雅思小作文逻辑思维介绍（通用14篇）
篇1：雅思小作文逻辑思维介绍
雅思作文要想得高分，雅思小作文逻辑思维是必须的，这点对于雅思小作文也同样适用，上海环球雅思老师为大家详细介绍了雅思小作文的逻辑思维，希望能够帮助到各位考生。总分逻辑主要用于写pie chart 等，开始时要介绍一下总共有的项目数，其他图表中也可能会用到总体趋势分析，如线图中某一条线可能整体上升、下降或持平，但其中基本都会有某一个点是例外，常见的句型可以把总趋势作为主句，后面接独立主格或者with结构。比较逻辑是大部分学生很会用的，无论是类似还是相反比较，只是要注意用稍微复杂点的句式。如表示两个项目很类似，大部分同学会把第一项用一个简单句写出来，然后第二个句子前面加上Like A, B also …。而要表示相对照，一般就会想到用but。除了句式的复杂，更要注意比较的每个句子尽量不要写成一样的形式，或者全部写成原始数据的积累，可以先找一个基准点，用一个句子把其中的数据写出来，第二个与之相比较的句子可以写比其稍高、多…%或者是几倍或几分之几。
对于图表中的数据较多，一般要用到分类，可以根据大体趋势如增多、减少、频繁变化或者几乎不变分成几个大类。几乎每个数据都罗列出来的文章也得不到高分，上海环球雅思写作建议大家不要列出4项以上。其实每次考试中不论哪种图表几乎都至少有一个特殊点，这就和前面的总趋势加一个单点是一样的。
图表中有时候会有原因分析，这种情况下原因是一组要分析的数据，必须要写。但小作文忌讳把图中的信息粗略写完，加上大量的自己的主观评价，多数考生会根据自己的臆断写出原因分析，这样有悖于解说文的客观陈述的本意而成为议论文。根据考生回馈失分较重。地图或流程图不同于一般的数据图表，可能更强调空间和时间的逻辑分析，所以写这两种图表时要尽量以空间的转移或者过程的衔接为线索。此外总分、比较等逻辑也应体现在其中。
以上就是上海环球雅思写作老师对于雅思小作文逻辑思维分析的全部内容，包括：总分、比较(类似比和相反比)、分类、因果、时空和过程分析等。最后祝大家都能考出好成绩。
篇2：雅思小作文逻辑思维介绍
2 ， 尽量把字迹写工整，虽然字迹工整与否并不是评分标准范畴里的，但若你的英文写成了狂草书，考官也是会抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太过于复杂的句式，能避免使用定语从句就不用，记住一句话：用最精辟的语言表达出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入语，伴随状语等形式能让你的文章更显精辟！
5 ， 小作文是客观性作文，所以你的文章中只能使用客观用词，不能出现 because 等主观性解释性的语句。
6 ，不要用一般现在时贯穿首尾，一般情况下小作文主要时态为过去时。此外，将来时不会出现在小作文中！
7 ，单词重复属于小作文写作中的大忌！在精辟的同时请选用多样化的词汇彰显你的.学术范儿。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比较难写，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文写作时候的逻辑，所以在你的小作文里请分段清楚，那最能体现你清晰的逻辑思路。
10 ， 熟练掌握小作文三大段框架，即开头介绍段，中间描述段和结尾总结段，这会让你的文章看起来更具有条理和整洁。
11 ，中间描述段要以便于对比为目的，从对比和类比，从不同属性的比较，从最具有代表性的数据入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文写作最好有明确是时间分配，即准备阶段 3 分钟，写作阶段 15 分钟。严格遵循 18 分钟完成小作文的要求。绝对不能抢大作文的风头！
13 ， 绝对不能忽略对比，当你用完比较级，最高级后开始绞尽脑汁时，何不尝试一下从数据入手，从曲线本身入手，从总量对比入手使用分数，倍数，百分比等语法手段多方位多角度立体式轰炸呢？
14 ， 字数不能过多，字数过多只说明一个问题：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在确定好首段改写 introduction 以及末段总结后，从宏观出发，找到分段点。再确定 main features. 最后选定合适的词和句。层层递进，逐个击破！
16, 不要为了凑字数而写，在准备阶段最好在心中有数，设定好整篇文章可以用几个句子完成，以期达到精辟和有效，没用的信息只会让考官反感。
17 ，结尾段不要遗漏，相反，重申总结或通过中间段分析得出结论能提高你文章的整体层次感！
18 ，单词拼写错误是写作中最不划算的扣分项，请写完后迅速浏览自己文中的单词拼写问题。
篇3：雅思小作文逻辑思维介绍
官方评分标准解析
在《剑桥雅思考试全真试题集9》的引言部分，考生可以看到关于雅思小作文（Task 1）的介绍：“Task 1 requirescandidates to look at a diagram or some data（graph，table orchart）and to present the information in their own words，Theyare assessed on their ability to organize，present and possiblycompare data，describe the stages of a process，describe anobject or event，or explain how something works.”由此可见，小作文部分要求考生观察示意图或一些数据（曲线图、表格、图表），并用自己的语言来描述信息。这个部分考查的是考生组织、呈现和比较数据的能力，描述步骤的能力，描述一个物体或事件的能力，或是解释某事是如何运作的能力。
需要说明的一点是，很多考生甚至是一些培训机构的授课老师都对剑桥真题系列书中的考官范文有一些误解。他们认为只要是考官范文就是最正确的写法，于是一味地进行模仿和背诵，而没有灵活利用其中的核心内容，最后导致的结果是考生写出的文章带有明显的模板痕迹，并因此失分。事实上，这些由考官撰写的范文只是众多可能答案中的一种，并不是唯一标准的答案。考生可以将其作为参考，而真正要取得高分，还是要以雅思小作文的评分标准为参照。
雅思写作小作文的评分标准包括以下四条，下面来了解每一条标准的具体内容。
1 Task Achievement（任务完成）
根据雅思考试写作的评分标准，小作文9分（满分）对于任务完成的要求是“fully satisfies au the requirememsof the task；clearly presents a fully developed response”，即“完全满足题目的所有要求；对于题目的回应清晰而完整”。此外，由于7分是现在许多考生申请出国时要求达到的写作成绩，因此有必要再了解一下小作文7分的要求：“covers the requirements of the task；presents aclear overview of main trends，differences or stages；clearlypresents and highlights key features/bullet points but could bemore fully extended”，即“涵盖题目要求；清晰概括主要趋势、差别或阶段；清晰呈现并突出重点信息，但还可以进行更充分的扩展”。要达到这一要求，考生需要在文章开头或结尾提炼出图表中的重要信息，比如对明显特征的概括性描述或比较大小关系后得出的结论等。
2 Coherence and Cohesion（连贯与衔接）
根据雅思考试写作的评分标准，小作文9分对于连贯与衔接的要求是“uses cohesion in such a way that itattracts no attention；skilfully manages paragraphing”，即“不露痕迹地使用衔接手段；分段巧妙”。小作文7分的要求是“logically organizes information and ideas；thereis clear progression throughout；uses a range of cohesivedevices appropriately although there may be some under-/over-use”，即“信息和观点组织有逻辑性；文章从头至尾有明显的推进；衔接手段使用合理，虽然可能有些使用不到位或过度”。要达到这个要求，建议考生在文章中注意使用清晰、明确、自然的衔接词（如on the other hand、while、by contrast等）和指示代词（如these、those、that、it、thefigure、thistrend、theformer、thelatter等）。其中，指示代词的使用可以减少描述时可能出现的词汇重复，也使文章的衔接更加自然，考生要学会灵活使用。
3 Lixical Resources（词汇资源）
根据雅思考试写作的评分标准，小作文9分对于词汇资源的要求是“uses a wide range of vocabulary with verynatural and sophisticated control of lexical features；rareminor errors occur only as‘slips’”，即“词汇使用广泛、自然而老到，极少出现的小错误仅仅是‘笔误’”。小作文7分的要求是“uses a sufficient range of vocabularyto allow some flexibility and precision；uses less commonlexical items with some awareness of style and collocation；may produce occasional errors in word choice，spelling and/or word formation”。也就是说，在词汇使用方面，考生要能使用丰富的词汇，还要使用得较为灵活、准确，能使用不太常见的词汇，允许在选词等方面偶尔出错。即便有些考生在拼写、词性改变和不太常用的词汇的使用方面存在些许问题，但是只要文章能够保持基本的正确率，没有影响读者的理解，对于考生的分数也影响不大；但如果由于词汇使用不恰当而导致读者对文章意思产生误解，可能就要被多扣分了。
4 Grammatical Range and Accuracy（语法多样与准确）
雅思小作文9分对于语法的要求是“uses a widerange of structures with tull Ilexibility and accuracy；rare minor errors occur only as‘slips’”，即“语法结构的使用广泛、灵活且准确，极少出现的小错误仅仅是‘笔误’”。小作文7分的官方要求是“uses a varietyof complex structures：produces frequent error-freesentences；has good control of grammar and punctuationbut may make a few errors”。在语法方面，很多考生因为使用了较为常见的复杂句和简单句，所以即使出现错误也不会影响考官的理解。而考生要想得到7分，最需要改进的地方是增加句子结构的多样性。建议考生在平时做考前练习时就尽量使用多种句子结构，这样才能在考场上灵活使用从句、分词结构、存在句、形式主语及被动语态，从而使文章在语法上更具有多样性。当然，考生使用这些结构的前提是尽量保证多数语句无误，不要产生歧义。
中国考生存在的普遍问题
在笔者教学过程中，通过观察课堂上考生做的练习以及修改他们的课后作文，笔者发现大部分考生在写雅思小作文时容易出现以下两个问题。
1 信息选择太过细化
很多考生在写小作文时往往会把他们看到的所有信息都描述出来。假设题目给出的图表中有三根曲线，有些考生会把每一根曲线上自己认为重要的点都列举出来，如起点、转折点、最高点、最低点、终点、交叉点等等。这样写不仅在考官看来是过度陈述，还会导致小作文字数过多（150词是底线，180词较合适，但很多考生会写到200～300词）。小作文的写作时间为20分钟，如果考生花了过多时间在小作文上，在写后面的大作文时可能会感觉时间和精力不足。过度陈述带来的更严重的问题是言多必失，内容过多就更容易出现句子使用不恰当或词汇拼写错误的问题，导致不必要的失分。
2 单纯描述信息而没有对比
这个问题出现的主要原因是考生在平时训练时没有培养好在短时间内快速提取信息的能力，所以只会一味地描述显而易见的信息，如上升、下降、波动等。如果单纯描述这些信息，考生不仅不容易达到字数要求（150词），也会使文章因为没有明显的对比和比较而不够全面，使用的衔接词也会较少。
备考建议
根据雅思小作文的官方评分标准，并针对考生经常出现的问题，笔者建议考生在备考雅思小作文时注意以下两点。
1 看清任务，化繁为简
在雅思小作文的四项评分标准中，最亟须准备的是“任务完成”，因为单词和句型都可以提前储备，而如果“任务完成”不合格，用再丰富的词汇和句型也是徒劳的，分数必定会受到明显的影响。所以考生如果想做到简洁概括、清晰总结，就需要在看懂图表上下功夫。其实每一道小作文的题目下面都会有同样的一句话：“Summarise the information by selecting and reporting themain features，and make comparisons where relevant.”（通过选择和报告要点来总结信息，并在适当的时候进行比较。）这句话提醒考生，在“任务完成”中有三项必要的内容：总括大趋势、描述关键点和作对比。下面以《剑桥雅思考试全真试题集7》第2套练习中的小作文为例来说明考生应如何完成题目任务。
例：The graph below shows the consumption of fishand some different kinds of meat in a European countrybetween 1979 and 2004
分析：图中有四条变化趋势不同的曲线，分别代表了不同种类的肉在1979～2004年间的食用量情况。在首段，考生可以先总括图表的内容，这张图最显而易见的总括方式是各种肉的食用量有着多样的变化。但考生如果想得到7分，还应该再进一步，明确说明鸡肉越来越受欢迎。文章描述的关键点可以是每种肉分别有何变化，如描述牛肉、羊肉、鱼肉呈下降趋势而鸡肉呈上升趋势。作为对比，考生还应该将图表的横轴和纵轴都考虑在内：从横轴来看，三种肉虽然都在下降，但是下降的幅度不同；从纵轴来看，考生可以看出鱼肉的消耗量在四种肉中始终最少。如果这些内容考生都能写出来，那么“任务完成”的工作就做得非常漂亮。
2 保证时间和字数，及时修改完善
篇4：完整的雅思作文写作步骤介绍
常见观点的准备是非常重要的，一定要针对雅思考试常考查的话题做考前总结，做到熟悉话题，针对话题能够提出相应的观点，并且能自如的用英语表达相关的观点和例子。常见的考试话题范围做如下总结和归纳，希望考生考前做好应对准备：animal experiments; censorship; compete or play; youth drug abuse; e-book or p-book; female juvenile crime; intelligent machines replacement; mandatory retirement age; overweight; corporal punishments; littering problems; evaluate and criticize teachers; cities are becoming lager; the Olympic games; TV and children; vegetarian diet or eating meat; honest and white lies; taking a gap year; capital punishment; job-hopping; censorship of the internet; the disappearance of language and culture; marijuana; government subsidize artists and musicians.
这里给大家罗列了常见的话题，大家做好充分的准备是非常有必要的，可以每个话题通过同意和反对或者现象解释解决等角度总结常见的词汇和表达。
当然准备一些通用性的观点也是非常有必要的，比如各位考生在考试没有太充分准备的观点是可以从如下几个方面加以考虑的：经济、时间、健康、方便、心理、感情、权利、环境、文化和道德。
提出观点后剩下的是需要论证观点了，要掌握常见的论证手段：比如数据说明、实验结果、引用权威、逸闻趣事、实际事例、调查采访等等。这些段落也需要模块化，事先做好充分的准备，考试的时候可以直接使用模块，替换内容即可。下面以引用权威的名人名言为例给大家做一个简单介绍：
To illustrate it profoundly and comprehensively, I would like to cite what one of my favorite writers Francis Bacon ever mentioned: Histories make men wise; poems witty; the mathematics subtle; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend. We can easily build up an accurate picture of implications behind his/her words.
篇5：雅思小作文逻辑思维介绍
比如写作中我们经常会用到“知道”这个概念，我们可以用know这个词以及它的其他形式和它们的同义词来表示“知道”这个意思。
感谢您阅读出国雅思频道为您提供的《介绍雅思考试大作文的用词和句法技巧》一文.
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篇6：雅思作文小作文词汇
at first sight乍一看，初看起来
in spite of… 不管…，不顾…
in terms of… 依据…，按照…
on the second thoughts经重新考虑，一转念
from time to time有时，不时
in truth事实上，实际上，的确
on the whole总的来说
take...into account把…加以考虑
gain/have an advantage over…胜过…，优于…
take advantage of…利用…，趁…之机
make the best of…充分利用…，妥善处理…
take charge of…担任…，负责…
make a/the difference有影响，很重要
carry/bring into effect 使生效，使起作用
put into effect实行，生效
come/go into effect生效，实施
keep an eye on…留意…，照看…
bear/keep in mind记住
make up one’s mind下决心
keep/hold pace with… 跟上…，与…同步
take place发生，进行
take the place of… 代替…
make sense 讲得通，有意义
a great/good deal of大量(修饰不可数名词)
influence on影响
reply to…回答…，答复…
once upon a time从前
once in a while偶尔，有时
篇7：雅思小作文之表格题的审题思路
表格题的分类
雅思小作文以考查图表类写作为主，其图表主要分为两类：数据分析类题目和图画特征分析类题目。表格类题目属于数据分析类题目中的一类。表格类题目的考查内容较为繁杂，根据目前已经给出的真题，我们可以将这些表格归为两个大类：汇总表与分布表。
汇总表指的是表中数据是同质的，且数据可累加，此类表格往往在最后呈现出一个鲜明的总数，比如“total”或者“all”等。汇总表是真正意义上的表格，以下的表1就是一个典型的汇总表。
在这个汇总表里，表内所有的数据都是同质的，且列内数据可以累加，在表格的最后一行，呈现了2008年与2013年两年的旅行总里程数。另外，汇总表的行内数据通常也是可以累加的，在表1中，如果把car这一行横着加总，得出的应该是使用私家车这一旅行方式在2008年和2013年两年进行的旅行里程数的汇总。
分布表的最大特征是表内总数的缺失，而导致缺失的原因有两个：一是表内数据是同质的但不可累加（最为典型的是表内数据代表了不同基数计算得出的百分比）；二是表内数据是不同质的，所以自然就无法加出总数，此类分布表在某种意义上来看近似于散点图。以下是一个典型的数据同质但不可加总的分布表。
The percentage of “good” rated by first-year students
请注意本表中的数据均是同质性的，为学员满意率，但由于比率形式本身的问题，导致表格内数据无论在行内还是列内加总得出的数据皆不具备实际意义，故该表格属于分布表。
以下是一个典型的数据非同质且不可加总的分布表。
很明显，表中三列数据分别代表年份、里程及乘客数，由于数据属性不同，导致表格行内数据是不可累加的（年份与公里数的相加不会有任何意义），同时列内的部分数据（如第一列年份）也是不可累加的，所以该表格也属于分布表。
汇总表的审题
汇总表列内数据是可累加的，故汇总出来的总数对于本类题的写作而言属于应强调的内容，另外考虑到数据多寡对分析精细度的影响，在汇总表内又可以进一步分解出三类题型：单列汇总表、多列汇总表及双汇总表。
单列汇总表指表内数据可加总，且表内数据有且仅有一列的表格类型，在雅思考试中此类表格较为罕见，在《剑4》的第一套学术类试题中考生可以看到一个单列汇总表的典型例子。单列汇总表的一个重要考点是列内数据的分组及比较。
多列汇总表是表格题里考查数量相对较多的一种题型。除了数据可加总外，此类表格最显著的特征是表内存在两列或两列以上的数据（三列居多，目前的上限是四列）。多列汇总表中之所以放入多列数据，其目的在于进行列间数据的比较。上述的表1就是多列汇总表的标准模式。
双汇总表指一道题目中存在两个汇总表，这种类型的题目出现得不多。
由于篇幅限制，笔者在这里以上述的表1为例，主要从“主要特征”（main feature）和“其他特征”（other features）两方面探讨多列汇总表的审题思路。
1. “主要特征”的把控
“主要特征”指的是表格中最能反映整体趋势的特征，是最为重要、最需要论述的信息点。对多列汇总表来说，其最为重要的数据应是总数的比较。在分析多列汇总表时，考生审题时可使用“L”原则：即沿着表格的边缘，划一个大写的“L”字母，该字母所划过的区域就是表格所反映的主要趋势的覆盖区域，比如笔者在表1中所标出的“L”型的黄色区域。就表1来说，黄色部分覆盖的区域包括两块：①交通方式分类；②总数。
需要注意的是，多列汇总表的分布与单列汇总表存在着明显的不同，由于数据包含2008年与2013年两列，导致交通方式分类与总数在此表中也各自有两组不同数值：2008年数据与2013年数据。表格中出现多列数据的最主要目的在于进行列与列之间的数据比较（comparison），所以在分析多列汇总表的“主要特征”与“其他特征”时，必须将列之间的比较体现在报告的写作中。由此，考生可以得出多列数据汇总表的重要分析原则——列与列之间的数据比较。综上所述，考生可以得出基于此表格的“主要特征”。
总数（TOTAL）的比较：2008年，该亚洲国家人均年里程数为5119公里，而到了2013年，该国的人均年里程数增加到了7310公里。
考生要注意为了体现出列与列之间的比较，在报告中对此处进行描述时，必须要体现出2013年的数据相较于2008年是增长的。有不少考生会把此处写成“2008年人均里程数是5119公里，而2013年人均里程数是7310公里”，这样的写法严格意义上说只是表格中信息的机械复述，不带有任何归纳性，最多只能称得上是“流水账”，而不能被称作分析报告。
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2. “其他特征”的把控
“其他特征”指的是图表中除基本写作目的（即主要特征）之外，其他具有典型代表性、需要一个合格的阅读者加以重视的趋势、比较及数据。“其他特征”的写作对象是除总数外的全体数据，由于表内数据较多，详细描述每一个数据是不可能的，所以考生应采用“归类概括与选择代表性数据”的原则。
归类概括
考生首先需要对数据进行归类。对于一个时间段内的数据变化趋势而言，可作为分类基准的应该是总数的变化。在写作中，考生可以直接将全体细节数据归为两类：一是与总数变动方向一致的正常组（normal group），二是与总数变动方向不一致的异常组（abnormal group）。
首先来看一下异常组的情况。异常组的数值，即异常值，指的是在数据中与整体趋势相异或在决策中与事先预期不符的数据。根据异常值的定义，考生来分析一下该图中满足这一定义的数据。
在2008～2013年间，该亚洲国家整体居民的里程数是上升的，基于定义，与整体趋势走势相异的即可被定义为异常，所以考生可以得出如下结论：该表格中，2008～2013年处于不升反降地位的对象都属于异常值。对照表格，考生可以看出，2008～2013年处于下降走势的交通模式主要有三类：①步行（walking）的总里程数从2008年的170公里降低到了2013年的123公里；②本地公交（local bus）的总里程数由2008年的52公里减少到了2013年的44公里；③依赖自行车（bicycle）所完成的里程数由2008年的42公里跌落到了2013年的21公里。此三类下降值与该国里程数的大幅上升形成了鲜明的对照。因此，考生可以在报告中添加以下“其他特征”的内容：
与整体里程上升趋势相比，该亚洲国家居民对三种交通模式的依赖程度出现了下降，分别是步行、本地公交车与自行车，其对应数据分别从2008年的170公里、52公里与42公里，降低到了2013年的123公里、44公里和21公里。
选择代表性数据
在结束了异常组分析后，考生再看看正常组的描述，显然除上述三者外，表内的其他项目都归于正常组的范畴。此时一个问题出现了：正常组之所以正常，恰恰是因为组内的对象比较多，在这种情况下是否需要将每一个对象都描述一遍呢？答案是否定的，此时考生真正需要的是对这些数据进行第二轮归纳，而在数据归纳中，表示数据范围的任务终将落在两个数值上，即极大值和极小值。
极大值：极大值代表了整组数据分布的上限，所以在数据过多、需要选择性描述的时候，极大值一般是要被提及的。由于该表格涉及的年份有两年，考生需要分别寻找两年的极大值。
由表格可见，2008年的各交通方式的极大值是汽车（car），其数值为2145公里/人/年，而2013年延续了这一趋势，汽车（car）依然是诸多交通方式中所占比重最高的。因此，我们可以得出以下的“其他特征”：
2008年，该亚洲国家各交通方式中，汽车占据最主要的地位，该国当年人均依靠汽车旅行的里程为2145公里，而到了2013年，人均汽车旅行的里程数较之2008年有了进一步的增加，达到了3389公里，稳居各类交通方式的首位。
注意标注为粗体的“增加”字样，请不要忘记，即使在“其他特征”的写作过程中，依然不能回避多列汇总表的特点：列与列的比较。所以在极大值的书写过程中，请一定体现出2013与2008两年相比的内容。
极小值：如果说极大值代表了表格中众多数据分布的上限，那么极小值就代表了这些数据的分布下限，不管表格中的数据有多少，都可以靠极大值和极小值这两组数据来确定数据的整体分布范围。所以极小值的分析一般也需要出现在学术报告写作中。与极大值分析同理，由于该表格中涉及2008年与2013年两组数据，故极小值也需要根据对应年份进行定位。
从表格中可以看出，2008年的各交通方式的极小值是其他方式（others），对应数字仅为16公里；而到了2013年，这一纪录依然为该项目所保持，只是对应数字增加到了19公里。考生可以模仿之前极大值的分析方法，给出此处的审题分析结果：
2008和2013两年中，诸交通方式中所占比重最低的始终是其他杂项交通方式。尽管与2008年相比，该亚洲国家居民对此类方式的依赖程度有所增加，到了2013年，其覆盖里程数也仅有19公里。
同样，此处必须体现出2008年与2013年的数据对比。不过由于其他杂项交通方式在各种交通方式中的重要性微乎其微，考生在写作时也可以将这个极小值忽略不计。
最后，考生可以依据该多列汇总表在审题阶段中得出的描述内容进行写作。以下是一篇分数在7～7.5分的学生习作，供大家参考。
The table above gives information about the changes in travel modes in an Asian country between 2008 and 2013. It is clear that people in this country used a variety of travel modes and the average distance travelled per person per year increased considerably during this period. In 2008， each citizen in this country travelled about 5119 kilometers per year， but five years later， the number had jumped up to 7310 kilometers.
According to this table， native travelers depended mainly on seven travel modes， including cars， airplanes and taxis. Apparently， cars were always the most popular choice. The average number of kilometers travelled by car went up from 2145 km in 2008 to 3389 km in 2013.
Besides， the declining reliance on walking， local buses and bicycles should be noted as well. The people in this country walked about 170 km in 2008， while five years later， the number had decreased by almost 30%. The dependence on bicycles and local buses decreased too. And the kilometers travelled by bicycles shrank by nearly 50%.
To sum up， although the total travel distance increased significantly during this period， not all the travel modes showed similar patterns. Some actually became more popular in this country， while others went in the opposite direction.
从上述范文可以看出，依据这种分析思路写出来的文章，在满足审题要求的前提下，达到150词的写作字数是绰绰有余的。
审题思路总结
多列汇总表的审题可以从“主要特征”和“其他特征”两方面入手，其主要审题思路可总结为以下两个方面。
第一，“主要特征”遵循“L”模式，涉及的内容包括表格最后一行的总数与最左边的对象分类，但由于表格涉及多列，列与列之间的比较必须体现在总数与项目分类的分析中。
第二，“其他特征”不是简单的流水账式的描写，必须遵循归类概括与代表性数据的判定依据，但凡出现极大值、极小值和异常值的对象均可作为重要特征写入作文中。表格中的其他数据是不必在作文中浪费笔墨的。
篇8：雅思小作文
范文：
The past fifty years have seen a significant increase in the popularity of private cars. While it is argued by many that using own cars may be beneficial in terms of their time-saving and convenience, yet there still remains some arguments that using own cars results in severe pollution for the environment. Overall, it is my personal view that the disadvantages of using private cars are far outweigh their benefit.
When it comes to the advantages, many people choose to use their own cars for the sake of more freedom and fast speed. While It is admitted that public transport provides us with much more economical means of transport, it limits our journey by stations and bus stop. Using own cars, however, give us convenience irrespective of the length of the journey. Take the case of traveling to work by private car as a salient example. You may not need to walk for a long way to your office in case it is far from the bus stop or the station.
On the downside, however, excessive use of private cars may be responsible for serious pollution. Moreover, no matter how comfortable private cars are, they lead to major traffic jams and the shortage of fuel energy. Smoke leaking form vehicles causes extremely bad air that is responsible lots of respitory ailments in human. On top of that, excessive using fuel energy for organising cars may contribute to exploiting coals and fuel to excess, which is incredibly detrimental to environment particularly alternation in climate and weather.
篇9：雅思小作文写作
· 先根据横轴分析变化，然后再进行比较。
· 第一段介绍核心信息(e.g.时间地点研究对象);一句话即可
· 第二三段先分析第一个时间点，再分析后一个时间点。
雅思小作文曲线图常用句型&短语：
Excel in something = have advantage in something
图表描述:：The graph shows/illustrates/displays …
表曲线：
· 表程度：Fell dramatically/significantly/astonishingly/considerably/steadily to approximately 100 and 200 respectively;noticeable decrease
· Slightly/marginally more women than men …
· 表上升 The graph showed an upward trend/ something soars to…;Increase/ rise/ grow/ go up/ improve/ climb/ boom/ leap
· 表下降：decrease/fall/drop/dip/go down/decline/reduce
· Exceed/overtake/outnumber – e.g.Men with postgraduate diplomas clearly outnumbered their female counterparts.· 数值相同：Coal as a source for only 25 units of electricity in 1980, which was matched by natural gas
· 数值不方便时可用括号表述。E.g.The table illustrates the differences in agricultural consumption in some areas of the world by contrasting the amount of irrigated land in Brazil(26500 km2)with that in the D.R.C(100 km2).讨论类：
· An intermediary position between both solutions is the perfect way to … · Can be a vehicle(=solution/way/method etc.)for reinvigorating(振兴)…
·小作文写作模板
From a pragmatic point …
· Foresee certain cases of exemptions
· Make = yield(产出成果、效果、收益etc.)
提出自己观点
· While I admit that…/I am convinced that…
其他
· Beyond our wildest expectations
· Inevitable = inescapable
· Underground railway systems = subway networks
· Genetic factors & environment / nature & nurture
篇10：雅思小作文
22 The picture illustrates...... 该图展示了...
23 It mainly consists of followingsteps. 它主要包括以下步骤
24The whole procedure can be dividedinto...stages. 整个的过程可以分为...步
25 The first step is to第一步是...
26 The next step is to接下来的一步是...
27 The last step is to最后的一步是...
28 The first stage involves第一步包括...
29 In the nextstage接着，
篇11：雅思小作文
雅思写作考试部分里,往往我们可以采纳“老三段”式的写法,以不变应万变,不论是线图,柱图,表格,饼图,亦或是流程图,我们都可以采用此种方式完成第一部分的作文.那么老三段式的经典写法中,强调着第一段“开门见山”介绍出本文讨论内容,即改写题目.将必要内容进行改写,这样可以获得高分效应.第二段“丰实的内容”尽量多地将图表中的信息表达明确,不时的`需要我们之前总结的常用表达(敬请参见前几篇文章关于雅思作文经典表达介绍文章).第三段也就是文章的最后一段,对全文进行一个总结概括即可.
The chart depicts (that)…该图呈现出… The chart shows (that)…
The figures/statistics show (that)… The diagram reveals … The chart illustrates (that)… 六分表达:
The graph provides some interesting data regarding…该图为我们提供了有关…有趣数据.
The graph describes the trend of …这个图描述了…的趋势
As is shown/demonstrated/exhibited in the chart/diagram/chart/table…如图所示… According to the chart …根据这些表格… As is shown in the table…如图所示…
This table shows the changing proportion of A and B from … to …该表格描述了…年到…年之间A与B的比例关系.
This graph,presented in the chart,shows the general trend in…该图呈现了…总的趋势.
As can be seen from the graph, the two graphs show the flutuation of…如图所示,两条曲线描述了…的波动情况. 高分表达:
From the table/chart/diagram/figure,we can see clearly that…从图表中我们可以很清楚的看到…
篇12：雅思小作文
范文：
some worldwide sports competitions could improve the comprehensive state power. However, other as opponents claim that to spend money on children to take part in sports activities would be better than support these competitors. To a certain extent, I agree with these opponents, with some reservations. I aim at discussing both side of the issue and put up my opinion.
On the one hand, it has well accepted that participating in more sports activities could improve the health of children. However, nowadays, most of young generation locks physical excises and are reluctant to take part in sports. Accordingly, every country should implement pohueg to encourage and support children sports activities. For example, the government can build more sports fwl,t,eg fitting for children or set up scholarship for these positive young sport participants. Consequently, when the government could spend more and more money on the children sports activities, the more benefits under the policies would address to children.
On the other hand, spending a huge amount of money on supporting these professional competitors would encourage young children to take part in the sports. First of all, if a country has a huge expenditure on world wild professional competitions, this would directly encourage young children to be interested in sports and hope to be a professional sportsman. Besides, young people would be encouraged to take part in the sports activities, when they can find that has been supported by their country. Thus, under a certain extent, I agree with these advocates to spend money on these professional sportsmen, however the range of supporting should be controlled.
篇13：雅思小作文实用小技巧6则
1．关于小作文的字数，童鞋切忌少字数，这是基本的task没有完成；同时也不是字数越多越好，因为小作文讲究精炼，要求描述主要内容，不是要面面俱到。更切记不要为了达到字数而“滥竽充数”。
2．关于小作文和大作文的答题安排。这个一般有各自的习惯，孰先孰后这个没有很大的关系，但是一般如果你觉得大作文比较难写的话建议先写大作文，毕竟大作文所占分值高。另外无论如何尽量给大作文多留一些时间。
3．关于小作文时态。由于小作文给出的时间坐标多以过去时间为主，所以主要时态一般为过去时，但也有其他时态，这个要看时间坐标和具体行文。
4．关于小作文的架构。为求简洁，条理和层次，开篇引入段、中间描述段，结尾总结段无疑是非常好的架构。着重说一下中间描述段，行文尽量利于对比和类比，从图表给出的数据和图形本身入手，巧妙使用比较级最高级以及分数倍数等语法手段进行立体感强烈的多方位描述。行文展开的同时要注重逻辑性（老外很看重）。
5．关于小作文的措词和炼句。小作文本身字数不多，如果用来表现主要信息量的单词出现重复势必会影响得分，这里给小作文的词汇多样性提出了很高的要求。句子方面，不宜过于复杂，力求精辟，可多用插入语和伴随状语。另外小作文是客观性文章，不要出现带有主观意识的词汇和句子。
6．最后，书写要尽量工整，考官批阅时间有限，如果字迹潦草无疑会影响考官评分；写完后检查错别字，不要因为错别字扣分，你会伤不起。
篇14：雅思小作文常见错误
1.“millions” 或者“thousands”在句子中出现时不能加复数，只有“数字+million or thousand”的说法。2.“the number of”后面一般接可数名词的复数，“the amount of”，“the quantity of”和“the volume of”类似，后面一般接不可数名词。
3.图表作文中不可以出现“I”或者“We”，雅思图表作文需要正式的书面语言，因此在语言使用方面要减少第一人称的使用，减少非正式的说法。
4.引用数据时不需要使用定语从句，直接引用数据即可。
错误的例子：North America had a lower proportion of degraded land, which was only 5%.正确的例子：North America had a lower proportion of degraded land, at only 5%.5.上升”和“下降”这些词（Increase, drop 等）都是不及物动词，没有被动语态。也就是“was increased”错的。
6.Reduce 和 raise 这两个词小作文用不到，因为是及物动词；arise 也不能替代 rise；“ascent/descent”不能用在小作文里。
7.表示“占据”的时候，最好不要用“occupy”，而是使用“account for/represent/constitute”
8.“outnumber”的主语一般是可数名词的复数，不能是不可数名词；而“overtake/surpass”的主语多用于不可数名词，或者是“number/figure/amount/proportion”这样的词；“exceed”表示超过某一个特定的数字或容量。
9.对象词的错误。对象词就是图里的数字所代表的东西。
10.时态的错误。多为一般过去时，有时候可能出现一般现在时或者将来时态。过去进行时不可能出现。11.动态图过分注重数据和小的波动，而忽视趋势。所谓趋势，就是一个区间内最主要的一个变化（譬如说，如果大部分时候是上升，就是上升趋势）
12.静态图过分侧重读数据，没有将数据归类和归纳（具备类似特征的数据要放在一起）
13.很多学生使用奇怪的上升或者下降的替换词，而忽视词性的变换（应该使用名词或者分词去替换动词）。14.Increase/rise/drop 这些词用作名词的时候，要用不定冠词“a”，譬如说“saw a drop” 15.比较句中，比较对象不一致。16.doubled 不及物动词，没有被动。
17.rise 的过去时是 rose，而不是 rised。过去分词是 risen，而不是 rose。
18.“Percentage/proportion…accounted for”永远是错的，只有人或者物可以充当 “accounted for”的名词。
19.Per cent 前面要加数字,譬如说“40 per cent”，而 percentage 一般充当主语，后面要 加 OF，“the percentage of …”
20.While 是连词，要连接两个句子。
21.副词修饰动词，应该在动词后面。譬如说“increased slightly”，但是不能说“slightly increased”；slightly 也不能修饰名词，也就是“a slightly increase”是错的，应该是“a slight increase” 22.形容词不能修饰比较级别，譬如说“was slight higher than”是错的，要说“was slightly higher than”
23.remained 后面只能加形容词，也就是“remain constantly”是错的，只有“remain constant”。“Maintain”不是“remain”的替换词，譬如说，只能说“remained the most important means of transport”，而不能是 maintained 24.“reach”这个词后面直接可以读数据，譬如说“reached 32 million”，不需要加“to” 25.在动态图里，一般是 rose “数字”-fold，而不是“rose five times” 26.没有“comparing with”的说法，只有“compared with”的说法
27.当表示“数字很低，几乎可以忽略”的意思，应该用 minimal，而不是 minimum 28.表示年龄的时候，可以说“people aged between 20 and 40”，不能把“aged”写成“age” 29.图表作文总结段不能表达个人观点、进行推测和预测，图表作文只需要根据数据进行总结和分析。30.图表作文总结段不能出现数据，因为数据的表述已经在主体部分完成。
B 流程图
31.Equipment 是不可数名词，facilities 是可数名词复数
32.Materials 是材料的意思，而 element 是元素的意思（不能用于流程图）33.如果 A 步骤是在 B 步骤之前发生，那么应该是“A happens, before B” 34.流程图不能使用祈使句
C 地图
35.Cross 是动词，而 across 是介词（不能充当谓语）36.Expand 是扩大的意思，expend 是花费的意思
37.Happen, take place 表示“发生”的意思，都没有被动语态