中班小鸭子音乐教案

中班小鸭子音乐教案（共2篇）

篇1：中班小鸭子音乐教案

一、活动目标

1.在游戏情境中学唱歌曲，体验歌曲诙谐、幽默的情趣;

2.能大胆、自主地运用肢体语言进行游戏表演活动。

二、活动准备

1.知识经验的准备：会玩小鸭子玩水的游戏，知道小鸭玩水方法。

2.物质环境准备：活动图片、表演头饰。

三、活动过程

(一)故事引题

1.师：鸭妈妈、鸭爸爸生了五只可爱又调皮的小鸭子，他们特别喜欢出去玩，猜猜他们最喜欢玩什么?每天鸭妈妈都会带他们一起去玩水。你们想和他们一起去玩吗?

2.教师和幼儿一起玩音乐游戏：小鸭子爱玩水。

(二)欣赏歌曲和手偶表演，熟悉歌词

1.小鸭子是怎么玩水的?(沉下去、浮上来)沉下去、浮上来后你发现了什么(少了一只)

教师清唱：沉下去、浮上来少一只(出示图片)

2.一共有几只小鸭去玩水?他们是怎么少起来的?(教师根据幼儿回答逐一出示图片)

3.小鸭子不见了，妈妈的心情怎么样?(着急)那她会怎么办?(告诉爸爸)谁能用着急的样子来告诉爸爸?爸爸是怎么告诉妈妈的?后来小鸭子都回家了吗?

(三)在游戏情境中学唱歌曲

1.教师带领幼儿边看图片边唱歌曲

你能和我一起把五只小鸭们有趣的事唱出来吗?

2.边做手指游戏边演唱歌曲。

你想用小手玩五只小鸭的游戏吗?

3.尝试角色表演，表现歌曲有趣的情节。

(1)5名幼儿扮演小鸭子，2名幼儿扮演鸭妈妈、鸭爸爸，教师与其余幼儿演唱歌曲。

(2)幼儿分角色表演。

(3)全体幼儿一起参与游戏。

(四)结束活动

调皮的小鸭们，今天玩得开心吗?鸭爸爸说今天已经玩了很长时间了，该回家了。我们下次再玩吧!

篇2：中班小鸭子音乐教案

音乐是声音的艺术，是听觉的艺术，它以其自身的艺术魅力，陶冶着人们的情操，净化着人们的心灵。作为音乐活动的开展，在实施素质教育过程中，有着其他学科所不可替代的作用。

在本课教学中，通过乐曲及歌曲的音响特点，指导幼儿在聆听中学习，于创编中发展，让幼儿在参与听及唱的过程中，感悟音乐的情绪及情感，培养幼儿歌唱的审美能力。设计本次活动，是想让幼儿像小鸭子一样，养成爱洗澡讲卫生的好习惯。

教学内容：

1、音乐所表达的故事，引起幼儿兴趣。

2、幼儿大胆演唱，并且想象音乐所表述的画面，大胆做动作。

3、游戏《大鱼和小鲨鱼》，吸引幼儿用动作来表现小动物。

教学目标：

1、通过音乐故事的理解，能用正确的姿势、自然的声音歌唱。

2、用愉快的情绪喜欢并能够大胆为歌曲创编表演动作。

教学重难点：

1、准确的记住小鸭子在故事中洗澡部分的顺序。

2、歌曲中的附点。

教学课时安排：一个课时。

教具：故事图片、音乐(老师唱)。

教学过程：

1、导入新课(从歌词入手)

①老师：“小朋友们看，这是谁来了呀?”出示图片一(图片上有小鸭子和一个池塘)幼儿“小鸭子”老师“小鸭子怎么叫的?”幼儿“呷呷呷呷”老师：“小鸭子走起路来怎么样?”幼儿“摇来摇去”小鸭子全身脏了，要去水里洗澡了!

②出示图片二(图片上的小鸭子在水里游)老师“小鸭子洗起澡来身体好，又洗又擦可干净啦!”

③出示图片三(图片上有好多小鸭子一起玩。)老师“小鸭子在干什么呢?”幼儿“玩，洗澡。”出示图片四(小鸭子们在家里睡觉了)老师“回到家里去睡觉。”

2、新课教学。

①欣赏音乐，体验交流。

老师：“老师今天带来了一首好听的音乐”(音乐起)

提问：请小朋友说说，从音乐中感觉到了什么?幼儿“很开心，快乐”。

②再次欣赏音乐，请小朋友尝试用动作来表达自己的心情。老师“现在，请小朋友一起来表现自己的开心吧!”(边放音乐边出示图)

③老师：“小朋友们，小鸭子到河里洗澡可舒服啦!你们都是怎么洗的呀?”幼儿“搓手，搓脚，洗脸，洗头”老师“是呀!我们要把全身都洗干净，才能和别的小鸭子一起玩是不是呀?”(是)老师(那我们再听着音乐洗一遍吧!)(音乐放)“注意小鸭子们怎么去洗澡，洗完又干嘛了呢?”

④大胆表现，尝试歌唱。

提问：“哪个小朋友告诉老师，小鸭子洗澡前和洗澡后都做了什么呢?”幼儿“小鸭子洗澡前在走路，然后洗澡，然后就睡觉了!”“恩!小朋友听得很仔细，那还有哪个小朋友补充?洗完澡，然后一群小鸭子?”“一起玩”“对啦!哈哈笑是不是呀?”(音乐起)“我们看一看小鸭子是不是像小朋友说的那样”。

⑤“老师发现有好多的小朋友把儿歌唱进歌曲里了，本领真大!其实这是一首好听的歌曲。名字叫《小小鸭子》。小鸭子是个爱干净想小宝宝，我们也是爱干净的小宝宝，是吗?”“是!”(跟随音乐大胆表现小鸭子洗澡及哈哈笑摇摆的各个动作，鼓励幼儿歌唱，边唱边想象)

3、拓展游戏《小鱼和大鲨鱼》

“呀!看我们的小鸭子们洗的多干净呀!开心吗?(开心)我们一起来做游戏。”幼儿随音乐游戏：

请一个洗的最干净的乖宝宝来做大鲨鱼，请其他小朋友做小鱼;请小朋友听音乐做游戏，要求小鱼要跟着音乐做动作。当音乐变成鲨鱼的音乐，小鱼马上变成石头或草不动，鲨鱼跟在音乐做动作;当音乐又变回小鱼的音乐，鲨鱼游走了，小鱼又变回来跟着音乐做动作。