明德小学2008年度工作总结2

明德小学2008年度工作总结2（精选9篇）

篇1：明德小学2008年度工作总结2

明德小学2008年度工作总结

这一年来我们认真学习贯彻区教育局2009年工作思路，全面推进素质教育，坚持我校工作思路，加强教师队伍建设；加强德育工作；加强课堂教学；加强教学科研；加强学校科学化、规范化管理；加强媒体教学能力的培训。注重学生创造意识和学习能力的培养；特别注重抓好毕业班工作；注重以教育教研，突出以教育教学为中心，以成功的德育推动智育的成功。落实了计划对本年度的工作指导要求。顺利完成期初教育教学目标。

一、加强政治学习，提高教师素质

我校按照区教育局行风整顿建设的具体要求，根据学校自身的实际情况，每周按时开展政治学习活动，做到了政治学习活动有计划、有安排、有学习、有记录，不仅提高了广大教师的思想政治素质，而且，增强了教师的责任感，是每位教师能够静下心来为党和国家的教育事业默默奉献。

二、教务工作常抓不懈

1、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持每两周检查教案的作法，倡导集体备课，提倡提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

我们一直要求老师对学生作业全批全改，对期中期末考试，严格按中考要求进行，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。

2、加强业务学习，提高教师教育教学水平

我校全体教师充分认识到时刻加强学习，练好“内功”的重要性和必要性。充分利用学校例会等时间组织全体教师深入学习教育教学理论，学习新课程标准，特别是和星元小学进行“结对帮扶”活动以来，我们组织教师进行观摩各级各类教学研讨会，丰富了教师的业务内涵。提高了教师的业务素质。是每位教师能够不断学习现代教育技术，不断为自己“充电”，从而提高了自身素质。

3、加强学校常规管理，建立健全学校的各项制度。

重申和完善各种制度。主要完善了值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。重申学校其他各项管理制度和岗位责任，让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各斯其责、各尽其责。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。在教学管理上，严格教学管理，规范教学行为、严格教学秩序。教师严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，并按教学计划完成本职工作。实行教学“四禁止”，一禁无教案上课，二禁教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，三禁上课期间随意进出和接听手机。四禁对作业不批不改、有差不补现象。

4、重视课改工作，对课程改革和学习培训抓计、抓落实。积极组织教师对新课程标准进行学习培训，为明年夏季区教育局进行的新课程考试作好充分准备。为此，我校积极开展“新教材、新理念、新教法”的教学研究活动，是广大教师将新的教学理念内化为自身自觉的行动，积极地推动了新课程改革工作。

5、教学工作真抓实干

除备课、教案、学习课程标准、教学内容结构、学段在整体的结构中的位置、教学重点难点，把握教育方向等常规工作外，我们认真进行了狠抓课堂质效的教学活动。“课堂质效”以教师职业技能的高度展现和40分钟要效益为基础，辅助建立亲和师生关系、心理疏导、常见问题处理方式技能操行体系，全方位的实现扎扎实实抓教学工作。特别注重为那些学有困难的孩子创设成功的机会，实现成功迁移、逐步上路的教育功效。要求课堂教学中努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围。鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。

6、加大教学管理的力度。

每位任课教师每学期上一节公开课。继续坚持领导进课堂听课制度，作业全批全改等教学管理制度。要求教师认真备好每一节课，认真上好每一堂课，学校对教师的要求是：（1）上课要精神饱满，热情洋溢地对待每个学生。（2）学生作业时要巡视指导，发现问题及时指出，耐心辅导。（3）站姿上课，认真对待学生作业。

7、认真抓好毕业班工作。以夯实双基，促进全面发展，提高毕业考试优生率为目标，加大提优的力度，学校加大领导力度，严格督察课程计划和教学进度的落实情况。特别是加强了六年级的补课工作，争取在来年的升学考试中取得优异的成绩。

9、重视学习过程、结果的评价。平时的作业、单元练习，期中、期末质量检测，教研组都认真研究，严肃对待，发挥评价的激励和导向功能，激发学生进一步学习的兴趣，通过评价促进教学质量进一步提高。

10、根据学科特点抓关键。各学科的教师都十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进了每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师还根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

11、抓教科研。在上学期确定研究课题的基础上，本学期重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合。

12、抓好音、体、美等学科的教学。以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时重视合唱、舞蹈、运动队的训练，特别是制定了新的音体美考评方案。

13、开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性 主要有“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组，兴趣小组活动的开展为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，不仅丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，而且培养了学生良好的情趣。

14、继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。同时，注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。

一言以蔽之，我们在学校的常规工作中主要抓了四件事：那就是以查督教、以考促教、以学导教、以头带教，促进了学校教学水平的大幅度提升。三．教科研工作：

教研组是学校教育教学科研的基地，也是信息传播和共享的基地。本学年充分发挥了教研组的教科研作用。开展好每一次教研活动。进一步推进完善“目标化教学”，并发挥考核作用。即：落实教学工作检查制度，加强管理，规范教学环节，深入课堂听课，听好推门课。组织教师优质课评比，加强教师课堂教学管理。强化目标管理。这些极大的拉升了学校的教学质量。

1、抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。

学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。本年度，学校安排两名副校长主抓教研工作，各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。

2、认真组织《课标》学习。

理论是指导实践的航标，新的《课程标准》是指导教学改革的指针。在这方面，学校花大气力，采取各种措施组织教师开展学习。学校号召教师订阅了大量的教学杂志，力图把握课程改革的方向，尽量掌握比较前沿的理论，组织教师认真观摩远程教育教学案例，拉近了同发达城市之间的距离。

3、努力营造教研氛围。

教研对教学起着事半功倍的作用。学校努力营造教师教研的氛围。学校工作计划中把教研摆到了重要的位置，《教师岗位责任制》规定了教师每期每周的教研任务，学校充分利用远程教育资源，鼓励师生大力开积极开展教学研究，出成果，出精品。

4、积极开展校本教研。本学期，教导处牵头，组织全体教师从教学实际出发，开展实实在在的校本教研，使每位教师都能各显其能，学校定期组织观摩课，互相启发，深入研究，使教研直接服务于教学，努力提高教学质量。

四、“双创”工作

根据上级有关要求，我们狠抓了“双创”工作，成立了“双创”领导小组，下设五个子小组，个小组分工明确，责任具体，除了完成了校园各项“软件”建设外，还积极开展了各类“双创”活动，为学校营造了良好的卫生环境、学习环境和生活环境。

1、综合治理和卫生工作。学校卫生由一个副校长专人负责将校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。

2、较强了“双创”知识的宣传活动。学校充分利用校园广播、校园板报、班级板报、手抄报等各种形式对学生及其家长进行“双创”知识宣传，大大提高了学生及其家长的知晓率。

3、开展了丰富多彩的“双创”活动，主要有“双创”诗歌朗诵会、“双创”知识竞赛等活动，极大地调动了学生的积极性，为学校营造了健康文明的生活环境。

五、安全工作

1、寄宿生管理得到加强。面对学校布局的调整，寄宿生日益增多局面，我们加强了对寄宿生的管理。在引用本有的管理经验的基础上，完善管理制度，加大管理力度，使寄宿生管理正逐步走上制度化、规范化。

2、继续加强学生安全和行为习惯养成教育以及学生心理健康教育，按时召开学生会，对学生出勤、仪表、举止、言行根据技校生日常管理手册提出要求。加大检查力度，充分发挥学生应急小分队的作用，协助老师进行检查、监督。对违纪学生决不姑息，一律严肃处理。加强学生心理教育，设立专职教师，定期给学生进行心理健康讲座，对问题学生多关心，多帮助，多与家长结合帮助其健康成长。

3、在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了住校学生进出校园管理，严格实行出入凭牌，确保了学校工作的正常进行，把创安全文明校园办人民满意学校工作落到了实处。

4、认真学习贯彻各级有关安全工作的文件精神，把安全工作作为学校第一要事来抓，列入议事日程，工作计划，工作总结都作为一项重要内容，班会讲安全，晨会讲安全，校会讲安全，坚持做到，时时讲、天天讲，“警钟长鸣”，进一步强化安全工作管理，成立了安全工作领导小组，层层落实安全责任制，确保了一校的安全。

5、出台了学校安全制度。学校成立了安全工作领导小组和学生监护人签订了安全工作责任书。制定了“明德小学事故应急处理预案”，并落实了各项措施。同时，长期坚持领导值班制和教师轮值制，节假日以及敏感期，加强值班。每周行政会，教师例会都把安全工作作为一项重要内容。我校根据学生家庭知识结构差的实际情况，每期对学生进行两次“安全教育从娃娃抓起”的交通、防灾常知教育活动，每期对家长进行一次“提高家长安全意识及素质教育课”活动；进行了“消防知识讲座”“逃生模拟训练、演习”，在学校管理上，我们时刻把安全放在重要的议事日程上，实行考核到位的“五记”安全管理。即：每天班主任进行学生情况、班级情况、工作情况、安全情况的《班主任日志》记录；每天的值班领导进行教师情况、学生总体情况、学校工作情况、重大事件、安全值班情况的《学校工作日志》的记录；每天门卫老师对教师到岗情况、学生出勤情况、接待情况、巡视校园情况、全天安全情况进行《门卫日志》记录；当天安全值班的老师各自负责分工的校园安全区域，进行《校园安全日志》记录；当天值班的少先大队委员监督过早到达学校、存在安全隐患学生的情况，和安全值班老师一起工作，记录《少先队安全管理日志》。在扎实的安全保障工作中，保障了教育教学工作的平稳开展。

6、校园安全消防工作。教学楼、图书室、学生宿舍及公共活动场所的电线安装使用基本上规范，供电设施较完备；灭火器、应急灯等设备良好；消防通道和楼梯较畅通，无障碍物； 易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比较规范；无危险建筑物。

7、教学楼及设施安全。学校建设楼房化，无危房，教学楼、师生宿舍、生活用房等一概是楼房，校园地质比较好；教学楼、学生宿舍楼的栏杆高度是按设计施工，比较标准；体育活动场地，实验室设备比较安全，使用规范；没有游泳场地。

8、饮食卫生安全。学校厨房属水泥沙石混凝土框架结构建造，坚固宽敞，条件较好。加强食品卫生管理，监督制度化，层层落实岗位责任制；食品购进做到定人定点，质量全包，并索证存档；食堂造册记录职工每年一次体检，持健康证上岗。我校一直比较重视学校食堂卫生，成立了学校卫生工作管理小组，校长亲自担任组长，成员由学校行政、后勤的有关人员组成。同时，我们还制订了详细的学校卫生管理制度，并定期深入到食堂进行检查落实。我们还申请了《食品卫生许可证》，并按时进行年审。在具体的食堂管理中，我们采取了以下的一些措施：

一、在原料质量及粗加工方面做到：原料由专人到指定的长期供应点采购；设有专门的原料验收员，经验收，腐烂变质等不合格的原料坚决不予进入学校食堂；有专门盛放原料的容器；杜绝了原料的污染；设有原料加工的专用场地；原料清洗做到荤、素分开；

二、在食品贮有方面做到：食品分类存放，排列整齐；有食品货架和货柜，并做到离墙、离地存放；仓库做到干燥、通风通气，有防潮、防霉设施。

三、食品制作及餐间做到：通风透光良好，给、排水方便合理；地面有无毒，耐腐、蚀材料构筑，无积水；粘贴有白色瓷砖墙裙；天花板光滑整洁，无霉点，无蜘蛛网；灶台及分餐台粘贴有白色瓷砖，并保持无污渍垢；设有能防蝇、防虫、防尘的卫生设施；高有青菜浸泡池，买青菜要求先行浸泡20分钟。

四、对餐具做到：有专人负责洗涤，消毒餐具；设有餐具洗涤池，冲洗池及消毒池；已消毒的餐具采取了保洁措施。

五、食堂卫生人员方面做到：食堂从业人员都经过健康检查，并取得健康证；上班都要求穿戴工作衣帽，头发不得外露；讲究卫生，不得留长指甲，不得戴戒指；不能随地吐痰，不乱丢废弃物；

六、在环境卫生方面做到：室内水池加盖上锁；环境卫生保持清洁，无卫生死角，无积灰；高有垃圾桶并加盖，能及时清除；排污沟保持通畅。

9、安全宣传教育。每学期确定第四周为“安全教育周”，积极开展安全教育活动。学校宣传栏，定期出版安全教育内容。以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防窃、防火、防电、防水的活动，寓安全教育于活动中。加强节假日、劳动生产实践、课外活动等的安全教育，增强全体师生的安全意识。加强家校联系，通过家长学校等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生。

10、加强管理，认真做好组织工作，学校领导、班主任、教师等随时到位应急处理突发事件，做好学生安全保护工作。二是配备卫生员，配齐各类常用药品，发生学生病伤，及时给予救护。

11、加强学生的纪律教育、安全教育、法制教育，让学生知法、懂法、护法。

一年来，我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强了学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造出全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序。

12、领导重视，措施有力。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长宋新光直接抓，分管副校长李家意具体抓，学校办公室、政教处、保卫科具体分工负责组织实施。

13、制度保证，措施到位。①建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。②签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。③不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。④建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

14、齐抓共管，群防群治。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。为做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

15、加强教育，促进自护。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。①认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。②开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。③提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。

16、加强检查，及时整改。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。

六、“316”工作。

“316”工作是今年学校工作的重头戏，开学伊始，学校就“316”的有关工作制定了各项制度，落实了各项责任，并派专人进行了培训，使得“316”工作能够有条不紊地进行。成立了“316”领导小组，明确了责任分工，圆满的完成了验收，受到了领导的表彰与肯定。

七、存在的不足。

一年来个人及学校工作虽取得了不少成绩，但也还有很多不足：

1、新教学楼建成以后，学校的多媒体教室设施急需配套，电脑教学设施严重不足。

2、教师心理健康需要关注。

3、学生“我要成才”的思想观念还有待加强，特别是学生的厌学情绪造成了分数较低，分层教学的思想有待进一步统一和提高。

4、学生的德育工作，思想教育还要进一步深化，安全警钟、安全责任、措施还需进一步落实。

5、急需和交通部门联系，在校外高速路口公路段划斑马线或设置红绿灯。

6、网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

7、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为芹河乡教育发展贡献自己的应有的力量。

篇2：明德小学2008年度工作总结2

今年以来,我校体育、卫生工作在区教育局和学校的总体布署下，在学校行政的关心支持下，坚持全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》、围绕“健康第一”这个中心，积极开展丰富多彩的体育活动，不断深化课余训练管理，提高运动技术水平，利用体育课教学主渠道，认真落实体育课和健康教育教学常规，优化教学过程，有效地提高了学生们学知、认知、用知的能力和水平，同时，进一步明确全民健身计划，在搞好学校体育和卫生工作的前提下，积极开展学校体育设施向社会开放的活动，加强与社区的密切联系，丰富和拓展了体育与卫生教育的内涵，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度，体育和卫生工作得到长足的发展。特别是在进行落实室教委转发的中央7号文件关于体育卫生督导检查精神，我们边查边改，及时调整，提高，制定了比较有效的措施，目前情况良好。

现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：（卫生工作已在其他材料中有表述）

一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作 我组四位专职体育教师和一名兼职体育教师,都能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识和气氛浓厚，教学质量有明显的提高。去年底我们获得区小学组踢跳比赛团体第一名，小学生运动会团体总分得第三名。在期初区集中来校调研时，教研员对我校的两堂体育随堂课，给了比较高的评分。并对我校的体育校本教研工作给予了高度的赞誉。本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。

二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展

学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的师生健身活动的开展。一年来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。并于本学期初及早做好新广播操训练规程的制定和培训工作，督促学生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极准

备校学生广播操比赛。并于09年10月份镇举行的运动会上，我校学生参加的广播操比赛获得优秀奖，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。

三、以体育活动和常规体检为载体，争创坦小体育项目特色。

每年一次对学生进行健康体检，收据数据，分析情况，布置对策。

特别是学生的近视率，作为学校的体育卫生重点工作之一，责任落实到各班级，严格控制新发近视学生人数。

组织学生进行常规体检工作。对学生进行常规测试，并将测试结

果及时反馈学校，学校再通知家长，保证学生的健康成长。

本学期我校依然以群众性体育活动作为学校体育工作的主要内

容，开展丰富多彩的校园体育特色活动。“以竞赛促活动，以活动促素质”，促进学生健康成长。根据学生的兴趣爱好，我校组建了田径队、男女踢跳队等多类训练小组。成功举办了学校09届秋季田径运动会等一系列校际体育比赛，并且配合少先队开展了坦小“广播操”等体育类项目比赛。通过竞赛，充分地调动了师生的积极性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活，不断地提高了学生的体育竞技水平.四、继续加大课余体育训练力度，积极备战各级各类体育竞赛。学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。今年我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。体育教师负责学校田径队和校男女毽球队、篮球队的训练工作。一学期来，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进

行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。我们组建的校田径运动队参加区小学生田径运动会，成绩斐然，并能积极配合市校，认真选材，积极推荐，为他们输送了好几名体育优秀选手。我们相信，只要付出了，就会有收获的喜悦。

五、重视场地器材建设，当好领导参谋

在学校多次积极努力下,学校原有的煤渣跑道终于在今年的暑假期间,顺利完成塑胶跑道等改建重修工程, 还切实做好了学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度和使用借还制度，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。学校还通过装备站投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计等仪器,为今后体育工作的开展提供了有效数据。

转眼之间，09年就接近了尾声，新的一年来临之际，我校的体育工作又将面临一个崭新的开始。“办人民满意教育”的理念将进一步深入人心,所有一切都要求着我组体育教师一如既往地加倍努力，让坦小体育这朵奇葩开得更艳，开得更久。

明德小学

篇3：明德小学2008年度工作总结2

为进一步繁荣和发展我省教育科学，充分发挥教育科研在教育宏观决策和各级各类教育改革与发展中的先导作用，加强中小学教师继续教育研究，为全省师资队伍建设服务，经省教育科学规划领导小组批准，决定从2008年10月15日开始启动湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学教师继续教育研究专项课题(以下简称教师教育研究专项课题)申报工作。现将有关事项通知如下：

一、课题申报范围

课题选题应以《湖南省教育科学“十一五”规划2008年度中小学教师继续教育研究专项课题指南》(附后，以下简称《课题指南》)确定的研究方向和领域为主要依据，重点研究我省教育改革中中小学教师继续教育问题，研究师资队伍建设及教师专业发展中的热点、难点问题，突出应用研究和对策实证研究。课题申报者也可从实际出发，自行设计和确定课题。

二、课题申报条件

(一)课题申报者须具有副高级以上专业技术职称。不具备副高级专业技术职称的，须有两名副高级专业技术职称的同行专家推荐。申报者必须能真正承担课题研究的组织与实施工作，不能从事实质性研究工作的，不得申报。

(二)每个课题限报一名主持人。课题组成员的填报须征得本人同意并签名。《湖南省教育科学规划中小学教师继续教育研究专项课题申请评审书》(以下简称《课题申请评审书》)纸质材料须有主持人签名，经主持人所在单位审核，签署明确意见，并加盖公章以示承担信誉保证。

(三)教师教育研究专项课题主持人只能申报一个课题。课题组成员最多只能同时参加两个课题的研究。在研的省级教育科学规划课题主持人不得申报本年度课题。

三、课题申报方式

(一)课题申报者应根据《课题指南》所列示的研究领域进行选题论证，并认真填写《课题申请评审书》

(二)省教师教育专项课题设重点资助课题、一般资助课题。资助额度参照省教育科学规划课题有关规定执行。各申报单位应根据情况适当控制申报数量。

(三)本年度教师教育研究专项课题采用纸质材料申报和评审。各申报人可在《湖南教育科学规划网》(网址：www.hnjykxgh.com)或《中小学教师继续教育网》(网址：www.hnteacher.net)下载《课题申请评审书》，按要求认真填写，并加盖单位公章，由各市州教育局(教师工作科)审核后，报省中小学教师继续教育指导中心。

(四)课题受理申报时间从2008年10月15日起至2008年12月15日止。请各市州务必于2008年12月15日前将符合申报条件的《课题申请评审书》汇总后连同评审费统一报送湖南省中(下转33页)(上接63页)小学教师继续教育指导中心。亦可由各申报单位直接报送湖南省中小学教师继续教育指导中心。逾期不予受理。地址：长沙市开福区华夏路82号三楼;邮编：410008;联系人：肖波;联系电话：0731-4391695;电子信箱：kybhn@163.com。

四、课题申报工作的组织与管理

(一)各市州教育局(教师工作科)要加强对本年度课题申报工作的组织、宣传和指导工作，严格把关，依据《湖南省教育科学规划教师继续教育研究专项课题管理办法》【见《湖南教育科学规划网》(网址：www.hnjykxgh.com)或《中小学教师继续教育网》(网址：www.hnteacher.net)】的相关规定和本通知的要求对申请者进行资格审查，对申报者的资质和信誉、前期研究基础、课题组研究实力和支撑条件等进行认真审核，签署明确意见，保证申请者所填写内容的真实性，确保课题申报工作的质量。

(二)课题立项按照课题申报、资格审查、学科专家组评审的程序进行。评审结果报湖南省教育科学规划领导小组审定后公示，无异议后下达课题立项通知，分年度拨付课题经费。

(三)省教育科学规划教师教育研究专项课题实行信用管理制度，课题研究时限一般为1—3年。课题单位及其主持人在课题研究期间要遵守各项承诺，履行约定义务，按期完成研究任务。

2008年省教育科学规划教师教育研究专项课题申报工作是实施省教育科学“十一五”规划的重要组成部分，申报时间紧，规范性强，各市州教育局(教师工作科)要予以高度重视，采取必要的措施，加强申报指导，确保这项工作的顺利开展。课题申报者要认真解读《课题指南》，把握申报要求，精心设计与论证，高质量高水平做好申报工作。

篇4：明德小学2008年度工作总结2

摘 要：为了探讨油菜的氮、磷、钾施用量与产量的关系，搞好湄潭县的测土配方施肥工作，指导全县的油菜生产，根据湄潭县农业局土肥站的安排，进行了油菜“3414”肥料田间试验。

关键词：测土配方；湄潭县；黔油

1 材料与方法

1.1 供试杂交油菜品种：黔油18。

1.2 试验地点

湄潭县鱼泉镇新石村偏岩塘村民组余和家责任田，田名八担。土壤为潮砂泥田，前作为水稻，肥力均匀，光照条件较好，管理方便。海拔高度为800米。

1.3 采取“3414”设计，共14个处理，重复两次，方案如下：

处理名称试验方案（公斤养分/667m²）

1.4 小区设置

每小区面积为30m²，栽苗225株，即5000株/667m²。四周设保护行，处理间、重复间、保护行间隔1m，小区排列图如下：

1.5 施肥时期及养分比例

尿素60%作基肥，10%作苗肥，30%冬至前施用，普钙、氯化钾、硼砂全作底肥，一次性施用。

1.6 栽培管理

（1）育苗：将苗床制作好，浇透水，于2007年9月20日播种。播种后至9月24日出苗前保持土壤湿润。出苗后泼清类水三次，即10月1日、20日、30日各一次。间匀苗两次，即10月1日、10日各一次。

（2）移栽：11月2日移栽，施基肥，按行距66.67cm，株距20cm，拉绳等距移栽，每小区栽苗225株，即每667m²栽苗5000株。

（3）大田管理：施肥：基肥于11月2日，移栽时施入尿素60%，普钙、氯化钾、硼砂（0.5公斤/667m²）全部；苗肥于11月13日施入尿素10%，冬至前日于12月10日施入尿素30%。中耕培土除草时间与施肥时间相同。病虫防治，于2008年4月16日甲霜灵防治油菜霜霉病一次。油菜成熟后于2008年5月19日收割。5月30日脱粒验收。

2 结果与分析

2.1 生育期

各处理的全生育期变化不大，最短的234天，最长的240天，相差1-6天（见表1）。

2.2 经济性状及产量结构

从表2可知，变化较大。株高在151.6cm至213.8cm之间，第一次有效分枝高度在49.2cm至58.9cm之间，第一次有效分枝数在5.2个至8.4个之间，第一次有效分枝角果数在213个至317.5个之间，空角率在21.5%至9.2%之间，单株总角果数在309个至491.5个之间，每角粒数在15.5粒至20粒之间，单株总角粒数在3638.5粒至8887.5粒之间，千粒重在4.1克至4.81克之间，理论产量在74.59公斤/667m²至213.74公斤/667m²之间，实割产量在53.22公斤/667m²至192.46公斤/667m²之间。

2.3 产量

从表3可知，处理1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14每667m²的产量分别为53.22公斤、 85.22公斤、 142.4公斤、 91.35公斤、 167公斤、 192.46公斤、 171.11公斤、 96.22公斤、 156.11公斤、 186.71公斤、 175.51公斤、 127.67公斤、134.89公斤、 150.22公斤。与处理1比较分别增产60.13%、167.57%、71.65%、213.79%、261.63%、221.51%、80.8%、193.33%、250.83%、229.78%、139.89%、153.46%、182.26%。

2.4 产量结果回归分析

（1）肥料与产品价格（元/公斤）

NP₂O₅K₂PY

5.456.25106

（2） 回归分析结果（Y-产量，N-N，P-P₂O₅，K—K₂O）

①回归方程（X-不显著，*—显著，**—极显著）

将试验数据经计算得结果如下：

方程相关系数（R）0.9946**方程标准误（Sy）7.9123

方程相关系数（R）为0.9946**，表示是极显著相关关系，方程标准误（Sy）为7.9123表示用N、P、K估计y的标准误。B₀为不施肥时油菜产量52.8640公斤/667m²。由上可得依变数y与自变数N、P、K肥料用量的关系式（回归方程）：y=52.8640+9.6955N+9.7671P+0.1380K+0.0850NP+0.4722NK+1.1076PK－0.5344 N∧2－1.2901 P∧2－0.5719 K∧2.

②回归方程检验（X-不显著，※-显著，※※-极显著）

F大于0.01表明回归关系是极显著相关关系。

③回归系数检验（X-不显著，※-显著，※※-极显著）

结果表明，在回归系数中，呈极显著相关关系的有BO、N∧2、P∧2、K∧2，呈显著性相关关系的有N、P、PK，其他系数不显著。

④回归方程应用（公斤/667m²）

根据回归方程，求得最大施肥量，最佳施肥量及所获产量如下：

3 小结

综上所述，得出如下试验结果：

(1)不施肥时，油菜产量为52.8640公斤/667m²。

(2)产量与施肥量的关系式为：

Y=52.8640+9.6955N+9.7671P+0.1380K+0.0850NP+0.4722NK+1.1076PK－0.5344 N∧2－1.2901 P∧2－0.5719 K∧2.

篇5：明德小学2008年度工作总结2

廖国珠

一个学期以来，本班能够朝着良好的方向发展，学生之间，师生之间，师长之间都能够融洽相处，密切配合，为了一个共同的目标努力奋进，营造了优良的班风和学风。

作为班主任，我还密切配合了各科老师的教育教学工作，保证孩子们得到全面的发展，也保证向各条线推荐各类人才，根据学生的特长，培养了各类人才。

参加比赛方面，鼓励学生大胆、积极参与挑战，参加了包括游泳、乒乓球、羽毛球、舞蹈、美术、写作等的比赛并且都取得了相应的成绩。

大型活动方面：以感恩系列活动和第三届艺术节为两条主线贯穿全期，达到了与家长携手“无墙”教育的目的，培养了学生的动手能力，学会了制作粽子、制作较高水平的感恩卡、替妈妈洗衣服等，从思想品德抓起，从小感恩他人和自然。艺术节我班共有将近30个同学参与各项表演，得到了很好的锻炼，留下了童年的美好回忆，跟学校、老师和同学的感情也得以加深。

为学生营造一个温馨舒适的学习环境，首先是筑好读书角，同学之间及时交流新书，鼓励每个孩子都订阅和定期购买自己喜欢的好书。课件准备足够的棋类供学生娱乐和放松。定期推出让学生展示的平台，促进他们的学习。

学生之间的互助互爱已经成了本班的特色，四年了，他们已经成长为一班重情义、明辨是非的小大人，没有人被遗弃和冷落，大家都能充分享受都集体的温暖，也都能很有自尊地向他人献出自己的爱心和关怀。例如滔滔，成绩很差，学习习惯不好，平时总是要劳烦同学的帮助，学期末，他很诚恳地请我允许他利用早餐时间开个小小的生日会，我准许了，看到他的幸福和自信，我觉得自己的决定是没有错的，谁都需要一个自己做主的场合才能够感到存在的重要性。

常规评比方面，由于所有的常规都已经真正落实到每个学生的心理，加上本学期我的时间也相对没有被占用，良性循环，大家都特别轻松而且愉悦。几乎每周我班都能获得流动红旗。

篇6：明德小学2008年度工作总结2

过去的一年，我校关工委工作以《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以爱国主义教育为主旋律，以思想品德教育为基础。积极探索新形势下的学校关工委工作，充分调动社会各界的力量，积极配合学校做好学生的思想教育工作，特别是留守儿童的思想教育工作。现就一年来的学校关工委的工作做以汇报。

一、提高认识，健全组织机构。

领导重视，充分发挥领导小组作用。根据旗关工委的要求，结合我校实际情况，配齐配好关工委组织。发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能，切实负起责任，发挥作用，把关心下一代工作纳入学校工作计划中，保证关工委工作的顺利进行。

二、以体验教育为基本途径，加强主题活动。

1、开展读书活动

积极开展读书活动，打造书香校园：以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，提高学生的审美情趣和文化底蕴。学校图书室向学生长期开放，老师引导孩子积极参与读书活动，引导广大学生从小养成读书好习惯。为了使学生有书读，学校领导发挥社会力量，积极筹措书籍。先后由妇联、明德项目赠送许多图书，大大丰富了和充实了图书数量。每周安排读书活动课，课上让同学在图书室读书，并要求他们把好的章节、好段落、好句子摘写下来，读写结合。让学生写一写读书心得体会，并在平时的日记中充分地体现出来。学校还在各班进行《中华经典诵读》活动，先后开展了多次《中华经典诵读》展示，效果显著，受到了社会各界的认可。

2、积极参与社会实践活动

充分利用德育教育资源，把爱国主义教育、革命传统教育、尊老爱幼教育、感恩教育结合起来。结合重大节日对学生进行教育：如让学生走出校园，到社会中参与活动，开展“献爱心、送欢乐”活动。敬老院是我们明德小学的德育教育基地。我们坚持每年到敬老院去，用师生捐赠的钱，购买些老人爱吃的食品和日用品；为老人梳头、叠被、扫地，还自编自演喜闻乐见的节目，逗老人们开心，使他们感受到大家庭的温暖，也使学生们感受到无比的快乐。在活动过程中学生得到了一次次心灵地洗礼，觉得尊老爱幼是每个公民应尽的责任和义务。“5.12汶川大地震”发生时，广大师生们通过听广播、看报纸、看电视，了解到灾情的严重性。广大师生更是心急如焚纷纷慷慨解囊，为灾区人民献爱心。师生在很短的时间内捐款共计9682.20元，其中教师捐赠6600元，学生共计3082.20元。

三、养成教育

习惯成自然，自然铸品质，作为基础教育基地的我校特别注重养成教育。具体做法是：

1、注重学校班级的常规教育。每学期开学时学校要求各班都要进行《小学生守则》和《小学生在校一日规》教育，教育他们按要求规范日常行为，以达到养成良好的行为习惯。

2、营造校园良好环境氛围。只要进入校园的全体师生，都要做到着装整洁，讲文明话、做文明事、走文明路，并接受学校少先队大队部的监督。这样一来中高年级的学生已经养成了好习惯，并不断的影响着低年级的同学，逐渐营造出了一个氛围浓郁的校园。

3、以点带面，以小手牵大手，通过学生影响家长。

4、不定期的请关工委的老同志、老专家等来校举办讲座。教育学生明理守信、诚实勇敢，学会做人从小开始，学校更是每年都评选“优秀少先队员”，树身边的榜样。

四、关心、关爱留守儿童。

近些年来，大批农民离开家乡，进城务工，将孩子留在家中由祖辈、亲属照顾，有的还独自在家承担读书学习和生活的重担。本期，学校共有学生总数473人，其中父母双方外出打工的学生有184人，一方外出打工的学生有93人，占在校学生数的59%。

这些留守学生由于特殊的家庭环境形成了特殊的身体、心理状况，日渐成为我校教育最为关注的问题。近年来，我校关工委更是立足“再穷不能穷教育，再穷不能穷孩子”，围绕“关心、关爱留守学生”主题，开展了细致的工作。情系留守儿童，深入细致地分析其形成的原因，研讨教育方法、措施，并大力营造关爱氛围，让孩子们充分感受到学校的温暖，学习的乐趣，生活的美好，弥补亲情缺失造成的危害，促进其身心得到健康的发展。

具体做法：

1、由我校关工委牵头学校领导班子成员组成的“留守儿童之家”活动小组，每周六定期开展系列活动。学校关工委更是组织号召每一名教师，关心帮扶一两个贫困留守学生。从生活上，学习上，情感上，更是在孩子们幼小的心灵中给予一点爱心的呵护！

2、要求全体教师，在平时繁忙的工作同时，坚持每月帮扶一名留守孩子，与这些“个性学生”及时交流，教育、感化转变他们的思想，让他们能朝正确的方向发展，能健康的成长，享受到学习的乐趣。并写好帮扶记录卡。

总之，通过关工委、学校的多方努力，我校关工委活动有计划、有落实，工作扎实有效。多年来我校全体在校生无一例违法乱纪行为现象发生，在校生犯罪率为零。

这是我校全体教职员工共同努力的结果，也是与各级关工委、政府部门的支持是分不开的。但我校也确实存在不少的困难，也希望能引起上级部门的重视，能予以辅助，使我校能进一步提高效能充分发挥职能效应。使我校在为老同志服务及关心下一代工作上更上一层楼。

阿左旗明德小学关工委

篇7：明德小学2008年度工作总结2

一、指导思想

本年度我校依法治校工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校进程，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持法制实践与法制研究相结合，逐步提高广大师生的法律意识和法律素质，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，确保教育方针的全面实施，切实促进学校教育改革迈上新的台阶。

二、工作任务

（一）组织学习宣传法律知识

1、法制学习宣传（学生）

①板报：每学期2次，全年4次，由德育处负责宣传教育工作。②广播：指定思品教师，有专门教案，间周宣讲一次，此项工作由教导处负责。

③征文与画展：每学期搞一次以法制教育为主题的征文或绘画展评活动。

④主题班会：以班级为单位，开展以法制为主题的班会活动。每学期至少两次。可确定如下主题：《法在我身边》、《假如我是法官》、《做守法模范》、《如何做守法小公民》等。

⑤学生讲法：在“四五”普法的基础上，成立毕业班学生法制宣传小组，利用学生讲法。（每学期至少一次，自主晨会中体现）

⑥法制大会：每学年召开一次全校性的法制教育大会，邀请法制副校长讲法，校外辅导员讲法、法律专家讲法等（11月中旬开会，会后师生各写心得一份）

⑦法制测试：每学期组织一次全校性针对学生实际的法律知识测试，搞部分学生代表法律知识竞赛活动。

⑧法制观摩：组织学生去法庭见习或观看法制教育电影、电视，组织典型案例分析等。

2、法制学习宣传（教师）

①领导学法：中层以上领导要自学法律，每周至少一小时的自学时间，要有自学笔记。利用中心组学习时间轮流辅导法律知识或搞案例分析。

②领导讲法：每学期至少1次（全年2次）向教师讲法，做到讲法有讲稿，教师学法有记录。

③领导用法：学校领导要不断提高依法行政、依法决策的能力，要依据法律法规来制定和完善学校的章程，对学校办学性质、办学宗旨、发展目标、内部管理体制、民主管理等重大问题做出规定，依靠法律法规制定各项制度。

④教师学法：要求教师在自学法律的同时，积极听记学校的法律知识讲座，参加法制教育大会，收看电视法制专题节目等。教师要有专门笔记，每学期写一篇学法心得或体会文章。

⑤教师用法：教师要依照有关的法律法规进行教育教学工作，一切行为都应在法律法规的约束下进行，如制定计划、组织活动、学生教育、课堂调控、扶困控辍等工作都要按法律要求行事。

⑥教师测法：每学期学校至少进行一次法律知识测试活动，测试结果要在及格以上，测试成绩纳入年终考核内容。测试内容为《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关内容。

（二）完善制度，构建依法管理体系。

根据新形势的需要，结合学校依法治校进程及要求，进一步完善相关制度。

重新建立《教职工代表大会制度》、《校务公开制度》、《事故责任追究制度》、《教职工及学生申诉制度》、《突发事件工作预案》、《学校民主管理监督制度》、《依法治校会议制度》等。

修改《教职工工作制度》、《教职工考勤制度》、《学校内部改革方案》、《财务管理制度》等。

（三）调整组织机构，加强法制工作领导

新组建的学校法制工作领导小组：

组 长：吕友兵

副组长：潘祖春吴申宏陈宗亮（法制副校长）

成 员：袁小艳高洁徐建军陈金钟

具体分工：一把手负总责，分管德育的副校长负责教师的法制教育工作，德育处负责学生法制教育工作。

（四）加强学校民主化建设，有效实施校务公开

学校实行重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。校务公开的具体事项及要求。

1、根据需要定期召开教职工代表大会，每学期1次，并按公布事项、组织审议、提出议案，解决实施等程序进行。

2、每学期初，审议学校改革发展规划、学期工作计划。

3、每学期末，公布学校财务收支情况，让教师当家理财。

4、学期初对学校各种收费向全校师生及家长公示。

5、重大人事变动，经研究后向全校教师公开，实行公示制度。

6、对评优、晋级、组织发展等重大事情，经民主评议决定后，及时向全校教师公布、公示。

7、学校重大工程建设项目及重大资金支出，必须经过辅导委员会研究后确定，并向全校教职工公布。

8、有关制度修改调整，需经教工代表大会审议后执行。

9、将学校执行国家的课程计划和教学计划上报市教育局审查后执行，认真贯彻上级“减负”要求，力争低负高效。

10、学期末中层以上领导向教代会述职，接受群众民主评议。

（五）畅通监督渠道，广泛接受监督。

1、设立校长信箱：随时接收来自师生的建议和意见，对存在问题及时改进和完善。

2、专家会诊：邀请法制副校长及有关法律专家，定期对学校的决策及有关问题的处理是否与法律法规相抵触来校会诊。

3、开办家长学校：每学期召开家长会至少两次，向家长问卷两次，及时向家长汇报学校改革发展情况，邀请家长提出合理化建议，自觉接受家长监督。另外开办家长接待日，教学开放日等活动。

4、学生问卷：每学期至少两次问卷，问卷主要针对收费、“减负”、课堂教学、班主任工作等有关问题反馈，及时改进，规范办学行为。

5、辅导委员会议事：辅导委员会定期实行议事制度，研究、审议学校有关决策及重点工作，实行依法行政、依法决策。（每学期辅导委员会议至少一次）。

（六）建立保护机制，依法保护师生权益。

1、成立安全稳定工作领导小组，强化职能，实施全面领导，在安全工作上实施一把手负总责的安全工作领导体系。

2、完善各项安全管理制度，建立责任追究制，使学校安全工作长抓不懈，万无一失。

3、加强安全教育工作，定期组织师生进行有关安全常识教育，使师生了解安全的意义，掌握必要的安全知识，提高防范心理，增强自我保护意识，（安全教育有讲稿，会议有记录，资金有投入，查巡有记载）。

4、实施安全定期检查制，学校组织安全检查组定期对校舍、学校教学、生活、活动设施的安全检查，对存在的隐患立即整改，预防和杜绝学生伤害事故。

5、进一步修改完善《学校内部管理体制改革方案》，科学制定评聘标准，严格评聘程序，依法聘任教师，尊重教师权利。

6、依法落实和保障教师待遇，最大限度地搞好教师福利。

7、切实做好义务教育工作，制定学生读书的保障措施，拟定控辍方案，控制流失率。

（七）搞好法制研究，深化法制教育。

确定学校德育科研课题，有针对性地开展法制研究工作，定期总结法制教育经验，推出依法治校，依法治教的先进典型，用典型引路，全面推动我校依法治校工作向纵深发展。

1、结合德育研究课题，加强法制教育，全面推进依法治校。

2、学年末搞一次法制教育研讨会，并总结一年来的法制教育工作。

3、学年末每人上交一篇有关法制的论文或经验文章。

（八）实施综合治理，创造良好的育人环境

篇8：明德小学2008年度工作总结2

她富有“发现”的睿智

陈立萍曾说:在建设学校现代化的今天, 要以善于发现的睿智启迪教师的思想, 就必须把自己变得“知人、知情”。她坚持每学期要以各种方式与每位教职工进行一次以上的思想沟通和工作交流, 认识学校50%以上的学生并向他们传递爱的信息, 知道全校学生谁有突出的进步, 谁有超长的发展……校长认真地以此为基础, 去研究和调动师生的工作热情与学习积极性。2008年, 全国第二届校长大会在天津市成功召开, 来自全国的校长代表对香山道小学的工作给予了充分肯定。

校长陈立萍 (左一) 和外国学生在一起

她富有“人本”的情怀

在陈立萍看来, “以人为本”的情怀是撬动教师思想现代化的杠杆。为此, 她在管理中坚持以诚待人、以情感人、以理服人, 与教师相互信任、相互促进、相互认同。

2008年, 学校绿色生态文化建设全面展开, 陈立萍面向全体教职工开展了“美丽的香小我的家”学校绿色生态文化环境设计最佳方案征集工作。如今, 优美的绿色生态文化校园、高规格的装备设施、班级个性展示、植被班级养护与介绍、苗苗书屋、创意展台制作、生态墙科技墙等主题墙新颖的设计已经成为学校一道道独特的风景线。

她富有“示范”的巨力

近年来, 陈立萍倡导“以令率人, 不若身先”。她坚持以身示范的精神风貌、道德情操、高效的工作效率面对广大教职工, 让教师感受到来自校长和行政一班人强大人格力量的驱动;精湛的专业技能资源的交流和共享, 从而激发了广大教职工在工作中追求卓越的主动性、积极性和创造性。

据业务部门统计, 学校全面实施高效教学以来, 校长一班人2008年总计听课637节, 高效课454节, 达71.3%, 指导并改进低效课15节。教师深有感触地说:为深化教学改革, 陈校长以备课为切入点, 将集体合作式电子备课的方式不断革新, 制作了1-6年级知识树、构建小学各学科知识体系并汇编成集, 她还亲自主持引领的校本研修, 有力保障了课改的有效进程, 提升了教师的专业化水平。2008年各新闻媒体对学校进行了14次宣传报道。

她富有“期待”的激励

为了激励教师思想现代化的自我期待, 在陈立萍的主持下, 学校于2008年年终评选表彰了“感动香小2008年度风云人物”。在活动中学校广设提名奖, 由校长亲自整理全校每一位被提名员工的闪光点, 将其制作成精美的塑封卡, 把肯定与祝福送给每一位教师, 让每一位员工感受到为学校工作做出过努力与贡献的价值与欢乐。这之后, 学校又巧设风云人物奖, 并隆重召开命名表彰大会, 将12位教师的优秀事迹放大宣传, 精美的水晶相框里留下的是老师们永久的珍藏, 在愉悦的气氛中, 教职员工又一次感受学校绿色生态文化的内涵。

陈立萍时常用催人奋进的期待来激励教师的自我成长和自主发展, 每一个人都需要一个适合自己发展的空间, 有了这个空间才会充分发挥其积极性和创造性。

篇9：明德小学2008年度工作总结2

关爱“留守儿童”教育工作计划

“留守儿童”是学校化进程中出现的新的特殊群体。他们正处于道德品质形成、文化知识掌握和身体健康成长的关键时期，为了更好地促进“留守儿童”健康、全面地成长，认真落实上级领导部门对“留守儿童”工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我校实际情况，特制定本学期关爱“留守儿童”工作计划。

一、指导思想

结合我校“留守儿童”实际，以帮助“留守儿童”健康成长为宗旨，以动员组织所有力量关爱“留守儿童”为重点，以弥补“留守儿童”感情缺失、提高道德素养为内容，大力开展由本校教师以“代理家长”的身份与“留守儿童”的结对关爱行动，为“留守儿童”健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。

二、具体措施

1、学校专门成立“代理家长”关爱“留守儿童”教育工作领导组，分工明确，责任到人，为“留守儿童”工作正常开展提供有力的组织保障，并要求每位任课教师至少帮扶“留守儿童”1名。组长：夏彩云、副组长：蔡华文

组员： 1—6年级全体教师

2、召开留守儿童工作会议，让我校教师深刻领悟留守儿童工作的重要性、艰巨性、长期性，并落实好教师与“留守儿童”之间的帮扶关系。

3、充分利用好政治学习、业务学习时间，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法规文献，要求全体教师进一步明确以育人为己任，热爱留守儿童的教育事业。

4、学校建立详细的“留守儿童”档案，由专人管理。

5、在平时的教育教学中，要优先照顾好“留守儿童”。如在班级中安排一些好的座位，上课教师多提问，多给予辅导，有困难号召全体学生给予无私的帮助，多关心生活上有没有困难。

6、在学习、生活上关心的同时，还要对其进行心理健康教育，如多找“留守儿童”谈心，鼓励留守儿童乐观、开朗，积极参加学校各种活动，多和同学交流，防止“留守儿童”形成内向、孤僻、不合群等不良心理。

7、建立严格的家访制度，要求代理家长对“留守儿童”进行家访，家访要有针对性，要有计划、有记录，学校将定期与不定期检查老师对留守儿童家访情况。

8、建立联系机制，每位班主任都要熟知“留守儿童”在外务工的父母亲电话，和监护人的电话，要经常和他们联系、交流。

9、召开“留守儿童”监护人会议。我校“留守儿童”的监护人大部分都是孩子爷爷奶奶或者外公外婆，年龄偏大，对孩子的指导及约束不到位，所以学校要定期召开监护人会议，双方合作交流，对监护人进行指导，及时了解监护人对学校教育教学的要求，确保留守儿童工作家庭、学校、社会相结合，共同促进。

10、学校成立关爱留守儿童的“亲情聊天室” 让留守儿童每周能与父母通一次电话或进行一次视频聊天。并在聊天室内配有兼职的管理人员1名。

三、本期工作安排 九月份

1、成立“留守儿童”教育工作领导组，明确分工。

2、制定“留守儿童”教育工作计划。

3、建立健全“留守儿童”档案。

4、对“留守儿童”进行文明礼仪的教育。十月份

1、落实好代理家长对“留守儿童”帮扶制度。

2、结合重阳节，对“留守儿童”进行敬老活动的教育。

3、检查“代理家长”对“留守儿童”的心理疏导活动。

4、对“留守儿童”作业情况作检查。

5、带领“留守儿童”过红绿灯，教会“留守儿童”学会过马路。十一月份

1、召开全体老师会议，落实“留守儿童”帮扶情况。

2、成立关爱留守儿童的“亲情聊天室”。

3、检查代理家长和“留守儿童”在外务工的家长的联系情况。

4、对“留守儿童”期中考试进行质量分析。

5、对“留守儿童”进行良好的习惯养成教育。十二月份

1、召开“留守儿童”监护人会议。

2、了解“代理家长”与 “留守儿童”监护人的联系情况。

3、检查“代理家长”对“留守儿童”的家访情况，并检查家访记录。

4、对“留守儿童”进行个人卫生检查.5、对“留守儿童”加强安全知识教育。一月份

1、元旦节开展为“留守儿童”献爱心活动。

2、对“留守儿童”作业及考试情况作调查分析。

3、表彰各方面表现突出的“留守儿童”。

4、表彰在“留守儿童”工作中表现突出的教师。

5、“留守儿童”工作阶段性总结。

八里河镇明德小学留守儿童活动计划

为认真做好留守儿童之家工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。结合我校实际，制订以下活动计划。

一、加强道德品格培育。注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。

二、抓好健康文化熏陶。注重适应和满足留守儿童精神文化生活的需要，开展好快乐活泼、娱情益智的文化活动，通过收看电视、播放少儿影像、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动，对留守儿童寓教于乐、潜移默化，使留守儿童在健康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华。

三、开展体质体能锻炼。注重关心和增强留守儿童的身体健康，开设防病健身卫生常识讲座。根据不同年龄段和个体特点，科学制定体育锻炼计划，坚持开展体育锻炼活动。组织各类体育运动小组，开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄。

四、组织社会活动。注重引导和拓展留守儿童与社会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长知识、增长才干。有计划有目的地组织开展劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动，让留守儿童尽可能地走进自然、走近故事，使留守儿童广泛吸取社会生活的丰富营养，强基固本，茁壮成长。

五、培养独立合作能力。注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识，提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领。通过开展“自己的事情自己做”、“困难面前我能行”等活动，培养孩子动手操作能力、独立自理能力、人际交往能力和团结合作能力。

六、进行心理健康疏导。注重了解留守儿童产生的心理问题，针对存在的问题，抓好人文关怀，促进心理健康。组建一支心理教育队伍，与留守儿童面对面、心贴心地开展工作。对带有倾向性、易发性、规律性的心理问题，实施重点教育疏导，把解决心理问题与抓好生活关怀结合起来，做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解。

附具体工作安排表：

2月份

1、召开留守儿童之家建设和管理会议。

2、成立留守儿童领导小组，制定工作计划，建立相关制度。

3、对留守儿童进行摸底登记造册。3月份

1、开展一次德育教育主题班会。

2、开展爱国主义读书活动。

3、收看爱国主义教育影片。

4、开展结对帮扶活动。4月份

1、预防未成年人犯罪教育。

2、挫折教育。

3、绘画兴趣小组活动。5月份

1、开展留守儿童心理健康教育。

2、开展爱心结对，爱心帮扶活动。

3、开展中学生礼仪、安全教育。6月份

1、多种形式开展宣传工作，扩大社会知晓度，提高社会关爱留守儿童的参与度。

2、开展“快乐的六一”活动，进行体育健身活动比赛。