九年级下册语文期中考试卷及答案（上海卷）

2024-07-29

九年级下册语文期中考试卷及答案（上海卷）（精选11篇）

篇1：九年级下册语文期中考试卷及答案（上海卷）

一、文言文(42分)

(一)默写(18分)

1.气蒸云梦泽，。(望洞庭湖赠张丞相》)

2.柴门闻犬吠，。(《逢雪宿芙蓉山主人》)

3. ，才下眉头，却上心头。(《一剪梅》)

4. ，小桥流水人家……(《天净沙秋思》)

5.行拂乱其所为，，曾益其所不能。(《生于忧患，死于安乐》)

6.峰回路转，，。(《醉翁亭记》)

(二)阅读古诗词，完成7-8题(4分)

登高杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

7.诗中“繁霜鬓”的意思是。(2分)

8.下列理解正确的一项是 (2分)

A.“风急”两句描写深秋的景色，形象描摹了秋高气爽的美景。

B.“无边”两句借用落木、江水表达了作者对时光易逝的感慨。

C.“万里”两句表现作者不顾年老体弱登台作客以寄思乡之苦。

D.“艰难”两句集中写情，表现了忧国伤时，借酒消愁的情景。

(三)阅读下文，完成9-11题(8分)

庄子钓于濮水

庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣!”

庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于T中乎?”

二大夫曰：“宁生而曳尾T中。”

庄子曰：“往矣!吾将曳尾于T中。”

9.庄子是时期家学派的代表人物。(2分)

10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义和用法。(3分)

愿以境内累矣!

11.下列选项中正确的一项是 (3分)

A.庄子以神龟来设喻，意在表现自己的高贵气质。

B.庄子以神龟来设喻，意在表现自己的淡泊名利。

C.庄子以神龟来设喻，意在表现自己的逍遥自在。

D.庄子以神龟来设喻，意在表现自己的汪洋恣肆。

(四)阅读下文，完成12-15题(12分)

摸钟见盗

富民失物，捕得数人，莫知为盗者。陈述古①绐②曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置。乃阴③使人以墨涂钟良久，引囚立钟前，谕曰：“不为盗者摸之无声，为盗者则有声。”引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，乃见真盗。

【注释】①[陈述古绐曰]陈述古，宋人，时任县令。绐(dài)：哄骗。 ②[阴]暗暗地。

12.解释下列加点的词。(4分)

(1)莫知为盗者( ) (2)使人迎置( )

13.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义和用法。(2分)

引囚逐一以手入帷摸之。__________

14.“盗”不敢摸钟以至露出真面目的原因是_____ (3分)

15. 从文中可以看出陈述古是一个__ 的人(3分)

二、现代文阅读(共48分)

(一)阅读下文，完成16―20题(20分)

说创新

①创新是决定一个国家和民族未来的重要因素。创新作为探索性实践有可能成功,也有可能失败。要想实现创新,必须要有一种永不言败的精神。

②在创新的过程中,成功是一种考验,失败更是一种考验。沉醉于成功的辉煌,往往可能停歇前进的步伐;不能正确对待失败,就不能把握成功的机遇。当年,发明家爱迪生为了找到不易烧断的灯丝,进行了多次试验都没能成功。当许多人为他的失败而叹息时,爱迪生却说:“我没有失败,我只是又找到了一种不符合要求的东西罢了。”经过不懈的努力,爱迪生终于发明了电灯,用科技为人类带来了光明。

③爱迪生的例子告诉我们, 对于创新者而言,要正确地看待失败。失败与成功,总是相对的、辩证的。有大付出,才有大收获;有大境界,才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证法,懂得“失败是成功之母”的深刻道理,在创新的过程中,一时一事的失败是常有的,只有不屈不挠,才能够走向胜利。

④对于创新者而言,还要有知难而上的勇气和自信自强的品质。因为创新是艰难的,不可能一蹴而就,也不会一帆风顺。

⑤创新之路充满艰险,但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过,世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定信念的人才能到达那里。在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以。在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。

⑥创新是创业者的追求,自信自强是创新者的选择。自信,才能鼓起从头再来的勇气;自强,才能激发上下求索的潜能。自信不是自负,自信者有自知之明,懂得扬长避短,不会一味蛮干;自强不是逞强,自强者有清醒的头脑,善于审时夺势,不达目的不罢休。

⑦创新是一个民族进步的希望,是一个国家兴旺发达的不竭动力。推进中国特色社会主义事业,实现中华民族的伟大复兴,需要创新,呼唤创新。

16.下列词语中有错别字的一项是 (2分)

A.不屈不挠 B. 一帆风顺 C.扬长避短 D.审时夺势

17.第②段主要运用了的论证方法。作者讲述爱迪生故事的作用是 (6分)

18. 联系上下文，在第⑤段横线内补写一句合适的话： (3分)

19. 文章的论点是 (3分)

20.本文从以下两个角度来论证论点：(1) ;(2) (6分)

(二)阅读下文，完成21―26题(28分)

鸟儿远去

①那些五颜六色的鸟儿，至今，还常常出现在我的梦乡。

②读小学那时，鸟真多。春天，当田边的马兰吐出香气，河边的柳趟子绿成一片，不知打哪儿“呼啦”一下子，飞来那么多鸟。枝头、田垄、河边……到处都是。人们给鸟起了好多有趣的名字：黄下颏的叫“黄豆瓣”，绿脑袋的叫“青大头”，长着褐色斑点的叫“花椒籽”，浑身黄白色的叫“麦溜子”，肚皮上红蓝相间的叫“五色蓝颏”……有一种比核桃还小的鸟儿，叫“瞎老叶子”，它仿佛一片绿叶，别看长得小，可飞的速度却极快;个头硕大的，当数“胡霸辣”，其周身青灰，颇似乌鸦，但眼睛又大又红，叫起来粗声大嗓，颇有几分独啸山林的味道。还有一种叫“车伙子”的，来得最晚，谚语说“小满雀来全”，它在“小满”节气之后才出现。它的叫声不会持续几天，随着它的销声匿迹，鸟们就都飞走了。听母亲说，它是上苍派来赶鸟的“伙计”，所以叫它“车伙子”。

③真舍不得鸟们飞去，便寻思着，逮几只养着，天天瞧看，那该多惬意!见别人家的孩子用“扣网”扣住一只“五色蓝颏”，心里直痒痒。母亲最懂我的心思，但她的话特严厉。“你逮住了鸟，就要了它的命!”她一边纳着鞋底儿，一边说 “越是好看的鸟，越难侍候，它们都是吃软食儿的，你拿什么喂它?”妈说的软食儿，就是虫子。我说：“我去给它找，秫秸棒里不就有‘酱杆儿虫’吗?”她摇了摇头，嘴里喃喃着：“哪有那么多酱杆虫啊!”

④晚上，她指着天上的星星，说：“一颗星星，顶着一条命。大星星，是人的;小星星，是鸟的。鸟，和人一样，一辈子，只有一条命。”说罢，她的话音陡然变得沉沉的：“谁把鸟祸害死了，他顶的那颗星星就灭了，还会让他妈顶的那颗星星，也落下来!”我信以为真，深怕母亲顶的那颗星，因我而坠落。于是，在无奈中，决然断了逮鸟的念想。

⑤母亲终归知道我稀罕鸟，想和鸟亲近，就出了个主意：让我把一些胖胖的“酱杆虫儿”摆在一块半干的黄泥上，再用泥箍住它们，只露出脑袋和后半截白胖胖的身子，作为诱饵，把鸟儿们招来。清晨，我顶着露水，把那沾着“酱杆虫儿”的黄泥放到鸟们爱去的柳趟子边上。然后，嘴里吹着口哨，到周围去遛鸟。果然，有那么多鸟朝我放泥的地方飞来了，蹦去了。我深怕惊动它们，急忙趴在草棵里，观瞧着……哎呀，足有几十只啊!我听到了自己因为激动而加剧的心跳声。近了，近了……蹦在前面的是“麦溜子”，接着，是两只“花椒籽”，紧跟其后的是一群“五色蓝颏”，它们终于发现了我为它们准备的“嚼果”，开始啄食。我定神望着，心里甭提有多高兴!虽然，我没有逮到鸟，但我把鸟最爱吃的东西，送到了它们的嘴边。就这样，母亲让我过了一把瘾。

⑥到了冬天，北方的雪特大。鸟儿觅食总是容易上逮鸟人的当。逮鸟人会把捕到的满满一大笼子鸟卖给炸鸟人，变成串在铁丝上炸得焦黄的“铁鸟肉串”。母亲牵着我的手上街赶集时，每每看到那叫卖“铁鸟肉串”的，都会带我匆匆离开，不让我多瞧一眼。那一刻，她的脸上，透出愠色和无奈。

⑦一天早晨，我见母亲将一双新棉鞋用包袱皮裹好，递给了父亲。我知道，这双鞋，是母亲整整熬了两宿才做成的。父亲望了望母亲，啥也没说，拿上鞋，赶集去了。傍晚，只见他拎着一笼子鸟儿回来了。原来他用卖鞋的钱，买回了笼子里的三十多只鸟。我很奇怪：母亲为啥让父亲买回一笼子鸟呢?她笑着对我说：“快去抓把粟籽儿，喂喂这些雀儿吧，等它们吃饱了，好放生。”我这才明白，母亲让爹买鸟，是为了救它们的命!

⑧这是几十年前的事了，可依稀就在眼前。

⑨去年春天，我回故乡，想再寻那些鸟儿们的踪迹，可上哪儿去寻呢?阜丰山和山下的林子，已被夷为平地，建起了巍峨的发电厂。镇外的树趟子、小河，都已荡然无存，变成了民居。“黄豆瓣”、“青大头”、“麦溜子”、“五色蓝颏”……都已绝迹，它们只能成为我梦中的精灵了!

21.在第③段的内填入标点符号，正确的一项是_ __(2分)

A. ，(逗号) B. ;(分号) C. 。(句号) D. ：(冒号)

22.第②段说“车伙子”“是上苍派来赶鸟的‘伙计’”，理由是“ ”(用文中语句回答)(2分)

23.第③、④段中“母亲”说了这么多话的目的是，从中体现出母亲不仅是一个的人，而且是一个的人。(9分)

24.如果将第⑤段画线内容改为“近了，近了……鸟儿终于发现了我为它们准备的‘嚼果’，开始啄食”，两者相比，表达效果有什么不同?请说说理由。 (5分)

25.对文章最后一段含义理解正确的是(3分)

A.抒发了作者对鸟儿的喜爱之情。

B.抒发了作者对故乡的思念之情。

C.表达了作者对生态环境遭到破坏的谴责。

D.表达了作者对新兴工业蓬勃发簪的欣喜。

26.请将⑥⑦两段的内容缩写成80字左右的文字。(8分)

三、写作(60分)

27.题目：告诉我

要求：(1)在横线内填入词语把题目补充完整。 (2)写一篇600字左右的文章。不要出现人名、校名等个人信息。

篇2：九年级下册语文期中考试卷及答案（上海卷）

1、假如你于20世纪五六十年代到美国西部和南部旅游，你将看到：

A、经济发展缓慢B、经济停滞不前C、经济萧条衰退D、发展尤其迅速

2、20世纪90年代美国经济的主要推动力是：

A、汽车工业B、航天工业C、信息产业D、军事工业

3、假如你暑假要到欧洲去旅游，为了方便在欧洲购物，你所带的货币是：

A、英镑B、美元C、人民币D、欧元

4、一位中国人民志愿军战士在朝鲜战场上清理缴获敌人的战利品，其中军用食品大多产自：

A、美国B、朝鲜C、日本D、中国

5、苏联解体的直接原因是

A、高度集中的经济政治体制的弊端B、各加盟共和国的分裂倾向

C、戈尔巴乔夫背离社会主义的政治改革D、西方资本主义国家“和平演变”策略影响

6、戈尔巴乔夫的改革给我们的经验教训是：

A、改革应从实际出发，坚持马克思主义B、要时刻警惕西方国家的“和平演变”

C、改革应坚持以经济建设为中心D、改革步伐要稳妥，不能急于求成

7、下列国家中，在1947年以前与印度是一家的是：

A、巴勒斯坦B、缅甸C、斯里兰卡D、巴基斯坦

8、标志着帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃的事件是：

A、埃及独立B、纳米比亚独立C、埃及收回运河主权D、非洲独立年

9、下列国家中，最早走上社会主义道路的拉丁美洲国家是：

A、埃及B、古巴C、印度D、巴拿马

10、从1948年以色列建国到1973年，阿拉伯国家和以色列之间发生了：

A、两次战争B、三次战争C、四次战争D、五次战争

11、右图中这位国际政坛上的人士于11月不幸逝世。

国际社会称他是巴勒斯坦人数十年来为建立一个独立国家而不懈

斗争的象征。此人是：

A、纳赛尔B、阿拉法特C、卡斯特罗D、拉宾

12、东欧剧变中一分为五的国家是：

A、南斯拉夫B、匈牙利C、德国D、捷克斯洛伐克

13、东欧剧变的开始于：

A、1979年下半年B、1968年初C、1989年下半年D、1991年底

14、东欧剧变的实质是：

A、东欧各国解体、摆脱苏联控制B、经济与政治制度遭到破坏

C、政党政治、社会制度发生根本变化D、美国与苏联之间发生矛盾

15、美国新经济的主要特征是：、

①信息化②一体化③全球化④通用化⑤网络化⑥标准化

A、①②B、③⑤C、④⑥D、①③

16、20世纪80年代东欧各国出现的经济困难表现在：

①外债负担沉重②通货膨胀③人民生活水平下降④苏联放松对东欧的控制

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

17、匈牙利改革中优先发展的部门是：

A、重工业B、商业C、农业和轻工业D、工业和农业

18、下图名为“历史性的握手”，它给长期动荡不安的中东局势带来了一丝和平曙光。请你判断是下面哪幅图：

A、B、C、

19、引发1974～1975年世界性经济危机的是：

A、中东产油国提高石油价格B、美国经济受到打击

C、美国经济地位下降D、美国债务负担加重

20、苏联解体表现了：

A、社会主义运动的失败B、“斯大林模式”的失败

C、列宁主义的失败D、国际工人运动的失败

二、填空题(本大题共2个小题，每空2分，共10分)

21、、和的信徒都把的看作自己的“圣域”，几乎整个20世纪他们不断地相互争斗，以取得对该城市的控制权。

22、成为中东问题的关键。

三、列举(本大题共2个大题，每连线1分，共6分)

23、尼赫鲁古巴24、联邦德国1964年奥运

纳赛尔印度日本欧盟成员

卡斯特罗埃及苏联“八一九”事件

四、判断题目(本大题共4个小题，每小题4分，共16分)

25、为参加一次有关中东问题的讨论会，王强上网找到了一些材料，但有一些错误，你能帮他找出来吗?

中东地区的地理位置和战略位置极为重要，煤炭资源十分丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地，列强从自己利益出发，在此进行长期角逐，它们的介入，使问题更加复杂。第二次世界大战后，欧盟通过了巴勒斯坦地区“分治”、建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家的决议。1948年以色列建国以后，不断扩张领土，侵占巴勒斯坦阿拉伯人的家园，同巴勒斯坦进行了多次中东战争。巴勒斯坦领袖卡斯特罗为领导巴基斯坦解放进行了不懈斗争。

错误1：_____________________改正：_________________________________________

错误2：_____________________改正：_________________________________________

错误3：_____________________改正：_________________________________________

错误4：_____________________改正：_________________________________________

26、阅读下列材料：(本大题共3个小题，共11分)

阿姆斯特朗率先走出登月舱，一步一步走下了阶梯，在月球上留下了我们地球人的第一个脚印，他兴奋地说：“这一步，对一个人来讲只是一小步，而对整个人类却是一次飞跃。”

请回答：①迈出这一步的时间是何时?(2分)

②迈出这一步有何意义?(3分)

③有人说：“美国登月计划共耗资250亿美元，400多万人参加，这一项目劳民伤财，不值得。”你如何看待这一问题?(4分)

五、问答题(本大题共2个小题，27题3分，28题3分、29题5分、29题6分、共17分)

材料一、日本政府在1947年进行教育改革，将义务教育的范围扩大到初中。20世纪70年代又基本普及了高中教育

材料二、日本政府教育经费支出在国民收入中的比例逐步上升，20世纪五六十年代为5%,20世纪70年代6%～7%，1980年达到7.2%

材料三、日本国民生产总值增长示意图

请回答：

27、日本教育投入逐年增加对经济的发展起到什么作用?

28、日本的科技立国政策，对我国有何借鉴?

29、假如你是中国国家领导人，你希望塑造怎样的新一代青少年去与美国、欧盟、日本的青少年进行竞争?

30、日本积极从经济大国向政治大国迈进，并多次要求成为联合国安理会常任理事会国，但多次失败。假如你是中国外交部发言人，你对此有何评论?(字数100字左右)

参考答案

一、选择题(本大题共20个小题，每题2分，共40分)

题号12345678910

答案DCDCCADBBC

题号11121314151617181920

答案BACCDACAAB

二、填空题(本大题共2个小题，每空2分，共10分)

21、犹太教、和伊斯兰教的信徒都把的看作自己的“圣域”，几乎整个20世纪他们不断地相互争斗，以取得对该城市的控制权。

22、巴以冲突成为中东问题的关键。

三、列举(本大题共2个大题，每连线1分，共6分)

23、尼赫鲁古巴24、联邦德国1964年奥运

纳赛尔印度日本欧盟成员

卡斯特罗埃及苏联“八一九”事件

四、判断题目(本大题共4个小题，每小题4分，共16分)

错误1：煤炭改正：石油

错误2：欧盟通过了巴勒斯坦地区“分治”改正：联合国通过了巴勒斯坦地区“分治”

错误3：同巴勒斯坦进行了多次中东战争改正：同阿拉伯国家进行了多次中东战争

错误4：巴勒斯坦领袖卡斯特罗改正：巴勒斯坦领袖阿拉法特

三、材料解析题(本大题共3个小题，共11分)

26、①1969年7月20日

②标志着人类文明的一大进步

③“阿波罗登月计划”历时9年,这是一项伟大功工程,它使人类第一次走上太空,踏上月球,实现了人类飞天的梦想,探索宇宙奥秘，是值得的。(学生答案言之成理即可)

四、问答题(本大题共2个小题，27题3分，28题3分、29题5分、29题6分、共17分)

27、日本大力发展教育，为经济发展保证了人才资源，促进了经济发展。

28、日本引进先进技术，大力发展教育，注意培养人才，这是其经济腾飞的关键。因此我国也要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新，走科技兴国之路

29、提示：树立前途理想以及报国志向，注重德才兼备，注意综合能力培养。

篇3：九年级下册语文期中考试卷及答案（上海卷）

参考答案

1、坐我潇湘洞庭2、2老骥伏枥

3、阳娇叶更阴

4、八千里路云和月

5、乃悟前狼假寐

6、夕阳西下，断肠人在天涯

7、C8、《柳河东集》柳宗元

9、驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。

10、“虎见之，庞然大物也，以为神。”写出了老虎一时为不熟悉的驴的庞大外形所迷惑的情景。

11、（1）更加（2）得到

12、B13、同大惊，以所爱良弓赠之

14、（1）刻苦学习；（2）勤奋练剑

15、徒

16、插叙补充交代母雁夹在鹅群中，公雁盘旋的原因，突出他们坚贞的爱情。

17、（1）张家人剪去她的翅膀上漂亮而坚硬的羽毛，使其无法飞行。（2）她的种种努力遭到嘲笑。

18、B19、略

20、投递方便，极大促进人和人之间的交流。

21、举例子具体地说明了纸质书信成本低廉、投递方便，极大地促进了人和人之间的交流。杜甫《石壕吏》

22、（1）信息传递方式由古至今越来越方便、实惠。（2）传统书信中所蕴含的文化价值是电子书信无法取代的。

篇4：九年级下册语文期中考试卷及答案（上海卷）

一年级期中检测卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：60分钟

题序	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十	总分
得分

一、读拼音,写词语。(14分)

Kuài lè yīn wèi huǒ bàn gù xiāng

（）（）（）（）

gāoxìng xuě huā shēngqì běi jīng

（）（）（）（）

二、形近字,巧辨析。(12分)

三、想一想,谁和它们的意思相反。 (6分)

后左里

高假哭

四、连一连。(8分)

长长的桥听故事

温暖的镜子讲篮子

美丽的阳光提足球

圆圆的锦缎踢音乐

五、把下面的词语连成一句通顺的`话。 (9分)

1.小公鸡跟在小鸭子偷偷地后面

2.一块乡亲们立在把井旁石碑

3.天上美丽的鸟有吗

六、选一选,写一写。(8分)

温暖温和

1.“为什么你要这个样子?”她( )地说。

2.( )的阳光照着大地。

想念思念

3.我们非常( )转校的宁宁。

4.看到圆月,李白( )家乡,写下了《静夜思》。

七、课文传真。(12分)

1.“只在此山中, 。”这句诗选自古诗。

2. ,疑是地上霜。举头望明月, 。这首诗的作者是代诗人。

3.读了《小公鸡和小鸭子》的故事,我明白了。

4.写一写描写春天的四字词语(至少写出4个)。

八、课内阅读。(9分)

村子里没有井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”

1.石碑是刻的,井是挖的。(4分)

2.如何理解“吃水不忘挖井人”?在正确的理解后面画“√”。

(5分)

(1)吃水不能忘记挖井的人。( )

(2)人不能忘记关心和帮助过你的人。( )

九、课外阅读。(13分)

小精怪

小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。

小精怪尽管能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。

一天,小精怪因为念错了咒语,把自己变成了瘸子。

小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦跳过来,帮他提了手中的东西。

小猴子看见了,扶着他走下的山坡。

小百灵鸟看见了,给他送来了许多的东西。

当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候,他们的脸上都是甜甜的笑。

小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

1.选择正确的词填在横线上。(4分)

好吃陡峭

2.小精怪用咒语变出了。(3分)

3.用“ ”画出幸福是什么。(3分)

4.文中主要写了哪些小动物?(3分)

十、看图写话。(15分)

仔细看图,图中都有谁?他们在干什么?把你看到的、想到的写一写。

期中检测卷参考答案

一、快乐因为伙伴故乡高兴雪花生气北京

三、前右外低真笑

四、

五、1.小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。

2.乡亲们把一块石碑立在井旁。

3.天上有美丽的鸟吗?

六、1.温和 2.温暖 3.想念 4.思念

七、1.云深不知处寻隐者不遇

2.床前明月光低头思故乡唐李白

3.小伙伴之间要相互帮助

4.桃红柳绿春回大地百花齐放百鸟争鸣

八、1.乡亲们毛主席 2.(2)

九、1.陡峭好吃 2. 花园、城堡、金银珠宝

3.小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。 4.文中主要写了小精怪、小兔子、小猴子和小百灵鸟。

篇5：二年级下册语文期中考试卷及答案

二年级下册语文期中考试卷及答案

一、看拼音写词语，再用带点的词语写一句话。 (每字1分，写话3分，计21分。)

yōu yáng qín láo róng yì

lì shǐ fù ráo sū xǐng

zhǔn bèi chéng qún jié duì

二、比一比，组成词语。(每空1分，计12分。)

蜜( ) 唤( ) 根( )

密( ) 换( ) 跟( )

史( ) 要( ) 坪( )

使( ) 耍( ) 评( )

三、填上恰当的词语。(每空1分，共计6分。)

欢喜的( ) 平坦的( )

( )地观察 ( )的时装

小心地( ) 使劲地( )

四、把词语补充完整。(每空1分，共计12分。)

( )水( )石一( )不( )

( )花( )艳 ( )回( )地

各( )各( ) ( )嘴( )舌

五、划去( )里错误的读音。(18分)

称赞(chēnɡ chēn) 仍旧(rénɡ rēnɡ ) 脊背(jí jǐ)

喝彩(hè hē) 散步(sàn sǎn) 乐曲(yuè lè)

好奇心(hào hǎo)转身(zhuǎn zhuàn)立即(jí jì)

六、在横线上给下面的句子加上合适的标点。(8分)

1、星期天妈妈带我去长城

2、路边的桃花真漂亮啊

3、你喜欢和我一起玩吗

七、照样子写句子。(8分)

例、小鸟在树上歌唱。

可爱的小鸟在树上歌唱。

1、弟弟在写大字。

2、花儿向我们点头。

八、阅读短文，回答问题(15分)

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的`歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就不满意地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有( )个自然段。(3分)

2、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的，用“ ”在文中画下来。 (3分)

3、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来，画上“﹏﹏”。(4分)

4、你想对乌鸦说些什么?请写下来。(5分)

参考答案

一、看拼音写词语，再用带点的词语写一句话。

悠扬勤劳容易历史富饶苏醒

准备成群结队

(写话略) 每字1分，写话3分，计21分。书写不规范酌情扣分。

二、比一比，组成词语。答案略。

每词1分，有错字不给分，共12分。

三、填上恰当的词语。答案略。

每空1分，有错字不给分，共计6分。

四、把词语补充完整。答案略每空1分，共计12分。

五、划去( )里错误的读音。(18分)

答案略每小题2分，共18分。

六、在横线上给下面的句子加上合适的标点。(8分)

1、星期天，妈妈带我去长城。

2、路边的桃花真漂亮啊!

3、你喜欢和我一起玩吗? (每空2分，共8分。)

七、照样子写句子。(8分) 答案略。

每小题4分，共计8分。

八、阅读短文，回答问题 1.(5)个自然段。

2. “要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

3.害怕困难的人，什么也不会得到。

4.略 1.题3分，

2.题3分

3.题4分

篇6：七年级语文下册期中试卷及答案

2017七年级语文下册期中试卷及答案人教版

一、积累与运用(29分)

1.卷面书写(3分)

请把下面的文字抄写在田字格中，要求正确规范，整洁美观。

策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。

2.下列加点的字注音完全正确的一项是( A )(2分)

A. 确凿(záo) 讪笑(shàn) 泥泞(nìng) 兀兀穷年(wù)

B. 炽痛(chì)默契(qiè) 祈祷(qǐ) 人声鼎沸(dǐng)

C. 哽咽(yàn) 蝉蜕(tuì) 可汗(hàn) 义愤填膺(yīng)

D. 救济(jì) 嫉妒(jí) 环谒(yè) 鲜为人知(xiān)

3.下列各组词语书写无误的一项是( B )(2分)

A.菜畦狂斓骊歌迥乎不同 B.叮嘱逼狭磐石鞠躬尽瘁

C.踌躇崎岖屏嶂荒草萋萋 D.澎湃怪诞污秽一泄万里

4.下面句子中加点的成语使用无误的—项是( D ) (2分)

A. 假日里小丽随家长到海边旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景让她流连忘返。

B.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗着手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。

C.初夏时节，拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇，树荣草盛，令游客们得意忘形。

D.一个人如果想出类拔萃，就必须勇于面对一切艰难险阻，必须正视求学路上的挫折。

5.下列句子中没有语病的一项是( D )(2分)

A.“六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。

B.深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象。

C.经过讨论，学校团委会做出了同意李华等五位同学加入共青团。

D.端午节前夕，许多商家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。

6.下列标点符号使用有误的一项是( A )(2分)

A. 所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。

B. 我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准。

C. 这所学校的规模不算太大，全校只有五六百名学生。

D. 别人没想到的事，你想到了;别人想到的事，你做到了。

7、以下文学常识的表述，有误的一项是( C )(2分)

A. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》。全文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

B.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，“乐府双璧” 即指《木兰诗》和《孔雀东南飞》这两首艺术价值极高的诗歌。

C. 《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。

D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，它是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

8.阅读名著片段，回答问题。(4分)

我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。……每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多，外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：

“谢谢你，好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么聊不起的!”

有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

①这段文字选自《童年》，作者是高尔基。(2分)

②结合小说内容，概括文中的外祖母是一个怎样的人?她对“我”产生了怎样的影响?(2分)

答：外祖母善良慈祥，聪明能干，胸怀宽大。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对世界无私的爱丰富了阿廖沙，使他充满坚强的力量以应对困苦的生活。

9.口语交际和综合性学习(4分)

近年来，随着中国人消费力不断攀升，中国迅速崛起了大批奢侈品消费群。对此，某班开展以“勤俭节约，理性消费”为主题的综合性实践活动，请根据要求，完成相关活动任务。

①下面是某同学搜集的材料，请根据材料概括中国人奢侈品消费的主要特点。(2分)

2012 年中国奢侈品总消费额 460 亿美元，其中国外消费 271 亿美元，国内消费 189 亿美元，而 2005 年中国国内奢侈品销售额才 20 亿美元。

2013 年春节期间，中国人在境外的奢侈品消费总额达到 85 亿美元，中国人的消费占到了欧洲奢侈品市场同期销售总量的 65%。

2014 年中国内地奢侈品销售量比上一年增长 7%。而中国消费者在境外的奢侈品消费支出增长高达31%，60%的奢侈品是在境外购买的。

答：中国人奢侈品消费增长迅速，数额巨大，境外购买奢侈品现象尤其突出。

②在你班上存在着同学间相互攀比的现象。作为班长，面对家境一般，羡慕他人拥有名牌，内心有些自卑的小杰，你该如何来劝说呢?(1分)

答：示例：小杰，生活普通一点没什么不好，物质的富裕只是生活的一部分，精神的富足更值得我们去追求，内心的自信更能赢得他人的尊重。(意近即可)

③班上准备办一期以“勤俭节约”为主题的板报。请将下面的话补充完整，作为板报的部分内容。要求：句式对称，语意连贯。(21分)

奢侈是民族衰弱的祸端，节俭是国家强盛的支柱

10、古诗文默写(6分)

①鸟向檐上飞，云从窗里出。 (吴均《山中杂诗》)

②此夜曲中闻折柳，何人不起故人情。 (李白《春夜洛城闻笛》)

③深林人不知，明月来相照。 (王维《竹里馆》)

④春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (韦应物《滁州西涧》)

⑤夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 (李白《峨眉山月歌》)

⑥《木兰诗》中用对偶和互文的修辞，十分精确地描写了战争的旷日持久、激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归

二、阅读理解(41分)

(一)阅读《江南逢李龟年》，完成第11～12题。(6分)

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

11.有入说，诗歌第四句中“落花时节”的含义，一语“三”关，你认为有哪“三”层意思? (3分)

答：自然的景色;国家的衰败;作者自己和艺人(李龟年)的颠沛流离。

12.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是( C )。(3分)

A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。

B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。

C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。。

(二)阅读文言文《口技》，完成13—15题。(9分)

口技(节选)

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

13.解释下列句中加点词语(2分)

①中间力拉崩倒之声 (夹杂) ② 不能名其一处也 (说出)

③几欲先走(跑) ④百千犬吠(狗叫)

14用现代汉语翻译下列语句(4分)

①宾客意少舒，稍稍正坐。

答： (直到这时，)客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。

②虽人有百手，手有百指，不能指其一端;

答：即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。

15.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是( B )(3分)

A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

D.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

(三)阅读下面的科技作品，完成 16～18题。(9分)

恐惧是一种可以控制的情绪

①什么是恐惧?恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。

②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。

③恐惧自何而来?原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢?其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等)，就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。

④如何克服恐惧心理呢?一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧!

(选自《博物》 2012年第4期，有改动)

16.下列说法不符合原文意思的一项是( A )(3分)

A.因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。

B.常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。

C.人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。

D.对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。

解析：此题考查考生对说明文内容的理解能力。做法是把四个选项的内容分别还原到原文，然后进行一一验证。第①段中有“如果保护过了头……那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦”一句，据此可判断“恐惧心越重越好”说法欠妥。B、C、D三项分别能在③④⑤段中找到原句。

17.第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中加点的词能否去掉?请说明理由。(3分)

答：不能去掉。把 “主要”去掉就变成了场所恐惧症的表现只有“对封闭空间的恐惧”一个，和原句表意有差别。

18.请结合上文和下面的链接材料回答问题。(3分)

【链接材料】电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。

雷电恐惧症产生的原因可能有哪些?怎样才能减少或消除对雷电的恐惧?

答：可能源自雷电对儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。减少或消除对雷电的恐惧，需要学习雷电的常识，了解避雷有关知识，多听多看雷电这方面的声响和影片等。

解析：此题考查考生链接所给材料并结合原文探究信息的能力。所给材料说明的是“雷电恐惧症”的表现，其产生的原因可以运用原文第③段说明的知识进行解释，即“可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去”。解答第(2)题，联系第④段中的“通过知识的学习，技能的训练经，掌握了自我保护的方法”一句可知，掌握雷电的常识、了解避雷有关知识是关键。

(四)阅读下面的文学作品，完成第19～24题。(17分)

丑红薯

王玉红

①从未见过如此丑陋的红薯，所以当我看到婆婆把它提进厨房，就在心里做好了扔掉它的准备。婆婆说，别看这些红薯样子丑，可甜了呢!

②那红薯是真丑，远远望去，就像一块儿土坷垃，灰不拉几的，它身上横七竖八爬满了深深的裂纹，没有裂纹的地方也粗糙得像一只布满老茧的手。这可怎么吃呢?左看右看，不知道从哪儿下手，可是婆婆说它可甜了，一个“甜”字诱惑着我，让我耐下心来认真地把它削了皮，它这才像一块儿真正的红薯了，把它和那些买来的漂亮红薯放在一块儿蒸熟。还别说，就是不一样，蒸熟的丑红薯吃起来更加香甜糯口。

③我问婆婆，这些红薯怎么长成这个样子呢?婆婆说，种红薯那块地是最赖的`，在半坡，还是红土地，地里总是有捡不完的大大小小的料礓石，那些红薯在地底下遇到了这些坚硬的石块，只能避让着，就长成那样了。那要是把它种在最好的地里，说不定它会更好吃呢?我说。婆婆摇了摇头：红薯呀，只有种在最赖的地里才能这么好吃呢。我恍然大悟。

④记得父母种地时，大块儿的肥沃田地往往留给小麦，半坡开的小片荒地则总是非红薯莫属。种小麦的田，精耕细耙，一个大点儿的土块也要敲碎，还要上足氮磷肥。种红薯的地，很少犁耙，也很少上肥料。一场春雨过后，在地里刨上一个个小坑，红薯就在里面安家了。待红薯苗成活后，锄个两遍，没多久，翠绿翠绿的红薯秧就把田地罩得严严实实，一阵风过，红薯叶摇曳生姿，还真有“接天莲叶无穷碧”的风韵呢。可这时，母亲却要把这些已经蜿蜒得长长的还生了须根的红薯秧重新给翻扯起来，甚至于猪没啥吃了，到红薯地里一阵刀光剑影，杀一篮子红薯叶，就是猪草了。为什么呢?我问。母亲说，这都是为了让红薯把所有的劲儿都用在地下的根茎上。翻过的红薯叶，有的背面朝上，在阳光下泛着白白的光，像极了河水中的鱼白肚，几天过后，又去看，红薯叶竟又恢复了往日的模样。霜降过后，红薯叶变得枯黄稀落，根部露出一个个微微隆起的小土丘来，土丘下面就是红薯了。

⑤丑红薯生长在贫瘠的土地里，极少的养分，极少的水分，使他们地面的秧叶没有那么茂盛，坚硬的土质又让它们的根茎长不了太大，于是他们把吸收进体内的阳光和微薄的养分全部化作甜蜜贮存在小小的根茎里;土层下的小石块儿使它们处处碰壁，也使他们学会了怎样生存;历经刀光剑影和撕扯的疼痛以及风霜的折磨，再经过一番水与火的洗礼，丑红薯终于变得营养丰富，香甜可口。那些肥地里的红薯，因为土质好，肥水足，所以秧子好，块儿大，圆滑，但是水分也大，远远没有丑红薯营养高味道美。

⑥日子总是疙疙瘩瘩，吃起来却是甜甜蜜蜜。这是一个诗人笔下的红薯。当我听到这两句诗时，会意地笑了。一个人，只有经历风雨才能成熟;一个人的人生，只有尝遍千辛万苦才会精彩。生活像块儿丑红薯，虽然一颗心被疙疙瘩瘩的日子磨砺得粗糙不已，布满了裂纹，总有一天你会发现，正是这一串串疙疙瘩瘩的日子，才串起了一个甜甜蜜蜜的人生。

(选自《洛阳晚报》 2012年10月31日)

19.【词语理解】丑红薯的“丑”表现在哪里?它为什么会那样“丑”呢?(2分)

答：外表丑陋，像块土坷垃，灰不拉几，外表粗糙，并且布满了裂纹。那样丑的原因是种红薯那块地是最赖的，在半坡，还是红土地，地里总是有捡不完的大大小小的料礓石，那些红薯在地底下遇到了这些坚硬的石块，只能避让着，就长成那样了。

20. 【分析特点】丑红薯虽丑，但非常香甜可口，原因是什么?(2分)

答：缺少养分和水分，使他们地面的秧叶没有那么茂盛，坚硬的土质又让它们的根茎长不了太大，土层下的小石块儿使丑红薯学会了生存，于是他们把吸收进体内的阳光和微薄的养分全部化作甜蜜贮存在小小的根茎里，丑红薯终于变得营养丰富，香甜可口。

21. 【探究内容】文中说“我恍然大悟”，作者悟到了什么?(3)

答：忽然明白了过去父母把红薯只种在半坡小荒地上、也不精耕细作、而且翻扯秧苗，甚至割些红薯叶喂猪的原因。

22. 【句子理解】自选角度，赏析文中画线的句子。(4分)

①一阵风过，红薯叶摇曳生姿，还真有“接天莲叶无穷碧”的风韵呢。

答：这里引用杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧”来形容红薯叶的繁茂翠绿，增添了文章的诗意。

②历经刀光剑影和撕扯的疼痛以及风霜的折磨，再经过一番水与火的洗礼，丑红薯终于变得营养丰富，香甜可口。

答：用拟人的手法，将红薯的生长过程说成是经历刀光剑影和风霜的折磨，以及经过水与火的洗礼，生动形象的突出了丑红薯经历了千辛万苦终于变得香甜可口。

23. 【领悟主旨】文章结尾句“生活像块儿丑红薯，虽然一颗心被疙疙瘩瘩的日子磨砺得粗糙不已，布满了裂纹，总有一天你会发现，正是这一串串疙疙瘩瘩的日子，才串起了一个甜甜蜜蜜的人生。”在结构和内容上各有什么作用?(4分)

答：结构上：总结全文，点明题目。(2分)内容上：升华主旨，阐明一个人，只有经历风雨才能成熟，一个人的人生，只有尝遍千辛万苦才会精彩。(2分)

24【拓展迁移】学习本篇文章，请你从现实生活中寻找一个能够引发人启迪的事物，写出你的启发。(50字以内)(3分)

答：言之有理即可

三、作文(50分)

在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神?留在你记忆深处的眼神，又怎样触动你的心?请以“ 的眼神”为题，写一篇记叙文。

要求：1、将题目补充完整，再写作。

2、主题鲜明，写出真情实感;

3、除诗歌外，文体不限;

篇7：三年级下册语文期中试卷及答案

一、识字、写字，我最棒！

1、我是小小书法家。

qí miào jīng cǎi lǐxiǎng xùn sù

jué wàng sī suǒ wán qiáng bēi tòng

2、我是火眼金睛。

坚艰

（1）（）苦（）信（）难 ( )硬

生升

（2）（）气 ( )旗（）高（）活

长常

（3）细（）（）远经（）（）年

3、我会区分多音字啦！

(1)节气不饶人哪，得 (dedéděi ) 想办法帮助藏族同胞把地抢种

( zhònɡzhǒnɡ )上，不能让他们挨( ái āi )饿。

(⒉)一天夜晚，月色朦胧( lónɡnónɡ )，李广发现前方草丛中影影绰绰( chuòzhuó )蹲着一只老虎。

(⒊)企鹅走起路来一摇一摆的，像一位大腹便便( piánbiàn )的绅士。

二、词语积累我能行。

1、仿秀行动。（照样子，写词语）

蹦跳 ( ) ( ) ( )

满园春色春回大地（）（）（）

飞沙走石落井下石（）（）（）

2、一切行动听指挥。（把词语分成两类）

同样熟悉减少灵巧淹没渐渐

笨重沉默相同逐渐陌生增加

反义词（）---（）（）----( ） ( )----( )

近义词( )---( ) ( ) ----( ) ( )---( )

3我能把他们送回家。（选择正确的解释，把字母序号写进括号里。）

“家”：①量词 ②家庭 ③有某种专长的人

（1）达尔文是著名的生物学家。（）

（2）因为家里穷，他上不起学。（）

（3）这个美丽的小山村住着几十家人。（）

“才”：①只有 ②只好 ③刚刚

（1）他才回家一会儿就下起了雨。（）

（2）英语口试他才得了四十分。（）

（3）在他的再三请求下，妈妈才同意了他的要求。（）

4、我当森林医生了！

（1）乌云和大雨从空中倾盆下来。

____________________________________________

（2）他们要用知识的力量改善村庄的穷面貌。

_________________________________________

（3）星星和月亮把清辉撒向山野，照亮了回家的路。

___________________________________________

5、请把迷路的小朋友送回家。

再最后然后先

松树打窝的时候，搬来一些小树枝，交错着放在一起，( )找一些干苔藓铺在上面，（）把苔藓压紧，踏平，( ),在搭好的窝上加一个盖。

6、我会填表点啦！

（1）洪水退了马上要重修浮桥可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞起来呢人们正在议论纷纷一个和尚说我来试试看铁牛是被水冲走的我还叫水把他们送回来

（2）地面上我们扯着线跑着天空中风筝迎着风吹着这些在天空中飞着的都是我们理想的翅膀

三、初显身手。

（1）我们宝鸡被称为水果之乡，尤其是眉县的猕猴桃，经常出口国外。为了吸引更多的客商前来，请你设计一句广告词。

_______________________________________________________________

（2）《平分生命》，中的男孩给我们留下了深刻的印象，我想知道在你的心中，你是怎么看这件事的：

________________________________________________________________

四、课内知识大闯关。

1、古诗连连看。

谁言寸草心要留清白在人间

粉身碎骨浑不怕为有源头活水来

问渠哪得清如许才了蚕桑又插田

乡村四月闲人少沙暖睡鸳鸯

泥融飞燕子报得三春晖

2、我会填。

（1）书山有路勤为尽，（）。

（2）（），熟读深思子自知。

五、快乐阅读。

动物的“慈母”心

你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食；小鸡“玩”累了，就让他们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡遮风挡雨。

熊猫对子女的抚抱、依偎等动作象人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉（lù）漉的皮肤。当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。

许多在地面上筑巢的`鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑（ān chún）被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好象一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾（tuò）手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。

1、在正确的读音上打“√ ”。

逃避（bì pì）翅（chì zhì）膀啄（zhuó zhú）食机灵（lín líng）

2、“调虎离山”计，在短文中具体指。

3、按要求改写句子。

母鸡撑开大伞一样的翅膀。

（1）改成“把”字句：

（2）改成“被”字句：

4、动物为了自己的孩子，为它遮风挡雨，甚至不惜牺牲生命，请想一想，平时你的妈妈是怎样关心和爱护你的，举例说说。

六、习作园地，大显身手习。

写作要求：观察小动物，把你最喜欢的小动物写下来，和大家一起分享。

试卷说明：

一、形式上的创新。在卷头、卷尾加入激励性语言,引发学生积极答卷,认真检查的愿望。

二、内容上的侧重。

1.在基础知识部分,遵照了教材上训练的主要形式,,侧重检查学生分析、分辨词的能力。

2.在阅读能力测试部分,选择了一篇文章,使学生能把文章读进去,进而检验其阅读能力。

篇8：九年级下册语文期中考试卷及答案（上海卷）

苏教版一年级语文下册期中试卷

姓名班级得分

一、看拼音写词语。(8分)

zǔ ɡuókuài huó běn lǐnɡ bàn fǎ

二、写出带有下面部首的字。(16分)

山( )( ) 纟( )( ) 宀( )( )

灬( )( ) 口( )( ) 忄( )( )

冖( )( ) 足( ) 页( )

三、按要求填表。(12分)

	共几笔	第一笔	最后一笔
光
奇
就
哭

四、给下面的字加上部首组成新字，再组词。(8分)

寸( )() 元( )( )

( )() ( )( )

青( )() 舌( )( )

( )() ( )( )

五、看图选字填空。(4分)

(他、它)

() ()

六、改正下面句子中的.错别字，在错字下面画上“ ”,把改正确的字写在( )里。(8分)

1.小红是我的好朋有。( )

2.“六一”儿童节那天，我飞长高兴。( )

3.地里的西瓜又大又园。( )

4.我写完作业在去玩。( )

七、把下面的词语分类写下来。(6分)

狮子梨花狐狸乌鸦荷花喜鹊燕子桃花大熊猫

1.花：

2.鸟：

3.兽：

八、把下面能够搭配的词语用直线连起来。(6分)

写球

读字

拍书

学葵花

种苹果

吃本领

九、看拼音，扩词。(9分)

zǔ ɡuó zǔ xiān zǔ fù

1.祖() () ()

luò yè luò hòu luò shuǐ

2.落() () ()

xiào huà shuō xiào wán xiào

3.笑() () ()

十、把下面的词语连成句子写下来，再加上标点符号。(9分)

1.美丽公园啊多么的荷花

2.校园里那是的我们小树

3.走了向小燕子飞南方

十一、把下面的句子补充完整。(8分)

1. 长得十分可爱。

2. 在捉小虫吃。

3.我

4.小猴子

十二、看图写一句话。(4分)

参考答案

一、祖国快活本领办法

二、岛岭给细安家热燕喝吹怪快写跟领

三、六丨乚; 八一亅 ; 十二丶丶十〡丶

四、时时候村农村过过去远远方完完成玩玩笑

清清水请请人活生活话说话

五、1.它 2.他

六、1.有友 2.飞非长常 3.园圆 4.在再

七、1.梨花荷花桃花

2.乌鸦喜鹊燕子

3.狮子狐狸大熊猫

九、1.祖国祖先祖父

2.落叶落后落水

3.笑话说笑玩笑

十、1.公园的荷花多么美丽啊!

2.那是我们校园里的小树。

3.小燕子向南方飞走了。

十一、1.小弟弟 2.小鸡

3.是一个小学生 4.爱吃桃子

十二、清早，我们高高兴兴上学去。

篇9：三年级语文下册期中的试卷及答案

第一部分：积累运用

一.看拼音写词语。

疲倦精湛叮嘱缠绕特殊窟窿熟悉羡慕盘缠欧洲

二、给加点的字选择正确的读音，打“√”

琴弦(xián xuán) 教诲(huǐ huì) 清廉(lián jiān)

撇嘴(piě piē) 沾水(zhàn zhān) 嫉妒(jí jì)

三.比一比组成词。

聚截杆漾箭

骤裁秆羡剪

四、补充词语。

无声和色起伏

脚实欲滴精神

五、选择正确答案的序号填在横线上。

1、《燕子》的作者是

A.林清玄 B.郑振铎 C.老舍【小学生期中考试】

2、为加点字选择正确的释义

腾：A.奔跳 B.上升 C.空出来

老师为新来的同学专门腾出一个抽屉。

冒：A.往上升 B.不顾 C.冒头

大水已经漫过了马路，不要冒险。

3、“舒”用音序查字法应查音序 ( )，部首是( )

A.sh 舍 B.Sh 予 C.S

4、与“马跑得越快，离楚国不就越远了吗?”意思相同的句子是

A.马跑得越快，离楚国不远了。

B.马跑得越快，离楚国难道远吗?

C. 马跑得越快，离楚国越远。

5、下列是拟人句的是

A.太阳露出了半边脸，害羞地朝我微笑。

B.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

C. 小鸟在枝头叽叽喳喳的像在唱歌。

6、工作了一天的他，到家时已经()不堪了。合适的词语是

A.疲劳 B.疲惫 C.辛劳

7、《检阅》中的博莱特

A.不想参加游行检阅 B.羞涩地走在队伍中 C.骄傲地走在第一排

8、“日日行”的下句是

A.不怕千万事 B.不拍千万里 C.不怕千万程

9、()你一直和时间赛跑，你()可以成功。合适的关联词是

A.假如……就…… B. 因为……所以…… C.即使……也……

六、按课文原文(原意)填空

1、青的.草，绿的叶，各色的花，都像赶集似的来，形成了的春天。

2、燕子经过，已经非常，再加上找不到食物，，濒临死亡。

3、山坡上的树木不断，的土地不断扩大，树木变成了房子，变成了的工具，变成了的家具。

4、飞得慢，因为它受过，伤口没有，还在 ;叫得，因为它离开同伴，。

5、，亲口尝梨知酸甜。

6、，鸟笼里飞不出雄鹰。

7、黑发不知勤学早，。

8、万壑树参天，。

9、，万条垂下绿丝绦。

七、经典诵读积累

1、连线

卷地风来忽吹散桃红又是一年春萝月叟剪春芹

遗民泪尽胡尘里南望王师又一年烹早韭贵荆钗

寻得桃源好避秦望湖楼下水如天寒翠袖葛天民

2、选择合适的序号填在横线上新课标第一网

(1)《六月二十四日望湖楼醉书》的作者是，《十月四日风雨大作》的作者是，他们都是诗人。

A.陆游 B.秦观 C.苏轼 D.唐代 E.宋代

(2)《乡愁》的作者是。长大后，。

A.林徽因 B.余光中 C.乡愁是一方矮矮的坟墓

D.乡愁是一张窄窄的船票

第二部分：阅读理解

阅读课外短文，回答下面的问题。

(一)掩盖过失的猫【小学生期中考试】

有一只猫，它总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。

它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦才放它的，等它以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易?我是要利用它的尾巴来洗脸。”

一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过!”

后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到了危险吧?不，这是在游泳……”话还没说完，就沉没了。

篇10：九年级下册语文期中考试卷及答案（上海卷）

家长们记得为孩子收藏了，另外有需要答案的，可以在文末添加微信进行索取，另外，如有家长需要其他学科资料或许学习方法的，可以在微信上与我交流！

篇11：九年级下册语文期中考试卷及答案（上海卷）

2017七年级语文下册期中试卷及答案人教版

一、积累与运用(29分)

1.卷面书写(3分)

请把下面的文字抄写在田字格中，要求正确规范，整洁美观。

策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。

2.下列加点的字注音完全正确的一项是(A)(2分)

A.确凿(záo)讪笑(shàn)泥泞(nìng)兀兀穷年(wù)

B.炽痛(chì)默契(qiè)祈祷(qǐ)人声鼎沸(dǐng)

C.哽咽(yàn)蝉蜕(tuì)可汗(hàn)义愤填膺(yīng)

D.救济(jì)嫉妒(jí)环谒(yè)鲜为人知(xiān)

3.下列各组词语书写无误的一项是(B)(2分)

A.菜畦狂斓骊歌迥乎不同 B.叮嘱逼狭磐石鞠躬尽瘁

C.踌躇崎岖屏嶂荒草萋萋 D.澎湃怪诞污秽一泄万里

4.下面句子中加点的成语使用无误的—项是(D)(2分)

A.假日里小丽随家长到海边旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景让她流连忘返。

B.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗着手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。

C.初夏时节，拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇，树荣草盛，令游客们得意忘形。

D.一个人如果想出类拔萃，就必须勇于面对一切艰难险阻，必须正视求学路上的挫折。

5.下列句子中没有语病的一项是(D)(2分)

A.“六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。

B.深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象。

C.经过讨论，学校团委会做出了同意李华等五位同学加入共青团。

D.端午节前夕，许多商家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。

6.下列标点符号使用有误的一项是(A)(2分)

A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。

B.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准。

C.这所学校的规模不算太大，全校只有五六百名学生。

D.别人没想到的事，你想到了;别人想到的事，你做到了。

7、以下文学常识的表述，有误的一项是(C)(2分)

A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》。全文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

C.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。

D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，它是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

8.阅读名著片段，回答问题。(4分)

“谢谢你，好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么聊不起的!”

有一次我偷偷的看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

①这段文字选自《童年》，作者是高尔基。(2分)

②结合小说内容，概括文中的外祖母是一个怎样的人?她对“我”产生了怎样的影响?(2分)

9.口语交际和综合性学习(4分)

①下面是某同学搜集的材料，请根据材料概括中国人奢侈品消费的主要特点。(2分)

2012 年中国奢侈品总消费额 460 亿美元，其中国外消费 271 亿美元，国内消费 189 亿美元，而 2005 年中国国内奢侈品销售额才 20 亿美元。

2013 年春节期间，中国人在境外的奢侈品消费总额达到 85 亿美元，中国人的消费占到了欧洲奢侈品市场同期销售总量的 65%。

2014 年中国内地奢侈品销售量比上一年增长 7%。而中国消费者在境外的奢侈品消费支出增长高达31%，60%的奢侈品是在境外购买的。

答：中国人奢侈品消费增长迅速，数额巨大，境外购买奢侈品现象尤其突出。

②在你班上存在着同学间相互攀比的现象。作为班长，面对家境一般，羡慕他人拥有名牌，内心有些自卑的小杰，你该如何来劝说呢?(1分)

③班上准备办一期以“勤俭节约”为主题的板报。请将下面的话补充完整，作为板报的部分内容。要求：句式对称，语意连贯。(21分)

奢侈是民族衰弱的祸端，节俭是国家强盛的支柱

10、古诗文默写(6分)

①鸟向檐上飞，云从窗里出。(吴均《山中杂诗》)

②此夜曲中闻折柳，何人不起故人情。(李白《春夜洛城闻笛》)

③深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》)

④春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

⑤夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

⑥《木兰诗》中用对偶和互文的修辞，十分精确地描写了战争的旷日持久、激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归

二、阅读理解(41分)

(一)阅读《江南逢李龟年》，完成第11～12题。(6分)

江南逢李龟年

杜甫

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

11.有入说，诗歌第四句中“落花时节”的含义，一语“三”关，你认为有哪“三”层意思?(3分)

答：自然的景色;国家的衰败;作者自己和艺人(李龟年)的颠沛流离。

12.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是(C)。(3分)

A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。

B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。

C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。

(二)阅读文言文《口技》，完成13—15题。(9分)

口技(节选)

13.解释下列句中加点词语(2分)

①中间力拉崩倒之声(夹杂)② 不能名其一处也(说出)

③几欲先走(跑)④百千犬吠(狗叫)

14用现代汉语翻译下列语句(4分)

①宾客意少舒，稍稍正坐。

答：(直到这时，)客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。

②虽人有百手，手有百指，不能指其一端;

答：即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。

15.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是(B)(3分)

A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

D.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

(三)阅读下面的科技作品，完成 16～18题。(9分)

恐惧是一种可以控制的情绪

(选自《博物》 2012年第4期，有改动)

16.下列说法不符合原文意思的一项是(A)(3分)

A.因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。

B.常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。

C.人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。

D.对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。

17.第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中加点的词能否去掉?请说明理由。(3分)

答：不能去掉。把 “主要”去掉就变成了场所恐惧症的表现只有“对封闭空间的恐惧”一个，和原句表意有差别。

18.请结合上文和下面的链接材料回答问题。(3分)

【链接材料】电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。

雷电恐惧症产生的原因可能有哪些?怎样才能减少或消除对雷电的恐惧?

(四)阅读下面的文学作品，完成第19～24题。(17分)

丑红薯

王玉红

①从未见过如此丑陋的红薯，所以当我看到婆婆把它提进厨房，就在心里做好了扔掉它的准备。婆婆说，别看这些红薯样子丑，可甜了呢!

③我问婆婆，这些红薯怎么长成这个样子呢?婆婆说，种红薯那块地是最赖的，在半坡，还是红土地，地里总是有捡不完的大大小小的料礓石，那些红薯在地底下遇到了这些坚硬的石块，只能避让着，就长成那样了。那要是把它种在最好的地里，说不定它会更好吃呢?我说。婆婆摇了摇头：红薯呀，只有种在最赖的地里才能这么好吃呢。我恍然大悟。

(选自《洛阳晚报》 2012年10月31日)

19.【词语理解】丑红薯的“丑”表现在哪里?它为什么会那样“丑”呢?(2分)

20.【分析特点】丑红薯虽丑，但非常香甜可口，原因是什么?(2分)

21.【探究内容】文中说“我恍然大悟”，作者悟到了什么?(3)

答：忽然明白了过去父母把红薯只种在半坡小荒地上、也不精耕细作、而且翻扯秧苗，甚至割些红薯叶喂猪的原因。

22.【句子理解】自选角度，赏析文中画线的句子。(4分)

①一阵风过，红薯叶摇曳生姿，还真有“接天莲叶无穷碧”的风韵呢。

答：这里引用杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧”来形容红薯叶的繁茂翠绿，增添了文章的诗意。

②历经刀光剑影和撕扯的疼痛以及风霜的折磨，再经过一番水与火的洗礼，丑红薯终于变得营养丰富，香甜可口。

23.【领悟主旨】文章结尾句“生活像块儿丑红薯，虽然一颗心被疙疙瘩瘩的日子磨砺得粗糙不已，布满了裂纹，总有一天你会发现，正是这一串串疙疙瘩瘩的日子，才串起了一个甜甜蜜蜜的人生。”在结构和内容上各有什么作用?(4分)

答：结构上：总结全文，点明题目。(2分)内容上：升华主旨，阐明一个人，只有经历风雨才能成熟，一个人的人生，只有尝遍千辛万苦才会精彩。(2分)

24【拓展迁移】学习本篇文章，请你从现实生活中寻找一个能够引发人启迪的事物，写出你的启发。(50字以内)(3分)