二年级外教班英语暑假作业

二年级外教班英语暑假作业（共10篇）

篇1：二年级外教班英语暑假作业

二年级外教班英语暑假作业

尊敬的各位家长：

首先感谢各位家长本学期对我的工作的支持，你们也辛苦了！暑假即将来临，根据学生的学习情况，我设计了以下的几项作业，请各位家长在寒假里督促孩子们完成，并认真填好回执，对于你们的支持和配合，我再次深表感谢！

1、每天坚持听读20分钟课文并录音：《Chatterbox》和《人教》。

2、准备新英语本，每天抄六个单词，每个抄一排（四个），中文一个，目的一方面可以让孩子练练书写，另外帮孩子复习学过的旧单词。请你务必督促孩子认真书写。有计划地背二年级展望中的单词并听写，建议每天默写或听写10个，注明日期。

3、预习三年级前四单元展望单词（尽量背四会单词）。

4、翻译句子。（建议每天5句）

5、自选一本英语小阅读故事，至少读5到10篇。并选一篇讲给父母听。

6、写一篇英语海报，用学过的句子简单介绍一下在假期里最有意义的一天，（可自由发挥）写在彩色的卡纸上，配上插图。（5、6题选作，其中期末考试100分的孩子，可免做5或6的一项）

~~~~开学时请家长填好回执交上来。

最后预祝大家暑假愉快！Happy summer holiday!

作业回执（家长填写）：

1.每天都读书了吗？

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2.单词书写认真规范吗？

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3.英语句子翻译完成了吗？

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4.有计划的背诵了学过的单词和预习了吗？

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5．给家人讲了英语故事吗？题目是什么？

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家长签字：

翻译句子

1.现在我们有两个月的长假。2.Ken在伦敦的表哥送给他两盘新唱片。

3.所有的同学都参加了昨天的聚会。

4.你可以过来陪我呆一个月吗？ 5.学校聚会是在7月2日。6.你能告诉我关于你的故事吗？ 7.这本书是送给我的好朋友Ken的。

8.很久很久以前地球上有一些恐龙。

9.梁龙是一只真正的地球怪物。10.看，Jamie又矮又胖！（感叹句）11.刚才某个人在这里。12.儿童节在6月一号。

13.我在书包里找不到我的Chatterbox了。

14.我不喜欢蛇，他们太可怕了！15.Lucy不想要冰激凌，她想要奶昔。

16.你喜欢哪支笔？我喜欢那个漂亮的。

17.我的妈妈喜欢吃菠萝，而爸爸不喜欢。

18.那对双胞胎昨天晚上洗了澡。19.Jim早餐总是吃面包和鸡蛋。但是昨天他只喝了一杯牛奶。20.妈妈现在没有看电视。21.Shep和爸爸刚刚在厨房。22.每一个人昨天都在学校。

23.我们每天都有阳光课。（Activity Class）

24.七年以前我是一个婴儿。25.Tom昨天晚上没刷牙。

26.今天星期几？（翻译并回答）27.我们班有个英国小男孩，他不喜

欢上语文课和数学课。

28.今天几月几日？（翻译并回答）29.我们总是在放学后一起去肯德基。

30.我们班有42人，大家都喜欢语文老师。

31.你的叔叔喜欢吃芒果还是香蕉？

32.杯子里有一些水吗？ 33.桌子上有一些奶酪。34.33加65等于几？（翻译并作答）35.五月是一年中的第五个月。36.星期六是一个星期的第六天。37.看！他们正在吃早餐。38.我爸爸每天早上八点起床。39.你的妹妹总在饭后刷牙吗？ 40.他上学从来不迟到吗？

41.那对双胞胎总是搭车去学校。42.那些小丑正把美元放进箱子里。

43.我们去钓鱼好吗？ 44.我们去购物好吗？ 45.他们来自中国武汉。

46.是和Clacton说再见的时候了。47.这是你的背心吗？

48.Professor和警察一起离开了伦敦。

49.他的计算机老师是南老师。50.它是一只猫头鹰，它的名字叫Stuff。

篇2：二年级外教班英语暑假作业

一.听力部分(40%)

1.Listenandtick(听录音，勾出听到的单词)10%

1)bowl( ) boat( ) 2)summer( )supper( )

3)soup( ) soap( ) 4)wind( ) window( )

5)moon( ) room( ) 6)dirty( ) bird( )

7)eat( ) egg( ) 8)on( ) under( )

9)cook( ) clock( ) 10)eight( ) light( )

2.Listenandfinish(听录音，完成下列单词)10%

1)b______sh 2)th______sty3)bi______cle4)t______el5)wi______

6)g______e7)Chris______as8)li______t 9)t______i10)p______cil

3.Listenandnumber(听录音，按顺序给下列图编号)10%

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4.Listenandtick(听录音，勾出听到的`句子)5%

1)( )Givemethathat.

( )Givethatcattome.

2)( )He‘sanoldpostman.

( )He’safatpoliceman.

3)( )Thereisabinforyou.

( )Thereisabagforyou.

4)( )Closeyourbooks.

( )Cleanyourbox.

5)( )Ilikesummer.Icanseeflowersinsummer.

( )Ilikewinter.Icanseesnowinwinter.

5.Listenandfill(听录音，选择并填入听到的词)5%

1)Doyouwant________(somesoup)cakes?

2)Don‘t________(cleanclimb)thetree.

篇3：中学生英语暑假作业(二)

笔试部分（95分）

一、单项选择（15分）

（ ）26. The cartoon Mulan is _______ interesting film and _______ story happened in China.

A. a; the B. an; the C. the; a D. an; a

（ ）27. _______ there are few new words in the passage, I can _______ understand it.

A. Though; nearly B. Though; hardly C. Because; hardly D. Even if; really

（ ）28. _______ great time we are having while we are surfing the Internet in our computer class!

A. What B. How C. What a D. How a

（ ）29. —I want to buy some stamps. Can you tell me _______?

—It’s across from the bank.

A. is there a post office near here

B. how can I get to the nearest post office

C. which is the way to the nearest post office

D. where is the nearest post office

（ ）30. —Would you like _______ to drink now?

—Yes. _______, please.

A. something else; Some oranges B. anything else; Some oranges

C. something else; Some orange D. other anything; Some orange

（ ）31. —Who’s the man over there? Is it Mr. Black?

—It _______ be him. He has _______ to Beijing and he’ll be back next week.

A. mustn’t; gone B. mustn’t; been C. can’t; gone D. can’t; been

（ ）32. The big fire was _______ within 30 minutes and no one got hurt in it.

A. put off B. put out C. take off D. take out

（ ）33. Don’t discuss the problem with your partner unless you _______ to do so.

A. ask B. are asked C. will ask D. will be asked

（ ）34. —I’m never late for school.

—_______. I’m always the first one to get to school.

A. So am I B. So I’m not C. Neither am I D. Nor I am

（ ）35. By the time I got to the station, the bus _______ for ten minutes.

A. has left B. had left C. has been away D. had been away

（ ）36. _______ man-made satellites, the world itself is becoming a much smaller _______.

A. Thanks to; place B. Thanks to; room

C. Thanks for; space D. Thanks for; universe

（ ）37. Amy is a girl _______ to be a dancer.

A. which wants B. whom want C. who wants D. that want

（ ）38. I find _______ difficult to learn English that I nearly want to give it up.

A. it so B. it too C. that’s so D. that’s too

（ ）39. As we know, the population of the world is becoming _______ and a number of babies _______ in the world every day.

A. more and more; are born B. larger and larger; are born

C. more and more; were born D. larger and larger; were born

（ ）40. —I’m very worried about the coming speech contest.

—_______!I’m sure you’ll do a good job.

A. No problem B. Good idea C. You’re welcome D. Take it easy

二、完形填空（15分）

Mr. Robinson had to travel somewhere on business, and as he was in a hurry, he decided to go by___ 41___. He liked sitting___ 42___ a window when he was flying, so he got onto the plane, he looked for a window seat. He___ 43___ all of them taken except one. There was a young man___ 44___ beside it, and Robinson was surprised that he hadn’t taken the one by the window. Anyhow, he went towards it.

When he___ 45___ it, however, he saw that there was a notice on it, written___ 46___ large letters,

___47___, “This seat is kept for proper balance. Thank you.” Mr. Robinson had never seen such a notice before, but he thought the plane must be carrying something particularly heavy in its room

___48___ made it necessary to have the passengers properly balance. So he walked on and found

___49___ empty seat, not beside the window___ 50___.

Two or three other people___ 51___ to sit in the window seat next to the young man, but they also read the notice and went on. Then when the plane was nearly___ 52___, a very beautiful girl

___53___ into the plane. The young man, who was watching the passengers coming in,___ 54___ took the notice ___55___ the seat beside him, and by this means he succeeded in having a pretty companion during the whole trip.

（ ）41. A. air B. water C. train D. bus

（ ）42. A. on B. nearly C. beside D. far from

（ ）43. A. wanted B. found C. thought D. hoped

（ ）44. A. seating B. seated C. seat D. sat

（ ）45. A. arrived B. sat on C. reached D. left

（ ）46. A. through B. by C. with D. in

（ ）47. A. said B. saying C. spoken D. speaking

（ ）48. A. and B. this C. who D. which

（ ）49. A. another B. other C. the other D. the only

（ ）50. A. to sit B. to be sat C. to sit on D. to be sat in

（ ）51. A. stuck B. tried C. agreed D. hated

（ ）52. A. empty B. full C. up D. down

（ ）53. A. knocked B. stepped C. entered D. left

（ ）54. A. quickly B. fast C. slowly D. soon

（ ）55. A. onto B. away C. off D. up

三、阅读理解（40分）

根据短文内容，选择最佳答案。

A

GREEN EARTH DAY

SATURDAY, MAY 15 in CENTRAL PARK

ALL DAY 9:00 am - 9:00 pm

Join us for a special day to plan earth-friendly projects.

Learn to paint a poster or sign

Share environmental stories with storytellers

Bring a lunch

Find out how to start a recycling program

Help pick up trash in the park

Win great prizes in the contest

Have fun with music and dancing

Open to all junior and senior high school students.

（ ）56. The above note is about _______.

A. an English evening B. a storytelling contest

C. a special day of activities D. knowledge of Green Earth Day

（ ）57. You may find the above information _______.

A. in a story window B. in a school survey

C. in a report D. on a school notice board

（ ）58. The Green Earth Day activity will be held _______.

A. at a high school B. on March 15 C. in Central Park D. on Sunday

（ ）59. Who can take part in the activity?

A. The people who work in Central Park.

B. The junior and senior high school students.

C. The painters and writers.

D. The teachers in junior and senior high school.

（ ）60. If you join them in the activity, you can _______.

① learn to paint a poster or sign ② listen to some stories

③ get a free present ④ take part in a contest

A. ①②③ B. ②③④C. ①②④D. ①③④

B

Two children stood outside the door with old coats. “Any old papers, Lady?” asked one of them.

I was busy. I wanted to say no, but I saw that their shoes were broken and wet. “Come in and I’ll make you a cup of hot tea.” They came in, saying nothing. Their shoes left snow on the floor.

I gave them tea and bread to protect them against the cold outside. Then I went back to the kitchen and started my housework again.

The silence in the front room surprised me. I looked in.

The girl held the empty cup in her hands, looking at it. The boy asked me in a low voice,“Lady...are you rich?”

“Am I rich? Oh, no!” I looked at my old things in the room.

The girl put her cup back in its saucer (茶碟) carefully. “Your cups match your saucers.”

They left then, holding their papers against the wind. They hadn’t said thank you. They didn’t need to. They had done more than that. The blue cups and saucers were simple. But they said that they matched. The potatoes and meat before me, a roof over our heads, my husband with a job—these things matched, too.

I moved the chairs back from the fire and cleaned the living room. The prints of their small shoes were still wet upon my floor. I let them be. I wanted them there to remind me how rich I was.

（ ）61. The author let the two children in to _______.

A. offer them some warm clothes B. serve them some tea and food

C. sell them some old papers D. show them how rich she was

（ ）62. We can learn from the passage that _______.

A. the author was in fact not very rich

B. the children took away many old papers

C. the author’s husband was out of work

D. the two children were looking for jobs

（ ）63. It can be inferred (推断) from the passage that _______.

A. it was snowing outside when the story happened

B. the two children thanked the author and then left

C. the two children were not polite to the author

D. the author had a set of new furniture in her house

（ ）64. The underlined sentence “I let them be” means “_______”.

A. I disliked them B. I didn’t want to see them

C. I cleaned them D. I left them there

（ ）65. What’s the best title of the passage?

A. Any Old Papers, Lady? B. Matching Cups and Saucers

C. Lady, Are You Rich? D. Two Poor Children

C

Have you ever heard the song called “Is there anyone who told you”? It may be impossible for you not to know the song and its singer. It is sung by the famous “Happy Boy” Chen Chusheng, who appeared on Hunan Satellite TV. He caught everyone’s attention. Before the competition he was just a farmer’s son who had never got professional trainings of any kind. As a child, Chusheng wasn’t a good student, but he was very interested in music. He liked to listen to and sing his favorite songs again and again. Like many other parents, his parents also wanted him to go to college, but he failed. Chusheng had no choice but to help his brother repair bicycles and motorbikes. In Sanya, a small city in Hainan Province, Chen worked during the daytime while singing in different bars in the evening. He lived like that until the year 2000.

In 2000, Chen went to Shenzhen. He never expected that his first job in this new place would be delivering food. He went on working in the daytime while singing in the evenings. His life was hard at that time. In the bar called Star-making Factories he met many famous local musicians. In the following several years, Chen, with his musical dream, attended many music contests throughout the country, winning prizes many times. Today, when we think about his success, we cannot help thinking that if one wants to be successful, he should work harder than others.

（ ）66. From the passage we know that _______.

A. Chen Chusheng wasn’t very lucky

B. Chen Chusheng’s parents wanted him to be a singer

C. Chen Chusheng became a successful singer because he worked hard

D. Chen Chusheng got more money

（ ）67. What did his parents want him to do?

A. They wanted him to go to college.

B. They wanted him to be a doctor.

C. They wanted him to repair bikes for his brother.

D. They wanted him to go to bars.

（ ）68. What was Chen Chusheng’s life in Shenzhen like?

A. Enjoyable. B. Interesting. C. Comfortable. D. Hard.

（ ）69. What’s the meaning of the word “delivering”?

A. 烹饪 B. 递送 C. 品尝 D. 购买

（ ）70. Where did he work in the evening in Shenzhen?

A. In a bar. B. In a factory. C. In a restaurant. D. In a supermarket.

D

What is your favourite cartoon? It may be difficult for you to decide. But for the pianist Lang Lang, Tom and Jerry is the best one.

When Lang Lang was two years old, he saw Tom playing the piano. This was his first time to enjoy western music and this experience encouraged him to learn to play the piano.

His talent at the keyboard has taken him from Shenyang to the world.

Lang became a good piano student at three. Ever since, the boy has been doing better and better. In 1997, the 15-year-old boy studied at a famous American Music College.

Lang’s performances are energetic. He is well-known for making facial expressions and moving around while playing the piano.

The road to success has never been easy. Lang’s father stopped his job to look after him, while his mother stayed in Shenyang to make money. But Lang considers himself lucky and believes he should give something back. He has helped the children in poor areas a lot.

根据短文内容，完成表格中所缺的信息。（每空不超过三个词）

71.___________72.___________73.___________74. ___________75.___________

四、单词拼写（5分）

76. He has p_______ answering the difficult question. He needs help.

77. The computer was one of the greatest inventions in the t_______ century.

78. He r_______ to go to the party and I had to go there instead.

79. W_______ I read stories about great people, I always learn a lot from them.

80. Tom did his homework c_______, so he made many mistakes in it.

五、完成句子（5分）

81. 那座山上曾经有很多树木。

There _______ to _______ a lot of trees on the mountain.

82. 露西无法弄清出了什么事。

Lucy was _______ to find out _______ had happened.

83. 你介意把音乐声关小点儿吗？

Would you mind _______ _______ the music?

84. 他说他来中国五年了。

He says he’s _______ _______ China for five years.

85. 你借了两个星期的那本书难道还没还吗？

_______ you returned the book you’ve _______ for two weeks?

六、情景交际（5分）

从方框内所给的7个选项中选择5个，完成对话，使对话完整、通顺。

A. Then buy him a football.

B. Then how about a pen?

C. It’ s exciting.

D. You choose one.

E. you can buy anything you like

F. But I don’ t know what he would like.

G. Does he enjoy the chess?

Fred will graduate from middle school, so Mary (M) wants to give him a gift. She asks Lily (L) for help.

M: You know, Fred will graduate soon. I’d like to get him a nice gift. ___86___

L: How much do you want to spend? We need to know that before we begin looking for the gift.

M: Well, I usually spend about 20 to 30 yuan on a gift.

L:___ 87___

M: No, my mother gave him that for his birthday last month.

L:___ 88___

M: No, he doesn’t like it much.

L: Most boys like games. What about him?

M: Of course he likes them.

L:___ 89___

M: But that costs more than 100 yuan.

L: Well, if you want to give him a nice gift,___ 90___.

M: It must be a surprise.

86.____________ 87.____________ 88.____________ 89.____________ 90. ___________

七、书面表达（10分）

在和谐社会里，人与人之间的互帮互助已成为我们生活的重要组成部分。你校将举办一场主题为“Helping Each Other Makes the World Wonderful”的英语演讲比赛。请以王明的名义用英语写一篇演讲稿。80词左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。

要点提示：

1. 帮助同学，增进友谊；

2. 帮助老人，体会幸福；

3. 探望病人，传递快乐；

4. 帮助别人的体会。

Helping Each Other Makes the World Wonderful

Hello, everyone. I’m Wang Ming. It’s nice to speak about help here.

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篇4：一年级外教班暑期作业建议

1，听读还是认读，读多少遍家长根据学生实际情况制定。2，拼读方法如下：N-O-S-Enose

3，英汉互译，可以家长说中文，孩子说英语，或者家长说英语，孩子说中

文，方式多样灵活，家长可自由选择。

7月7日

听/认读书第2---3页，拼读书第2页B部分单词。

7月8日

听/认读书第3---4页，拼读书第4页B部分单词。

7月9日

听/认读书第8---9页，拼读书第8页B部分单词。

7月10日

听/认读书第10---11页，拼读书第10页B部分单词。

7月11日

阶段性巩固复习

将下列单词英汉互译

fishcatdogballappleegggirlinsecthatjellykite yummyyukhelpgreenred

7月14日听/认读书第14---15页，拼读书第14页B部分单词。2 英汉互译my noseyour kite我的鱼你的狗

7月15日

听/认读书第16---17页，拼读书第16页B部分单词。

7月16日

听/认读书第20---21页，拼读书第20页B部分单词。

7月17日

听/认读书第22---23页，拼读书第22页B部分单词。

7月18日

阶段性巩固复习英汉互译

kingqueenboysuntableumbrellaorangepig mouthnose

Look at my hat.Look at your green mouth.blueleg

7月21日 听/认读书第26---27页，拼读书第26页B部分单词。7月22日 听/认读书第28---29页，拼读书第28页B部分单词。7月23日 阶段性巩固复习英汉互译

violinwindowxylophonemonkeypandazebrazoo Stop,please!7月24日

第1单元----第5单元复习巩固，1 认读，知道中文意思2英汉互译

fishcatdogballappleegggirlinsecthatjellykiteyummy yukhelpgreenredkingqueenboysuntableumbrella orangepigbluelegmouthnoseviolinwindowxylophone monkeypandazebrazooLook at my hat.Look at your green mouth.Stop,please!7月25日 1 同24日要求会正确使用a/an

7月28日 听/认读书第32---33页，拼读书第32页B部分单词。7月29日 听/认读书第32---33页，英汉互译书第32页A7月30日 听/认读书第34---35页，英汉互译书第35页E

7月31日 听/认读书第34页A书+第34页方框内内容 口头练习

What’s your name?= My name’s Pop.= My name is Max.= What is your name?=8月1日 1、阶段性复习，拼读并英汉互译familymumdadsisterbrotherfriend

2、认读书第36页A,B,E部分

8月4日

听/认读书第38---39页，拼读书第38页B部分单词

8月5日

认读书第38页A，E部分并英汉互译

8月6日

听/认读书第40---41页，英汉互译书第40页A部分

8月7日巩固句型,认读并知道中文意思。

It’s...=It is...It isn’t...=It is not...Is it...?Yes,it is./No,it isn’t.2 认读相关句型，书第38页A部分，第40页A部分。

8月8日

听/认读书第38---41页，书第34页E,F部分。8月11日

听/认读书第44---45页，拼读书第44页B部分单词

8月12日知道it,this,that的中文意思 2 认读书第45页方框内内容。认读书44页A部分并知道中文意思。

8月13日

听/认读书第46---47页

8月14日

1、巩固句型,认读并知道中文意思。

This is...This isn’t...Is this...? That is...That isn’t...Is that..?

2、认读相关句型书第44页A，书第46页A

8月15日 单元巩固

听/认读书44-48页，49页E,F部分。

8月18日

听/认读书第50页+51页方框内内容+书第52,53页 拼读书第50页B部分。

8月19日

1、巩固句型,认读并知道中文意思。

What is it?What’s this?What’s that?Yes,it is.No,it isn’t.2、认读相关句型书第50页A，书第52页A

8月20页 单元巩固

认读书第50—53,第54页A，C部分，书第55页E,F部分

8月21日

第1单元---第九单元单元巩固

认读书第92---93页单词表中已学过的单词，有条件的可和家长进行英汉互译。

8月22日

第6—9单元句型巩固

1、It’s...It isn’t...相关句型 书38页A，书39页方框内容。

2、This is..This isn’t...That is...This isn’t...相关句型 书44页A，书45页方框内容。

3、Is it...?相关句型书40页A部分+方框内容

篇5：八年级英语第二学期暑假作业

1.预习九年级英语。

2.做综合检测试卷2套，注明原因并总结知识点。

3.作文5篇。

4.做词汇题50道，注明原因。

5.做词汇题80道，注明原因。

6.八年级下册单词5英1汉。

7.汇总学过的七种时态的含义、用法及结构。

8.学校下发的暑假作业。

95——120分：1,3,8

80——95分：1，2,3,8

60——80分：2,3，4,7,8

篇6：三年级班暑假作业安排

亲爱的同学们：

我们最最盼望的暑假开始了！你准备好了吗？相信，在我们最最英明的爸爸妈妈的参谋下，相信你们已经制定好暑假计划了吧！不过，你在过愉快而又有意义的暑假同时，希望你们假期每日早睡早起，合理安排作息，保持每日有一定的身体锻炼活动；避免在家无节制地上网、看电视；因为“暑假”的意思并不是让我们一股脑儿的贪玩，更不是让我们养成懒惰的坏习惯。因此我们在家也要全方位地学习与生活。老师根据暑假时间的长短给你们量身定制了一个假期学习建议，希望能给你带来一些启发与帮助。

1．完成暑假作业书《名校学案》一套，包括语文、数学。

2．完成暑假试卷《名校学案》一套，包括语文、数学。

3．习作安排如下：

作文一：为家庭做家务，但一定注意尽量保持每天都做，不然爸爸妈妈会笑话我们的。再把在做家务的过程中最难忘的地方写下来。过程清楚具体，不出现错别字。450字左右。

作文二：为家人买一次菜或其他东西（可以讨价还价），让自己满意。记录好过程。写清起因、经过、结果。400字左右。

作文三：学一样拿手本领。把学的过程写清楚。400字左右。

作文四：看动画片，编写一篇故事。内容具体清楚。450字以上。

4．每天坚持阅读30分钟的作文或课外书，复述你认为写得好的一篇。三天完成读书生活摘记一张。可以是积累好词好句，也可以写读后感。

5.建议使用四年级上册语文同步字帖，每日练写钢笔字1张，为规范使用钢笔打好基坚实的基础。希望家长每日查阅并给出指导性意见。

6.积累两首课外学的古诗背下来。

7.每天做一遍广播体操，坚持四天读一遍英语单词及课文。每天看动画片及新闻。

90分以上做（1、3、4、7）

70--80分以上做（1、3、4、6、7）

60分以上做（1、2、3、4、6、7）

60分以下全做

希望在家长的监督下，认真完成暑假作业。做完后请家长认真检查并签字。开学时带着作业和成长记录册来报名。最后，祝你们假期过得充实而有意义。

大关一小三（1）班

篇7：二年级学生暑假作业设计探析

一、欢乐阅读

“腹有诗书气自华，读书万卷可通神。”一本好书，就是一位良师益友，与好书为伴，就是与智慧快乐同行。暑假是学生进行课外阅读的最佳时机，让学生在假期有计划地多读书，既增长知识，开拓视野，陶冶情操，又为学生积累和发展语言能力打下了基础。因此，结合教材和学生实际，可以推荐《365夜故事》《安徒生童话》《格林童话》《窗边的小豆豆》《文字的奥秘》等书籍作为学生阅读的重点篇目，并设计对应的阅读卡，让学生记录阅读的时间、篇目，要求学生在阅读卡上概括所读书籍的主要内容，摘录精美词句，写出自己的读后感。开学后，通过展开读书交流活动，让学生侃侃而谈，竞相发言，沉浸在读书的幸福当中。

“读史使人明智，读诗使人灵秀。”古诗词中蕴含着丰富的内容，动人的意境，为了让学生更好地理解诗意，体会诗词的意境，可以安排学生选择背诵自己喜欢的十首古诗词，并充分发挥想象力，通过对诗歌的理解给诗配图，用画笔来传达诗词的意象，激发学生对古诗词的热爱。

二、书法练习

“一笔一画写好字，一生一世做好人，一字一句读好书。”无论是先秦书法，还是甲骨文、金文、小篆，或是“二爨”书法（爨宝子碑，爨龙颜碑），还是楷书中的极品欧颜柳赵，均能够启迪学生的心智，净化学生的灵魂，培养其深厚的文化底蕴。在假期里，可以安排学生每天坚持练半页字帖，通过每天的书法练习，让学生的精神和品格受到潜移默化的影响。

三、亲近自然

“绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘。”岁岁年年，花开花落，大自然伴着我们成长，无声地传授知识，是最好的老师。伴着蛙声蝉鸣，随着清风阳光，让学生在假期里跟随父母去看看苍树翠竹，去听一听海风吟唱，去尝一尝瓜果飘香。零距离感受名山大川、花草树木、蓝天白云带来的愉悦。让他们把看到的美景拍成照片，配上精彩的语句，汇集成简报，记录下旅行的足迹。如去过大理鸡足山的学生写道：“这里的景色之美，仅仅用‘山清水秀是无法形容的。你走的小路，虽不平坦，却令人感到踏实，眼前满是青翠，耳旁有哗啦啦的流水声，身旁有鸟儿作伴，那是一种何等美妙的感受，你会把整个身心都交给大自然，去拥抱它，去感受它，并将自己完全沉浸在其中，和它融为一体。”“读万卷书，行万里路”，能让学生学到书本上学不到的知识，从而更加热爱生活，热爱生命。

四、动手操作

南宋诗人陆游说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”用自己的双手去发现色彩的美，形状的美，创造的美，收获的不仅仅是快乐，还有成就感和自信心。

1.变废为宝。在假期里可以让学生收集一些可乐瓶子、纸杯、易拉罐等制作一些小手工艺品，利用废旧物品制成小装饰品，有利于培养学生勤俭的美德，体验低碳环保的生活方式。

2.摆出个性。苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己成为一个发现者、探索者的需要。”小小的火柴棒能让学生大有可为，让他们利用火柴棒摆出数字、图形，或者拼成一幅画，并把它粘在纸板上，既培养他们的探究意识，又锻炼他们的动手能力，动脑能力，可谓一举多得。在学生展示的作品中，有形态各异的几何图形，有日月星辰，有花鸟虫鱼，也有憨态可掬的“火柴人”。在展示过程中，学生们都为彼此的奇思妙想惊叹不已。

3.捏出精彩。橡皮泥是学生爱不释手的玩具，为了尊重假期主人的天真本色，提升暑假作业的魅力指数，可以让学生在暑假里用橡皮泥捏一些自己喜欢的小动物，让暑假作业体现学生丰富多彩的“假期色彩”。开学后的班级活动中，让学生互相展示自己的杰作，在笑声、掌声中享受成功的愉悦。

五、参加运动

现在的学生喜欢在家“宅”着，有时间也不运动，他们更愿意看电视、上网或者玩游戏，出去参加运动的不足三成，长此以往，不仅不利于培养学生正确的兴趣爱好，也不利于学生身心健康的发展。因此，在假期作业中要安排学生坚持和家人一起锻炼身体，把热爱体育运动、积极锻炼作为自己的每日功课，做真正的阳光少年。

六、家务小帮手

一叶小草，感恩阳光；一条小鱼，感恩大海；一匹骏马，感恩草原……父母每天既要辛勤工作，又要照顾孩子们的生活，实在是非常辛苦。安排学生在假期为父母做一些力所能及的家务来感恩父母，为父母减压，为父母分忧，做个勤劳能干、乖巧懂事的家务小帮手！同时，让学生把体验的过程和感受写成一篇日记，配上相应的照片，开学时，利用主题队会让学生讲述自己在假期里做的家务，让他们学会感恩，懂得孝敬长辈，自立自强。

篇8：七年级下册语文104班暑假作业

（说明总分108分以上原则上不布置作业。但是可

自己选择性完成部分作业）

写：

1.完成七年级下册课文后“读读写写”部分，要求注音，完成在专用作业本上。（期末成绩语文96分及以上者，不做；72-95分做1遍；

72分及以下者做2遍。）

2.坚持写日记，字数不少于300字。写出你暑假生活中的真实体验（期末成绩语文96分及以上者，4天一篇；72-95分作文3天一篇个；71分

及以下者2天一篇。）

3.抄写并 背诵八年级上册诗词积累，下期开学第一周默写。（不理

解的字、词可查字典，“读书百遍，其义自见”）

4.完成单元练习与测试。作文统一完成在作文本上。（备一个新作文

本）

5．复习七年级语文上、下册所学文言文及古诗词部分的知识。（注意：以下作业按你语文期末考试的成绩而定）

（1）期末考试语文成绩72分至95分的同学要抄写初一上下册所有文言文部分以及古诗词部分（抄一遍）

（2）期末考试语文成绩72分以下的同学要抄写初一上下册所有文言文部分以及古诗词部分（抄二遍）

读：

1读书笔记

阅读推荐书籍，七年级所购名著为必读书籍要求： 1．读全本原著，记住故事情节，记住主要人物，记住主要章节；2．读过的每本书

要写出读书心得，每篇读书心得不少于500字，注明阅读时间、你

感受最深的内容；

3．读书心得要字迹清楚、工整，用墨色笔迹。

2、美文精读。

精读“几篇中考作文”，每篇用铅笔做批注不少于5处，家长督促检查。

制:

1.自选十篇作文（可下载、打印）并自行设计封面、序言、目录等。（必须选择中考满分作文）

2.兴趣小报

根据你的兴趣爱好做一份小报。（开学张贴）

要求：

1、小报题目自拟。

2、内容积极，可以涉及文学、体育、影视、集邮、收藏等。

3、根据自己的兴趣专长设计栏目，选择相应的文章、图片。

4、用试卷大小的纸张完成制作。

5、必须要手写不得打印，图片美化可以剪贴。

篇9：二年级数学暑假班

1.水果店有54千克桔子，每6千克装一袋，可以装几袋？卖出一些后，还剩4袋，卖出多少千克桔子？

2.一块正方形地，要在每边上种3棵桃树，最少要种几棵桃树？

3.一桶油第一次倒出13千克后，又倒进20千克，第二次倒出30千克，桶里还剩45千克，这桶油原来有多少千克？

4.爸爸买回一些苹果，送了8千克给奶奶，剩下的留给小明，小明分得的苹果是奶奶的一半，爸爸一共买了多少千克苹果？

5.学校饲养组养了63只白兔，是灰兔的7倍，灰兔比黑兔少15只，黑兔有多少只？

6.把15长的一段木料平均锯成3段，每锯一次需要5分钟，一共需要多少分钟？每段长几米？

7.路边种了10棵树，每2棵之间相隔5米，第1棵到第10棵树之间共长多少米？

8.小东在做一道加法题时，把第二个加数35看成了53，结果算出的和是76，你知道正确的得数是多少吗？

9.鸭和鸡的体重是10千克，鸭比鸡重4千克，鸭和鸡各重多少千克？

10.有一杯水，连杯重900克，倒出水的一半后还重500千克，请问这杯水重多少克？

11.红红和丽丽共收集了23张画片，其中红红收集画片的张数是丽丽的2倍，两人各收集了多少张画片？

12.青蛙妈妈比青蛙宝宝多捉了14只害虫，青蛙妈妈捉的害虫是青蛙宝宝的3倍，青蛙妈妈和青蛙宝宝各捉了多少只害虫？

13.3千克白菜的价钱等于4千克萝卜的价钱，1千克白菜8角钱，1千克萝卜多少钱？

14.一根绳子长8米，对折后再对折，每折长多少米？

篇10：二年级暑假作业

亲爱的小朋友们，经过一学期紧张而有序的学习、生活，小朋友们都有了丰富的收获,而我们又迎来了一个暑假。同学们告别二年级的同时,也即将成为沙山子小学三年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？请家长与孩子一起制定暑期时间安排表，帮助孩子合理安排好玩耍和学习的时间。每天能认真完成老师布置的作业，每天多多看书，多多积累，养成阅读习惯是最重要的。希望家长能在假期监督孩子的作业完成情况。

语文暑假作业：

1、认真完成《快乐暑假》，做到字迹端正，正确率高。

2、写日记20篇，每篇字数不得少于60字。（请选取假期中经历的有趣的、难忘的事情，题目自取）

3、认真阅读各类课外书籍，要求阅读2-5本。每天坚持至少半个小时阅读，内容可选取作文、故事类。（有能力的同学摘抄书中的好词好句）

如：《绿野仙踪》、《长腿叔叔》、《水孩子》 小说：《草原上的小木屋》、《调皮的日子》、《爱的教育》 科普系列：《130个科学游戏》、《海底两万里》、《十万个为什么》

4、背诵古诗20首

1、江南汉乐府

2、风（唐）李峤(qiáo)

3、凉州词（唐）王之焕

4、登鹳(guàn)雀楼（唐）王之焕(huàn)

5、凉州词（唐）王翰(hàn)

6、出塞(sài)

7、芙(fú)蓉楼送辛渐

8、鹿柴(zhài)（唐）王维

9、送元二使安西（唐）王维

10、九月九日忆山东兄弟（唐）王维

11、古朗月行（唐）李白

12、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白

13、早发白帝城（唐）李白

14、望天门山（唐）李白

15、别董大（唐）高适(shì)

16、春夜喜雨（唐）杜甫

17、绝句（唐）杜甫

18、江畔(pàn)独步寻花（唐）杜甫

19、枫桥夜泊（唐）张继20、游子吟(yín)（唐）孟郊

5、练字帖（买二年级下册同步字帖黄皮子的）

6、选做作业：书写“我会认”的字”和语文园地的生字，一字两个组两个词，标上音序，偏旁，部首、笔画

数学暑假作业：

1、认真完成《快乐假期》.数学暑假作业。

2、完成30道口算、30道笔算、30道混合运算。可以是自己出题，也可以是家长出题，保证口算正确率。

英语作业：“沙山子小学happy engling 英语小天使”每天读一遍，并背会。

音乐作业：

1、学唱5首儿歌。

2、去电影院看两场儿童电影，并写观后感。体育作业：每天至少锻炼一小时（如：跳绳、踢毽子„„）。

美术作业：

1、画5幅不同主题的美术作品。

2、利用废旧物品做一件手工作品。新疆作业：父母带孩子至少旅游两次，了解所去地区的风俗习惯，并做记录。

思品作业：

1、家长与孩子一起制定暑期时间安排表。

2、出以《快乐暑假》和《护绿小卫士》为主题的手抄报各一份。

时间安排：

放假时间：2013年7月2日——2013年8月22日

返校时间：2013年8月23日上午9：30报名。

开学后要上交的物品：

1、小学生素质发展报告册（“家长的话”一栏请家长认真填写）。

2、2013年的家长居住证。

3、各科作业。