以崇敬和感谢！

学生社团XX-XX学总结会于XX年6月12日中午12:50在理工楼405召开。本次总结大会旨在总结回顾本学年我校社团工作，进一步认清形势，理清思路，统一思想，共谋下学年社团发展的新思路、新方法。出席本次大会的领导有校团委副书记兼学工部副部长刘雪韬、校团委副书记汤勇、校团委指导老师胡婧陶、校团委指导老师谭林。

本次大会的顺利召开离不开各学生社团的大力支持和社团工作指导委员会委员的前期准备，希望通过本次总结会各学生社团真正意识到自身不足，争取在 我记得我们的 晖在大学生讲坛上镇定从容的讲述、圈圈在演讲舞台上条理清晰的演讲时，我从内心感到高兴并骄傲着，这就是我们学生会的战士们所应有的表现啊。当我看到我们学生会的同学去竞选学生组织失败的时候，我难过我反思，我想是不是我当初做的还不够狠。

我还记得当我们对学生社团作出一些调整的时候，我们的社团会长对我们的不满、敌意和仇视，那时虽然我很恼火，但从内心里，我是高兴的，因为只有有了这样用情的会长，我们的社团才有希望壮大。

我还记得当我们的“金字招牌—青马班”受到外界质疑的时候，我们的部长(请您继续关注好)在开会时义愤填膺，虽然我批评了他们给学生会创造了不和谐，但在内心，我也是很高兴，因为只有这样的部长才是我能真正仰仗和依靠的。

这一年，回忆我们一起走过的酸甜苦辣，我们伴随着学生会一路走来…… 这一年我们做了很多事情：开了很多会议，办了很多活动，我们在路上。我也一直在思考，难道我们学生会存在的意义就在于举办活动？我们应该采取怎样的方式来架起一个沟通学生、老师、学校之间的桥梁，让学生会真正成为“学生之家、师生之桥、菁英之源”。最终，我还是认为我们先前所走的路是正确的，这是我们最基本的工作，而且我们一直在走，那便是办活动。因为学生活动就是这样一个合适的、最佳的契合点。

校园活动培养人。通过策划校园活动，我们学会了主见、主动、主导，通过开展活动，培养了学生干部谋才和干才，锻炼学生干部的组织、管理能力；活动过程中，文案的支持、主持的引导、演员的表现，锻炼了同学们的文采、口采、艺才；在活动过程中，我们学会了思考，我们学会了发现问题、分析问题、解决问题，我们学会了沟通、交流。校园活动让学生综合素质得到不断提升。

校园活动感染人。校园活动作为大学生沟通交流的载体，反映大学生风采。

在学生个人与集体、社会的认识过程中，通过不同思维的碰撞，不断整合自己的思想与价值体系，从而逐步形成自我的世界观、人生观、价值观。它所产生的感染作用和导向作用是推动校园文化全面发展的动力。其对于繁荣校园文化具有现实而深远的意义。

校园活动熏陶人。优秀的校园活动，能激发学生对学校的认同感、归属感、自豪感、使命感，形成强大的向心力、凝聚力。它对于学生来说，能产生巨大的引领、促进和约束力，能使每个学生都在和谐、融洽的人际关系中，最大限度地挖掘内在潜力。同时，校园活动集中反映出学生的精神风貌、价值观念、思想道德素质和生活行为方式。它既是校园精神的生动体现，又是校园文化的形象教材。

战友们，三年的学生工作经历，让我学会了重新审视校园，让我对大学有了更深刻的认识，也让我对学生工作有了更深刻的理解。

科教兴国是国家战略，科技是 我是来自七（2）班的朱媛媛。今天我很高兴在这里给大家发言，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会，同时感谢学校给我们提供舒适的生活环境：漂亮整洁的校园，宽敞明亮的教室，热情高效的食堂，舒适温馨的寝室。这些都能让我们在学习之余快乐的成长，在学习时毫无后顾之忧。其次我想感谢七（2）班的伙伴们，正是因为有你们课间的陪伴，我课余的生活才能多姿多彩，正是因为有你们上课时你争我抢的回答问题，上课才让我融入其中；正是因为有你们自习课上埋头苦读的身影，才有我不甘落后的决心，在这竞争如此强烈的班集体里，我不停地鼓励自己，用尽所能不停地充实自己。最后感谢从早到晚陪伴我们的班主任和七（2）班全体老师对我的教诲，以及无微不至的关怀和帮助，他们的不断鼓励，让我对生活对学习充满希望。

同学们，我觉得要想把学习学好，必须从以下几个方面着手：

好基本功。2）加强练习。无论课内课外，抓住一切可以练习写作的机会，你的作文能力没理由不长进。3）有效利用时间。利用零碎时间记忆，利用清晨读书背书；课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考；按时完成作业不拖拉，把有限的时间用在刀刃上，务必做到投入就有产出。

篇8：大学生工作经历

大学生党建工作与就业工作作为高校中的重要工作，两者互相影响、相辅相成。高校从事大学生思想政治教育工作者，应正确认识和把握大学生党建工作与就业工作之间的关系，研究大学生党建工作与就业工作互相促进的工作方法。本文分析了两者的重要关系，探讨了两者互相促进、共同提高的途径，以期为大学生党建工作和大学生就业工作提供新的活力和动力，并推动大学生党建工作和就业工作在理论和实践上有进一步的发展。

一、高校毕业生党建与就业工作中存在的问题

（一）学生入党动机不够端正，学生党员在就业中的先锋模范作用未得到充分发挥。

近些年来，高校毕业生不断增多，而毕业生党员作为高校毕业生中的先进分子，在专业技能和品德方面都得到了学校和企业的认可，所以很多企业往往在招聘的时候优先录用党员，甚至在招聘条件中限定必须为党员。在这种影响下，部分学生为了提高自己的就业成功率和就业层次，对入党相当的积极。还有一部分学生本人的入党意愿并不强烈，但父母却很重视，通常是在父母的规劝甚至压力逼迫下，被动地递交了入党申请，这类学生一般缺乏自主精神和内在积极性[1]。这些都与全心全意为人民服务的入党动机相背离。而部分高校为了提高就业率和完成上级下达的发展学生党员比例的任务，对学生入党的标准有所降低，学生党员的质量也有一定的下降。而在毕业前，学生党员多忙于实习和找工作，工作热情和奉献精神有所减弱，较难在同学中发挥榜样、带头作用，联系师生的作用也相对减弱，甚至于有些学生党员还出现了违法行为，这也在一定程度上削弱了学生党员的先进模范作用，影响了高校的党建和就业工作。

（二）毕业生党员的理想信念教育与就业指导相互促进的效果不够明显。

在日常工作中，毕业生党建与就业指导相结合的措施较少，社会的飞速发展使得人们的思想观念呈现多元化特征，高校理想信念教育的实施却相对滞后，党支部开展理想信念教育的活动形式比较单一，内容的外延上缺乏拓展，存在理论与实际相脱节的现象，客观上使一些大学生认为理想信念教育是空洞的说教。而且党建中的理想信念教育针对的群体是以学生党员和入党积极分子为主，普通同学一般不参与其中，造成了理想信念教育活动的效果有限，这也容易导致理想信念淡化、党员意识淡薄。尤其是学生在实习期还要面临就业的压力，不良的社会风气，以及家庭的影响，许多大学生党员的理想与信念受到了冲击，毕业生党员的价值观、理想信念，以及对某些问题的立场等不同程度地受到了负面的影响。没有政治经验和深厚理论功底的大学生党员缺乏对社会思潮从理论上进行理智和正确的分析的能力，相反却很容易被思潮的表面现象所迷惑，不能认清形势，不能自觉地将自己所学专业、兴趣、爱好与祖国、人民和党的需要结合起来，树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，选择符合个人、家庭、社会所需要的工作岗位。

（三）就业工作与学生党建工作部门协同合作较少，党员信息库在就业中的作用还不明显。

学生就业工作是高校学生的“出口”工作，党建是做好就业工作的思想基础和政治保障。目前在很多高校这两项工作涉及的部门还没有建立良好的沟通机制，很难实现党建为就业保驾护航的良好局面。部分高校没有充分认识和发挥学生党员在就业中的重要作用，更多考虑的是用人单位、学校教师、就业工作人员、就业协会学生和兄弟院校同仁等进行全员化的就业工作，对党建和就业相结合以互相促进的设想还比较欠缺。再者，用人单位希望学校能够推荐品学兼优的学生党员，但是学校容易忽视这个角度来参考和比较，也没能注意建立相关的信息库，往往更注重平时的成绩、工作情况、专业和辅导员推荐。实际上，学生的思想汇报和考察统计，也是衡量学生优秀程度和性格特点的一个重要的方面[2]。由于学生党建与就业工作结合不够，党建在就业工作中的优势不能充分发挥。

（四）学校对毕业生党员的教育管理力度不够，毕业生党员参与党内事务的积极性不高。

目前，很多高校把毕业生工作的重点放在就业率上，甚至默许学生翘课外出实习。在这种以就业为导向的思想指导下，学校对毕业班党组织的要求降低了，党组织对普通党员的教育和管理也松懈了。一方面，集中学习、教育的机会减少，另一方面，党员教育管理的内容不能引起毕业生党员的关注和兴趣。毕业生党员处于由学校向社会过渡的特殊阶段，各方面压力都较大，关注点渐渐由日常学习和课外活动转移到了参加各类招聘会、企业实习上，对于党内事务的参与热情不高，党员的纪律观念开始淡化。而部分高校的组织生活仍停留在传统的发展党员、学习文件上，没有迎合毕业班学生的特殊需求，形式单一，内容乏味，学生党建工作未能全面渗透到具体的实践、实习过程中，在很大程度上削弱了党员思想政治教育工作的实效性，降低了学生党员参与党内事务的积极性[3]。

二、大学生党建工作与就业工作互相促进的相关措施

党建是基础，就业问题关乎个人的发展、社会的和谐、国家的稳定。高校在注重提高毕业生党员综合素质的同时，通过党建，充分发挥毕业生党员参与就业工作的优势作用，势必影响未来高校就业工作的深入开展。高校党建工作者与就业工作者应加强沟通，形成合力，努力创新工作思路、工作模式和工作机制，将高校毕业生党建与就工作有机地结合在一起，使高校毕业生党建与就业工作都上一新台阶。

（一）在学生党建工作中引入就业观的教育。

就业工作和党建工作应该贯穿整个大学教育的始终。我们应该把就业观的教育作为大学生党建工作和就业工作结合的切入点。在党建的理论课堂中引入就业相关的指导思想，对就业是有很强的推动作用的。现在国家提倡支援西部计划，鼓励学生下基层就业，去欠发达地区就业，这是一种就业的趋势，这能进一步端正学生的入党动机，增强就业指导思想的可接受性。在党建理论课堂中要将这种思想结合进教育内容，使就业的这个指导思想更生动形象、更直接地为学生所认识和接受[4]。同时，在党员教育过程中积极融入道德观念教育，尤其是结合毕业生党员的现状，融入职业道德和价值观的教育，发挥学生党员教育“群体效应”与自我监督相结合的机制，探索推进毕业生党员教育工作，促进高校就业的发展。

（二）建立毕业生入党积极分子和党员信息库。

毕业生党员信息库除包括毕业生思想动态、历年表现、考察情况、特长特点外，还应包括就业意向、就业现状。这样，无论是用人单位需要学校推荐，还是学校收集到相关信息，主动向不同单位推荐合适人选，对于学校的就业工作，都是非常有效和方便的，能使毕业生拥有最佳的机会，从事最适合自己的职业。而且，通过信息库，能方便地统计毕业生入党积极分子和党员的就业率、就业层次等方面情况和数据，为高校今后的就业工作提供参考和依据。而建立信息库，从另一层面上而言，也是对毕业生入党积极分子和党员信息的全面概括和集中，便于党组织对其进行考察和总结评定。建立毕业生党员信息库有利于随时统计毕业生党员的就业基本情况、就业率、就业层次等，为学校党建和就业工作提供参考和依据[5]。学校可以根据企业的需要准确地推荐适合企业需求的人才，提高推荐的成功率，从而大大提高就业率。

（三）发挥毕业生党员的榜样和媒介作用。

毕业生党员是学生中的优秀分子，具有表率作用，同时也是联系师生的桥梁纽带，扮演着“上情下达，下情上传”的角色，充分发挥毕业生党员的优势和作用，能对就业工作产生非常好的效果[6]。现在高校中普遍推行的“朋辈辅导”也同样适合于就业和党建的结合。通过对毕业生党员的就业相关思想的教育，以及他们自身的经历和体会，再由他们和其他普通同学沟通、交流，或者以自己的事例来做榜样，对于在学生中形成良好的就业氛围具有很重要的影响。而学生中一些建议和思想，也能及时反映到就业工作人员中，以使其能更加完善就业和服务工作，最终达到就业的全员化效应。

（四）建立就业工作联动机制，构建学生党员参与就业工作的有效机制。

首先，完善就业工作管理体制和模式，成立“院系就业工作组(比如以学校党委副书记为组长的就业工作领导小组，各学院成立由主管学生工作副书记、辅导员、学习导师和专业教师组成的就业工作领导小组)—学生就业工作党小组—学生党员—普通学生”的就业工作小组，帮助发布招聘信息和收集学生的就业信息。其次，通过先进党员的就业研讨会和经验交流会，帮助同学就业或者下届学生进行就业教育，促进就业工作的有效实施。再次，学校就业工作者，比如党支部书记和辅导员经常深入学生宿舍和学生实习就业单位，或者开通QQ群、论坛、博客，促进老师和同学之间，同学之间的交楼，全力做好学生的思想教育和就业心理辅导工作。最后，开展党员模范活动，开展党员“一帮一”、“一名党员，一面旗帜”等活动，发挥学生党员在就业工作方面的带头作用。

首先，已毕业的学生党员能够在用人单位形成良好的印象，为以后的学生就业提供便利条件。学生党员在就业单位表现优异，得到用人单位的认可，用人单位也会由点及面地对该校学生表示认可，愿意继续接收同校同专业学生。其次，已毕业的学生党员能够主动地为母校提供就业信息。学校培养一名合格的学生党员需要付出很多的努力，在学生党员成长过程中，学校教育学生党员树立全心全意为人民服务的思想，引导学生懂得感恩和回报，毕业生党员在离开学校后仍然能够主动地提供就业信息。

总之，党建是高校各项工作的思想保证和基础，就业是高校发展的“生命线”，毕业生党建与就业是相辅相成、互相促进的。将毕业生党建工作视为学校就业工作的延伸，纳入学校加强和改进大学生思想政治教育的全局，统筹考虑，充分发挥毕业生党员参与就业工作的优势，大胆创新工作思路、工作模式和工作机制，将高校毕业生党建工作和就业工作有机结合，必能促进高校毕业生党建与就业工作的共同提高。

参考文献

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[2]朱克勇, 卢克祥.加强高等农业院校党的建设促进毕业生就业工作和谐发展[J].学理论, 2010, (11) :44-45.

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