大学生实务会计实习心得体会

大学生实务会计实习心得体会（通用14篇）

篇1：大学生实务会计实习心得体会

会计实务所实习心得

一直以来，我都对会计、审计很感兴趣，尽管我不是科班出身，但是我在空余时间里学习了会计的基础知识，虽然一直都没有接触过审计，但是在一个月的实习中确是让我有了深深的体验。在这短短的一个多月的时间，却教会了我很多不局限于书本的东西，虽然刚开始的时候还是很茫然，感觉什么都不会，但是，很感谢事务所能给我这样一个成长的平台，也很感谢同事和领导的帮助与关怀。

在进入事务所实习的第一天，我跟着同事外勤到一间刚成立的公司，给新公司办理报税。先到银行办理ETS，然后跑国税地税找专管员提交资料，办理税控，发票，报税等一些事项。从事财务工作去税局办事是个常事，和专管员、税局工作人员打交道保持不卑不亢，尽量肯定对方的话语，即使不同意对方或者觉得不是这么办也应该用中性的语言回复，然后需找别的方法沟通。

刚开始，我对审计这一方面零知识、零概念，所以一切从最基础的开始学起，黏贴发票，看凭证，动手尝试写分录。在会计师事务所工作接触最多的就是审计工作底稿，这也是我第一次接触这些东西，虽然也学习过会计，但是毕竟不是本专业的人，所以，很多东西都不熟悉，开始还是很茫然的，几乎不怎么懂该怎么看，在同事的帮助教导下还是熟悉了很多，知道了它们的用途、分类、基本内容、格式和作用等方面。这些底稿虽然只有简单的几页纸，但是包含的内容却是很多且繁复的，需要很认真的工作态度。掌握了抽查凭证的基本要点，知道抽查凭证的主要目的是看事项发生的真实性，针对每一企业、每一科目一些大金额、特殊交易行为等等的明细凭证进行一个针对性的抽查，通过抽查凭证清楚知

道意见企业的资金的来龙去脉以及通过翻看凭证附件去确定该发生事项的真实性。掌握了抽查凭证的基本要点后，开始尝试对一间企业的一个专项进行抽查凭证，看似简单但其中却需要细心，刚开始的时候，免不了出现一些小问题或者是一些不懂的地方，不过通过同事的教导和经验的累积也慢慢上手了，从中让我知道不懂就要问，不要害怕而避开它，不然问题只会越积越多。

记账是最基本一个会计所要掌握的，通过平时所积累的知识和陈恒的教导，我可以理顺每一科目的借、贷方向和记账的依据，通过实操记账再进一步去巩固知识点，边学习边实践的这个工作环境底下，对我的工作方面更有帮助，因为这可以让我对每一知识点更容易上手，学习的更快。

总结一个月的实习，我学到的不少有关于会计、审计的知识点，同时发现需要学习的东西其实有很多，我会继续努力，希望在审计这方面能越做越好，能通过独立思考去解决问题和通过团体合作去完成相关的工作。作为一个刚进入事务所这个全新工作环境的我来说，在人事方面做的稍微有些欠缺，很多时候我都很不熟悉工作任务或是专业知识不过关，很多不懂，大家都会很友好的帮助我，耐心给我讲解，我很珍惜这种相处的机会。在事务所，大家有时还会说出各种笑话来调剂一下乏味的日子，事务所内到处充满欢声笑语，这种同事友谊很珍贵，让我很珍惜。在以后的日子里，我会努力学习和改善不足，融入新粤会计师事务所这个大家庭。

篇2：大学生实务会计实习心得体会

实训内容

一、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。

1、填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容(对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等)，填制单位及有关人员的签章。

2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

二、根据会计凭证登记日记帐。

日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐。

三、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。

明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。

四、根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。

五、根据记账凭证编科目汇总表。

科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。

六、根据科目汇总表登记总帐 从一开始的做会计分录，到填写记账凭证，然后登记账簿，再是结帐，对账，编制报表，装订等一系列繁琐的工作，由一个小组的两个人来完成，会计工作的繁琐只有在体会过后才会真正了解。

在过程中一定要全心全意投入于该企业的经济业务，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下来要做什么了。当然还要有团队合作精神，一定要把前面的工作全做对了，才能使后面的工作顺利并正确的完成。

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

当老师说开始登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实！有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐。不过我知道我离真正意义上的会计还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。

登记账簿是很考验人细心和耐心的，要根据前面做的汇总登记，在登记总账，稍有疏忽，就要返工，一大堆数字加加减减，算的人头昏脑胀。在账页上的文字数字一定要准确清晰，如果写错要用红笔划线更正，再盖上自己的印章。经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

篇3：《财务会计实务》教学心得体会

作为财会专业的学生, 财务工作的初始岗位往往是从出纳开始, 具备出纳岗位知识技能能使毕业生具有相应的职业能力, 所采用的课本为《出纳岗位实务》, 本书是中等职业学校立体化教材之一, 全书内容分为三部分:第一部分为出纳相关知识与出纳工作交接 (项目1) ;第二部分为出纳岗位的实务操作 (项目2至项目7) , 是出纳工作应具备的基本技能;第三部分为出纳岗位综合实务操作 (项目8) , 旨在提高学生岗位职业的综合能力。

职业教育的生源质量明显下降, 而且财会专业课又是一门理论性强、实践性要求严格、规范的课程, 怎样才能激发学生学习的积极性, 更好地把理论知识传授给学生, 培养学生理解、分析问题的能力, 同时提高操作技能, 这给我们的教学工作带来极大的挑战。在教学过程中, 教研室一起大胆进行教学改革, 现在这里谈几点心得体会, 总结如下:

《财务会计实务》是会计专业的核心课程, 对该课程要求同学们完成学习后, 能够达到初级会计师的水平, 而之前的财务会计教材, 理论水平相对较高, 因此本学期我们采用的教材是分岗位学习的教材, 这样能培养学生的岗位意识, 对学生将来的工作有着很好的基础作用, 对传统财务会计优化整合, 同时进行案例教学法的开发, 极大调动了学生学习的积极性。

分组合作学习稳步推进。本学期我们把各班全体同学分别分成8个组, 每个组6~8人, 在学习的过程中小组成员之间互相帮助, 共同搜集资料, 形成物化成果, 小组之间互相比较, 互相竞争, 形成了良好的学习氛围。同时在手工实训时, 小组中每两个人又分为一个小小组, 在登记账簿时, 一个人登记总账, 一个人登记明细账, 互相核对, 使同学们逐渐树立岗位意识, 同时互相指出实训中存在的问题, 在实训结束时, 我让每一组派代表上来发言, 总结自己实训中的得失, 肯定成绩, 明确不足。同时在学习过程中鼓励同学们多自己总结, 把你自己总结的东西讲给小组的每一个成员听, 在巩固知识的同时, 提高了自己的学习能力。

制作教学课件, 探讨利用课件教学等现代化的教学工具来学习的方法, 增大教学的容量。传统教学中课堂知识的传授主要来源于教师的口授与黑板板书, 这两者速度的局限性限制课堂信息含量, 使之具有一定的局限性。传统教学中信息的传播依赖于老师的语言和板书, 再会调动课堂气氛的教师也有疲惫的时候。而课件教学中多媒体的应用却大大调动了课堂气氛。在教学中遇到比较抽象的知识点时, 单凭老师的讲解会显得枯燥乏味, 或有些知识凭老师的叙述, 学生无法清晰理解, 这时候课件教学却能收到不错的效果。

进行了考核方式的改革, 重点加强对学生学习过程的考核, 具体体现在“三评”上, 即“自评、互评、师评”相结合, 从而调动学生学习的积极性。

(1) 谦虚谨慎——学生自主评价

(2) 取长补短——学生互相评价

A、生生评价B、小组评价

(3) 灵活巧妙——教师评价

A、口头语言评价B、体态语言评价C、实物评价

积极推进利用厦门网中网进行实训, 由于学生未曾参加过生产经营活动, 既缺乏理性知识, 又缺乏感性知识, 在本学期我积极推进在财务会计课程中利用厦门网中网财务会计教学平台进行实训, 效果十分明显, 主要优势有以下几个方面:

(1) 仿真性强。例如签发一张现金支票, 需要盖几个什么章, 盖什么章, 找谁去盖, 在实训中有角色转换, 同学们能够更真实地体会出来, 而这个在手工实训中很难解决。

(2) 自动查找错误功能, 在手工实训中, 有的同学做得很认真, 但有的做错了也不知道, 虽然老师有检查, 但也是很笼统, 不可能每个细节都检查到, 但有了这个软件之后, 同学们随时能够发现自己错误的地方, 及时更正, 有利于学生积极性的提高。

(3) 逐渐改变了学生的学习态度, 在手工实训时, 抄作业的现象比较严重, 而在这种实训中, 学生学习积极性比较高, 就连平时上课经常睡觉的学生, 也在积极的训练, 教学的目的达到了。

(4) 老师可以随时给学生布置不同的学习任务, 能够进行学习的过程控制, 并对表现优秀的学生给予鼓励, 对表现不好的同学给予提醒, 能够促使学生积极性的提高。

(5) 软件还提供了自主实训开发功能, 老师可根据教学的需要进行开发, 同时可以在软件中进行标准化试题的开发。

以上五点就是我在教学过程中的一点心得体会, 要使学生所读的书, 所学的知识形成立体、多方位、动态的体系, 并能灵活地运用, 这样学过的知识才是有用的知识。而如何把学生培养成自食其力, 既能实际操作, 又有理论知识的合格型经济人才, 始终是我们专业教师不断追求的目标。

摘要：如何把学生培养成自食其力, 既能实际操作, 又有理论知识的合格型经济人才, 始终是我们专业教师不断追求的目标。

篇4：会计实务中会计职业判断的应用

【关键词】会计实务；会计职业判断；应用

在会计方法和企业工作基本流程上，会计职业判断得以普遍运用。但是长久以来，我国社会各界没有重视起会计职业判断工作的展开状况，不但导致企业会计人员的工作水平有限，而且会计职业判断能力也有限，在这样的情况下，现代会计工作者自身能力根本无法满足企业发展的需求，所以加强研究和探讨会计职业判断的具有重大的意义。

一、会计政策中会计职业判断的运用

会计政策的选择作为会计职业判断的重点，同时会计职业判断又是会计政策优化的主要方式，在这样的情况下，需要相关工作人员能够认真对待。由于在选择会计政策过程中，不单单会涉及到会计制度的执行状况以及遵守会计基本原则，同时也涉及到企业的利润、成本、投资人的利益、关系方的利益等等。比如，在选择存货计价的过程中，无论是运用后进先出方式，还是采用先進先出方式，或者是其他方法，只要是其相关制度允许都能运用到其中，因为这与企业生产成本、生产利益、税收等有着直接的影响。再比如，选择固定资产折旧方式，不管是采纳工作量法、年限平均方式，还是采纳双倍余额递减法、年数总和法等，不单单会涉及到企业利润、当前成本，而且还应该与税务筹划相联系，最终全方面考虑。我们可以这样讲，在选择会计政策中，不得不讲这是一项很复杂的业务，既需要会计人员能够掌握企业当前财务状况，也需要掌握当前财务状况，在综合判断分析后，可遵守企业收益最大化的基本原则。另外，在机遇来临时管理会计必须抓住机遇发展自身，只有这样才能为企业的发展贡献最大的价值；面对挑战也要积极迎接，战胜挑战，取得长远的发展。

二、会计计量中会计职业判断的运用

在计量会计过程中，会计相关人员需要根据企业实际经济状况，在会计要素确认其具体类型之后，然后在对计量属性进行确认，可按照计量单位以及计量手段，在计量会计要素最终实际价值之后，而确定计量属性过程中，需要运用会计职业加以判断。比如在交换非货币资产过程中，需要对所需对换的资产计量属性，既可以选择公允价值，也可以选择历史成本，但是在采纳公允价值计量属性中，需要满足非货币性交换应具备商业价值以及公允价值可进行可靠计量这两个条件。如若这两个条件只能满足一个或者都不能满足，那么换入资产需要以账面资产的换出价值最终确入到入账价值。在资产计量属性选择过程中，还需要判断交换非货币性资产是否具备价值公允性或者是否具备商业价值，同时还需要判断交易双方是否存在真正的交易关系。这既可以提高企业中会计工作者研究信息的工作效率，而且也能提高他们的职业判断能力，使价值能够充分发挥。

三、报告环节中会计职业能力的运用

在记录会计这环节中，每一项会计要素是否按照其要素性质进行了准确的分类称之为会计职业判断，然后在进行登记到指定的账户体系中。在报告这一环节中，会计判断不单单要确定会计报告的内容，还需要确定会计报告的形式，选择一些说明信息或者披露信息，在这样的情况下，使用会计报告人员能够在相关信息的提示下，可掌握可靠、准确的信息。比如，在《企业会计基本准则》中，提出了会计信息的重要性的要求，也就是需要在会计核算中，掌握交易事项重要程度，采纳不同形式的核算方式，对损益、负债、资产等有着一定影响的会计事项，应该按照相关程序加以解决。同时既需要保证对会计信息真实性不影响，也需要保证财务会计相关人员能够正确使用报告，在这样的前提之下，可以简化进行处理。在会计实务过程中，会计人员需要判断出每一项经济业务的重要性，还需要充分考虑到定量及定性这两个方面。另外，企业也需要对会计员工展开培训，定期展开交流活动或者竞赛活动，可不断提升他们的工作能力和工作水平。从目前我国的企业管理而言，内部控制管理是一个相关较为薄弱的环节。因此，我们要加强企业内部审计工作的建设，没有条件的企业可以将内部审计进行外包。通过独立审计部门的注册会计师对内部控制进行公正客观的评价，可以有效地促进企业内部控制系统的构建与完善。

四、结束语

总而言之，由于会计人员技术水平以及职业素质的差异，采纳不同的处理方式会取得不同的效果，但企业应该允许会计人员出现一些小小的差错。但也不能单单将职业判断作为利润操纵的主要方式，所以企业也需要考虑运用其他措施，进一步保障会计职业判断的可靠性、准确性，防止因为不合理的职业判断，为企业带来很大的风险，既需要加强培养会计人员的职业能力，也需要加强外部监督以及法制建设，促进企业的发展和进步。

参考文献：

[1]陈玉梅.浅析会计职业判断对会计信息质量的影响[J].时代金融，2014（05）.

篇5：会计实务心得体会

为了进一步提高教学水平，我们的教学改革应转变教育思想和观念，通过对课程的教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等进行改革，以达到提高教学效果的目的。

1、教学内容不断改革和创新

由于教材具有相对的稳定性，但会计理论与方法将随着社会政治、经济、文化、法律等环境的变化而不断发展变化，且会计理论和会计实务工作者的最新研究成果也将不断涌现，这就要求教育工作者要不断关注，了解会计的最新动态，且能在第一时间内将这些新知识传授给学生，因此，要及时更新教学内容，及时编写补充教材。尤其是我们应紧密结合国家会计制度的修订和会计准则的出台，对教材进行及时的修订，将新内容及时贯穿到课堂教学中去，让学生学到最新的知识。教师在授课中注重给学生介绍国内外会计学界的最新动态，以使学生及时了解会计学界的前沿信息，为他们进行学习提供指导。

2、开展多样化教学，提高学生的学习积极性

在教学方法上，为了充分调动学生学习的积极性和参与性，应重视开展多样化的教学，在课堂教学中通过大量采用启发式、案例式、讨论式、互动式教学，提高了同学们的参与意识和动手能力。

(1)传统的讲授教学法与讨论教学法相结合：会计学原理是会计学专业的入门课程，所以对其中的基本原理、基本的会计处理技术和方法，我们仍然采用传统的讲授教学法，这样做的原因是为了提高教学的效率。但考虑到讲授法是一种由教师到学生的单向的知识传授，为了促进学生对知识的理解和掌握，提高学习的兴趣与积极性，对该课程中的一些重点、难点问题，专门与学生进行讨论，效果良好。

(2)以问题导向、能力导向、实践导向为主体的导向式教学法：学习过程始于问题，针对这门课程专业性、实践应用性强的特点，在教学过程中，我们首先通过实际案例导入本课程所要介绍的基本问题，比如说如何记账，如何成为一名合格的会计人员，来引发学生学习的愿望和兴趣。知识的掌握固然重要，但能力的培养更不容忽视，在这门课的教学过程中，我们主要注重对学生的应试能力与动手能力的培养。会计学这门课程的内容既来源于实践，又服务于实践，因此我们在教学过程中一直坚持实践导向的原则，无论是原理与方法的介绍，还是例题和作业的选择，都尽量切合实际，让学生从一开始就感受到会计工作的真实脉动。

(3)案例教学法：在本课程教学过程中，我们应尽可能地进行一些案例讨论，让学生去分析和解决一些实际问题。在这些案例中，既有书中反复强调的典型的会计业务，也有一些学生在课堂上从未接触过的新兴一些问题和领域，且不提供标准答案，让学生自己去判断和思考，这对于学生毕业后走向实际工作是很有帮助的。

(4)批判性思维教学法：会计专业的学生给人的一般印象就是谨小慎微，循规蹈矩，缺乏批判性思维，这对他们的未来发展其实是非常有害的。因为没有批判，就不会创新，而没有创新，就很难有大的.发展。在会计学这门课程的教学中，我们对学生批判性思维的培养主要从以下几个方面入手，首选筛选出要讨论的问题，例如会计信息失真的原因这个在现实工作中普遍存在的难题，然后让学生针对问题的方方面面进行逆向分析思考，实践证明，逆向分析思考是培养学生批判性思维非常容易和可行的方法;最后，针对问题要求学生根据思考的结果写出书面的评论或短文。写作是提高思维能力的有效工具，因为写作首先会促进学生去阅读、浏览相关资料，扩展知识面，其次，通过写作还能将思考得出的结论条理化，锻炼学生严谨的思维能力。

3、教学手段的创新

多媒体以及网络教学：多媒体教学充分发挥计算机对文字、图形、动画、视频、音频强大的综合处理能力的优势，具有信息量大，人机对话灵活等特点。在本课程的教学中，多媒体教学手段的运用尤为重要，因为本课程具有很强的系统性，前后内容相互关联，讲课时经常要前后贯穿，并涉及到众多的证、账、表，用传统的口述、板书很难表达清楚。因此我们利用事先制作的多媒体课件和电子教案，有效地化解这些难点，收到了较好的教学效果。

由于学生众多，一般情况下，课下师生之间直接的交流机会有限。所以我们利用E-mail、QQ等时兴的网络沟通方式，与学生进行交流讨论，答疑解惑。此外，本课程应增教学网站，提供丰富的教学资源，供学生上网浏览、下载。

4、考试方式的转变

在考试方式上，应改变以往死记硬背的方式，转变为考察学生研究问题、分析问题、解决问题的能力。试题应尽量灵活。另外适当减少编制会计分录的题量，因为他们毕竟不是会计专业的学生，将来可能并不接触具体的会计实务，而更多地是对会计信息的使用和理解。

篇6：会计实务心得

1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。

2、根据经济业务，填制记帐凭证。

3、根据凭证登记帐簿。

4、结帐、对帐、编制会计报表。

5、装订、整理实训资料，上交实训作业。

我们在在老师的入门式的讲解下完成了20道分录。接下来，就是登记帐簿了，要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，根据会计凭证登总帐，明细帐，科目汇总表，现金出纳日记帐，银行存款（借款）日记帐，总帐余额试算表，资产负债表，利润表.ranhou将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了！在这个过程中，我们了解到在组织各会计专业课程的实训中需要相互衔接,基础的和重要的实训内容适当重复,其中基础会计学的实训是基本和关键。完成原始凭证的简单分析和审核,记账凭证的编制,账簿的登记和报表的简单认识,使我们对会计实务的基本流程形成一个较系统的框架。实训内容在此基础上组织编制,财务会计的实训内容突出会计核算方法的应用和会计报表的编制,成本会计则突出成本计算方法的训练,我们根据课程的教学目的组织会计实训,使会计实训在会计理论知识衔接深入的同时得到有机衔接,循序渐进地进行模拟实训。

三、实验结论

在实训中正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对会计知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然！这些都是十分有害的，其极大地限制了我们会计知识水平的提高。于是这些天我们进行了会计模拟实验，使我们了解了业务处理程序与方法。

在实训的过程中,我们遇到了很多问题,经过同(学之间的交流与老师的辅导,都顺利的解决了.实训中,我看到了自己的不足,发现了自己在成本会计理论知识方面的缺陷,也更深刻的知道学好会计并不是件容易的事情,那需要耐心,毅力和决心,所以经过这次会计的实训,我会在以后的学习中更加努力.这是第一次实训,非常难忘!

四、实验心得

财务会计实训的建设主要是为了提高我们的实际应用水平.在会计实验模拟实训过程中,从做分录，填制凭在实训中我们学习到了很多东西，例如看懂了并理解了帐户期初余额表和各种支票的填写。在填写过程中最中要的就是“仔细”，大小写、日期、用途、出票人、收款人、金额都不能写错，否则就会作废。老师的教导下我们学会了如何设置基础档案，设置结算方式，学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别，进行数据备份等等。

实习总结和体会，使我熟悉会计工作的流程，更重要的是深刻体会到手工做帐和电算化会计的不同.在实训中很充实，真的希望学校能够多给我们这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。

篇7：《会计实务》学习心得

经过一学期的学习,亲身体验了会计实务中相关的专业要求和做账流程。从开始的倍感新奇到之后的紧张和厌恶，再到后来解决了问题之后的喜悦。在不断地摸索中解决了困惑和难题，对会计做账过程中的具体问题进行了思考，对会计手工帐的流程有了一个整体的把握。

实验过程中的数据来源于工业企业。一般工业企业核算的流程为：筹集资金→供应→生产→销售→分配。在实务过程中，逐笔练习了企业营运过程中的采购、材料收发、产品生产销售、费用计交、利润分配等过程中的相关业务的处理。每一笔业务的做账流程为：原始凭证的整理与辨识→填写凭证→登账→结账。通过对工业企业主要业务的核算和记账。对一般工业企业业务特点有了整体把握，在做账过程中有了整体的思路，实际操作过程中注重流程，使得做账过程正确流畅。

从建账到登账，再到最后的结账，遇到了许多问题，以下是在实务过程中的一些具体问题的总结：

1、在费用分配时，在计算出分配率之后，应该先计算所占份额较小的项目，再倒挤出份额较大的项目。因为对于所占份额较小的项目，倒挤出的误差对其的影响较所占份额较大的项目要大得多。所占份额较大的项目，原本基数就大，倒挤产生的尾数的偏差对其影响不大。

2、对于在具体计算过程中的位数。在计算工程中要注意每前一步的数据要保证后一步合乎要求，使得最后的金额可以四舍五入到分位。3期末无余额的账户。损益类账户等过渡型账户期末无余额。

4、计入管理费用的“四税”：房产税、土地使用税、车船税和印花税。

5、“累计折旧”账户属于资产类的备抵调整账户，按照一定的标准分摊记入各期的间接费用和期间费用。固定资产的累计折旧依存于固定资产，当固定资产处置时，累计折旧全额注销。

6、增值税的抵扣问题。下列进项税额准予从销项税额中抵扣：（1）从销售方取得的增值税专用发票上注明的增值税额。（2）从海关取得的海关进口增值税专用缴款书上注明的增值税额（3）购进农产品，除取得增值税专用发票或者海关进口增值税专用缴款书外，按照农产品收购发票或者销售发票上注明的农产品买价和13%的扣除率计算的进项税额。（4）运输费用结算单据上注明的运输费用金额和7%的扣除率计算的进项税额。增值税小规模纳税人只能开普通发票。增值税一般纳税人对一般纳税人的，开增值税专用发票，对非一般纳税人（包括小规模纳税、行政事业单位、个人等）开普通发票。增值税专用发票可以进行认证抵扣，但普通发票就不可以

在实际的操作过程中，从原始凭证到记账凭证的过程是最吃力的，由于之前对经济业务的相关凭证接触的极少，从原始凭证中看出经济业务，是相当困难的。之后逐渐对发票、收据、收料单、出库单等凭证有了了解。当拿到凭证时少了一些内心的焦躁，能静下心来仔细的研究凭证中的信息。逐渐能从中准确判断出实际发生的经济业务。在登帐记账的过程中对之前所学的书本中的知识有了更深层次的理解，这是最大的收获。在做账过程中感触最深的就是在登帐过程中的错误，刚开始写每一个数字是思前想后，往往一写就错。经过大量的犯错和更正之后，错误逐渐减少，深刻体会了熟能生巧的含义。在学习的过程中，从刚开始个人的主动发言，再到后来的小组合作。每一新的学习方式对与自己来说都是挑战。从开始的羞于表达，到后来的乐于其中。体验了独立冷静思考的重要性，感受了团队合作力量。感谢狄老师的良苦用心，也谢谢我们“原点”小组的每一位成员。通过我们的努力，实现了我们最初“从原点开始，走好每一步”的承诺。

篇8：大学生实务会计实习心得体会

2015年10月30日至31日,由中国商业会计学会大学部主办,河北经贸大学会计学院承办的中国商业会计学会大学部2015年第十九届现代会计理论与实务研讨会在河北经贸大学召开。来自国内26所院校及杂志社、出版社的72名专家和学者齐聚石家庄参加研讨。会议分别由河北经贸大学会计学院院长袁振兴教授、中国商业会计学会大学部副主任胡元木教授、重庆工商大学财务与会计研究中心主任章新蓉教授、河北经贸大学会计学院副院长杨国莉教授主持。河北经贸大学副校长武建齐教授在大会开幕式上致欢迎词,中国商业会计学会大学部秘书长田昆儒教授、河北省会计学会秘书长马长增分别讲话。

会议收到论文75篇,参会人员72人。参加上午大会报告的有:中国商业会计学会大学部主任天津财经大学于玉林教授、中国商业会计学会大学部常务副主任北京工商大学杨有红教授、武汉理工大学邓明然教授、山东财经大学胡元木教授、兴业证券股份有限公司经理袁皓、兰州财经大学孔龙教授、天津天狮学院冯怡教授、石家庄铁道大学梁毅刚教授、石家庄经济学院宋绍清教授等。

10月31日下午大会分会计和财务两个小组进行论文交流,分别由重庆工商大学财务与会计研究中心主任章新蓉教授和山东财经大学胡元木教授主持,每组安排五篇论文进行交流和点评。小组会上,与会专家学者发言踊跃,畅所欲言,交流学术心得,气氛热烈,认为通过论文交流开阔了视野,了解到许多专业及学科新动向,收获丰硕。

篇9：会计理论与会计实务创新策略探析

【关键词】会计理论 会计实务 创新 途径

伴随着现代信息化技术的飞速发展，企业在生产理念和经营方式上也有了很大的转变，作为经济管理工作基础内容的会计也面临着不同的挑战。因此，就需要财务工作人员积极主动探索创新会计理论和会计实务的新途径，以更好地提供准确的会计资源信息。

一、会计理论和会计实务的关系

（一）以往和目前的会计实务都是由会计理论做出总结评价

在会计学课程中，会计理论和会计实务两者是互相依赖，互相影响的关系，会计理论经常在会计实务的具体运用中，以及当前的市场经济发展状况中获得先进的生产经营经验，从中总结出有效的措施和理论，进一步提高会计理论的水准。会计理论还是会计实务顺利实施的前提和基础，能够保证对会计实务的评价实现逻辑性和可行性。当前大多数企业都是基于会计理论来对会计实务进行评价。

（二）会计理论对会计实务有很好地指导作用

近些年以来，企业的生产经营项目逐渐实现多元化发展，会计工作的种类和成果也就表现出多样化的特征，有些刚接触会计实务工作的人员，不了解会计工作的相关事项，就需要会计理论的对其正常工作中遇到的问题进行指导，帮助他们找到更好地解决办法，做好会计实务的工作[1]。

（三）会计实务的发展需要会计理论为其指出方向

会计理论是随着市场经济的不断变化而相应改变的，从这个意义上来讲，会计理论始终处于市场经济发展的前沿，它是对相关会计问题的全面总结和高度概括，具有很大的实用价值和指导意义，因而可以为会计实务在一定程度上指明发展的方向，避免会计实务没有目标和没有方向的现象。

二、创新会计理论和会计实务的新途径

（一）实现会计目标的创新

在会计学中，会计目标就是指财务报告目标，它是会计理论形成的前提，基于会计目标，企业财务管理者就可以准确向领导层提供财务情况、生产成果以及资金收入和支出等信息，以使企业领导者做出正确的经济决策[2]。因此，要实现会计理论和会计实务的创新，就要先实现会计目标的创新。企业会计目标实现创新，就要非常清楚把会计实际信息提供给哪个管理者，具体提供什么会计信息等。在当前的信息化时代，会计目标提供的内容主要有总体的经营成果，实现的社会效益等，这些内容是会计发展的主要目标。

（二）实现企业内部控制管理的创新

企业为了保证生产经营过程的安全和顺利展开，确保会计信息资源的准确可信，使企业各个工作人员在实际的运营中可以实现良好的经济性和社会性，同时遵循相关制度的规定，进而制定的一系列政策、制度和规范的过程就是企业内部控制管理[3]。强化企业的内部控制管理，创新企业内部控制管理制度，可以很大程度上实现企业的有效生产经营。企业要做到内部控制创新，就要加强内部控制的薄弱部分，主要有：业务授权控制管理、凭证记录控制、职责分工控制管理等，把每个人员的职责明确划分，尽可能地不出现职责互容的情况，这样也可以降低财务舞弊的几率，进一步确保企业财务资金的安全。同时，还要监督和规范财务会计的核算过程，强化财务信息的真实性，把全部的企业资产定期要实行审核和检查，保证资金到账，财务报表和实际账目相吻合。

（三）实现会计报告的创新

企业在一段时间内向相关单位或者是机构提供的企业财务实际信息和该时间段内的生产经营成果以及资金流动的信息文件就是会计报告。在以往的会计财务报告中，所包含的多种信息无法满足财务工作者对会计信息的特殊要求。由于当前信息化技术发展和市场经济制度逐渐改革，财务会计报告也相应地做出了变化。现在企业财务管理者需要了解有关的财务会计信息时，就可以随时掌握财务的实际状况、该段时间内的生产经营成果以及企业的资金流动情况，并且做出正确的判断和合乎实际的经济发展决策[4]。在这个过程中，会计报告实现了事后报告向实时报告的重大转变，就可以极大地促进企业各部门之间会计信息的传递。同时，会计报告向财务管理者提供的财务信息也更加详细。由此看出，企业会计报告在具体报告的方式、信息传递的过程、报告的内容和范围都实现了创新，突破了传统会计信息报告在时间和空间上的约束。

（四）创新和完善人力资源会计理论

市场经济制度的逐渐完善，使得企业财务管理越来越重视设置职责、权利和利益互相结合的财务会计管理体制，注重对企业人员的鼓励和相应地限制，最大限度地发挥其潜能，激发起员工的主动性和创新性。人力资源是一种流动性非常强的资源，其在不同的利益驱动之下可以自由地实现转移，这种转移不利于企业形成固定的人力资源基础，会使企业的固定资产有很大地损失。因此，企业要实现会计理论和会计实务的创新，就必须要创新和完善人力资源会计理论，进一步加强对人力资源会计的确认。

三、结束语

随着市场经济的竞争越来越激烈，财务会计的作用也就更加重要，对企业的生产经营活动有很大的促进作用。因此，就需要企业必须重视会计理论和会计实务的创新，从思想上认识到其对企业财务会计的重要性，同时结合目前市场经济发展的主要特点，进一步丰富会计理论和会计实务的具体内容，采取符合实际的创新方法和途径，创新人力资源会计理论，以便可以更好地为会计实务指明方向和发挥出指导作用。

参考文献

[1]张金梅.浅谈会计理论与会计实务创新[J].现代商业，2014，（27）：206-207.

[2]钟爱群.浅析新时期会计理论与实务的创新[J].中国外资，2014，（12）：413-413.

[3]高洁.新时期会计理论与实务的创新研究[J].新财经（理论版），2011，（7）：284.

[4]李艳平.新时期会计理论与实务的创新研究[J].当代经济，2012，（14）：146-147.

篇10：进出口实务实习心得体会

模拟进出口实务实习使我有一种短暂与漫长的感觉，短暂是因为时间不是太长只有几天，而漫长是因为每天过得都是那么充实并且充满意义。我认为模拟进出口实习对于我们以后的现实工作有着十分深远的意义，一定对我们以后的工作帮助很大，所以我每天都充满斗志、争分夺秒。每天早上八点半准时到达实习机房，紧张而充实的一天就开始了。在实习中模拟真实外贸工作中的情景，交易完成后收获金钱的奖励，同学之间相互合作与帮助，使我受益匪浅，终生难忘。

我们通过扮演外贸交易中不同角色，来体会外贸流程。通过在贸易中运用不同的交易方式，体会不同交易中买卖双方的利益分配和操作区别。我主要从扮演不同的角色来谈谈对于此次进出口实习的心得体会：

一、出口商

在模拟外贸交易中，有一个很普遍的现象：大家都比较愿意充当出口商的角色。因为出口过程中，出口商可以获得17%出口退税收入。所以大家在做单的时候，工厂报价与最终销售价格的利益划分中，出口商一般可以获得较大利润，因而大家普遍都愿意充当出口商角色。但出口商在CIF模式中要负责运费和保险，因而步骤相对比较多，操作量也比较大。

二、进口商

进口商相对于出口商来讲，所付费用较多，而且比例相对较大。进口商要负担进口关税、增值税、内陆运费、此外还有5%的综合费用。此外，有些商品，譬如化妆品、奢侈品，有份额较大的的消费税。周围的很多朋友，由于进口预算表没有做好，对于利润空间没有充分估计，以致最后反而导致赔本。在FOB交易方式下，进口商还要负担运费与保险费，这更加增加了进口成本，所以在以后工作中要注意这一点。

三、工厂

在工厂的时候，我有一个很深刻的体会：工厂的利润被压榨的太惨烈了。出口商总是想方设法的压低价格，以致最后不得不以量取胜。这使我联想到我们国家沿海主要以外贸加工出口为主的艰难处境。库存的问题涉及到工厂的成本，我在做出口商的时候，为了防止与进口商价格谈不拢，通常不先与工厂签订合同，直到快到发运的时候，迅速安排生产。这使我联想到在实际工作中，要协调好产品生产与合同履约的进程，防止两者脱节以造成损失。

四、银行

银行角色分为进口地银行和出口地银行，其他角色在填写单据的时候经常用 到银行的信息，但真正需要银行办理的业务相对较少。我一开始由于胆子不大，对于业务也不是很熟练，后来随着逐渐对于各种交易方式和费用负担的了解，我 也渐渐的开始贷款。随着贷款的不断增多，业务量的不断增加，我的整体效益渐 渐变好，心中的喜悦难以言表，也使我在实习中越做越有兴趣。

通过实习可以有收获，也可以发现不足：

1、英语表达能力还需加强，在外 贸交易过程中邮件函电表达的还不够准确

2、单据操作速度还不够快，平时还需 不断巩固复习进出口实务基础知识，加强熟练程度。

篇11：初级会计实务学习心得

(一)吃透教材，重视例题

这是考试制胜的重要法宝。教材是根据教学大纲编写的，考试命题是以教材为依据的，在以前年度的考试中，相当一部分题目都可以直接从教材中找到答案。

首先，由于这是初级考试，因此考生应注重的是会计中最基础的知识，并没有必要在学习的过程中去追究一些较深的知识。应该把注意力放在自己搞不清楚的问题上进行思考，只有理解了，才能记忆，这样在做实务题的时候自然就能见招拆招了。

其次，在通读一遍教材的基础上，进行重点强化解读。这个时候，要熟练掌握教材中每一知识点对应的会计处理，同时加强习题训练，可以读完一章就做一章的习题，在读到后面的章节时，增加前面章节的练习，这样可以利用做习题的方式反复循环记忆。

最后，对不懂的、难记的、重点的知识点，要结合教材例题来把握。教材例题实际上是对知识点最好的诠释，许多考试中的题目都是源自教材中的例题，所以学员在学习时，首先要做的题目就是教材例题。

初级会计职称

(二)恰当选题，适当练习

考生应当适当地做一些练习，当然，题不是越多越好，关键在精。目前市场上的应试辅导材料既多又滥，而且良莠不齐，如果一味求多，只能是浪费时间，不但达不到预期的效果，反而挤压了对教材的学习，最终落得舍本求末、事倍功半的结果。但将辅助材料拒之门外，又走向了另一个极端。因此考生应当选择一本较好的辅导材料。对于质量较高的辅助材料，它可以帮助应试人员加速攻克难点、有效分析各知识点的联系，合理把握教材的深度和广度，因此要精读，并针对自身的弱点有针对性的练习.质量高的辅助资料，可以帮助应试人员加速攻克难点，有效分析各知识点的联系，合理把握教材的深度和广度。考生在针对自身的弱点有针对性的练习时，一定要注意答题速度和准确率的训练，千万不要先看答案后做题或边看答案边做题，最好是在限定时间内独立答题后，再与参考答案相对照，标出做错的题或以后可能出错的题，并在考前几天再做一至两遍以前的错题，以达事半功倍之效。

(三)善于总结、突破难点

初级会计职称教材的重点内容往往是考试的重点，在复习时对重点内容要多看，多练，多总结。有一些难点内容非常容易混淆，也是复习备考过程中的学员比较头疼的问题。考生一定要多花工夫对那些容易混淆的知识点进行归纳总结，将书本由厚变薄，这样难点自然就会在脑海中留下深刻印象，以便在复习时可以反复阅读和体会。

篇12：国际贸易实务实习心得

班级：国贸09—1班

姓名：周静学号：0965137127

一、实习目的通过运用浙科国际贸易软件操作模拟，来熟悉各种单据的填制方法，了解熟悉国际贸易流程，不拘泥与课堂上所学的知识，将理论与实际更好的联系起来，真正理解并吸收课堂中所学到的知识，为将来走上工作岗位打下良好基础。

二、实习时间

2011年11月19日——2011年12月11日

三、实习内容

为期一个月的外贸实务实训终于在今天划下了圆满的句号。学校给了我们一个很好的实训机会，让我们进行模拟国际贸易实训，从而更加了解国际贸易实务的流程

在实训开始的时候，老师并没有让我们进行实务训练，只是让我们在浙科国际贸易软件上填写各种单据。万事开头难。还记得最开始的时候，我们都不会填，都是到百度搜索引擎中搜索，然后模仿，根本就不明白该怎么填，该填什么。后来才发现，可以根据案例来填制单据，而且，不懂的地方还有帮助。它详细解释了每个空白处应该填什么，在没有注明的情况下怎么填。在老师同学的帮助下，我顺利的填制了第一张单据：保险单。平时在老师讲课的时候，总觉得书上给的单据样本，看上去都是很简单的，到时候自己肯定会填。到了真正填写的时候才发现根本不是自己想的那么简单，很多地方都是要根据实际情况来定的。在填写完两张单据后，我渐渐的摸出了门道，明白了单据的填制方法。前两张单据花费了近一天的时间，而后面的几张单据，不到一上午就制作完毕了。

填制单据告一段落后，老师又让我们在浙科国际贸易软件的知识网站上学习关于往来函电的知识。我一直以为，交易磋商过程中的往来函电无非就是一些询问报价和接受报价的的询盘和发盘，谁想到在语言表达中还有那么多需要注意的地方！而且，我一直以为往来函电过程中用的都是中文，没想到都是英文。这对我们来说，是个不小的挑战。虽然我们学习了这么久的英语，但运用到实际中，还是有点生疏。怪不的老师总说我们学贸易的，英语一定要过关。

最后，就是我们期待已久的实训了。老师根据我们注册时的信息，为我们分配好了角色。最开始的时候，我是生产商。生产商的任务很简单，不像进出口商那么繁琐。在出口商和进口商订立合同之后，出口商就和和我联系，发邮件来表达想要建立生产关系。我接受以后，出口商就会发过来一份生产合同。我确认完之后就可以进行生产了，之后便是放货。放货的同时，我就收到了货款。因为是在软件上模拟，所以过程不像实际生产那么费劲，只要点击一下鼠标就可以了。虽然这只是一个模拟训练，但是当我看到自己财务管理下显示盈利的时候还是非常高兴的。

后来，老师说，最好每个人都做一次进口商或是出口商，这样可以更好的了解贸易流程。我的角色便进行了修改，变成了进口商。进口商的任务就不是那么简单了，如果有人主动与你交易还好，没有的话就要自己到交易网站上发布交易信息或是主动联系出口商。因为，彼此的合作伙伴都是一个班级中的人，联系起来还是比较方便的。很快的，我就找到了自己的合作伙伴。在往来了几封邮件之后，便订立了合同。因为是按照CIF贸易术语成交的，运输和保险都是由对方承担，让我少了很多责任。申请完信用证后，便等待对方的业务办理。过了不久，对方通知我可以到银行付款赎单了。赎单之后，便到商检局和海关办理业务，审核之后，提货进行内销。最后我进行了一下初步的核算，发现这次交易亏损了很多。这让我感到很难过，但是盈亏在商场上都是很正常的事情，只能怪自己经营不善，没有做好进口预算。

四、实习心得

篇13：浅谈会计理论与会计实务创新

关键词：会计理论,会计实务,关系,创新

网络技术的飞速发展和融合使全球经济发生着翻天覆地的变革, 改变了人们的思维和生活方式, 企业的经营和管理模式, 会计作为经济管理的重要组成部分, 面对日新月异变化迎来了新的机遇和挑战, 为了跟上时代经济发展的步伐, 摆在我们每一个财务工作者面前的新课题就是创新会计理论与会计实务, 满足会计信息使用者对各方面会计信息的需求。

一、会计理论与会计实务的关系

会计学是一门非常重视实际应用的学科。会计实务是会计理论的实践来源, 会计理论对会计实务起着解释、预测与指导的作用, 没有会计实务做基础的会计理论是空洞的理论;没有会计理论做指导的会计实务是盲目的会计实践活动, 两者之间是相辅相成、相互促进、密切相关的关系。对会计理论的研究一定要做到来源于会计实务并且为会计实务服务, 会计理论会经常从会计实践工作中, 从市场经济以及企业自身发展的成果中吸取经验, 提炼出具有指导作用的方法和原则, 形成新的会计理论, 进一步对会计实务的可行性、逻辑性作出评价, 是会计实务工作顺利开展的标准和指导原则。

我国经济体制由计划经济转变为市场经济后, 企业的日常经济活动变得越来越丰富, 面对的会计问题越来越复杂。财务人员既要向企业领导者提供有助于其做出正确决策的基本有用信息, 又要提供出企业运营过程中的责任归属等相关信息, 这是对财务人员的一种新的挑战和考验。即使经验再丰富的财务人员当他们遇到从未接触过的会计事项时, 他们也通常会对会计理论进行再分析、再研究, 从中找出棘手会计事项的正确处理方法, 让问题迎刃而解。部分财务人员思想观念比较落后, 知识更新缓慢, 业务水平良莠不齐;新从事财务工作的人员由于经验不足, 对一些会计法规、条例不熟悉, 这些人更需要借助于会计理论将工作开展下去, 可见会计理论是开展会计实践工作的指路灯, 是为会计实务服务的。

会计理论必须坚持创新的思维、科学的方法与有效的手段三者相统一, 不断做出与时俱进的开拓和创新, 对未来可能出现的会计事项提出可行性处理方案, 继续提升会计理论的实用价值, 在会计实务上具有绝对的指导意义, 会计理论从最初的形成到实际应用到会计实践工作中是一个不断升华的过程, 提前做好会计理论上的研究, 可以使会计实务有章可循, 为未来的会计实务指明发展方向和目标, 同时保持会计理论的先进性会使会计实践工作的改革少走弯路, 达到事半功倍的效果。

二、如何进行会计理论与会计实务的创新

1、与产权经济学共同发展、相互促进

企业会计工作的顺利开展与企业产权制度之间存在着密不可分、千丝万缕的联系, 国家产权影响着会计准则的制定与修订工作, 以及会计理论进一步研究的深度, 产权会计思想对财务报表的披露与审计有着非同一般的影响, 因此为了清楚的界定产权关系, 维护产权权益, 提升产权意识, 就必须以产权为出发点和立足点进行会计理论研究, 使两者自然、有机的结合起来, 赋予产权会计理论新的内涵和外延, 进一步开拓出产权会计理论对会计实践工作的指导范畴和对其崭新领域的研究。

2、完善人力资源会计理论

加入WTO后, 我国经济发展与国际经济接轨, 企业财务管理必须树立“以人为本”的思想, 建立责、权、利相结合的财务运行机制, 强化对人的激励和约束, 充分调动人的积极性、主动性和创造性。采取多种形式加大对财务人员的培训, 在市场经济中更新业务知识, 积累经验, 优化人才结构, 人才是经济发展的财富之源, 人才资本存量的增加是构成国家财富的最终基础, 知识经济时代, 人的创造性知识成为最活跃、最重要的生产要素, 越来越受到广泛重视。人力资源是一种具有流动性的资源形态, 可在利益的驱动下自主转移, 这种转移既包括知识产权的转移, 又包括商业秘密的转移, 既会减少原企业的资产, 又会造成原企业的损失, 人力资源不像静态的物质资源那样好确认和计量, 因此会计理论的创新应在完善人力资源会计理论的基础上, 强化人力资源会计确认和计量的多元化研究, 充分发挥会计的核算和监督作用。

3、会计目标的创新

会计目标是指财务会计目标, 也称为财务报告目标。会计目标是会计理论的基础, 是向相关利益者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的决策有用的会计信息, 反映企业管理层受托责任的履行情况, 有助于财务报告使用者作出经济决策。会计目标应该明确向谁提供会计信息, 提供哪些会计信息等问题, 知识经济时代, 会计既要报告企业的经济效益, 又要报告企业的社会效益, 以满足企业领导者做出正确决策的需要, 这是会计未来发展的方向和主旋律, 网络信息技术的兴起使企业内外部的信息使用者可以通过网络对企业的各种信息进行实时跟踪, 及时得到企业实时的财力和非财力信息, 同时企业也可以针对不同会计信息使用者的需求向其提供比较全面的会计信息, 专门、实时的财务报告, 可见会计目标创新一是向企业领导者提供决策有用信息, 二是兼顾受托责任信息。

4、内部控制的创新

所谓内部控制是指企业为了维护资产的安全、完整, 保证会计信息的真实、可靠, 保证其管理或者经营活动的经济性、效率性和效果性并遵守有关法规, 而制定和实施相关政策、程序和措施的过程。加强内部控制制度建设是改善企业经营管理, 提高经济效益的重要策略, 实现企业内部控制制度创新, 完善企业内部控制制度, 强化内部控制是建立企业内部控制制度的内在要求。好的管理是建立在严谨而科学的制度基础之上, 就企业而言, 控制活动一般包括业务授权控制、职责分工控制、凭证记录控制、实物控制和独立检查等内容, 对薄弱环节和重要岗位要加强控制, 细化责任, 做到制度管人, 责任到人。不相容职务一定要分开, 互不兼职, 明确规定每个岗位的职责, 减少财务舞弊的可能性, 保证资金安全。进一步规范企业的会计核算行为, 增加会计资料的可比性, 所有资产都要定期核对, 切实做到账账、账表、账实相符, 实践证明, 看一个制度是否有效, 关键在于制度条文的严密性、完整性和可操作性, 以及执行制度时的坚决性和彻底性。

5、会计报告的创新

会计报告是企业对外提供的反映企业某一特定日期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量等会计信息文件。传统的会计报告是企业在会计期结束后向不同的信息使用者提供相同的会计报告, 财务报表的通用信息通常很难满足使用者特殊的信息需求, 随着市场经济竞争的愈演愈烈, 会计报告也理应随着经济环境的变化而变化, 当今的会计信息使用者随时随地需要及时掌握会计报告, 了解本企业的经营状况和现金流量以及竞争对手的经济实力做出正确的经济决策, 会计报告将由事后报告改为实时报告, 这样也便于企业的各部门根据自己的需要及时有效的选择有用信息, 大大提高了信息传送的速度。会计报告提供的会计信息将更加丰富, 除了传统的财务资本信息外, 还应披露非财务信息、前瞻性信息、社会责任信息等等, 综上所述, 会计报告在报告形式上、传递方式上、内容的范围上都有很大的创新, 打破了时间和空间上的固定限制。

三、总结

篇14：国际贸易实务模拟实习心得

这周实务模拟实验我们主要是进行合同的缮制及出口成本的相关核算。

第一部分我先开始完成合同的缮制。在先前的实验中，我主要进行的是信用证的审核和相关单证的填制，而此次是相反的，我们需要通过信用证及相关要求进行合同的缮制，这就需要更多的仔细，并且对整个实务有更深的学习与认知。

通过合同的缮制中，使我对于整个贸易的要件部分有了更深刻了解，并且进行了融会贯通。在货描部分，特别是单价部分，我们不能仅仅写出货物的名称，还包括贸易术语、单位、数量。在先前的填制中，总是会忘记贸易术语的填制，因此这个必须特别注意。在货物总值的部分要有大小写，缺一不可。而在保险部分，要特别注意保险的险别，加保几层及依据的保险条款。

第二部分我们是根据金海公司与国外客户的一笔业务的往来，加强对出口价格的核算并进一步学习合同的缮制及信用证的审核。首先，我明白了要想做成生意，不是在公司等待着，而是要要通过多种渠道获得贸易合作机会，例如发邮件，看杂志、报纸，浏览网页……金海公司就是通过杂志，发现了潜在的客户。在这一部分，我不仅仅只是只看合同，还要仔细阅读金海公司与客户的往来信函，特别是发盘函，询盘函，许多定立合同的关键及细节会隐藏在文件之中，并且这也是你进行出口核算的关键与基础。若是没有进行仔细阅读，你可能会迷迷糊糊中就接受了客户的不平等的条约，然后使得自己的公司蒙受重大损失。在出口核算部分，一直都计算不清楚，但是老师通过金海公司的案例让我对这类的计算的计算思路渐渐熟络起来。不仅仅在于简单的第一次的出口报价，还有当客户进行还盘后，重新进行报价应该如何计算，如何才能够保证自己的利润。在计算过程中常常出错，特别是几个概念在计算过程中的转换关系。例如，实际采购成本=购货成本—退税收入，出口报价报的是每个产品的单价，而不是整套集合包装后的价格。在三个报价FOB、CFR、CIF的相互关系转换。通过计算，进一步加深学习了贸易术语，使自己的了解更加深刻。这虽然只是简简单单的和计算，但是在现实中，如果你的计算出错，那有时候你要为此付出不可估量的代价。因此在计算过程中，要特别仔细认真。有了先前的基础，我再进行合同的缮制及信用证的审核，便不再那么的茫然无措，变得比较有条理，有了一定的进步。

在第三部分，我进行单笔业务的出口价格核算及合同的改错，在先前的实验

基础之下，我对于价格的核算已经能够比较熟练的计算。在合同的改错上，也能比较清楚的进行修改。

虽然只有短短的三天模拟实训，但是却让我受益良多。主要表现在以下几点体会：

1、先前对于国际贸易实务的学习是主要针对合同的要件进基础学习，但是比较分散，没有进行融会贯通，此次通过模拟实验，让我对整体贸易流程，特别是出口贸易有了深入了解，将每个分散的部分进行了综合，进一步学习了解整套流程。

2、在出口核算方面，先前在解题时总是磕磕碰碰，对已几个概念的关系不熟悉，有时候解题甚至要对着例题，没有清晰的解题思路。此次通过多次的计算，让我对整个计算思路变得清晰明了，理清楚了各个概念的关系及如何相互转化。

3、从先前的根据合同审核信用证到现今的根据信用证或是相关要求缮制信用证，使得我加深了对与信用证及合同的了解。通过合同的缮制，反过来也让我明白了在审核信用证时那些方面是比需特别注意的，如何才能避免客户的软条款。此次的实务使我对于贸易实务更加了解，明白我们所学习的知识的重要性。而且我们所学习的知识不只能局限于课本还必须重视实际的应用。在学习的过程中让我觉得贸易其实很快乐，但是它也要求我们要有足够的耐心、细心，这品质不仅仅体现在学习，更发挥与生活。这就是通过学习明白生活，提升自己……