教子有方事迹材料

2024-07-25

教子有方事迹材料（精选7篇）

篇1：教子有方事迹材料

家风家训：诚信，友善。

家是一份职责，家是彼此的真诚相待，家是温暖的港湾。刘翠花家庭夫妻和睦、尊老爱幼，互帮互助、互敬互爱，用自己最真诚的方式与家人携手走过了人生的风风雨雨，用各自的爱心构建了一个令人羡慕的最美家庭，因为有爱，所以幸福。

刘翠花是敦煌三中教师，丈夫班世福是敦煌中学教师，在教育孩子方面，夫妻俩认为爱孩子，而不是爱孩子的成绩;重视孩子的感受，而非重视一张带来面子和虚荣心的成绩单;在孩子感受到尊重、被认可、被重视时，她自己会想学习的，这时候，唯一需要做的是给她足够的推荐和帮忙。刘翠花和丈夫要求孩子在校园尊重老师、同学，在家中尊重长辈，在公共场所自觉遵守公共道德，从小使孩子树立爱心和正义感。刘翠花经常和女儿一齐读书，她相信在阅读中也能够学习做人的道理，培养爱心，使孩子明白一个人的孝心和品德最重要。女儿的学习成绩很优秀，曾被校园推荐去韩国参加“敦煌市中韩文化交流”活动，去日本参加“中日友好城市交流”活动等，高中毕业考取北京信息科技大学，大学期间担任本学院学生党支部书记，曾多次参加支教、社团等活动。毕业后，就职于中国电力科学研究院电力自动化所。

生活中，夫妻二人都十分尊重双方父母。老人的生日常放在心上，逢年过节总不忘给老人捎些礼物;天寒了，给老人送去保暖衣物，让老人们心里暖暖的。结婚20多年来，他们从未与父母红过脸，一家人与邻居和睦相处，在需要的时候力所能及帮忙邻里解决一些燃眉之急。

篇2：教子有方事迹材料

一、一个“养女”从山区女孩走向奥运赛场的成长经历。

义女杨明霞由一个山区的贫困女孩，成长为国际赛场运动健将，是张建元夫妇用爱心点燃了她的期望，成就了她的梦想。，杨明霞由于长跑方面的天赋，被陕西省体校选中。但这个贫困的山村家庭却无力承担训练费，伙食费。张建元为了明霞的前途对她父亲半开玩笑地说“我把钱陶了你把娃给我”，明霞的父亲二话没说就答应了，于是张建元夫妇拿出了3000元的积蓄，使明霞顺利进入了省体校训练。为了感激张建元夫妇，杨明霞认他们为义父母，他们欣然理解，也了了他们夫妇没有女儿的心愿，并承担起了这个从出生三个月就失去母亲的孩子的教育职责。十多年来，女儿有病了，母亲张香菊给她喂药，女儿训练受伤了，父亲张建元给她鼓励，女儿有困难了，他们为女儿分忧，女儿拿了冠军，他们与女儿共同分享。为了女儿的快速成长，他们用笔记专门记录女儿每一次比赛的成绩，一些大型比赛，只要有时间不管多远，他们都亲临现场观看比赛。204月，女儿参加北京国际竞走挑战赛，从来没有出过远门的义母张香菊，一人前往北京观看比赛。女儿获得了第四名的好成绩，并取得了参加奥运会的资格，母女两抱头痛哭，因为她是我们丹凤参加奥运会的第一人。之后，很多人都说他们夫妇有眼光。但他们认为不管女儿以后对他们咋样，只

要她能为国家为社会做贡献，就是付出再多也值。女儿奥运会失利后，他们夫妇夜不能寐。痛定思痛，只有自己振作，才能使女儿振作。他们利用女儿回家休假的机会，带她回寺坪镇花园村老家看望她的奶奶，回顾过去贫困的生活，分析她失败的经验和教训，增强她从头开始的信心。女儿虽然不是亲生的，但他们把她看的比儿子还重，就是想透过的无微不至的父母关爱弥补她缺失十五年的母爱，让她能沐浴在家庭温暖中健康成长。在他们的呵护之下，女儿克服了奥运会失利的阴影，训练更加刻苦，成绩更加优异。，在商洛市举办的全国竞走大奖赛中获得女子20公里冠军，在宝鸡市举办的全国竞走冠军赛中获得了女子20公里冠军，为商洛、为陕西挣得了荣誉。、代表中国参加世界大学生运动会获得了团体第二的好成绩。20、20代表陕西参加全国竞走冠军赛获得了团体冠军。陕西日报、西安晚报、商洛日报、省市电视台，多次报道杨明霞及张建元夫妇的事迹。

二、一个青年普通医生走向奥运赛场的成长经历。

，在成都体育学院运动医学专业学习五年的儿子张雨阳，走向了实现人生价值的社会舞台。在选取职业时，儿子倾向于四川成都的专业医院。但张建元夫妇根据儿子的专业和爱好，推荐到运动队工作。后被江苏省体育局招聘为跆拳道队队医。工作之初，夫妇两就透过电话、信息，给儿子确定了爱岗敬业、遵规守纪、不断学习、奋发有为的职业要求。由于儿子涉世未足，埋头工作，与一些同事发生了摩擦，产生了放弃工作的念头。夫妇两在做好儿子思想工作的同时，与单位领导、同事交流，让他们协助教育、引导鼓励孩子。使儿子安下心来，专心工作。经过父母和儿子的共同努力，儿子张雨阳工作兢兢业业，医术不断提高。国家跆拳道队在备战巴西奥运会时，抽调了三名队医，张雨阳就是其中之一。三年来，儿子为了备战奥运会，没有节假日、没有回过家，白天晚上坚持在工作一线。夫妇俩虽然心疼儿子，但为了弥补女儿奥运会失利的教训，他们把为国争光，为家乡人民争气作为教育儿子的精神信念。他们打电话对儿子语重心长地说：“作为体育人，能参加奥运会是一生的幸事，你们队三个队医只有选一个参加奥运会，所以你要珍惜机会，精益求精，以过硬的本领，取得参加奥与会的资格。”经过努力，国家队到土耳其、菲律宾、美国比赛

，张雨阳成为其中的一员，巴西奥运会他又成为国家跆拳道队的队医。在比赛过程中夫妇两透过微信了解比赛的进程，牺牲晚上的休息时间，观看比赛的现场直播。当郑诸音、赵帅获得金牌后，他们给儿子发去了贺信，当望见儿子与冠军披着国旗拥抱在一齐庆祝胜利时，他们也激动地流下了幸福的泪花。儿子此刻已经二十八岁，到了谈婚论嫁的年龄，他们虽然心里有些着急，但为了儿子的事业，支持儿子去香港攻读运动医学研究生。

三、正确的教育理念、做孩子的良师益友才能使孩子健康成长。

常言说得好：父母是孩子成长过程中的第一任教师。“父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的一个影子。”他们在家庭教育上总是自觉学习科学的家庭教育知识，尊重子女权利，共同营造了一个民主、平等、和睦的家庭氛围，以良好的修养为子女做表率。他们教育子女方面坚持树立三种理念：一是树立为国教子的理念。二是树立德育为先、全面发展的理念。三是树立紧跟时代、终身学习的理念。家是温暖的港湾，只有温馨和睦的家庭，才能有助于孩子的健康成长，才能培养其健康的心理，塑造高尚的人格。不管是学习上的还是生活中的难事，一家四口总是群策群力，共同研究、分析，找到解决的办法。久而久之，就使子女增强了职责感，树立了自信心，开拓了思维，学到了知识。在对孩子性格的培养上，他们始终以坚韧不拔、热情奔放、用心向上的性格为重点，培养孩子要善于思考，三思而行，遇事沉着应对。在孩子犯错误时，不是简单的粗暴打骂，而是耐心的说服教育。在对孩子潜力的培养上，注重生活自理潜力，融入群众、融入社会的交际潜力。不管工作再忙，事情再多，每周都要打电话询问子女工作、训练、身体状况，及时指出不足，促使子女健康成长。在对孩子孝心的培养上，他们把“爱家”意识作为基础。他们夫妇在家里为孩子设立

了荣誉展柜，影集，制作了彩视，重大节日与子女互发信息、互打电话，诉说思念之苦。女儿每年回来一次，张建元夫妇带上女儿回花园看看她的爷爷、奶奶、父亲，回母校看看老师。

篇3：如何增强事迹宣讲材料的感染力

那么, 如何增强事迹宣讲材料的感染力呢?

一、运用好典型细节

细节描写是指作品中对人物某些细小的举止行为或细微事件的描写。一个典型的细节, 往往最能打动人心, 给人以深刻印象。《儒林外史》中对严监生临死前伸出两个手指头的细节描写, 把一个吝啬鬼的形象淋漓尽致地展现在读者眼前, 可谓入木三分。典型真实的细节描写, 是典型宣讲材料不可缺少的, 也是使典型宣讲材料具体生动、形象可感的关键因素。细节写得好, 就能小中见大, 传情传神, 深深地抓住现场听众的心理, 引起强烈的共鸣。例如何祥美《当兵就当能打赢的兵——何祥美同志先进事迹报告会材料之四》中就有许多这样的细节描写。何祥美作为一名特种兵, 平时的训练是非常艰苦的。他们经历的困难和磨砺, 是常人难以想像的。但究竟怎样艰苦, 老百姓眼里还只是个抽象的概念。报告中何祥美就用了许多细节来表现他们训练的艰苦:

“无依托据枪定型训练, 我趴在地上端枪、瞄准, 一趴就是几小时。坚硬的地面磨破了肘部, 破了又好, 好了又破, 加上汗水浸泡, 伤口化脓感染, 血水、脓水凝固后粘住衣袖, 疼痛难忍, 每次脱衣服都要用热水把肘部泡一泡。有一次粘得太紧了, 战友找来剪刀, 把我迷彩服的两个肘部各剪了一个洞, 我才把衣服脱了下来。”

“练野外生存……我像原始人一样生吃过带血丝的蛇肉, 到礁石上挖海蛎, 又腥又涩的海蛎, 眼睛一闭硬是吞下去了。石缝里的海蟑螂, 浑身是长长的脚, 往嘴里一放, 喉咙里感觉毛茸茸的, 胃里更是翻江倒海, 但我强迫自己往下咽。”

这两段文字, 没有过多的议论, 但何祥美顽强拼搏的精神和坚定的意志品质, 却在饱含情感的细节叙写中自然而然地流露出来了:肘部血水与脓水粘住衣袖, 用剪刀剪开口子脱衣服, 生吃海蟑螂的具体过程等, 这样的细节, 听众听了无不动容。如果只是概括地写何祥美据枪定型训练经常要磨破血、生存训练要生吃各种野生的东西, 这样, 事情也交待清楚了, 但缺少了具体的细节描写, 其感人的力量也就大大减弱了。

二、精选事例展开情节

一般来说, 典型事迹报告会时间不会太长, 发言人数四人左右, 发言时间不宜过长。这就要求我们在撰写事迹宣讲材料时必须精心选择材料。通常说来, 一个小标题或小观点之下, 具体展开一至两件典型事例就够了, 其余的事例则应采用概括叙述的方式, 做到点面有机结合。对于能表现典型的思想境界、展示典型精神风貌的典型事例要具体展开写, 特别是有情节性的事例要运用好情节, 增强事例的故事性, 以吸引听众的注意力, 达到感染人的效果。例如韩昌生《传奇枪王三栖精兵——何祥美同志先进事迹报告会材料之一》中, 演讲者在介绍主人公何祥美陆上十八般武艺样样精通时, 概括介绍了何祥美武装越野、丛林潜伏、悬崖攀登三项技能。从接受的角度看, 概括的介绍相对比较平淡, 还不能给听众留下深刻印象。因此, 演讲者精心选择了一次对抗综合演练事例进行情节展开, 突出表现何祥美精湛的武艺:

2006年9月, 部队组织自主对抗综合演练, 拉练的任务是, 48小时内渗透到90公里外的“敌”后获取情报。连队先后派出9个小组, 何祥美率3名队员最后一组出发, 为检验部队的实战能力, 导调组派出200多名“蓝军”围追堵截, 沿途必经之地都设置了哨兵、巡逻兵, 还动用了雷达、热成像、战场电视等10多种侦察装备, “蓝军”指挥员自称布下了天罗地网, 麻雀也别想飞过去一只。何祥美带领队员时而化装潜行, 时而穿越丛林, 躲避技术侦察, 突破合围搜索, 一路与“蓝军”周旋。30多个小时过去了, 正当他们又饥又渴、筋疲力尽, 准备找个地方喘口气时, 一架“敌”侦察机呼啸而来, 此时, 他们身边有一个臭水塘, 何祥美用手一比划, 几名队员迅速潜到泥水里, 成功躲过了“敌”机侦察。刚上岸抹了把脸上的泥水, 小股“敌人”又追赶而来, 他又带着队员奔袭七八公里, 甩掉了“尾巴”。这次演练, 何祥美这一组不仅第一个到达预定地域, 顺利获取了情报, 而且通过狙击、偷袭等行动, “击毙”了三批“蓝军”, 成为演练中完成任务最好的战斗小组。

这段材料中, 把何祥美参加对抗综合演练的过程详细地展示出来:演练前, “‘蓝军’指挥员自称布下了天罗地网, 麻雀也别想飞过去一只。”面对巨大的挑战, 何祥美他们能不能完成任务呢?悬念顿生。演练过程, 作者也没有平铺直叙, 而是安排了一个又一个险情, 故事情节跌宕起伏, 听众的情感体验也随着情节变化而发生变化, 可以说是一波三折。通过情节化展开, 概括的材料立刻变得生动起来, 听众也在听故事的过程中被主人公的思想境界和精神风貌所感染。

三、叙述要有真情

感人心者, 莫先乎情。很多的事迹报告会不能引起听众的情感共鸣, 很重要的原因就是材料写得干巴、没有感情。因此, 在写作过程中要在抒情上下功夫。用真情叙写事迹宣讲材料要求作者把自己的爱憎好恶、同情惋惜、赞美歌颂等感情, 不知不觉地融入对人物、事例的叙述中, 主要通过寓情于事的方式来完成。例如冯春梅《大爱在高原奔流——西藏军区某摩步团先进事迹报告会材料》 (载人民日报》, 2009年8月29日) 中, 作者自始至终饱含真情, 让听众真切感受到了西藏军区某摩步团的感人精神。作者从自己父亲在西藏牺牲写起, 起笔就定下了全文的基调, “有好长时间, 我不敢再去西藏。因为, 一想到拉萨, 我就会伤心流泪。”从中我们可以看出, 作者对西藏军区某摩步团是怀有深厚感情的。在叙写摩步团的先进事迹时, 作者几次被摩步团的人和事所打动:

我来拉萨最不想听到牺牲生命的故事, 但却接连听到了六个。摩步团建团19年来, 先后有6名官兵在工作岗位上献出了自己年轻的生命。彭秋人, 一名22岁的年轻战士, 就在2005年7月为抢救遇险的藏族老阿妈而牺牲。送别烈士的那天, 长长的队伍从营门一直延伸到墓地。30多名群众手捧哈达, 长跪不起, 失声痛哭……听着这样的故事, 我的内心已被眼泪湿透。

作者虽然没有直接抒情, 但字里行间处处都贯注真情, 听众随着作者流泪而感动、伤心。演讲的主题“大爱在高原流淌”也就自然而然地显现出来, 真实感人, 毫不做作。这也提示我们, 在事迹宣讲材料中运用抒情一般不宜使用直接抒情方式, 也少用议论性抒情方式, 最主要的还是叙述性抒情。

四、使用精当的议论

与前面三种增强事迹宣讲材料情感感染力的方法不同, 使用精当的议论是为了增强事迹宣讲材料的思想感染力。而事迹宣讲材料缺乏思想的重要原因之一, 就是缺乏必要的议论。事迹宣讲材料中的议论要少而精, 但不能没有, 叙述事例需要一些思想认识性的语言来关联上下文, 体现典型的思想。精当的议论对揭示事迹的思想内涵能起画龙点睛的作用。有时, 也可在叙述完毕之后, 加上一两句精当的议论, 把材料的思想内涵揭示出来, 以起到深化主题的作用。例如某部队政委陈志洪《忠实践行当代革命军人核心价值观的楷模——何祥美同志先进事迹报告会材料之二》中的第一个观点“何祥美对党和人民赤胆忠诚”, 作者围绕这个观点精选了何祥美上海合作组织峰会坚持校枪、何祥美与女友分手、地方单位重金诱惑何详美等事例来进行论证, 在每段材料前作者都加了自己议论性的语言, 把这些材料有机地串联起来:“他时刻想着党的要求、国家的需要、人民的期待”、“何祥美和其他年轻人一样, 面临过得与失、进与退、名与利等诸多考验, 他在各种干扰和诱惑面前很有定力, 总是把选择的砝码放在党和人民需要的这一头”、“作为大名鼎鼎的‘枪王’, 何祥美不但在射击场上凝神静气, 在对待个人名利上也心态平和”, 最后作者来了一段总结性的议论:

何祥美就是这样, 把对党和人民的一片忠诚体现在工作和生活的方方面面。他用忠诚跨越了训练场上的一个个障碍, 也用忠诚经受住了人生路上的一个个诱惑和考验。

篇4：“教子有方”家庭事迹材料

科学的家庭教育是孩子健康的摇篮，家庭不但承担启蒙重任，而且还是较长时间不断坚持进行的重要过程。父母在教育孩子的同时，也是在进行自我教育，在学习中生活，在生活中学习，共同成长。陈其花夫妇就是这样一对父母，在他们的教育引导下，儿子茁壮成长为“德、智、体、美、劳”全面发展的品学兼优少年。

一、自律自约，率先垂范

孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不从。”邹智华夫妇作为孩子的家长，为了孩子自身的生存发展，为了跟上时代的发展，为了提高生活的质量，为了孩子将来的幸福，一定要不断的学习，不断的更新知识，不断地拓展视野。孩子有很强的求知欲望，他们总认为自己的父母是个万事通，虽然邹智华夫妇做到事事全明，物物揭晓是不现实的，但作为家长也应有压力，要不断的学习补充。养育孩子就要为孩子创设一个良好的学习环境，他们对孩子的教育是在自己带头学习的动态过程中完成的，应以自己的好学、善学感染孩子，让孩子在不懈的努力中，一步一个脚印的超越自己。

一个孩子无论长大以后干什么，“德”总是最重要的。要求孩子做到一些基本的道德规范，如：与人为善，关心他人，诚信正直，己所不欲勿施于人，热爱生命和热爱环境等等，做家长的，他们力争首先做到。用自己的行动去影响孩子。总之，无论是孩子还是家长，高尚的道德是家庭的重要财富，它会使人不断的从中获得幸福和享受。

二、亲自共学，沟通分享

面对激烈竞争的社会，邹智华夫妇平时的工作十分繁忙，孩子的学习生活也很紧张，每天的生活节奏加快了，然而尽管这样他们还是挤出时间来学习。看书学习是他们全家的爱好。培养孩子多看书的好习惯，天长日久，潜移默化，不知不觉中，她的品味自然就高了。与人交往她会懂得宽容，懂得用爱心去善待别人。最重要的是，好书能改变她的气质，美化她的内心世界，是她的心灵变得清澈而睿智。身心健康，积极向上，是他们家的宗旨。在完成工作学习之余，他们更多是带女儿去接触社会，拥抱自然，在他们的引导下，女儿学会了轮滑，游泳••，在锻炼了体魄的同时，也锻炼了孩子的意志，增进了更多的课外知识。而对于女儿的兴趣爱好，他们更注重在日常生活中观察，捕捉，启发引导，培养，书法、绘画、舞蹈都成为了女儿愿意为之付出的事。

篇5：最美“教子有方”家庭事迹材料

家庭教育是学育人才的摇篮，家庭不仅负有启蒙重任，而且是长期重要因素。家庭教育就是父母和孩子在学习中生活，在生活中学习，共同成长，而邹智华夫妇就是这样一对父母，在他们的教育引导下，女儿逐渐的茁壮成长为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀少年。

一、自律自约，率先垂范

二、亲自共学，沟通分享

篇6：教子有方好家长事迹材料

“教子有方家长”事迹材料

我和孩子一起成长

城关四小：三班学生：马睿涵家长：马冬燕

光阴荏苒，不知不觉我的女儿快九岁了，已上三年级了。九年前，她如天使般降临到我们家。这九年里，包括以后长长的岁月，我所做的一切，就是和孩子一起努力，一起成长，给她最大的爱和自由，和女儿做朋友，给她营造一个和谐幸福的家，让她在爱的氛围里健康幸福地成长。

孩子是父母的心头肉，手中宝，我们爱她，但从不溺爱。在女儿刚有自我意识时，我们培养她的自理能力，自己的事情自己做，比如整理玩具，洗自己的小物件。稍大些时就教她叠被子、收拾自己的房间，都必须由她自己来完成，培养她良好的生活习惯。

我的女儿性格温顺乖巧，有时候会因为胆小而不敢做某件事，我从不指责她，而是鼓励她，告诉她：“别人能做到的事，你也一定行，而且也许你会做得更好！”这样，孩子渐渐就有了自信心。记得在她上一年级的时候，我带她参加了一个团队的户外活动。那天，团队举办的是爬山比赛。当时也没想那么多，就拉着她参加比赛了。当爬到半山时，我回头往下看了一下，有点害怕了，山下的人都成一个个小黑点了，我的腿也软了。于是，我给女儿说：“马睿涵，我害怕，算了吧，我们还是慢慢往下走吧”。没想到女儿说:“妈妈，你别往下看，我们既然参加比赛了，还是坚持上吧，你不是常说，别人能做的事，我们也一定能做到”。就这样，我们手拉着手，一直坚持爬到山顶，那一天没有取上名次，可是是我的孩子鼓励着我坚持到最后！

从女儿上一年级到现在，我家也在悄悄地发生着变化，不仅女儿在学习，我们也在学习。当女儿遇到问题时，我们一家三口会一起讨论，解决问题，而不大声训斥、指责孩子为什么上课不好好听讲什么的。每当孩子学了新知识，我们会让她给我们当小老师，把她学的知识再讲给我们听，这样无形当中，让孩子又把学到的知识巩固了一遍，既培养了她的语言表达能力，又给了她锻炼胆量的机会。

在闲暇之余，我们一家几乎不看电视，也很少上网。而是人手一本书，和孩子畅游书的世界。陪孩子一起读书，在孩子一年级时，我和孩子一起看《爷爷一定有办法》《一片叶子落下来》《猜猜我有多爱你》等。慢慢的我们又一起看《夏洛的网》《挖个坑把自己种在森林里》《土拨鼠日记》等等。每看完一本书，我们都会一起讨论。在这些书的熏陶下，孩子的思想在不断地成熟，能够独立思考问题，提高了语言表达能力，写作文也不困难了。

一直以来，我对孩子都是赏识教育，在学习方面没有过多的想法和要求，只要尽自己的努力去学习就行。告诉她，要学会听讲，在课堂上认真听讲，思维一定要跟上老师，遇到不明白的地方，大胆的去问老师。如果哪一次考得不理想，让她找出问题所在，把问题解决了，继续努力。

我相信有我们的爱，有我们的陪伴，女儿一定会沐浴着阳光，沐浴着爱的雨露，健康、快乐的成长，成为一个正直、善良、诚实的人。

用自己的行动让孩子变得优秀

二年级班马馨仪的妈妈：贾丽

我的女儿马馨仪是开发区实验小学二年级班的一名小学生，今年8岁，她是一个活泼开朗、懂事的孩子。

孩子的点滴进步与家长老师的教育息息相关。作为家长，我们在孩子的

成长过程中承担着重要的角色，下面我就谈谈自己教育孩子的几点心得：

一、教育孩子要以身作则。

其实我们都知道，在平时的生活中，孩子身上的很多坏习惯其实就是跟父母学的。比如说脏话、东西乱扔等。作为母亲，也作为一名老师，我希望我的孩子有这些坏习惯，我在孩子面前从不说脏话，当孩子听到别人说脏话，我也会告诉她，那样说是不对的。我习惯把用完的东西都收拾的井井有条，在我的督促与熏陶下，我的孩子也做到了这一点。并明确地告诉让她自己的事情要自己做，不能依靠他人。让她成为一棵茁壮成长的小树，而不是成为大树下面的一棵小草。

二、让书与孩子为伴。

在孩子的成长道路上，书是必不可少的老师。我本人就很喜欢看书，为了让孩子也爱上书，从她小的时候我就开始给他讲好听的童话故事或者听故事的录音，从孩子那好奇的眼神中，我知道

她已经对书产生了兴趣。当她学会拼音，可以认字了，我就让她给把我曾经给她讲过的故事讲给我听，我也会不吝啬地表扬。并且让她把其中的好词好句写在自己的积累本上。现在我的女儿已经养成每天必读半小时书的好习惯。她的写作水平也因此有了很大的提高。

三、好习惯是培养出来的。

很多家长可能都有这样的困惑，我家孩子做题总是粗心大意的，经常丢三落四。其实，只要家长认真监督引导，有耐心地去教导他们，我相信孩子这些毛病都是可以克服的。我的女儿身上原来也有这样的毛病。为了改掉她的这个坏毛病，于是首先我要求她要在做题时要读题两次，认真思考后再做答，并且做完一定要认真检查两次，如果有写得不认真地地方，我会让她擦了重写，刚开始的时候女儿也不太配合，也有些抵抗但是在我的严格督促下，慢慢地习惯了这样的学习方式后，做题的错误率大大降低了，字也写地工整了，学习成绩

也总是名列前茅。

四、培养兴趣，让生活更充实。

“兴趣是最好的老师。”我坚信这一点。我认为生活应该是丰富多彩的，我对音乐和舞蹈都很感兴趣，可能也有些遗传，也可能是我的熏陶感染，女儿在学会走路后，就展现出了她对音乐的喜爱，只要欢快地音乐声一响起，她就会跟着手舞足蹈，因此我给孩子报了舞蹈班，接受专业的训练，经过几年的历练，孩子的舞蹈跳得更好了。不仅如此，我还让孩子学习弹钢琴，钢琴声总能把人带入高雅的境界。虽然才只学了短短的一年，但孩子的努力很进步我是看得到的。可能对于其他孩子来说有一些累，但她从来没有抱怨过，这也证明了她对音乐的那份热爱，兴趣可以战胜一切难题。

孩子犹如一张白纸，只要作为家长的你用你的行动去开创，相信都可以画出一幅美丽的图画，让这幅画展现出它自身独有的魅力。

用自己的行动让孩子

变得优秀

-----”教子有方”家长事迹材料

贾

丽

晋中开发区实验小学

二〇一四年十二月

“教子有方好家长”事迹材料

六班李泽晶妈妈

李泽晶是堤村学校六班的宣传委员。今年11岁，在班主任马老师的悉心引导及父母的言传身教中，她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。李泽晶在进入小学读书的五年半的时间里，多次被评为“三好学生”“文明标兵”“短跑冠军”“学习之星”“优秀班干部”“阅读之星”等。作为家长，在孩子的成长过程中也必须承担着重要角色。下面我就谈谈自己教育孩子的几点心得。

1、培养孩子谦让和尊老爱幼的美德

良好的品德教育对孩子的健康成

长是极为重要的。对孩子这方面的培养我从她很小的时候就开始了。记得在李泽晶上幼儿园期间，带她背《三字经》其中有“融四岁能让梨”“香九龄能温席”时，我告诉女儿故事的内容，还找来相关的资料读给她听，类似这样的教育很多很多。慢慢地，善良、谦让和对父母及他人爱的种子渐渐在女儿幼小的心灵中扎根。直到今天，女儿在兄弟姐妹面前总是很谦让，上公交车从来不与别人争抢座位，对待客人彬彬有礼，对待长辈尊敬爱戴，老师和朋友见了经常夸赞李泽晶是个有爱心的懂事的好孩子。

2、培养孩子不说谎话、有错就改的好品质

家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品行养成的第一任老师，家庭的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。

如果对孩子的过错一味指责，是很难培养孩子这一品质的。当

我们发现孩子说谎时，应分析说谎的原因，有针对性地解决。对于这方面的教育我们家长总是处处以身作则，当好孩子的榜样，3、培养良好的学习习惯。

李泽晶自入学以来，我和他爸就把全面培养孩子放在了生活中最重要的位置。尽管我们夫妻工作单位都很忙，但总想方设法抽出时间，对孩子的学习时刻关注、督促、鞭策，发现问题及时解决。首先，在辅导孩子学习时，发现问题只指出对与错，不给正确答案，要他自己看书找正确答案。这就培养独立学习的能力。其次，创造一个宽松和舒适的学习环境。夫妻二人从不领外人回家打麻将、打扑克，也不在孩子面前争吵；最重要的是以身作则，每天晚上与孩子一起读书，睡觉前，经常给孩子讲童话或伟人故事，使知识一直伴随着孩子成长。

4、树立孩子责任感意识。

责任心，是一个人日后能够立足于

社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质.那么，作为家长应该怎样培养孩子的责任心呢？现在的孩子都是独生子女，自理能力、集体观念、责任感的培养至关重要，所以家长经常给他们灌输不能自私自立、对人有礼貌、要有爱心、帮助老师做力所能及的事情等思想。在学校，孩子也是这样做的，以能帮助老师管理班级的事务为荣，早在女儿上幼儿园大班时，我就有意识培养她的责任心。有一天，我去接她，当她看到我时，由于激动往外跑，一下把教室里堆放的图书撞到地上，当时没有老师在场，我看到李泽晶停了下来，她看看书又看看我，然后向我跑来了。这时我没有带着女儿离开，这正是一次难得的责任感的教育。我拉着

女儿的手来到散落一地的图书前，对她说：“孩子，这图书是你碰到地上的，你就应该把它捡起来放回原处。”“老师又没看见，我们走吧，我想玩滑滑梯。”女儿央求。“不行，今天你必须把它捡起

来。”我的语言没有商量的余地。女儿却说：“妈妈捡。”我非常耐心地对她说：“这书是谁碰的谁捡。”在我的坚持下，女儿终于弯下腰，捡了很长时间。也许当时我很心疼，但是现在看到李泽晶做事很有责任感时我很欣慰。

5、赏识孩子，相信孩子的能力。

给孩子创造自主发展的时间和空间，当孩子失败时她就用：“你行，你一定行”来激发孩子的自信心；允许孩子发表自己的看法，坚持和孩子交流思想，做孩子的知心朋友；善于创造和谐的家庭环境，为孩子营造了一个良好的成长学习氛围。

好习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子良好的学习习惯和优良的生活品质是天长日久、不断重复的结果，贵在持之以恒。在学校及家庭的双重引导下，李泽晶同学正一步一个脚印地迈向她人生的广阔蓝天！

“教子有方好家长”

事

迹

材

料

“教子有方十佳家长”的评选条件

一、热爱祖国，遵纪守法，邻里和睦、勤俭持家，社会声誉好。

二、认真学习科学文化知识，不断提高自己的文化水平与思想素养，参加家长学校不迟到，不旷课。

三、具有良好的生活习惯和高尚的道德情操，不酗酒、不打架、不赌博，不好逸恶劳等。

四、关心支持学校工作，经常与学校取得联系，了解学校工作情况，并能对学校工作提出宝贵意见和指导性建议及改进措施。积极撰写家庭教育论文。

五、关心子女的进步，经常认真检查指导子女的思想品德及学习等方面，并及时完成家庭作业，学生平日学习成绩优良，在学校中被评为“四好少年”“三好学生”。

六、关心孩子的身心健康，指导、培养子女有高尚的道德品质和良好的生活习惯。不任性，不酗酒，不吸烟，不看黄色书刊，不看低级录相，不进营业性舞厅及电子游戏厅，教育子女择友而交，选善而从，支持子女正当的交往与娱乐。

七、督促子女上学不迟到、不旷课，有事请假。弘扬校风校训，遵守校规校纪，遵守社会公德。

八、正确指导培养子女的劳动观念和劳动技能，教育子女做一些力所能及的家务劳动，积极参加学校集体活动，鼓励支持子女参加或组织为社会服务的公益活动。

九、教育子女勤俭节约，爱惜粮食，节省水电，爱护学习用具，讲究个人及公共卫生。

十、教育子女谦虚谨慎，戒骄戒躁，团结友爱，对老师、长辈有礼貌，忠诚老实。

石桥镇第二中心小学

教子有方好家长先进材料

我叫范明娥，今年50岁，家住太山村韩家坑组，因为我比较喜欢孩子，也是一个比较有童心的人，所以在泰山学校附近，创办一所在坡头乡规模都数一数二的幼儿园，让我能与孩子们更近距离的接触。孩子是祖国的花朵，祖国的希望，今天孩子的素质，决定明天祖国的未来。我以前对孩子的教育方式和大多数家长一样，不听就凶，有时候也是恨铁不成钢，气的直掉眼泪，在学习和生活中，也没有一点起色，后来我想，可能是我的方法不得当吧，就专门请教了几个听话孩子的家长，交流一下心得，听听他们的教育方法，受益匪浅啊。从此，我对孩子们不再要求苛刻，在督促孩子认真学习，取得好成绩的同时，注意从日常生活中的一点一滴入手，培养孩子的自理能力、自立能力、社

交能力、分析能力、逻辑思维能力、动手能力等等，帮助孩子全面发展。科学教子，伴随孩子健康成长。、一

自孩子们上学以来，我就把全面培

养孩子放在生活中最重要的位置，有时候家务活多，总想方设法抽出时间，考虑孩子的学习问题，经常和学校老师沟通，交流经验，发现问题及时解决，更重要的是我一直都在观察孩子的兴趣和爱好，积极调动他们的主观能动性，最大限度的发挥孩子的天赋。使孩子在内外动力的共同作用下取得长足的进步。培养孩子不说谎话、有错就改的好品质、二

家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子良好品行养成的第一任老师，家庭的素质直接影响到孩子。在孩子成长的过程中我始终灌输一个理念：犯了错误不隐瞒自己的过错，并要勇于改正错误。要使孩子切实做到这点，不是很容易，如果对孩子的过错一味指责，是很难培养孩子这一品质的。当我发现孩子说谎时，应分析说谎的原因，有针对性地解决。家长也要给孩子树立一个榜样，犯了错误不可怕，只要有勇气改正，要肯定孩子做法的正确性，从而培养孩

子知错就改的好习惯。