二年级上册期末考试测试试题汇总(共9篇)
篇1:二年级上册期末考试测试试题汇总
一、计算(20分)
1.口算(8分)× 5 = ?24 ÷ 4 = ?219 = ?8 × 6 = ? 45 ÷ 5 ÷9 =
45+10 = ?40 ÷ 5 = ?64 ÷ 8 = ?4 × 6 ÷ 8 =
9×9 = ?72 ÷ 8 = ?3 × 4 = ?24 + 5-9 =
2.用竖式计算(12分)
92-34-23= 89-54+27= 45+46-13= 25+37+24=
二、填空(31分)
1.从 2、3、6、12、18 中选择合适的数,组成乘法和除法算式。
()×()=()()×()=()
()÷()=()()÷()=()
2.(1)被除数和除数都是 6,商是()。
(2)2个4相加得(),2个4相乘得()。
(3)两个乘数都是 6,积是()。
3.36 只兔子每()只装一笼,可以装()笼。
4.在 里填上 “>”、“ <” 或“=”。
1米 90 厘米 50厘米 5米
54÷6 63÷7 18÷6
25.在()里填上合适的数。
()× 5 = 45()÷()=7()×6<30
6.5 个 8 比 4 个 8 多(),比 8 个 6 少()。
7.()个()相加
()×()或()×()
8.先补充口诀,再写出两道乘法和两道除法算式。
()()十 二
9.找规律填数。
(1)1、4、9、()、()、36;
(2)45、40、()、30、()。
10.一只蜗牛第一次向前爬 30 厘米,第二次和第一次爬的同样多,两次一共爬()厘米,它再爬()厘米就是 1 米了。
三、选择正确答案的序号填在括号里(8分)
1.一幢大楼高大约是()。
① 20 厘米 ② 2 米 ③ 20 米
2.下面哪种不是平均分()。
① ② ③
3.买一只 要 28 元,全部付 5 元的人民币,至少要付()张。
① 5 ② 6 ③ 7
4.搭一个五边形,至少需要()根同样长的小棒。
① 3 ② 4 ③
55.下面的线段长()厘米。
① 9 ② 8 ③ 7
6.小女孩看到的是第()幅图。
① ② ③
7.王老师、李老师带着 6 名同学去公园玩,每张门票 8 元钱,带 60元钱够不够?()
① 够 ② 不够 ③ 不确定
8.猴妈妈摘了一篮桃子,桃子的个数比 20 多,比 30 少,正好平均分给五只猴子,每只小猴分得的个数同样多,这篮桃子一共有()个。
① 25 ② 35 ③ 36
四、解决问题(每题5分,计25分)
1.(1)面包车有多少座?
□○□=□()
(2)大客车有多少座?
□○□=□()
2.圈一圈,填一填。
24块糖,每()块一份,可以分成()份。
()÷()=()
3.(1)6 队小朋友去旅游,每队 7 人,这辆车够坐吗?
□○□=□()够□ 不够□
(2)已经有 9 个小朋友上车,还有多少个小朋友没有上车?
□○□=□()
4.红、黄、蓝三种颜色的气球同样多,一共有 27个气球,红气球有多少个?
□○□=□()
5.先选择合适的条件填一填,再解答。
有 32 箱牛奶,平均每班有几箱?
① 运走了 8 箱 ②送给二年级8个班
五、实践与探索(每题2分,共10分)
1.下面的图形各可以分成几个三角形?
()个()个
2.在每两点之间画一条线段,画一画,填一填。
()条
3.在长方形中画一条最长的线段,这条最长的线段大约长()厘米。
4.▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
★ ★ ★ ★
(1)如果划去()个 ▲,▲ 的个数就和 ★ 同样多。
(2)如果划去 1 个 ▲,再增加()★,▲ 的个数就和 ★ 同样多。
5.画 △ 表示 5 个 3。
二年级上册数学期末测试题参考答案
一.计算。
1.口算(每题0.5分,计8分)25、6、14、50、3、63、48、1、55、8、8、3、81、9、12、20;
2.用竖式计算(每题3分,计12分)35、62、78、86;横式答案不写总扣1分。
二.填空。(每空1分,计31分)
1.(4分)三个数必须都是提供的数;
2.1、8、16、36;
3.答案不唯一;
4.>、<、=、>;
5.9、答案不唯
一、答案不唯一,小于5就行;
6.8、8;
7.(3分)4个5相加,4×5或5×4;
8.(5分)可以是三四十二,也可以是二六十二,算式必须对应就行;
9.(2分)16、25、35、25;
10.60、40
三.选择正确答案的序号填在括号里。(每空1分,计8分)
1.③;2.②;3.②;4.③;5.②;6.②;7.②;8.①;
四.看图列式计算。(6分)(第1题4分,第2题2分,计6分)
1.6+6=12、6×2=12、12÷2=6、12÷6=2;
2.5×3+3=18或5×4-2=18;
五.解决问题。(每题5分,计25分)单位名称不写总扣1分
1.18-6=12(座)得3分、12+27=39(座)得2分;
2.圈一圈1分,4,6份,24÷4=6,填空各1分,算式2分
3.6×7=42(人)得2分,够、得1分,42-9=33(个)得2分;
4.27÷3=9(个);
5.选 ②送给二年级 8个班,得2分,32÷8=4(箱)得3分;
六.实践与探索。(每题2分,计10分)
1.2、3;
2.画6条,得1分,填(6)条,得1分;
3.画出一条对角线得1分,量出长度得1分;
4.6、5;
5.每份3个,有5份。
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篇2:二年级上册期末考试测试试题汇总
zhèng què cuìzhú jūn jiàn qiàn tǐng bǎo mǎn
gǎn dòng yīng xióng yán jiū wán shuǎ wēi xiǎn
二、写出带有下面偏旁的字。(12分)
阝 尸
广 穴
三、按要求填表。(8分)
要查的字 应查的大写字母 应查的音节 组词
菊(jú)
前(qián)
深(shēn)
波(bō)
四、组词。(10分)
怀 坦 校 诗 斜
坏 但 较 特 科
五、写出下列词语的近义词。(4分)
非常—同意—注视— 经常—
六、在下列括号里填上合适的词,使它成为一个成语。(6分)
一无 勤苦 无无
三五 笨鸟 不禁
篇3:高三上学期期末测试题(二)
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读 (19分, 每小题3分)
阅读下面的文字, 完成1~3题。
自由和平等是人类社会的两大基本价值追求。自由平等是早期人类的基本利益, 即物质财富的占有。平等表现为个体在群体生活中均等地占有财富, 而自由更多体现在个体可以合理地占有属于自己的财富。现在法治社会里, 平等主要是公共事务的处理原则, 通过平等可以制定出符合大多数社会成员利益的规则;而自由主要是市民在不侵犯他人合法利益的前提下独立处理其私人事务的原则。平等主要出现在公共领域, 而自由主要出现在私人领域。自由和平等一起构成了现代市民生活的基本原则。
在东西方文明形成的过程中, 自由与平等所受的重视程度是不一样的。在某种程度上说, 东方文明在形成之初更重视平等, 西方文明则更重视自由。当然这与东方文明是大陆农业文明, 西方文明是海洋商业文明有很大的关系!
东方大陆农业文明以中华文明为代表, 农业是东方人物质生活资料的主要生产方式。在大陆农业社会, 个人的力量在面对大自然时是非常渺小的, 作为个体的人要生存就必须依靠集体的力量, 个人的力量不足以维持自己的生活, 而在集体中生活平等就自然成为人们的第一追求目标!因此家庭、宗族就成为中国人生活的保障, 也就自然而然地成为中国古代社会的基本单元。而这种家庭至上的观念一旦上升为人生哲学就是集体主义。因此崇尚集体主义, 蔑视个人主义, 重义轻利成为古代中国社会的道德观;崇尚奉献, 蔑视索取也随之成为中国古代社会的主流价值观。正如美国历史学家阿诺斯所言, 在中国这个儒教占统治地位的国家里, “尊崇老年人, 轻视年轻人;尊崇过去, 轻视现在;尊崇权威, 轻视变革;从而, 使它成为保持各方面现状的极好的工具, 最终导致处处顺从, 事事以正统观念为依据”。
西方文明发源于地中海的岛屿文化, 发源于克里特岛。这个岛处在欧洲、亚洲、非洲的中间。据说岛上的居民最初还是从事自给自足的农业生产, 但随着人口的增长, 岛上恶劣的自然条件不足以支撑人口的增长。于是岛上的居民逐渐开始以航行为生活方式, 用航行进行经济文化交流, 甚至掠夺、战争。在这种环境下, 自由自在的个人奋斗与创造的气质得以产生。这时他们没有什么集体和权威可依赖, 每个个体必须依靠自己去创造。在对外的交流和冲突中, 克里特人找到了感觉, 再加上航行便利的因素, 便产生了以自由为核心的西方文明。这样就完成了他们的文化启蒙。虽然西方文明的孕育中间也孕育了一些平等的观念, 但这种观念主要是一种机会平等的观念;在西方早期的世俗社会中始终没有权威, 当他们发现他们也需要一个权威诞生时, 他们往往更愿意从人类自己以外去寻找, 因此西方社会发现上帝这个虚幻的权威。基督教除了给西方社会带来了上帝这个虚幻的权威以外, 更重要的是带来了原罪论。原罪论使他们更加坚信人本身是贪婪的, 人的欲望如果不用严格的制度加以制约的话是永无止境的。这也就为法治找到了更加坚实的思想基础!
(摘自《平等与自由——中西方法治思想的差异》)
1.下列关于“自由和平等”的表述, 符合原文意思的一项是 ( )
A.在早期人类生活中, 平等和自由是人类的两大基本价值追求, 表现为均等与合理地占有物质财富。
B.在法治社会里, 平等和自由一起构成现代市民生活的基本原则, 分别出现在私人领域和公共领域。
C.在东西方文明形成的过程中, 平等和自由所受重视程度不同, 东方重视平等, 西方则不重视平等。
D.平等和自由在东西方文明的发展中, 其实都是同时存在的, 因受不同生产方式的影响而各有侧重。
2.下列理解, 不符合原文意思的一项是 ( )
A.现在法治社会里的平等主要表现为通过平等可以制定出符合大多数社会成员利益的规则, 而自由主要是市民可以独立处理其私人事务。
B.在东方大陆农业文明中, 物质生活资料的生产主要依靠农业, 个人的力量在自然面前显得渺小, 因此个人生存更多地依靠集体。
C.西方文明发源于地中海的岛屿文化, 当岛上恶劣的自然条件不足以支撑人口的增长时, 人们为了生存, 便逐渐开始以航行为生。
D.西方文明中也需要权威, 但他们往往更愿意从人类自己以外去寻找, 于是他们便用上帝这个虚幻的权威来代替。
3.根据原文内容, 下列理解和分析不正确的一项是 ( )
A.中国家庭、宗族等社会基本单元形式的形成, 受处在大陆的地理位置、生活方式等因素的影响, 并因此而形成了重集体轻个人、重义轻利的道德观。
B.美国历史学家阿诺斯认为中国儒教占统治地位, “尊崇老年人, 轻视年轻人;尊崇过去, 轻视现在;尊崇权威, 轻视变革”, 这些都导致了中国近代的落后。
C.岛屿文化带来航行的发展, 也促进了自由自在的个人奋斗与创造的气质的形成, 于是便产生了以自由为核心的西方文明。
D.崇尚个人自由、虚幻的权威、原罪论, 这些都是西方文明中人们希望用严格的制度加以制约的因素, 也为法治找到了思想基础。
二、古代诗文阅读 (36分)
(一) 文言文阅读 (19分)
阅读下面的文言文, 完成4~7题。
娄机, 字彦发, 嘉兴人。乾道二年进士, 授盐官尉。, 服除, 调含山主簿。郡委治铜城圩八十有四, 役夫三千有奇, 设庐以处之, 器用材植, 一出于官。民乐劝趋, 两旬告毕。迁宗正寺主簿, 请宽恤淮、浙被旱州县。
时皇太子始就外傅, 遴选学官, 以机兼资善堂小学。机日陈正言正道, 又以累朝事亲、修身、治国、爱民四事, 手书以献, 太子置之坐右, 朝夕观省。随事开明, 多所裨益。都城大火, 机应诏上封事, 力言朝臣务为奉承, 不能出己见以裨国论;外臣不称职, 至苛刻以困民财;将帅偏裨务为交结, 而不知训阅以强军律。时年七十, , 不许。
迁右正言兼侍讲, 首论广蓄人才, 乞诏侍从、台谏、学士、待制、三牙管军各举将帅边郡一二人, 召问甄拔, 优养以备缓急。召为吏部侍郎兼太子左庶子, 言:“至公可以服天下, 权臣以私意横生, 败国殄民, 今当行以至公。”又言:“两淮招集敢勇, 不难于招而难于处。若非绳以纪律, 课其勤惰, 必为后害。”仍请检校权臣、内侍等没入家赀, 专为养兵之助。
迁礼部尚书兼给事中, 进参知政事。当干戈甫定, 信使往来之始, 疮痍方深, 敝蠹纷然, 机弥缝裨赞甚多。嘉定二年八月, 行皇太子册命, 机摄读册。数上章告老, 帝不许, 皇太子遣官属勉留之。卒, 赠金紫光禄大夫, 加赠特进。
机初登第, 其父寿戒之曰:“得官诚可喜, 然为官正自未易尔!”机抚其弟模、栋, 卒为善士。居乡以诚接物, 是非枉直判于语下, 不为后言, 人惮而服之。称奖人才, 不遗寸长, 访问贤能, 疏列姓名及其可用之实, 以备采取, 其所荐进, 亦不欲人之知也。机深于书学, 尺牍人多藏云。
(选自《宋史·娄机传》)
4.下列对文中画波浪线部分的断句, 正确的一项是 ( )
A.改知西安/县巨室买地为茔/域发地遇石/复索元价机/曰/设得金/将谁归
B.改知西安县/巨室买地为茔域/发地遇石/复索元价/机曰/设得金/将谁归
C.改知西安县/巨室买地为茔/域发地遇石/复索元价/机曰/设得金/将谁归
D.改知西安/县巨室买地为茔域/发地/遇石复索元价/机曰设得金/将谁归
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说, 的一项是 ( )
A.丁母忧, 指为母亲守丧, 古代官员的父母去世去, 官员必须离职守丧。
B.娄机做皇太子的教授, 教授是指传道授业的老师, 与今天的“大学教授”同义。
C.丐闲, 指请求辞官归家, 类似的提法还有“乞休”“乞骸骨”, 意思大体相同。
D.中书令与文中的“吏部侍郎”“太子左庶子”“给事中”一样, 都是古代官名。
6.下列对原文有关内容的概括和分析, 的一项是 ( )
A.娄机为政有方, 体恤民情。他治理铜城堤岸时, 为民工置建房屋, 提供工具, 还请求朝廷抚恤淮、浙两路遭旱灾的州县。
B.娄机为人正直, 关心国事。做皇太子老师时, 向皇太子陈说正直道理, 并上密封奏章陈述强调各级官员要奉公为国。
C.娄机重视人才, 富有远见。做右正言兼侍讲时, 他首先提出广泛储备人才, 请求下诏令各部门举荐可充边州将帅的人以供选拔。
D.娄机深受皇帝重视, 多次请求告老还乡, 皇帝都没有允许。娄机去世后, 被追封金紫光禄大夫, 加赠特进。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)
(1) 权臣以私意横生, 败国殄民, 今当行以至公。
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(2) 居乡以诚接物, 是非枉直判于语下, 不为后言, 人惮而服之。
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(二) 古代诗歌阅读 (11分)
阅读下面这首宋诗, 完成8~9题。
江上秋夜
[宋]道潜
雨暗苍江晚未晴, 井梧翻叶动秋声。
楼头夜半风吹断, 月在浮云浅处明。
8.“井梧翻叶动秋声”与李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨, 到黄昏, 点点滴滴”都写了梧桐, 请分析两句表现手法的异同。 (5分)
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9.宋诗长于借景寓理, 请分别概括四句诗的写景内容, 并用一句话阐述本诗蕴涵的道理。 (6分)
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(三) 名篇名句默写 (6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)
(1) 孔子用 “________, ________”表达了“学习”与“思考”都很重要、相辅相成的观点。
(2) 《念奴娇·赤壁怀古》中, “________, ________”一句用夸张的手法写出了曹军的惨败, 反衬周瑜的军事才能。
(3) 李密在《陈情表》中拿乌鸦反哺作比, 用“________, ________”两句诚恳地表达了自己奉养祖母愿望。
乙 选做题
请在第三、四两大题中选定一大题作答。
三、文学类文本阅读 (25分)
11.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分)
麦芽糖
江岸
田大妈年轻的时候是村里割麦子的头把好手, 黄泥湾多少号称快手的人, 都拜倒在她的镰下。那一年, 队里为了抢天夺时, 不按工时记工分, 按所割麦子的田亩数记工分。田大妈一整天都猫腰在麦田里愣是不露头, 一个人割了一亩多地的麦子, 让一村人惊讶得合不拢嘴。不知道从哪年起, 她的手一点点慢了, 脚也跟不上趟了。年龄不饶人啊, 她说老就老了, 等到她哆嗦的手再也握不住镰刀把了, 她就失去了下田割麦的机会, 只能帮助忙碌的人们做饭烧茶。
当然, 田大妈在做罢了饭烧好了茶之后, 她也不会躲到阴凉处歇着。她挽着个大竹筐, 到收获过的田野里去拾麦穗。
田大妈开始拾麦穗的时候, 刚刚分田到户。家家户户才尝到填饱肚皮的滋味, 都比较珍惜粮食, 田野里可以说场干地净, 基本做到了颗粒归仓。田大妈东张张西望望, 眼光似梳子, 把一垄垄麦茬都梳理一遍, 偶尔才发现一穗半穗麦子。她把自家田地的麦穗拾完之后, 忍不住下到别人家的田里, 却早被人发现了。那人远远地喊:“那是谁啊, 别拾俺家的麦穗啊, 俺自己抽空也要拾的呢。”有时忙乎一天, 也拾不到半筐麦穗。
田大妈把拾到的麦穗晒得焦干, 用布满老茧的双手把麦粒搓下来, 用簸箕簸一簸, 麦芒麦壳都扬掉了, 留下一堆金灿灿的麦子。田大妈抓起一把麦子, 让麦子一粒粒从指缝里淌出来, 田大妈又抓起一把麦子, 又让麦子一粒粒从指缝里淌出来…… 五九年如果有了这一把把麦子, 大毛二毛三毛都不会相继饿死了。
当初, 四毛放着庄稼不种, 要到城里打工, 田大妈死活不同意。庄稼人呢, 不种庄稼还叫庄稼人吗?但她到底拗不过四毛, 四毛走了, 好在还有他媳妇留下来种田。过了几年, 他媳妇嫌累, 四毛把媳妇也带跑了, 留下儿子陪伴奶奶。他们家再也没人种田了, 好端端的田地白白送给了别人种。再后来, 四毛把田大妈祖孙俩也接到了城里。
老邻旧居有时到城里办事, 就去看看田大妈, 羡慕田大妈如今风吹不着雨淋不着的幸福生活。田大妈总是苦笑, 一个劲儿地摇头。邻居们要走了, 她把人家送出老远, 最后邻居实在不让她送了, 她就倚着路边的树, 或者电线杆, 手搭凉棚看人家的背影, 直到人家连影儿也没有了, 才无精打采地回家。
有一次, 她和邻居聊天, 邻居随意的一句话, 却重重地击打在她的心坎上, 让她好几天没缓过神来。
田大妈说:“麦子快收了吧?”邻居说:“快了, 要不了多久了。”“又该你们忙活了, 收了麦子, 还要拾麦穗。”
“现在收麦子都是马马虎虎的, 哪能收干净?谁还拾麦穗啊?”
农村如今是怎么啦?这么不知道金贵, 这么糟践粮食。如果再来个五九年, 恐怕人都要饿死了。田大妈想不通。
她决定回黄泥湾拾麦穗去, 但她不知道什么时候回去合适。往年在老家, 只要听见麦黄鸟从房顶上飞过时洒下一路“大哥大哥, 麦黄快割”的催促声, 田大妈不用跑到田间地头亲眼看看那一波波不停翻滚的金黄色麦浪, 她就知道, 麦子熟了, 该开镰收割了。可是, 城里没有麦黄鸟, 她只好问儿子四毛, 四毛就糊弄她, 早呢, 还早着呢。
要不是那天看电视, 新闻报道里说, 今年全县小麦获得了大丰收, 田大妈还被蒙在鼓里。田大妈知道了, 就坐不住了, 让四毛开车送她回黄泥湾。
一回到黄泥湾, 麦子的香味就填满了田大妈的五脏六腑。她撵走了四毛, 谢绝了邻居的好心劝慰, 挽着个大竹筐, 下到了麦田里。
田大妈几乎不用挪太远, 就拾到一把把麦穗, 那一根根麦穗总是被丢在特别显眼的位置, 她随便一瞅准能看见。这里几根, 那里几根, 放眼望去, 麦田里满是遗落的麦穗。在田大妈眼里, 这哪里是麦穗啊?这分明是一个个馒头, 一碗碗面条, 一条条人命啊。麦穗那么多, 田大妈怎么拾也拾不完。也不知道是汗水, 还是眼泪, 遮挡了田大妈的视线, 她站起来擦擦眼睛, 感觉双眼热辣辣的, 越擦眼睛越湿润……
田大妈吃力地拎回了第一筐沉甸甸的麦穗。
邻居跑过来看, 笑她:“大妈, 你真是有福不会享, 儿子是大老板, 还在乎你拾这一点点麦穗?”
田大妈什么都没有说, 只顾大口大口地喘粗气。
“大妈, 这些麦穗都发芽了, 你要它有什么用?”
什么, 发芽了?田大妈抓起一把麦穗放在眼前仔细一看, 果然, 每粒麦子都冒出了细嫩的芽儿。田大妈愣了。
第二天, 天刚蒙蒙亮, 田大妈又挽起大竹筐下田了……
一连好多天, 田大妈都在拾麦穗。她拾回来的麦穗, 由于在野外雨打露浸, 陆续发芽了。她索性每天给麦穗浇水, 等麦芽长到三四厘米的时候, 她将麦芽一根根剪下来, 洗净, 切碎。再蒸一锅糯米饭, 饭熟后, 拌入细碎的麦芽……
那年秋后, 整个村庄的孩子都吃到了田大妈亲手做的又香又甜的麦芽糖。
(选自《2014小小说精品选》)
(1) 下列对材料有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 ( ) (5分)
A.作者以第三人称的视角, 冷静地叙述了告别乡村的田大妈又一次回到熟悉的田间地头拾麦穗的故事。故事简单, 却暗含批评。
B.小说第三段回忆田大妈以前拾麦穗遭人驱赶的内容, 一方面说明当时粮食紧张, 生活贫困, 一方面也可以看出田大妈家比别人家穷。
C.文中“现在收麦子都是马马虎虎的, 哪能收干净?谁还拾麦穗啊?”单独成段, 强调了现在乡村人都不珍惜粮食, 也引出下文田大妈下乡。
D.小说语言质朴, 描写简练而不失生动, 特别是对田大妈回乡拾麦穗的描写, 通过一系列动作真实地表现了人物的心理。
E.田大妈的儿子四毛不种庄稼, 到城里打工, 后来发家致富, 这隐约表现了想改变贫穷的农村人的追求, 也有作者对放弃农田行为的批判。
(2) 小说中三处写到“老邻旧居”“邻居”等次要人物, 请结合文本具体分析其作用。 (6分)
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(3) 小说中的田大妈是一个什么样的形象?请简要分析。 (6分)
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(4) 小说三次写田大妈拾麦穗, 每次拾麦穗的起因、心情或表现都不一样。请结合小说内容进行具体分析, 并说明这样写有什么效果。 (8分)
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四、实用类文本阅读 (25分)
12.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分)
一个悲情的殉道者:马克斯·普朗克
董理
1858年4月, 普朗克出生在德国基尔城的一家书香门第。普朗克从小有音乐天赋, 他准备攻读音乐, 但数学家米勒的启发引起了普朗克对数理的兴趣。从米勒那儿, 普朗克学到了能量守恒定律。然而当普朗克想去大学进修物理学时, 米勒却劝他放弃物理学, 因为这门科学中的一切都已经被研究了。“我并不期望发现新大陆, 只希望理解已经存在的物理学基础, 或许能将其加深。”普朗克这样说。
普朗克对物理学的执着造就了这位人类20世纪最伟大的物理学家之一, 同时为人类开启了现代物理学的大门。他曾说:“外部世界是独立于我们的绝对存在, 而探索这种绝对存在所适用的规律, 我认为就是最崇高的科学研究任务。”一个青年能置著名数学家之劝于不顾, 说明了普朗克当时对科学的热爱。爱因斯坦在1918年4月在柏林物理学会举办的普朗克60岁生日庆祝会上发表演讲说:“在科学的庙堂里住着各式各样的人, 有许多人只是因为科学给他们以超乎常人的智力上的快感, 另外还有许多人是纯粹功利的目的。如果除去这两类人, 那么仍然还有一些人留在里面, 我们的普朗克就是其中之一, 这也就是我们所以爱戴他的原因。”他是一名物理学最虔诚的信徒。
如果说19世纪的物理学大厦出自牛顿等人之手, 那么震颤整个以经典物理学为根基的大厦始于普朗克对黑体辐射的研究。黑体辐射的问题在于长波段和短波段, 不同的波段都采取近似值的方式分别用不同的公式表达, 并没有人能一起推出符合整个波段的公式。作为一名热力学家, 普朗克最大的信念之一就是能量守恒定律。然而当普朗克希望借助传统热力学知识, 通过一次一次实验解决黑体辐射问题时, 万金油般的能量守恒定律没能帮助他通向成功。他不得不转而求助于统计学观点。他引入量子, 也就是一份份的能量, 推出了符合全波段的公式。在当时, 科学家都相信能量是连续可变的, 怎么可能是一份份的量子呢?这无疑令整座物理学大厦都开始动摇。哪怕是亲自得出这一公式的普朗克, 也难以相信这一结论。普朗克迷茫了, 作为经典物理学的忠实信徒, 他陷入了深深的困境。
量子假说是物理学进入新的发展阶段的标志, 为现代物理学基本理论的建立奠定了新的基础。尽管普朗克面对自己提出的量子假说时而彷徨时而迷茫, 但作为一名伟大的物理学家却不失崇高的科学品质和精神。普朗克信奉科学, 却并非迷信科学, 就在提出量子假说之后, 他甚至预言了未来将会出现量子力学。在刚刚提出量子假说后, 普朗克对他6岁的孩子解释其中的意义时, 说道:“今天, 我做出了一个发现, 它和牛顿的发现一样重要!”然而, 受过严格经典物理学训练的普朗克对他所提出的量子假说对经典物理学理论造成的“破坏”, 心中有说不出的难过, 从而限制了他进一步超越经典物理学理论的界限。
普朗克虽然在量子假说的提出上表现保守, 却有独到的科学眼光和前瞻性。1905年6月爱因斯坦提出狭义相对论。当时在全世界只有少数几个人能真正理解相对论, 而物理学界支持相对论的第一位权威人士就是普朗克。普朗克还给予爱因斯坦其他方面的帮助和爱护。1913年夏, 普朗克身赴伯尔尼聘请爱因斯坦到柏林成为科学院院士。没有德高望重的普朗克的支持和宣传, 爱因斯坦和他创立的相对论不会那样快就引起人们的重视并确立其在现代物理学中的地位。
一战开始, 德国学者们发表臭名昭著的《告文明世界宣言》, 为德国的罪恶战争辩解, 普朗克赫然在列。一战结束, 德国败降, 普朗克等众多学者公开为《告文明世界宣言》道歉。不满十年, 纳粹法西斯席卷德国, 德国学者集体失忆, 忘却前朝旧事再次紧跟“元首”。当爱因斯坦挺身反击纳粹时, 许多科学家居然微词他“过激”。或许是普朗克盲目的爱国情怀, 致使他作为德国德高望重的科学家却没有发出正确的声音。正如德国物理学家埃瓦德所言:“普朗克是个悲情角色……”
即使如此, 普朗克为人类科学所做的贡献却不容置疑。1958年4 月25 日, 在庆祝普朗克诞生100周年纪念会上, 德国著名物理学家海森堡说:“以前许多领域都给人们以一种非常混乱的感觉, 但在普朗克一生的工作领域里, 却表现出来一种单纯和莹澈的光明。”
(选自《科学家》2014年第10期)
相关链接:普朗克经历了德国引发的两次世界大战的悲剧。面对希特勒的排犹政策, 曾为他的同事向希特勒求情, 希特勒勃然大怒。后来, 普朗克个人遭到厄运, 长子和两个女儿死于战争, 次子被纳粹处死。他的住宅被炸毁, 丰富的藏书和成果也毁于一炬。 (《量子物理学精神之父:马克斯·普朗克》)
(1) 下列对材料有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 ( ) (5分)
A.马克斯·普朗克从小对音乐有天赋, 由于受著名数学家米勒的启发, 从此走上了研究物理学的道路。
B.马克斯 · 普朗克对物理学的兴趣与研究没有功利性的目的, 更没有挑战智力的意图, 完全是一种发自内心的信仰。
C.本文多处直接引用其他科学家对马克斯·普朗克的评价语, 目的是从侧面表现马克斯·普朗克的性格特点, 显得更有说服力。
D.尽管作者认为马克斯 · 普朗克是一个“悲情角色”, 但丝毫不影响马克斯·普朗克作为一个伟大物理学家的影响与地位。
E.本文采用对比手法, 主要选取了马克斯·普朗克的科学成就、思想性格等方面的事迹, 全面地表现了一个物理学家的一生。
(2) 马克斯·普朗克为人类科学做出了哪些贡献?请结合材料分析。 (6分)
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(3) 为什么说马克斯·普朗克是一个“悲情的殉道者”?请结合材料分析。 (6分)
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(4) “在普朗克一生的工作领域里, 却表现出来一种单纯和莹澈的光明”有哪些表现?请从科学发展的角度谈谈对你的启示。 (8分)
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第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用 (20分)
13.依次填入下列各句横线处的成语, 最恰当的一项是 ( ) (3分)
①面对主持人的提问, 刚刚结婚生子的她如同打开了话匣子, ________地聊起了自己的婚姻生活与养儿体验。
②一些广告公司竟然把小广告钉在人行道的树上。被处罚时, 他们还________地狡辩说, 这样方便行人看。
③张兰站在台上________, 她用朴实的语言, 声情并茂地讲述了自己几年来带领乡亲们在致富路上所经历的酸甜苦辣。
A.娓娓而谈 滔滔不绝 振振有词
B.滔滔不绝 振振有词 娓娓而谈
C.滔滔不绝 娓娓而谈 振振有词
D.振振有词 娓娓而谈 滔滔不绝
14.下列各句中, 没有语病的一句是 ( ) (3分)
A.2015年, 一项利用人体上皮细胞成功制造某种干细胞的重大科研成果将他第一次推到了公众视野之中。在此之前, 他并不被为人所熟知。
B.根据2015 年相关调查显示, 俄罗斯互联网用户超过德国和英国, 达7000万, 成为欧洲第一大互联网国家。
C.作为科技含量最高的环节, 后期制作成为许多电影大片制作中的重头戏, 能否“点石成金”常常是该电影赢得票房的关键。
D.从技术层面来说, 国内手机漫游费成本已几乎为零, 并不需要更多投入, 继续收取漫游费, 其合理性在今天需要打上问号。
15.把下列句子组成语意连贯的语段, 排序最恰当的一组是 ( ) (3分)
崇明岛三面为长江环绕, ________, ________, ________, ________。________, ________。然而如何能流进千家万户、仟佰田亩, 使人和地、青苗芦苇螃蟹均能得而享之?对崇明农人而言, 悠悠万事, 唯此为大。
①再与东海交互相接
②西部的崇西水闸即为一岛之水口
③如母亲的双手怀抱东西狭长的沙洲汇合于东滩
④大江浩渺西来
⑤于岛的西端分出南北两支
⑥引汹涌江水滋润农田家园
A.①②④⑤⑥③
B.④⑤③①②⑥
C.②③⑤①⑥④
D.④①③⑤②⑥
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯, 内容贴切, 逻辑严密。每处不超过15个字。 (5分)
作为一种活态文化, 武术文化遗产与武术传承人密切相关。我国传统武术自古有师徒代代相传的习俗, 由于社会习武环境的变化, , 所以常出现“人亡歌息, 人去艺绝”的情况, 大量优秀传统武术项目也正在流失, 。用法律保护传统武术文化遗产, , 成为保护传统武术文化遗产的当务之急。
17.下图是山东大学的校徽。请写出校徽内圈的构思要素, 并说明图形寓意。要求:语意简明, 句子通顺, 不超过80个字。 (6分)
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六、写作 (60分)
18.阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)
一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树, 老树的枝头有一个简陋的鸟巢, 鸟巢里有一只鸟儿终日忍饥挨饿, 艰难度日。一日, 大漠刮起了沙尘暴, 那棵枯树被连根拔起卷走了。这只可怜的鸟儿为了寻找新的藏身之处, 不得不长途飞行数百公里, 终于发现了一片绿洲, 绿洲上小河潺潺, 绿树成荫, 甜美的果实缀满枝头。
如果大漠中的那棵枯树仍然幸存的话, 这只鸟儿也许永远也不会想改变自己原来的生活。
要求:选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。
参考答案
一、现代文阅读
1.D
【解析】A项, “合理地占有物质财富”错, 原文是“合理地占有属于自己的财富”。B项, “私人领域和公共领域”错, 张冠李戴, 应是“公共领域和私人领域”。C项, “西方则不重视平等”错, 原文是“东方文明在形成之初更重视平等, 西方文明则更重视自由”, “更重视自由”并不等于“不重视平等”。
2.A
【解析】“市民”后缺少了一个限定语, “在不侵犯他人合法利益的前提下”。
3.B
【解析】“导致了中国近代的落后”无中有生, 原文是“最终导致处处顺从, 事事以正统观念为依据”。
二、古代诗文阅读
(一) 文言文阅读
4.B
【解析】首先断定标志词“曰”后要断, 排除D项;其次, “机”指娄机, “复索元价机”不符前后文意思, 排除A项;B项与C项的不同在于“域”字处, 结合句意“域发地遇石”不符前后语境, 因为“域”不会发出“发”这个动作。
5.B
【解析】教授, 学官名。宋代除宗学、律学、医学、武学等置教授传授学业外, 各路的州、县学均置教授, 掌管学校。今天讲的“教授”是指高等学校教师的学衔或职务名称。
6.A
【解析】“请求朝廷抚恤淮、浙两路遭旱灾的州县”是在娄机“迁宗正寺主簿”时, 不是在“治理铜城堤岸时”。
7. (1) 有权势的大臣因为私心膨胀, 败坏国家伤害百姓, 现在应该实行公正之道。 (“以”“横生”“殄”“至公”“行以至公”每处1分)
(2) 娄机居住在乡里时诚恳待人接物, 是非曲直当面判断, 事后从不再说, 人们都非常畏惧而信服他。 (“居乡”“以”“语下”“惮”“服”每处1分)
【参考译文】娄机字彦发, 是浙江嘉兴人, 乾道二年考中进士, 被授予盐官县尉。 (不久) 母亲去世, 娄机为母亲守丧, 服丧期满, 被调任含山县主簿。州府委派他治理铜城堤岸八十四处, 当时在这里服役的民工有三千多人, 娄机建房屋给他们居住, 工具材料一概由官方供给。 (措施实行后) 百姓都非常乐意工作, 二十天宣告完工。改任西安县知县, 有大户人家买地作坟场, 掘开地碰到石头, 又要索回原价。娄机说:“假如挖得金子, 那将归谁?”升为宗正寺主簿, 请求朝廷抚恤淮、浙两路遭旱灾的州县。
当时太子出宫跟老师学习, 朝廷选择学官 (老师) , 让娄机兼任资善堂小学教授。娄机每天对太子陈说正直道理, 又将历代侍奉双亲、修养身心、治理国家、爱护百姓的事, 手抄献上, 太子把它放在座位旁边, 每天早晚观看自省。遇事翻看了就明白, 多有帮助。京城大火, 娄机奉诏上密封奏章, 强调说朝廷官员专事奉承, 不能提出自己的见解从而对国家政策有所裨益;地方官员不称职, 以致苛刻而使百姓财用困乏;将帅专事结党, 却不知训练检阅军队加强军纪。娄机时年七十岁, 请求退休, 皇上不允许。
升为右正言兼侍讲, 首先提出广泛储备人才, 请求下诏令从侍从、台谏、学士、待制、三牙管军中各举荐可充边州将帅的一二人, (并由) 皇上召问选拔, 享受优厚待遇以行危急之事。被任命为吏部侍郎兼太子左庶子, 娄机说:“公正可以使天下信服, 有权势的大臣因为私心膨胀, 败坏国家伤害百姓, 现在应该实行公正之道。”又说:“两淮招募勇猛的士兵, 最困难的事不是招募新兵, 而是管理军队。如果不用纪律来约束, 并考核他们的勤勉懒惰, 他们一定会成为后患。”便请求查核权势大臣、内侍太监等人没有收入官的家产, 专门作养兵费用。
升为礼部尚书兼给事中, 进参知政事。当时正是战争刚刚停止, 信使开始往来, 战争所造成创伤最严重, 破败坏损到处都是的时候, 娄机提出了很多弥合创伤有助国政的政策。嘉定二年八月, 朝廷颁布册立皇太子的诏命, 娄机代理中书令宣读册命。娄机多次上疏请求辞职, 皇帝不同意, 皇太子派属官极力挽留他。娄机去世后, 被追封金紫光禄大夫, 加赠特进。
娄机进士登第之初, 父亲娄寿告诫他说:“能够做官虽然是值得祝贺的事, 但做官真正是不容易啊!”娄机抚育弟弟娄模、娄栋, 他们最终成为有道德的人。娄机居住在乡里时诚恳待人接物, 是非曲直当面判断, 事后从不再说, 人们都非常畏惧而信服他。他夸赞人才, 不遗漏任何一点点特长, 访问有德行有才能的人, 都会将他们的姓名及其可以任用的事实记录排列出来, 以供选拔, 他所举荐的, 也不想让人知道。娄机精通书法, 书信大多被人收藏。
(二) 古代诗歌阅读
8.相同:从听觉角度写景。 (1分) 不同:道潜的诗通过写井边的梧桐叶翻动, 侧面烘托表现风大; (2分) 李清照的词借景抒情, 借细雨打梧桐之景, 抒发内心的忧愁。 (2分)
9.概括:①江面阴雨;②秋风渐大 (梧桐叶翻飞) ;③ 秋风停下;④ 天晴月出。 (意思对即可, 每点1分) 道理:阳光总在风雨后。 (“不经风雨, 怎见彩虹”“风雨过后, 必是晴天”“光明总在一番奋斗之后”) (联系诗意, 言之成理即可) (2分)
(三) 名篇名句默写
10. (1) 学而不思则罔 思而不学则殆
(2) 谈笑间 樯橹灰飞烟灭
(3) 乌鸟私情 愿乞终养
11. (1) AD (选A给3分, 选D给2分, 选C给1分;选B、E不给分)
【解析】本题考查对文章分析综合、评价鉴赏的能力。B项, “田大妈家比别人家穷”属无中生有。C项, “都不珍惜粮食”不完全正确, 只能说明现在生活条件好了, 对粮食没有那么珍惜了。E项, “作者对放弃农田行为的批判”属无中生有。
(2) 第一处写原来乡村的老邻旧居到城里办事, 用邻居的羡慕之语, 反衬田大妈对昔日乡村生活的怀念。
第二处写“有一次, 她和邻居聊天”, 这是城里的邻居, 正是这番对话促使田大妈产生了回乡拾麦穗的想法, 有推动情节发展的作用。
第三处写田大妈下乡拾麦穗时乡村的邻居, 用邻居的言语说明农村不珍惜粮食的现状, 烘托出田大妈这个人物形象。
(3) ①勤快利索。她年轻时是割麦好手, 年老了帮忙做饭烧茶, 拾麦穗, 从不歇着。②珍惜粮食。生活苦时下地拾麦穗, 生活好了, 仍不忘去拾麦穗。③心灵手巧。拾回的麦穗发芽了, 无法食用, 她竟然能将其做成麦芽糖。
(4) ①第一次是做罢了饭烧好了茶之后去拾麦穗, 表现了田大妈即使年老握不动镰刀了, 也不愿意歇着的心情, 表现了田大妈热爱劳动的质朴本色。 (2分) ②第二次是分田到户时拾麦穗, 起因主要是粮食不够, 心情是面对干净的麦田, 渴望多捡点麦穗, 表现了那个年代生产力低下, 百姓生活贫穷, 对粮食格外珍惜。 (2分) ③第三次是田大妈从城里返回村里拾麦穗, 起因是听说村里收麦子很马虎, 也没人拾麦穗。田大妈感到痛惜, 不断地捡, 尽管有的已经发芽, 她把发芽的麦子做成麦芽糖, 表现了田大妈珍爱粮食。 (2分) ④前两次拾麦穗与第三次拾麦穗形成对比, 作者通过田大妈的三次拾麦穗, 不仅赞美了田大妈珍惜粮食的传统美德, 更是对当下生活富裕了, 而一些传统美德却丢失了的社会现象的反思与批评。 (2分)
12. (1) CB (选C得3分, 选B得2分, 选D得1分, 选A、E不得分)
【解析】D项, 认为马克斯·普朗克是一个“悲情角色”的是德国物理学家埃瓦德。A项, 米勒是反对普朗克研究物理学的。E项, “对比手法”错, 本文没有使用该手法。
(2) ①推导出黑体辐射研究中符合全波段的公式;②提出量子假说, 为现代物理学基本理论奠定基础;③帮助和爱护爱因斯坦, 促使相对论在现代物理学中地位的确定。
(3) ①一生信奉经典物理学, 却无法超越。②德高望重, 却因盲目爱国而对战争没有发出正确的声音。③二战中, 遭受很多不幸与厄运。
(4) “单纯和莹澈的光明”的具体表现:①对物理学有着纯粹的热爱与执着, 是物理学最虔诚的信徒;②具有崇高的科学品质和精神, 信奉科学, 却不迷信科学, 能认识到自己研究成果的意义;③具有独到的科学眼光和前瞻性, 是个伯乐, 帮助爱因斯坦并支持相对论。
启示:①科学想要进步, 唯有不断革新, 颠覆旧信仰, 创造新真理。②科学发展需要有真正热爱科学的人进行创造性的研究工作。 (只要言之成理皆可)
五、语言文字运用
13.B
【解析】娓娓而谈:形容说话谈论不倦或动听。滔滔不绝:形容连续不断, 指话很多, 说起来没个完。振振有词:形容自以为理由很充分, 说个不休。
14.D
【解析】A项, “被”与 “为…… 所”语义重复, 应把“被”去掉。B项, 应把“根据”去掉。C项, 一面与两面不搭配, 应在 “赢得”前加 “能否”。
15.B
【解析】首先, 根据原句中的标点符号, 可推断前四空与后两空分别为两个意思。再看“如何能流进千家万户、仟佰田亩”可以断定②⑥两句一定放在最后两空, 排除A、C两项。最后根据第①③⑤三句的空间关系 (“分出”——“如母亲的双手”——“再与东海交互相接”) , 其排列顺序应是⑤③①。因此, 选B。
16.示例:①传统武术后继乏人 ②引发传统武术文化的断层危机 ③吸引年轻人加入
【解析】首先要注意中心句“武术文化遗产与武术传承人密切相关”, 这是整个文段要讲的内容。第①处需结合“所以常出现‘人亡歌息, 人去艺绝’的情况”, 从因果关系的“因”的角度 (人的因素) 思考;第②处要从文化的角度说明所产生的结果;第③处是做法, 也要从“传承人”的角度思考, 注意要用动宾短语。
17.示例:该图内圈的图案由“山峰”“灯塔”“水波”“1901”构成。整个图案寓意:山东大学像一座灯塔, 引领学子们在知识的海洋中遨游, 并勇攀科学高峰。
六、作文
篇4:二年级上册期末考试测试试题汇总
一、知识海洋细填空(每空1分,共16分)
1.一个数由3个百万、3个万、3个百组成,这个数是 ( ),读作( )。
2.天王星与太阳的距离为二十八亿九千二百万,写作(),四舍五入省略亿位后面的尾数约()。
3.□45×8>2000(在□里填较小的一位数)
□05÷49<6(在□里填较大的一位数)
4.小红爸爸每次给小红100元生活费,小红每天用13元,可以用()天,余()元。
5.1个周角=()个平角=()个直角=()°
6.张先生自驾车出差,车速90千米/时,从甲地到乙地行驶了4小时15分,两地相距大约()千米。
7.条形统计图分()式条形统计图和()式条形统计图。
二、是非曲直明判断(对的打“√”,错的“×”)(4分)
1.最小的自然数是1。()
2.100个100是1万。()
3.角的两条边叉开的越大,角越大。()
4.江伟骑自行车的速度达60千米/时。()
三、众说纷纭慎选择(选择正确答案的字母填在括号里)(8分)
1.在除法算式中,如果被除数不变,除数缩小10倍,那么商()。(被除数、除数都不为0)
六、生活数学活应用(共24分,1~4小题每题3分,第5小题8分,第6小题4分)
1.一台电话机76元,张主任带了600元,可以买几台电话机?还剩多少元?
2.王大爷养了48只狐狸,比养的兔子少240只,养兔子的只数是狐狸的几倍?
3.时令水果店共有3人,昨天共售出苹果36箱,每箱15千克,得货款3240元。平均每千克苹果多少元?
4.小轿车从广州到北京,如果车速120千米/时,需要行驶20小时,如果车速为100千米/时,需要行驶多少小时?
5.某县城乡小学生人数增减变化情况如下表,完成下面的统计图,并回答问题。
6.李大妈做早餐,洗碗要1分钟,洗米要2分钟,洗菜要3分钟,炒菜要5分钟,下楼买包子、馒头要10分钟,烧稀饭要20分钟(用全自动电饭煲)。李大妈怎样安排才能使全家人尽快吃上早饭?(写出过程)至少需要多少分钟?
(祝贺你全部做完了,认真检查一遍,成功是属于你的!)
篇5:二年级上册数学期末测试题
一、口算。(每小题1分,共20分)
35÷7=6×3=8×9=56-28=
48÷6=7×7=28+46=21÷3=
9×0=72÷8=81÷9=7×6=
8÷1=5×9=63÷7=64÷8=
3×4+24= 7×5-23= 36÷6+40= 18÷9+33=
二、认真思考,我会填。(每空1分,共23分)
1、把8+8+8+8+8改写成乘法算式是()或()。
把5×3改写成加法算式是()或()。
2、根据乘法口诀“六八四十八”写两个乘法算式()和(),写两个除法算式是()和()。
3、32里面有()个8,32是8的()倍。
4、在下面的括号里填上适当的单位。
黑板的长度约是3()一本字典的厚度约是3()
小红身高约130()文具盒长约2()
5、在35÷5=7中,商是(),除数是(),计算时用的口诀是()。
6、9的3倍是多少?列式为______________________________
9是3的几倍?列式为______________________________
7、()角比直角小,钝角比直角()
8、一块三角板最多有()个直角,()个锐角。
三、我是小小裁判员。(对的打“√”,错的打“×”)(每小题2分,共10分)
1、7和9相加,与7个9相加都可以写成7×9。()
2、24÷6和4×6在计算时所用的口诀都是四六二十四。( )
3、求8的2倍是多少?列式为8÷2=4( )
4、长方形和正方形都有4个直角。()
5、4×6+6=6×5()
四、对号入座。(选择正确答案的序号填入括号内)(每小题1分,共5分)
1、测量数学楼的高度用()作单位。
A.分米B.厘米C.米
2、30÷5=6表示()。
A.5个6是30B.6个5是30C.把30平均分成5份,每份是6
3、三角板的刻度从1到6表示的长度是()。
A.6B.5cmC.6cm
4、角的大小与角的`两边的长短()。
A.有关B.无关C.不能确定
5、求“4个8相加是多少”,下面算式中错误的是()。
A.4+8B.8×4C.4×8
五、画一画,填一填(每空1分,共14分)
1、在横线上画○,○的个数是□的5倍,○有()个。
□□
_______________________________________________________________________
2、在圆圈里填上“+”、“-”、“×”、“÷”
6○9=5440○5=820cm○8dm=1m
40○4=362○9=3○64○8=3○4
3、在括号里填上适当的数
()×5=358×()=64()+14=60
()÷9=854÷()=6()-25=35
六、解决问题(每小题4分,共28分)
1、有24个月饼
(1)每4个装1盒,可以装几盒?
(2)如果把这些月饼平均分到3个盘子里,每个盘子里可以放多少个月饼?
2、(1)手工课上,一组有8人每人做4朵,一共做了多少朵花?
(2)二组有两人,小红做了8朵,小芳做了4朵,一共做了多少朵?
3、公园里有6只大孔雀,42只小孔雀,小孔雀的只数是大孔雀的几倍?
4、32元2元8元
(1)买8根跳绳需要多少元?
篇6:一年级数学上册期末考试测试题
8+6= 3+9= 6+7= 5+8= 2+9=
9+3= 8+4= 9+9= 10+4= 6+9=
19-3-5= 14-4-6= 9-6+8= 7+3-8= 17-7+3=
二、认真填一填。(25分)
(1)、17的个位是( ),表示( )个( ),十位上是( ),表示( )个( )。
(2)、钟面上是( )时,再过2小时是( )。
(3)、( )+9 <15 18-( )>10 13+( )<19
(4)、按规律填数字。
11 13 20 16 12
(5)、数数下列图形各有多少个小方块?
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
(6)、把下面的算式按结果从小到大排列。
5 + 9 17 - 9 6 + 9 8 + 3 12 C 8
( ) < ( ) <( ) < ( ) <( )
三、在○里填上“>、<、=”。 (6分)
6+8 8+6 16-5 10 5+9 15
7+2 6+3 10-10 1 5+2 10-3
四、精心挑选,对号入座。(5分)
(1)、与19相邻的两个数是( )。
A.17和18 B.18和19 C.18和20
(2)、8+8( )20-3
A.>B.< C.=
(3)、我10时整睡觉,妈妈比我晚睡1小时。妈妈睡觉的时间是( )。
A.9时 B.10时 C.11时
(4)、6+7=( )+( )。
A.5+9 B.8+4 C.3+10
(5)、我今天看数学书,从第10页看到了第14页。我今天看了( )页。
A.3页 B.4页 C.5页
五、下面的说法对吗。对的打“√”,错的打“×”。(10分)
1、比8大1的数是7。 ( )
2、从右边起,第一位是十位,第二位是个位。 ( )
3、、与8相邻的数是7和8。 ( )
4、不是圆柱。 ( )
5、6时整,分针指向12。 ( )
6、盘里一个苹果也没有,可以用0来表示。 ( )
7、10-0+8=2 。 ( )
8、最大的一位数是9。 ( )
9、8时再过1小时是7时。 ( )
10、我吃了4个苹果,小明和我吃的同样多。我们一共吃了4个苹果。 ( )
六、按要求填空。(8分)
正方体 圆 柱 长方体 球
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
(1)圆柱和球一共有( )个。 (2)长方体比正方体少( )个。
七、画一画。(4分)
(1) 画○和△同样多。 (2)画 比○多3个。
△ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○
八、看图填空。(10分)
1、从左边数小象排第( ),从右边数公鸡排第( )。
2、从( )边数小猴子排第一。
3、把右边的4只小动物圈起来。
4、小狗的左边有( )只动物。
九、看图列算式。(8分)
十、用数学(14分)
1、池塘里有15条鱼,游走了8条鱼,又来了4条鱼,现在有几条鱼?
2、我吃了5个苹果,盘子里还剩8个苹果。原来有几个苹果?
3、明明的前面有6个小朋友,后面也有5个小朋友。这一排一共有几个小朋友?
篇7:二年级数学上册期末复习测试题
一、计算:
7×7=24÷3=4×6=36÷6=40-5=9×1=
56÷7=81÷9=6×5=56+7=70+25=36+9=
32÷8÷2=36÷9×7=4×2×8=3×8÷6=5×9-7=6×6+20=
÷( )=4()×()=24
()÷( )=4()×()=24
()÷( )=4()×()=24
二、填空:
1、5个7的和比30多(),比4个7多(),比8个7少()。
2、1个人吃1个苹果用2分钟,照这样计算,6个人同时吃6个苹果,一共需要()分钟。
3、算3÷3时,想口诀:()。
4、把9个○分成3份,每份各有几个?你想到几种分法,请写出来:
、、。
5、按规律继续填数:
10、13、16、19、、、。
18、27、36、45、、、。
6、哪些得数是60多?在“□”里面打“√”:
37+24□90-31□86-19□15+58□5×9□63÷7□
三、选择题:(选择正确答案的序号写下来)
1、一条脚踏船最多可以坐2人,一个旅游团有17名客人,至少需要()条船。①8条②9条③17条
四、根据题意列算式:
1、5个8相加的结果是多少?
2、把12个苹果平均分给3个小朋友,每人分得几个?
3、除数是2,被除数是8,商是多少?
4、比47多35的数是多少?
五、解决实际问题:
1、红、黄、蓝三色气球一样多,一共18个,红气球有多少个?
2、小明和他的5个同学植树,每人载了4棵,一共载了多少棵?
3、运走一些花盆后,剩下的.和运走的一样多,运走36盆,原来有多少盆?
4、鸡有12只,鸭的只数比鸡的2倍少,鹅的只数比鸡的3倍多。
鸭最多有多少只?
鹅最少有多少只?
5、拿4元钱最多可以买多少张8角的邮票?
6、一个蛋筒2元,一杯可乐5元,一个汉堡10元。
提一个加法算的问题:
列式
提一个减法算的问题:
列式
提一个乘法算的问题:
列式
提一个除法算的问题:
列式
六、1、12×7=14,乘数是()和(),积是()
2、15÷3=5,15叫(),3叫(),5叫()
3、6×4读作()56÷7读作()
81除以9写作()。
4、一个乘数是4,另一个乘数是7,积是()
5、减数是6,被减数是18,差是()
6、3×7表示()个()相加,得(),口诀是()
7、7个7比5个7多()个()
8、写出得数24的两句口诀(),()
9、写出得数是18的4道不同的乘法算式。
()、()
()、()
篇8:二年级上册期末考试测试试题汇总
亲爱的同学们,通过一学期的学习,你一定有了沉甸甸的收获吧!请亮出你的风采吧!别忘了仔细审题,认真答卷哦!老师相信你一定能行!
一、用心思考,正确填写(25分)
1.把3吨煤平均分成7份,每份是3吨煤的(),每份是()吨。
二、仔细推敲,辨析正误(对的在括号里打“√”,错的打“×”,5分)
1.比的前项和后项同时乘相同的自然数,比值不变。()
3.真分数的倒数比1大,假分数的倒数比1小。
()
4.圆的周长是它直径的3.14倍。()
5.如果圆、正方形和长方形的周长相等,那么面积最大的是圆。()
三、反复比较,慎重选择(填正确答案的序号,5分)
四、看清题目,巧思妙算(22分)
1.直接写出得数。(4分)
五、实践操作,探索创新(11分)
1.画画,算算。
(1)请你在右面正方形中画一个最大的圆。(2分)
(2)如果该正方形的面积是20平方厘米,那么请你求出圆的面积。(2分)
2.在生产、生活中,经常把一些同样大小的圆柱管捆扎起来,下面我们来探索捆扎时怎样求绳子的长度。下面每个圆的直径都是10厘米,当圆柱管的放置方式是“单层平方”时,捆扎后的横截面如下图所示。(4分)
请你根据图形,完成下表:
3.下图中圆的周长是25.12厘米,求阴影部分的面积。(3分)
六、走进生活,解决问题(32分)
2.霜电器厂有540多职工,男、女职工人数的比是5∶4。这个厂男、女职工各有多少名?(3分)
3.工厂加工一批零件共400个,其中合格的是396个,求这批零件的合格率。(3分)
7.王老师去年获得稿费3000元,稿费收入超过800元的部分,按14%的税率缴个人所得税。问张老师应缴个人所得税多少元?(5分)
8.客车从甲城到乙城要10小时,货车从乙城到甲城要15小时,两车同从两城相对开出,相遇时客车距乙城还有240千米。甲、乙两城相距多少千米?(6分)
(同学们,题目都做好了吗?是不是再检查一遍呢?相信你一定能交一份满意的答卷!)
篇9:二年级上册期末考试测试试题汇总
1. 比-1大的数是 ( )
A. -3 B. C. 0 D. -1
2. 若3xmy3与-x2yn是同类项,则(-m)n等于 ( )
A. 6 B. -6 C. 8 D. -8
3. 如图是一个正方体展开图,把展开图折叠成正方体后,“你”字一面相对面上的字是 ( )
A. 我 B. 梦 C. 中 D. 国
4. 下面的计算正确的是 ( )
A. 6a-5a=1 B. a+2a2=2a3
C. -(a-b)= -a+b D. 2(a+b) =2a+b
5. 如图,下列说法错误的是 ( )
A. ∠A和∠B是同旁内角 B. ∠A和∠3内错角
C. ∠1和∠3是内错角 D. ∠C和 ∠3是同位角
6. 多项式2xy-3xy2+25的次数及最高次项的系数分别是 ( )
A. 3,-3 B. 2,-3 C. 5,-3 D. 2,3
7. 如图,甲从A点出发向北偏东70°方向走至点B,乙从A点出发向南偏西15°方向走至C,则∠BAC的度数是 ( )
A. 85° B. 160° C. 125° D. 105°
8. 礼堂第一排有m个座位,后面每排比前一排多一个座位,则第n排的座位个数有( )
A. m+n B. mn+1
C. m+(n-1) D. n+(n+1)
西
二、填空题(每小题3分,共24分)
9. 换算(50 )0= 度 分
10. 将2.95用四舍五入法精确到十分位,其近似值为 。
11. 如图,直线AB、CD相交于点E,DF∥AB,若∠D =65°,则∠AEC= 。
12. 某省进入全民医保改革3年来,共投入36400000元,将36400000用科学记数法表示为 。
13. 若∠1=35°21′,则∠1的余角是 。
14. 如图,直线AB、CD相交于点O,若∠BOD=40°,OA平分∠COE,则∠AOE=
15. A、B、C三点在同一条直线上,M、N分别为AB、BC的中点,且AB=60,BC=40,则MN的长为
16. 下午2点30分时,时钟的分针与时针夹角的度数为 。
三、解答题(共72分)
17. (每小题5分,共10分)计算
(1) (2)
18. (6分)先化简,再求值:
19. (每小题5分 ,共10分)画图:
(1) 画出圆锥的三视图。 (2)已知∠AOB,用直尺和圆规做
(要求:不写作
法 ,保留作图痕迹)
A
20. (5分)一个多项式减去多项式 ,糊涂同学将减号抄成了加号,运算结果为 ,求原题的正确结果。
21. (5分)如果关于 的单项式 与单项式 是同类项,并且 ,当m 的倒数是-1,n的相反数是 时,求 的值。
22. (6分)如图,已知,线段AB=6,点C是AB的中点,点D是线段AC上的点,且DC= AC,求线段BD的长。
23. (6分)如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD,∠AOC=72°,OF⊥CD,垂足为O,求∠EOF的度数。
24.(6分)如图,已知直线a∥b,∠3=131°,求∠1、∠2的度数(填理由或数学式)
解:∵ ∠3=131°( )
又∵ ∠3=∠1 ( )
∴ ∠1=( )( )
∵ a∥b( )
∴ ∠1+∠2=180°( )
∴ ∠2=( )( )
25. (8分)已知DB∥FG ∥EC,∠ABD=84°,∠ACE=60°,AP是∠BAC的平分线,求∠PAG的度数。
26. (10分)为了节约用水,某市规定三口之家每月标准用水量为15立方米,超过部分加价收费,假设不超过部分水费为1.5元/立方米,超过部分水费为3元/立方米。
(1)当每月用水量为a立方米时,请用代数式分别表示这家按标准用水量和超出标 准用水时各应缴纳的水费;
(2)如果甲、乙两家用水量分别为10立方米和20立方米,那么甲、乙两家该月应各交多少水费?
(3)当丁家本月交水费46.5元时,那么丁家该月用水多少立方米?
七年级数学试卷答案
一、选择题(每小题 3分,共24分)
1. C 2. D 3. B 4. C 5. B 6. A 7. C 8. C
二、填空题:
9、50 30 10、3.0 11、115° 12、3.64×107
13、54°39′ 14、40° 15、50或10 16、105°
三、解答题:
17. (1) (2)
=4-4-3-2………………3分 = ……1分
=-5…………………………5分 = ……3分
= ……………………4分
=
18. 19.(1)
=
= ………………3分
当 时代入
原式= =3×12×(-1)=-3
……………………6分
19.(1)
……1.5分 3分
………………5分
19.(2)
所以 ∠ 为所画的角
20.
21. m=-1…………1分
n= …………2分
C=3 …………3分
2a+3b=0…………4分
(2a+3b)99+mc-nc
=099+(-1)3-
= ………………5分
23. ∵ ∠BOD=∠AOC=72°………1分
又∵OE平分∠BOD
∴ ∠DOE= ∠BOC=36°……3分
∵ OF⊥CD
∴ ∠FOD=90° …………4 分
∴ ∠FOE=∠FOE-∠EOD
=90°-36°=54°……6分
25. ∵ CE∥FG
∴ ∠GAC=∠ACE=60°…………2分
∵ DB∥FG
∴ ∠BAG=∠DBA=84°…………4分
∴∠BAC=60°+84°=144°……5分
∵ AP平分∠BAC
∴∠PAC= ∠BAC=72°……6分
∴ ∠PAG=72°-60°=12°……8分
22. ∵ C是线段AB的中点
∴ BC=AC= …2分
∵ DC= ……4分
∴ BD=CD+BC=1+3=4…………6分
24. (已知)…………1分
(对顶角相等)…………2分
(131°)(等量代换)……3分
(已知)………………4分
(两直线平行,同旁内角互补)…5分
(49°)(等式的性质)……6分
26. (1)当0
当a>15时 1.5×15+3(a-15)
=(3a-22.5)元…………4分
(2)当a=10时 1.5a=1.5×10=15(元)6分
a=20时,3a-22.5=3×20-22.5=37.5元 8分
(3)15+(46.5-15×1.5)÷3=23(立方米)
…………………………10分
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