2022年度丰都中心小学“地质灾害”防治工作总结

2022年度丰都中心小学“地质灾害”防治工作总结（通用2篇）

篇1：2022年度丰都中心小学“地质灾害”防治工作总结

2012年度丰都中心小学“地质灾害”防治工作总结

通过这一年的努力工作，坚持以科学发展观为统领，以“提高对经济社会发展的保障能力，将地质灾害造成的损失降到最低限度”为目标，地质灾害防治水平全面提升，现将今年我校地质灾害防治工作总结如下：

（一）加强组织领导，把地质灾害防治工作落到实处。

校长作为本校地质灾害防治工作的第一责任人，要亲自抓部署、抓落实，建立健全地质灾害防治领导小组，加大监督管理力度，加强防灾措施落实，提高应急能力，力争使我校安全度汛。一旦学校发生地质灾害险情、灾情，及时报告上级主管部门，并积极配合当地政府启动地质灾害防治应急预案，努力将灾害损失降到最低程度。

（二）完善防治措施，建立地质灾害防治工作的各项制度。

我校要根据学校所处地域的地质环境特点，制订出本校的《地质灾害防范方案》，提出本学校的灾害危险点，隐患点的具体防范措施，落实巡查、报告的具体部门和责任人，确定避灾方案和紧急疏散路线。要成立地质灾害防治领导小组及应急领导小组，按照本校的《地质灾害应急预案》的职责分工，指挥突发地质灾害应急工作，努力做到灾情险情发现及时，防灾救灾措施得力，把地质灾害群测群防责任制落到实处，力争灾害损失减少到最低程度。

我校建立了地质灾害防灾责任制，做到有机构、有人员、有预案、有巡查，层层落实责任制，把防灾责任制贯穿地质灾害防治工作的全过程。如因责任不落实、措施不到位，发生地质灾害造成重大损失的，要按照《地质灾害防治条例》的相关规定，依法追究有关人员的责任。

汛期是突发地质灾害的高发期。在汛期我校实行24小时值班制度，设置专门值班电话，做到责任到人、值班到位。

建立汛期“三查”制度。即汛前排查、汛期巡查、汛后核查，对排查结果记录备案。

建立地质灾害信息报告制度。我校严格执行地质灾害信息报告制度，同时做好地质灾害的巡查、应急防治及续报工作，对发生的地质灾害险情、灾情等要及时报告上级主管部门。

（三）加强监测巡查，切实减轻地质灾害造成的损失。

根据《地质灾害防治条例》的规定，在地质灾害危险区内，禁止爆破、削坡、进行工程建设以及从事其他可能引发地质灾害的活动。我校经常组织人员对学校及周边地质灾害危险区（段）和隐患区（段）的监测、巡查，发现险情要及时组织在校师生避险转移，并报告上级主管部门。

(四)、做好宣传，完善制度

我们在汛期前、中都充分利用各种宣传媒介，广泛宣传,加强地质 灾害防治工作的目的、意义和要求。特别是“4.22”世界地球日，我们围绕“善待地球，珍惜资源，持续发展”的主题，采取电视字幕、黑板报、主题班会、知识讲座、手抄报、小手牵大手等方式进行宣传，做到家喻户哓，重点防御区要做到人人明白。

建立了《地质灾害值班制度》、《地质灾害巡查制度》、《地质灾害速报制度》并张贴上墙。到地质灾害隐患点进行检查，要求地质灾害重点防预区建立了相关制度、防灾预案、监测记录；地质灾害危险处建立了警示标志，做好群测群防，使地质灾害防患于未然。

兴义市丰都街道办事处丰都中心小学

2012年12月

篇2：2022年度丰都中心小学“地质灾害”防治工作总结

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本年度来，我校在上级教育行政部门的统一领导下以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作现总结如下：

一、加强领导，明确责任

学校从学期开始便成立了学校安全工作领导小组，由校长徐孝明任组长，副校长娄方国任副组长，刘杰、张显忠、邹兴洪、庄和兴为组员，统一领导学校安全工作。以庄和兴为安全员，成立安全办公室，具体负责制定学校安全工作的各个制度，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。领导小组成立以来，在学校安全教育、隐患排查中起到了良好的组织作用，保障了学校正常教学秩序。

学校安全工作领导小组每月召开一次安全工作例会，由党政一把手亲自安排、部署这项工作。并对安全工作提出了三个优先：一是在人员分配上优先考虑安全工作的需要；二是在日常工作安排上优先解决安全工作需要，三是在资金困难的情况下优先解决安全工作的需要。摆正安全与教育教学的关系，形成了安全工作与教育教学工作同步抓的局面，教育教学工作忙时不忘安全工作，教育教学改革不忘安全工作，形式好时不放松安全工作，切实把安全工作摆到了重要议程。建立了以领导责任制为龙头的校园安全工作责任制，从校领导到教师层层签定了学校安全工作责任书。各部门行政领导是本部门安全工作第一责任人，全面负责本部门的安全工作，把安全工作纳入学校量化管理，与教育教学工作同部署、同检查、同考核、同奖惩，并实行一票否决制，由校安全工作办公室监督执行，每月考核一次，切实做到了纵向到底，横向到边，层层有压力，各级有责任，人人都参与，真正做到了“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。

二、广泛宣传，加强教育，提高安全意识。

学校安全办公室从成立以来利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

三、完善制度，强化管理，健全管理网络。

为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据安全领导小组的统一安排，安全办公室进一步完善了学校安全工作的各项制度，具体的有学校消防安全、防传染病、交通监督、校园保卫、学生管理等各项制度，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

1、加大校园的门卫及周边的综合治理力度。为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园.并且规定了进校制度，静校制度，师生作息制度等。

2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查，每月对学校进行安全大检查，并建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全。

3、严格执行值班制度，每天领导带班和教师值班，分别布局的校园的重点部位，督导学生课间的活动情况，随时掌握学生的安全动态，一旦发生事故或紧急情况，能迅速在现场组织抢险和处置，切实做到响应快速、组织得力、施救有效，最大限度减少事件损失。

四、立足防范，变“堵”为“疏”。

本年度来，我室一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上每一个季度都组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

五、警校手拉手，安全工作“有力度” 为充分发挥社会育人功能，特别是治安部门在安全工作中独特的优势，我校与丰都派出所签定了“警校共建文明学校协议”，聘请丰都派出所指导员龙显标为法制副校长。他们每学期到校做两次法制安全教育讲座，经常组织干警到学校周围巡查，到校内调查，及时发现不安全因素。依据少年儿童的生理心理的特点，该校还经常与丰都派出所干警联合组织一些丰富多彩的法制教育活动。这些活动，在丰富少年儿童生活的同时，丰富了少年儿童的法制安全知识，使少年儿童受到了生动深刻的法制教育，大大提高了安全工作的力度和成效。

今后，我们将进一步加强安全宣传教育工作，及时解决安全教育工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作水平；建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校和谐、平安校园的新局面。

兴义市丰都街道办事处丰都中心小学