小学三年级美术试卷分析范文

小学三年级美术试卷分析范文（精选6篇）

篇1：小学三年级美术试卷分析范文

小学三年级数学上册期中试卷分析

一、试卷特点

试题主要由填空、选择、计算、解决问题四大部分构成。试题题型多、考查角度灵活，注重对学生解题思维过程和计算能力的检测。

二、学生分析

三年一班44人，大部分学生能认真答卷，书写认真，但有2名学生漏题。其中：A等18人，B等19人，C等7人，B等85分以下偏多，今后要注意对中等生能力的督促和提高。

三、试卷内容分析

第一部分：填空，共26分，主要考察学生基础知识的掌握情况。一至五单元的内容都有涉及。学生出错较多的是第7题和第9题。第7小题：小明的生日是第三季度的最后一天，她的生日是（）。不少学生审题不认真，把第三季度看成第三个月，写成：3月31日；再有部分学生不清楚9月30天，写成：9月31日。第9小题：儿童乐园上午7:50开始营业，下午5:20停止营业，一天的营业时间是（）。不少学生计算出现错误，算成：10小时30分；再有部分学生分不清楚经过时间和时刻，写成：9：30。

第二部分：选择。共5分。学生失分较多的是第3题：南南6:40开始晨练，锻炼了30分钟，（）结束。（①7小时10分②7:10③6:70）部分学生因分不清经过时间和时刻选了①。

第三部分：计算。共26分。

1、直接写出得数。（9分）主要考察整十整百的乘法口算及小数加减。出错较多的是“2.4+6”及“7.5-5”，部分学生把6加在2.4的分数部分、把5减在了7.5的小数部分。

2、脱式计算。

48×（113+87）-131，9600-131这一步计算不正确的人数很多，学生对这种类型的减法不太会。

（366-350）×324÷4，在做到16×324÷4这步时，下一步应先算“16×324”，部分学生先算的“324÷4”，运算顺序出现了错误。

第四部分：解决问题（共30分）

1、王爷爷种了12棵樱桃树，共收了840千克，每千克樱桃24元，一种可收入多少钱？

不少学生这样列式：12×840×24，原因审题不认真，把“共收了840千克”看成“每棵收入840千克”。

2、第五题，正确的算式“15：40+30分”不少学生写成了“15：40+30”教师平时强调不够严格、学生理解不透彻。

3、其它大都是式子正确计算出现错误。如：第三题：8.40-4.60等

四、整改措施

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这是普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

3、重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯。加强学生的发散思维能力。

总之，这次考试暴露了教学中的一些问题，我会用心总结经验，以便完善下一步的教学。

篇2：小学三年级美术试卷分析范文

语文

一． 试题分析

该次语文期末测试题，出题范围比较广，测试内容全面，难易适中。试题内容包括“字词句训练、根据课文内容填空、快乐阅读、快乐作文四部分，做到了既考查学生知识又考查学生能力。

二． 基本情况分析

该班24人参考，平均分71.92分，乡均分76.92，低于乡水平5分。及格率83.33，良好率79.17，优秀率33.33，, 不及格的4人。占17%；最低分16.5分。从整体看，学生的成绩非常不理想，应该说是特别的差。

三、试卷分析

第一大题字词句训练，学生也出现了许多问题，学生在语句中理解词语的能力弱。例如第5题：“给带点字选择正确解释”，很多学生出现误选。其实只要联系句子，把词语的意思代入句子中理解就可以了。这说明学生的拓展思维、理解句意等方面还不够，还有待进一步培养。第六小题按要求写句子学生的错误率较高，题目的要求是补充时间、地点，把意思表达得更清楚，大部分学生知识在扩句，并没有补充出时间和地点，在平时训练的是扩写句子，因此造成学生会出现这样的问题，这类型的题目还需特别加强训练，其实很简单。

第二大题根据课文内容填空，大部分学生都背会了，知识总有不会写的字，还有个别学生根本就没有背会，何谈他们能正确的填写了。

对于这些学生说实话，我也不知道该怎样教他们，他们怎样就可以提高成绩，对他们我也狠抓了，可考出的成绩令人震惊，也许是我的方法有问题吧，殷切地希望下次考试他们会取得小小的一点进步吧！

第三大题快乐阅读，学生失分最严重的是解释词语的意思，学生不会联系上下文解释词语的意思，更不会联系生活实际解释词语的意思。其主要原因是学生读的文章次数少，根本没有理解了短文内容，学生的理解能力较差，因此在平时的教学中应注重培养学生的思维能力。

第四答题习作部分。第一小题是写留言条，学生会写留言条，知道其格式，但还是有部分学生丢分了，其原因是学生没有申请其要求，句子没有表达清楚，题目要求力红明天上午8点在家等，大部分学生只写出了明天上午，未写具体的时间8点。

第二题作文，要求写老师或同学，选取有代表性的事例来刻画人物。三年级学生刚刚开始练习习作，大多数孩子内容雷同、空洞、平淡无味、语言表达不流畅。卷面书写整体不容乐观，整洁度有待提高。

在阅卷过程中，我发现了学生存在以下几个问题值得我去反思： 一是学生没有审清题意，没有选取代表性的事例去刻画人物。二是有两名同学没有写作文题目。三是标点符号的运用问题突出。主要表现在不会正确使用标点，有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号，除此之外，就再也找不到了其它的标点啦；逗号、句号等标点符号出现在行首的情况相当普遍。还有就是字数不够，仅仅能写出一段话，写作能力非常薄弱。因此作文需狠抓落实，让学生多读多练。

四．改进措施

1.加强写字教学，针对三年级孩子容易大量出现错别字现象，在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。从卷面上看，养成良好的书写习惯需要加强.另外，对于生字词语要做到人人落实，课课听写。

2.注意丰富学生的词语积累。引导学生多读书，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。学生每人必备一本摘抄本，每天积累出优美的词语和华丽的句子。

3.在平时教学中狠抓字词句的练习，为读写打下基础。4.加强阅读训练，让学生每天读一篇作文，写出自己的感受，哪怕是两三句话都可以。将阅读与写作结合，做到一边读一边练习。

5.作文多对学生进行仿写训练，逐步让学生懂得什么样的作文是好作文怎样写好作文。

以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，但还是希望通过这次分析，给以后的教学工作有一点促进的作用。

品社

一、基本情况

本次考试三年级24人参加，平均分是85.04分，及格率87.5，良好率87.5，优秀率87.5。有三人不及格，成绩分别是50、56、19。为了在今后的教学中改进不足，特作试卷分析如下：

二、试卷分析

本次试卷分为五大题，第一题我会填，学生出现的问题最严重，大部分学生内容都背熟了，只可惜有部分难字不会写，因此导致十分严重，第二题我来评大部分学生都能做对，只有少数学生错了一两道，其原因是审题不清，并不是不会做。第五题出现的问题也比较多，填写爱心卡，有的学生只能写出两三点，要求写五点。

三、改进措施：

1.认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生即学知识，又指导或联系生活。

2.改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。

3.端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

篇3：小学三年级美术试卷分析范文

(一) 知识与技能:通过回忆、观察与比较, 能够理解并且概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律, 也就是透视现象。孩子们能够运用“近大远小、近高远低”规律, 采用多种绘画形式 (如剪贴、粘贴、拼贴、绘制) 来表现物体前后关系的作品。

(二) 过程与方法:用欣赏学生生活中的透视照片导入新课, 激发孩子们的绘画兴趣。让孩子们初步了解“近大远小、近高远低”的透视规律, 也可以通过动画片的欣赏, 让孩子们了解怎么表示透视现象。最好通过各种绘画手段, 来解决本节课的重难点。

(三) 素质发展目标:引导孩子们学会观察生活, 感受生活, 感受绘画快乐。

二、教学重点

能正确理解“近大远小”的现象和透视规律。

教学难点:用各种绘画形式表现“近大远小”的现象和透视规律。

教学方法:先让孩子们欣赏生活中关于透视的照片, 然后欣赏动画片, 激发孩子们的创作欲望, 然后小组合作, 通过拼贴作品的动手实践活动, 来拓展孩子们的创作思路, 突破教学的重难点。

三、教学准备

生活照片、影像资料或课件、彩色纸、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、教学过程

(一) 激趣导入

1.教师出示能显示透视的生活照片, 提问:孩子们观察这些景物有什么样的规律?教师引导, 近处的什么大 (高) ?远处的什么小 (矮) ?然后让孩子们总结。 (同样大小的物体, 距离我们近的看起来比较大, 距离我们远的看起来比较小, 距离我们近的物体看起来在距离我们远的物体的前面。这就是一种透视现象, 也就是我们今天要和孩子们一起学习的内容———前前后后。)

板书课题———前前后后

2.教师同时出示相应的图片、影像资料等。说说这些景物都有些什么规律?举例说明。

(二) 探索新知

1.让孩子们欣赏动画片《热气球升空》。仔细观察如何表现气球的一前一后的关系, 从而激发孩子们的学习兴趣和创作欲望, 进一步理解“近大远小”的规律。教师引导学生讨论:在以往的绘画中, 你是用什么方法来表现前后关系的?

学生可能回答:把一样物体放在另一样物体的后面, 就会产生前后的感觉。

学生也可能回答:物体通过逐渐缩小尺寸也会产生前后的感觉。

2.教师出示有透视现象的学生作品, 让孩子们欣赏, 教师引导, 从而再次拓宽孩子们的创作思路, 激发孩子们的创作情感。

(三) 能力反馈, 动手实践

1.知道了“近大远小”的规律后, 说说你准备如何用它来表现景物的前后关系。

2.学生分组讨论。

3.作业要求:用拼贴的方法表现一幅有前后关系的风景画。步骤要求:先想好内容, 用彩色纸剪好相关景物, 注意景物的前后遮挡关系。也可以让学生讨论后自主命题, 并选择一种作业形式 (绘画, 拼贴, 或两者结合) , 多多鼓励孩子们自己创作。

4.绘画之前可以与学生探讨一下绘画顺序:先画什么比较合理?

(四) 作业点评

引导孩子们作品自评、互评, 从而培养孩子们的语言表达能力和审美能力, 同时也让孩子们感受到绘画创作带来的快乐和成就感。总结:生活中的透视现象随处可见, 我们今后一定要留意观察。

(五) 课后拓展

篇4：小学三年级美术试卷分析范文

4．找出成语中意思相反的词。

扬长避短()——()

自始至终()——()

转危为安()——()

阴差阳错()——()

5．选字、词填空。

着了过

中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声，知道出()事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花，罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去()。

虽然……但是……

因为……所以……

()给飞机装上雷达，()飞机在夜里飞行十分安全。

()爸爸的回头只发生在一瞬间，()却打动了在场的所有人。

日积月累

1．把诗句补充完整。

莫愁前路无知己，____________。

停车坐爱枫林晚，____________。

2．用动物的名填空，补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途

3．名人名言填空。

______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______，多原谅_______。——谢觉哉

快乐读书屋

1．选择人物填空：

本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事，在这本书中，还有一些人物，他们也给我们留下了深刻的印象。如：

吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬

选择人名填在下面的横线上。

从小就深知对人要讲信用的_____________

死也不倒下的爱国将领_____________

才华出众不畏权势的音乐家_____________

冲破阻力回国工作的数学家_____________

2．读课文片段，回答问题。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

这段话共有______句话，描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。

仿照画线的句子写一句话。

___________像______。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。

3．读短文，回答问题。

爸爸告诉小华

( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f5i)警(jing)电话，119是火警电话。 114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

()小华家最近安装了一部电话。

()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了______”

()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b6)打120，救护车很快就到了。

()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。

按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。

在_______上中填标点。

遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?

(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打______查问少年宫的电话号码。

(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。

(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。

以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。

篇5：小学三年级美术期末考试试卷

学校

年级

姓名

成绩

一、填空(30分)

1、向日葵的作者是（），（）国家，山湖远望作者是（）（）国家。

2、泥条造型的基本方法是（）（）（）

3、色彩三原色是（）（）()

二、判断题：（20分）

1、夏邦蒂埃夫人和孩子们，是法国画家，雷诺阿的作品。（）

2、面具是人类文化的产物，适于面部装饰佩戴的艺术品（）

3、错金银双翼铜神身兽是战国时期的作品（）

4、太和殿是故宫最大的建筑（）

三、画一画（10分）

机器人

童鞋

乌龟

小白兔

四、绘画应用（40分）

画一张庆祝春节的画。要求：色彩明快、内容丰富。

小学美术三年级下册试卷

一、判断（对的打“√”，错的“×”）

1、中国画讲究墨色变化。（√）

2、桥是架空的路，一般由桥墩、桥孔和桥台组成。（√）

3、猫是猫科动物，老虎不是猫科动物。（×）

4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。（×）

二、选择（请把正确答案的序号写在括号里）

1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。（A）A五官 B身体 C四肢

2、在宣纸上运用墨和色来作画是（B）绘画的特点。

A美国 B中国 C日本

3、恐龙的主要特征。（C）

A可怕 B凶猛 C巨大

5、在传统节日中，哪个节日要挂彩灯？（D）A、中秋

B、春节

Ｃ、端午

D、元宵

三、填空（15分）

1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫(三原色)。

2、中国画所需要的材料（即文房四宝）有（笔)、(墨(纸)、（砚)。

4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗？ 红+黄=（橙）； 红+蓝=（紫）；黄+蓝=（绿）

三年级第一学期期末考试复习题

一、填空或选择：)、。

1、三原色是：红、黄、蓝，它是其它任何颜色都调和不出来的。红色给你的感觉是：热烈、喜庆、奔放。黄色给你的感觉是：成熟、明快、明亮。蓝色给你的感觉是清爽。

2、三间色是：橙、绿、紫。

3、无彩色系色彩是黑、白、灰。

4、在绘画中你可能要用很多种线条来绘画，举例说你会用（（来进行绘画。

5、《夏邦蒂埃夫人和孩子们》是雷诺阿绘画的，他是法国人。

6、你知道面具的名称有：傩戏面具、藏戏面具、非洲面具。

7、《向日葵》绘画作者是凡高，他是荷兰人。

8、据文献记载，我国的面塑早在汉代就已经出现了，民间面塑包括面人和面花。面塑、剪纸都是民间工艺。

9、我国新石器时代出土的器皿是白陶鬶，具有古朴而尊贵的特点，身上有点、线的装饰。陶艺制作方法有：手工成型法、盘条成型法、泥板成型法、拉坯（pī）成型法。

10、怪兽是古代艺术品，如战国时期的错金银双翼铜神身兽，唐朝的三彩镇墓兽。

11、对印版画，先画一画、压一压、经过对印制作而成。

12、国画的工具有毛笔、墨、宣纸。

13、《山湖远望》是日本的东山魁夷的作品。

14、连环画是学生喜闻乐见的一种艺术形式，通过编故事，画连环画，可以培养想象能力、创作能力、语言表达能力以及综合能力。

14、如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。

15、《吴家作坊》是吴冠中的作品。

16、《端阳婴戏图》是宋代的苏焯绘画的。《端阳婴戏图》与《欢天喜地》展示中国古代儿童嬉戏的场面，采用了工笔年画的方法绘画的。《冬天的阳光》采用雕塑的形式对近代现代儿童生活进行描写。《战斗中成长》反映抗战时期的作品，形式为油画。《翻身奴隶的女儿》是中国画的形式，以“S”型的构图，大面积空白，传神的人物。《金色童年》是现代儿童摄影作品。）线，（）线条和（）线，）线，17、线有直线、曲线、弧线、虚线等。

三、画一画。（50分）

用线描的形式画一画你的课余生活。机器人，小白兔，乌龟

六年制小学美术三年级下册质量检测试题 学校：______班级：______姓名：______座号：______

一、判断:（4分）

1、下棋是一种有趣的益智活动。

2、气球是节日的象征，它代表喜庆和欢乐。

3、线一般分为直线和曲线。

4、游戏棋盘的设计可以少了起点、终点和难关的设置。（二、选择:请把正确答案的序号写在括号里（4分）

1、拓印时要在底版的（）用力摩压。A正面 B背面 C侧面

2、在宣纸上运用墨和色来作画是（）绘画的特点。A美国 B中国 C日本

3、把一张圆形纸剪散后可以拼摆出（）图案来。A动物 B人物 C花卉

4、用线画发式需要（）头发梳理的走向组织线条。A顺着 B反着 C不管

三、连线题（4分）猎豹 善跳 袋鼠 力大 大象 灵活））））（（（小猴 善跑

四、填空：（16分）

1、将圆形或方形纸片剪割成几块，注意（）、（）、（）的变化。

2、通过对五官的（）、（），能设计出许多（）的怪脸。

3、国画技法表现：可以运用（）、（）、（）、（）、（）等方法来表现。

4、用（）（）（）随意组合后进行想象创造，使之变成生动有趣的画。要注意（）和墨色的（）。

五、以下是拓印的制作步骤，请重新排序，把正确的序号填在（）里。（4分）

（）剪制头像；（）滚涂油墨；（）粘帖底版；（）拓印版画

六、问答题。（10分）

想要让文具摆放有序，得请谁来帮忙？它的制作步骤有哪些？

七、作画。（8分）

根据自己的记忆与想象，画一幅与风有关的画，注意画出风来了的感觉。

三年级美术下册答案：

一、判断:

1、√

2、√

3、√

4、×

二、选择：

1、B

2、B

3、C

4、A

三、连线题。

四、填空：

1、形状、大小、方向

2、夸张、变形、造型各异

3、点、画、甩、洒、印

4、线、形、色、线条粗细、浓淡变化

篇6：人美版小学美术三年级考试卷

一、填空题（每小题1.5分，共27分。）

1、你知道的吉祥图案有()、()、()、()。

2、你认识的吃虫草有()、()、()、()。

3、《清明上河图》是我国（）时期的作品，作者是（）。

4、写出各种不同恐龙的名称()、()、()。

5、中国画所需要的材料有()、()、()、()。

6、间色是由两个()调配而成的颜色。

7、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫()。

8、在魔幻的颜色中，三原色是指、、，其中绿色由加调和出来。红色给人以（）的感觉，黄色给人以（）（）的感觉，蓝色给人以（）（）的感觉。

14、龙是中国古代劳动人民想象、创造出的独特艺术形象。她象征着（幸福）、（吉祥）、（威武）。龙是整个（）的象征。我们的祖先把许多动物的特点集中到了龙的身上“驼头”“()角”“蛇颈”“龟眼”“鱼鳞”“虎掌”“鹰爪”“牛耳”“驼头”象征抗旱。

二、选择题

1在宣纸上运用墨和色来作画是（）绘画的特点 A美国 B中国 C日本

2．冷色是()，暖色是()。

A.红、黄、橙、中黄、红橙 B.兰、绿、黄绿、兰绿 C.白、黑、紫、棕色、黄、红 D.绿、兰、白、黑

三、连线题（连对一处1分，共6分。）1《放牧图》1马远 奔放

2《黄河逆流》2吴道子 壮丽、气势 3《八十七神仙卷》3砖画 安静、悠闲

四、判断：请在正确答案后面的括号中画“∨”在错误答案后面的括号中画“╳” 1．农民画就是普普通通农民画的画。（）

2．漫画是笑的艺术。漫画不仅是讽刺性的，也可以是歌颂性的。（）3．面塑俗称为“面人”，是我国独具特色的民间艺术。（）

4．农民画的特点是造型夸张、色彩艳丽、丰富。（）

五、问答题（每小题8分，共32分。）

1、我们怎样表现大嘴怪的嘴大哪？（最少写出2种）

2、中国龙的各个部位具有哪些动物的特点，把它写下来吧！

3、你能涂出几种不同的橙色、绿色、紫色吗？ 橙色绿色紫色

4、我们应该怎样处理身边的垃圾？

六、绘画题（30分）