抓住统筹协调着力点提高可持续发展能力

抓住统筹协调着力点提高可持续发展能力（共2篇）

篇1：抓住统筹协调着力点提高可持续发展能力

实现区域经济社会全面、协调、可持续发展，是提高驾驭社会主义市场经济能力的体现。统筹发展是以加快发展为基础，以提高质量和效益为前提，以全面协调发展为中心，以可持续发展为根本，以人的全面发展为目标。统筹协调与可持续发展相辅相成，是科学发展观的重要内容，统筹协调为可持续发展创造条件，可持续为协调发展提供保障。我们要突出工作重点，推进统筹协调，进一步增强县域经济社会可持续发展能力。

一、坚持以经济发展带动全面发展

经济发展是社会发展的前提和基础。近年来我县始终坚持发展的第一要务，经济得到长足发展，经济实力日渐增强，人民生活水平不断提高，但总量小、竞争力弱、财力不足状况尚未根本转变。在新阶段增强县域经济社会的协调和可持续发展能力，更要坚持以经济建设为中心，统筹协调不是没有重点，要围绕建设生态经济强县，立足比较优势，以项目建设为载体，大力发展税源经济，为社会事业发展提供财力支持。要进一步调整经济结构，优农业、强工业、兴三产，不断壮大经济总量。农业方面在继续发展壮大烤烟、豆腐皮、水果“三蜜”、畜牧水产等重点产业的同时，要突出做特做强以苗木花卉为主导的绿色生态农业。坚持用工业理念发展农业，用工业化的方式组织农业生产经营。以三明景秀园林公司、永明育苗中心、元生花卉公司为龙头，把苗木花卉产业做为调整结构、培育特色、富民强县的主导产业做强，以农业产业化带动农业经济发展和提高农民收入。工业方面突出做大做强以氟化工为主导的工业经济，继续扶持壮大东莹化工公司、华腾矿业公司、金山矿业公司等萤石矿精选深加工企业，加快建设永福化工有限公司，不断拓展延伸下游系列产品，形成产业集聚，同时大力发展林产工业、矿产工业、机械加工、农产品加工、建材工业、水电、服饰加工等重点产业，做大工业经济总量。三产方面突出做旺做强以原生态旅游为主导的第三产业。落实旅游发展总体规划，加快北斗山、九龙湖景区和温泉休闲度假区等重点景区建设步伐，抓好景秀园林公司苗木基地、里田花卉基地等生态农业观光园区建设，进一步优化整合旅游资源，加强“吃、住、行、游、购、娱”等六要素配套设施建设，主动融入全省、全市旅游的大盘子，带动第三产业发展。

二、坚持速度与效益并举，提高经济增长质量

加快工业园区建设，着力推进产业集聚。工业是增加税收的可靠保障，是安置社会就业的稳定主体。园区是产业集聚和工业发展的重要平台。要加快园区基础设施建设。抓紧做好城北龙翔工业园区水、电、路、沟等配套设施扫尾工作，做好大路口——嵩溪化工工业小区规划建设，为企业入园创造良好的基础环境。要加大项目入园的引进力度。加强园区优惠政策宣传，集中力量，加大力度，引导企业、项目重点向龙翔工业园区、大路口——嵩溪化工工业小区集聚，形成产业链和集聚效应。在引进项目时，要围绕产业集群、把延伸产业链作为主脉，多吸引具有高新技术含量的企业落户。要加大对入园项目的服务力度。认真落实工业园区的各项优惠政策，帮助入园项目研究解决存在的困难和问题，实行“保姆”式服务。加大技改，盘活存量，注重内涵速度与效益的发展。国家对土地等资源实行严格的保护，我们要积极适应国家宏观政策，加大现有企业的技术改造，积极盘活现有资产，把外延扩张和内涵提速增效结合起来。要加快氨盛公司、东莹化工、明孚硅业、水泥、林产工业、机械加工等立足##资源初加工行业的企业技术改造，着重围绕延伸产业链，增加附加值，主动与高等院校科研单位合作，筛选确定技改项目，广泛开展外引内联解决技术、资金不足问题，做大做强资源型工业。要充分利用原乡镇企业、军工企业闲置资产，采取灵活的政策措施，吸引各种所有制新上项目，解决工业用地不足，为做大工业经济总量创造发展空间。积极探索循环经济。循环经济对单个企业来说主要是清洁生产，减少对人体和环境的影响，提高资源的利用率。对工业园区主要是企业间副产品和废物的交换，其他资源的共享。农业方面主要是发展生态农业。在我县应积极探索林产工业、农产品加工业和矿产加工的产业集群。要大力发展集造林与木材加工于一体的林产工业循环经济。加快集体林权体制改革，鼓励和扶持集体林规模化、专业化经营，调整林分结构，提高林分质量，提高林地出材率，为林产工业提供足够的资源保障；引进和新上一批木制品深加工项目和林产

篇2：抓住统筹协调着力点提高可持续发展能力

发力点之一：内容

高考英语作文属于“限制性写作”。所谓的“限制”，就是通过内容要点、提纲、图画、图表等形式，对作文的内容进行限制。也就是说，所有考生所写的内容都是大同小异的。比如 2011年新课标卷的写作题中，大家都是李华，都在国外上学，都在写求助信，这个大前提是固定的，区别只在于到底在哪几个方面求助而已。

需要注意的是，英语作文和语文作文的考查方向不一样。语文作文主要考查考生的思想深刻性、知识丰富性、心态积极性等纯内容层面的东西，而英语作文主要考查考生对英语这门语言的运用能力——这是英语作文命题的本质特征。例如，同样在写“感谢老师”这个话题(2008年陕西卷)，甲同学写的感谢理由是“老师为祖国作出贡献”，而乙同学写的是“老师教得好”，此时阅卷老师并不会因为谁的思想更加高尚而多加分，而要看谁能更清楚、准确地表达自己的想法。

为什么有的同学写作文如行云流水般一气呵成，而有的同学磨磨蹭蹭半天也写不出东西，还整天抱怨自己单词量不够？这是因为他想得太难了，他想写自己表达能力驾驭不了的内容！请试着用英语造句：

1. 老师，我感谢你，因为你为祖国作出了巨大的贡献。

2. 老师，我感谢你，因为你教得好。

这两个句子哪个更好造？显然，第二个句子更容易，因为很多同学很难准确地写出“你为祖国作出了巨大的贡献(You have been making great contribution to our motherland.)”这个句子。如果考生舍弃第二个而硬着头皮去写第一个，却不能肯定自己写的句子是否正确时，就很容易出错，也很容易失分。因此，笔者认为，关于写作内容，考生需要注意两点：①对于题目要求的内容，要写得全面；②对于需要自己发挥的内容，要构思简单。

例如，2008年山东卷的书面表达题要求考生给班上的一位新同学提建议，帮助他尽快融入班集体。试题给出了三个内容要点：

1. 分析他无法融入班集体的原因；

2. 给出建议；

3. 谈谈你帮助他融入班集体的具体措施。

对于题目要求的内容，考生必须全部写进作文里，只要有一点没写，不管其他部分写得多么精彩都将被认为是“没有完成试题规定的写作任务”，会被大大扣分！同时，这三点内容都需要考生进行一定的发挥：具体原因是什么？你有哪些建议？你会采取什么具体措施？构思这三个问题的内容时，一定要结合自己的表达能力，不要构思超出自己表达能力范围的内容，以免出错。

以分析原因为例，我们可以想到的内容有：①害羞；②埋头学习；③不爱跟同学聊天；④没有找到共同兴趣爱好；⑤不懂方言(dialect)；⑥不参加学校活动(school activities)。这几点都非常简单易写，不存在想用的单词不会写的问题。这样一来，只要注意“对题目要求的内容写得全面”和“对需要自己发挥的内容想得简单”两个事项，内容方面就再无大碍了。

备考指南：了解高考作文常考的话题，结合高中教材，整理背诵一些常考的话题以及这些话题中常用的单词和句子，以便考试时信手拈来，大大提高备考的针对性和答题的速度。这类话题包括：环境保护、身体健康、优良品质、成功智慧、家庭关系、同学关系、团队合作、师生关系、外出活动、校园生活、社会问题、科技、文化与跨文化交流等等。各地试卷和全国卷对这些话题各有侧重，在高考最后复习阶段，考生应根据当地高考真题和当年的模拟题有针对性地加以准备。

发力点之二：语言

在全省考生的作文内容大同小异的情况下，阅卷老师主要依据什么来评分呢？其中一个依据就是语言，也就是你用什么样的词语和句子来表达你的内容。比如跟朋友别离时，一般人只会用“再见”表达离别之意，而古代的诗人们则说：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”可见，同样的内容用不同的方式表达出来，效果就会大不一样！

大多数考生写作文都是以写够字数为目标，因此习惯性地用初一、初二的单词和语法知识写作，而真正的“高手”应该努力尝试使用较高级的语言知识来打造高分作文。要提高作文的语言水平，有一些比较容易操作的技巧，如简单词替换、主语替换和句式替换等。

1. 简单词替换

将good等简单词替换为excellent 等高级词汇。例如good、happy、tired、think about、important等一些常用词汇都需要替换。下面请大家结合例句掌握这几个常见词汇相应的高级词汇，并思考和感受换词技巧的神奇作用。

good—excellent

例：It's an excellent idea for you to make a foreign pen-pal. 你想交个外国笔友，这是个很棒的主意。

happy—joyful/delighted

例：We felt joyful and excited to see so many trees and flowers in the countryside. 在乡下看到这么多绿树红花，我们感到既开心又激动。

tired—exhausted

例：Exhausted as we were, we felt our time and effort worthwhile. 虽然很累，但我们觉得自己的时间和精力花得很值。

think about—take into consideration/account

例：We should take other people's opinion into consideration. 我们应该考虑其他人的意见。

important—vital/significant

例：It is vital for us to be brave enough to face challenges in our life. 勇于面对人生挑战对我们来说很重要。

2. 主语替换

① 把人换成物。例如：

原句：I like English.

替换句1：English is my favourite subject.

替换句2：English attracts me a lot.

② 用动名词作主语。例如：

原句：You should communicate more with your classmates.

替换句：Communicating more with your classmates would be beneficial for you.

3. 句式替换

① 使用部分倒装结构。遇到否定词、形容词时，可以将句子升级为倒装句。例如：

原句：I don't believe it.

替换句：By no means do I believe it.

原句：This is a beautiful flower.

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替换句：So beautiful is the flower that we all like it.

② 使用强调句。用“It is +被强调部分+ that +句子剩余部分”结构来强调句子中的某个成分。事实上，只要是个现成的英语句子都能拿出某个成分来强调一下。例如：

原句：I like English most.

替换句：It is English that I like most.

可以看出，强调句型是用起来最方便的高级句型。

考生需要注意，再“厉害”的句型一旦重复次数过多也会显得俗气。因而，同学们在进考场前可以多掌握几种高级句型，就像战士上战场前多带几发子弹一样，在最关键的地方“一发一发”地使用。

备考指南：掌握最容易操作的单词、句子、段落三个层次上的写作技巧，每学到一个新知识点，都要想想能否将它应用到作文中，这样不断积累，才不会到用时方恨少。

发力点之三：结构

除了考虑内容(表达什么)和语言(怎样表达)外，同学们还要注意作文的结构，即用什么样的顺序把整篇文章里的段落以及每个段落里的句子组织起来。高考作文结构应注重以下两方面：①文章分几段；②每段写什么。

高考属于标准化考试，通过研究历年真题，可以发现高考英语作文主要有以下几种：①提纲作文；②书信等应用文；③图画作文之情景小故事；④图画作文之看图议论文；⑤图表作文。

每年的每份高考英语试题都是采用这五种命题形式中的一种或将几种结合起来出题。通过对历年高考高分试卷的研究，笔者发现阅卷老师偏爱的作文往往都有一些特定的结构。以很多省份年年必考的书信作文为例，它一般分成三段：开头段、中间段和结尾段。开头段要写出问候、自我介绍、写信缘由、写信目的四种内容；中间段要按照题目的要求进行“具体问题，具体分析”，一般包括原因、建议等内容；结尾段往往是感谢、祝愿、期待回信等客套话。了解了这样的结构，考生将大大提高构思作文的速度。

备考指南：坚决避免“模板式”的生搬硬套，但可以用合乎英语语言习惯和阅卷老师喜好的“套路”打造针对每篇文章的个性化模板。

综上所述，高考作文的发力点在于以下三点：内容、语言、结构。而高分作文往往满足三个特点，即内容切题、语言精彩、结构清晰。希望同学们能抓住这三个发力点，有的放矢地进行备考。

作者简介：

李辉，北京新东方学校优能中学教育高考团队骨干教师，主讲高考写作。