小学三年级美术试卷分析范文(精选6篇)
篇1:小学三年级美术试卷分析范文
小学三年级数学上册期中试卷分析
一、试卷特点
试题主要由填空、选择、计算、解决问题四大部分构成。试题题型多、考查角度灵活,注重对学生解题思维过程和计算能力的检测。
二、学生分析
三年一班44人,大部分学生能认真答卷,书写认真,但有2名学生漏题。其中:A等18人,B等19人,C等7人,B等85分以下偏多,今后要注意对中等生能力的督促和提高。
三、试卷内容分析
第一部分:填空,共26分,主要考察学生基础知识的掌握情况。一至五单元的内容都有涉及。学生出错较多的是第7题和第9题。第7小题:小明的生日是第三季度的最后一天,她的生日是()。不少学生审题不认真,把第三季度看成第三个月,写成:3月31日;再有部分学生不清楚9月30天,写成:9月31日。第9小题:儿童乐园上午7:50开始营业,下午5:20停止营业,一天的营业时间是()。不少学生计算出现错误,算成:10小时30分;再有部分学生分不清楚经过时间和时刻,写成:9:30。
第二部分:选择。共5分。学生失分较多的是第3题:南南6:40开始晨练,锻炼了30分钟,()结束。(①7小时10分②7:10③6:70)部分学生因分不清经过时间和时刻选了①。
第三部分:计算。共26分。
1、直接写出得数。(9分)主要考察整十整百的乘法口算及小数加减。出错较多的是“2.4+6”及“7.5-5”,部分学生把6加在2.4的分数部分、把5减在了7.5的小数部分。
2、脱式计算。
48×(113+87)-131,9600-131这一步计算不正确的人数很多,学生对这种类型的减法不太会。
(366-350)×324÷4,在做到16×324÷4这步时,下一步应先算“16×324”,部分学生先算的“324÷4”,运算顺序出现了错误。
第四部分:解决问题(共30分)
1、王爷爷种了12棵樱桃树,共收了840千克,每千克樱桃24元,一种可收入多少钱?
不少学生这样列式:12×840×24,原因审题不认真,把“共收了840千克”看成“每棵收入840千克”。
2、第五题,正确的算式“15:40+30分”不少学生写成了“15:40+30”教师平时强调不够严格、学生理解不透彻。
3、其它大都是式子正确计算出现错误。如:第三题:8.40-4.60等
四、整改措施
从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进:、培养学生良好的学习习惯,有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题,并不是他们不会,而是不够细心,比较浮躁。这是普遍存在的问题,所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。、立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。
3、重视学生的学习过程,培养学生的审题能力、分析能力,掌握一定的解题技巧与方法,尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。
总之,这次考试暴露了教学中的一些问题,我会用心总结经验,以便完善下一步的教学。
篇2:小学三年级美术试卷分析范文
语文
一. 试题分析
该次语文期末测试题,出题范围比较广,测试内容全面,难易适中。试题内容包括“字词句训练、根据课文内容填空、快乐阅读、快乐作文四部分,做到了既考查学生知识又考查学生能力。
二. 基本情况分析
该班24人参考,平均分71.92分,乡均分76.92,低于乡水平5分。及格率83.33,良好率79.17,优秀率33.33,, 不及格的4人。占17%;最低分16.5分。从整体看,学生的成绩非常不理想,应该说是特别的差。
三、试卷分析
第一大题字词句训练,学生也出现了许多问题,学生在语句中理解词语的能力弱。例如第5题:“给带点字选择正确解释”,很多学生出现误选。其实只要联系句子,把词语的意思代入句子中理解就可以了。这说明学生的拓展思维、理解句意等方面还不够,还有待进一步培养。第六小题按要求写句子学生的错误率较高,题目的要求是补充时间、地点,把意思表达得更清楚,大部分学生知识在扩句,并没有补充出时间和地点,在平时训练的是扩写句子,因此造成学生会出现这样的问题,这类型的题目还需特别加强训练,其实很简单。
第二大题根据课文内容填空,大部分学生都背会了,知识总有不会写的字,还有个别学生根本就没有背会,何谈他们能正确的填写了。
对于这些学生说实话,我也不知道该怎样教他们,他们怎样就可以提高成绩,对他们我也狠抓了,可考出的成绩令人震惊,也许是我的方法有问题吧,殷切地希望下次考试他们会取得小小的一点进步吧!
第三大题快乐阅读,学生失分最严重的是解释词语的意思,学生不会联系上下文解释词语的意思,更不会联系生活实际解释词语的意思。其主要原因是学生读的文章次数少,根本没有理解了短文内容,学生的理解能力较差,因此在平时的教学中应注重培养学生的思维能力。
第四答题习作部分。第一小题是写留言条,学生会写留言条,知道其格式,但还是有部分学生丢分了,其原因是学生没有申请其要求,句子没有表达清楚,题目要求力红明天上午8点在家等,大部分学生只写出了明天上午,未写具体的时间8点。
第二题作文,要求写老师或同学,选取有代表性的事例来刻画人物。三年级学生刚刚开始练习习作,大多数孩子内容雷同、空洞、平淡无味、语言表达不流畅。卷面书写整体不容乐观,整洁度有待提高。
在阅卷过程中,我发现了学生存在以下几个问题值得我去反思: 一是学生没有审清题意,没有选取代表性的事例去刻画人物。二是有两名同学没有写作文题目。三是标点符号的运用问题突出。主要表现在不会正确使用标点,有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号,除此之外,就再也找不到了其它的标点啦;逗号、句号等标点符号出现在行首的情况相当普遍。还有就是字数不够,仅仅能写出一段话,写作能力非常薄弱。因此作文需狠抓落实,让学生多读多练。
四.改进措施
1.加强写字教学,针对三年级孩子容易大量出现错别字现象,在今后的教学中,应当把所教的字放在一定的语言环境中,教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解,把字词句有机结合起来,采用多种有趣的教学手段,激发学生主动识字、认字的兴趣,并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。从卷面上看,养成良好的书写习惯需要加强.另外,对于生字词语要做到人人落实,课课听写。
2.注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书,养成积累好词好句、做摘抄的习惯。学生每人必备一本摘抄本,每天积累出优美的词语和华丽的句子。
3.在平时教学中狠抓字词句的练习,为读写打下基础。4.加强阅读训练,让学生每天读一篇作文,写出自己的感受,哪怕是两三句话都可以。将阅读与写作结合,做到一边读一边练习。
5.作文多对学生进行仿写训练,逐步让学生懂得什么样的作文是好作文怎样写好作文。
以上是对这次试卷的分析,一定有很多的不到之处,但还是希望通过这次分析,给以后的教学工作有一点促进的作用。
品社
一、基本情况
本次考试三年级24人参加,平均分是85.04分,及格率87.5,良好率87.5,优秀率87.5。有三人不及格,成绩分别是50、56、19。为了在今后的教学中改进不足,特作试卷分析如下:
二、试卷分析
本次试卷分为五大题,第一题我会填,学生出现的问题最严重,大部分学生内容都背熟了,只可惜有部分难字不会写,因此导致十分严重,第二题我来评大部分学生都能做对,只有少数学生错了一两道,其原因是审题不清,并不是不会做。第五题出现的问题也比较多,填写爱心卡,有的学生只能写出两三点,要求写五点。
三、改进措施:
1.认真分析本门课程的特点,抓住其生活性特点,教学过程中时刻注意结合现实生活教学,使学生即学知识,又指导或联系生活。
2.改革课堂教学,优化教学过程,让学生自主学习,合作学习,努力提高教学成绩,大面积提高教学质量。
3.端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。
篇3:小学三年级美术试卷分析范文
(一) 知识与技能:通过回忆、观察与比较, 能够理解并且概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律, 也就是透视现象。孩子们能够运用“近大远小、近高远低”规律, 采用多种绘画形式 (如剪贴、粘贴、拼贴、绘制) 来表现物体前后关系的作品。
(二) 过程与方法:用欣赏学生生活中的透视照片导入新课, 激发孩子们的绘画兴趣。让孩子们初步了解“近大远小、近高远低”的透视规律, 也可以通过动画片的欣赏, 让孩子们了解怎么表示透视现象。最好通过各种绘画手段, 来解决本节课的重难点。
(三) 素质发展目标:引导孩子们学会观察生活, 感受生活, 感受绘画快乐。
二、教学重点
能正确理解“近大远小”的现象和透视规律。
教学难点:用各种绘画形式表现“近大远小”的现象和透视规律。
教学方法:先让孩子们欣赏生活中关于透视的照片, 然后欣赏动画片, 激发孩子们的创作欲望, 然后小组合作, 通过拼贴作品的动手实践活动, 来拓展孩子们的创作思路, 突破教学的重难点。
三、教学准备
生活照片、影像资料或课件、彩色纸、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程
(一) 激趣导入
1.教师出示能显示透视的生活照片, 提问:孩子们观察这些景物有什么样的规律?教师引导, 近处的什么大 (高) ?远处的什么小 (矮) ?然后让孩子们总结。 (同样大小的物体, 距离我们近的看起来比较大, 距离我们远的看起来比较小, 距离我们近的物体看起来在距离我们远的物体的前面。这就是一种透视现象, 也就是我们今天要和孩子们一起学习的内容———前前后后。)
板书课题———前前后后
2.教师同时出示相应的图片、影像资料等。说说这些景物都有些什么规律?举例说明。
(二) 探索新知
1.让孩子们欣赏动画片《热气球升空》。仔细观察如何表现气球的一前一后的关系, 从而激发孩子们的学习兴趣和创作欲望, 进一步理解“近大远小”的规律。教师引导学生讨论:在以往的绘画中, 你是用什么方法来表现前后关系的?
学生可能回答:把一样物体放在另一样物体的后面, 就会产生前后的感觉。
学生也可能回答:物体通过逐渐缩小尺寸也会产生前后的感觉。
2.教师出示有透视现象的学生作品, 让孩子们欣赏, 教师引导, 从而再次拓宽孩子们的创作思路, 激发孩子们的创作情感。
(三) 能力反馈, 动手实践
1.知道了“近大远小”的规律后, 说说你准备如何用它来表现景物的前后关系。
2.学生分组讨论。
3.作业要求:用拼贴的方法表现一幅有前后关系的风景画。步骤要求:先想好内容, 用彩色纸剪好相关景物, 注意景物的前后遮挡关系。也可以让学生讨论后自主命题, 并选择一种作业形式 (绘画, 拼贴, 或两者结合) , 多多鼓励孩子们自己创作。
4.绘画之前可以与学生探讨一下绘画顺序:先画什么比较合理?
(四) 作业点评
引导孩子们作品自评、互评, 从而培养孩子们的语言表达能力和审美能力, 同时也让孩子们感受到绘画创作带来的快乐和成就感。总结:生活中的透视现象随处可见, 我们今后一定要留意观察。
(五) 课后拓展
篇4:小学三年级美术试卷分析范文
4.找出成语中意思相反的词。
扬长避短()——()
自始至终()——()
转危为安()——()
阴差阳错()——()
5.选字、词填空。
着了过
中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声,知道出()事,就急忙向河边跑去。他一边飞奔,一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花,罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急,不知把孩子冲到哪里去()。
虽然……但是……
因为……所以……
()给飞机装上雷达,()飞机在夜里飞行十分安全。
()爸爸的回头只发生在一瞬间,()却打动了在场的所有人。
日积月累
1.把诗句补充完整。
莫愁前路无知己,____________。
停车坐爱枫林晚,____________。
2.用动物的名填空,补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途
3.名人名言填空。
______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______,多原谅_______。——谢觉哉
快乐读书屋
1.选择人物填空:
本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事,在这本书中,还有一些人物,他们也给我们留下了深刻的印象。如:
吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬
选择人名填在下面的横线上。
从小就深知对人要讲信用的_____________
死也不倒下的爱国将领_____________
才华出众不畏权势的音乐家_____________
冲破阻力回国工作的数学家_____________
2.读课文片段,回答问题。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋,欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌,像一支舰队在前进。
这段话共有______句话,描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。
仿照画线的句子写一句话。
___________像______。
《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。
3.读短文,回答问题。
爸爸告诉小华
( )爸爸告诉小华:“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是匪(f5i)警(jing)电话,119是火警电话。 114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。”
()小华家最近安装了一部电话。
()小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了______”
()一天,爷爷病了,爸爸连忙拨(b6)打120,救护车很快就到了。
()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。
按顺序重新排列上面的句子,把序号写在( )里。
在_______上中填标点。
遇到下面的情况,可以拨打什么电话?你知道吗?
(1)小华想知道少年宫在哪,可以拨打______查问少年宫的电话号码。
(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打________查问。
(3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打_______报警。
以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。
篇5:小学三年级美术期末考试试卷
学校
年级
姓名
成绩
一、填空(30分)
1、向日葵的作者是(),()国家,山湖远望作者是()()国家。
2、泥条造型的基本方法是()()()
3、色彩三原色是()()()
二、判断题:(20分)
1、夏邦蒂埃夫人和孩子们,是法国画家,雷诺阿的作品。()
2、面具是人类文化的产物,适于面部装饰佩戴的艺术品()
3、错金银双翼铜神身兽是战国时期的作品()
4、太和殿是故宫最大的建筑()
三、画一画(10分)
机器人
童鞋
乌龟
小白兔
四、绘画应用(40分)
画一张庆祝春节的画。要求:色彩明快、内容丰富。
小学美术三年级下册试卷
一、判断(对的打“√”,错的“×”)
1、中国画讲究墨色变化。(√)
2、桥是架空的路,一般由桥墩、桥孔和桥台组成。(√)
3、猫是猫科动物,老虎不是猫科动物。(×)
4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。(×)
二、选择(请把正确答案的序号写在括号里)
1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。(A)A五官 B身体 C四肢
2、在宣纸上运用墨和色来作画是(B)绘画的特点。
A美国 B中国 C日本
3、恐龙的主要特征。(C)
A可怕 B凶猛 C巨大
5、在传统节日中,哪个节日要挂彩灯?(D)A、中秋
B、春节
C、端午
D、元宵
三、填空(15分)
1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫(三原色)。
2、中国画所需要的材料(即文房四宝)有(笔)、(墨(纸)、(砚)。
4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗? 红+黄=(橙); 红+蓝=(紫);黄+蓝=(绿)
三年级第一学期期末考试复习题
一、填空或选择:)、。
1、三原色是:红、黄、蓝,它是其它任何颜色都调和不出来的。红色给你的感觉是:热烈、喜庆、奔放。黄色给你的感觉是:成熟、明快、明亮。蓝色给你的感觉是清爽。
2、三间色是:橙、绿、紫。
3、无彩色系色彩是黑、白、灰。
4、在绘画中你可能要用很多种线条来绘画,举例说你会用((来进行绘画。
5、《夏邦蒂埃夫人和孩子们》是雷诺阿绘画的,他是法国人。
6、你知道面具的名称有:傩戏面具、藏戏面具、非洲面具。
7、《向日葵》绘画作者是凡高,他是荷兰人。
8、据文献记载,我国的面塑早在汉代就已经出现了,民间面塑包括面人和面花。面塑、剪纸都是民间工艺。
9、我国新石器时代出土的器皿是白陶鬶,具有古朴而尊贵的特点,身上有点、线的装饰。陶艺制作方法有:手工成型法、盘条成型法、泥板成型法、拉坯(pī)成型法。
10、怪兽是古代艺术品,如战国时期的错金银双翼铜神身兽,唐朝的三彩镇墓兽。
11、对印版画,先画一画、压一压、经过对印制作而成。
12、国画的工具有毛笔、墨、宣纸。
13、《山湖远望》是日本的东山魁夷的作品。
14、连环画是学生喜闻乐见的一种艺术形式,通过编故事,画连环画,可以培养想象能力、创作能力、语言表达能力以及综合能力。
14、如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。
15、《吴家作坊》是吴冠中的作品。
16、《端阳婴戏图》是宋代的苏焯绘画的。《端阳婴戏图》与《欢天喜地》展示中国古代儿童嬉戏的场面,采用了工笔年画的方法绘画的。《冬天的阳光》采用雕塑的形式对近代现代儿童生活进行描写。《战斗中成长》反映抗战时期的作品,形式为油画。《翻身奴隶的女儿》是中国画的形式,以“S”型的构图,大面积空白,传神的人物。《金色童年》是现代儿童摄影作品。)线,()线条和()线,)线,17、线有直线、曲线、弧线、虚线等。
三、画一画。(50分)
用线描的形式画一画你的课余生活。机器人,小白兔,乌龟
六年制小学美术三年级下册质量检测试题 学校:______班级:______姓名:______座号:______
一、判断:(4分)
1、下棋是一种有趣的益智活动。
2、气球是节日的象征,它代表喜庆和欢乐。
3、线一般分为直线和曲线。
4、游戏棋盘的设计可以少了起点、终点和难关的设置。(二、选择:请把正确答案的序号写在括号里(4分)
1、拓印时要在底版的()用力摩压。A正面 B背面 C侧面
2、在宣纸上运用墨和色来作画是()绘画的特点。A美国 B中国 C日本
3、把一张圆形纸剪散后可以拼摆出()图案来。A动物 B人物 C花卉
4、用线画发式需要()头发梳理的走向组织线条。A顺着 B反着 C不管
三、连线题(4分)猎豹 善跳 袋鼠 力大 大象 灵活))))(((小猴 善跑
四、填空:(16分)
1、将圆形或方形纸片剪割成几块,注意()、()、()的变化。
2、通过对五官的()、(),能设计出许多()的怪脸。
3、国画技法表现:可以运用()、()、()、()、()等方法来表现。
4、用()()()随意组合后进行想象创造,使之变成生动有趣的画。要注意()和墨色的()。
五、以下是拓印的制作步骤,请重新排序,把正确的序号填在()里。(4分)
()剪制头像;()滚涂油墨;()粘帖底版;()拓印版画
六、问答题。(10分)
想要让文具摆放有序,得请谁来帮忙?它的制作步骤有哪些?
七、作画。(8分)
根据自己的记忆与想象,画一幅与风有关的画,注意画出风来了的感觉。
三年级美术下册答案:
一、判断:
1、√
2、√
3、√
4、×
二、选择:
1、B
2、B
3、C
4、A
三、连线题。
四、填空:
1、形状、大小、方向
2、夸张、变形、造型各异
3、点、画、甩、洒、印
4、线、形、色、线条粗细、浓淡变化
篇6:人美版小学美术三年级考试卷
一、填空题(每小题1.5分,共27分。)
1、你知道的吉祥图案有()、()、()、()。
2、你认识的吃虫草有()、()、()、()。
3、《清明上河图》是我国()时期的作品,作者是()。
4、写出各种不同恐龙的名称()、()、()。
5、中国画所需要的材料有()、()、()、()。
6、间色是由两个()调配而成的颜色。
7、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫()。
8、在魔幻的颜色中,三原色是指、、,其中绿色由加调和出来。红色给人以()的感觉,黄色给人以()()的感觉,蓝色给人以()()的感觉。
14、龙是中国古代劳动人民想象、创造出的独特艺术形象。她象征着(幸福)、(吉祥)、(威武)。龙是整个()的象征。我们的祖先把许多动物的特点集中到了龙的身上“驼头”“()角”“蛇颈”“龟眼”“鱼鳞”“虎掌”“鹰爪”“牛耳”“驼头”象征抗旱。
二、选择题
1在宣纸上运用墨和色来作画是()绘画的特点 A美国 B中国 C日本
2.冷色是(),暖色是()。
A.红、黄、橙、中黄、红橙 B.兰、绿、黄绿、兰绿 C.白、黑、紫、棕色、黄、红 D.绿、兰、白、黑
三、连线题(连对一处1分,共6分。)1《放牧图》1马远 奔放
2《黄河逆流》2吴道子 壮丽、气势 3《八十七神仙卷》3砖画 安静、悠闲
四、判断:请在正确答案后面的括号中画“∨”在错误答案后面的括号中画“╳” 1.农民画就是普普通通农民画的画。()
2.漫画是笑的艺术。漫画不仅是讽刺性的,也可以是歌颂性的。()3.面塑俗称为“面人”,是我国独具特色的民间艺术。()
4.农民画的特点是造型夸张、色彩艳丽、丰富。()
五、问答题(每小题8分,共32分。)
1、我们怎样表现大嘴怪的嘴大哪?(最少写出2种)
2、中国龙的各个部位具有哪些动物的特点,把它写下来吧!
3、你能涂出几种不同的橙色、绿色、紫色吗? 橙色绿色紫色
4、我们应该怎样处理身边的垃圾?
六、绘画题(30分)
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