汇总版完整策划书

2024-07-27

汇总版完整策划书（共10篇）

篇1：汇总版完整策划书

小学五年级人教版语文下册全册完整教案教学目标:

1、能有感情地朗读课文,了解课文描写的故事,体会课文中的老汉在生死关头,舍己为人的高尚品质。

2、理解描写老汉在关键时刻的动作、神态、语言的句子,感受一个老共产党员的光辉形象。

2、认识本课 6个生字,了解和领悟课文在表达上的特点。第一课时

一、以“桥”引入,初步感知

1、谈话引入课题。

我们在四年级学习过一篇课文《跨越海峡的生命桥》,今天我们要学习的课文是《桥》,也是一座生命桥。出示课题——《桥》。

2、自学课文,要求:(1自由读课文,学习生字新词。

(2想一想:课文写了怎么样一件事?尝试用自己的话说一说。

深夜,当洪水袭来时,老村支书记冒着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走了。

二、再读课文,感受“感动”

1、自由读课文,在课文中找出描写洪水的凶猛的句子?

2、交流:

(1出示句子进行对比: ◇黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可挡。◇黎明的时候,雨突然大了。山洪咆哮着,从山谷里狂奔而来,势不可挡。

哪句话写得好?为什么?(2理解:“咆哮”是什么意思?山洪是怎么咆哮的?理解“势不可挡”(3知道学生读出洪水的凶猛。

(4还有哪些句子写出了洪水的凶猛?找出来说一说,读一读。(随机理解词语:跳舞、狞笑

3、过渡:当洪水袭来时,村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑,寻找生路?他们找到了吗?(找到了,北面那座窄窄的木桥。这是一座普通的桥吗?不,这不是一座普通的桥,因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命, 整个村庄的生命啊!于是, 急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去„„

4、讨论:如果,大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥,会是怎么的结果?(学生自由猜测可能发生的结果,感受形势的紧张

5、是的,在危急关头,年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做?怎么说的呢?请再读课文,找出让你感动的地方,读一读,说一说。

(1先村民到木桥前,便于指挥。

(2号召党员同志排后,体现党员同志的先进性。(3不顾私情,支持让非党员村民先行,先人后己。(4舍己为人,壮烈牺牲。

6、你觉得这是一名怎么样的老汉?

老汉用自己和儿子的生命换来了一百多号村民的生命,用自己的行动实践了共产党员先人后己、舍己为人的高尚品质。他是真正的共产党员!第二课时

一、抓住言行,研读体会

1、指名读第七到第二十三自然段,找出描写老汉动作、神态、语言的句子,仔细读一读,然后再小组内交流自己的感受。

2、课堂交流,教师随机指导。

(1出示句子:“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座大山。”

①老汉“不说话”,却使人们停住了脚步,不再疯一样地拥上木桥。老汉真是“一座山”吗?为什么? 老汉先村民到来到木桥前,却没有夺路而逃生,真是一个为村着想,为民着想的好书记,怪不得他受人“拥戴”, 老汉在村民中的威信“像一座山”。

②联系上下文,理解:拥戴。老汉为什么会受村民“拥戴”呢?想象老村书为村着想,为民着想的事例。

③指导有感情地朗读这句话。

(2出示句子:“老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:‘你还算是个党员吗?排到后面去!’老汉凶得像只豹子。”

①比较句子: ◇老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。◇老汉突然跑上前,从队伍里拉出一个小伙子,叫道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得很。

“冲、揪、吼、像只豹子”写出了什么?(动作果断,不容置疑。

②老汉明知道这是自己的儿子,是自己生命的后代,为什么还一定要小伙子排到最后去?这是一个怎么样的老汉?(坚持原则,秉公办事,不殉私情,舍己为人

③有感情地朗读句子。

(3出示句子:“老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。” ①老汉如果能喊,要喊的是什么?写下来。交流朗读学生所写的句子。②这是一位怎么的老汉? 老汉是村支书记,也是一位父亲,他血气方钢,他也充满父爱。但是,当个人与大家的利益相冲突时,他毅然选择的是“先人后己”!所以,在生命的最后一刻,他想说的太多太多„„

3、再读加深感受:再选择第七到二十三自然段中令你最感动的句子,有感情地朗读。

二、启发想象,体验感悟

1、洪水退了,村民们得救了。但老汉却与自己的儿子却永远离开了自己的亲人。齐读最后四自然段。

2、同学们,老汉牺牲后,村民们会怎么做,怎么说?想象当时的一个场景,以不同的身份,写个片断。参考题目: 爷爷,我们想您!老支书,慢走!挥泪送别老支书!

我们永远纪念您!洪水退后„„

四、领悟写法,激发情感

1、自由朗读全文,想想课文在表达方式上有什么特别的地方?

2、根据学生的理解和领悟,随机指导学生在课文中发现。

(1巧妙的设置悬念。讨论:课文为什么最后才交代老汉与小伙子的关系?(2用环境描写烘托紧张的气氛,突出人物形象。(3语言简练,语句简短。„„

五、作业

1、摘录课文中有特色的句子。

2、排演课本剧。17 梦想的力量教学目标:

1、通读课文,了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力,体会瑞恩为他人着想的美好心灵。

2、能从课文的具体描写中体会到“梦想的力量”,感受人们对非洲人民的同情和爱,能画出有关的语句,并用自己的话说说。

3、认识本课 6个生字,摘录瑞恩说的话。课前准备: 搜集资料了解非洲缺水的状况教学过程:

一、“梦想”的质疑

1、出示课题:梦想的力量

2、读了课题,有什么想知道的? 根据学生的质疑,教师要梳理归纳:(1谁的梦想?(2课文写了一个什么样的梦想?(3梦想是怎么实现的?(4这个梦想究竟有什么力量?

二、“梦想”是什么

1、自由读课文,自学生字,读通课文。

2、尝试理解“课文写了一个什么样的梦想?”(1默读课文,在课文中找出有关的句子。

◇“我要给非洲的孩子挖一口井,好让他们又干净的水喝。” ◇“他们不应该过这样的生活„„我一定要为他们挖一口井。” ◇“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

(2有感情地朗读句子。

(3用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想?”

瑞恩的梦想在不断地变大,从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

三、“梦想”怎样实现的

1、默读课文,思考:瑞恩的梦想是怎样变成现实的?

2、学生自由讨论,教师可以帮助学生明确意见,进一步深入理解。(1瑞恩为攒够这七十块钱,做了很多额外的家务活。①在课文中找出瑞恩做家务活的句段,大声朗读。

“瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘„„瑞恩把得到的钱,都放进了那个饼干盒里。”

②好玩是孩子的天性,瑞恩还是一个孩子,是什么使他放弃玩耍的机会,做那么多的家务活。当时瑞恩心里会怎么想的? ③有感情地朗读这段话。

(2瑞恩的同情心感动了很多人,得到了同学、老师和其他很多人的支持。①在课文中找出有关的句段。

◇“一周以后,瑞恩受到了一张 25元的支票„„瑞恩筹齐了大一口井的钱。” ◇“瑞恩的老师没想到„„是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。” ②当人们在报刊、杂志、电视电台中听到瑞恩的故事后,他们会怎么想的? ③有感情地朗读这两段话。

3、再次默读课文,深入地思考:是什么是瑞恩的梦想成真?

实现梦想不仅仅是钱,更是人们的同情心和爱心。

四、“梦想”的力量

1、默读课文,思考:瑞恩的梦想到底有多大的力量?

2、课堂交流。

(1打好了瑞恩的第一口井。

①朗读课文第 14自然段到第 16自然段。

②当瑞恩来到非洲后,站在“瑞恩的井”边时,他会像些什么? ③瑞恩和他的父母为什么而激动?为什么而幸福地流泪? ④有感情地朗读句子“是啊,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?”

(2“瑞恩的井”基金会成立,已经为非洲打了 30口井。

3、讨论:你还认为“梦想的力量”大在哪里? 梦想的力量,能够唤起人们的爱心,能够为非洲人民带来生存的希望,能够为非洲建设作出贡献。

五、作业

1、摘录瑞恩说的话。

2、瑞恩满怀希望的去募捐,当他得知七十块钱只够买一个水泵时,幼稚的他并没有失望,他只是兴奋地说:“那我

再多干些活挣更多的钱吧!”虽然这非常非常难,但瑞恩依然执着地做着。他的执着感动了妈妈的一位朋友。她决定帮帮这个富有同情心的孩子。他把瑞恩的事写成了文章。

如果你就是妈妈的朋友,你会在文章中写些什么呢?请结合上下文,结合自己的感受,写一段话。参考题目:《执着的瑞恩》、《瑞恩的梦想》、《瑞恩的井》„„也可以自己命题。

口语交际四感动教学目标:

1、围绕“感动”这个话题,诉说故事,畅谈想法,感动心灵。

2、培养学生积极参与,敢于表达自己的想法的习惯,做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真,有耐心。

课前准备:

1、公益广告片段;刘翔的图片;音乐《丹顶鹤的故事》;

2、搜集古今中外让自己感动的故事。教学过程:

一、激情引入,交流感受

1、播放电视广告。配音:每天晚上,年轻的妈妈打好热腾腾的水,给年迈的老奶奶洗脚。她日复一日不变的行为, 温暖了奶奶苍老的心灵。她不知道,无意中,她教会了自己的孩子——感恩。

2、看了这则公益广告,你有什么感受?

二、开拓视野,感受“感动”

像电视广告中这样的令人感动的故事还有许多许多。古代历史上就有许多令人感动的故事,请同学们来说说这些故事。

1、讲古代感动的故事。如黄香温席、孔融让梨„„

2、随机设问:你为什么而感动?

3、不仅我国古代有许多令人感动的故事, 这样的故事古今中外更是层出不穷。小组说说感动的故事。推选其中说得最好的一位同学来讲讲。

4、不仅有许多感动的故事,我们的生活中更不乏感动的图片或音乐。

5、配乐引出《丹顶鹤的故事》:有一个女孩,她从小就爱养丹顶鹤,在她大学毕业以后,她仍回到她养鹤的地方。可是有一天,她为了救那只受伤的丹顶鹤,却滑进了沼泽地,就再也没有上来。(音乐响起

6、听了这个故事和音乐,你有什么感受?

7、出示刘翔的图片。这是谁?你喜欢他吗?说说他的故事。

再听刘翔获冠时响起的国歌声。同学们,当我们再回到二年前的希腊雅典,重温那激动人心的一刻,你感动吗?为什么?

8、小结:感动是人的情感的自然流露。因为我们善良,所以我们学会了感动,学会了感恩。

三、互动交流,重温“感动”:

1、同学们,在你的生活中,你是否经历过让自己感动的事呢? 指名说话。

一位同学说完后,请其他同学当记者,现场进行“答记者问”。引导学生说最感动的地方,说清感动的原因。

2、组织小组进行“感动 2005”比赛活动(根据上课时间自

由调整,评选出最让人感动的小故事。引导学生拟定评选条件:把感动的事件说清楚,说具体;表达时口齿清楚,声音响亮。

3、开展活动。在音乐《感恩的心》中结束。习作四感动教学目标:

1、在口语交际的基础上,选一件令人感动的小事记下来。内容要具体,语句要通顺,感情要真实。

2、能把一件事的来龙去脉交代清楚,力争写得具体、生动。课前准备:例文一篇。第一课时教学过程:

一、学习例文:

1、怎么样才能把一件感动的事写具体呢? 出示例文《感动的心》

(1自由读故事,划出让自己感动的地方。(2交流:课文是怎么把这些感动的地方写具体的? 夜，深了，端茶、喂水还在进行着，疯女人还在不停地说着。忽然，她对着一位二十多岁的乘务员叫了一声“妈妈”，那位乘务员居然毫不犹豫地答应着，就是这一声“哎”，却深深地感动了一个神经不正常人，它让一个疯女人说出了一声久违了的“谢谢”。为什么用上“居然”？去掉行吗？为什么？（3）再读文章，哪些句子写得特别有感情，划下来，有感情地进行朗读。（4）交流朗读，小结：抓住故

事人物的语言、动作、神态和心理来具体描写，写出自己的真情实感，就能把文章写具体。

二、指导写作

1、选择自己最感动的故事的片断，写下来。

2、交流写作：请学生把自己写的片断展示出来，读后，请同学评一评，哪里写得好？哪里还可以改进？

3、按方法小组评改。第二课时教学过程：

一、完成习作：

1、把这篇文章全部写下来。题目自定。

2、教师巡回指导。

二、讲评习作：

1、指名读，说说写得好的地方，再提出修改意见。

2、独立修改。附：例文感动心灵今年七月，我到北京参加第三届全国“少年之星”创新作文大赛颁奖大会，在返程的北京西站——重庆 T9 次列车 1 3 号车厢上，发生了惊人的一幕。像晴天霹雳，一个疯女人搅乱了旅客们的兴致。她一上车就说个不停，开始，人们似乎没有察觉到她的反常，不一会儿，就发现她是一个神经不正常的人。有人报告了列车长，列车长带着两名乘务员立即来到了 13 车厢，并在 13 车厢的旅客中找到了一位医生，那位医生很乐意地为这位病人看病，并将自己随身带的安定药给那位病人服下。

为了照顾好这位疯女人，列车长决定，派两名乘务员日夜守护在她身边，以确保病人和乘客的安全，那位医生也把自己的下铺让给了那位病人，自己就睡在那位病人的中铺，以便随时照顾她。就这样，乘务员、医生、乘客他们并没有嫌弃那位疯子，而是用爱心演绎了一段人间真情。列车长和乘客们开始为这位疯女人的命运担忧起来，她是哪里人？家在哪里？为什么没有人护送？列车长说： “从她的行李中没有找到可以证明她身份的证件，她既然上了我们的这次列车，我们就要对她负责，保证安全地把她送到重庆站，然后再想办法联系家人。” 乘务员轮流照看着这位疯子女人，他们既要耐心地听她说个不停，又要防备她对乘客的伤害，列车每到一站，乘务员都要特别小心，将她紧紧地拉住，以防她下车跑了。一位乘务员阿姨说：“我当了二十几年乘务员，遇到这种特殊的旅客还是第一次，我们要尽力照顾好她。”他们为她买来了方便面、面包等。乘务员们的爱心深深地感动着乘客们，几位好心的乘客也毫不犹豫地加入到看护那位疯女人的队伍中，他们有意地去和她说话，然后给她东西吃，给她水喝。在他们爱的呵护下，那疯女人似乎有一些清醒了，她说她叫穆仕晴，三十三岁，在北京做清洁工，家在贵州，其它

什么都不知道了。夜，深了，端茶、喂水还在进行着，疯女人还在不停地说着。忽然，她对着一位二十多岁的乘务员叫了一声“妈妈”，那位乘务员居然毫不犹豫地答应着，就是这一声“哎”，却深深地感动了一个神经不正常人，它让一个疯女人说出

了一声久违了的“谢谢”。爱是多么伟大，她可以让没有正常思维的人心灵感动。用爱抚平寒冷的心扉，让心灵去感动心灵，使黑暗的世界打开一扇光明的大门。

篇2：汇总版完整策划书

策划书格式

一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。

二、活动背景：这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。

三、活动目的及意义：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。

四、活动名称：根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

五、活动目标：此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可行性、时效性）。

六、活动开展作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

（一）活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；

（二）活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

（三）活动后续阶段（包括结果公示、活动开展情况总结等）；注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。

七、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

八、活动中应注意的问题及细节：内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。

篇3：完整元旦晚会策划书

一、整体情况：

1、晚会名称：绽放之春华秋实——2011年元旦晚会

2、晚会主旨：展现管理学院从08年成立到现在的成长过程和辉煌成果。同时丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长，体现当代大学生的精神风貌，营造校园和谐环境，增添校园文艺气息，活跃校园迎新气象。

3、活动对象：管理学院全体师生

4、活动时间:12月29日晚上6:305、活动地点：音乐厅

6、主办单位：华中师范大学汉口分校管理学院

7、承办单位：华中师范大学汉口分校管理学院分团委学生会文艺部

二、元旦晚会总体设想

展现管理学院从08年成立到现在的成长过程，向大家展现三年来院系的成果。从这个角度出发，整场晚会分为四个部分：序曲、成长、收获和展望。序曲渲染气氛，调动观众的情绪，进入欢庆新年的状态；成长是回顾，表现院系全体师生在三年里勤勤恳恳的学习和工作的经历；收获是总结，展现三年的辉煌时刻，不懈努力所创造的业绩；展望是动力，表现在全体师生的共同努力下将会取得更大的成功。

元旦晚会暨工作汇演流程

一、工作汇演主持人上场致开场词，介绍到场嘉宾。

二、请校领导上台讲话

三、院领导王端致词

四、以话剧形式对管理学院三年工作成果中突出表现进行表演并宣布院系同学获奖情况

五、主持人宣布工作汇演结束，请出文艺汇演主持人

六、文艺晚会正式开始，节目主持人上场致开场词

七、晚会节目流程：

序曲：开场舞

大型舞团进行表演，将晚会主题“绽放”体现出来。渲染现场的气氛，为接下来的节目做铺垫。

第一个板块：颁奖

主题节目：

以话剧的形式，将院系每一年的辉煌时刻用一个场景体现。（剧本的大致内容：主

角是一名08年进入管理学院的学生，他见证管理学院从成立之初，慢慢成长到绽放光彩的每一个瞬间。同时也从剧中体现管理学院团学的成长过程。）

第二个板块：成长——辛勤工作

以励志形的歌舞剧为主导，体现全体师生在共同努力下与管理学院共同成长。可以

加入老师和学生间的互动，共同表演节目，以体现学生和老师的交流。

第三板块：收获——成果辉煌

在经过全院师生的努力和时间的变化，学院成长并且变得越来越强大，各类人才也汇聚一堂。将各类乐器融合在一起，体现学生高雅的情操;现代舞，民族舞和街舞的巧妙融合，体现院系学生的多才多艺和创新精神。

第四板块：展望——取得成功

以诗歌的形式表达对现有成绩的肯定以及对未来的追求。通过

对过去的总结，引出对未来的希望。也是体现学院三年在各方面的突破，从而激励奋斗的信念。

最后在合唱《相亲相爱的一家人》的余音中宣布晚会结束，也通过这首歌，将每一个人融入到管理学院大家庭中。

第一部分：具体活动安排

1．与宣传部合作，将晚会主题传达给宣传部以便后期的舞台设计，海报制作及宣传工

作。

2．节目的筛选：从12月2日开始进行第一次海选，12月9日进行第二次筛选并确定

13个参加晚会演出的节目。要求高质量，节目紧扣主题。

3．会场布置：由宣传部负责提前布置场地和幕布的调整。

4．通知领导：由晚会总负责人负责联系学院和学校领导准时参加晚会，并与晚会主要

领导准备好晚会开场的演说稿。

5．协调工作：负责晚会的人员调动，保证每个环节都有人负责。

活动宣传：

1．前期宣传工作：（前一周）

a:宣传板

制作：管理学院分团委学生会宣传部

要求：形式不限，创意新颖，紧扣晚会主题。

b:海报

制作：管理学院分团委学生会宣传部

2．后期宣传（活动结束后）：以文字，网页形式进行对活动的报道。

前期活动工作：（11月17日——12月1日）

1．通知各班级递交报名表

2．统计所报节目

3．确定晚会主持人

4．确定参加晚会人员名单

中期活动工作：（12月2日——12月22日）

1．对所有参加晚会的节目进行筛选

2．确定参加晚会的节目

3．对选定的节目进行统一彩排

4．临近晚会的前一周进行个方便的宣传活动

晚会前期准备工作

1、活动场地的租借及场地的布置材料；

2、活动道具的准备（包括表演中无法自备的道具及游戏道具）；

3、制作邀请卡以及准备活动用水；

4、制作晚会节目单；

5、确定邀请嘉宾名单；

6、主持稿的审查；

资金预算

舞台设备：

海报、展板、横幅、现场横幅：服装租用费：

奖品：

矿泉水：

总预算：

晚会当天（12月29日）

1．对现场内外进行布置

2．安排演职人员

3．现场领导的接待工作，观众进出场秩序

4．晚会开始及过程中的秩序维持

篇4：汇总版完整策划书

第一题：世人都说公职好，衣食无忧能养老，世人都说公仆好，名利双收权利高，谈谈你对这句话的理解并解释一下公字是什么意思?

第二题：你外出办事，办事人多，赶不上11点的会议，手上还有一份重要数据，请问你怎么处理?

第三题：你跟好朋友一起面试一个岗位，你面试上了，发现好朋友跟你的感情急速降温，你会怎么办?

第四题：你是在职人员，你要考研究生，但是你的单位经常加班，倒是你的课程落下很多，你怎么处理。

7月13日面试共计4道题，15分钟答完!

第一题：现在很多青年有理想，没追求;有个性，没方向;有文凭，没文化;成年人不成熟，你怎么看?更多真题信息见全成公考

第二题：5.4青年节，团委领导让你组织，有的同事主动，有的人很消极，态度冷淡，对此你怎么办?

篇5：标准的离婚完整版协议书

女方：

一、孩子抚养

双方于年月日生育个（男/女）孩，取名无年龄 0 岁。（若多个孩子：第一个无（男/女）孩，取名无，年龄岁；第二个无（男/女）孩，取名无，年龄岁。）现议定无由父/母无（直接或轮流）抚养，（男/女）无每月付给孩子抚养费元，至孩子十八周岁或（初中、高中、大学）毕业。（父/母）无探视孩子的权利和教育孩子的法定义务。

二、财产分割

（1）房产分割：

（2）家具：。

（3）家电：无家电。

（4）高档交通通讯工具：。

（5）存款：无存款。

（6）其他：。

（7）另外一次性补偿：无。

三、债务债权

婚姻存续期间别人借款零元，由男/女负责收回，借别人款由

四、其他：

上述协议内容双方保证真实有效，如有隐瞒、欺骗责任自负，双方完全同意本协议各项安排，亦无其他不同意见，本协议未尽事宜由双方另行协商解决或通过司法程序解决，与婚姻登记机关无关。本协议一式三份，男方、女方、婚姻登记机关各持一份。法律效力同等。

男方：

女方：

篇6：寝室文化节策划书完整

哈尔滨德强商务学院院学生总会

一、活动名称：第一届寝室文化节

二、活动背景：同在屋檐下，用心美化共同的家

三、活动主题：徜徉文艺之风共筑和谐之家

四、主办单位：哈尔滨德强商务学院院团委

五、承办单位：哈尔滨德强商务学院院学生总会

六、活动目的：为在校大学生，为建设和谐文明的校园，我们积极引导文明行为，提倡安全使用宿舍设施与资源，促进和谐的宿舍关系，塑造干净高雅的宿舍环境。作为学生党员、发展对象、入党积极分子，更应该积极发挥模范带有作用，将积极先进的思想注入到宿舍文化建设中，推动唯美健康的宿舍文化不断向前发展。

七、参与对象：各系按比例分配报名寝室，每个系最少报名10个寝室，多报不限，大一寝室占总报名寝室50%，大二占30%以学生干部党员寝室为主，大三占20%主要以党员寝室为主。

八、活动内容：寝室美化赛，寝室文艺展示，寝室故事展示闭幕颁奖晚会。

九、活动形式：

（一）、寝室美化大赛（承办部门：生活部）

1、活动目的：营造寝室文化氛围，促进寝室文化建设。

2、比赛形式：寝室卫生内务评比、寝室装扮设计

1）以寝室内务评比及美化寝室为主

美化要求：①寝室内务卫生评比为学生处查寝标准，被褥整齐，卫生良好，物品摆放整齐及气味良好寝室可适当加分（50分满）

②寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求，评比时每个寝室出一个代表，介绍寝室装扮设计，介绍具有亲和力，能使评委充分具体了解寝室的代表可适当为寝室加分（30分满）

②具体形式不限，各寝室可自由确定其内容，体现积极健康的精神风格，突出寝室文化主题及室名。

③倡导自制，不提倡购买成品装饰品或墙壁贴画，卫生简洁为主,每个寝室可利用废品制作手工实用物品（适当加分，10分满），设计寝标，提现专业以及寝室文化（适当加分，10分满）

④装饰必须遵守宿舍管理条例有关规定（如墙壁不能贴不文明的东西及禁止在墙壁上涂鸦，不能铺张浪费）。

2）比赛由学生处老师、院团委老师、及院学生会组成小组，深入各系评比

3、评比细则：比赛共分为大一组、大二组及大三组，每组冠军7个，亚军7个，季军7个，优秀奖10个，获奖寝室以照片和简介向全校公示展示，并在教学楼大厅展出成果。

4、奖励办法：评出的获奖寝室将获得院级荣誉证书

（二）、“我爱我的寝室我的家”寝室故事原创展示大赛赛（决赛晚会）

1、故事主题：我的寝室“情结”

2、故事要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。

②故事语言流畅，内容充实要有真情实感并将故事拍成DV或者PPT的形式展示。③题目不限、题材不限，先由宿舍故事讲述人借助PPT介绍寝室成员，然后由讲述人讲述寝室故事的同时配合DV展示④请在篇尾注明系别、寝室号

3、评比方法：初赛：由院学生总会到各系海选

决赛：现场评委老师点评，故事内容占60%，DV及PPT占40%，最后评出1 个一等奖寝室，2个二等奖寝室，3个三等奖寝室，及7个优秀将寝室，并发放证书。

4、评比细则：共分为大一组冠军、大二组冠军、大三组冠军以及总冠军一个，各组冠军积3分、亚军积2分、季军积1分，优秀奖无积分，积分多的系别为总冠军发放院级证书

（三）、寝室小品原创表演赛

1、活动要求：小品内容必须是寝室内发生的趣事，内容积极向上贴近寝室生活节目模拟家庭、寝室原创话剧、小品、舞蹈、游戏、生活常识问答等互动活动及颁奖，最终以获奖最多的寝室，评出《最佳优秀寝室》奖参加晚会汇演。

2、申报方法：在各班统计报名的寝室，在班长、支书会上上报；再将名单转交给各系权益部之后，选取优秀者。

3、评比方法：由院学生总会评比小组到各系选拔，依据小品内容以及现场效果评分

4、评选结果：选出一、二、三等奖，参加晚会汇演

（五）首届寝室文化节闭幕式暨“我爱我的寝室我的家”寝室原创故事决赛颁奖晚会

1、活动目的：展现寝室生活特色，营造寝室和谐氛围

2、活动时间：2012年4月13日晚地点：大学生活动中心

3、活动内容：

①、寝室故事原创大赛入围决赛表演 ②、寝室美化大赛颁奖 ③、寝室小品、话剧汇演

④、互动环节

1“知识”问答你来比划我来猜：请观众一起参与，同一寝室的两个人，其中一个人比划，令一个猜生活用品的名字，不可出现物品名中的字，时间一分钟，猜对多的获胜，获胜者可为自己支持的其实适当加分。2分秒必争：（用秒表计时）

想和朋友下盘围棋，可黑白棋子混到了一起，你会用什么方法，迅速地把它们分开呢？本游戏要求每组各出1名选手（共有5个人参加）。将黑、白棋子分别放在两个容器中。看谁用的时间最短。

备注：以上各环节均会给予获奖个人或团体颁发奖状及物质奖励，请各班认真开展广泛宣传动员工作，将优秀的个人和寝室团体推荐出来，秀出我们医护学院人员的风采，同时我们也将各班对此次活动的组织情况作为对各班先进评比情况的考核内容之一，为保质保量开展活动，《寝室美化大赛》每班每个寝室必须参加寝室小品、话剧原创大赛

十、活动流程：(一)前期工作

1、由本次活动策划者，策划本次活动的各项具体细则，阐述说明此次活动的目的及意义。

2、由院学生总会向学校提出申请举办此次活动。

3、由院学生总会宣传中心以海报、广播等形式宣传本次活动。

4、由各负责单位向所有参赛班级讲解此次活动的各种细则，及特殊情况的应对措施。

5、由学生会成立评比小组和组织活动期间管理人员。(二)活动流程

1、月日启动文化节，通知各班积极参加活动（发布通知书，海报、广播宣传）负责单位：院学生总会生活部

2、月日开展《寝室美化大赛》活动形式：寝室设计、PPT风采、个人团体风采展示（初赛及决赛）负责单位：院学生总会生活部参赛对象：申报寝室

3、月日开展“我爱我的寝室我的家”寝室故事原创展示大赛活动形式：由院学生会评比小组到各系海选参赛对象：以寝室为单位，数量不限。(三)活动结束

1、对需要清洁的活动，进行活动现场清洁及后勤工作。

2、学生会对此次活动进行总结讨论。

十一、活动目的：

1、丰富校园文化节活动，创造美好生活空间。

2、进一步美好我院学生的生活环境。

3、增强同学之间的交流与友谊。

4、营造良好的寝室文化节氛围，增强寝室凝聚力。

5、发挥寝室特长和“团级友爱、互帮互助”的精神。

6、提供同学们发挥创造自己的空间，充分展现我院大学生的风采

十三、应急预案:

1、如遇特殊原因，活动不能如期举行，则活动顺期必后，并由负责部门组织人员商议具体细则，并另行通知时间。

2、参赛人员因特殊原因不能参赛，则视为自动放弃处理。

篇7：诗歌朗诵会的完整策划书

一、朗诵会的主题

主题：“诗意年华辉煌XX”

二、朗诵会的筹划

（一）主办单位、承办单位及时间、地点

1、主办单位：大学生联谊会

2、策划承办单位：人力资源和社会保障科团委

3、朗诵会时间：x年12月31日4、朗诵会地点：街道办二楼会议室

三、朗诵会活动内容如下：

（一）参与人员：各管理区、街道办、场直单位、机关科室大学生群体。

管理区、场直单位至少1名，街道办、机关、学校至少3名。

（二）参与活动作品要求：

诗歌、散文。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映讴歌近年来农场发展成果，赞扬北大荒发展历程等。

鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式。

（三）活动形式：

可一人参加、也可多人合作，可以配音乐，也可以配置相关道具和衣饰（鼓励以集体为单位的`节目）

（四）节目方面

1、节目收集

12月28日将参加活动名单和朗诵稿件一并上报，如配乐将音乐也同时上报。

节目征集标准：诗歌、散文（鼓励原创）。要求作品思想内容健康、积极向上，具有真情实感，可以反映讴歌近年来农场发展成果，赞扬北大荒发展历程等。鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式。

2、朗诵会穿插节目（待定）

本次活动设最佳表现奖和优秀组织单位，对获奖者颁发荣誉证书，参赛单位颁发最佳优秀组织单位。

（五）评比标准：

1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；

2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；

3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情；

4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能

5、仪态：仪态自然、大方；

6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。

（六）评分事项及评委

1、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分；

3、评委：待定。

篇8：汇总版完整策划书

文艺晚会

策

划

书

一、活动背景：

在南京财经大学宿舍管理委员会十年之际，举办宿管十年系列活动之“芳华潋滟，舍韵绵延”社区文艺晚会。突出表现南京财经大学宿舍管理委员会在学生社区文化中不可或缺的重要角色，同时也是在总结十年来宿管走过的峥嵘岁月。

二、活动宗旨

为了展现我们宿舍管理委员会十年来走过的历程，更为了体现我们作为宿管人的综合素质，同时也为了把我们完善宿舍管理委员会的制度切实贯彻，以及对宿管经历这十年做一次总结，继往开来，更上新层楼，并以创宿管品牌，传承宿管精神为目的。特此举行这次第三届“芳华潋滟，舍韵绵延”的社区文艺晚会。旨在通过这次晚会，把我们宿舍管理委员会以一个全新的姿态展现的全校师生面前，同时也营造出我们为社区服务，丰富南财莘莘学子文化底蕴的氛围。并在此基础上，展望宿管会在重新改制后如何续写新的篇章，畅想宿管的未来，用宿管独具特色的魅力来感染每一位观众。

三、活动时间

4月28日晚6：30

四、活动地点南京财经大学仙林校区大礼堂

五、活动流程

（1）活动时间表

节目征集：时间：2月28日—3月18日。具体内容：节目征集分为三部分：一：站内征集：社区工作部在各站进行宣传，从各站征集节目，同学可通过发放的报名表，在各站阿姨处报名，有才艺的阿姨也可参与其中，预计每站最少征集两个节目，共十五个站，预计共三十个预审节目。二：兄弟院校征集：长久以来，南京财经大学宿管会与兄弟院校自治组织来往密切，在宿管十年之际，征集兄弟院校之优秀节目，即体现宿管一家之精神，又提高了晚会水平及层次。预计征集4个预审节目。三：宿管会内征集：宿管会内不乏多才多艺的人才，晚会也应成为宿管人展示自身形象的舞台，从中选出积极向上的，体现宿管精神的优异节目，既能展示宿管人形象，又能体现宿管精神。预计征集3个预审节目。共预计征集预审节目三十七个。

节目审核：时间：3月19日—3月25日。具体内容：三方面征集的节目审核全部完成。确定兄弟院校的节目，并派专人负责，完成对阿姨节目的彩排，在3月25日当晚，对所有节目进行统计，再次确定所有上场节目，制定内部节目单。

晚会宣传：时间：3月25日—4月27日（晚会前）。具体内容：晚会宣传分为两部分：一：前期宣传（3月25日—4月17日）：即以横幅、宣传海报、展板形式在各宿管站、食堂、教学楼、专科楼等地宣传。二：晚会前宣传（4月18日—4月27日）：在4月18日中午，携宿管会吉祥物STAR在中院食堂门口进行大力宣传，并附赠宿管会小纪念品（由赞助商提供），在4月19日中午，携宿管会吉祥物STAR在西苑食堂门前进行宣传，并附赠宿管会小纪念品。制作晚会宣传视频，由团支书在课间在班内放映，时间定于4月18日—4月22日之内在各班内播放晚会宣传视频。4月25日—4月27日，进站宣传，做到全校每个大都有一份宣传册和节目单（三天一天一个苑，具体分配看进站宣传前安排）。并让阿姨协助晚会宣传。

晚会彩排：时间：4月25日—4月28日下午。具体内容：租用大学生活动中心大礼堂，25日、26日无道具彩排，27日有道具服装彩排，整个晚会进行预演，灯光师进行灯光编排，28日下午，晚会最后一遍走场，不需道具。

社区晚会：时间：4月28日18:30—20:30。

其他：4月11日开始对与会嘉宾的邀请。4月15日完成服装的定制（出成品），完成道具以及布置会场所需物品的制作及购置。

（2）晚会流程进场视频。

主持人：下面有请宿管会成员为我们带来开场舞蹈《歌舞青春》开场：《歌舞青春》（集体舞，宿管会内部成员舞蹈,时长：5分钟）节目一：《海阔天空》（研究生站，男声独唱，研究生会会长刘涛华，前流行乐团团长，前金属公社社长，时长：5分钟）

节目二:《爱一直都在》（道德小品大赛一等奖作品，时长：15分钟）节目三:《陪你等天亮》（3号站，女生对唱，时长：5分钟）节目四：《蛊碗舞》（七名女生，民族舞，时长4分钟）

节目五:《小人国》（新奇舞台剧，宿管会成员表演，时长：8分钟）节目六:《歌唱祖国》（7号站，阿姨学生大合唱。绣红旗，红星闪闪，歌唱祖国。时长：7分钟）

节目七:《青春的誓言》（节目名称待定，预计时长：5分钟）节目八：《dancing for you》（南京林业大学学管科助理团，时长5分钟）

节目九:《PK秀场》（3号站，6号站，8号站，9号站，13号站等。学生，阿姨才艺大比拼，时长：15分钟）

节目十:《亲人》（13站，女声独唱，时长：5分钟）节目十一：《你们是我的星光》（宿管会全体成员）

（3）推广途径

1、通过悬挂横幅宣传。

2、在各个宿管站以海报的形式进行宣传。

3、在学校的食堂、教学楼、专科楼等地方以海报、展板形式宣传。

4、制作巨幅彩喷，展示在中苑食堂。

5、STAR在中苑，西苑做活动宣传。

6、制作视频，进个班宣传。

7、拿宣传册或节目单进站宣传。

8、阿姨以口相传，进行号召。

9、制作“宿管十年”纪念会标。

10、其他（还可能有其他宣传方式）。（4）物品准备

1、横幅至少三条，分别挂在中、西、北苑起宣传作用。

2、宣传单若干份，以发宣传单来增大效应，可同时在各个站中分发宣传单。

3、节目单或者门票两千多份。

4、演员服装、道具、以及发型的设计。

5、幕布，荧光棒、气球及气球充气装置等的物品。

6、工作人员工作证、工作餐。

7、灯光、音响、麦克风、支架、投影仪、DV等设备。

8、相应奖品的准备。

六、活动人员安排

（1）领导组：主席团

（2）策划统筹：文体部

对节目进行审核，对整台节目进行统筹，演出人员的出场顺序，前台的突发状况，以及后台的演出人员秩序问题进行全局统筹。

（3）财务管理：秘书处

晚会的所有开支，以及购买物品的所有支出全部秘书处统一管理，购买物品或者其他费用的支出一定要有相关凭证或者票据，届时由秘书处做出相关处理。

（4）宣传组：宣传部

主要负责前期的海报、彩喷的宣传工作，也可以借助电视台做适当的宣传。完成晚会现场的布置方案的构想。制作节目单与宣传册。并设计“宿管十年”纪念会标。（5）推广组：社区工作部，信访部

主要负责进站宣传，以及与阿姨沟通，希望以阿姨之口传达参与晚会之意。向各班播放推广宣传视频，以及进站发放宣传单及节目单。

（6）媒体制作：编辑部

晚会开幕词、闭幕词等发言材料的准备，晚会刚开始视频材料的制作（相关的文字说明及配乐）

（7）治安维护：治保部

现场的治安问题，人员座位的安排以及在晚会开始前节目单及荧光棒和气球等的发放问题。

（8）后勤服务：治保部，监察部

协助宣传部及文体部搞好晚会现场的布置问题，重点负责演出人员的演出道具以及其他道具及时搬上舞台和撤出舞台，以及晚会所需要的所有道具的搬运问题。

（9）物料采购：生活部

主要负责采购晚会所需要的物品的采购，以及收集晚会的信息反馈问题，并且协助宣传部做好在各个宿管站的宣传问题。

（10）公关组：组织部，公关部

组织部：主要负责邀请校领导，邀请各院领导及相关人员，邀请兄弟院校自治组织学生干部，以及联系历届以来老会长，老部长，老部员。公关部：负责礼仪小姐的挑选及训练，以及演职人员的化妆。

（11）外联组：外联部

晚会的赞助问题，搞好届时要为商家的宣传问题。

七、注意事项

1、自身准备要充分，主要体现在征集节目宣传期、以及相关节目搭配上理应控制在2小时之内。

2、安排明确，分工详细，尤其体现在责任部门一定要分工明确，落实到人，让每个部员明白自己的任务所在，积极参与到活动当中。

3、确定下来的负责人员，在晚会现场不要随意更改，加强音控人员培训。

附：活动经费（单位：元）

灯光音响设备 6000 舞台布置,道具 1252.6 服装 1746 横幅6条 400 工作人员共工作餐 1200 荧光棒气球 536 充气拱门 400 节目单制作 900（1500份）

彩喷海报及巨幅彩喷 4*100+1*200+2*100=800

篇9：汇总版完整策划书

logo征集活动策划书

一、活动主题

绍兴文理学院心理健康服务中心logo征集活动

二、活动背景及目的绍兴文理学院校心理健康服务中心自成立以来，已逐步成长为一个出色的学生组织，我们需要有一个独特的标志来见证它的发展。标识是我们文化的展示，是服务中心精神的代代传承，是每一位心理健康服务中心成员的象征。在此，我们为我校心理健康服务中心征集logo，以进一步促进心理健康服务中心健康有序的发展。

三、活动对象

全校全日制本科及以上在校学生。

四、活动时间

心理站标志征集时间：2012年4月6日——2012年4月26日（待定）心理站标志评选时间：2012年4月26日——2012年5月10日（待定）

五、主办方

绍兴文理学院校心理委员工作站

六、活动内容

（一）前期宣传：

1、校心理委员工作站宣传部成员在河西、河东、南山等各处把此次活动以海报的形式进行宣传；

2、由办公室下达指令，出示书面材料，交与各班心理委员或班长，并由他们在班内由口头或短信形式宣传告知此次活动。

3、各分站负责人务必把办公室分发的宣传内容张贴在本学院宣传栏处。

（二）作品要求：

1、内容积极向上，样式新颖，图案富含象征意义，能体现校心理站“助人自助、学习分享”的精神，体现校心理站特色；

2、作品应构思精巧，简洁明快，色彩协调，健康向上，有独特的创意，易懂、易记、易识别，有强烈的视觉冲击力和直观的整体美感，有较强的思想性、艺术性、感染力和时代感；

3、应征作品必须是作者原创，如参考别的作品来创造，需写明作品元素借鉴来源；

4、作品可以手绘，也可以用电脑软件绘制，并附上矢量图及所用字体，并在图下附上创作灵感，作品寓意、说明，借鉴来源（如有），学院、班级、姓名、有效联系方式；

5、注意：应征者寄送的材料概不退还，请自己保留稿底。

（三）投稿要求

1、以个人形式参加，通过邮件形式将作品及作品说明（详见附件）发送到XX@XX.com邮箱（待定），并附上自己的院系姓名和联系方式。

2、作品需以电子稿形式提交，提供为PSD和JPG格式的文件（如为手绘作品请用相机或手机拍下清晰图像后后再用JPG格式上传）。

3、参赛者须保证对提供的作品有著作权。

（四）活动后期

首先由心理站宣传部协助进行初步筛选，选出12个作品，再由本次活动评审团（站长处、宣传部、组织部各代表）打分评出获奖作品，心理站办公室负责统计评选结果并向全校公示获奖者名单。

最终采用一等奖获奖作品作为心理委员工作站标志！

七、奖项设立

1、一等奖（1名奖品：短途旅行的机会）

2、二等奖（2名奖品：精美小台灯）

3、三等奖（3名奖品：杯子）有相关德育、能力加分。最终解释权归校心理站所有。

【注】：短途旅行为在青年旅社自选行程，价格在一百左右，由心理站财务部支付其报名费用。

绍兴文理学院心理健康服务中心

2012年月日

八、活动经费预算

附件：

绍兴文理学院心理健康服务中心

篇10：汇总版完整策划书

几乎所有的运营新人在工作过程中都会被领导要求策划活动(Q2966708050)，写具体的策划方案，但很多人开始也没接触过活动方案，不知如何去写，怎样开头，今天欢哥sem就给大家分享一份详细的完整的线下活动策划书，帮助大家理解活动运营的整个过程。

XX体育汇亲子体验活动策划书

主办方：XXX

承办方：XX体育汇

2016年4月24日

第一章活动介绍

一、活动背景

1.现代人生活节奏加快导致大量的健康问题及家庭问题，大部分家庭已充分认识到健康生活方式和家庭成员沟通的重要性。同时，受限于工作时间和课堂时间的冲突，小朋友与家长缺少互动交流的机会。近年来亲子活动备受关注，逐渐成为了一种需求，人们需要一个平台来满足需求。

2.XX羽毛球馆作为XX广场的体验配套设施，既丰富现有的会员体验也可承担吸引新客流的活动举办平台，既能满足人们的需求，也与商场的引流与促销的期望相吻合。

3.活动定为五一劳动节这个节假日，在此节日举办亲子汇活动既能满足人们的家庭内部的交流需求也能满足人们的购物需求。

二、活动概述

通过在XX体育汇举办亲子游戏在促进父母与孩子的沟通的同时，为XXX吸引新一批的人流，增加了商场的会员人数，提高XXX的知名度，并在活动中与商场的引流与促销相吻合，从而达到增加交易额的目的。

三、活动目的、意义

1、目的

既丰富现有的会员体验，又可以承担吸引新客流的活动举办平台，并以少量的投入（企业的人、物、财）合理利用多方资源，达成最大的影响效果（引流、促销）。

2、意义

通过一系列的亲子趣味游戏和竞赛让人们意识到认识到健康生活方式和家庭成员沟通的重要性，增加父母与孩子之间的联系和感情。

四、市场定位

1、目标市场的选择

（1）XXX商业定位

XXX是XX股份集团有限公司计划投资15亿元打造的集购物、展览、办公、酒店、餐饮、娱乐、休闲等于一体的大型商业中心项目，主要进行百货运营。与大多数商场不同的是，XXX的百货经营采用统一管理，统一做活动的形式，而非传统的租赁方式。

（2）SWOT分析

① 优势优越的地理优势：XXX距离广州南站（武广高铁）5分钟车程，距离广州市中心20分钟车程，距离广州白云国际机场40分钟车程，处于广州番禺区数个全国有名的明星楼盘中央，辐射整个华南地区。亲子体验活动能满足现代人们的家庭沟通需求，具有较高的关注热度，容易吸引人流。② 劣势对于在羽毛球场举办亲子活动缺乏经验，筹备可能有所不足。需要与其他节假日的消费地点竞争，比如长隆等旅游区，存在较严峻的客流竞争形式。③ 机遇

借助节假日的消费特点以及家庭成员的需求，可以达到吸引人流以及促进商场盈利的目的，实现商场的引流以及促销的效果，提高商场的交易额，增加会员的数量。

④ 挑战对于举办该类活动的经验不足，容易出现安排不到位以及资源分配不合理的情况。儿童人数较多，活动对于保障人员的人身和财产安全有较大的要求。活动前期需做大量的宣传，以提高关注度，需要一定的宣传投入。

2、活动对象的选择

（1）活动对象的架构

拥有孩子的家庭成员，一般是父母和小孩或者是祖孙。

（2）活动对象的消费习惯

父母一般是以孩子为中心，孩子起决定性作用的消费心理，以及大多数人对商场的打折、促销等优惠营销手段比较敏感的群体，通常是指家庭中的妇女。

（3）活动对象与XXX的联系

希望通过亲子活动等方式来增加家庭成员之间的沟通以及交流，对家庭健康有所追求的家庭成员

第二章活动内容

一、活动主题

Daddy Mommy一起来