南通职业大学电话

南通职业大学电话（精选9篇）

篇1：南通职业大学电话

高考派—高考志愿填报专家

【南通职业大学专业】南通职业大学招生网站-南通职业大学分数线

南通职业大学2014年招生章程（面向江苏省外所有省份）高校代码：11052（国标）高校名称：南通职业大学办学性质：全日制普通高等专科学校批准成立时间：1973年录取批次：普通类高职（专科）批次校 址：南通市青年东路139号为深入贯彻依法行政、依法治招的要求，规范高等学校招生行为，保证高等学校选拔符合培养要求的新生，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《江苏省2013年普通高等学校招生工作意见》，结合我校办学实际，特制定本章程。

一、学校概况南通职业大学是一所经教育部批准、国有公办的综合性全日制普通高等学校，地处“上海经济一小时圈”——南通，是江苏省首批示范性高职院校，是国家首批创建的职业大学之一。办学四十年来，名师云集，人才辈出，以“厚德远志,格物致知”为校训，形成了独特的办学理念和“严谨、求实、勤奋、创新”的优良学风，是理想的治学园地。学校近三年毕业生就业率均达98%以上，连续八次被江苏省政府授予“江苏省就业工作先进单位”。学生毕业时，学校颁发经江苏省教育厅验印、国家教育部电子注册的毕业证书。

二、招生计划招生计划由各省招生委员会办公室公布，考生也可登录南通职业大学招生信息网查询。

三、报考条件凡取得报名资格，思想政治品德考核合格，学习成绩良好的考生均可报考。对考生的身体健康状况要求按教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定执行，新生入学后需进行体格检查，体检结果异常者按我校有关规定执行。为便于今后就业，考生应慎报因身体原因可能影响将来就业的相关专业。

四、录取规则按照德智体美全面衡量、综合评价、择优录取原则，公平、公正实施新生录取工作，并作如下规定：

1、根据各省生源情况确定调阅考生档案的比例，一般控制在招生计划数的120％以内。实行计算机远程网上录取。

2、实行按志愿录取。同批录取控制分数线上一志愿不满，方接受非第一志愿考生。

3、符合教育部规定的具有加分条件的考生，按加分后的成绩调档及专业录取。

4、各专业（专业类）的录取不规定男女生比例。英语专业只招收外语语种为英语的考生。我校公共外语只开设英语课程。高考派—高考志愿填报专家

五、收费标准及奖助学措施 学费：按江苏省物价局核准的公办专科学校最新标准进行收费。普通类专业每生每年文科4700元，工科5300元，艺术类专业每生每年6800元，中外合作专业每生每年13000元。部分省优势学科专业学费上浮10%，具体以各省教育厅公布为准。住宿费：500～1250元/年。学校提供奖助学金、国家助学贷款、勤工助学、临时困难补助、特困生绿色通道等方式帮助贫困学生克服经济困难，完成学业。

六、组织机构学校成立由校领导和相关部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责招生工作，坚持公平公正、公开透明、集体议事决策的原则。具体工作的组织实施由我校招生办公室负责。为加强对招生工作的纪律约束，学校成立由纪委、监察和相关部门负责人组成的招生工作监察办公室，负责监督招生各项政策和规定的落实。

七、信息公开按照“阳光工程”要求，我校将在今年的招生工作中继续推进制度化、系统化建设，进一步加强面向考生的宣传服务工作，切实维护广大考生的合法权益。学校的招生计划、招生政策、收费标准、录取原则和结果均可在本校网站或相关招生宣传资料上查询。请各位考生不要道听途说，警惕招生诈骗。

八、咨询及联系方式咨询电话：0513-81050716, 81050718传真：0513-81050716学校网站：高考派—高考志愿填报专家

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篇2：南通职业大学电话

【南通职业大学排名】南通职业大学特色专业-南通职业大学录取分数

线

南通职业大学创办于1973年，是一所经省政府、教育部批准设置的具有工、文、管理和艺术类的综合性全日制普通高等学校。学校坐落在“中国近代第一城”――南通，共有4个校区，校园总面积1000多亩，建筑面积30多万平方米。现有各级各类在校生17000多人，专职教师中正、副教授占34.2%，具有“双师”素质的教师占专业教师的83.2%，专职教师中博士、硕士研究生比例达到46.5%，外籍教师10多人。学校专业特色鲜明，面向市场需求和社会发展需要设置专业。设有机械工程、电子工程、化学工程、建筑工程、纺织工程、经济管理、人文科学、艺术设计、外国语等9个系和技师学院、成人教学学院、国际合作教育学院、海门学院等4个学院，48个专业（70多个专业方向）。目前有机械制造与自动化、计算机应用技术、建筑工程技术等3个省级特色专业，3个省级特色专业建设点，1个省级品牌专业建设点（应用电子技术）。有国家精品课程2门，省级精品课程7门；国家规划教材3门，省级精品教材5门。有各类专业实训基地、实验室70多个，其中省级实训基地1个，省级基础实验示范教学中心建设点1个。学校还是教育部、建设部联合确定的建设行业技能型紧缺人才培养基地。学校以社会评价为办学质量的衡量标准，视人才培养质量为学校的生命线，积极推进素质教育，强化实践性教学环节，教学质量不断提高。学生在全国全省的英语、计算机、数学等各类统考中，合格率、优秀率均在全省同类院校前列。在江苏国际服装节上服装设计多次获金奖、银奖，在全国、全省数学建模大赛上学校代表队多次荣获一、二等奖，连续多年获得全国电子制作大赛一等奖，其他类大赛也多次名列全省首位。学校毕业生就业率高居98%以上，连续五次被省政府授予“江苏省毕业生就业工作先进单位”。学校多次被评为省、市文明单位和“江苏省职业教育先进集体”。

篇3：南通职业大学电话

关键词：新生,体质健康,调查

体质是指人体的质量,它主要包括身体形态、身体机能、身体素质和身体成分。大学生体质的优劣直接影响国家对人才培养的质量,因此了解和掌握大学生的体质现状,研究改善其体质状况的手段与方法,具有十分重要的意义。根据教育部、国家体育总局颁发的《国家学生体质健康标准》,江苏省教育厅的通知精神和要求,结合我院体育工作情况制定了具体测试项目,并完成了2011级新生进行了身体形态和身体机能、身体素质等方面的体质健康测试工作,对所采集的数据进行整理分析,为实施体育教学改革和科学的指导学生进行体育锻炼提出合理的意见与建议。

1 研究对象与研究方法

1.1 研究对象

以南通纺织职业技术学院2011级新生作为研究对象,其中男生1471人,女生1864人,共3335人。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

参考《国家学生体质健康标准》、查阅收集体质健康、统计学等相关资料,为本研究提供理论依据。

1.2.2 测试项目

根据《国家学生体质健康标准》的测试要求和学校实际情况,确定了对学生进行体质指标测量,包括形态指标:身高、体重;机能指标:立定跳远、肺活量;素质指标:800m(女生)、1000m(男生)。

1.2.3 测试方法

根据《学生体质健康标准》中规定的项目和学校的实际情况,确定测试项目为:身高、体重、肺活量、立定跳远、800m(女生)、1000m(男生),本次测试过程中全部使用标准测试仪器,测试过程由任课体育教师负责监督实施,以确保数据准确性。

1.2.4 问卷调查法

就学生在中学时期的体育教学情况以及锻炼等情况设计了调查问卷。随机发放问卷200份,回收有效问卷200份,问卷回收率100%。

1.2.5 数理统计法

学生体质测试管理系统和教育部教育管理信息中心上报软件对测试数据结果进行处理。

2 研究结果与分析

2.1 身体形态测量结果分析

身高标准体重指数是指身高与体重两者的比例,它是评价体态发育和营养状况的重要指标。表1数据表明,2011级新生中有46.72%的学生未在合理范围之内;其中,35.71%的学生身体肥胖或营养不良;身体形态发育正常的只占总人数的53.28%。测试中发现,女生中营养不良或体重较轻者所占比重较大。这可能是女生总体人数大于男生的缘故,而且女生比较注重身材,开口闭口减肥的女生更是不在少数,所以减肥一族导致了体重过轻问题。而调查结果显示超重者多为男生,缺乏必要的体育锻炼以及营养搭配不合理等可能是导致身高体重不均衡的主要原因。

2.2 身体机能测量结果分析

肺活量指数是体现人体肺功能的一项指标,可以准确地反映个体的有氧耐力水平。由表2可知,女生的良好以上比男生要低很多,大概是绝大多数女生不愿意参加长时间有氧运动有关。表2还显示只有35.12%的学生肺功能处于良好以上。其主要原因可能是新生入学前4个月的暑期体育锻炼严重不足,主要是缺乏较长时间的有氧运动。

2.3 身体素质的指标测试结果统计与分析

学生下肢肌肉力量、身体协调能力与身体发育水平的和谐程度是立定跳远指数反映的。从表3可以看出,立定跳远指数的合格率是75.21%。从整体上分析,学生有较高的及格率,较低的优秀率。这就需要进一步提高男女生下肢肌肉力量、身体协调能力,特别要注意应加强学生身体的协调性、灵活性和灵敏性训练。

中长跑(男子1000m,女子800m)是衡量速度耐力的一项重要指标。从表3可以看出,长跑的合格率男生是89.5%,女生是85.3%。从整体水平分析,男、女生比较一致,虽然及格率很高但优秀率较低。这反映出男女生有氧耐力还有很大程度的进步空间,在体育教学过程中应加强学生身体速度耐力的训练。

2.4 体质健康测试结果评价分析

由最后总分可以看出,2011级新生体质健康总体水平仅为“及格”,其及格率为61.56%,从表4可以看出,南通纺织职业技术学院2011级新生身体素质水平较低。

通过对南通纺织职业技术学院2011级新生体质健康测试所搜集数据分析得出,2011级新生的总评分较低,其中良好及以上只占21.42%,而且身体各项素质指标存在不平衡性。由此推断出,南通纺织职业技术学院2011级新生的体质健康状况形势严峻,学生严重缺乏体育锻炼。

3 建议

3.1 加强学生体质健康监测,深化体育教学改革

要使学生体质健康不断提高得到保证,这是体育课的基本任务之一。关注学生体质健康水平。不仅是体育教师,学校有关领导和其他教师都应该认真落实“健康第一”的指导思想,把提高学生的体质作为素质教育的突破口。在体育教学中要不断更新教学内容、优化教学模式,不仅要传授知识,而且要培养学生的体育能力。体育教学要发展学生的智力和体育能力就要通过有目的、有意识的传授知识和掌握技能。

3.2 体育课保证学生的运动负荷

体育教学中不仅要迎合学生兴趣爱好还要对运动负荷有一定要求,没有一定量的运动负荷刺激就不能增强学生的体质。加强体育教学过程的管理,要求体育教师在保证完成每次课的技术技能教学任务的前提下,坚持身体素质“课课练”内容,即每节课都要安排一定时间来发展学生的体能,如耐力、速度以及力量素质等。

3.3 具体化的教学内容,多样化的形式,科学化的方法。

根据大多学生的实际体质健康水平,除一般体育活动内容和大纲要求外,应该要有具体化的教学内容,多样化的形式,科学化的方法。针对特殊群体(如针对肥胖、体质较弱学生等),要使学生感受运动乐趣,心理上的自卑得到克制,并树立顽强向上的精神,可以实施运动处方教学、理论化教学等方法。同时,还可以鼓励成立各种新式运动项目的体育协会,同时也可以广泛开展有较强群众性和娱乐性的体育活动与运动竞赛,成立各种运动项目的体育协会,通过这些,来发展学生的体质健康。

3.4 增加体育设施,配合宣传,保障体育活动的延续性

目前,学生日益增长的体育活动需要的场地在我院已经得不到满足。学院应加强室内场馆建设并维护好现有场地设施。各有关部门之间的管理相配合,一方面学生的作息制度要规范和完善;另一方面要把“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的健康理念进行深入宣传,这就使得校园体育文化氛围得到良好的营造,同时使学生建立健康生活方式。根据学生自身状况和兴趣、爱好,安排不同的强度和项目,自觉地坚持每天一小时的适度体育活动。

3.5 采用多媒体和网络等方式提高学生健康意识

通过多种方式,如多媒体和网络等,传授科学的健身方法和理论知识,转变学生对课余体育锻炼的认识,激发运动欲望与兴趣,为构筑终身体育体系,提高学生体质健康水平搭建校园体育精神文化平台。校园体育精神文化主要体现在学校对课外体育锻炼宣传,学校体育锻炼的传统,体育象征性建筑、雕塑以及宣传性体育宣传栏、报刊栏。通过各方面的宣传促使学生独立自主的并按照自己的思维方式进行体育锻炼。

参考文献

[1]国家学生体质健康标准解读编委会.国家学生体质健康标准解读[M].北京:人民教育出版社,2007.

[2]胡滨,宋尽贤,耿培新.国家意志铸就的“标尺”——国家学生体质健康标准[J].中国学校体育,2010(1).

[3]张定成,王政.江苏高校实施学生体质健康标准的实践与研究[J].体育与科学,2004(5).

[4]李建林,李芳.对山西旅游职业学院学生体质健康标准测试结果的分析[J].太原城市职业技术学院学报,2008(4).

[5]尹小俭,杜建强,熊建萍,等.中国大学生体质健康变化趋势的研究[J].北京体育大学学报,2012(9).

篇4：南通职业大学等6则

人才工作见实效

在江苏省2013年全省高校思想政治理论课教学比赛中，南通职业大学教师潘敏喜获一等奖，是江苏省高职院校中唯一获得此项赛事一等奖的教师。同时，从中国石油和化学工业联合会也传来喜讯，教师戴宝江被评为全国石油和化工优秀科技工作者，也是江苏省唯一入选的高职院校教师。此外，在不久前召开的南通市全市组织工作会议中，南通职业大学作为南通市事业单位和大中专院校的唯一代表，以《创新机制，以用为本，打造具有鲜明高职特色的一流人才队伍》为主题在大会上做了典型经验交流。

近年来，南通职业大学人才工作成效显著，受到了社会的广泛关注。学校将“人才强校”作为学校发展的重要战略，坚持培养和引进相结合的原则，高标准选拔，多渠道培养，建设了一支素质优良、结构合理的“双师”型专任教師队伍。这一举措为推动学校事业科学发展提供了强大的人才支撑。

◎镇江技师学院

举行毕业生SYB创业专项培训

10月28至30日，镇江技师学院与镇江市四牌楼社区共同合作，举办了为期三天的SYB创业专项培训，全校40多名优秀毕业生代表参加了此次培训。

本次培训以“创建你的企业”为主要培训内容，从实践的角度告诉学生怎样去创办企业，回答了怎样将自己的创业构思用系统的知识去计划、演算，形成自己的创业计划书，以及怎样妥善处理创业过程中遇到的普遍性问题等等。并通过一系列实例，帮助学生们理清创业的思路，传授给学生判断自己是否适合创办企业、办什么样的企业，衡量自己的企业构思是否现实可行等一系列实用的经验。通过学习，学生们对如何成为一名合格的创业者，如何创办自己的企业有了更强的自信心。

◎安徽蚌埠机电技师学院

被授予“安徽省诗教先进单位”荣誉称号

日前，安徽省诗词学会正式授予安徽蚌埠机电技师学院“安徽省诗教先进单位”荣誉称号。

自从学院被蚌埠市诗词楹联学会认定为“蚌埠市诗联教育基地”并成立学会分会以来，学院一直将诗歌教育作为德育工作的重要内容，汇聚诗歌正能量，提升师生素养，形成了良好的诗歌教育氛围和长效机制。

◎厦门市集美职业技术学校

2013年技能月活动即将启动

2013年11月25日到12月19日，厦门市集美职业技术学校将开展2013学年度技能月活动。

技能月活动由基础技能竞赛、汇报技能竞赛、专业技能抽测和汇报竞赛表演等四个部分组成。该次技能月活动要求所有专业技能课程均需开设基础技能竞赛，全体学生均参加竞赛。基础技能竞赛中10%的优胜者参加汇报性技能竞赛，按选手比例的10%、20%、30%设置一等奖、二等奖、三等奖的奖项。同时，学校决定在技能月期间对每个专业部的技能课程进行抽测，检查教学

质量。

◎山东交通技师学院

与中德诺浩（北京）教育投资公司进行合作洽谈

近日，中德诺浩（北京）教育有限公司亚太地区代表与山东交通技师学院就合作共建中德诺浩汽车高技能人才培养项目的有关事宜进行商洽。

学院党委书记张传普向企业代表介绍了学院的发展历程、办学理念和校企合作优势，希望双方积极沟通，进一步优化合作模式，实现双赢的合作局面。中德诺浩首席代表Enrique Sanguino先生及学校项目负责人马玉燕女士介绍了德国职业教育文化、中德诺浩教育集团公司企业文化、汽车高技能人才培养项目的职业课程体系，以及合作项目对实训场地、设施等的要求，并对学院的办学条件和实力给予充分的肯定。双方就有关问题开诚布公地进行了细致协商和深入交流，取得了多项共识。

◎嘉兴技师学院

2013年度微型课题立项数再创新高

近日，从嘉兴市教育科学规划领导小组办公室传来喜讯，嘉兴技师学院在2013年度嘉兴市市属级教育科学规划微型课题评审中取得优异成绩，共获得立项课题10个。其中，9个课题获市级课题立项，1个课题获市属级课题立项，立项总数再创新高，在同类学校中位居第一。

篇5：南通职业大学招新策划书

2011-2012自行车协会招新活动

策划书

一、活动目的；随着人民生活水平的提升，自行车运动正在由交通工具向

健身方式转变，自行车也被赋予了新的内涵。“我们在此发出倡导，希望南通职业大学所有爱好自行车的同学共同参与到自行车绿色骑行的运动当中，共同享受这一绿色、低碳、环保、健康的时尚运动。”自行车作为最有效的户外有氧运动，已经吸引了越来越多喜欢运动的爱好者参与进来，这项零污染的运动不仅能够使我们周围的环境变得更加清新，同时也是世界各国政府提倡的解决城市交通拥挤的最经济最有效的方式，更重要的是自行车运动是最有效果的健身运动之一，骑自行车是一项低门槛的运动，老少妇孺皆宜，平时你可以骑车上学、购物穿梭于城市街区自由惬意，周末你可以约上知己好友远行郊外翻山越岭释放压力饱赏秀丽风光„„因而自行车运动的魅力让无数人为之倾倒。在这样的促使下，我们南通职业大学的几个自行车爱好者决定创立自行车协会，在一些老师，同学的共同努力下，我们自行车协会看到了成功的曙光。我们南通职业大学自行车协会是刚刚成立的一个协会，还没有正式和同学们见面，我们想通过这次招新向在校学生知道、了解我们自行车协会，一个生机勃勃的学生团体。另外我们的会员人数还略显不足，所以我们要在这段时间里招到一些会员成为下届自行车的接班人。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动对象：在校学生

五、主办单位：

六、承办单位：南通职业大学自行车协会

七、具体活动安排：

1、负责人：

2、协助人员：自行车协会会员

3、活动宣传：由自行车协会出海报宣传自行车的协会成立和说明

本次招新活动的目的，另外我们会贴出我们自行车协会在前期活动的照片以及我们的宣传单，让同学们了解我们自行车协会的活动，而且我们还拿来我们露营的帐篷，进一步说明我们的活动形式，我们也拿来我们的自行车进行宣传。

4、活动准备：

⑴、自行车协会向学生会借条形桌两张，拿到制定招生地点，并安

排专门人员经行看管。

⑵、把我们准备的照片、自行车拿到活动现场。

⑶、在活动中我们对学生进行讲解自行车的活动并邀请同学们的加

入。

⑷、给前来报名的学生准备本子登记，并作相关记录

5活动后：通知那些报名参加自行车的同学开会，填写会员登记表

格，我们自行车协会对本次活动进行总结，写好活动总结，存入档案，对今后举办招新活动积累经验。

篇6：南通职业大学读书节演讲稿

各位领导、老师、同学们大家下午好：

今天，我校读书节活动正式拉开了序幕.那今天我也是非常荣幸作为学生代表在此发言，也非常荣幸能在这里分享一下我的读书心得。首先，请允许我代表全体同学向学校领导、老师们说一声谢谢！今天我演讲的主题是“书香涵泳，润泽心灵”。

依稀记得曾经自己特别喜欢看一些散文的书籍，因为我觉得人的本真在于内心的一种抒发。而散文对我来讲，其中蕴含了作者的生活、哲理与世界观。所以我很喜欢看散文书，喜欢猜作者笔尖下的内心世界。

当然有人会问：“读书有什么好处。”我可以举个例子，中央电视台主持人 董卿 她是我的偶像。她的主持风格我特别敬仰。因为她的语言中 书香味道十足，让人听着如此甜美。当然，她有个习惯就是 看书。她的语言功底，书香意气全部来自于书中。其实现在自己也是在校广播台做播音工作，让我切真切实的感受到，看的书越多，在话筒前播音 才会更加游刃有余、自信的表达自己想要说的话。可见读书一直围绕在我们的身边，一直陪伴着我们。

作为一名大学生，每天吃饭、上课、兼职、睡觉。似乎很充实，但是如果多挤出一点儿时间去看书，我相信你的大学生活定将精彩纷呈。

其实自己作为一名男生，更加希望自己拥有睿智与能力。母亲常对我说，有事儿没事儿多看看书，对自己有好处。母亲那个年代，书

对她来说就是宝贝一样。可惜当时家里穷就没有读大学。这也是她今生的遗憾。书是一种财富，读书破万卷下笔如有神，书中自有黄金屋。这是我们从小背到大几句诗歌了。几句诗歌对我们来说去图书馆能够轻松得到，但是对过去的那些年、那些怀揣着大学梦想的父辈们又有多少辛酸。

外面的风在吹，我们再也感觉不到寒冷，因为现在是夏天。书香之气，扑面而来，我们再也感觉不到失落，因为读书可以让我们找到前方的路。最后祝愿老师们、同学们都能在这个读书的季度里伴随着书香漫漫，与心牵绊。幸福生活，开心学习，健康成长！

我是大学生，我为读书代言。

谢谢，我的发言

至此结束。

篇7：南通职业大学电话

负责人：王朋飞组员：李鑫鹏

尹 浩

吴少建 孙志伟 陈田永 李 宽 葛 荣

调查时间：2010年12月3日

调查地点：大学生公寓一号楼所有宿舍 调查对象：大一新生

调查目的：了解校园内的学生公德意识 调查方式：问卷调查 调查结果：

社会公德是指公民在社会交往和公共生活中应该遵循的道德准则,具有广泛适应性、普遍认同性、历史继承性等特点。反映了社会公共生活正常运行和经济社会健康发展的基本要求,体现了社会公众的共同利益和价值认同,是人类际交往活动中道德智慧的历史凝结,是每一位社会成员都应遵循的最基本的道德要求。社会公德通过劝导力和说服力，调节社会交往和公共生活中的人际关系，有利于良好社会风尚的培育，有利于和谐人际关系的形成，是社会文明进步最鲜明的标志，是经济社会稳定健康发展的最基本的保证。

社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在人与人的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；人与社会层面上，体现为爱护公物、维护公共秩序；在人与自然层面上来说，体现是热爱自然、保护环境。国的优秀青年，是国家宝贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特别是在构建和谐社会的今天，我们更要争当道德模范。

因此，针对当今大学生的社会公德状况，我们小组做了这一次 的社会公德调查。

一、调查分析

总体情况

调查显示，现在的大学生社会公德意识整体上比较强。南开大学马克思主义教育学院院长武东生曾说过: “今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会进步在大学生身上得到充分体现。”从我们调查的两个楼层的同学得到的结果来看，有51%的学生对大学生的公德认识是“思想先进，有知识，有文化，但对知识的运用能力差，且有部分学生会做一些违反道德的事情出来。”有一部分(低于20%)的学生认为当代大学生“大学生思想素质高，专业水平高和社会实践的能力强，并且有了一定的社会责任感。”这些表明，在公德认识方面，大部分学生能意识到社会公德的重要性，并且可以将其充分运用到现实生活中，但在具体表现的时候，却很容易出现“知行脱节”的现象，并且有随着年龄增长而愈加明显的情况，因此这种状况有待提高。

下面就从几个方面来阐述一下调查的结果。

1.遵纪守法

遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途经。在社会公共生活中，由于人员和环境的千变万化，就需要法律来约束与维持正常的秩序。作为大学生更应当全面的去认识和了解法律法规，熟识校纪校规，牢固树立法制观念，将胡锦涛主席的“八荣八耻”充分的运用在生活里。然而，当代大学生遵纪守法的行为并不

让人满意，考试作弊更是时有发生。在我们的调查问卷中就有这么一项，结果有高达80%以上的同学觉得大学考试作弊不足为怪，能够泰然处之。并且大部分人认为在大学生中不作弊的好学生根本不存在。有15%的人选择了沉默，在他们看来，别人做不作弊与自己无关，只要自己做自己的就行，这就像那句话“事不关己，高高挂起。”剩下的认为大学生作弊是不道德的，这不仅仅是欺骗自己更是欺骗父母，并开玩笑的说了这样一句话“作弊的都要拉去吃花生米。”当然，作弊不至于枪毙，但这也正反应出一个问题：当代大学生的规则意识不强。作弊是一种投机取巧的方法，可用一时，却不能用一世。如果一直有这种意识，最终吃亏的还是自己。诚然，要改变这种现况光教育还不够，更主要的是大学生自己要有一个增强规则与道德意识，自觉地成为一个有道德、有规则、有文化的和谐社会接班人。

2．助人为乐

在社会中，每个人都会遇到这样或那样的困难和问题，总会有向别人寻求帮助的时候，也就是经常说的“合作”。因此，在公共生活中倡导助人为乐很有必要，并且它是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活中的体现，是社会主义人道主义的基本要求。

在我们的调查过程中，有20%的同学经常参加过比如捐血，志愿者等的公益活动。有48%的是偶尔参加，当然有出于应付的原因。剩下的32%则是没参加过。参加公益活动是大学生接触社会的很好的一个平台，是大学生道德面貌的良好表现。多参加不仅可以提

高自己的奉献意识，也会增强自己的社会责任感。对于不愿参加或是参加了只是流于形式的同学，社会和老师应积极的予以引导和鼓励。

现在很多大学生没接触过社会，因此也就保留了那份感恩的心。在我们的调查中，关于义务献血这一项，有56%的同学选择会积极去参加，有30%的选择想去，但没时间，只有14%选择不会去，认为捐了没用。针对这一点，我们小组的认为，无偿献血是每个公民都应参加的一项社会公益活动，捐出一个人，几天就会补回来。但捐的血有可能会是一个生命存活下来，这是多么的美好的一件事啊。所以，提议我们每个在大学中最好参加一次。

3．文明礼貌

文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的准则，而且它可以在日常的细微处体现出来。比如：在公车上会主动给老弱病残孕让座；在路上见到有困难的人会伸出援助之手等等。在我的调查中显示，有大部分同学见到老师会主动问好；少部分会选择性的问好,比如见到美女老师；极少部分选择不会问好。这些说明当代大学生的敬师重教的意识较强（也许在小学时养成的习惯（个人观点））在公车上见到需要座位的，选择会主动让的有48%，选择性让座的有39%。这说明大部分同学对公车让座持肯定态度，但会一直做下去的却不足半数。如果每个人都可以主动让个座，社会将会变得更加的和谐。

4．环境保护和勤俭节约

环境，我们赖以生存的环境如今正在遭受着破坏。大气污染，水污染，沙尘暴等一系列问题，无不向我们昭示着我们要保护环境了。在我们的调查中，有45%的学生会见到垃圾主动捡起扔进垃圾箱，有27%的不仅不会捡，还会在制造一些垃圾，大然这样的只有少数，要不然真不敢想象地球会怎么样一个情景。剩下的干脆不理睬。分析原因主要有以下几点：①碍于面子，觉得那样会让自己吊架子，别人都没做我做了，会很别扭；②没看见；③觉得在那里会有清洁工人来收拾的，我是来上学的，不是打扫卫生的。

针对这些，我们觉得每个人都应该 行动起来，不要因为面子而不去做一件原本很容易的事。其实往往那些爱面子的是最没面子的。而且面子是别人给的。21世纪仍然需要“弯腰精神”，多弯一次腰就会给校园多一份洁净。

5．其他方面

在我们的日常大学生活中，还有这样那样的问题。比如：在食堂打饭时，会有的同学插队；在宿舍时，会有的人抽烟；在平常生活中太铺张等等，这些问题都反映出来我们大学生的公德意识还有待进一步的提高和加强。切不可“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这样我们就会慢慢成为一名合格的21世学生。

二．对策和建议

大学生道德意识建设问题存在的问题总结起来说就是：心理机制不够完善，对事物的认识不够彻底，浮于表面。针对如此多的问题，我们

小组经研究，提出以下几点方法进行改进： ㈠．努力完善和健全社会公德的教育体系

加强对学生的思想教育和道德教育。古人有云：德教为先。因此，要把德教放在教育的首位，学生有了好的德行，那再教起来就会很容易。同时，要纠正学生的思想误区，细化道德行为。普及文明礼仪教育知识，让学生知道什么该做什么不该做。在公共卫生方面，要着力培养学生的责任意识，有促使其形成“爱护环境，人人有责”的意识。在公共秩序上，要鼓励学生形成规则和法律意识，一切要遵循规则来，“无以规矩，不成方圆”说的就是这个道理。在公共交往方面，培养学生的感恩心，让学生学会关心和关爱他人，尊敬和包容他人。同时，还要培养学生有文明参观景点和文明参加活动的意识，使其知行合一。㈡.努力完善社会公德的修养体系

道德修养这个词汇被我们说了几千年，它无时无刻不在约束着我们。所以，修养是逐步完善人格的最基本途径。“助人为乐”这一社会公德基本要求是说要把帮助别人当做自己的快乐，这是履行社会公德的崇高境界。因此，就要求老师要教会学生如何去帮助别人，如何有效地去帮助别人。“修身齐家，治国平天下”，这句话我们要牢记。㈢.努力完善社会公德的创建体系

大学生早晚要走出校园，融入社会的大潮中去，这就要求我们要为在校大学生创建一个好的公德实践体系。可以组织比如志愿者，希望工程等等一系列活动供学生们去参加。从而，让学生将来到社会上

可以吃得开，积累更多的经验。㈣.努力完善社会公德的示范机制

列宁说过：榜样的力量是无穷的。因此，要使学生的思想更好的改变，那么榜样是必不可少的，当然反面教材也要有。这就要求老师和社会如何去组织了。好的榜样，可以给学生树立一个模子，更好的去学习；好的反面，可以让学生更好的去警诫自己，从而更好的贯彻交给的思想。三．总结

综上所述，现在大学生的公德意识整体比较强，但仍是有不足之处。培养良好的公德意识，营造文明的校园氛围，创造温馨的生活环境，是当代大学生应该具备的能力，也是对当代大学生的要求。解决了自身的种种问题，我们就会成为一个合格的，健全的道德模范！

2010年12月3日星期五

附：调查问卷一份。

1．你的性别： A．男 B.女 2．在校园建筑上涂鸦，你觉得好么? A.好，它展现个人风采，并且可以自由宣泄感情 B.不好，它破坏了公物形象，造成不良影响。C.随便，管住自己就行了。D.杜绝，它会给相关部门带来损失

3．你在食堂或者其他公共场合排队时，有人插队，你会怎么做？ A.马上制止 B.心里抱怨 C.口里谩骂 D.视而不见 4．在公共汽车上见到老弱病残孕，你会主动让座吗？ A.假装没看见 B.别人不让我也不让 C.主动让座 5．你对周围人群闯红灯的看法？

A.内心谴责 B.无所谓，甚至自己也这样做 C.认为对方赶时间，可以原谅 D.漠不关心 6．若你的朋友要去做违反公德事情，你会阻止吗？ A.会，不过只是说说而已 B.会，并且会多次提醒他不要做 C．无所谓，只要自己不做就行

D．认为他有自己的想法，没必要瞎掺和 7．你对本校现在的环境满意吗？

A．满意 B.基本满意 C.不满意 D.不清楚 8．如果有一个无偿献血的活动你会去吗？

A.会 B.想去，但没时间 C.不会去 9．你以前参加过公益活动吗? A．有，而且很多 B.有，但只是应付 C.没有。认为参加没用

10．当你在校园里走时，忽然看见一片垃圾，你会： A.主动上前捡起来，扔进垃圾箱 B.想捡，怕别人笑话，默默走开 C.会捡，但是会在别处扔掉 D.当没看见

11．你认为违反社会公德的不文明现象存在于： A.每个人身上都存在 B.大多数人存在 C.一半左右的人身上存在 D.少数人存在 12．你认为道德对公民的约束作用如何？

A.作用很大 B.作用在逐渐减弱 C.没有任何作用 13．你在外出时经常选择何种方式？ A.私家车 B.公交车 C.的士 D.步行

14.你认为决定公民社会公德意识的主要因素是什么？ A.社会环境 B.家庭陶冶 C.学校教育 D.舆论导向

E.其他

15．你对在校园内光膀子，穿拖鞋，抽烟等行为的看法是： A.不赞同，认为影响校容 B.无所谓，觉得影响不大

C.很正常，甚至自己也做过

16．针对大学生考试舞弊，你的看法是: A．很正常，考试不作弊的不存在 B．不对，应该予以严惩 C.无所谓，自己不作弊就行 D.不清楚

17．面对沿街乞讨以及在校门口乞讨的人，你的态度是： A.回避 B.鄙视 C.予以帮助 18.对学校搞的募捐活动，你的看法是： A.是对的，发扬助人为乐的传统 B．不对，我们花费的也是父母的血汗钱 C.中立

19．目前存在违反社会公德的不文明现象，你认为原因是： A.某些公共场所不能形成足够的舆论压力 B．管理制定存在盲区，并且执行不力

C.某些公共设施不具备或不完善，让人感到不方便 D.整个社会的道德标准和价值观发生改变 E.违反社会公德的人，对社会有怨气 20．你对本次的调查满意吗？

篇8：南通职业大学电话

(一) 精神文化的育人功能。

思想政治教育功能既能提高人们的思想政治和科学文化素质, 也促进大学生的全面发展, 发挥育人功能促进精神文化与学习成才结合。高校图书馆的精神文化建设需要与人才品德培养相融合, 以达到育人的效果。

(二) 制度文化的约束功能。

制度文化的约束功能既能为高校教学、科研服务, 也可以对读者提供和谐的文化氛围。合理的图书馆制度能有效约束馆员和读者的行为, 对馆员和读者的行为做出客评价, 为图书馆工作的进行提供保障。

(三) 环境文化的熏陶功能。

高校图书馆环境文化的熏陶功能, 主要是以潜移默化的方式通过塑造的环境和氛围影响读者, 促进读者的世界观、人生观、价值观的形成和发展, 净化读者的心灵, 陶冶他情操, 使读者的人格和品德都得到升华和提高。

(四) 网络文化的开发功能。

网络文化的开发功能是指运用网络平台进行思想政治教育, 发挥主观能动性, 更好的内化内容, 最大限度地发掘人的潜能, 使受实现实现教育效果。随着计算机和网络技术在图书馆中的运用, 高校图书馆成为开发读者思想政治教育功能的重要载体。传统图书馆的资源和服务功能通过网络技术延伸到网络世界网络通过对传统图书馆管理文献资料的经验与方法构建网上虚拟图书馆。数字网络成为读者学习研究提高思想政治素质的快捷方法。

二、高职院校图书馆对学生思政教育的途径

(一) 强化专题文献数据库建设。

这就要求南通职业大学的图书馆中必学根据实际情况, 有针对性地收集整理、采购不同的思想政治教育专题的相关资料和书籍, 为师生提供方便。另外, 图书馆还必须举办一些思想政治教育主题鲜明、直观的、受学生欢迎的专题宣传展览, 以此来进一步强化图书馆的育人作用。

(二) 建设文明、健康的信息网络。

这就要求南通职业大学的图书馆必须和总分利用校园网的优势建立专门的思想政治教育工作网站, 实现网络教育与课堂教育的无缝连接, 通过与学校德育部门的密切联系, 实现思想教育的同步性。另外, 还可以充分利用网络工具的交流性、开放性通过网络实现对大学生的正确引导。

(三) 构建先进文化氛围。

高职院校的图书馆开展思想政治教育的基本前提是必须构建先进的文化氛围, 构建具有时代感、导向力的文化氛围, 使当代大学生在深切感受图书馆文化的同事觉地塑造自己的三观, 为自己的未来树立远大的理想, 为自己的发展培养高尚的情操。高职院校图书馆文化氛围的构建不能脱离高校校园文化的建设, 应以知识文化为基点, 在不断地服务与管理中构建属于自己的先进的价值观、思想理念、行为方式、知识体系、道德规范等, 这些将对当代大学生的思想教育形成潜移默化的渗透核辐射。因此, 高职院校的图书馆必须创建属于自己的、独居文化特色的优良的文化氛围, 将知识与智慧、思想与认识等良好的品质带给学生。

(四) 善于运用传统文化树立终身学习、悦于学而乐于教的理念。

孔子说“学而时习之, 不亦乐乎。”孔子的学习与教育的理念表现着人文关怀精神, 它鼓励馆员树立终身学习的理念并且以学习为乐, 这对构建学习型图书馆文化具有重要意义。图书馆学习氛围就是通过提高服务质量的方式以潜移默化的形式影响读者养成良好的学习习惯, 提高馆员的整体修养, 最终形成学习型社会。这既是图书馆实现可持续发展的要求, 也是发挥图书馆员的个人能力、充分挖掘个人潜力的要求。学习型图书馆文化的构建有利于团队精神的培养, 它强调团队创新能力的提高, 注重个体智力的开发。

(五) 提供优质服务。

这就要求高职院校的图书馆必须具备一直思想素质过硬、职业道德水准高的专业队伍, 这将对图书馆的服务质量、服务水平带来直接影响, 并彻底体现出图书馆的精神文明程度。南通职业大学就树立了“以人为本”的图书馆管理原则, 从语言文明着手、从满足读者的需求为落脚点, 不断开展多种形式的个性化、优质化服务, 在文明的语言、规范的服务程序、热情的服务态度、完善的服务态度支撑下不断提升图书馆的服务水平与服务质量。图书馆通过对图书管理员的培训提升他们的服务水平和服务质量, 在良好的行为教育示范下, 树立服务育人、管理育人的基本思想, 在规范化的行为下用扎实的业务功底、严谨的工作作风、良好的工作精神面貌、文明的语言、热情的服务态度等对学生的行为和情感带来影响, 在不断的潜移默化与渗透中实现育人的目的。

参考文献

[1]章春野.论图书馆的文化使命[J].图书馆工作与研究, 2010 (3) :13.

篇9：南通职业大学电话

曾巧丽，一个来自淮安盱眙普通家庭的女孩，2006年考取南通纺织职业技术学院（简称南通纺院）旅游日语专业。2008年12月，凭借其积极的努力，曾巧丽进入中国国旅南通旅行社实习，仅用8个月的时间，便完成了公司设定的一年两万多纯利润的指标。

2009年9月，曾巧丽到锦江旅行社工作，仅4个月就完成了公司全年的业务指标。2010年初，曾巧丽成功注册了南通阳光国际旅行社易家桥营业部，2010年11月，成立不到半年的营业部已有十几万的盈利。2011年初，曾巧丽又创办了南通阳光国际旅行社开发区营业部，工作人员也从最初的一个“手下”增加到现在的七名全职人员以及十几个实习生。曾巧丽的成功，固然离不开其自身的努力与坚持，同时也折射出其所就读的南通纺织职业技术学院人才培养模式的成功。

※ 理论、实践、知识、做人，一个都不能少 ※

初进校门，曾巧丽对自己的前景并不乐观，因为旅游专业并非南通纺院引以为傲的重点专业。但随后的入学教育和专业认知课程很快打消了她的顾虑。她知道了，学院的专业设置有其严格的程序，自己所读的专业也有光明的前景。而学院开设的就业与创业的相关课程则使曾巧丽有了初步的职业规划和人生规划意识，使她的校园学习生活有了明确的奋斗目标。

南通纺院推行的“知行并进，学做合一”人才培养模式则让曾巧丽如鱼得水，该模式利用学校和企业两种教育资源，实施理论与实践教学的有机融合，推进学生课堂学习与工作实践的有序交替，着力于学生职业道德、职业精神和职业技能的培养，从而形成胜任未来就业岗位、独立开展工作并承担社会责任所需的全面素质。这种具有鲜明专业特色的人才培养模式在实践中取得了显著的成效。近三年毕业生一次就业率保持在98.8%以上。在重点建设专业的辐射带动下，全院100%的专业已经实施了工学结合的人才培养模式。

※ 课程“给力”，时间“hold住” ※

大学生活是紧张的，也是丰富的。曾巧丽笑言：“以前听说大学生活是如何的丰富多彩，轻松自在，真正到了大学以后，发现自主性和自由度是比中学大，但如果把自由支配的时间充分加以利用，提高自己的能力，你会觉得大学生活其实还是蛮紧张的。”

曾巧丽说的不无道理，因为南通纺院的课程设置让她能从各方面锻炼提高自己的能力，当然就要充分利用时间了。学院对公共基础课和专业课程两个体系进行了系统改革。

其一，是“基于社会生活过程”的高职公共课程。即围绕学生未来必备的社会生活素质要求设计公共基础课程，系统开发了包括思想政治教育类、身心健康类、审美与人文类、就业与创业类、生活通识与通用技能类等公共基础课程，彻底摆脱了以往学科式的思路，将典型社会生活情境（问题、情景、事件、活动、矛盾）转化为学习情境，构建基于社会生活过程的实用性、专题活动性的学习内容，并按必修与选修方式交叉实施。

其二，是“基于工作过程”的专业课程开发理念，通过分析典型工作任务和职业素质要求，遵循学生认知和职业成长的基本规律，打破传统学科体系框架，融入“产业、行业、企业、职业和实践”要素，以学习性工作任务为载体对专业课程体系进行系统设计与改革，形成了各重点建设专业的工学结合课程体系。

※ 校园：职场演练不打折 ※

除了学习，大学校园里还有各种各样的社团组织，学院还举办各种文化艺术活动，开展大学生社会实践活动，把企业家、创业者、实训车间请进校园，使学生亲闻其声。举办深化企业精神教育的征文、演讲、报告会等多种活动，加强了在企业精神和艰苦创业、企业经营之道和经营理念、成才之路和价值取向、诚实守信和人品情操、人际关系和交往原则、岗位技能和创新能力等方面的教育，着力推动学生“挺进”产学研合作基地和就业基地，了解和熟悉生产工艺及其流程、科研课题、技改项目与厂规厂纪。在这些活动中，也曾有曾巧丽的身影。大一时，曾巧丽就担任了学院心理协会会长，这段任职经历使曾巧丽在组织、管理、协调能力方面得到了有效的提升，也在无形中提升了曾巧丽的职业能力。

※ 创业：好风频借力，送我上青云 ※

对于勇于创业的毕业生，学院也是大力支持。2010年初，曾巧丽开始筹划创办自己的公司。对于一个初出茅庐的大学生而言，经营一家公司并非易事。曾巧丽变旅行社为营业部，降低了创业经营成本。在学校有关部门和有关老师的关怀下，曾巧丽顺利入驻学校创业园，解决了办公场所的问题。不仅如此，学校老师还成了曾巧丽的第一批客户，系主任冯老师更是将自己的海南蜜月之旅交由她负责，学校每年的外出考察活动也都成了她固定的业务。学院的创业扶助体系制度给初次创业的曾巧丽很大的帮助。

曾巧丽的成功，看似一个普通学生的创业成果，其身后其实凝聚了南通纺院百年办学“知行并进，学做合一”理念的精髓，正是这样的教书育人办学思想的经久传承，才有了学院今天的凤凰涅槃。

【学院简介】

南通纺织职业技术学院是一所省属公办全日制普通高等学校，学院的办学历史可以追溯到1912年由著名爱国实业家、教育家张謇先生创办的我国第一所纺织专门学校，距今已有近百年办学历史，具有深厚的文化底蕴，为江苏乃至全国的经济社会建设和发展培养了大量的优秀人才。

学院于1999年经教育部批准，独立升格为“南通纺织职业技术学院”，2006年取得了全国高职高专人才培养工作水平评估优秀的成绩，2007年被确定为江苏省示范性高职院校建设单位，2008年跻身全国百所国家示范性高职院校建设单位行列。

学院坐落在被誉为“中国近代第一城”的江苏省南通市，处于上海１小时经济圈内，交通便捷，区位优势突出。学校占地面积700多亩，建筑面积202 720平方米。学院教学设施齐全，装备先进，教学手段科学，现代教育技术得到广泛运用，基本实现了图书的信息化和电子化。学院紧密对接纺织服装业的生产与经营，精心打造了现代纺织技术、服装设计、纺织品设计（家用）、染整技术和新型纺织机电技术等五个特色专业链，全面服务于行业的上下游企业。

学院设有48个实训室，拥有中央财政支持的现代纺织技术实训基地、国家级家纺设计师职业资格培训中心、江苏省家用纺织品与服装工程技术研发中心、江苏省示范性实训基地、南通市服装技术创新中心、江苏省基础课实验教学示范中心、国家职业技能鉴定所，并与海门市共建生产性实训基地。

【创始人】

张謇（1853-1926），江苏海门人，我国近代著名的实业家与教育家。1894 年，张謇不惑之年状元及第，被授予翰林院修撰。但面对内忧外患的时局，他毅然弃官从商，践行实业救国的理念，在南通创办了以大生纱厂为核心的几十家企业，苦心经营，最终建立了当时国内最大的民营资本集团———大生集团，对南通当地社会经济乃至中国轻工业的发展都做出了卓越贡献。张謇之所以能在兴办实业中取得如此巨大的成就，是与他所具有的创业素质分不开的。