大班用电安全教案

大班用电安全教案（精选6篇）

篇1：大班用电安全教案

大班安全教案《安全用电》

大三班

活动目标：

1、了解一些用电的安全常识。

2、学会正确、安全的用电。活动准备：

图片、关于安全用电的视频。活动过程：

一、故事情境导入

师：有一个和你们差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？

师：明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？

二、观看图片，了解电的作用与危害。

1、安全用电标志

（1）你们了解安全用电标志吗？

（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

师：红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（3）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电

师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。师：我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？

3、触电后怎么办

（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？

三、观看关于安全用电的视频

四、课后小结

师：我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？今天你们学到了哪些用电安全知识？

篇2：大班用电安全教案

活动目标

1.知道电可以给我们的工作、生活带来方便，但是不安全用电会有危险。

2.懂得安全用电的常识，增强自我保护的意识。3.了解触电后的急救方法，提高生活能力。活动准备

PPT、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的电宝贝》视频、实物插座及台灯、安全用电图片、垫子、自制“电线”一根、长木棍一条。活动过程

一、谈话导入，激发兴趣

1.师（出示实物插座）：小朋友，这是什么？你们知道它有什么用吗？

2.教师演示台灯接电源后工作。

3.师：你们家里还有哪些电器？它们有什么用？

4.师：电给我们的生活和工作带来了很多方便，但是如果使用不恰当，它也会发脾气咬人的。

二、欣赏故事《神奇的电宝贝》

1.师：大灰狼在小红帽家里不安全用电，我们看看它发生了什么事？ 2.教师播放故事视频《神奇的电宝贝》，幼儿欣赏。

三、讨论

1.师：大灰狼为什么会触电？

2.师：我们在使用电时，应该注意什么？

3.教师小结：

四、看看说说：这样做对吗？

教师出示图片，请幼儿看看用电正确与错误的图片，说说这样做对吗？知道安全用电的重要性。

五、了解触电后的急救方法

1.师：如果不小心触电了，该怎么办？ 2.观看PPT，了解触电后的施救方法。

3.情境表演：请幼儿分别扮演触电者和施救者，表演触电后的施救情景。

六、结束部分

1．教师向幼儿介绍“安全用电” 标志。

篇3：提高用电管理保证用电安全

1 健全线损管理体系, 完善管理制度

1.1 健全线损管理体系

对线损进行管理是一项非常复杂的工程, 在进行管理的时候是会涉及到很多的部门的, 同时也会涉及到很多的人员。在进行线损管理的时候, 一定要明确管理的目标, 对线损的管理一定要明确责任。线损管理工作可以按照统一领导、分级管理、分工负责的原则来进行, 在进行管理的时候一定要确定管理的机构, 管理机构要有专门的人员负责, 然后确定线损的工作小组。在对线损进行管理的时候要定期进行线损的分析会议, 对重点的问题进行分析, 然后在例会上进行讨论, 对研究出来的解决措施要及时进行落实。

1.2 严格执行管理线损的相关制度

在对线损进行管理的时候, 要按照线损管理部门的要求, 以及相关的线损文件和相关的制度对线损进行管理。在进行线损管理的时候, 地方单位可以根据线损的相关制度进行实施细则的编制, 在工作中做到严格执行管理线损的相关制度。

1.3 加强线损分析、落实管理

在对线损情况进行分析的时候, 可以对统计周期内的线损异常情况进行分析, 然后对线路进行排查, 对线路中出现的用户用电情况变化和出现的偷电情况进行检查, 然后对原因进行分析, 对出现的问题及时进行结果的反馈, 然后对线损进行管理。在电力系统运行的时候, 对每个月的线损情况都是可以进行掌握的, 可以制定线损指标来进行完成, 然后对计划和同期的线损情况进行分析, 找出线损出现异常的原因, 对原因进行分析, 然后及时进行处理, 出现线损异常的情况, 电力企业的营业部门要及时进行监管。

2 优化电网运行方式

2.1 电网规划时落实降损措施

在进行电网规划的时候, 可以在规划的时候就对电网的线损情况进行降低操作。电力系统在运行的时候, 发电厂的位置选择对电能的损失和电压的损失是有很大的影响的。在对发电厂位置进行选择的时候, 可以选择设置在负荷的中心, 如果发电厂不能设置在负荷的中心也在要符合最高的位置, 这样在进行电网的铺设的时候, 可以减少线损, 同时对电压的质量也能够进行改善。在发电厂位置进行选择的时候还要对供电半径进行分析, 发电厂的供电半径过大就会导致线路的长度过长, 在进行供电的过程中, 线路要承受的负荷就会增大, 这样是非常容易导致线损增大的。电网线路的路径选择是否正确对线路电能损耗影响也是非常大的。线路中电能的损耗和导线的电阻是成正比的, 也就是说, 在电网线路进行铺设的时候要尽量选择直线, 这样可以避免线路出现过多的转角。在进行线路路径的选择时要尽量避免出现转角度数过大的情况, 这样可以保证线路最短。供电线路在路径选择上要避免出现迂回供电和远距离供电的情况, 这样都会导致线路的电能损耗过大。在进行电能供应的时候还要尽量避免出现跨地区供电的情况, 这样也会导致大量的线损。

2.2 合理安排运行方式

电力系统在运行方式上的不同也会导致线损的情况不同。在供电量相同的情况下, 电网在进行电能供应的时候, 负荷的峰谷差越大, 那么电能的损耗就越大。在进行供电的时候, 电力企业可以更加用户的用电规律对用电时间和用电负荷进行合理的安排, 将负荷的峰谷进行削弱, 提高供电能力, 并且降低电能的损耗。低压用户负荷变化较大, 容易造成变压器三相电流不平衡, 如果不平衡度大, 则不仅增加相线和中性线上的损耗, 同时危及配变的安全运行。通过调整三相不平衡负荷电流, 减少中性线的电流, 甚至为零, 相当于负荷的一端接在中性点上, 线路阻抗下降了, 线损也就少了, 达到降低线损和安全运行的目的。无功不足或过补偿, 致使无功功率在电网上的输送, 造成电能及电压的损耗。合理的无功补偿, 要按照就近原则安排补偿, 尽可能减少网络无功的流动。

3 提高用电管理力度

3.1 加强专变用户的无功管理

即使专变受功率因数调整电费的限制, 但仍存在降低无功电量的空间, 降低10kv馈线的损耗。摸查目前功率因数低于考核指标的用户进行排查, 从无功补偿设备的安全性、经济性角度加强对用户的指导和宣传, 使用户充分认识合理无功补偿的必要性, 落实无功补偿改造。

3.2 加强谐波管理

随着电网中非线性用电负荷, 如节能器具等的大量使用, 配电网中的谐波污染日趋严重。谐波不仅使系统的功率因数下降, 而且造成电能损耗增加。特别是三次谐波会产生非常大的中性线电流, 使电网损耗加大、输电能力降低;谐波超标使电容器的工作电流增大, 危害电容器安全运行的同时加大电容器的损耗。从电能计量的角度看, 正弦波电源共非线性负荷, 负荷污染电网、向系统注入谐波功率, 少计算电量。因此, 应检查用户产生的谐波情况, 控制谐波用户注入电网谐波电流, 提高电流质量, 降低因谐波的影响造成的计量误差及电网损耗。

3.3 提高线损电量数据的准确性, 从而降低管理线损

按照实际负荷情况选择合适的计量装置规格, 保证售电量计量的准确性。计量电流互感器额定一次电流的确定, 应保证其在运行中的实际负荷电流达到额定值的60%左右, 至少应不少于30%。否则应选用高动热稳定电流互感器以减少变比。经电流互感器接入的电能表, 其标定电流不宜超过电流互感器额定二次电流的30%, 其额定最大电流应为电流互感器额定二次电流的120%左右。直接接入式电能表的标定电流应按正常运行负荷电流的30%左右进行选择。加强计量管理, 降低因计量异常引起的管理线损, 加强计量互感器的管理。计量管理的工作重点往往放在电能表上, 对过往由用户出资购置的计量互感器一直未有进行维护, 应该引起重视。全面完成计量互感器档案的核查, 将不符合准确度等级要求、超年限运行、倍率不符、变比配置过大、过小等信息收集, 选出需要更换的计量互感器先后顺序, 编排轮换计划。

4 结束语

经济和社会的快速发展, 使得人们在生产和生活的时候对能源的需求量越来越大, 在能源的供应上, 电能是非常重要的组成部分。电能在供应的过程中是经常会出现大量的线损的, 线损的出现会导致大量的电能损耗, 对电力企业来说对经济效益的影响是非常大的。对于用户来说, 对供电的质量影响是非常大的。因此, 一定要对电能供应过程中线损情况进行改造, 提高用电质量。

参考文献

[1]张忠新, 张新喜.浅析有效降低线损率的措施[J].中国高新技术企业, 2010.

篇4：大班用电安全教案

关键词：用电检查；安全用电；检查措施

中图分类号： TM92 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）13-7-2

0引言

近年来，电力设备的大范围普及，极大的提高了人们工作和生活的效率，电力设备为人们带来便利的同时，也加大了对电力资源的需求压力。对企业而言，电力设备不仅是生产的基本保证，更是企业发展、获取经济效益的能源支撑；加强用电检查，提高企业用电的安全性，对企业的日常经营和长期发展具有十分重要的意义。

1 用电检查重要性分析

1.1 用电检查内容分析

用电检查主要是针对企业的用电情况进行检查，以确保企业用电的安全性，其检查内容主要包括以下几项：①用电企业是否严格遵守国家相关的法律法规实施电力工程；②用电企业是否按照用电合同和相关的协议履行自己的义务；③用电企业是否使用违禁电气设备，如能耗较高、电压值或负载不符合实际需求的用电设备；④用电企业是否存在违规用电、偷电漏电行为，如自搭接电线、越过计量仪器违规安装用电设备、故意损坏用电计量装置等；⑤用电企业内各电气设备运行状态是否正常，如继电保护装置是否正常、用电计量仪器是否精准、调度通讯设备信号传输质量是否达标等；⑥用电企业电气设备安装是否合格，如发电或送电设备是否按照相关规定安装，是否采取安全保护措施，各设备性能是否安全等；⑦用电企业作业人员是否具有相关资质、操作是否规范、作业环境是否安全、是否采取可靠的安全保护措施；⑧用电企业电力工程是否满足专业要求，尤其是隐蔽工程，要认真核实送电装置设计图纸是否合理，加强竣工检测，确保各项工程的安全性和可靠性。

1.2 用电检查对企业安全用电重要性分析

1.2.1 用电检查能为企业安全用电提供基础保障

用电检查是企业安全用电的基础保障，在供电或用电过程中，应全面做好各项用电检查工作，一旦出现疏漏，就会给企业的供电和用电留下安全隐患，从而引发安全事故，影响电网运行的安全性和稳定性；严重时还可能给人身安全带来威胁。做好用电检查工作，为企业提供优质的用电检查服务，帮助企业做好日常用电行为的安全检测工作，最大限度的保障企业的安全用电十分重要。

1.2.2 用电检查可对企业用电行为进行检测和监督

用电检查工作能提高企业用电效率、检测和监督客户的用电行为、为客户提供科学、合理、专业的用电指导。电力企业通过用电检查工作，还能对用电企业的电力工程进行全程监督，查看其工程设计是否科学合理、施工质量是否达标、操作是否规范，并能在竣工阶段进行专业检测，全过程参与企业电力工程的质量管理，最大限度的保障用电企业的安全。总之，用电检查服务，可为企业提供专业而科学的指导，是企业安全用电的保障。

1.2.3 用电检查可提高企业服务水平

用电检查是售后服务的一种，也是电力企业为用电企业提供优质服务的前提。电力企业通过用电检查，可在第一时间了解用电企业的实际需求、用电计划以及电气设备运行状况，为电力营销方向的整改提供参考。电力企业可根据用电检查相关内容科学规划电网建设，提高企业电力市场竞争力，在激烈的市场竞争中发挥自身的优势，为企业提供更为优质的服务，确保企业用电的安全性、科学性、规范性和稳定性。

2 用电检查中存在的问题及其改进措施

2.1 用电检查问题分析

2.1.1 用电检查缺乏规范性

无论是电力企业还是用电企业，对用电检查工作的重要性缺乏足够的重视，直接导致检查工作的规范性较差。如电力企业没有按照规定标准对企业的用电行为进行检查，检查程序和检查方法随意性较强，发现企业用电存在问题时，仅对其提出口头提示，降低了用电检查工作应有的作用。企业方面，对电力企业检查人员的工作没有形成积极的配合，不重视检查结果的执行，用电系统存在的安全隐患没有得到有效改善，给企业的生产和运行造成了极大的威胁。

2.1.2 用电企业缺乏专业的指导

用电企业虽然配有专门的电气设备维护人员，但多数人员的专业性较差，遇到突发问题时无法采取有效措施，为企业的生产提供安全保障；操作方面，用电企业工作人员仅凭经验操作，缺乏专业指导，尤其是在操作较为先进的电气设备时，需要更专业的操作技能；用电理念方面，企业以生产为核心，忽视了能耗问题，不利于企业的可持续发展。

2.1.3 用电事故处理存在滞后性

用电事故是指企业在生产过程中，由于电气设备或违规操作而引发的系列安全事故。用电事故的发生具有不可预测性，事故一旦发生，企业应第一时间汇报电力部门，积极配合电力部门工作人员的检查工作，尽早寻找事故原因。当前情况下，用电企业在生产过程中遇到安全事故时一般采取自主解决的方法，没有消除事故根源就盲目投入生产，给电气设备的安全运行带来了极大的威胁；电力部门方面，在接收到事故通知后，没有第一时间深入事故现场进行调查，给电力系统的安全运行带来了极大隐患。

2.2 用电检查改进措施

2.2.1 严格执行用电检查程序

电力企业用电检查人员应按照用电检查基本内容和规定程序展开工作，以利于发现并处理企业用电过程中的安全隐患。为提高用电检查工作效率，检查人员可在用电企业中做好前期的宣传工作，并与企业相关负责人联系，争取得到用电企业的配合和重视。在检查过程中，检查人员要按照《用电检查管理办法》的有关规定执行检查计划。

检查人员工作过程中需要注意的事项：①注意自身安全，与带电设备保持安全距离；②严禁操作企业用电设备；③若发现安全隐患，应立即向用电企业相关部门下达《用电检查结果通知书》，令其及时改进，并做好后期复查工作；④建立客户用电安全整改台账，对检查中发现的各项问题如实记录，标明整改期限，到期复检后，记录整改效果；⑤结束检查后，将用电检查信息登记表归档保存，及时更新存档内容，对于企业发生改变的用电类别，双方进行沟通后，重新签订用电合同。

2.2.2 向企业提供专业的技术服务

企业在进行电力工程施工或安全隐患整改过程中，可能会遇到专业的技术问题，这就需要用电检查部门提供一定的技术帮助。用电检查作业人员可向用电企业宣讲用电相关法律知识、电力技术以及节约用电的方法；指导企业规范用电、安全用电；为企业提供设备维修建议；审核企业用电设备的试验报告，监督并帮助企业整改用电过程中的不安全行为和违规行为。

2.2.3 提高用电事故处理的积极性

企业在用电过程中，一旦发生安全事故，应第一时间报告给电力企业，将事故损失降到最低。用电检查部门在接到事故报告后，应及早到达施工现场，按照“四不放过”工作标准展开事故调查。确认并处理用电事故原因后，将损坏的设备进行修复，若无法修复则进行更换处理，试验无误后，恢复供电。为方便后期调用，用电检查人员还应协助企业分析、总结此次事故原因及采取的措施，为后期事故的预防和处理提供参考。

3 结语

用电检查工作不仅能为用电企业提供优质的服务，还能通过用电行为的检测和监督，发现企业用电过程中的违法违纪行为，帮助企业树立正确的用电意识，形成安全用电、科学用电的理念。为充分发挥用电检查工作的功能，电力检查部门应制定严格的检查秩序，积极主动的向用户提供技术支持，及时解决用电事故，保障企业用电的安全性和稳定性。

参 考 文 献

[1] 段红梅.关于供电企业用电检查的问题分析[J].中国高新技术企业，2013，26：104-105.

[2] 赵东华，欧洋.浅析用电检查对企业安全用电的重要性[J].科学中国人，2015，27：173.

[3] 秦士凯.用电检查对企业安全用电的重要性研究[J].民营科技，2015，09：44.

篇5：大班用电安全教案

设计思路：

随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。于是，特此设计了此活动。安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。活动目标：

1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。活动准备：

课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。活动过程：

一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下

雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

4、老师小结应该怎样防雷电。（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。（2）不可以躲在电线杆下。（3）不可以躲在高危的地方。（4）不可以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

1、寻找出冒烟的苗头（原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了）。

2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。

3、老师小结该如何安全用电：

（1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。（2）、不用湿手触摸电源开关。

（3）、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

（4）、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

八、表演游戏：《下雨啦》。

情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。活动评价：

1、&nb

sp;幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。

3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可 喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

《大班安全教案如何防雷电，如何安全用电》

篇6：大班用电安全教案

活动目标：

1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢?

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器

1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、危险的电

1、电也是十分危险的，你知道为什么吗?

2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)

3、幼儿了解触电的.危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

教学反思