教育网上小学报名要求

教育网上小学报名要求（精选8篇）

篇1：教育网上小学报名要求

考试科目的.选择请结合实际情况，符合招生单位要求，否则招生单位可能不准考。

单独考试的考试科目网报时，选择“全国统考”，由招考单位在准考证下载前修改为相关考试科目。

篇2：教育网上小学报名要求

一、无损检测人员网上报名必需提交上传的材料

1、一寸免冠彩色照片扫描件1张。

2、身份证扫描件1份；（正反两面）。

3、最高学历证明扫描件1份。

4、复试人员所复试项目原资格证扫描件1份（有效期内）。

5、上报申请表，打印出由本人签字，扫描件1份。

6、体检证明（视力证明）扫描件1份。

二、要求

1、以上扫描件均必须为原件扫描件

2、以上材料报到时确认，审核原件留存复印件。

3、复试人员交《特种设备无损检测人员复试申请表》1份（由本单位盖章 的原件方有效）

4、交一寸免冠彩色照片1张。

三、网上报名程序如下:

1、登录检验检测人员管理系统（网址：http://jz.cnse.gov.cn）点击“注册”，进入“用户注册网页”，真实填写用户信息，首行“所属地区”请确认辽宁省，基本信息中带“﹡”为必填项目。

2、身份证、1寸照片、学历证件、人员申请表必须上传附件，上传要求：必须为jpg格式的扫描件、扫描件大小必须小于200K，信息填写完毕后请确认“提交”，系统出现“添加成功”，表示信息录入完毕。

3、再次回到检验检测人员管理系统（网址：http://jz.cnse.gov.cn），点击“检验检测人员登录”输入用户名、密码、验证码，进入系统。

4、在个人页面中，点击首行“检验检测人员”版块，“考试申请”下子目录栏点击“检测人员考试申请”（如果是补考请选择“补考申请”），“选择考试科目”：请根据《考规》要求填写考试级别（报考复试人员，需上传有效期内无损检测相应证件），系统会提示“申请成功”。

5、申请成功后进入主界面点检验检测人员下拉菜单中“已申请检测人员考试”，点击申请表打印，签字并填写日期后扫描上传提交。

6、个人信息申请成功后，系统处于审核期。学员可通过个人页面中“考试申请”点击“已申请检测人员考试”，查看自己的状态是否通过审核，审核通过后，方可进行培训考核。（如审核未通过人员应点击该界面中的取消申请后，重新点击主界面检验检测人员下拉菜单中检测人员考试申请，把相关附件补充完毕后才能完成申请。）

7、如果发现个人信息有错误时，点击“检验检测人员登录”输入用户名、密码、验证码，进入系统。可重新输入，修改后，然后提交，系统会提示修改成功，即可。

辽宁省特种设备委员会无损检测人员

资格考核沈阳考核站

篇3：教育网上小学报名要求

关键词：远程教育网上教学；环境要求；基本条件

网上教学的出现和逐步发展，使人们对网上教学由生疏质疑到广泛认同，网上教学由单一形式发展到复合形式，网上教学在远程教育领域内由辅助的地位到主角的地位，网上教学由远程教育领域拓展到众多的教育领域并改进和扩充着传统教育的内涵和外延。网上教学是一种教学手段也是现代科学技术成就的具体应用和生动体现，它需要相应的科学技术作为支撑、需要有具体的物质条件。远程教育意义上的网上教学的社会环境需求是多层次和多元化的，其中包括从观念到物质从理论到实践的丰富多彩内容。本文着重从教学理念、教师和学生角度以及网上教学平台建设诸方面探讨网上教学的环境和条件问题。

一、网上教学基本理念

无论是在理论层面上还是操作层面，远程教育意义上的网上教学基本理念都有其独特内涵。

1.理论层面的网上教学基本理念.在理论层面上，网上教学基本理念可以表述为:以学生个别化自主学习为主，以教师导学助学为辅。这一基本理念已得到有关专家和学者的广泛认可。它体现出网上教学要真正做到以人为本，以学生为中心，教师在教学活动的实施过程中，围绕学生的学习需求和教学要求，组织学生的开展自主化学习。这一基本理念明确要求，网上教学是要促进学习，而不是控制学习。其强调的重点不是要通过设计教学方法来控制学生的学习过程，使之达到预定的相同的教学目标，而是强调遵守网上教学规律来科学地设计学习环境，促进学生知识获得过程中的协作和交流。把学生由其它教学模式中的外部刺激的简单被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者；要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者，要求教师以广义上的学习环境出现，而不是传道者的身份出现。在这一理念体现出的学习环境下，网上教学中教师和学生的地位、作用与其它教学模式相比已发生很大变化。这意味着教师应当在教学过程中采用全新的教学模式（彻底摒弃以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教学模式）、全新的教学方法和全新的教学设计思想。

2.实践层面的网上教学理念。它主要表现为以教育理论中的建构主义为理论基础，在理论层面教学理念指导下，提出了网上教学操作上的方法论和实施过程中原则要求。主张在真实的学习情景中，借助社会交往(如学习小组交流，师生双方沟通)与周围环境的交互(如学习团队协作，导学与自主学习融为一体)，帮助学生解决真实的各种形式的学习问题，掌握知识和应用技能，由学生来自我控制学习进程，自我建构学习目标。它能够最大限度的发挥学生的积极性，创造力和主动性。在建构主义教育理论影响下，网上教学将教学或其过程理解为学习环境，将知识理解为个体在经验的基础上，通过与环境的交互来建构认知和意义的过程，所以教学是学习者充分利用环境提供的丰富素材和资源建立自己的认识和理解的过程。在网上教学学习环境里，学习者能够最佳地得到建构素材和学习环境的支持，这些素材和环境促进个人认识和意义的建立以及学生相互之间的交流，这样，教师的角色就是开发能使学生参与并建构其认识和理解的环境，这种环境体现的原则是：情景、建构、合作和交流。网上教学学习环境使学生参与知识的建构，学习被安排在丰富的情境中，通过与他人的交流，学生能够反思已有的认识和理解。

二、教师的基本素养和作用

教师作为网上教学的组织者和引导者，网上学习环境的开发者和互动学习的协调者，网上教学资源的建设者和管理者，其自身的基本素养是网上教学环境和条件中占有相当重要的地位，有着不可替代的作用。在网上教学的组织和实施过程中，教师扮演的角色和发挥的作用与面授课堂教学是有所区别的。在网上教学背景下，教师应具备的基本素养(能力)及发挥的作用可概括为以下三个方面:

1.协调和调动学生方面的主动性及能力。网上教学中教师与学生不是直接的面对面接触和互动，与面授教学相比一个重要的问题是如何调动和协调学生参与的积极性和有效性。网上教学对学生是否参与的约束相对弱一些，主要在于学生自身的主动性和积极性，通过各种途径有效地调动学生对课程内容学习的兴趣从而激发学生的学习热情是学生主动参与网上教学必须解决的问题。网上教学实践中有时会出现教师一人唱“独角戏”的情况，很大的一个因素就是教师没有及时转换角色，未能从网上教学的特点进行教学动员所造成的。网上教学对教师的另一考验是怎样应对学生的大量来帖，与面授课堂相比学生的发言动机似乎更强一些，对教学内容不只是了解和简单接受，更愿意发表自己的见解和认识，还从自己的思考提出问题，再加上师生和同学间的交流等等，会使得一定时间内的帖数让教师应接不暇。这对组织网上教学的教师就有个如何协调的问题，既维护教学主题的统一又要照顾到各类学生发帖内容、既要及时回答学生提出的问题又要营造同学间互相讨论的学习氛围。可见，教师是否具有调动和协调学生学习的主动性和相应能力，对网上教学能否取得效果是一大挑战。

2.明确的服务意识和更为完整的专业知识。网上教学与面授教学一个很大的不同是教学形式教学手段的多样和方法，如果说面授教学主要是教师的口头讲解的话网上教学则可通过视频、BBS讨论、PPT演示等形式来演示和诠释教学内容，帮助学生学习、理解和掌握教学内容。显然，运用这些形式的目的和中心任务是服务于学生的学习过程而不是为了使用而使用更不是为了哗众取宠简单地显摆吆喝。再有网上教学往往与学生的个性化学习连在一起的，在面授课堂教师用一份讲义面对所有的学生，学生只能是被动的接受没有学习上的主動权；网上教学则有所不同，学生可以从自身的知识结构学习兴趣有选择地参与学习，在这个意义上网上教学能够更好的体现出因材施教的教育原则。这些都要求教师要有一切为了学习者的服务意识。与此相关的是，网上教学面对学生多样化的学习兴趣和相应的学习内容，对教师的应对能力特别是专业知识的完整性提出了更高的要求。

3.自觉的团队意识和协作精神。有人认为教师象个单干户只要管好自己的课就可以了，应该说这种说法有一定的理由，传统的面授教学中的教师大抵上就是如此，如果把这种做法延用到网上教学显然行不通了。网上教学首先要有专业教师和技术人员组成的教学技术团队，专业知识内容的网上传递需要有专门化的技术平台，专业知识内容的表达和展示需要有相应的技术给予支撑和帮助，网上教学过程需要网络平台的监控和维护；其次还要有不同专业不同专长教师组成的教学协作团队，网上教学所面对的众多的个性化学习者的学习需求常常会超出某个学习主题某个课程内容甚至是超出某个专业知识的范围，这往往是一名教师难以适应的，这就需要有一个能够知识和特长能够互补的教学协作团队共同努力来满足学生的学习需求。这种状况对从事网上教学的教师来说是必须面对的，它要求教师由“单干”必须走向团队走向协作。

总之，多样化网上教学交互的有效性在很大程度上取决于教师主导作用的发挥，需要教师有高度的责任心和奉献精神，有对学生的真诚和爱心。还需要较强的管理能力，网上教学主要采用分散化、个别化学习模式，要使不同层次的学生都能够科学的、合理的选择，需要教师不断了解其学习情况，及时提出合理建议等。

三、学生的基本能力

作为学习主体和网上教学的对象，学生状况会直接影响甚至制约网上教学能否顺利进行能否取得或在多大程度能够取得理想的教学效果，在这个意义上学生的基本能力和学习状况显然也是网上教学环境和条件中不可分割的部分。对学生而言，最重要的是具备网上教学条件下有效学习的能力（自主扩展知识的能力、表达能力、组织能力等），而这种学习能力素养是在摆脱传统面授学习模式，摆脱多年沿习的旧模式，在全新的开放式的自主学习模式下逐步培养而成的。有效学习能力是学习者自身发展的能力，是其继续学习成功与否的决定因素。

1.主动学习能力。对学生而言，网上教学不同于面授课堂在老师的眼皮底下学习而有很大的自由选择，它不仅是学习场所学习时间的选择还包括学习内容的选择，在自由选择地过程中折射出以学生为中心的学习自主性。这种自主性当然不是无条件的自然而然就会形成的，它依赖于学生在学习上的高度责任感、明确而强烈的学习动机和对自身的严格要求，否则的话网上教学因没有学生的响应只能是学校或者教师单方面的举动而失去其意义和实际效果。其次，网上教学过程中学生得到教师的学习指导是间接的，这就要求学生比面授教学掌握更多和更为有效地学习方法和学习技巧。如学习目标的确定、学习进度的合理安排、学习效果的自我评价等更多地需要学生自主控制。再有就是适应和熟练与网上教学相关的网络环境和相关的学习软件及网上教学特有的信息获取方式，显然这是对传统意义上一本书一支笔学习方式的转变，尽管网上教学特有的学习方式给学生学习提供了许多的便利但对学生能够自主学习也提出了较高的技术要求。可见，在网上教学条件下的学生自主学习能力包含了学习精神、学习方法和学习方式诸多方面的内容，它们对学生适应网上教学完成学习认为是不可缺少的。

2.网上交往能力。从学生的角度来看，网上教学似乎就是通过计算机网络获取学习资源进行自主学习似乎就是一个简单的人机对话过程，其实这只是表面的现象。首先网上教学中的各类学习资源是由人（包括教师和技术团队）制作并提供的，在某种意义上获取和使用学习资源也就是在与其制作、提供者进行对话进行交往，学习资源门类的多元数量的庞大意味着学习者交往对象交往空间的扩大，这种扩大要大大超过面授教学与教师的交往范围及交往强度。其次，网上教学是学生在虚拟空间中的参与式协作式学习，所谓参与式学习是指学生并不是被动地接受知识而是从自身知识结构的构建和拥有的学习条件主动地参与教学设计教学资源规划甚至是教学过程安排等一系列教学活动；所谓协作式学习时指在学习过程中共同交流分享學习心得学习经验共同探讨学习问题解决学习困难。虚拟空间虽不象现实社会来的感性来的具体，但它同样离不开人与人之间的交往，由于虚拟空间突破了时空限制其交往对象交往范围要比现实社会大得多，人际环境也要复杂得多。为了参与式协作式学习的顺利开展，自然对有关的学习者在交往技巧和行为方式等交往能力方面有着较高的要求。

3.计算机网络应用能力。显而易见，网上教学是通过计算机网络平台进行的，学生只有掌握了必需的计算机操作和网络应用技巧才能正常有效地进行学习，这似乎是不言而喻的，甚至有人说学生的计算机网络技巧熟练程度决定了他们在网上教学中能否成功学习。确实在一般情况下比如对80后年轻人或者以此为职业的人来说，讨论这个问题是有点多余的。但是，从接受远程教育的基本群体构成来看事情就没有那么简单了。一般来说，远程教育是伴随着高等教育普及化大众化而产生和兴起的，是与普通高校的精英教育相对而言存在的，在这个意义上接受远程教育网上教学的学习群体在教育领域内处于相对弱势的地位，他们在许多方面确实有着比较薄弱的地方，计算机网络应用能力欠缺就是其中的一个方面，基本的计算机网络应用技巧如office办公软件、Internet连接、电子邮件、BBS发帖、网上浏览、搜索引擎等对他们来说还是新的知识和能力，这种情况无疑会影响甚至是阻碍他们接受网上教学。目前许多从事远程教育的学校在新生入学之初先组织学习《开放教育入学指南》之类的课程，在计算机网络应用方面对学生进行“扫盲”，培养和提高学生在这方面的能力，这样做是顺应了网上教学的需要，也是网上教学能够顺利进行的前提条件。

四、网上教学平台建设

网上的教学优势，需要有强大的软硬件支撑即高效简洁操作方便的网上教学平台，它是构成网上教学成功的基础。网上教学平台是建立在网络基础设施之上的、用计算机编程实现的学习环境，它的后台是一系统程序和被程序组织起来的数据库，它的前台是网页界面。良好的程序设计和实现是平台功能的基础，而良好的网站界面则是发挥平台功能优势的前提和条件。友好的界面和操作程序可以让教师能够高效率地利用网上教学平台,能够在无需太多网络编程知识的前提下，有效地编写并管理属于自己的网上课程，这时网上教学平台所提供的功能大大缩短了教师开发和管理网上课程的时间。学界已经形成的共识观点认为，从网上教学的具体使用来看网上教学平台建设主要有以下几个方面：

1.网上课堂。网上课堂可以说是网上教学的主阵地，从目前的教学实践来看与课程相匹配，一门课程对应一个网上课堂主页界面。网上课堂不只是简单意义上的电子教材也不只是用来简单地发布教学信息的，它对网上教学的“教”和“学”双方都有着更深层意义和功能。对教师而言网上课堂是教学工作平台，既可以对教学内容进行组织和设计展现教师教学风采也可以教学学习方法辅导开拓学生学习视野还可以控制学生的学习节奏等等；对学生而言网上课堂则是一个基本的课程学习环境，可以在对课程内容总体了解的基础上进行有选择地学习可以根据自己的实际状况控制学习进度还可以对自己掌握课程内容进行自我评价等等。

2.BBS在线讨论。在线讨论是网上教学实现师生之间、同学之间面对面交流的重要手段，一般是通过BBS发帖形式进行的，包括实时和非实时两种方式。随着教育技术的发展和进一步应用，在线讨论由以文字为主逐步加入音频、视频等新的途径手段。为了实现在线讨论，在网上教学平台中提供在线讨论课程表，在规定的课程讨论时间内，教师可以在计算机前在线值班，组织课程讨论并进行答疑。利用这种“在线讨论”的方式，教师可以与学生在网上直接交谈，从而拉近了师生之间的距离，弥补网上教学中师生之间、同学之间的交流问题，使教师能够了解和掌握学生在学习中关心和希望了解的问题。在“在线讨论”过程中，学生们可以积极地参与提问，主动地回答其他同学的问题，大胆阐述自己的见解。对于教师来说，使用这种网上“在线讨论”的形式，也可以很从容地将仔细斟酌过的答案送到网上。实际上，不少问题往往在学生之间进行在线讨论时就可以得到解决。因此，利用在线讨论能够比较有效地解決网上教学过程中的交流问题，发扬传统教学中不可忽略的优势。

3.网上考场

网上考场是以网络数据库和多媒体CAI制作技术为基础进行的试题库、电子试卷。进入考试或测验系统后，系统将能够从试题库中为学生随机抽取指定数量、指定难度的题目组成试卷。在考试过程中，系统将核对学生的登录信息，并在学生答卷数据表中记录考生的答卷情况。对于测验系统，可以选择规定是否随时提示试题的正确答案。在考试结束后，考试系统可以立即给出考试成绩并将其登录进学生成绩数据表中。这样即可以降低教师出题和评判试卷的工作量，也可以避免在评卷过程中出现人为因素的影响。实际上更重要的是：学生考试、测验结果的收集和记录，为教学积累了宝贵的信息。

显而易见，网上教学平台为网上教学的各个环节提供了强有力的支撑和保障，是不可缺少的技术环境和物质条件。

由于基本条件和环境的特殊性，网上教学在运行和管理上与传统的课堂教学有着很大的区别。如果说，一般学校包括普通高校把网上教学中的某些做法加以应用只是作为辅助手段的话，那远程教育意义上的网上教学则把受基本条件和环境制约的能够保障其有效运行的一整套管理措施和实施方法实施途径作为自身特色的一个不可或缺的重要组成部分甚至是基础性部分。（作者单位：上海电视大学法律与行政系）

参考文献:

[1]林君芬,余胜泉.关于我国网络课程现状与问题的思考[J].现代教育技术.2001.01.

[2]李盛聪,叶红英.浅析我国现代远程教育发展存在的问题[J].电化教育研究.2003.02.

[3]赵剑.网络课程研究[J].西南大学.2007.

[4]王莹,谢百治,门鹏.基于建构主义的网络课程系统设计与反思[M].中国教育技术协会2004年年会论文集.2004.

[5]谢扬.基于网络资源自主学习的探究[J].华中师范大学.2006.

篇4：广州小学网上报名入口

初等教育机构最早产生于十六世纪的德国，由城镇主办，教习实用知识和新教教义。以下小编为大家整理了广州小学网上报名入口，希望对大家有所帮助！

广州小学网上报名入口

广州市义务教育学校招生报名系统（http://zs.gzeducms.cn）

报名流程

1、本市户籍适龄儿童的父母或其他法定监护人，于当年5月5日至10日登录广州市义务教育阶段学校招生网上报名系统(网址：zs.gzeducms.cn)填写报名信息。

适龄儿童的家庭不具备网上报名条件的，可以在报名时段的工作日时间，前往地段小学现场办理申请，地段小学可提供指导家长报名的服务。

2、现场资料审核。

报名信息登记有效后，监护人根据网上预约时段和提示到报名学校或指导中心指定的地点进行资料审核。

3、取得录取资格。

经审核符合条件的适龄儿童，由区教育行政部门确认后，取得录取资格。

4、补报名。

本区户籍适龄儿童确因疾病、出国等特殊原因逾期未报名的，其父母或其他法定监护人可于当年8月27日至28日向户籍地教育指导中心递交补报名申请。

招生对象

小学、特殊教育学校小学阶段的招生对象为6周岁以上儿童。凡具有中华人民共和国国籍、2020年8月31日前(含8月31日)年满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，应当入学接受规定年限的`义务教育。

已取得学籍(包括公办、民办学校其他区域的学籍)的适龄儿童不在招生范围内。

学位安排

各镇街招生领导小组按“人户一致”原则安排本区户籍适龄儿童入读对口地段小学。

篇5：成都市小学入学网上报名须知

小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。下面是小编分享的成都市小学入学网上报名须知，希望能够帮助到大家。

一、报名登记时间安排

（一）网上报名：5月27日10:00-5月31日16:00

（二）现场审核：6月3日—6月10日（法定节假日除外）

二、网报对象

户籍在成都市中心城区的.适龄儿童。

三、网报信息查询

本系统按小学一年级入学工作具体日程安排，在相应时间内开通相应功能。

（一）5月27日10:00—5月31日16:00，完成网上信息填报后，系统将显示为“未审核”（表明还未到审核点（登记点）进行现场审核），请务必于规定时间内持相关材料到审核点（登记点）进行现场审核。

（二）6月3日—10日（法定节假日除外），现场审核后，系统将显示为“已登记”（表明已通过现场审核，等待查询就读学校）；

如系统显示“审核不通过”（表明未通过现场审核）。

（三）6月21日后，各小学将公示新生入学名单，家长可到学校查看入学结果，也可登陆系统查询就读学校。

四、注意事项

1.适龄儿童身份证号是“成都市小学入学网上报名系统”唯一注册账号，一经注册，不能修改；注册时，如身份证号有误或占用他人的身份证号码，教育行政部门有权终止其使用，登记者有配合完成身份证号校验的责任和义务。

请准确、完整填写联系电话，以便有必要时能够顺利联系。

请牢记自己的登录“密码”，不可泄露给他人，因泄露密码导致信息被篡改，责任自负。

所填全部信息须真实准确。

2.符合条件的流动人员、外籍人士等其他人员子女入学暂仍按各区教育行政部门的相关要求办理入学。

3.持政府公租房/廉租房协议的锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区户籍人员子女完成网上报名后，如需在公租房/廉租房所在地入学，须持相关材料到户籍所在区（市）县教育行政部门提交申请，户籍所在区（市）县教育行政部门初审后通过“成都市小学入学网上报名系统”将申请人子女注册信息转公租房/廉租房所在地区教育行政部门，申请人再到公租房/廉租房所在地区教育行政部门办理。

4.个别条件不允许的适龄儿童法定监护人也可在现场审核时，到审核点（登记点）现场进行网上报名和审核。

篇6：教育网上小学报名要求

系统登录

在浏览器登录网址：http：//zs.gzeducms.cn，见到报名系统首页。

建议使用谷歌（Chrome）浏览器和IE浏览器登录“报名系统”。

家长登录系统报名

点击报名按钮，可见登录页面

信息输入

登录后，可见到基本信息输入页面，按实际情况输入孩子的基本信息，点击“暂存”。

当确认孩子的.信息填写正确之后，点击“提交”按钮，把孩子信息提交到报名小学。一旦点击“提交”后，资料提交成功了，孩子信息不能再修改。

儿童基本信息录入

在进入到儿童信息录入界面之后，就可以根据实际情况对儿童的各项信息进行录入。

录入说明：

（1）打 * 是必填的项目；

（2）凡是有

就是选择录入的项目，点击，就会出现下拉菜单提供选项选择

（3）在进入到“ 基本信息录入” 界面之后【身份证件类型】和【身份证件号】，不再允许填写，取登录页面填写的内容；

（4）出生日期已经默认为身份证号上的出生日期；

（5）在【户籍地址】和【居住地址】的选择区之后，再选择街道时，会弹出的对话框，让你选择对应的小学地段。

篇7：网上报名信息采集办法说明

2013年我省普通高考继续实行网上报名。考生直接在网上录入个人全部报名信息。各报名点在网上报名期间要指导广大考生认真阅读报名须知和说明，正确录入信息，确保信息采集准确、真实。

1.考生录入基本信息内容

考生基本信息采集分为手工录入、选择确认和信息自动转换三部分组成。报名程序有若干个信息点，它包括以下内容：报名号、姓名、性别、民族、政治面貌、身份证号、出生日期、考生类别、考试类型、报名点、考试科类、考试语种、学籍号、毕业学校、毕业类别、班级、美术统考、非美术高职高专联考、体育专业素质测试、测试项目、户口所在地、邮政编码、通讯地址、收件人、联系电话、电话联系人、英语口语、家庭主要成员、本人简历、高中阶段以来受过何种奖励或处分、班主任或负责人、有何特长、职业技能证书类别、证书编号等共42个信息点。

（1）需要考生手工录入的信息点有：姓名、身份证号、学籍号、邮政编码、通讯地址、收件人、联系电话、电话联系人、家庭主要成员、本人简历、高中阶段以来受过何种奖励或处分、有何特长、班主任或负责人、职业技能资格证书编号等共有19个信息点。

（2）通过下拉列表框选择确认的信息点有：性别、民族、政治面貌、考生类别、考试语种、毕业学校、毕业类别、班级、户口所在地、英语口语、美术统考、非美术高职高专联考、体育专业素质测试、体育测试项目、职业技能证书类别等共19个信息点，考生根据自己的实际情况，通过下拉列表框进行选择确认。

（3）通过相关信息自动转换的信息点有：一是出生日期直接由录入的身份证号转换；二是考试类型由报名号的第9、10位对应生成；三是考试科类由报名号的第10位对应生成；四是报名点由报名号关联的信息对应生成。

（4）报考艺术类的考生要注意：美术统考和非美术高职高专联考，这两个信息点供普通高考的艺术（文）、艺术（理）考生选择，两项可以兼报；高职统考的文史、理工类考生可以兼报美术统考和非美术高职高专联考，可以两者选择其一，也可以同时报考。报考美术统考的考生参加全省统一组织的美术专业基础课统考，报考非美术高职高专联考的考生参加全省组织的高职高专非美术专业（音乐、表演、编导等）考试。

（5）体育专业素质测试信息点仅供普通高考体育（文）、体育（理）的考生选择。考生可以选择参加省里组织的体育专业测试，也可以选择不参加省里组织的体育专业测试（比如，只参加武汉体育学院单独组织的测试）。

（6）报考高职统考的考生，须获得省教育考试院颁发的中等职业技能资格证书。

（7）报考高职试点（会计、护理、建筑技术、计算机、电子、机械专业）文化综合考试的考生必须是已参加了2013年相应专业技能操作考试并获得D等及以上成绩的考生。

2.信息采集具体办法和各栏目的具体要求

（1）报名号栏：由县（市、区）教育考试机构按规定进行编排，并按科类向各报名点发放，考生在登录报名网站进行网上报名时录入。报名号为十四位数，左起第一、二位为当年年份的后两位数，第三、四位为省（直辖市）行政区划代码（湖北省为‘42’），第五至八位为市（州）、县（市、区）代码，第九位为考试类型代码，第十位为科类代码，第十一至第十四位为某一县（市、区）内某一科类考生顺序号。

（2）姓名栏：考生通过拼音、五笔等输入法直接录入，姓名无论是二个、三个或四个汉字，都从左至右直接录入，最多可录入16个汉字。姓名中的缺字，用全角“？”代替，中间不能留空格。

（3）性别栏：根据考生录入的身份证号中的某一位信息自动转换生成，若身份证号信息有误，考生可自行修改。

（4）民族栏：考生根据自己户口薄上的民族信息通过下拉列表框进行选择确认。

01-汉族 02-蒙古族 03-回族

04-藏族 05-维吾尔族06-苗族

07-彝族 08-壮族 09-布依族

10-朝鲜族 11-满族 12-侗族

13-瑶族 14-白族 15-土家族

16-哈尼族 17-哈萨克族 18-傣族

19-黎族 20-傈傈族 21-佤族

22-畲族 23-高山族 24-拉祜族

25-水族 26-东乡族 27-纳西族

28-景颇族 29-柯尔克孜 30-土族

31-达斡尔族32-仫佬族 33-羌族

34-布朗族 35-撒拉族 36-毛难族

37-仡佬族38-锡伯族 39-阿昌族

40-普米族 41-塔吉克族 42-怒族

43-乌孜别克族44-俄罗斯族 45-鄂温克族

46-崩龙族 47-保安族 48-裕固族

49-京族 50-塔塔尔族51-独龙族

52-鄂伦春族53-赫哲族 54-门巴族

55-珞巴族56-基诺族 97-其他

98-外国血统中国籍人士

（5）政治面貌栏：由考生根据自己的实际情况通过下拉列表框进行选择确认。

供选择的项有：“01-中共党员”、“02-中共预备党员”、“03-共青团员”、“04-民革会员”、“05-民盟盟员”、“06-民建会员”、“07-民进会员”、“08-农工党党员”、“09-致公党党员”、“10-九三学社社员”、“11-台盟盟员”、“12-无党派民主人士”、“13-群众”。

（6）身份证号栏：由考生录入自己的居民身份证号（现役军人填写军官证号或士兵证号），宽度为18位。身份证号为18位（左起第一、二位为省（直辖市）行政区划代码，第三至六位为市（州）、县（市、区）代码，第七至十四位为出生年月日，第十五至十八位为户口所在地身份认定的编码），最后一位为数字或字母“Ⅹ”，从第1位起依次录入至第18位。

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（7）出生年月日栏：此栏信息由考生录入的身份证号（第7-14位）直接转换（由8位数字组成，前四位数为出生年份，中间两位数为出生月份，后两位数为出生日期）。

（8）考生类别栏：考生根据自己本身所属范围选择确认。考生是应届生还是往届生由系统根据考生的报名号关联的信息自动转换。考生根据本人的户籍类型进行选择确认，城市户口毕业生选择“城市户口”，农村户口毕业生选择“农村户口”。

（9）考试类型栏：此栏信息由报名号第9、10位直接转换。第九位为“1”转换为“全国统考”；第九位为“8”，第10位为“1”或“5”转换为“高职统考”；第九位为“8”，第10位为“2”、“3”、“4”、“7”、“8”、“9”转换为“高职试点文化综合考试”。

（10）报名点栏：由考生报名号对应的信息自动转换。

（11）考试科类栏：由报名号第10位直接转换。

普通高考考试科类：“1-文史”、“3-艺术（文）”、“4-体育（文）”、“5-理工”、“7-艺术（理）”、“8-体育（理）”、“0-少年班”。

高职统考考试科类有：“1-文史”，“5-理工”。

高职试点文化综合考试专业类别有：“2-会计”、“3-护理”、“4-建筑技术”、“7-计算机”、“8-电子”、“9-机械”。

（12）考试语种栏：报考普通高考的考生根据自己报考的外语语种进行选择确认，供选择的项有：“1-英语”、“2-俄语”、“3-日语”、“4-德语”、“5-法语”。高职统考考生只考英语，高职试点文化综合考试的考生不考外语，因此这两类考生不需要选择。

（13）学籍号栏：由考生录入自己的学籍号。凡应届普通高中、中职学校毕业生和1994年后普通高中、中职学校毕业的往届生必须准确填写学籍号，其他不具有普通高中学籍号或中职学籍号的考生均填写 “1111111111”。

（14）毕业学校栏：考生根据自己的毕业学校进行选择确认。若考生的毕业学校不在下拉框中，可通过点击“显示其它学校”进行选择。有复读学校的往届生选择复读所在学校，无复读学校的往届生选择“社会青年”。

（15）毕业类别栏：考生根据自己的情况选择确认。普通高中毕业考生选择“高中毕业”；中等师范毕业考生选择“中等师范毕业”；其它中等专业学校毕业考生选择“其它中等学校毕业”；职业高中毕业考生选择“职业高中毕业”；技工学校毕业考生选择“技工学校毕业”；其它中等学历教育毕业考生选择“其它中等学校教育毕业”；高职（专科）学历教育毕业考生选择“高职（专科）学历教育毕业”；本科（含）以上学历教育毕业考生选择“本科（含）以上学历教育毕业”。

（16）班级栏：由考生根据自己的实际情况选择确认。班级号选择考生本人高三年级所在班的班级编号，例如一班选择“01”，十一班选择“11”。有复读学校的往届生的班级号选择复读时所在班级，其他人员的班级号均填写“00”。

（17）美术统考栏：美术统考是指湖北省教育考试院负责组织的全省美术专业基础课统考。此栏供普通高考艺术（文）、艺术（理）的考生选择，报考艺术类非美术（音乐、表演、编导等）专业的考生可以兼报。高职统考的文史、理工类考生也可以报考。考生根据自己的报考意向进行选择确认。

（18）非美术高职高专联考栏：此栏供普通高考的艺术（文）、艺术（理）考生选择，报考艺术类美术专业的考生可以兼报。高职统考的文史、理工类考生也可以选择。考生根据自己的报考意向进行选择确认。

报考艺术类非美术专业的考生，如报考专科层次的院校，应在非美术高职高专联考栏内选择“报考”并点击确认；如只报考本科院校可以不选或者选择“不报考”，此类考生直接凭高考报名登记表到本科院校参加院校单独组织的考试。

中等职业学校毕业准备报考高等职业技术学校艺术类专业的考生请注意以下三点：

1.兼报高职艺术类美术专业的中职生，必须参加“美术统考”，在美术统考栏内选择“报考”点击确认。

2.兼报高职艺术类非美术专业（音乐、表演、编导等）的中职生，必须在非美术高职高专联考栏内选择“报考”点击确认。在规定时间内凭《2013年湖北省普通高等学校招生考试报名登记表》直接到湖北省艺术职业学院报考专业测试。

3.“美术统考”和“非美术高职高专联考”可以选其一项，也可以两项都报。

（19）体育专业素质测试栏：考生根据自己的报考科类及训练项目进行选择。

报考体育类专业的考生，如果需要参加省统一组织的体育专业素质测试，首先在体育专业素质测试栏内选择“报考”，然后在测试项目栏内选择自己要参加的测试项目。不需要参加体育专业素质测试的考生可以不选。测试项目有三个选项即为（一）三角形障碍跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米；（二）五米三向折回跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米。（三）三角形障碍跑、五米三向折回跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米，其中三角形障碍跑、五米三向折回跑取两项中的较好成绩。要参加体育专业素质测试的考生必须从这三项中选择一项。

（20）户口所在地栏：考生根据自己的户口所在地进行选择确认。

（21）邮政编码栏：考生必须准确无误录入本人通讯地址所在地的邮政编码。

（22）通讯地址栏：应冠以省、县（市、区）名称，并注明街道或住宅小区名称和门牌号码，最多不超过30个汉字。

（23）收件人栏：首选默认为考生本人的姓名，也可以更改为考生委托人的姓名。

（24）联系电话栏：应录入考生家庭住宅电话或者能便于教育考试机构及时同考生联系的电话号码，原则上不允许填写中学电话号码。座机电话号码均要冠以区号，如武汉市内的座机电话号码应填涂为“027XXXXXXXX”，可对应“①”“②”处分别填入共2个电话号码。

（25）联系人栏：首先默认为考生本人的姓名，只能更改为考生的父母或监护人姓名。

（26）英语口语栏：此栏仅供普通高考考生选择。准备参加2013年上半年“英语口语等级（三级）考试”的考生需在英语口语栏选择“参加2013年4月份考试”点击确认；参加过2012年下半年“英语口语等级（三级）考试”的考生可选择“用以往成绩”点击确认；其他考生可以不选或者选择“不参加考试”。

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（27）家庭主要成员栏：应录入父亲、母亲或监护人的基本情况。考生若为男性，关系栏请选择：“父子”、“母子”；考生若为女性，关系栏请选择：“父女”“母女”，其它特殊情况可手工输入。

（28）本人简历栏：根据考生的基本情况按栏目要求填写从高中阶段（中职生从职高、中专、技校阶段）开始的学习情况。

（29）高中阶段以来受过何种奖励或处分栏：奖励由考生录入高中阶段以来受到过的校级以上奖励的情况，处分只录入有文字记载的处分情况，没有就填写“无”。

（30）班主任或负责人栏：如实录入班主任的姓名或者单位负责人的姓名。

（31）有何特长栏：应简明、真实地录入个人特长和爱好，如舞蹈、足球、钢琴等。

（32）网上支付：选择参加全省组织的美术统考和体育专业素质测试的考生通过网上支付的方式缴纳美术统考和体育专业素质测试的考试费用。

美术统考的考试费用为75元，体育专业素质测试每项测试的考试费用为25元。体育专业素质测试选择（一）三角形障碍跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米或者（二）五米三向折回跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米应缴纳费用为125元，选择（三）三角形障碍跑、五米三向折回跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米应缴纳费用为150元。

选择参加全省组织的美术统考和体育专业素质测试的考生在填写完报名基本信息，并正确提交完成后，系统会提示进行网上缴费。考生进入网上缴费页面，确认自己的考试费用，按系统提示选择与自己的银行卡相对应的银行与银行卡种。点击“网上支付”，输入自己的银行卡号、网上支付密码、附加码后点击“确认”。网上支付成功后系统会给出考生提示，显示缴费成功。如果系统没有提示支付失败或成功，考生最好能通过登录网上银行、登录ATM机、电话咨询、柜台咨询等各种方式查询账户内余额，如果报名考试费已经支出成功，就不必担心。如果发现支付未成功则需要重新支付。

在填写报名信息提交完成后先不缴费的考生，可以在正常报名期间的任何时候登录网上报名系统进行网上缴纳考试费。艺术类考生网上缴费时间为2012年11月18日至20日，体育类考生网上缴费时间为2012年11月22日至12月6日。

网上支付系统支持的发卡银行有：农业银行、工商银行、中国银行、建设银行、交通银行、招商银行、中国民生银行、兴业银行、中国光大银行、上海浦东发展银行、广东发展银行、深圳发展银行、中信银行、华夏银行、邮政储蓄银行。

考生在支付报名考试费前，如果没有网上支付经历，请一定先阅读各银行卡使用说明。

考生的银行卡在进行网上交费之前必须先开通网上支付的功能，并存入一定金额人民币，存入的金额一定要大于考试费。

具体的网上支付操作步骤及注意事项在网上支付时可查看操作说明。

考生在网上支付成功后“美术统考”和“体育专业素质测试”信息项不能再进行修改。考生选择“美术统考”或“体育专业素质测试”，但未缴纳考试费或缴费不成功的，视为不参加由省教育考试院统一组织的专业考试。

二、考生评语信息录入

考生评语由考生所在中学或教育考试机构指定人员填写，鉴定人根据考生的政治表现、参加活动、学习生活、遵纪守法、团结互助等方面客观反映考生的情况，由班主任或教育考试机构指定人员通过计算机在考生电子档案中直接录入评语，真实反映考生表现情况，体现考生个性特征。评语字数不得少于50个字，不得超过120个字。

三、二代身份证识别、比对及现场照相

考生图像信息通过二代身份证及现场电子照相获得，由县（市、区）教育考试机构负责采集，可采取分散与集中的办法组织该项工作，对各报名点的考生可直接到学校进行巡回照相，其他遗漏考生在规定的时间集中到教育考试机构或指定地点补照。

现场照相期间应通过二代身份证阅读器识别、比对考生身份证信息与网上报名信息是否一致。信息核准无误后使用专用照相设备现场采集考生相片信息。考生身份证照片信息通过阅读器采集后保存、上交。

四、考生信息校对及确认

县（市、区）教育考试机构汇总考生相关信息后，打印出《2013年湖北省普通高等学校招生考试报名登记表》，交考生校对，如有错、漏应及时修改，经校对无误后打印一份交考生签字确认。信息确认是一项严肃而严谨的事情，本着谁校对、谁签字、谁负责的原则，不允许其他人代签。签字后的报名登记表装入考生纸介质档案内。

篇8：普通高考网上报名考生用户手册

考生用户已可以进行网上报名和修改个人密码。

1.1. 考生报名

考生网上报名的具体流程如下：

步骤一、考生登录高考报名网站（http：//www.hbea.edu.cn或http：//www.hbee.edu.cn）后，点击“高考考生报名入口”，出现考生登录界面：

步骤二、输入报名号、密码以及验证码，如下图所示：

【注意】此时系统会对所输入的报名号进行检测，如果报名号不正确，系统会提示“ 报名号不存在”，同时还会对密码以及验证码进行检测。上图方框标示出的即为验证码。

考生第一次登录系统时，系统强制要求修改密码。具体操作方式请见本文1.2章节内容。

如报名号输入不正确，会出现提示“报名号不存在”

如密码输入不正确，会出现提示“密码错误”，如下图：

如验证码输入不正确，会出现提示“验证码不正确”。如下图：

步骤三、当上述信息都填写正确，点击“登录”按钮，进入考生“考生诚信考试承诺书”。如下图

【注意】考生阅读考生诚信考试承诺书时，系统会默认10秒钟时间让考试阅读内容。

步骤四、开始网上报名，考生必须认真填写个人相关信息。

步骤五、考生信息表填写完成时，点击【查看核对】，出现下图所示界面：

【注意】系统会提示考生检查所填报的信息是否有误，修改确认无误后点“确定”即可提交。

提交后，系统自动生成考生的报名信息核对表（见下图）：

【注意】此时，报名信息尚未生效，考生可在当前状态下核对自己的报名信息，并可点击页面下方的【修改信息】和【打印】按钮，对自己的报名信息进行修改和打印操作。

当确认无误后，点击【完成提交】，考生报名生效，系统自动生成考生的报名信息核对表（见下表）。

【注意】报考“美术统考”和“体育专业素质测试”的考生，信息完成提交后，系统会弹出如下提示信息：

系统提示考生已经完成了普通高考文化课报名基本信息采集工作，务必在规定时间内完成相关缴费，否则将视为放弃参加美术专业基础课统考或者体育专业素质测试。

且信息核对表下方会有【缴费】按钮

步骤六、参加“美术统考”和“体育专业素质测试”的考生点击网页下方的【缴费】按钮，即可进行网上缴费操作。

点击【缴费】按钮后，弹出缴费窗口：

点击【确认支付】后，弹出银联的支付页面：

考生输入缴费的银行卡号、有效期、交易密码、附加码后，点击【提交】，若缴费成功，则弹出交易成功窗口：

若交易失败，则弹出交易失败窗口。需要重新进行缴费操作。如下图所示：

缴费成功后，系统将自动提示缴费成功页面；如下图所示：

【注意】对于选择了参加美术统考的考生在缴费成功后系统将提示请在规定的时间内到省教育考试院网站打印准考证。打印准考证的时间是：2012年12月4日--7日。

1.2. 修改密码

考生在第一次登录网上报名系统时系统将强制要求修改登录密码。如下图所示：

考生依次输入 “原始密码”、“新密码”、“新密码确认”，再点击【提交】按钮。考生密码修改完成。

密码修改成功后，将直接进入考生诚信考试承诺书页面。

1.3. 考生填报信息项详细说明

1. 网上报名页面一共有42个信息点，这42个信息点有比较严格的验证，不能随意填写。

2. “报名号”、“考试类型”、“考试科类”、“报名点”这4个信息点，是系统根据考生的报名号自动生成的，考生不必填写，也不能修改。

3. 姓名栏：考生通过拼音、五笔输入法直接录入，姓名无论是二个、三个或四个汉字的，从左到右直接录入， 最多可录入16个汉字。姓名中的缺字，用全角“？”代替，姓名中不能留有空格。

4. 填写毕业学校一栏时，“毕业学校”的下拉列表会存放生成该报名号的报名点下的毕业学校。如果考生因某特殊原因（如外地转学、复读等）在下拉列表中找不到所在毕业学校，可点击右侧“显示其他学校”。在弹出的学校列表页面中查询导出所在的毕业学校。有复读学校的往届生选择复读所在学校，无复读学校的往届生选择社会青年。

考生可以利用上面的查询功能来缩小学校的范围，比如输入“枝江”，进行查询，出现下面所示界面。

在列表中查找所在毕业学校，例如：“枝江市第一高级中学”，选中该条后，点击页面下方的选中毕业学校后，系统会自动把该校加入到报名页面中毕业学校列表的选项里。

5. “联系电话”两栏，一栏填写固定电话，一栏填写移动电话。固定电话填写时需冠以区号。如“027XXXXXXXX” 。

6. 身份证号栏：采集录入居民身份号（现役军人填写军官证号或士兵证号）。本栏目宽度设置为18位。身份证号为18位（左起第一、二位为省行政区划代码，第三至六位为市（州）、县（市、区）代码。第七至十四位为出生年月日，第十五至十八位为户口所在地身份认定码），最后一位为数字或字母“Ⅹ”，从第1位起依次录入至第18位。

身份证号码有严格的验证，请考生务必准确填写，如果输入不符合验证要求，系统会提示：

填写正确的“身份证号”后，系统会自动根据所填写的身份证号生成对应的“出生日期”，方便考生核对。

7. 学籍号栏由考生按自己的学籍号依次从左往右进行录入，凡应届普通高中、中职学校毕业生和1994年后普通高中、中职学校毕业的往届生必须填写学籍号，其他不具有普通高中学籍号或中职学籍号的考生均将此栏填写为 “1111111111”。

8. 班级栏：由考生通过下拉选择框，选定确认。班级号选择考生本人高三年级所在班的班级编号，例如：一班选择“01”，十一班选择“11”。有复读学校的往届生班级号选择复读时所在班级，其他人员的班级号填写“00”。

9. 非艺术体育类考生报名页面中，“美术统考”、“非美术高职高专联考”、“体育专业素质测试”三栏的选项为不可选状态，艺术类考生报名页面中，“美术统考”、“非美术高职高专联考”的选项为可选状态；体育类考生报名页面中“体育专业素质测试”的选项为可选状态。

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上述栏目会根据考生报名号自动进行排斥检测。排斥原则如下：

*普通高考（报名号第九位为1）：

报名号的第9、10位为13（艺术文）、17（艺术理）者不能报考体育测试，可在美术专业基础课统考和非美术高职高专联考中选择一个报考，两者同时报考或两者都不报考。报名号的第9、10位为14（体育文）、18（体育理）者不能报考美术统考和非美术高职高专联考。报名号的第9、10位为11（文）、15（理工）、10（少年班）者都不能报考体育测试、美术统考和非美术高职高专联考。

*高职统考（报名号第九位为8，第十位为1或5）：

报名号的第9、10位为81（高职文）、85（高职理）者可在美术统考和非美术高职高专联考中选择一个报考，两者同时报考或两者都不报考。

*高职试点文化综合考试（报名号第九位为8，第十位为2或3或4或7或8或9）：

报名号的第9、10位为82即高职试点（会计）；为83即高职试点（护理）；为84即高职试点（建筑技术）；87即高职试点（计算机）；为88即高职试点（电子）；为89即高职试点（机械）的，不能兼报艺术类，即不能报考美术统考和非美术高职高专联考。

10. 英语口语，仅供普通高考考生进行选择，供选择的项：“不参加考试”、“参加2013年4月考试”、“用以往成绩”。

凡准备参加2013年上半年省教育考试院组织的“口语等级考试”（三级）的考生需在口语栏选择“参加2013年4月考试”；

原已参加过口语等级考试（三级），而不参加2013年省教育考试院组织的“口语等级考试”（三级）的考生需在口语栏选择“用以往成绩”；

填报志愿时不填报外语专业的考生，可以不选或者选择“不参加考试”。

11. 中职证书类别，由参加高职统考考生根据获取的证书类别通过下拉框进行选择。

中等职业技能证书编号，由参加中职统考考生填写自己的证书编号。

12. “有何特长”、“高中阶段以来受过何种奖励或处分”两栏最多允许输入30个字符，如果没有，填写“无”。

13. 本人简历栏，按栏目要求填写从高中阶段（中职生从职高、中专、技校阶段）开始的学习情况。

14. 家庭主要成员栏：考生应录入父母亲或监护人的基本情况。

1.4. 常见问题答疑

1. 问：为什么根据报名卡上报名号和密码登录显示“报名还未开始”？

答：因为考生网上报名还没有开始，请留意区县教育考试机构相关信息。

2. 为什么根据报名卡上报名号和密码登录的显示密码错误？

答：有可能密码已被修改，考生请到当地的区县教育考试机构，由区县教育考试机构查看考生密码。

3. 问：修改密码后忘记了密码怎么办？

答：考生请到当地的区县教育考试机构，由区县教育考试机构查看考生密码。

4. 问：为什么无法修改考生信息？

答：有可能是考生五次修改次数已到。如发现自己填报的信息还有错误，考生请到当地的区县教育考试机构，由区县教育考试机构来帮考生修改信息。

5. 问：为什么没有列出我的毕业学校？

答：毕业学校默认为报名卡上的学校，如需更改点击旁边的【显示其他学校】在弹出的列表中选取所需的毕业学校即可。

6. 问：往届考生或社会考生应如何选择班级？

答：有复读学校的往届生选择复读时所在班级，无复读学校的往届生选择班级“00”即可。

7. 问：出生日期为什么无法填写？

答：出生日期由身份证号自动生成，不能手动填写。

8. 问：艺术类考生应如何选择【美术统考】，【非美术高职高专联考】？

答：【美术统考】，【非美术高职高专联考】可以两者选择一项，也可以同时报考或者都不报考。

9. 问：为什么系统提示“该身份证号已经报名，请确认后输入”？

答：一个身份证号只能用于一个报名号报名，请检查是否填写错误，若无误请向当地的区县教育考试机构咨询。

10. 问：为什么登录时提示“该考生已经在线，请不要重复登录”？

答：分两种情况：1）该报名号同时已有其他人员登录，请确认正在登录者，正常退出后再重新登录。2）上次登录以非正常方式退出（正常退出方式为点击“退出”按钮退出系统），请在5分钟后再尝试登录系统。

附1

网上支付考试费用说明

1. 支付说明：

选择参加全省组织的美术专业基础课统考或体育专业素质测试的考生通过网上支付的方式缴纳美术专业基础课统考或体育专业素质测试的考试费用。

美术专业基础课统考的考试费用为75元，体育专业素质测试每项考试的考试费用为25元。体育专业素质测试选择（一）三角形障碍跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米）或者（二）五米三向折回跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米缴费为125元，选择（三）三角形障碍跑、五米三向折回跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米缴费为150元。

选择参加全省组织的美术专业基础课统考和体育专业素质测试的考生在填写完报名基本信息，正确提交完成后，系统会提示进行网上缴费。考生进入网上缴费页面，确认自己的考试费用，按系统提示选择与自己的银行卡相对应的银行与银行卡种，点击“网上支付”。输入自己的银行卡号、网上支付密码、附加码后点击“确认”。网上支付成功后系统会给出考生提示，显示缴费成功。如果系统没有提示支付失败或成功，考生最好能通过登录网上银行、登录ATM机、电话咨询、柜台咨询等各种方式查询账户内余额，如果报名考试费已经支付成功，就不必担心。如果发现支付未成功则需要重新支付。

如果在填写报名信息提交完成后先不缴费的，可以在正常报名期间的任何时间登录网上报名系统进行网上缴纳考试费。艺术类网上支付时间为2012年11月18日至2012年11月20日，体育类网上支付时间为2012年11月22日至2012年12月6日。

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考生在网上支付成功后“美术统考”和“体育专业素质测试”的信息不能再进行修改。考生选择美术专业基础课统考或体育专业素质测试未缴纳考试费或缴纳不成功，视为不参加由省教育考试院统一组织的专业考试。

2. 支付前准备：

* 考生在支付报名考试费前，如果没有网上支付经历，请一定先阅读各银行卡使用说明。

* 考生使用银联网上支付平台进行网上支付。考生的银行卡在进行网上交费之前必须先开通网上支付的功能，并存入一定金额人民币，存入的金额一定要大于考试费，以免造成支付失败。考生应根据情况选择现有银行卡开通网上支付功能，或选择相关银行办理一张银行卡并开通网上支付功能。

3. 银联支付平台支持的银行卡：

为了更好地完成考试费的网上支付，银联平台建议大家使用一下银行卡进行网上支付：

工商银行：

请携带有效证件和银行卡到工行柜台，申请电子银行卡口令卡或U盾。

支持：柜台办理

咨询热线：95588

网址：www.icbc.com.cn

农业银行

请携带有效证件和银行卡到农行柜台办理动态卡或审计为移动证书用户。

支持：柜台办理

咨询热线：95599

网址：www.95599.cn

中国银行

请携带有效证件和银行卡到中行柜台完成网银用户注册、关联网银账户、申请动态口令牌等所有必要的手续。

支持：柜台办理

咨询热线：95566

网址：www.boc.cn

建设银行

请携带有效证件和银行卡到建行柜台进行签约，成为建行签约用户。信用卡不分签约与非签约。只要开通网上银行即可使用网上支付。

支持：柜台办理

咨询热线：95533

网址：www.ccb.com

交通银行

请携带有效证件和银行卡到交行网点，填写《交通银行个人网上银行业务申请表》，办理个人网上银行签约手续。在柜面开通后，需登录个人网上银行对已开通的银行卡进行“激活”操作。

支持：柜台办理

咨询热线：95559

网址：www.95559.com.cn

招商银行

请携带有效证件和银行卡到招商银行营业网点，填写《招商银行网上个人银行证书申请表》，申请网上个人银行（专业版），获得授权码，按“使用指南”中的流程进行操作。

支持：柜台办理、电话开通、网上开通

咨询热线：95555

网址：www.cmbchina.com

中国民生银行

大众版：可以网上自助申请设置民生卡网上支付额度并开通网上支付功能，成为大众版用户；

贵宾版：请携带本人身份证件，卡折原件到民生银行网点办理签约申请手续，下载并安装证书后即可使用专业版服务。

支持：柜台办理

咨询热线：95568

网址：www.cmbc.com.cn

兴业银业

请携带有效证件和银行卡到兴业银行营业网点，填写《个人客户电子银行服务申请表》，签署《个人客户电子银行服务协议》，按照流程进行操作。

支持：柜台办理

咨询热线：95561

网址：www.cib.com.cn

中国光大银行

信用卡直接支付：个人客户通过输入银行账号和制定手机中接收到的动态密码进行支付；

网银专业版支付：请携带本人身份证件和银行卡到网点柜台签约银行卡直接支付方式，或开通个人网银专业版，即可进行支付。

支持：柜台办理

咨询热线：95561

网址：www.cib.com.cn

上海浦东发展银行

请携带本人身份证件以及名下任意一张东方卡或活期一本通存折，到浦发银行任一营业网点办理开通个人网银手续，即可开始使用网银。

支持：柜台办理

咨询热线：95528

网址：www.sqdb.com.cn

广东发展银行

信用卡可以直接网上自助开通网上支付功能，借记卡和存折用户请携带本人身份证到柜台签署转账协议才能开通网上支付，及时申请，及时生效。

支持：柜台办理、网上开通

咨询热线：95508

网址：www.gdb.com.cn

深圳发展很行

深发银行个人网银分为“深发卡用户”、“动态口令刮刮卡用户”、“动态口令编辑器用户”、“数字证书用户”。“深发卡用户”可以直接在网上自助申请，另外三种方式请携带本人身份证件到深发银行柜台开通。

支持：柜台办理

咨询热线：95501

网址：www.sdb.com.cn

中信银行

请携带本人有效身份证件和银行卡（即借记卡）存折到中信银行任一网点柜台申请“个人网上银行V5.0”证书。

支持：柜台办理

咨询热线：95558

网址：www.ecitic.com.cn