爱好钢琴的自我介绍作文

2024-08-26

爱好钢琴的自我介绍作文（精选13篇）

篇1：爱好钢琴的自我介绍作文

今天下午，我和妈妈一起到杭州去参加“少年儿童钢琴比赛”。妈妈为我挑选了漂亮的演出服，把我打扮得清清爽爽的，特别精神。

演出的会场特别大，台下坐着许许多多的家长和小朋友。参加比赛的小朋友在比赛前要进行自我介绍。我是第九位选手，轮到我了，我的心情一下子紧张起来，好像感觉到手心在冒汗。妈妈抚摸着我的头，微笑着说：“池池，放下心来，妈妈相信你一定是最棒的!”我很自信地走上了舞台。在自我介绍的时候，我停顿了一下，但我还是坚持说完了我的自我介绍，开始弹奏《牧民歌唱毛主席》，不小心，弹到中间，手指没有按到琴键，我有些泄气了。但我想到了陪我来杭州参赛的妈妈，我又鼓气勇气，完成了演奏。我向大家深深地鞠了一躬。

妈妈又笑着对我说：“还不错!”我最想说的是：“谢谢你，我的妈妈!在你的鼓励下，我又长大了!”

篇2：爱好钢琴的自我介绍作文

钢琴比赛昨天是我一生难忘的日子，也是我一生中最自豪的日子，因为在昨天，我平生第一次参加了钢琴比赛。六点多，天空中还弥漫着朦胧的气息，但我早已怀着兴奋的心情乘车来到杭州招商银行的门口。工作人员把我们带到等候室等待。我顿时觉得很紧张，心想弹不好怎么办，不是辜负爸爸妈妈对我的一片期望了吗?十点左右，儿童B组(我是儿童B组的)的比赛开始了。我和其他选手在工作人员的带领下来到比赛厅，开始比赛。一个个选手充分的展示着自己的琴艺，我觉得自己不如他们，所以很紧张。轮到我比了，我努力镇定的走上去，大声

说：“老师好，我叫朱婧......”说完，我便演奏起来。不幸的是，曲子第一段因为我太紧张弹错了，后面倒还行，不过肯定扣分了。弹完后，我便鞫了一躬。比赛结束，我沮丧着脸回到了等候室，想妈妈诉说刚才的情形。妈妈安慰了我几句，我却听不进去，满脑子都是刚才弹错的情景。开始颁奖了，我只得了第12名。虽然离三等奖只差一步之遥，但我觉得这个成绩并不优秀，甚至还在厕所里独自偷偷掉了几滴眼泪。我带着失望的心情离开了杭州。这次比赛让我明白，比我优秀的人多得多，胜利需要自己去争取，做什么事都不能慌张，不然什么事都做不好。

篇3：爱好钢琴的自我介绍作文

青年人学习钢琴, 如何循序渐进地掌握方法, 如何把学琴的乐趣与技术相结合, 如何将他们真正带入音乐殿堂, 培养音乐的审美能力, 满足爱好者们的需要, 这是青年人钢琴教学中急需解决的问题。在教学中要根据青年人的的需求选择合适的教程, 坚持科学的弹奏方法, 针对青年人生理和智力上的特点教学。教师既要培养学习者的音乐感觉, 又要引领学生认真练习弹奏技术, 从而实现青年人在钢琴学习中音乐与技术同步发展的最佳效果。

2 青年人与少年儿童学习钢琴的优劣比较

因青年人在生理与心理方面的原因, 他们在学习钢琴弹奏中会遇到与少年儿童不同的困难。首先, 青年人的骨骼已经发育定型, 手指的弹性, 指间的伸展能力以及肌肉的反应都不如少年儿童优越。其次, 青年人的协调能力、记忆力和反应速度也相对弱一些, 有的人不愿意花精力去琢磨正确的弹奏方法, 觉得只要能弹几个曲子就行, 缺少正确的弹奏要领和方法, 只会影响学习的整个进度, 最后欲速却不达。

但是, 青年人学习钢琴也有少年儿童无法比拟的优势:

2.1 学习主动性

青年人学习钢琴都是为了充实自己的业余时间, 陶冶情操, 所以, 他们在学习过程中具有主动性, 学习的精神动力来源于他们对精神、文化和审美的需求。而少年儿童学习钢琴大多是为了学会一技之长, 或是为了将来升学提供一定的保障, 相对青年人学习有惰性。

2.2 思维能力

虽然青年人手的灵活性较差, 但思维能力强, 能很好的理解教师的意图, 这点也是在教学中应充分发挥的优势。多讲多示范, 把钢琴的弹奏技术尽可能的归纳成理论去讲授。用理论渗透技术要领, 并使之于实践相结合, 用理论来规范弹奏方法。

3 青年人钢琴特色教学法

3.1 中外音乐史简述

钢琴作为“乐器之王”有着灿烂悠久的历史, 也为世界音乐文化的发展起到了不可磨灭的作用。在学习钢琴弹奏前, 教师可以简单向学员介绍音乐发展史中各个时期一些著名的钢琴作品与作曲家的创作背景, 讲解作品同期的艺术文明程度, 通过对这些音乐史系统知识的了解, 加强学生的音乐综合素养, 加深音乐文化修养。这对于今后对作品的理解与处理有很大的帮助。

在中外音乐史简述中, 不仅要用传统的讲授法、讨论法和分析法, 更多的可以运用多媒体教学的手段, 将音乐史系统的理论内容与相关作品制作成课件, 让理论知识更直观, 知识容量更充足。

3.2 学习与钢琴弹奏相关的乐理知识

五线谱与音符的学习是两个首要解决的问题。学习五线谱是学习钢琴弹奏的第一步, 对于从来没有接触过五线谱的青年人来说, 这也是将来学琴的关键, 从一开始就应建立起正确的读谱习惯, 只有开始打下良好的基础, 才能更为有效地把注意力分配于乐谱与键盘之间, 不会在以后的学习中形成技能发展的障碍, 不会因为识谱慢而影响整个教学进度。因为青年人思维能力与理解能力都强于儿童, 可以较多地加入理论学习, 可通过理论书籍《简明乐理教程》与《拜厄钢琴初级教程》配套教学, 让理论与实践相结合, 加深理解程度。在学习过程中要认清高音谱号与低音谱号, 尽可能迅速地找到音符在键盘上的琴键, 不可形成高音谱表为右手弹奏, 低音谱表为左手弹奏的错误观念。接下来还要学习各个音符所代表的时值长短, 还可以通过《趣味钢琴技巧》中的简单曲目来练习, 要求学员单手弹琴既要找准音又要弹够音符的时值, 有了以上基础乐理知识的学习掌握, 就可以开始正式的弹奏学习了。

对于其它的乐理知识可以在今后的学习中慢慢加入。在这方面的教学中运用讲授和分析法, 引导学员找到知识内容的关键和规律, 将弹奏的乐理知识在教学过程中讲解透彻, 为学员搭建系统的理论知识体系。

3.3 学习弹奏的基本方法

青年人学习钢琴的一大劣势就是手的灵活性较差, 手腕、手臂和精神都容易紧张, 刚开始学习时会感到很困难。学习弹奏要求眼、心、手、耳同时工作, 这种协调性的训练内容, 会使大部分学员感到力不从心。那么, 如何使青年人放松地弹奏就是首先要学习的。在这个学习过程中, 需要学员耐心反复地练习, 教师耐心细致地讲解和示范。

在学习之初, 要强调断奏和连奏这两种基本奏法的要领, 将这两种弹奏并用是初学钢琴的青年人学习弹奏方法的有效手段。“断奏”要求肩膀和手臂放松, 在保持手型支撑的同时自然抬起手臂和手腕, 然后再让手指自然“掉落”到键盘上的过程。总之, 它是由“弹下去”和“提起来”结合而成, 这也是一个可以让青年学员学会放松的练习。首先, 在学员把手臂提起来以后绝对不可以僵硬, 教师可将学员手放再自己的手背上, 使其力量集中到这里, 再突然移开支撑手背的时候, 如果学员手臂能掉落, 就说明是放松的。体会放松后自然掉落的同时, 一定要让学员把整个力量集中在指尖上, 用耳朵听指尖发出的声音。与此同时, 也要注意手掌各关节的支撑, 基本手型不可改变, 要充分体会手指再琴键上的站立感。

3.4 教学中讲解与示范的合理比例安排

青年人钢琴教学中, 理论讲解是必不可少的, 他们较儿童能更好的理解教学内容。教师应把教学内容和技术要领明确地讲给学员, 而且要将教授的内容用形象而具体的语言表达出来。这些理论知识将会成为青年人学习的准则和规范。又由于大部分人是刚刚接触钢琴, 大脑中没有形成音响的概念, 所以在学习到重点和难点的地方时, 教师应多次给学员范奏。初学者都正以模仿开始, 也是通过比较自己弹奏和教师范奏音响的不同来逐步提高对音色的鉴别能力的。青年人已经有了一定的音乐理解与表现力, 教师就可以通过不同的范奏让学员选择哪种音响是作品中需要的。建立起这种良好的听觉能力, 才能够使自己弹出更接近作曲家意图的音乐作品。

4 结论

面对教者芸芸, 受者甚众的青年人学琴热, 教师必须为其选择适合的教程, 因材施教, 注重实用性, 抓住青年人学习的各方面特点, 区别与少年儿童教学方法, 找到青年人教学的特色, 才能为这些怀揣着对音乐无限热爱之情的的青年朋友们实现他们的梦想, 把更多的爱好者带入音乐的殿堂, 让他们真正能够娱人娱己, 享受音乐、享受生活。

参考文献

[1]苑韵, 毕雪梅.浅谈成人钢琴教育[J].中国成人教育, 2007, 8.[1]苑韵, 毕雪梅.浅谈成人钢琴教育[J].中国成人教育, 2007, 8.

[2]黄佩莹.谈成年人学钢琴—关于弹奏方法 (上) [J].钢琴艺术, 1999, 5.[2]黄佩莹.谈成年人学钢琴—关于弹奏方法 (上) [J].钢琴艺术, 1999, 5.

[3]黄佩莹.谈成年人学钢琴—关于弹奏方法 (下) [J].钢琴艺术, 1999, 6.[3]黄佩莹.谈成年人学钢琴—关于弹奏方法 (下) [J].钢琴艺术, 1999, 6.

[4]张旭娜.成人钢琴教学的特色及引导方法[J].中国成人教育, 2003, 3.[4]张旭娜.成人钢琴教学的特色及引导方法[J].中国成人教育, 2003, 3.

篇4：艺术爱好者的自我介绍

你们好！1990年1月2日对于别人来说是一个不起眼的日子，但是对于我们家来说是值得一个庆祝的好日子。伴随着呱呱的哭声一个新的生命诞生了，那就是我XX。小时侯曾做过许多色彩斑斓的梦，当个钢琴家，舞蹈家或者当一名跆拳道的教练是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学钢琴，表演舞蹈，业余时间练习跆拳道，让它们来丰富我的生活。无论是在小学还是在上中学的时候，我都会积极主动的参加学校的文艺活动，从而在老师的帮助下我由此取得了优异的成绩。

光阴似箭，时光如梭，我告别了小学的幼嫩，初中的迷茫，如今的我多了几分成熟与稳重，回想过去的三年里，既充满了挑战与拼搏，也有无奈与遗憾。我用自己的努力刻苦，用自己的辛勤汗水，用自己的踏实勤奋，向自己，向父母，向老师提交了一份答卷。但我认为这并不是我想要的那份满意答卷，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧；会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。

篇5：自我介绍爱好特长

自从学了小提琴，我的休息时间少了许多。别人在玩，我在练琴，别人在睡觉，我还在练琴。每当看到别人在玩时，我心里痒痒的，可妈妈让我拉完琴再玩。唉!原来小提琴也不好学呀!我也深深地体会到为什么说：台上一分钟，台下十年功。

功夫不负有心人，我的小提琴水平日渐提高，经常在江苏省比赛中获奖。我印象最深的是二年级是的校园艺术节。那天，我紧张地走进赛场，但是看到老师鼓励的眼神时，我平静了许多，定了定神，拉起我精心准备的曲目——《新春乐》，当优美欢快的乐曲从我手中流淌出来时，评委老师频频点头，向我投来了赞许的目光。最终我获得了一等奖的好成绩，也为班级争得了荣誉。

篇6：英语自我介绍性格爱好

I have many hobbies,such as listening to music,reading,running and so on.As we all known,listening to music is a good way to coordinate our mood.Therefore,I enjoy listening to music,which can make me feel very happy.Moreover,I like reading very much.Reading makes a man.I have read the article whose name is ‘Of Studies’ that was written by Bacon.He said that studies serve for delight,for ornament and for ability.So we can not stop learning.In other words,never too old to learn.In additon,it is necessary to do exercise regularly.I love running,because it has great effects on my health.In a word,my hobbies have positive influences on my body and soul.

篇7：爱好钢琴的自我介绍作文

来源：互联网作者：佚名时间：05-04 17:09:55 【大中小】

1.I am a music fan.我是个音乐迷。

2.I am a jazz fan.我是个爵士迷。

3.I love to go to all kinds of music concerts.我喜欢去各种音乐会。

4.I can’t imagine how my life would be if there is no music in my life.我不敢想象如果我的生命里没有音乐会怎么样。

5.I love all kinds of music like: Blues, Jazz, Country music, pop music, folk music, hip-hop, classical music„

我喜欢各种各样的音乐例如：蓝调音乐、爵士乐、乡村音乐、流行音乐、民乐、街舞、古典音乐„

6.I have a comprehensive range of music from Beethoven to Chinese folk songs.我有很全面的音乐收集从贝多芬到中国民乐。

7.I love listening to Jazz music.我特别喜欢听爵士乐。

8.My favorite musician is Beethoven.我最喜欢的音乐家是贝多芬。

9.I play very piano very well.我的钢琴弹得很好。

10.My dad plays French horn very well.(cello, guitar, violin„

我爸爸的法国号。(大提琴，吉他，小提琴„)

11.My friends are musicians and we like to jam together.我的朋友们都是音乐家，我们很喜欢聚在一起。

12.My friends are excellent musicians.我的朋友们都是很出色的音乐家。

Dancing and singing

1.I like singing.我喜欢唱歌。

2.I am not good at singing

我不擅长唱歌。

3.I sing out of tune very often.我唱歌经常走调。The term “off key” is also commonly used to mean “out of tune.”

4.I have a very good voice.我的嗓子很好

5.I am a member of the choir in our school.我是学校合唱团的成员。

6.I listen to English songs most of the time.我的大部分时间我都听英文歌。

7.I have studied ballet for more than eight years.我学过八年的芭蕾舞了。

篇8：小学生爱好自我介绍

去不可。我连忙往图书馆冲过去。到了图书馆，虽然我全身都湿了，但是我看到图书馆里有各种各样的书，我就像一匹饿狼贪婪地看着书，把衣服湿的事抛到九霄云外。我如痴如醉地在书的海洋里遨游，尽情地吮吸着书里的知识。我爱看书，书就好像是我的朋友，如果我失去了书，就好像失去了我的朋友一样。这就是我，一个爱看书的我。

呵呵!我有一个上天赋予我的天籁之音，长大后，我想成为一名歌唱家。我洗澡时、走路时、玩耍时……都荡漾着我的悠扬歌声。我还是我以前三小的小明星呢!因为学校的“六一”才艺比赛﹑歌唱比赛都是我去参加的。你看!去年12月我代表学校去参加“格灵威第九届风采大赛”，我选了《我的骄傲》英文版歌曲去参加比赛，到了我上场比赛，我兴奋得像狼吃到羊一样高兴，把自己的才艺展现给大家看，最终我脱颖而出，荣获了惠阳区的一等奖。我坚信：我坚持努力下去，我的未来不是梦。这就是我，一个爱唱歌的我。

哈，这就是我。我就是这么一个爱看书，又爱唱歌的小女孩!

篇9：小学生爱好自我介绍

在我观察昆虫的历史当中，我记忆最鲜明的是那一天。有一次，我无意中发现了一个蚂蚁窝，窝旁边有很多的小精灵在忙碌着。它们时常相互的碰一碰触觉，似乎在进行无声的交谈。看它们声势浩大的工程，我的.头脑不觉闪现出一个想法。我找来一只小甲虫，我下了很大的决心，先把小甲虫的一只脚弄断了，以阻止甲虫的爬行。然后把小甲虫放在蚂蚁堆旁边。刚放下去的时候，蚂蚁们一下子惊慌起来，就好像一个人中了百万大奖最开始的神情一样的惊慌失措。慢慢的，蚂蚁们似乎从惊慌变成了狂喜，他们飞快地相互碰着触角，似乎在兴奋的交谈着。我在想，如果它们有发声器的话，那这里一定是一个热闹的集市。蚂蚁们逐渐的形成了一种功势，一大群的蚂蚁扑向了甲虫。其实，我一开始就不应该扯掉甲虫的一只脚，因为就算它四肢健全，也无法在蚂蚁们强大的功势下脱身。现在有一部分蚂蚁控制住了甲虫的“逃亡”，又有一部分蚂蚁开始咬它的腹部了。甲虫开始了挣扎，痛楚使它变得疯狂，但这个举动却招来了更多蚂蚁的围功。

甲虫的身上似乎铺上了一层“黑铠甲”，但这副黑铠甲不是保护甲虫，却像死神一样在索取甲虫的生命。甲虫开始滚动了，在外面看来，它就像一个黑球，越多的蚂蚁来了，球的形状更加明显了。黑球滚的幅度很大，有不少蚂蚁被滚落下来了。慢慢的，球停了下来，突然，“黑铠甲”分解了，甲虫彻底“牺牲”了。蚂蚁们像凯旋归来的战士一样，抬着战利品入洞了。

我不知“戏剧”的落幕。我突然有一声感叹：昆虫世界是多么的迷人呀!

篇10：小升初自我介绍兴趣爱好怎么写

我是栖霞区实验小学6年级的学生，我的名字叫丁轶群，我出生于19xx年5月，20xx年9月我进入栖霞区重点实验小学，直到此刻。

光阴似箭，时光飞逝，这几年里我在学校老师的教育和培养下，从一个懵懂幼儿成长为这天多才多艺的少年。

篇11：钢琴老师面试的自我介绍

我的专长是教授古典和流行钢琴，以及词曲创作，和电脑编曲及录音技术。我今年33岁，作为一个音乐工作者的资历共约16年。

我的教学模式比较特殊，除了弹奏之外，我会带领各种类型的音乐赏析，以及视唱听写，节奏训练和乐理来辅助，这样会使的学习变的更有乐趣，练起琴来也更加事半功倍。

弹奏只是学习音乐中的一部分，其实音乐应该是一种享乐与品味，可以丰富生命，涵养性灵。而了解音乐，懂得欣赏音乐，的确是可以培养一个孩子的气质与内涵。而练习弹奏的过程，也可以增强孩子的耐性与抗压性。而音乐本身也可以作为一种情绪的抒发，让灵魂能够多一个视野丰富的窗口。

很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的。他们有非常丰富的情感，和可贵的创造力与想像力需要表达。但这中间需要一些引导和技巧，可以帮助他们顺畅的用音乐来创作。如果有这样的孩子(或成人)，我也很荣幸可以作为一个辅助者的角色。

篇12：我喜欢钢琴的自我介绍

我是一个可爱的女孩。我长得胖胖的，留着一头乌黑发亮的齐耳短发，看上去水汪汪的大眼睛却有点儿近视，高高的鼻梁下面长着樱桃般的小嘴，这张小嘴可爱讲话啦!

因为我长得胖，所以家里人都叫我“小猪”。刚开始我很讨厌这个称呼，可是时间久了我觉得没什么，这个称呼也不错啊，这是家人对我的昵称。

我喜欢弹钢琴。记得第一次学弹钢琴，老师先教我指法，很快我就学会了，心想原来弹钢琴这么简单。随着学的知识越来越多，弹琴也就越来越难，我有些灰心了，不打算再继续弹钢琴。我把想法告诉了妈妈，妈妈听了以后，严肃地对我说：“学什么知识都需要有恒心，要坚持下去，不能三天打鱼两天晒网，只有坚持到底才能成功。”听了妈妈的话，我继续学习弹钢琴。

我的妈妈也会弹钢琴，我和妈妈约定来一次弹钢琴比赛，如果妈妈弹得好，妈妈就给我当老师，如果我弹得好就给妈妈当老师。

我很想当妈妈的钢琴老师，为了比赛能赢，我加倍努力练习弹钢琴。就这样我弹得越来越好了，能弹出一首首优美动听的曲子，其中弹得最好的就是《致爱丽丝》，后来我还当过妈妈的钢琴老师呢!

在弹钢琴的过程中，我学到了课本上学不到的知识，明白了一个道理：做事情不能半途而废，坚持到底，才能获得成功。