136团中学校社团活动章程

2024-07-08

136团中学校社团活动章程（共8篇）

篇1：136团中学校社团活动章程

2012年庆“六•一”活动方案

一、指导思想

为了丰富校园文化生活，庆祝儿童自己的节日，激发学生自身的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣，推动学校科技、艺术教育的健康发展，让每一个儿童在活动中快快乐乐地度过“六•一”，特制定本方案。

二、活动主题

我成长、我快乐爱科技爱创新

三、活动时间：2012年5月31日上午9：30—13:00

四、活动地点：小学操场

五、参加人员：小学全体师生

六、活动内容

新队员入队仪式、现场作画、口风琴表演、科技展览、游园

一）、庆六一入队表彰大会

组织策划：少先队大队部时间： 9：00——10：00

二）、现场作画

组织策划：中教处时间10：--11:00

三）、节目、口风琴表演

组织策划：熊燕霍文婷时间：11：---12：00

四）、科技展览（附后）

组织策划：孔祥新陈新义时间：9：-13：00

五）、游园活动

组织策划：小教处时间：12：---13:00

六）、艺术墙

组织策划：小教处（六一前布置好）

七、活动要求

1．活动前班主任老师要向学生讲明活动规则，并强调在活动中注意安全。确保学生过一个安全、快乐、和谐、健康的六一儿童节。

2、参加活动的学生要自觉遵守活动场所秩序（进行活动要排队，不大声喧哗、不追逐打闹等）。

3、活动结束后，各班级要负责搞好班上及校园卫生。

136团第一中学

2013.5.8

篇2：136团中学校社团活动章程

近日来，区内外发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，结合我校实际，特制定本方案。一指导思想和目的

通过治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

教育学生目的

1、了解校园欺凌产生的原因，知道校园欺凌会带来负面影响。

2、当面对他人的攻击时能够学会用理智的态度处理矛盾，有效化解危机。

3、掌握应对校园欺凌的正确方法，提高防欺凌能力，学会保护自己。

4、增强法制观念，调节控制自己的不合理观念，不做欺凌者。

二、组织领导

组长：校长

副组长：副校长

成员：德育处、教导处、总务处、安保办、各班主任及任课教师。校园欺凌专项治理办公室设在德育处，由李俊林兼任办公室主任。

三、责任分工

在校园欺凌专项治理中，各处室发挥各自职能作用，各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。

办公室：负责有针对性加强对教师师德教育，国家法律法规宣传教育，负责校园欺凌事件排查及上报等工作，统筹协调各处室校园欺凌事件工作。

教导处：负责加强学校教学常规管理，完善学生课堂教学安全管理措施。德育处：负责有针对性法制教育工作，增强学生法治观念，加强学校德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。强化学生安全管理，落实未成年人保护责任;做好学生间矛盾纠纷的排查及校园欺凌事件的处理工作。

总务处：负责学校重点部位隐患排查及检修，配齐配全安防设施，做好学校安全设施后勤保障工作。

团委：负责加强团队工作，组织开展向真向美向善的校园社团文化活动和反校园欺凌宣传（黑板报、橱窗、征文等）工作。

班主任：负责组建班级安全委员会，充分调动班级安全委员的积极性，全面了解掌握学生学习、生活等方面的情况，并对本班学生间矛盾纠纷的排查和化解。

四、工作安排

本次专项治理分为两个阶段。第一阶段：2018年5月—7月

一）加强宣传教育。

5月份，集中组织全体师生开展以“反校园欺凌，建平安校园”为主题的专题教育。

6月，分三个专题，开展品德、心理健康和安全教育，邀请司法办到我校校开展法制教育宣讲，让学生知法懂法。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。加强校园环境的宣传教育。充分利用国旗下讲话、班会、LED宣传语、板报、橱窗等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。（出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传）

举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。

7月份开展“反校园欺凌”宣传活动月。组织一次以“反校园欺凌”为主题班会活动和以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，检验学生接受教育的成果。各班要分别在晨会、班会、道德与法制课渗透反欺凌教育宣传内容，开展“小手拉大手”活动，提高学生抵御欺凌的自我保护能力，预防校园欺凌事件发生，促进和谐校园形成与发展。

二）完善制度机制。

1、德育处制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，收集问题学生名单，实施教育。公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码办公室：xx 安保办要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。教导处充分利用心理健康老师开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

2、建立“反校园欺凌”长效机制

开展形式多样的反欺凌宣传教育活动，并逐步构建“反校园欺凌”教育与师德教育、学生德育教育结合起来，建立长效教育机制。

3、制定完善《校园欺凌预防和处理措施》，建立《校园欺凌事件应急处置预案》、《校园欺凌情况信息报告制度》，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4、充分发挥法治副校长的联动作用，注重心理咨询工作正常开展。

5、每一个班级设立学生安全委员会，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况，特别关注少数人群，德育处定期召开相关学生会议，有效疏导并及时处理问题。

三）搞好专项治理。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。

针对以下问题抓好专项治理：

1.叫同学侮辱性绰号，指责同学无用、侮辱其人格等；

2.对同学进行重复性的人身攻击。拳打脚踢、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍棒等攻击受害者；3.损坏同学的个人财产、教科书、衣裳等；

4.传播关于同学的消极谣言和闲话； 5.恐吓、威迫同学做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令； 6.让同学遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

7.分派结伙，孤立、排挤同学；8.敲诈、强索同学金钱或物品。第二阶段：2018年9月—12月

对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并逐级上报。

五、工作要求

1、坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

2、防止矛盾激化原则。对参与重大群体性事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。

特别在三个主要环节上必须引起足够重视：

一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动。

二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置。

三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

3、坚持预防为主各负其责的原则。校长对学校整体安全负责，各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，切实对学生和社会负责。

附：

北京中关村二小一学生长期遭到同班两名同学的霸凌，2017年11月24日更是被两人用厕所垃圾筐扣头。事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。

延安吴起县中学发生了一起校园暴力事件，6名高二女生持刀威逼5名学妹脱光衣服集体猥亵。6名涉案女生现已被当地警方刑拘。高中女生逼学妹脱衣，校园暴力事件值得警惕。

篇3：136团中学校社团活动章程

一、依托团属阵地树品牌，

丰富中学生课余实践生活

山青世界是集亲近自然、劳动实践、拓展培训、军事教育、户外体验、科普学习于一体的青少年实践教育基地，是山东省内第一家省级青少年校外教育基地，也是团中央命名的全国青少年校外活动营地。

一方面，全力打造功能齐全的实践教育基地。多年来，围绕提升山东省中学生综合实践活动营这一品牌项目，不断完善山青世界基础设施，建成了健身广场、重走长征路、假日农庄、风雨球场、篝火广场等活动场地，形成了快乐大本营、假日农庄实践区、生态生活园区、国防教育区、素质拓展区、森林探险区等六大实践体验区域，并在孔孟之乡济宁、东岳泰山所在地泰安建立分基地，每年可接待规模达到38万人次。

另一方面，设计开展特色鲜明的实践教育活动。一是开设中学生社会能力课和农耕体验课，组织开展了“山青自留地”包户种养、共青团员体验田种植活动，每年让万余名中学生在此体验农耕、感受农桑、学习炊事技能，提升实践能力。二是开展组织化综合实践教育活动，联合山东省教育厅每年组织适龄中学生参加综合实践活动营，累计服务省内青少年超过100万人次。三是启动“军地青少年联谊共建活动”，邀请部队官兵为中学生开设国防教育课、真人CS野战对攻课程、军事越障课程，增强中学生国防意识和组织纪律观念。四是开展文化交流活动，与山东省侨办、山东省外办合作开展“中国寻根之旅·孔子故里行”海外华裔青少年春夏冬令营活动，向数千名海外华裔青少年推介中华传统文化。五是开展生存训练活动，设计推出了红十字急救、登山抢险、急救伤员、攀岩崖降、扎筏漂流、山地穿越等项目。六是加强中学生科普教育，开设的植物劳技与农耕体验、通用技术等课程深受中学生喜爱，被中国科协命名为全国科普教育基地。

二、依托团属阵地强基础，

示范开展中学生主题实践

团支部是团组织开展工作和活动的首要阵地。为充分发挥中学生团支部的自我教育功能，以“三观”、“三热爱”和社会主义核心价值观为主要内容，示范开展了中学生主题实践教育活动。

一是加强团员意识教育。从执行统一的入团仪式和戴团徽、唱团歌、过团日入手，把每年五月作为全省中学生团员意识教育月，以中学生班级团支部为单位，组织到山青世界开展户外主题团日活动。以“与人生对话”为主题，在初中生中开展“告别金色童年，唱响青春梦想”迈入青春期教育活动，团支部全体成员在“共青团员体验田”里种下具有青春意义的树苗。在高中生中开展“树立远大志向，担当社会责任”走好成人路教育活动，举行成人宣誓仪式，并进行为时半天的体验劳动，引导中学生增强团员意识、青年意识、公民意识和成人意识。

二是开设户外体验团课。区别于室内讲述式团课，在山青世界开设露天漫谈式、运动式、互动式体验团课。以中学生班级团支部为基础，由山青世界工作人员或团支部书记主持，围绕“三观”、“三热爱”和与中学生息息相关的话题展开交流，有小组交流、主题演讲、时事辩论等传统互动方式，也有通过小组体育竞赛和小游戏等方式来分享中学生对“大道理”的理解和感悟，还有借助新媒体等形式开展中学生喜闻乐见的学习讨论，在科学引导下进行有力发声，进一步促进中学生正确价值观的养成。

三是培养道德实践能力。从养成中学生良好道德行为入手，发挥中学生团支部的带头作用，组织开展了以“参与公益劳动，塑造青春形象”为主题的中学生道德实践活动，对山青世界基地内外、周边镇村的河道、山体、卫生死角以及白色污染物、公益广告牌、交通护栏、公交候车亭进行清理。通过身体力行的卫生清理和志愿服务，进一步提高了中学生的文明素质，增强了中学生社会公德意识和责任意识。

三、依托团属阵地抓培训，

开辟广泛的实践交流渠道

为进一步拓展中学生实践教育渠道，以加强城乡中学、不同民族中学、高校与中学实践交流为切入点，以中学生骨干为主要群体，开展更深层次的实践教育活动。

一方面，组织开展不同学生群体的交流活动。借助重要纪念日和民族节日，定期组织城市、农村、民族中学生到山青世界参加劳动体验、户外拓展和文化交流活动，分享学习经验、生活习惯、民族常识，增进城乡、民族学生感情交流。同时，借助省级团属教育培训资源，对中学生骨干进行培训，加深他们对党、对国家、对社会主义的正确认识，了解和掌握经济社会发展的趋势、规律和成就，发挥他们在同学中正面影响力和积极带头作用。

另一方面，形成高校与中学间团促纽带。今年首批以45所“211”、省重点高校为主体，分别对口联系90所中学与之结成帮扶对子，以山青世界基地为依托，组织开展高校、中学学生干部之间的经验交流活动。邀请高校师资开展传统文化、科普知识、专业技能等培训班，指导中学生开展科普实践和技能竞赛，提升中学生的实践水平。作为团中央命名的“青年就业创业见习基地”，山青世界先后与山东大学、北京体育大学、山东建筑大学等高校签订协议，每年提供实习岗位100余个，由大学生担任校外活动领队和助教，参与并指导结对中学生开展实践教育活动。

篇4：136团中学校社团活动章程

――136团中学安全文化示范学校创建工作汇报材料

136团中学成立于1957年，距石河子150公里，是离八师部最远的一个团、学校是九年一贯制学校。现有教职工116人，有30个班，1120名学生，其中初中11个，学生375名。现有两层学生宿舍楼一栋，住宿生66名。党员51名，学生团员70余名，少先队员706名。学校占地面积48470m2，绿化面积 5200m2，建筑面积1565 m2，生均校舍面积中学生19m2 小学10 m2；现有藏书3万余册，生均25册。学校实验、音、体、美、保健、劳技等设备也已达到国家新配标准。

136团中学为了创设育人环境、提高教育水平，进一步完善了学校发展规划和奋斗目标，进一步统一思想、提高认识，健全安全网络、落实措施、管理到位、责任到人，目前学校呈现出校风正，教风实、学风良的发展态势。

一、统一思想，提高认识，建立健全各项规章制度。

1、提高认识创建目标

我校开展“安全文化校园”创建活动的指导思想及总体目标是：以树立安全意识为主线，以强化层级安全管理责任制为核心，以落实具体制度为重点，全面排查、清理和整顿校园内不安全因素，努力创建一个管理有序、防控有力、校风良好的师市级安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序中深化改革和稳步发展。

2、统一思想健全组织。

我们把校园安全文化建设工作列入学校工作议事日程，加强校园安全、文化、卫生管理。在统一思想的基础上，成立了工作领导小组。

领导小组组长：杨友梓；

副组长：余维君孔祥新郭新福

组员：黄宏海宋中香许晶杨春秀解友明易丰韩晓霞切实做到校园安全文明建设由一把手亲自抓，分管副校长直接抓，中层领导履职抓，全体教师共同抓的创建工作格局，使创建工作

有了强有力的组织保证。

3、分工明确落实责任

杨友梓（校长）是创建工作的第一责任人，对本校创建工作负有全面的领导责任。

余维君（副书记）对创建工作负有具体的领导责任；主要负责制定规划等，组织和布置各项工作等。

孔祥新郭新福（副校长）主要负责教职工的安全宣传教育工作、开展安全演练活动、突发事件紧急疏散的组织工作等。

宋中香（主任）主要负责学校信息报送、收集和整理创建工作的各种材料；协助分管领导开展具体工作等。

黄宏海（德育主任）主要负责学生安全教育、日常安全工作管理、校园周值勤教室保洁工作、学生组织活动管理和校外活动防范措施、学生伤害事故的调查和处理等。

郭新福（兼教导主任）主要负责学校实验设备，化学药品、实验教学、计算机房、电化设施设备和电教活动安全工作的管理和检查等。

谢新明、解友明（总务主任）主要负责门卫管理、校舍设备、电器设施、消防设施、用电安全管理、食品卫生监督、保证安全出口畅通、门卫值班管理检查、学生疾病预防工作等。

年级组长、班主任、任课教师主要负责年级、班级、本岗位的安全工作。

4、完善制度，细化责任

制度的落实永远大于简单的说教。针对教师队伍结构复杂、执行力弱的现状，我们在充分征求广大教师意见的基础上，对各项制度进行了完善和细化。特别在教育教学、值班值勤、卫生评比、绩效考核等制度上进行了创新和完善，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”。并加强了学生的安全防范教育工作，经常召开会议，了解分析情况，及时采取措施，部署创建工作，确保学校各方面工作的有序开展。

5、真抓实干，履行责任

层层落实安全文明责任制。按“谁主管谁负责”的原则，每年校长都与中层领导、教职工签订安全目标责任书，副校长为中小学教学楼的安全第一责任人；其他中层领导负责包楼层，其他老师具体管理安全，并将各项工作与教师绩效考核挂勾；统一责、权、利。把考核结果作为当月及全年评先评优的重要依据。

二、加强管理分解责任，落实安全文化措施

1、加强硬件建设，人防技防相结合今年来相继投入近万元购置了减速带、安全锥、长矛等安保器材，加强门卫安保管理，实行出入登记制度，组成了护校队和巡逻队。寒暑假、节假日领导都亲自带班。每天两个领导带班，6名教师值班，确保了学校师生人身和财产的安全。重点部位（电脑室，实验室）实行专人管理。

2、建立信息有无通报制度

班主任实行关爱管理，对学生思想异常及时掌握并上报德育办，学校分类对其进行调解教育，防止意外事件发生，对经常不到校的学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中；学校组建“安全小卫士”，及时宣传教育、督促检查、提醒学生。

3、狠抓健康教育工作

在师生中开展经常性健教知识讲座，特别加强学生日常卫生习惯的培养。卫生保洁区由专人负责，经常打扫，保持校园环境良好。严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视并做好食品卫生监督工作和食品加工工作，严格检查进入学校食堂的食品材料质量，加强对学校周边环境治理，杜绝小摊点在校园、校门外流动。

4、做好宣传教育和防范工作

学校设立“热爱伟大祖国、建设美好家园”、精神文明建设、法制等宣传专栏，及时把党和政府的关怀送到师生心中。投资8000余元做了22块宣传展板，每学期投资2000余元印发告家长书在寒暑假发放到学生手中，组织师生观看交通、消防、禁毒宣传挂图、影像资料等，提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。经常性对师生进行道路交通安全教育，增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

三、加强教育，遵守法制，创建和谐文明校园。

1、积极营造氛围

多年来，我们把爱国主义、法制教育与学校的发展结合起来，以升国旗、学生表彰大会及重大节日、纪念日、活动为契机，开展了“做守法小公民”、“抓好安全，幸福你、我、他”、漫画比赛等安全文化系列活动。利用校园广播、设置横幅标语、主题队会、班级黑板报等多种形式进行广泛的安全宣传，营造了“人人讲安全，处处讲安全” 的浓厚氛围。在安全问题上要求师生做到“四个不放过”——问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。

2、强化安全意识

安全工作坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，而且校领导做到“有会必讲安全，安全放在首位”，在干部例会讲安全，为的是强化安全管理，落实安全责任意识，在全校教工大会和校代会课上，讲安全是要求全体教师：首先必须消除思想“隐患”，克服“侥幸、麻痹”心理，其次要认真制定和落实安全保卫制度及措施，排查安全隐患，及时进行整改，杜绝安全事故的发生，在学生机会讲安全是“珍爱生命，保护自己”。

3、学习安全常识

注重对师生进行安全知识与法制教育。通过播放安全知识问答、宣传橱窗、安全展板等形式提高广大师生处理突发事件的能力，以便在事故面前能够有效的实施自我救护与救护他人，邀请派出所管消防同志到校开讲座，另外每学期都进行了全校性的安全疏散演练，进一步让师生在实际操作中掌握安全防范的常识。

4、加强法制教育与下野地交通大队、136团派出所联合开展法制之光、禁毒宣传、交通安全、食品安全、模拟法庭、法律讲座等教育，宣讲安全知识、普及安全常识。通过对《消防法》、《学校岗位安全工作指南》、教育部《中小学幼儿园安全管理办法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，杜绝了以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。爱国主义教育的深入，德育教育、法制教育的加强，以及优良班集体的创建活动，为搞好学校安全文化示范校工作打下了坚实的基础。

四、加强制度建设，抓好日常管理

1、建立了日常安全管理制度

为了使学校的安全措施真正落实到位，杜绝安全漏洞和隐患，我们在原有安全制度的基础上，针对现在对学校安全工作的新要求、新情况，对门卫、食堂、实验室等重点岗位的安全制度进行了重新修订，增加了多个岗位的具体安全要求，并明确了各个岗位的安全责任人，与之签定了岗位安全责任书。

2、建立了各类应急反应制度

制定了学校内常见《突发事件应急预案》、《事故责任追究制度》——对凡是学校发生应由学校承担直接责任和相关责任的师生非正常伤害事故，除追究有关人员责任外，学校的第一责任人也要承担相应的领导责任。

五、加强措施落实做好防范措施

认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施。

1、落实“人防”措施

首先，严格门卫制度。对门卫人员培训和管理，制定了严格的门卫登记和值班制度。其次，加强值勤值班。强调学生进入校园不能骑车，每天早中晚校门口均有两名领导进行值勤检查。再次加强食堂卫生管理，规范食堂进货渠道，经常进行检查，杜绝食物中毒的事故发生。

2、落实“技防”措施

抓好校园报警点的建设。在门卫安装外线电话。在电脑房、财务室等重要部门，仓库、楼道口等地方加装防盗窗、防盗门等设施，今年在资金困难的情况下投资1万元在宿舍楼改装了监控。

3、落实“物防”措施

加大投入，增强物质装备。学校及时添置了有关防盗、防火等设施、设备，每年更换所有灭火器粉剂，在楼道、走廊、及其他消防安全通道设立了紧急出口的标志和安全温馨小提示。楼道、各功能室等添置了消防设备，并定期维护、更新，投资一万元为门卫配备了警服、防爆器材。

4、增加资金投入，完善防范设施

学校注重硬件设施的建设，舍得花钱买平安。在电脑室、实验室等重要部位全部安装上防盗门、防资窗。学校所有用电设备均安装漏电保护装置，在教学楼、活动室、实验室、校办每一层都有灭火器等防火设施，设施日臻完善，防范能力不断提高，定期对各教学楼进行安全检查，安全防范日趋完善。

六、加强各方合作确保学校安全

1、预防学生暴力事件的发生。建立了班级信息联系制度，要求同学们及老师发现学生间发生争吵必须及时报告班主任或德育处，及时调查化解，以便大事化小，小事化了，遏制恶性事件的发生。加强课间管理。安排专职老师在校内和操场值勤，杜绝学生在课余时间滋生事端。

2、发挥校外辅导员作用

校外辅导员是136团派出所的民警，学校经常性邀请他们到校对学生进行法制及安全知识的教育，维护校门口的秩序，有突发事件请他们协助处理。学生暴力或校外青年寻衅滋事容易发生在学生集中、交通便利的校门口及周边地段，对此，学校与派出所联合执法，分早、中、晚三个时段在校门口及校园周边巡查，学校领导排定值日轮流表，组织校园周边安全值周班协助巡查，同时加强安全等方面的管理，每天放学时间在上述区段加强巡视，发现问题及时联系处理。

3、加强安全教育

经常性聘请下野地交警开展交通安全法规教育，进行交通安全常识讲座，教育师生注意交通安全。德育处在各班时时开“交通安全”主题班会，严格督查学生骑自行车上学。这些都是为学校的安全建设作基础，也增强了学生的安全意识。

4、警民共建

与136团派出所建立“警民共建”，与交警等部门联合做好校门外道路的安全保障，改善学校及周边治安状况，校园周边无各类流动摊点。

七、营造氛围，提升校园文化档次。

1、改善环境，注重责任性。搞好校园文化规划，发挥环境教育功能。校园是师生生活、学习、活动的场所，引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我们在校园环境建设方面下足力气，做足功夫，认真规划。组织培养学生参与校园的美化净化工作，提升学生的主人翁意识和责任意识。采取分片包干的办法，实行课室、操场、校内每天两小扫、每周一大扫清洁卫生制度，实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

2、养成教育，培养习惯性

开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动。一是通过分布在校内的宣传橱窗、教室、草坪文化牌等温馨提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，二是通过每学期一次的养成教育专题活动，如 “做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题活动，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良

好习惯。

３、整体规划，达到科学性

根据学校实际，制订出校园文化建设的总体规划，投资1万元建立以“爱”“静”等的石文化，投资7万元，构建“国学”经典，投资1万元，建立班级文化展板。文化环境的改善增强了学校的育人功能。我们优化德育硬件环境，更要强化软环境，通过开展德育主体系列活动，不断提升学校德育环境人文化含量，使学生在一个具有浓郁文化气息的校园德育环境中得到最优化的发展。学校将逐步美化环境，植树种花草等，使广大师生只要走进校园，就能感觉，校内树木葱葱，绿草茵茵，醉人花香飘校园，沁心腑，国学经典入眼帘，班级文化芬芳灿烂，师生人人彰显魅力。

４、合理布局，体现教育性

学校是育人的园地。首先，学校教育的目的和特点就决定了校园建设是学校管理工作的重要内容。教育教学设施的置备、装修等，都必须和育人的目的保持和谐一致，体现出育人的功绩，学校领导都把它视作“无声的教师”来精心设计，象建设一支高质量的教师队伍一样去重视它，不断完善，提高它的教育性能。学校根据不同年级学生的年龄特点，制作班级展板，积极开展青少年文明行为养成教育，使每个学生都明白按此目标去做。

５、科学管理，提高实效性

为更好科学管理，使管理规范化，制度化，为此我们建立了相应的管理制度。将学校环境卫生工作划分成各责任保洁区，责任到班，定期打扫，定期不定期抽查。学生干部每天作好记载，设立流动红旗。设岗定位让每个学生知道自己的劳动岗位，发挥他们的积极性和主动性。将学校绿化地段划分到班级和每个后勤人员，比如拔草、浇水、灭虫、施肥等。从而增强了责任意识。培养了学生爱护花草树木的自觉性，提高了环境保护意识，现在一进校园就能使人感到一种蓬勃向上的气息。

６、构建和谐，提倡关爱性

在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。一是建设团结和谐的学校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；二是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室、教室和谈心等方式，及时了解教师的

工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；三是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。

７、德育教育，倡导奉献性

加强学生思想道德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“三爱”教育系列读书活动、坚持“爱心救助”、“学雷锋讲奉献”活动，大力开展实践活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

校园安全文化建设活动，是一项长期、复杂的活动，虽然我们在这项工作中取得了一定的成绩，但与兄弟学校相比，我们仍有很大的距离。今后我们将充分利用这次创建安全文明校园活动的契机，继续努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能战斗、能奉献的教师队伍，并在实践中不断调整和充实安全文化活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力，促进学校整体工作和学生素质的全面发展。

篇5：136团中学校社团活动章程

为认真贯彻落实师市安委会《关于印发2013年八师石河子市安全生产大检查工作方案的通知》（师市办传〔2013〕45号)和《师市教育系统安全生产大检查的紧急通知》（石教发〔2013〕65号文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、工作目标

通过安全生产大检查工作，全面摸清安全隐患和薄弱环节，落实责任、认真整改、健全制度，彻底排除重大安全隐患，增强广大师生安全意识，进一步提高安全生产保障水平，有效防范和坚决遏制重特大事故发生，确保师市教育系统安全稳定。

二、组织领导

成立136团中学安全生产大检查工作领导小组。

组长: 杨友梓校长

副组长: 孔祥新郭新福

成员: 黄宏海解友明周键张建江

学校安全生产大检查工作领导小组下设办公室，办公室设在副校长办公室。

办公室主任：孔祥新6936076

办公室职责：负责组织制定学校教育安全生产检查工作方案和计划，督促、指导、组织检查本校安全生产检查工作。

黄宏海：综合治理，班级安全教育、检查

解友明：学生生活区的学生安全教育、检查，消防安全、食品安全及卫生防疫等

周建：校园治安、消防安全

张建江：各实验室消防安全、危险化学品安全

发现问题及时上报，快速处理

三、检查内容

严格按照石教发〔2013〕65号《关于集中开展教育系统安全生产大检查的紧急通知》的要求贯彻落实。

四、检查形式

检查形式：自查

五、时间安排

从现在起至2013年9月底，主要分四个阶段：

第一阶段：从即日起至6月底，启动阶段。

6月20日组建学校安全领导小组，结合实际，制定本单位实施方案，明确工作目标、任务和时间安排

6月21下午开展全校安全动员和相关检查人员培训

6月22各负责人制定计划，做好自查工作

第二阶段：7月1日---7月10，安全领导小组自查

安全小组根据学校安全工作实际，依据上级文件要求和本校工作计划、实施方案认真组织开展安全隐患大排查

7月10—8月31整改阶段

对排查出的隐患要登记造册，做到专人、专款、物资“三落实”，及时消除安全隐患。

第三阶段：9月1日至20日，在自查，迎接教育局检查

第四阶段：9月21日至9月底。认真做好学校安全生产检查活动总结，进一步完善安全工作体制机制建设，探索建立长效机制，不断提升安全管理水平和保障能力，在教育局检查基础上做好整改，六、安全检查小组要求

1.加强领导，落实责任。

各责任人要深刻领会教育局安全生产大检查的重大意义，把这项工作作为当前安全工作的中心任务，切实履行职责，组织好分管自查工作，切实把这项工作抓紧抓好。

2.周密部署，严格检查。

各分管责任人要按照文件要求，紧密结合实际和学校安全检查实施方案、明确目标、明确分工、落实责任，要逐点逐项、横向到边、竖向到底、不留盲点的抓好学校安全排查工作，要落实防范措施，确保工作实效。

3.真抓实干，狠抓落实。

学校安全小组在各分管责任人自查的基础上，对发现的隐患和问题做到“零容忍”，坚持“生命第一”，“严”字当头，敢抓敢管，敢于碰硬，形成对突出问题集中解决、重大问题共同解决、难点问题专题解决的工作格局。

4.广泛宣传，做足声势。

学校充分利用校园宣传媒体，加大宣传力度，做到人人讲安全、人人守安全。

5.加强督导，严明纪律。

学校做到勤检查，勤督促，坚持“谁分管、谁负责”、“谁检查、谁负责”的原则，做到安全检查有据可查。

6.动态管理，信息畅通。

学校实时掌握安全检查、整改、落实等工作动态，及时上报安全情况，确保信息畅通。

136团中学

篇6：城关中学社团活动章程

学校学生社团的性质

在学校统一管理下，在教师指导与带领下，由一批具有共同的志趣、爱好和特长的学生自愿组成的群众团体。

学生社团宗旨

丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、书法等方面的修养，服务校园，服务社会，推动学校的校园文化建设。展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。

学生社团的任务

积极组织和开展培训活动，引导学员积极参与校园及各级各类组织的文体艺术等方面的表演比赛、文化交流活动；加强与社会上的文体艺术团队的联系，增进友谊，扩大影响，适时积极开展校园文化艺术的传播与交流。

社团成员要求

凡是在校的学生，对社团的某一项内容有兴趣，承认社团章程，志愿加入社团的学生，经本人申请和指导教师的认可，即可成为社团成员。

社团成员的权利和义务(一)社团成员的权利

1.社团成员有接受社团培训，参与社团活动的权利。2.社团成员有对本社工作提出意见和建议的权利。

3.社团成员有退社的权利。（注：凡退出本团，需经个人申请由各社团指导老师批准后，方可退社。）

4.社团成员有权参加各类比赛。

（二）社团成员的义务

1.社团成员必须按时参加社团的培训和活动。如有特殊情况，需提前请假。

2.社团成员必须认真及时地完成社团交给的任务，积极参与本团各项活动。

3.社团成员必须自觉遵守本团各项规章制度，自觉维护社团形象，有团体凝聚力。

4.社团成员必须维护学校的形象，弘扬学校的校园文化。

社团培训的原则

培训包括集体指导性培训与练习和自主学习与练习。社团每星期组织两次培训活动，并以实践活动为主，各社团的指导老师必须坚持校总体培训方针，协调好社团和学校的工作，完成学校与社团布置的有关各项任务。社团的管理及奖惩原则

学校社团周二、周四活动时间由教导干事检查落实活动情况。凡是不完成社团布置任务的学员，超过三次以上不得参与各种评优活动。凡是社团活动，无特别情况不到者，超过五次作自动退团处理并作全校点名批评。

篇7：136团中学校社团活动章程

关键词：民办高校；高校学生会；素质培养

近十几年来民办高校得到飞速的发展，学生的道德素质培养也受到高度的重视和关注，但中国民办高校由于发展时间较晚，一时还无法像公办院校那样得到社会的普遍认可。本文通过高校学生会社团的育人作用，对提高民办高校大学生思想道德素质培养进行了分析研究。

一、民办高校当前学生思想道德的现状分析

由于民办高校在政策等因素上不具有重点大学的优势，以及教育基础无法像重点大学那样夯实，在录用分数线上一般相对比较低。这部分学生的素质问题也成为大家关注的焦点，在德育培养教育方面也存在着诸多问题。

1.随着“80末”“90后”学生逐渐进入学校，成为学生的主体，大多数的独生子女缺乏集体意识，往往以自我为中心，行为处事上很少顾忌他人的感受，很少积极主动地关心他人，学生之间因文化地域等不同而形成一个个的小集体，排斥异己。

2.社会的复杂性让学生早早地受到社会上一些不良风气的影响，当前社会以经济发展为出发点，在荣辱观的尺度上变得模糊，学生群体普遍存在着眼高手低现象。学生缺乏吃苦耐劳精神，性格懒散，同时学生当中虚荣攀比现象严重，这些都反映出了当下大学生尤其是民办高校学在价值观有所缺陷。

3.学生心理素质教育有待提高，民办大学在这方面逊色于重点大学，学生在学校所形成的交往圈子更多的考虑的是有没有利益分享，以及资源互惠互利，在交往的过程中同时也受到家庭条件等很多因素的影响，无形之中形成一种攀比风气，虽然这只属于少数现象，但是却给高校“育人”工作带来了很大的负面影响。

二、社团活动对学生综合素质的培养

高校学生社团主要以学术性质、娱乐性质、服务性质建立起来，学生都以个人的爱好和兴趣加入社团，在大学生这个团体中当中一直都较受欢迎。虽然在当前民办高校中社团的建设确实存在着诸如建立时间不长，缺乏时间的积淀，很多社团都还缺乏一定的历史和传承，导致社团基础薄弱等不足，但作为对大学生综合素质培养的一个重要环节，民办高校社团的建设对培养大学生综合素质尤其是在对大学生德育水平的提高方面主要体现在如下方面。

1.培养学生的团队精神意识

校园文化是一种生气勃勃的力量，是优化育人环境的重要内容，是培养团队精神、培育师生共同价值追求，形成良好的校风、教风、学风的需要；是提高学校管理层次和水平的需要；是增强学校核心竞争力、创造力、凝聚力，培育学校特色和优势的必然要求。校园文化建设是以学校集体为单位，注意学校的集体形象。这就要求学生必须处理好个人和集体之间的关系，注意相互间的协作，必要时为了集体利益要牺牲个人利益，否则就会受到来自集体的人际压力。这种来自外部环境的压力和自身发展的需要都要求学生处理好个人和集体的关系，以建成一种友好互助的群体氛围。

2.促进学生的心理健康发展

高校的学生心理健康教育，不能仅仅满足于解决少数学生的心理问题，更重要的是要面对广大学生，提升学生整体的心理素质水平，也就是教育部提出来的应该对学生心理进行发展性指导教育。良好的心理素质是在实践中形成的，大学生社团为学生心理的成熟发展提供了一个很好的锻炼场所。

如果学校的社团组织从数量上和种类上能够上台阶，使学生在社团活动中得到锻炼，对学生的实践能力、社交能力和心理素质会有很大帮助，也相应地积累了相关的工作经验。一般来说，用人单位很看重，也很认可学生在读书期间组织策划社团活动的经历。如各院校的大学生记者团，是一个很有特色的学生社团，成员们参与报道学院的各种活动，且大都也参与校报及校园网工作，这些经验，使得记者团成员，特别是骨干成员，在应聘新闻出版业工作时，受到青睐，求职成功率很高。所以高校应该设法使这样的社团做大做强，还可以延伸到校园外，扩大社团的影响力，使学生得到更快的锻炼成长。实践证明社团活动对于培养学生学习心理、创新心理、乐观心态、抗挫折能力、爱与被爱能力等心理素质具有良好的促进作用。

3.社团对学生思想道德水平的提升起到潜移默化的作用

一个优秀的社团，它的成员能够通过加入社团、参与社团活动、参与社团管理等等多种途径紧密地与社团联系在一起，由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感；同时一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵，这些都潜移默化地对学生思想道德水平起到提升的作用。

总之，随着高校教育改革的不断深入，学生社团作为校园文化生活的重要载体，将会对广大青年学生知识、技能、能力等综合素质的塑造和思想道德素质的培养起到越来越重要的作用，高校思想教育工作者必须给予高度的重视和关注。

参考文献：

王光杰.从“大学生邓小平理论学会”看学生社团[J].山东省青年管理干部学院学报，2000（1）.

篇8：人气团亲属团章程

一．入团要求：和谐素质服从管理！(即能遵守军团成员制度)你可以菜！但是人品必须得好！

（无论是谁入军团必须得经过2个星期的考核才能申请入其他的队伍）

二．军团发展方向：技术和谐团结人气三．军团成员制度

1.军团成员不得以小队的名义擅自跟其他小队或路人甲路人乙结怨！（小队的精神领袖除外，但也不得随意结怨）

2.军团成员可参与部门管理，但必须让军团管理人员知道！

3军团成员之间不主张金钱上的来往，一旦出问题，自己解决，军团管理概不负责！4 军团成员必须以军团的利益为第一要务！如若发现以军团的名义途私利的人直接T出2100,一切后果有管理承担！（你就算去投诉也没用）

5军团成员如果连续1个半月不上线将直接认为是退出本军团（你一个多月不上线，有你没你有区别吗）不解释！

6.军团成员一旦上线第一时间返回军团，每晚8点军团成员必须以军团活动为主，如若军团无活动，军团成员可自由安排！

7不反对军团成员在别人工会或所属别人小队，或者是粉丝团，但一旦军团有需要，必须得以军团的利益为上！回军团的时候一定要挂回军团团标！同时对外的时候必须得以军团的名义！G军团马甲！（这批人必须经过军团管理许可,未经过许可的人不纳入军团成员）8军团成员开黑时不得互相谩骂埋怨，必须和谐有问题打完后在说！内战时一旦决定出队长就必须全场听队长指挥，不得顶撞队长，任何问题打完后说！

四．管理员制度

管理基本要求：一个核心（以团长为核心）两个基本要求（为了军团的和谐，稳定，素质，团结。为了人气，和技术的提高）

1.管理人员分配（目前）一个团长，一个领队，一个团管。（目前军团的3黄）

2.其他管理人员：军团组织人员（2名）小队接待（1名）

纳新管理（2名）军团采取资源加入的方式。常务管理（2名）

3.各职务分配：团长：军团各大抉择必须经过团内商议后由团长做出决定。代表军团对外的一切利益关系！

领队：辅助团长，同时稳定团内成员，负责小队的活动

团管：负责小队与工会之间的交流，各部门的人员分配

小队接待：第一时间接待要入军团的新人

队伍理事职责

1.负责接待工会来入住的小队

2.负责辅助工会内部各小队的发展问题，其中包括转达工会信息和反馈小队信息等！例如各小队的会议，队伍理事必须参加，工会有什么信息需要各小队明白需要队伍理事转达，工会小队有什么信息需要工会明白也通过队伍理事转达