青少年普法网所有题目(3-6年级组)（精选9篇）
篇1：青少年普法网所有题目(3-6年级组)
教育部全国青少年普法网-宪法小卫士小学组题库
题目
权利的平等是指每个人不分民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、（）、财产状况等，都平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利。
A 教育程度 B 国籍 C 出生地 D 财富 解析 正确答案：A 题目
如果某位公民实施了违法犯罪行为，则（）。
A 无论该公民是谁，都要受到法律的制裁，并承担相应的法律责任 B 如果该公民是星二代，则不用受到法律的制裁 C 如果该公民是红二代，则不用受到的法律的制裁 D 如果该公民是人大代表，则不用受到法律的制裁 解析 正确答案：A.题目
我国公民在适用法律方面人人平等，允许（）。
A 某些人有超越法律之上的特权 B 有歧视的行为存在
C 对弱势群体寄予合理的特殊对待 D 无差别的一律平等 解析 正确答案：C 题目
我国宪法规定：任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。以下哪项说法不正确（）。
A 法律面前没有特殊公民
B 官官相护、徇私枉法者最终要受到法律的惩罚 C 反对一切特权
D 即使一些弱势群体也不能享有一些合理的特殊待遇 解析 正确答案：D 题目
以“法律面前人人平等”为前提的“尊重”表现在（）。①尊重自己； ②尊重他人； ③尊重社会； ④尊重自然
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①②③④ 解析 正确答案：D 题目
中华人民共和国国旗的长宽比例为(A 3:2 B 4:3 C 5:4 D 2:1 解析)。
正确答案：A
题目
中华人民共和国国旗的设计者是（）。
A 曾联松 B 聂耳 C 梁思成 D 李宗津 解析 正确答案：A
.题目
与我国国旗相关的法律法规是（A 《中华人民共和国国徽法》 B 《中华人民共和国国旗法》 C 《中华人民共和国国歌法》 D 《中华人民共和国刑法》 解析)。正确答案：B
题目
中华人民共和国的国旗为红底五星旗，象征（）。
A 国家统一 B 各民族团结 C 中国共产党的领导 D 中国革命人民大团结 解析 正确答案：D
题目
在五星红旗的设计方案中，红色代表（）。
A 革命 B 中国共产党 C 工人 D 农民 解析 正确答案：A
题目
小学生亮亮正在认真的学习宪法知识，对于亮亮的行为，你认为下列哪项说法是正确的？（）
A 值得鼓励，我们每个人都应当学习宪法并遵守宪法的规定 B 我们小学生不用学习宪法
C 我们小学生需要学习宪法，但不用遵守宪法
D 宪法是国家的根本大法，遵守宪法就可以了，不需要遵守班级规则 解析 正确答案：A
题目
壮壮因为没赶上地铁，便强行扒乘，导致此路段地铁被迫停运，车上的乘客既生气又无奈，你认为应当如何评价壮壮的行为？（）
A 只要没有人员伤亡，就可以不予追究
B 如果壮壮是因为特殊情况，万般不得已才这么做的话，是可以理解的 C 这种严重影响地铁运行的行为，应当受到法律的制裁 D 必须严禁壮壮终身不得再乘坐地铁 解析 正确答案：C
.题目
“不以规矩，难成方圆”这句古训，它所揭示的道理是（）。
A 做任何事都要有信心 B 有规矩才能画出方和圆 C 做任何事都要有规矩 D 做任何事都要有条件 解析 正确答案：C
题目
社会公共生活离不开共同的准则，在这些不同种类的共同准则中，最具权威性的规范是（）。
A 道德 B 法律 C 纪律 D 文明公约 解析 正确答案：B
题目
下列哪些是触犯法律红线的行为(①在名胜古迹上刻字；
②下载盗版音乐和盗版电视节目；③故意损坏人民币； ④损坏公共设施
A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①②③④ 解析 正确答案：D
题目)。
在我国，“公民”一词的含义是指（）。
A 年满18周岁具有我国国籍的人 B 享有政治权利的人 C 具有我国国籍的人 D 出生在我国的人 解析 正确答案：C
题目
下列不属于中国国籍的丧失方式的是(① 自动丧失； ② 申请退出； ③ 批准退出； ④ 强制退出
A ①② B ①③ C ②③ D ③④ 解析)。
正确答案：D
.题目
以下哪项不是我国宪法中规定的公民依法享有的权利（）。
A 受教育权 B 选举权与被选举权 C 迁徙权 D 人身自由权 解析 正确答案：C
题目
我是中华人民共和国公民！我庄严宣誓：忠诚我的祖国和（A 人民 B 中国共产党 C 父母 D 学校 解析)。
正确答案：A
题目
获得中华人民共和国国籍的原则是（）。
A 出生地主义 B 血统主义
C 出生地主义与血统主义相结合 D 归化申请获得批准而取得中国国籍解析 正确答案：C
题目
以下哪项不属于我国环境保护政策（A 预防为主，防治结合政策 B 谁污染，谁治理政策 C 强化环境管理政策 D 以人为本 解析)。
正确答案：D
题目
我国现行的《中华人民共和国环境保护法》从（）起施行。
A 2015年1月1日 B 2014年12月31日 C 2015年12月31日 D 2014年1月1日 解析 正确答案：A
.题目
世界环境日是（）。
A 每年的6月1日 B 每年的8月7日 C 每年的6月5日 D 每年的11月1日 解析 正确答案：C
题目
以下哪项属于保护环境的行为（）。
A 乱扔垃圾
B 及时举报破坏环境和生态的行为 C 经常使用一次性物品 D 乱扔废电池 解析 正确答案：B
题目
以下哪项不属于全球环境问题（）。
A 气候变暖 B 大气污染 C 生物多样性减少 D 地震 解析 正确答案：D
题目
初中生小王在放学回家的路上，突然发现一个小孩掉到水里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并拨打110报警。小王的做法（）。
A 只顾及自己的生命，不关爱他人的生命 B 没有根据实际情况采取最佳的应对措施 C 属于侵犯落水小孩生命健康权的行为
D 既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康 解析 正确答案：D
题目
新修订的《食品安全法》规定,禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。这表明（）
A 公民维护生命健康权利的意识得到增强 B 我国加强对公民生命健康权的法律保护 C 生命健康权是公民行使其他权利的前提 D 我国食品安全的问题将得到根本的解决 解析 正确答案：B
.题目
下列哪些做法可以更好地促进生命权教育？（）①学校门口禁止停放任何机动车辆 ②学校定期举行紧急疏散演练 ③学校周边摆设很多零食摊位 ④在学校设立“校园警务室”
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ 解析 正确答案：D
题目
生命只有一次，要珍爱生命，我们要树立正确的生命观，哪些是我们要提倡的？()
①不逞能、不玩危险的游戏并不等于胆小怕事 ②要做一个守信用的人，即使陷入危险也不能退缩 ③遇到坏人，要敢于见义勇为 ④个人没有自杀的权利和自由
A ①③ B ①④ C ②③ D ③④ 解析 正确答案：B
题目
（）是人身自由权的前提。
A 生命权 B 人格尊严 C平等权 D 言论自由 解析 正确答案：A
题目
青少年在学习宪法的过程中，下列哪种行为是错误的？（）
A 用法治精神和法治思维匡正自身的行动方向
B 与“交流式”、“对话式”学习方式相比，更注重“书本教育” C 掌握宪法知识，熟悉公民权利和国家权力 D 运用宪法维护自身、集体和社会公共权益 解析 正确答案：B
题目
宪法教育的关键是（）。
A 在青少年心里埋下尊重宪法的种子 B 精准的背下每一条宪法条文 C 精准的理解每一条宪法条文的含义 D 进行纯粹的宪法理论探讨 解析 正确答案：A
.题目
我国的宪法日是哪一天？（）
A 12月3日 B 12月4日 C 12月5日 D 12月6日 解析 正确答案：B
题目
以下属于开展青少年宪法教育的意义的是（）。
①中学的宪法教育连接着国家的未来
②对学生人格的成长和行为的选择具有重要作用 ③ 提升青少年对国家的基本认同感
④ 增强青少年对社会理性的责任感
A ①② B ①②③ C ②③④ D ①②③④ 解析 正确答案：D
题目
以下哪种宪法教育方式是不值得提倡的？（）
A 宪法文本朗读活动
B “对话式”、“启发式”宪法教学 C “学宪法、讲宪法”演讲比赛 D 灌输式、“理念式”宪法教学 解析 正确答案：D
题目
下列关于平等权说法错误的是（）。
A 我国宪法中存在一个关于平等权规定的完整规范系统 B平等不是绝对的、无差别的 C 法律可以解决现实中的一切不平等问题
D 公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律 解析 正确答案：C
题目
法律面前人人平等（）
A 是社会文明进步的标志 B 只是一种理想
C 在现实生活中不可能实现 D 在未来社会中有可能实现 解析 正确答案：A
.题目
同学之间不能因为学习成绩的差别、家境的贫富、性别的差异、长相的不同就对同学有偏见或受到其他同学的歧视，因为（）。
①青少年平等地享有受抚养的权利 ②平等待人是交往的一项基本美德 ③平等待人是人际交往的前提和基石 ④我国法律规定“法律面前人人平等”
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ 解析 正确答案：B
题目
以下符合 “平等权”的宪法精神的是（）。
A 学校给表现好的同学戴“红领巾”，给表现差的同学戴“绿领巾” B 在某些城市，中考时，纳税大户的孩子可以加分
C 妇女享有同男子平等的权利，但对其特殊情况可予以特殊保护 D 某企业在招聘员工时表示只招收男性 解析 正确答案：C 题目
我国宪法对平等权的规定是（）。
A 中华人民共和国的一切权力属于人民 B 中华人民共和国公民在法律面前一律平等 C 国家尊重和保障人权
D 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯 解析 正确答案：B
题目
以下（）侵入行为，可以看作是侵犯住宅权的行为。
①踏入参观 ②干扰使用 ③停留 ④监听 ⑤窥视 ⑥拍照
A ①②③④⑤ B ②③④⑤⑥ C ①②④⑤⑥ D ①②③④⑤⑥ 解析 正确答案：A
题目
小张怀疑邻居偷走了自己家放在花园里的珍贵盆栽，便未经许可强行闯入邻居家要找自己的盆栽，该行为侵犯了邻居的（）。
A 人格权 B 生命权 C 住宅权 D 人身自由权 解析 正确答案：C
.题目
我国宪法第39条规定：“中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法（）或者非法（）公民的住宅。” ①搜查 ②检查 ③侵入 ④闯入
A ①④ B ①③ C ②③ D ②④ 解析 正确答案：B
题目
在住宅权问题上，我国《刑法》规定，非法搜查他人住宅，或者非法侵入他人住宅的，处(如果该行为属于司法工作人员滥用职权，则（）处罚。”
A 五年以下有期徒刑或者拘役 从重 B 五年以下有期徒刑或者拘留 加重 C 三年以下有期徒刑或者拘役 从重 D 三年以下有期徒刑或者拘留 加重 解析 正确答案：C)。
题目
小李是刚上任的警察，他在对犯罪嫌疑人的家进行搜查时，以下行为中错误的是（）。
①在接到搜查命令后，直接进入嫌疑犯的家中进行证据搜查 ②在接到搜查命令后，先是出示搜查令再进入嫌疑犯的家中搜寻证据 ③只有小李和同事小张两个人共同进行搜查，结束后一起进行搜查签字
④在进行搜查时，犯罪嫌疑人和其邻居、亲属等均在场，结束后一起进行搜查签字
A ①③ B ①④ C ②③ D ②④ 解析 正确答案：A
题目
以下（）行为，属于侵犯公民的通信秘密。
①拆阅他人信函 ②查看他人电报 ③查看他人电传 ④非法窃听他人电话 ⑤对他人的电话进行录音
A ①②③④ B ①③④⑤ C ①②④⑤ D ①②③④⑤ 解析 正确答案：D
题目
以下通过（）他人的信件，属于侵犯公民的通信自由。
①扣押 ②隐匿 ③截取 ④篡改 ⑤毁弃
A ①②③④ B ①③④⑤ C ①②④⑤ D ①②③④⑤ 解析 正确答案：D
.题目
我国宪法对公民的通信自由和通信秘密有明确的规定,除了由（）依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
A 人民法院
B 人民政府或者司法机关 C 公安机关
D 公安机关或者检察机关 解析 正确答案：D
题目
下列行为，属于侵犯公民的通信自由和通信秘密的是（）。
①邮局投递员小李因工作上的怒火毁弃邮件 ②老师为提高学生成绩拆看学生的信件 ③企业为提高效率禁止员工寄信件或拆看来信 ④领导怀疑下属背后说自己坏话拆看下属信件
⑤公安机关或检察机关执行任务，依法律程序对公民的通信进行检查 ⑥父母或其他监护人代拆无行为能力的未成年人和精神病患者的信件
A ①③⑤⑥ B ①②③④ C ①②③⑤ D ②④⑤⑥ 解析 正确答案：B
题目
通信自由和通信秘密属于我国公民的什么权利？（A 政治自由权利 B 人身自由权利 C 文化教育权利 D 民主权利 解析 正确答案：B)
题目
中学生体会学习之道,知识的乐趣。这既是个人的追求,又是受法律保护的,以下哪一部法律没有对公民的受教育权进行明确规定？（）
A 《中华人民共和国未成年人保护法》 B 《中华人民共和国行政法》 C 《中华人民共和国义务教育法》 D 《中华人民共和国教育法》 解析 正确答案：B
题目
国家计划在贫困地区投入百亿教育基金,用于校区的建设,校内基本设施的完善等,这一举措（）。
A 解决贫困地区教育困难 B 从根本上消除城乡教育差异 C 确保每个孩子都能够上学 D 有效促进教育的均衡发展 解析 正确答案：D
.题目
下列学校的（）行为侵犯了学生的受教育权。
①想考重点高中的小康每天去学校的图书馆学习
②家庭困难的小李事情助学金的名额被教导主任的侄女抢走 ③经过三年的努力学习小美拿到了成绩优异的毕业证 ④学校注重学生的文化成绩图书馆体育馆从来不开放
A ①② B ③④ C ①③ D ②④ 解析 正确答案：D
题目
梅梅马上参加小升初的考试,但是梅梅的爸爸觉得读书没什么用,要求梅梅辍学去家里的工厂帮忙,这侵犯了梅梅的（）。A 人格权 B 人身自由权 C 受教育权 D 隐私权 解析 正确答案：C
题目
受教育者最基本和最主要的义务是（）。
A 遵守校规校纪
B 参加学校的教育教学活动 C 完成规定的学习任务 D 养成良好的品德和学习习惯 解析 正确答案：C
题目
国家积极培养公民的纳税意识,依法收税,有利于(①保障纳税民主)。
②维护公民的私有财产权 ③实现社会公平
④保护税源,促进经济增长
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 解析 正确答案：D
题目
2011年6月，全国人大常委会表决通过关于修改个人所得税的决定，将个税起征点从2000元提高到3500元。这一举措旨在（）。
A 完善分配制度，实现社会公平B 提高低收入者收入，初次分配注重公平C 强化税收调节，再分配更加注重公平D 提高最低工资标准，确保平均分配 解析 正确答案：A
.题目
关于纳税人的权利和义务，下列说法正确的是（）。
①享有监督权，征税机关必须办税公开 ②对税收立法的参与
③对税收执法和国家财政支出的监督意识
④只需缴纳自己应缴税款，其他的事情国家去做就好
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 解析 正确答案：A
题目
小美的爸爸是个体经营户,为了提高利润,经常不给顾客开发票,这种行为（A 是正确的,可以减少废旧纸张的资源浪费问题 B 是正确的,可以节约成本提高利润)。
C 是错误的,是逃税的行为,不利于实现社会公平D 是错误的,不给发票应该给其他的小商品作为替代品 解析 正确答案：C
题目
关于公民依法纳税（）。
A 我想交就交,不想交就不交 B 是法定的义务 C 具有强制性 D 国家可以随意征收 解析 正确答案：C
题目
宪法第六十四条规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者（）以上的全国人民代表大会提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。
A 五分之一 B 三分之一 C 四分之一 D 过半数 解析 正确答案：A
题目
关于宪法和法律的区别，以下说法不正确的是（A 宪法的内容具有根本性 B 宪法制定和修改程序的特殊性 C 宪法具有最高的法律效力 D 宪法的规范比法律更严格 解析 正确答案：D
.题目
以下哪一项不是宪法所规定的内容？（）
A 国家的性质)。
B 社会制度
C 社会主义核心价值观 D 公民的基本权利和义务 解析 正确答案：C
题目
我国宪法序言规定：“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的（）。
A 根本法 B 上位法 C 母法 D 总章程 解析 正确答案：A
题目
关于宪法具有最高的法律效力的说法不正确的是（）。A 宪法是立法的依据和基础
B 宪法是一切组织和个人活动的最高行为准则 C 部分法律可以同宪法相抵触 D 违宪的法律是无效的 解析 正确答案：C
题目
在五星红旗的设计方案中，红色代表（）。
A 革命 B 中国共产党 C 工人 D 农民 解析 正确答案：A
题目
中华人民共和国国旗的长宽比例为（）。A 3:2 B 4:3 C 5:4 D 2:1 解析 正确答案：A
.题目
在五星红旗的设计方案中，大五角星代表（）。
A 农民 B 工人 C 中国共产党 D 小资产阶级 解析 正确答案：C
题目
在国旗设计方案中，每个小五角星的一角都对着大五角星的中心，代表团结在（）领导下。
A 中国共产党 B 人民 C 国家 D 工人阶级 解析 正确答案：A
题目
中华人民共和国国旗的设计者是（A 曾联松 B 聂耳 C 梁思成 D 李宗津 解析 正确答案：A
题目
全日制中学小学，除假期外，每周（）。)举行一次升旗仪式。
A 一 B 二 C 三 D 四 解析 正确答案：A
题目
需要在节假日升挂国旗的主要是国庆节、劳动节、元旦和（A 元宵节 B 春节 C 中秋节 D 圣诞节 解析 正确答案：B
.题目
以下哪一项行为是合法的？（）)。
A 升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗 B 将国旗及其图案用作商标和广告 C 将国旗用于私人丧事活动 D 在天安门广场每天升挂国旗 解析 正确答案：D
题目
升挂国旗的方式分为应当升挂和（）两种。
A 可以升挂 B 必须升挂 C 一定升挂 D 许可升挂 解析 正确答案：A
题目
以下哪部法律首次用法律的形式对国旗的使用进行了规范？()
A 《中华人民共和国国旗法》 B 《中华人民共和国国徽法》 C 《中华人民共和国国歌法》 D 《中华人民共和国刑法》 解析 正确答案：A
题目
我国国歌的作词者是(A 聂耳 B 田汉 C 冼星海 D 肖民 解析 正确答案：B
题目
我国国歌的作曲者是（）。)。
A 田汉 B 聂耳 C 冼星海 D 余光中 解析 正确答案：B
.题目
中华人民共和国国歌是（）。
A 《渔光曲》 B 《义勇军进行曲》 C 《一江春水向东流》 D 《革命人永远是年轻》 解析 正确答案：B
题目
我国的国歌原是电影（）的主题曲。A 《风云儿女》 B 《渔光曲》 C 《歌女红牡丹》 D 《一江春水向东流》 解析 正确答案：A
题目
我国国歌是（）宪法修改的时候写入宪法的？
A 2001年 B 2003年 C 2004年 D 2005年 解析 正确答案：C
题目
以下哪一项建筑不在我国的首都？（）A 天安门广场 B 人民大会堂 C 国家博物馆 D 中山陵 解析 正确答案：D
题目
《辞海》对首都的定义是：一个国家（）所在地。
A 最高政权机关 B 立法机关 C 司法机关 D 行政机关 解析 正确答案：A
.题目
1949年9月27日，第一届全国政协第一次全体会议通过了《国旗、国都、纪年、国歌决议》，正式规定，中华人民共和国国都定于北平，自即日起北平改名为（）。A 北京 B 南京 C 燕京 D 汴京 解析 正确答案：A
题目
中华人民共和国的首都是（）。
A 上海 B 西安 C 北京 D 南京 解析 正确答案：C
题目
2014年总书记在北京市考察工作时提出，要明确城市战略定位，坚持和强化首都全国政治中心、文化中心、国际交往中心及（）的首都核心功能。
A 科技创新中心 B 经济中心 C 交流中心 D 文明中心 解析 正确答案：A
题目
关于奏唱国歌的场合和时间，以下说法不正确的是（）。
A 宪法宣誓仪式上应当奏唱国歌 B 升国旗仪式上应当奏唱国歌
C 在国庆节、劳动节等重要的国家法定节日、纪念日，中央和省一级的广播电台、电视台应当播放国歌
D 在全国人大会议和地方各级人大会议的开幕式、闭幕式上不需要奏唱国歌 解析 正确答案：D 题目
关于奏唱国歌时要注意的礼仪，以下说法不正确的是（）。
A 凑唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为 B 国歌不得用于或者变相用于商标、商业广告
C 不得在公共场合故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮辱国歌
D 在私人丧事活动等场合使用国歌 解析 正确答案：D
.题目
《国歌法》是在（）由第十二届全国人大常委会第二十九次会议上通过的。
A 2011年9月1日 B 2013年9月1日 C 2015年9月1日 D 2017年9月1日 解析 正确答案：D 题目
《国歌法》第11条规定，中小学生应当将国歌作为（）教育的重要内容，组织学生学唱国歌，教育学生了解国歌的历史和精神内涵、遵守国歌奏唱礼仪。
A 爱党主义 B 爱国主义 C 爱民主义
D 社会主义核心价值观 解析 正确答案：B
题目
2014年在香港发生一起侮辱国歌的事件，以下说法正确的是（）。
A 坐着不代表不尊重国歌，所以可以在奏唱国歌的时候坐着 B 爱唱国歌不代表爱国，所以可以在奏唱国歌的时候不唱国歌
C 《国歌法》于2017年11月4日被全国人大常委会正式列入香港基本法附件三之中，成为在香港适用的全国性法律
D 香港特别行政区的《国歌条例草案》没有规定侮辱国歌的行为 解析 正确答案：C
题目
有关公民的基本权利的确认，是由（）规定的。
A 行政法 B 刑法 C 宪法 D 民法 解析 正确答案：C
题目
下列属于公民的是（）。
①拥有美国国籍的威廉 ②加入中国国籍的麦克 ③中国驻澳大利亚大使李X ④在国外工作的中国劳务人员小明
A ①②
篇2：青少年普法网所有题目(3-6年级组)
那时我对这个故事十分的好奇，却没有留意去想。可是现在，我看到电视里经常播出国家之间侵略性的战争，食品安全的問題，沙尘暴海啸的肆虐......想到这里我心里十分的伤痛，假如方舟可以重建的话，我是多么想去看一看呀。
一天我突然发现自己来到了一个陌生的地方，这个地方十分的奇特，有一个巨大的船只停在陆地上。许多动物成双成对的进入那只船里，我也跟了进去。咦，這只方舟形状奇异，好像航空母舰。进入第一层，我见到了久违的獴犸象，它卷起长鼻舔着我的脸，凉丝丝的。進入第二层，非洲獅子张开大口朝我走來，我吓了一跳，它却友善地用长长的尾巴蹭蹭我的乔丹鞋。到了第三层，哇，被挪亚爷爷放出去的乌鸦正在喝着葡葡汁哩。還有那只鸽子，嘴里正叼着新拧下来的橄欖叶子。天窗上空，一切都那么生机盎然，虹出現在云彩中，多么美丽的景色呀。外面大片的葡萄园一望无垠，葡萄硕果累累，挂滿枝头。
篇3：三年级语文上册所有生字组词
1.坪（坪坝）（坝子）戴（穿戴）（爱戴）招（招引）（招生）蝴（蝴蝶）（蝴蝶结）蝶（蝴蝶）（蝶舞）孔（孔雀）（孔明）雀（麻雀）（孔雀）舞（跳舞）（歌舞）铜（铜线）（铜币）粗（粗壮）（粗细）尾（尾巴）（尾声）2.耍（玩耍）（戏耍）装（假装）（童装）劲（使劲）（用劲）绒（绒毛）（绒线）9.促（促使）（促进）深（深浅）（深度）忆（回忆）(记忆)异（异乡）(奇异)逢（每逢）(相逢)佳（佳节）(佳人)倍（加倍）(双倍)遥（遥远）(遥望)遍（遍地）(一遍)插（插花）(插队)10.精（精心）(精细)希（希望）(希奇)却（却是）(却步)依（依然）(依旧)拼（拼音）(拼命)命（拼命）(生命)假（假如）（真假）些（一些）（哪些）察（观察）（察看）拢（合拢）（拉拢）趣（有趣）（兴趣）3.爬（爬山）（爬行）顶（屋顶）（山顶）苍（苍蝇）（苍天）咱（咱们）（咱家）辫（辫子）（长辫）居（居然）（居住）4.郊（郊区）（郊外）步（脚步）（跑步）脯（胸脯）（果脯）或（或者）（或许）敢（勇敢）（敢干）低（低头）（高低）6.基（基本）（地基）按（按时）（按照）弄（弄错）（捉弄）备（准备）（备课）胶（胶卷）（胶带）辆（车辆）（一辆）杂（杂志）（杂草）7.著（著名）（名著）悄（悄悄）（悄然）坑（水坑）（土坑）推（推动）（推开）考（考试）（考生）纪（纪念）（纪元）究（研究）（深究）
朝（清朝）（朝代）钓（钓鱼）（钓台）瓣（花瓣）（一瓣）掌（掌声）（手掌）峰（山峰）（高峰）似（似乎）（好似）仰（仰望）（仰面）奋（奋力）（兴奋）勇（勇敢）（勇气）散（散步）（散心）胸（胸脯）（胸口）渣（渣子）（菜渣）者（作者）（记者）惜（爱惜）（可惜）诚（诚实）（诚意）突（突然）（突出）摆（摆放）（摆动）准（准确）（标准）侧（侧面）（右侧）卷（试卷）（问卷）秘（秘书）（秘方）社（社会）（社区）藏（藏宝）（收藏）闪（闪电）（闪亮）卧（卧室）（仰卧）旅（旅游）（旅长）秦（秦岭）（秦国）遗（遗迹）（遗留）震（地震）（震动）
奔（奔跑）(奔波)抖（抖动）(抖落)磨（磨坊）(磨面)11.扇（扇子）(扇面)邮（邮票）(邮信)柿（柿子）(柿饼)梨（梨子）(梨花)萝（萝卜）(青萝)紧（紧张）(紧急)13.艳（艳丽）(鲜艳)梦（梦想）(做梦)苏（苏醒）(苏联)娇（娇嫩）(娇小)强（坚强）(强大)昆（昆明）(昆虫)修（修建）(修改)14.论（无论）(讨论)验（试验）(实验)证（证实）(证人)减（减少）(减产)测（推测）(测量)确（准确）(确定)途（沿途）(用途)15.堂（名堂）(礼堂)闲（清闲）(休闲)阅（阅读）(检阅)随（随便）(随意)简（简单）(简便)访（访问）(访查)17.闻（闻名）(新闻)村（村子）(村长)丧（丧气）(服丧)坊（磨坊）(街坊)枚（一枚）(枚举)爽（凉爽）(爽快)仙（仙女）(神仙)菠（菠萝）(菠菜)粮（粮食）(粮票)杨（杨树）(白杨)内（内衣）(内外)醒（苏醒）(清醒)湿（湿度）(湿地)嫩（鲜嫩）(嫩绿)适（适应）(合适)播（传播）(播种)致（大致）(致敬)实（诚实）(老实)袋（纸袋）(布袋)概（大概）(概念)阻（阻力）(阻挡)括（包括）(括号)误（错误）(误导)超（超常）(超市)镜（镜片）(眼镜)待（等待）(招待)腿（火腿）(小腿)调（调节）(调整)拜（拜访）(拜会)具（玩具）(工具)尘（尘土）(灰尘)
三年级上册生字词
仆（仆人）(主仆)纳（纳闷）(采纳)闷（纳闷）(苦闷)丘(孔丘）(土丘)迎（迎候）(欢迎)等（等候）(稍等)止（停止）(止步)境（止境）(环境)授（传授）(教授)品（品德）(小品)18.暗（黑暗）(暗光)降（下降）(升降)丈（丈夫）(方丈)肢（四肢）(肢体)肌（肌肤）(肌肉)肤（皮肤）(肤色)辽（辽阔）(辽远)阔（辽阔）(开阔)龟（乌龟）(龟甲)攻（进攻）(攻打)炮（炮口）(礼炮)坦（坦克）(平坦)战（战场）(打战)神（精神）(神气)兵（当兵）(女兵)退（退步）(后退)26.挖（挖坑）(挖土)鞋（冰鞋）(布鞋)斧（斧头）(斧子)锯（手锯）(锯开)免（免得）(免费)屋（屋子）(房屋)抢（抢走）(抢手)难（难过）(为难)初（当初）(初步)管（不管）(管理)血（血液）(鲜血)滋（滋润）(滋味)创（创造）(创业)19.县（县长）(县令)参（参加）(参战)横（横跨）(横线)举（创举）(举行)坚（坚固）(坚强)栏（栏板）(花栏)爪（爪子）(爪牙)21.断（不断）(打断)孤（孤单）(孤独)22.蓝（蓝天）(蓝色)披（披甲）(雨披)威（威武）(威严)拣（挑拣）(拣点)形（形状）(方形)渔（渔业）(渔民)辈（祖辈）(辈分)23.汇（汇成）(汇集)赏（欣赏）(赏月)挡（挡住）(抵挡)线（电线）(线路)献（献出）(献花)材（木材）(材料)刮（刮风）(刮开)25.矛（矛盾）(长矛)集（集合）(集中)般（一般）(这般)
液（液体）(血液)润（滋润）(湿润)造（创造）(造纸)设（设计）(建设)部（全部）(部长)跨（横跨）(跨步)击（冲击）(打击)固（固定）(牢固)案（图案）(教案)贵（宝贵）(贵客)楚（清楚）(楚国)帆（帆船）(帆布)懒（懒洋洋）(偷懒)划（划船）(划过)武（武术）(比武)颜（颜色）(颜料)状（形状）(状态)料（肥料）(调料)欣（欣赏）(欣欣向荣)映（倒映）(反映)视（视线）(电视)浸（浸泡）(浸湿)药（药材）(山药)软（松软）(软件)舌（舌头）(口舌)盾（矛盾）(盾牌)持（支持）(保持)架（招架）(打架)
篇4：青少年普法网所有题目(3-6年级组)
如何答与environment reporting有关的题目
1。外因：
public interest
reputation damage
loss customer
legal requirement
适当举例子，显得自己知识面很广：acca award, ftse 4 good, fortune 500亦有评选最有社会责任感公司。
shell的虚假原油储量报告来源：
2。内因
differentiate competency.
social responsibility
get public approval
demostrate compliance with legislation.
3.环境报告的组分：
statement by ceo / senior management
executive summary
overview on sustainability report
policy in place
organization function system
4.要披露的东西：
environment policy
formal system to manage environment risk
effect response to government legislation
设置了哪些kpi来衡量绩效
相关的accounting policy 包括 envrionment measure, cost， loss，impairment review
要披露的金额：charge to p/l 的 fine,penalty
符合ias 37要求的provision，contigent liability.
r&d cost, capex
对环境方面的cost/benefit的analysis
篇5：青少年普法网所有题目(3-6年级组)
单项选择题：
1、如果你同爸爸妈妈在逛街或游公园时走散了，下面哪个方法是错误的？（D）A、原地等候，保持平静，不跟陌生人走 B、通过广播寻找父母 C、向工作人员求助
D、有一个陌生叔叔说可以带我去找妈妈，我高兴地跟着他走了（第二届的旧题，出自75页《父母走散不惊慌》的“法制小讲堂”）
2、下列哪种情况不应该拨打110报警？（C）
A、当正在发生杀人、抢劫、绑架、强奸、伤害、盗窃等案件时 B、当发生各种自然灾害事故时 C、当有人突发疾病或者受伤时 D、当你要举报违法犯罪线索时
（第二届的旧题，出自71页《紧急电话我知道》的“法制小讲堂”）
3、当父母不管我们时，下列做法错误的是？（C）A、向居民委员会、村民委员会求助
B、向公安机关求助，可以打“110”报警 C、离家出走
D、打“12355”热线求助
（第二届的旧题，出自19页《爸爸妈妈有责任》的“法制小讲堂”）
4、下列地点中，可以燃放烟花爆竹的是？（B）A、医院
B、空旷的地方 C、加油站
D、输变电设施安全保护区内
（第二届的旧题，出自81页《燃放鞭炮讲安全》的“法制小讲堂”和“法条链接”）
5、拐骗不满（C）周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的，处五年以下有期徒刑或者拘役。A、10 B、12 C、14 D、16（第二届的旧题，出自73页《面对生人巧应对》的“法条链接”中的《刑法》第262条）
6、我国的根本法律是（C），其他任何法律都不能与其相抵触。A、《刑法》
B、《未成年人保护法》 C、《中华人民共和国宪法》 D、《教师法》
（第二届的旧题，出自4页《宪法是最大的规矩》的图画和5页的“法条链接”中的《立法法》第87条）
7、发生了火灾，遇到急、难、险、重的突发情况，比如：煤气管道泄漏、人员溺水、房屋倒塌等突发险情，请问应当拨打下列哪个号码？(A)
A、119 B、110 C、120 D、122（第二届的旧题，出自71页《紧急电话我知道》的“法制小讲堂”）
8、下列在公共场所中不文明的行为是？（C）A、在图书馆时安静、不大声喧哗
B、乘车时不高声喧哗，不用急，不插队 C、在看演出时大声打电话 D、爱护公共环境，不乱扔垃圾
（第二届的旧题，出自105页《公共场所讲礼仪》的“法制小讲堂”）
9、在节约能源、保护环境方面，下列哪项行为是不正确的？（B）A、不用一次性筷子 B、使用塑料袋购物
C、节省纸张和铅笔等学习用品 D、爱惜树木，保护森林
（第二届的旧题，出自69页《低碳生活讲环保》的“法制小讲堂”）
10、不满10周岁的未成年人属于（A）。A、无民事行为能力人 B、部分民事行为能力人 C、完全民事行为能力人 D、限制民事行为能力人
（第二届的旧题，出自31页《压岁钱该谁来管》的“法制小讲堂”）
11、一旦被狗咬伤，下列做法中错误的是？（C）A、应该第一时间用清水冲洗 B、冲洗伤口后要包扎起来
C、冲洗伤口的时间要在15分钟以上 D、注射狂犬病育苗
（第二届的旧题，出自79页《动物凶猛勿挑逗》的“法制小讲堂”）
12、下列行为中，不环保的是？（B）A、不随手乱丢垃圾 B、随意丢弃塑料袋 C、不乱扔废电池 D、不随意乱扔口香糖
（第二届的旧题，出自69页《低碳生活讲环保》的“法制小讲堂”）
13、根据《义务教育法》的规定，如果父母不送孩子上学接受义务教育，下列哪个部门有权对父母进行批评教育，责令限期改正。（C）A、学校
B、居委会、村委会
C、当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 D、法院
（本为小学高年级组的判断题第20题，在小学低年级版读本29页《妈妈我要上学》的“法条链接”中《义务教育法》第58条有原文内容。）
14、下列哪种说法是不正确的？（D）
A、饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或管理人应当承担民事责任。B、由于受害人过错造成损害的，动物饲养人或管理人不承担民事责任。C、由于第三人的过错造成损害的，第三人应当承担民事责任。D、只要被动物咬伤，都要由动物主人赔偿。（本为小学高年级组的判断题第38题，在小学低年级版读本79页《动物凶猛勿挑逗》的“法条链接”的《民法通则》第127条有原文内容。）
15、在使用QQ或者聊天室与网友聊天的时候，下列哪种行为是可取的？（D）
A、将自己的姓名、学校、住址等资料告诉对方。B、将爸爸妈妈的姓名、工作单位告诉对方。C、将父母的手机号码告诉对方。D、将自己的兴趣、爱好告诉对方。（本为小学高年级组的判断题第29题，在小学低年级版读本99页《家庭信息不外传》的“法制小讲堂”。）
判断题：
1、父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。（√）
（第二届的旧题，出自19页《爸爸妈妈有责任》的“法条链接”中的《未成年人保护法》第10条）
2、我国实施义务教育，不收学费、杂费。（√）
（第二届的旧题，出自37页《义务教不收费》的“法制小讲堂”）
3、儿童必须到学校接受义务教育的起始年龄是7周岁，条件不具备的地区可以推迟到8周岁。（×）
（第二届的旧题，出自29页《妈妈我要去上学》的“法制小讲堂”）
4、任何人都不得在小学学校的教室和寝室内吸烟。（√）（第二届的旧题，但与本书的判断题第8题的考点一样，答案也是出自小学高年级版的55页《校内禁烟有规定》的“法条链接”中的《未成年人保护法》第37条）
5、如果学生伤害到了别的小朋友，需要承担责任，但是学生年纪小，没有自己的财产，按照法律的规定，应该由父母或者其他监护人来负责赔偿。（√）（第二届的旧题，出自49页《课间玩闹要注意》的“法制小讲堂”）、小朋友们的年龄还小，不享有人格尊严。（×）
（第二届的旧题，出自39页《学生虽小有尊严》的“法制小讲堂”）
7、我国是一个多民族的国家，汉族以外的其他民族属于少数民族。（√）（第二届的旧题，出自15页《民族团结一家亲》的“法制小讲堂”）
8、以营利为目的，未经公民同意利用其肖像做广告、商标、装饰橱窗等，就应当认定为侵犯公民肖像权的行为。（√）
（第二届的旧题，出自59页《儿童也有肖像权》的“法条链接”中的最高人民法院《关于贯彻执行<民法通则>若干问题的意见》中的第139条）
9、老师可以暂时保管与学习无关的物品，但是没有权利没收。（√）（第二届的旧题，出自51页《没收物品不合法》的“法制小讲堂”）
10、将他人遗忘的财物占为己有，数额较大，拒不交出的，有可能构成犯罪。（√）
（第二届的旧题，出自107页《拾金不昧好品质》的“法条链接”）
11、宪法规定，公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。（√）
（第二届的旧题，出自51页《没收物品不合法》的“法条链接”中的《宪法》第75条）
12、任何人不得在中小学校的教室内吸烟，但可以饮酒。（×）（第二届的旧题，但与本书的判断题第8题的考点一样，答案也是出自小学高年级版的55页《校内禁烟有规定》的“法条链接”中的《未成年人保护法》第37条）
13、小学生虽然年纪小，但是同样对自己创造的作品享有著作权。（√）（第二届的旧题，出自57页《我的作品我做主》的“法制小讲堂”）
14、根据<<著作权法>>的规定，未经本人同意，发表他人作品是侵权的行为。（√）（第二届的旧题，出自57页《我的作品我做主》的“法制小讲堂”）
15、在义务教育阶段，中小学校不得公布学生考试成绩，不得按照考试成绩对学生进行排名。（√）
（本为小学高年级组的判断题第9题，在小学低年级版读本43页《变相排名伤自尊》的“法制小讲堂”。）
篇6：3--6年级古诗
1春夜喜雨 1江畔独步寻花（黄四娘„）
2十五夜望月寄杜郎中 2竹石
3除夜作 3石灰吟
4对雪 4鸟鸣涧
5山亭夏日 5七步诗
6春兴 6两小儿辩日
7四时田园杂兴（梅子„）7浣溪纱（一曲„）
8诗经·采薇 8水调歌头（明月„）
9题临安邸 9 满江红
10西江月（夜行„）10朝天子·咏喇叭
11示儿 11学弈
12秋夜„迎凉有感 12兰亭集序（节选）13十一月四日风雨大作 13答谢中书 14冬夜读书示子聿 14陋室铭
15观书有感 15醉翁亭记（节选）16雪 梅 16凿壁借光 17伯牙绝铉 17已亥杂诗 18天净沙·秋（孤村„）18明日歌
19马诗 19闻官军收河南河北 20过零丁洋 20元日
21已亥杂诗 21芙蓉楼送辛渐 22论诗 22浣溪沙（游蕲水）
23春愁 23天竺寺八月十五日夜桂
24菩萨蛮·书江西造口壁 24卜算子·送鲍浩然之浙东（水
是„）
25南乡子·登京口北固亭有怀 五年级上学期（19首）五年级下学期（19首）1观沧海 1江南逢李龟年 2咏怀 2赠花卿 3江雪 3牧童 4与浩初„寄京华亲故 4望岳 5凉州词 5登高
6塞下曲（月黑„„）6逢入京使 7泊船瓜舟 7商山早行 8从军行 8黄鹤楼
9秋思 9钱塘湖春行 10秋词 10望月怀远 11浪淘沙（莫道„）11舟过安仁
12寒食 12春夜洛城闻笛 13滁州西涧 13登金陵凤凰台 14江南春 14古朗月行 15赤壁 15听弹琴
16秋夕 16秋夜寄邱二十二员外 17送杜少府之任蜀州 17无题(相见„)18卜算子·咏梅（风雨„）18浪淘沙（九曲„„）19长相思 19清平乐·村居（茅檐低小）
三年级上学期（17首）三年级下学期（16首）1垓下歌 1咏柳
2蜂 2春日
3鹿柴 3 竹枝词
4竹里馆 4乌衣巷
5九月九日忆山东兄弟 5
6山居秋暝 6
7塞下曲 7
8秋浦歌 8
9赠汪伦 9
10小儿垂钓 10
11望天门山 11
12别董大 12
13湖上初晴后雨 13
14菊花 14
15江畔独步寻花（黄师„）
16逢雪宿芙蓉山主人 16
17枫桥夜泊
山中留客 暮江吟 赋得古原草送别 出塞 乐游园 夜雨寄北 凉州词 登幽州台歌 登科后 咏月 惊雪 咏风
四年级上学期（18首）四年级下学期（18首）
1早梅 1乡村四月
2春草 2晓出净慈寺送林子方
3黄鹤楼送孟浩然之广陵 3书湖阴先生壁
4送元二使安西 4墨梅
5题西林壁 5渔歌子（西塞„）
6江楼感旧 6乌夜啼
7淮上与友人别（无言„）7如梦令（昨夜„）
8晓日 8卜算子（我住长江头）
9过华清宫 9《论语》三则
10题乌江亭 10生于忧患，死于安乐
11过故人庄 11鹤蚌相争，渔翁得利
12画眉鸟 12桃花源记（节选“林尽„自乐”）
13三衢道中 13三峡（节选“自三峡„曦月；春冬„趣
味”）
14春游湖 14送东阳马生序（节选“余幼„群书。”）
15夏日绝句 15忆江南
16惠崇《春江晓景》 16望洞庭
17游园不值 17《四时田园杂兴》（昼出„）
18六月二十七日望湖楼醉书 18独坐敬亭山 语文主题学习心得体会 张丽霞
语文阅读教学是精神享受的过程，能提升生命的质量，实现生命的价值。主题学习就是指凭借文本的主题开展的系列课内与课外的语文学习活动，让文本的主题在学生的心底打下烙印，为学生生命发展打好底色。“主题学习”是语文教学的一场新的革命，它必将带来无限广阔的前景。但对于刚刚开始实验的我来说还是一个新的挑战。经过两年的实践，我对主题学习实验有了新的认识和思考，也充分体验到了阅读教学的特殊魅力。下面将我一年来在实验教学中的做法总结如下：
1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
2、我还将从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中准确设的定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班本校本地的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式教学;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
通过改变新的教学方法，希望可以使学生在课堂上踊跃发言，积极主动的学习，学生对语文课的兴趣有较大的提高。在实践工作中，我将不断总结反思，撰写教学日记、教学案例、教育随笔等;努力把课改工作做得更好，使课堂教学呈现出民-主、和-谐、师生互动、生动活泼的新面貌。
上周五、周六，我有幸到潍坊参加了全国小学语文主题学习观摩研讨会议，听取了赵红、韩兴娥、毕英春三位名师的展示课，现场考察了语文主题学习优秀实验学校幸福街小学的先进做法，认真听取了全国小学语文教学研究会理事长崔峦教授对改进阅读的一些思考和实验学校校长的报告，感受颇深。
周五上午，最先开始的是幸福街小学的素养展示。他们的展示既有传统的古文背诵，也有现代的歌曲展示；既有学生自己的展示，也有师生的合作。我知道了，主题学习不仅仅局限于阅读与学习。
接下来我们听了三位老师的课，赵红、韩兴娥、毕英春名字让我如雷贯耳，但是却从未见识过这些名师执教的语文课堂。这次听课让我大开眼界，领略了三种不同的授课方式。下面我就我自己的感受，在这里班门弄斧的谈谈我的体会。
1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。主题阅读的基础是学生的兴趣，有人说“兴趣是最好的老师”，只有自己喜欢的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深入地去研究，才能通过阅读找到其中的快乐。赵红老师用小组竞赛的方式让小组自己检查预习的情况，然后根据课文的内容提出了三个不同问题，让学生回答。在整堂课中，学生的学习兴趣高，并且自己去探究。
韩兴娥老师的课，平凡却最有实效。在她的课堂上，我感触最深得就是语文就是生活，尤其是韩老师将我们中国古代文学的经典最为日常所习，从小就培养学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆量的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的成功。
2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。
韩老师为我们展示了“海量阅读”的课堂教学艺术，以及毕英春老师的“1+X”单元阅读教学展示给我留下了深刻的印象。读书已经不再成为需要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何改变这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的营养，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读丛书”就解决了这个问题，学生可以借助一本书了解一个主题的，借助一本书读很多篇书，借助一本书丰富阅读积累。
3、语文主题学习对学生写作能力的提高有一定帮助。它给学生提供了一种有效的阅读方法，让学生从自己的兴趣出发，充分调动学生主观能动作用，并且让个人的兴趣完成由浅入深、由粗到精的蜕变，同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用，通过交流，达到对文学作品的阅读、理解、体会目的，另外，它不只是停留在阅读文学作品的层面上，读可以促进写。
毕英春老师的“1+X”教学模式，不仅能教会学生课文的知识，还能提高学生的作文水平。在教学的过程，她不是单纯的教学生知识，而是在教的过程中教给学生方法。根据上下文来理解句子的意思，以及根据时代背景来理解句子的意思。这种教学方法对孩子的写作也有很大的帮助。在教《少年闰土》的时候，“捏”为什么不能改成“握”？这个问题不仅仅让学生理解了闰土的机智勇敢，也对学生的作文提供了方法。
周五的下午，我们到幸福街小学参观了他们学校的主题实验的做法。通过向他们学习，我知道了自己以后的主题实验可以从哪些方面进行。周六上午我们听了，崔栾的关于阅读的一些问题与思考。
篇7：3-6年级学校作文解析
1.《我们的课余生活》写事
2.《我最熟悉的人》写人
3.《秋天的景色》写景
4.《观察中的发现》综合5.《生活中的传统文化》写事
6.《风景优美的地方》写景
7.《动脑筋解决问题》写事
8.《夸夸我的同学》写人
三年级（下）
1.介绍家乡的景物写景
2.我们能为保护环境做点什么
3.说说我自己
4.教你学一招
5.爸爸、妈妈对我的爱
6.《我的发明》
7.丰富多彩的世界
8.神话
综合 写人 写事 写人写事 写物写事 综合 综合四年级（上）
1.游记写景 2.《观察日记》综合3.童话综合4.你喜欢的动物写物写事 5.写《世界遗产》的导游词写物写事 6.《感谢与安慰》写事
7.成长故事写人写事 8.奇思妙想写事
四年级（下）
1.《春游》《校园一角》2.《以诚待人》3.《大自然给人类的启示》4.《新闻报道》5.热爱生命的故事6.乡村生活和田园景色7.我敬佩的一个人8.自由写作文题材
写景写事
写物写事抒情写事写人写人写事写事写景写人综合1.读书笔记
2.“二十年后回故乡”想象综合 3.介绍一种蔬菜、水果、玩具或者电器等说明文 4.一幅漫画给自己的启示综合5.写调查报告写事写人 6.给爸爸妈妈的一封信写事抒情 7.读文章写读后感抒情议论 8.影视作品观后感抒情议论
五年级（下）
1.给远方的小学生（同龄）的一封信综合 2.童年趣事，难忘童年3.发言稿4.一件感动的事5.《草船借箭》《金色的鱼钩》缩写6.写研究报告7.写一个性格鲜明的人8.任意写见闻、感受、想象
写事 真情 写事写人
抒情议论
①动物、植物眼中的世界议论
②“祖国在我心中”演讲稿；写事抒情 ③写一件“关心或帮助的事”写事 ④写一篇节约资源的建议书综合 ⑤《我的同桌》，《我的好朋友》典型事件 ⑥活动总结议论 ⑦根据报道写故事（改编）⑧对一次艺术活动的欣赏议论抒情
六年级（下）
①第一次„„启示
篇8：3-6年级阅读书目推荐
三年级学生必读书目
《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版
《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著周龙梅少年儿童出版社2003年版 《列那狐的故事》(法)玛“阿希”季诺著北京教育出版社2002年版《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社2000年版
《130个科学游戏》(德)汉斯“普雷斯著，吴衡康编译中国少儿出版社1981年版《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社1997年版 《成语故事３６５》帆女 阿雪等国际文化出版公司1992年版
《一百个中国孩子的梦》董宏猷21世纪出版社1997年版 《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社1995年版
《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版
《三寄小读者》冰心少年儿童出版社1981年版
《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社1995年版 《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社2001年版
《乌丢丢的奇遇》金波江苏少年儿童出版社2003年版
《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社
《灵性的王国》张香桐著湖南少儿出版社2000年版
《爱的教育》(意)亚米契斯著，马默译浙江少年儿童出版社2001年版
四年级学生必读书目
《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社1979年版《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社1984年版 《外国儿童诗选》 文成英，李融编选四川少年儿童出版社1987年版科普科幻 《科学家故事１００个》叶永烈少年儿童出版社1992年版
《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社1999年版《无尽的追问》王淦昌著湖南少儿出版社2000年版
《昆虫记》(法)法布尔著，言小山译人教社大百科全书2003年版 《我的野生动物朋友》(法)蒂皮”德格雷，黄天源译云南教育出版社2002年版 《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社2001年版
《做人与做事》卢勤接力出版社2000年版
《30天环游中国》郑平等中国少年儿童出版社1989年版
《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社2001年版
《第三军团》张之路中国少年儿童出版社1997年版
《巫师的沉船》班马21世纪出版社1998年版 《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社2001年版
《木偶奇遇记》(意)卡洛“科洛迪著，杨建民译上海科技教育版1996年 《格列佛游记》(英)乔纳森”斯威夫特著，杨吴成译人教、译林版2003年 《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔，丁锦华译，远流公司1988年
《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉“布什湖北少儿出版2003年自版 《七彩的分光》王大珩著湖南少儿出版社2000年版 《悠长的岁月》贾兰坡著湖南少儿出版社2000年版 《写给小读者》晓玲玎当新疆青少年出版社1998年版
五年级学生必读书目
《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社1999年版
《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社1983年版 《普希金童话》(俄)普希金著，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社2001年版 《王尔德童话》(英)王尔德著，唐讪辉译中国连环画出版社2003年版 《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社1999年版
《中外经典科普故事》伍钚编中国少年儿童出版社2001年版 《中外网络故事》伍钚编中国少年儿童出版社1999年版 《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编浙江少儿出版社2000年版 《水陆两栖人》(苏)阿历山大”别利亚耶夫，孟庆枢，善诚译科学普及出版社2001年版 《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社2001年版
《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社1989年版 《上下五千年》林汉达曹余章著上海少年儿童出版社1990年版
《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石华夏出版社2003年版
《中华经典诵读本》徐含之选编苏州大学出版社2000年版
《漂亮老师和坏小子》杨红樱作家出版社2003年4月版
《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著，王泉根译北京少年儿童出版社2001年版 《魔法师的帽子》(芬)杨松著，任溶溶译纺织工业出版社2001年版 《金银岛》(英)史蒂文生著，单蓓蕾译北京出版社2001年版 《吹牛大王奇游记》(德)埃“拉斯伯刘浩译少年儿童出版社1990年版 《淘气包艾米尔》(瑞典)阿”林格伦著，高锋红译中国少儿出版社1984年版《童年》（俄）高尔基著，上海译文出版社
《做一个快乐的少年人》邓碧霞译三联书店2002年版
六年级学生必读书目
《科学的发现》郭正谊等中国少年儿童出版社2000年版 《高士其科普童话》高士其人民文学出版社2000年版 《元素的故事》(苏)依“尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社1999年版《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司2000年版 《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店2003年6月版
《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著少年儿童出版社1991年版 《三字经、百家姓、千家诗》来新夏主编南开大学出版社1995年版 《丛林传奇》(英)吉卜林著，徐朴译少年儿童出版社1996年版 《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯”卡洛尔著，陈伯吹译上海科技教育版1996年
《骑鹅旅行记》(瑞典)塞“拉格洛夫著，王泉根译北京少年儿童出版社2001年版 《汤姆”索亚历险记》(美)马克“吐温著,钟雷主编哈尔滨出版社2000年版
《捣蛋鬼的日记》(意)万巴著，思闵译中国社会出版社2003年版 《小王子》（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译，人民文学出版社2000年5月版 《哈里”波特与魔法石》（英）joko罗琳人民文学出版社2000版
《生命的密码》谈家桢著湖南少儿出版社2000年版 《假如给我三天光明》海伦“凯勒著李汉昭译华文出版社2002年版 《父与子》(德)埃”奥“卜劳恩，洪佩奇编译林出版社2001年版
《大作家史努比》（美）蒙特”舒尔兹中信出版社2003年版
《再见了，可鲁》（日）秋元良平等南海出版社2003年版
感觉很不错，所以转载过来。
《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著，裴家勤译译林出版社2000年版
《拉“封丹寓言》(法)拉”封丹著，倪海曙译上海译文出版社2001年版
《格林童话全集》（德）雅各布“格林威廉”格林著杨武能，杨悦译译林出版社1994年
《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社1997年版 《神奇的符号》苏步清著湖南少儿出版社2000年版 《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社1983年版
《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社1997年版文化教育 《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社1981年版《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社2001年版《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社2002年版
篇9：小学英语3——6年级单词汇总
Unit 1：pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-case(铅笔盒)ruler(尺)Eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)sharpener(卷笔刀)school(学校)
Unit 2： head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)ear(耳朵)arm(胳膊)finger(手指)leg(腿)foot(脚)body(身体)Unit 3：red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)
Unit 4：cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)rabbit(兔子)duck(鸭子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant(大象)mouse(老鼠)squirrel(松鼠)
Unit 5：cake(蛋糕)bread(面包)hot dog(热狗)hamburger(汉堡包)chicken(鸡肉)French fries(榨薯条)Coke(可乐)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)tea(茶)coffee(咖啡)
Unit 6：one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)doll(玩具娃娃)boat(小船)ball(球)kite(风筝)balloon(气球)car(小汽车)plane(飞机)
PEP英语三年级（下册）三会单词
Unit 1：boy(男孩)girl(女孩)teacher(教师)student(学生)this(这个)my(我的)friend(朋友)I’m=I am(我是)nice(好的；愉快的)good morning(早上好)good afternoon(下午好)meet(遇见；碰见)goodbye(再见)too(也；太)Unit 2：father(父亲爸爸)dad(爸爸)（口语）mother(母亲；妈妈)mom 妈妈（口语）man(男人)woman(女人)grandmother（外）祖母grandma（口语）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父sister(姐妹)brother(兄妹)let’s=let us(让我们)great(太好了)really(真地；确切地)and(和；并且)how(多么；怎么样)
Unit 3：eleven(十一)twelve(十二)thirteen(十三)fourteen(十
四)fifteen(十五)sixteen(十六)seventeen(十七)eighteen(十八)nineteen(十九)twenty(二十)how many(多少)can(能够；可以)look at(看；瞧)Unit 4：peach(桃)pear(梨)orange(橙子)watermelon(西瓜)apple(苹果)banana(香蕉)strawberry(草莓)grape(葡萄)like(喜欢)some(一些；某些)thanks(多谢)
Unit 5：bus(公共汽车)bike(自行车)taxi(出租车)jeep(吉普车)desk(课桌)chair(椅子)walkman(随身听)lamp(台灯)your(你的；你们的)zoo(动物园)
Unit 6：small(小的)big(大的)long(长的)short(短的；矮的)tall(高的)giraffe(长颈鹿)deer(鹿)
PEP四年级(上册)四会单词词汇表
Unit 1： window(窗户)board(写字板)light(灯，灯管)picture(画，图画)door(门)floor(地板)classroom(教室)computer(计算机)teacher"s desk(讲
台)wall(墙)fan(扇子，电扇)classmate(同学)have（我们）有 new(新的)go(去)where(在......哪里)many(许多的)our(我们的)clean(打扫，清洁，擦干净的)good idea(好主意)have a look(看一看)all right(好吧，好的)seat(座位)good job(干的好)near(在......的旁边)you(你)what(什么)see(看)in(在......里面)me(我)the(这个，这里)look at(看)we(我们)Unit 2： Chinese book(语文书)pencil(铅笔)English book(英语
书)twenty-one(二十一)math book(数学书)thirty-one(三十一)schoolbag(书包)forty-one(四十一)stiry-book(故事书)fifty(五
十)notebook(笔记本)too many(太多)colour(颜色)fat(胖的)heavy(重的；沉重的)may(可以)what’s=what is sure(当然可以)sorry(对不起)here you are(给你)book(书)bag(包)ruler(尺子)pen(钢笔)pencil-case(铅笔盒)
Unit 3：jacket(夹克衫)shirt(衬衫)skirt(裙子)dress(连衣
裙)T-shirt(T恤衫)red(红色的)blue(蓝色的)yellow(黄色的)green(绿色的)white(白色的)no(不；不是)not(不；不是的)colour(颜色)
Unit 4：warm(暖和的)cold(寒冷的)cool(凉爽的)today(今天)jeans(牛仔裤)pants(长裤)socks(袜子)shoes(鞋子)let’s=let usplay(玩；踢)football(足球)snowy(下雪的)sunny(晴朗的)
Unit 5：how much(多少钱)big(大的)small(小的)long(长的)short(短的)apple(苹果)banana(香蕉)pear(梨)orange(橙子)watermelon(西瓜)are(是)they 它(他、她)们
Unit 6：horse(马)aren’t=arenotcat(猫)rabbit(兔
子)pig(猪)duck(鸭子)dog(狗)eleven(十一)twelve(十
二)thirteen(十三)fifteen(十五)twenty(二十)how many(多
少)there(那儿；那里)
PEP四年级(下册)四会单词词汇表
Unit 1：computer(计算机)board(写字板)fan(风
扇)light(灯)this(这；这个)is(是)my(我的)that(那；那个)your(你的)teacher’s desk(讲台)picture(图画；照片)wall(墙壁)floor(地板)yes(是；是的)it(它)
Unit2
one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)what(什么)time(时间)it’s=it is…o’clock(…点钟)math(数学)Chinese(语文)English(英语)P.E.(体
育)music(音乐)for(为；给)class(课程)
Unit 3：jacket(夹克衫)shirt(衬衫)skirt(裙子)dress(连衣
裙)T-shirt(T恤衫)red(红色的)blue(蓝色的)yellow(黄色的)green(绿色的)white(白色的)no(不；不是)not(不；不是的)colour(颜色)
Unit 4：warm(暖和的)cold(寒冷的)cool(凉爽的)today(今
天)jeans(牛仔裤)pants(长裤)socks(袜子)shoes(鞋子)let’s=let usplay(玩；踢)football(足球)snowy(下雪的)sunny(晴朗的)
Unit 5：how much(多少钱)big(大的)small(小的)long(长的)short(短的)apple(苹果)banana(香蕉)pear(梨)orange(橙子)watermelon(西瓜)are(是)they 它(他、她)们
Unit 6：horse(马)aren’t=are notcat(猫)rabbit(兔
子)pig(猪)duck(鸭子)dog(狗)eleven(十一)twelve(十
二)thirteen(十三)fifteen(十五)twenty(二十)how many(多
少)there(那儿；那里)
PEP五年级(上册)四会单词词汇表
Unit 1：Young（年轻的）funny（滑稽可笑的）tall（高的）strong（强壮的）kind（和蔼的、亲切的）old（年老的）short（矮的）thin（瘦的）Mr（先生）like（像、喜欢）strict（严格的）smart（聪明的、巧妙的）active（积极的、活跃的）quiet（安静的、文静的）very（很、非常）but（但是）
Unit 2：Monday（星期一）Tuesday（星期二）Wednesday（星期三）Thursday（星期四）Friday（星期五）Saturday（星期六）Sunday（星期天）day（天）have（有、吃）on（在…..时候）dohomework（做作业）watchTV（看电视）readbooks（读书）
Unit 3：eggplant（茄子）fish（鱼）green beans（青豆）tofu（豆腐）potato（土豆）tomato（西红柿）for（为）lunch（中餐）we（我们）tasty（好吃的）sweet（甜的）sour（酸的）fresh（新鲜的）salty（咸的）favourite（最喜欢的）they are（他们是）fruit（水果）grape（葡萄）
Unit 4：Cook the meals（烧饭）water the flowers（浇花）sweep the floor（扫地）clean the bedroom（打扫卧室）make the bed（铺床）set the table（摆饭桌）wash the clothes（洗碗碟）do the dishes（收拾衣服）use a computer（使用计算机)
Unit 5：curtain（空调）trash bin（垃圾箱）closet（壁橱）mirror（镜子）end table（床头柜）bedroom（卧室）kitchen（厨房）bathroom（卫生间）living room（客厅）in（在…里面）on（在…上面）under（在…下面）near（在..旁边）behind（在…后边）clothes（衣服）
Unit 6：river（河流）flower（花）grass（草）lake（湖泊）forest（森林）path（路）pake（公园）picture（照片）hourse（房子）bridge（桥）tree（树）road（公路）building（建筑物）clean（干净的）PEP五年级(下册)四会单词词汇表
Unit1：do morning exercises（晨练）eat breakfast（吃早饭）have English class（上英语课）play sports（进行体育运动）eatdinner（吃晚饭）when（什么时候）evening（夜晚；晚上）get up（起床）at（在……点钟）usually（通常；一般）noon（中午）climb mountains（爬山）go shopping（购物；买东西）play thepiano（弹钢琴）visit
grandparents（看望祖父母）go hiking（去远足）weekend（周末）often（经常）sometimes（有时候）
Unit 2：spring（春天）summer（夏天）fall（秋天）winter（冬天）season季节）which（哪一个）best（最；极）swim（游泳）fly kites（放风筝）skate（滑冰；滑冰鞋）make a snowman（堆雪人）planttrees（种树）why（为什么）because（因为）sleep（睡觉）
Unit 3：Jan./January（一月）Feb./February（二月）Mar./March（三月）Apr./April（四月）May（五月）June（六月）July（七月）Aug./Augest（八月）Sept./September（九月）Oct./October（十月）Nov./November（十一月）Dec./December（十二月）birthday（生日）uncle（叔叔；舅舅）her（她的）date（日期）
Unit 4：draw pictures（画画）cook dinner（做饭）read a book（看书）answer the phone（接电话）listen to music9（听音乐）clean the room（打扫房间）write a letter（写信）write an e-mail（写电子邮件）mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）study（书房）
Unit 5：fly（飞）jump（跳）walk（走）run（跑）swim（游泳）kangaroo（袋鼠）sleep（睡觉）climb（往上爬）fight（打架）swing（荡；荡秋千）drink water（喝水）
Unit 6：take pictures（照相）watch insects（观察昆虫）pick up leaves（采摘树叶）do an experiment（做实验）catchbutterfly（捉蝴蝶）honey（蜂蜜）count insects（数昆虫）collectleaves（收集树叶）wtite a report（写报告）play chess（下棋）have a picnic（举行野餐）
PEP六年级(上册)四会单词词汇表
Unit 1：by(经，乘)foot(脚)bike(自行车)bus(公共汽车)train(火车)how(怎样)go to school（上学）traffic（交通）traffic light（交通灯）traffic rule（交通规则）stop（停，停车站）wait（等待）get to（到达）Unit 2：library(图书馆)post office(邮局)hospital(医院)cinema(电影院)bookstore(书店)where(在哪里，到哪里)please(请)next to(与…相邻)turn(转弯)right(右边)left(左边)straight(成直线地)then(然后)
Unit 3：next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)this evening(今天晚上)comic book(漫画书)post card(明信片)newspaper(报纸)buy(购买)
Unit 4： hobby(爱好)ride a bike--riding a bike(骑自行车)dive--diving(跳水)play the violin—playing the violin(拉小提琴)make kites—making kites(制作风筝)collect stamps—collecting stamps(集邮)live –lives(居住)teach--teaches(教)go--goes(去)watch--watches(看)read--reads(读，看)doesdoesn’t=does not
Unit 5：singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演员)actress(女演员)artist(画家)TV reporter(电视台记者)engineer(工程师)
accountant(会计)policeman(男警察)salesperson(销售员)cleaner(清洁工)where（在哪里，到哪里）work（工作）
Unit 6：rain(雨)cloud(云)sun(太阳)stream(河，溪)comefrom(来自，从…来)seed(种子)soil(土壤)sprout(苗，芽)plant(植物，种植)should(应该)then(然后)
PEP六年级(下册)四会单词词汇表
Unit 1：tall—taller更高的short—shorter 更矮的strong—
stronger更强壮的old—older 年龄更大的young—younger 更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier 更重的long—longer 更长的thin—thinner 更瘦的small—smaller（体型）更小的Unit 2：have a fever 发烧have a sore throat喉咙疼have a cold
感冒 have a toothache 牙疼have a headache 头疼 matter事情，麻烦sore 疼的hurt疼痛nose 鼻子 tired疲劳的，累的excited兴奋的angry生气的happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad忧伤的，悲伤的 Unit 3：watch—watched 看wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩visit—visited 看望 do—didlast weekend上一个周末go—went去go to a park—went to a park 去公园go swimming—went swimming去游泳go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读go hiking—went hiking 去郊游
Unit 4：learn Chinese—learned Chinese学汉语sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相climb—climbed 爬 have—hadbuy