淄博钢琴培训学校

淄博钢琴培训学校（精选6篇）

篇1：淄博钢琴培训学校

小天才钢琴学校 小天才钢琴培训学校是经淄博市教育局批准成立，民政局注册的正规专业音乐教育培训学校，现已建有9个校区，有学员1000多人，既有幼儿园的小朋友、小学生、中学生、又有爱好钢琴的成人学员。

小天才钢琴学校从培养孩子的兴趣入手，着重培养孩子对音乐的理解与热爱，全面提高学生综合音乐素质，让学生获得正确的表演技巧，并提升自身的音乐综合素质。自建校起，小天才用严谨的教学态度，扎实的教学作风，科学的教学方法从事教学，每年都能取得优异的教学成绩。所教学生在全国、全省的各级比赛中均获得了优异的成绩。专业设置：钢琴、古筝、声乐、舞蹈、视唱练耳等

学校地址：张店区华光路与市府一街路口

张店区世纪花园小学东100米

张店区西六路市委党校1#楼

淄川吉祥广场分校（吉祥油饼对面）

淄川区吉祥路北段（中国银行南100米）

淄川区般阳路泰都大酒店斜对过

淄川区淄矿路（体育场东南侧）

桓台县镇南大街桓台二小西100米

邹平县黛溪三路（老国税局对面）本草阁二楼报

篇2：淄博钢琴培训学校

淄博化妆培训策划

总监拍照师严斌个人简介：

*2002年从师于国家级拍照技师管骅

*2003年4月本市圣玛丽拍照专业学校获拍照师专业证书

*2003年5月进入彩妆秀担任专业拍照师

*2004年起每年拍照沁心彩妆新商品及担任新品发布会现场拍照 *2005年担任周杰伦“美特斯·邦威”上海演唱会现场拍照

*2006年担任交通大学“EMBA大型留念晚会现场拍照

*2007年大剧团“兰全国的至爱“大型表演现场拍照

*2008年参与上海婚庆行业协会举行的拍照摄像大赛获拍照优秀著作奖

*2010年取得中美人像拍照峰会，取得婚礼跟拍荣誉证书

严 斌教师从2003年拍照专科学校结业后就进入彩妆秀担任专职拍照师，6年来严斌教师的著作曾被2005、2006年婚典杂志，2006、2007群众皆喜 杂志刊登，2008年更取得上海市级大赛优胜奖，是十分专业的技术人才。作为彩妆秀的金牌拍照师严斌教师拍照上千对新人，在婚礼当天的拍照中，光影作用运 用娴熟，现场抓拍功底深沉，每天作业是多拍勤拍，现场多角度拍照能捕捉新人美好的刹那间完满记载新人美好的一天是严斌教师最情愿的，拍照师严斌教师十分酷爱 的作业，所以是新人十分喜欢的专业技术人员，一起也是彩妆秀全部化妆师最喜欢的作业同伴：仁慈、谦善、乐善好施，全部以新人利益

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动身，取得十分多的表彰与 赞许！

篇3：淄博钢琴培训学校

山东省淄博市召开农村校园数字化建设研讨会,来自全国多个地区的与会代表共同研讨农村学校信息化建设。山东省首席信息官、淄博市教育局副局长王世军介绍了淄博市中小幼创新信息技术项目研究的情况,展示了区域教育信息化研究带来的变革成果。

近十年间,淄博市实施“创新应用引领区域教育信息化发展”策略,大力推进数字化校园建设和信息技术创新应用,实施区县教育现代化建设工程,使众多学校踏上了教育信息化发展的快车道。淄博市周村区王村中学、淄川区峨庄小学在几年内便完成了数字化校园建设和基础设施更新维护,学生集体享受“一对一”信息化教学。

篇4：淄博钢琴培训学校

关键词：音乐教学；中职教育；数码钢琴；概述特点；注意事项

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）13-098-01

在我国传统的钢琴教学中，通常是采取“一对一”的方式进行教学。但是，随着中职学校招生限额的不断扩大，学琴人数的不断增多，所以，一对一的教学已经不能满足当前的教学模式。若一直沿用此种方法必然会拖累教学计划的开展，而且还会降低学生的学习效率，从而使整体教学受到影响。近几年来，由于科学技术的不断发展和钢琴教育事业的不断扩大，因此我国不得不将传统的教学模式转换为新科技、高效率的教学模式，使我国的钢琴教育事业得到更好的发展。

一、数码钢琴教学的概述

所谓的数码钢琴就是将钢琴和数字化技术与电子监控技术相结合，通过利用数字化技术来完成对数码钢琴中数据的录入和存储，利用电子监控技术完成对其他钢琴的连接，使之可以被其所带动，从而完成一对多人的教学。与传统的教学相比来说，数码钢琴的应用可以更好的展开对多数学生的教学，还可以将各种软件和监控、声音等系统有效的结合到一起，使教学内容变得丰富多样，通过网络的搜寻还可以找到更多的教学材料，而且将其上传到网络，还可以达到资源共用的效果。

数码钢琴可以按照使用人员的不同分为：学生用琴、老师用琴和专业性较强的MIDI教学机等。其中，老师用琴相对于学生用琴来说更具丰富性，拥有重奏和自动伴奏的特点；而专业教学用琴因其自带自动调音、调整音速、音调快慢、强弱、循环播放等功能，使其在教学中发挥着较强的辅助功效。此外，还有一种比较高端的音乐机，是适用于编曲家或演奏家的，此种音乐机虽然繁琐个性，但却不失专业。

二、数码钢琴的特点

1、相比于机械钢琴来说，数码钢琴既拥有传统钢琴的音色音调，又包含有古风、古琴和弦乐的音效，不仅增强了其自身的功能，还增强了其演奏的多样性。此种聚多中音调为一体的钢琴怎能不超越传统的机械钢琴？

2、数码钢琴对节拍的把控程度很高，可以使学习者或演奏者很好的掌控音调，把握节奏，而且使用者还可以根据自身的喜好适当的调整节拍，弹出自己喜欢的Style。另外，它还拥有超强的语音记忆的功能，可以及时的将使用者弹奏过的乐曲进行保存，以便于使用者可以完成对自己的欣赏，也可以通过它来对自己的不足之处进行改进和完善，进而可以更好的提升自己。

3、精妙的耳机接口的设计，让数码钢琴缓解了对周围环境的污染，使其在弹奏过程中通过带上耳机来达到自我演练的效果，在自己不受干扰的同时也保证了周围人家的清净、舒心，使其不被钢琴的噪声所影响。

4、而且对于专业的MIDI钢琴来说，可以通过MIDI的外接口实现与电脑网络的对接，从而在方便教学的同时也提高了学习内容的多样性，丰富了学生对音乐的感知。

三、中职学校在进行数码钢琴教学时所应注意的事项

1、对教学内容的不断更新和完善。传统的“一对一”的教学方法由于太过于针对性，而且形式太过于死板，使得钢琴的教学面越来越狭小，拖延了钢琴教学的发展进程。因此，在进行数码钢琴的教学时就应该多注意对教学内容的方法的不断更新，虽然数码钢琴在很多地方都优于机械钢琴，但是也并不意味着其教学方式就可以简洁单一，相反若要不断的推进教学的发展，就应该实施教学的多样化，对内容等及时更新，让学生多接触一些韵味不同的音乐，比如：古典乐、摇滚乐等，全方面的培养学生，使学生寻求自己喜欢的风格，进而督促和提升自己，从而得到更好的发展。

2、提升教学的质量和效率。在进行数码教学时不同于传统的教学“一对一”方式，而是“一对多”的方式。通过这种方式老师可以根据数码钢琴来实现对学生的统一管理，可以及时的对学生进行指导和教育，同时，大家共同学习还有利于相互促进，互相监督，从而可以更深入的认识到自己的不足，并加以改进，不断地提升自己。此种方式不仅可以增强学生的积极性，还保证了教学的质量和效率，从而也保证了高效资源下学生的多方向发展。

3、教学方法的改进。虽然对数码钢琴的教学属于艺术类教学，但是老师也应该将教学规范化、标准化，健康良好的学习方式和环境有助于学生对音乐的认识，可以在发现自己不足之处时进行改进，更好的锻炼和提升自己。此外，针对数码钢琴的特性来说，老师应该不断的完善自己对计算机和网络的熟知程度，通过网络资源的广阔性为学生提供丰富的学习内容，全方面的锻炼学生对音乐的了解，只有这样，才可以在丰富学生的心灵，改变老师教学的单一性。

虽然数码钢琴的教学方式比较强大，但是还是应该适当地参考一下传统的教学方法，通过两者优势的相互结合，实现教学的独特性和创造性。在教学中不断发现学生对音乐的偏好程度，努力的根据学生的自身情况创造不同意境的音乐教学，激发学生内心对音乐的理解和感知，锻炼学生的个性化，使学生弹奏的曲风更适合自己也更具色彩性。此外，老师应该及时的发现学生的长处和短处，并鼓励学生，协调好它们之间的关系，并使其发挥更大的作用。

参考文献：

[1] 胡建华.新型钢琴教学模式--数码钢琴教学[J]；剧影月报；2008年06期

[2] 田 华.谈中等职业学校的数码钢琴课教学[J]；科教导刊（上旬刊）；2010年07期

篇5：淄博班主任培训心得体会

(一)学生心中最美丽的女神，教师心中最标准的楷模

于XX老师从教不到二十年，现在已经是“全国十佳班主任”、“全国优秀实验教师”“XX省十大教育创新人物”、“XX名师”，拥有了基础教育界十分显赫的头衔，这与她自身的努力是分不开的。于老师说：“机遇总是垂青于那些有准备的人”。这话说的一点都不假，于老师用她自身的成长向我们作了最好的证明。

于老师爱学生，她转化马XX的事例告诉我们：爱会产生奇迹。马XX是一位语数都是考一位数，让所有老师都头疼的学生，可于老师没有放弃他，她仅用了1年的时间，就让一位学习极差的学生成绩达到了74.5分，这不可以说不是个奇迹，这个奇迹就是浓浓的爱呀!是呀，今后我一定要用心去爱每一个学生。

于老师从教以来笔耕不辍，对班级中、教学中的案例及时进行总结、思考、提炼、升华，写出了一篇又一篇优秀的文章，公开课获得了一个个奖项。我想我们众多的老师缺的正是这种精神，虽然积累了不少经验，但懒于去思考，去总结，最主要的是懒于动笔，所以虽然教了几十年学，做了十几年班主任，我们依然站在起点。

于XX老师心胸广阔，很阳光，可亲可敬。于老师说，一次一个学校请她做报告，却把她的名字写成了于XX，她不但没有生气，还幽默的将自己的名字跟中国航天第一人杨利伟联系在一起，化干戈为玉帛。

她善于享受工作、学习中的快乐。听完了她报告，我想我们每一个人都要试着改变一下自己，学会反思，学会工作，学会生活，学会做幸福的教师。

(二)用爱拓展了生命的宽度

牛XX老师，全国新教育实验优秀教师、XX市小学语文教学能手、XX市小学语文学科带头人，被评全国新教育实验优秀个人，被推为XX市第X届、第XX届政协委员。

由市委宣传部、市教育局、市文明办、XX广播电视台联合主办的“立德树人·感动XX好教师”评选活动，并给予她这样的颁奖词：教育，是一项缓慢而美丽的事业。她，做得安静而专注;有人说，她所教的孩子，会成为热爱生活的人，喜欢读书的人，专注做事情的人;她，只是一个普通的小学语文教师，却有50余万人次从她的博客中汲取正能量;她，诠释了人们对一个完美教师的全部想象———

牛老师给了我们无数次的感动……

牛老师告诉我们，理好关系，让家长成为教育的伙伴。牛老师还建立了家校联系本，让家长成为我们的同事，共同管理学生，这句话我是第一次听到，我以为家长和我的联系只是在于孩子，有了孩子，才有了和家长之间的桥梁，然而我却从没有想过把他们看成是我的同事，有的时候我就是简单当成是给孩子告状的对象，现在看来是大错特错的，我们在学校教育孩子，家长在家里教育孩子，从教育的角度上讲我们不都是教育者吗?那么我们也就会是同行、是同事，这点我要在以后的实践中慢慢运用。

牛老师告诉我们，站稳讲台，让课堂成为学生享受快乐的地方。如何站稳讲台?牛老师30年的教学中每天坚持预备明天的课，每天在课堂中都让学生有新鲜感，每天坚持反思，或许这些听起来简单，但是真正做到却并不那么容易，牛老师说，只有坚持每天把这些看似简单的事情做好，做细，才能称为“老师”。

牛老师为了激励孩子和家长多读书，设计了精美的书虫卡作为奖励。孩子们每读完一本就可换一张书虫卡，满五张书虫卡换一张学士卡，还可以升级到硕士卡、博士卡……牛老师确实创造了一个令同行震撼、让家长惊讶的奇迹———

不到一年的时间，这些六七岁的孩子都能熟背《弟子规》、《三字经》、《千字文》等100多篇经典诗词，100首儿童歌谣，500条成语接龙，阅读课外童书平均达88本!一年级期末考试，全班64个孩子，有62人语文得A!“牛老师所教的孩子，会成为热爱生活的人，喜欢读书的人，专注做事情的人” 这是牛老师班的学生家长们共同的骄傲!

回家后加了牛老师的博客。生活中的丝毫收获，工作中的点滴经验，都是牛老师博文，深深地令我佩服。今后我会在牛老师的日子流淌的声音中，慢慢学习，学习，再学习……

篇6：淄博钢琴培训学校

针灸按摩培训学校专业介绍

淄博立仁职业技能培训学校，成立于2005年，是由国家劳动部门批准成立的一所正规的职业技能培训学校。学校经人力资源和社会保障局批准取得“中华人民共和国民办学校办学许可证”（办学许可证号：劳社民3703104000011），并经民政局登记注册为民办非企业单位（登记号：鲁民证字第C00968号）。办校以来，已为社会培养了大批的针灸师、按摩师，而且有90%以上的毕业生走上了自己热衷的工作岗位，为当地众多的患者解除了病痛，其中有近40%的独立开业，成为了一方神医，正默默地造福于家乡人民，为传承祖国医学之精华——针灸、按摩做出了积极的贡献。

作为学校的实习基地——立仁诊所成立于2002年，是卫生部门批准的一所利用针灸、按摩专治颈、肩、腰、腿痛的专科门诊，日门诊量达60—70人次，以高超的技艺吸引了方圆百里的患者前来就诊。学员可以在门诊进行见习、实习，并有丰富临床经验的医师手把手的带教传授经验。学校在二楼，门诊在一楼，学员随时都有机会见到患者，随时都可以得到老师的传授，使我们的学习，真正做到了理论与实践相结合，避免了传统的“枯燥学理论、机械去学习”的学习模式。这也正是我们立仁针灸按摩学校的特色之处；也是为什么从学校一毕业就能立马独立工作的原因；也是为什么吸引了全国各地热衷于针灸按摩事业的有志之士前来学习的理由。

在校期间，不但能学到高超的针灸、按摩技术，而且也能培养出高尚的医德。“学而必成，成而有用;一技在手，前途无忧;服务社会，恩泽民众”。理论课要讲医德，见习、实习要结合具体的患者、具体的事情讲医德，使学员真正懂得一名合格的针灸师、按摩师只有“立足仁义”真真切切地善待患者，方能成功，方能成为一方“神医”。

学校主要培训针灸科医师、按摩师，学员修完规定课程，经过实习，经劳动部门考试鉴定合格后，颁发全国统一的职业资格证书（中英文对照），凭此证可独立开业，也可办理出国劳务。

专业介绍篇

一、针灸班

每班六十天，随到随学，循环授课；全天上课（包括晚上7：00点——9：00点），学会为止。

【系统学理论】《经络腧穴学》；《刺灸学》；《解剖学》；《中医基础理论》；颈肩腰腿痛、偏瘫、面瘫等常见疾病的诊断与针灸治疗；看片子——颈椎、腰椎、膝关节的X光片和CT片。

【传授针灸绝招】首先学习基本的毫针进针手法、传统的补泻手法，重点有李校长传授自己独创的独门绝技——“滞针”、“分部得气，分部行气”、“少吃多餐”、“针尖至病所”、“刺激量的动态调控”等独特的针刺手法。

【各类刺法】放血疗法、电针疗法、梅花针叩刺法、皮内埋针法、头针疗法、耳穴压豆疗法。灸疗、拔罐疗法。

【门诊实习】名医带教，自己动手，把所学理论和实践有机结合起来，学会看病、治病。日门诊量多达50~60人，课堂上所学的疾病均能见得到，足以满足你的实习要求。毕业后，能够完全达到独立执业、独立操作的最终学习目的。

二、按摩班

每班50天，随到随学，循环授课；全天上课（包括晚上7：00点——9：00点）。

【系统学理论】《解剖学》；《中医基础理论》；《经络腧穴学》；颈肩腰腿痛、偏瘫、面瘫等常见病的诊断与按摩治疗；看片子——颈椎、腰椎、膝关节的X光片和CT片。

【实践操作】各种按摩手法的操作练习；常见病的按摩治疗手法练习；关节复位手法的练习。

【门诊实习】名医带教，自己动手，把所学的理论与临床实践有机结合起来，学会看病、治病，每人每天门诊上按摩5~10个病人，最终达到能够很熟练地对临床常见病进行按摩治疗。

三、针灸按摩班

每班90天，随到随学，循环授课；全天上课（包括晚上7：00点——9：00点）。

理论、实践操作、实习同针灸全修班和按摩全修班。

四、小儿推拿班

每班七天

小儿推拿治疗范围广，可涉及内、外、五官、神经、骨伤科等病症，治疗效果显著，对于常见病症如感冒、腹泻、呕吐等一般1~3次即可治愈，对小儿某些慢性疾病及疑难病症均有显著效果。还可增强人体白细胞及网状内皮系统细胞的吞噬功能，提高免疫力，对小儿生长发育带来良好的影响。因此，小儿推拿无病可防，有病可治。

【系统学理论】小儿推拿基础学、小儿常用穴位、常见病症治疗、小儿保健。

【实践操作】各种按摩手法的操作练习；常见病的按摩治疗手法练习；关节复位手法的练习。

五、埋线减肥班每班一天

埋线减肥是针灸减肥的延伸和发展，它是将外科手术可吸收缝合线植入相应的穴位，通过线体对穴位产生持续有效的刺激作用(线在体内15天至3个月自然被溶解吸收)，来达到减肥的目的。此法10-15天埋线1次，免除了肥胖患者每天“针”一次的麻烦和痛苦，是繁忙现代人首选的减肥法。

【学理论】系统讲解肥胖症的理论知识及埋线所选穴位的定位和作用原理，学习肥胖症选穴组方的方法。

【技能操作】老师手把手的传授埋线的技巧，既要亲自示范操作，又要学员动手操作，直到能独立操作。

立仁针灸按摩学习内容篇

针 灸 班 学习流 程 示 意 图 第一

阶

段

（10天）

第二

阶

段

（3天）

在校

学习

共

计

天 第四

阶

段理论课：

1、经络、腧穴各论（十四经脉）。

2、毫针的刺法、灸法、拔罐、第三阶段（14天）技能训练：

1、诊所实习给患者行针、起针。

2、学员互相针刺练习（体会针感）。

3、继续捻针、提插练习（纸包上）和毫针的单手进针练习（皮包上）理论课：肩周炎、骨性膝关节炎、腰椎间盘突出症、颈椎病、急慢性腰肌纤维炎、腰三横突综合症、急慢性肌纤维炎的病理变化、面瘫、偏瘫、股骨头坏死、强直性脊柱炎、棘上（棘间）韧带炎、胃脘痛。

2、针灸的治疗原则、配穴原则、配穴方法和特定穴的应用。技能训练：

1、上述疾病的针刺治疗及实际针刺操作

2、诊所实习给患者三棱针法、头针、耳针、皮肤针法、皮内针法、电针法。

3、针刺意外的处理和预防。技能训练：

1、毫针的单手进针练习（皮包上）

2、继续捻针、提插练习（纸包上）理论课：经络学、腧穴学总论 技能训练：

1、捻针（练习指力和指的灵活性）

2、毫针的提插练习（纸包上）理论课：解剖学、中医基础学（13天）行针、起针。

3、继续捻针、提插、单手进针练习（纸包或皮包）

4、头痛

8穴的针刺练习。

5、特殊穴的针刺练习。6每天至少写两个病例。第五

阶

段

（20天）技能训练：

1、诊室实习（学习看病、看x光片、看ct片）。

2、治疗室实习（每天至少写3个病历；给患者行针、起针，各种疾病的针刺综合练习）理论课：复习前段所学的理论知识，准备考试

按 摩 班 学习流 程 示 意 图

第一

在阶技能训练：滚法、拇指揉法、掌揉的按摩手法练习理论课：解剖学、中医基础学

校

学习

共

计

天 段（10天）第二阶段

（8天）

第三

阶

段

（12天）

第四

阶

段

（20天）技能训练：

1、诊室实习：（学习看病，看x光片，看ct片）。

2、治疗室实习（每天至少写3个病历，按摩3个患者）技能训练：

1、上述疾病的按摩治疗操作。

2、头痛的按摩手法操作。

3、诊所内每天至少按摩3个患者。

4、每天至少写两个病历。理论课：复习前面所学的知识，准备考试 理论课：经络学、腧穴学 技能训练：

1、拿揉、前臂揉法、抖法（上、下肢）、拳眼扣法、搓法、切脊（单、双手）摇法（肩关节、腰、髋关节、膝关节）、点穴（夹脊穴、腰部穴、十四经穴）、拿肩井、捏脊的手法练习。

2、继续练习滚法、拇指揉法、掌揉。理论课：肩周炎、骨性膝关节炎、腰椎间盘突出症、颈椎病、急慢性腰肌纤维炎、腰三横突综合症、腰椎小关节错位。

针 灸 按 摩 班 学习流 程 示 意 图

第一

阶

段

（12天）

在校

学习

共

计

天 第三

阶

段第二阶段（4天）理论课：经络学、腧穴学总论 技能训练：按摩：

1、拿揉、前臂揉法的手法练习。

2、继续练习滚法、拇指揉法、掌揉。针灸：

1、毫针的单手进针练习（皮包上）。

2、继续捻针、提插练习（纸包上）理论课：

1、经络、腧穴各论（十四经脉）。

2、毫针的刺法、灸法、拔罐、三棱针法、头针、耳针、皮肤针法、皮内针法、电针法。

3、针刺意外的处理和预防。技能训练：按摩：

1、抖法（上、下肢）、拳眼扣法、搓法、切脊（单、双手）摇法（肩关节、腰、髋关节、膝关节）、点穴（夹脊穴、腰部穴、十技能训练：

1、按摩：滚法、拇指揉法、掌揉的按摩手法练习

2、捻针（练习指力和指的灵活性）、毫针的提插练习（纸包上）理论课：解剖学、中医基础学（23天）四经穴）、拿肩井、捏脊的手法练习。

2、继续练习滚法、拇指揉法、掌揉、拿揉、前臂揉法

针灸：

1、诊所实习给患者行针、起针。

2、学员互相针刺练习（体会针感）。

3、继续捻针、提插练习（纸包上）和毫针的单手进针练习（皮包上）。理论课：

1、肩周炎、骨性膝关节炎、腰椎间盘突出症、颈椎病、急慢性腰肌纤维炎、腰三横突综合症、急慢性肌纤维炎的病理变化、面瘫、偏瘫、第四

阶

段股骨头坏死、强直性脊柱炎、棘上（棘间）韧带炎、胃脘痛、腰椎小关节错位。

2、针灸的治疗原则、配穴原则、配穴方法和特定穴的应用。技能训练：按摩：

1、上述疾病的按摩治疗操作。

2、头痛的按摩手法操作。

3、诊所内每天至少按摩3个患者。

（21天）针灸：

1、上述疾病的针刺治疗及实际针刺操作

2、诊所实习给患者行针、起针。

3、继续捻针、提插、单手进针练习（纸包或皮包）

4、头痛8穴的针刺练习。

5、特殊穴的针刺练习。6每天至少写2个病例。

第五

阶

段

（30天）

理论课：复习前段所学的理论知识，准备考试 技能训练：

1、诊室实习：（学习看病，看x光片，看ct片）。