三年级观看开学第一课作文

三年级观看开学第一课作文（精选18篇）

篇1：三年级观看开学第一课作文

本期《开学第一课》是以梦想为中心展开，又分为了三个点。一期看下来，我的内心是波涛起伏。

一、奋斗

成龙的大名远近闻名，可人们只看到他在影片中的拳打脚踢，却忽视了他在背后的付出。从一开始的一具死尸，到转瞬即逝的龙套，最后成为好莱坞注明的演员，他始终在奋斗着。他受过很多伤：在15米高的大树上摔下来导致脑出血;腿骨折变形还在问有没有拍到镜头;对打戏时被打掉了门牙……全身上下都受到了大大小小的伤，可他从未停止奋斗的步伐。

奋斗可以战胜困难和挫折，也可以造就幸福的人生，在这个充满机遇的新时代，青春是用来奋斗的，幸福是奋斗出来的。

二、敢于有梦

中国首架自主研发的客机C919总设计师吴光辉，曾只是一位农民。当大学的录取通知书寄到他手里时，他还在搅水泥。但就是这样一位朴实无华的农民，始终怀揣着“中国要有自主研发大客机”的梦想，一步步走来，成为了C919的总设计师，并最终实现了中国梦。

这个世界上没有什么是不可能的。青少年要敢于有梦，梦想是走向未来的动力，是追逐目标的灯塔。只要每个人都为自己的小梦想而努力，我们的大梦想就一定会实现。

三、好奇心

在《加油向未来》节目中，曾有过一个无壳孵化小鸡的实验，在《开学第一课》台上，由王源和曾参加那次实验的芮老师再一次进行了现场实验。这个实验证明，正是因为人们不断激发了好奇心，人们才会更加了解世界。

在前行的道路上，需要我们敢于尝试，不断探索。只要坚持不懈，一定能克服重重困难，创造出新的奇迹。

王源说：“我希望这个世界很小，可以瞬间到达另一个地方;我希望这个世界很大，人们可以去火星做客;最重要的是，我希望这个世界很美好。”

少年智，则国智，少年强则国强;少年进步，则国进步。作为青少年的我们，都应心怀梦想，将“奋斗”、“敢于有梦”、“好奇心”铭记于心，去努力，让世界变的更加美好!

篇2：三年级观看开学第一课作文

“坚持不懈，信念坚定，永不言弃。”这是我在看完《开学第一课》后印象最为深刻的一句话。坚持不懈，滴水穿石。愚公移山，持之永恒。只要坚持，没有什么事情是办不成的。坚持，不但体现在一点点小事中。能够在狂风暴雨中还坚持不懈，这才是人生最大的价值。我的父亲就是在经历了“狂风暴雨”后成长出的“参天大树”。

我父亲的老家在新邵。新邵是一个小县城，我的爷爷奶奶都是工厂里的穷苦工人，父亲也出生在工厂中。我父亲每天都要去田里种地，一弯腰就是三个小时。年少时在庄稼田里的他，从未想过自己的目标是什么，也从未想过自己到底要考取什么大学。一年一年过去了，他终于凭自己优异的成绩考上了新邵一中，我父亲考大学的时候正好赶上了改革开放的浪潮。我父亲当时的梦想是当一名军人，在考核的前一天，他却得了重病。他当时想了想，军队总不可能要一个病人吧。在叹息下，他决定尝试考一考大学。在父亲考大学的第一年里，他选了理科。但天生为“文科王子”的它却遗憾地落榜了。在发下来的考试成绩单中，他的总分加起来就只离他的想中的大学差了十几分，没办法，父亲只好重考。在当时，竞争比现在还激烈。父亲回忆说：“当时呀，50人中只录取5，6个大学生，真是太难了呀。”父亲是在县里的高中上学，上下铺铁床，用脸盆到河里舀水洗澡，一盏灯的大教室，五人合吃一碗菜……第二年复考，父亲选了他拿手的文科。由于从理转文，又加上文科背记内容多，父亲在复读的一年里，上午凌晨五点半就要起床，一直这样学习到晚上12点。他还与我我开过一个玩笑说：“一天我睡着了，正在做着梦，却不知不觉梦到要高考了，一弹的从床上被吓了起来。起来时，他竟然发现房间的角落中竟还亮着一盏小台灯，于是父亲也加入了夜读的‘阵营’。”可以说，当时父亲是真的吃苦，他还有许许多多的努力学习的小段子：如睡在老师家，把铅笔误当筷子等等。在复考的重重压力下，父亲力挽狂澜，终于结出了胜利之果。不负众望的他考取了全国重点大学——湘潭大学。

坚持不懈，努力尝试。失败了又爬起来，再失败了又爬起来。在跌倒中进步，在锻炼中坚强，在坚持中胜利，在重复中进步。机会是留给有准备的人的，努力就是获得机会最周全的准备。父亲已老去，而我却是“书生意气”之时。我从《开学第一课》，我从我父亲身上都领悟到了一个道理。“在前行的道路上需要我们敢于尝试，不断探索。只要坚持不懈，一定能够克服重重困难，创造出人生的新奇迹。”

篇3：三年级观看开学第一课作文

一、目标要求不要定得太高, 别让“习作”吓倒学生

在习作指导的第一课上, 教师不要把习作要求统一画出一条等高线, 要让学生学习能力与习作水平相呼应。

现在让我们先来读一读一年级学生郦思哲写的《妈妈回来了》。

妈妈回来了

前段时间, 妈妈去杭州学习, 去了好长时间, 可能有一个月吧。今天, 妈妈终于从杭州回来了, 我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和, 因为妈妈回来了, 爸爸的生日就能过得更好, 因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候, 我很想她, 想妈妈的感觉, 是一种想哭的感觉。

这篇文章虽然只有107个字 (不含标点符号) , 但它却从五万份海内外的优秀佳作中脱颖而出, 获得首届“冰心作文奖”小学组一等奖, 实在算得上一个不小的奇迹。评委为什么给它这么高的等次呢?因为大家认为, 7岁孩子所写的作文还算不上通常意义上的作文, 而是孩子在“说话”, 但作者就是以这种不加任何修饰的文字真切地表达了“妈妈回来了”带给自己的温暖和喜悦, 以及曾经有过的感受和体验。

如何让这一理念走进学生的心灵深处?就人教版三年级上册语文园地一“我的课余生活”的指导来说, 应注意把握好以下几点:

关于习作内容:学生只要能用自己的话把课余生活较完整地写下来即可, 不必刻意要求他们能从具体事例中概括出自己的收获与感受等内容, 对这些内容不妨留下空白, 让学生对事物了解够了再补白;关于语言表达:学生只要能用自己的语言把课余生活写清楚即可, 不必刻意要求他们一定要把自己学的课本知识融合进去, 因为要求太多太杂很难梳理通顺, 应用得当;关于文章篇幅, 学生只要能把一件事物 (情) 交代清楚即可, 不必刻意要求达到特定字数, 这易造成学生为凑足字数而写空话、套话或抄袭的现象。

认识到这几点, 在制定习作指导第一课的教学目标时, 教师就不要一味地拔高要求, 必要的情况下还可把习作的要求降一降, 才不会让“习作”吓倒学生。

二、根据教材的编排, 明白习作就是说话, 习作就是写话

从第一学段的“写话”到第二、三学段的“习作”, 从第一学段的“乐于写话”到第二、三学段“能写简单的记实作文、想象作文和常见的应用文”, 三年级比起一二年级来说写的比重明显加大, 不仅写的内容宽泛了, 而且写的次数也增多了。教学中, 怎样充分发挥教材编排优势, 让学生浅显地认识习作, 认识习作与说话、写话的关系?让我们一起看看“我的课余生活”习作指导教学片段:

师:孩子们, 今天这一堂课, 老师带领大家一起去认识一位新朋友———习作。在没有认识这位新朋友之前, 先听老师讲我的童年故事吧! (师讲述童年发生的故事)

师:刚才老师跟大家讲了一个什么故事?

生:登山的故事。

师:对, 老师跟大家讲述的是发生在老师小时候身上的一个故事。后来, 我把这个故事写下来, 也就成为了一篇习作。请同学们自己读一读吧!

(课件出示习作:那是寒假里的一天, 我跟爸爸和表弟一起沿着公路去爬山。来到凤冠山脚下, 爸爸让我和表弟比一比谁爬得快。我们答应了。比赛开始了, 起初, 我凭着自己个儿高, 跑在表弟的前面。可是还没爬到半山腰, 我就气喘吁吁, 两腿发软, 迈不动了。再看看表弟, 他一下子就跑到我的前面了。看着跑在前面的表弟, 我像泄了气的皮球, 不想再往上爬了。这时, 爸爸对我说:“老爸等你, 跟你一起上!”在爸爸的鼓励下, 我还是坚持爬到了顶峰, 只是比表弟慢了点。)

(生各自读习作)

师:读完习作, 请同学们想一想, 老师讲的故事与习作上的故事有什么联系?从中你明白了什么?

生:老师讲的故事与习作上的故事内容是相同的, 从中我明白了习作和说话是一回事儿。

生:老师的习作只是把刚才讲的故事写下来, 从中我明白了习作就是把自己想说的话写下来。

师:对啦!习作和说话是同一回事, 就是把自己想说的话写下来。有一首儿歌非常形象地把习作和说话、写话的关系告诉我们, 咱们一起来读读吧! (课件出示儿歌:习作是什么?习作是说话;习作是什么?习作是写话;心里想什么, 口里说什么;口里说什么, 手上写什么。)

(生读儿歌)

师:读完儿歌, 谁来说说什么是习作?

生:习作就是说话, 习作就是写话。

师:是啊!习作就是说话, 习作就是写话。口头上说就是说话, 用笔写下就是习作。叶圣陶老先生说过:“作文与说话本是同一目的, 只是所用的工具不同而已, 所以在说话的经验里可以得到作文启示。”难怪有人这样说:只要你能说话, 你就会习作, 因为习作无非就是把自己想说的话写下来而已, 只要你能说出来, 就能写出来。这次习作, 我们要写的是我们的课余生活, 想一想, 自己在课余时候都做了什么事, 说出来跟大家分享吧!

(生讲述自己的课余生活, 交流过程略)

师:刚才我们是在讲故事, 如果把这些故事写出来, 就是习作。说到这里, 同学们还害怕习作吗?

生:不怕!

……

以上教学片段, 对什么是习作, 教师没有抽象地表述, 更多的是学生的形象感知。这样的教学创设了一种极为宽松的对话情境, 让学生在对话中轻轻松松地走近习作, 浅显、形象地明白习作是什么, 明白习作与“说话”“写话”两者之间的联系, 使学生感受到习作是看得到、摸得着的东西, 它就像学习走路、练习跑步一样容易。

如何让“说”与“写”紧密联系起来?同样以“我的课余生活”的指导为例来说, 教学时要注意以下两点:1. 读懂教材编排意图。本组口语交际与习作安排的是同一内容, 它体现的是从说到写、说为写服务的教学思想。为此在口语交际时要让学生说得充分些, 以利于学生在习作时能做到“我手写我口”。2.读懂口语交际与习作的共性要求。不管是口语交际还是习作都要求做到连贯通顺。只有在口语交际时说通顺流利了, 习作时才不会出现表达障碍, 造成拉锯战;只有在口语交际时把一件事说明白了, 习作时才不会丢三落四, 临时抱佛脚。

三、抓住难点, 让学生明白习作要写得连贯通顺

把习作写得连贯通顺, 这是三年级习作的难点, 也是学生感到习作难的主要原因之一。如何突破难点, 让学生的习作做到连贯通顺呢?以人教版三年级上册“写我的课余生活”为例, 教学时就要注意以下几点:

篇4：一年级新生开学第一课

一、给学生一种期待

开学一进教室，我没有直接进行教学，而是跟他们聊天，拉近与他们的心理距离：“小朋友们，你们想成为一个聪明的孩子吗？”他们异口同声地回答：“想”！“怎样才能变聪明呢？其实答案就藏在‘聪明’这两个字里呢。”接着，我在黑板上工工整整地写了“聪明”两个字，然后给他们分析这两个字：“聪”的左边是个“耳朵”的“耳”，告诉我们上课时要用小耳朵专心听老师讲课，专心听同学发言。右上边是两点，表示两只眼睛，即小眼睛要仔细看黑板，仔细看图画，仔细看书等。中间的“口”，回答问题时，小嘴巴要大声说。下边的“心”告诉我们，读书学习要用心。“明”左边是个“日”，右边是个“月”，只要天天这样做，月月这样做，时间一长，你一定会成为一个人人喜欢的聪明的孩子。紧接着，我把一首自编的《聪明歌》教给了他们：“小耳朵，认真听。小眼睛，仔细看。小嘴巴，大声说。读书学习要用心，人人都夸我聪明。”《聪明歌》的教学，不仅让学生们认识了两个汉字，初步感受了祖国汉字的魅力，更重要的是从中明白了课堂学习的常规要求，期待成为聪明孩子的愿望将驱使他们自觉自愿地按《聪明歌》中的要求去做。

二、给学生一份轻松

不知不觉，一堂课已进行了大半时间，每个学生都在努力做个聪明的孩子，也真难为他们了。我们知道，六周岁左右的孩子，他们的持续注意力只有15～20分钟。为此，根据儿童的身心特点，我给他们安排了调节肢体活动、消除疲劳的课中操——《动物说话》，生动有趣的歌词，轻松愉快的乐曲，学生边唱边舞，模仿着各种可爱的小动物，身心得到了彻底的放松。

三、给学生一些鼓励

著名教育家陶行知说过：“儿童都有希望获得被认可的天性。”面对学生的努力，我以欣赏的态度来对待，及时鼓励，使他们感受到成功的快乐。因此，在最后一个环节，我安排了评比活动，通过自评互评，评出本堂课中的“聪明花”和“英雄花”，并将小红花贴在墙报“我要做个好孩子”中的小照片周围。这样，使他们感受到：我努力了，就会成功！对于一些特别调皮、好动的男孩，则多一些包容，放宽改错的时间，给予纠错的机会。评比后，我安慰他们：“没得到小红花奖励的同学，没关系的。你的那朵花暂时由老师保存着，如果哪天你能管住自己，学会认真听讲了，你就从老师这儿取走，自己贴上去。”

“丁零零……”下课铃响了，不知不觉中，我与学生们度过了愉快的四十分钟，看着他们带着喜盈盈的满足离开了课堂，我欣慰地笑了。

篇5：三年级观看开学第一课作文

这次《开学第一课》谈的是梦想，我记得有这样一句话：梦想是火，点燃了熄灭的蜡烛;梦想是灯，照亮了我前行的道路。我的梦想就是想当一名老师。而《开学第一课》里面让我印象深刻的是付丽娟和廖智。付丽娟她每天都要和一群体格健壮的人一起辛苦的训练，这对身体弱小的她是多么的艰难啊!她每天要跑很长的路，好几次，她摔倒了，她忍着疼痛，继续奔跑。这时，我的眼前好像浮现出这样一幅画：付丽娟不顾疼痛，汗如雨下，气喘吁吁地跑着。我被她这种坚强的精神感动了。

我不仅被付丽娟打动了，廖智也打动了我。廖智是一个坚持不懈、乐观向上的人。她热爱舞蹈，但不幸的是，在一次地震中，她在废墟中等待了20多个小时，终于等到人来救援了。可是她失去了一天腿，带上了假肢，因此就不能走路了。这对一位舞蹈热爱者，是多么大的打击呀!但是她不放弃，每天扶着门、墙练习，踢腿、旋转等许多舞蹈的基本动作。这对她来说是需要多么大的勇气和决心才能完成的呀!功夫不负有心人，她终于可以和平常人一样自如的行走了，舞蹈大门正向她打开。这就是坚持的力量，我一定要向廖智学习。无论遇到什么困难，都要坚持、乐观地去面对。

篇6：三年级观看开学第一课作文

有一个10岁的男孩，他从小双目失明，他却凭着自己不懈的努力，练一手好钢琴，他的名字是——刘浩。刘浩从小就酷爱音乐，他四岁就学电子琴，七岁学钢琴，小小的他从来不服输。因为刘浩喜欢弹琴，于是他妈妈带着他，带着200元钱，就来到了北京，租了一间平房，就开始了刘浩的求学生涯。每天他妈妈都把刘浩所弹的琴谱翻译成盲文，在用针一一扎在牛皮纸上，每天他妈妈的手都血淋淋的，看到这里我心里很受感动。从这我也想到了我的妈妈，她每天都给我洗衣服、做饭，有一天晚上半夜起床上厕所，看见妈妈还在那洗衣服，我不由得心酸起来，妈妈你太不容易，我一定好好学习，来报答你的恩情。刘浩的妈妈带着他敲响了四十多位钢琴老师家的门，老师都因为刘浩是盲童，没有一位收下他的，从这我体会到了他们的艰辛和努力。刘浩因为没有钢琴，走到一家卖琴的琴行里去练琴，结果弹了三个小时，刘浩还没有弹够，就被人家赶出了琴行，刘浩哭着离去…看到这里，我不由得想起我，我家里有钢琴，还去琴行练琴，我的条件是这么的优越，我还不好好练琴，妈妈、老师天天说我，我应该向刘浩同学学习，终于在一家报社的帮助下，刘浩找到了一名可以教他的老师，就在去年，在刘浩和他妈妈的共同努力下，刘浩在世界钢琴大赛上，取得第三名的好成绩。

还有一个大学生姐姐，八岁时她的养母就瘫痪在床，她每天早上六点就起床做饭，给养母喂完饭后，再一路小跑着去上学，中午回家再一路小跑着去买菜，买完菜就回家做饭，给养母喂完饭，再一路小跑着去上学，每天都给她的养母捶腿、做仰卧起坐，看到这里，我想爸爸妈妈每天都车接车送，风雨无阻，比起这位大姐姐，我要幸福多了，要是再不好好学习，就太对不起老师的教诲和父母的养育之恩了，在她上大学时，有位记者采访她到了中午，记者请她吃肯德基，她对记者说：“阿姨我在外面吃不习惯，我带回家吧。”当她回家对养母说：“我在外面吃过了，你吃吧。”她养母在不知情的情况下，把肯德基吃完了，后来，当她知道她没有吃时，养母十分心痛，说：“孩子，我就照顾了你三年，而你却照顾了我十五年啊！”从这我想到了，我们吃了多少次肯德基啊，不好吃就扔掉，这是多么的浪费呀。

篇7：观看开学第一课小学生五年级作文

自从我进入小学以来，每年的九月一日都会观看中央一台的一个电视节目《开学第一课》，今年也不例外。

那天我们全家，八点钟准时守候在电视前，观看了今年的《开学第一课》。在课堂上讲了“孝，礼，爱，强”四堂课，其中我最喜欢的郑渊洁爷爷讲他小时候的事情，他可是写了有名的童话故事《皮皮鲁和鲁西西》，《舒克和贝塔》的作者，我妈妈小时候可是他的粉丝。节目中讲到有一次，郑爷爷在创作作品时，他的钢笔竟然连续写了好几天，直到作品完成，也没有去灌墨水。一天晚上，他发现自己的书房里有响声，悄悄跑去一看，原来是他的爸爸在帮他灌墨水，正是由于写作时没有中途停下来，思路才没被打断，郑渊洁爷爷才写出了好看的童话故事。他爸爸细心的举动，深深的感动了郑渊洁爷爷。

看到这里我想到了我的爸爸妈妈平时为了我的成长付出的点点滴滴。有时候，我会忘了整理文具书包，但早上上学，书包里还是整整齐齐的。有时候书包里会有一盒牛奶。有时候，书桌上会有一个小小的礼物。这都是爸爸妈妈的爱。他们用行动教会了我去爱自己，去爱别人。谢谢爸爸妈妈对我的爱和教育，我会努力做一个德，智，体全面发展的好孩子。

篇8：开学第一课

升起的阳光,哼着歌谣

心情像彩虹,缤纷舞蹈

你我的脸上,写满微笑

相同的呼吸,相同心跳

敞开心去看,幸福环绕

放飞你的梦,不怕山高

勇敢做自己,就是最好

成长的路上,总有烦恼

与伙伴一起,爱的拥抱

校园的花草,一同长高

开学第一课,用心起跑

相同的呼吸,相同心跳

…………

开学第一课,用心起跑

相同的阳光,相同照耀

每一次鼓励,温暖怀抱

相信你会成,我的骄傲

开学第一课,爱的筑造

注:

《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的大型公益节目,上面是节目主题曲的歌词。自2008年起,教育部就和中央电视台密切合作,于每年新学年开学之际推出《开学第一课》,每年一个主题。2014至2015学年的主题是“父母教会我”,分孝、爱、礼、强四讲。

大脸猫发问:

篇9：三年级观看开学第一课作文

今天是这七年级八班开学的第一节课，他们大部分是从农村小学毕业后到本校来上学的，见识有限，对于周围的一切都是陌生而好奇。刚走进教室，就看小朋友们还带着稚气乖乖地坐在教室里，神情有些紧张，但是桌子上已放好了地理书，这一切不免让人顿时心生怜爱。虽然课时少，教学任务又重，但是我还是决定不上新课和同学们先谈谈如何轻松愉悦地完成这两年的地理课。

首先，和学生交流，有心与心的沟通。问问同学们在新学校的感受，问问学生来到新学校的学习生活是否习惯，和同学们的相处怎么样呀，都交了一些怎样的新朋友呀。

其次，同学们做自我介绍，认识一下新同学。一来，我认识一下班里的同学，至少开学几天了，看面孔要知道他是哪个班的；二来，让他们认为老师很重视他们，在以后的学习和交流中，有意想不到的良好效果；三来，我个人觉得尽快认识新同学，在叫他们名字时，也是对学生的尊重。有时候，我会顺便给叫上另一个名字，记得有一个女同学叫李念，我故意叫成是念念，同学们居然说念念好听，记得还要问问她：“这样叫，可以吗？”她也说这个名字更亲切，后来，就一直这样让她回答问题，一直这样称呼他，事实证明，学生喜欢的东西，可以让他们爆发让我想不到的学习潜能。这是在一次课堂小练习时，学生写给我的小便条上写着：“老师，你的称呼让我感觉很有动力，你就像我姐姐一样鼓励着我，谢谢你！”

再次，不谈地理的理论性，抓住学生的求知欲望的心理，那就是兴趣这个关键点，为以后的教学作铺垫。我以交谈的方式问他们，知道你们的一条牛仔裤从棉花到成品需要多少吨水吗？想了解在印度为什么会有这么多的耍蛇人，为什么蛇会听它的笛声而动呢？真的是笛声优美还是另有其因呢？想知道在北极地区生活的人们，为什么会用黑纸糊窗户吗？提一些有趣的问题，他们很想知道答案，又故意讓它成为悬念，不仅开启同学们的思考之门，还让他们无形中觉得地理这门课很有意义。

最后，顺便提一下课上的一些注意事项。重要的内容一般都要最后说，让学生觉得就是很自然的事情，而不是强制的心理。我用鼓励的语气告诉同学们，要想知道这些答案，我们就要同学们以后课前先预习一下，先熟悉一下要学习的内容，有疑问的做一个小小的标志，课中认真自主而高效地进行学习。

篇10：开学第一课三年级作文

“同学们，我给你们讲个故事好不好？”

“好！”同学们异口同声。

于是，老师从书架上取出一本书，讲了一个很浅显的故事。

“同学们”，老师讲完故事后说，“这个故事就出自这本书，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪位同学来给大家讲讲自己的故事？”一个小同学立即站起来，“我有一个严厉的爸爸，一个慈祥的妈妈，还有......”。尽管幼稚的童声显得有些语无伦次，但老师却很用心地在纸上记录下这个故事。“下面，谁来给这个故事配上一幅画呢？”又一位小同学站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像，老师还是小心翼翼地接过它，附在那一页故事后面，再取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，最后，老师在封面上写下作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的时间。

老师兴奋地高举着那本书：“同学们，瞧，这是你们写出的第一本书。虽然它只是一本小书，但它凝聚着同学们的一份真诚、团结；等你们长大了，学到了很多知识，就能写出更多的好书；今天，是你们成功的第一步......”

下课的铃声响了，我意犹未尽：也许学习是世界上最快乐的事情。

作文二：开学第一课

9月1日那天我观看了《开学第一课》，这期《开学第一课》主要讲的是“梦想”。梦想就是前进的动力，因为有梦想就能坚持，有梦想就能出彩。其实，梦想并不是遥不可及，它就像宇宙的星辰，只要努力一定就能触摸到。机会是留给准备的人的，只要努力无论什么事情都能做得到。

看了这个节目我懂得了一个道理，梦想是前进的动力，努力就能实现梦想。我的梦想就是当一名科学家，所以我会努力学习，认真听老师讲课，争取实现我的梦想。

作文三：开学的第一课

9月2日晚，中央电视台一套播出了由教育部和中央电视台共同主办的大型文艺节目《开学第一课》，我们全家一起观看了这期节目，节目办的太好了，我的心灵受到了极大的震撼，使我懂得了美的含义、真真切切的感受到了美；原来“美就在我身边”

浩瀚苍茫的宇宙在刘洋阿姨眼里，是无限和宽广的，在失重的环境下，所有物体都处于飘浮的状态，刘洋阿姨美美的过了一次武林高手的瘾，尝试着练习了武林绝学一阳指、凌波微步等等，在那里根本没有方向感，太空的美真是无法想象和比喻的。看来很多美需要我们不断的去探索。

当姚明大哥哥带我们回归到大自然时，那明媚的阳光、清新的空气、甘甜的泉水、自由自在的野生动物，共同构成了一个和谐的大自然，保护自然的美是我们人类义不容辞的责任。

之后节目中播出了很多现实生活中的美：有历尽磨难之后最终挑战人类巅峰的成功之美、有一片赤诚之心在平凡的岗位默默奉献的爱心之美、有在生命垂危之际力保他人生命安全的舍我之美等等；这些我们生活中的真人真事其实都传递着一个信息，那就是大爱无疆、和谐之美。

篇11：开学第一课三年级作文

说到理想，我也有一些理想：本学期，小学升初中是我人生中的第一个重要选择。我的`成绩是中等的，中等的在小学升初中里根本就排不到名次，所以在这一年半的时间里，我要认真，再认真，因为我相信，功夫不负有心人，我的成绩一定会更上一层楼的。

为了考上好的初中，我要每天鼓励自己：陈品毓加油!

篇12：三年级观看开学第一课作文

先开始是解海龙老先生的一段介绍，对他，我们最熟悉的即是他的经典作品《大眼睛的希望》。就是这张出现在我们政治书上的照片，缩影了多少山村孩子对读书的渴望。正是因为解海龙老先生的坚持不懈，正是因为他跨越二十二个省，两千多个县的壮举才使我们了解到了在那个我们父辈，祖辈的年代，读书有多么的奢侈。而当下的我们，在此番条件下的我们，又有什么理由不认真读书呢?

而后又出现了中国第一辆大飞机的试飞员们，看到他们，就让我想起了一个人：曹先建。他在飞机出事故后冒着生命危险安全着落了我国的战斗机，而自己受了重伤，如此拼命保护国家财产，令人钦佩不以。

令我映象最深的是俞敏洪老师。出生农村，三次高考，第一次英语35分，第二次55分，第三次竟然奇迹般95分，而两个小时的英语考试他四十分钟就交卷了。他从来没想过他那么厉害，填志愿他不敢填北大，那还是他老师帮他填的。可事实是他成功考进了北大。毕业后又在北大任职教师。当他的事业稳定时，却选择辞职创办新东方教育集团。当他在北大门口贴广告时，他的学生看到他帮他一起贴广告。经过一段辛苦的创业后，他成了一个成功的企业家，后来凭借口才成了一位演说家。而我们熟悉的马云不就是这样吗?谁又曾想那个骑着三轮车收废品的年轻人，二十年过后竟成了中国首富。专科毕业的他凭借自己优秀的英语成绩来到了美国，回国后创办了第一个中国黄页，数年吃泡面，住地下室的生活，辛勤的劳动最终成就了他。这也正迎合了他说的那句话：不吃苦，你拿青春干什么?

国家的兴盛正靠的是我们这一群群少年们，正如梁启超《少年中国说》里面的那样，少年富则国富，少年强则国强。

篇13：《开学第一课》央视播出

该节目以“英雄不朽”为主题,围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”四节课,通过讲述英雄故事让孩子们共同“铭记历史,缅怀先烈”。节目中,除了有明星加盟,更邀93岁表演艺术家秦怡现场讲述了《义勇军进行曲》不为人知的创作背景,为孩子们送上了最生动的“开学第一课”。

为了上好四节课,《开学第一课》请来了“最具人气的班主任”阵容:小撒老师诙谐幽默,王小丫老师新锐机敏,何炅老师依然是当之无愧的孩子王,知性大方的董卿老师内外兼修,历史故事娓娓道来。

篇14：三年级观看开学第一课作文

2021年开学第一课

由于2021年开学第一课还未播出，小编给大家带来往年开学第一课观后感，以供大家参考.观看《开学第一课》感想500字【篇一】

愉快的暑假结束了，新的学期开始了，不知道为什么，每一次到了开学的时候我都会非常兴奋，也许很多同学都喜欢玩，可是我更喜欢在学校听老师讲课。因为可以学习到新的知识点。20_年的开学第一课主题是_。

每一年央视都会开播开学第一课，而看完总会有很大的收获，不管是在学习上还是跟家人相处的时候，都会有全新的自我认识。今年也不例外，我还是跟平时一样，在9月1日的晚上都会准时守在电视面前，然后爸妈也会跟我一起看，有时候我还会拉上比我小一岁的妹妹一起看，我会一边看一边跟她讲里面的人物，同时也会跟爸妈一起讨论我学到什么新的知识点等等。

这个节日一直陪伴我从小学到现在，一直都没有改变过。随后我会按照老师的要求，看完之后把自己的学到的东西记下来，然后把自己的感受写下来，跟同学一起互相分享彼此的观后感心得。提升自身思想觉悟，同时学习他们的精神，以他们为榜样，努力学习，认真听老师和爸爸妈妈的话，在未来做一个对社会有贡献的人，这也是我从小到现在的梦想，希望我可以实早点实现。这是我的开学第一课观后感，那么你的呢?

观看《开学第一课》感想500字【篇二】

时间总是匆匆而过，生命的步伐也在欢快地舞蹈。转眼间又是一年的开学季，同学们的心情早已激动万分，渴望回到学校继续学习之旅。然而还有些同学依然沉浸在假期里，心态没来得及转换，这就需要他们赶紧调整好自身状态，不然对于自己也会有所不好的影响。

开学了，面对新学期的开始，想必很多同学都有属于自己的全新目标与计划，并且也在逐步地开展计划，有所行动中。目标对于每个人来说都十分重要，倘若缺乏目标，那么生活会是毫无意义可言。身为祖国未来希望的莘莘学子们，不仅要为祖国的发展作出自身贡献，且自己的未来人生道路也不能没有目标前行。所以开学了，同学们一旦制定好目标，就必须要全力以赴，努力实现属于自己的目标。

随着开学，同学们可以高高兴兴地回校上课之外，还要完成一项任务，那就是要观看《开学第一课》。对于这一公益节目，相信很多同学都知道，并且这是一个教育意义的节目。今年的主题是“_”，难以忘怀的20_年，新型冠状病毒感染的肺炎疫情肆虐全国，深深牵动着14亿国人的心，为了中国人民的生命健康，无数白衣战士勇往直前奋战，而在基层，也有很多人以自己平凡的坚守，希望可以凭着自己的力量为抗疫付出自己的贡献。他们伟大的精神值得每个人所敬佩，是我们学生学习的榜样。

观看《开学第一课》感想500字【篇三】

随着暑假慢慢的流逝，我们也正式开始踏上返回校园的道路，在今天，也就是九月一号，央视每年九月开学季必播的《开学第一课》终于上映了，20_年《开学第一课》主题是“_。”全国所有的中小学生，都在这一天的晚上，一起等待《开学第一课》的正式播出。

作为祖国未来的花朵，我们身负着祖国未来发展的希望，因此在每年的开学初，国家就会通过举办《开学第一课》节目的形式，像我们传递祖国发展所遇到的种种光辉事迹。这不仅加强我们对祖国的爱国之情，也在观看这一个个光辉故事的同时，坚定了我们自身的向学之心。通过学习感悟英雄们的先进事迹，我们不仅能更加专注的投入与学习之中，也能在这种影响下，更加的热爱祖国，为祖国发展而不断学习奋斗。

20_年是一个不平常的一年，因为新冠肺炎的爆发，武汉经历了封城之难，人民的健康受到严重威胁，但在抗疫英雄们得带领下，虽然经历重重困难，最终还是取得了最后的胜利。祖国虽然不断的面临各种困难，但在各个领导的英明指导下，与层出不穷的爱国英雄们，我们一定可以不断的战胜这一个个的困难，取得我们所想要的胜利。

祖国发展的道路总是面临着各种不同的难关，但在一代代先辈的不断努力抗击下，一步步的将祖国建设至今。因此对于中小学生们来说，我们虽然如今年纪尚小，但只要不断地努力学习，最终也是可以像《开学第一课》里面的各位先辈一样，为我们的祖国做出自己的贡献!

观看《开学第一课》感想500字【篇四】

时光总是匆匆地从我们身边溜走，又到了9月开学季，此时此刻的我，不得不提到开学第一课。如果大家每年都观看开学第一课的话，就会发现每年的开学第一课都会大有不同，可以说每年的开学第一课都会给我们留下特别深刻的印象。不管它的主题是什么，对于中小学生来说，都是一堂生动而意义重大的教育课，总会让大家受益匪浅。

20_年9月1日晚8点吃完饭后，我和爸爸妈妈一起准时地坐在了电视机前，观看一年一度的电视节目《开学第一课》。今年《开学第一课》的主题是“_”，当观看完这个节目的时候，我的心情无比激动，久久不能平复，于是我拿起笔，写下了观看节目的所思所想。节目中讲述了一个又一个动人的故事，看到了战疫中逆行的他们在自己平凡的岗位上为国家以及整个社会作出了不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量。

这一幕幕都让我思考了许多，让我想起了小时候不爱学习的自己，是多么地无知呀!所以从现在开始，我一定要好好学习，不断学习更多的知识，将来也要为国家贡献自己的一份力量。虽然我深知，在求学的道路上，有很多挫折和困难，但是我相信经过自己的努力，也可以成为一个优秀的人。

同时，我还会向身边的榜样学习，努力让自己成为像他们这样的人，努力做最好的自己。在新的学期里，面向新的征程，也许会有坎坷和艰险，但不管怎么样，我一定会坚持到底，然后到达成功的彼岸!

观看《开学第一课》感想500字【篇五】

踩着八月的尾巴，我们迎来了秋高气爽的九月份。作为学生的你们，是否整装待发，准备好融入学校生活，又或者眷恋着今年格外短暂的暑假。

为了更好地对全国中小学生起到深远地教育意义，央视联合教育部共同创办了一档大型公益节目——《开学第一课》。

你知道《开学第一课》吗?

《开学第一课》创办的初衷在于指导教育全国中小学生，随着每一年的播出以及节目主题带来的影响，开学第一课的意义远不如此。它不仅仅对学生们进行了教育，也对家长，老师以及社会人士等造成了广泛的影响。这主要得益于开学第一课的主题。

20_年是《开学第一课》开播的第_年。从2008年到2019年这十二年间，节目从未缺席，主题设定也不一致，总共已有十二个主题，这些主题都有其存在的独特意义。《开学第一课》是根据每年国家发生的重要事件而设立主题的，这样更有利于青少年们学习的时效性和教育性。

2009年的时候，正值中国成立60周年，处于这样的大背景之下，《开学第一课》的主题离不开爱国，因此节目把“我爱你，中国”作为当年的主题，给我们大家上了一堂爱国的教育课。

2015年，抗战胜利70周年纪念日，《开学第一课》则把主题设定为“英雄不朽”，给学生们讲述了一个又一个英雄故事。其中的教育意义不言而喻。

无论开学第一课的主题内容是什么，教育意义是它一直秉承且无法割舍的，一起收获20_的开学第一课吧!

观看《开学第一课》感想500字【篇六】

金转九月，在金黄的季节里迎来了人生当中的一个转折点，距离我们以前所定的目标又近了一步，收回了懒散的心，准备迎接新的知识点。而在早早前学校会安排给我们观看一期很特别的公益节目《开学第一课》，其主要讲的是每年中那些励志焕发人心的感人故事而真实的印发出来的，如最早的08是教育孩子们有关安全事迹，之后是爱国，青少年筑梦等等，其实我们不难发现，每一期的内容无非都是励志教育强化着我们青少年心灵上的升华，使得我们从小就励志有一颗爱国情怀，一心想为祖国报效的心，正如少年强则祖国强的原则，青少年是祖国未来的灵魂，民族的希望也正因为如此好的教育应该从小抓起。.而20_年的开学第一课主题是关于防控疫情，弘扬抗疫精神观看后心情是久久不能平静的，每看到那些不顾生命的安危，奋战在一线的医护天使，看看到他们那种一心为国，无私奉献的精神，心里莫名的感概着，热血澎湃，励志了一颗将来也要像他们一样做祖国的守护天使，祖国有难，匹夫有责的爱国精神。

其最终的目的是想通过祖国每年当中励志英雄事件来更加深刻的印在广大青少年的脑海里，使得让他们明白即便遇到困难的事情总会有办法解决的，不忘初心，牢记使命方得圆满。已节目的形式呈现出来更加全面的了解到历代中国的历史故事和英雄事迹人物背景，以他们为榜样，时时刻刻告诫我们每个生长在本土国的同胞们都要有一颗爱国强国心，只有这种思想，我国未来路上才会越走越远，越来越强大。

也正是因为通过节目的播放更加的让广大青少年学生深刻铭心，牢记使命，努力学习，为将来的祖国时时刻刻的铺垫着。我想这个《开学第一课》为什么每年都能那么火，其主要的原因在于这里的吧!

我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，我们更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。为今后的目标而努力奋斗吧少年!

观看《开学第一课》感想500字【篇七】

今天是一年一度电视节目《开学第一课》开播的日子，如同往年一般，我依旧是准时收看了。而今年的《开学第一课》带给我的依然是很深的感触，今年的主题是“_”。而我从节目上学到的，就是“英雄”两字。我所领悟到的“英雄”，跟大家想象中的不一样。

所谓的“英雄”，应该是一种精神领域上的事物，这种事物可以是爱，可以是友情，也可以是舍己为人等等。

当一位母亲含辛茹苦的将孩子养大，她难道不是英雄吗?正是母爱驱使着一个女人去照顾一个新生的生命，从孩子嗷嗷待脯到孩子长大成人结婚，期间母亲哪点不费心?因此母亲就是英雄，她对孩子的爱就是一种“英雄精神”。

这个世界从来都不是和平的，我们之所以能够不受战乱的侵扰，无非就是有人替我们负重前行。这些人对于我们来说，何尝又不是英雄呢?他们的精神就是英雄精神，是需要我们学习的存在。

在现实生活中，其实很多人都是英雄，我们也无时无刻的在学习着“英雄精神”。当你路见不平拔刀相助的时候，难道不是在学习先辈们抵制邪恶的精神吗?当你有了孩子，并且悉心照顾的时候，难道不是在学习你父母交给你的精神吗?因此不管是在什么时候，英雄总是陪伴在我们的身边，我们也无时无刻贯穿着英雄精神。当你遭遇困难，但是百折不挠的继续努力，最后获得成功的时候，你就是自己的英雄。

观看《开学第一课》感想500字【篇八】

随着愉快地暑假生活结束，象征着金黄的九月已经到来，9月1日是我们正式踏入校园的重要日子，而在这一天，一年一度的《开学第一课》也是正式播出了，今年《开学第一课》主题是“_”。

《开学第一课》是国家送给我们所有中小学生的一份礼物，每年到9月1号，《开学第一课》总会准时陪伴我们踏入校园，开展下一阶段的学习新生活。而对于20_年来说，今年的《开学第一课》，更是难能可贵，因为疫情原因，我们的国家面临很多我们小学生无法想象的困难。但在祖国的英明领导下，一步步的不断战胜抗疫过程中所遇到的重重难关，最终取得最后的胜利。

在这个过程中，更是出现不少我们熟知或陌生的抗疫英雄，他们在国家面对危难之时，以身躯铸就一道坚实的防护墙，将所有的危险都阻难在我们的视线外面，为我们创造了一个健康和平的安全环境。这不仅让我们能顺利回到校园学习，也为我们学习道路，铺垫了一道安全无危险的求学之路。

我们小学生如今年纪还小，当国家面对困难时，还无法像各位英雄一样挺身而出;但只要我们不断的努力学习，健康成长;那我们终将会成为祖国的下一道坚墙，为保护国家与人民而挺身而出。而在一切，就让我们在《开学第一课》这一节目里打下一颗坚定的向学之心，为未来给祖国做贡献而学习。

观看《开学第一课》感想500字【篇九】

开学第一课不同于平常的授课方式，平时我们上课会觉得枯燥，而开学第一课的特点是寓教于乐和现身的说法。节目呈现的方式多种多样，让我们在学习的过程中感受到乐趣。

“教育是什么?一句话，就是养成良好的学习习惯。”这是叶圣陶先生说过的话，尤其是刚刚过完暑假的我们，如果没有开学第一课的节目，想必要花很长一段时间才能回归学习状态。良好的学习习惯，可以让我们的学习达到事半功倍的效果。

今年的主题是“_”，经过了20_年的疫情后，我的内心沉重许久，作为小学生的我们，到底应该怎么做才能担当起国家发展的重任。我们是祖国的未来，是民族的希望。或许我们现在还没有意识到学习的重要性，但党和国家一直都关心和重视我们的健康发展，尽管我们年纪还小，但我们就像是希望之苗，不断的接受教育的浇灌，茁壮成长。

开学第一课不是说看完就过了，之所要观看这个节目，是因为要从小培养我们正确世界观、价值观和人生观，有的同学并没有把这当一回事，仅仅只是把上学当做父母交代的任务，如果是这样的想法，我们什么时候才能接过祖国未来发展的重任。

新时代的少年应该是积极向上的好学生，学习不仅仅是为了自己，也是为了祖国。我们每个人都要怀揣梦想，并且要为之付出努力，只有不断的奋斗，我们才能变得更强大，才可以报答祖国。

观看《开学第一课》感想500字【篇十】

伴随着开学季，中央电视台播出的《开学第一课》也成为了全国中小学生课下的“开学第一课”，今年与往年一样都有一个主题——“_”。不得不说，这档节目能够持续播出十几年，自然有它的道理。作为一档大型公益节目，它深刻的教育意义不容忽视。但先抛开这一层意义不说，这样的第一课至少是家长和孩子共同的第一课。

篇15：三年级观看开学第一课作文

当时,红军的环境还真恶劣,白天躲在山洞里,观察敌情,汇报给上级,还要完成上级交代的任务,每一个红军都意志力强.红军粮食是有限的,经常饿肚子,再加上那是山洞,密不透风,比较好一点的顶多可以吃点草根.

夏天,山洞里非常热,有许多蚊子,叮的战士满头包.

冬天,天异常的冷,会冻死几个人,寒冷,饥饿是大家必须忍受的,有的`同志累了,坐下,就永远每起来,有的倒下了,就永远闭上了眼,有的还有一丁点力气,每倒下,又继续前进,再苦,再艰难的条件都挺过去了,就是洋剖这种毅力,他们才赢了!

篇16：三年级观看开学第一课作文

秦勇，为了自己儿子的成长，放弃了演绎生涯，陪伴生病的儿子共同成长!父母对孩子无私的爱，感动了我和孩子落泪!让孩子懂得了，父母永远会疼爱孩子，不管孩子是聪明还是笨～～

从小父母亲在日常生活中的点点礼仪教导，使容祖儿，深深明白礼仪的重要。尊重别人就是尊重自己!

来自西藏的孤儿们，通过北京老师的帮助，自己努力的学习，她们重新找回了自信!教育我们通过努力，才能变的强大!

篇17：我的开学第一课

这学期,由我和大家一起学习语文。首先做一下自我介绍。我姓“吴”,今年43岁。师范毕业后一直在本校教语文。我本来的名字叫“吴夕龙”(板书),上师范后不久,我把名字中间的“夕”字改成了“锡”,原因是有一次老师上课提问时,将“夕”字看成“文”字,唤我作“吴文龙”,因为行书中的“夕”和“文”字形太相似了,是我写得模糊,怪不得老师。为便于今后使用方便,我自作了这个主张。工作之后办理人事档案出了问题,才知道自己的姓名到户籍所在地登记“注册”后是不能随便改动的,费了些周折,在户口簿上添加了一个曾用名“吴锡龙”,才前后吻合起来。同学们可要注意呀!不要随意用别字代替姓名中的字,更不能写错自己的名字。文字是一种表示相应意义的特殊符号,写错字、别字就不能清楚地表达相应的意义了。

说到写字,你们一年级到五年级的老师一定反复强调过“端端正正写字,堂堂正正做人”的要求。一手漂亮的字会给人带来美的享受,而马虎邋遢的字给予人的是视觉的折磨。字如其人,看到你的字,就会想象到你是怎样的人,你的作业态度是消极的还是积极的;你的自我要求是严格的还是松懈的;你的心态是浮躁的还是平和的等。做人就要做积极上进的人,自我严格要求的人,稳中求进的人。

我教过的几届学生中在写字、作业方面或多或少存在以下毛病,归纳出来供大家对照,有则改之,无则加勉。一是轻易下笔,又随意涂改。作业要先思考再动笔完成。本学期继续重申学校作业的规定,不得使用改正纸或改正液更改答案。二是作业拖拉,不能按时完成。今日事,今日毕。把今天的事留到明天,把昨天的事拖到今天,是放松自己,轻视学习的表现。三是抄袭别人的作业,不能独立思考。抄袭别人的作业,看上去井井有条,实际上当了一回“抄书匠”。大脑像机器,不去用,久而久之,就会生锈。不会的问题可以问同学、问老师。学问,就是“学”“问”出来的。

谈到语文学科,它太重要了。汉语是我们的母语,“语”就是语言,“文”就是文字,“语文”研究的就是语言文字,而语言文字又是我们最重要的交际工具。刚才我已向大家提出了写字、作业方面的要求,这是我们练习语言文字的一种基本形式。我们写信、写日记、写读书笔记等,是通过书面语言文字来表情达意;我们与人讨论、交流、问答等,是在运用口头语言来表情达意。因此,同学们要驾驭好这两个轮子,探索语文的规律,做语文学习的主人。

要成为语文学习的主人,我建议同学们养成以下五大习惯。

1.听课的习惯。所谓“听”即“用耳朵接受声音”,但课堂中的“听”绝对没有那么简单,而主要是动脑筋,用大脑去接受知识。听课是大家在校学习的基本形式,是获取知识、培养能力极其重要的渠道。其基本要求是听清楚、听明白、听完整。同时要做到学思并重,“学而不思则罔,思而不学则殆”,学习不能脱离思考,不思考就不能将学来的知识消化吸收。

2.提问的习惯。爱因斯坦认为,“提出问题往往比解决问题更重要”。因为任何问题都是从发现问题开始,以解决问题告终。问题往往是思维的导向,学会提问才会积极、主动地去探求未知。

3.检索的习惯。在大量的信息中筛选有价值的信息,在不同的篇章中选择相同相关信息,发现信息之间的联系与矛盾,在获取信息过程中及时调整目标、修正个人认识等。现有条件下,同学们拥有广阔的阅读空间,可以应用索引、图书、卡片、互联网等寻找信息,逐步形成检索和应用信息的能力。

4.积累的习惯。丹麦语言学家耶培森说过,“学习语言需要背诵,常常背诵才能使所学的词语、句子在记忆里生根”。课本中有利于语言积累的内容要按要求完成,如“读一读,再抄写”“有感情地朗读课文,背诵课文”“复述课文”等,课本中的成语、谚语、歇后语等,也要能够记在脑子里。此外,还要养成勤动笔的好习惯,“好记性抵不上烂笔头”,要将阅读中遇上的好词好句摘录下来,反复咀嚼品味,进而形成一个积累运用的体系。

5.探究的习惯。探究是一种积极的学习活动,和所有的科学研究活动一样,它需要一种科学精神,“打破砂锅问到底”或“试图发现新大陆。”一种是个体探究,以个体面目出现,自己围绕目标边读边画出有关词句,然后联系上下文,或借助工具书,自己解决问题,并将自读所得在书上作批注,同时记下自己弄不懂的问题。一种是合作探究,通过与他人的共同协作解决疑难,同时提出解决不了的问题。再一种是立足课内,走向课外进行探究。从课文的启发中,联系生活实际,提出课题,并应用知识、解决问题。这当然是高要求。

有了以上这五大习惯,加上我们的持之以恒,你一定能够得到打开知识宝库的钥匙。但愿同学们早日获得这把钥匙。有信心吗?

这节课老师由写字入手,通过你们的学哥、学姐作业中存在的问题,向大家提出了写字的几点要求,继而要求大家养成语文学习的良好习惯,做语文学习的主人。看上去扯得远些,但这是我们毕业年级同学所必须明确的,我愿与大家共同度过小学阶段第六学年的美好时光。

篇18：三年级观看开学第一课作文

“中国梯”的故事讲的是中国第一代登珠峰的前辈们在珠峰8600米的高度上，遇到了30米的直壁，几个冲到最后的登山队员爬不上去了，所以，他们决定用自己的身体搭成梯子往上爬，也就是搭人梯。因为他们穿的登山靴上有锋利的冰爪，所以不能穿着登山靴搭人梯。于是，他们果断地脱掉登山靴，只穿着棉袜踩在下面人的肩膀上。后来，他们为了不打滑，连棉袜都脱了。他们这么做，只为了将国旗送上珠峰。最后，他们成功地让国旗第一次飘扬在世界的最高处。

其实，夏伯渝老人也登过珠峰。1975年，夏伯渝老人登珠峰的时候把自己的睡袋让给丢失睡袋的队友而导致双小腿冻伤截肢。和，夏伯渝老人登珠峰遭遇雪崩和地震，没有成功。5月3日，夏伯渝老人再次登峰，在8750米的时候，却因遭遇暴风雪而撤退，距离珠峰顶只差94米了。经历了四次可怕的灾难，夏伯渝老人没有退缩，因为他一定要圆了他的珠峰梦。终于，在5月14日，夏伯渝老人成功登上了珠峰!看到这里，我为夏伯渝老人坚持不懈的精神感到震撼，这种精神的背后是对祖国深切的热爱。看到他们在珠峰顶上插上了五星红旗，我真为中国和红旗而自豪。我相信我们中国的五星红旗会一直飘扬!