对工作激励的句子

对工作激励的句子（共9篇）

篇1：对工作激励的句子

1.人生在世，总是有些空城旧事，年华未央;总是有些季节，一季花凉，满地忧伤。许多事，看开了，便会峰回路转;许多梦，看淡了，便会云开日出。学会思索，学会珍藏，微笑领悟，默默坚强。

2.生活中若没有朋友，就像生涯中没有阳光一样。

3.当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学习;当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来，历练;梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远是留给最渴望的那个人，学会与内心深处的你对话，问问自己，想要怎样的人生，静心学习，耐心沉淀，送给代理们，共勉!

4.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

5.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

6.如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。

7.不要总是要求别人给我什么，要想我能为别人做什么。

8.未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

9.你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。要学学怎样忍受他才是。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。你要学学怎样包容他才是。

10.领导的速度决定团队的效率。

11.人，记事不能记仇，记事可以增长知识;记仇可以增加烦恼。

12.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

13.让咱们调整好心态，带着爱去工作，用感恩的心去工作，在工作中体会乐趣。一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是用心进取。你能够选取维持“勉强说得过去”的工作状态，也能够选取卓越的工作状态，这就取决于内心是否钟爱这份工作，有无工作激情和进取心。

14.当咱们在一齐进行工作时，就组成了一个团队。而自我不再是一个人在工作，而是一个团队在齐心协力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一个人的工作潜质。会做事而不懂得做人，无疑在一个团队中是很孤独的。

15.世上并没有用来激励工作尽力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来嘉奖工作结果的。

16.不好不情愿地工作。不情愿，就必须没热情，没激情，没动力，就不会用心……那么，自然，在工作时，你就不会穷尽智力。做不穷尽智力的工作，就是浪费性命。

17.渴望成为职业的门，工作是回家的房子。

18.没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

19.幸福存在于一个人真正的工作中。

20.阳光下做人，风雨中做事。

篇2：对工作激励的句子

1、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

2、人生，就要闯出一条路来!

3、一个面带诚挚而热情笑容的人，所到之处莫不受到欢迎，而愁容满面的人，则四处碰避。

4、打电话免费获得我们的自测系统，在一分钟之内你就知道，你的水有没有问题?“这样，应该有很多人打电话给你。

5、人生，短短三万天，有高潮，有低谷;有成功，有失败;有生，有死。

6、嚣张冷酷狂躁冷漠，不是善良人用的字眼;坚强充实自由奋斗进取与悲观的人无缘。

7、人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束;不能拥有的人，总会忘记。

8、成功与失败之间，说简单也很简单，说复杂也很复杂。总而言之一句话，只要做人不失败，那就是最大的成功!

9、能用一个字鼓励别人，能用一首歌激励别人，能不经意的帮助别人，能宽容理解对待别人，能把快乐带给别人，能用善良感染别人，你没有虚度此生!

10、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

11、不要用借口搪塞失败，不要让骄傲占据心灵。

12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

13、公司周年我成长，挑战世纪要敢想。

14、人生的道路上，无论如何都回避不了现实的重重困难，事业爱情没有永远的一帆风顺，家庭学业没有真正的心想事成。但是，只要你不去推诿，不胆怯，保持信心满满，保持良好的心态和旺盛的精力，努力的奋进，你就一定会知道“发光并非太阳的专利，你也可以发光。”

15、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?

16、生活中，面对困境，我们常常会有走投无路的感觉。不要气馁，坚持下去，要相信年轻的人生没有绝路，困境在前方，希望在拐角。只要我们有了正确的思路，就一定能少走弯路，找到出路!

17、推销员接近顾客的方式，往往决定自己在他们心目中的地位是“接单者“还是“建议者“。

18、推销任何商品，只要秉持真诚，使对方坦诚相待，完全信赖，并非难事。遵守一个诺言，可以使别人对你建立起信心，破坏你的诺言，不仅动摇了那个信心，同时可能伤了一个人的心。

19、给自己一点掌声，让我战胜内心的怯懦;给自己一点掌声，无畏的心更加的`坚定;给自己一点掌声，温暖我独自前行的路。

20、销售秘决，不只是诉之于道理，还要诉之于情感

21、心在梦在，人生豪迈，成功的人千方百计，失败的人千难万险。相信自己能做到比努力本身更重要，每一份私下的努力都会得到成倍的回报。

22、坚持出勤，专业提升，分享交流，为您分忧。

23、任何人都抢不走你的无形资产--技能，经验，决心，信心。懈怠会引起无聊，无聊会导致懒散。

24、人生只是一个或长或短的过程，在这个过程里我们一天天缩短生命的距离，我们只有用宽容与爱心去拉长生命每一天，学会并懂得去面对现实生活，去面对每一个给予我痛苦与快乐的时刻，丰富着我人生的每一天。

25、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

26、当你珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来时，你就站在了生活的最高处。

27、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。

28、不要心平气和，不要容你自己昏睡!趁你还年轻，强壮灵活，要永不疲倦地做好事。

29、自我反省，轻轻拂去心灵的灰尘，还自己一片心灵的晴空，不历经风雨，又怎能见彩虹?茫茫人海，紫陌红尘，滚滚红尘中有了你，日子才会过得如此美丽。

30、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

31、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

32、红五月里拜访忙，业绩过半心不慌。

33、对渴望成功者而言：拖延和逃避是最具破坏性，最危险的恶习。

34、踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。

35、简单的生活，不是强调人生无为，不思进取。生活中，要争取你该争取的，追求你应追求的，做到取舍有度。

36、人生的路上，谁都难免有失败的经历。失败，是把有价值的东西毁灭给人看;成功，是把有价值的东西包装给人看。成功的秘诀是不怕失败和不忘失败。成功者都是从失败的炼狱中走出来的。成功与失败循环往复，构成精彩的人生。成功与失败的裁决，不是在起点，而是在终点。

37、昨天，是张作费的机票;明天，是尚未兑现的期票;只有今天，才是现金。

38、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

39、难免和痛苦不期而遇，内心不要背叛自己，快乐的人不是没有痛苦，而是不被痛苦所左右!

40、学会发现幸福感受幸福，我们就要有一颗感恩的心，学会发现幸福，感受幸福，就要有一颗立于善于观察的心，学会发现幸福，感受幸福就要有一颗微笑乐观的积极向上的心……

41、人生的路，就是每个人都有每个人的做法，每个人都有每个人的想法，别人做什么，想什么，我们无法掌握，也无法控制。我们能做的，就是做好自己，管好自己，凭自己的本身，靠自己的良心，踏踏实实地做事，老老实地做人，即使遭遇不公，遭遇不平，也能想开，懂得包容，学会用宽容的心怀，善良的言行，对待身边所有的人。

42、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

43、机会包含于每个人的人格之中，正如未来的橡树包含在橡树果实里一样。如果你想逃避某项事务，那么你就应该从这项事务着手，立即进行。机会是为哪些有梦想和实施计划的人呈现……

44、不管迎面来的是什么，我们都能坦然面对。且不管前路如何，今天有阳光，那么我们就拥抱温暖;当风雨来临的时候，我们已经储备了迎接寒冷的能量。等待生命的即便是命运的魔咒，至少我们享受了现在，珍惜了拥有!当生命的繁华落幕之时，我们应会少了几许惶恐，而多了一份坦然。

45、生活中的许多烦恼都是自己酿成的，是自己给自己套上的精神枷锁。记得我的老首长讲过几句话很有道理：“病是吃出来的，健康走出来的，祸是说出来的，烦恼是想出来的。”所谓“自寻烦恼”就是这个道理。比如，不切实际的追求，朝三暮四的企盼，好高骛远的欲望等等，这些都是背上烦恼包袱的根源，成为自我作茧的圈环。

46、卑微的梦想持续燃烧，也能成就一段不凡的人生。

47、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

篇3：对工作激励的句子

关键词：需要层次理论,双因素理论,激励,员工

现实当中的每个人都有着不同的需要, 即使是同一个人, 其需要也会随着时间和环境的变化而变化, 激励理论正是基于人们的需要而开展的相应研究。随着管理学的发展, 不论东方还是西方, 都逐渐认识到人在管理中的作用, 为了调动员工工作的积极性, 广大西方学者开始了对激励理论的研究。

西方对激励理论的研究始于弗里德里克·W.泰罗倡导的科学管理运动, 随后在20世纪30年代的霍桑实验推动下迅速发展, 五六十年代达到鼎盛, 出现了一批杰出的人物以及对现代管理产生重要影响的理论。如马斯洛及其需要层次理论、赫茨伯格及其双因素理论、亚当斯及其公平理论、弗洛姆及其期望理论、麦克莱兰德及其成就需要理论。这里主要介绍马斯洛的需要层次理论和赫茨伯格的双因素理论及它们对员工工作的影响。

1 马斯洛的需要层次理论及其激励作用

马斯洛在其1943年发表的著名论文《人类动机论》中提到了自己的需要层次理论, 他把人类的需要分为五个层次, 这五个层次的需要由低到高分别是:生理、安全、社交、尊重和自我实现。同时他认为当一个人一个层次的需要满足以后, 就会转向高一层次的需要。从需要的五个层次我们可以看出, 人最低层次的需要是物质上的需要, 当物质需要满足以后就会追求更高层次上的精神需要, 而且不同的人可能处于不同的需要阶段。

根据马斯洛的需要层次理论, 一个人首先要满足自己吃、住、行等基本的生理需要, 然后才有可能去追求更高的需要, 因此经济手段在调动职工积极性中具有不可忽视的作用, 但是经济、物质刺激并不是唯一的激励手段, 也不可能永远是有效果的激励手段, 金钱并不能解决一切问题。

从生理的需要上来考虑, 企业应该给员工发放适当的薪水, 给他们提供各种福利, 同时要努力为员工创造一个健康舒适的工作环境, 要根据员工工作表现提高其薪水及福利水平, 同时采用一定的休假、旅游等方式来缓解员工工作压力;至于安全的需要, 企业要让员工在企业拥有各种保障措施, 不论是身体上的还是职业上的, 为员工购买各种保险、设立退休金制度, 使得员工在企业有安全感, 对员工进行培训, 不随便裁撤员工, 使其职业有保障;在社交的需要上, 企业可以经常开展一些晚会、酒会、竞赛以及一些其他娱乐活动, 既丰富了员工的文化生活, 也可以使员工在这些活动中增加交流, 使得员工拥有良好的人际关系, 同时也促进了组织内的和谐。从尊重的需要上来考虑, 最重要的是企业应该尊重每一位员工的人格, 管理者不论是在言语上还是在行动上都不得有有损员工人格的行为, 同时要建立良好的晋升制度, 让那些为企业作出重大贡献的员工、拥有晋升资格的员工能够有机会晋升, 一定的地位和权力在一定程度上也反映了企业对员工努力程度的尊重;至于自我实现的需要, 企业要善于去发现员工的特长和才华, 为他们参与一些挑战性的工作提供机会, 让有能力的员工能够逐渐参与到企业决策当中去, 这样员工才能感觉到实现了自身的价值, 才会为企业发展尽职尽责。

现实当中物质激励和精神激励并存, 员工有着不同的需求, 既有物质方面的, 也有精神方面的, 而且存在不同的层次和形式, 企业的领导者和管理者就要深入去了解员工最迫切的需要, 看员工到底是想要金钱还是想要精神鼓励, 并采用一定的形式来满足员工的这种需要, 才能对员工起到激励作用。在激励的过程中将物质激励和精神激励很好地融合在一起, 使员工既得到一定的报酬, 又能感受到领导的关怀和信任, 在精神上得到了满足, 这样的激励方式才能取得良好的效果。

2 赫茨伯格的双因素理论及其激励作用

赫茨伯格和他的同事通过对匹兹堡地区203名工程师和会计师的调查, 发现使员工感到不满意的因素与使员工感到满意的因素是不同的:使员工感到不满意的因素往往是外界工作环境引起的, 使员工感到满意的因素则是由工作本身引起的。由此, 赫茨伯格提出激发动机的因素有两类:一是保健因素;二是激励因素。保健因素是指只能消除员工不满但不能激发其积极性的因素, 只起保持人们心理平衡、维持正常工作的作用。激励因素是指能改善、调动人们积极性和激发工作热情, 从而提高生产效率的因素。可以看出, 赫茨伯格的双因素理论不仅指出了哪些因素对员工的激励作用小, 但没有这些因素又是不行的;而且指出了哪些因素可以产生比较大的激励效果, 这为管理人员开展激励活动指明了方向。

根据赫茨伯格的“保健—激励双因素理论”, 当企业不具有保健因素时, 会引起员工的不满, 但具备保健因素时并不能充分调动起员工的工作积极性, 提高其劳动生产率, 这时就需要激励因素来发挥作用, 通过保健因素和激励因素的配合来达到既使员工满意, 同时又能促使员工努力工作的目的。

在企业中, 员工工作的环境、所能享受的各种福利待遇 (包括住房、退休、保险等) 、员工内部的人际关系、企业的一些管理政策等因素都可以看做是保健因素, 这些方面如果做得不好, 员工肯定不可能在工作中发挥积极性, 有时甚至产生抵触工作的情绪, 因此, 企业要格外注意, 不管是在硬件保障上, 还是在工作氛围的创建上, 都要为员工创造一个轻松的环境, 在住房公积金、退休金、保险金等政策上, 要积极为员工着想, 同时要强调人性化管理, 不能让员工在企业中有压抑感, 加强员工内部交流和沟通。在这些保健性因素都做的前提下, 就需要企业在激励性因素方面做出努力了, 在企业中一些主要的激励因素有富有挑战性的工作、晋升机会、培训、权利等。当员工把自己的人生发展与企业的发展融为一体的时候, 他会把自己作为企业的主人, 会努力在为企业实现企业价值的同时实现自身的价值。因此企业要给员工大展拳脚的机会, 一些业务可以交由有能力的员工负责, 让员工能有机会表现自己, 员工就会努力寻找对付变化和挑战的方法, 从中寻找一种战胜困难和挑战的方法途径, 并获得成就感。对于我国的绝大部分企业员工来说, 工资则可以归在激励因素的范畴之内。因为我们国家的工资制度与其他国家的工资制度有所不同, 我国的工资在很大程度上与个人资历、职务和职称有关, 工资的提高晋升, 往往代表着一个人在他的工作领域中的工作是突出的。所以, 在我国工资可以作为一种激励因素, 特别是对于如今城市内的打工者而言, 他们面临着巨大的生活压力, 尤其是买房压力, 工资对其来说还是有很大的激励效果的。

通过以上的分析, 我们可以明显看出, 双因素理论当中的保健因素相当于需要层次理论当中的低层次需要, 而激励因素相当于需要层次理论中的高层次需要, 当一种因素不具备激励效果的时候, 采用更有效的激励方式才能促使员工积极投入工作, 因此, 对于现代企业来说, 最难的就是要能够明确地分析员工最迫切的需要, 从而采用有针对性的激励措施, 这样才能把员工的工作积极性调动起来, 提高劳动身产率, 同时又能降低员工离职率。但是在吸收借鉴西方激励理论的同时, 应该根据我国的具体情况和民族心理, 探索影响我国企业员工工作积极性的各种因素及克服的方法, 从而自觉地把握和促进激励的进程。

参考文献

[1]袁勇志.组织行为学[M].北京:经济管理出版社, 2008.

[2]王宇.谈双因素理论在企业管理中的应用[J].煤炭企业管理, 1999 (36) .

[3]斯蒂芬.P.罗宾斯.组织行为学[M].北京:中国人民大学出版社, 1997.

[4]赵国强.动态需要层次理论及其应用[J].南京:现代管理科学, 2006 (23)

篇4：对企业激励工作的几点认识

一、激励机制在企业的重要作用

激励机制是企业管理中的重要内容之一,是表彰先进、鼓舞士气、增强凝聚力的有效手段。如果企业中缺乏或不健全科学有效的激励机制,企业的发展也就无法正常的开展。因此,注重激励机制在企业的应用是一项重大任务。

我们应当看到,经过多年的努力,国企改革取得了明显的成效,但是也还存在着许多问题,如企业面临市场的压力日趋增大,企业内部的管理体系还有待进一步理顺,企业的分配制度应该适应社会发展的需要等。目前公司对生产第一线的部门领导,特别是各分厂负责人应该提高奖罚考核幅度。奖励要奖得让人羡慕,处罚要罚得让人心痛,改变现在不疼不痒的局面。而且这部分管理者担负着企业的重任,对企业的各项工作进展起着重要作用。这就要求我们认真思考企业中如何更好的开展激励工作。笔者认为在公司内部应该设立一套科学有效的激励机制,并能促进企业的健康发展。从目前情况看,一些公司的激励机制还没有系统化,激励的政策和方式没有规范化,因而操作起来难免会遇到这样那样的问题。这一点应引起大家的高度重视。

二、思想政治工作是实施激励工作的重要载体

多年的思想政治工作经验告诉我们,激励机制是思想政治工作的重要内容,激励方式一般与思想政治工作齐头并进。一个企业激励机制的好坏,对企业思想政治工作开展的好坏有一定的影响,因此,加强思想政治工作,必须建立健全企业的激励机制。

企业的激励机制主要体现在两方面:

(一)物质方面:表现为增加工资奖金,评先进中的物质鼓励,关心职工生活,丰富职工文化生活等。

(二)精神方面:表现为宣传表彰,颁发荣誉称号,倾听职工意见激发职工热情等。

而如何适时、有效地做好这些方面的工作,就需要多动脑子,多探索一些新形势下的激励机制和激励方式。就拿评先奖励来说,近两年来,我们在标兵的奖励上已与一般先进拉开了档次,但一般先进中还处在平均主义的状态中,这就要求我们应该多研究实现激励目标的多种途径。

如先进人物的评选方式,员工收入与贡献大小的关系,普通员工的激励办法等等,特别要关注先进典型与广大职工在激励过程中的相互关系,因为不处理好两者之间的关系,很可能使我们的激励机制起不到真正的效果,影响工作的开展。为了更好地搞好激励工作,我们还应该在管理干部当中探索评选先进的最佳方式。目前,在这一点上我们还有许多需要改进的地方。

三、职工与企业利益的有机结合是激励工作的关键

发挥思想政治工作的作用,搞好企业的激励工作,关键是要寻找并把握职工与企业两者之间根本利益的结合点,让职工充分认识到自己的根本利益是与企业的利益紧密联系在一起的,如果企业和个人各自强调自己的利益,忽视双方利益的共同点,就无法形成凝聚力。

我们思想政治工作的主题是:要让职工真正理解到“什么是我们的根本利益”,真正认识到“怎样才能代表我们的根本利益,怎样做才能实现我们的根本利益”。只有这样,职工们才会去拼搏、去奋斗,他们的认识才会产生一个飞跃,精神境界才会转化成物质动力。因此,我们说,这就是激励机制的最大收获。

为此,要实现职工的根本利益,就要舍弃小利,舍小利是为了求大利,这个大利就是企业与职工的整体利益。在分配上,如果不打破大锅饭,拉大分配差距,重点向有贡献的经营、科技人员和生产骨干倾斜,企业就没有发展的动力,也就无法实现更大的利益。

在实际工作中我们应该看到,没有工程技术人员的设计开发,就无法生产出更多更好的新产品,没有营销能手的辛勤奔波,就无法实现产品的价值,也就无法创造更大的利润。同时我们应该充分研究企业在盈利的基础上,职工收入增加的适当比例。这一点上应该引起我们的注意。

合肥多家企业重组至今,今年真正为职工增加了工资,广大职工积极拥护,反之下去职工看不到希望,今后会丧失对企业的信任度。但是在企业面临暂时困难时,我们要告诉职工,不舍弃眼前利益就不可能求得企业的长远发展,企业得不到长远发展,也就不可能实现职工的根本利益,我们相信企业的员工是会理解的。

总之,企业的激励机制是企业经营发展的重要保证,运作成功能够促进企业发展、增强动力。运作失误,则影响各方面工作的开展。

篇5：激励工作感悟的句子

2. 如果从工作中只得到厌倦、紧张与失望，人的一生将会多么痛苦;令自己厌倦的工作即使带来了名与利，这种光彩也是何等的虚浮!

3. 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

4. 如果不是你的工作，而你做了，这就是机会，但是机会总是乔装成麻烦的样子，而让人无法抓住。麻烦来了，一般人的第一反应是逃开，因此也就错过了机会。

5. 做人做事，既体现了一个人的个人素养，脾气秉性，又体现了一个人的工作能力。一个人，如果做事做得好，但是人际关系搞不好，就不能算是一个成功的人。

6. 相当的纠结，那一夜，我听了一宿梵唱，不为参悟，只为找一份工作。那一月我转过所有经筒不为超度，只为找一份工作，那一年我磕长头拥抱尘埃不为朝佛，只为找一份工作，那一世我翻遍十万大山，不为修来世，只为找一份工作。

7. 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

8. 日出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

9. 有了一定的工作能力，别人才会对你投以羡慕的眼光，你要相信，人间正道是沧桑。

篇6：激励人工作的句子

风雨之后见彩虹，阳光总在风雨后，我祝福你，刮风会给你刮去钞票，你就直管捡;下雨掉到你家门前大元宝，你家堆金山;祝你风雨相伴，“前”途无量。

1、两粒种子，一片森林。

2、我奋斗，所以我快乐。

3、节省时间就是延长生命。

4、人生，就要闯出一条路来!

5、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

6、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

7、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。

8、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

9、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。

10、流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强!

11、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

12、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

13、成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。

14、机不可失，时不再来;机会一过，永不再来。

15、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

16、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。

17、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

18、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

19、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

20、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

21、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

22、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

23、在任何时候都可做的事情，总是在任何时候都不做的事情。

24、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

25、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

26、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

27、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

28、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

29、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

30、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

31、过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。

32、无论才能知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

33、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

34、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

35、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

36、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。

37、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

38、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。

39、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

40、有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

41、一个没有目标责任制的人就像一艘没有过舵的船，永远漂流不定，只会到达失望失败和丧气的海滩。

42、面对困难挫折挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。

43、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

44、遇到挫折，要有勇往直前的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃，成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

45、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的!

46、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

47、不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，就容易掉入不切实际的赌注。

48、只要你有能力去做的.事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

49、经验环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地;无论是好是坏，你都得弹起生命中的琴弦。

50、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

51、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

52、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。

53、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

54、击败不等于击倒，跌倒了，爬起来，想一想，为什么跌倒了，然后继续努力，把让自己跌倒的石头搬掉或绕过去，不就解决问题了吗?

55、纵使生活中存在着千千万万个困难，但也共存着许许多多的精彩与幸福，我们只有多去挖掘体会那些精彩与幸福，才会得到更多的快乐。

56、每个人内心深处都渴望成功，可问题是大多数认为自己无法成功，他们不相信通过奋斗可以成功，于是放弃了梦想，最终果然走向了失败。

57、俗语曰：不怕事难，就怕手懒。古语曰：少壮不努力，老大徒伤悲。为君聊赋古今词，只望努力从今始;待君勤勉努力时，功成名就心愿至。

58、生于忧患，死于安乐。如果你想跨越自己目前的成就，就不能画地自限，而是要勇于接受挑战。对畏畏缩缩的人来说，真正的危险正在于不敢冒险!

59、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。风雨后的彩虹最美丽，拼搏收获的果实最甜美。祝愿朋友跨越坎坷，一往直前，百折不挠，早日实现自己的理想!

60、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。天无绝人之路，只要有信心，就一定能够走出困境，收获成功。祝君重树信心，走出迷惘，开创自己的幸福生活!

篇7：工作激励人心的句子

2. 为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。——乔·拜伦

3. 人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧。——罗曼·罗兰

4. 如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。

5. 在人之上，要视别人为人;在人之下，要视自己为人。

6. 人，记事不能记仇，记事可以增长知识;记仇可以增加烦恼。

7.做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。——萧楚女

8. 我们破灭的希望，流产的才能，失败的事业，受了挫折的雄心，往往积聚起来变为忌妒。——巴尔扎克

9. 人是文化的创造者，他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质，就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者，即对孩子们所负的责任。——高尔基

10. 运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。

11. 人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧!

12. 愿意放弃什么决定能得到什么。

13. 与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。

14. 科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬;所以我在我的工作里面寻得了快乐。——居里夫人

15. 如果你表现得“好像”对自己的工作感兴趣，那一点表现就会使你的兴趣变得真实，还会减少你的疲惫你的紧张，以及你的忧虑。——戴尔·卡耐基

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篇8：成就激励理论对教师工作的影响

成就激励理论是美国哈佛大学教授麦克里兰在20世纪50年代提出的“三种需要”(驱动力)理论。他认为个体在工作情境中有三种重要的动机或需要:(1)成就驱动力:争取成功希望做得最好的需要。(2)亲和驱动力:建立友好亲密的人际关系的需要。(3)影响驱动力:影响或控制他人且不受他人控制的需要。麦克里兰认为,具有强烈的成就驱动力的人渴望将事情做得更为完美,提高工作效率,获得更大的成功,他们追求的是在争取成功的过程中克服困难、解决难题、努力奋斗的乐趣,以及成功之后的个人的成就感,他们并不看重成功所带来的物质奖励。

1 成就激励对教师工作的意义

我国的学校(除私立)属于公益性组织,教师工作在很多情况下并不看重最后结果所带来的物质奖励。他们往往更关注学生的成长与发展,以此作为自己教学成就大小与心理满足度的高低。在教育教学中,教师不仅希望取得良好的教学成绩,也希望和学生、家长、学校建立和谐的关系,同时也希望和同事能够共同成长,共同进步,促进教学。因此,教师工作满足麦克里兰的三种驱动力需求,成就激励理论对于教师具有重要意义。

1.1 提高教师职业成就感,增加工作热情

麦克里兰认为高成就驱动力的人,进取心强,对自己目标设置较高,并且为了这个目标会付出更多的努力,以此达到成功愿景。教师工作具有很高的稳定性,很多老师在走上讲台的那一刻,可能终生都将在讲台上度过。因此,长久的面对一项工作,面对单调的教科书和一批批学生,会使教师形成职业倦怠,从而降低工作效率。麦克里兰提出的成就激励理论中提到员工都有争取成功,希望成为最好的需要。在学校管理中,教育管理者应根据工作需要,建立和完善相关的成功激励,例如举办各种竞赛、评比先进和开展各项活动使教师在工作中获取一定的奖励,提高成就感,继而,在工作中充满激情。

1.2 促进教师关系和谐,建立良好学校氛围

按照成就激励理论中的亲和驱动力,即指员工在工作中有和周围人员建立良好亲密关系的需要。在学校管理中,教师所面临的关系有:教师和学校之间的关系、教师与社会之间的关系、教师与家长之间的关系、教师与学生之间的关系、教师与教师之间的关系以及教师本身的关系。教师在工作中,有建立良好关系的需求,希望能与学校、社会、家长、同事、学生建立和谐的关系,从而达到自身的身心愉悦,工作效率提高。

1.3 物质与精神奖励相结合,弥补学校管理方式的单一

成就激励理论中的三种需要理论体现了教师对于物质和精神的双重需要,主要体现在精神上的需求,对于工作理想的实现、人际交往的和谐、自身成长的需要。教育管理者在了解教师相关需求之后,有针对性着重进行精神上的激励,满足教师需求。

2 成就激励在教师工作中的具体实施

2.1 建立完善制度,保障激励的有效实施

学校管理者建立完善的成就激励机制,有利于提高教师职业成就感。建立完善的成就激励机制要做到以下几点:(1)保证激励的公平。成就激励如果做不到公平,会起到相反的作用。在学校管理中,管理者要按照公开、公平、公正的原则去激励教师,使每个老师获得的每项成就都能被周围的人所接受,心悦诚服。(2)尽可能多地照顾到大多数人。很多管理者在激励中着重激励某些人,意图着重培养,这种激励方法是偏颇的。容易造成被奖励人的懒惰和没有得到奖励的大多数人的懈怠,从而最终失去激励的效果。(3)注重成就激励执行的细节。在具体管理过程中,有计划、组织、领导、控制四个过程。每个过程的实施关系到管理的效益、效果与效率。学校管理者在管理过程中,也要注意每个环节的细节,在教师激励中,做到前有规划,过程中有细则,结束后有总结、评价。

2.2 采用多种成就激励方法

学校管理者大都采用单一的成就激励方法,只注重教育教学效果的检查,忽略其它。而要发挥成就激励的有效性,必须采用多种形式与方法,把成就激励与物质激励和精神激励结合起来,满足教师的多种需求,尽可能多的满足多数人的需求。(1)在学校管理中,管理者不仅采用教育教学检查、评估、竞赛、评先等活动,在学科中、竞赛中、学期工作中评选出优秀人员来进行激励。(2)也可以根据教师情况开展丰富多彩的活动,设置不同的奖项,对教师进行多方面成就激励。教师队伍是知识分子队伍,绝大多数教师是师范院校科班出身,拥有不同的特长和技能,有的老师在教学上平平,但是也许身怀绝技,如擅长唱歌、书法、绘画、演讲等等。根据教师情况开展各色活动有助于对教师进行多方面激励,使每个老师都能发现自己优势,获得一定的成就满足。(3)为教师提供各种培训、学习机会,增加教师阅历,提高教师知识技能水平,帮助教师成长,获得个人成就感。在教育教学中,管理者应提供各种培训学习机会,让教师投入到继续学习中去,帮助教师提高业务水平,同时提高教师信心,当教师在某一领域、某一学科获得一定的学历或专业认可时,同时也获得了成就感。

2.3 让教师参与教学管理,增强主人翁意识

教育管理者应转变管理理念,改变管理方式,在学校管理中,不只是单纯的把教师作为管理对象,同时,可以让教师参与到学校管理中来,不仅可以调动教师积极性,同时可以集思广益,广泛征集教师意见和建议,对于一些合理的给予采纳,同样也是教师成就激励的一种有效途径。让教师参与学校管理的方法有很多,如建立信箱征集意见,成立教师代表委员会,定期召开会议等。

摘要：教师在工作中有对职业、社会关系和自身成长等多方面的成就需求,因此,成就激励理论是教师在教学过程中对于自身成长要求的体现。学校管理者加强成就激励理论在教学管理中的运用,可以有效提高教师工作效率,促进教育教学取得良好效果。

关键词：成就,激励,教师

参考文献

[1]刘爱玉,熊财富.邓小平的教师激励思想初探[J].湖北大学学报(哲学社会科学版),2001(3):109-112.

[2]葛军.对我国教师教育改革发展的若干思考[J].中国行政管理,2009(4):98-100.

[3]易英欣,王春生.加强教师激励促进学校管理[J].黑龙江教育学院学报,2008(12):27-28.

篇9：对工作激励的句子

关键词：工作动机理论 激励体系 创新行为

随着我国社会经济发展脚步的不断加快，企业在发展过程中越来越重视员工的创新能力，其不仅是企业实现可持续发展的根本动力，而且还是提高企业竞争力的重要手段。科学合理的激励体系能够有效调动员工对工作的积极性和主动性，促进员工的创新能力。相反，则会打消员工对工作的兴趣，也就谈不上对工作的创新。基于工作动机理论的激励体系是我国目前各类企业发展中应用较为广泛的一种激励体系，实践证明，这种激励体系对员工的创新行为具有重要意义。

1 工作动机理论概述

所谓工作动机，主要指的是激发一系列与工作绩效有关行为的形式、手段以及内部和外部力量等，也可以说是员工内心的一种心理状态。构成工作动机的内容有很多，最突出的则是激发、向导和持久三种。其中，激发主要指的是个体内激发行为的力量，向导则是根据工作情境的不同，选择不同程度的投入，而持久指的是个体从事工作的时间。只有包含了以上三项内容，才能够算作真正意义上的工作动机。

而所谓工作动机理论，则是在工作动机基础上所形成的针对不同人性观对工作看法的描述。工作动机理论主要涉及了两个方面的理论内容，一方面，工作动机理论中提到了“人为什么要工作”这个问题，简单地说，个人的工作动机来自于对物质的需求和实现自我价值，并且常被外来刺激因素吸引。但这并不是绝对的，很多人工作的目的，并不是为了获得更好的物质，而是一种要将工作做好的内在驱动力。因此，在工作激励中就不能够将物质基础放在第一位，而是要为个体提供一个自由的工作环境，发挥个体的创造力，满足他们对工作的需求。另一方面，理论中明确表明，个体的工作动机和对企业的忠诚度在很大程度上取决于企业的发展目标是否与个体的个人价值观协调一致，只有将二者一致的时候，才能够最大限度提升个体的工作士气和忠诚度。

2 基于工作动机理论的激励体系

2.1 物质激励 薪酬激励是物质激励最主要的形式，企业首先要确保薪酬机制的公平性，薪酬激励机制是否具有公平性将直接影响到员工对工作的积极性和主动性。企业在对薪酬激励机制进行设置的时候，应该严格遵循一视同仁的原则，不论是哪一种性质的员工，在薪酬机制面前都应该一律平等，并且在此基础上还应该对一些特殊岗位的薪酬实施特殊对待，从而将每个特殊岗位对企业专业化水平提高起到的作用充分体现出来，更好的突出每个岗位特有的地位，塑造薪酬激励机制的公平性。

2.2 目标激励 每一个企业在发展的过程中，都有其各自的发展目标以及秉承的理念。为了能够让每位员工能看到自己未来的发展机会和有可能对企业发展做出的贡献，企业的管理者应该不断的向其宣传企业既定的目标和理念，以此来调动各个员工对工作的积极性和主动性，激发各个员工的工作热情。

3 激励体系在企业发展中的功能与作用

3.1 激励体系是吸引优秀人才的要求 随着我国社会发展脚步的不断加快，各行各业所面临的挑战也在不断增加。提高企业竞争力，首先应该重视对人才的培养，当前企业竞争实际上就是人才的竞争。而人力资源管理对企业吸引优秀人才的要求则起到了不容忽视的作用，科学合理的人力资源管理系统，不仅能够帮助企业创造更大的效益，而且还能够吸引大量的优秀人才。激励体系作为构成人力资源管理系统的重要因素，同样也起到了重要作用，越高的激励越能够激发员工对工作的积极性和主动性，同时也能够增强员工对企业的归属感，从而尽心尽力为企业的发展而服务。

3.2 激励体系能够有效提升企业的专业化水平 无论是哪一种类型的企业，实现企业专业化都是发展过程中的一项重要工作，企业只有实现了专业化，才能够为顾客提供更加满意的服务，从而提高企业的知名度，促进企业的可持续发展。在实现企业专业化的过程中，激励体系的合理利用也是不容忽视的。利用激励体系能够有效提升企业的专业化水平，企业应该坚持以员工为主体，从员工需求的角度出发，以激励为主导，以此来实现企业的可持续发展。企业相关的管理部门，应该根据企业目前员工的实际情况，尽可能提高员工的业务水平、综合素养以及创新能力等，使其能够更好的投入到企业所交予他们的工作中，只有这样，才能够从根本上提高企业的专业化水平。

4 激励体系对员工创新行为的影响

4.1 员工创新行为 就我国目前研究人员对创新的研究现状来看，涉及到了许多不同的切入点，员工个体所实施的创新行为就是最主要的一项。所谓员工创新行为，主要指的是企业员工在工作过程中，将新的概念引入、应用于个人或团队的工作中，并且这些概念对于企业的发展都有一定的促进作用，这里提到的员工除了一般员工之外，还包括了企业的领导者、研发人员以及技术人员等。近几年来，随着企业对员工创新行为重视程度的不断提高，一些学者对员工创新行为的概念也进行了进一步细化，在原有概念的基础上，将创新行为分为三个阶段，首先是对问题的确立、构想以及解决方式的产生。在此阶段，个体在产生创新想法之后，要分析其是否具有可行性，或采取何种方法能够将该想法顺利实现；第二阶段是寻求对构想的支持。为了确保该想法能够被人们信服，个体就必须从各个方面找寻能够证明该想法成立的依据，以此来作为想法实现的重要支撑。第三个阶段是藉由产生创新的标准或模式，使该想法能够得到扩散，大量制造，进而被大量使用，最终实现该想法的构想。由此可见，个体如果想要确保创新想法能够得到顺利实现，必须要确保以上三个阶段的任务都能够顺利完成，最终实现创新想法的成功实现。

4.2 总体激励体系对员工创新行为的影响 为了能够更好的将激励体系对员工创新行为的影响作用发挥出来，一些学者研究了许多不同的模型，基于工作动机理论的分析就是研究的一个重要视角。在对员工创新行为进行研究的时候，相关学者主要从内在动机和外在动机两个方面着手。内在动机主要指的是员工的工作行为指向工作活动本身，工作活动本身能够使员工得到情绪上的满足，从而产生成就感，内在动机提供了一个促进工作和发展的自然力量，它不涉及任何奖励和压力，可以激发行为。比如说，在没有任何奖励的前提下，兴趣能够激发一个儿童对一本书产生阅读的欲望。由此可见，内在动机对于员工的创新行为有积极的促进作用。

所谓外在动机，指的是从事该活动的主体主要目的是为了达到工作自身之外的某种目的，比如说获得领导认可、薪酬奖励以及其他物质奖励等。相对于内在动机来说，外在动机对员工创新行为的影响效果较小，但也有一些学者认为，越高的报酬奖励，越能够激发员工工作的积极性和主动性。总的来说，无论是内在动机还是外在动机，对员工创新行为都能够产生不同程度的影响，企业一定要对其进行合理的利用，从而提高员工的创造力和创新思维。

5 结语

综上所述，随着我国企业发展对员工创新行为要求的不断提高，采取有效的激励体系是不容忽视的。从上文的介绍我们能够看出，基于工作动机理论的激励体系，不仅能够提高员工对工作的积极性和主动性，而且还能够在一定程度上对员工的创新行为产生影响。因此，企业必须对其给予高度的重视，尽可能将基于工作动机理论的激励体系的作用最大限度的发挥出来，以此来促进企业的可持续发展。

参考文献：

[1]徐华.浅谈薪酬制度的激励作用[J].现代经济信息，2011（02）.

[2]阮爱君.激励体系对员工创新行为影响的实证研究——基于工作动机理论的分析[J].科技管理研究，2011（02）.

[3]蔡启通，高泉丰.动机取向、组织创新气候与员工创新行为之关系[J].管理学报，2004（21）.