远离毒品的教案

2024-07-09

远离毒品的教案（通用10篇）

篇1：远离毒品的教案

二年级《远离毒品珍惜生命》教案

一、教学目的: 使学生知道毒品有哪些危害, 提高拒毒防毒的意识, 从而自觉防范,远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。

二、教学过程:

1、谈话引入。

今天,我们班会课的主题是:远离毒品,珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会稳定,影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然,认为与我无关。然而,近几年来,毒品已经进入我们小学生中间, 并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力,我们就要了解毒品以及毒品的危害。

2、你们知道什么是毒品吗?

3、你们知道毒品都有哪些危害吗?(1)毒品毁人毁健康。①毒品能摧毁人的消化功能。②毒品能摧毁人的神经系统。③毒品能摧毁人的呼吸及循环系统。④毒品能传染性病和爱滋病。(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。①毒品能令人丧失工作能力。②毒品能给家庭带来无尽的折磨。(3)吸毒导致堕落、犯罪。(4)吸毒危害社会,成为世界公害。

4、总结。

了解毒品, 认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步, 同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命, 像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

篇2：远离毒品的教案

《毒品》

迁安镇丁官营中学王立民

【教学目标】

1、初步了解了解什么是毒品？毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。

2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。

【教学重点】

懂得毒品的危害，如何远离毒品、珍爱生命。【教学难点】

提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。【教学准备】多媒体课件【教学时数】 1课时

【教学方法】置疑导学、自主探究【教学过程】

一、导入课题：图片欣赏导入。

1、让同学们欣赏几张图片。（课件展示）

2、师生谈话：

导：同学们，知道这是什么花吗？

罂粟花的果实可以做什么？引出新课：毒品。

二、展示有关毒品的图片和文字，了解有关毒品的一些常识。课件展示本节课的学习目标。找学生朗读。

1、了解什么是毒品？毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。

2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。

（一）、学习什么是毒品？教师出示关于毒品有个传说。（课件展示）找一位同学给大家读一下。

毒品传说：据说从前有一只生活在水井边的小白鼠，不满自己弱小的命运，先后求仙人把它变成了凶悍的猫、威武的狮子和勇敢的猎

人。但它还是不满足，就又变成了母仪天下的皇后。有一天，当它路过曾经生活的水井时，却掉进井里淹死了。仙人为了让世人永远记住这只贪婪的小白鼠，便在水井边种了一种奇怪的植物，开出一种妖艳的花朵，叫罂粟花。从罂粟花中提取的一种白色浆汁，就称为“鸦片”。鸦片就是实实在在的毒品。

教师提问：什么是毒品呢？学生看教材回答。

教师：回答得非常好，让我们看一看我国刑法是是怎样规定的呢？

根据我国《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。(二)、介绍常见毒品介绍几种毒品。（课件展示）出示毒品图片。找学生读。

1、鸦片俗称“大烟”、、“烟土”等，来自于鸦片罂粟。鸦片可以说是“毒品之祖”，其他很多毒品是经过提炼鸦片而来。

2、吗啡是从鸦片中分离出来的生物碱，系无色结晶粉末。吗啡在医疗上有镇痛等作用。长期非医疗吸食、注射吗啡，使人的注意力、思维能力和记忆力严重衰退，剂量过大，将使人窒息死亡。毒瘾发作时，满身流汗，周身颤抖，肌肉疼痛，深度中毒者将失去生活能力。

3、海洛因是鸦片经特殊化学处理后所得的产物。（俗称白粉），是一种纯度极高、毒性最烈的毒品。它成瘾最快，一旦上瘾，就要不断加大剂量，甚至要切开静脉将白粉塞进血管才能过瘾。吸用大量海洛因者可出现焦虑、不安、烦燥、易激怒、冲动、攻击乃至自伤、自残等心理与行为异常。海洛因曾被成为“世界毒品之王”，一般持续吸食海洛因的人只能活7—8年。

4、大麻在我国俗称“火麻”，为一年生草本植物，雌雄异株，原产于亚洲中部，现遍及全球，作为毒品的大麻主要是指矮小、多分枝的印度大麻。大量或长期使用大麻，会对人的身体健康造成严重损害。

5、杜冷丁又称盐酸哌替啶，是常用的镇痛药之一，为合成麻醉药品，是吗啡的化学结构衍生物。多为针剂和片剂、需在医生的指导下使用，滥用会成瘾，成为毒品，严重危害人体健康和生命安全。

6、甲基苯丙胺，亦称“冰毒”，其原植物系麻黄草。吸食、注射“冰毒”后产生强烈的生理和心理兴奋效果，多次吸食、注射后会严重损害肝、肺、肾，心脏和脑组织，甚至导致死亡。精神方面则表

现为假想的恐惧症、隐身术、以及好斗、随意施暴和妄想狂。

7、摇头丸是冰毒的衍生物，又称甩头丸、快乐丸、疯丸等。其形状和图案有２００多种，颜色也很多。具有强烈的中枢神经兴奋作用，服用后表现为活动过度、情感冲动、嗜舞、产生幻觉。使用数次即可成瘾，过量使用会产生急性中毒，严重时可产生脑出血、虚脱、昏迷、死亡。

三、给学生展示有关毒品危害的视频、图片，并引导学生分析、探讨吸毒的危害。

(一)、毒品对个人的危害

1、展示视频毒品对个人的危害。展示毒品对个人危害的图片。

2、学生总结毒品对个人有什么危害？学生回答后课件展示答案。

毒品对个人的危害：毒品对人体有毒副作用，极易上瘾，能使人产生依赖，难以自拔，直至吞噬整个生命。(二)、毒品对家庭的危害

1、首先让我们看图片，然后总结毒品对家庭的危害。

2、学生总结后，教师揭示毒品对家庭的危害。

毒品破坏家庭幸福，家庭中一旦出现了吸毒者，这个家便不称其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破坏着自己的家庭，使家庭陷入经济破产、妻离子散, 甚至家破人亡的严重境地。

(三)、毒品危害社会

1、出示图片，让学生观察，总结危害。

2、教师引导毒品危害社会的两个方面内容，然后课件展示答案。⑴、毒品阻碍社会经济的发展: 人是生产劳动的主体，吸毒者大都无意从事生产劳动，不能创造社会财富，凡是吸毒严重的地区，社会紊乱，劳动生产力受到极大的破坏，经济状况因此急剧衰退。

⑵、毒品严重破坏社会治安秩序：

毒品活动引发抢劫、偷盗、诈骗、凶杀等各种各样的犯罪活动，严重地扰乱了社会治安，对全社会的安定都是巨大威胁。

师：毒品对个人、家庭、社会的危害性可以用12各字来概括“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”。

四、青少年要抵制和远离拒绝毒品

（一）、青少年更容易走向吸毒呢？

出示：1992年到2005年13年中全国累计登记在册的吸毒人数和2009年上海吸毒者近半数为青少年的资料。

为了引起学生重视青少年吸毒问题不容忽视。

出示图片让学生总结：为什么青少年更容易走向吸毒呢？教师出示答案：

1．思想单纯、好奇心强。2．和对毒品的无知 3．盲目的结交朋友。

4、自我炫耀心理、好寻求刺激。

（二）、青少年如何预防吸毒，教师向同学们提出几点要求出示图片和内容，找学生读。（（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育；（2）牢固构筑拒毒心理防线。）

（3）正确把握好奇心，抵制不良诱惑。

（4）如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。（4）正确对待困难和挫折。（5）养成良好的行为习惯。（6）追求健康、幸福的生活。

五、青少年如何预防吸毒，专项训练。

1、知识拓展你知道吗？找学生读

1997年新《刑法》具体规定了有关毒品犯罪的15种罪名。介绍其中的几种。

2、请你来断案。

吗啡、杜冷丁是医院常用的镇痛剂。某女士因车祸住院，为缓解病人的巨大疼痛，医生给病人过量使用了杜冷丁。病人出院后，发现自己染上毒瘾，于是将医生告上法庭。医生该承担责任吗？

3、漫画题：这幅漫画说明了什么？

4、某初中女生和几个朋友在迪斯科舞厅蹦迪时，朋友分了半粒摇头丸给女生，并说“尝一次吧，特舒服，特带劲儿”。分小组讨论，某女生应该怎样做？

5、案例：在朋友的聚会上，你的朋友递给你一支香烟，你心里不想抽，可是又害怕失去面子或得罪朋友。你会怎样做？

六、国际禁毒日知识

1、国际禁毒日是哪一天？ 6月26日国际禁毒日

2、出示歌手谢东图片。问学生认识吗？

2007年6月26日国际禁毒日，刚刚重获自由的涉毒歌手谢东和好友、音乐人王童语共同合作了新歌《此刻》献给国际禁毒日，希望以自己的经验教训提醒公众远离毒品，珍爱生命。

3、播放歌曲《此刻》。

七、总结升华

1、让同学们谈谈本节课的收获。

2、宣誓活动：让生生以实际行动表示 “珍爱生命、远离毒品”的坚定决心，进行宣誓。

我宣誓：“远离毒品、珍爱生命、与毒品坚决作斗争！从我做起，以抵制毒品为荣，以吸毒贩毒为耻！牢记历史使命，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！”。

3、教师寄语：同学们，请牢记我们的誓言，希望你们都能做一个珍爱生命、远离毒品的好学生，让生命之花开的更鲜艳！

八、布置作业：

每位同学制作一期关于“珍爱生命、拒绝毒品”的手抄报。结束：让一首《禁毒谣》结束这节课。

健康教育

课题：《毒品》

迁安镇丁官营中学

篇3：远离毒品的教案

沙洛村的路

离开美姑县城没有几公里的柏油路，通往沙洛村的泥路弯弯曲曲展现在眼前，消失在半山腰。2月的美姑天干物燥，泥路上的尘土被过往的人群和车辆踩压成了一路被惹火了蜜蜂，发现行人和车辆，一窝蜂飞满你一身。我们的车是一辆有车箱的小车，车的密封不算很好，特别遇到坑坑洼洼时，那尘土一个劲的往鼻孔里钻，把人钻来干咳。泥路上，车就像一匹没有训熟的野马，前俯后仰，拼命折腾人。一路上，三三两两，遇上一些抱着鸡和羊皮去换油盐的人。公路终止在进沙洛村的村口，村长吉莫硕布说，这路是去年年底修通的，沙洛人终于看到了车。

沙洛村的地

沙洛村坐落在大凉山山脉中段的一个斜坡上，一条溪水唱着山歌把沙洛村分成了左右两半。坡的尽头是美姑县有名的黄茅埂草原，也是沙洛人的先辈们梦想当上百羊之主的胜地。沙洛村石头很少，耕地上看不到一个泥块，也看不见一片可以进嘴的绿叶。吉莫硕布说，再大的泥块，再有本事的绿叶，只要遇到冬天的冰雪就会冻得粉身碎骨。沙洛人家家有个深深的地窖仓库，每当冰雪来临之际，就赶紧把洋芋藏进地窖里，行动晚了洋芋就冻成一块冰。年复一年，被冰雪折磨的土质特别松软，行走在沙洛人的耕地上仿佛走在海面上一般舒适，捏一把土，就像捏一把面粉一般适手，然而这土地上生长出能进嘴的只有燕麦、荞子、洋芋和圆根萝卜。燕麦是沙洛人待客的佳肴，荞子和洋芋是沙洛人的主食，圆根萝卜是饲料。

沙洛村的人

沙洛人，把自己分成土司、智者、毕摩、技者和凡人，世世代代生活在家族系统中，家族观念特别浓厚，只要是一个家族的不管远离多少代，不管见没见过面，都是一见如故，都要合谋、合作。

沙洛人特别敬仰老天爷，把一切不顺心的事宽心地归于老天爷所为。梦是老天爷给人类传递即将发生的喜与忧，梦到核桃就吃肉，梦到水就下雨，梦到火就晴，梦到血就赚钱，梦到鸟就感冒，梦到蛇就得麻风病，梦到嫁人就要死……

蛇日梳头要变穷，鼠日办事要后悔，羊日戏水要得风湿病，夜晚吹口哨招惹鬼……

沙洛人特别讲规矩，吃饭先喝口汤，杀鸡只吃一块，杀猪只吃两块，杀牛只吃三块。不吃狗、不吃马、不吃猫。沙洛人特别好客，来客菜板不染血为耻，杀牛为贵，杀羊次之，杀猪其后，杀鸡礼重。只要来客，借都要想办法借来宰杀。自己的生活却简化到了极点，一日只吃两餐，早餐荞粑洋芋，晚餐依然荞粑洋芋。热天有些青菜白菜和圆根萝卜做汤，一到冬天就只能吃酸菜汤。揭开锅盖，一家人围坐在锅边，把洋芋掰成两半，两手的大母指和食指夹着两半洋芋轮番对嘴一捏，肉奔落嘴里，皮扔进猪饲里，再咬一口荞粑，用一勺酸菜汤把它送进肚里。

沙洛人以酒为上，自酿泡水酒和稀饭酒。红白喜事、说事拉理、接待宾朋都有酒，不管再大的事都在酒的热闹中完美，有“一个人值一匹马，一匹马值一杯酒”之说。

沙洛人不怕冷，春夏秋冬都只穿单衣，有的人敢赤脚在雪地里行走。多数人有一套劳作衣和一套出门衣。少数人只有一套，穿脏了，选个太阳日，到水沟里，把衣服洗完，晒在石头上，光着背等衣服晒干了再穿上。男人们睡在楼上的秸秆或草堆里，身上的披毡和擦尔瓦到了夜晚一半是床单，一半是被盖。有条件的人家在主卧室里给女主人做个床，不少人家都没有，不管睡在什么地方，他们依然都比睡在席梦思上的人睡得香。

沙洛人不识汉字，不懂汉语。用的是彝文，但除毕摩外认识彝文的人也不多，村长吉莫硕布用的是古彝文，笔记本是一本过期的小日历。不识汉字，不懂汉语，也给沙洛人带来了不少烦恼。阿呷莫第一次跟着族里的哥哥到广州打工时吃了不少苦，上厕所是第一件头痛的事，眼前除了高楼大厦还是高楼大厦，没有了家乡的那种四处可以蹲下的沟沟坑坑。问哥哥吧，那是丢人吊颈的事，只好急得到处转，遇人就比划。终于有位老大娘读懂了她的意思，把她领进了一个公共厕所。阿呷莫记事以来，第一次尿急起来差点跳楼，第一次蹲在屋里撒尿，第一次撒尿被收了1元钱，那夜她无法入眠。

沙洛人节日多，一年有彝历年、春节、儿童节、尝新节、羊毛节等等。农忙只有3月至11月，农闲时季，妇女们聚集在房前屋后忙针线；老汉们就聚集在地埂边，光着膊子晒太阳、吸土烟、拉家常、说古今、解析梦；小伙子们就聚在一堆摔跤比力气；孩子们的任务是放牧、带弟妹、打猪草，玩具是小猫小狗，小猪小鸡，游戏是干羊屎粒、石子和藏猫。

沙洛人的住房有3种，一种是瓦盖屋面的房，另一种是木板盖屋面的房，再一种是泥土盖屋面的房。看不见烟囱，看不见窗口，门都开向西方，比较狭小，门眉上挂着羊角、插着鸡嘴和鸡翅做成的“神鸡”，以防妖魔鬼怪。

沙洛人的照明是煤油、竹竿和松汁，瓦房人家多数用的是煤油，瓦板房和泥房人家多数用的是竹竿和松汁，但都不会放开用。夜幕降临，家家都会入睡，把一切闹心事丢在脑后。夜晚充满着流水声、猫头鹰的叫声和传说中的鬼神。半夜出门解手的人要大声咳嗽，以惊走鬼神。夜间行走的人要手握两块石头，让鬼神见了怕。

吉克石萨老大妈是居住木版盖面的屋，用竹竿照明的人，50多年前寄托着父母和亲朋好友“嫁到沙洛村吃燕麦、当荞王、任百羊之主的愿望”，来到了沙洛村，可没过几年，丈夫撒手西去，她一个人拖儿带女挣扎了50多年，而今78岁的吉克石萨老大妈拖着疲惫身躯，独守着一个不超过10个平方的木版盖面房，满脸堆积着50多年来的酸甜苦辣，更不幸的是去年开始双目失明，每天依靠拐杖摸索在门口，等孙女给她送饭，寻听寨子里那些熟悉的声音。听到过往人的声音，她总是说：“听说县上有无赏医治失明人的单位，不知是不是真的。”遇上有人搭理，她就说：“我只是说说而已，我的眼睛肯定与高龄有关，这把年纪的人了，医治它干什么。” 我举起相机拍了一张她那幅写满故事的油画脸，她突然费力地站起身来说：“我占了你的路了吧，给你让让。”

“没有，没有，你请坐。”我停下拍摄说，一股醉人的暖流充满了一身。

矗立在寨子里的几棵老树，捧着喜鹊窝，在微风的摇动中诉说着沙洛人故事。

篇4：远离毒品珍爱生命教案

By：向乐

104020049 课题：珍爱生命，远离毒品

计划课时：1课时

教学目的：

1、使学生知道什么是毒品。

2、认识毒品的危害，教育学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学重点：认识什么是毒品，了解毒品对人体的危害教学难点：了解毒品对人、对家庭、对国家的危害教学用具：多媒体

教学方法：讲授法；谈话法；讨论法教学过程设计：

一、导入

同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）

二、认识毒品及毒品的种类

1、我们在健康课上已经学过什么是毒品，毒品都有哪些呢？谁来给我们说一说？请学生说一说自己对毒品的认识。

2、教师总结补充：毒品的品种很多，有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸；它的来源也很广，既有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。主要通过体液传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。

三、毒品的危害

可能有的同学已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？

1、对人的危害：会摧毁健康，摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，会患上传染性病及“爱滋病”。

2、对家庭的危害：丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来折磨。

3、对国家的危害：吸毒导致堕落、犯罪，危害社会。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。

四、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做？（1）直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。（3）主动出击法

（4）秘密报案法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。（5）及时告知师长。

五、青少年如何防止吸毒？（1）、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：即知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。（2）、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。（3）、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。（4）、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸毒、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。（5）、养成良好的行为，杜绝吸烟喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂

课后练习及作业：

查找一些毒品的相关知识，并向家人宣传。

课后小结：

篇5：《远离毒品珍爱生命》教案

时间：2015年3月23日地点：五（2）教室

参加人员：五（2）中队全体学生及班主任执教：刘惠琴

一、活动目的：

1、使学生了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品、远离毒品。

2、激发学生的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

二、活动形式：

1、学生通过搜集资料，办手抄报与全班一起讨论。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

3、全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。

三、活动准备：

1、学生查找毒品相关历史资料（鸦片战争等）、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

2、办一份关于毒品安全的手抄报课堂展示。

3、图片、多媒体课件、学生自编自演快板。

四、活动过程 :

一、欣赏歌曲《远离毒品》谈话引入，出示主题。开场白：同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来，你们的生活多姿多彩，你们的生命灿烂，前途广阔，但是你们知道吗，在这个世界上却有一种东西令许多人痛不欲生，它令许多人丢掉了宝贵的生命，使无数家庭支离破碎，令人谈之色变，现如今，它也成为人类最严重的公害，它就是毒品，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。也许在座的有些同学会不以为然，认为此事与我无关，殊不知，近几年来，毒品已进入到了中小学生中间，并且每年都有大幅度上升的趋势。据统计，约75%吸毒者是25岁以下的青少年。因此，为了增强你们抵御毒品的自制能力，今天，老师特意开展“远离毒品，珍爱生命”的主题班会。

二、出示课件，了解毒品，认清危害。

（一）什么是毒品及毒品的种类。

1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）

（二）毒品的危害（观看视频，学生自己讨论，老师归纳小结）

1、毒品毁人毁健康 a摧毁人的消化功能 b摧毁人的神经系统 c摧毁人的呼吸及循环系统 d传染性病及“艾滋病”

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡 a丧失工作能力 b倾家荡产

c给家庭带来无尽的折磨

3、吸毒导致堕落、犯罪

4、吸毒危害社会，成为世界公害

（三）给学生读有关吸毒者的故事，并分析材料，使学生受到教育。

1、出示材料和问题

材料1 :张某，19岁，身高1.80m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前该人体健如牛，100kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。铁牛不仅自家的农田收拾得好，而且经常帮助孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一位多年不见的同学来找他。久别相逢，铁牛高兴地吸了同学的3支“进口香烟”。此后他日夜思念这“进口香烟”，这同学也一次次地把香烟送来。后来同学告诉他，你吸的是海洛因，此时的铁牛已到了“不顾一切”的地步，开始购买和吸食毒品。两年后，铁牛终因吸毒而被捕。当公安人员出现在他面前时，他卷曲着骨瘦如柴的身体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。” ——摘自《唐山劳动日报》分析讨论：

①张某是怎样染上毒瘾的呢？

②后来，他明知吸的是毒品，为什么还“不顾一切”地购买和吸食？

③在短短的两年中，他的身体为什么从“体健如牛”到“骨瘦如柴”？

④“只吸烟不吸毒，不会有什么危害。”这句话对吗？材料2 : 有1名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！” ——摘自“新华网” 分析讨论：

①“别学我！”，我们从着这句话中应该吸取什么教训？ ②试着说一说为什么吸毒成瘾后很难戒断？会有哪些戒断反应？

③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗？

④这位年轻的医生自杀的原因。（提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）

2、学生讨论，交流。

3、小结：毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。

三、讨论：吸毒者为什么以青少年为多？

（一）学生分组自由讨论。

（二）交流，总结。

1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。

2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。

3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚

4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝

5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病„„

四、观看视频（一个吸毒者的现身说法），说说：我们该怎样做。了解毒贩们的狡猾手段，远离毒品。

师：大家可能认为毒品离我们还很远，其实在全国各地都有很多毒贩子在推销毒品，他们利用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向了不吸毒的人，尤其是年轻幼稚的青少年。在全世界，每一年都有一些青少年上当受骗。总结贩毒份子的各种手段，不外乎下面这几种。（让学生读一读）

１．不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等 2．不随便帮不认识的人带行李 3．不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话 4．不给面子，讲兄弟感情

5．不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒 6．不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱 7．不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西

五、欣赏：学生自编自演的《防毒方法歌》快板。

六、展示手抄报，评选优秀手抄报。

七、班长代表全体学生发出倡议。

八、总结：

同学们，曾有人告诫吸毒者： “吸进去的是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”面对毒品，江总书记指出：禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”。为了我们的身心健康，社会的稳定，经济的发展和社会的进步，珍爱生命，远离毒品！让你我共同努力，为打造和谐社会，贡献自己的力量。

另附：辅助材料：

1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。

3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

篇6：毒品的危害教案

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒识。教学重点：

知道吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教学难点：

在校学生进行毒品预防教育，施教于未然，但学生走向社会，故现在自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，特别是自觉抵制不文明行为的不良影响。教学过程：

一、提问，引出课题

1．谈话：在前面的课上，同学们一定对毒品有了一些了解，谁能说一说呢？（指名回答）

2．教师补充：

（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）

二、具体讲授毒品的危害。

（一）毒品有那些危害呢？（小组讨论探究）1．毒品毁人毁健康。（1）毒品摧毁人的消化功能。（2）摧毁人的神经系统。

城关一小：柳海荣（3）摧毁人的呼吸及循环系统。（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。（1）丧失工作能力。（2）倾家荡产。

（3）给家人带来无尽的折磨。3．吸毒导致堕落、犯罪。

4．吸毒危害社会，成为世界公害。

（二）请事先网上搜集材料的学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

1、学生讲故事

2、请学生自由发表谈谈自己的感受。

（三）拓展延伸

请为禁毒教育写二、三条广告词。

三、总结

篇7：远离毒品的教案

本案存在贩卖毒品罪与非罪的争议。

[速解]本文认为郑某的行为构成贩卖毒品罪。理由如下:

最高人民法院《关于适用<全国人民代表大会常务委员会关于禁毒的决定>的若干问题的解释》第2条第4款规定:“居间介绍买卖毒品的,无论是否获利,均以贩卖毒品罪的共犯论处。”郑某帮人购买毒品的行为应属于居间、代购毒品的行为。毒品交易的居间行为可以分为三种情形:一是为贩卖毒品者介绍购买毒品者;二是同时具有为贩卖毒品者介绍购买毒品者和为购买毒品者介绍贩卖毒品者两种性质,在贩卖毒品者与购买毒品者之间联系、撮合的行为;三是为购买毒品者介绍贩卖毒品者。

第一种情形中,居间人实际是贩卖毒品者的帮助者,其主观上具有帮助贩卖毒品者的直接故意,客观上促成了毒品交易,应当认定贩卖毒品罪共犯。

第二种情形中,居间人同时具有帮助贩卖毒品者和购买毒品者的主观故意,由于这种情况也具备帮助贩卖者的特征,因此应当认定为贩卖毒品者的共犯。

第三种情形又分为两种情况:一是居间人的行为促成了毒品交易,对贩卖毒品者的贩毒活动起到了帮助作用。虽然从主观上看,居间人没有明确的帮助贩卖毒品者的直接故意,但对于实现毒品交易存在着放任的心态,因此应当认定其为贩卖毒品的共犯;另一种是居间人的行为在客观上促成了毒品交易,但是从主观上看缺乏帮助贩卖毒品者的直接与间接故意,主观恶性相对较小,因此原则上不能以贩卖毒品的共犯认定。

本案中,郑某属于上述情形中的第三种情形的第一种情况。郑某在主观上虽然没有明确的帮助贩卖毒品者的直接故意,但其积极联系贩毒者,为吸毒者与贩毒者牵线搭桥,没有其居中牵线,毒品交易就不能成功。因此综合全案,可以认定郑某构成贩卖毒品罪共犯。

篇8：珍爱生命,远离毒品主题班会教案

——“毒品预防”主题班会教案教学目标：

1．通过教学，让学生知道青少年涉毒的原因和毒品防范措施；

2.懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品； 3.培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。教学重难点:

1、重点：知道青少年涉毒的原因，了解防范毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。

2、难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。教学过程：

一、情景导入

1、出示数据

青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。

小结：毒品的危害之大实在可怕，我们不能成为其中一员。

二、青少年涉毒原因

青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。

1、好奇心驱使：调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。

2、上当受骗：不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。

3、追求享乐：吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。

4、逆反心理：有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

5、负面生活事件影响：对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。

6、环境影响：多见于家庭亲友，即所谓近墨者黑。

7、医源性成瘾：由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。

8、社区不良环境的影响这是诱惑青少年吸毒的温床。

三、毒品的防范

社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。

目前，一个共识已在社会各界达成：教育——加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。专家指出，青少年禁毒工作应该是一个社会综合治理的问题，各级党委、政府以及全社会都应关心和支持青少年禁毒。

青少年走上吸毒的道路，自己的原因占了很大的部分，所以在预防吸毒的时候，青少年本身更要积极主动地远离毒品，珍爱自身。通过对原因的分析，可总结一下几点对策：

1、认真接受关于预防吸毒的教育

有非常多的案例都是青少年在初次接触毒品的时候并不知道毒品为何物，不但没有远离，而是对它充满好奇。就在好奇的推动下开始吸毒，从此走上了不归路了。因此当社会上、学校、或者是自己的父母上自己介绍关于毒品的知识时，一定要认真接受。甚至可以自己主动地通过上网、翻阅书籍等方式了解毒品的知识。总之，一定要充分了解毒品的特性以及危害，这样才能让自己时刻保持警惕，远离毒品!

2、形成独立的人格以及树立正确三观

通过分析数据可以看出，有些青少年即使知道毒品的危害，但在受挫折、空虚的时候会忍不住通过吸毒来获得精神支持。在骗子或者是朋友的鼓吹下也容易动摇自己的决心。这就是青少年自己本身就没有独立的人格，没有形成独立的自我认知。而一些把吸毒当成炫耀的方式、认为这非常酷，是高端人士才能做的事，把吸毒当成自豪的事，这就是三观不正了!因此，在预防吸毒的时候，青少年就需要形成自己独立的人格，不受他人的鼓吹，有自己独立的判断。还需要抛弃贪图享乐、热衷炫耀等不良的价值观。

3、慎重交友

社会学上认为同辈群体在青少年的社会化过程中发挥着非常重要的作用，在与同辈群体频繁的互动中，青少年极容易习得其他成员的价值观还有行为方式。同辈群体的亚文化、以及非正式的制约力都会对青少年形成非常大的压力，让青少年服从同辈群体的行为规范。如果自己身体有一群吸毒的朋友，那吸毒就会成为行为规范，如果你不吸毒就会和他们无话可说，被他们排斥。这种情况下，如果不服从就会脱离这个群体，可惜的是，很多青少年都会选择吸毒。因此，青少年一定要慎重地结交朋友，遇到吸毒的朋友一定远离。

4、消除自己的不良嗜好，特别是不吸烟

吸烟和吸毒只是一步之遥，吸烟往往是沾染毒品的第一步。很多不良嗜好导致刺激，青少年从吸烟开始，导致吸毒。很多贩毒分子利用青少年的无知、好奇，在你不知情的情况下引诱、教唆、甚至强迫你吸毒。

5、正确对待挫折和困难

在每一个人的一生中，是不可能一帆风顺，人总会遇到困难和挫折。在困难和挫折面前，最重要的是你如何对待它。当挫折出现时，如果你能正确的对待，就能积极奋进，就能不消沉、不颓废、不自弃，那么，挫折最终会被克服，展现在你面前的将是一条光明之路。请相信：挫折和困难是暂时的，战胜挫折和困难是宝贵的人生财富。不正确对待挫折和困难，容易自曝自弃，对待挫折和困难要自信。现在中小学生大部分都是独生子女，在家里娇声贯养、受到关爱和溺爱、没有挫折。在学校、社会交往中容易受到挫折和困难，容易自曝自弃，尤其是学校里学习差的学生，受不到老师的重视、得不到学生的认可，导致自曝自弃、感觉到自己是破罐破摔，进而到社会上交不良青年，容易沾上毒品和不良习惯。

6、决不尝试第一口

决不尝试第一口，这一点是非常重要的。不要认为上一口不会上瘾或者说自己有信心和决心能戒掉。这种盲目的自信和乐观容易害了青少年。青少年面对社会、面对现实、特别是面对毒品，这种自信是不堪一击的。

7、不要进入治安复杂的场所

如歌厅、舞厅迪厅、酒吧、网吧，这些地方是毒品违法犯罪活动的多发点，是容易染上吸烟喝酒等不良西习惯，甚至可能会染上毒品。不吸食陌生人提供的饮料香烟，要提高警惕，不要在不知不觉中上当，被人家弄上毒瘾。不要滥用药品，有些药品中含有麻黄碱、其它镇定剂成分，容易上瘾，要在医生的指导下使用。

8、面对诱惑要增强自控能力。

自控能力对任何一个年龄段的人来说都是十分重要的。学会控制自己，克制自己的人是生活的强者，它能够保证自己少犯或不犯错误，出小错而不招大祸。禁毒工作的实践证明，大多数吸毒者在初次沾染毒品时，并不是自觉自愿地去寻找毒品，而是在别人的引诱下，蒙受了有关吸毒后非常舒服，能忘掉一切烦恼，还有飘飘欲仙的感觉，想什么就来什么这样的欺骗，挡不住诱惑而尝试的。

9、一定要时刻牢记“一朝吸毒，终生难戒”、“一时不慎，痛悔一生”这样的忠告。

贩毒分子贩卖毒品的五大绝招：①合成毒品偶尔吸吸不会上瘾。②免费尝试。③吸毒可以提神，可以治病。④吸毒可以减肥，吸毒可以美容。⑤利用歌舞厅等娱乐场所将毒品偷偷放入受害人的饮料或食物中。青少年时刻要提高警惕，保护自己。

四、自觉抵制毒品，向毒品说“不”

师：作为生活在今天的青少年，我们面对的社会是那么的复杂，一些丧心病狂的贩毒分子会以各种手段来引诱我们上钩，以求中饱他们罪恶的锦囊。因此，我们必须高度警惕！那么，做为一名中学生应如何远离毒品？请同学们讨论应如何远离毒品。

师：谁愿意交流讨论的结果？

生1：在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。树立积极进取的人生观。生2：注意交友，不结交不良朋友。生3：提高自身的防毒能力

五、教师总结：

（1）在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心，不能有试一试的想法（2）注意交友。

（3）不要和陌生人说话。不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等（4）提高自己分析问题、辨别是非的能力（5）做禁毒宣传员，让广大青少年懂得珍爱生命。

篇9：远离毒品珍爱生命班会课教案

类型：班级管理

加入时间：2006年8月29日20:0

远离毒品

关爱生命

——深圳市育新学校四年级禁毒教育主题班会教案

班主任：李晓花

2003年11月18日

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、出示题目。（远离毒品关爱生命）

二、什么是毒品及毒品的种类。

1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）

三、介绍毒品的危害。（结合图片）

问：毒品有那些危害呢？

1．毒品毁人毁健康。

（1）毒品摧毁人的消化功能。

（2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。

（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。

2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

（1）丧失工作能力。

（2）倾家荡产。

（3）给家人带来无尽的折磨。

3．吸毒导致堕落、犯罪。

4．吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2．让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1．问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）

2．防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。

珍爱生命

拒绝毒品

Yes to Life, No to Drugs

——深圳市育新学校五年级禁毒教育主题班会教案

班主任：李清华

2003年11月18日

一、班会目标

通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

二、班会内容设计

1．什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？

毒品-----根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。

常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

2．毒品的危害是什么？

（1）毒品毁人毁健康。

（2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。

（3）吸毒导致堕落、犯罪。

（4）吸毒危害社会，成为世界公害

3．班主任介绍案例“吸毒者的自述”

4．防毒的五种措施

（1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

（3）主动出击法----立刻提出反建议。

（4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

5．介绍有关禁毒的法律法规

6．学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品？”

7．教师总结：毒品是人类社会的公害。

它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！

三、教学方法

1．展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片，帮助学生更加真实地了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。

2．利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解毒品的危害，积极呼吁 “Yes to Life, No to Drugs!”

远离毒品

珍惜生命

——深圳市育新学校六年级禁毒教育主题班会教案

班主任：郑家仁

2003年11月18日

教育目标：

使学生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意识，从而自觉防范，远离毒品。培养学生扫除毒品的思想感情。

教学手段：多媒体教学

教学过程：

一、班主任：

今天我们班会课的主题是远离毒品，珍惜生命。毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。有些同学可能不以为然，与我无关。然而，近几年来，毒品已经进入我们中小学生中间，并且趁上升趋势。为了更好增强防御能力，我们就要了解毒品以及的危害。

二、1、出示电脑画面一：什么是毒品。

2、出示电脑画面二：毒品的危害。

（一）毒品毁人毁健康

（1）摧毁人的消化功能。

（2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。

（4）传染性病和爱滋病。

（二）毒品令人倾家荡产、家破人亡

（1）丧失工作能力。

（2）给家庭带来无尽的折磨。

（三）吸毒导致堕落、犯罪

（四）吸毒危害社会，成为世界公害

三、由每个组学生推荐一名代表讲解本组准备的材料。（两个同学帮助操作电脑画面）

四、班主任总结：

篇10：珍爱生命、远离毒品主题班会教案

一、班会目的：

通过对学生认识毒品危害性的教育，让学生了解到导致吸毒的原因，认清楚如何防止以及杜绝吸毒现象的发生，明白今后的目标是珍爱生命、远离毒品。

二、班会意义：

1、对常见毒品的认识；

2、清楚认识到毒品对个人身心、对家庭和对社会的危害；

3、了解到导致吸毒现象的案例以及缘由；

4、珍惜生命，远离毒品

三、班会课时：1课时

四、班会过程：

（一）由当今明星吸毒现象的引入，介绍毒品种类

1、鸦片俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是是吗啡、可待因等。

2、吗啡是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉状，闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。

3、海洛因：是鸦片经特殊化学处理后所的的产物，属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，俗称“白粉”。

4、大麻：是种草本植物，通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射，有毒性。

5、可卡因：是一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸，对中枢神经系统有高度毒性，让人产生兴奋感及视听触等幻觉。

（二）介绍毒品对个人身心、家庭以及社会的危害性

1、对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后，毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。

2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵，一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。钱用完后，吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化，冷漠、自私、狂躁冲动，甚至丧失人性，无视他人利益和国家法规，又加上毒瘾的作用，只要能把钱弄到手，什么违法犯罪的事情都会去做，其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，还转手向新的吸毒者提供毒品，从中牟利，充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生，触目惊心。

（三）详情介绍导致吸毒的原因以及吸毒的表现

1、导致吸毒的原因：

（1）好奇心驱使：调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。

（2）寻找刺激：吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。

（3）逆反心理：有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

（4）被欺骗、引诱：不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。

2、吸毒的表现：

（1）无故旷工、旷课，学业成绩、纪律或工作表现突然变坏；

（2）在家中或单位偷窃钱财、物品，或突然频频向父母或朋友索要或借钱；（3）长时间躲在自己房间内，或远离家人、他人，不愿见人；（4）外出行动表现神秘鬼祟；

（5）藏有毒品及吸毒工具（如注射器、锡纸、切断的吸管、匙羹、烟斗等）；（6）遮掩收缩的瞳孔，在不适当的场所佩戴太阳镜；（7）为掩盖手臂上的注射针孔，长期穿着长袖衬衣；（8）面色灰暗，眼睛无神，食欲不振，身体消瘦；

（9）情绪不稳定，异常的发怒、发脾气，坐立不安，睡眠差；（10）经常无故出入偏僻的地方，与吸毒者交往。

（四）讨论：青少年如何防止吸毒?（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；