衡水中学教师工作手册

衡水中学教师工作手册（共8篇）

篇1：衡水中学教师工作手册

衡水中学高一各科教师温馨提示

［ 作者：衡水中学转贴自：本站原创点击数：12863更新时间：2013-7-4文章录入：bgs ］ 亲爱的同学们：

首先，祝贺你们以优异成绩加入衡水中学这个优秀团队，踏上人生的新征程！

升入高中，意味着你们将逐渐长大和成熟，将要独立面对更广阔的社会人生。乐青衿皆怀壮志，嘉才者咸集衡中。这里是高端的平台，任你徜徉；这里是广阔的舞台，精彩纷呈。亲爱的同学们，你准备好了吗？机遇总是留给有准备的人。这个假期很幸福，因为你们突然成了“富翁”，拥有一大笔时间可以自主支配。那你们是沉浸在成功的喜悦中贻误时机，还是放飞心灵，向新的目标发起更猛烈的冲击？福特说：“大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。”如何充分利用开学前的这段时间，如何做好由初中到高中的过渡呢？

同学们，在通往成功的路上，你永远不会独行，因为老师会陪在你身边。下面，是各学科老师给大家的温馨提示：

语文老师的温馨提示

1.听： 听听新闻，尽可能多的积累新闻标题；听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名

句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。

2.说：每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。

3.读： 读书充电。推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国

智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用。

4.写 ：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。

5.背 ：背诵初中所有要求背诵的基本篇目（高考必备篇64篇中，初中占50篇）和高中的必修一第一

单元《沁园春•长沙》《雨巷》《再别康桥》。

6.练： 一定提前把2012年宁夏、海南的语文高考卷和2013年语文新课标全国卷试题练一练。初高中

训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。

7．★必备书： 《古代汉语词典》（商务出版社），《现代汉语词典》（商务出版社，第六版），《成语大

辞典》，《语文知识手册》（高中最新版），司马彦临摹字帖一本，（以古诗词为主）。

数学老师的温馨提示

1.独立思考初中阶段感兴趣的数学难题，回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难 克艰的乐趣，感受数学的魅力。

2.强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。

3.高中学习中的常用知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接（都可以在书上或网上找到），同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，打好基础，可以让你赢在高中的起点。

4.关注数学思想方法的进一步学习，数学思想方法是数学的灵魂，比如：类比法——引导我们探求新知；归纳猜想——我们创新的基石；分类讨论——化难为易的突破口；等价转化——解决问题的桥梁。如果在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。

5.认真阅读高一数学课本（人教版必修1第一章）。从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更快的适应衡中的学习生活。1

6.拓宽知识面，培养对数学的兴趣。在此，提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础。

英语老师的温馨提示

一、建议：假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯：

1）积极阅读的习惯。内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报，英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。

2）自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对高中试题题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。

3）专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。确保初中2182个单词的熟练掌握。

4）早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。

5）听英语广播和英文歌曲的习惯。

6)随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。

二、任务：

1）赏析几部英文电影：《百万英镑》、《窈窕淑女》、《风语者》、《壮志凌云》、《Three Idiots》、《阿甘正传》、《茜茜公主》、《飘》、《简爱》等，观看时多学习电影中的英文表达，少看汉语字幕。

2）读两本英语书虫。

3）背诵新概念英语第二册至少20篇文章。

4）每天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面。

5）学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话，以便在开学后的英语活动中一展风采。

6）学会用英语介绍自己喜欢的两所大学。

7）多练口语听力，以便尽快适应高中英语授课模式。

三、特别提醒：

将要学的高中教材是和初中人教版（Go for it!）相衔接的，请同学们假期熟练复习掌握相应的2000词汇。语音语法基础不太扎实的注意查漏补缺。

请准备牛津第7版或朗文第4版英语词典，并使用词典练习查阅以下词汇： cut、come、get、go、look、make、put、pull、take、turn。

相信优秀的你经过一个假期的努力学习，会变得更加优秀！同学们，加油！

物理老师的温馨提示

1、借高中物理（必修一）课本自主学习，并完成课后习题。通过学习，对课本上的概念与公式有一个初步认识，对课本上的一些小实验，自己能动手做的可以试着做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。高一第一学期主要完成前四章（必修一）的学习，这是物理入门的一个关键时期。高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，物理现象分析比较复杂，物理模型建立不太容易，要从多方面、多层次来探究问题，如受力分析等，所以务必做好预习工作。

2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真的把电路问题再重点复习一遍，特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等，必须把初三做过的此部分习题弄通弄精。因为这一部分内容高中不再重新讲，但经常用到，是高考必考内容。

3、把初中课本上的力学问题重点复习一下，力学是整个高中物理的重点内容，如果力学学得好，则为整个高中物理打下良好基础。

4、要借一本高中必修四数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中没有学，但是高中物理中第三章就要用到，它是学好高中物理的必备知识。

5、通过读书或上网查询，如生活与物理、物理学史等，你会发现物理和我们的生活竟是如此密切，物

理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈！

化学老师的温馨提示

有人说化学背背就行了，这样的认识是错误的，化学也是理科，有需要你理解的概念和理论，而概念和理论是学习具体物质的理论支撑，所以你要学会用你聪明的大脑去思考、理解化学。为了更好的适应高中化学的学习，为自己赢得高中学习的高起点，我们给你一些建议：

一、初中知识的回顾总结——凡是初中课本上有的，不论中考考不考，高中一律不再作为新课讲授，而在高考中是可以考的，所以要牢固掌握初中的重要知识点，为学好高中化学做好铺垫。

具体建议：

1、上网搜索5套中考题，认真完成，总结初中所学的重点知识。

2、查资料，掌握H2、O2（三种方法）、CO2的实验室制法及其化学性质。

3、熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式。

4、熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图。

5、熟记常见元素及其原子团的化合价，并能根据化合价书写化学式。

二、预习高中第一册化学课本——提前对高中知识有一个大致的了解，明确高中知识的提升点，充满信心地迎接高中的学习。

具体建议：

1、阅读课本，结合课本知识提出问题，能找到问题的预习才是有价值的。

2、完成课后练习，检验预习效果。

3、结合预习中的问题和作业中的错题，查阅资料解决它们，学会学习是高中生的必备素质之一啊！

4、化学实验充满了乐趣，时而还会给你意想不到的帮助，多动手完成一些家里能做的实验吧！

生物老师的温馨提示

生物是高考必考的科目之一，也是与生活联系最为紧密的学科。在这里，我们将会和大家共同走进五彩缤纷的生物世界，引领大家走进细胞微观世界，了解前沿生物技术的新进展等；在这里，我们将会领略奥妙无穷的生命机理，了解“杂交水稻”、“克隆羊多利”、“神奇的太空蔬菜”、“人类基因组计划”、“超级小鼠”等生物学领域的优秀成果。同学们，良好的开端是成功的一半，如果你要在开局时就占据有利位置，请接受我们全体高一生物学老师的建议：

1.熟悉一下初中课本中的有关知识，以利于与高中知识衔接：

①细胞的结构②显微镜的使用③光合作用④细胞呼吸

2.向上一届学生借阅生物必修第一册课本，简单地进行预习浏览，尤其对第一章第二节化合物中的“蛋白质”这一知识点进行认真预习。

3.向衡中的学姐学哥们探讨学好生物的经验、好的方法。

4.上网查阅生物科技新进展

篇2：衡水中学教师工作手册

亲爱的同学们：

首先，祝贺你们以优异成绩加入衡水中学这个优秀团队，踏上人生的新征程！

升入高中，意味着你们将逐渐长大和成熟，将要独立面对更广阔的社会人生。乐青衿皆怀壮志，嘉才者咸集衡中。这里是高端的平台，任你徜徉；这里是广阔的舞台，精彩纷呈。亲爱的同学们，你准备好了么？

机遇总是留给有准备的人。这个假期很幸福，因为你们突然成了“富翁”，拥有一大笔时间可以自主支配。那你们是沉浸在成功的喜悦中贻误时机，还是放飞心灵，向新的目标发起更猛烈的冲击？福特说：“大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。”如何充分利用开学前的这段时间，如何做好由初中到高中的过渡呢？

同学们，在通往成功的路上，你永远不会独行，因为老师会陪在你身边。下面，是各学科老师给大家的温馨提示：

语文老师的温馨提示

1.听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标题；听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。

2.说：每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。

3.读：读书充电。推荐书目：《读者》《青年文摘》《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用。

4.写：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。

5.背：背诵初中所有要求背诵的基本篇目（高考必备篇64篇中，初中占50篇）和高中的必修一第一单元《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》。

6.练：一定提前把2012年宁夏、海南的语文高考卷和2013年语文新课标全国卷试题练一练。初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。

7.必备书：《古代汉语词典》（商务出版社），《现代汉语词典》（商务出版社，第六版），《成语大辞典》，《语文知识手册》（高中最新版），司马彦临摹字帖一本（以古诗词为主）。

数学老师的温馨提示

1.独立思考初中阶段感兴趣的数学难题，回顾初中老师扩展的数学知识，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。

2.强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。

3.高中学习中的常用知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力求在数学知识、方法、思想方面恰当进行初中和高中的衔接（都可以在书上或网上找到），同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，打好基础，可以让你赢在高中的起点。

4.关注数学思想方法的进一步学习，数学思想方法是数学的灵魂，比如：类比法——引导我们探求新知；归纳猜想——我们创新的基石；分类讨论——化难为易的突破口；等价转化——解决问题的桥梁。如果在这方面做得好的话，那么从一开始你就走在了前面。成功更是成功之母，如果你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。5.认真阅读高一数学课本（人教版必修1第一章）。从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更快的适应衡中的学习生活。

6.拓宽知识面，培养对数学的兴趣。在此，提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础。

英语老师的温馨提示

一、建议：假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯：

1.积极阅读的习惯。内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报，英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。

2.自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对高中试题题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。

3.专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。确保初中2182个单词的熟练掌握。

4.早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。5.听英语广播和英文歌曲的习惯。

6)随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。

二、任务：

1.赏析几部英文电影：《百万英镑》《窈窕淑女》《风语者》《壮志凌云》《ThreeIdiots》《阿甘正传》《茜茜公主》《飘》《简爱》等，观看时多学习电影中的英文表达，少看汉语字幕。

2.读两本英语书虫。

3.背诵新概念英语第二册至少20篇文章。

4.每天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面。

5.学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话，以便在开学后的英语活动中一展风采。6.学会用英语介绍自己喜欢的两所大学。

7.多练口语听力，以便尽快适应高中英语授课模式。

三、特别提醒：

将要学的高中教材是和初中人教版（Go forit!）相衔接的，请同学们假期熟练复习掌握相应的2000词汇。语音语法基础不太扎实的注意查漏补缺。

请准备牛津第7版或朗文第4版英语词典，并使用词典练习查阅以下词汇： cut、come、get、go、look、make、put、pull、take、turn。

相信优秀的你经过一个假期的努力学习，会变得更加优秀！同学们，加油！

物理老师的温馨提示

1.借高中物理（必修一）课本自主学习，并完成课后习题。通过学习，对课本上的概念与公式有一个初步认识，对课本上的一些小实验，自己能动手做的可以试着做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。高一第一学期主要完成前四章（必修一）的学习，这是物理入门的一个关键时期。高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，物理现象分析比较复杂，物理模型建立不太容易，要从多方面、多层次来探究问题，如受力分析等，所以务必做好预习工作。

2.按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真地把电路问题再重点复习一遍，特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等，必须把初三做过的此部分习题弄通弄精。因为这一部分内容高中不再重新讲，但经常用到，是高考必考内容。

3.把初中课本上的力学问题重点复习一下，力学是整个高中物理的重点内容，如果力学学得好，则为整个高中物理打下良好基础。4.要借一本高中必修四数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中没有学，但是高中物理中第三章就要用到，它是学好高中物理的必备知识。

5.通过读书或上网查询，如生活与物理、物理学史等，你会发现物理和我们的生活竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈！

化学老师的温馨提示

有人说化学背背就行了，这样的认识是错误的，化学也是理科，有需要你理解的概念和理论，而概念和理论是学习具体物质的理论支撑，所以你要学会用你聪明的大脑去思考、理解化学。为了更好地适应高中化学的学习，为自己赢得高中学习的高起点，我们给你一些建议：

一、初中知识的回顾总结——凡是初中课本上有的，不论中考考不考，高中一律不再作为新课讲授，而在高考中是可以考的，所以要牢固掌握初中的重要知识点，为学好高中化学做好铺垫。

具体建议：

1.上网搜索5套中考题，认真完成，总结初中所学的重点知识。

2.查资料，掌握H2、O2（三种方法）、CO2的实验室制法及其化学性质。3.熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式。4.熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图。

5.熟记常见元素及其原子团的化合价，并能根据化合价书写化学式。

二、预习高中第一册化学课本——提前对高中知识有一个大致的了解，明确高中知识的提升点，充满信心地迎接高中的学习。

具体建议：

1.阅读课本，结合课本知识提出问题，能找到问题的预习才是有价值的。2.完成课后练习，检验预习效果。

3.结合预习中的问题和作业中的错题，查阅资料解决它们，学会学习是高中生的必备素质之一啊！4.化学实验充满了乐趣，时而还会给你意想不到的帮助，多动手完成一些家里能做的实验吧！

生物老师的温馨提示

生物是高考必考的科目之一，也是与生活联系最为紧密的学科。在这里，我们将会和大家共同走进五彩缤纷的生物世界，引领大家走进细胞微观世界，了解前沿生物技术的新进展等；在这里，我们将会领略奥妙无穷的生命机理，了解“杂交水稻”、“克隆羊多利”、“神奇的太空蔬菜”、“人类基因组计划”、“超级小鼠”等生物学领域的优秀成果。同学们，良好的开端是成功的一半，如果你要在开局时就占据有利位置，请接受我们全体高一生物学老师的建议：

1.熟悉一下初中课本中的有关知识，以利于与高中知识衔接：细胞的结构 显微镜的使用 光合作用 细胞呼吸

2.向上一届学生借阅生物必修第一册课本，简单地进行预习浏览，尤其对第一章第二节化合物中的“蛋白质”这一知识点进行认真预习。

3.向衡中的学姐学哥们探讨学好生物的经验、好的方法。4.上网查阅生物科技新进展。

政治老师的温馨提示

金属货币、纸币、金银纪念币、纪念钞、纸币、电子货币、腾讯Q币，必须分清； 价格有时高于价值，有时低于价值，消费者时而多买，时而少买，原因必须明白； 市场、国家、企业、消费者、劳动者、投资者，分清角色，弄清自己到底如何做； 存款、贷款、活期、定期、结算、网银、股票、债券、保险，你应亲自试一下； 经济制度、经济体制、经济目标、经济全球化、引进来、走出去、还要看看汇率； 更多精彩等你来，衡中政治教师将把你打造成一名准总理或总经理！在这里给大家提几点建议与要求：

1.借阅高中政治必修一教材，了解高中政治与初中政治的不同点。不同于简单的机械记忆，更注重理解基础上的运用；不同于单一的内容形式，更注重多领域的涉猎，全方位的发展。

2.学会从电视、互联网中获取有效信息，丰富自己的视野与头脑，把上边内容弄明白。建议每天观看新闻联播等相关新闻栏目，查阅上半年的重要经济、政治、文化现象，写出自己的体会。

3.积极参与社会实践。生活中，很多的经济、政治现象与我们学习的知识相关，你可以调查市场上不同商品价格的变动及其影响，了解不同群体的消费行为，也可以调查了解自己所在的社区居委会或村委会的一些活动、事件等。

4.你肯定在生活中会遇及一些相关的经济、政治等现象或问题，要积极思考，可以带着疑惑而来，我们一起解决！

历史老师的温馨提示

1.务必通览一遍初中历史课本，要具备基本的历史常识，为高中阶段历史的学习打好坚实的基础。2.熟练掌握中国古代的王朝更替，形成比较明确的时空定位。

3.浏览阅读一些史学界研究热点、考古新发现、历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强对历史的了解，提高历史学习兴趣。

4.上网搜索和学习高中历史学习特点与方法，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。5.与在校的文科学生进行沟通和交流，提前了解高中历史的学习状况和学习经验，做好准备。

6.借阅今年刚毕业学生的必修一（政治史板块）教材（注意是人民版教材），大体了解一下高中与初中教材结构的不同，体会专题学习的优点与弊端，简单熟悉一下教材中我们初中未接触过的章节（比如专题一的内容），为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备！

地理老师的温馨提示

地呈千古文明，理蕴万世精华。大到世界，小到生活。爱地理，爱生活！在我们生活中很多事情都跟地理息息相关，在你进入衡中之前应做好以下方面：

1.做好计划把初中地理四本书复习一遍，梳理知识框架，因为初中地理是高考内容的重要组成部分，也是学好高中地理的基础。

2.买一个小地球仪，注意观察世界重要国家所在位置以及重要经纬线。

3.每天注意收看中央电视台的天气预报。了解天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等），并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）。

4.记录你暑假旅游走过的地点，了解祖国的名山大川，风土民情等。

5.画中国政区图并在图中标注省会、简称以及重要的事物如：山脉、河流、城市等。

6.留心观察身边自然现象，如：一天中不同时刻日影的朝向、长短变化；一月内月相的形状、月面的朝向、不同日期昼夜长短变化等，并对以上观察做好记录。

7.可以做一次社会调查，了解你所在家乡的自然特征，如：地形、气候、河流、湖泊、生物、土壤以及在城市建设、生态环境、居民生活等方面的变化。

篇3：衡水中学教师工作手册

关键词：衡水市,中学,体育教师,心理健康

1 前言:

世界卫生组织提出:“健康不仅是没有疾病和不虚弱,而且是生理方面、心理方面和社会方面都处于一种安宁完好的状态。”教师心理健康是学生身心健康发展的重要保证,其心理健康水平不仅关乎教师自身的发展,也影响着学生的身心健康。一个合格的体育教师,除了要具备良好的思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体素质之外,还必须具有热爱、合作、活泼、愉快、乐观、幽默等积极健康的心理素质。通过对衡水市部分中学体育教师的调查,发现他们有65%的存在程度不等的心理健康问题,尤其在躯体化、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执等方面存在心理异常倾向。可以看出,在衡水市体育教师中存在着相当比重的心理健康问题,且有随年龄增长而加重的趋势。通过对影响衡水市中学体育教师心理健康的因素进行分析,可以为衡水市基础教育的改革和发展,提高体育教师素质提供参考依据。

2 影响衡水市中学体育教师心理健康的因素分析

2.1 学校领导重视不够,缺乏激励机制。

学校领导对体育工作重视不够,缺乏激励机制,是引起中学体育教师心理健康问题的主要原因。现实中,学校领导多数忽视对体育教师的尊重、信赖和关心,工作中仍然存在重智育、轻体育的现象。体育教师的晋职、津贴待遇等方面与其他文化课教师不能同等对待。这种理想和现实之间的矛盾势必引起体育教师思想上的困惑,导致各种心理健康问题。因此,学校领导应正确认识学校体育与素质教育的关系,及时转变教育观念,改进学校体育管理工作,创造使体育教师发挥才能的工作环境,与体育教师加强沟通和理解,满足体育教师受重视的需要;各级教育行政部门应健全现有的教育督导制度,加强对学校体育工作的监督检查;广大体育教师应积极发挥主动性,争取学校领导对体育工作的支持。

2.2 工作任务繁重、条件艰苦。

体育教师的工作范围大大超过其他学科教师。他们除了校内的体育课、课间操、课外体育活动、各类比赛之外,很多学校尤其是重点学校和私立学校的体育教师还兼任班主任等管理学生的工作。衡水市经济、文化比较落后,发展不平衡,学校缺乏体育教学设备,体育活动场地不足,工作条件差,体育教师劳保待遇低,再加上风吹日晒的室外工作,体育教师的工作是繁重而艰苦的,多数体育教师对其工作条件都不满意。

心理学研究表明,学校硬件设施的薄弱,会直接考验着教师的抗挫折能力,环境足以对教师身心造成影响,长时间的超负荷运转会使教师疲惫不堪、身心疾病增加、心理负担沉重。体育教师在繁重而艰苦的环境中工作,若不能正确看待,就会产生烦恼、痛苦、焦虑等一系列心理健康问题。

2.3 职业社会地位偏低。

一般来说,教师的社会地位由专业地位、经济地位、政治地位及职业声望等方面构成,其地位的高低直接影响着教师个体的心理状态。近年来,教师专业地位有所提高,但轻视体育教师专业地位的现象仍然存在;体育教师的经济地位在学校中往往处于弱势,与其他文化课教师相比有一定差距,其劳动付出与劳动报酬不相称,从影响劳动报酬的相关因素,如职称、工作量计算等方面都与文化课教师不能同等对待;近几年教师的职业声望有所提高,但与其他文化课教师相比,体育教师的职业声望仍然较低。体育教师职业社会地位较低,职业劳动价值与职业劳动报酬的矛盾极大地撞击着他们本来就不平静的心理,进一步加剧了他们的心理冲突。

2.4 学历偏低的体育教师负担沉重。

在衡水市的学校,有相当一部分体育教师是中专或大专学历,这种较低的学历直接影响了他们的晋职、工资待遇等方面的自身利益问题,尤其在高年龄组中更为突出。他们平时在完成工作任务外,还要坚持自修,假期接受面授,再加上各种形式的继续教育,造成在假期得不到应有的调整休息,这给体育教师的经济上、心理上都造成了沉重的负担,也加剧了体育教师心理健康问题的产生。

2.5 随着年龄的增长,体育教师的运动技能逐渐下降,躯体症状加重,心理上产生失落感。

体育教师本身具有很强的竞争意识、表现意识及拼搏精神,但随着年龄的增长,他们不知不觉地在运动竞赛、体育教学中丧失了拼搏、表现的能力,在心理上就会产生失落感,加之体育教师多年从事风吹日晒的运动训练及体育教学工作,身体上会不同程度地留下一些“后遗症”,随着年龄的增长,躯体症状会逐渐增多,因而出现了随年龄增长心理健康问题逐渐增多的趋势。体育教师应明确这一自然规律,加强理论学习、教学研究,把精力集中到钻研教学上,同时要注意保持生活规律,加强心理调节及自我保健。

3 针对衡水市中学体育教师心理健康存在问置提出的对策

3.1教育行政管理部门要加大对在职体育教师的培训力度,创造机会满足其发展的需要。

3.2学校领导应关心、支持体育教师的工作。要合理增加体育师资, 不断改善体育教师的工作条件,正确评价体育教师的劳动,提高体育教师的待遇。

3.3构建教师心理健康教育系统。学校要对广大教师的心理健康状况实施监控,并适时进行心理辅导。

3.4体育教师应正确看待人体的自然生长规律。要加强理论学习、 教学研究,把精力集中到钻研教学上;同时,应注意保持生活规律,加强心理调节和自我保健意识。

3.5体育教师应保持良好的心态。要正确面对现实,以积极乐观的态度对待生活、工作;同时,高校体育教育应加强对学生良好思想品德、良好性格的培养。

参考文献

[1]林.龙岩市中学体育教师心理健康状况调查研究[J].龙岩学院学报,2005(6).

[2]朱美娟.体育教师心理健康研究现状述评[J].聊城大学学报(自然科学版),2006(6).

篇4：对衡水中学现象的思考

近年来，衡水中学一直稳居河北省高考一本、二本上线率第一名，也是河北省清华、北大录取率的翘楚。该校“魔鬼式”的管理是出了名的，比如：早上5：30起床，5：40站队在路边的灯光下背书或大声朗读，5：50跑操喊口号，然后回教室站立晨读；去食堂的路上要用小跑，甚至很多同学得了胃病；上课严禁除了学习以外的行为，哪怕是在窗户玻璃上画画和摇头晃脑都会被记入违反校纪的记录中。

对于这种“传销式”“激情洗脑式”的教育，目前存在很大争议。

支持方认为，这样的教育模式是成功的典型。他们最有力的证据是衡水中学的高升学率和清华、北大的高录取率，以及学生家长口中的称赞。“只要强化训练，就一定有高升学率；只要生源好、肯掐尖，就一定有高升学率”，在这种逻辑的指导下，衡水中学一方面通过强化训练达到高升学率的目标，另一方面又通过高升学率的广告效应，吸引大量优秀生源。

反对方认为，处于这样一种不断强化的集体环境中，接受类似传销组织的“洗脑”，对学生的个性是严重的摧残。21世纪教育研究院院长杨东平曾直言不讳地指出，衡水中学作为“异化学校”的典型，按照“学校→培训中心→准军营→‘模范监狱’”的异化模式发展，永远看不到真正有利于学生素质提高和个性自由发展的教育。他还忧心忡忡地表示：“衡水中学引起舆论的关注，有些人认为它被妖魔化而为之喊冤叫屈；我倒觉得，当前的主要错误倾向正是它还在被美化、神话，成为各地政府和学校争相效仿的典型，这才是问题的严重性所在。”

笔者认为，这样的教育模式“利在当下，弊在长远”。中学阶段是人生中最重要的学习和成长阶段之一，同时也是最需要自由发展和强化训练的阶段之一。面对众多性格各异的学生，最容易见成效的方法就是“万众一心”，集中一个目标，为了一个高考，使用各种应试方法。确实，这样的方法奏效了——很多学子通过这些应试训练，考上了大学，改变了命运。但从长远来看，这样的教育模式却带来了无穷的弊端：于学生个体而言，或许从此封闭了自身的潜能，磨掉了个性，变得平庸，缺乏活力；于整个国家民族而言，或许就是缺少天才、无法培养出大师级人物的缺憾，所导致的将是整个国家和民族创造力、创新能力的长久性衰退。

为何会出现衡水中学这样的办学模式？笔者以为，除了高考录取制度的不合理外，根本原因还在于优质高中教育资源过少，区域教育发展不均衡，从而导致某些“超级中学”一支独大。要解决这样的问题，还必须从改革高考制度、均衡教育资源等方面入手。哪怕不能一时化解，也应进一步缩小这些高中的班级规模，避免大集体行为环境下对个体行为和心理带来的过重压力和负面影响。正如杨东平先生指出的那样，哪怕“稍微给予学生一点尊重、一点休息和自由”，尊重学生的个性发展，遵循基本的教育规律。

其实，真正适合中国国情的高中教育，必须能够适应人口压力和学生个性发展的要求，这样的教育才能从根本上解决中国社会创造力不足和与发达国家在高新技术等方面竞争力不够等问题。（作者单位：清华大学附属中学14班）

（责编 欧金昌）

篇5：衡水中学高一工作计划

认真贯彻落实学校的各项工作，弘扬“以诚养德、以静修业”的校训。针对高中起点年级的特点，以“培养习惯，夯实基础”为目标，落实行为规范各项要求，落实增效减负的教学要求。

二、主要工作

(一)第一阶段：了解八中，适应高中

1、通过军训阶段的政训，学生已初步了解八中。开学初，将开设一堂介绍校史校貌的讲座，让每一个高一新生对这所百年老校有更深入的和感性的认识，从而树立“以八中为荣”的爱校观。

2、每个备课组精心设计好第一堂课，激发学生对高中学习的激情和信心。九月中旬，邀请优秀校友针对高中生活开设一堂讲座，介绍初高中学习的差异、高中学习的`规划及方法等，帮助高一新生尽快度过高中学习的适应期。

(二)第二阶段：养成习惯，夯实基础

1、进一步组织学生学习《上海市第八中学学生一日常规》，同时为了敦促每个班级的学生养成良好的行为习惯和学习习惯，年级部将成立纪律部，针对某些规范要求的落实情况进行定期检查，如学子形象、作业按时收缴等。

2、开学初，将每个备课组制定的作业规范要求(包括订正要求，并有图解示范)装订成册，发放给所有学生。每个备课组提前一到两周完成对学生家庭作业的精选及解答，确保课堂教学与学生作业的相关性，达成减负增效的目标。十月中旬，由任课教师推荐优秀作业张榜示范，力促每个学生养成规范地完成作业的习惯。

3、利用午间及每周两堂自修课的机会，培养学生静心学习的好习惯。午间各班教室内学生可安静地自修、亦可午休或离开教室去老师处求教，但要求室内保持绝对安静，年级部将组织纪律部学生巡逻，进行检查督促;每周两堂自修课，要求学生安静地完成作业或进行预复习。

4、以“争创免监考生”为抓手，倡导学生在作业、练习、考试等各个环节中养成独立思考、拒绝舞弊的良好学习习惯，从而培养学生的诚信意识。

三、其它工作

(一)保持年级部良好的工作作风与和谐的工作氛围，使年级部的工作做到统一有序，全年级共同进步;班主任与任课教师之间的沟通做到畅通无阻，形成一股合力，推动学生的思想、行为、学习等全面进步;利用年级部会议，班主任之间交流班级情况，共商对策，相互协助，有效解决班级工作中出现的各种问题，确保年级稳定发展。

篇6：衡水中学新学期工作计划

进一步巩固“双高普九”的成果，加强学校的内部管理和内涵建设;进一步规范办学行为，不断深化课程改革，全面提高教学质量;创建德育特色，提高育人水平;加强队伍建设，努力推进教育的均衡发展。

二、思路与要求

1、队伍建设

(1)学校班子建设

认真落实___号文件精神，组织班子成员不断加强学习与研修，积极营造学习的氛围，努力打造学习型的团队，坚持以书为友，亲近名家，与名家对话，努力拓展自己的教育视野和学术视野，提高道德修养与理论水平，提升思想引领力、非权力影响力和对实施新课程的领导力，提升对教育现象和问题的思辨力，用自身的人格与学识赢得教师的尊重。建设一支团结向上，廉洁自律，业务精湛的班子队伍。

(2)队伍建设

首先是加强教师职业道德建设，大力培养教师的职业认同感，推动教师自觉养成基于“爱心”和“责任”的专业态度，全面提升师德素养。其次是要站在为教师负责的高度，引入“愿景管理”模式，引领教师参照《关于印发<安溪县20__—20__年教师专业化发展规划>的通知》(安委[20__]160号)，根据自身年龄特征、身体状况、

、专业特点和生涯设计，制定合适的专业发展目标。第三是提升适应新课程实验需要的专业能力。积极开展原生态的教学研究，鼓励教师从身边的教育故事入手，撰写工作日记和教育叙事，开辟“教师论坛”，组织教学交流，开展业务竞赛，推动教师形成教研的自醒、自觉和自信。要增强教师时时反观和自我解剖的勇气，在反思中改进，在自问中思索，在自省中提升。

2、德育工作

学校要坚持德育为先，加强学生德育训练。

一是优化德育定位。根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和福建省教育厅《福建省中小学德育工作整体化意见》、《关于印发福建省中小学德育工作三年提升行动计划的通知》的精神，进一步抬升德育目标，把建设道德的人和道德的生活作为学校德育工作目标，在强化养成教育的同时，大力弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，全力推进社会主义核心价值体系建设，培养学生“为天地立心、为生民立命”的“天下精神”，增强学生服务国家服务人民的社会责任感，为学生全面而健康地发展奠定良好的思想道德基础。

二是改革德育体制。积极探索德育导师制，树立“人人都是德育工作者”的理念，切实改变教与管“两张皮”的现象，实现教与管的无缝衔接，实现全程育人、全员育人和全方位育人，形成学校德育工作整体合力。

第三是创新德育模式。要充分挖掘、整合区域德育资源，积极推行“四个结合”，即德育与课堂结合，德育与管理结合，德育与活动结合，德育与文化结合，切实改变简单说教、价值强迫的德育方式，倡导“随风潜入夜，润物细无声”的德育方法，加强德育实践，实现德育入脑入心、知行合一。

第四是提高德育能力。建立健全德育队伍培训制度，积极选派教师参加各级德育培训，深入开展德育工作经验交流，不断加强德育课题研究，全面落实班主任工作待遇，增强德育工作主动性、积极性，大力提高德育工作能力。

3、安全工作

稳定是压倒一切的大局，全力维护稳定，保持良好的校园治安秩序。领导干部要坚持深入基层，及时了解和掌握校内情报信息，及时发现和解决不安全问题，消除不安全的隐患。落实重点和要害部位安全措施，确保要害部位的安全。供水、供电、广播、电教仪器设备、财会室、食堂、实验室、机房，认真落实安全措施，深入进行安全教育，各部门工作人员负责检查，发现问题及时汇报，学校领导组成检查团，负责每学期定期检查两次，发现隐患及时排查，要做到发现及时、落实及时。开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传教育，各班要以法制安全教育为主题出一期板报，做好基础预防工作。采取多种形式对教职工和学生进行遵纪守法崇尚科学主要内容的教育活动。组织全校教职工深入学习教育法律和法规，严禁体罚和变相体罚学生。规定体健教师的教案上必须反映出对学生采取必要的安全保护措施的内容。教育学生遵纪守法，请公安部门专业人员为学生做一次法制报告，预防和控制学生的违法犯罪。学期请交通部门专业人员为学生做一次交通法规的安全教育报告，本学期学校与家长、学生签订《安全协议书》。要求班主任对学生经常开展交通安全教育，恶劣天气随时进行交通安全教育。学校定期对学生的交通工具进行检查，确保我校的交通安全率100%。坚持学校领导带班的值班制度，健全门卫、巡逻、会客制度，严格值班纪律，对发现的重大案情、重要信息按双线报告制度，以利于上级机关及时掌握信息，妥善处理。学校领导班子会、教师会、校会、班会，有关人员逢会必讲安全，且做好文字记录。

4、教学工作

一是要根据课程改革的要求，修订教学常规和管理检查办法，重建或完善电教、实验、指导综合实践活动、德育导师制、教学班管理、学生及教师发展性评价等规章和方案，对其提出明确、具体的要求。根据有关文件精神，认真梳理、修订、完善学校教育教学管理制度,进一步明确岗位工作职责和目标，做到有章可循，有据可依。

二要根据《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》(闽教基[20__]61号),不断加强教学常规管理，夯实管理过程，提高管理成效。

三是严格按照闽教基[20__]13号《关于印发福建省义务教育课程实施计划(试行)的通知》的要求，制定新学期工作计划和教学活动。严格执行课程计划，认真按照教学内容和教学要求组织教学活动。

四要按照〈〈安溪县基础教育课程改革实施工作方案〉〉，结合学校实际，推进课改工作。组织全体教师认真学习新课程改革有关文件和材料，学习新的〈课程标准〉，学习教育改革理论，更新育人观念，牢固树立“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的意识，优化教学内容、教学方式和教学管理，改进教学方法，实施素质教育，使学生的学习生动活泼、积极主动、全面发展。结合学生的实际，制定确实可行的教学计划，认真编写教案，因材施教，引导和启发学生生动、活泼、主动地学习努力提高45分钟的工作效率。在教学中，要充分落实备、教、批、辅等各个教学环节。

五是要把考风考纪放在一个重要位置上，以良好的考风考纪促进良好教风学风的形成。本学期安排两次大考即期中考和期末考，并加强平时的考试和训练。及时举行质量分析会，并对学生存在的问题及时采取有效的措施。

六是要求每一位教师要认真编写教案，按规定布置和批改作业，教导处将组织有关人员进行检查，并进行登记和公布。

七组织有关人员认真学习〈〈安溪县普通中学学籍管理办法〉〉和〈〈福建省义务教育阶段学生发展性评价指导意见〉〉，按要求对学生进行综合素质的评定，规范学籍管理，做好升级、留级、转学、借读和休学等工作。八是努力做好巩生工作。不分设快、慢班或重点班、实验班，以防止大面积溜生。新学期开始，认真统计学生到校情况，发现溜生，及时查明去向和原因，并建立溜生档案(包括学生姓名、家长姓名、联系地址、联系电话、家访情况、辍学原因、溜生去向等)。及时向镇村反映情况，并与之配合，动员未入学学生尽快回校。建立每周汇报制度，发现有辍学迹象要及时采取措施。对在校的学生要千方百计地留住他们，让他们生活得快乐，学习有劲头，今后有奔头。

八充分利用现有的资源，加强实验教学。开放图书室。九是充分发挥教研组的作用，有创新地开展教研活动。每两周举行一次教研活动，由教研组

长组织，行政人员进行指导和督促。每位教师一学期听课20节，每周最多2节。听前到教导处登记，当天值日人员负责检查。行政人员按上级的规定执行。组织参加片区的教研活动鼓励教师撰写经验总结和论文，学期末进行论文汇编。

5、后勤工作

以“后勤工作为教学服务、为师生服务”为宗旨，开源节流，力求为全校师生创造一个良好的工作、学习环境，保证学校教育教学计划完成。本学期的主要工作有：

(1)加强财产的管理。

(2)改善寄宿生的住宿条件。

(3)尽力改善办条件。

(5)整理图书阅览室。

(6)完善后勤管理制度。

(7)使用热水工程。

(8)启用新的综合楼。

6、毕业班工作

篇7：衡水中学教师工作手册

9、班主任为学生煮“爱心鸡蛋”一个火腿肠（寓意100），每根火腿上张贴小笑脸

10、高考期间伙食，每位学生每顿饭，只收5分钱（象征性收点钱）免费水果，有食堂为学生做的带有“高考必胜”字样的蛋糕。

11、高考期间，肉、蛋、奶营养搭配合理。

12、晚上9:30上床休息，班主任值班到深夜12:00。

13、从6号开始，班主任每天上午到宿舍为学生喷灭蚊药，保证学生睡眠。

14、英语口试：各班已统计，将名单上报招生办，6月15日到指定地点，参加英语口试。15、6月8日家长来接孩子时，为防止闲散人员进校，每位家长发了“13高考必胜”的笑脸，作为进校凭证，希望您来接孩子时别忘了佩戴。16、6月9日安排：全体学生照相（初步定8:00），领取试题答案，后期工作明白纸，饭卡退费。14高考日程安排 1、6月1日：出台年级部送考方案；准考证到位下发给班主任；出台考生考场分布情况及各班乘车的安排； 2、6月2日：准考证塑封（不能与学生见面）； 3、6月3日：四个学科足时训练一次，做好考前热身模拟； 4、6月3日：下午大课间出台4、5日最后一课讲评课表，两节联排，同时安排好高考前各班自习辅导顺序； 5、6月3日：下午四点班主任会（四楼会议室），研讨高考壮行会内容及送考注意事项； 6、6月4日：联系膳食出给宿舍楼楼道配饮水机事宜； 7、6月4日：考生诚信承诺书、各班补助下发各班主任。（除高考文具外，一律不要和学生见面，避免不必要的干扰）；

8、6月4日：2014高考送考手册——高考制胜秘籍出台； 9、6月4日：高考期间的作息时间出台，并通知调整铃声； 10、6月5日：下午5点前鸡蛋、火腿送至东校区，班主任组织领取，大班每班70斤，小班每班45斤鸡蛋，每人两根火腿肠。11、6月5日：下午4点分级部召开送考会（送考人员职责）； 12、6月5日：下发小笑脸，每人5个； 13、6月5日：晚三各班组织学生填写诚信承诺书（上交级部），公布学生6—8日作息时间、考场分布、乘车安排、自习要求及考前考中考后注意事项等； 14、6月5日：晚三前统计晕车人员，上报级部（各班主任控制人数），联系晕车学生的送考工作； 15、6月6日：上午9：30—10：20壮行会，壮行会后上自习；下发考生文具，下午模拟考场使用；给学生下发准考证和身份证，装袋后再按照乘车分组安排收起来（送考老师保管）； 16、6月6日：壮行会后进一步清理各班教室卫生，营造干净整洁的备考环境；456班布置备用考场，王剑负责；

6月6日：下午起床后，1:55出发进行考场模拟，2:10分到达，2:20入场，播放考生守则，2:25发卷，2:30—4:10数学测试，4:10-4:30英语听力，之后统一乘车返回； 17、6月6日：下午5：20四楼会议室召开班主任会； 18、6月6日：晚自习送考老师盯守；班主任煮鸡蛋；做好宿舍的灭蚊蝇工作；送考老师督查学生宿舍； 19、6月7日、8日：高考；按照作息时间表及送考安排进行辅导、盯自习、查午晚休状态等，给学生最优质的服务； 20、8日下午考完后学校不再安排车辆，学生自行返回东区，在教室集合后，班主任做好离校安排，发放档案、《填报志愿指南》、《填报攻略》、毕业合影、考后明白纸、通知英语口试安排等，整理书本及行李后全部离校；

21、对学生的离校教育要做好，不能在宿舍的墙上涂画，不能将废纸、书等扔到窗外，不允许点燃书籍，防止物品丢失。

22、6月9日学生返校领取《招生计划》、上交档案等相关资料，其他事宜另行通知。

23、高考前作息时间安排、乘车安排等详见“送考手册”，并及时到高三通知/C部/2014高考必胜中查看学习。

20余万元伙食补贴助力高三决胜高考 为做好高考期间饮食保障工作，保证师生吃得营养、吃得健康、吃得安全，以更加充沛的精力迎接挑战，学校将出资20多万元对高三考生进行伙食补贴。从6月5日晚餐开始至高考结束，高三学生就餐时，每人每餐仅收5分钱用于记录就餐人数，且每餐均免费、足量为考生提供西瓜、香蕉等水果。

据悉，为做好2014年高考餐饮保障工作，膳食处多次召开准备会，从原料的采购、各加工环节的控制等，都提出了严格细致的要求，并精心制定了科学的高考食谱，特别是在各膳食班严格落实试吃制度，在每天餐前各种饭菜必须试吃完毕，由每餐每名职工试吃品种不超过2种，改为每个品种必须2人试吃，每人每品种试吃数量不低于150克。同时，要求各膳食班在不改变学生日常饮食习惯的前提下，把饭菜做精、做细，适当增加鸡、鸭、鱼、排骨等高营养的菜品。膳食处人员每天还将不间断地对各加工环节和食谱落实进行检查，对于在执行中出现偏差的马上整改。

篇8：衡水中学教师工作手册

中学体育教师承担着培育社会主义接班人的重任, 从社会的高速发展的要求来看, 教师仅通过职前教育所获得的知识、技术、技能己经远远不能满足社会发展的需要, 必须接受继续教育, 更新教育理念, 拓宽知识与提高教学能力, 从而不断地提高综合素质, 全面地构建高素质的教师队伍, 为高素质人才的培养提供保障。

2. 结果与分析

2.1 体育教师基本情况

经调查得出:衡水市中学体育教师中男教师有113人 (占73.4%) , 女教师有41人 (占26.6%) , 男女教师的比例是2.8:1, 男教师所占比例是女教师的近3倍。根据相关专家意见, 中学体育女教师所占的比例在25%—30%之间比较合理, 女体育教师所占比例为26.6%, 这个比例还是比较合理的。衡水市中学体育教师中25岁以下的体育教师有10人 (占6.5%) ;26—30岁的体育教师有26人 (占16.9%) ;31岁—35岁的体育教师有56人 (占36.4%) ;36岁—40岁的体育教师有32人 (占20.8%) ;41岁—45岁的体育教师有18人 (占11.7%) ;46岁以上的体育教师有12人 (占7.8%) 。所以, 衡水市中学体育教师的年龄结构基本呈现年轻化。

通过对衡水市中学体育教师的职称情况调查得出, 具有高级职称的体育教师占8%, 具有中级职称的体育教师占58%, 具有初级职称的体育教师占25%, 另外还有9%的体育教师没有取得专业合格证。从以上数据可以分析出:体育教师的职称以中级职称为主占一半以上, 初级职称的体育教师也占到了四分之一, 体育教师的职称普遍较低。

2.2 衡水市中学体育教师继续教育的现状与分析

2.2.1 对继续教育的认识与参加继续教育原因分析

体育教师对继续教育的态度在一定程度上会影响教育的效果。据调查, 中学体育教师认为继续教育对自己的工作很有帮助的占20%, 有帮助的占55%, 帮助不大的占14%, 没有帮助的占12%, 说不清的占4%。另外, 有28%的体育教师参加继续教育是因为职称、职务晋升;23%是学校要求必须参加;17%是教师要求在教育、教学水平方面的提高;15%是想通过继续教育不断地提高自己、完善自己;通过继续教育提高教师理论水平的只占11%。从以上数据可以清楚地看出体育教师对继续教育在主观的认识上是不够的, 这就导致一部分教师对继续教育被动应付, 把难得的继续教育机会和时间都白白浪费。

2.2.2 体育教师参加继续教育的方式与渠道

衡水市中学体育教师参加继续教育的方式主要是业余培训占62%, 排在第二位的是参观听课等占17%, 半脱产占9%, 而通过现代信息手段进行网络远程教育的仅仅占2%。衡水市中学体育教师参加继续教育的渠道主要是通过师范学院、教育学院的占43%, 通过县、区进修学校的占25%, 通过函授、电大、职大、夜大的占12%, 其他渠道如各种学会、交流会、研讨会占9%, 通过学校自己组织的培训的占4%, 通过自考手段的占2%, 通过远程教育形式的占2%。分析其原因主要是我国现有的教师继续教育机制尚不完备, 继续教育的机构设置绝大多数还是局限在师范院校的继续教育学院、教育学院、各县市的教师进修学校的范围内。

2.2.3 体育教师参加继续教育课程设置情况分析

通过对继续教育相关部门的调查了解到, 现行的继续教育课程包括:思想政治教育和师德修养、体育课程教育理念和实践、体育学科知识、现代教育理论与实践、现代教育技术、信息技术、体育教育教学方法及技能、学生身心发展和评价的知识、体育科学研究知识、与学校体育管理等有关的学科知识等。通过对参加过继续教育的教师调查了解到, 目前学历教育的课程设置很合理的占7.8%, 合理的占21.4%, 一般的占36.4%, 不太合理的占24%, 不合理的占10.4% (见表1) 。从以上数据可以看出, 有超过半数的教师对继续教育的课程设置都不满意, 他们认为现行的课程设置不符合他们的需求, 没有达到他们期望的高度, 尤其缺少一些实用性的课程, 比如计算机应用技术、体育技能和健康评价、教学方法的运用和演示等课程。同时大家也认为课程设置没有充分考虑中学体育教育的实际情况。

2.2.4 继续教育的教学方法

通过对衡水市中学体育教师调查了解到, 目前的继续教育, 授课教师采用的教学方法仍是以讲授法为主的占42%, 讲练结合的占42.9%, 专题讲座的占15%, 研讨法的占13%。可见目前衡水市中学体育教师继续教育的教学方法仍是以讲授法为主, 教学方法比较单一, 系统讲授偏多, 引不起学生的兴趣。而学生比较喜欢的讲练结合、研讨法等教学方法应用得较少, 教师与学生、学生与学生之间的讨论交流少。广大中学体育教师希望课堂讲授的理论能紧密联系当前课程改革的实际, 使学生通过观摩和讨论等方法多交流经验与感受, 真正体会理论的实用价值, 从而调动学习的积极主动性。

3. 结论

3.1 衡水市中学体育教师中男女比例为2.8:1, 教师整体结构合理;从年龄结构来看, 衡水市中学体育教师的年龄结构基本呈现年轻化。体育教师的职称普遍较低。

3.2 衡水市中学体育教师对继续教育在主观认识上是不够的。参加继续教育的主要学习方式还是比较传统的业余培训, 通过其他方式学习的很少, 参加继续教育的主要渠道还是局限在师范院校的继续教育学院、教育学院、各县市的教师进修学校的范围内。

3.3 有超过半数的教师对继续教育的课程设置都不满意, 认为现行的课程设置不符合他们的需求。教学方法仍是以讲授法为主, 教学方法比较单一, 系统讲授偏多, 引不起学生的兴趣。而学生比较喜欢的讲练结合、研讨法等教学方法应用得较少, 教师与学生、学生与学生之间的讨论交流少。

参考文献

[1]白文飞, 徐玲:北京市中学体育教师继续教育存在的问题及其改进途径[J].继续教育, 2002.

[2]国家教委.关于开展小学教师继续教育的意见.1991:12.

[3]上海第二教育学院.外国现代成人教育理论[M].上海:上海市成人教育研究室, 1985:185.