如何让面试官更好地了解你？

如何让面试官更好地了解你？（精选6篇）

篇1：如何让面试官更好地了解你？

在激烈的就业竞争下，面试发挥出色，可以在一定程度上弥补先前笔试或是其他条件如学历、专业上的不足。许多毕业生求职失败，都是输在了面试上。有专家向即将步入面试关口的应届大学生详细讲解了回答考官问题的五大技巧。

秘诀一：自我介绍不超2分钟

“请你自我介绍一下”这道题90%以上的用人单位都会问，面试者事先最好以文字的形式写好背熟。其实面试者的基本情况用人单位已掌握，考这道题的目的是考核面试者的语言表达能力、逻辑能力、以及诚信度。所以，面试者在自我介绍的内容要与个人简历相一致，表述方式上尽量采用口语化，注意内容简洁，切中要害，不谈无关、无用的内容，条理要清晰，层次要分明。自我介绍不能超过2分钟，最好把握在1分钟左右。

秘诀二：强调温馨和睦的家庭氛围

“谈谈你的家庭情况”此类问题70%的用人单位都会涉及，面试者应简单地介绍家人，一般只需介绍父母，如果亲属和应聘的行业有关系的也可介绍。回答时注意强调温馨和睦的家庭氛围，父母对自己教育方面的重视，各位家庭成员的良好状况，以及家庭成员对自己工作的支持和自己对家庭的责任感。

秘诀三：用乐群性爱好点缀形象

“谈谈你的业余爱好”是合资企业、民企乐于问这道题，因为企业主要想通过此题了解面试者的性格是否开朗，是否具有团队精神。所以面试者千万不要说自己没有业余爱好，也不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。谈爱好时最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网等一个人做的事，这样可能会令面试官怀疑应聘者性格孤僻，最好能有一些如篮球、羽毛球等，在户外和大家一起做的业余爱好来“点缀”自己的形象，突出面视者的乐群性和协作能力。

秘诀四：不忘本令考官难忘

“你最崇拜谁?”是近两年用人单位爱考的一道题。面试者回答时，不宜说自己谁都不崇拜，或者说崇拜自己，也最好不要说崇拜一个虚幻的、或者不知名的人，更不能崇拜一个明显具有负面形象的人。面试者所崇拜的人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系，说明自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

秘诀五：座右铭与应聘行业相关

通过提问座右铭用人单位就可以判断面试者是否具有发展前途。面试者不要说那些易引起不好联想的座右铭，也不应说那些太抽象的座右铭，更不宜说太长的座右铭。座右铭最好能反映出自己某种优秀品质，或者和本专业、本行业相关的一句话，比如“只为成功找方法，不为失败找借口”。

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篇2：如何让面试官更好地了解你？

都说管理是一门艺术而非技术，其实，“道”和“术”在管理中总是相辅相成的，人才管理也不外乎此。利用“需求风格特征”有针对性地做好员工的管理与激励，是术的一种，更是道的体现。

每年的这个时候，有很多同学已经走上工作的岗位，对于刚开始找工作的同学来说面试是个坎儿。其实这些问题无非归类为两种，一种是技能类的问题，比如为什么应聘该岗位，你在大学里参与了哪些活动，你具备了什么样的能力可以很好的胜任这个岗位;另一种就是态度类的问题，比如为什么应聘我们公司，你对公司了解了哪些?希望可以在公司里做到什么样的成绩。

1、态度往往比能力更加关键

提问：为什么选择来应聘我们公司?对我们公司了解吗?知道我们公司主要做什么的吗?……

错误应对：嗯，我看到有招聘信息，就投了简历，打电话给我，我就来了不好意思，我不太了解对不起，我不太清楚公司的产品。

解析：很多同学觉得，考官问我这个问题，是不是有问题，我当然是看重公司的平台咯，我无非就是看重公司的待遇咯，这还用得着问。此外，我来应聘，当然不了解公司了，我管你公司做什么，我是来应聘文员的，公司经营什么与我无关。其实，以上这些都是错误的想法，公司不是要得到正确的答案，而是要看看是是否是诚心来应聘公司的，是否有做过一些准备工作，你是否是抱着强烈的动机和求知欲来努力学习、努力工作来的。其实，越是一开始给对方留下美好的印象，你的报价就会越高，今后的发展就会越宽阔，所以不要小看和轻视面试前的准备工作哦。

正确回答：我之所以来应聘贵公司，是了解贵公司在这个行业上有良好的口碑，对待人才的发展在行业也是做的比较好的，比如晋升制度、公司发展趋势(去互联网查找一两个例子)，这些都是我所看重的，而且公司所提倡的以德为先，也是我一贯以来，坚持的标准。公司在该行业的发展，目前主要以……，我觉得这是一个很大的趋势，所以，我坚信，我加入公司，一定会有一个好的发展，我也会珍惜机会，努力工作。

2、企业选择你，是判断你的价值观是否符合企业的标准

提问：你过往的职业生涯中，有没有特别崇拜的人物?之前的公司做的好好的，为什么离职了呢?在你职场的工作中，有没有遇到特别棘手的事情，你又是如何看待这些困难的呢?

错误应对：我最崇拜的人就是我自己之前老板经营思路不对，我觉得他根本不懂这个行业在职场中，遇到很多困难，不过都被我轻而易举的解决掉了。

解析：这几年的面试中，我发现有很多能力很强的年轻人，在最后一关被淘汰掉。我们公司在行业中，近一两年都保持着前三的位置，所以来公司应聘的人很多，这里有很多是希望在公司混个资历，然后跳槽到别的公司去提价，也有很多是真心想来这里，跟公司一起发展的。所以，面试官就要判断，哪些是真心想跟公司发展，哪些是为了来混日子，更有哪些是竞争对手派来的卧底。所以，大家就要充分的表明自己的立场，准确的传递给考官，我是想跟公司一起发展，一起打天下的。而且，这些问题中，回答要中庸、中肯，要谦虚，即使能力再强，也不要过于自大。

篇3：自我介绍如何让面试官青睐

这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?

回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。

随后,着手回答第二个问题:你将来要干什么?如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。

然后,再着手回答最后一个问题:你过去是干什么的?你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。

用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。

投其所好

清楚自己的强项后,便可以开始准备自我介绍的内容:包括工作模式、优点、技能,突出成就、专业知识、学术背景等。

好处众多,但只有短短一分钟,所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑公司,应说些电脑的话题;如是一间金融财务公司,便可跟他说钱的事,总之投其所好。

但有一点必须紧记:话题所到之处,必须突出自己对该公司可以作出的贡献,如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。

铺排次序

篇4：如何让面试官更好地了解你？

作为我国现代《语文课程标准》的开拓者和奠基者，叶圣陶先生于1923年编制了我国第一部初中语文课程标准，即《初级中学国语课程纲要》(1949年他又起草了《中学语文科课程标准》)。之后，他对课标的多次修订都发表了一系列的真知灼见，其中有一条意见是：课程标准“是为学生而设的”。他的这个观点体现在一系列文章中。如：

1933年2月1日，叶圣陶先生针对1932年底颁布的初、高中课程标准，在《新课程标准与中学生》一文中阐述了他对新课标中复古倾向、取消选科制和注重实科的三点看法后说：“在新课程标准之下受教育的中学生，不可不知道以上说的几点。”

1936年，叶圣陶先生听说1932年底颁布的课程标准作了某些修订并即将公布时，他在3月1日发表的《课程标准又将修订》一文中指出：“最关心课程标准的当然是实际教育者……至于学生诸君，想来不大留心什么课程标准吧?但这个东西原是为学生而设的，它的完善与否直接影响到学生身心，学生诸君实在应该加以严切注意”。

1941年1月5日，叶圣陶先生在《国文随谈》一文中谈及课程标准时说：“(国文课程标准)虽是给教师看的。但学生也可以看。看了之后，可以知道修习某种课程的整个意义与情形，更可知道教师的教学方法对不对，自己的学习方法有没有到家：这些对自己都是很有益处的”。

叶圣陶先生的这些话明确地传达了他的一个观点：《语文课程标准》是为学生而设的．因此不但老师要看，学生也应该看，要让学生了解课程标准。

如果现在《语文课程标准》的制订者和修订者认可叶圣陶先生的这一观点，那么在当前应根据学生阅读的实际理解能力，考虑他们是否能读懂课标，应把握好修订课标的时机，使课标的表述尽可能贴近广大师生。试想，连教师都要经过听专家的宣讲报告、看学者的课标解读的培训，也许才能领会现行课标的理念和思路，那些10多岁的中学生怎么会看得懂呢?

现行的《语文课程标准》在表述中，存在着不少令数师难以理解的舶方．特别是有不少新的令人费解的概念术语，如“课程”、“理念”、“语文素养”、“人文性”、“文本”、“对话”、“评价”、“形成性评价”、“终结性评价”、“成长记录”等等。行文中也没有对这些词语很好加以解释，像“维度”一词，在《现代汉语词典》甚至在《辞海》中也找不到解释。

为此，我们建议：为了方便广大师生的阅读和理解，希望修订后的《语文课程标准》应在行文中对所用的新概念、新术语作必要的解释和界定，如《语文课程标准》对“语文课程资源”的处理就比较好，教师和学生一看就明白，当然也就便于开发和利用了。整个《语文课程标准》的行文，也应该通俗易懂，而不需要另起炉灶再作“解读”。同时，为了增强《语文课程标准》的可读性，可在“课程标准的设计思路”后附上图表，以直观形象地说明三个维度和四个方面的关系；在“总目标”、“阶段目标”后也应当附以表格作为“课程目标”的第三部分，分阶段详细分解“三个维度”、“十大目标”、“五个方面”之间的内在联系，以增进师生对《语文课程标准》内涵的理解，增强实施的针对性。

篇5：如何让面试官瞬间看上你

不轻言失败

求职过程中，被用人单位拒绝是很正常的。其原因不胜枚举：要么是你的学历不够，或者所学的专业不完全对口;要不就是受年龄、经验等其它因素所限。可以说，除非你是“度身定制”的专才，招聘单位对你一见钟情的概率是少之又少的。

关键是在求职过程中要树立信心，不放弃任何一次可能成功的机会，要有一种不达目的誓不罢休的精神。正所谓“精诚所至、金石为开”。任何用人单位都欢迎那种做事锲而不舍、百折不挠的人才，

亮出自己的长处

任何人都有自己的长处和短处，关键是能以长补短、“以勤补拙”。例如有的人可能学历不高，但却具备他人所不及的口才;还有的人可能年纪偏大，与用人单位界定的“年龄范围”相距甚远，但他却有丰富的行业经验、出色的管理才干。或许你的某些长处正是用人单位所渴求的。如果你能把自己的长处恰如其分地展现出来，就有可能赢得用人单位的青睐。

进入角色

应聘前“未雨绸缪”，尽可能地掌握应聘单位更多的信息。进入面试阶段时，选择适当的时机主动出击，或者对招聘单位现有的经营提出一个更完美的改革方案;或者对公司发展前景作一番展望;或者谈一下，一旦被聘用，你有哪些能耐能为他们带来效益等。

关键是要将话说到点子上，让招聘人员产生这样的印象：你虽未正式“登场”，但已经提前进入了角色。在这种情况下，用人单位难道不会对你刮目相看、情有独钟吗?

篇6：了解一下面试官是怎样看穿你的

在一次收集编程员的雇用中，劈面的坐的男生从毛遂自荐到从业履历的先容都说得挺好。看起来应当没有问题，这时候口试官忽然问到：“你编程是在A环境下进行，仍是B环境下?”，他游移了一下，答复说：“在A环境下”。紧接着两个细节问题，他都是游移一下才作答。口试官立马在心里的对他有了清楚的果断：这个事情他其实不认识。

专家点评：

如许的问题，其实本意并不是是技能观察，只是从细节考量求职者对事情的认识水平。不论什么岗亭，日常事情都有它自有的流程，而且在日常事情中，每一个人城市养成本身的事情风俗。面临如许的问题，认识的人就会像泛泛事情时一样，顺口就能给出谜底，而不是考虑游移。

二、答复问题一个模板?

有这么一场让人啼笑皆非的口试。一个事情两年的密斯来招聘公关，口试官问：“你的错误谬误是什么?”她很聪慧，在以前已编好了一套说辞，先说本身性情有些暴躁，再说本身又颠末怎样的改变和方法法子来调理，终极把这个错误谬误一点点降服掉了。后来口试官问：“你在事情中碰到困难，都是怎样降服的?”她差未几依照先前的故事，又说了一遍。这让口试官有些无语，固然看起来她都答复了，但其实她没有显现本身更多的本领或特色，只是把一些“故事”在重播，不得不让人对她发生疑难，她是在故意躲避什么呢?

专家点评：

有的人在口试前，为了经由过程测试，会为本身编好一些故事，当口试官问及一些迟钝的问题时，为了避免想表露本身的问题，他的这些故事会一遍遍反复，大概是某段“履历”大概某个自以为很完美的“片断”。如许的人每每存在问题，且心里有些不自大。

三、事情事迹还要看简历回忆?

口试行将起头，从简历上看，这个密斯的资格和事情履历等各方面都点水不漏，“应当是个不错的人”。走进欢迎室，一个仪容风雅的女孩子已坐在内里等待。“请先做我先容吧”，女孩很快用简便的话语作答。“那末对你方才辞掉的那份事情，能做略微细致点说一下你的事迹环境么?”她手中握着一份简历，正想关上看，被口试官婉转的制止了，“本身的事情履历都不认识，还要看简历?”

专家点评：

就像文章开首所说，口试是一场战役。求职者身上或多或少的会存在一些问题，如果非准绳性的问题，不会有太大影响，如果是求职者本身都感触问题很大，好比：职业空缺期、试用期未到的离任等，那末他们必定会费尽心机的粉饰。在简历上会细心的频频点窜确认，但履历究竟?结果是履历，让他不看“讲稿”心里一般会一下心虚，担忧本身说错，自述上必定会暴露漏洞。